一只缺口的木桶作文

下面是小编帮大家整理的一只缺口的木桶作文，本文共19篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。本文原稿由网友“柠檬柚子芒果”提供。

篇1：一只缺口的木桶作文

一只缺口的木桶作文

儿子高三了，马上面临高考，但数学成绩老是上不去。父亲着急，想跟儿子沟通，但儿子非常抵触。怎么办？

这天，父亲特意为儿子订制了一只木桶。这种木桶不好买，父亲特意跑到古镇去寻找箍桶匠，最后总算找到一个能箍桶的老人，他要求老人给他做一只短一截木板的缺口木桶。老人说，那还是木桶吗？咋用呀。他笑说，这就对了，我就是要让人家一眼看出，短一截木板，木桶就没法正常使用。老人眼睛一亮，说：噢，你是要拿这个去说理，是老师吧，有点意思。老人笑着不断点头。

于是父亲就拿着这只木桶回家，把它放在书房最显眼的地方。

儿子见了没吱声，只是撇了撇嘴。父亲想上去解说，却被儿子用手按住：不用再说，这个道理我懂，你是想让我提升数学这块短板，让木桶的容量迅速增加，但我讨厌数学！讨厌！儿子突然高声喊叫，那表情充满了厌烦和愤怒。

父亲惊讶地看着儿子，他知道儿子所面临的压力，他的表达已经是尽可能的婉转了，但儿子还是爆发了。

父亲深深地为儿子担忧，他在QQ 上给儿子留言：我帮你请了最好的数学老师。父亲很担心儿子的情绪，怕一不小心碰碎了儿子脆弱的.心理底线。

儿子没理会父亲的留言，过了一天儿子突然回复：人生的选择就没有第二条路了吗？那只木桶除了装水，就不能装其他东西了吗？如果装固体物质，短一截板不是照常使用！！！儿子故意用了三个惊叹号，明显对父亲的理念提出质疑。父亲想了想，回道：木桶理念只是要告诉大家，提升自己的短板，能最大限度增加自己的容量。

难道只有一个选择吗？儿子反诘道。

不，父亲回说，你也可以做出其他选择。

儿子说：我选择放弃，既然数学是我无法逾越的障碍，那我就放弃数学，我想好了，选考艺术类专业，摄影专业属艺术类，不用考数学。

父亲愣了一下，他略感意外，心里暗自遗憾，但转而又感欣喜，儿子的思维方式不僵化，他突破困境的方式很独特。摄影也许不是他最喜爱的，但儿子绕过了他的短板，直接用他的文科之长来敲大学之门。儿子考入了一本大学，这让父亲非常意外，按他原先的考试成绩，他最多只能考个专科学校。

不仅如此，儿子开始自信起来，与父亲的交流也变得主动。比如他会在QQ 留言：你看我做个班长是否够格？父亲顿时激动起来，想跟他电话联系，但还是忍住了，回道：当然够格，相信自己是最棒的！儿子回了一个握手的插图。父亲笑了，轻轻嘀咕道：N瑟。

年末，儿子给父亲留言：老爸，我这学期的考试绩点是4.5 噢。

不错。父亲不敢表扬，但心里非常高兴。心想，儿子总算跨过了这道门槛。

大三那年，儿子再次在QQ 给父亲留言：老爸，我新创作的滑稽剧，最近正式在电视娱乐档播放了，有兴趣看看，给儿子提些意见噢。父亲兴奋得跳起来，隔着房门连声高叫：老婆，你儿子出息啦！老婆被他的叫声吓了一跳，还以为出了啥事，手一滑，盘子砸了一地。

父亲突然觉得放在儿子房间的那只木桶有些碍眼，有些突兀。那天，他悄悄把它拿出书房，恰好被儿子撞上，儿子见了一怔，旋即说：爸，那木桶放着吧，我还有用。

父亲疑惑地看着儿子，问：啥用？

儿子语焉不详地一笑，没回答。

过了一段时间，父亲再到书房时，突然发觉，原先的那只木桶被换掉了，原先那只木桶矮胖，现在这只瘦长，原先那只由八块木板组成，现在这只只有七块木板。父亲甚感疑惑：儿子为啥要换一只木桶？

儿子这时突然在父亲背后说：那块最短的木板被我拿掉了，与其在最短的那块木板上苦苦纠缠，还不如让长的木板更长。

怦然心动

人无完人，我们都有可能是一只缺口的木桶。你是因那一块“短板”自怨自艾，还是用自己其他的“长板”重新架构一只木桶？文中的儿子突破了思维定势，不但用自己较好的文科绕开了数学这块“短板”，而且还用其他的“长板”，即特长，比如领导才能、表演才能等，重新找到了对生活的自信。其实，人生的“短板”并不是一种不可扭转的劣势或颓势，只要你肯突破常规，反而它是发现自己优长的一个绝佳契机。

