以下是小编为大家准备的唐山市高三第三次语文作文，本文共25篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“vivalavida”提供。
篇1：唐山市高三第三次语文作文
每当屋外传来洋槐树的阵阵幽香时，眼前便不禁浮现出与奶奶往日的点点滴滴，欢声笑语无处不在，但更多的是因年少无知而犯下的错，至今无法释怀。
童年的我因父母经常外出打工，便不得不入住奶奶家。而每一段在奶奶家生活的片段无不是美好的，天真幼稚的我与奶奶没有丝毫隔阂。但也因天真无知，我也时常惹奶奶生气，尤其是那次。
9岁的我正值长身体，却惹上了挑食的毛病，这可使奶奶犯了愁。起初，奶奶拿出了我最爱吃的番茄炒鸡蛋，但往日对此爱不释手的我在吃完第一口后就觉得鸡蛋一定是坏掉了，好难吃，说什么也不肯吃第二口。奶奶见此状，不禁尴尬地笑了笑，而我却丝毫未看到奶奶那微皱的脸庞和已经微湿的眼眶。现在回想起来，那时真是聪明过分！
没有办法，奶奶继续寻找符合我胃口的菜，炒土豆丝、豆角炒肉、油炸丸子……每天换一个花样，不怕累不怕苦，只为了我能茁壮成长。仅仅十几天时间，奶奶就好像一下子老了过去，银白色的头发争先恐后地长出，皱纹也不甘示弱一道道排列。而当时我的眼中，认为这不过是正常反应，不过是每个人都会经历的阶段。继续肆无忌惮地享受着美食，只为贪图享受一饱口福，殊不知奶奶已经为了我付出了太多！
直到洋槐树盛开的时候，奶奶高高兴兴地为我做了一碗洋槐花饭，看到奶奶那热情的笑脸，再加上已经尝了不知多少好吃的而感到满足的舌头，迫不及待吃完第一口后，我兴奋地对奶奶说；“奶奶，这个好好吃呀！”听到这话，奶奶那一直以来眉头紧锁的脸颊终于舒展开来。此后，在这个洋槐花香气四散的时节里，我每天都能吃上一碗热气腾腾的洋槐花饭。没想到自己一句随便说的话，却被奶奶放在了心中最重要的位置！
在奶奶的辛勤呵护下我茁壮成长，但奶奶的身影却逐渐缩小，脊背在不知不觉中弯成了一张弓，头上已经一片雪白。又是一个洋槐花盛开的时节，奶奶离开了人世，一簇簇的洋槐花在风里飘落，奶奶的洋槐花饭再也没有了！悲伤与无措中，我终于感受到了奶奶的爱，可惜已经晚了，而年少的我也终于成长了起来。
如今的我再也不是年少时那个懵懵懂懂的自己，早已懂得了人间的至亲至爱。只是，今日的洋槐花再也没有了当初的那般清香！
唐山市高三第三次语文作文2
人们最喜欢追求的，莫过于完美了。
爱美之心，人皆有之，而过分追求完美则可能适得其反。
若以一个百分比来表示人生，那30%的美好已经很好，30%是憧憬，20%是悲伤，还有20%是留白，走到人生尽头，拾起人生真正的幸福来填补方能得到100%的人生真谛。
人生就像一个画板，规划的过于充实，过于圆满会使整个画面凌乱，会没有多余的空间增添新的亮丽风景。
在这条漫漫的人生长路中，我们既要学会规划未来路，也要学会给自己留一条退路。我们既要懂得追求，也要明白取舍……
俗话说得好——物极必反，更是有“乐极生悲”、“喜极而泣”等成语来佐证了“物极必反”的正确性。
糊涂的人容易幸福，清醒的人易感受到痛苦。糊涂的人不太计较人生中的得失，反而活得潇洒自在；而清醒的人有时过分较真，则会失去人生的大滋味。
清醒的人是懂得追求的人，当求而不得时会陷入惶恐与烦躁中，完美主义者的内心难以恢复平静；糊涂的人恰是懂得追求却又适时放弃的人，从容主义使其内心平和而从容淡定。
有些人提倡“坚持梦想，死磕到底”，然后斩断一切退路，奋不顾身冲向自己所想到达的完美境界。这样做的结果只有两种——到达天堂或坠入地狱。我欣赏他们所具备的勇气和一路到底的精神，然而我却更惧怕跑到最后却发现这不是我想要的终点……
比起上述的一路完美主义者，我更喜欢朝着事物完美的方向走，也给自己留一条退路，万一不成功也不至于完全的心灰意冷，跌入深渊，还有可以重新收拾心情，轻装上路。
留一条缝隙，可以给组合材料留足吻合的空间，可以避免出现这样那样的问题；留一条退路，可以给自己更多选择，可以适时变通。
我们要持有积极的生活态度，做追求完美的人，也要懂得取舍不做极端的人，做人应中和，不偏不倚。既不过分追求也不能过度散漫，要做一个清醒的人，懂得人生的大道理，偶尔也可“糊涂”一下，顺其自然，觅得人生大滋味。
30%的美好是生活下去的基础，30%的憧憬是动力，20%的悲伤是点缀，20%的留给你自己，等补齐所缺的20%的幸福，人生100%的真谛已为完美所领悟……
篇2：唐山市高三第三次语文作文
我们所经历的种种都依赖于时间的清纯微煮，精心熬制出唤醒味蕾的佳肴，在归于平和的沉淀中历久弥香。
“生命一次次地轻薄过，轻狂而不知倦，我听见回声，来自山谷和心间”，泰戈尔的这首诗像是内外力注入了生命重归宁静的感叹，岁月静美的文字间竟嗅出了心灵历炼的香气。不错，这位文豪的心与灵魂是用时间沉淀出来的。一个人要是日日行色匆匆，把一碗面少有咀嚼地落肚，只是为了饱腹感，而当他终有一天，用一种平和的心态享受一碗素面，舌尖便会有了化学过程，以一种朴素而特殊的方式静静绽放于味蕾。这得归功于时间。
物质中的欢愉如此，精神上的也是如此。只有经历过地狱般的磨炼才能缔造出创造天堂的力量。我们得用努力拼搏为食材，用时间沉淀，自然会收获“蓦然回首，生命微笑”的淡然，看过庄周梦蝶的翩跹，跨过老子骑青牛的函谷宁静，走过孔子脚下的不逝的不流之水，恍然大悟，这种大美在千年前早被古人摸透，又用历史的轨迹辅之以时间的静推，才有了这些名家，这点感悟。
换之于我们国家而言，百姓赋予更多的是一种期盼，国力昌盛，文化繁荣，百姓富足的期盼，但它往往会成为一种妄想，不明事理的人总是以一种讥讽的口气较之以资本主义发达国家，总是会有这么一群人在虚无的网络世界中谈头论足。我想，我们需要给这个国家必须的时间，在沉淀中会熬成我们所期盼的那样，这样，生活的味蕾造福你我。时间会用一支如椽大笔谱写着未来生活的理想状态。
几盏雌雄烈酒中，屈原大夫找寻到汨罗的枯寂与己相同；在刀光剑影中，几座城池又夷为平地；在撒哈拉的夜晚，在爱人的手中探索最亮的星星。时间成就了它们，然而，它们也成就了他们。
所以，多给自己时间吧，在沉淀中绽放本该有却被我们所遗忘的味蕾，不论是物质还是精神，不论国家还是自己。
在时间给我们的尽头，它会让味蕾沉淀，让生命不凋不败，妖冶如火，还给我们生命的本色。
唐山市高三第三次语文作文5
貌似，近年来的电影市场总是被一个主题充斥着：青春。本来一直不被看好的青春片，逐渐成了大众所狂热之物，而我，自然也加入了这狂热的行列，可无形之中我竟发现每一部中的主人公都无法如愿以偿——他们都输给了青春。
但与其说他们输给青春，不如说是他们的青春输了，而这样的被动失败，现实生活中也不乏有。张国荣就曾对梅艳芳说，等我们到40岁时，若你未嫁，我未娶，那我们就在一起。可是后来，他于20__年坠楼殒身，她于同年12月因肺功能衰竭病逝。那年，她刚好40岁。
诚然，青春难永驻，因为生活的削磨，它变得陌生，甚至逐渐消弭于历史的浩瀚云烟之中，我甚至想不起儿时要好的玩伴的脸庞，也许是生活被频繁更替的教科知识充斥太久，亦或是时间间隔太长，以至于我真的忘了，但不可置否的是，时间的烙印铸得很深很远。看着在家里翻出的各式童话书籍，而我却觉得索然无味，是因为我已失去了那份渴求童话里美好与安逸的悸动吗？
可被生活削磨的青春，留给我的不只是虚无，还有我的血汗历史。回首过去，我已安然度过十八个春秋，当初的稚拙悄然褪去，惟有理性在心中慢慢滋生，且愈来愈强。况且从及笄之年起，我已然算是一个心怀猛虎的姑娘了，在许多成长过程中遇到的艰难险阻面前，我学会理解和包容他人，也学会不去任意释放内心的所感所思。青春中，疼，当然有，哭，却是不必要的。
我希翼我并没有输给青春，毕竟我也输不起——青春于我而言，诚不可缺。所幸一直以来我从未使自己松懈，且自幼便爱看书的习惯让我时时刻刻都能填补学识上的空缺。我想，天道酬勤，我不负青春，青春也定不负我，而韶光留给我的削磨后的青春，即使不会完美，但我未必不会满意。可若想未来的自己回想起现在了无遗憾，而非自怨自艾的话，现在的我是否应脱离臆想，自求上进，事事做到有的放矢，而非敷衍塞责呢？就像《离婚律师》里所说，没有公主命，那就必须有一颗女皇的心，用积极的态度，过不完美的人生！
诸如其他莘莘学子一般，此刻，我的青春正与生活对削，我仿佛能听到青春这把刀被削磨的声音，也好似能看到它卷刃的样子，而与此同时，我的生命也在悄悄发芽抽穗。我想，如果既没有被青春禁锢住，同时也在生活中慢慢蜕变，这便是成长，这便是担当！
篇3：唐山市高三语文作文
天生我材必有用，千金散尽还复来。
——李白
古人说得好：不想当将军的士兵不是好士兵！因此众砂云：不想当珍珠的砂子不是好砂子。众砂纷纷效仿珍珠的先辈，意欲通过一番磨练实现自己超越众人的价值。无奈，世人奉行“物以稀为贵”的法则，因此珍珠的价值直线下滑。
究竟，什么是真正的价值？在这个金钱主义盛行、物欲横流的世界里，或许人们会认为珍珠精神是可贵的，价值是无与伦比的。但假使出现上述这种情况时，我看结果也不会大相径庭吧！砂子梦想成为珍珠，也不过是想提高自己的身价吧！依我看，这种拜金主义的行为，我们大可以嗤之以鼻。
砂子可以用来铺路，可以用来造桥。或许人们会认为持有这个观点认识的人是井底青蛙。但我认为，认不清砂的价值的人才是《逍遥游》中的蜩与学鸠。没有路，我们将不复行走。又哪里来的夸夸其谈？我将踏遍万水千山。正是因为它们的繁多，使自己失去了真正的价值。砂子不是没有经历磨难，在铺路的过程中，它们须历尽石灰的灼热；铺成以后，它们必须承受世人的千踏万践。
谁说砂子没有价值？在我们踩过的每一寸土地上，我都感受到了它们的坚固与执着。我也坚信世人会发现它们的闪光点。
有时候，我们忽略的不仅是价值本身，而且是它们实现的方式。
随着教育改革的深入，教师这个职业越来越受人们的青睐。因此，“僧多粥少”现象的出现不足为奇。许多人踏着一双高跟鞋走遍繁华都市，却仍没找到工作。蹙着一对细柳眉的待业教师说：“我无处实现自己的价值！”
放远你的眼光，那黄土高原上的簇簇黄尘，那高耸山巅背后的低矮村庄，处处都隐藏着求学若渴的孩子企盼的眼光。
实现自己的价值，我们可以从不同的角度。不是那高耸危立的写字楼，不是那富丽堂皇的会客厅，才能体现一个人真正的价值。或许我们的价值有可能隐藏在某个不为人知的山旮旯里。当然，这就需要我们去探索、去发掘。
不必学砂子磨成珍珠的路子，不必学蝴蝶破茧而出的辉煌，不必学……因为只要是金子，总有一天会发光！
颠覆传统的价值观念，让我们挖掘出自己的那一块金子。
唐山市高三语文作文2
我们身处于浮世之中，顺从忙碌纷繁的潮流，我们与人勾肩搭背在康庄大道上前行，我们同坐在一方土地之上，举杯同饮，我们在璀璨烟火下狂欢喝彩却无法融入彼此。我们的狂欢是一群人的狂欢，我们的热闹是寂寞的总和。
当我们脱离尘世浮华，当我们背离康庄大道，当我们独自漫步于田野幽径，当我们穿越在荒野，我们感受风穿透荆棘的微妙，我们感受光刺破云层的骄傲，感受到雨恣意飘落的欢快，感受到大雾退却后的真实与奇妙。独处是孤独的，孤独却又在狂欢。
为何狂欢？为心灵解开俗世枷锁重归自由。
为何狂欢？为看透灵魂看透自我。
从古至今，有许多人在寂寞的哀叹里沉沦，也有许多人在孤独的狂欢里幡然醒悟。
我站在山水之间，我看到苏轼的孤独。乌台诗案的冤屈与不甘，排挤于朝廷之外的抑郁与苦闷，他徘徊于赤壁山水间，却在孤独中顿悟，就像风穿透荆棘一般，他看透生死，明白“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。
我饮下一杯浊酒，品尝到李白的孤独。“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。”“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”可是那又怎样呢？孤独算得了什么？于是大雾退却，有什么放不下？“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”
我坐在心灵的一方土地之上，前无古人，后无来者，这里只有我和自己。我感受孤独触摸我身体的每一个角落，我感受到孤独的肆意和狂欢，但我不抗拒，孤独让我安心，它自由地穿梭在灵魂之间，那些我了解的我不了解的在此时明了，那些看透的看不透的在此时清晰。我看见了孤独，看见了自己。
人会害怕未知的事物，所以我们害怕孤独。但当孤独扎根我们灵魂深处，当我不再抗拒它时，它就在我眼前，我的一切也在我眼前。我仍然孤独，却又不再孤独，一条荆棘泥泞的路，我也可以一路走到底，世人的笑里藏刀，我也可以淡然处之。毕竟，我在这里，自己也在这里。
篇4：长郡高三第三次月考语文作文
【作文题目】
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
生命只有一次，美丽只有一次。一次，便足矣!
一次的青春，一次的成功，一次的勇往直前，一次的轰轰烈烈，一次的无悔人生…
一次，仅仅一次，却需要长时间历尽艰辛的跋涉与坚忍不拔的进取，它可能会耗尽一个人一生的光阴、毕生的经历!
人生的路途不止一次，可是，在这段漫漫求索的历程中，我们一定要做好每一次。
读过这些句子，你会有怎样的感受和思考呢?请结合材料写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【作文范文】
走好脚下每一步
大海之所以壮阔，是因为江河不远万里的艰辛跋涉;树木之所以繁茂，是因为枝叶不辞劳苦的奋力生长。人生也是一样，唯有走好脚下的每一步，把握每一次微小的可能，只有一次的生命才不会被辜负，才能绽放他应有的光芒。
《劝学》中曾写道：“不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。”许多人常常犯眼高手低的毛病，为做好当下便奢求未来，殊不知，成功是一点一滴积累而来，即使是骐骥，也必须跃好稳稳十步。
走好脚下每一步，需要把握正确的人生方向。著名演员闫妮便是一个成功的范例。闫妮是演艺圈大器晚成的典型。25岁之前的她，不过是从不知名的会计专科学院毕业的小市民，在一家事业单位日复一日地重复着按计算器记账的乏味工作，一眼瞧得到人生全部的过程，可是闫妮清楚地知道自己该走怎样的路，符合自己性格与爱好的`演戏无疑是最适合的。在定下正确的方向后，闫妮便开始了一步一步的努力。工作之余毫不放松地读书练习。一个人对着镜子练习表情动作，在目标的指引下，她走好了通往梦想的每一步，终在《武林外传》中以佟掌柜一角一炮而红，迈向了人生巅峰。因为把握住了正确的方向，闫妮踏实走好了每一小步，终将生命有限的辉煌绽放至极致。
走好脚下每一步，需要进取求新的人生态度。著名IT界人士张黎刚用他多彩的人生历程讲述了他的传奇。在拿到哈佛大学博士学位之时，他选择了回国;在他任职的搜狐公司蒸蒸日上时，他选择了辞职。人们问他为何总在眼看着就能熬到头、大干一番事业的关头选择退出，他只是笑着说道：“我的退出并不代表着放弃，而是对更高价值的追求。若是留下，成功是唾手可得，那么人生的这一步便已走好，但也意味着缺少了更多突破的可能;我已走好了很多步，而每一步都是新的突破，是对更好价值的追求。”张黎刚的话引人深思。人生需要进取向上，需要永不满足，安稳地踏步至多只是达到预设的成功，而唯有始终求新、追求自我的突破，这脚下的每一步才能走得更精彩，人生才更有意义。
积跬步，致千里。走好脚下的每一步，在正确方向的指引下，不断前行不断突破。只有这样，每个人仅有一次的生命才更加绚丽，我们的人生才拥有真正属于自己的辉煌!
绽放一次必灿烂一次
昙花一现，只为一次绚烂的开放;流星一划，只为一次夺目的闪耀;焰火一洒，只为一次奔放的斑斓。哪怕生命只在一瞬，哪怕美丽只有一次，我们都应用尽全身的力量去完成每一次的跨越。无论成或败，无论长或短，无论精彩或衰颓，都要珍惜每一次绽放的机会——绽放一次，必让自己以满格的能量灿烂一次。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”遥想荆轲当年是怀着怎样壮烈的心情唱下这支歌!太子丹、高渐离与所有的民众都为他送行，因为大家都知道这一去意味着什么——刺杀秦王，即使侥幸成功也是九死一生。但是荆轲肩负着国家与人民的重托，他必须担起这份责任，所以在明知难逃一死的情况下仍然“就车而去，终已不顾”。虽然最后荆轲身死秦殿，但他舍生取义的英雄情怀与轰轰烈烈的英雄事迹岂能不被载入史册?一生一次的悲壮，一次一生的大义，怎能不令人动容?
在“地理大发现”的年代，所有西欧国家与航海家都寻觅着通往东方的“淘金之路”，唯有麦哲伦穿越重重险阻，完成了世界上第一次的环球航行。乘着海上此起彼伏的危风险浪，冒着进入未知之岛而被当地居民杀死的危险，麦哲伦带领着他人数不断减少的航队在两年多之后绕地球一周，证明了“地球是圆的”这一在当时引进轰动的结论。凭着对科学的探索精神，他的勇往直前得到了回报。一生一次的坚持，一次一生的成就，怎能不使人赞叹?
“我相信青春无极限，我相信青春没有地平线……”握着沉甸甸的高考接力棒，我们深知前进路上的坎坷，却又如此义无反顾。高考的成功是我们的目标，天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的执着。每个人都有一段青春，为我们的未来铺设不同的道路;每个人也只有一次青春，禁不起任意的挥霍，只容许用十二分的精力、自信与坚守造就“青春无悔”的传奇。一生一次的磨励，一次一生的辉煌，怎能不催人奋进?
“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”人生的路途远不止一次，但每一个站牌处都是一生一次的际遇。珍惜每一次展现自我、奉献自我、锻炼自我的机会，不求每一次都惊天动地，但求无怨无悔。
如果你是一朵聪明而勇敢的花，那么只要你绽放一次，便尽力灿烂一次吧!
篇5：高三年级第三次调研测试语文试卷
届高三年级第三次调研测试语文试卷
2014届高三年级第三次调研测试
语 文 试 卷
命题人：裴承飞 分值：160分 时间：150分钟 日期：.12
Ⅰ卷
一、语言文字运用(15分)
1﹒下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是(3分)( ▲ )
A﹒荫庇 荜路 毙命 驻跸
B﹒坊间 脂肪 画舫 放黜
C﹒泔水 坩埚 绀紫 钳制
D﹒壬戌 荏苒 妊娠 衽席
2﹒在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分) ( ▲ )
（1）服装鞋帽的尺码号型该如何确定？这些与日常生活 ▲ 的设计，都有赖于人类工效学基础数据的采集分析。
（2）房市升温回暖，银行却 ▲ ，究竟是临近年末“没钱贷”,还是挑肥拣瘦“不愿贷”,调控升级“不敢贷”？
（3）说句老实话，为何腐败分子现在如此之多，究其原因，就是 ▲ 造成的。
A﹒休戚相关 扬汤止沸 养痈遗患 B﹒休戚相关 釜底抽薪 养虎遗患
C﹒息息相关 釜底抽薪 养痈遗患 D﹒息息相关 扬汤止沸 养虎遗患
3﹒用平实而简练的语言改写下面一首小诗。 (4分)
菊花吐蕊的时候
太阳在吻西边的山头了
大树已失去了青春
生命的夕阳
4﹒根据下面源于9月中国核能行业协会核电运行信息网的《第二季度电力生产指标统计表》归纳出一个结论。（不超过35字）（5分）
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二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成5～8 题。
王济字武子。少有逸才，风姿英爽，气盖一时，好弓马，勇力绝人，善《易》及《庄》、《老》，文词俊茂，伎艺过人，有名当世。年二十，起家拜中书郎，以母忧去官。起为骁骑将军，累迁侍中，与侍中孔恂、王恂、杨济同列，为一时秀彦。武帝尝会公卿藩牧于式乾殿，顾济、恂而谓诸公曰：“朕左右可谓恂恂济济矣!”每侍见，未尝不论人物及万机得失。济善于清言，修饰辞令，讽议将帅，朝臣莫能尚焉。帝益亲贵之。仕进虽速，咸谓才能致之。然外虽弘雅，而内多忌刻，好以言伤物，侪类以此少之。
齐王攸当之藩，济既陈请，又累使公主与甄德妻长广公主俱入，稽颡注泣请帝留攸，帝怒谓侍中王戎曰：“兄弟至亲，今出齐王，自是朕家事，而甄德、王济连遣妇来生哭人!”以忤旨，左迁国子祭酒，常侍如故，数年，入为侍中。主者处事或不当，济性峻厉，明法绳之。素与从兄佑不平，佑党颇谓济不能顾其父，由是长同异之言，出为河南尹，未拜，坐鞭王官吏免官。而王佑始见委任。而济遂被斥外，于是乃移第北芒山下。
帝尝谓和峤曰：“我将骂济而后官爵之，何如?”峤曰：“济俊爽，恐不可屈。”帝因召济，切让之，既而曰：“知愧不？”济答曰：“尺布斗粟之谣，常为陛下耻之。他人能令亲疏，臣不能使亲亲，以此愧陛下耳。”帝默然。
帝尝与济弈棋，而孙皓在侧，谓皓曰：“何以好剥人面皮？”皓曰：“见无礼于君者则剥之。”济时伸脚局下，而皓讥焉。寻使白衣领太仆。年四十六，先浑卒，追赠骠骑将军。及其将葬，时贤无不毕至。孙楚雅敬济，而后来，哭之甚悲，宾客莫不垂涕。
【注】稽颡：qǐsǎng古代一种跪拜礼，屈膝下拜，以额触地，表示极度的虔诚。
(《晋书·列传十二》有删节)
5﹒对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) ( ▲ )
A﹒好弓马，勇力绝人 绝：没人能赶上，超过
B﹒起家拜中书郎，以母忧去官 忧：忧愁
C﹒以忤旨，左迁国子祭酒 忤：抵触、触犯
D﹒帝因召济，切让之 让：责备
6﹒下列句子中，全都直接表现王济个性的一组是(3分) ( ▲ )
①风姿英爽，气盖一时
②与侍中孔恂、王恂、杨济同列，为一时秀彦
③济性峻厉，明法绳之
④今出齐王，自是朕家事，而甄德、王济连遣妇来生哭人
⑤帝尝与济弈棋……济时伸脚局下
⑥及其将葬，时贤无不毕至
A．②③⑤B．②④⑥C．①③⑤D．①④⑥
7﹒下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) ( ▲ )
A．王济年轻时不仅精通骑马射箭技术，力大无比，还精通《易经》及《庄子》《老子》，且技艺超人，在当时非常有名。
B．王济善于清谈，修饰辞令，讽议评价将帅，朝臣没有能超过他的，皇帝更加亲近看重他。官升得虽怏．都不认为他是靠才能达到的。
C．王济外表儒雅，但为人刻薄善妒，喜欢用言语伤人，同辈人因此轻视他。他的言辞又直白激切，皇帝曾指责其有愧时，王济则以直切之语予以回敬。
D．王济与堂兄王佑不合，王佑的同党都认为王济不顾念王佑的父亲，后王济被排挤在外，将家也搬到了北芒山下。
8﹒把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10分)
(1) 每侍见，未尝不论人物及万机得失。（3分）
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(2) 出为河南尹，未拜，坐鞭王官吏免官。而王佑始见委任。（4分）
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(3) 孙楚雅敬济，而后来，哭之甚悲，宾客莫不垂涕。（3分）
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三、古诗词鉴赏(10分)
9﹒ 阅读下面这首诗，然后回答问题。
寄李儋元锡
韦应物
去年花里逢君别，今日花开又一年。
世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
注：李儋（dān）：字元锡，武威（今属甘肃）人，曾任殿中侍御史，是作者的朋友。这首诗是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品。
(1) 颈联刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。（2分）
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(2) 这首诗抒发了作者哪些情感？(4分)
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(3) 请简要赏析这首诗的末句。(4分)
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四、名句名篇默写(8分)
10﹒补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) 是故弟子不必不如师， ▲ 。 (韩愈《师说》)
(2) 使秦复爱六国之人，▲，谁得而族灭也？ (杜牧《阿房宫赋》)
(3) 自其不变者而观之，▲，而又何羡乎！ (苏轼《赤壁赋》)
(4) ▲，砯崖转石万壑雷。 (李白《蜀道难》)
(5) ▲，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(6) 小楼昨夜又东风，▲。 (李煜《虞美人》)
(7) ▲，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
(8) ▲，熟读而精思。（孔子《论语·宪问》）
五、现代文阅读:文学类文本(20 分)
阅读下面的作品，完成11～ 14 题。
最佳配偶
斯蒂芬·麦克勒［美］
我走进办公室，跟笑容满面的布列乔先生握了握手。跟我相比，他衣着十分讲究。他手里在搬弄着一沓纸，就像在搬弄着一沓煎饼。
“我相信，你一定会对她十分满意。”他说，“她可是我们用求同计算机，从符合推选条件的一亿一千多万美国妇女中挑选出来的。我们按种族、宗教、人种、生活地区，对这些妇女进行了分类……”
“好，来啦……”他说着，像魔术师那样“砰”的一声把通向隔壁房间的门忽地打开。本来我心里就像揣了只兔子，怦怦直跳，这时就更手足无措了。
说真的，她长得很标致。真的，漂亮极了！
“沃克先生，这是蒙大拿州拉芬湖的邓菲尔德小姐，这是纽约的弗兰克林·沃克先生。”
“就叫我弗兰克好了。”我唯唯诺诺，显得有点紧张。她确实太美了！您不妨想象一下。
布列乔刚走开，我们就聊了起来。
“您好！我，我，我对计算机为我选中的您，感到十分称心。”我竭力想把语调放温和些。也许，把她称为计算机选中的人，她一定不高兴。“我是说，我对结果感到满意。”
她莞尔一笑，露出了一排整齐的牙齿。
“谢谢您，我也是。”她腼腆地说。
“我，31岁。”我唐突地冲口而出。
“我知道，这些全都记在卡片上。”
这场谈话似乎就要这样结束了。卡片上什么都介绍得清清楚楚，所以确实没什么好谈了。
“今后打算要孩子吗？”她先找了个话题。
“当然，两个儿子，一个女儿。”
“正合我的意，这记录在卡片上的未来计划一栏，喏，就在那儿。”她指点着说。
我这才注意到我手中那一扎文件似的东西，第一页上贴着一张国际商用机械公司的计算机卡片，卡片上印有关于邓菲尔德小姐的重要数据。显然，她手中的那一扎“文件”是关于我的……于是，我们各自审视着自己手中的“文件”。
“文件”里说，她喜欢古典音乐（记录在兴趣爱好与生活习惯栏）。“您喜欢古典音乐？”
“对，比任何东西都喜欢，另外，我还收藏着弗兰基·拉尼歌曲的全部录音。”
“这倒是红极一时的歌唱家。”我赞许地附和道。
我俩的目光继续在字里行间浏览着。我注意到，她爱好看书、看球赛、睡觉时爱把窗户关上、养狗、养猫、养金鱼、爱吃用意大利香肠做的三明治、将来要送孩子上私立学校、住在郊外、参观美术展览馆……
她抬起了头：“我们所有的爱好都很一致。”
“毫无两样。”我加上一句。
我又读了标题为《心理状况》的记录：她生性羞怯，不爱争论，属于贤妻良母型。
“我很高兴，您既不抽烟又不饮酒。”她满意地说。
“是的，我与烟酒无缘，只偶尔喝点啤酒。”
“栏目里没有提到啊。”
“哦，也许没写上，这是我的疏忽。”我希望她不会放在心上。
我们终于各自看完了手里的“文件”。最后她说：“我们俩非常相像。”
我和爱丽丝结婚整整9年了，已经有3个孩子，两男一女。我们住在郊外，听着古典音乐和弗兰基·拉尼的录音。我俩最后一次争吵是很久以前的事了，所以早被我忘得一干二净。在每一件事上，我俩几乎都能步调一致。她是一个贤妻，我也可以算是个好丈夫。我们的婚姻真是完美无缺。
眼下，我却盘算着下个月就去离婚。这种日子我再也过不下去了！
11﹒概括这篇小说的主题。（4分）
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12﹒小说中画线句强调了什么？这样写有什么作用？（4分）
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13﹒“我”是小说中的一个重要人物，性格有哪些特点？请简要分析。（6分）
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14﹒这篇小说的结局有欧亨利式结尾的特征，有人认为这样安排比较好，请对其作一探究。（6分）
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六、现代文阅读:论述类文本(18分)
阅读下面的文章，完成15～17 题。
香道·人道·天道
俞天白
①香道、茶道、花道，被中国历代文人称为“雅事中的雅事”。但茶道与花道传承之时，香道却被冷落了。
②香道源于人道。环形香、线香、粉香等本就与生活十分密切。奶奶念经要点佛香，父亲驱除家中秽气要点线香，我读唐宋诗文时也与香道雅韵不期而遇。像“焚香入兰台，起草多芳言”（李白），像“闲吟四句偈，静对一炉香”（白居易），还有“欲知白日飞升法，尽在焚香听雨中”（陆游）等等，都是。香是中国人生活的组成部分。
③中国的香文化随着祭祀祖宗、奉天敬神就开始了，并逐渐成为文人的独特爱好。如屈原的《离骚》，还有孔子《漪兰》之曲的形成传说等。至唐代，香文化更成为日常生活的一部分。唐代是一个逐渐重视人的时代，强调人的价值的自我实现。在初唐日渐勃兴的文学风气推动下，品香有燃、熏、置、煮、佩等多种方式，并被赋予了三种境界：得气、得神、得道。香文化也从闻香、品香而形成了由闻香、赏烟、养生、悟道等组成的完整的香道体系。同时人们把对香的品味提升到了衡量人品的标准，“闻香识人”，沉香也就成了高尚德行的象征。
④沉香被称为“香中之王”，是中国文人香的基本原料。人们爱沉香不是因为《本草纲目》中所说“片值万钱”，而是从“形而下者是谓器，形而上者是谓道”的角度来重视的。沉香树并不香，香的是它的树脂，但这树脂只在刀砍斧伤、雷电摧残后，入土、入水历尽艰辛中，才由天地孕育成奇香。人们自然把它视作天地灵物。
⑤香对人的精神境界和生活质量有提升作用，这早已成为人类的共识。英国作家吉卜林说：“人的嗅觉比视觉、听觉更能挑动人们细腻的心。”作为嗅觉文化的香道，它的深度及美学价值，超越了民族、地域，最易为人理解和接受，最能引发人们共鸣。今天世界所有名贵香水，多少都加了从沉香中提取的精油。
⑥香道也是天道，是“禅意”。《楞严经》纪录高僧围绕沉香与佛对答，香严童子的回答是，“此气非木非空，非烟非火，去无所著，来无所从（踪）”。无独有偶，这种禅意也出现于诗人陈与义的《焚香》诗中：“明窗延静昼，默坐消尘缘。即将无限意，寓此一炷烟。”在这种境界里，香味不是从木中来，不是从火中来，也不是从空中来，更不是从烟中来，而是从心中来。这“心”，就是人的本真。正因如此，《圣经》里有沉香树是上帝亲手所栽的叙述，佛教把沉香当成敬佛圣品。
⑦中国哲学始终认为，天人合一是人类最理想的生存、发展境界，也是人类共有的一个“梦”。中国香道，为梦想成真提供了一种可能。
（有删改）
15﹒请简要概括本文的论述思路。 (6 分)
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16﹒作者认为“香道源于人道”，具体表现在哪些方面？ (6 分)
