首页 > 教学资源 > 优秀作文

杯样春节作文

时间：2023年01月07日

来源：OnyourApril

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

下面是小编为大家带来的杯样春节作文，本文共25篇，希望大家能够喜欢!本文原稿由网友“OnyourApril”提供。

篇1：“金鸡报晓”杯全国春节征文启事

“金鸡报晓”杯全国春节征文启事

春节，是中国最隆重的节日。中华上下五千年，年岁不断更新，不变的是人们对节日的期盼，对春天的祝福，对美好生活的向往……春节经过几千年的传承，它已作为一种文化，牵动着每一个炎黄儿女的乡土情结。

春节渐近，年味儿越来越浓。看着成千上万的游子不远千里万里，奔赴家乡与亲人团聚，你的心弦是否被触动?看着一家人忙里忙外，你对春节的`民间习俗有怎样的理解?一家人围坐在桌旁，品尝着热气腾腾的团圆饭，畅谈着新一年的梦想，那又是怎样的氛围?请拿起你的笔，把浓浓的乡情、亲情倾泻在你的笔下;把美好的祝愿和向往聚焦在的春天。

征文体裁：散文、诗歌、小小说均可。散文、小说限字以内，诗歌40行以内。

评选方式：参赛作品经筛选后在微甜元素公众平台发布。比赛采用评委评选与网络投票相结合的方式进行。

奖项设置：微甜精品奖6名，每人奖励精品书画一幅，奖杯一座。

微甜佳作奖10名。每人奖励奖杯一座。

征文时间：即日起至2月20日止，2月21日-25日在“微甜元素”公众平台投票，3月1日公布获奖名单并发放奖品及奖杯。

作品须原创，拒绝抄袭。

投稿邮箱：weitianyuansu@163.com，邮件题目注明“春节征文”。

微甜元素公众平台

201月25日

篇2：外研社杯高职高专写作大赛英语专业组决赛样题

外研社杯高职高专写作大赛英语专业组决赛样题

第六“届外社杯”研全国高职专高英写语作赛

大

英专业组语赛决样

题Ntaonial Egnlsh Wriitng iCnoett soFr Tecnichl and aoVaticonl Coaleleg Sutdets n(inalF) 三部分，1（0 0分120，分，钟共 1）页P

rt aI (52p onis)t Diecrtion:s In Vdio e, 1yu will ose ehtta M. Anredrsnoan Mrd. ee Lbidfar ewle atlt h eaiprrot.S pupoesy uowe re M. rAndreosn, pelseawr ieta l eter oftapp recitaino( omr thean 105w odrs )t Mor Lee .oos anter your fretunrign hoem .I thn leteetryou sh uodl coev rteh olfoliwgn isuess ?.Ex pess ryuroappre iacito fno Mr.r Lee’s hspitolatiy udrni ghet rip. ? Shot yowr cuofnidnecein t hecooper atino betewn tweocompanies. ? In ivt Me.rL e et oisit yvou rcompay in tneh nxetm ntho.

at IIr( 0 po4nist )irDcetons:i Vieo 2d s aibutot ehp rocss ef oomclpiat nhndlani.g upSposeyo uwere Fanrki nth e vieo.dYou rmaaner agks sou tyo wite r aeropt (rmoe rhatn 25 0ordw)so nhe itnesvitgaton ain sdoluitono fhe istues .n Ihtsi eporr tyo ushold ucvoer thefo lowlngi isues. ? Instrdocu the peruosp oef ther perot. Ex?lpai thnec ausseof the s ahmpoos s’hotrfilli n. g Spec?fy hiwo teh prbleo im scorecterd.? Sugge s whattc anb e donet o pevertnt hesam teinghh appennig agan. iPat IIIr(35 points)Dir eticnso In: Vied o, F2rnk aas sethu sa go do eaxpml en iandhlnig ucsomertco mpainlst .Plaeeswr ie tan esay s(ome thrna3 00 wrdo)sillu statrignw y cohmlpiat nahndling i smpoitart to the cnmpoany and hwo t honald cesuoter compmlantise ffetcvely. iYu noeedt o :? ittleth eseays ? w;iret rofmy ou row pnresepcivet;? writ et he esasy ina pr peo sryle.t 赛比流程说：明1. 赛比时为间21月 9 上日午9:0-10:301 ；. 2:90-9:003这段时的`间容包括内：宣考读规场则发放、卷、考生浏览试试、卷播视放； 3频.学生正式写作时间的为 93:011-:30 4. ；试发卷后，下给学生五分先钟间浏览时卷，然试由监考后师老放播视频；.5 两段视共，频段每频视均配中有文英幕字连，续播三放，遍在播过程放中学生根请题据目要求适当好笔做。记