【文题延伸】“短板”并不可怕、突破思维定势、一只缺口的木桶的启示……

篇2：一只木桶的寓言故事

从前，有一个人找到他的朋友，请求朋友把木桶借给他用几天。

朋友之间的帮助，理应不能推辞。如果是要借钱，那就是另外一码事了。钱是钱，友谊是友谊，决不能混为一谈，完全可以拒绝借钱，至于借一个桶嘛，谁还会舍不得呢？

3天过后，木桶如期归还了，和以前一样，主人还是用它来盛水。但毛病马上就凸现了出来，借走木桶的人是个酒商，他任意使用木桶，用它盛了两天烧酒，现在木桶酒气冲天，不论装什么东西，都会发出烧酒味。

一年来，主人想尽了办法，又是用火蒸煮，又是迎风晾晒，一会儿放点这个，一会儿放点那个，都不能把酒味消除干净。他无可奈何，只好把木桶丢弃在一边。

篇3：缺口-五年级作文

缺口-五年级作文

狐狸妈妈要做午饭，可是还少点菜。

“孩子!”妈妈喊道。

“妈妈，有什么吩咐?”小狐狸说。

“帮妈妈去买三块油炸豆腐回来，好吗?”

小狐狸乐得直摇尾巴，它可喜欢帮妈妈去买东西了，妈妈摘了几片山茶叶，递给了小狐狸。

一会儿，小狐狸就回来了。

“妈妈，我回来了，瞧，我干得不错吧?”

“好孩子，你真能干!”妈妈高兴地说，“咦?怎么这块少了一个缺口呢?”

“哦，是这样。回来的路上可能让老鼠咬掉的。”

“哈哈，有意思，以后可要当心哟?!”

“知道了妈妈。”小狐狸做了个鬼脸，偷偷地笑了。

篇4：缺口初一作文

“金无足赤，人无完人”正告诉我们，没有人是十全十美的，总会有那么一个小小的缺口裸露着，而我们要做的，就是慢慢地把这个缺口，一点一点地补上。

就算你是一只小鸟，你也有缺口，你永远都比不上老鹰的迅猛；就算你是草原之王，你也有缺口，你永远也不能像豹子一样可以把猎物拖上树；就算你是鲸鱼，你也有缺口，你永远也无法像小鱼一样，欢快地在每一个角落嬉戏。但是，你可以补上你的缺口。

虽然你是小鸟，但你可以自由飞翔，你虽没有老鹰的迅猛，但你只要尽力去飞翔，你便有你的一片天。虽然你是草原之王，没有豹子爬树的本领，但你有你的利爪和锋牙，令小动物们闻风丧胆。虽然你是鲸鱼，没有小鱼的灵活，但你有你的勇猛，让那些小鱼成为你的盘中餐。你的缺口，可以用你所健全的那部分去填补，用你的优势，去填补你的不足。

刘谦是著名的魔术师，可是他小的时候，家里没有钱去供他学习魔术，他因为太热爱魔术，所以选择自学，通过努力，现在的他，已经是许多人眼中的魔术大王了。虽然家境贫寒，可是这并没有影响他的热情，他用自己的努力，去填补了他的缺口，获得了最后的成功。

仲永天赋聪颖，突发奇想写了一首诗，便被人发现很有天赋，可是，他的父母却没有让他去学习，他的缺口没有得到填补，经过岁月的摧残，出现裂痕，而后缺口越来越大，泯然众人矣。

所以说，缺口并不只是缺口，它是我们前进的动力，是教师的教鞭，时时敲打着我们，督促着我们，提醒着我们，向自己的不足发起进攻，战胜自己的不足，就像巴尔扎克一样，用自己的缺口激励自己，就像沉香树一样，砍出缺口，让缺口结痂，就会有名贵的沉香。补上你的缺口，它会使我们离完美更接近一步，使我们更加优秀，使我们明白需要加大马力的方向，获取更多成功的果实。

因为有了缺口，所以我们才会去补全它，因为我们补全了缺口，所以我们会变得趋于完美。缺口，只为完美而存在。

篇5：缺口初一作文

残缺的杯子，激励一代文豪巴尔扎克，残缺，成为动力之源；破裂的沉香竟形成千古传奇香料，破裂，成为奇香之母。生命，经受苦难磨砺，才能绽放耀眼光芒！

苦难是舟，渡往人生的光辉处。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。宋词的悠扬得到最成功最极致的展现，只一眼，便让我心醉神迷，沉醉其中，我记住了他，更记住了那个铁血男儿——辛弃疾，只身壮志思报国，一腔热血照神舟，满心大展抱负，保家卫国，却落得“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的下场，南下四五十年，忘不了金戈铁马，忘不了吴钩号角。我知道，人生最大的苦难不是无人赏识，而是看着山河破碎，百姓流亡，你却无力可阻，无法可止，空有报国之心却无报国之门，你愤而直起“把栏杆拍遍，无人一会，登临意”，你纵身郁孤台上，“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”。江水楼阁至幸，承载了你烟波浩渺的愁绪，见证了你“口吐莲花”的才气。

