以下是小编精心整理的小学生感恩教师作文500字，本文共22篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“练dollars”提供。
篇1：感恩教师小学生四年级500字作文
在漫长的人生之旅中，总会有一些人陪伴着我们。那些人陪伴我们的时间或长或短，但对我们而言无不是很重要的人。其中，有一种身份的人却一直陪伴着我们，特们的身份就是老师。
老师的爱是看不见、摸不着、但确确实实存在的。老师大多也希望我们能成龙成凤，但许多同学却忽略了这种爱，只看见了老师对我们的坏、对我们的差、以及对我们的啰嗦。
四年级时，数学老师对我们要求特别严格：上课时，只要我们有那么一点心不在焉，下课后就免不了被“吐口水”。因此，那时的我们特别仇是数学老师，认为数学老师就是洪水猛兽。然而，一件对老师而言相当平常的事却改变了我们的想法。那是一天早上，天气很冷，大家都穿上了棉袄，花草也披上了白霜。看看功课表，三节都是数学老师的课，同学们都显得很不乐意。
上课铃响了，我们便坐在教室里等老师来上课。可是，许久过去了，老师还是没来。有同学爆料：数学老师生病了，是重感冒，极有肯能不来了。我听了，十分担心，因为老师要是不来的话，我们功课就赶不上了。当我们都怀疑老师不会来了时，一声虚的声音出现了，是老师!只见老师脸色苍白，无精打采的走到讲台上，怀着慊意的说：“对不起，老师来迟了。”老师一边讲一遍打喷嚏辛苦的.上完了课，却昏倒在了教室门口。时候我们问老师为什么这么拼命，老师说：“因为你们是我学生!”就因为这个理由，老师就这么拼命，我们心中不知道是什么味道。
从那以后，我们明白了，老师以前的举动是为离我们好啊!
在这，我要说一句：“感谢你，老师，感谢你啊!”我还希望所有人都能理解老师的心意，都能从心底感谢老师啊!
感恩教师小学生四年级500字作文4
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它生长;雄鹰感谢天空，因为天空让它飞翔;高山感谢大地，因为大地让它高耸、挺拔;我感恩许多人，其中之一就是老师。
如果我是彩虹，那您就是太阳，给予我缤纷的光彩;如果我是鱼儿，那您就是水中的藻，给予我充足的空气;如果我是青草，那您就是春雨，给予我生长的动力。
老师教会了我1、2、3;教会了我A、B、C;教会了我加、减、乘、除。当我遇到难题，可以向她求助;当我娱乐烦恼，可以向她倾诉;当我学习进步，可以和她一起分享我的快乐。甚至在我自甘堕落时，她也会悉心开导我，多么好的老师啊!
还记得，在夏日炎炎的某天，我中暑了，请了一下午的假，导致了我第二天听不懂课的情况发生，连作业也不会做......老师也许是发现了我上课时迷茫的眼神，下课好把我叫到了办公室，她先问了问我身体的情况，接着问我听不听的懂老师上的课，我茫然的摇了摇头，为了不让我掉队，她把昨天的'课重新讲了几遍，在她耐心的教导下，我听懂了。
我们萍水相逢，她却能为了我们付出，世上倘若没有老师，会是一番能怎样的景象呢? 离开了与我相处六年的老师们，还是在自己的岗位上，培育出一代代祖国的花朵。如今，原本美丽的老师，两鬓多了些许白发、眼角，也多了丝丝细纹。升入初中，压力越来越大，时间也越来越少，偶尔才有时间去看老师们，多亏了老师们，没让我们放纵，让我们打下了坚实的基础，也不至于掉队。
老师，你用心点亮了我的心，以爱哺育了我的爱，那位你，我感到了世间的温暖，将来，不管哦是挺拔的乔木还是低矮的灌木，我都会以生命的翠绿向您致敬!
篇2：小学生感恩教师作文
当台历翻到九月十日这一页的时候，我的脑海里不禁浮现出那件说来惭愧的事……
这还得从那次学校文学社将举办“激情五月，相约荷韵”朗诵会说起。老师经过选拔，最终确定我和我的搭档辰――一个活泼开朗，爱开玩笑的男孩两个人代表班级参赛。老师给我们准备好朗诵稿――一篇充满诗意的散文《有一种思念叫雨》。
或许是因为我俩是“班之骄子”，有着一种优越感；或许是因为老师最近实在太忙；或许是因为惰性……总之，排练时不够认真，始终进入不了状态。特别烦恼的事情是，在合练的时候，辰一听到我朗诵“我们也不会忘记，在共和国历史上最年轻的烈士，人们叫他小萝卜头。”一句时总会笑场。而我也会忍俊不禁，两人一起笑起来。
比赛前三天的中午，在合练的时候，我们照旧“笑场”。突然，辰的笑声停了。我扭头一看，原来是老师站在窗外――老师来突击检查了。我们做好挨批的准备，毕恭毕敬地立在那里。没有想到的是老师不但没有严厉地批评了我们，还给我们讲起了“小萝卜头”这个外号的来历：“小萝卜头”就义的那一年才9岁，却跟妈妈在牢房里生活了8年。由于长期营养不良，骨瘦如柴，所以狱友们就疼爱地称他为“小萝卜头”。
听了老师语重心长的话语，我的心里久久不能平静。而后的排练中，我们再也不敢笑了，而是带着一种崇敬的心情，训练也渐入佳境。
比赛时，我和成信心十足地站在演讲台上。我们配合默契，我们用情朗诵，赢得评委和观众的好评，一举夺得一等奖。站在领奖台上，我瞥见观众席上的老师，隐约看到他的眼里闪着泪光。我们心里清楚，这个时候，奖项和掌声已经不再重要。因为我们明白了朗诵材料中的最后一句话“每个清明，他们，拥有最多的思念”的含义。
对，是您，是您，我脑海中那个温暖的高大身影。您指导我写作文在市里获得一等奖，让我和爸爸妈妈高兴了好长一段时间。您当着全班家长的面，“隆重”宣传，让我受宠若惊。从此鼓起我写作的勇气。老师还给我讲肖复兴成为作家的故事给我听，更坚定我写作的信心。不久，您又指导我把获奖后的见闻感受写出情感日记向报社投稿，而且发表了。当我手捧第一次被印成铅字的作品，我的眼睛湿润了，那时，您笑得是那样欣慰……
师恩难忘，师爱永记。
篇3：感恩教师小学生作文
感恩教师小学生作文
是谁，像一位辛勤的园丁，把一块又一块的荒地，精心哺育成智慧的花海？是谁，在我们受伤害时，用他那双神奇的手，轻轻地抚去我们心上的创口？又是谁，像一位伟大的音乐家，用粉笔谱写着许多智慧的乐章。
对了，这个人就是老师——我们最最亲爱的老师！
你可能会想：老师就是老师，干嘛要把老师说成那些伟大的人呢！是的，老师在你的眼里也许只是一个普通的人，但在我的心目中，是这个世界上最伟大、最无私的人！难道不是吗？那一个鲜红色的勾和叉，不都饱含着老师深深的温情吗？那一字一行间，不都充满了老师对我们满满的期待吗？就因为这两点，你就应该为你刚才说的话感到不好意思。
记得有一次，我在电视上看到了这样一个真实的.小故事，让我更加地尊敬老师：有一个孩子，从小爸爸就去世了，妈妈为了养家，得出去打工，几乎每天都是自己一个人在家。自从他遇到了一个珠心算老师，那个老师很同情他，便把他带回自己的家住，把他当成自己的儿子对待，而那个孩子从此也把老师看作了自己的妈妈。