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17﹒第⑦段中作者认为“中国香道为梦想成真提供了一种可能”， 请联系全文分条概括其理由。 (6 分)
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七、作文(70分)
18﹒阅读下面的材料，按照要求作文。
“大黄鸭”的设计者是荷兰艺术家霍夫曼，其作品都有一共同特点，大。有人认为霍夫曼的设计毫无新意，没有价值。但他觉得：在一件很大的艺术品面前，不管什么人，都同样渺小。自我消失了，可以让你重获自由，人与人就会变得平等。无论在哪展出，他都有自己的规矩：每只大黄鸭都在当地制造，从不离开水面。“我们需要保持简单。”许多商家都视其作品为最佳的广告牌，但霍夫曼却一一回绝，即便是主办地也得不到关照。与大黄鸭有关的唯一“商业活动”是：现场发售1000个微型黄鸭，为帮助精神疾病患者的慈善基金会筹款。他说：“我只做自己相信的事，从来不妥协牺牲，不然就会沦为广告的工具，这无异于自杀！”
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
2014届高三年级第三次调研测试
语 文 试 卷
Ⅱ卷（附加题）
命题人：裴承飞 分值：40分 时间：30分钟 日期：2013.12
一、阅读材料，完成19～21题。 （10分）
19﹒用斜线“/ ”给下面文言文中的画线部分断句。 （限6处）（6分）
诗 有 六 义 其 二 曰 赋 赋 者 铺 也 铺 采 摛 文 体 物 写 志 也 昔 邵 公 称 公 卿 献 诗，师箴赋。传注云：“登高能赋，可为大夫。”诗序注则同义，传说则异体。总其归涂，实相枝干。刘向云明不歌而颂，班固称古诗之流也。
（节选自《文心雕龙诠赋》）
【注】“传”：这里指《国语》和《毛传》，并非单指《毛传》。 诗序：即《诗序》，亦称《毛诗序》，研究《诗经》的著作。
20﹒《诗经》“六义”具体指哪些？（2分）
▲ ▲
21﹒本段文字的主要内容是什么？（2分）
▲ ▲
二、名著阅读题（15分）
22．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（ ）
A．《红楼梦》第五回通过对贾宝玉梦游太虚幻境的描写，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将众多主要和次要人物的发展和结局交代出来，是全书的总纲。
B. “司徒妙计高天下，只用美人不用兵”（毛宗岗评本第八回总评），说的就是《三国演义》中司徒王允只是巧用了一条美人计，就制造了董卓和吕布二人的矛盾，使父子反目，最终促使吕布下决心反董。
C.《狂人日记》是鲁迅先生的第一篇白话小说，它采用“日记体”的写作形式，通过大量的心理描写，刻画了一个“语言错乱无伦次”的叛逆者形象。
D．《家》中觉慧决定离开封建大家庭时，觉新想，“我们这个家需要一个叛徒。我一定要帮助三弟成功。”充分反映了他的“双重性格”特征。
E. 《哈姆莱特》笼罩着复仇的情绪：哈姆莱特为被谋杀的父亲复仇，雷欧提斯为被人设计陷害的父亲复仇，福丁布拉斯为在战场上比武丧生的父亲复仇。
23. 简答题（10分）
（1）《欧也妮·葛朗台》中充分表现葛朗台守财奴本性的典型细节有哪些？（5分）
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（2）《边城》的环境描写，有浓郁的地域风情。小说中描写了哪些湘西民俗？ （5分）
▲ ▲
三、材料概括分析题（15分）
“财产公开新任先行”让制度运转起来
官员财产公开制度一直是舆论吁求的焦点，某种程度上，它甚至成为公众观察政府改革诚意和反腐决心的试金石。中央纪委最新的举措，让公众看到了高层在推进这一制度上的努力。中央纪委监察部网站刊文指出：要着力健全领导干部报告个人有关事项等制度。推行新提任领导干部配偶子女从业、财产、出国(境)等有关事项公开制度的试点，建立健全对国家工作人员配偶子女移居国(境)外的管理制度。
让新提任的领导干部在财产公开上先行，这一制度并非新事物，前几年就有地方试行过。不过，就各地情况来看，官员财产公示制度依然遭遇现实瓶颈。
面对财产公示制度巨大的改革阻力，中央党校专家曾提出过“新提拔干部先行公示”的设想，建议应以“新后备干部”、“新提拔干部”率先公示财产为契机，将官员财产公示制度推进一步。从当时的舆论反应看，公众并不满意这样的妥协和退让，因为选择性地财产公示，会让被公示者心不甘情不愿，地方官员也很难有底气和动力去监督执行这一制度。
这些质疑有一定道理，但可能忽略了现实。财产公开制度遇到了巨大的利益阻力，这种阻力会让改革陷入僵局，当务之急是寻求突破口，最务实的选择是尽可能地先让这一制度运转起来，也许行动起来了，阻力就能慢慢减弱。与“领导干部全部公示”相比，“新提任领导干部先行”虽然作出了很大的妥协让步，但相比此前的停滞不前，还是前进了一大步。就像反腐败一样，当难以治本时，治标未必不可，为治本作制度准备。财产公示制度的推进，也许无法一蹴而就，却可以一步一步地走，先让制度运转起来。全国每年新提任的领导干部并不少，这种改革对制度的推进是有益的。
在财产公示上，新提任的领导干部是阻力最小的群体，选择这些人为改革突破口很务实。乐观地看，这种“新提任先行”的改革，也许会对全面的改革起到一种倒逼的效果。习近平总书记说，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而深化。同样，财产公示制度也是如此。与其陷入僵局去等待“全部公开”这个无法企及的理想结果，不如先行动起来，然后以“新提任先公开”去倒逼改革的进一步推进。
（节选自月30日《中国青年报》）
24. “官员财产公示制度依然遭遇现实瓶颈”一句如何理解？ （3分）
▲ ▲
25. 对“财产公开新任先行”的新规，公众和作者的态度或认识分别是什么？（6分）
▲ ▲
26. 作者认为选择新提任的干部实行财产公示制有什么好处？（6分）
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2014届高三第三次阶段检测
语文试卷Ⅱ卷（附加题）参考答案
19﹒诗 有 六 义 / 其 二 曰 赋 / 赋 者 / 铺 也 / 铺 采 摛 文 / 体 物 写 志 也 / 昔 邵 公 称 公 卿 献 诗，
20﹒风、雅、颂、赋、比、兴（三个1分）
21﹒说明什么是“赋”（或：“赋”是什么），但《诗序》与“传”（《毛传》、《国语》）对此有不同看法。（意对即可）
诗有六义，其二曰赋。赋者，铺也；铺采摛文，体物写志①也。昔邵公称公卿②献诗，师箴赋。传云：“登高能赋，可为大夫③。”诗序则同义，传说则异体④。总其归涂，实相枝干。刘向云明不歌而颂，班固称古诗之流也⑤。（节选自《文心雕龙诠赋》）
【注释】①体物：体察、描绘事物。志：情思。②公卿：指王朝高级官吏。③“登高能赋”二句：《毛传》中说，有“升高能赋”等九种本领，才“可以为大夫”。④“传”：这里指《国语》和《毛传》，并非单指《毛传》。异体：不同的文体、体裁，这里是说赋不同于《诗》而成另一种文体。⑤班固：字孟坚，汉代史学家、文学家。古诗之流也：其话见于《两都赋序》，原文为：“赋者，古诗之流也。”古诗，指《诗经》；流，支流。
【参考译文】
在《诗经》的“六义”中第二项就叫“赋”。所谓“赋”，就是铺陈的意思；铺陈华采，舒布文辞，为的是描绘事物，抒发情志。从前周代的召公曾说：“各级官吏献诗，主管教化的官员进箴，盲人赋诵诗。”《毛传》说：“登高能够赋诗的人，就可以当大夫。”由此可见，《诗序》把赋与比、兴同列于“六义”表现手法之中，而《毛传》和《国语》则把赋和诗区别开来，成为一种不同的文体。但是总观它们归属的途径，它们之间的关系还是十分密切的。所以刘向说，“不歌唱只朗诵的诗就叫赋”，班固称，“赋是《诗经》的一个支流”。
22﹒BE（B. 司徒王允欲除董卓，又惧其义子吕布，遂合用美人计和连环计，先将貂蝉嫁与吕布，后又献与董卓，且多次在二人之间制造矛盾。 E.雷欧提斯的父亲是被哈姆莱特无意中杀死的。)
23﹒(1)抢夺梳妆匣、诱骗继承权、临终守密室、临死抓法器、“到那边交账”的遗言（1个1分）
(2)①端午节穿新衣、喝雄黄酒、看龙舟竞赛和赛后水中捉鸭子；（2分）②中秋节青年男女对歌传情；（1分）③提亲的车路、马路；（1分）④新年锣鼓喧天、舞狮子龙灯、燃放烟花爆竹。（1分）
24. 用了比喻的手法，把官员财产公示制度遭受的阻力和质疑喻为瓶颈，瓶颈一般是指在整体中的关键限制因素,在这里形象地说明了官员财产公示制度实施（运转）的艰难。（意对即可）
25.公众不满意，质疑其合理性和可行性；作者认为公众的认识有一定道理，但没有正视现实，新规与旧规相比已经作出了让步和妥协，相比旧规推进的停滞不前，已经前进了一大步，为财产公示制度的运转（实施）找到了突破口，是最务实的选择。（意对即可）
26.①新提任的领导干部每年比较多，在财产公示上是阻力最小；②选择新提任的领导干部实施财产公示制度为改革突破口很务实；③“新提任先行”的改革，可能对官员财产公示制度的全面改革起到一种倒逼的效果。（意对即可）
2014届高三第三次阶段检测
语文试卷
语文Ⅱ（附加题）参考答案
一、阅读材料，完成19～21题。 （10分）
19﹒用斜线“/ ”给下面文言文中的画线部分断句。 （限6处）（6分）
诗 有 六 义 其 二 曰 赋 赋 者 铺 也 铺 采 摛 文 体 物 写 志 也 昔 邵 公 称 公 卿 献 诗，师箴赋。传注云：“登高能赋，可为大夫。”诗序注则同义，传说则异体。总其归涂，实相枝干。刘向云明不歌而颂，班固称古诗之流也。
（节选自《文心雕龙诠赋》）
【注】“传”：这里指《国语》和《毛传》，并非单指《毛传》。 诗序：即《诗序》，亦称《毛诗序》，研究《诗经》的著作。
20﹒《诗经》“六义”具体指哪些？（2分）
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【参考答案】20﹒风、雅、颂、赋、比、兴（三个1分）
21﹒本段文字的主要内容是什么？（2分）
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【参考答案】21﹒说明什么是“赋”（或：“赋”是什么），但《诗序》与“传”（《毛传》、《国语》）对此有不同看法。（意对即可）
诗有六义，其二曰赋。赋者，铺也；铺采摛文，体物写志①也。昔邵公称公卿②献诗，师箴赋。传云：“登高能赋，可为大夫③。”诗序则同义，传说则异体④。总其归涂，实相枝干。刘向云明不歌而颂，班固称古诗之流也⑤。（节选自《文心雕龙诠赋》）
【注释】
①体物：体察、描绘事物。志：情思。
②公卿：指王朝高级官吏。
③“登高能赋”二句：《毛传》中说，有“升高能赋”等九种本领，才“可以为大夫”。
④“传”：这里指《国语》和《毛传》，并非单指《毛传》。异体：不同的文体、体裁，这里是说赋不同于《诗》而成另一种文体。
⑤班固：字孟坚，汉代史学家、文学家。古诗之流也：其话见于《两都赋序》，原文为：“赋者，古诗之流也。”古诗，指《诗经》；流，支流。
【参考译文】
在《诗经》的“六义”中第二项就叫“赋”。所谓“赋”，就是铺陈的意思；铺陈华采，舒布文辞，为的是描绘事物，抒发情志。从前周代的召公曾说：“各级官吏献诗，主管教化的官员进箴，盲人赋诵诗。”《毛传》说：“登高能够赋诗的人，就可以当大夫。”由此可见，《诗序》把赋与比、兴同列于“六义”表现手法之中，而《毛传》和《国语》则把赋和诗区别开来，成为一种不同的文体。但是总观它们归属的途径，它们之间的关系还是十分密切的。所以刘向说，“不歌唱只朗诵的诗就叫赋”，班固称，“赋是《诗经》的一个支流”。
二、名著阅读题（15分）
22．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（ ）
A．《红楼梦》第五回通过对贾宝玉梦游太虚幻境的描写，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将众多主要和次要人物的发展和结局交代出来，是全书的总纲。
B. “司徒妙计高天下，只用美人不用兵”（毛宗岗评本第八回总评），说的就是《三国演义》中司徒王允只是巧用了一条美人计，就制造了董卓和吕布二人的矛盾，使父子反目，最终促使吕布下决心反董。
C.《狂人日记》是鲁迅先生的第一篇白话小说，它采用“日记体”的写作形式，通过大量的心理描写，刻画了一个“语言错乱无伦次”的叛逆者形象。
D．《家》中觉慧决定离开封建大家庭时，觉新想，“我们这个家需要一个叛徒。我一定要帮助三弟成功。”充分反映了他的“双重性格”特征。
E. 《哈姆莱特》笼罩着复仇的情绪：哈姆莱特为被谋杀的父亲复仇，雷欧提斯为被人设计陷害的父亲复仇，福丁布拉斯为在战场上比武丧生的父亲复仇。
【参考答案】22﹒BE（B. 司徒王允欲除董卓，又惧其义子吕布，遂合用美人计和连环计，先将貂蝉嫁与吕布，后又献与董卓，且多次在二人之间制造矛盾。 E.雷欧提斯的父亲是被哈姆莱特无意中杀死的。)
23. 简答题（10分）
（1）《欧也妮·葛朗台》中充分表现葛朗台守财奴本性的典型细节有哪些？（5分）
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【参考答案】23﹒(1)抢夺梳妆匣、诱骗继承权、临终守密室、临死抓法器、“到那边交账”的遗言（1个1分）
（2）《边城》的环境描写，有浓郁的地域风情。小说中描写了哪些湘西民俗？ （5分）
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【参考答案】23﹒(2)①端午节穿新衣、喝雄黄酒、看龙舟竞赛和赛后水中捉鸭子；（2分）②中秋节青年男女对歌传情；（1分）③提亲的车路、马路；（1分）④新年锣鼓喧天、舞狮子龙灯、燃放烟花爆竹。（1分）
三、材料概括分析题（15分）
“财产公开新任先行”让制度运转起来
官员财产公开制度一直是舆论吁求的焦点，某种程度上，它甚至成为公众观察政府改革诚意和反腐决心的试金石。中央纪委最新的举措，让公众看到了高层在推进这一制度上的努力。中央纪委监察部网站刊文指出：要着力健全领导干部报告个人有关事项等制度。推行新提任领导干部配偶子女从业、财产、出国(境)等有关事项公开制度的试点，建立健全对国家工作人员配偶子女移居国(境)外的管理制度。
让新提任的领导干部在财产公开上先行，这一制度并非新事物，前几年就有地方试行过。不过，就各地情况来看，官员财产公示制度依然遭遇现实瓶颈。
面对财产公示制度巨大的改革阻力，中央党校专家曾提出过“新提拔干部先行公示”的设想，建议应以“新后备干部”、“新提拔干部”率先公示财产为契机，将官员财产公示制度推进一步。从当时的舆论反应看，公众并不满意这样的妥协和退让，因为选择性地财产公示，会让被公示者心不甘情不愿，地方官员也很难有底气和动力去监督执行这一制度。
这些质疑有一定道理，但可能忽略了现实。财产公开制度遇到了巨大的利益阻力，这种阻力会让改革陷入僵局，当务之急是寻求突破口，最务实的选择是尽可能地先让这一制度运转起来，也许行动起来了，阻力就能慢慢减弱。与“领导干部全部公示”相比，“新提任领导干部先行”虽然作出了很大的妥协让步，但相比此前的停滞不前，还是前进了一大步。就像反腐败一样，当难以治本时，治标未必不可，为治本作制度准备。财产公示制度的推进，也许无法一蹴而就，却可以一步一步地走，先让制度运转起来。全国每年新提任的领导干部并不少，这种改革对制度的推进是有益的'。
在财产公示上，新提任的领导干部是阻力最小的群体，选择这些人为改革突破口很务实。乐观地看，这种“新提任先行”的改革，也许会对全面的改革起到一种倒逼的效果。习近平总书记说，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而深化。同样，财产公示制度也是如此。与其陷入僵局去等待“全部公开”这个无法企及的理想结果，不如先行动起来，然后以“新提任先公开”去倒逼改革的进一步推进。
（节选自2013年11月30日《中国青年报》）
24. “官员财产公示制度依然遭遇现实瓶颈”一句如何理解？ （3分）
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【参考答案】24. 用了比喻的手法，把官员财产公示制度遭受的阻力和质疑喻为瓶颈，瓶颈一般是指在整体中的关键限制因素,在这里形象地说明了官员财产公示制度实施（运转）的艰难。（意对即可）
25. 对“财产公开新任先行”的新规，公众和作者的态度或认识分别是什么？（6分）
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【参考答案】25.公众不满意，质疑其合理性和可行性；作者认为公众的认识有一定道理，但没有正视现实，新规与旧规相比已经作出了让步和妥协，相比旧规推进的停滞不前，已经前进了一大步，为财产公示制度的运转（实施）找到了突破口，是最务实的选择。（意对即可）
26. 作者认为选择新提任的干部实行财产公示制有什么好处？（6分）
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【参考答案】26.①新提任的领导干部每年比较多，在财产公示上是阻力最小；②选择新提任的领导干部实施财产公示制度为改革突破口很务实；③“新提任先行”的改革，可能对官员财产公示制度的全面改革起到一种倒逼的效果。（意对即可）
2014届高三年级第三次调研测试
班级： 姓名： 学号： 考试号： 座位号：
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语文试卷答题纸
3﹒(4分)
4﹒（5分）
。 |
8﹒(10分)(1)（3分）
(2)（4分）
(3)（3分）
9﹒(1)（2分）
(2) (4分)
(3) (4分)
10﹒(8分)。
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
(7) (8)
11.（4分）
12﹒（4分）
13﹒（6分）
14﹒（6分）
15﹒(6 分)
16﹒(6 分)
17﹒ (6 分)
18﹒作文写在背面的纸上（70）
题目：
▲400 | |||||||||||||
▲800 | |||||||||||||
2014届高三第三次阶段检测
语文试卷Ⅰ卷参考答案
1﹒A(A项全读bì；B项分别读为fāng fáng fǎng fàng；C项分别读为gān gān gàn qián；D项分别读为rén rěn rèn rèn)
2﹒C(息息相关：比喻关系密切。休戚相关：比喻关系密切，利害相同。扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。“养痈遗患”与“养虎遗患”：二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。)
3﹒时值九月
太阳快下山了
大树已经枯萎
生命的老年
4﹒示例：核电企业二季度的发电量和上网电量无论是同比还是环比都大幅上涨。（意对即可）
【文言参考译文】
王济字武子。年少时有超人的才能，风姿英俊豪爽，气概超越一时。喜好弓箭骑马，勇力无人能比，精通《易》及《庄》、《老》，文词美好，技艺超人，在当世有名望。二十岁，应召离家出任中书郎，后因为母亲守丧辞官。被起用任命为骁骑将军，逐渐升迁任侍中，与侍中孔恂、王恂、杨济在同一官列，成为当时俊杰。武帝曾在式乾殿会见公卿及地方长官，看着二济、二恂对诸位公卿说：“我的左右可以说温顺恭谨的恂恂济济一堂!”每次侍奉拜见皇帝，没有不议论人物及各类事情得失的。王济善于清谈，修饰辞令，讽议评价将帅，朝臣没有能超过他的，皇帝更加亲近看重他。官升得虽快，都说是靠自己的才能达到的。然而王济外表虽然宽宏儒雅，而内心很是嫉妒苛刻，喜欢用言语伤人，周围人因此轻视他。
齐王司马攸将去自己的藩国，王济在陈述请求之后，又屡次让公主与甄德的妻子长广公主一同入宫，磕头流泪请求皇帝留下司马攸。皇帝生气地对侍中王戎说：“兄弟间关系最亲，如今派出齐王，自然是我家里的事。而甄德、王济接连打发妇人来活活哭死人!”由于抵触违背圣旨，被降职但任国子祭酒，常侍的职位依旧。几年后，入宫任侍中。主事人处理事情有时不恰当，王济生性严厉，依法惩处他。王济平素与堂兄王佑不和，王佑的党羽很是认为王济太不顾念王佑的父亲，(这种看法)于是助长了对王济的不同意见．。后来，王济出任河南尹，还没有去上任，就因鞭打王府的官吏而获罪免职，而王佑此时正被信任而得到重用。王济于是被贬斥出朝，王济就把家搬到北芒山下。
皇帝曾经对和峤说：“我想骂王济然后给他封官进爵，怎么样?”和峤说：“王济豪爽，恐怕不能委屈他。”皇帝于是召来王济，狠狠地责备他，然后说：“知道惭愧吗？”王济回答说：“兄弟间因一尺布、一斗米引起的纷争竟不能相容的谣言，我因之常被陛下耻笑。别人能让亲人疏远，我不能让亲人亲近，为此我愧对陛下。”皇帝默然不语。
皇帝曾与王济下棋，孙皓在旁边，皇帝对孙皓说：“为什么喜欢剥人的脸皮?”孙皓说：“我见到对国君无礼的人就剥了他。”王济当时把脚伸到了棋盘下，因而孙皓讥讽王济。不久，朝廷让他由平民身份兼任太仆。四十六岁时去世，被追赠为骠骑将军。等到将要安葬的时候，当时的贤人都来了。孙楚很敬重王济，而来得晚，哭得很悲伤，宾客没有不落泪的。
5﹒B(指父母之丧)
6﹒C（②是说王济与孔恂、王恂杨继等都是当时的才俊；④是指皇帝的回答；⑥是陈述王济死后人们的反应。)
7﹒B(“官升得虽快，都不认为他是靠才能达到的”错，曲解原意，原文为“咸谓才能致之”)
8﹒（1）（王济）每次侍奉拜见（皇帝），没有不议论人物（朝中官员）及各种事务得失的。
（2）（王济）外调任河南尹，还没上任，就因鞭打王府的官吏而获罪免职。而此时王佑正被信任而得到重用。
（3）孙楚很敬重王济，然而（吊唁）来得晚，但哭得很悲伤，宾客没有不落泪的。
9﹒(1) 主人公有志而无奈，多病的自身困难加剧他的归隐之念，百姓流亡的疾苦唤回他的济时之心，刻画了一位有志而无奈、甘窃位苟禄、进退两难的官员（诗人）形象。（意对即可）
（2）①感叹别后时光易逝、境况萧索；②感慨国家及个人的前途无法料想而忧愁，情绪低沉暗淡；③抒发一个清直官员有志无奈的的思想矛盾和苦闷；④感激友人的问候关念，亟盼他来访（意对即可）
（3）末句以景结情（以景作结）。“西楼望月”， 望月怀人，借月光来传递相互关照之情，盼望对方来访；“几回”，说明盼友为时之久,心情之切；“几回圆”，用月轮的缺而复圆寄托盼望朋友团圆的拳拳之心。（意对即可）
10﹒（1）师不必贤于弟子 （2）则递三世可至万世而为君
（3）则物与我皆无尽也 （4）飞湍瀑流争喧豗
（5）乱石穿空 （6）故国不堪回首月明中
（7）醉翁之意不在酒(8) 循序而渐进
11﹒这篇小说借助一个婚姻故事告诉我们：被简单地贴上标签从而变成扁平的标签人，过着乏味的、已经计划好的生活，只会让人沉闷窒息。（2分）启示我们：在生活中我们应抛弃机械的、程式化的生活，还原人的鲜活生动的本性，重新回到多层次多角度的、可期待、可变换的世界中去。（2分）(意对即可)
12﹒强调了两人的“相像”“一致”。 （1分）①突出两人惊人的“相像”和“一致”，为结尾打算离婚埋下伏笔; （1分）②呼应标题，如此“相像”“一致”正是一般人所认为的最佳配偶；（1分）③与打算离婚的结局构成极大反差，深刻地揭示出小说的主题。（1分）（意思对即可。）
13﹒①性格内向，拘谨羞怯。相亲时的语言和心理活动可以看出他这一特点；②爱好广泛，追求生活品质，有良好生活习惯。从“我们所有的爱好都很一致”“毫无两样”等语句，可推知“我”的性格爱好与邓菲尔德小姐相同；③潜意识里有对机械的程式化的生活的反抗，以及对生动鲜活的生活的向往。从“我”想离婚就可以看出。（每个要点及分析2分）（意对即可）
14﹒这样的结局，是既在意料之外，又在情理之中式的结尾：①从情节上看，两个人虽然经电脑配对，“非常相像”，但彼此过于熟悉，谈论毫无新鲜的话题，无趣无聊，已经暗示出这种婚姻的乏味，所以两个人最后的分手也在情理之中。（2分）②从表达效果上看，前面的叙述平淡无奇，直到最后才给读者一个出乎意料的结局。这样写，能增强小说的戏剧性，从而形成独特的艺术魅力，增强文章的感染力。（2分）③从主题表达上看，这样的结局与前边的情节构成极大反差，更能引人深思，深刻地揭示出小说的主题：机械的、程式化的生活是令人生厌的，多姿多彩才是有趣味的生活状态。（2分）（意对即可）
15﹒①首先，指出作为雅事之一的香道被人冷落；②然后，阐述香道与人道、天道的关系；③最后，指出香道为人类梦想的实现提供可能性。（意对即可）(每点2分)
16﹒①香与生活的关系很密切，就连清洁空气也会用到香；②无论是祭祀祖先还是礼佛敬神，都离不开香；③香是中国文人的独特爱好，写作时离不开香，作品内容也涉及到了香道雅韵；④在强调人自身价值的唐代，香文化逐渐发展成“香道”。（意对即可）（答对三点即可给6分）
17﹒①香道与生活关系密切，无论是日常的物质生活还是精神生活都有香道的存在；②香道与精神（德行）也有密切关系，人们把对香的品味提升到了衡量人品的标准，“香”成了高尚德行的象征;③香道对人的精神境界和生活质量有提升作用, 已经成为人类的共识，能引发人们共鸣。香道的深度及美学价值，超越了民族、地域，最易为人理解和接受；④香道也是天道，与禅意也有着密切的关系。（意对即可）（答对三点即可得6分。）
2014届高三第三次阶段检测
语文试卷参考答案
语文Ⅰ试题
一、语言文字运用(15分)
1﹒下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是(3分)( ▲ )
A﹒荫庇 荜路 毙命 驻跸
B﹒坊间 脂肪 画舫 放黜
C﹒泔水 坩埚 绀紫 钳制
D﹒壬戌 荏苒 妊娠 衽席
【参考答案】1﹒A(A项全读bì；B项分别读为fāng fáng fǎng fàng；C项分别读为gān gān gàn qián；D项分别读为rén rěn rèn rèn)
2﹒在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分) ( ▲ )
（1）服装鞋帽的尺码号型该如何确定？这些与日常生活 ▲ 的设计，都有赖于人类工效学基础数据的采集分析。
（2）房市升温回暖，银行却 ▲ ，究竟是临近年末“没钱贷”,还是挑肥拣瘦“不愿贷”,调控升级“不敢贷”？
（3）说句老实话，为何腐败分子现在如此之多，究其原因，就是 ▲ 造成的。
A﹒休戚相关 扬汤止沸 养痈遗患 B﹒休戚相关 釜底抽薪 养虎遗患
C﹒息息相关 釜底抽薪 养痈遗患 D﹒息息相关 扬汤止沸 养虎遗患
【参考答案】2﹒C(息息相关：比喻关系密切。休戚相关：比喻关系密切，利害相同。扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。“养痈遗患”与“养虎遗患”：二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。)
3﹒用平实而简练的语言改写下面一首小诗。 (4分)
菊花吐蕊的时候
太阳在吻西边的山头了
大树已失去了青春
生命的夕阳
【参考答案】3﹒
时值九月
太阳快下山了
大树已经枯萎
生命的老年
4﹒根据下面源于2013年9月中国核能行业协会核电运行信息网的《第二季度电力生产指标统计表》归纳出一个结论。（不超过35字）（5分）
▲ | ▲ | |||||||||||||
▲ | ▲ |
【参考答案】4﹒示例：核电企业二季度的发电量和上网电量无论是同比还是环比都大幅上涨。（意对即可）
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成5～8 题。
王济字武子。少有逸才，风姿英爽，气盖一时，好弓马，勇力绝人，善《易》及《庄》、《老》，文词俊茂，伎艺过人，有名当世。年二十，起家拜中书郎，以母忧去官。起为骁骑将军，累迁侍中，与侍中孔恂、王恂、杨济同列，为一时秀彦。武帝尝会公卿藩牧于式乾殿，顾济、恂而谓诸公曰：“朕左右可谓恂恂济济矣!”每侍见，未尝不论人物及万机得失。济善于清言，修饰辞令，讽议将帅，朝臣莫能尚焉。帝益亲贵之。仕进虽速，咸谓才能致之。然外虽弘雅，而内多忌刻，好以言伤物，侪类以此少之。
齐王攸当之藩，济既陈请，又累使公主与甄德妻长广公主俱入，稽颡注泣请帝留攸，帝怒谓侍中王戎曰：“兄弟至亲，今出齐王，自是朕家事，而甄德、王济连遣妇来生哭人!”以忤旨，左迁国子祭酒，常侍如故，数年，入为侍中。主者处事或不当，济性峻厉，明法绳之。素与从兄佑不平，佑党颇谓济不能顾其父，由是长同异之言，出为河南尹，未拜，坐鞭王官吏免官。而王佑始见委任。而济遂被斥外，于是乃移第北芒山下。
帝尝谓和峤曰：“我将骂济而后官爵之，何如?”峤曰：“济俊爽，恐不可屈。”帝因召济，切让之，既而曰：“知愧不？”济答曰：“尺布斗粟之谣，常为陛下耻之。他人能令亲疏，臣不能使亲亲，以此愧陛下耳。”帝默然。
帝尝与济弈棋，而孙皓在侧，谓皓曰：“何以好剥人面皮？”皓曰：“见无礼于君者则剥之。”济时伸脚局下，而皓讥焉。寻使白衣领太仆。年四十六，先浑卒，追赠骠骑将军。及其将葬，时贤无不毕至。孙楚雅敬济，而后来，哭之甚悲，宾客莫不垂涕。
【注】稽颡：qǐsǎng古代一种跪拜礼，屈膝下拜，以额触地，表示极度的虔诚。
(《晋书·列传十二》有删节)
【文言参考译文】
王济字武子。年少时有超人的才能，风姿英俊豪爽，气概超越一时。喜好弓箭骑马，勇力无人能比，精通《易》及《庄》、《老》，文词美好，技艺超人，在当世有名望。二十岁，应召离家出任中书郎，后因为母亲守丧辞官。被起用任命为骁骑将军，逐渐升迁任侍中，与侍中孔恂、王恂、杨济在同一官列，成为当时俊杰。武帝曾在式乾殿会见公卿及地方长官，看着二济、二恂对诸位公卿说：“我的左右可以说温顺恭谨的恂恂济济一堂!”每次侍奉拜见皇帝，没有不议论人物及各类事情得失的。王济善于清谈，修饰辞令，讽议评价将帅，朝臣没有能超过他的，皇帝更加亲近看重他。官升得虽快，都说是靠自己的才能达到的。然而王济外表虽然宽宏儒雅，而内心很是嫉妒苛刻，喜欢用言语伤人，周围人因此轻视他。
齐王司马攸将去自己的藩国，王济在陈述请求之后，又屡次让公主与甄德的妻子长广公主一同入宫，磕头流泪请求皇帝留下司马攸。皇帝生气地对侍中王戎说：“兄弟间关系最亲，如今派出齐王，自然是我家里的事。而甄德、王济接连打发妇人来活活哭死人!”由于抵触违背圣旨，被降职但任国子祭酒，常侍的职位依旧。几年后，入宫任侍中。主事人处理事情有时不恰当，王济生性严厉，依法惩处他。王济平素与堂兄王佑不和，王佑的党羽很是认为王济太不顾念王佑的父亲，(这种看法)于是助长了对王济的不同意见．。后来，王济出任河南尹，还没有去上任，就因鞭打王府的官吏而获罪免职，而王佑此时正被信任而得到重用。王济于是被贬斥出朝，王济就把家搬到北芒山下。
皇帝曾经对和峤说：“我想骂王济然后给他封官进爵，怎么样?”和峤说：“王济豪爽，恐怕不能委屈他。”皇帝于是召来王济，狠狠地责备他，然后说：“知道惭愧吗？”王济回答说：“兄弟间因一尺布、一斗米引起的纷争竟不能相容的谣言，我因之常被陛下耻笑。别人能让亲人疏远，我不能让亲人亲近，为此我愧对陛下。”皇帝默然不语。
皇帝曾与王济下棋，孙皓在旁边，皇帝对孙皓说：“为什么喜欢剥人的脸皮?”孙皓说：“我见到对国君无礼的人就剥了他。”王济当时把脚伸到了棋盘下，因而孙皓讥讽王济。不久，朝廷让他由平民身份兼任太仆。四十六岁时去世，被追赠为骠骑将军。等到将要安葬的时候，当时的贤人都来了。孙楚很敬重王济，而来得晚，哭得很悲伤，宾客没有不落泪的。
