重庆一中高一考试语文作文

下面是小编为大家整理的重庆一中高一考试语文作文，本文共11篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!本文原稿由网友“阿尔贝阿尼亚阿尼哦”提供。

篇1：合肥一中高一期末语文作文

在即将进入新学校的时候我的心里是充满着纠结。这所学校我该不该去读，这所学校的名声并不怎么好。我后悔了，如果当时认真一点，如果考试前夕没有迷上小说，是不是一切都能重来。可是后悔也没有用了，时间不会倒流，我回不到过去。

但是当我踏入这所学校的大门的时候，我想后悔又没机会了。既然后悔没用，那么就学好吧，不如努力奋斗一翻，也许会有意想不到的惊喜。我已经让父母老师失望一次了，这一次就当是为自己，也不能浑浑噩噩的度过了。

在新学校，这一次一定要努力学习，不能再学坏了。即使对小说沉迷了也要克制住自己。读了两年的小说，除了语文的写作水平提高了外，其余的成绩都一落千丈。也就因为这样，在中考前夕，疯狂的迷上了一本小说，没有做任何复习，每天一回到家就看小说，因此中考失利了。

我真的很愧疚，我没对父母说考试看小说的事。父母知道了我考试失利的消息，没有任何怪罪我的话。只是对我说，已经尽力了，别太自责，以后的路还长着呢，不一定没有上好的高中，就没有好的前途。我们相信，我们的.宝贝女儿总能学好一技之长，于是就将我送进了一所职业学校。

那时，我的眼睛就要掉下来，就找了个借口离开了。我很恨自己，为什么这么的经不住诱惑，为什么那么的不听话。父母一直很爱我，在我成绩下降时会为我请家教，会细心的教导我，但是我全都没听进去。现在我好希望父母能狠狠地打我、骂我一顿，这样，也许我的良心会少受些谴责。

我是太懦弱了，有些话一直不敢说出口。处于叛逆期的我，总是在不经意间就伤害父母。现在醒悟了，我不想再伤害我的父母了。父母也观察过我的异样，但是我却没有告诉过他们真正的原因，有些事，就让它随时间的流逝悄悄的淡忘吧。

现在，在学校要做一个好学生，不能再让父母为我担心了。以后不再和一些学坏的人在一起捣蛋了，不再那么迷恋小说了。

迈入新的学校，走进新的教室，认识新的同学。在新学期，做一个全新的自我。

相信自己一定能做到的。

合肥一中高一期末语文作文

篇2：新泰一中高一月考语文作文

人生似舟，承诺是推动舟向前的波澜。人生如瓶，承诺是装点瓶美丽的花朵。在生活中，只有有了承诺，才会使我们不断实现目标；在实现中，我们才能找到生的意义和伟大，所以我们需要承诺。然而、承诺是靠坚守来完成的！

承诺？我们从小到大、十几个春秋，我们的承诺有多少个，恐怕没有人能说清吧？！对父母、我们承诺过；对老师、我们承诺过；对朋友、我们承诺过；对恋人我们亦是承诺过！可是、又有谁能够坚守他所承诺过的一件事呢？！所以、我说我们的承诺像流星。大家会觉得怎么样？流星与承诺，在我心里：流星，有它自己的天空。流星，曾经光彩过，曾经辉煌过。流星，可以给人有美好的回忆……但是流星总是一闪而过，然后消失……

所以、我要讲的最重要的就是要坚守承诺！！谁能做到让他人不再流“流星泪”？？真的、尤其是我们90后的孩子们，人们都说是任性、懒惰、等等等等，全是贬义词！！真是可悲啊！坚守、难道就这么难吗？？

曾看到过这样一篇文章——一个小男孩玩军事游戏、他负责站岗。游戏结束，其他孩子都已回家，却把他忘了。此时尽管天黑无人，他仍坚守岗位……

曾听到过这样一个故事——两个战士在战场上约定，谁死了另一个人就要帮他照顾家人。然而，就是这样一个不为人知的约定，现在已是古稀老人的他，却坚守了30多年！还要负责提那个已在天堂的人守墓……

曾读到过这样一个事情……

承诺+坚守=真正的人！也许，这么说有些偏激，但是，我不得不说，真正的做到坚守自己的承诺的人到底有多少呢？！这个问题，又该如何去做结论呢？

朋友们、同学们，要知道你的承诺对于身边的人是有多么重要，你的承诺也许是身边的人的宝贝！承诺不是随随便便许下的，而是要靠自己的坚守来“浇灌”的！承诺需要诚信，就像孩子需要母亲的关怀一般。诚信之中，“诚”是由“言”与“成”组成，“信”是由“人”与“言”组成，这就是说“人只有说到做到，才能成功”。

坚守承诺的故事不仅打动过我，我相信它也深深打动了大家。在我们为坚守承诺落泪时，也要学会自己去打动他人。所以，在心灵的沃土上播下一颗叫做“承诺”的种子，我们会发现它在慢慢地生根发芽……