多么感人的一个故事！这个故事是发生在一个朝鲜孩子和朝鲜老师身上的真实事例。看了这个事例，我第一时间的感觉，就是一句话——人间自有真情在！我敢说，就是铁石心肠的人看了，都会不禁为这位老师的做法感到刮目相看。
话又说回来了，总而言之，对于老师做的这些，我们无以回报，我们唯一能做的就是怀着一颗感恩的心，好好学习，以优异的成绩报答老师！
老师，我向你们致敬！
篇4：小学生感恩教师作文
小学生感恩教师作文
【感恩教师_范文1】
当台历翻到九月十日这一页的时候，我的脑海里不禁浮现出那件说来惭愧的事……
这还得从那次学校文学社将举办“激情五月，相约荷韵”朗诵会说起。老师经过选拔，最终确定我和我的搭档辰——一个活泼开朗，爱开玩笑的男孩两个人代表班级参赛。老师给我们准备好朗诵稿——一篇充满诗意的散文《有一种思念叫雨》。
或许是因为我俩是“班之骄子”，有着一种优越感;或许是因为老师最近实在太忙;或许是因为惰性……总之，排练时不够认真，始终进入不了状态。特别烦恼的事情是，在合练的时候，辰一听到我朗诵“我们也不会忘记，在共和国历史上最年轻的烈士，人们叫他小萝卜头。”一句时总会笑场。而我也会忍俊不禁，两人一起笑起来。
比赛前三天的中午，在合练的时候，我们照旧“笑场”。突然，辰的笑声停了。我扭头一看，原来是老师站在窗外——老师来突击检查了。我们做好挨批的准备，毕恭毕敬地立在那里。没有想到的是老师不但没有严厉地批评了我们，还给我们讲起了“小萝卜头”这个外号的来历：“小萝卜头”就义的那一年才9岁，却跟妈妈在牢房里生活了8年。由于长期营养不良，骨瘦如柴，所以狱友们就疼爱地称他为“小萝卜头”。
听了老师语重心长的话语，我的心里久久不能平静。而后的排练中，我们再也不敢笑了，而是带着一种崇敬的心情，训练也渐入佳境。
比赛时，我和成信心十足地站在演讲台上。我们配合默契，我们用情朗诵，赢得评委和观众的好评，一举夺得一等奖。站在领奖台上，我瞥见观众席上的老师，隐约看到他的眼里闪着泪光。我们心里清楚，这个时候，奖项和掌声已经不再重要。因为我们明白了朗诵材料中的最后一句话“每个清明，他们，拥有最多的思念”的含义。
对，是您，是您，我脑海中那个温暖的高大身影。您指导我写作文在市里获得一等奖，让我和爸爸妈妈高兴了好长一段时间。您当着全班家长的面，“隆重”宣传，让我受宠若惊。从此鼓起我写作的勇气。老师还给我讲肖复兴成为作家的故事给我听，更坚定我写作的信心。不久，您又指导我把获奖后的见闻感受写出情感日记向报社投稿，而且发表了。当我手捧第一次被印成铅字的作品，我的眼睛湿润了，那时，您笑得是那样欣慰……
师恩难忘，师爱永记。
【感恩教师_范文2】
9月10日，又是一年一度的教师节，今年的主题是“为了农村的孩子”。这是一个让人联想到崇高与光荣、复兴与图腾的日子。每年的今时今日，媒体洋溢着祝福与赞美，舆论承载满尊重和感恩。教师的生存语境被集束性观照，教师的道德操行被神圣化标点。是的，这是一个值得被铭记和传扬的群体——美国哥伦比亚大学校长l?
柏林格说：15以来，全世界只有85个机构存活至今，其中50家是大学;哲学教授姚国华言：中国20世纪所有的骄傲，都归结到中国能够在最绝望的时候，有很少的一些中国人，他们居然能够办起几所大学或准大学，支撑起整个民族的文化。
“那么几家机构”、“那么一些人”……那些在贫瘠的土地上创造丰盈的希望的“人”，我们真心关注过他们的快乐吗?XX年我们教师节的主题是“光荣的`人民教师”，XX年是“爱与责任”，今年是“为了农村的孩子”。这已经是中国的第22个教师节了，当我们在节日对他们讲“光荣、责任、奉献”的时候，他们的人本主义快乐却成了一直被赊欠的帐单，我们应该还记得那项中国教师职业压力和心理健康调查的结果——80%的教师感觉压力大，10个教师3个倦怠工作，一半以上的教师有眼病和咽喉疾病……是的，那个教我们写名字、带我们识数字的老师，他不是道德工具教化机器啊，首先他是一个“人”，遗憾的是：千百年来中国文化传统一直将教师角色的社会认同“神圣化、悲情化、妖魔化”着：所谓“天地君亲师”，教师在知识、智慧、人格上被抽象成不食人间烟火的圣人;接着我们用蜡烛、春蚕，眼泪、疾病给了教师群体悲情主义的文化匡定;于是老师的错误是动辄得咎的、是不可原谅的，一个人的过失都足以让整个群体蒙羞……在这样一种宏大的社会语境下，老师，你真的快乐吗?
祝福老师、感念师恩，就请首先还原教师的“人”的对等身份吧。快乐与尊重，不是非要以贫困、坚守、挣扎、超负荷为成本。在新近“取消教师终身制”的寓言里，我们一边以市场化、功利化、甚或官僚化的管理法则竭力把教师还原为市场“打工者”，另一方面又要以高尚化、美学化的道德法则要求他们在新课改的号角里抛开名次俗念关注学生的自由发展，那么教师的身份定位到底是什么?教师既要是学科专家，又要是心理医生，还要是道德楷模，但另一方面，他们“全面自由成长”的空间日益狭仄，“期望值”和“给予值”之间的落差成了现行的制度设计一直填不平的忧伤。
今天，是谁的节日?是每一位教师的节日。但在林立的表彰会和飞舞的镁光灯里，节日的基层意义似乎还停留在标语横幅上，或者仅是献出生命、牺牲健康、有突出贡献的小众教师的节日。有那么一群人：他们可能一辈子都没在核心期刊上发表过一篇论文，却甘愿在大山里送走一茬茬学生;他们可能一生都没能培育过北大清华生，却在民工子弟学校挥洒青春;他们可能买一件衣服都会犹豫半晌，却把微薄的薪水挤出来救济贫困生;他们也许还对环境、待遇发点小牢骚，对应试教育“愤青”过，却依然与中国教育生死与共荣辱共存——“他们”，也是最本色最可爱的人啊!
是的，每一个教师节都值得感恩，中国教育的风雨兼程，正是因着他们的青春与血汗才生机勃勃，才有热望和奔头。以什么样的方式纪念教师节，我们需要思考--深入而实在的思考，所以，请先赋予天下教师快乐的能力，再祝福他们快乐幸福。
【感恩教师_范文3】
在六年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我。他(她)们都非常令我难忘。但曾教过我们班数学的程老师，却给我留下了最深刻的印象。
程老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。程老师外表虽然非常平凡，但是她对学生的负责，对工作的认真，讲课的态度，却是不平凡的……
记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。这时，被程老师看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，程老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师。因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧!