5﹒对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) ( ▲ )
A﹒好弓马，勇力绝人 绝：没人能赶上，超过
B﹒起家拜中书郎，以母忧去官 忧：忧愁
C﹒以忤旨，左迁国子祭酒 忤：抵触、触犯
D﹒帝因召济，切让之 让：责备
【参考答案】5﹒B(指父母之丧)
6﹒下列句子中，全都直接表现王济个性的一组是(3分) ( ▲ )
①风姿英爽，气盖一时
②与侍中孔恂、王恂、杨济同列，为一时秀彦
③济性峻厉，明法绳之
④今出齐王，自是朕家事，而甄德、王济连遣妇来生哭人
⑤帝尝与济弈棋……济时伸脚局下
⑥及其将葬，时贤无不毕至
A．②③⑤B．②④⑥C．①③⑤D．①④⑥
【参考答案】6﹒C（②是说王济与孔恂、王恂杨继等都是当时的才俊；④是指皇帝的回答；⑥是陈述王济死后人们的反应。)
7﹒下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) ( ▲ )
A．王济年轻时不仅精通骑马射箭技术，力大无比，还精通《易经》及《庄子》《老子》，且技艺超人，在当时非常有名。
B．王济善于清谈，修饰辞令，讽议评价将帅，朝臣没有能超过他的，皇帝更加亲近看重他。官升得虽怏．都不认为他是靠才能达到的。
C．王济外表儒雅，但为人刻薄善妒，喜欢用言语伤人，同辈人因此轻视他。他的言辞又直白激切，皇帝曾指责其有愧时，王济则以直切之语予以回敬。
D．王济与堂兄王佑不合，王佑的同党都认为王济不顾念王佑的父亲，后王济被排挤在外，将家也搬到了北芒山下。
【参考答案】7﹒B(“官升得虽快，都不认为他是靠才能达到的”错，曲解原意，原文为“咸谓才能致之”)
8﹒把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10分)
(1) 每侍见，未尝不论人物及万机得失。（3分）
▲ ▲
(2) 出为河南尹，未拜，坐鞭王官吏免官。而王佑始见委任。（4分）
▲ ▲
(3) 孙楚雅敬济，而后来，哭之甚悲，宾客莫不垂涕。（3分）
▲ ▲
【参考答案】8﹒（1）（王济）每次侍奉拜见（皇帝），没有不议论人物（朝中官员）及各种事务得失的。
（2）（王济）外调任河南尹，还没上任，就因鞭打王府的官吏而获罪免职。而此时王佑正被信任而得到重用。
（3）孙楚很敬重王济，然而（吊唁）来得晚，但哭得很悲伤，宾客没有不落泪的。
三、古诗词鉴赏(10分)
9﹒ 阅读下面这首诗，然后回答问题。
寄李儋元锡
韦应物
去年花里逢君别，今日花开又一年。
世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
注：李儋（dān）：字元锡，武威（今属甘肃）人，曾任殿中侍御史，是作者的朋友。这首诗是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品。
(1) 颈联刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。（2分）
▲ ▲
▲ ▲
(2) 这首诗抒发了作者哪些情感？(4分)
▲ ▲
▲ ▲
(3) 请简要赏析这首诗的末句。(4分)
▲ ▲
▲ ▲
【参考答案】9﹒(1) 主人公有志而无奈，多病的自身困难加剧他的归隐之念，百姓流亡的疾苦唤回他的济时之心，刻画了一位有志而无奈、甘窃位苟禄、进退两难的官员（诗人）形象。（意对即可）
（2）①感叹别后时光易逝、境况萧索；②感慨国家及个人的前途无法料想而忧愁，情绪低沉暗淡；③抒发一个清直官员有志无奈的的思想矛盾和苦闷；④感激友人的问候关念，亟盼他来访（意对即可）
（3）末句以景结情（以景作结）。“西楼望月”， 望月怀人，借月光来传递相互关照之情，盼望对方来访；“几回”，说明盼友为时之久,心情之切；“几回圆”，用月轮的缺而复圆寄托盼望朋友团圆的拳拳之心。（意对即可）
四、名句名篇默写(8分)
10﹒补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) 是故弟子不必不如师， ▲ 。 (韩愈《师说》)
(2) 使秦复爱六国之人，▲，谁得而族灭也？ (杜牧《阿房宫赋》)
(3) 自其不变者而观之，▲，而又何羡乎！ (苏轼《赤壁赋》)
(4) ▲，砯崖转石万壑雷。 (李白《蜀道难》)
(5) ▲，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(6) 小楼昨夜又东风，▲。 (李煜《虞美人》)
(7) ▲，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
(8) ▲，熟读而精思。（孔子《论语·宪问》）
【参考答案】10﹒（1）师不必贤于弟子 （2）则递三世可至万世而为君
（3）则物与我皆无尽也 （4）飞湍瀑流争喧豗
（5）乱石穿空 （6）故国不堪回首月明中
（7）醉翁之意不在酒(8) 循序而渐进
五、现代文阅读:文学类文本(20 分)
阅读下面的作品，完成11～ 14 题。
最佳配偶
斯蒂芬·麦克勒［美］
我走进办公室，跟笑容满面的布列乔先生握了握手。跟我相比，他衣着十分讲究。他手里在搬弄着一沓纸，就像在搬弄着一沓煎饼。
“我相信，你一定会对她十分满意。”他说，“她可是我们用求同计算机，从符合推选条件的一亿一千多万美国妇女中挑选出来的。我们按种族、宗教、人种、生活地区，对这些妇女进行了分类……”
“好，来啦……”他说着，像魔术师那样“砰”的一声把通向隔壁房间的门忽地打开。本来我心里就像揣了只兔子，怦怦直跳，这时就更手足无措了。
说真的，她长得很标致。真的，漂亮极了！
“沃克先生，这是蒙大拿州拉芬湖的邓菲尔德小姐，这是纽约的弗兰克林·沃克先生。”
“就叫我弗兰克好了。”我唯唯诺诺，显得有点紧张。她确实太美了！您不妨想象一下。
布列乔刚走开，我们就聊了起来。
“您好！我，我，我对计算机为我选中的您，感到十分称心。”我竭力想把语调放温和些。也许，把她称为计算机选中的人，她一定不高兴。“我是说，我对结果感到满意。”
她莞尔一笑，露出了一排整齐的牙齿。
“谢谢您，我也是。”她腼腆地说。
“我，31岁。”我唐突地冲口而出。
“我知道，这些全都记在卡片上。”
这场谈话似乎就要这样结束了。卡片上什么都介绍得清清楚楚，所以确实没什么好谈了。
“今后打算要孩子吗？”她先找了个话题。
“当然，两个儿子，一个女儿。”
“正合我的意，这记录在卡片上的未来计划一栏，喏，就在那儿。”她指点着说。
我这才注意到我手中那一扎文件似的东西，第一页上贴着一张国际商用机械公司的计算机卡片，卡片上印有关于邓菲尔德小姐的重要数据。显然，她手中的那一扎“文件”是关于我的……于是，我们各自审视着自己手中的“文件”。
“文件”里说，她喜欢古典音乐（记录在兴趣爱好与生活习惯栏）。“您喜欢古典音乐？”
“对，比任何东西都喜欢，另外，我还收藏着弗兰基·拉尼歌曲的全部录音。”
“这倒是红极一时的歌唱家。”我赞许地附和道。
我俩的目光继续在字里行间浏览着。我注意到，她爱好看书、看球赛、睡觉时爱把窗户关上、养狗、养猫、养金鱼、爱吃用意大利香肠做的三明治、将来要送孩子上私立学校、住在郊外、参观美术展览馆……
她抬起了头：“我们所有的爱好都很一致。”
“毫无两样。”我加上一句。
我又读了标题为《心理状况》的记录：她生性羞怯，不爱争论，属于贤妻良母型。
“我很高兴，您既不抽烟又不饮酒。”她满意地说。
“是的，我与烟酒无缘，只偶尔喝点啤酒。”
“栏目里没有提到啊。”
“哦，也许没写上，这是我的疏忽。”我希望她不会放在心上。
我们终于各自看完了手里的“文件”。最后她说：“我们俩非常相像。”
我和爱丽丝结婚整整9年了，已经有3个孩子，两男一女。我们住在郊外，听着古典音乐和弗兰基·拉尼的录音。我俩最后一次争吵是很久以前的事了，所以早被我忘得一干二净。在每一件事上，我俩几乎都能步调一致。她是一个贤妻，我也可以算是个好丈夫。我们的婚姻真是完美无缺。
眼下，我却盘算着下个月就去离婚。这种日子我再也过不下去了！
11﹒概括这篇小说的主题。（4分）
▲ ▲
▲ ▲
【参考答案】11﹒这篇小说借助一个婚姻故事告诉我们：被简单地贴上标签从而变成扁平的标签人，过着乏味的、已经计划好的生活，只会让人沉闷窒息。（2分）启示我们：在生活中我们应抛弃机械的、程式化的生活，还原人的鲜活生动的本性，重新回到多层次多角度的、可期待、可变换的世界中去。（2分）(意对即可)
12﹒小说中画线句强调了什么？这样写有什么作用？（4分）
▲ ▲
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【参考答案】12﹒强调了两人的“相像”“一致”。 （1分）①突出两人惊人的“相像”和“一致”，为结尾打算离婚埋下伏笔; （1分）②呼应标题，如此“相像”“一致”正是一般人所认为的最佳配偶；（1分）③与打算离婚的结局构成极大反差，深刻地揭示出小说的主题。（1分）（意思对即可。）
13﹒“我”是小说中的一个重要人物，性格有哪些特点？请简要分析。（6分）
▲ ▲
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【参考答案】13﹒①性格内向，拘谨羞怯。相亲时的语言和心理活动可以看出他这一特点；②爱好广泛，追求生活品质，有良好生活习惯。从“我们所有的爱好都很一致”“毫无两样”等语句，可推知“我”的性格爱好与邓菲尔德小姐相同；③潜意识里有对机械的程式化的生活的反抗，以及对生动鲜活的生活的向往。从“我”想离婚就可以看出。（每个要点及分析2分）（意对即可）
14﹒这篇小说的结局有欧亨利式结尾的特征，有人认为这样安排比较好，请对其作一探究。（6分）
▲ ▲
▲ ▲
【参考答案】14﹒这样的结局，是既在意料之外，又在情理之中式的结尾：①从情节上看，两个人虽然经电脑配对，“非常相像”，但彼此过于熟悉，谈论毫无新鲜的话题，无趣无聊，已经暗示出这种婚姻的乏味，所以两个人最后的分手也在情理之中。（2分）②从表达效果上看，前面的叙述平淡无奇，直到最后才给读者一个出乎意料的结局。这样写，能增强小说的戏剧性，从而形成独特的艺术魅力，增强文章的感染力。（2分）③从主题表达上看，这样的结局与前边的情节构成极大反差，更能引人深思，深刻地揭示出小说的主题：机械的、程式化的生活是令人生厌的，多姿多彩才是有趣味的生活状态。（2分）（意对即可）
六、现代文阅读:论述类文本(18分)
阅读下面的文章，完成15～17 题。
香道·人道·天道
俞天白
①香道、茶道、花道，被中国历代文人称为“雅事中的雅事”。但茶道与花道传承之时，香道却被冷落了。
②香道源于人道。环形香、线香、粉香等本就与生活十分密切。奶奶念经要点佛香，父亲驱除家中秽气要点线香，我读唐宋诗文时也与香道雅韵不期而遇。像“焚香入兰台，起草多芳言”（李白），像“闲吟四句偈，静对一炉香”（白居易），还有“欲知白日飞升法，尽在焚香听雨中”（陆游）等等，都是。香是中国人生活的组成部分。
③中国的香文化随着祭祀祖宗、奉天敬神就开始了，并逐渐成为文人的独特爱好。如屈原的《离骚》，还有孔子《漪兰》之曲的形成传说等。至唐代，香文化更成为日常生活的一部分。唐代是一个逐渐重视人的时代，强调人的价值的自我实现。在初唐日渐勃兴的文学风气推动下，品香有燃、熏、置、煮、佩等多种方式，并被赋予了三种境界：得气、得神、得道。香文化也从闻香、品香而形成了由闻香、赏烟、养生、悟道等组成的完整的香道体系。同时人们把对香的品味提升到了衡量人品的标准，“闻香识人”，沉香也就成了高尚德行的象征。
④沉香被称为“香中之王”，是中国文人香的基本原料。人们爱沉香不是因为《本草纲目》中所说“片值万钱”，而是从“形而下者是谓器，形而上者是谓道”的角度来重视的。沉香树并不香，香的是它的树脂，但这树脂只在刀砍斧伤、雷电摧残后，入土、入水历尽艰辛中，才由天地孕育成奇香。人们自然把它视作天地灵物。
⑤香对人的精神境界和生活质量有提升作用，这早已成为人类的共识。英国作家吉卜林说：“人的嗅觉比视觉、听觉更能挑动人们细腻的心。”作为嗅觉文化的香道，它的深度及美学价值，超越了民族、地域，最易为人理解和接受，最能引发人们共鸣。今天世界所有名贵香水，多少都加了从沉香中提取的精油。
⑥香道也是天道，是“禅意”。《楞严经》纪录高僧围绕沉香与佛对答，香严童子的回答是，“此气非木非空，非烟非火，去无所著，来无所从（踪）”。无独有偶，这种禅意也出现于诗人陈与义的《焚香》诗中：“明窗延静昼，默坐消尘缘。即将无限意，寓此一炷烟。”在这种境界里，香味不是从木中来，不是从火中来，也不是从空中来，更不是从烟中来，而是从心中来。这“心”，就是人的本真。正因如此，《圣经》里有沉香树是上帝亲手所栽的叙述，佛教把沉香当成敬佛圣品。
⑦中国哲学始终认为，天人合一是人类最理想的生存、发展境界，也是人类共有的一个“梦”。中国香道，为梦想成真提供了一种可能。
（有删改）
15﹒请简要概括本文的论述思路。 (6 分)
▲ ▲
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【参考答案】15﹒①首先，指出作为雅事之一的香道被人冷落；②然后，阐述香道与人道、天道的关系；③最后，指出香道为人类梦想的实现提供可能性。（意对即可）(每点2分)
16﹒作者认为“香道源于人道”，具体表现在哪些方面？ (6 分)
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【参考答案】16﹒①香与生活的关系很密切，就连清洁空气也会用到香；②无论是祭祀祖先还是礼佛敬神，都离不开香；③香是中国文人的独特爱好，写作时离不开香，作品内容也涉及到了香道雅韵；④在强调人自身价值的唐代，香文化逐渐发展成“香道”。（意对即可）（答对三点即可给6分）
17﹒第⑦段中作者认为“中国香道为梦想成真提供了一种可能”， 请联系全文分条概括其理由。 (6 分)
▲ ▲
▲ ▲
【参考答案】17﹒①香道与生活关系密切，无论是日常的物质生活还是精神生活都有香道的存在；②香道与精神（德行）也有密切关系，人们把对香的品味提升到了衡量人品的标准，“香”成了高尚德行的象征;③香道对人的精神境界和生活质量有提升作用, 已经成为人类的共识，能引发人们共鸣。香道的深度及美学价值，超越了民族、地域，最易为人理解和接受；④香道也是天道，与禅意也有着密切的关系。（意对即可）（答对三点即可得6分。）
七、作文(70分)
18﹒阅读下面的材料，按照要求作文。
“大黄鸭”的设计者是荷兰艺术家霍夫曼，其作品都有一共同特点，大。有人认为霍夫曼的设计毫无新意，没有价值。但他觉得：在一件很大的艺术品面前，不管什么人，都同样渺小。自我消失了，可以让你重获自由，人与人就会变得平等。无论在哪展出，他都有自己的规矩：每只大黄鸭都在当地制造，从不离开水面。“我们需要保持简单。”许多商家都视其作品为最佳的广告牌，但霍夫曼却一一回绝，即便是主办地也得不到关照。与大黄鸭有关的唯一“商业活动”是：现场发售1000个微型黄鸭，为帮助精神疾病患者的慈善基金会筹款。他说：“我只做自己相信的事，从来不妥协牺牲，不然就会沦为广告的工具，这无异于自杀！”
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
参照江苏高考作文评分标准。
篇6：唐山市高一期末语文作文
花儿牢记着自己的责任，在山花烂漫时依旧在丛中笑；将士牢记着自己的责任，在国泰民安时，依旧艰苦训练；白帆牢记着自己的责任，在风平浪静时依旧默默张帆；蜜蜂牢记着自己的责任，在丰衣足食时依旧辛勤工作。
我们更应该懂得自己的责任，并且义无反顾的承担自己的责任。承担责任不仅是一种美德，他也是一把衡量一个人是否成功的标尺。
自古以来，敢于承担自己责任的人不乏少数，他们的精神永垂不朽，并且永远在历史上上闪耀着光芒。
在君主有着至高无上的权威的封建社会里，他不得不为自己的忠诚之语付出沉重的代价。如此大的灾难——腐刑，使司马迁精神上受到了极大的刺激。但就在这最痛苦的时刻，他没有舍弃自己做为史官的责任而去一死雪耻。他忍痛写作，为了“究天人之际，通古今之变，成一家之言’的责任。为了父亲生前的遗愿，他苟且偷生，备受鄙视下却著成了‘史家之绝唱，无韵之《离骚》的《史记》。’司马迁以责任为生命护航，终名垂青史。
在四川地震中，一个中年男子为了承担自己身为教师的责任，护住了身下的四名孩子而献出身命。虽然他长眠于大地上，但任时光流逝、岁月变迁，他那份为了责任而奉献的精神将成为永恒，在这个世界上屹立成一座永不退色的丰碑。他——谭千秋，这个在危难之时坚守责任的人民教师，受到人们无限的崇敬。他的恪尽职守，将如其名字般被传颂千秋。
虽然承担责任的人不在少数，但仍然有一些不负责任、逃避责任的人出现在我们这个社会上，他们给社会带来了阴影，让世界多了许多瑕疵。近年来，一连串的不光彩的事件逐渐呈现，三聚氰胺奶粉毒害儿童；明星代言出现虚假，许多明星在金钱的诱惑下抛弃了自己的责任；‘诈捐门’事件；越来越多的人陷入利益圈中，而不顾自己的责任。这一类人抛弃良心与责任，将永久受到人们的鄙视和唾骂。
作为新世纪青少年的我们，肩负着为社会发展，为人类进步做贡献的伟大责任；在这个高速发展的社会中，作为学生的我们，要时刻牢记‘全面发展，提高自身素质’的责任；作为新时代接班人的我们应该敢于承担自己的责任，只有承担了伟大的责任的肩膀才更宽大，让我们一起去浇灌责任之花吧。
篇7：唐山市高一期末语文作文
生活中，有些东西当他们逝去的时候，才知道可贵；想要挽留的时候却已来不及，过去的不可挽回，将来的，无法预测。不如从现在开始就学会珍惜……
人类评价自己是具有高度智慧的生物，可有时候，人类却很愚昧。
谁是生命之源，一个人要是7天不吃食物，或许不会死；但人若是7天不喝水，那就得渴死。可见，水对于我们的重要，当水资源丰富时，我们毫无节制的使用，但一个地方的水毕竟有限。直到那一天水少了，水龙头里流不出水了，我们才晓得珍惜，可为时已晚。所以我们为什么不从现在就开始节约呢？
实践如离弦之箭，飞逝而过，时间如汹涌的江水，奔流不息；时间像空气一样藏在我们身边，看不见摸不着，他们在你不经意间逝去，当你回过头来，发现“它”已经离开很久很久了。回想过去的那些日子，那时候一直以为自己很努力，因为班上没几个成绩比我好，本以为自己充分的利用了时间，把他们抓的牢牢的，现在回想起来，才知道自己错了。我所抓住的不过是时间的一小部分，就好比一棵大树中的一小片叶子，等我想抓牢时叶子已经随风飘逝，空留下我在树影下哀叹。
其实我们要珍惜的不仅是水和时间还有亲情。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。父母养育了我们，培养了我们。而当孩子成年想孝顺父母时，却是“亲不待”，留下无尽的悔。与其那时后悔，不如现在开始就珍惜亲情。
井枯方知水可贵，为什么美好的东西只有失去才懂得珍惜？我们无法阻止时间的流逝，但我们可以抓住时间流逝的过程。我们无法阻止父母的老去，但我们可以抓住每分每秒回报父母。
有些东西，如果我们担心以后没有机会去补偿，那不如现在就学会珍惜……
2021唐山市高一期末语文作文4
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。
——题记
时间就像清风，你稍微的不留意，他已从你身边飘过。时间就像一股流水，你尽管只看着它，其实他已奔跑向前。时间就像一滴晨露，当你赞叹她的美时，其实他已消失。时间永远都是朝着前方奔跑。倘若你不及时抓住它，你丢失的便不只是时间了。友谊，幸福，亲情……他们都会随之而去。同学们珍惜时间吧！
“少壮不努力，老大徒悲伤。”说的便是少年时期不抓紧时间学习，到了老的时候也只是白白的感到悲伤。如今我们正是出在少年时期，难道我们还不应该抓紧时间吗？抓住课堂上的45分钟，你便得到一个知识箱，抓住与同学相处的分分秒秒，他便得到一个大家庭抓住与老师交谈学习问题的时间，你便得到老师的肯定。抓住与父母相处的点点滴滴，你便会得到父母的一个会心的微笑。与之相比，假使你不懂得珍惜时间，不在乎时间，那么课堂上你就不会认真听讲，因为你会觉得，时间是充分的。这样你就不会搞好学习。还有的人老是说，我并不是不珍惜时间，而是我事情多，没有时间啊。鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤一挤总还是有的。”可见问题的症结在于你愿不愿意挤时间，时间永远都是够用的。
有的人总认为“今天的事情可以明天做”，但殊不知“今日事今日毕”的道理。今天已经过去，明天即将有新的事情在等着你，这样下去你的负担将会越来越重。请珍惜时间，让我们每天起来都是轻装上阵。
你把你的时间安排的满满的，你的人生就不会有空缺，当你回忆时，你会发现你的记忆是满满的。珍惜时间的人永远跑在别人前面，就像我们在学校读书一样。你多花一点时间在学习上，你就会比别人多收获一份知识，你是乘着时间去奋斗，而别人只能永远在追赶时间。请珍惜时间，莫要发出“夕阳无限好，只是近黄昏”的感慨。
今天的你也许还朝气蓬勃，可以挥霍青春，但明天的你，明年的你呢？终有一天你也会两鬓花白垂垂老矣。正如保尔·柯察金说过：“一个人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”朋友请珍惜时间！
篇8：溧阳市第三中学学年度第三次月考高三语文试卷
溧阳市第三中学学年度第三次月考高三语文试卷
溧阳市第三中学-第三次月考
高三语文试卷
（本试卷共160分，150分钟完成。）
甲、必考部分（142分）
一、文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成1-4题。（20分）
雪
祝勇
①雪满山野，总令我想起画面里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意蕴却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。
②所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清新如琼浆，天气文静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥，无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。
③于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住从口中滑脱而出，那种深邃的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸随时等待着思想的浓墨染出幽美的图影。
④大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷《聊斋》。这或许是另一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。有时路旁树枝上堆积的雪太厚了。“刷”地掉下来，落在我的外套上，正是前人所谓“玉堕冰河，沾衣生湿”的情景。我徘徊着我的脚步，拓展着我的视线，一派浓重而神秘的诗情，油然浮上我的心头，使我幽然意远，漠然神凝。
⑤我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇怆然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写道：“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种兀傲不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺、寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的《江寒独钓图》前伫立良久，沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小和衰苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应鳞所说：“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热，只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实，那片苍茫空阔，并非一无所有，而是国画中的留白，意味深远，我钦佩胡应鳞，他分明是将柳宗元心底的世界，玩味透彻了。
⑥记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，而那一瓣六角雪花，自天空落下来，咝地一声，就在我滚热的心窝中融化了。
1．文中的“雪满”山野，与“国画里的留白”有什么相同之处？请作简要分析。（4分）
2．文章说，“那一瓣六角雪花，自天空落下来，‘咝’地一声，就在我滚热的心窝中融化了。”请说明这个句子在文中的含义。（4分）
3．文章的中心内容是写雪景，可第⑤段中作者却用了较多的笔墨写《独钓寒江图》及其有关的内容“欢愉”的原因。（6分）
4．文章第二段说：“雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。”请根据全文分条概括作者“欢愉”的原因。（6分）
二、古诗文阅读（34分）
阅读下面的文言文，完成5~8题（18分）
八年①，（长孙皇后）从幸九成宫，染痰危惙②，太子承乾入侍，密启后曰：“医药备尽，尊体不瘳③，请奏赦囚徒，并度人入道，冀蒙福助。”后曰：“死生有命，非人为所加。若修福可延，吾素非为恶，若行善无效，何福可求？赦者国之事，佛道者示存异之教耳，非唯政体靡弊，又是上所不为，岂以吾一妇人而乱天下法？”承乾不敢奏，以告左仆射房玄龄，玄龄以闻，太宗及侍臣莫不嘘唏。朝臣咸请肆赦，太宗从之。后闻之固争，乃止。将大渐，与太宗辞诀，时玄龄以谴归第，后固言：“玄龄事陛下最久，小心谨慎，奇谋秘计，皆所预闻，竟无一言漏泄，非有大故，愿勿弃之。又妾之本宗，幸缘姻威，既非德举，易履危机，其保全永久，慎勿处之权要，但以外戚奉朝请，则为幸矣。妾生既无益于时，今死不可厚费。且葬者藏也，欲人之不见。自古圣贤，皆从俭薄，唯无道之世，大起山陵，劳费天下，为有识者笑。但请因山而葬，不须起坟，无用棺椁，所须器服，皆以木瓦，俭薄送终，则是不忘妾也。”十年六月已卯，崩于立政殿，时年三十六。
（选自《旧唐书·后妃列传》）
[注]①八年：唐太宗贞观八年。②惙（chuò）：气息微弱。③瘳（chóu）：病愈。
5．对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．从幸九成官 幸：宠爱 B．吾素非为恶 恶：坏事
C．时玄龄以谴归第 第：府第 D．与太宗辞诀 辞：告别
6．以下各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．若修福可延 若亡郑而有益于君，敢以烦执事
B．以告左仆射房玄龄 先以书遗操
C．且葬者藏也 如太行王屋何？且焉置土石
D．则是不忘妾也 北虽貌敬，实则愤怒
7．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）
A．长孙皇后思想通达，认为生死听之命运，不是人力可以改变的，所以人的生命不能靠“修福”之举来延长。
B．长孙皇后认为房玄龄追随太宗时间最长，如无特别的原因，不可弃用。太宗接受其意见，不将房玄龄遣归。
C．长孙皇后临终提请太宗千万不要把长孙族人置于权要位置，只有这样，才能使长孙家族永久平安。
D．长孙皇后主张身后丧事从俭，认为“葬”就是藏，就是想让人看不见，“俭薄送终”才是自己的心愿。
8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
⑴请奏赦囚徒，并度人入道，冀蒙福助。（3分）
⑵非唯政体靡弊，又是上所不为，岂以吾一妇人而乱天下法？（3分）
⑶慎勿处之权要，但以外戚奉朝请，则为幸矣。（3分）
9.阅读下面一首唐诗，回答问题。（8分）
渡桑乾
刘皂
客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。
无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。
（1）、合全诗看，诗中的“霜”有哪些含义？（4分）
（2）、前人认为此诗“曲写客中怀抱”，作者的“客中怀抱”是什么？又是如何曲写的？请简要分析。（4分）
10．补写下列名句名篇中的空缺部分（8分）
（1） ，将登太行雪满山。
（2） ，直挂云帆济沧海。
（3）晓镜但愁云鬓改， 。
（4） ，化作春泥更护花。
（5） ，柳暗花明又一村。
（6）宫中府中，俱为一体； ， 。
（7），思而不学则殆。
三、语言文字运用（18分）
11．下列加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．跻身（jī） 敷衍(fū) 媲美(pì) 饿殍遍野(piǎo)
B．娉婷(pīng) 寒碜(chen)谙习(ān) 提纲挈领(xié)
C．震慑(shè)服膺(yīng)鞭挞(tà) 踽踽独行(yǔ)
D．炫耀(xuàn) 逮捕(děi) 缜密(zhěn) 栉风沐雨(zhì)
12．下列各句中加点成语使用正确的一句是（ ）
A．“嫦娥一号”绕月卫星顺利定点于月球轨道并如期向地球传来数据信息，广大航天工作
者闻之无不欢欣鼓舞，弹冠相庆。
B．合作双方经过相当长一段时间的接触了解，经过几轮回合的谈判，最终签定了城下之
盟，希望双方互惠互利，共同发展。
C．最近几年，该动物研究所惨淡经营，国家拨给的预算只能解决职员的基本工资，因此
研究所只能向各种基金组织申请研究补助。
D．新组建的这支市场协管队训练很严格，但真正临场时会是怎么样子，效果如何，还不
得而知，我们将刮目相看。
13．下列各句中没有语病的一句是（ ）
拆让沿河住房，全面建设防洪墙闸，力争三年完成城市防洪工程体系的问题，对于广大市民群众并不是一下子就能够愉接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。
有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重所造成的。
目前，中国农民的年平均收入约为城市居民平均收入的三分之一，所以千方百计促使农民增收、缩小城乡差别的任务十分艰巨。
巧得很，首次“中国信息化专家论坛”的特邀主持人张树新，正是当初“网络文化丛书”的始作俑者。
14．请根据下文提供的信息，对“天然湖”作简要的介绍。（包括标点符号在内，不超过32字）（5分）
在天山高处，可以看到一个面积很大的天然湖。湖面明净如镜，水清见底。高空的白云和四周的雪峰清晰地倒影水中，把湖山天影融为晶莹的一体。在这幽静的湖中，唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。人家说山色多变，而事实上湖色也是多变的。你站在高处瞭望湖面，眼前是一片赏心悦目茫茫碧水，如果你再留意一看，接近你的视线的是那闪闪的鳞光，像千万条银鱼在游动，而远处平展如镜，没有一点纤尘或者一根游丝的侵扰。湖色越远越深，由近到远，是银白、淡蓝、深青，墨绿，界线非常分明。
15．2007年6月10日，中国将迎来第二个“文化遗产日”，中央电视台文化频道与国
家文物局联合开展征集2007年“文化遗产日”口号活动。下面是征集到的三句口号，请