文武双全，却终生“无为”，但苦难成就了你豪放的诗风，彰显了你心系祖国的伟大与崇高，放声一吼，就将点点热血嵌进汗青壮史，千年永流传。

苦难是翅，飞往人生的灿烂地。

被尊为“文坛泰斗”的季羡林，经历了十年**的生死劫。在那里，忍受了无尽的批斗，吞进了血泪交织的屈辱，“牛鬼蛇神”又怎样？“资产阶级”又如何？无愧如你，高扬起头，坚定如你，无怨祖国！当曾经的不堪回首成为历史的烟尘，荣誉赞许纷至沓来，此刻的你，却心如止水，眼观浮尘。

艺高德馨，却遭受非人的折磨，一副文人的柔弱之躯，却展现出仙风道骨的遒劲与恬然，当未名湖畔的学子手捧著作，淡泊于世之时，你，已书写历史传奇！

残缺又如何？破碎又如何？苦难激励斗志，苦难历练性格，苦难造就绽放的人生！

篇6：关于缺口作文初二

椅子上放着一个枕头，桌子上放着一堆凌乱的拼图，一切都在为明天做准备。

也不知哪来的兴趣，我这段时间竟喜欢上了拼图，中午到了货，一个盒子，沉甸甸的。打开：一个粉色袋子里装着拼图，盒子的盖上有八个格子，放分类，搬了一台风扇过来，开始了。

一千块拼图，先分类，拼图背面是字母，A到G一个个分类。中午到下午，结束了。观察了许久，挑了一个B，拼了起来。

风扇的声音极大，但吹出风却很小，风扇的发动机慢慢变热，一切都井然有序。

先找边，边拼好后便会变得无味、一律：一个个去尝试，不停循环，却永远不会知道一个拼图需要尝试几次。

夜晚，时间仿佛在跳跃。周围是空旷的，拼图之间吻合时拼上的声音变成了噪音，也许在这种黑暗中才能让人平静。

我还在坚持，枕头上是深深的坑，裤子也湿了一大坨，同时，桌子上的拼图也越来越少，看着剩下的缺口，心中有了莫名的成就感。

夜深了，听不见声音了;灯关了，又是一片漆黑。

还是那个风扇，打开，坐在已经平了的枕头上，又是熟悉的感觉，继续重复，但没有一个符合，到了最关键的一步，却到了瓶颈，又重复了一次，没效果。从意识上第一个问题是分类出了错，检查了一遍，没有。

时间从早上到了中午，阳光开始变得强烈，透过窗户射进来，暖暖的，有一种柔和感。

分类没错，那就是缺块了，去问客服，回答却是拼图不可能在发货中缺快，这一点可以保证。在与之争辩了多次后，只能用照片证明了，打开手机，按下拍照键，好了，再看一遍，以保有差。

从照片看，没有拼好的地方的缺口，与它左边拼好的地方凸出来的部分吻合，但左边拼起来的字母却是连在一起的，没有问题。看了看图案，决定换一下，再把剩下的拼图单独拼起来，与缺口进行对比，哇!完全吻合。

我兴奋地跳了起来，似乎忘记了熬夜的痛苦和曾经的沮丧。

篇7：关于缺口作文初二

给小鸟留一个属于自己的空间，它将会展翅翱翔;给蚯蚓留一个缺口，它将会舒坦一片土地;社会如果留一个缺口给工作者，他们将会创造出属于自己的一片天地。

同样给我们正在工作和学习的人一个缺口，让我们自己去努力，去奋斗，去填满那个缺口，在这途中我们会收获到一些让我们值得珍惜的东西。

现在的社会里面，很多大学生都不能找到自己的工作，就算找到工作都也只能平常的工作，一直都在重复前一天的工作，没有一点挑战，年复一年就丧失了自己对工作的激情，所以要是能在工作中得到一个缺口，让自己能有一个前进的目标，去奋斗，去填满它，那么我们一定会创造出自己的一片天地，更会更加努力地去进步。

千里马未能得到伯乐的赏识时，就跟普通的马一样，那正跟我们一样，如果没有得到那个缺口，我们可能就不能展示我们的优点和我们的潜力，就不能得到锻炼，也不会对自己的工作有激情和兴趣，所以给别人留一个缺口，会让人变得更加完美。

每个人都会犯错误，如果你只是一味的去指责别人，去看不起别人，一遇到什么锻炼的工作，你就自动的把人家给去掉，让人家只能默默地工作，没有一丝的乐趣。如果你给他一个机会，就留给他一个缺口，他一定会比人家更加努力，也会比人家进步得更快，与其让人一直堕落下去还不如给人家一个缺口，让他付出努力去填满它，让他变得完美，更会让他心甘情愿地好好工作。