篇3：新泰一中高一月考语文作文

生活，什么是生活？生活是美妙的乐曲，是酸甜的草莓，是苦涩的凉茶，还是……

（1）以笑面对生活

“乐者健康、长寿！”“笑一笑，十年少。”这些都是我们耳熟能详的。不错，笑可以让我们显得更年轻，更可以让我们健康长寿。平时不我待有的同学会因为考试考的不好而哭；为未能得到一件心宜的衣服而愁；为不能去游玩而悲。想想看，为什么要难过不开心呢？一件事用不同的态度去面对就会有不同的结果：考试考不好没关系，把它当作一次教训，一次经历不就行了吗；不到一减心宜的衣服又不怎么样，反正以后还会有比这更美的，到那时，你也许就会看不起这件衣服了，不是吗；不能出去玩就不去，反正少了这次玩耍，又不怎样，说不定，还可以做更多好玩的事呢。所以，还是用笑来面对，珍惜我们所拥有的生活吧！

（2）以勤面对生活

“勤则志成”，这是我永存心中的一句话。人生有许多事，都得靠勤奋去完成。就拿学习来说吧。那些学习成绩优秀的同学都是靠自己努力勤奋一点一滴成功的，不是说他们天声拥有一个比普通人“先进、发达”的头脑，也许他们用来学习的时间就是你在享受“天伦之乐”的时间。所以倒不如转换一下，把这些时间用在享受学习上。学习成功了，那你想怎样享受就怎样享受，那是你会更开心的。试试吧，以勤面对生活。

（3）以信面对生活

诚信，永远是人们最热门的话题，也是中华民族的美德。交朋友，需要诚信去维护友谊，如果你会因为一件小事而欺骗朋友，那你的朋友下次也许就会欺骗你，将心比心，那滋味好受吗？所以，还是用诚信去让我们的友谊天长地久吧！

生活中有酸甜苦辣，有生死离别，当你遇到不幸的时候，千万不要让情绪影响你的心情，破坏你的生活质量。请珍惜我们所拥有的生活吧，用笑、用勤奋、用诚信去面对。

篇4：新泰一中高一月考语文作文

一生之中的道路不可能风平浪尽，磕磕碰碰是在所难免的，同一个困难一个挫折，对一个人是灰心是打击，也许对另一个人却是挑战自我的机会，生活中很多事都有正反两面。要看我们如何去从那个角度去看这个问题，当我们正在为一个事情烦恼，困惑，无助时，此时不如从乐观的方面去对它，这时你也许会豁然开朗。

的`苏轼，他少负才名，博通经史，精书法，晓音律，通绘画，而他的一生却遭遇坎坷，多次被贬官司放逐，又受重用，再屡遭贬抑几经起落，他才遇赦北归，坎坷的遭遇没有改变他正直，豪爽的品性，同时铸就了他乐观豁达的胸怀。

我们历学习的美国总统罗斯福，有一次家失窃，被偷去了许多东西一位朋友离讯后忙写信安慰他，劝他不必太在意，他回信说：“我现在很平安。

感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部，第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我，对任何人来说，失窃都是件不幸的事，而罗斯福却找出三条感恩宽容的理由主，从这个故事我们可以知道同样的事件，不同的思考角度，就会有不同心境，造成不同的结果。

司马迁身受官司刑而不倒，写出了千古绝唱的《史记》文天祥经历磨难痴心不改，不指南方不肯休，5。12大地震，从不放弃对每一个生命的救援，让受心随时间流淌……这些人都是经过挫折，但他们对生活从未放弃，而是从乐观优秀作专注写作作文人，向上的精神来让挫折激励自己，他们化悲愤为力量，一次次创造奇迹，让它们永垂不朽，让我们后世学习。

生活是由苦乐，美丑交织而成的经纬网，每个人有优点也有缺点，我们不能否认自己，要对生活充满希望和自信，假如生活欺骗了你，假如你感受不到幸福，那就多想你拥有的吧，我们换份心态看生活，换个角度看世界，那么我们的生活肯定与现在不同。

篇5：重庆一中九年级上册语文期末试题

重庆一中九年级上册语文期末试题

一、语言的积累与运用（40分）

阅读下面材料，完成1、2两题

周游列国，绝不像听起来那般浪漫。汹涌的河流、险峻的高山、阴冷的嘲笑、危险的妒忌，这一路上他遇到了太多。如今，他饥肠辘辘、衣着褴褛，颓唐得哪里还像一个布道的圣人。值得安慰的是，在这十四年萧琐的旅途中，学生们一直都伴着他。而他也可以自豪地说，自己还算坚强，从不觉得委曲，更没有过寂寥，心中只有对故乡的深深的羁绊，以及绝不允许自己兑变成凡人的执念。“孔”这个姓氏之后，诚然配得上一个“子”字。