选出你最喜欢的一句，简要地说说你喜欢的理由。（4分）
（1）留住文化根脉，托起民族未来
（2）人类的笔记本，历史的教科书
（3）保护 传承 发扬 丰富
四、作文（70分）
16．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”
请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
乙、选考部分
以下两类阅读题，考生只能选定其中一类作答，不得选做另一类中的题目。
（一）论述类文本阅读（18分）
“读图”时代阅读向何处去
①近日报载中国出版科学研究所公布了第三次全国国民阅读与购买倾向的抽样调查结果，结果显示：国民阅读率总体呈下降趋势，，在调查的识字城乡居民中，每月读一本书的人为51.7％，比下降8.7个百分点，其中农村的阅读率为45.3％，比19下降了9.6个百分点，城镇居民则下降了7.8个百分点。我国国民中有读书习惯者仅占5％。
②这一查结果颇令人感到困惑和忧心忡忡：我国是一个出版大国，各种书刊林林总总，红红火火，根据同一调查，国民个人自费购买图书的人均消费额还在持续增长，何以读书的人反越来越少？难道购买的书都是为了送礼或摆样子？我国更是一个文明古国，传统的价值观从来就是“万般皆下品，唯有读书高”，何以在强调提高国民素质的今天，国民中有读书习惯者仅占5％？问题的严重性还在于：根据调查预测，今后一段时间DVD、电视等其他媒体将利用自己的优势进一步分流人们的注意力，分割人们的闲暇，国民读书率可能会进一步降低，读书的人还会继续减少，难道书的传统价值和人类的读书兴趣真是面临了巨大的危机？！
③调查所反映出来的问题确实是令人忧虑的。诚然，随着科学技术的进步，今天人类获得知识的渠道已经越来越多元：除了传统意义上的“读书”，还可以从DVD、电视、互联网和各种琳琅满目的图像传播中获取，后者可以统称为“读图”。毫无疑义，与书刊单一的文字传播相比，图像传播（包括静态的图画和动态的影像）有着它天然的优势，因为图像传播是一种直观的形象传播，不仅人人都能欣赏观看，而且它比文字更赏心悦目，枯燥的.文字只是一种符号，而生动的图像形神俱备，活色生香；加之图像传播因其形式上的特点，它需要更凝练、更简洁地表现对象，往往洋洋数千言、数万言的文字篇幅，有时需一两幅画面就能表达，这种直观、形象、快捷、省时的特点，比长时间地咬文嚼字确要轻松省力许多，因而它更适合现代快节奏的生活，更适合紧张工作和极度疲劳的现代人在心和生理两方面的需求。从这个意义上说，现在“读书”的人越来越少，是被“读图”的人分流了，而“读图”其实也是现代人获取知识和资讯的一种重要手段，它应该归入广义的“读书”范围之内；这样来看问题，所谓“读书的人越来越少”也许就没有那么严重。
④但我们在肯定“读图”的同时，还是要大力提倡传统意义上的“读书”，因为人类文明的历史告诉我们：人类的童年是从“读图”开始的，先民们在没有创造文字之前，先是通过图画来传播有关信息；然后有了文字，然后人类从“读图”时代进化到“读书”时代。每个人类个体也是如此，孩提时代先看图，然后学会识字，然后在“读书”中慢慢长大成熟，可以说这是人类发展和进步的普遍规律。在人类文明高度发展的今天，如果我们因为某些主客观的原因，反而慢慢养成了只会“读图”、不喜“读书”的习惯，久而久之，如果哪一天，我们真的丧失了“读书”的功能和兴趣，那到底是意味着我们人类的进化还是退步？
⑤不仅如此，作为书的主要载体的文字更是人类进行思维的工具。文字的阅读和接受需要读者的感悟和思考，它本身就是一项复杂的高级的脑力劳动，是人类训练和提高自身思维思辨能力的最重要的手段。文字写就的作品，不仅可以达到“如闻其声”、“如见其人”的艺术效果，而且更给读者提供了想象和再创造的空间。一百个读者欣赏一部影视作品中的林黛玉，看到的都是一位演员扮演的林黛玉；而一百个读者阅读一部文字版的《红楼梦》，就会有一百个不同的林黛玉。文字传播的魅力超过图像传播处正在于此。所以，“读图”虽然有它存在的价值，但它不能也不应该替代“读书”，否则，人类的阅读功能和思维能力都会因之而退化。
⑥尤其需要强调的是，“读书”中的阅读原著和原典，更是一个民族传承文明最根本的途径，也是每个国民提高自身素质最有效的手段。这里，不仅“读图”不能替代“读书”，而且读各种快餐书也不能替代读原汁原味的原著。一个国民，如果能有一百首唐诗、一百首宋词、一百部中外经典在肚子里打底，那他自然就有一种底气，就会有一种气质自内而外透出来。只看有声有色的图像改编，不读原汁原味的原著；或是包里装两本时髦书摆摆样子，书橱里摆几部大书装点门面，不认真读书的尾巴随时都会露馅。正是基于此，在大量经典作品以图像改编和各种快餐方式传播的今天，我们真诚地吁请现代快节奏生活下的读者：_______________________________________________。
17．对“读书的人越来越少”并“还会继续减少”的观象，作者先说“令人忧虑”，后来又说现象“也许没有那么严重”，是否前后矛盾?为什么? （5分）
18．作者大力提倡传统意义上的“读书”，理由有：(80个字以内：) (5分)
19．揣摩作者的写作意图，在文末补上恰当的句子。(不超过50字) (5分)
20．对本文的理解，错误的一项是 ( ) (3分)
A．在第②段中，作者运用对比和引用资料的方法，表现了作者对“读书的人越来越少”这一现象的困惑和忧虑。
B．在第③段中，作者运用比较的方法，说明图像传播具有天然的优势，“读图”往往更适合现代生活和现代人。
C．在第④段中，作者拿人类个体的成长过程与人类文明的历史作类比，说明“读书”是人类发展和进步的标志。
D．在第⑤段中，作者运用举例的方法，表明对文学作品的不同理解缘于读者不同的想象力和创造力。
（二）实用类文本阅读（18分）
就是要用公权力制止“超时加班”
一些企业将生产旺季要求职工超时加班加点视为理所当然，这似乎成了业内行规。治理超时加班问题已经提出多年，但一直收效甚微。近期上海市再出重拳整治企业超时加班，并拟对违规企业处以重罚，对此措施我们倍感欣慰。
《劳动法》早就有了每日工作不得超过8小时，平均每周不得超过44小时，加班每月不得超过36小时的规定。但由于就业形势严峻，不少人被迫加入超时加班行列，个别企业日均工作时间超过12小时，甚至出现恶意超时加班的行为，不少企业加班工资标准也大大低于法定标准或者干脆不支付加班费，严重损害劳动者健康和权益，是典型的既违法又短视的行为。
值得注意的是，超时加班有从劳动密集型向技术密集型企业，从民工向白领蔓延的趋势，其背后的深层原因值得关注。企业本性是趋利的，为逐利而迫使员工加班本属情理之中，而员工在目前就业形势下，明知频繁加班和超时工作会影响身体，却没有多少人坚决拒绝，相反还常表现为“自愿”承担，确实令人玩味。当员工为了保住职业、争取晋升机会或赚取一点加班费而不得不超时加班时，甚至把“超时加班”与“敬业精神”等同，形成了难以逆转的“加班潜规则”时，当劳资双方的利益趋向达成“共识”时，问题就变得严重和复杂了。
既然超时加班是违法行为，那么执法者应该站在维护法律尊严和社会公义的立场上制止超时加班现象对员工的损害，运用法律手段来规范市场主体即企业和员工的行为。作为公共产品的提供者，政府也有必要应用其公权力对违规进行处理来保障劳动者的基本权利。要遏制超时加班现象，在加大惩治力度和劳动执法力度的同时，还特别需要进一步完善劳动法律法规，当法律严重滞后甚至空白或不适合现实情况时，很容易给政府相关部门的权力寻租和不作为创造条件。
既然超时加班是短视行为，企业必定要为此付出代价。一些企业屡屡超时加班和克扣职工的加班费，一个重要原因是企业的违法成本较低，目前重点是要重视加大对处于弱势的劳动者保护的执法力度。劳动保障部门应保障劳动者能以最快速度、最少成本维护其合法权益，同时更应该加强监管，做好防范，提高企业违法的成本，使其不敢随意侵害劳动者权益。问题还在于，不少企业在重罚之下仍顶风作案，原因一是超时加班难以界定，甚至根本就无从罚起。二是处罚力度难以掌握，对于大企业区区几十万元的“重罚”根本起不了阻吓作用。三是担心处罚过重吓跑企业。笔者认为，对于因处罚其超时加班扬言要将工厂搬出的企业，其实它们并无长远打算，除了赚取血汗钱外，对地方长远经济发展和增强竞争力并无帮助，即使搬出也无碍大局。
在相关法律仍存在滞后性的情况下，工会等组织要充分扮演好职工权益代言人和维护者的角色。目前工会至少可以在确立三条基本底线等方面发挥应有作用：一是每周必须保证工人休息一天，每人每天最多加班3小时；二是加班必须是工人自愿；三是必须按标准支付加班费。同时，劳动者自身也应加强维权意识，要从根本上破除“加班潜规则”，需要包括政府、企业、员工乃至整个社会舆论的共同努力。
17、你是如何理解“加班潜规则”的？（5分）
18、从全文来看，超时加班产生的原因有哪些？（5分）
19、从全文来看，抵制超时加班的措施有哪些？（5分）
20、根据原文提供的信息，以下说法正确的一项是（ ）（3分）
A、破除“加班潜规则”，根本出路在于加大企业的违法成本。
B、在有些时候，一些潜规则的作用很大，甚至超过了法律的地位和影响。
C、因“超时加班”而施重罚吓跑企业，对于当地经济发展有害无益，是一种得不偿失的做法。
D、超时加班完全是一种两方情愿行为，他人对此无可厚非。
模拟试卷参考答案
甲．
1．（4分）都可以让人发挥想象，使意境更加深远。（2分）国画中的留白手法简洁，意蕴丰厚；（1分）雪野的苍茫空阔并非一无所有，可以让人去领略世界的无涯与多姿。（1分）
2．雪花使“我”感受生命的恬静与温馨，唤起了对美好生活的回忆，心中充满了生命的热情。（4分）
3．丰富了文章的文化内涵；（2分）用具体事例说明雪满山野后更能体味出凛然的生命力。（2分）
4．（1）每当雪至，环境纯粹了，空气清爽，天气清静。
（2）心灵纯粹，听到雪地轻柔的言语，感受到诗意。
（3）感受昂扬的生命力，激发自己的热情。（6分。每点2分）
5．A（幸：皇帝驾临）
6．D．（则：连词，表承接，就/表转折，却。A若：连词，如果。B。以：介词，把。C。且：连词，况且）
7．B（文中没有提及“太宗接受其意见，不将房玄龄遣归”的内容）
8．翻译：（1）请奏请皇上释放囚犯，并使人出家为僧道，希望能得到上天降福保佑。
（2）不仅败坏朝政，而且又是皇上不喜欢做的，怎能因为我一个妇人而乱了国家的法典呢？
（3）千万不要让他们担任要职，只要以外戚身份按时入朝请安，就很荣幸了。
9．（1）含义有三种：一是“年岁”的代称，“十霜”表明诗人的客居时间长。二是点明季节，这个季节正是容易诱发作者思乡之情的时候。三是以秋霜的冷清肃杀来象征作者长久客居的孤寂和压抑。
（2）“客中怀抱”指作者渴望早日回到故乡。“曲写”指作者在归心似箭的时候，却又无端渡过了桑乾河，要到离家更远的地方去。此时作者回望来路，竟然觉得久客的并州好象自己的故乡，这就曲折地表现了作者对家乡的思念之情是多么的强烈。
10．（1）师不必贤于弟子
（2）气吞万里（2）气吞万里如虎
（3）犹抱琵琶半遮面
（4）剑阁峥嵘而崔嵬
（5）敏于事而慎于言
（6）濯清莲而不妖
（7）岂因祸福避趣之
（8）玉人何处教吹箫
11．A（B“挈”读qiè C“踽”读jǔ D“逮”读dài）
12．C（A“弹冠相庆”BD）
13．C（A主客倒置，可删去“对于”；B句式杂糅，可删去“所造成的”；D“始作俑者”意思用错）
14．天然湖在天山高处，面积很大，湖面明净，湖面幽静，湖色多变。（共五个要点，少一处扣1分）
15．参考答案：1、我最喜第（1）句，一个“留”字用得很准确，文化遗产要保留下来，
而保留的目的就是为了建设更美好的未来。所以这句口号准确地表达了建立“文化遗产
日”的作用和目的。2、我最喜欢第（2）句，用“人类的日记本”来比喻文化遗产很恰当，
文化遗产就是对人类历史的记载；用“历史的教科书”来比喻文化遗产的价值也很恰当，
成分地说明了保留文化遗产就是为了教育后代。3、我最喜欢第（3）句，四个词八个
字，准确地的概括了保护文化遗产的手段、目的：先是保护，保护不光是收藏，而是要
传承文化遗产中的精华；传承的目的是为了发扬光大；只有这样中华文化才能越来越丰
富。四个词简洁明快，内容丰富，逻辑性强。
16．作文参见江苏高考作文阅卷要求。
乙．
论述类
17．不矛盾。因为“读书”有广义和狭义之分，按狭义的理解，“读书的人越来越少”令
人担忧；按广义的理解，“读书”包括“读图”，读书的人未必越来越少，问题没那么严
重。（或：现在“读书”的人越来越少，是被“读图”的人分流了，而“读图”也应归入
广义的“读书”范围之内；这样来看问题，所谓“读书人的越来越少”也许就没有那么
严重）
18．①使人和人类得到发展和进步（是人类进化的标志）
②是训练和提高自身思维思辨能力的最重要的手段
③阅读原著和原典是一个民族传承文明最根本的途径
④是每个国民提高自身素质最有效的手段。
19．为了从根本上充实你自己，在你选择“读图”的同时，千万不要忘了“读书”，尤其
不要忘了多读原著和原典。
20．D
实用类
17、加班潜规则是与法律相违背的，并且广泛存于当今的企业内部。形成这种规则的条件是企业从中牟利，员工则从中得以保住职业、争取晋升机会或赚取一点加班费。这种潜规则表面使得双方获益，从而使双方在利益上达到共识，但实际上对员工造成了极大的影响。
18、企业出现生产旺季；企业出于牟利的需要，员工则借此赚取加班费或得到晋升机会，保存自己的职业；相关的法律手段没有得以执行；企业违法成本较低。
19、加大执法力度，完善相关的劳动法律法规；加大企业的违法成本；工会要采取措施，维护工人的利益；劳动者自身要提高维权意识。
20、B。
篇9：高一语文第三次月考作文
细节就像空气，有时我们会将它忽略，但若缺少了任何一个细节，都会让人感到有种莫名的不适。
所有的孩子都曾经被安徒生笔下美丽的童话所吸引，我当然也不例外。然而，另我印象最深的则是他笔下奇幻的海底世界与那位追求幸福与真爱，最后却以悲剧告终的海的女儿小美人鱼。
于是当我还是孩子的时候就急切的希望去深圳世界之窗看看仿造的小美人鱼铜像。即使是仿造的却也另我难以忘怀这小美人鱼是那样的美丽。
她赤裸的身躯婀娜地跪在洁净的礁石上，小腿以下是美丽的鱼尾，虽然全身铜色却能想象出她那五彩的鱼尾，她那迷人的脸庞更令人沉醉似乎这尊铜像的每一个细节都是那样的完美，每一个转折，每一个线条都是那样令人难以忘怀。于是，那个完美、迷人、艳丽的小美人鱼在我幼小的心里扎下了深根。
直到今年，在上海世博丹麦馆见到真正的小美人鱼时，我失望了。第一眼看见她时我竟然以为是假的，虽是同样的大小，同样的形态却没有婀娜地身材，体态还略微发胖，甚至连赘肉也清晰可见，没有表情的面孔想无风的大海一样平静，似乎还透着一丝哀怨和悲伤，那鱼尾也只是一条鱼尾，一条无力的。死一般寂静的鱼尾所有的细节都是那样令人心碎、令我失望我再一次捧起那本已经泛黄了的《安徒生童话》，再一次沉浸到那海的世界里似乎我读到了小美人鱼的心声，感受到了她喝下毒药后的痛苦，感受到了她失去鱼尾后短暂的幸福与那将永远伴随着她的钻心的痛;感受到了被人们误解的无奈;在狂风巨浪中举起匕首时内心痛苦的针扎，还有那最终化为泡影时的解脱。
我震撼了，那就是真正的小美人鱼呀!每一个细节都透着真实的气息，好像就是我们身边的人，但却是那样的脱俗。那条死寂的鱼尾是她真实的写照，一张平凡的脸却在眉宇间透着常人难以想象的哀怨与挣扎。在已泛绿的铜像上，每一个细节仿佛都在述说着小美人鱼心中的故事。每一个线条上的每一丝忧郁都是那样的难忘。
这就是细节，同样的小美人鱼却因为几个小小的细节而被颠覆。真正的小美人鱼没有了妖艳，没有了迷人的脸庞;没有了艺术中的完美。而正是因为她的赘肉、她的缺陷、她忧郁的眼神而让人感觉她就存在于现实生活中。
这脱俗的细节令人难以忘怀。
高一语文第三次月考作文7
当你学会留心身边细小的事情时，好习惯也就不知不觉养成了，同时也就打开了一扇通向成功的大门。
——题记
“千里之行，始于足下。绳锯木断，水滴石穿。”这是妇孺皆知的人生哲理。但是并不是每个人都真正懂得它的含义。人生就像一段艰苦漫长的马拉松赛程，没有坚强的毅力，没有出色的人生设计，是很难跑完全程的。只有不断地发现问题，及时调整自己的人生轨迹，不断地完善自己，才有可能最终摘取人生的桂冠。
还是孩童的时候，我们就已开始接触这个未知的世界，不知不觉中就沾染了一些坏习惯。比如：脾气暴躁，不讲卫生，做事马虎。这时父母无疑是我们人生最好的启蒙恩师。他们总是不厌其烦地一次又一次的规范着我们的言行，教导我们如何做人。现在回想起来真是受益匪浅，若没有那时良好习惯的养成，又怎能成为现在的文明少年?
生存不能没有好习惯。良好的习惯可以不断向我们馈赠生活的精品。我们看到“滴水石穿”的自然现象，明白小事物同样可以创造生命奇迹的道理。我们看到“聚沙成塔”的过程，明白了“小与大”的辩证关系。海纳百川，故能成其大，泰山不辞寸土，故能成其高。古今中外哪一位名人学者不是从小就养成了良好的习惯，最终成就了一番事业?良好的习惯的确可以令人受益终身。而养成好习惯，就必须关注每一个细节，认真做好每件小事。
人生如同一条流淌的河流，而好习惯就如一条船。我们借助它可以轻易地到达成功的彼岸。生活中的`小事，就好比是造船的材料，只有不断地积累，才会最终打造一艘航母。可见，好的习惯不是一朝一夕就能养成的。
“天下大事，必做于细”，只有留心自己身边细小的事，不断地提高自身修养，你才会拥抱人生的辉煌!
篇10：衢州二○一二学年第二学期高三第三次综合练习—语文
衢州二○一二学年第二学期高三第三次综合练习—语文
衢州二○一二学年第二学期高三第三次综合练习—语文
时间:150分钟 命题教师：高三语文组审核教师： 汪啸波 夏艳丽
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1.下列词语中加点的字，注音没有错误的一项是
A．切磋(qiē)殒命(yǔn) 排难解纷（nán） 阐发(chǎn)
B．夹杂（jiá） 豁免（huò）撑天拄地 (zhǔ) 打量（liang）
C．包扎（zā） 刷白（shuà） 有的放矢（dì） 符合（fú）
D．挑拔(tiǎo) 勖勉（xù) 乘虚而入（chèng） 勒石(lè)
2.下列各句中，没有错别字的一项是
A．四川雅安天全县李永刚家里常备装满救生物品的背包。他和记者说，自己准备未日背包的动因是至少有两个亲戚都讲述过他们吃死人肉熬饥荒的经历。
B．第28届世界遗产委员会会议将成为一次人数最多、参与国最多的盛会。包括中国在内的遗产委员会的成员国及其他谛约国组织的代表以及观察员将出席这届会议。
C．作为中航工业集团沈阳飞机制造厂的一名80后钳工，方文墨用自己的双手打磨出航空零件的精度，更用一名航空蓝领青年的志向与毅力，打磨着自己的人生精度。
D．《欢笑歌》歌唱的就是天真的“欢笑”，自然之间是和谐融洽的，到处笼罩着“祥和之气”，就连人和自然也成了心心相映的挚友：粼粼水波和着人们的甜美的歌声。
3.下列各句中，加点的词语运用错误的一项是
A. 大道理是经过几千年认证的，你以为你是个例外，这种可能性不足挂齿。
B.它那体裁，短短的，不相连络的一段一段的，最宜于给病人看，力乏时不妨少看几段。
C故都，这苍然的老城，既素朴又华贵，既博雅又大方：包罗万象，而万象融而为一；细大不捐，而巨细悉得其当。
D城中村改造是造福一方百姓的民生大实事，但当地政府不应不顾财政实力，大拆大建，尽做往脸上贴金的事。
4.下列各句中，没有语病的一项是
A. “木秀于林，风必摧之”，在中国这个“酱缸哲学”的国度，优秀必然导致集体的仇视。历史固有观念的传承，中庸哲学的熏染，利益共同体的结合，张灵甫这颗将星过早地陨落了。
B.江西省九江学院瞄准电子商务的低门槛特点，在商学院大面积开展学生自主创业的实践课堂，指导学生们开办网店，学生的成绩按照网店的交易量、网店的装潢等多个指标评判。
C.4月6日，一场别开生面的趣味“科学集市”在浙江省科技馆举行。集市由果壳网和浙江省科技馆联合主办，汇集了“3D打印技术”、“菠萝发电”等趣味科学实验和发明十分精彩，吸引不少市民参观。
D. 我们不要忘了，道德也有力量。这种力量往往在细微之处，在宏大叙事的疏忽之处，悄悄地影响着历史的进程，改变着历史的成色，决定着历史的性质，创造着历史的正面价值。
5. 将下面4个句子整合成一个单句。（可调整语序、适当增删词语，不能改变句意）（4分）
①社会反对作品所欲传达的理念、不了解其意义、不喜欢作品所叙述的事实等原因都会造成冷遇。
②冷遇是社会对伟大作家的报偿。
③曹雪芹、施耐庵等伟大作家都曾受到过冷遇。
④冷遇小则禁书焚书，大则作者遭殃。
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6. 一句广告，点滴温情，许多店铺的招牌或玻璃上常常能看到一些话语，它不仅是绝妙得对顾客延揽，也是在触摸心灵的温情与悸动。如：
某咖啡店：世界太寂寞，进来喝咖啡。
某照相馆：留住瞬间的美好，汇聚一生的缘分
请你分别给以下两个店铺写两句广告词.（4分）
花店： _________________________________________________________________
健身馆：_________________________________________________________________
7. 阅读材料，根据要求回答问题。（4分）
4月4日晚，香港演员成龙连发4条微博，表示正在考虑将自己前购买的十栋安徽古建筑中的四栋，捐赠给一所新加坡大学做教学之用，甚至坦言，“几乎有冲动想把其余那六间也捐给他们。”一时间，网络上争议四起。
针对成龙捐楼的做法，你如何评价。
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二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分）
国学的不同内涵及其继承发展
范美霞 何志钧
①当下的国学热可谓方兴未艾，各类国学培训班、国学论坛随处可见，幼儿读《三字经》、小学生读《论语》也是常见现象。然而，究竟何为国学，应该如何继承和发展国学等问题，还需要在学理层面上加以厘清。
②国学一词古已有之，古代的国学主要指学校。近现代所说的国学与古代国学的内涵不同，其提出主要是为了区别舶来的、在中国影响日盛的西方学术文化。但即使是相对于西方学术文化而言的国学概念，在不同人那里内涵也不尽相同。大体上，我们可以将其分为三种，即“作为材料的国学”、“作为主义的国学”和“作为文化的国学”。所谓“作为材料的国学”，就是把国学看作是中华民族过去历史、学术等方面材料的集合，因此研究国学的要务在于辨明其中之真伪、厘清其中之体系、解析其中之因果关系。胡适、傅斯年、毛子水等人大致持此观点。“作为主义的国学”是站在通经致用的角度看待国学的，内含两层意思：一是从中国传统思想中汲取精华，以为今用；二是复兴中国传统思想，以改变当下西方学术文化盛行的现状。20世纪初叶的邓实以及20世纪90年代后兴起的国学热中的诸多学者大致持此观点。“作为文化的国学”则把国学等同于广义上的中国文化，但凡中国之哲学、历史、美术、文学、医学、地理乃至民间习俗等等皆可归入其中。不难看出，此种国学的外延最为宽广。民国时期《国故》月刊社的发起者张煊等人大致持此观点。20世纪90年代后兴起的国学热中，一些人对国学概念的理解也大致相当于此。
③针对不同内涵的国学，其继承和发展的手段显然也不一样。对“作为材料的国学”的继承和发展，主要应该是学术界的事情。在20世纪初叶国学与新学的争论中，胡适有一篇总结性文章——《新思潮的意义》，对继承和发展国学的路径与目标作了阐述，即“研究问题、输入学理、整理国故、再造文明”，也就是引入西方的学理精神，整理分析本国固有的学术文化材料，从中辨明真伪、理出条理、阐明因果，并且以新的眼光重估价值，为创造新文明服务。20世纪我国众多人文学科的学术成果，其实都是沿着这种思路发展出来的。应该说，胡适的这一思路对于今天“作为材料的国学”的继承和发展仍具有参考意义。
④由于“作为主义的国学”的立足点在于经世致用，因此对其继承和发展问题尤需谨慎。毫无疑问，中国传统思想中的确有许多非常睿智的内容，诸如对待自然、人生以及他人、社会的态度等，这些思想也的确可以在一定程度上成为疗救当下时弊的良方。然而，过于强调传统思想对当下的巨大作用，并不可取。中国传统思想中既有精华也有糟粕，其主流思想是为君王统治服务的，与现代社会所提倡的价值观念有相悖之处。从经世致用的角度说，针对当下社会中一些不良现象如裙带关系、官本位思想等，深挖其历史根源，达到认识历史以批判当下时弊的目的，可能更有意义。
⑤“作为文化的国学”的继承和发展问题，则主要针对普通民众。从这个层面来说，继承和发展国学的首要任务当然在于普及国学基本知识。读一读《三字经》、《论语》，背一背唐诗宋词，画一画国画，唱一唱传统戏剧，看一看博物馆中各式文物，这些都是普及国学知识的途径，但更为重要的，应该是在各个阶段的教育中加入更多国学内容。需要强调的是，对国学知识的普及必须在时代眼光的关照下批判地进行。应当明确，普及国学的目的并不在于重建一个旧式的思想价值体系、一个旧式的社会，而是为了建设一个更为和谐、文明的新社会。
8.下列对于“国学”的理解，不正确的一项是（ ）
A.“国学”作为一个词语，不是现在才有的，在古代就已经存在了，那个时候的国学专指人们拜师读书学习的地方，即我们今天所说的学校。
B．“作为材料的国学”，是指我们中华民族过去历史、学术等方面材料的集合，胡适、傅斯年、毛子水等人文章中的国学大致是此意思。
C．“作为主义的国学”，是指从中国传统思想中汲取精华，以为今用；复兴中国传统思想，改变当下西方学术文化盛行的现状。
D．“作为文化的国学”，是指广义上的中国文化，中国的哲学、历史、美术、文学、医学、地理乃至民间习俗等等都可以归入其中。
9. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．近现代所说的国学，是一个相对于西方学术文化而言的概念，在不同人那里内涵也不尽相同，比如邓实说的国学与张煊说的国学。
B．“作为材料的国学”的继承和发展，主要应该是学术界的事情，继承和发展的路径与目标，胡适在《新思潮的意义》一文中作了精辟阐述。
C．在对待自然、人生以及他人、社会的态度等方面，中国传统思想中有许多可以作为疗救当下时弊的良方的非常睿智的内容。
D．对“作为主义的国学”的继承和发展特别需要谨慎，否则就容易对社会的发展造成很大的危害，因为这种类型的国学的立足点在于经世致用。
10．结合全文，谈谈如何继承和发展国学。（3分）
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（二）阅读下面的文字，完成11-15题。（20分）
熟人厌烦症
（美国）迈克尔·金
①我是在11 路公交车上遇到菲利的，他是我的老同学，大学四年，我们是公认的铁哥们，连衣服都互相换着穿，所以，我们极其夸张地来了一次拥抱，煞是令旁人羡慕。
②彼此问候，才知道我们都在墨西哥，他结了婚，我也有了家。所以，我竭尽全力地寻找关于工作、家人、小孩的话题，可惜，当初经常秉烛夜谈的我们似乎少了许多默契，只那么三言两语便结束了。
③我有点尴尬，看菲利，他也不断地往窗外看，时不时向我挤出一丝刻意的笑容。这情景让我很难受，窗外挤满了抢道的出租车，死死地把我们堵在中央，好不容易爬进一段，刚好又遇上红灯。
④时间很难熬，好几次挑起话题失败后，我只想赶紧下车，可是，前面还有一座很长的桥，而且，桥头还有个收费站，有一次为了交过桥费足足等了四十分钟，所以我很害怕，当然，不是因为公交车的堵塞，而是无法面对眼前的菲利。
⑤在过桥前的最后一站，我霍然起身奔向门口，临下车那一刻，赶紧回头跟菲利打招呼，说先下了，以后常联系。他竟然站着，手里提着一大袋食品，爽朗地说，好，以后多聚聚。没想到菲利变化这么大，墨西哥真是磨炼人啊！明明没什么话说，他还说多聚聚。不过我不怪他，我说常联系也是客套话，在公交车上这么久，我们连联系方式都没留下，还怎么联系！
⑥骄阳似火，虽然要步行过桥，但我心里轻松，走一段路总比两个人熬在车上强，再说了，过桥还要多收一块钱，我不亏。
⑦难得步行看看桥上的风景，所以我情不自禁地哼起了小曲，心里盘算着过桥后拿一块钱给儿子买根棒棒糖，那家伙一定会抱着我的脖子使劲亲吻，哈！我忍不住提高了音调，可我耳朵里听到的并不是自己的声音，桥对面走来一人也在使劲哼同样的小曲，我扶了下眼镜仔细一瞧，心里重重地“咯噔”了一下，那人竟然是菲利，他看见我，立马也呆了。
⑧他竟然往回走，难怪我下车的时候他站起来了，他
好不容易才缓过神来，我们互相笑笑，说真巧啊！家里孩子等着吃饭呢，回头见！说完便逃也似地往前走，谁都不愿问为什么走这么长一段。
⑨和菲利擦肩而过那一刻，我分明看见他脸上多了一丝沧桑，一双眼睛老在躲闪。我知道，他不再是当年的他，可是，我还是当年的我吗？骄阳已躲进云层，我仍觉得全身发热，加快脚步，只想赶紧走完剩下这段桥，也不买棒棒糖了，直接回家，拿面镜子好好瞧瞧。
11.请用简明的语言梳理这篇小说情节的脉络。（4分）
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12. 联系上下文，补足第⑧自然段“他”之后的内容。（不超过25个字）（3分）
13. 请指出第⑤自然段画线处 “变化这么大”的含义。（2分）
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14. 指出最后一个自然段所采用的主要描写手法并简析描写作用。（6分）
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15. “熟人厌烦症”的故事带给你那些思考？请结合作品谈谈你的看法。（5分）
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三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成16—20题。（19分）
相州昼锦①堂记
欧阳修
仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也。盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子，皆得易而侮之。若季子②不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。一旦高车驷马，旗旄导前，而骑卒拥后，夹道之人，相与骈肩累迹，瞻望咨嗟；而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。此一介之士，得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。
惟大丞相魏国公（韩琦）则不然。公，相人也。世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科，登显仕。海内之士，闻下风而望馀光者，盖亦有年矣。所谓将相而富贵皆公所宜素有非如穷厄之人侥幸得志于一时出于庸夫愚妇之不意以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛③，不足为公荣；桓圭衮裳④，不足为公贵。惟德被生民，而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世而垂无穷，此公之志，而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣一乡哉?
