记得您的关爱作文

这里给大家分享一些记得您的关爱作文，本文共24篇，供大家参考。本文原稿由网友“爱吃香菜的鲨鱼”提供。

篇1：记得您的关爱作文

记得您的关爱作文（一）

母亲是世界上最伟大的人，她给予我们的爱也是最无私的爱，他总是默默无闻的为我们付出，一直忙到深夜才入睡。

是她让我学会了怎样做人，做一个优秀的人，是她把我们带到了如童话般的世界，给了我们一个幸福又温暖的小窝。

妈妈，为我们付出的太多太多了，他总是那么的勤劳肯干像一只憨厚的老黄牛，他为了挣钱让我们读书，他那细嫩的手指一是那样的粗糙了，她那粉白的脸颊已是那样的黝黑了，他为什么要这样做？自己为什么要吃这么多的苦？而给儿女换来的却是甜甜的糖果，那么漂亮的衣服。而自己却穿着多少年的旧衣裳？同学们你们知道吗？他为了什么，是为了让我们成为有用的人。如果你们觉得我说的对的话，就不要再和妈妈吵架了，不要和妈妈要名牌的鞋，衣服了，合身就可以了。

父母给我们带到了童话般的世界也不容易，我们要懂得珍惜，懂得尊重不要抱怨他们，百善孝为先，懂得感恩吧！感恩父母的养育之恩。

我想对妈妈说：我永远爱你，您辛苦了！谢谢您对我的照顾与关心。有句俗话说的：滴水之恩，当以涌泉相报。同学们让我们学会感恩吧。

记得您的关爱作文（二）

世界上最伟大的当然是母爱，但我觉得师爱也是非常伟大的。老师的爱就像冬天里那火红的太阳，温暖着我们，让我们在知识的海洋里成长！

说起老师，一定要说说我们的班主任郭老师。在学习上，郭老师的耐心是出了名的，无论哪个同学请教她问题，她总会耐心地解答；生活上她就像自己的妈妈一样关爱我们，哪个同学身体不舒服了，她都会仔细询问，不停地关心着；平时，她还经常教我们做人做事的道理。

记得有一次，我们在课堂上做语文作业。突然，同学万楠“啊！”的一声叫了起来，看她惊慌失措的样子，大家还以为是她出了什么事了呢？郭老师也慌忙地跑了过去，万楠在位子上像小鸟一样“叽叽喳喳”地把事情经过说了一遍。原来是他旁边的张欣宇同学在玩钢笔时，不小心把钢笔套塞到耳朵里去了。这时的张欣宇涨红着脸一句话也说不出来，郭老师仔细地看了张欣宇的耳朵后，马上跑到办公室去拿来了镊子。想用镊子把钢笔套取出来，但当动手时，郭老师却犹豫了。她说：“搞不好会弄坏耳朵的，还是去医院吧。”说完她就冲冲忙忙地带着张欣宇去了医院。

从医院回来后，当我们知道张欣宇的笔套已经取出来了时，大家心中的石头也落地了。郭老师又以张欣宇的事情作例子，耐心地对我们说，哪些东西不能玩，哪些东西要特别注意等等……

我觉得郭老师不但是我们值得敬重的老师，也是我们最热爱的长辈。她真的就像自己的妈妈一样。我要说一声：“郭老师，您辛苦了，谢谢您！”

记得您的关爱作文（三）

开始进入复习阶段以后，老师为了帮我们复习每天都出练习给我们做。

今天下午，我来到教室，发现数学老师已经在黑板上写着练习题了，我马上做好了准备，拿出本子，开始做练习，我由于粗心大意，没有看清楚题目就开始作答，把时间的换算单位当作十进制来计算，发下来后所做两题竟然一个都不正确，我只好拿回来重新再做，这次我认真思考后知道了时间换算单位是六十进制的，总结了教训后便很快纠正了错误，谁知拿上去给老师看的时候，老师竟然在我的练习本上画了个圈，说我是偷看了别人的写上去的，重新给我出了两道这样同类型的题目要我再做，当时心里极不是滋味，()感到有点冤。

因为那确实是我自己实际纠正的，因此我拿到同类型的题目后，经过简单的思考后很快就做出了正确的得数，顺利地完成了老师重新给我做的题目，老师这时才相信我掌握了要领，她的脸上也露了笑容。

回家的时候我一直都在抱怨老师冤枉了我，感到很委屈，一路上心里都在想梁老师很不讲道理。

回到家后，爷爷、奶奶问我为什么会留堂？我把这个事情讲了以后，爷爷、奶奶语重心长地说：“这是一个多么负责任的老师啊！”还说：“严师出高徒，要多谢老师的关心和爱护！”这时我才明白过来，老师确实是为我好，老师也有家庭，放学后还辛辛苦苦为我们补充知识，这确实一份特殊的爱啊！而我却抱怨老师实在不应该。通过这件事情使我更加尊敬我的梁老师，我要好好读书，长大后报答老师对我的辅育之恩！

篇2：以记得您的关爱为题的作文

开始进入复习阶段以后，老师为了帮我们复习每天都出练习给我们做。

今天下午，我来到教室，发现数学老师已经在黑板上写着练习题了，我马上做好了准备，拿出本子，开始做练习，我由于粗心大意，没有看清楚题目就开始作答，把时间的换算单位当作十进制来计算，发下来后所做两题竟然一个都不正确，我只好拿回来重新再做，这次我认真思考后知道了时间换算单位是六十进制的，总结了教训后便很快纠正了错误，谁知拿上去给老师看的时候，老师竟然在我的练习本上画了个圈，说我是偷看了别人的写上去的，重新给我出了两道这样同类型的题目要我再做，当时心里极不是滋味，(.)感到有点冤。

因为那确实是我自己实际纠正的，因此我拿到同类型的题目后，经过简单的思考后很快就做出了正确的得数，顺利地完成了老师重新给我做的题目，老师这时才相信我掌握了要领，她的脸上也露了笑容。