在学习上，我们如果得到锻炼自己的机会，一定会很珍惜这个机会，因为锻炼我们的机会并不多，而且能代表班级去参加比赛，那是我们的荣幸，一定会好好的准备，一定会更加努力地去追求完美，不管结果怎么样，只要我得到了锻炼，那都将会是我最最骄傲的。

无论学习还是工作，能给别人留一个缺口，那都是在给人机会，那是一种品德，更是人与人之间的信任，也是一种胸怀和气度。

留一个缺口，让它去散发它的光芒吧，让它的光芒照亮每个人，让每个人变得完美。

篇8：我们不是木桶作文250字

我今天看了一篇短短的文章：《我们不是木桶》。

故事大概是这样的：老虎自从被狐狸骗了之后一直想复仇，之后他听说了一句格言：一个木桶能装多少水，在于它最短的那根木板。老虎一想是呀，狐狸骗了我最短的那根木板，于是老虎就学游泳，学用计，学地理等等。从此虎就什么都会，又一次老虎和狮子同时看上了一个猎物两个人就打了起来，老虎因长期不练打架而倒在血泊里。

看了上一个故事我的想法是，老虎并不用会那么多，就想韩信不必耕田，诸葛亮不会经商一样，可我们四周呢，公司改公司的缺点，父母一直都是关心父母的缺点并让学习更多的新知识。

其实我们不用老改缺点与学习新知识，我们只要加强长处就好。

篇9：花瓶和木桶作文300字

花瓶和木桶作文300字

放在桌子上的小花瓶，正在欣赏自己的美貌。忽然发现地上有只木桶，他就问：

“喂，木桶！你看我漂亮吗？”

木桶没有回答，只是笑了笑。

花瓶很不高兴，说：“你真是块木头！你看看我：苗条的'身材，洁白如玉，身上还绘有美丽的图案。瞧你那副样子，丑死了！看上去就叫人恶心！”

木桶说：“我能装水，能盛东西呀。”

“那又怎么样！”花瓶说，“谁愿意把花插在你身上？只会插在我身上！客人们进屋，总是先看看我，有谁瞧你一眼！你只能呆在阴暗的角落里。滚吧！跟你在一起，真丢脸！”

这时夫人进来提桶，准备去打水。她的孩子跟在后面吵闹。夫人顺手把小花瓶拿给孩子，说：“宝宝，玩玩这个，我再给你放几粒豆豆。”谁知宝宝的手变成拳头就拔不出来了，吓得“哇，哇”大哭，母亲跑过来一看，火上心头，说：“这个讨厌的花瓶！既不能吃，又不能喝，留你何用！”她急匆匆地找来一把锤子，“砰！”的一声，把花瓶砸碎了，宝宝的手缩回来了。

木桶在一旁叹了口气，说：“哎！可悲！”

篇10：缺口的苹果作文

哎，又该整理一下抽屉了。心里抱怨着。刚抽出一张白纸，一个苹果忽然掉了下来，吓了我一跳。咦，这里怎么有一个苹果。心里真是纳闷。可是我把它捡起来一看，原来被咬过了——一个缺口的苹果，缺口周围已经泛黄。

不知怎么地，看着那只缺口的苹果，思绪便不知不觉地展开了。

缺口的苹果，使我联想到了我们“可爱”的地球。它默默无闻地奉献着，养育着我们人类，可是我们没有知恩图报，贪婪地吮吸着营养：一池池碧波荡漾的清水，被人搅得混浊不堪；一块块肥沃的土地，被人搅成了荒凉的沙漠……地球，就这样被我们咬了一口又一口，就这样成一个“缺口的苹果”。

缺口的苹果，又使我想到了那残酷的战争。还记得那一幕幕的惨象吗？硝烟弥漫，没有完好的房屋，一片荒凉，一片片的土地就像被烤焦了似的。也许这只是表象，但你还记得孩子们那呆滞迷茫的眼神吗？也许他们被吓坏了，但他们永远会记得这一幕，他们也许是“缺口的苹果”，即使有再好的工匠也不能使他们恢复本来的童真了，更可怕的是他们也许会充满对这个世界和人类的无比愤慨甚是仇恨。

咬过的痕迹依旧清晰可辨，这就像受伤的皮肤留下的疤痕一般，挥之不去。我想这就是自然界生物的共性吧！

人的生活也固然如此，有成功的喜悦，有失败的泪水。但你的哀愁，你的烦恼，你的隐痛将像烙印一般，在你的生活长河里留下抹不掉的痕迹。生活，总归如此，也许它永远都不可能是一个丰韵饱满的苹果，因为，每一个缺口都使它留下不能磨灭的痕迹。