公在至和中，尝以武康之节来治于相，乃作昼锦之堂于后圃。既又刻诗于石，以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉!故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。至于临大事，决大议，垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣。其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。
余虽不获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也。于是乎书。
[注]①昼锦：据《汉书》载，项羽曾经说过一句话：“富贵不归故乡，如衣锦夜行。”后以衣锦还乡为荣耀的事情。韩琦以武康军节度使身份兼相州知州，因相州是他的故乡，所以取项羽的话改“夜”为“昼”命名厅堂。②季子：先秦时期的纵横家苏秦，擅长辞令。③大纛：古代军队或仪仗队的大旗。④桓圭：古代公爵所执的礼器，用于朝聘、祭祀、丧葬等场合。衮裳：古代皇帝和三公所穿的礼服。
16．对下列句中加点词语的解释有误的一项是（ ）
A．相与骈肩累迹 骈肩：肩并着肩 B．惟德被生民 被：覆盖
C．以遗相人 遗：留 D．其言以快恩仇、矜名誉为可薄 矜：矜持
17．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．仕宦而至将相 远人不服,而不能来也
B．不足为公荣谁为大王为此计者
C．乃作昼锦之堂于后圃 项伯乃夜驰之沛公军
D．盖不以昔人所夸者为荣 或脱身以逃，不能容于远近
18．下列对原文内容的概括和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 本文借魏国公韩琦回家乡相州为官时兴建“昼锦堂”一事，旌扬韩琦有高风亮节。
B. 文章首先从人情之所荣，从古今之所同入笔，极写衣锦还乡的意气之盛，欲扬先抑，为下文作铺垫。
C.文章开头写季子和朱买臣，是为了拿他们的骄矜自夸反衬韩琦的谦逊和不事张扬。
D.韩琦回家兴建昼锦堂，是反其意而用之，其轻富贵的品格节操，其远大的志向，非一般夸荣显富者可比。
19.用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
所 谓 将 相 而 富 贵 皆 公 所 宜 素 有 非 如 穷 厄 之 人 侥 幸 得 志 于 一 时 出 于 庸 夫 愚 妇 之 不 意 以 惊 骇 而 夸 耀 之 也。
20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）
（1）若季子不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。（3分）
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（2）其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。（4分）
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（二）阅读下面宋词，完成21---22题（7分）
酒泉子
潘阆
长忆观潮，满郭人争江上望，来疑沧海尽成空，万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。
21.请简要概括画线句中的人物形象特点。（2分）
________________________________________________________________________
22.赏析上阕的主要表现手法。（5分）
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（三）阅读下面几段文字，完成23—24题。（5分）
（1）《论语》：有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行：知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”
（2）《论语》：子曰：“君子和而不同，小人同而不和”
（3）《中庸》：“舜好问而好察迩言，隐恶而扬善，执其两端，用其中于民，其斯以为舜乎！”
23.这三段文字体现了孔子的________________思想。（1分）
24.结合上面三段文字谈谈你对这一思想的理解。（4分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（四）古诗文默写。（6分）
25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）
（1） ，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立，卓尔。虽欲从之，。（《论语》）
（2）蔺相如固止之，曰：“ ？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威， ，辱其群臣。（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）
（3）睢园绿竹， ；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天， 。（王勃《滕王阁序》）
（4） 。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。 ，斯用兵之效也。（苏洵《六国论》）
（5） ，皓腕凝霜雪。未老莫还乡， 。（韦庄《菩萨蛮（其二）》）
四、作文（60分）
26．阅读下面的材料，按要求作文。
我们必须学会欣赏生命中那些必然到来的遭遇。——毕淑敏《心灵珍珠》
我不认为林荫大道就优于崎岖小径。——蔡志忠《宽窄都是路》
每一天都是一年中最好的日子。 —— 爱默生名句
读了上面的文字，请你写一篇作文。可以讲述故事，抒发感情，也可以发表议论。立意自定，文体自选，标题自拟，不少于800字。
衢州二○一二学年第二学期高三第三次综合练习—语文参考答案
1. C。A排难解纷（nàn）B夹杂（jiā）；D乘虚而入（chéng）
2. C。A未：末 B谛：缔D映：印
3. A。A放在嘴上讲。表示不值得一提。自谦之词。B不妨：表示可以这样做，没有什么妨碍C细大不捐：捐：舍弃。谓大小都兼收并蓄。D往脸上贴金 :讽刺有意美化或夸耀。
4. D。A“让张灵甫这颗将星过早地陨落了”；B“开展”与“课堂”搭配不当；C句式杂糅，删“十分精彩”
5. 参考答案：冷遇是曹雪芹、施耐庵等伟大作家都曾受到过的因社会反对作品所欲传达的理念、不了解意义、不喜欢作品所叙述的事实等原因造成的小则禁书焚书大则作者遭殃的社会对伟大作家的报偿。
以②为主干的2分，又按照 例子、原因、结果限定次序的且句子通顺的4分；以②为主干但次序混乱的3分。
6. 花店：用一生去遗憾，不如花一份关爱; 花香一刻，情深一世让您的生活更鲜艳芳菲; 当情感浓郁到语言无法形容……交给这束花吧
健身馆：让肥胖与疾病远离你美丽健康的身体！塑造健美身体，创造美好生活。
评判标准：需与花或健身相关，需有温情。
7. 反对捐楼给新加坡：文物离不开所存在的文化环境，只有植于丰厚的诞生的特色文化土壤中，才能突出其鲜明特色；只有诞生它的人民才能更深入地理解和解读它。
支持捐楼给新加坡：因为文物是人类的共同精神财富，所有也不应该仅仅局限于一个局域；异域不一样的视角，往往有更丰富的解读；流动有利于文化的交融与发展；更合适的保存环境与研究环境才使文物保存地选择的标准而非简单的国界。
评分标准：两点理由且言之成理3分，语言通顺流畅，没有错别字1分。
8. A。（范围扩大。原文是“古代的国学主要指学校”，而A项说成“专指人们拜师读书学习的地方，即我们今天所说的学校。”）
9. C。（以偏概全，原文是“在一定程度上成为疗救当下时弊的良方”，就是说，这些思想并不能直接拿来作为良方。）
10. （1）研究问题、输入学理、整理国故、再造文明。（或引入西方的学理精神，整理分析本国固有的学术文化材料，从中辨明真伪、理出条理、阐明因果，并且以新的眼光重估价值，为创造新文明服务。
（2）中国传统思想中既有精华也有糟粕，对其继承和发展问题尤需谨慎，应立足于经世致用，针对当下社会中一些不良现象如裙带关系、官本位思想等，深挖其历史根源，达到认识历史以批判当下时弊的目的。
（3）普及国学基本知识，在各个阶段的教育中加入更多国学内容，对国学知识的普及必须在时代眼光的关照下批判地进行。
11. （1）我和菲利公交车上偶遇 （2）我和菲利无话可谈
（3）我提前下车，又在桥上碰到菲利（4）我和菲利敷衍之后尴尬而别
12. 宁愿过桥后再回来也不愿与我一起下车再聊上一段
得分点：本来想下车，没有下车/不愿同路/多坐、过桥
13. 眼前的菲利用客套话“以后多聚聚”与老同学告别，表现出他的世故。
14. (1)神态/动作/心理描写/细节描写。（2）通过菲利“脸上沧桑”、“眼睛躲闪”写出菲利外形的变化和遭遇我的尴尬。（3）通过我的心理活动“我还是当年的我吗？”和“拿面镜子好好瞧瞧”，表现我对自身变化的反省。（4）通过我“全身发热”的感觉和“加快脚步”的动作，表现了我的烦躁和逃避。(手法可任选三种，各得1分；分析每点1分共3分)
15. （1）时间流逝，环境改变，难以消除的陌生感和无法避免的世故自然就会产生。只要真诚相待，自然就可以克服“熟人厌烦症”。（呼喊真诚）
（2）面对菲利的'改变，我看到了世事沧桑、人情淡薄，也勇于解剖自我。患上“熟人厌烦症”的责任应归咎于交际的双方。（勇于自省）
16.D（矜：夸耀）
17．C（C于是，就；A 连词，表顺承/表转折，却；B动词，彰显/介词，替；D、把/表修饰）
18. C（文章并未写季子和朱买臣骄矜自夸，只是为了借他们衣锦还乡乃人之常情，来衬托韩琦的品质之高贵）
19. 所谓将相而富贵／皆公所宜素有／非如穷厄之人／侥幸得志于一时／出于庸夫愚妇之不意／以惊骇而夸耀之也。
20.（1）像季子（苏秦）不被他嫂嫂礼待，朱买臣被他的妻子嫌弃（离弃）。（“礼”，“见……于”，介宾短语语序还原各1分）
（2）他的丰功伟绩，是用来铭刻在彝鼎上并且被吟诵的，是国家的光耀，不是乡里的荣光。（“所以”“铭”“被弦歌”“者……也”各1分）
21.英勇无畏 身手不凡（一点1分）
22.上阕主要用了夸张的手法。（1分）用“满郭”人倾城而出争相看潮，生动地极写了观潮时人山人海的空前盛况。（1分）用“沧海尽成空”与“万面鼓声中”中的“尽成空”与“万面鼓”极写了了潮水巨浪滚滚，势不可挡之势，特别是潮声声声震耳似万鼓齐鸣。（1分）把钱江潮涌的排山倒海、声容俱壮渲染得有声有色、惊险生动。（1分）（答题规范1分） 【比喻的修辞手法也可以给分】
23.中庸
24.中庸之道不是无条件的折中，一味地调和，是要在礼与义的原则下寻求矛盾各方的协调与和谐；（1分）中庸的和是指通过做事适度在矛盾中求统一；（1分）要求主事者倾听不同意见，根据不同情况采取适宜的方法。（1分）是正确处理人际关系的黄金规则，对建设和谐社会有重要的意义。（1分）
25.（1）夫子循循然善诱人，末由也已。
（2）公之视廉将军孰与秦王？而相如廷叱之
（3）气凌彭泽之樽，极娱游于暇日。
（4）与嬴而不助五国也，是故燕虽小国而后亡
（5）垆边人似月，还乡须断肠。
参考译文：
做官做到将相，富贵之后回到故乡，这在人情上认为是很荣耀的事情，古往今来都是这样看的。读书人还处在穷苦的时候在乡里受苦，一般人和小孩都能轻视他，欺侮他。像苏秦不被他嫂嫂礼待，朱买臣被他的妻子嫌弃（离弃）。他们一旦坐着华贵的大车，旌旗在前面引路，骑马的侍从在后面跟随，路两旁的人，互相肩膀挨着肩膀，脚印叠着脚印，一面望着一面赞叹。这时那些平庸的男子，愚蠢的妇人，却东奔西跑，吓得汗流浃背，羞耻惭愧，趴伏在地上，在大车扬起的灰尘和骏马的足迹之间懊悔请罪。这是一个读书人，在当时得意，因而意气洋洋的表现，过去人们把它比作穿着锦绣回到故乡那样荣耀。
只有大丞相丞相魏国公却不是这样。魏国公是相州人，世代有美德，是当时有名的公卿。自从魏国公年少的时候，就已经中了高高的科第，做了大官；天下的读书人，闻风下拜，希望瞻仰丰采，大概也有多年了。所说的做将相，得富贵，都是魏国公早就应当有的。不像那穷困的人，在一个时候侥幸得志，出乎平庸男子和愚蠢妇人的意料之外，从而使他们惊骇，并向他们夸耀自己。既然这样，那么作为仪仗的大旗，不足以显示魏国公的荣耀；三公的命圭和礼服，不足以表现魏国公的显赫；只有恩德遍布百姓，功勋施及国家这些事情铭刻在钟鼎石碑上，颂扬在乐章里，光照后代，流传到永远，这才是魏国公的志向，读书人也是在这一点上对魏国公寄予希望啊。哪里只是炫耀一时，荣耀一乡呢？
魏国公在宋仁宗至和年间，曾经以武康节度使的身份来治理相州，就在后园里修建了“昼锦堂”。后来又在石碑上刻了诗，把它留给相州的人民。他把快意于恩怨和炫耀名誉看作可鄙，大概是他不把前人所夸耀的东西算作荣耀，却把它当作警戒。在这里，我们可以看到魏国公对富贵持怎样的看法了，他的志向哪里能轻易估量呢！所以他能够出将入相，勤劳为国，做到平安的时候和艰险的时候表现完全一样。至于遇到重大事件，决断大的主张，他垂着衣带，拿着手板，不动一点声色，却能把天下治理得像泰山一样安稳，真可以称得上关系国家安危的大臣了。他的丰功伟业，刻在钟鼎上，谱在乐歌里，都是国家的光荣，不单是乡里的荣耀啊！
我虽然没机会登上魏国公的昼锦堂，幸运的是曾经私下里诵读过魏国公所写的诗；我因魏国公的志向能够实现而高兴，很乐意讲给天下人听，于是写了这篇记。
姓名： 班级：准考证号：
第二学期高三第三次综合练习—语文答题卡
语文答题卡
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25．（6分）
（1） ，
（2） ？（3） ；
（4） 。 （5） ，
23．（1分）
24．（4分）
20．（1）（3分）
（2）（4分）
21．（2分）
22.（5分）
二、现代文阅读（23分）
10.（3分）
11．（4分）
12．（3分）
13.（2分）
14．（6分）
15．（5分）
三、古诗文阅读（28分）
19.（3分）
所 谓 将 相 而 富 贵 皆 公 所 宜 素 有 非 如 穷 厄 之 人 侥 幸 得 志 于 一 时 出 于 庸 夫 愚 妇 之 不 意 以 惊 骇 而 夸 耀 之 也。
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准 考 证 号 | ||||||||
考生禁填
缺考标记
选择题（每小题3分,共30分）
8
9
16
17
18
1
2
3
4
一、语言文字运用（12分）
5.（4分）
6.（4分）
7.（4分）
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6 | |||||||||||||||
600
800
1000
四．作文(60分) 26. | |||||||||||||||
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姓名
座位号
考生
必填
篇11：江苏省启东中学高三第三次月考语文试题试卷
江苏省启东中学高三第三次月考语文试题试卷
江苏省启东中学20xx届高三第三次月考语文试题
甲、必考题（142分）
一、现代文阅读（20分）
阅读下面的文章，完成1－4题。
巷
柯灵
1. 巷，是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅冲淡的图画。
2. 这种巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻静的深闺，轻易不肯抛头露面。你要在这种城市里住久了，和它真正成了莫逆，你才有机会看见她，接触到她优娴贞静的风度。它不是乡村的陋巷，湫隘破败，泥泞坎坷，杂草乱生，两旁还排列着错落的粪缸。它也不是上海的里弄，鳞次栉比的人家，拥挤得喘不过气；小贩憧憧来往，黝黯的小门边，不时走出一些趿着拖鞋的女子，头发乱似临风飞舞的秋蓬，眼睛里网满红丝，脸上残留着不调和的隔夜脂粉，颓然地走到老虎灶上去提水。也不像北地的胡同，满目尘土，风起处刮着弥天的黄沙。
3. 这种小巷，隔绝了市廛的红尘，却又不是乡村风味。它又深又长，一个人耐心静静走去，要老半天才走完。它又这么曲折，你望着前面，好像已经堵塞了，可是走了过去，一转弯，依然是巷陌深深，而且更加幽静。那里常是寂寂的，寂寂的，不论什么时候，你向巷中踅去，都如宁静的黄昏，可以清晰地听到自己的足音。不高不矮的围墙挡在两边，斑斑驳驳的苔痕，墙上挂着一串串苍翠欲滴的藤萝，简直像古朴的屏风。墙里常是人家的竹园，修竹森森，天籁细细；春来时还常有几枝娇艳的桃花杏花，娉娉婷婷，从墙头殷勤地摇曳红袖，向行人招手。走过几家墙门，都是紧紧地关着，不见一个人影，因为那都是人家的后门。偶然躺着一只狗，但是决不会对你狺狺地狂吠。
4. 小巷的动人处就是它无比的悠闲。无论谁，只要你到巷里去踯躅一会，你的心情就会如巷尾不波的古井，那是一种和平的静穆，而不是阴森和肃杀。它闹中取静，别有天地，仍是人间。它可能是一条现代的乌衣巷，家家有自己的一本哀乐帐，一部兴衰史，可是重门叠户，讳莫如深，夕阳影里，野草闲花，燕子低飞，寻觅旧家。只是一片澄明如水的气氛，净化一切，笼罩一切，使人忘忧。
5. 你是否觉得劳生草草，身心两乏？我劝你工余之暇，常到小巷里走走，那是最好的将息，会使你消除疲劳，紧张的心弦得到调整。你如果有时情绪烦躁，心境悒郁，我劝你到小巷里负手行吟一阵，你一定会豁然开朗，怡然自得，物我两忘。你有爱人吗？我建议不要带了她去什么名园胜境，还是利用晨昏时节，到深巷中散散步。在那里，你们俩可以随意谈天，心贴得更近，在街上那种贪婪的睨视，恶意的斜觑，巷里是没有的；偶然呀的一声，墙门口显现出一个人影，又往往是深居简出的姑娘，看见你们，会娇羞地返身回避了。
6. 巷，是人海汹汹中的一道避风塘，给人带来安全感；是城市喧嚣扰攘中的一带洞天幽境，胜似皇家的阁道，便于平常百姓徘徊倘佯。
7. 爱逐臭争利，锱铢必较的，请到长街闹市去；爱轻嘴薄舌，争是论非的，请到茶馆酒楼去；爱锣鼓钲镗，管弦嗷嘈的，请到歌台剧院去；爱宁静淡泊，沉思默想的，深深的小巷在欢迎你！
一九三零年秋
1．三个词概括这篇散文描写的小巷特点，并说说小巷对人身心又有那些影响。（6分）
答：
。
2．试以文章第二小节为例，分析其所运用的表现手法及其表达效果。（4分）
答：
。
3．文章结尾写“长街闹市、茶馆酒楼、歌台剧院”用意是什么？（4分）
答：
。
4．探究“乌衣巷”这一文化符号所具有的意义以及课文中所体现出的作者怎样的人生态度。（6分）
答：
。
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成5～8题。
况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。
宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书蹇义、胡濙等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传至府。初视事，群吏环立请判牒，钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行；若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。清军御史李立勾军暴，同知张徽承风指，动以酷刑抑配平人。钟疏免百六十人，役止终本身者千二百四十人。属县逋赋四年，凡七百六十余万石。钟请量折以钞，为部议所格，然自是颇蠲减。又言：“近奉诏募人佃官民荒田，官田准民田起科，无人种者除赋额。昆山诸县民以死徙从军除籍者……减税。其他官田没海者，赋额犹存，宜皆如诏书从事。臣所领七县，（粮税）轻重不均。……乞敕所司处置。”帝悉报许。当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协力成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋租。
其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩。又置通关勘合簿，防出纳奸委。置纲运簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。
钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之，或为匿名书毁亮。钟曰：“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝，召授吏、刑二部司务，迁御史。
钟尝丁母忧，郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。
钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能及。钟之后李从智、朱胜相继知苏州，咸奉敕从事，然敕书委寄不如钟矣。 （选自《明史》第一六一卷．况钟传）
5．下列加点字解释有误的一项是（ ）（3分）
A、初以吏事尚书吕震，奇其才 奇：对……感到惊异
B、命部、院臣举其属之廉能者补之 举：推荐
C、若辈舞文久，罪当死 当：应当
D、钟与巡抚周忱悉心计画 计画：计划
6．加线的词意义和用法全都相同的一组是（ ）（3分）
A、前某事宜行，若止我 桑之未落，其叶沃若
B、然敕书委寄不如钟矣 天油然作云，沛然下雨
C、钟欲荐之，或为匿名书毁亮 越人语天姥，云霞明灭或可睹
D、臣所领七县，（粮税）轻重不均 所积济农仓粟岁数十万石
7．下列对文章内容的概括和分析，不合文意的一项是（ ）（3分）
A、况钟初任苏州知府，面对难治的局面，巧察实情，严惩奸吏，全府上下为之大震。
B、况钟在任苏州知府期间重视教育，礼遇文儒，救助寒士，举贤荐能。
C、况钟做苏州知府时为民“兴利除害”，上疏为160人免去了平民改为军籍之事，为1240人免除了身负的军役……
D、况钟任满时，当地很多百姓跑到巡按御史张文昌那里，请求让况钟再任，去世时，官员百姓都为他哭泣，请求为他立祠。
8．将下列句子译为现代汉语（9分）
（1）越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行；若辈舞文久，罪当死。
（2）钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。
（3）钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能及。
（二）古代诗歌阅读（8分）
9、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
孤 雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
（1）这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。（4分）
答：
。
（2）全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（4分）
答：
。
(三)名句名篇填空题(8分)
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
（1）了却君王天下事， 。可怜白发生。（辛弃疾《破阵子》）
（2） ，任重而道远。（《论语十则》）
（3）廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势， 。（杜牧《阿房宫赋》）
（4） ，则知明而行无过矣。（《荀子·劝学》）
（5）苟非吾之所有，。（苏轼《赤壁赋》）
（6），以手抚膺坐长叹。《蜀道难》
（7）荷尽已无擎雨盖， 。（苏轼《赠刘景文》）
（8） ，吾将上下而求索。（屈原《离骚》
三、语言文字运用（18分）
11．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．削弱（xuē） 粳米（jīng） 碑帖（tiè） 箪食壶浆（shí）
B．孱弱（chán） 豢养（huàn） 纤细（xiān） 佶屈聱牙（jié）
C．皈依（guī） 犒劳（kào） 编辑（jí） 扑朔迷离（shuò）
D．韶光（sháo） 披靡（mǐ） 嬗变（shàn） 煊赫一时（xuǎn）
12．下列各句中加点的成语，使用恰当的一组是（ ）（ 3分 ）
A．国有银行开始清理国有工商业不良债务，冲销了大约200亿元，但对国有企业的巨大的呆帐坏帐来说，实在是螳臂当车。
B．明星出书，风潮渐涨。一旦明星已成气候，他们的书不管内容怎样，往往一出版就意味着畅销。我们说，明星出书本无可厚非，但有的书错别字连篇，令人不堪卒读。
C．他以疯狂的热情投身于政界，很快就成为本土上的头面人物，一举而实现了衣锦还乡的世代农民的梦。
D．汉室西迁长安，一把火，河洛即成一片焦土，寸草不生，赤地千里，真正到了万劫不复的境地。
13．下列各句中，有语病的一项是（ ）（ 3分 ）
A．中国被掳往日本劳工联谊会顾问王留柱介绍，河南被掳往日本的劳工有4100多人，现在仍在世的不足100多人。
B．人们认为，团队有效性的关键因素不是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
C.读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，从而感到余味无穷，不忍释手。
D．联合国设立“国际家庭日”是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高对家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。
14.针对下面两种情形，用一句话写出你自己的看法，不超过40个字。（5分）
（1）早晨，上班高峰，总会有几个精神矍铄但步履略显蹒跚的老人晨练归来，也吃力地挤上公共汽车。于是，第一个发现身边站着老人的年轻人毫不犹豫地起身让座，紧接着邻近的几个年轻人也都自觉地让出座位，老人们满意地道谢落座，车厢里一片暖意融融……
（2）有时，并不是上班高峰，车上也不是很拥挤，只有一两位白发老人上车，而最靠近老人的座位上的年轻人却不知何时已闭上眼睛“熟睡”了，于是，你会发现那附近座位上的人或把头靠在车窗上，或低垂着头，几乎都在“熟睡”之中，老人尴尬而无奈地倚靠在座位旁，车内的站立者们只有无言地苦笑摇头……
答： | |||||||||||||||||
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15．请你依照画线处的句子，在横线上仿写两句话，使得语义得到充分体现。(4分)
在一个名叫地球的星体上，有一种名叫人的生物发明了房子。他们把大自然关在门外，却对着窗户和电视观察世界；，
；， ；
四、作文（70分）（做在作文纸上）
16．以”我的舞台”为题，写一篇文章。
要求：①不少于800字；②不要写成诗歌；③不得透露个人相关信息。
乙、选考题（18分）
以下两类阅读题，考生只能选定其中一类作答，不得选做另一类中的题目。
一、论述类文本阅读（18分）
阅读下面的文章，完成17—20题。
文贵通达
李文海
眼下，杜撰几个含糊不清的概念，拼凑一些半古半洋的语句，堆砌成一篇诘屈聱牙、不知所云的文章，在某些人那里几乎成了一种时尚。这可以说是当前文风不正的一个突出表现。这种坏风气也蔓延到研究生教育中。有人说：有的博士论文常常连博士生导师都看不懂。这可不只是一句玩笑话，而是现实生活的某种真实反映。
其实，朴实无华，明白晓畅，乃是一篇好文章的头一个，也是最基本的要求。关于这一点，老一辈的文学大家们曾经反复强调过。
梁启超要算是文章高手了。梁启超创造了一种“新文体”。这种“新文体”不拘一格，俚语、韵语乃至外国语法均可入文，但前提是必须“平易畅达”、“条理明晰”。他说：“为什么要作文章？为的是作给人看。尤其是历史的文章，为的是作给人看。”文章写得让人看不懂，读来犹如雾里看花，这不但表明作者心目中没有读者，而且也失去了作文章的本意。
梁启超强调好文章首先要做到“词达”。他说：“若为文章之美，不要多说，只要能把意思表明就得。做过一篇文章之后，要看可删的有多少，该删的便删去。我不主张文章作得古奥，总要词达，所谓‘词达而已矣’，达之外不再加多，不再求深。我生平说话不行而文章技术比说话强得多。我所要求的，是章无剩句，句无剩字。这件事很重要。至于如何才能做到，只有常作。”这一段话，把“简、浅、显”三个字都包括进去了。“章无剩句，句无剩字”，就是“简”；“不再求深”，就是“浅”；“词达”，就是“显”。
“五四”时期倡导“文学革命”的胡适，也称赞梁启超的文章“有很大魔力”，并且对产生这种魔力的原因作了很有意思的分析。他说：“这种魔力的原因约有几种：（1）文体的解放，打破一切‘义法’‘家法’，打破一切‘古文’‘时文’‘散文’‘骈文’的界限；（2）条理的分明，梁启超的长篇文章都长于条理，最容易看下去；（3）辞句的浅显，既容易懂得，又容易模仿；（4）富于刺激性，‘笔锋常带情感’。”
胡适对梁启超文章的推崇，在很大程度上也反映了他自己对文章好坏的判断标准。他在评价黄遵宪的诗时，跳出所论的具体范围，谈了自己对于“做诗”与“做文”的一般性看法。他指出：“这种诗的长处在于条理清楚，叙述分明。做诗与做文都应该从这一点下手：先做到一个‘通’字，然后可希望做到一个‘好’字。古来的大家，没有一个不是这样的；古来绝没有一首不通的好诗，也没有一首看不懂的好诗。金和与黄遵宪的诗的好处就在他们都是先求‘通’，先求达意，先求懂得。”连“通”都做不到，既不能“达意”，又不能让人“懂得”，哪里谈得上是好文章？
对那些文理不通、逻辑混乱、晦涩难懂的.文章，最深恶痛绝的大概要算是毛泽东同志了。1958年9月2日，毛泽东同志在一封信里严肃批评有些干部不大懂辩证逻辑，也不大懂形式逻辑，不大懂文法学，也不大懂修辞学，所以写的文章和文件只是将一些观点凑合起来，聚沙成堆，缺乏逻辑，准确性、鲜明性都有不足，文字又不通顺，更无高屋建瓴、势如破竹之态。他呼吁全党要认真提高写作水平，改进文风。时间虽然过去了近半个世纪，毛泽东同志的这段论述仍然有着重大的警示意义。