还有一次数学测验过后，程老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。程老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗?”我漫不经心地回答：“还……没呢。我想回家再改。”程老师严肃地说：“马上改，快点!”我只好把试卷拿了出来。程老师和我一起改那到错题，给我分析原因。看着程老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。
啊，程老师!您是在我学习路上一盏明亮的启明灯!我永远都不会忘记您对我们的教诲!
每当我回忆起这小学六年生活中，所经历过的一些令人难忘的事情时，我便会对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和认识：老师，永远是最让人尊敬的词汇。也许他(她)很平凡，也许他(她)的一举一动，还有许多你无法理解的，但终究有一天，你会明白的……
篇5：小学生感恩作文500字
母爱，大家对这个词一定不会陌生，从小到大，它一直陪伴在我身边。母爱犹如一团温暖的火焰，为我照亮命运之路；母爱犹如一把美丽的伞，为我们撑起一片爱的蓝天；母爱又犹如炎夏时的及时雨，滋润着我们的心田……
古人有句俗话说得好：滴水之恩，当以涌泉相报。多少年来，母亲在我们身上注入了多少爱啊！
还记得七岁时，我和妈妈一起去山上玩，路过一条小溪时，我见到碧绿的草丛中有一个显眼的黑色物体。便起了好奇之心，凑过去想看看个究竟，可没想到那竟然是一条黑色的蛇！“啊！”我吓得惨叫一声，丢下沿路采的野花，躲到妈妈身后瑟瑟发抖。妈妈低声安慰我：“境境别怕，有妈妈在呢，妈妈不怕蛇的，一定会把这条蛇赶跑的！”但是，我很清楚妈妈比我害怕蛇。因为妈妈刚刚听到我叫声时，脸都吓白了，怎么可能不怕蛇呢？妈妈用颤抖的手拿起采金银花的篮子，闭上眼睛，狠狠地朝蛇砸去，那条蛇显然是被这阵势吓住了，一溜烟跑得没影了。妈妈顿时送了口气，擦了擦头上冒出的冷汗，把我从草地上拉了起来，不停地安慰着受了惊吓的我……
母亲，是我们必须感恩的，但除了母亲外，还有一个人也给了我慈母般的温暖，她，就是老师。
有一次，我不知什么原因上午没去上课，吃午饭时才背着书包进了校门。午睡时老师把我叫到了办公室，温和地对我说：“马境骏，你上午课没上，就让我来给你补一补吧！”说完，就声音清脆地开始为我讲课。老师讲得格外认真，就像老师不只是给我一个人讲课，而是给全班同学一起讲课一样。不知不觉中，午睡课结束了，老师也将我落下的课程全部为我讲了一边。
谁言寸草心，报得三春晖？老师、母亲为我们付出了这么多，我们一定有爱学会感恩。
篇6：小学生感恩作文500字
亲爱的爸爸妈妈，你们从我出生以后，便喜欢上了我这一个小孩子，从小对我的照顾是无微不致。
记得我小时候，你们让我学走路，我第一次走得时候，被绊到了，我摔了一跤，把皮都给摔破了。当时我哭得很厉害，是爸爸妈妈你们过来把我抱起来，帮我把我摔破的地方洗干净再消毒。当我觉得腿上不在是麻麻的了，便露出了一丝笑容，这时你们看见我在笑了，也跟着笑起来了。
时间像飞箭，转眼又过了七年，春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹鼓了杏树的花苞。
我进了小学，妈妈不再打骂我了，如果我犯了错，考试不理想，妈妈总是焦急又关切地说：“这次没有考好，我原谅你。你也长大了，应该懂事了。”每次听到这话，一股暖流涌遍我全身，但是在温暖的被窝里，我默默地流泪了，那是后悔的泪水，我不想让妈妈知道。
在学校里，记得有一次顾老师在上课，而我却在下面写作文。下课后，顾老师把我叫到了办公室，我吓得脸多红了，头低着，不敢看他一眼。但他没有批评我，却说爱好语文，很好！可是不能‘单打’，应当全面打好基础。
还有一次，做完了作业后，我约了几位同学去玩。我们玩到十点多钟才回家。我们路过学校时，我的同学说老师一定睡了，不然老师怎么可能那么早起来呢。可是我们往办公室走去，只见办公室望去的灯还亮着。我们走近一看，只见我们的班主任老师正在用充满血丝的眼睛批改我们写的作业，还一边叹着气，这时我真想把我的作业拿下来，重做一遍。
爸爸，妈妈，老师，我以后一定好好学习，天天向上。用我的学习成绩来报答你们！
篇7：小学生感恩作文500字
我感谢爸爸妈妈的养育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢同学们对我的帮助，但是我至今还特别感谢一个人，他就是我的游泳教练！
记得小学一年级的暑假，妈妈为了让我锻炼身体，要带我去学游泳。我从小怕水，更别提游泳了，哭着闹着不肯去，但是在妈妈的`一再“威逼利诱”下，我终于投降了，可心里面别提多害怕了。
第二天，骄阳似火，路上的小草都被晒得无精打采。我不情愿地被妈妈拉着来到游泳馆，见到了一个英俊的大哥哥教练。他看上去和蔼可亲，对我说：“别怕，你会游很好的！”他的眼神中充满着信任。我当时“怦怦”跳的心好像安静了一些。我哆里哆嗦地跟着教练下了水。教练先让我拿着滑板，两腿一蹬一蹬的，像青蛙在水中嬉戏，我的身体居然还向前游了一点，我慢慢有了自信。玩了一会，教练开始教我游泳的姿势。练了一会动作，教练就扶我下了水。他将我的身体放平，突然松开了手，我感觉身体往下沉，心里慌极了。这时有一双有力的大手托住了我的腰，耳边还响起了那洪亮的声音：“游起来。”我听从教练指挥，慢慢的手脚有节奏得又划又蹬，呼吸也渐渐地顺畅了。教练时而松开手，时而托住我的腰，我居然能自己游一会了。我真是高兴极了。上了岸，教练亲切的对我说：“你真棒！”从那以后，我又练了几天，终于学会了我原以为一辈子也学不会的游泳了！
我至今感谢我的教练，它不仅教会了我游泳，更让我明白了一个道理：做什么事情都不要畏惧，只要有信心，努力去做，就一定会成功的！
我感谢爸爸妈妈的养育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢同学们对我的帮助，但是我至今还特别感谢一个人，他就是我的游泳教练！
记得小学一年级的暑假，妈妈为了让我锻炼身体，要带我去学游泳。我从小怕水，更别提游泳了，哭着闹着不肯去，但是在妈妈的一再“威逼利诱”下，我终于投降了，可心里面别提多害怕了。
第二天，骄阳似火，路上的小草都被晒得无精打采。我不情愿地被妈妈拉着来到游泳馆，见到了一个英俊的大哥哥教练。他看上去和蔼可亲，对我说：“别怕，你会游很好的！”他的眼神中充满着信任。我当时“怦怦”跳的心好像安静了一些。我哆里哆嗦地跟着教练下了水。教练先让我拿着滑板，两腿一蹬一蹬的，像青蛙在水中嬉戏，我的身体居然还向前游了一点，我慢慢有了自信。玩了一会，教练开始教我游泳的姿势。练了一会动作，教练就扶我下了水。他将我的身体放平，突然松开了手，我感觉身体往下沉，心里慌极了。这时有一双有力的大手托住了我的腰，耳边还响起了那洪亮的声音：“游起来。”我听从教练指挥，慢慢的手脚有节奏得又划又蹬，呼吸也渐渐地顺畅了。教练时而松开手，时而托住我的腰，我居然能自己游一会了。我真是高兴极了。上了岸，教练亲切的对我说：“你真棒！”从那以后，我又练了几天，终于学会了我原以为一辈子也学不会的游泳了！
我至今感谢我的教练，它不仅教会了我游泳，更让我明白了一个道理：做什么事情都不要畏惧，只要有信心，努力去做，就一定会成功的！
篇8：小学生感恩作文500字
俗话说“滴水之恩，当以涌泉相报。”是啊，母爱是伟大的，在我们生活中，母亲的关爱是无所不在的。