篇3：太空杯作文

我有一个胖胖的水杯，它全身天蓝色，圆滚滚的身体，虽没有好看的外貌，但它的肚子却大得惊人，可装一千毫升的水呢，

太空杯作文

。在杯子里注满了水，它会在

这杯子还有一个优点：不会打碎，不会漏水．它默默地陪伴渡过暑假的每一天．我非常喜欢它．

篇4：音乐杯作文

音乐杯作文

上课的`时候老师发了音乐杯,我觉得音乐杯给大家幸福.我放学回到家时我拿起音乐杯,用热水洗了一下,倒了一杯浓浓的茶,把音乐和茶水给我的外婆.音乐杯作文50字

小学生作文（中国大学网）

篇5：油杯作文

油杯作文

3月31日星期四晴油杯今天，妈妈买了一个油杯，我看了又看，“这个油杯好象是玻璃的，”我说，我仔细地看，又发现两个奇怪的地方，第一个地方就是杯子的后面有一个凸出的东西，按一下，那个杯子的`盖子就会开，第二个地方就是，打开盖子以后，里面有两个洞，我问妈妈：“为什么里面有两个洞呢？”妈妈说：“那个大洞是用来装进去的，而小口子是用来倒油出来的。”我觉得这个油杯好漂亮！油杯作文150字

小学生作文（中国大学网）

篇6：冰心杯作文

冰心杯作文

大部分人的一生离不开五官：眼睛、鼻子、嘴巴、脑袋、耳朵，有了它们，人们才能更美好的看见、听见、闻到、吃到、感受到这美好的一切。它们各自有各自的工作，相亲相爱。但是有一天，它们为争功劳吵开了……

话说有一天，五官之首——脑袋正在小树林间散步，小树林静极了，连掉根针的声音都听得见。“多好啊！”脑袋不由得感叹道。突然，一阵吵闹的.声音打破了树林之中的宁静。“怎么回事？”脑袋赶紧跑向这声音的源头，看见眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵在那里大声争论这什么。

“吵什么呀，吵什么呀！”脑袋生气地说，“这树林里的祥和都被你们破坏了！”“脑袋你别生气啊，”嘴巴赶紧凑上去，“我们只是在争论谁的功劳大而已。要说功劳的大小，我肯定是第一！人们的日常语言得有我来表达，不仅如此，人们吃饭、喝水，哪个是不用嘴巴的？人们有个什么叫辩论赛的比赛，不用嘴能行吗？人们还有许多表扬我的词语：三寸不烂之舌、能说会道、出口成章……

“那油嘴滑舌，口蜜腹剑也是表扬你的成语吗？”嘴巴还没说完，鼻子就抢白，“第一功劳怎么能给嘴巴呢？应该给我——鼻子！我和他们可不一样，人们最对不起我！我从早到晚的工作，就算到了晚上，别的器官都休息了，就我一个人值夜班哪！人们什么时候给过鼻子哪怕是一两分钟的休息？我鼻子还是嗅觉器官呢！没有鼻子，就算吃垃圾、吃树皮，也和吃山珍海味一样，那不就乱了套了吗？”