1．下列各项中加点字读音错误的一项是（ ）（3分）

A．汹涌xiōng B．褴褛lán C．寂寥liáo D．羁绊pàn

2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）

A．妒忌 B．委曲 C．兑变 D．萧琐

3．下面加点词用法与其他三项不同的是（ ）（3分）

A．卫灵公快步走下来紧握着夫子的手说：“足下能来，实是我卫国之大幸”。夫子后来评价说：“巧言令色。”

B．老子对夫子说道：“当年去鲁，遇过令尊，他还好吗？”夫子不禁潸然。“先人已逝多年了。”老子想了想说：“他终于回归了‘道’。”

C．子路对子贡说：“力战疆场，贤弟不如我；舌战朝堂，我不如贤弟。”夫子听说了，笑道：“由（子路名仲由）又妄言了。”

D．子路的身中数剑，却忍着剧痛系好自己的帽子，冷笑道：“怎能让尔等鼠辈，辱没了我的礼法？”听到子路的死讯的那天，夫子没有进餐。

4．下面语段画线处都有语病，请按照要求修改。（4分）

曲阜是孔子的故乡。①这里屹立着雄浑的孔庙，供奉着圣人的灵位，②生活着圣人的后人和子孙。古代，③每年的祭孔仪式上，都由国家册封的“孔圣公”来主持。④儒家文化的精魂就从这些看似繁琐的仪式上，得到了发扬和传承。

第①句用词不当，应将 改为

第②句重复啰嗦，应删去

第③句成分残缺，应删去

第④句语序不当，应将 和 调换位置

5．下面的每幅图画都隐含了一个成语，请你试着猜出来。（3分）

示例：

图中隐含的成语是：一五一十

图一 图二 图三

图一隐含的成语是：

图二隐含的成语是：

图三隐含的成语是：

6．读下面几则材料，按要求回答问题。（3分）

材料一： 1月，由国家汉办批准并全额资助的“中国文学海外传播”工程项目在北京师范大学启动。该工程的.实施，对于整合国内外学术资源，打造一支具有全球视野的学术队伍，拓展中国文学在海外翻译、研究的空间，增强中国文化在海外的影响力，都具有重要意义。

材料二：目前全球已有八十多个国家的两千多所大学开设了汉语课程，学习汉语的人数近三千万人，汉语学习在不少国家正形成一股热潮。

材料三：亚洲已有16个国家建有31所孔子学院，位列世界第二。欧洲所建孔子学院最多，共有41所，分布在19个国家。美洲已建立孔子学院27所，分布在3个国家。非洲已建立孔子学院6所。大洋洲已建立孔子学院3所。

根据以上材料，你可以得出什么结论？

7．阅读下面这则新闻按要求回答问题（5分）

中国台湾网9月28日新竹消息 60年来两岸最大规模的祭孔集会“第二届两岸师生联合祭孔大典”，昨天(27日)在新竹举行，亲民党主席宋楚瑜应邀担任大典主礼正献人。他在致辞时表示，这次盛会再次印证了两岸共同期盼中华文化道统相传，两岸血脉相连，也说明我们中华文化能够一脉相传，绵延不绝。

宋楚瑜去年曾受邀担任了首届“两岸师生联合祭孔大典”主礼正献人，这是他第二度受邀担任大典主礼人和正献人。108位来自孔子故里山东、北京、以及台湾忠信学校的学生担任了祭孔仪式的礼生、佾生、乐生，并遵循古礼，完成祭孔仪式的六佾舞、三献、三颂。

宋楚瑜在礼成之后致辞时表示，非常荣幸再次受邀参加两岸三地共同举办的祭孔大典，看到今天这样一次盛会，再次印证了两岸共同所期盼的中华文化道统相传的基本精神和理念。

⑴请为这则新闻拟一个标题，限20字以内。（3分）

⑵参加大典的一位台湾同学激动地说：“大陆和台湾文化上可谓一脉相承，真的应该‘渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇’了。”大陆的同学意味深长地回应道：“祖**亲永远等着你们。”请问，大陆同学的话妙在哪里？（2分）

8．综合性学习（6分）

《论语》是孔子言行的集录，是圣人思想的宝库。初三某班决定开展一次“读论语，学圣贤”语文读书活动。请你根据要求，完成下面题目。

⑴请你参考示例设计一个奖项，以充分调动同学们读书的热情。（3分）

示例：奖项名称：自省奖

颁奖理由：通过读《论语》，对自己进行了充分的反省。

奖项一名称：

颁奖理由：

⑵小明受到班上同学一致推荐获得了这个“自省奖”，在领奖台上，他拿着奖状对全班同学说道：“

”（3分）

9．古诗理解与默写（10分）

① “潮平两岸阔， 。”（王湾 《次北固山下》）

② “报君黄金台上意， 。”（李贺《雁门太守行》）

③“ ，铜雀春深锁二乔。”（杜牧《赤壁》）

④“人生自古谁无死， 。”（文天祥《过零丁洋》）

⑤ “ ，却话巴山夜雨时。”（李商隐《夜雨寄北》）

⑥ “安得广厦千万间， 。”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑦李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“ ， 。”