缺口的苹果，给人太多的遐想，勾起人们无限的哀愁，你也许还会想得更多吧！

“扔了吧，都坏了。”一个同学走了过来。可是真的扔得掉吗？

篇11：缺口的苹果作文

人，因生命而精彩；生命，因人而不平凡。

——题记

生命是上帝赋予每个人的苹果。然而，上帝却是吝啬的，在“布施”这个苹果之前，就先咬了一口。

“生命是上帝给的”，“有些人”和“一个人”风尘仆仆的赶到上帝面前，等待上帝给他们生命的答案。可上帝却给了他们每人一个有缺口苹果便让他们回去了。

“有些人”看到这个有缺口的苹果便感到十分悲哀。“为什么我没有一个完美的人生呢？再强大的生命也填不满这个缺口，总有无能为力就此干涩下去的时候……”

而“那一个”呢？他在接过苹果的那一刻就在想：“我是最棒的，什么困难都阻挡不了我，命运也不能控制我！”所以，他成了一位叱诧风云的人物。

我喜欢《老人与海》中的桑提亚哥，它是用坚强性格的人。他明知上天注定自己要失败，却永不放弃，勇敢地挑战“注定”！有人说老人是一个失败的'英雄。失败吗？不！他成功了，因为他是自己生命的掌舵人，是英雄！

我们平凡，但我们可以拒绝平庸；我们无法控制生命的长度，却可以拓宽生命的厚度，我们不应该在梦想中沉睡，而应该在现实中清醒。

让我们把握现在，憧憬未来，用不懈与勇敢，去创造世间最美丽的传奇。

篇12：缺口的苹果作文

嗨！大家好啊！我是一个有缺口的苹果。虽然我有缺口，但却因为缺口而赫赫有名！想知道我那传奇的经历么？下面就是喽！

一天，一个人把我买了下来，我想，生命就要结束了，愿伙伴们记得我。这个人把我带到了一个地方，我定睛一看，是个摆着很多艺术品的画室。原来这个人是一位画师，他正带他的学生们画画呢！他说：“大家看，这个苹果是水果店里我觉得最美丽的苹果，大家把它画下来吧！”什么？要画我？太棒了！我欣喜若狂地想，没想到紧接着那位画师竞咬了我一口！我痛得晕了过去当我醒来时，我正在一张桌子上，画室星空无一人，只剩下几幅在画板上的圃。我的伤口发黄了，很痛啊！突然，我在一张画纸上看到了一个熟悉的面孔。咦？那不是我吗？怎么会？原来，那位画师要他的学生们每人画一幅“缺口也美丽”的画。而我，幸运地被选中当他们的模特！兴奋的心情早已覆盖住了伤口的痛楚。

过了几天，有几个同学的画得了奖！呀，正是因为这幅“缺口也美丽”的画！我出名了！现在，每天都有美容师帮我保养，我跟以前一样美。不，应该说比以前还美好几倍。我也有了自己的名字，叫“Design”(设计)，蕴含了有个性的意思。

在画展上。那位画师特意把我放在那画中间。站在那儿，我清楚地听到了来参加画展的人对我的啧啧称赞，也清楚地看到了所有人都在对我笑！

之后，许多导演都愿意斥巨资把我借去拍戏、拍广告。

现在，我知道自己的生命快结束了，我已经有了皱纹，我将会被下一个“Design”替代。但我很开心，因为我因缺口而创下了辉煌的一生！

我永远爱这个缺口！

这就是“Design”，我的故事，你们有什么故事呢？能否讲给我听听？我洗耳恭听！

篇13：缺口的苹果作文

洪荒宇宙之间，岁月长河之上，要想活得幸福、快乐，务必留一条缝隙给生活。

木工讲究疏密有致，精明的装修师傅懂得留一条缝隙造就木板的完美。生活亦然。不追随于繁忙之中，留点空闲，你将收获意想不到的快乐。

我们的生活很复杂，如果我们想得复杂;我们的生活很简单，如果我们想得简单;我们的生活很闲适，如果我们留道缝隙给生活。“采菊东篱下，悠然见南山”，是他不追随繁忙官场生活，给生活留道缝隙的闲适与悠然;“山中习静观朝槿，松下清斋折露葵”，是留道缝隙给生活者的精神家园;“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是他给生活留道缝隙，不执拗于碌碌官场后的超凡脱俗与身心轻松的坦然。诚然，生活其实很简单，也可以很快乐，但这要取决你的内心是否给生活的留了道缝隙。留道缝隙给生活，收获内心的闲适与坦然。快乐与不快乐，仅在一念之差，一举之差!

留道缝隙给生活，就是当你在忙碌的工作中累了，困了时，去睡上一觉，这样你才能有精力去拥抱充满活动的明天，桐桦在接受采访时说过，在我累了，脑力不足时，将其丢在一边，休息一下，有了灵感，再将其完成。这是桐桦写作的感受与经历。因为不执拗于没有灵感还坚持完成写作，给写作留道空隙，等脑力十足，灵感十足时再将其完成，才获得了身心的轻松舒畅，写出了完美作品。

纵使身处喧嚣之地，只要我们放慢快节奏的脚步，在心中修篱种菊，也如身处净土，生活得快乐、幸福!