“鼻子重要，眼睛就不重要吗？”眼睛发表反对意见，“我才是最重要的！常言道：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛，怎么表达喜怒哀乐？没我眼睛，人们怎么看到这大千世界？没我眼睛，人们怎么学习？不能学习，怎么会有发明创造？没有发明创造，怎么会有美好的世界？没有我，人们都得饿死。简单的概括用一句话：眼睛最重要！“停！凭什么你最重要，我才是最重要的，我才是！如果不是用我来听声音，人们怎么享受那动听、悦耳的鸟叫声？还有，脑袋，你为什么把我们两兄弟一个放一边啊，应该放在一起。脑袋！我还向您放映一点，你为什么把那些眼睛腿什么得都往我肩膀上扛啊！”耳朵说道。

“我比你重要！我比你重要……”大家还在争论。“别吵了！”脑袋大吼，“强调自己重要有什么用？五官分工不同，各自有各自的作用，像你们这样，自己强调自己重要，能干出什么事？”听了一番话，其它四官纷纷低下了头。

是呀，五官们这样又是何苦呢，就算自己功劳大又怎么样，用上心思和别人吵架，还不如乐观一点一笑而过，何必抓住不放，微笑露一点，脾气小一点，脑子灵一点，肚量大一点，努力做好这几点，才能更好点！

篇7：“‘外研社杯’全国英语写作大赛”决赛样题及评分细则

记叙文写作（Narrative

Writing）

600－800词）。侧重考查选手的阅读理解、语言运

比赛内容：选手完成一篇记叙文写作（评分标准：

用、细节描写、形象思维、创意构思、人文素养等综合能力。

Narrative

ThemeisstrongSetting,

Content/Ide

as(40%)

Endingn.

Flowofaction

Organization/Developm

ent(30%)

WritingSpelling

usesappropriateisaccurate;

isinventive,

appropriate,

anddeliberate

forillustrati

andvaried

rhetorical

devices.

Writing

reflects

aunique,

consistent

personal

voice;

islogical

anddeliberate;

details

areprovided;

isfitting

andeffective,

andprovides

asenseofcompletio

Writing

usesmultiple

subplots

(ifappropriate);

Writing

andwell-defined;

andplotarefullyfleshed

outandconnected;

characters,

Vividandimaginativedescriptive

WordchoicengthetopicandpresentingSentence

Language(3

0%)

character(s);

isvaried

andcomplex,

andserves

thepurpo

structure

seofwriting;Dialogue.

(whenpresent)

isbelievable,

appropriate,

andeffective

比赛样题：

Sample

Readthestorystarters.

ThelittlemancameuptomeasIwasabouttoenterthetelephoneskedmewhethereelse.”

Ihadamatch.

soIhaven’tany.Youhadbetterasksomeon

“I’msorry,”Isaid.“Idon’tsmoke,

box,anda

andcontinue

task1

thestoryin600-800

word

thestory.Complete

Argumentative

Content/Ideas(40%)Organization/Development

(30%)

Writing

Writingeffectivelyaddressesthetopicandthetask;Writingpresentsaninsightfulpositionontheissue;

Thepositionisstronglyandsubstantiallysupportedorargued.Writingrhetoricaldevices

(e.g.exemplifications,

classification,

analysis,

comp

arison/contrast,etc.)tosupportthethesisortoillustrateideas;Writingdisplayscoherence,progression,consistencyandunity;Textualelementsarewell-connectedthroughexplicitlogicaland/orlinguistictransitions.ratherdisappointed,hesitated,andthenturnedaway.Iwatchedhi

walk

slowly

篇8：“‘外研社杯’全国英语写作大赛”决赛样题及评分细则

一、“‘外研社杯’全国英语阅读大赛”比赛内容包含四个环节：PartⅠReadandKnow（读以明己）PartⅡReadandReason（读以察世）PartⅢReadandQuestion（读以启思）PartⅣReadandCreate（读以言志）二、比赛样题仅为三、大赛的模拟赛、同阶段比赛有所变化。

四、大赛的初赛由参赛学校参考样题内容自行命题，组委会不做硬性规定。

五、“PartⅠReadandKnow（读以明己）”部分不计成绩，根据参赛选手打听情况给予个性化反馈。

六、“PartⅣ

ReadandCreate（读以言志）”部分，组委会将在赛前公布大赛推荐阅读书单。

20阅读大赛赛题的内容和形式样例，并非完整试卷。复赛和决赛都将包含样题的四个环节，

但各环节的赛题内容和形式会根据不

PartIReadandKnow

Inthispart,youwillreadsomequestionsfastasyoucanandchoose

theanswer

aboutyourabilitiesorpersonalities.

yourself.