回家的时候我一直都在抱怨老师冤枉了我，感到很委屈，一路上心里都在想梁老师很不讲道理。

回到家后，爷爷、奶奶问我为什么会留堂？我把这个事情讲了以后，爷爷、奶奶语重心长地说：“这是一个多么负责任的老师啊！”还说：“严师出高徒，要多谢老师的关心和爱护！”这时我才明白过来，老师确实是为我好，老师也有家庭，放学后还辛辛苦苦为我们补充知识，这确实一份特殊的爱啊！而我却抱怨老师实在不应该。通过这件事情使我更加尊敬我的梁老师，我要好好读书，长大后报答老师对我的辅育之恩！

篇3：关爱送给您作文

关爱送给您

“路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，小乌鸦呀叼来虫子，一口一口喂妈妈……”这是歌曲《小乌鸦爱妈妈》中的一段，

关爱送给您作文

记得暑假的一天，我和小学生作文大全”敲了一段时间后，奶奶满足地对我说：“好了，奶奶的背不酸了，你去玩去吧！”我心里甜滋滋，兴致勃勃地出去玩了。在外面玩了一会儿后，我无意中发现奶奶又在捶打着自己的背……我想：奶奶刚才说的原来是善意的谎言呀！还是让奶奶歇会儿吧！

我又一次来到了厨房，对奶奶说：“奶奶，您歇会儿，我帮你切吧！”奶奶说：“孩子，你每个星期才回来一次，还是让奶奶来切吧！”我知道奶奶怕我累着，肯定不会同意。于是，我灵机一动，说：“对了，奶奶，老师说暑假每个同学必须学一样家务活，您就教我切菜吧！”奶奶这才同意了。我搬了张椅子，让奶奶坐在电风扇旁，并让她指点着我，一点一点地切起菜来……

看着奶奶那满脸美德发扬光大……

篇4：《我永远记得您》阅读答案

一位男孩上初中时十分贪玩，成绩自然惨不忍睹。老师开始还对他心怀希望，后来便死了心，但为了照顾他的自尊心，以免一、二十分的成绩让他面子扫地，于是判他的试卷时便尽量放松尺度，有时甚至根本不看，匆匆批上个60分就完了。这位学生也知道是怎么回事，每次发了试卷也只匆匆一瞥，就随手扔到别处。

不久调来了一位新老师，在判这位学生的试卷时，有人告诉她以前那位老师的做法，她只好效仿地给他打了60分。发卷子时这位老师注意到，那男孩随手把试卷扔进抽屉。这位老师心里猛地一沉，她连忙走过来，要回试卷，取出红笔重新为他批阅。结果这位学生只得了十几分。最后老师说：“你是学生，我是老师，批改你的试卷是我的职责。你答对几道题，我就只能给你相应的分数，只有这个分数才真正属于你自己。”

几年后，在熙熙攘攘的大街上，一位大学生走到这位老师面前：“可能您已经忘记我了，但我永远记得您。您就是那个重新给了我自尊的人。是您的行为和言语让我走到了今天。”

没想到老师简简单单的.几句话，竟使一个处境窘迫的人重新树立了自信，并通过自己的努力取得了可喜的成绩。面对一个陷入困境的人，怜悯似的施舍只会使他的自尊蒙上灰尘，这并不是真正的帮助。我们应该做的，是帮他拂去心灵的尘埃，让他重新看见自己的价值和尊严。

1、文中写了两位教师，他们对“男孩”的态度分别是____________。

2、文章标题“我永远记得您”，其中的“您”是指____________，“永远记得”的原因是____________。

3、根据文章内容分析，第一位老师那样打分的危害是____________;第二位老师这样给分数产生的意义是____________。

4、本文共四个自然段，如果将结尾一段去掉行不行?简要说明理由。

___________________________________________

5、读了本文，你会产生哪些思考呢?请说出两点启示。

(1)______________________________________

(2)______________________________________

6、两个教师放在一起来写，用了什么写法?这样写的作用是什么?

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参考答案

1.前一位对孩子不负责任敷衍第二位是对孩子的真诚的负责希望学生正确地看待自己

2.指那位曾经给他判过真实成绩的老师永远记住那位教师的原因是给了孩子真诚的帮助使孩子找到了自尊。

3.无视学生的存在伤害了学生的自尊第二位教师的做法让学生感到教师在重视他使他找到了自尊重新树立了自信。

4.最后一段去掉不好最后一段用了议论的表达方式揭示了了文章的中心。

5.(1)从思想上说不论别人如何对待我们我们自己要尊重自己不可自暴自弃或者真诚的帮助可以使对方获得意想不到的精神力量。 (2)从写法上说夹叙夹议点出了中心。所受的启示从任何一个角度来回答都可以。

6.用了对比的写法前一个老师是对后一隹教师的烘托烘托出了后一位老师认真负责真诚关爱学生的高尚品质。

篇5：四年级写我永远记得您以上

在学校里有许多的老师，我组喜欢的老师就是温柔体贴的臧老师了。臧老师有一头乌黑发亮的短发，长着一双炯炯有神的大眼睛，戴着一副红色的眼睛，看起来和蔼可亲。

臧老师对工作非常认真，她总是把我们不知道的知识耐心地讲解，每当我们遇到了不会的题，她总是耐心地教我们应该怎样做，让我们懂得解题的思路。记得那一次，臧老师给我们发了一张大卷子，让我们做。顿时，教室里十分安静，沙沙的写字声，就好像春蚕在沙沙沙地咀嚼着桑叶。我写着写着，突然，遇到了一道难题，我绞尽脑汁地思考着这道题。但是仍然做不出来，于是，在第二天下了语文课之后，我拿着卷子去问老师。老师看了看这道题，将这道题给我讲了一遍。

可是，我根本听不明白，于是，我让老师再讲一遍。老师又重新给我讲了一遍之后，我仍然没有听明白，并且，因为教室里太吵了，所以我便请求老师再给我讲解一遍。老师并没有对我着急，她知道我不理解句子的含义，于是又给我讲了一遍，但是，在这时候打上课铃了，我不得不回到我的座位上去上课。