在上个星期的晚上，不知怎的，我一直咳嗽个不停，头又很热。妈妈走到我房间问我：“雨霏，你怎么了？”我一边咳一边回答说：“妈妈，我头疼。”妈妈伸手过来摸我的头，一摸才知道我发烧了，她赶紧叫我把衣服穿好，拿着雨伞就拉着我来到了马路边等出租车，只见半个小时过去了，连一辆出租车都没看见，雨下的越来越大了，风也刮得越来越猛，妈妈忽然问我：“孩子，冷吗？”我嘴上说不冷，其实我冷极了，我只不过不想让妈妈再替我担心而已，妈妈一边把我抱得很紧，一边焦急的等待着出租车。终于到医院了，在灯光地下，我看见妈妈的衣服已经湿透了一半，看着看着，我的眼泪就夺眶而出了。
“哦耶”我情不自禁的喊出声，我为什么要喊出声呢？让我告诉你吧！妈妈在几天前跟我说：“女儿，现在是长身体的最好季节，现在我命令你每天跳1000下绳子！”我只好答应了。今天，妈妈正在好要加班，我可以逃过一天了。我换上睡衣，跟小床拥抱一下，就去跟周公约会去了。正当我美梦做一半时，突然被人从床上拉了下来，我睁开眼睛，吓了一跳，妈妈竟然回来了，没办法，我只能跳绳了。“我快要追上你了！”妈妈气喘吁吁地说。我加快了速度，“996，997，998，999，1000”我和妈妈一起倒在了沙发上。第二天早上，妈妈的腿一直在打颤。
这就是妈妈给我的爱，她给我的爱还有许多许多，就如同天上的星星一样多，我要感谢妈妈给我的养育之恩。
篇9：小学生感恩作文500字
十一年前从我呱呱坠地的那一刻起，我的父母又多了一份繁重的工作——照顾我。当我开始蹒跚学步的时候，是父母在一旁扶着我；当我遇到挫折的时候，是父母帮助我走过坎坷；当我学习压力大的时候，是父母递给我一杯解压的热牛奶······所有的一切，是那样的无私，那样的毫无怨言。
然而，对于父母的付出，我总认为是天经地义，有时候还抱怨父母，对他们的做法挑三拣四，甚至直接顶撞父母。记得有一次，我早上起来迟了，就埋怨妈妈：“妈妈，你怎么就不早点叫我呢？你看我都要迟到了！”妈妈说：“好了，你快点吃早饭吧！”说完就把一碗热气腾腾的面条端给我。“不吃了，来不及了！”我气呼呼地说完就去上学了。
傍晚回家的时候，我看到妈妈正躺在床上。爸爸告诉我说妈妈身体不舒服，所以早上才没能按时叫我。顿时，我感觉鼻子酸酸的。想起妈妈是如何无微不至地照顾我，我对自己的行为真是既惭愧又后悔。
从那以后，我渐渐理解了父母对我的爱，让我开始对父母心存感恩。都说“滴水之恩，当涌泉相报”，更何况父母给予我们的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
让我们一起感恩吧，就像落叶感恩滋养它的大地，白云感恩哺育它的蓝天。感恩不需要惊天动地，只需一句简单的问候，一声亲切的呼唤。有了感恩，冬天将不再寒冷，黑夜将不再漫长，幸福快乐将时刻伴随在我们身边。
篇10：小学生感恩作文500字
生活中，妈妈每天如雨点般滋润我们，对我们体贴入微。我们常常看到的是妈妈忙碌的背影。这背影就像一个个不停的钟摆，没有歇息的时候。妈妈的生日快到了，我要给妈妈一个惊喜，把零花钱存起来，给妈妈买一个蛋糕。
有一天，学校门口在卖我最喜欢吃的零食，看着那么多的零食，我垂涎欲滴。老板走过来，对我说：“小朋友，买点零食吧！可好吃了！”我想起了买蛋糕的事，说：“叔叔，不用了。”就这样，一天，两天，三天……我终于攒够了买蛋糕的钱。
妈妈生日那天，我来到麦香村蛋糕店，买了一个五颜六色的蛋糕。我捧着蛋糕兴高采烈地回家了。走到家门口，我想：妈妈如果看到了这蛋糕，一定会很高兴。不过我要给妈妈一个惊喜，就得先不让妈妈知道。于是我把蛋糕藏在身后，敲了敲门。面对门前笑呵呵的妈妈，我说:“妈妈，您猜今天是什么日子？”“是星期日啊。”妈妈说道。我兴奋地说：“今天是您的生日啊。”我赶紧捧出蛋糕送给妈妈。妈妈见了说：“我儿子长大了，知道孝顺妈妈了，妈妈很开心。”她边吃边笑，我也开心极了。
蛋糕虽小，却使全家人都觉得甜甜蜜蜜的，我一定还会多去感恩妈妈的。因为那种感觉特好，我学会了感恩，因为我深深体会我们的世界因爱而美好幸福。
篇11：小学生感恩作文500字
小学生感恩作文500字
如果说在这个世界上最幸福，最温馨的事是爸爸妈妈有了孩子，我说最最幸福、最最温馨的是孩子有了爸爸妈妈，因为天下的爸爸妈妈对自己的孩子的爱都是无私的。
题记
爸爸妈妈养育了我供我读书，供我生活，供给我的一切，尽管我的家庭并不是很富有，我还是身在福中不知福，看来我是该改改我的坏毛病了，多多学会感恩啊。感恩让这个世界更美好，如果人人都懂得感恩，我想那时候人类的思都达到了巅峰了！滴水之恩，定当涌泉相报。这个道理我早已记在大脑中，但自私的阴影总站在前头，以至这个道理我始终不能觉悟。
去年的'夏天，爸爸妈妈给我买了一本书《伊索寓言》。我印象最深的一篇是《乌鸦反哺》。故事大概是这样的：从前在一片大森林里有一棵无比高的大树，树上只有老乌鸦和小乌鸦两只小鸟，小乌鸦小的时候，毛都没长齐，老乌鸦每天在树林厉飞来飞去找食物，为了喂饱小乌鸦，她不畏一切艰险。小乌鸦也每天都看在眼里，他一点一点地都印在脑海。渐渐地小乌鸦长大了，但他没有放下自己的妈妈，她像小时候妈妈一样照顾自己的妈妈。
这是多么感人的故事啊！但每当我读起这个故事时，我的心灵就会感到愧疚，想想现实生活中，我连帮妈妈洗个盘子都不愿，帮爸爸捶捶腰都不肯，我可是21世纪新时代祖国的花朵啊，怎能忘记我的园丁呢？
让我，让我们，从今天，从现在，在心里，在脑海里，念上一句爸爸妈妈我爱你！
篇12：小学生感恩作文500字
很小的时候，你喜欢搂着我坐着清凉的石阶上，看着温柔如水的月亮，和如大颗钻石一样夺目的星星在微风中忽闪忽闪，而你总是把我—在你的怀里轻轻地摇着，断断续续的唱着：“一闪一闪亮——晶晶，满天，都是——小星——星……”你的声音有些沙哑，微风吹来，你的声音像从远方飘来一样，飘浮不定，而这时的我，总是很享受的依偎在你的怀里，伸出肉乎乎的小手去搂你的脖子……
时间流逝的飞快，唯有你的白发才能见证我的成长，你不像原来那样多愁善感，隐忍沉默。现在的你，一天忙忙碌碌的，在市场为便宜那五六块钱和别人讨价还价;在单位看领导的脸色，会一脸怒气地在家中“绝食”;周末中午下班回来，看着我和老爸还赖在床上不起来，又会满脸怒气的嚷嚷一通……
每天早上，你都会变着花样给我做不同的早餐，看着我一口一口的吃下去，才满意的上班去了，而临走前，又会转过头来说：“翊霏，在马路上注意点安全，别东瞧西看的。”或是“今天上课好好听，注意力集中点儿。”而那时的我，对这些细小微小的爱毫无察觉，甚至可以说是理所当然的事情。但上了中学后，我却发现你无时无刻的关心着我。(www.yuwenmi.com)
学校的饭菜并不像你做的那么可口，也没有你在身边督促着吃完，更没有你早上唠唠叨叨的嘱叮，饭吃的索然无味，经常吃一半，到一半。甚至破天荒的怀念我原先说你做的很难吃的煎蛋。
况且晚上睡觉我很不老实，把被子踢到地上时常有的事。没有你一次次的给我掖被子，以至于我刚住校时常感冒。这使得我多么怀念当我感冒或发烧时，你整夜整夜的陪着，不时的用你的额头贴贴我的额头……
而你从来不会知道，阳光下，你的头发闪出柔和的光芒，你的脸在阳光的照射下有些模糊，让人有一种神秘感。但你的眼睛，却包含着无限的爱意，你是那样的神情专注的洗揉我的'衣服，有板有眼，仔仔细细的把爱注入了这衣服里。
楼上的我正托着下巴，歪着头，嘴角洋溢着微笑。我想：这衣服一定会很香……
篇13： 小学生感恩教师演讲稿
各位老师，各位同学：
大家好！
我今天演讲的题目是《感恩老师》。