“苹果”之所以有缺口，是因为乔布斯给它留了道缝隙，等着后人去慢慢将之完善。“苹果”因为这个缺口变得格外美观。乔布斯用思维的缝隙，造就了他完美的人生!“苹果”因那缺口而奇特。给人生这个“苹果”留一缺口吧!也许我们也会创造奇迹。

篇14：缺口的苹果作文

每个生命都是被上帝咬过一口的苹果。

———题记

曾几何时，喜欢上了苹果，喜欢青苹果的青涩，红苹果的红润，它上口的味道，让我陶醉着，偶尔有一次，看到姐姐桌子上摆着一个缺了口的苹果，我不禁诧异，我问姐姐是没来得吃吗？为什么摆一个缺了口德苹果呢？姐姐笑笑，说道：“我喜欢一抬头就看见它。”“一个被咬过的苹果？为什么啊”？我瞪大了眼睛，“因为他很有寓意，你不觉得吗，每个人都是被上帝咬过一口的苹果，从诞生时就咬了一口，所以你有你的缺陷，我有我的弱点，即使再努力，也有无奈的时候啊！在强大的生命都有如咬过的苹果，总有无能为力干涩的时候……”她说不下去了，眼里透露出了无限的无奈。

不知道姐姐身上有着怎样的伤口，她曾受过怎样的创伤啊，可她已经学会用咬过一口的苹果来象征性的安慰自己的上伤痛了，对她，我无言以对了，我也无法理解，只是很肯定的认为上帝赐给我的一定是一个完整的苹果。

我依旧挥洒着我的青春，依旧挥洒着我仅有的灵气，我一直相信，我会是完整的，可是一场谈话改变了我，“你真无理，你太过牵强了，也太过坚强了，人是不会完美的，你看看你自己，你是完美的吗？”我哑然失笑，是啊，我是完美的吗？我有多少值得完美夸耀的优点呢？这时，我想起了那个苹果，哪个缺了一口的苹果，和姐姐的那番话，我愣笑了一声，原来，上帝赐给我的也是一个缺了口的苹果。

有一日，我病了，猛然很想去要看看那个苹果，拖着病体去了姐姐那，我惊喜的看见没有缺口的苹果，可就在一霎那，眼中的惊喜之光已失去，原来，在那边。

我终于懂了，每个人都是上帝咬过一口的苹果，时刻让我们铭记着人不是完美的，你不能任性，每个人都不差你的，虽然你可以随意改变自己的方向，可终会有缺口，不要忘记，我们要努力向前，尽量展现美的一面。

ps：偶尔的随笔，喜欢就行，爱怎么样都行，别扔鸡蛋就行了。

篇15：永远的缺口作文450字

永远的缺口作文450字

他们曾经支持的，各种各样的学说，到了最后也许分割成各种各样的派别，我们也许根本就是保持中立的状态。

因为原本就没有任，何必要去和他们斤斤计较。就好像是在中国古代春秋战国时期的百家争鸣，一样的道理。

古人是你人现在是你，钟表。

你能听得懂吗？反正我是听不懂。

就感觉时间过得飞快然后我们是个队伍，我说等你到了大二的时候会感觉时间过得更快，根本就没有那么多的时间可以去浪费，但是可以偶尔的放松自己的内心放松一下再写。但是结束之后就必须马上投入到生活和学习当中去。

我知道这样安分守己的生活必定就意味着各种各样的枯燥。

可是除此之外，我们并没有什么多余的选择。

这是在跟你说着这些话的时候，突然就想起了其他的事情，莫名其妙的走神儿记得以前的时候，这是我最喜欢的`状态。

放纵自己的思想，也是一种快乐。

然后时间突然变得很长。我们的身影被无限拉成无限放大。

不管是优点还是缺点，对于我们来说都已经不再重要了。因为这些都曾经是我们一部分，并且永远都是我们的一部分失去他们就是我们生命的永远的缺口。

篇16：缺口的苹果作文

每一个生命都是被上帝咬过一口的苹果。

——题记

曾几何时，我无数次光顾街上的那家名叫“苹果园的书店”。店面并不太大，最多二十平方米，可整个屋子却弥漫着书香。不知道为什么，每一次走进这个书店，我总能看见一只鲜嫩的苹果和苹果上那一处很煞风景的被咬的痕迹。店中的女主人是一刚从大学毕业的女孩子，不很热情也不很活泼，偶尔还会很深沉。

每次走进和走出这家书店的时候，我的眼神总要在那个咬过一口的苹果上停留几分钟，那似乎是个玄机，也是一个谜，我永远也猜不透。

疑团越来越大，我光顾那家书店的次数也越来越多，我是个心里藏不了什么事的人，但我依然没有冒味地向女店主问那个被咬过一口的苹果。每次来这个店，挑选几本书，就对那只被咬过一口的苹果匆匆一瞥。