老师为了让我听懂这道题，特意在中午的时候，把我叫到办公室里，给我耐心的讲题。经过我和老师的共同努力，最后，我终于听懂了这道题。我高兴地笑了起来，说：“原来这道题这么简单。”老师听了之后回答说：“是啊。”说完，老师的脸上也露出了灿烂的笑容。后来我才知道，那天中午，老师利用中午的时间给我讲题，都没有休息。

老师，你是多么的伟大，把所有的知识都传给了我们。您为了我们，不怕辛苦，不怕劳累，任劳任怨的操劳着。我下定决心，一定要好好学习，取得好成绩，来回报您，不辜负您对我的期望。

篇6：四年级写我永远记得您以上

我喜欢的老师很多，其中我最喜欢的就是高老师了。

她是我们的数学老师，她喜欢散着头发，刘海儿盖在脑门上，显得十分文雅，她喜欢穿裙子。笑的时候眼睛就会眯成一条缝。给我们讲数学题时特别幽默，性格还很温柔。

有一次考试一道附加题我们不会，她就耐心地给我们讲这道题的思路和方法，一步一步引导我们，直到把所有同学都讲会为止，所以我们哪道题不会问她就是了。

除此之外，我的跳绳不幸丢失在操场上，被二班同学捡到放在窗台，接着又被二班老师扔进了垃圾桶。唉——我怎么能把跳绳忘在操场上呢，正在我万般无奈时，高老师急急忙忙地跑了进来一手拿着手机另一只手则拿着我的跳绳，我喜出望外给了高老师一个大大的拥抱，我高兴又意外，这怎么可能呢？难道是从垃圾里捡回来的。一问清楚才知道原来高老师认为跳绳不能丢，就派了几个二班的同学去捡，结果真的捡到了，真是雪中送碳。

但是高老师也很严，有一次我上课没有认真听，没想到一下子就被高老师的神鹰眼给瞄着了，结果自然不堪设想，我结结巴巴没答上来，接着被叫起来的还有程美淇，这时我才后悔，以后高老师的课要认真听讲，否则后果也会像这次一样惨不忍睹呀！

因为高老师是我们班的副班主任，所以她很为我们着想，什么事都会想着我们，在“励志杯”前期，因为我们去排练，所以有很多课都被耽误而没有上，但是高老师不甘心我们比二班差就找了好几个她原本可以休息的时间来给我们上课。

这就是我的数学老师——一个温和，而细心的老师。

篇7：四年级写我永远记得您以上

花儿的芬芳离不开园丁的辛勤劳动，小草的翠绿离不开春雨的飘洒，现在我们茁壮的成长更是离不开老师对我们的关心。

我很喜欢教我们数学的蔡老师，她从来都好象不知道疲倦的给我们讲课，每当早上轮她辅导我们数学的时候，她总是比我们来得都早，有时有些同学来晚了她总是把自己刚才讲在重复一遍，批改作业时，她格外认真，一丝不苟的拿着红笔修改，从她的眼睛里可以出她多么的仔细呀，晚上，我们放学回家的时候，她总是留下来不走，帮助值勤同学，有同学问她为什么帮他们打扫卫生，她总是笑呵呵的说；今天下午我负责你们，就要负责到底。她笑着说着，不知道带给我们多大的震撼。

我印象最深刻的一次是，有一天，蔡老师早上把作业上作题方法给我们讲了讲，让我们大致理解意思。发作业时，我作业错了一道题，由于处于好学生的心理，我就拿起笔草草的把错题改了一遍，飞一般的跑到老师办公室，只见吕老师拿起一根红笔，正在疲倦的改着我们卷子。吕老师一望，看见了我，便说；‘是过来改题的吧，拿过来吧。说着，便拿起我的练习册，仔细的看着我的的错题之后说；XX，你怎么还错着啊，是不是不会呀？啊？我惊叫出了声，又仔仔细细的看了一遍，可是还是没错呀？难道是老师看错了？蔡老师仿佛看透了我的心思，揉了揉眼睛，对我说道；你看着个三角形………她娓娓而谈，每一句都解开我心里的疑团，让我逐渐明白了着到题的意思，怎样做………下午，吕老师又来给我们上课，她满富朝气的走来，与我在办公室看见那疲惫的模样截然不同，忽然，她说；同学们，今天上午有一道题，XX同学出错，我看大家也是一知半解，所以，再来讲一讲。’

花儿以它馥郁的芬芳回报园丁，小草以翠绿回报春雨，我就以优越的成绩来回报蔡老师吧！

篇8：四年级写我永远记得您以上

我的老师

周桫恒

像亲人，像妈妈，我始终忘不了教我初一数学的陈老师。是她的关爱促使我不断的成长。

我的数学老师姓陈。她戴着黑框眼镜，有一头又卷又黑的短发，唯一的缺点就是身高问题，她穿着高跟鞋还比我矮，但老师常对我们说：“浓缩的都是精华。”老师教学水平非常高，而且还十分关心学生。

上个学期快要期末考试时，天气格外的冷，虽有冬日的暖阳照进教室，但像我一样的同学不在少数，手脚冻得麻木，暖和的阳光照在身上，一会儿就打起了瞌睡，以至于上课没有一个人举手发言。我们都以为老师要发火了，可是老师反而心平气和地对我们说：“请大家起立。”我们陆续站起来，不知道老师葫芦里卖的什么药，“用脚跺地10下，边跺边搓手。”我们尝试着，觉得老师的方法真的很灵，不一会儿，就觉得手和脚有点开始热了，却发现老师浪费了半节课的时间。事后，老师却说这是值得的，因为后半节课使大家的听课效率提高了很多。

老师还对学生关爱有加。记得有一次，我们上体育课，练习长跑。我那天发烧了，身体非常不舒服，但又没跟老师请假，只能硬着头皮和同学们一起跑。才跑了半圈，我就觉得身上开始出虚汗，跑了一圈，我全身使不上力，重重地摔在了地上，裤子破了一个洞，脚上鲜血直流。同学们赶紧去跟老师说，老师闻讯急忙赶过来，将我扶着去医务室，还亲自帮我消毒、上药。我当时处于半昏状态，脚上的疼痛使我忘记了一切。我回去上课后，老师还特意特地问这问那，对我十分关爱。感受到老师的爱，我心里感到温馨极了。