花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开过之后便将花朵回送给大地，它知道感恩。等到来年，大地再将花儿要的养分送给它，大地也知道感恩。你，我知道感恩吗？
我要感恩我的老师。不知是哪个花开的时刻，我们慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的'乐章，让我们如痴如醉。 就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希望寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您――光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们的感恩中变得更加美好！
我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听！
篇14： 小学生感恩教师演讲稿
尊敬的老师们，同学们：
大家好！
有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。
也许你们觉得，老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩？
我的班主任王老师是我心目中最敬爱的老师之一，她就像妈妈一样无微不至地关心我、教育我、呵护我，妈妈总是说我很幸运，遇到这么优秀、负责任的好老师。
从进入小学大门的第一天起，我就有幸成为了王老师的一名学生，回顾近六年的历程，老师为我们留下了许多精彩的瞬间，并制作成精美的相册留给我们作为最美好的回忆，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“素质教育基地”活动，鼓励每一位为同学战胜自我、突破自我；是您，指导和组织我们参加各种校内活动及校外公益活动，在活动中教育我们学会坚持、学会感恩；是您，在我们最喜爱的六一儿童节亲自自费买来大蛋糕陪伴我们一起欢度节日；是您，利用休息时间还在为学生们操劳着、嘱托着，哪怕只是我们独自过一下马路……老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！
正所谓“一日为师终身为父”，老师们就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是老师的劳动。亲爱的老师们，您们用人类最崇高的感情――爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望……如果没有您们思想的滋润，又怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？
篇15：小学生感恩教师演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是五年级x班的xx，今天我演讲的题目是<感恩老师>。
请问同学们，是谁用渊博的知识，把我们带入知识的殿堂，让我们感受文明与希望?是谁用宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让?是谁用慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强?是老师，是老师!当同学们遇到挫折灰心丧气时，老师在我们心田播种希望，当我们取得成功，老师衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦，并及时开出“骄兵必败”的良方。老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。即使偶尔愠怒的目光，也让我们感到亲切与盼望。老师是多么伟大!
“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”人更要学会感恩，感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心的听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩;放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩，遵守纪律，文明有礼，爱护环境„„这些都是感恩，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。人人都希望得到别人的敬重和认同，你我如此，更何况于那用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的园丁呢?
让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律;让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境;让我们，在校园里，看到地上有果皮纸屑，能够毫不犹豫地将它们拾起……
我想，这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时是我们对老师平时淳淳教导的一种最好的回报。
同学们，感恩老师从点滴做起，感恩老师从现在做起!最后我衷心地向所有老师道一句：“敬爱的老师，谢谢你们!你们辛苦了!祝你们永远幸福安康!
谢谢大家!
篇16：小学生感恩教师演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《感谢您!老师》。
时光匆匆如流水，转眼我们已到了六年级。首先，我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感激之情。在过去的5年中，各位老师辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为，更为重要的是教育了我们做人的道理，培育了我们认真负责的态度和乐观向上，积极进取的精神，使我们在未来成长的路上有了良好的起步基础。
5年来，你们为我们耗去了5年的青春，你们为我们肩负了5年的责任。你们为我们付出了巨大的心血，你们只有付出，不图回报。时间能冲刷着我们的记忆，很多事情随着时间的流逝会遗忘，但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记，我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生而辛勤工作的老师们。将来不论我们走到哪里，都会永远记住是你们引导我们登上了人生的最初几级台阶。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让我们尽情的在知识的海洋遨游，使生活充满惊喜!
感谢您——老师，是您让我们明白：从失败中汲取教训，在困难中克服障碍，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中，让我们刻骨铭心。
感谢您——老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
敬爱的老师们，你们的教诲如春风，似瑞雨，滋润了我们的心。最后真心祝愿我们最尊敬的老师们岁岁愉快，年年开心!