⑧现在人们在形容新疆茫茫戈壁的美景时，常常使用王维《使至塞上》中的诗句：

“ ， ”

二、文言文阅读 （15分）

阅读下面两个文段，完成10-13题。（15分）

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（选自《左传》）

10．解释下面加点词语的意思。（3分）

①又何间焉 间： ②小惠未徧 徧 ：

③神弗福也 福：

11．请用现代汉语翻译下面句子。(4分)

①小大之狱，虽不能察，必以情。

②忠之属也，可以一战。

12．请根据你对文章的理解填空（4分）

曹刿认为最有利于进攻的时机是 的时候，原因是 。

最有利于追击敌人的时机是 的时候 ，原因是 。

13．请你简要分析鲁国最终能战胜强大的齐国而取得胜利的原因是什么？（4分）

三、现代文阅读 （40分）

（一）阅读下面的选文，完成文后14-18题。（20分）

母亲菜

①结婚后，回家的时间越来越少。偶尔往家里打个电话，母亲便欣喜的像个得了糖果的孩子，逮着我唠唠叨叨说个没完。她说，院子的菜都泛青了，油油绿绿的，中午去掐一把回来，洗了下锅，一锅的新鲜啊！她说，今年的菜贵，你有空就来一趟，自己种的菜都吃不完，你就不用买着吃了。再说，家里的菜新鲜，你爸经常说，这才是纯天然的绿色食品，城里的人都喜欢吃……

②我笑着答应了她，却转头就忘了。只有到菜市场买菜时，看一看一排排令人咋舌的价格，才会想起母亲和她的菜。但想一想，回一次家要倒几遍车，下了车还要走好长的路，那个麻烦，心里就生了退意。

③母亲却打电话来，说要给我送菜来。我简单的告诉她在哪下车，就挂了电话。快到中午时，我去车站接她，左等右等，半个小时都过去了，却一直不见母亲的身影。我的心里开始慌了，想起母亲从来没出过远门，来我家也就一次，会不会是坐错了车或是坐过了站呢？

④正在我被这些念头扰乱时，忽然听到有人喊我的名字，回头一看，母亲正从人行道走过来，她的肩上还背着一个大袋子，手了还掂着一个。风很大，母亲灰白的头发被风吹的乱糟糟的。我急忙跑过去接了一个包。早春的天气，母亲竟然一脸的汗，她不停的捶着腰，喘着气说：“真是老了，我也不记得上次来你们家在桥南还是桥北下的车了，下了车才发现早下了两站……”我埋怨她：“你怎么不坐下一班车呢？还拿着的这么多东西！”母亲笑着说：“那就太亏了……”

⑤回到了家，母亲一边向外拿菜一边还唠叨：“胡萝卜能明目，你天天看电脑，得保护眼睛；青菜要多吃，维生素丰富；你要是怕胖就多吃菠菜，吃的再多也没关系；还有香葱拌豆腐……吃吧，吃完了再给你送。”一桌子的菜，每一棵都洗得干干净净，菜叶鲜嫩饱满。

⑥心，忽然在母亲的唠叨声中，变的酸软了。是啊！回家很麻烦，要倒车，还要走路，要费时间和精力。可母亲却背着菜一路颠簸而来。她没有想过这些麻烦和距离，因为母爱是不怕麻烦的，母爱是没有距离的。

选自《读者》.24期

14．请你用简洁的语言概括全文内容。（3分）

15．请简要谈谈下面两个句子的表达效果（6分）

（1）偶尔往家里打个电话，母亲便欣喜的像个得了糖果的孩子，逮着我唠唠叨叨说个没完。

（2）母亲竟然一脸的汗，她不停的捶着腰，喘着气

16．结合全文谈谈第②段划线句子的作用。（4分）

17．第④段加点词语“这些念头”具体指的是什么？（3分）

18．请结合自身经历谈谈你对第⑥段划线句子的理解。（4分）

（二）阅读下面文段，完成19-24题。（20分）

川江号子

①10月，重庆电视台演播厅，重庆最老的船工，93岁的陈邦贵老人唱起了一段原汁原味的川江号子，听着这铿锵有力、纯朴粗犷的声音,让人觉得是在三峡闯急流。虽说喊号子的老人嗓音没有年轻时那样清亮，可从他口中吆喝出来的川江号子依然魅力不减，从中能的出来听得出些过险滩战恶水的味道，能感受到它蕴含的那种浑厚的江河文化。