像亲人，像妈妈，我十分感激陈老师。是她给我的`爱和关怀，让我感到温暖，并留下美好的回忆。江苏省无锡市仓下中学初二（1）班

篇9：四年级写我永远记得您以上

我有一个好老师，她青春活力，温柔可亲，无微不至。没错，她就是那个时而温柔，时而严厉的黄老师。

一头羊毛似的大长卷像瀑布一样倾泻在肩上，好看极了！圆圆的眼睛被那长长的睫毛衬托得更大了，樱桃小嘴配她的瓜子脸型，非常适宜。她的鼻翼左侧长着一颗小痣，颇有特色。

黄老师温柔可亲。每次考完试，迫切想知道成绩的我们，都会围绕在她的办公桌前看她改试卷，黄老师从来不会厌烦地对我们说：“快点走了，马上上课了，围着干什么？散了散了！”她只会温柔地对我们说：“快点回去吧，马上上课了，要迟到了，迟到可是会被罚的哟。”我们只好乖乖回去上课了。

不过呀，这样温柔的黄老师也有严格的一面。有一次单元考试，同学们考得不是很理想，我心想：完蛋了，一场“暴风雨”即将到来！果然，上课铃一响，黄老师就板着一张脸走进教室，严肃地说：“这次考试，很多同学都考得不好，虽然这次试卷有难度，但绝对不是你们考不好的理由！”同学们听了黄老师的话后，纷纷低下了头。“失败乃成功之母，我希望经过这次失败，你们能从中吸取经验教训，下次考出好成绩。”听到这个，顿时教室响起了雷鸣般的掌声。

对了，我的黄老师全身都长着“眼睛”，只是我们看不到而已。课堂上，黄老师转身在黑板上写字时，许多同学趁这个时候在下面搞小动作，这时，黄老师就会打开她身上所有的“眼睛”，开始“扫射”，在下面搞小动作的同学们被黄老师一“扫”一个准，在黄老师犀利的眼神中，他们一个个乖乖端坐，开始认真听讲。

这就是我的好老师，温柔可亲是她，严肃认真还是她！

篇10：四年级写我永远记得您以上

清晨，窗外的一米阳光射进教室，照亮了我们的脸庞。伴着朗朗的读书声，走进一位年轻干练的女老师，她就是我的班主任——张老师。

苗条的身材，一头乌黑发亮的头发总是利索地扎在后面。一张白净的脸上，闪着水汪汪的大眼睛，再加上一个秀气的鼻子和能说会道的嘴，就勾画出了我们张老师那美丽的样子。温柔是她的身份证，但当我们犯错误时，就把温柔放入了回收站，严厉洒在身上的每一个细胞，让我们望而却步。

张老师就如同川剧演员，经常上演变脸表演。记得在我们四年下期中考试前夕，老师带领我们认真复习了每一个知识点。功夫不负有心人，在同学和老师的努力下，我们班的语文成绩在全年组名列前茅。当我们得知这个好消息时，全班欢呼雀跃，张老师的脸上也绽放了灿烂的笑容。

很快，老师收完试卷后，严厉没收了她的笑容，从瞳孔里看到了可怕的眼神，像一个愤怒的太阳，让我们“热”得抬不起头。我们在下面窃窃私语，老师为什么会突然变脸呢？这时，老师严肃地说：“你们知道我为什么生气吗？”一些同学默默地低下了头。原来，许多同学没有改错和签字。于是，我们经历了张老师暴风骤雨般的“洗礼”。本是开心的一节课，却被批评收了尾。虽然，张老师经常上演一幕幕变脸表演，但我们知道：她就像一位辛勤的园丁，帮我们这些小树修剪枝叶，才能成为参天大树。

张老师，您是我成长道路上的启明星，是您让我懂得了做人的道理；张老师，您是我成长道路上的指明灯，是您让我看清了前进的方向。张老师，将来不管我走多么远，您永远会留在我的记忆里。

篇11：四年级写我永远记得您以上

老师，人类灵魂的工程师。您为社会培养人才，为学生铺设光明大路。您是多么的伟大，多么的高岸。在我们心中，您是远航明灯，您是福音天使！

“春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！老师，您为了我们学生付出了多少汗水与心血呀！白天，您面对着三尺讲台滔滔不绝地为我们讲课;夜晚，您在微弱的灯光下孜孜不倦地为我们批改作业。粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发。岁月的无情已在您的额头上留下了深深地皱纹。老师啊老师，您成全了我们学生，却耗尽您的青春年华。

都说我们学生是祖国的小花朵，那老师则是为我们浇水施肥的园丁。没有老师的精心培养，就没有我们这些小花朵的长大。老师用严厉的师爱教会了学生做人的道理。在我们学生心中，老师您就像航标，指引我们大步向前，把不系之舟，划向胜利地彼岸。老师您的教诲之恩重于泰山，我们学生永远铭记于心;老师啊老师，您推动了时代的进步，引领着社会向前！

多少个春夏秋冬，老师您默默无闻地付出着自己，只为点燃学生的梦想。您送走了一届又一届的学生，眼神里充满着期待;您又迎来了一个又一个新的学生，望着他们天真无邪的笑脸，您感到十分幸福。岁月如流水一去不返，您在这个岗位上教书育人。时间对您来说每一分都何其珍贵，您把握好每一分钟，只为多帮祖国培养个人才。老师啊老师！为了我们学生您牺牲了自己的一切。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”！我们学生心中的伟人。在您高大身影下，我们学生是多么的矮小。只因有了您，世界才得以进步，我们学生的梦想才得以实现。老师啊老师，您的事业是多么崇高。