篇17：小学生感恩教师征文
开了学没多久就是教师节了，教师节，这是个具有重要意义的节日——自建立以来就一直受到敬重。
前人建立教师节就是想让我们拥有一颗感恩的心，让我们学会感恩老师。自我们踏进校园起，老师就贯穿于我们的生活之中，他们是我们混沌之中的指明灯。从古至今，任何一个朝代，老师都拥有着重要的地位，他们为人类文明的发展付出了太多。
所以，我们要学会感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功。在教师节，这个意义非凡的节日里，感恩老师，给了我们放眼世界的智慧。感恩老师那默默地，无私的奉献。
记得刚开学时，作业布置的不多，课堂也变得丰富多彩，同学们都很高兴。新来的数学老师宗老师很爱开玩笑，让我们在快乐中学习。第一次上课时，老师指着“零”问那是什么，同学们有些因为觉得惊讶而不说话，有的说那是鸡蛋，鸭蛋，数学老师说也可以是炮弹，原子弹，“一”也可以比作炮捻，让大家哈哈大笑。为了纠正我们不带单位的毛病，老师一句“如果你要三亿，而我给了你三元，那你不亏大了?”就让我们牢牢记住这一个知识点。他还说X可以代表数学中的一切，从小学一直用到高中，让大家都惊叹不已。想不到一个小小的X竟有如此大的作用，同学们深深感到数学是一门神奇的学问······
转眼五年级了，我们度过了小学里最后一个教师节。同学们喷洒彩带，彩纸，或者送花束和仙人掌，狂欢节一般的庆祝。我们要小升初了，才发现，时间，太短。还没来得及回首，我们就快毕业了。为什么时间过得那么快?时光匆匆流转，四年的时光只在弹指一挥间而已。这段时间里，老师您像一位辛勤的`园丁，灌溉着我们这些小树苗，传授了我们很多很多的知识，无比的辛劳。我们在这个特殊的日子里祝福您!感恩您!就像小草感恩大树为它遮风挡雨，像苍鹰感恩蓝天助它飞翔。
其实用什么来庆祝教师节，都不如用自己的成绩与成功能让老师感到高兴。
老师，我感谢您的辛劳，祝您桃李满天下!
篇18：小学生感恩教师征文
老师和学生之间的爱 , 叫做师生情，当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师，当我遇到一道难解的题而苦思冥想的时候，为我细心讲解的是老师，一个赞扬的眼神，使我万分开心，一句温暖的问候 , 使我感受到第二种亲情 .
有一位教师曾经说过这样的话 : 我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢 “ 老师 ” 这两个字，这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露，我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲。然而，再多赞美的言语 , 仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰，您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂;当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路，您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里; . 当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理，您将我那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
每当我遇到了困难时，您都会与我一同面对。在我的眼里您是神奇的，我发自内心地对您说：“感恩您，我的老师!感恩您为我所做的一切 ! ”学会感恩 , 是为了将无以为报的点滴付出永铭于心，感恩老师并不需要我们去做什么惊天动地的大事 . ，只要我们在日常生活中做好点点滴滴，课堂上一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课这便是感恩。下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的 “ 老师好 ” ，这也是感恩。
篇19：小学生感恩教师发言稿
各位领导、各位同仁：
下午好！
我叫胡松青，来自x小学，今天我站在这里简直就是班门弄斧。我既没有高的学历，又没有高的教学水平，是个最普通的农村老师。说交流经验实在是惭愧，由于领导对我的关心和重视，我今天只好红着脸站在这里，跟各位领导及同仁们一起来，聊聊我在班主任工作及语文教学中的一些做法，不当之处，批评指正。
一、良好的班集体是提升教学质量的基石
多年的教学经验告诉我，良好、稳健的班风和学风是提升教学质量的前提，因为教学质量的提高与每个同学良好的学习习惯息息相关，同学是学习的主体，只有同学文明的言谈举止，活跃热情的课堂气氛，课堂上安静有序的纪律，才能专心听好课。因此，培养同学养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的班级学习氛围，才会有较高的课堂教学效率。我从二年级接这个班后，在班级管理上狠下工夫，整顿班风班纪。我首先根据同学的学习、个性、生活状况、兴趣爱好等给不同同学建立成长档案。对同学的情况一目了然。
如：如我班有个同学家庭生活困难，父母很少给他买学习用品，形成了品德差，经常偷窃其他人的学习用品，被我发现之后，一方面，就马上通知同学家长，力争家长的配合和支持，另一方面我就找他谈心，把这个不光彩的秘密埋在我和他两人之间，维护了他的面子。还在班上任命他为小管家，班上的失窃事件全权由他处理，从此这个同学不再重犯类似错误。这样一来，提高了全班同学的思想素质，形成了良好的班风班纪。
二、持之以恒地落实教学目标是提升学习成绩的保障
我认为，老师持之以恒地落实教学目标是培养同学良好学习习惯，提高学习成绩的关键所在。我每一学期期初就给同学规定五必须：凡是要求同学完成的作业都要严格要求，按时完成，有错必订正。课文的生字词语必听写，对同学每天布置的家庭作业必检查，要背的段落、课文必背，对同学的错题必分析。通过这样就能养成同学良好的学习习惯。
如：我班顾元江同学，记性差又特懒，平时不读书。要背诵的课文，对他来说比登天还难。总是拖欠要背诵课文。我就每天放学把他带回家盯着他读。背。通过一学期的训练，已经养成了背诵课文的习惯了。
三、根据不同差生采取针对性教育
教学质量的提高绝不能忽略对差生的培养。教学整体水平的提高最重要的还是抓差生的培养。对差生做到一勤，二爱，三耐心。我相信，勤师手下无差生，也相信“没有爱就没有教育”，师爱是永恒的，也是无限的。这是我坚定的信念。我相信只要工夫深，那些差生也可以转化成优生的。为此，我费了不少心血，下了很大的工夫，深入同学摸清差生的特点，然后根据不同差生采取针对性教育
①文化基础差生
上学期，我们原来的两个班合并为一个班，我发现同学的作业，成绩参差不齐，如励x，顾x等同学，学习基础差。开始几个单元的测试都不合格，学过的字都不能够掌握，真是不看不知道，一看吓一跳。交上来的作业绝大部分都是用拼音来代替，而且还是拼错的。这些差生连最基本的字都掌握不了，更何况运用学过的字词呢？作文就更不用说了。面对这种情况，我虽心急如焚，但我不能操之过急。我总是耐心地辅导，并告诉他们，把学过的字词记牢，多写多练，才能牢固地掌握。于是我就利用课余时间给他们补课，让他们多多练习读写。通过一个学期的教学，他们进步了，写字再也不用拼音代替了，简单的作文也能写通顺了，考试成绩一次次提高。我的心血没有白费，孩子们笑了，我也笑了。在上学期的期末时，我在班上设了进步奖，在全班同学的热烈掌声中让他们上台领奖，他们流下了激动的泪水。我鼓励他们再接再厉，在以后的学习上更上一层楼。