②川江号子是川江船工们为统一动作和节奏，由号工领唱，众船工帮腔、合唱的一种一领众和式的民间歌唱形式。重庆市和四川东部是川江号子的主要发源地和传承地。

③川江号子主要流传于金沙江、长江及其支流岷江、沱江、嘉陵江、乌江和大宁河等流域。这一带航道曲折，山势险峻，水急滩多，全程水位落差较大，特别是经险要的三峡出川，船工们举步维艰。川江号子正是在这种特殊的地理环境下应运而生的。川江号子包括上水号子和下水号子。上水号子又包括撑篙号子、扳桡号子、竖桅号子、起帆号子、拉纤号子等，下水号子又包括拖扛号子、开船号子、平水号子、二流橹号子、快二流橹号子、幺二三交接号子、见滩号子、闯滩号子、下滩号子等，因此形成数十种类别和数以千计曲目的川江水系音乐文化。代表曲目有《十八扯》、《八郎回营》、《桂姐修书》、《魁星楼》等。《拉纤号子》、《捉缆号子》、《橹号子》、《招架号子》、《大斑鸠》、《小斑鸠》等。

④川江号子的历史极为悠久，在劳动号子中最具特色。重庆、四川自古有舟楫之利，历代史籍对此多有记载。近年来，在沿江两岸陆续发掘出土的新石器时期的“石锚”、东汉时期的“拉纤俑”等文物都印证了川江水路运输行业的久远历史。而川江两岸的人文地理、风土人情、自然风光以及船运中的以歌辅工之俗，无论在民间歌谣还是在杜甫、李白等文人的诗歌中都是久用不衰的题材。学术界普遍认为川江号子是长江水路运输史上的文化瑰宝，是船工们用热血和汗水凝铸而成的生命之歌，具有传承历史悠久、品类曲目丰富、曲调高亢激越、一领众和和徒歌等特征。同时，在音乐形式和内容上，其发展也较为完善，具有很高的文化历史价值。

⑤随着机动铁船的普及，以人工为动力的船只在一些干流河湾和支流小河中运行，川江号子生存发展的基础开始动摇，加之传承断裂等因素，川江号子面临濒危困境。抢救、保护川江号子，让它在民众中代代相承，对于丰富、发展中国水系音乐文化乃至世界水系音乐文化将产生积极的推动作用。

选自 《百度百科》

19．文章从哪几方面介绍了川江号子？（4分）

20．从全文看文章第①段讲述陈邦贵老人唱号子的事有什么作用？（4分）

21．文章第②段加点字“主要”能否删去？为什么？（4分）

22．文章第③段运用了分类别和举例子的说明方法，请任选一种并进行简要分析其作用（3分 ）

选择

作用

23．请联系文章第③段回答作者为什么说“川江号子是船工们用热血和汗水凝铸而成的生命之歌”？（3分）

24．文章末尾说川江号子这一文化形式已经濒危，作为一个中学生请你对保护和传承川江号子提出一点建议。（2分）

四、作文 （55分）

25．请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文。

⑴放弃也是一种美丽。火山放弃了活跃，选择了缄默，只为那次憾人心魄的喷发；种子放弃了鸟语花香，选择了黑暗潮湿的土壤，只为那次破土而出的希望；昙花放弃了阳光底下灿烂的绽放，选择了霎时一现，只为了让黑夜也感受到花的温存……

请你以“ 放弃”或“放弃 ”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；

②文体不限；

③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

⑵赶往学校的途中有绿叶红花，你留意了吗？冲上山顶的路上有风光无限，你细赏了吗？有没有想过，在冲刺你的人生目标时，你忽略了生活很多的美丽？其实，那亲情、友情，那人间的百态，都是我们在奋斗的路上应该用心去看的风景啊！

请以“路上有风景”为题写一篇作文。

要求：①文体自选；

②不得出现真实人名、地名、校名。

......

篇6：南县一中高一语文备课组总结

日月如梭，匆匆之间一学期又接近了尾声。本学期，在教导处的领导、关心下，在六年级四位老师的共同努力之下，我们较好地完成了开学初制定的备课组工作计划。在学期即将结束之际，我对本组工作回顾总结，汲取经验，以便找出不足，今后能更好地开展工作。

一、常规工作不松懈。

在教学方面，大家狠抓教学质量。课前，按学校提出的备课要求认真备课，努力上好每一节课。每周三下午，大家在一起认真进行集体备课；双周周三下午备课组成员积极参加学校语文教研组的活动，认真学习教育教学理论知识。在平时的工作中，我们备课组的四位老师能够积极执行连云港市教学常规管理规范的相关规定做好集体备课工作，每一次集体备课都能够做到“定时间、定地点、定内容、定主备人”。