古今中外，多少人赞美与歌颂您啊！老师，您真伟大！您是人类进步永远的领袖！

篇12：四年级写我永远记得您以上

没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是老师耕耘的犁头；三尺讲台，是老师奉献的战场。从办公室到教室，从教室到办公室，短暂而又漫长的路，日日夜夜，春夏秋冬，让一头青丝变成白发，让高大的身躯变得瘦骨嶙峋……当我们被一个难解的数学题难住的时候，是老师帮助我们找到了正确的答案；当我们面对选择，陷入迷茫的时候，是老师帮助我们找到了前进的方向；当我们遭受挫折一蹶不振的时候，是老师帮助我们树立起必胜的信心；当我们被失败打倒的时候，是老师帮助我们重新分析利弊，重新鼓起勇气，让我们最终走向胜利与辉煌。

感谢恩师，将我们引入知识的殿堂。您就像一支无声的拐杖，给蹒跚学步的我们以支撑的力量去攀登书山，让我们在知识的土壤里茁壮成长，让我们从无知走向文明，从幼稚走向成熟。在我们的成长中，您是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游。我们的成长离不开您的教诲，您辛勤的耕耘，让我们渐渐明白事理。即使我们“学富五车，才高八斗”，著作一身，这也都是您倾注的心血。在前进的道路中，您是我们的领路人。您教导我们如何为人处事，您引导我们如何把握正确的人生航向，如何走向成功之路。您的言传身教，将会一直影响着我们学生的一生！

每当想到您对我们点滴的关爱，无论是谁，心情都会激动不已！人们常常把学生比作花朵，把老师比作园丁。的确，花儿的绽放需要园丁辛勤的栽培和精心地呵护。而您为了鲜艳的花朵，日夜劳作，施肥、浇水。为了花朵免遭暴风骤雨的欺凌，您甚至付出了生命的代价。

啊！老师，您是多么的伟大呀！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在此，我深情地对您说一声：“谢谢您，您辛苦了！”

篇13： 老师我会永远记得您美文

老师我会永远记得您美文

炎阳在头顶上高歌，一阵阵微风吹拂着我们的黑发。不知不觉中，您与我们已共同度过了三载光阴。我依稀记得三年前的那个夏天，您的欢声笑语。

我依然记得你带领我们读《笠翁对韵》《论语》等圣贤思想，您让我们一一背诵。还有《三国》《水浒》《西游》您让我们仔细阅读写心得。您妙笔生花、口吐珠玑。您带病上课、呕心沥血。三年，多少篇长长短短的课文，多少个形形色色的生字，多少本古今中外的名著！您每一次讲课我们都迫不及待；您每一次写作我们都大开眼界；您每一次谈论我们都受益匪浅，这就是您的无敌魅力。

回忆往昔，您的句句名言早已烙在了我的心上，其中让我收获颇丰的是“仰望星空、脚踏实地”这八个普通的字。

“脚踏实地”要求我们对一篇课文的熟悉以及生字词的学习，牢固学好课本知识。您上的每一节课前都有小组生字词拓展汇报，同学们摩拳擦掌纷纷展现，让我们以全新的学习方式推动语文学习。您这种别具匠心、独树一帜的教学给予了我们对语文学习的真正乐趣。

“仰望星空”的资料则更加广泛、生动。每一篇文章主人公的介绍、写作背景以及作者的其他著作等等，给我们延伸出了更多的营养，让我们不断有新的'探索。您的“仰望星空”是我们的精神食粮。我也用出色的表现回报了您的苦心，在班上也获得了“周树人”的称号。俗话说的好“书香有路勤为径，学海无涯苦作舟”，繁星点点就是那知识的海洋。您以身作则，用行动告诉了我们语文能够这样学！

时间回到此刻，毕业的钟声即将敲响，分别的脚步也越来越近，我想衷心地对您说“谢谢您，聂老师！我会永远记得您！”

篇14：我永远记得您的鼓励作文

我永远记得您的鼓励作文

你曾在我人生的低谷时期鼓励我，支持我，相信我，陪我走过那几段灰暗时间，让我重拾信心。谢谢你，亲爱的妈妈。我永远记得您的鼓励。

考试失利

没有哪个学生的学习是一帆风顺的。四年级时，我遇见了我人生的'第一个失意，名次排到了十名以后。这对于我说无疑是晴天霹雳，我怀着忐忑的心情把试卷拿回家。妈妈看了之后虽然有一丝不悦，但没有打骂我，只是淡淡地说了一声“太粗心了，以后多读读书，多看看错题。你基础不差，只是这次发挥失常，只要努力，名次还是会上去的。”从此以后，你每夜陪在我身边，时不时还对我取的成绩赞许几声，鼓励也是不绝于耳，不久，我的成绩突飞猛进，又回到了前几名。这些都是来自于你的鼓励，我永远记得，在我失意时你对我的鼓励。

获奖无望

三年级时，我代表学校参加无锡市的素描比赛，比赛前我还信心满满地向妈妈许诺一定会获奖归来。但是一到现场，我就傻眼了，那些人都清一色抱着一块画板，一看就是训练了许多年的样子。而我才刚学了一年就来比赛的，我一瞬间觉得仿佛比别人矮了半截，比赛时，我发挥了我的最好水平，努力把画画得最好。中场休息时，我一看别人的画，都画的比我好。我便知道这下彻底没戏了。果然，得奖名单上没有我的名字，我沮丧极了。这时你又来鼓励我“你画画的天赋不错，但学的时间太少了。只要你继续学下去，你一定会得奖的。”我听了你的话，又一次恢复了自信，终于在又一次的比赛中得了奖。这些都是因为你的鼓励，我永远记得，在我无望时你对我的鼓励。

独自搭车

也许是遗传，我打从娘胎起就异常胆小，到了四年级时还不敢一个人搭车。四年级暑假时，妈妈让我自己搭车去宜兴看书，我不敢，不停地询问你可不可以不去。你又来鼓励我，“一个人搭车没有可怕的，只要记清楚路，不乱走就没问题。你是一个聪明的孩子，这点小事一定做得到。”我终于放下心里的担忧，一个人到了宜兴。从此以后，我大胆多了。这都有赖于你的鼓励，我永远记得，在我无助时你对我的鼓励。