2。懒惰差生：我班懒惰成性的同学比较多，如王茂，顾旭东，顾通程等。他们脑子非常聪明，但不善于学习，懒惰透顶，不做作业，尤其是家庭作业，这使我伤透了脑筋，如果要把这个不做作业的坏习惯改过来，不是件容易的事情。我采取与家长密切配合，在家由父母管教。我班的顾旭东同学是单亲家庭，父亲劳动较忙，每天起早贪黑地干农活，不知孩子的家庭作业。我就不厌其烦地把每天家庭作业写在纸上，由孩子上交给父亲进行督促。在学校里我严格管教，对差生的作业从不放过，同学回家不做作业，第二天回到学校我就利用课间十分钟或中午时间补上昨天的家庭作业，今天还有作业，所以这些差生就会沉在作业堆里，眼看着其他同学在操场活动，他们却不能，但眼谗得很，我就对他们进行教育，不做作业的人不能去参加自己喜爱的课间活动，还要补做作业，还要受老师的批评，还不如早早的完成老师布置的作业。天天如此，从不放过。这样一来，懒惰同学慢慢转化了，每天能自觉地完成老师布置的作业，并且有一定的质量。现在全班中不做作业的现象很少见了。
几十年的教育经验证明，任何同学都有闪光点，差生也不例外。只要细心留意，就不难发现他们的闪光点。班主任要善于抓住同学学习，劳动，班级活动中闪现的亮点。激发他们的上进心和求知欲，而且对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵冷一阵，抓一阵，放一阵，要善于抓住其闪光点。哪怕是微小的进步，都要给予表扬，肯定，鼓励，并不断强化。这样即提高了班级整体的教学效率，又促进了和谐的学习氛围。
四，责任是同学成长的抓手
班主任提前到校即能防止同学安全隐患又能给同学辅导，一举二得。
天气暖和的时候，我一般是6点到校，曾经有同事问我，励老师你每天这么早到学校去干什么呢？我们农村孩子因其父母的影响，到校比较早，我就利用这个优势。我认为早自修是一天当中最好的学习时机，因为大脑经过了晚上的休息之后，早上起来脑子清醒得很，学什么都容易掌握，我就充分利用早自修这个黄金时间，对陆续到校的同学进行作业面批，讲解，订正，修改，直到6：40左右，同学到齐了，我就开始上课了，天天如此，从不间断。
一分耕耘，就有一分收获，我班的同学在上学期的期末考试中，取得了合格率100%的好成绩。我为此感到欣慰。
三十多年来，我一直从事班主任和语文教学工作，在我所带的一届又一届同学当中，我总是做到既严格要求，又关心爱护。如果发现班里的某个同学有什么头疼冷热或摔伤什么的，我都会在第一时间骑上自行车，带去可口的水果零食什么的，去慰问。我想这不单是一点点礼物，而是老师送去的一颗温暖的心。让同学知道，在家由父母疼着，在学校还有班主任老师爱着呢！
我认为我们老师干得是良心活，吃得是良心饭。就是干多干少，认真还是勉强地完成任务，只有天知、地知。虽然如此，但是我们要自觉履行自己职责的使命感、责任感。同学家长把自己的孩子交给我们就得让他们放心，培养一个子女是不容易的。何况我们面对着那一张张渴求知识的眼睛，你不凭自己的良心能说得过去吗？因此我们要尽职尽责、自觉工作、爱护同学。对得起自己的良心，就问心无愧了。
我虽然将要离开教学岗位，但我决心站好最后一班岗，让自己的余辉再次发出光和热吧
我的交流完了，谢谢大家。
篇20：小学生感恩教师发言稿
各位领导、各位同仁：
下午好！
虽说从教十余年了，但由于同学的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没有。只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。毕业班语文教学的经验，我更说不上有多少，只是自己的一点心得体会而已。我觉得语文教学中，为了“对付”毕业考，须抓好两件事，一是阅读，二是写作。这两块内容抓好了，就比较有把握了。下面简要谈谈我的努力方向。
一、建立良好的班风、学风。
严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是同学学习的保证，因此，新学期开学接到一个新班，我首先对同学进行思想教育，用一些最能打动同学内心的话来唤起他们学习的激情。平时在班上多表扬、鼓励同学，多寻找同学的闪光点，唤起同学的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。
二、采取恰当的方式、方法。
我们班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体同学得以发展。对班内学习后进的同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养同学的学习兴趣，促使每一位同学都有提高。
三、开动脑筋，搞好作文教学。
同学对阅读缺乏敏捷的解题思路，缺乏有效的答题技巧。对作文选材的把握是同学下笔时的难点，作文布局的不合理和文笔的低劣是六年级同学作文要想有所突破的关卡。从试卷分析发现，语文的确包罗万象，是名副其实的大语文。最突出的是语文的课外知识必须丰富。而这对农村同学来说，无疑是比较困难的。
1、激发同学的写作兴趣。
2、指导课加强作文范例的剖析。展示优秀作文，明确好作文的标准。在作文指导课上分析作文病例要比展示优秀作文更重要，通过让同学阅读、分析、讨论、作文中的病例，使他们认识到作文中存在的问题和怎样进行修改，同时反思自己的作文中是否也存在这样的问题。总之，在指导课上坚持不懈地加强作文范例的剖析，同学的作文质量一定会提高得很快。
3、重视作文评改。小同学作文是要把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字形式表达出来，是一种内化的过程，即使是表达生活中平淡的事情，也是对同学一次极好的思维训练。因此，老师对同学的习作过程，都要给以积极的鼓励、激发，建立一个新的评改模式和评价标准，一定要改变以往评改作文时间过长，老师单方面参与的状况。
四、运用“三勤”教育方法，收效十分明显。
1、头脑勤。语文老师钻研教材，钻研同学必须勤于思考、善于思考，努力地去发现问题、解决问题。
2、口勤。每个班级都有令人头痛的后进生。对待他们我不采取简单粗暴“不管三七二十一，一棍子打死”的方法。而是先了解具体情况，因人而异，因事而异，进行说服教育，摆事实讲道理。
3、手勤。对于同学你对他松一尺，他会对自己松一丈。平时的作业，尤其是同学读书笔记，每一篇日记我都坚持全批全改，持续对他们进行分数激励，非但引起了同学的写作兴趣，而且在坚持中提高了同学的写作水平。在这“三勤”当中，“头脑勤”是基础，只有考虑成熟了，你才能去讲去做。当然，“手勤”、“嘴勤”也是非常必要的，只有三者密切结合，你才能成为一个优秀的语文老师。
考试是检验教学质量的有效手段，与其他人的差距，这让我甚感汗颜。我必须更深刻到反思，向他们学习。在一次次的教学后，在一次次的检测中，让我和自己的同学共同的有收获，有长足的长进。让我们共同努力吧，让我们的同学真正成为语文学习的主人，成为语文这门课的真正主人！
篇21：小学生感恩教师发言稿
尊敬的各位领导，家长，老师们！
大家好！