课后反思促成长。这学期，我们组基本上每位老师都能按要求完成一课一反思，及时针对自己教学任务的完成情况、教学中存在的问题、学生的学习的现状、教后的感受，对自己课堂教学设计和实施过程中的情识进行回顾和反思。老师们能从教学中的小处着手，力求每节课发现自己教学中的一个亮点，找出一点可以改进的地方进行反思整改。

备课组积极推进常规检查制度。每个老师都能视反馈情况进行有效的改进，做好平时的工作，迎接期末综合考核。

二、帮教扶持共提升。

我们的语文教研组组长曹游老师虽然年轻，但有着丰富的课堂教学经验与教研能力，在备课组活动中，给予我们备课组很多帮助。我们六年级语文备课组共有四位语文老师，不论哪位老师执教什么级别的公开课，曹老师都挤出时间给予悉心指导，一次次地去听试讲，一次次地给予精心指导，使我们受益匪浅。

三、探索实践谋发展。

近年，连云港市教育局提出了“六模块”的课堂教学模式。这样一个新事物在一开始让我们老师觉得无从下手，不知道该如何去备课、上课。但是，我们备课组的老师并没有放弃，而是一边摸索一边实践。在备课的时候，我们常常通过交流、讨论完善个人的备课。随着实践的深入，我们对“六模块”教学模式也有了一份自己的领会，也更能采用多种手段调动学生学生的积极性，激发学生学习的兴趣。

作业及测试中体现集体智慧：我们组老师能按统一要求完成学生作业的布置和批阅。作业是对学生学习效率、对教师教学效果的一个检测。我们备课组的每位老师都能严格按照学校的要求，认真批改每一份作业，指导学生及时订正，提高作业的质量，并及时调整自己的教学进度与教学方法。在期末复习中，我们也是分工明确，各负责一个内容的归类，有问题互相探讨。

在培优辅差个别辅导上，每位老师各显神通，切实地提高了班级学生的学习成绩。

不仅如此，我们备课组的老师还重视学生语文素养的培养。充分利用课余时间鼓励孩子多读课外书、撰写读书笔记。多读书、读好书、好读书，是我们给孩子的建议。希望孩子们在我们的引导下，能够养成这样一个良好的读书习惯，从而丰富个人的语文素养，提高自身的素质。

当然，我们工作中还存在很多不足，如：备课组活动还需提高质量、集体备课力度还需加强等，今后我们将不断改进。

篇7：南县一中高一语文备课组总结

在这个学期中，我们二年级语文组的六位老师都能兢兢业业、踏踏实实，按照语文教研组的工作计划开展工作。现将我们半学期的工作总结如下：

1.加强理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学实践。这学期，我们重点学习了《语文新课标》、《差异教学论》、《教育走向生本》。这几本书給我们的教学工作指明了方向，重新定位了我们的教育思路。

2.加强备课组集体备课。教学上既有所统一，又各有特色。老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。备课组内资源共享，分工合作，经常互相听课，取长补短，使年轻教师尽快站稳讲坛。本学期备课组内的老师均超额完成听课任务。

3.在教学中培养学生独立阅读的能力，注重他们的个性化阅读，通过阅读鉴赏，加深人生的思考和认识。开学以来，学校重视《国学经典主题赏读》这门课程，将教育局的精神贯彻到底，《国学经典主题赏读》的测评标准上墙，我们还组织了国学经典的诵读比赛。经过一个学期的不断学习、小结、反馈，《国学》之风已经在校园吹开，学生学习的兴趣更加高涨，这也陶冶学生的情操，厚实了他们的精神底蕴。当然，我们还得再接再厉，争取在《国学》之路上渐行渐远，将中华文明一代又一代传承下去。

4、狠抓写字教学。为了激发学生书写兴趣，培养学生良好的学习习惯,陶冶情操, 磨练意志, 优化学习心境，张扬学生个性，夯实学生的基本技能，促进他们全面和谐的发展，这学期，我们致力于写字教学，并取得了一定的成效。每一位语文老师将强化写字教学落实到了课堂上，加强汉字书写的指导，如字在田字格或横线中的位置，起笔落笔的位置，笔锋、运笔过程、间架结构等，将把字写得正确、美观作为重要教学内容，并确保每节课都有充足的写字时间，加强当堂练习。教师也重视培养学生正确的写字姿势、良好的写字习惯和写字兴趣，引导学生爱写字、进而写好字。在这个过程中，我们进行了两次的比赛，使各班的书写水平有了很大的提高。

我们全组老师将不断努力，不断追求，奋发向上，使我们的工作更上一层楼。

篇8：南县一中高一语文备课组总结

骄阳似火，暑气渐浓，本学期的工作也接近尾声，下学期七年级语文备课组总结。我们七年级语文组六位教师愉快相处，通力协作，顺利完成了本学年度的相关任务，初步培养了学生良好的学习习惯，提高了学生的听说读写能力。现将其工作总结如下：