Readas

thatyouthinkbestdescribes

AreYouCharismatic?

Charisma

isthemagnetic

orprovidewhat

poweryouwithwant

thatattractswonderfultomakeabout

peopleoriginalbig

toyou.Itwon’taffectideas,

butitremainspeople

who

thequalityoneofthedon’teven

have

ofyourworkmost

vital

understand

talentsifyouinlife.

you’retalkingbelievethatyouareagenius,youwill

madeit.Thefollowingtestwilldecidewhetheryou’vegotwhatittakes.

1)DopeopleA.B.C.

findthemselvesattractedtoyou?

Yes,itcanbeembarrassingsometimes.

No,nomorethanotherpeople.Isuppose

theydoabit.

2)DoyoufindthatpeopleA.B.C.

No,never.Notthatoften.Allthetime.

agreewithyouregardlessofthequalityofyourarguments?

3)WouldyoufinditeasytoattractA.B.C.

No,notatall.Notveryeasy.

Yes,it’sreallynoproblem.

followers?

4)Doyoufindcasualdetail?

acquaintancesopenupandtellyoutheirlifestoriesinintimate

A.B.C....

Occasionally.Never.Happens

allthetime.Sometimes

Ijustcan’tgetaway.

PartIIReadandReason

Inthispart,carefullyinferences1.Among

youwillreadtextsanswer

the

ofdifferent

based

forms

andgenres.

Read

theinstructionsanalysis

and

andquestionsonyourcomprehension,

ofthetexts.thefourstatements

support

below,

onestatementIdentify

isthemainpoint,

andtheother

threearespecificsupport

withS.

bears

forthepoint.themainpointwithPandthespecific

___A.Hungry___B.Hiking

searchingdevelops

forfoodoftenthreatenquickly,

leaving

hikers

hikers.exposed

tostormsbecomes

andcold.slippery.

onthatmountaintrailcanbeverydangerous.

___C.Severeweather___D.Whenitrains,

thetrail,whichisverysteepatsomepoints,

2.Readlogically

thefollowingcartoon.Putaticksuggested

bythethreestatementsthataremost

basedontheinformationbythecartoon.

___A.Lucyhasjustcriticizedtheboy,Linus.

isvalid.

badly.constructive

criticism

___B.LinusfeelsLucy’scriticism___C.Lucyfeelsveryguilty___D.Lucybutreject

doesn’tseem

thatLinushastakenhercriticismtorealize

thatpeople

mayaccept

destructivecriticism.believesbelieves

weshould

nevercriticize

others

others.

inaconstructive

way.

___E.Thecartoonist___F.Thecartoonist

it’sbesttocriticize

3.Readanextractquestion

ofanadvertisement.

tothetext.

Choosetheanswerwhichyouthinkfitseach

bestaccording

YoungEnvironmentalJournalistCompetition

HowtoEnter:

☆Ifyou’reaged16-25,we’relookinganenvironmental.

☆Yourarticleoninformationreport☆

shouldfrom

show

proof

ofinvestigativeandphone

would

are

research,

rather

thanrelying

solely

orconservation

fororiginal

articles

of1,000words

(orless)with

theme.

Theclosing

dateforentries

is30December,

theInternetinalocalshould

interviews.beasvalidpassionate

Youdon’thavetogofar.Aasapieceand

about

theremotest

aboutcreative

onpollutionYour

article

streamshow

rainforest.

you

knowledgeablewhile

being

environmentalenoughcolumns.

issues.Itshouldalsobeobjectiveandaccurate,

toholdthereader’sinterest.

betoadvancebeabletoconvey

contained

Wearenotlookingunderstandingcomplex

for“thinkpieces”oropinion

ofenvironmental

interest

☆Youraimshouldissues.