作为优秀教师代表，在这里，我感到无比的荣幸与自豪。这个优秀称号凝聚的是领导的支持，同事的帮助、师生共同的努力和家长的爱戴与信任，在此，我向你们致以我衷心的感谢。
我一直以“爱一行，干一行”来约束自己，我长期每天早晚放学和中午休息的时间，陪伴学困生，不让一个学生掉队！这样以来，我的孩子经常不能按时吃饭和休息，多少次我的孩子生病妈妈不在身边，爱人的手术一拖再拖放到假期进行。对学生的责任与对家人的亏欠成了我背上的深重压力，尽管总是面对家人的指责，却努力牺牲小我，坚持以校为家，政勤为上的标准来约束自己。二十年如一日，从不因为请假而耽误上课。然而生命正因为风雨而变得精彩？
在无数次面对生活、工作、方方面的重压时，我也曾流过泪，但再大的压力，也永远不会使我轻言放弃，家长们在朋友圈儿，将我称为x教育的传奇和神话！而我所带出的班，在学习的高山上，永攀巅峰。有过汗水和辛酸，也迎来了掌声和鲜花，获得“x名师”称号！家委会送锦旗称赞我“堂堂正正做人，兢兢业业工作“我相信家校合作将迎来x教育的春天！而我对厌学学生进行说服教育，耐心诱导，晓之以理，动之以情。因此，我班的学生对学习有了极浓厚的兴趣，并有法可依，他们爱我，自然也爱学习，所以我所带班级的英语成绩才会大面积提高，英语的平均分达到117.2，取得包括英才学校在内，名列全市第一的好成绩。同时我也常协助其它任课老师抓成绩，促使全班孩子各方面齐头并进，往届班级全班100%升入高中。
这也是努力认真做好班主任工作，尤其担任双班班主任，大量高强度的班务工作与不断重复的单调杂务，都使我筋疲力尽，但有了学生一双双求知的眼睛和家长信任的目光，再苦再累我也无怨无悔！今年担任八年级3、4两个班的班主任，为了管理好这两个班级的近120名学生，我常常累得心力交瘁，多次住院打掉针，但我总是上午打吊针，下午又跑到学校给学生上课，心里始终放不下学生，家长们常常被我无私奉献的精神感动的无以言表，多收次我嗓子沙哑，几乎说不出话来，边咳嗽边低声的给孩子们上课，孩子们感动的流泪了，我们的家长也红了眼眶。无论春夏秋冬，严寒酷署，每天清晨，我总是迎着朝阳，是全校第一个到校，检查孩子的各科作业。放学回家，我披着晚霞，又是全校最后一个离开学校，直到看着每一个学生安全离校，巡视班级每一个角落，才踏着月光离开学校。
每当有学生家长双双出差，作业没人督促时，我陪伴写完才送回家，甚至无人照顾的孩子，有时我便带回家与家人同吃、同住几天。特别是面对那些缺少家庭温暖，失去父母之爱的学生。我更是关爱有佳，尽量弥补他们所需要的爱x班里曾有一位女孩她的母亲是个精神病患者，父亲残疾，离异与家庭贫穷造成了孩子自卑又敏感的心，她自尊心特别强，怕人笑话，也怕花钱给家里加重负担，就经常不吃饭，只啃一些硬馒头。我就时不时给孩子饭卡上打钱。必须保证让她一日三餐都吃上，到了饭点让另外几个住宿的孩子陪着她吃饭，并且经常鼓励她“父母虽离异、有病，但他们赐予你生命，是最爱你的人，你要懂得感恩珍惜。生活上，老师愿意帮助你，你就是老师的好女儿”。为了得到更多人的帮助，班里召开了“手拉手，心连心”主题班会，大家纷纷伸出援助之手，也正是这些无私的爱，使这个孩子终于放下心理包袱，学习越来越出色。为了帮助那些缺少家庭温暖的孩子找回他们失去的爱，我多次家访到深夜，规劝迷途的父亲重新眷顾自己的孩子，还利用主题班会邀请家长参加，让无私的爱点燃单亲和困难学生的心灵之火。
就这样，不知有多少个后进生通过我的教导，变成一个个优秀生。又不知有多少个迷茫不懂怎样教育孩子的家长，在我耐心指导下，家庭和睦相处。我把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己，孩子们都亲切的称我为“李妈”。我热爱这份事业，不求闻达，但得心安。
感恩的`心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己？花开花落我一样会珍惜？谢谢大家！
篇22：小学生感恩教师征文
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感恩命运，花开花落，我一样会珍惜……”每当耳边响起熟悉的旋律，总是不由自主的唱了起来。《感恩的心》，这首我从幼稚园里就会唱的歌轻轻的闭上眼，所有往事，随着悦耳的旋律，飘进脑海……
那年，我6岁，刚刚来到这个陌生的学校，我好怕，怕这个学校的一切，这里好陌生，陌生得让我想哭，望着眼前的高楼，颤颤巍巍的走着，来到我的班级。那个眼角带着笑的女老师，似乎察觉到了我的恐惧，走到我身边，用这个世界上我听过最好听的声音说：“小姑娘，不要怕!要勇敢哦!”我含着泪水的眼睛望向了这个女老师，由于天生性格内向，所以没有说话。老师只是笑着摸了摸我的头发，然后离开。爸爸妈妈走后，老师介绍自己，说：“各位小朋友好!我是你们的班主任，我的名字叫王淑敏。”老师又让我们自我介绍，我很怕，我讨厌自己介绍自己，我讨厌!从小，每次说自己的名字，一种尴尬感油然而生。很快，轮到我了，我好不容易干了的眼眶又再一次湿润了。见状，老师赶紧跑过来，问道：“怎么了宝贝儿!”经过这个和蔼可亲的老师的一再劝说，我终于磕磕巴巴的讲完了自己的名字。老师笑着夸奖我。我也只是腼腆的笑笑。
那年，我9岁，上4年级，与之前不同，我已经蜕变了，已经从腼腆的小女生到一个女汉子了!我当上了班里的文艺委员，不过权力可以和班长相提并论，被班里那群无聊的孩子们被编成“四大护卫”之一。我带领全班给老师举行了一个生日，那次，我看到老师哭了，是幸福的泪水，是喜悦的泪水，是感动的泪水。那天，是我这么多年最快乐的一天了……
那年，我11岁，上5年级学校举行了别开生面的拔河比赛，我们一班，因为老师不在，直到比赛那天才来。三局两胜制，我们班全输了……那一次，老师又哭了，我们也在一起哭，虽然互相安慰，但眼泪不听话，一直在流。由于输了，其他几个班的人到我们班门口耀武扬威。我们呢，我们只能在班里不能出去!透过门上的一个小小的玻璃，我看到一个身影，听到一个声音：“你在这干嘛呢?回自己班去!在这里干嘛啊?”人群散了，老师进来了，流着泪对我们说：“我们一班，永远都是最棒的!”老师说完，我们全班一起喊：“我们一班永远最棒!”重复着，在学校久久的回荡着……
那年，我12岁，由于年龄的关系，叛逆的心理逐渐上升。这一天，我被叫到了办公室。“你最近的表现很不好，迟到。不完成作业，很同学之间打闹……你最近到底怎么了?还能不好好一点吗?”老师坐在凳子上，望着我说。“能!我还可以直接不来了!”“你!是不是最近太惯着你了!”我嗤之以鼻。沉默，沉默了良久……良久……一颗晶莹的泪珠，从老师眼角落下。一股愧疚之感从心里产生。半晌，我终于开口：“老师，我错了，我不应该……不应该这样……”老师没说什么，只是站起身，抱住了我……
“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，我情归何处?谁在下一刻呼唤我，天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道，我不认输!”老师，我感谢你，感谢你能陪我走过已经不多的小学时光;老师，我感谢你，感谢一路有你!老师，你不是我的亲人，却胜过我的亲人!老师，谢谢你，没有你，就没有今天的我。在我心里，你和我的父母并重……
“感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜……”
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