一、认真拟定教学计划和学期目标。

学期初，我们先通过集体备课讨论制定出本学期的总体教学计划与发展目标，以便在全学期中有条不紊的开展工作，不至于盲人骑瞎马，到处乱撞，更重要的是，在今后的教学中先明白自己该做什么不该做什么，以减少教学中的盲目性，增强自觉性，从而提高了教学效率。

二、扎实落实集体备课制度。

我组由每个老师分别负责每单元教学内容，在集中全组教师智慧的基础上，科学合理的设计该单元教学：教学该单元前，由该负责教师集中讲清设计思路，该单元重难点及教学中应注意问题。然后在集体备课中，再由其他老师提出改进意见，实际教学中，各位教师也可根据自己教学具体情况做适当调整。这样做，既提高了备课质量，又做到了教学进度的统一和步骤的一致。

三、全力抓好学生基础。

七年级阶段，打好学生基础非常重要。这既包括了语文基础的掌握，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面能力的培养。我们经常定期组织碰头，分谈各班学生情况，了解学生学习中存在的问题，提出解决方案，以致于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文基础。

四、积极开展有意义的语文活动。

为进一步提升学生的语文素养，我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的第二课堂活动，如古诗文和精美语段的朗诵、写字活动、课外名著阅读等，尤其是和其他语文组联合开展的“青春”演讲赛，阅读知识竞赛，读书宣传标拟写比赛等活动，|深受学生喜爱。在寓教于乐的活动中，既增强了学生学习能力，也培养了学生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，使其情感在活动中得到美化与提升。

总之，我们组为搞好本年级语文教学，共同做了很多工作，但在实际教学中，也出现过不少问题。如班级之间发展不平衡，有的还存在较大的差距。我们将在往后教学中彼此共同努力，极时调整，力争共同进步，全面提高。

篇9：南县一中高一语文备课组总结

20xx年上学期，高一语文备课组6位教师在教科室，教务处，语文大组组长xxx的带领下，认真贯彻“课堂有效教学”思想，积极参加、开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出了自己的努力。现将本组工作总结如下：

一、备课组进行思想动员。

开学初，高一语文组每位老师在参加组内备课会时，认真分析了上学期的高一段语文期末考试成绩，了解了高一各班级的差异及学生对知识点的掌握。通过不断的学习、讨论、交流，备课组全体成员提高了思想认识，我们对语文教改有了这三个方面的打算：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师。让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精力。

二、坚持育人砺志，扎实做好教学工作。

作为一位中职语文教师，要将职业教育、人文思想介绍给学生。全组成员能够比较认真参加学校及备课组的活动，踏踏实实的完成学校布置的任务，找差距、找原因、订措施，争取下一步的工作有所进展。在教学过程中，我组成员，都能认真备课，开学时每位老师都制定了自己的教学计划，我们特意强调了备课环节中的学情分析及教后感，一学期下来，各位老师都在努力地实施。都在尽可能的调动学生学习语文的兴趣，发展学生的创造能力和职场运用能力，而且在备课中能注意结合实际，探索，创新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以载道”“课以载业”。另外，我们每位老师都能认真上课，充分利用课堂教学，提高课堂教学效率。精讲多练，以学生为主体，突出因材施教，突出兴趣激发，不但完成了教学任务，而且还能调动学生的积极性。

三、配合文化建设，开展师生多样活动。

这学期以来，我组将语文课堂教学及拓展性教学、教育科研结合起来，从学生生活实践出发，开展了多项活动，以丰富语文学习的内容，使语文学习真正成为职场性、社会性、人文性的大语文。

1、在开学初我们在高一年级开展了诗歌朗诵比赛。

2、我组本学期举办了一次现场作文比赛。

3、我们积极开展组内互助，尽量每人每学期开出一节校级公开课活动。如：李瑜老师开出组内观摩课《石缝间的生命》，陈红、陈晓飞等老师在组内集体备课活动中积极开出公开课，组员认真听课、评课，在活动中学习和提高。

四、比照先进经验，认真反思不足之处。

一学期以来，高一语文备课组的教师，积极地投入教学、教改及教研活动中，大家齐心协力，共同提高学校高一级段的语文成绩。

1、批改作业是我们每个老师都要做的，语文老师提起批改作文就要皱眉，希望能更认真批改、有效讲评、及时反馈、耐心指导。除了平时的课文的作业，还可结合能力训练，在各班级展开随笔练笔。

2、希望能够真心的地对待差生，认真辅导，做好提优补差的工作。使教学既注意了学生的整体发展，又注意了他们的个体发展。

篇10：南县一中高一语文备课组总结

我们六语文备课组认真学习新课程标准，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，依托“三维五环“教学模式，积极推进课堂教学改革。

一、坚持把教学过程的每个环节教都落实到实处

1、认真备课

（1）做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。

（2）统一备课规范。按课时备课，每课时都有教材分析、学情分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教后感等。认真钻研课标、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。