我慢慢地读懂这个店，但我却依旧不曾读懂那只苹果。

终于按捺不偌住心里的迷惑了，在成为这个书店常客后的一个月，我向年轻的女店主提起了那个苹果。

“咦，你的桌上为什么总放一只只咬了一口的苹果呢？不会是因为生意忙得来不及吃第二口吧？”我故意打趣地说。

“怎么会呢！”店主轻轻地说，“我喜欢一抬眼就望见它。”

“一只咬过一口的苹果？”我不解地问。

“对！很多时候我觉得它挺有寓意的。”

“寓意？一只被咬过的苹果能有什么寓意。”我瞪大了眼睛，唐突地问。

“你不觉得它就如同我们每个人一样吗？从诞生之初就被上帝狠狠地咬下一口。没有一个生命是完美的。你有你的缺陷，我有我的弱点，即使再努力，也有无奈的时候，再强大的生命都有如被咬过的苹果，总有无能为力就此干涩下去的时候……”店主说着便默然了，眼中充满了无奈和失落。

我不知道命运在她身上刻下怎样的伤痕，但我可以肯定她已经习惯了用无奈悲苦情绪安抚自己的心灵。

过了几个月，我又来到了那家书店，眼睛在那张书桌上寻找，寻找那只苹果，寻找那只苹果上的缺口。

“啊！苹果没有缺口了！”我惊喜地大叫。

“只是你没看见罢了！”女店主哀怨地说。

“这不就行了，既然世界上具备完美，那么何必追求。只要我们能扬长避短，让人们更多地看见我们美好的一面，用美好的一面打动和帮助人们不就够了！”我激动地说。

女店主淡淡地说：“没有用的。”

我挑选了几本书，退出了小店。

过了不久，我在对苹果刻意注视中产生了一种极为感动，极为亢奋的.力量。是的，每个生命都是被上帝咬过一口的苹果，但上帝每天都给你这样一只苹果，让你每时每刻都知道自己不足。这样你的人生便是在一次又一次的修整和完善中度过……

抬头望去，是一轮残缺的月亮，像极了被咬过一口的苹果……

篇17：木桶效应的启示作文

在现实的生活中，有一个著名的『木通原理』不知大家发现没有就是说，一个木通能装多少水，不是取决于桶壁上最长的那块木板，而正好是取决于最短的那块木板。换句话来说，缺点往往制约着优点的发展。

作为当今进争中的各行各业，如果，事业是一只 木桶 的话，千万不要让一块短板阻挡了你的前进脚步。大家可能，都有过这样的困扰：自己的工作很努力，但似乎总是徘徊不前。静下心来，大家不妨想一想，限制自己发展的『短板』是什么?

因此，要时时用『木桶原理』来衡量自己的行为，及时修补自己的短处，对我们每个人来说都是十分必要的。如果，我们以诚意和忠实对待每一个客户;以优质的产品为框架，以稳定忠实的客户群为基础，你还要用完善的专业知识 、热忱的服务 、良好的信誉去充实自己的事业发展的空间，并均提升各方面的素质，以汲取源源不短的收获。

长短之间，往往是胜负的关键。当你满怀激情开拓未来的时候，不要只关注『短板』之长，不妨花一点时间和精力在短处下功夫。惟有如此，你的木桶才能牢不可破，你的所得才能丰盛辉煌!(我做事的准则就是诚意对人，但，我常与到的是：非诚意对我劝天下的人们!不要去施展你的小〈计〉去骗你的客户，那样只是一次到交道，你永远没有回头客的!)

篇18：木桶效应的启示作文

美国管理学家彼得提出的“水桶理论”告诉我们，一个木桶的容水量，不取决于桶壁上那块最长的木板，而取决于最短的那块木板，要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块木板的现状。显然，无论对一个人还是对一个团队而言，这一理论都不无启迪意义。

平心而论，作为一个人，不可能尽善尽美，难免都存在着这样或那样的“短板”。面对自身“短板”，是消极回避遮遮掩掩，还是直面问题以求改进，往往考验着一个人的人生态度和生存智慧。前者只会让短处和缺点越来越多，最终掩盖长处和优点，不仅严重制约自己的成长进步，而且还可能贻误工作，后者则会让自己在揭短中开阔胸襟，在补短中完善自我，从而提升为人境界，提高综合素质，最终成就一番事业。无疑，明智的人只会选择后者，及时补短，克非改过。