（选自《人民日报》11月9日第15版，有删节 )
17．选出对“通达”的内涵理解有误的一项。（ ）（3分）
A．所谓“通达”指的就是写文章要朴实无华，明白晓畅，这是一篇好文章的最基本的要求。
B．所谓“通达”指的就是在“平易畅达”、“条理明晰”的前提下，不拘一格，俚语、韵语乃至外国语法均可入文。
C．所谓“通达”指的就是要做到“简、浅、显”，即“章无剩句，句无剩字”，“不再求深”和“词达”。
D．所谓“通达”指的就是先求‘通’，先求达意，先求懂得。”否则，就既不能“达意”，又不能让人“懂得”。
18．为了使自己的观点鲜明突出，作者采用了一些方法，以下对作者采用的方法的分析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．用论点作为文章的题目。
B．在文章的“提出问题”部分，揭示论点的内涵。
C．在论证过程中，紧紧扣住论点。
D．用“篇末点题”的方式，再次强调论点。
19．文章最后一段具有怎样的论证作用？（6分）
答：
20．结合文章内容，说说作者选用的论据具有什么特点。（6分）
答：
二、实用类文本阅读（18分）
阅读下面的文章，完成17—20题。
100多年前的某个10月24日，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。从此以后，人们外出购物时顿感一身轻松，不需要携带任何东西，因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。
塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要2以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。
联合国教科文组织有个形象的比喻，说如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”。一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。工业包装膜、商品包装袋（膜）用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集再生利用，这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集或再生利用经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则应该使用可降解塑料生产。
然而环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”，因为它的确有它的便利之处；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。针对这种情况，1989年7月起，美国近半数的州实施了《塑料袋禁用法》，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋，并控制生产这种塑料袋的原料。意大利则实行《塑料袋课税法》。
这些法律的推行，起到了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了90%。与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。
17．对文章内容的概括和理解，不准确的一项是 （ ）（3分）
A．用挖土填埋或高温焚烧处理白色污染，都不是万全之策，仍然不能从根本上改变污
染环境的问题。
B．塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”。“臭”，是因为它是免费赠送的；“香”因为它的确有它的便利之处。
C．有些国家利用法律来治理塑料污染，取得了一定成效；积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。
D．奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，在当时无异于一场科技革命；但一百多年后被评为“最糟糕的发明”，是因为人们意识到了它对环境的不利影响。
18．根据文章所提供的信息，推断最合理的一项是 （ ）（3分）
A．随着科技的进步，不久，可降解的塑料将完全取代所有不能分解和还原处理的塑料。 B．随着人们环保意识的增强，越来越多的人就会意识到塑料袋对环境的影响，自觉“远
离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”。
C．在研制出可降解塑料包装材料的同时，加大开发塑料回收利用技术的力度，塑料袋将继续为人类造福。
D．有些国家利用法律来治理白色污染，已有许多成功经验，这一做法在世界各国将会普遍推行。
19．塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”，文中指出的其原因有哪些？（6分）
20．结合文本并联系现实，请你提出我们在对待对待这项“最糟糕的发明”的时，可以采取哪些积极的态度？（6分）
丙、加试题（40分）
注意事项：由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。
一、文言文阅读（10分）
阅读下面的文言文，完成1—2题。
子贡曰：“贫而无谄富而无骄何如子曰可也未若贫而乐富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云，‘如切如磋！如琢如磨’，其斯之谓与？”子曰：“赐也！始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。” （《论语·学而》）
[注]赐：子贡名，孔子对学生都称其名。
1．给下面的句子添加标点符号（6分）
子贡曰：“贫 而 无 谄 富 而 无 骄 何 如 子 曰 可 也 未 若 贫 而 乐 富 而 好 礼 者 也。”
2．请就孔子“贫而乐，富而好礼”的主张，谈谈你的理解，不超过100字。（4分）
答：
二、名著名篇阅读（15分）
3．有人说“繁漪给人的初次印象是个“坏女人”，但她却能“坏”得让人感叹让人惋惜。请分别举例说明。（5分）
答：
4．请说说鲁迅的《药》表达了怎样的主题？（5分）
答：
5．下面对有关名著名篇的说明，不正确的两项是（ ）（5分）
A．《边城》以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，表现自然、民风和人性的美，提供了富于诗情画意的乡村风俗画幅，充满牧歌情调和地方色彩，形成别具一格的抒情乡土小说。
B．哈姆雷特的性格特征的最突出表现无疑是他的优柔寡断。面对着父亲被毒杀，母亲被占有，王权被窃取，国家被觊觎的家仇国恨，哈姆雷特有强烈的复仇愿望。但另一方面，哈姆雷特对杀死仇人这一看似简单的举动却表现出了常人难以理解的疑虑情结，使复仇计划一次次功亏一篑。
C．薛宝钗具有浓厚的封建意识，她一有机会就要劝贾宝玉学些应酬世务，讲些仕途经济，使宝玉越发反感，由于她在贾母、王夫人等身上下功夫，最后达到了和宝玉结婚的目的，但她却没有得到爱情的幸福，做了封建主义的牺牲品。
D．巴金通过觉新写出了革命潮流在青年中的激荡，写出了包含在旧家庭内部的新力量的成长，也通过觉新对来觉慧的“作揖主义”和别人的懦弱性格作了批判。
E．象征主义的手法是《老人与海》的最大特色。桑提亚哥打鱼的生涯实际上就是人生的象征，老人与鲨鱼的搏斗是强者与强者之争，其实就是封建主义世界人与人的关系的写实。
三、文本材料要点归纳与分析题（15分）
6．阅读下面一段文字，归纳要点，分析问题。
程序认为，对于长期受农产品卖难和农民增收难困扰的我国来说，农业内涵拓展提供了巨大而难得的机遇。即以生物能源而言，它的最大意义不在于能够替代多少商品石化能源，而是它将永远、彻底地解决农产品卖难问题。实现我国食物安全保障，不仅要千方百计提高粮食产量，还要能使农民像他们的美国同行那样，不但没有增产后卖难之虞，还能有多途径增值，从而长期保持粮食生产的积极性。
程序还呼吁，我们再不要用传统眼光看待正在迅速变化和内涵拓展中的现代农业。很多人对美国等发达国家农业劳动力的状况有很大的误解，所谓“农业劳力只占总数的2%”，实际上，2%只是指在田间和畜舍等生产一线的劳力。据此，有些经济学家一厢情愿地把解决我国“三农”问题特别是农业劳力严重过剩的“唯一”希望，寄托在农民大部分进城上。实际情况是，美国从农业产前、产中到贮存、加工再到储运、销售的劳力，要占全国劳力数的约18%。在上世纪90年代IT产业出现之前，以使用劳力而言，农业一直是美国第一大产业。换言之，扩大农业内涵本身能使相当数量的多余农业劳力就地就业，再加上农村工业化的大发展，我国农村劳力严重过剩和增收乏力的难题才有望得到较大程度的缓解。因此，我们一定不能错过这一难得的机遇。
（1）在这两段文字中，程序主要表达了什么观点？（不超过60字）(7分)
答：
（2）读了上述文字后，说说你认为我们应当如何对待农业？（8分）
答：
江苏省启东中学届高三阶段考试
语文答案卷
甲、必考题（142分）
1．
。
2．
。
3．
。
4．
。
5． 6．（） 7．（）
8．
（1）
（2）
（3）
9．
（1）
（2）
。
10．
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
11．（） 12．（） 13．（）
14.
41 |
15． ， ；
， ；
16.作文（做在作文纸上）
乙、选考题（18分）
一、论述类文本
17．（）18．（）
19．答：
20．答：
二、实用类文本
17．（）18．（）
19．答：
20．答：
丙、加试题（40分）
注意事项：由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。
1．子贡曰：“贫 而 无 谄 富 而 无 骄 何 如 子 曰 可 也 未 若 贫 而 乐 富 而 好 礼 者 也。”
2．答：
3．答：
4．
5．（）
6．
（1）答：
（2）答：
江苏省启东中学2008届高三阶段考试试卷
语文参考答案
甲、必考题
1、（1）深长；曲折；寂寂。（3分）（2）消除疲劳；调整紧张的、烦躁的、悒郁的心情；
放纵闲适的心情和爱人随意谈天。（3分）
2、（第二小节）运用对比手法，写北地胡同阴沉晦暗，上海里弄拥挤低俗，乡村陋巷
肮脏破败，来衬托江南小巷恬淡雅致、整洁明丽。（若分析拟人的修辞效果给2分）
3、长街闹市、茶馆酒楼、歌台剧院分别适合喜爱逐臭争利、争论是非、听锣鼓钲镗者这
三种人的地方，具有喧嚣闹杂的特点，以此反衬小巷的安静，小巷是适合喜爱宁静淡
泊、沉思者的佳处，从侧面来表现了小巷的魅力。
4、（1）昔盛今衰。（2）喜爱宁静，淡泊名利。（意对即可，每点2分，语言因素2分）
5、C（判罪，按其罪判相当的刑）
6、D（A第二人称代词；形容词词尾“……的样子”B连词，表转折；助词，表状态C代词，有人；或者，也许D用在动词之前，构成名词性词组）
7、C（“为1240人免除了身负的军役”的说法不当，“役止终本身者千二百四十人”意思是说这1240人服军役到只到自身，不再让他们的子女因他而服军役）
8、（1）过了三天，况钟召集群吏责问他们道：“前某件事应该办，你们阻止我；某件
事不该办，你们强让我去作，你们这群人，舞文弄墨已久，罪该处死。”
（2）况钟虽然出身于刀笔吏，却重视学校教育，礼敬文人儒士，贫寒之家的读书人多有受到他帮助的。
（3）况钟刚正廉洁，孜孜爱民，在他前后任苏州知府的都不能象他一样。
9、（1）（4分）颔联用反衬的手法，“一片影”形容其形单影只，“万重云”形容道路辽远，
构成极大的反差，极言其“孤”；凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执着与
勇敢。（也可以说，作者以“一片影”自喻。在那动荡不安的年月里，诗人流落他乡，
亲朋离散，天各一方。这孤零零的雁儿，就是诗人自己的影子，诗人借此寄托了惶急、
焦虑、迷茫的心情。） 尾联用对比（反衬）手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高
远追求。（也可以说，使用了陪衬的写法。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦劳累；
而野鸦们却全然不顾，它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念，对一些俗客庸夫的厌恶。） （2）（4分）诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不坠青云之志的高远追求。（答出两点即可）
10、略
11、C（箪食壶浆sì，佶屈聱牙jí，煊赫一时xuān）
12、B（A，螳臂当车：比喻不自量力，终将失败。C，“他”没有离开本土家乡用“衣锦
还乡”不恰当，可换成“光宗耀祖”。D，“万劫不复”表示永远不能恢复，夸张过度。
其中，“赤地千里”表示因旱灾或虫灾寸草不生，不指火灾。）
13、A（“不足”与“多”自相矛盾）
14、（4分）示例1——人们的行为可以传递：近朱者赤，近墨者黑。示例2——爱是可以传递的，而冷漠和自私也可以像瘟疫一样蔓延。示例3——人世间真正缺少的不是爱和善良，缺乏的是爱和善良的传递。示例4——一个人的行为可以唤醒一群人的善良和热情，也可以促使一群人滑向冷酷和自私的深渊。（有关键词“传递”，语句通顺，照顾正反的5分；未写出“传递”，但写到“爱”或“自私”的2-3分；只谈“让座”的0-1分）
15、她们彼此用墙进行隔离，却通过电话进行联系；他们在门上装上门镜，却像个监守自盗的家贼向外监视。(注意句子两部分表述的行为是矛盾而有联系的，此外，房子是仿写时考虑的范围)
16、略
乙、选考题（18分）
议论类
17、B（这是梁启超创造的“新文体”的特点，不是“通达”的内涵）
18、D（篇末没有再次点题）
19、最后一段是从反面进一步论证论点，与前面的梁启超、胡适的正面例子构成正反论证，使对论点的阐述更加透彻。
20、（1）论据很典型，所选的都是我国近现代一流的写作大家；（2）论据很真实，直接引用了几位名人的原话；（3）论据很有说服力，所选的人为人们所熟知，其观点通俗易懂，容易为大家所接受。（每点2分）
实用类
17、B（“臭”是因为它造成了环境污染）
18、C（A“完全取代”“所有”不合原意，也太绝对；B与文中的“继续为人类造福”矛盾；D“在世界各国将会普遍推行”太武断。）
19、1．塑料袋大多是用不可降解和再生的材料生产的，造成的白色垃圾难以处理。
2．处理塑料袋造成的白色垃圾，一般挖土填埋或高温焚烧，但挖土填埋污染土壤，
高温焚烧污染大气环境。
3．奥地利人马克斯·舒施尼发明的塑料袋，虽轻便结实，但造成了环境污染
20、1．控制使用量，加大开发塑料回收利用技术的力度。
2．禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市，控制生产这种塑料袋的原料。
3．加强宣传，树立环保意识，尽量少使用塑料袋。
4．依靠科技进步，加强对可降解塑料袋包装材料的研制。
丙、加试题（40分）
1、子贡曰：“贫而无谄/富而无骄/何如/子曰/可也/未若贫而乐富而好礼者也。”
2、孔子希望他的弟子以及所有的人们，都能够达到贫而乐道、富而好礼这样的理想境界，因而在平时对弟子的教育中，就把这样的思想讲授给学生。这样，社会上无论贫或富都能做到各安其位，可以保持社会的安定了。
3、她的“坏”表现在对丈夫的不贞，与继子的乱伦，等方面；她的感叹让人惋惜之处在于敢于表现了她对腐朽苦闷现实的强烈不满，和要冲出这束缚她的封建的网的痛苦挣扎和愤怒呐喊。
4、通过描述华老栓用被统治者杀害的革命者夏瑜的鲜血蘸成“人血馒头”为儿子治病的故事，有力地揭示了旧民主革命与民众的严重隔膜，揭露了长期的封建统治给人民造成的麻木和愚昧，赞扬了夏瑜的革命精神和气节，痛惜着民众的落后和无知。
5、D、E（D巴金是通过觉慧表达了这一切的。E是资本主义）
6、（1）农业内涵拓展能够解决农产品卖难和农民增收难的困难，从而长期保持粮食生产的积极性；还能够缓解我国农村劳力严重过剩的难题。（2）a.不用传统眼光看待正在迅速变化和内涵拓展中的现代农业;b抓住开发生物能源这巨大而难得的机遇，既提高产量，又确保增殖；c让相当数量的多余农业劳力就地就业；d发展农业的工业化。
附：文言文参考译文：
丙卷文言文
子贡说：“贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样？”孔子说：“这也算可以了。但是还不如虽贫穷却乐于道，虽富裕而又好礼之人。”子贡说：“《诗》上说，‘要像对待骨、角、象牙、玉石一样，切磋它，琢磨它’，就是讲的这个意思吧？”孔子说：“赐呀，你能从我已经讲过的话中领会到我还没有说到的意思，举一反三，我可以同你谈论《诗》了。”
甲卷文言文
况钟，字伯律，是江西靖安人。起初为尚书吕震属吏，吕震对他才能感到惊异，推荐授予他仪制司主事之官，后又升为郎中。
宣德五年，明宣宗因为感到各地郡守大多不能称职，又正逢苏州等九府缺少知府，这九府都是重要难治之地，于是命令六部及都察院大臣推荐属下廉正有能力的官吏补各府之缺。况钟得到尚书蹇义、胡濙等人举荐，升任苏州知府，宣宗特赐诰敕而派遣他前往。苏州地区赋役繁重，豪强猾吏舞文弄墨以奸求利，是号称最难治之地。况钟乘驿站车马来到苏州府。他刚到任时，群吏围立在四周请他写下判牒。况钟装作不懂，向左右请教询问，一切按照属吏们的意图去办。群吏大喜，说知府昏暗好欺骗。过了三天，况钟召集群吏责问他们道：“前某件事应该办，你们阻止我；某件事不该办，你们强让我去作，你们这群人，舞文弄墨已久，罪该处死。”当即下令打死几人，将属僚中贪赃暴虐庸暗懦弱的全都罢黜，全府上下大为震动，全都奉法行事。况钟于是免除烦荷之征，定立教民条文，事情有不便于民的，即上书朝廷讲明。清军御史李立在匈补军户时为政暴虐，府同知张徽秉承李立的心思，动辄用酷刑压制平民改配军籍。况钟上疏奏免一百六十人，只役及本人的一千二百四十人。苏州府属县拖欠的赋税共四年未收齐，总计七百六十余万石。况钟请求适当改为征钞，被户部部议时否决，但从此后颇有所蠲免和减征。况钟又曾上言：“近来奉诏召募百姓租种官民荒田，官田按照民田科征，没有人种的田地则免除赋税额。昆山等县百姓因为死亡、迁徙、从军而除掉户籍的，减去赋税。其他官田被海水淹没的，赋税额却依然存在，应当都按照诏书的规定办理。臣所管辖的七县，税粮税轻重不均。……请求敕令有关机构处理。”宣宗都予以批准。当时，多次下诏减轻苏州、松江的重赋。况钟和巡抚周忱精心计划，奏免赋税七十余万石。凡是周忱所推行的善政，况钟都协助大力办成。所积累的济农仓存粟每年有几十万石，用来振济灾荒之外，还用来代交民间杂办赋役和拖欠的租赋。
况钟为政，纤悉而且周密，他曾设置两本簿籍记录乡民的善恶，用来进行劝善惩恶；又设立通关勘合簿，防止出纳时行奸作伪；设立纲运簿，防止运夫偷盗侵没；设立馆夫簿，防止无理的需求。他兴利除害，不遗余力，铲锄豪强，扶植良善，民间将他奉若神明。
况钟虽然出身于刀笔吏，却重视学校教育，礼敬文人儒士，贫寒之家的读书人多有受到他帮助的。有个名叫邹亮的人，献诗给况钟，况钟想要推荐他，有人写了匿名书信诋毁邹亮，况钟说道：“这是想让我更快地帮邹亮成名。”当即奏明朝廷，朝廷召授邹亮吏、刑二部司务，后升任御史。
篇12：苏北三市高三语文第三次模拟考试卷及答案
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)朝菌不知晦朔， ▲ 。 (庄子《逍遥游》)
(2)假舆马者，非利足也， ▲ 。 (荀子《劝学》)
(3) ▲ ，血色罗裙翻酒污。 (白居易《琵琶行》)
(4)蜂房水涡， ▲ 。 (杜牧《阿房宫赋》)
(5)舞榭歌台， ▲ 。 (辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)
(6) ▲ ，宫阙万间都做了土。 (张养浩《山坡羊潼关怀古》)
(7)子曰：“自古皆有死， ▲ 。” (《论语颜渊》)
(8)月儿弯弯照九州， ▲ 。 (杨万里《竹枝歌》)
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品，完成12～15题。
孤独的庄稼
赵 新
①赵庄稼大门前的荒地上长了一棵庄稼。赵庄稼已经六十二岁，种了一辈子庄稼，从未见过这样好的一棵庄稼。饭前饭后，工余闲暇，端上一袋旱烟，老汉常常站在那棵庄稼跟前，观赏它粗壮挺拔的身姿，抚摸它舒展修长的枝叶，直看得如痴如醉。
②老汉现在是沟里村的清洁工，每天拿把扫帚在街道上打扫卫生，然后按月去村委会领钱，然后用两千四百块钱的工资，买米买面，买油买菜，买这买那。
③日子过得很享受，但是过得不踏实，很纠结。他百思不得其解的问题是，沟里村的庄稼人一窝蜂地都去打工，怎么不种庄稼了呢?眼见大片大片的土地撂荒了，怎么没人心疼呢?家家户户买着吃，要是有那么一天天底下的米面卖完了，人们该吃什么呢?他去问村委会主任。年轻的村主任哈哈大笑。村主任说，姑父，你这就叫杞人忧天哪!人们出去打工，那是因为打工比种地挣钱;人们方方面面买着吃，那是因为手里有钱;而只要你手有钱，你永远有饭吃!他说：照你这么说，钱就是饭，钱就是粮食?村主任说：你真是，这还用怀疑吗?他不服：那，要是万一光有钱没有粮食呢?村主任说：姑父，你别死凿铆，别想入非非啦，好好打扫卫生吧。他胡乱地点了点头，心情却越发沉重起来。
④只有见了那棵庄稼，老汉的心情才会感到舒畅，感到明朗，感到踏实。老汉拍手掌，提高嗓门夸奖那棵庄稼：好家伙，你腰杆子真硬，你旱也不怕，涝也不怕，风也不怕，雨也不怕!正兀自念叨时，发现它的叶子上爬了一只虫子。那虫子又细又长，弓了腰快速蠕动，像爬在他脊背，像爬在他的心上，他伸手把它拿住，用力一搓，那虫儿便成了一滩绿色的汁水。
⑤说话到了白露节令，那棵庄稼上的娃娃已经长得比棒槌还大。一团红缨秀出来，丝丝缕缕，飘飘洒洒。老汉把那娃娃摸了摸、按了按、捏了捏，上面的颗粒密密实实，娇娇嫩嫩，饱满圆润，又鼓又大!老汉闻到了它的芳香：那芳香如酒，扑鼻而来，令他陶醉。老汉看见了它的成熟：那成熟金光闪闪，像一道霞光，扮亮了秋天。
⑥傍晚的时候，村主任忙忙活活地来到赵庄稼家里，递上去一支香烟。老汉正在吃饭，顾不上接那支香烟。村主任说：姑父，就你一个人吃饭?老汉说：你姑姑撇下我走了，孩子们都在外头打工，可不是就我一个人吃饭!村主任说：姑父，我问你一个问题，你门前的那棵玉米，是你的吗?老汉放下饭碗：这还用问吗?它长在我的地里，当然就是我的。村主任又给老汉递烟，老汉忙着刷碗，又没接。村主任说：姑父，你把那棵棒子送给我吧，我儿子吵着闹着要吃煮玉米。老汉的心猛地一抖：那可不行。你到别处找去吧……村主任笑了：咱们村只有你这一棵玉米，只有你这一穗嫩棒子，我到哪儿找啊?老汉说：不行就是不行!那穗棒子我要留下作种子，不能随便糟蹋了它!村主任说：姑父啊，你已经不种地了，还要种子干啥?老汉说：种，我现在就开始准备种，你别忘了我叫赵庄稼!老汉又说，想吃煮玉米还不好说，你有钱有车，你到城里买去啊。
⑦当天晚上，月光明媚，夜色如画。在缠绵的秋风里，赵庄稼披了一件厚衣服，坐在一张板凳上，聚精会神地守护那棵孤独的庄稼。有只萤火虫儿飘过来，欢欣地绕着那棵庄稼转，而它好像睡着了，顶着满天露水，抱着硕大的娃娃。老汉想，再有十几天，我就可以收获，把这穗种子藏到我家。收获了这穗种子我就向村委会辞职，我还种我的庄稼。
⑧老汉竟迷迷糊糊睡着了，睡梦中漫山遍野都是好庄稼。老汉是自己笑醒的。笑醒了，天亮了，那庄稼上没了那个娃娃。
⑨晌午的时候，村主任又忙忙活活地来到赵庄稼家里。他说，姑父，我今天还真到县城去买嫩棒子，可惜白跑了，没有卖的啊;老人家，求求你……
⑩老汉说：你别求我啦，我的娃娃早丢啦。
(选自《微型小说选刊》13期，有删改)
12.请简要概括赵庄稼的形象特征。(4分)
13.文章第⑤段画线句子，运用了哪些表现手法?有怎样的表达效果?(6分)
14.小说第⑧段写赵庄稼梦到“漫山遍野都是好庄稼”，对内容的表达有何作用?(4分)
15.小说标题是“孤独的庄稼”，请探究“孤独”的意蕴。(6分)
六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的文章，完成16～18题。
文艺与观众，另一场相爱相杀
聂昱冰
①关于中国戏剧和西方戏剧的区别，钱穆先生有一个观点：西方戏剧力求真实、百分之百还原生活。而中国戏剧的要求则是始终和生活隔着一层，它通过各种艺术方式，告诉大家，这是在演戏，不是生活。
②所以，在西方，是“戏如人生”，而在中国，是“人生如戏”。
③由此联想到，中西方小说也是存在着这样的差异。西方小说是在不遗余力地追求细节和逻辑上的真实，力求还原生活，再进一步凝练出生活中的秩序和道理。即使是所谓西方魔幻主义题材，也只是装在魔幻的壳里，反映现实生活。中国的小说，则仍旧是“和生活隔了一层”。
④对于这种现象的成因，钱穆先生也有论述，他认为：在西方，宗教是人们的慈母，而文艺作品则是人们的严父。在中国，日常规范人们行为的是伦理道德，这些礼教更像是严父，文艺作品则承担起了慈母的角色。这是一个很贴切而且通俗易懂的比喻。
⑤在生活中，人们对父亲和对母亲的期待是不同的。尤其是按照中国人的传统习惯，严父慈母，父亲永远都是要板起面孔，让孩子们望而生畏。母亲对孩子则是更多了关爱、宠溺和放纵的。
⑥回过头来，再看现在流行的，尤其是网络上流行的散文、电影、电视剧，大多具有一个共同的特点：甜甜的、浅浅的、看完后没任何意义的。即使是反映现实生活的、战争的，情节和细节也大多是荒诞不经的，经不起推敲的，只为了让观众取乐的。其实这些书和剧的内容，都是对观众平日里受束缚的思想和行为的一种存在于想象中的放纵。
⑦把文艺作品当成母亲，是一种融入骨血的习惯。人们在欣赏艺术的时候，需要的就是一位盲目纵容着我们、宠溺着我们的母亲，而不是一位不断说教的母亲，更不是一位让人望而生畏的父亲。所以，一旦小说和戏剧中蕴含的说教重了一些，马上就被读者和观众排斥。即使“母亲”真想要说点什么，也是要以漫不经心的态度、荒诞不羁的方式。
⑧现在有了网络，每一个“孩子”都有了和“母亲”平等对话的机会与权力，所以就不再仅仅满足于像婴儿期那样，只能无要求的接受母亲的宠溺：妈妈给什么，自己就得到什么。于是就开始向母亲提要求了：我不仅要宠溺，而且还想让你按照我们想要的方式来宠溺我们，否则，我就不再爱你了。母亲肯定是会宠溺孩子的，但她也不想无限度的宠溺。可每一个孩子对宠溺的要求都是永无止境的。同样的，在观众和现在的流行文艺之间也是如此。就这样，“母亲”和“孩子”不得不一次次坐到谈判桌边，展开了一场又一场的拉锯战，争夺着对“宠溺尺度”的决定权。
⑨估计每一个做了妈妈的女人，都有过一个愿望，“我不仅要做慈母，还要做一个合格的好妈妈。”但大家都明白，这个要求看似简单，但其实很难。现在网络上的各种文章、剧作大概也是如此，她们仍旧在努力地进行并完成着各自的战争，战争的目的是：我想用我的方式去爱你，还不会失去你对我的爱。
16.请概括本文的论述层次。(6分)
17.中国的文艺作品是怎样“承担起了慈母的角色”的?请简要分析。(6分)
18.作者说“这个要求看似简单，但其实很难”，请简析“难”在何处?(6分)
七、作文(70分)
19.根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟;诗歌除外，文体自选。
老王来到一片树林，看到林木葱茏，芳草满地，他觉得这片树林很美。
老王来到边疆的一条河边，看到河流狂暴，河水混浊，河岸陡峭，他觉得这条河很美。
老王来到欧洲的城市，他看到雕像喷泉，石堡宫殿，他觉得这城市很美。
老王愈来愈老了，哪里也不去了，他看着旧时的照片，回忆往昔的岁月，觉得这一切都很美。
高三年级第三次模拟考试
语 文 附 加 题
一、阅读材料，完成20～22题。(10分)
若乃春风春鸟，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月祁寒，斯四候之感诸诗者也。嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨。至于楚臣去境，汉妾辞宫;塞客衣单，孀闺泪尽;或士有解佩出朝，一去忘返;女有扬蛾入宠，再盼倾国;凡斯种种，感荡心灵，非陈诗何以展其义?非长歌何以骋其情?故曰：诗可 以 群 可 以 怨 使 穷 贱 易 安 幽 居 靡 闷 莫 尚 于 诗矣。
(节选自钟嵘《诗品序》，有删改)
20.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限4处)(4分)
21.文中“楚臣去境，汉妾辞宫”指 ▲ 、▲ 两个典故。(4分)
22.概括“凡斯种种，感荡心灵”的两种因素。(2分)
二、名著阅读题(15分)
23.下列对有关名著的说明，不正确的两项是(5分)
A.《三国演义》“官渡之战”中，袁绍谋士许攸投降曹操，并说袁绍在乌巢囤积了大量粮草，曹操火烧粮草，袁军上下恐慌，曹操趁机大败袁军。
B.《边城》中，每到端午节，家家锁门闭户到河边，上吊脚楼观看龙舟比赛，参加捉鸭子的活动，到附近山上唱山歌，显示了湘西山城特有的地方色彩。
C.《女神凤凰涅》中，因现实世界成了“浓血污秽着的屠场”，“群魔跳梁着的地狱”，凤凰失去了年轻时的“新鲜”“甘美”，为寻求新生，集香木自焚。
D.《欧也妮葛朗台》中，仆人拿侬在葛朗台家辛苦劳作了三十多年，在第二十年上，葛朗台才痛下决心赏了她一件漂亮的衣服，那是她收到的唯一礼物。
E.《哈姆莱特》中，奥菲莉娅的死，引起了哈姆莱特跟雷欧提斯的决斗，加重了戏剧的悲剧性，她的出现也使得充满男性阳刚气味的戏剧，有了女性柔情的滋润。
24.简答题。(10分)
(1)《红楼梦》第五十六回写道：宝钗过来摸她的脸笑道：“你张开嘴，我瞧瞧你的牙齿舌头是什么做的。从早起来到这会子，你说这些话，一套一个样子，也不奉承三姑娘，也没见你说奶奶才短想不到……总是三姑娘想到的，你奶奶也想到了，只是必有个不可办的原故。”
宝钗口中的“你”指的是谁?结合全书的两个情节，分析她的性格。(6分)
(2)下面是《茶馆》中哪两个人物的台词?分别反映了怎样的时代特征?