妈妈，您的鼓励就如夜空的星星，照亮了我前进的道路，帮我走出低谷，走出困境，走出黑暗。我永远忘不了您的鼓励。

篇15：记得您点滴的爱诗词

有关记得您点滴的爱诗词

还记得

还记得

您年轻时的模样

若隐若现，仿佛还是昨天

可是已经那么的遥远…

还记得

伤心哭泣时

您温暖的怀抱，散发着爱的味道

那是我想念的襁褓。

还记得

您的吻

是那么的甜蜜，那么的柔和

那是爱的蜜陀

是小小心灵的创可贴。

还记得

跌倒摔伤时

您那惊慌的眼神，心疼不已

恨不得伤的是自己

自责难过。

还记得

您总是把好吃的留给我

自己却舍不得吃一口

您总是说您不爱吃

可我知道您是舍不得吃。

还记得

每次生病时

您抱着，哄着，守着，担心害怕的神情

吃不下，睡不香

我的病好了

您却瘦了一圈…

还记得

趴在您背上的感觉，暖暖的踏实

从小到大，数不清，

在您的脊背上度过了多少快乐的时光

是您，

让我和别人不一样的童年时光

充满一样的笑容。

还记得

您每次外出回来，

说的第一句话就是“孩子呢！”

冷没冷？饿没饿？你爸爸给你做饭了没有？想妈妈了吗？…

因为我的特别

所以您总是担心

您不在，爸爸照顾不好我。

还记得

您冷您热

第一时间想到的就是我

您冷的时，就先给我盖上厚厚的被子

您热的时，就来给我脱衣服

虽然您不会先问一问我

但我知道那是您特别的爱，

这种特别的爱，已经成为爱的本能。

还记得

您教育我时说过的话

您说 不能随便跟人要东西

人家给的也不可以随便接受

您说 看别人的小孩子吃东西

不可以要，等回来跟妈妈说，妈妈给你买。

“跟妈妈说，妈妈给你买”

这句话永远在耳边响起，

“不可以随便要别人的东西”

一辈子都忘不了您的'教诲。

还记得

在我幼年时，您给我的感觉

就像耸立的大山

兼顾安稳的感觉，是那么的安心

无论是暴风骤雨或是电闪雷鸣

只要有您在，我就什么都不怕了

您是我的天，您是我的山

您的爱像大海一样滔滔不绝

温暖如春。

还记得

小时候的点点滴滴

仿佛就是昨日，而昨日

却已那么遥远…

今生，您为女儿付出的太多太多

您不求一丝回报，无怨无悔

只希望女儿过得快乐

健康

如此简单的愿望

却成为您一生的遗憾。

看岁月悄悄留在您脸上的痕迹

一道一道

就像钢刀划在了我的心上

无法言表的痛…

我只能默默祈祷

光阴啊，流逝的慢一点吧！

长大后，女儿知道，

您那坚强的外表下

也藏着一颗脆弱的心。

妈妈，我想对您说

女儿虽然很渺小

弱不禁风

但是女儿也可以让您依靠

心灵的依靠。

妈妈，女儿长大了

不用再那么小心翼翼的呵护了

也不要为我担心

无论未来怎样

女儿都会勇敢面对

绝不懦弱的逃避。

妈妈，您一定要保持健康

一定要爱护自己

就像爱护家里每一个成员一样

您和爸爸的健康

才是我们家里的

福…

永远记得

您点滴

的爱…

篇16：《我永远记得您》的阅读答案

一位男孩上初中时十分贪玩，成绩自然惨不忍睹。老师开始还对他心怀希望，后来便死了心，但为了照顾他的自尊心，以免一、二十分的成绩让他面子扫地，于是判他的试卷时便尽量放松尺度，有时甚至根本不看，匆匆批上个60分就完了。这位学生也知道是怎么回事，每次发了试卷也只匆匆一瞥，就随手扔到别处。

不久调来了一位新老师，在判这位学生的试卷时，有人告诉她以前那位老师的做法，她只好效仿地给他打了60分。发卷子时这位老师注意到，那男孩随手把试卷扔进抽屉。这位老师心里猛地一沉，她连忙走过来，要回试卷，取出红笔重新为他批阅。结果这位学生只得了十几分。最后老师说：“你是学生，我是老师，批改你的试卷是我的职责。你答对几道题，我就只能给你相应的'分数，只有这个分数才真正属于你自己。”

几年后，在熙熙攘攘的大街上，一位大学生走到这位老师面前：“可能您已经忘记我了，但我永远记得您。您就是那个重新给了我自尊的人。是您的行为和言语让我走到了今天。”

没想到老师简简单单的几句话，竟使一个处境窘迫的人重新树立了自信，并通过自己的努力取得了可喜的成绩。面对一个陷入困境的人，怜悯似的施舍只会使他的自尊蒙上灰尘，这并不是真正的帮助。我们应该做的，是帮他拂去心灵的尘埃，让他重新看见自己的价值和尊严。

篇17：《我永远记得您》的阅读答案

1、前一位对孩子不负责任敷衍第二位是对孩子的真诚的负责希望学生正确地看待自己

2、指那位曾经给他判过真实成绩的老师永远记住那位教师的原因是给了孩子真诚的帮助使孩子找到了自尊。

3、无视学生的存在伤害了学生的自尊第二位教师的做法让学生感到教师在重视他使他找到了自尊重新树立了自信。

4、最后一段去掉不好最后一段用了议论的表达方式揭示了了文章的中心。

5、(1)从思想上说不论别人如何对待我们我们自己要尊重自己不可自暴自弃或者真诚的帮助可以使对方获得意想不到的精神力量。

(2)从写法上说夹叙夹议点出了中心。所受的启示从任何一个角度来回答都可以。

6、用了对比的写法前一个老师是对后一隹教师的烘托烘托出了后一位老师认真负责真诚关爱学生的高尚品质。

篇18：《我永远记得您》的阅读答案

1、文中写了两位教师，他们对“男孩”的态度分别是____________。

2、文章标题“我永远记得您”，其中的“您”是指____________，“永远记得”的原因是____________。

3、根据文章内容分析，第一位老师那样打分的危害是____________;第二位老师这样给分数产生的意义是____________。

4、本文共四个自然段，如果将结尾一段去掉行不行?简要说明理由。

答：

5、读了本文，你会产生哪些思考呢?请说出两点启示。

(1)

(2)

6、两个教师放在一起来写，用了什么写法?这样写的作用是什么?