一个人是这样，一个团队也同样如此。试想一下，如果一个团队里的员工素质参差不齐，能力高低不一，而管理者又不及时采取有效措施予以弥补，那么，时间一长，能力较低的员工难免就会拖整个团队的后腿，进而影响和制约整个团队优势的发挥。因此，一个团队要想成为一个盛水较多、结实耐用的“水桶”，就要想方设法提高所有木板的长度，只有让所有的木板都达到“足够高”的高度，才能完全发挥团队作用，进而提升整个团队的核心竞争力，而要做到这一点，就需要管理者既要注重发挥那些“长木版”——明星员工的示范带动作用，同时也要加强对“短木版”——一般员工进行培训，激励其见贤思齐，完善自我，以提高其综合素质。

实践证明，人与人之间、团队与团队之间，差距往往就在于能否有效地做好补短的工作，补短是改进工作、追求进步不可或缺的重要环节，只有瞄准短板，补齐短板，个人才能健康成长，同时提高团队核心竞争力。

木桶原理是由美国管理学家彼得提出的。说的是由多块木板构成的木桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定木桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才可以。所以这一规律就被总结为“水桶定律”，也常称为“短板理论”。由此又延伸出以下推理：一是木桶能盛多少水，取决于木板之间缝隙的疏密程度;二是木桶能盛多少水，取决于木板整体的高度;三是斜着放置的木桶能盛多少水，取决于最长的木板。

木桶原理给于我们以下启示：一是任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。二是由于一个木桶的容水量，取决于最短的那块木板，要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块木板的现状，要善于发现系统中的“短木板”，抓住短板，消灭弱项。三是无论是企业，还是个人，都难免犯错误，出现失误，关键是不能羞谈失误，讳疾忌医，把 “木桶”中的“短木板”及时抽出来，及时补救，把工作做得更好。四是一个企业要想成为一个结实耐用的木桶，必须全面提升全员的素质，让所有的板子都维持“足够高”的高度，才能充分体现团队精神，完全发挥团队作用。五是由于最长的木板在斜着放的时候盛的水最多，所以必须注重优秀人才的培养和选拔，让优秀人才、拔尖人才、明星员工带动其他员工向着更高的目标迈进.

篇19：木桶效应的启示作文

木桶效应又称水桶原理或短板理论，木桶效应是由美国管理学家彼得提出的，主要内容是，一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，也非取决于他们的平均高度，而恰恰取决桶壁上最短的那块，因为水平线就在最短的那一块的顶上。我们先来听一个故事。

从前人们都是用木桶打水的，当时木桶也蛮贵，于是大家木桶用坏了就花几个小钱修一下。有一天，又有一个老兄的木桶烂掉了，听说是用水浸了太久。这位老兄眼下也找不到合适的木板，于是，他突发奇想，把这木桶翻来覆去地瞄了瞄，其实这个木桶只是几块旁边的板子烂了，并不是桶底的板子。他机灵一动，想:“反正又不是什么大问题，不如直接找几块没用的板子，洗干净，安在这个木头上吧，也省点钱嘛。”说干就干，他在自己的家里找到了以前在外面捡的木板，这些木板有长有短。但是当他从水井里打起一桶水后，发现桶里盛的水比以前少，他心里很纳闷，这是怎么回事?经过检查，他发现新换上的木板中有一块特别短，桶里的水都从那个地方淌出来，而那些长出的木板并不起作用。这就是木桶效应。

没错，如果木桶效应运用到生活上来话，那自己的“灵泉之水”就从自己的缺点上流了出来。难道自己的优点根本起不到什么作用吗?其实，木桶效应是经济术语，它的实际意思是，一个组织都构成成分是往往优劣不齐的，而劣势部分往往可以取决于整个技术水平。企业上应用木桶效应时，要给员工一个宽广的桶底，生活中也可以应用，反之，那些员工尽管有十分长的“木板”，也无所事事。生活上，我们的素质教育的“大木桶”由学校、家庭、社会等三个板块构成，需要共同协作完成。每位学生素质教育的“小木桶”，是由德、智、体、美、劳五块“木板”围镶组成。只有重视个人素质教育的“短板”，才能从根本上提升其“盛水量”。不少教师和家长只重视智育这块“木板”的长度，而忽视学生德、体、美、劳全面发展，导致“问题学生”、“豆芽”体型的尖子生等。看一所学校、一个班级、一个学生的素质高低，不能把分数作为衡量的惟一标准，而要看学生思想行动中表现出来的综合素质。这才是真正的生活中的木桶效应。木桶效应提倡的是全面发展，只有全面发展，“长木板”才不会浪费，“短木板”才不会出现，“短木板”一旦出现，就要赶快补足。而木桶中的水，则体现出你全面的知识水平，德、智、体、美、劳等面面俱到。其实，木桶效应看似匪浅，你要真正理解它并不容易。

木桶效应在哲学上，经济上，都是可以很好的应用的。当然，在生活中，我们也是可以应用木桶效应。木桶效应还需要继续发掘，希望你能发掘到可以真正的理解木桶效应!这也是一个哲学领域，期待你的好成果!

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