①“天下太平了，圣旨下来了，谭嗣同问斩!告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋!”
②“年头越乱，我的生意越好!这年月，谁活着谁死都碰运气，怎能不多算算命、相相面呢?”
三、材料概括分析题(15分)
在中国，向来文人地位很高，但是高的都是死后，在生前并不高到怎样。我们有句老话，叫做“词穷而后工”，好像不穷不能做文人。所以文人向来是偃蹇不遂的。偶尔生活较安适，也是一桩罪过。但我反对这文人应穷的遗说。颜渊在陋巷固然不改其乐，然而颜渊居富第也未必便成坏蛋。文人穷了，在他人看来很美，死后读其传略，缠绵凄恻，很有诗意，但若身临其境，却不甚妙，这犹如我不主张红颜薄命，与其红颜而薄命，不如厚福而不红颜。且文人穷了，每好卖弄其穷，一如其穷已极，故其文亦已工，接着来的就是一些什么浪漫派、怨天派。
我们想起文人，总是一副穷形极像。文人多半是书呆，不治生产，不通世故，尤不肯屈身事仇，卖友求荣，所以偃蹇是文人自招的。文人不大安分守己，每每是非辩得太明，泾渭分得太清。人生在世，应当马马虎虎，糊糊涂涂，才会腾达，才有福气。黛玉最大的罪过，就是她太聪明。所以红颜每多薄命，文人亦多薄命。再说，文人好相轻。一个文人出一本书，便有另一文人处心积虑来指摘。于是白话派骂文言派，大家争营对垒，互相臭骂，叫武人见了开心。所以我向来不劝人做文人。
既做文人，就要有点胆量，所言是真知灼见之话，所见是高人一等之理，所写是优美动人之文，这样的文人是做得的。袁中郎说得好：“物之传者必以质，文之不传，非不工也。树之不实，非无花叶也。人之不泽，非无肤发也。文章亦尔。行世者必真，悦俗者必媚，真久必见，媚久必厌，自然之理也。”这样就同时可以做文人，也可以做人。
(节选自林语堂《做文与做人》，有删改)
25.作者反对“文人应穷的遗说”的理由是什么?(4分)
26.文人“总是一副穷形极像”的原因有哪些?请简要概括。(6分)
27.作者认为怎样做才能“同时可以做文人，也可以做人”?(5分)
篇13：届国防科技工业高三年级第三次联考语文试题
届国防科技工业高三年级第三次联考语文试题
第Ⅰ卷（选择题共30分）
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。
3．考试结束，监考人将本是卷和答题卡以并收回。
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中没有错别字的一组是
A．飘缈 仗义执言 层峦叠嶂 闲情逸致
B．恣睢 改弦更章 出奇制胜 作客他乡
C．绉纹 冠冕堂皇 卑躬屈膝 淡妆浓抹
D．震荡 融汇贯通 恰如其分 热胀冷缩
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①严格地讲，语言和文化的关系，不是一般的并列关系，________部分和整体的对峙关系，________说是点面对峙的关系。
②对这些人来说，仅靠道德上的自律或者单纯的宣传教育，并不一定________，因此，加强管理并严格执法，是非常必要的。
③现在大部分人的生活都比较________，但我们应该牢记“致富思源，富而思进”的.教导。
A．就是/或许 奏效 优越 B．而是/或者 生效 优裕
C．就是/或许 生效 优越 D．而是/或者 奏效 优裕
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
A．王蒙的新著《青狐》的确是一本优秀小说，我读着读着，经常被小说中精彩的情节 和精到的描写感动，时不时地拍案而起，击节叫好。
B．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特色。
C．刚工作时，他可谓 “劣迹斑斑”，迟到、早退、打架，不一而足；现在，他已是单位的“先进职工”了。这不正印证了“过而能改，善莫大焉”的古训吗?
D．目前，全球各主要军事强国对隐形军舰的研发，乐此不疲。
4．下列各句中，语意不明确的一句是
A．网络新闻报道，付费问题将得解决。
B．公款赌博东窗事发，女出纳卷款溜了。
C．南非千人舞会会厅吊顶突然坍塌，中国总领事被铝架砸昏。
D．中华武校，欢迎报名，随到随学，学会为止，不会退款。
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篇14：高一下学期第三次月考语文作文
阳光和空气，水一样是我们日常生活必不可少的东西。少了它，我们的生活一片阴霾，令人窒息；然而如果多了，那给人的感觉也不再是温馨，而是过犹不及的难以忍受了……
一边是海水一边是火焰
湖南等地：暴雨倾盆，洪流汹涌。这个夏天的洪灾灾情日盛一日：道路被毁、房屋倒塌、经济损失、人员伤亡、救灾抗洪、赈灾义演……这个夏天湖南等地的人民在不见阳光的日子里过得不阳光――生活在一片水深之中。
重庆等地：骄阳肆虐，伏旱不歇。这个夏天的旱灾旱情与日俱增：田土干裂，作物无收，经济损失，森林火灾，救灾抗旱，红色预警……这个夏天重庆等地的人民在天天阳光的日子里过得不阳光――生活在一片火热之中。
两边都停电、停水
一边是无影的阳光有形的洪流带给人们以灾难，一边是有形的阳光无影的雨露带给人们以灾难。都使得人们生活在水深火热之中，被动抵抗。但抵抗不了的是乡村停电，城市停水（更有一些地方停电又停水）的困境。湖南等地因通电供水设施被毁而停电停水；重庆等地因电水资源不足而停电停水。不一样的灾形，一样的灾情。一种深深的无奈和忧虑植根于人们的心底：什么时候出现阳光，什么时候出现雨露呀？
风不能把阳光打败
这个夏天，我确实感叹过人类在自然面前是非常渺小的，渺小到自然可以让人处在左边是地狱，右边也不是天堂的困境之类的。但我更多的想到了毕淑敏老师的一句话：风不能把阳光打败。很有诗意的这句话我是这样自信地理解的：暴雨，酷暑，灾难之风不能把和谐、幸福生活之阳光打败。在这种自信的背后我也希望着，我们每个人应该从保护我们的生态环境做起，在面对灾难时，我们应继续发扬“一方有难，八方支援”的精神，共渡难关。
旱灾依旧在继续，洪灾后的重建工作仍然在继续，我们的生活也在继续，我也在继续希望有那么一片阳光，可以照进每个人的心灵，可以烘干一切洪灾和旱灾带来的不幸。
篇15：高二下册语文第三次考试作文
生活在这世上，时时处处都有规则。面对规则，有的人抱怨它让人放不开手脚，有的人对它不屑一顾，还有人遵守规则，并享受着规则带来的有序生活。规则在人们心中的印象各不相同，我们要怎样对待规则呢?
规则应该是张无形的网，它在无形之中限制人们的活动。规则这张网，大到国家的政策方针，小到日常行为规范，时时刻刻在我们左右。而我们，可能同时身处各种“网”之中，大大小小，随时随地。想象一下我们身处各种“网”中的情形，行动受阻，不禁有种窒息的感觉。可是，我们要知道，“没有规矩，不成方圆”，规则亦是如此，没有这么多规则参与我们的生活，我们现在可能早已处在一片荒蛮、混乱之中了。
可是，有时规则又不是“规则”了。为什么有人面对规则会那么坦然?因为他们眼中的规则早已不是-人的网了，或许已经融入了他们的生活，成为了他们生活的一部分。遵守交通规则的人，从不会觉得等红灯是-他们的网;守时的人从不会认为每日按时出勤是一种负担;年仅十岁的孩童，早已明白上完厕所后冲水是一种规则。因此，把规则当成一种习惯，心中常有规则意识的人不会为规则所累，不会抱怨规则。或许，“路不拾遗，夜不闭户”就是人人都有规则意识的社会之写照。
规则无论大小，它不会是完美的。规则，不可能是面面俱到、无一纰漏的，因此，我们不能做规则的“钻空者”。投机取巧不会得来所谓的“自由”，反而会给自己带来严重的后果。规则，不可能是感性的，它不会考虑每个人的感受，我们不做规则的“篡改者”。不要试图为自己找理由辩解，不要用“规则是死的，人是活的”来为自己开脱。我们更不要做“犯规者”，明知规则却要违反。但有时，规则并不是对人们行为的规范，或者已成了变了味儿的规则，这时，我们不能做规则的“盲从者”。
规则不是为了-人而存在，它不是对我们的故意刁难;规则不是为了守规则的人而创造，它只是对规则意识淡薄的人的一种鞭策。要知道，我们不必为规则所累，不必为逃避规则而费尽心思，只要规则在心中，生活也可以有序而轻松。
篇16：河北省正定中学学年高三年级第三次月考语文试题试卷
河北省正定中学学年高三年级第三次月考语文试题试卷
河北省正定中学—高三年级第三次月考
语 文 试 题
第Ⅰ卷（选择题 共33分）
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考试号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2．考试结束，将答卷纸和答题卡一并交回。
一、（每题2分，共12分）
1．下列加点词解释都正确的一项是 （ ）
A．视五人之死，轻重固何如哉？（看） 汝识之乎？（记得） 大类女郎也（像）
B．此言得之（适宜，得当） 按诛五人（查究）
得泉焉，又买居之，为愚泉（占有，拥有）
C．或凭几学书(代词，有的人) 旧时栏楯，亦遂增胜(美) 始速祸焉（招致）
D．抑本其成败之迹（本着） 则其好游者不能穷也（走到尽头） 系燕父子以组（绳索）
2．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．近三年，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。
B．据中央气象台今天发布的天气预报消息：受来自中西伯利亚较强冷空气的影响，未来三天，中国中东部大部分地区先后将有大风降温和雨雪天气。
C．伊朗外交部长表示，国际原子能机构理事会如果在2月2日召开的紧急会议上将伊朗核问题提交联合国安理会，伊朗将于同月4日停止核查人员对其核设施进行突击检查。
D．《沙场点兵》中，猛虎旅旅长康凯、野狼团团长庞承功，年轻有为，学识渊博，富有献身国防，敢于除陈革弊。
3．下列各句中加点成语使用正确的一项是： （ ）
A．对农村问题的深入研究，使得他能够见仁见智，写出有价值的学术作品。
B．车商称，现在的消费者已经精明到“先上网了解车价，再挨家询价，最后往死杀价”的程度了，因此汽车降价是众望所归。
C．肩负着严肃使命的文学，自然不再注重“传奇”，不再注重趣味和愉悦，读起来也得正襟危坐，跟读经典差不多，不能那么马马虎虎，随随便便的。
D．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此，对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。
4．下列八句中加点字的“之”“其”全都用作第三人称代词的一组是 （ ）
①均之二策，宁许以负秦曲。 ②蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？”
③项王则受璧，置之坐上。 ④寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
⑤赤也为之小，孰能为之大？ ⑥而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
⑦吾见师之出而不见其入也。 ⑧会其怒，不敢献。
A．③④⑥⑦ B．②③⑥⑧ C．③⑤⑦⑧ D．①④⑤⑧
5．下列各句中加点的词语同现代汉语用法不相同的一组是 （ ）
①可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。
③欲苟顺私情，则告诉不许。
④郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。
⑤自以为得其实。
⑥至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
A．①②⑤ B．②④⑥ C．②③④⑥ D．①③⑤⑥
6．选出句式相同的一组 （ ）
A．缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤? 石之铿然有声者，所在皆是也。
B．微斯人，吾谁与归 系燕父子以组。
C．古之人不余欺也 甚矣，汝之不惠
D．既而以吴民之乱请于朝 即今之傫然在墓者也。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成7—10题。
媭①砧课诵图序
清·王拯
《媭砧课诵图》者，不材拯官京师日之所作也。拯之官京师，姊刘在家，奉其老姑，不能来就弟养。今姑殁矣，姊复寄食宁氏。姊于广州，阻于远行。拯自始官日，蓄志南归，以迄于今，颠顿荒忽，琐屑自牵，以不得遂其志。
念自七岁时，先妣殁，遂来依姊氏。姊适新寡，又丧其遗腹子，茕茕独处，屋后小园，数丈余，嘉树荫之，树阴有屋二椽②，姊携拯居焉。拯十岁后，就塾师学，朝出而暮归。比夜，则姊恒执女红，篝③一灯，使拯读其旁。夏苦热，辍夜课。天黎明，辄呼拯起，持小几，就园树下读。树根安二巨石：一姊氏捣衣为砧，一使拯坐而读。日出，乃遣入塾。故拯幼时，每朝入塾所读书，乃塾于他童。或夜读卷，稍逐于嬉游，姊必涕泣，告以母氏劬劳④瘁死之状，且曰：“汝今弗勉学，母氏地下戚矣！”拯哀惧，泣告姊：“后无复为此言”。
呜呼！拯不材，年三十矣。念十五六时，犹能执一卷就姊氏读，日惴惴于悲思忧戚，不敢稍自放逸。自二十后出门，行身居业，日即荒怠。念姊氏教不可忘，故为图以自警，冀使其身依然日读姊氏之侧，庶免其堕弃之日深，而终于无所成也。
道光二十四年甲辰秋九月。为之图者，陈君名铄，为余丁酉同岁生也。
注：①媭：指姐姐②椽：引申为“同”。③篝（gōu）：用灯罩罩着。④劬（qú）劳：过度劳累。
7．对下列加点的词语解释，不正确的一项是 （ ）
A．不材拯官京师日之所作也 不材：作者自谦之词。
B．蓄志南归，以迄于今 迄：直到。
C．姊适新寡，又丧其遗腹子 适：古时指女子出嫁。
D．比夜，则姊恒执女红 比：等到。
8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 （ ）
A．拯之官京师，姊刘在家 岁寒，然后知松柏之后凋也
B．日也，乃遣入塾 良乃入，具告沛公
C．故为图以自警 剑赀财以送其行
D．姊于广州，阻于远行。 古人之观于天地、山川……
9．以下句子分别编为四组，全都表明姐姐督促作者学业的一组是 （ ）
①树阴有屋二椽，姊携拯居焉
②此夜，则姊恒执女红，篝一灯，使拯读其旁
③天黎明，辄呼拯起，持小几，就园树下读
④树根安二巨石：一姊氏捣衣为砧，一使拯坐而读
⑤稍逐于嬉，姊必涕泣，告以母氏劬劳瘁死之状
⑥念十五六时，犹能执一卷就姊氏读
A．①④⑥ B．②③⑤ C．②③④ D．①⑤⑥
10．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 （ ）
2,4,6
A．作者年幼丧母，童年生活和学业主要由姐姐教导与督促，因此，姐弟间就有了一种特别亲密的感情。
B．作者在京城做官后不久，姐姐不幸亡故，作者为没能接姐姐到自己边赡养而感到深深的遗憾和愧疚。
C．《媭砧课诵图》是作者请自己的同科生陈铄制作，作画为的是让姐姐时刻伴在自己身边，鞭策自己不荒废学业。
D．这篇文章语言朴素精炼，叙事言浅情浓，写作主旨明确，不仅可以警示自己，也可使读者受到深深的感染和教益。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成11—13题。
胡则，字子正，婺州永康人。果敢有材气。以进士起家，补许田县尉。时灵、夏用兵，转运使索湘命则部送刍粮，为一月计。则曰：“为百日备，尚恐不支，奈何为一月邪？”湘惧无以给，遣则遂入奏。太宗因问以边策，对称旨，顾左右曰：“州县岂乏人？”命记姓名中书。后李继隆讨贼，久不解，湘语则曰：“微子几败我事。”一日，继隆移文转运司曰：“兵且深入，粮有继乎？”则告湘曰：“彼师老将归，欲以粮乏为辞耳，姑以有余报之。”已而果为则所料。后提举江南路银铜场、铸钱监，得吏所匿铜数万斤，吏惧且死，则曰：“马伏波（西汉名将马援）哀重囚而纵之，吾岂重货而轻数人之生乎？”籍为羡（羡：剩余，有余）余，不之罪。改江、淮制置发运使，累迁尚书户部员外郎。
则无廉名，喜交结，尚风义。初，丁谓举进士，客许田，则厚遇之，谓贵显，故则骤进用。至是，丁谓罢政事，出则为京西转运使，迁礼部郎中。……徙广西路转运使。有番舶遭风至琼州，且告食乏，不能去。则命贷钱三百万，吏白夷人狡诈，又**不可期。则曰：“彼以急难投我，可拒而不与邪？”已而偿所贷如期。又按宜州大辟十九人，为辨活者九人。
乾兴初，坐丁谓党，降知信州，徙福州……复为太常少卿、知池州。未行，复谏议大夫，徙河北都转运使。初，则在河北，殿中侍御史王沿尝就则假官舟贩盐，又以其子为名祈买酒场。至是，张宗诲（当时朝中大臣）擿发之，按验得实，出则知陈州。逾月，授工部侍郎、集贤院学士。刘随上疏言：“则奸邪贪滥闻天下，比命知池州，不肯行，今以罪去，骤加美职，何以风劝在位？”后徙杭州，再迁兵部侍郎致仕，卒。
（《宋史·列传第五十八·胡则传》）
11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．微子几败我事 微：地位低微
B．累迁尚书户部员外郎 累迁：逐步升迁
C．籍为羡余，不之罪 籍：登记
D．又按宜州大辟十九人 大辟：死罪
12．以下句子分别编为四组，全能表现胡则“尚风义”的一组是 （ ）
①已而果为则所料。 ②籍为羡余，不之罪。
③谓贵显，故则骤进用。 ④则命贷钱三百万。
⑤为百日备，尚恐不支，奈何为一月邪？⑥则破械馆以宾礼，出俸钱为偿之。
A．①③⑥B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑤
13．下列叙述不符合原文意思的一项是 （ ）
A．胡则果敢有材气，李继隆讨伐叛贼时，发文到转运司催问粮草，胡则看出他其实是想拿粮草缺乏为借口以撤兵，所以主张姑且拿粮草有余回复他。
B．胡则任江南路银铜场、铸钱监时，效仿西汉名将马援，对于那些私自藏匿铜钱的官吏宽大为怀，并没有加以追查。
C．胡则担任广西路转运使时，对落难求助的外国商人，不顾手下官吏的反对，借给了他们三百万钱，表现出了急人之困的品格。
D．胡则为官有才干，屡受重用，但“喜交结，尚风义”，曾因丁谓、王沿的案件受到牵连，以致于一再遭贬。不过，最终还是官至兵部侍郎。
第Ⅱ卷（117分）
2,4,6
四、（25分）
14．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①太宗因问以边策，对称旨，顾左右曰：“州县岂乏人？”（5分）
译文：______________________________________________ ___。
②张宗诲擿发之，按验得实，出则知陈州。（5分）
译文：_________________________________________________ 。
15．阅读下面一首宋诗，完成后面的题目（8分）
水口行舟 朱熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
①这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次。请结合具体词语简析之。（3分）
答：
②这首诗运用了哪些艺术手法？诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味，说一说你的看法。（5分）
答：
16．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共7分）
（1）则胜负之数，存亡之理，， 。
（2）庶刘侥幸，保卒余年。， 。
（3）诵明月之诗，。
（4）寄蜉蝣于天地，。 ，羡长江之无穷。
五、（22分）
阅读下面的文字，完成17—21题。
黄河一掬 （台湾）余光中
①厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。我存和幼珊都把自己裹得密密实实，火红的风衣牵动了荒旷的河景。我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九个人，跟着永波、建辉、周晖，向大坝下面的河岸走去。
②天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加旷远，似乎再也勾不到边。昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的白杨树林。此外，除了漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称。
③我回头对建辉说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。”
④于是永波和建辉领路，沿着一大片麦苗田，带着众人在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。
⑤一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉的，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？几曾见天下太平啊让河水终于澄清？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了，绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。
⑥在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍，在山大演讲时我朗诵那首《民歌》，等到第二遍五百听众就齐声来和我：传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风/也听见/沙/也听见。我高呼一声“风”，五百张口的肺活量忽然爆发，合力应一声“也听见”。我再呼“沙”，五百管喉再合应一声“也听见”。全场就在热血的呼应中结束。
⑦华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从《诗经》到刘鹗，哪一句不是黄河奶出来的？黄河断流，就等于中国断奶。山大副校长徐显明在席间痛陈国情，说他每次过黄河大桥都不禁要流泪。这话简直有《世说新语》的慷慨，我完全懂得。龚自珍《己亥杂诗》不也说过么：亦是今生未曾有/满襟清泪渡黄河。他的情人灵箫怕龚自珍耽于儿女情长，甚至用黄河来激励须眉：为恐刘郎英气尽/卷帘梳洗望黄河。
⑧想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞许笑呼。我存和幼珊也相继来水边探求黄河的浸礼。看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。
⑨回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。翌晨山大的友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。
17．这篇游记，采用移步换景的写法，纵贯全文，作者的观察点有哪些？请按先后顺序列出。（4分）
18．本文语言细腻生动，富于表现力，说说你对下列句子中加点词语的理解。（6分）
还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。
19．联系全文内容，谈谈你对“从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声”的理解。（6分）
20．作者在文中多次引用诗句，或自己的，或别人的。说说作者引用民歌的.目的是什么。（6分）
六、（10分）
21．仿照下面的例句，另选话题造句。（5分）
例句：愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢那船头劈开的朵朵浪花；愿乘飞机，喜欢那舷窗外翻滚的无边云海……旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览。
答：
22．下面的材料从五个方面对“猴面鱼”进行了介绍，请用简明的语言概括出它的五个特征。（每句话不超过8个字）（5分）
猴面鱼，因头部象猴子而得名。不仅脸型酷似猴子，而且也长着像猴子一样的厚厚的嘴唇。他有一双机灵的眼睛，在海地活动时，一旦发现“敌情”，会立即钻进岩洞里躲藏，动作敏捷，极像猴子。它离开水也能呼吸，大个的甚至可以离水35小时。猴面鱼居住在寒冷北方有大量石缝的岩石区，是一种冷水性鲫科鱼，在低于15度的水温中才能生存。猴面鱼的生长速度比大部分鱼类要慢，所以寿命也比较长，一般为18岁。
答：1、 2、 3、4、 5、
七、作文（60分）
阅读下列文字，按要求作文。
螃蟹的责备
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 （字数800字左右）
参考答案
一、(12分，每小题2分)
1．B
2．B（A“产量”“发展”主谓搭配不当C．关联词“如果”位置错位 D．“富有”缺少宾语）
3．C
2,4,6
4．C
5．D
6．A（A定语后置；B宾前/状后；C宾前/主谓倒装；D状后/判断）
二、（12分，每小题3分）
7．C 8．D 9．B 10．B
[参考译文]
《媭砧课诵图》，是我王拯到京城做官的时候请人画的。我到京城做官，嫁到刘家的姐姐在家，奉养他的老婆婆，不能来我这里接受我的赡养。现在她的婆婆过世了，姐姐又到广州借居在嫁到宁家的姐姐家，和我离得很远。我从当官那天起，就立志要回到南方，到了今天，颠沛困顿、神思不定，自己被一些零散细微的事所牵累，所以没有实现我的打算。
回想起我从七岁时，母亲去世了，于是来投靠姐姐。姐姐恰逢刚刚死了丈夫，丈夫去世后她生下的孩子也夭折了，孤独的一个人生活。屋后有个小花园，有几丈平方，漂亮的树木覆盖着它。树阴低下有两间屋子，姐姐带着我住在这里。我十岁以后，到私塾跟着老师学习，早晨出来傍晚回家。到了晚上，我姐姐常常手持女红，点一盏灯，让我在她的身旁读书。夏天很热，就停止了晚上上课。天刚一黎明，我就起床，搬一个小凳子，坐在花园树下读书。树根下有两块巨大的石头：一个姐姐用来作为捣衣服的石砧，一个让我用来坐在上面读书。太阳出来，姐姐就催我去私塾。所以我小时候，每天早上到私塾读书，都比别的小孩熟练。有时晚上读累了，稍微贪图玩耍，姐姐一定会哭泣，告诉我母亲劳累憔悴而死的情形；并且说：“你现在不勤奋读书，母亲在地下就会伤心！”我悲伤害怕，哭着告诉姐姐说：“以后千万不再说这个了。”
唉！我很不争气，都三十岁了。想起十五六岁时，依然能够做到拿着一本书在姐姐身旁来读，每天生活在沉思忧虑之中，不敢有稍微的放松和安逸。从二十岁离开家，在社会上处身历事，慢慢的把学业荒废了。想到姐姐的教诲不能忘记，所以画这幅画来警示自己，希望使我就像依然在姐姐身旁读书一样，但愿能挽救我的逐渐堕落荒废，不至于到头来一事无成。
道光二十四年甲辰（1844年）秋天九月。画这幅图得人，名叫陈铄，是我丁酉年（1837年）一同参加科举考试的人。
三、（9分，每小题3分）
11．（A）[微：如果不是，如果没有]
12．（C）[①表现其料事如神，③表现丁谓知恩图报，⑤表现胡则正直敢言]
13．（B）[“并没有加以追查”有误，应该为“追查却不定罪” ]
14．①宋太宗顺便拿安边之策询问他，他的回答很符合皇上的心意，宋太宗看着左右的侍从说：“州县中怎么会缺乏人才呢？”（ “对”“称旨”“顾”各1分，译出反问语气1分，通顺1分）
②张宗诲检举揭发了这些事情，朝廷查究属实，就把胡则调出京城任陈州知府。（“擿发”、“ 按”、“知”、“ 出”各1分，句子通顺1分）
参考译文：
胡则字子正，婺州永康人。办事果断坚决有才干。凭进士踏入仕途，先是补任为许田县的县尉。当时朝廷正对灵、夏用兵，转运使索湘命胡则一部运送粮草，给他一个月筹办。胡则说道：“给一百天准备，尚且恐怕不够，怎么就给一个月呢？” 索湘害怕没有什么可用来供给，就派胡则入朝上奏。宋太宗顺便拿安边之策询问他，他的回答很符合皇上的心意，宋太宗看着左右的侍从说：“州县中怎么会缺乏人才呢？”于是命侍从把胡则的名字记录在中书省。后来李继隆讨伐叛贼，很长时间未能取胜，索湘就对胡则说：“如果没有你，差点坏了我的事。”一日，李继隆发文到转运司说：“军队将要向前深入，粮草还有后续的吗？”胡则告诉索湘曰：“他的军队长时间在外想要回来，只不过想拿粮草缺乏为借口罢了，我们姑且拿粮草有余回复他。”不久果然被胡则料中。后来胡则被授任江南路银铜场、铸钱监，查获了当时官吏私自藏起来的数万斤铜，官吏们害怕得要死，胡则说：“伏波将军马援可怜重罪囚犯而放了他们，我难道能看重财物而轻视好几个人的性命吗？”最后登记为铜场的盈余，没有给他们定罪。后来胡则又改任为江、淮制置发运使，逐步至迁尚书户部员外郎。