答：

篇19：我永远记得您的阅读答案

王东力

有这样一则故事：一位男孩上初中时十分贪玩，成绩自然惨不忍睹。老师开始还对他心怀希望，后来便死了心，但为了照顾他的自尊心，以免一二十分的成绩让他面子扫地，于是判他的试卷时便尽量放松尺度，有时甚至根本不看，匆匆批上个60分就完了。这位学生也知道怎么回事，每次发了试卷也只是匆匆一瞥，就随手仍到别处。

不久调来一位新老师，在判这位学生的试卷时，有人告诉她以前那位老师的做法，她只好效仿也给他打了60分。发卷时这位老师注意到，那男孩随手把试卷仍进抽屉。这位老师心理猛地一沉，她连忙走过来，要回试卷，取出红笔重新为他批阅。结果这位学生只得了十几分。最后老师说：“你是学生，我是老师，批改你的试卷是我的职责。你答对几道题，我就只能给你相应的分数，只有这个分数才真正属于不自己。”

几年后，在熙熙攘攘的大街上，www.一位大学生走到了这位老师面前：“可能您已经忘记了我，但我永远记得您。您就是那个重新给我自尊的人。是您的行为和语言让我走到了今天。”

没想到老师简单的几句话，竟使一个处境窘迫的孩子重新树立了自信，并通过自己的努力取得了可喜的成绩。面对一个陷入困境的人，怜悯似的施舍只会使他的自尊蒙上灰尘，这并不是真正的帮助。我们应该做的，是帮他拂去心灵的.尘埃，让他重新看见自己的价值与尊严。

1、文中写了两位教师，他们对“男孩”的态度分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这两位教师在文中的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

2、文章标题是“我永远记得您”，其中的“您”是指＿＿＿＿＿＿，“永远记得”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）

3.一位老师那样批改打分数的危害是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第二位老师这样给分数产生的意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

4、本文共四个自然段，如果将结尾一段去掉行不行？请简要说明理由。（3分）

5、读了本文，你会产生哪些思考呢？请说出两点启示。（4分）

篇20：我永远记得您的阅读答案

1、（4分）第一位老师对男孩失去信心而马虎敷衍；第一位老师对男孩实事求是而暗含鼓励。 第一位老师衬托第一位老师。

2、（3分）第一位老师。老师给了他尊严，给了他自信，给了他正确的评价。

3、（4分）怜悯似的施舍使人的自尊心蒙上灰尘；拂去心灵的尘埃可以使人重新看到自己的价值与尊严。

4、（3分）从情节结构上看可以去掉，但从内容上则不能去掉，因为它是本文讨论深化部分，去掉后主题就不鲜明、不突出了。

5、（4分）（围绕文章 简要回答 即可给分）

篇21：您的关爱触动了我

依是“赶早搭车，路过朦胧翠绿，还有那蛋黄般、蒙羞的早阳”的景，静静的坐在车窗前，看着熟悉的场景，不由得想起了您……

那是我上高一的第一学期，我被分到了十六班，而您成了我的语文老师。还记得上第一节课，您没有上课，而是用这节课了解我们，您想让我们提出要求，好让您采用适合的方法教导我们。而我刚好坐在第一位，您便提问了我，我紧张的站起来后，脑袋便像空白了一样，只能傻傻的站着。最后，您打破了僵局，您问我，是不是想让老师多一些关爱学生！我那时也不知道说什么，便点了点头——而您也做到了。

一天，您评讲上次布置的作文。首先，您用电脑平台让我们欣赏一些同学写得好的语句文段。看见别人写的那么好，我不由得一味称赞别人。突然，一段文字下面的作者大名竟然是我，惊讶得眼睛大睁，口大张，不敢相信的我揉了揉眼睛，老师最后说出了我的名字，我才相信这是真的。那时，我身体像突然在火炉旁似的，热了起来，看到别人看过来的目光，脸更是微红，一时不知所措，只觉得那时好囧……

又是一节作文评讲课，您又一次把我的作文写得好一段给了大家欣赏，这一段正是

“赶早搭车，路过朦胧翠绿，还有那蛋黄般、蒙羞的早阳”的景， 当然您帮我稍微修改了一下，而您还给了我作文一个高分，惊讶之余更是高兴！想起以前，我的作文一直很烂，毫无可看之言，总得不到高分，颓废的我每次都只是草草写了就算。也许各位老师评价不同，或许我写的那些都真实的，或许是其他……可正是您对我看重，我找到了信心，开始用心去写作文，尽管不是每次都写得好，但我感觉到正在进步着。

谢谢您，老师！您做到对我们关爱，触动了我，让我有了信心。

一直很遗憾，因我不敢，没能去说声谢谢，没能去找您聊聊天。

老师，谢谢，您的做法鼓励了我，我一定会加油的！！！

车继续开着，静坐的我，耳中传来悦耳的音乐，思绪却不平静……

篇22：记得微笑作文

你的微笑，我一直都记得。

虽然，你的微笑，不是对我笑的，但是我依旧记得很清楚。你笑起来，很好看。

你和同学在一起说话聊天，不知道你们聊的什么，那一刻，我看到了你的笑容，从来都没有对我笑过的你，竟然笑了，我还傻得一直认为你不会笑，你对我和对他们一样，可是我看到你的笑容了，你的眼神也变得温柔了，为什么突然间我觉得很刺眼，我的眼神一直都没有离开过你，可以依旧聊得很好，我的眼神丝毫没有影响到你们，你当我是透明的，你当我是空气，你无视我？还是真的没有看见我？