（3）备课时组内老师能集思广益。针对教学的重点难点，各抒己见，大胆探索、分享经验，再结合所教班级的实际情况，确定教学的思路。特别是李聪、李明利老师利用经验优势，在备课中发挥了很大的作用。

（4）在备课组内，充分地实现了资源的共享。适用的课件，巧妙的作业设计，每课的当堂测试，单元的检测题等等材料，在组内都是积极地交流，充分共享。特别是宁军平老师总是积极地把自己手头的资料，及时地分发到大家手中。

2、认真上课。每位老师都以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人，积极促进学生的成长和发展。

3、组内共同探讨，统一作业设计，认真布置及批改作业：根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，根据学生的实际情况，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成。

4、认真辅导，做好培优补差工作。既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。

（1）学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，给予激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。

（2）学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端正学习态度，同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感，用爱去感化他。

（3）学习能力差但学习态度端正的学生，帮助他寻找适当的学习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望。

（4）学习能力差且学习态度也差的学生，主动关心他们，认真做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。

二、加强教改与教学科研。

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们六年级语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行“三维五环”教学模式的探索、改革、创新。

1、坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平。

2、深化课堂教学改革，积极参与课改实验。本学期在上最满意的一堂“三维五环”课活动中，我们组的所有老师都积极认真地完成公开课任务，取得了不错的成绩。特别是在磨课环节，大家都付出了不少的心血，最终圆满完成了目标任务。

整个一学期以来，我们六年级语文组的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献。

在今后的工作中，我们将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进教学的整体提升。

篇11：南县一中高一语文备课组总结

本学期，我们五年级备课组以xx小学的教学工作思想为指针，以贯彻落实新课堂改革为契机，在教研组的指导下，结合高段语文备课组全体教师的备课实际，为教师营造良好的教学氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习活动，让教师们不断探索、不断创新、不断超越，全面提高语文课堂教学水平及业务能力；让学生感受到语文学习的乐趣，积极参与、主动实践、大胆创新、全面提高学生的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。在这学期中我们组主要做了如下工作：

一、教师备课具体情况。

教师进行集体备课有16次，能有计划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内各年级统一备课、统一进度、统一教案。做到课堂教学完全公开，逐步形成互相观摩，积极研究的好气氛。

二、教师通过听课、看课、上课、说课、评课、讨论、总结以及反馈等手段，来研讨新课堂。

能把目标教学与杜郎口的教学模式融合在一起，帮助学生更好地学习，教师也更好更快地掌握了新课堂的驾骏技能和技巧。本学期，本组老师上了作文研讨课、预习课研讨课、展示课研讨课、阅读课文研讨课、申报课、家长会示范课、复习示范课以及迎接外地老师学习的示范课等。

三、规范教学常规管理。

每两个星期定期检查教案和学生作业情况，规范了教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性。特别是以学生为主体的生态体验式的先进理念和先进经验，在学习的基础上，组内教师结合自己的课题研究，进行课堂教学研究，提高教学质量。组内教师能把自己的教学经验与反思及时总结，并撰写的具有较高质量的教育随笔、教学案例、教学论文、教育故事以及学生优秀作文等上传给学校网站，充分发挥网络的作用宣传芦外的教育教改，展示学生的作品。

四、围绕课程标准对小学生课外阅读明确的量化要求。

组内各位老师充分认识课外阅读对促进学生全面发展的重要性，结合实际情况，充分利用学校各种资源，采取切实可行的措施，大力开展课外阅读，每周一次，加强指导，做到“课内提效，课外丰富阅读”，通过十月份开展的读书活动月活动，激发了学生课外阅读的兴趣，培养了课外阅读能力，丰厚了学生的文化与精神积淀。本学期各班都做好了课外阅读的活动，有学习摘抄，有学习笔记，有读书登记与评价，各班出了有自己的图书之外，还发动了每个学生捐出自己最好的书籍，为班级图书丰富了很多资料，增加了学生的阅读量。

五、开展了形式各样的语文活动，丰富了学生的生活，培养了学生的语文能力和语文素养。

九月分举行了“迎国庆”现场作文大赛和“祖国在我心中”的演讲比赛。十月份举行了作文比赛，“读书活动月”五年级美文朗诵竞赛。十一月份开展了读书活动月。还有经典诵读等语文活动。在这些活动中学生取得了较好的成绩。

六、坚持“边学习、边实践、边反思”的原则，以“导学、自学、互学”等形式。

继续加强教师的理论学习，组织教师学习教科研理论，有关有效教学理论的研读，促进组内教师转变教育理念。读书，让我们组内的教师不断丰富教学知识，有利于转变教育理念，科学有效地进行教学；团结合作，使是我们备课组轻松地完成了各项教学任务和各项语文活动。

总之，经过一学期的语文教学工作，我们的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高，也激发了学生的学习语文兴趣。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。

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