胡则没有廉洁的名声，他喜欢交结朋友，崇尚侠义。 当初，丁谓考取进士后，曾经客居许田县，胡则十分优待他，（后来）丁谓显贵为宰相，所以胡则一下子受到了提拔重用。到如今，丁谓被罢去参知政事（即宰相）一职，朝廷就将胡则调出京城担任京西转运使，后又升至礼部郎中。……调任广西路转运使。有一艘外国商船遭遇台风飘泊到了海南，并且说缺粮，不能离去。胡就则下令借给他们三百万钱，手下官吏禀告说外国人生性狡诈，又说海上**不可预料。胡则曰：“他们因为以急难投奔我们，怎可拒绝而不给他们呢？”后来这些外国人如期偿还了借贷。任职期间，胡则又审查了宜州犯了死罪的十九个人，替他们明辨而让其中的九个人活了下来。
乾兴初年，由于牵连到丁谓党一案，胡则被降职担任信州知府，后调任福州……又升任太常少卿、任池州知府。没有前往，又升任谏议大夫，调任河北都转运使。当初，胡则在河北任职时，殿中侍御史王沿曾经到胡则处借官船贩盐，又以他儿子为名义请求买酒场。到如今，张宗诲检举揭发了这些事情，朝廷查究属实，就把他调去任陈州知府。一个月后，授任为工部侍郎、集贤院学士。大臣刘随上疏说道：“胡则奸邪贪滥名闻天下，最近命他任池州知府，不肯前去，如今因为罪名除去而突然间给予他一个好职位，那么拿什么来讽劝那些在职的官员？”后调任到杭州，再升任至兵部侍郎直到退休而死。
四、
15．答：①“夜如何”写出诗人心中的担忧。“试卷”刻划诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。“依旧”则透露出诗人无限欣喜之情。（3分。答案中含三个要点，错一个点，扣1分）
②借景抒情（或“寓情于景”、“触景生情”）（写“借物抒怀”“托物言志”均不给分）；对比（或“对照”、“呼应”）（2分。每一点各1分。）风雨总是暂时的，风浪总归会平息，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏止。（或“人生道路决不会一帆风顺，只要逆流而上，搏击风雨，就能达到青山绿树的理想境界，享受胜利的乐趣”）（3分）
16．略
五、（22分）
17．大坝——河岸——田埂——黄河 （各1分）
18．运用白描（刷）和拟人（欺负）手法，（2分）准确地描绘出黄河风沙迎面刮来的情景，（2分）含蓄地表现出黄河文化粗狂雄浑的特点，寄托着作者发自内心深处的礼赞和挚爱之情（2分）
19．本句是说，每当夜深人静，作者总会想起探访黄河的情景，仿佛又回到了黄河身边，聆听黄河滔滔的水声（2分）。黄河，是祖**亲的象征，作者珍藏的，是炎黄子孙对祖国故土的一颗赤子之心。（2分）作者以融成了黄河一分子，感情执著质朴深厚。言犹尽意无穷。（2分）
20．引用《民歌》，一方面表达自己对黄河、对故土的深切牵挂和日思夜想，表达自己回到黄河怀抱的激动情怀。（3分）另一方面也说明对黄河的深厚情感，不是作者个人的情感，而是一个民族的固有的情感，是每一个炎黄子孙与生俱来的共同情感。（3分）
六、（10分）
21．（5分）例1：愿读小说，喜欢那情节跌宕的精彩；愿读散文，喜欢那感悟人生的真挚；愿读诗歌，喜欢那体察心灵的敏感……读书之乐，在体味，在感悟，更在那阅读中的种种共鸣。
例2：愿踢足球，喜欢那绿茵场上奔跑的舒展；愿打篮球，喜欢那蓝板前腾飞的畅快；愿打乒乓，喜欢那桌前灵动的身姿……运动之乐，在参与，在体验，更在那过程中的各种磨砺。（前面三句共3分，写对一句给1分，最后一句总说2分）
22．1、头部象猴2、动作敏捷3、离开水能呼吸4、生活在低水温中5、寿命较长（各1分）
七、
根据高考阅卷评分标准评分
[题意分析] 这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。
篇17：高三语文作文
今天我们出生在了一个无战争和无饥饿的年代。这是一个美好的年代。然而，正因为这种美好的年代来的太容易时，我们现代的人生就开始了一场无休止的内战之中，再也不舍珍惜现存的美好，现代人的眼中没有了什么是责任、没有了什么是担当更没有了理想。他们将时间一分一秒的浪费掉，可他们并不觉得可惜，如何让我们现在人树立一个正确的所值观念和好的行为习惯呢?这是一个重要的话题
先烈们用生命，换来了今天的美好，我们要珍惜和发扬。
在与时俱进的中国文化滋养下代代中国人书写了一个又一个英雄故事，也创造了一个又一个伟大的传奇。在历史的长河中，他们谱写了光辉的 篇章，也造就了灿烂的中国文化和独特的中国精神。这些传统元素积淀在每一位中国的价值观念和行为可惯中。薪火相传、历天弥新，形成了他们，“平在实处，走在前列、勇立潮头”的中国精神，这样的中国精神是值得我们学习和发扬的，我们不仅要学习和发扬还要这我们这一代的历史谱写下一代人，让下一代人学习和发扬我们的精神担当起责任，负担起重担，让我们学会有自己的理想。
青年一代有理想、有责任、有担当，国家就有前途、民族就有希望。回望历史，一代又一代年轻人以他们自强不息，开拓进取的优秀特质，担当起一个人的责任和重担，如今，他们将成为中国精神的一部分，成为中国的共同记忆、成为现代青年路上的精神内核和信念支柱。
每一代人都有每一代人的机遇和挑战，我们要抓住时机来迎接未知的机遇和挑战古语有:“荷日新，又日新。”正是说我们年轻人需要通过不断的学习和创新来迎接来来的那些未知的机遇和挑战，新的挑战已经在我们面前、新的机遇和挑战我们能否前住，我们都需要通过不断的努力来胜得这些机会。
21世纪的飞速发展的中国，已经变得越来越强大，而令，“一带一路”倡议的提出，促进了各国之间的交流，也促进了各国之间人与人的交流，这是中国传统思想的延续。这些现在的美好我们却未曾发现，让我们从现在开始，不要低估自己的力量，让我们以鹿为马，不辱使命，砥砺前行，创造属于我们的精彩。不要让你眼前的美好，悄悄地溜走。请你珍惜你眼前的美好。
篇18：高三语文作文
高三语文作文
高飞（一）
我曾在日记里狠狠地写下一句话：“没有永恒的一切，只有拼命握紧的你自己！”人生从来都是充满荆棘的上坡路，你想要高攀，到世界的顶点，那就一定要脚踏实地的走好脚下的路，不畏荆棘以牵绊、不畏路途的遥远。
每一天都是一个新起点，每天醒来，面对的都是一轮新日，它每天朝起暮落，朝气蓬勃，我们不也正应如此吗？
时光一点一点消逝殆尽，明年，我就该站在烈日下填报志愿了吧，尽管我现在的成绩并不可喜，可我不气馁，我还有一年时光可以用来打拼，我今日的努力，一定会换来明在的绝境逢生。
第天的早起贪黑，每季的冬冷夏热，怕了吗！不那是我丰满，羽翼的力量，新的游乐场、新专辑、电视剧、诱了吗？不，那是我静下心拒绝诱惑的抵抗、十年寒窗、摘花几朵、惮了吗？不，那是我前进路上信念以坚强。
想说“那又怎样”我不怕跌倒，我怕的是跌倒便没了站起来的力量；我不怕失败，我怕的是失败之后便会不见希望，我不怕逞强，我还有一股气在心间汹涌击荡。
人生不能被保证，明天是今日看不到的景象，我选择的路，便不再放手，命运是上帝给我，而我，只负责精彩。
摇摆不定是最让泪丧，多少好机会都在消磨掉了，认准目标，反手出击，坚定不移地朝前方走，经历过困难、流过血，那用智慧培育的.，用泪水洗涤的，用心灵浇灌的人生，会开出什么样的花，结出什么样的果呢？
――我要高飞，到世界的实现，再累再辛酸都心甘。
――看幸福的颓变，努力奋斗，总有彩虹实现。
――因为有梦在心里面，用心浇灌它一定就实现！
解惑（二）
解惑可以使人进步，正因为在人生的道路上我们解决了自己的困惑才可以见到另一片天空。
“啪”一声大响我砸下了琴盖，为什么要这么多个没日没夜的苦练，为什么要坚持下去，又不可以保证自己在音乐方面有什么大的发展前途，为什么要牺牲那么多的娱乐时间？又是一次聚会，又是一次因为要练琴而不能去，我恼怒的坐在椅子上，妈妈闻声而来，我抬起头气愤的问她：“为什么要坚持下去，我不会出名的，我不会在这方面有什么大的成绩！”出乎意料，妈妈没有生气，只是微笑着放下手中刚洗好的衣服，轻松的语气说道：“既然你累了，那咱们就出去散散心，顺便把你的疑惑解决掉！”
随之，我们来到了郊区的一座山脚下，我异常兴奋，笑得合不拢嘴：“太好了！我最喜欢出来玩！我最喜欢爬山了！”妈妈只是笑笑，并没有说什么。
我想上跑去，一边跑一边对妈妈说道：“快点啊快点啊！”而妈妈却始终是一个速度不快不慢地向前，没有停顿，我继续向上跑去，并没有理会她。
慢慢的我没了力气，走一会歇一会，但却被迷人的景色所吸引，不觉得太累，我继续走着，又过了一会，十分的疲惫涌上心头，脚酸的要命，再好的景色也无法吸引我了，干脆我停了下来，坐在了台阶上，正午的太阳毒辣辣的，一点一点的炙烤着我的皮肤，看到的景色不再美丽，取而代之的是乏味与枯燥，不一会，妈妈跟了上来，丝毫不见她有多累，我只好说着“妈，我爬不动了，咱俩下去吧。”妈妈笑了笑，拉上我的手：“没事，你可以的，快来！”我只好无奈的抱怨了两句，叹了口气跟了上去，慢慢的走着走着还真的不是太累了，偶尔会吹来一阵一阵的凉风，清清爽爽的好不惬意！周遭的景色也迷人了起来……
不一会我们到了山顶，好美！向下看去，满目尽是绿油油的树木，偶尔传来几声鸟鸣，心情舒畅。妈妈说到：“看，坚持下来就一定会发现美景，无论会不会太美，但总会有你没看过的景色，体会到那种成功的快乐。”我望望走过的路，若有所思。
通过爬山解决了我对坚持的困惑，丰富了我的人生阅历，让我明白了：坚持下去，就一定会看到另一种自己没看过的景色，会有收获坚持过的喜悦，也将体会到成功的快乐。
篇19：高三语文作文
(一)说谎作文800字
或许，魔鬼与天使之间只有一步之遥，是你，把我拉了回来。
——题记
暗蓝的天幕下，月光静静地洒在我身上。星星眨着眼睛，一如你一般可爱。我不禁想起了那一次——
那是一个宁静的下午，我正守着电脑玩得不亦悦乎。妈妈回来了。“小洁，不是叫你洗衣服吗，为什么衣服还在这?”妈妈的怒气不言而喻。糟糕，光顾着玩电脑，什么都忘了。怎么办，依妈妈的脾气，讲实话会不会遭来一顿暴打?有了，只好对不起你了，小航。
“妈，”我走向妈妈，若无其事的说：“弟弟说好洗，我才敢玩电脑的，不关我的事。”我低下头。“小航，”妈妈这会爆发了：“为什么不洗衣服?”弟弟走了出来，意味深长的看了我一眼。我的心提到了嗓子眼，万一弟弟不肯帮忙背黑锅，那岂不是火上浇油?弟弟一言不发，低下了头。见此情景，妈妈生气的质问：“你认不认错?”弟弟是个倔强的人，纹丝不动。妈妈气得抓起一根木棒，狠狠打向弟弟的手，“认不认错?”看着弟弟手上的伤痕，我急哭了，妈妈最讨厌别人说谎了。“弟弟，快认错。”我喊道。弟弟仍不出声。“好，你看我今天怎么收拾你。”妈妈举起棍子。心中的不安与内疚一时齐发，我的眼泪流了下来。妈妈狠狠地打在弟弟身上，我顿时泪如雨下。“我错了，妈，是我冤枉了弟弟。”我哭喊道。
妈妈放下棍子，说：“何必呢，只要肯认错，我不会打你的。”她慈爱的看了弟弟一眼，走了。我走到弟弟身边，看着伤痕累累的他，心如针刺般难受。“对不起，对不起，你打回我吧。”弟弟抬起头，擦干我的泪水，真诚的说：“没事，你是我姐啊。姐，答应我，以后都别说谎了，好吗?”我连连点头，“我发誓，我再也不说谎了。”弟弟笑了……
花开叶随，叶生花伴，弟弟，是你把我拉向光明，让我从此不再说谎，诚实做人。你是上帝给姐姐最好的礼物。
星星眨着眼睛笑了，月光下，我想起那个人，那句誓言，我，笑了……
(二)说谎作文800字
在我们的生活中，有过许许多多的第一次：第一次吃饭，第一次野营，第一次……而在我的“记忆小仓库”中，最深刻的还是那一次……
记得那是三年级的时候，我们的语文老师站在讲台上，念我们一次考试的分数，同学们一个个趴在课桌上，耷拉着脸，垂头丧气的，显然，我们这次考得很不好，我也不例外，只考了八十几分。
在回家的路上，我想起了妈妈在考试前对我说的话：“你这次要是考不到95分以上，你就别回家!”妈妈那严格的要求，那严厉的话语，使我不禁害怕起来。到了家门口，我的脚步突然变得沉重起来，好像每走一步都是那么艰难，脑海里总是浮现妈妈那张可怕的脸。
怀着一颗忐忑不安的心，我回到家中，这时，妈妈端出为我准备的丰盛的晚饭，看我板着脸，妈妈便问：“怎么了?愁眉苦脸的，是不是考差了?”“没有，没有，我……我们的考卷还没发下来呢。”我假装嬉皮笑脸地说。妈妈听了信以为真，便没有再追问了。
第二天，我原以为我说谎成功，躲过了“一场战争”，可谁知，妈妈在检查我作业的时候，发现了那张被我夹在语文书中的考卷。这时我沉默了，低头不语，脸涨得通红，心“咚咚”地跳个不停，生怕妈妈责骂我;看到考卷上醒目的“86”，妈妈也沉默了，皱紧了眉头，不停地翻阅着试卷。顿时，房间里的空气凝聚起来，时间在我和妈妈的呼吸声中，一分一秒地过去。过了一会儿，妈妈放下了试卷，望着我，语重心长地说：“孩子，其实分数并不重要，重要的是你的人品，不管你考的好还是不好，你都应该如实地告诉我，而不应该说谎骗人。只要你努力了，妈妈决不为难你!记着，以后再也不能犯同样的错误了。”说完，妈妈离开了房间。
而我，已是泪流满面……
妈妈的话，使我在泪水中明白了一个道理：分数再高，也永远不能和人品相比，一旦丢了自己的人品，得到再好了成绩也没有用!
(三)说谎作文800字
“说谎”，说谎是什么?你说过谎吗?如果有说谎的感觉是什么?当谎话被拆穿时你的心情是如何?
在我小学三年级时，有一天我肚子很饿很想吃饼干、糖果，我突然发现了爸爸的皮夹，我小心翼翼的走去，慢慢的打开皮夹拿了一百元，冲冲忙忙的跑去买东西，一而再再而三，我才发现我拿了五次偷了五百元，在第六次时我觉得很麻烦，一次拿了五百元，很开心的去买东西，可是到了晚上爸爸发现皮夹内怎么少了五百元?接着他把我和妹妹叫了出来，他问我们说：“谁知道谁拿了我的钱?”突然我吓到!接着我的心里出现了一个警察和一个通缉犯，通缉犯说：“赶快编一个谎话，不然你就死定了!”接着警察说：“不行!说会让你陷入万劫不复的处境。”善与恶的战争就开始了，最后还是由邪恶方的通缉犯获胜了。我很断定的说：“是妹妹。”爸爸的眼光转向妹妹，妹妹听完后就哭了出来，然后说：“不是我，我没有拿爸爸的钱。”接着经过一番严刑拷打后，我终于诚实的说：“是我拿的。”爸爸听到后叫妹妹回去休息，然后问我说：“你偷了多少钱?”我说：“一……一千元。”爸爸叫我跪着，接着他走进去拿了爱心小手拍走了出来，接着叫我把手举起来，他一直打大概打了十几下后，对我说：“还敢不敢偷钱、说谎?”我说：“不敢了。”
一朝被蛇咬，十年怕草绳，经过这一次的教训后我再也不敢说谎了，说谎只能掩饰你的错误一下子，并不能掩饰一世，所以说谎没有用，还是诚实面对最好了，每个人从小到大一定有说过谎，只是差别在大或小、善意或恶意，说谎的感觉是很恐怖、害怕的，谎话被拆穿时有些人会松一口气，因为放下了心中的大石头，则有些人会很愧疚，当初为何说这个谎，所以，说谎没好处，做错事情勇于诚实面对。面对阳光，阴影在背后;背对阳光，阴影在眼前。
(四)说谎作文800字
经过一段长时间的思考、犹豫，终究敌不过利诱，接受了魔鬼的提议，把天使的苦口婆心抛在脑后、置之不理，昧着自己的良心，编了一个谎言，想要借此欲盖弥彰、瞒天过海。我装作若无其事的样子，掩饰自己，正当颇为大家信任的我暗自窃喜时，身旁忽然投来锐利的眼光，彷彿看穿了我的心思，那眼神不禁让我的身躯打了个冷颤，心跳也不时的加速、加速再加速的狂跳着，使我心惊胆颤，整个身躯开始燥热了起来……
从小时候起，父母千叮万嘱的告诉我，做人要诚实，不能说谎，而我也谨记在心、安分守己，让自己成为师长心目中的好榜样，因此也得到了不少的赞赏，而父母也对我感到骄傲。然而，在某一天的放学后，趁着父母上班晚回家，我和同学出去玩，却和父母说谎要去补习班。
刚考完段考，心中如释重负，考试压力也渐渐散去，正当收拾书包的我要回家时，朋友向我迎面而来，邀请我一起出去玩。起初我婉拒她，但在她的怂恿和自己贪玩的心态下，我竟然答应了她。那一刻，心中竟然有一股莫名的喜悦和惊奇!我们去看电影、逛商场……其中，那商场陈列的商品使我目不转睛，各式各样的商品都让我为之惊叹!逛着逛着，不知不觉就到了晚上七点，这时我才完全清醒过来。我急忙向朋友告别，飞也似的跑回家。
到了家门口后，迟疑了一下，最后还是鼓起勇气开门，只见一盏微弱的灯光下映照着父亲的背影，我不由得开始退缩。不出所料的，爸爸开始盘问我去哪里?在他严肃且带有生气的面容下，我坦承事实和朋友出去玩，并不是去补习班。当下父亲对我感到失望，责备了一番，最后爸爸眼眶泛红的走掉，这是我第一次看到爸爸最伤心的模样，我真的让他伤心、失望了。
那一次说谎的经历，我永远也忘不了，到现在为止，爸爸那时候难过的脸庞和失望的心情都还历历在目，所以我决定不再重蹈覆辙，什么事情都必须诚实，不管是好是坏，都不能有所欺骗，一但说谎了，不只要付出很大的代价，还会让彼此都受伤啊!
(五)说谎作文800字
每个人在人生的一路上，难免会犯错，但自己犯了错误，又不想让别人知道时，往往想到的就是撒谎。
我一天天的长大，“撒谎”这个词在我脑海里有些模糊不清。现在，回忆起小时侯撒谎时，心理感到有些好笑又有几分惭愧，第一次撒谎时的场景还让我记忆有新。
记得那时我读二年级，由于老师开会，我便早早回家。回到家，“咦，爸妈都没有回家?我现在干吗?做作业吧!我拿出作业津津有味地做起来，做了许久，渐渐得感到无聊，便有了看看电视的想法”。“你爸妈回来要检查作业的!”一个小声音在我耳边响起，但看电视的欲望在我心中此起彼伏，越发强烈。好象另一个小声音又再说：“没关系，今天的作业这么少，看看电视何尝不可?”“怎么能这样?学习是第一重要，别的其次，先做作业”!“我们又不是不做，稍微放松一下，再说，时间还早，即使再过半小时，也不会太迟”。
我抬头看了看时间，“才四点半，真的可以看一会电视”，我毫不犹豫地冲向电视机，还从食品柜里拿出许多零食大口大口地吃起来，唉!真好吃，我不由自主地发出感叹。“咚、咚、咚。”这脚步声好熟悉!!我陷入紧张，呀，这不是妈妈的脚步声吗?我心里先是一惊，然后迅速收拾“残局”像一支离弦的箭似的，一下子跑回我的房间坐到椅子上开始忐忑不按地做起作业。
妈妈回来了，我装着脸上堆满笑容，去迎接妈妈，妈妈刚进门就问：“回来多久了?作业做完了吗?”我支支吾吾地说：我五点钟才回来，作业快做完了。妈妈说：“快去做吧!”我飞快地跑回房间开始做作业。快吃饭的时候，我的作业做完了。妈妈表扬我说：“今天做事很认真，作业完成的很快吗!来，亲一个”。妈妈的这个吻让我感到很不是滋味，心里十分乱，毫无章序。
躺在床上，我一直在想到底要不要告诉妈妈真实情况，两种声音又在我耳边响起：“这下好了，心里不塌实吧，谁叫你不听我的话”“这有什么，反正妈妈也不知到”“怎么能这样?”两种争论搅得我无法安宁。许多教诲的话又涌上心头，羞愧让我不敢正视妈妈的目光，我不想也不能再隐瞒了，我要做一个诚实的孩子，我决定明天告诉妈妈。
到了第二天，我把一切告诉了妈妈，本以为要受到一阵严厉的批评，可妈妈和蔼可亲的对我说：“知错就改，就是好孩子!”听了妈妈的话我一下子感到了轻松，做一个诚实的孩子真好哟!
篇20：高三语文作文
在浩瀚的宇宙中，有一刻水蓝色的美丽的星球，在这美丽的星球的东方，有一个古老又神奇的国度---中国。
她有一个梦想，梦想着纵使天崩地裂，海枯石烂，中华民族根不断。
她有一个梦想，梦想着如若时光流逝，岁月穿梭，族魂不亡！
她有一个梦想，梦想着中华民族化身北斗，闪耀在历史的长空，辉煌在世界的顶峰！
她还有一个梦想，梦想着中华民族从此崛起，中华人民克服万难，奋勇向前，一洗百年血耻！
我也有一个梦想，梦想数十年后，在我蹒跚时有人能够扶我一下，在我摔倒的时候有人能够拉我一把，在我生病的时候有人能够问候几声，在我逝世的时候有人能给我一个拥抱！
我梦想这世界能少一分勾心斗角，多一点人间温情。
中国梦我的梦！
篇21：高三语文作文
人生在世，是不断充实自己，提高自己的过程。“活到老，学到老”绝不是一纸空文，而应是一种人生态度。我们高中的学习课程，被粗暴的分为文科和理科。理科是对自然科学的研究，实在是让人大费头脑，而文科是对感性情商的研究，提升的是我们的人文素养。理科的学习是为了走的更远，而文科的学习则是为了走得更稳。情商不高的人必然不懂得生活。语文，作为文科的重要组成部分，显得尤为重要。
语文素养的提升主要有三条途径：一是有效的课堂教学;二是大量的课外阅读;三是丰富的社会生活实践。这三种途径各领风骚，同等重要。
有效的课堂学习是基础。在课堂上我们学到了大量的理论知识，倘若没有课堂学习，我们就不会知道头顶的蓝天是由大气层构成的，也不会知道用来写字的笔是由诸多的分子组成的。假如把语文学习称作战场，那么课堂学习就是基地，我们需要从基地扬帆起航。
大量的课外阅读是源源不断的粮食资源，不断的供给我们的.营养需求。不阅读的人心灵是空虚的，不懂得欣赏生活中的美，不懂得高山流水的友情是何等的真挚，不懂得蜡炬成灰泪始干的师爱是多么的无私，不懂得卧冰求鲤的孝义是如何的可贵。大量的课外阅读，给予人们的是一味心灵鸡汤，能让空虚的心变得充实，能让冷漠的心重新火热，能让进退维谷的抉择变得清晰明朗。
丰富的生活实践是语文学习的练兵场。如果学到的知识不加以运用，那么一切都将是纸上谈兵。不经历生活实践的检验，我们的语文素养终究不会有质的飞跃，好比没有上过战场的士兵，实力终究比不过久经沙场的老兵。社会生活实践给我们提供了一个拔高自我的平台，敢于上台挑战的，才能将理论付诸实践，将二者有机结合起来，实现自身的全面发展。最重要的是，社会实践给了我们一个将语文带进生活的机会，它让我们学会了生活。
语文素养的提升是一个艰苦的积累过程。没有积土成山的积淀，没有滴水石穿的坚持，断然不会成功。语文素养的提高更是一个全面发展的过程。有效的课堂学习是基础，我们从这里起步;大量的课外阅读是补品，让我们变得充盈;丰富的社会实践活动是练兵场，让我们学会了生活。
篇22：高三语文作文
我与语文相伴以近十一载了，起初我与她只是陌生人的关系。渐渐地，她成了我的“母亲”，我喜欢上了她。爱上你以后，我才知道，爱你不容易。
我与陌生人
从幼儿班的语言课到小学的语文课，又到初中的语文知识课，语文与我相伴十一载了。就像我说的，起初她在我眼中只是面熟的陌生人罢了，我们只是在语文课上，擦身而过，我只是瞧她几眼，可她一直注视着我，我不知她为什么看我，但我知道那时的语文总是不及格。就这样，我与她之间日渐疏远。但在升入初中之后，我却喜欢上了她。
她成了母亲
到了初三，紧张地学习气氛压得我喘不上气，一道道理科题让我的神经高度紧张。我放下笔，用眼睛扫了一下书桌，一本语文读物吸引了我，我打开了她，与她相识。一篇文章之后，我的神经放松了，我这时才感觉到苏轼那种“明月几时有？把酒问青天”的自在，陶渊明读书时“每有会意，便欣然忘食”的痛快，李白那“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的愁畅。你，语文，中国人的语言文字，有人叫你母语，我称你为母亲，我爱上了你，可这也不容易。
爱你不容易
语文，我的母亲。我想说爱你不容易，你我相伴十一载，从陌生人到我那爱的、敬的母亲，这不容易。可爱上你之后我才知道，爱你是那样的不容易。
你不像数学父亲那样有规律可寻，你不像英语外婆那样絮絮叨叨，你不像化学哥哥那样藏于瓶瓶罐罐之间。你似芬芳满园尽散、你似夏雨零星点点、你似清风带走我的忧愁。你就这样，无处不在。
对，你无处不在，想学好你说容易也不容易，因为哪一科的书上都有你足迹。学好你必须无时无刻地收集你的“芬芳”，将你那“夏雨”般的零星点点分布在每一本书上的“雨点”吸收，感知你那“清风”的方向。学习你，我的母亲，我必须耐心地不断积累，不断地将你运用到生活之中。这才能使我了解你，可这是不够的，因为书山无尽，学海无涯，我永远猜不透你，你像风无处可寻。可我仍然爱我的母亲。
语文，想说爱你不容易。从一个陌生人到我的母亲。经历了风雨，不管未来会有怎样的困难、艰险。我依然爱你，语文，我爱你，已不知道该怎样爱你。
篇23：高三语文作文
白天领小臭去给同城的姐妹送货，回来的路上，相跟的表弟媳妇说她得在兴业银行取钱，就决定在兴业银行外面下车。乘坐的小电动三轮刚停下不久，表弟媳妇抱着她家小闺女先上了人行道，我正和小臭站在车边付钱，路旁的护栏竟然倒了。整整的一排护栏竟然就这样毫无预兆的倒在我和小臭还有一个问行车价的人身上。
那一刻，我能感觉到自己身上被护栏压的生疼，但是反应过来小臭也被压着了，就只好尽自己最大的力扛着，不然护栏再往下倒就压着小臭了。
还好，旁边过来几个人帮忙把护栏抬起来，我把小臭从护栏下抱了起来。小臭估计是给吓了一跳，一直哭。我问哪疼，说头上疼。我看了下，碰起来个小包。还好，没被压着。而自己也只是腿部有点疼，问题也不是很严重。
回家以后我就在想，今天该是多么的幸运。自己没事，小臭也没事。我们都好好的。如果不是身边还有另外一个人帮忙撑着护栏，就我一个人是无论如何也扛不起那长长的护栏，而小臭也必定会受伤。多么万幸，小臭好好的。
虽然今天感觉有些混乱，但有些事，真的是我们无法预料的。唯一能做的就是以后多加小心，也感谢身边那些帮忙的路人。因为有了他们，我和小臭才可以快点从护栏下出来。
依旧感恩生活，多么幸运，我和小臭还有那位路人，我们都好好的！
篇24：高三语文作文
1、审题
学生如何在高考语文这门科目中获得更高的分数。学生需要正确的审题，学生在参加高考时，会觉得时间不够用，学生可能很短的时间审这些高考作文立意，导致这些学生的作文成绩非常的低，学生应该做的是正确的审题，了解作文的立意。
作文审题对于学生写作文非常重要。高考语文作文如何得高分?学生应该正确分析作文的立意，学生只有确定正确的利益，学生才能够顺利地写出高考语文作文。正确的中心主旨，学生的语文成绩才不会差，学生才能够提高自己的语文成绩。
2、中心思想明确
有的学生文采并不好，但这些学生依然能够在高考语文中得高分。这些学生到底有什么样的秘诀，让自己能够获得更高的分数?高考作文如何得高分?学生通过什么样的方法能够短时间内提高自己的语文成绩?
学生在写作文的时候，学生需要了解判卷老师的心情，判卷老师的目的。学生需要在文章开头明确自己的中心思想，明确自己的论据。让老师第一眼就能够知道自己的立意是什么，自己的中心思想是什么?学生明确自己的观点，有论点，有论据，学生的作文分数自然不会低。
3、语言不啰嗦
高考作文如何得高分?学生在写高考作文时，通过什么样的表达方式才能够让盼着老师满意?学生在写作文时，语言不要啰嗦。简洁的语言，能够给老师非常好的印象。语言精练，能够点明主旨，学生自然能够在高考作文中获得高分。学生获得高分的方法越来越多，学生需要灵活的运用技巧。
篇25：高三语文作文
今天我们出生在了一个无战争和无饥饿的年代。这是一个美好的年代。然而，正因为这种美好的年代来的太容易时，我们现代的人生就开始了一场无休止的内战之中，再也不舍珍惜现存的美好，现代人的眼中没有了什么是责任、没有了什么是担当更没有了理想。他们将时间一分一秒的浪费掉，可他们并不觉得可惜，如何让我们现在人树立一个正确的所值观念和好的行为习惯呢?这是一个重要的话题
先烈们用生命，换来了今天的美好，我们要珍惜和发扬。
在与时俱进的中国文化滋养下代代中国人书写了一个又一个英雄故事，也创造了一个又一个伟大的传奇。在历史的长河中，他们谱写了光辉的篇章，也造就了灿烂的中国文化和独特的中国精神。这些传统元素积淀在每一位中国人民的价值观念和行为可惯中。薪火相传、历天弥新，形成了他们，“平在实处，走在前列、勇立潮头”的中国精神，这样的中国精神是值得我们学习和发扬的，我们不仅要学习和发扬还要这我们这一代的历史谱写下一代人，让下一代人学习和发扬我们的精神
担当起责任，负担起重担，让我们学会有自己的理想。
青年一代有理想、有责任、有担当，国家就有前途、民族就有希望。回望历史，一代又一代年轻人以他们自强不息，开拓进取的优秀特质，担当起一个人的责任和重担，如今，他们将成为中国精神的一部分，成为中国人民的共同记忆、成为现代青年路上的精神内核和信念支柱。
每一代人都有每一代人的机遇和挑战，我们要抓住时机来迎接未知的机遇和挑战
古语有:“荷日新，又日新。”正是说我们年轻人需要通过不断的学习和创新来迎接来来的那些未知的机遇和挑战，新的挑战已经在我们面前、新的机遇和挑战我们能否前住，我们都需要通过不断的努力来胜得这些机会。
21世纪的飞速发展的中国，已经变得越来越强大，而令，“一带一路”倡议的提出，促进了各国之间的交流，也促进了各国之间人与人的交流，这是中国传统思想的延续。这些现在的美好我们却未曾发现，让我们从现在开始，不要低估自己的力量，让我们以鹿为马，不辱使命，砥砺前行，创造属于我们的精彩。不要让你眼前的美好，悄悄地溜走。请你珍惜你眼前的美好。
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