既然如此，我何必再这样呢，转身离开，只留下一抹孤独的背影。

我只是一个人，做什么事情都是一个人，我总是独来独往。

没有人给我说话，有的时候，想找一个人聊天，都是很困难的，我只能自言自语，孤独，一直陪着我。如今，陪我的，还有你的那抹微笑。

【记得微笑作文6篇】

篇23：记得微笑作文

我一直告诉自己：记得，要微笑。无论，如何。

是否这样太残酷，对我自己，对我面对的人。我不知道，我只知道我不抱怨，接受一切。更喜欢黑夜里将窗户大开，知道风不是黑色的，知道夜半的空气不是浑浊的。喜欢听适合心情的歌，不管它是谁的。上政治课很艰难，因为我不相信马克思讲的，我只相信我的心，它的感受，我的认知。微笑得违心了，我只想简单些，简单的只剩一个表情而已。

所以我只是带着微笑看者旁人抱怨，旁观者清。一副超然的样子。看他们为得失而痛苦。得到痛苦，得不到亦痛苦。整日都在痛苦或更痛苦之间徘徊，不过，痛苦是不能和痛苦相比较的，每次都是刻骨铭心。就像父母天天吵架的孩子会痛苦，而孤儿却认为有父母吵架才是家，多么幸福。如果，每个人都以自己为最痛苦。他就真的变成最痛苦的人了。突然醒悟：原来着世界上痛苦者都是一个样子。你能说同样是痛苦的人，一个嘴角挂着违心的笑，一个抱着头痛哭，哪个更高明些呢。这就是我们自己的表达方式了。

我不喜欢喝热的东西，每次都会对妈妈大喊，叫她不要把牛奶加热。可是一个凛冽的早晨，半温的牛奶我只是喝了一口，眼泪就滑落了。原来我还没忘记感动，还没忘记还可以有其他的表情。我以为自己什么都没有，才发现自己什么也不少。

所有的事都要我们自己去遇见，所有的问题都要我们自己去解决。可是，我们又是如此离不开那个被我们当作依靠的人。朋友，亲人，爱人……不知是谁说的，我们只是要有个人陪而已。我们扎成堆，只是想要点温暖而已。仅此而已。

感情是需要表达的，不管你是想要人陪还是需要温暖，都一定要说出来。同样也一定要你爱的人知道你爱他。不说怎么

会被理解。你若心里有结，还须你自己发现，自己解开。

哪天，你猛然醒悟，发现天朗气清，阳光满地。请你也记得，微笑。

【【实用】记得微笑作文四篇】

篇24：记得微笑作文

世界又一次在我的瞳孔里土崩瓦解。

而我只是想要一个没有伤害的国度，就像夏夜里飘满萤火虫的芦苇湖畔，用小小的光就可以点亮整个塌下去的天堂。

呐， 就是这样虚妄，但却明亮的光芒。

而谁又能给我一个开满向日葵的象牙塔？在我的无名指上，建立这样一座只有阳光才能进来的城堡，而我是不需要王子的沉睡的仙度瑞拉。

只是想要这样的世界而已。

像萤火虫渴望那样一个静谧的夏夜一般。

再也没有了退路。

最后一只萤火虫的离开，哀伤着落幕，宣告又一场喧嚣的四散。

寂寞梧桐，清秋上锁。

带走的不是过往的乌云，带来的也不是雨过天晴。

所有的坚持，所有伪装的强势，在那些别人看似微不足道的颗粒面前，终究还是溃不成军，一败涂地。

红色的十字架，从指间窥探出去没有一丝云彩的天空，连尘埃都带上了浓浓凡士林的味道的，这样一个人间炼狱。

别再幼稚地说想要来这里拉，知道吗，小孩子。

你们不会懂的，也希望你们永远都不要懂。

死刑远比你们想象的要可怕，而上帝对待你们是那么的和蔼可亲，不带一丝阴冷的笑意。所以你们要乖，要好好的活下去，不要参与到别人的命运中去。做一个旁观者，所有痛切与悲伤，都不再深重。

这样才好。

对么？

不要对我太好，真的不要。

我怕我会负担不起的，我已经太累了，一个人走了太多的路，已经受不起了。

莫醒醒说，我失去的，不仅仅是青春与爱情。

那么，我也要说吗？因为我们是如此相像，从一开始就知道了，我们是不一样的孩子，在全世界的春天里。

其实，有时觉得自己是那样不幸，而又幸运。砂砂一直都在，醒醒的米砂，我的珠，妞妞，怡，阿呆，还有表面一副乐呵呵大大咧咧的样子，内心却比谁都敏感透彻的布袋。

希望真的都是，希望不要，都最终成为相遇的过客。

即使王菲唱的那样痛彻心扉，那样不留余地----相聚离开，都有时候，没有什么能永垂不朽。

感谢你们的存在，感谢你们用光照亮了我局促而卑微的内心世界。

如果有一天，你走进了我心里，你会发现，那里装满了你给的忧伤。

假若时空重新演绎，站在初始之地，我们的故事尚有起源的天真。甚至，一切都因为改变了起源，而改变了结局。

可是，属于我们的故乡已经夷为了平地，我们再也无法回去从前。

原来某些事早已时过境迁。

原来某些人早已消失不见。

那些曾经盛开在记忆里的夏天，喧嚣着在年华的视界里撒下你希望可以拥有的花朵。我知道它们的美丽，恰如你美好而轻柔的笑。

失去了你我同样过的很好，因为在寂寞的空间里，我习惯了悲伤。

而我，剩下的也只有悲伤。

可是为什么，我还记得你的微笑。就像某种信仰般，在心底扎下了根，再也无法使劲地拔，因为一拔，就会渗出血来。

对不起，我不能悲伤地做在你身旁。

一直都在假装，用微笑来做自己的保护色，一遍一遍地自我暗示，明天会更好，自己要很坚强很坚强。

可是怎么办，身与心都在向自己抗议，游戏已经玩累了，我也已经输光了所有本钱。

所以，我要休息了，如果我睡了，请不要叫醒我。

【【精选】记得微笑作文四篇】

记得永恒作文

记得微笑作文

我记得200字作文

你可曾记得作文

记得你作文500字

记得您的关爱作文.doc

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