Youshould

andawareness

ideasofreadersarticles

ofthisgeneral

magazineinanengagingandauthoritativemanner.

willbechecked.

☆Factsorinformation

inshort-listed

☆Readtherulescarefully.

1)BeforeenteringA.conductedB.gained

forthecompetition,

research

youngpeoplemusthave_______.

somerelevantintheirlocalarearesearch

bythemselvesunder

research

aqualification

anumber

inexperimentalofspecialists

C.uncoveredD.consulted

someoftheevidenceintheresearchonthesubject

2)Thearticlessubmittedmust_______.

concepts

A.focusonstraightforwardB.include

arangeofviews

C.beaccessibleD.reveal

tonon-specialist

thewriter’sstandpoint

4.Readfollows.

thepassagebelow.Thenchoosethebestanswertoeachquestionthat

(1)JohnnyAppleseed,oneofthegentlestandmostbelovedofAmericanfolkheroes,

wasbornin1774inLeominster,Massachusetts.(2)HisrealnamewasJohnChapman.(4)First,hisfatherandbabybrotherimproved

when

lefthometofightindiedbeforehisfather

John’sreturned

(3)Chapman’searlylifewasfullofmisfortune.theRevolutionarysecond

birthday.

War.(5)ThenJohn’smother(6)However,

John’sfortunes

andremarried,andbythetimeJohnwasinhisteens,hehadtenbrothersandsisters.

(7)Asayoungplant

theapple

man,Johnseeds

begantravelingcarried

westwith

onfoot,stoppingtoclearlandandJohn’s

healwayshim.(8)Settlerswhofollowed

pathweredelightedtofindyoungappleorchardsdottingthelandscape.

(9)Johnwasafriendlyentertainingthroughinstance,terms

them

with

Pennsylvania,Johnreally

fellowstories

whooftenstoppedtovisitwithfamiliesalonghisway,

him(12)For

ofhistravels.(10)Talesofhisexploitsfollowed

Ohio,andIndiana.didtravel

barefoot

(11)Manyofthestoriesthrough

thesnow,

lived

weretrue.

onthefriendliest

withIndian

were

tribes,andrefused

(14)

toshootSettlersanyanimal.said,

(13)OthertalesaboutJohn,

that

heslept

inthehowever,treetops

exaggerations.

tothebirds

forexample,

andtalkedorthathehadoncebeencarried

offbyagianteagle.

(15)JohnnyAppleseedneverstoppedtraveling

untilhisdeath

inFortWayne,

in1845.

1)Sentence

1isastatementof_______.

A.fact

B.opinion

factandopinion

2)Thedetails

insentences

4and5supportthepointorpointsin_______.

A.sentence1B.sentence2C.sentence3D.

sentence

3)Therelationshipbetweensentences3and6isoneof_______.

A.contrastB.addition

C.causeandeffectD.

comparison

4)Wecanconclude

thatJohnny

Appleseed

_______.

A.provided

applesfornumeroussettlers

B.wasquicklyforgottenbythesettlersC.grewwealthy

byselling

hisappletrees

lefthomebecauseofproblems

withhisfamily

5)Thepassage

suggeststhatJohnnyAppleseed_______.

A.grewwearyoftraveling

B.hadgreatrespect

forotherpeopleandanimals

C.livedaveryshort

butrichlife

planted

manytreesother

thanappletrees

6)Thetoneofthepassage

is_______.

A.pessimisticB.

bitter

andimpassioned

Indiana,

C.D.

amusedandexcited

withatouchofadmiration

straightforward

7)WhichisthemostappropriateA.B.C.D.

ThePlantingFolkHeroesSettlers

ofAmericanofAmerica

Johnny

titleforthisselection?Apple

Orchards

RecallAppleseed

TheLifeandLegend

the

passage

ofJohnChapman

Then

choose

the

best

answer

toeach

question

that

5.Readfollows.

below.

(1)Televisionwhichcitizens

hastransformed

ofresponsetelevisioncandidates.

politicstopolitics.

intheUnited

political

(2)Bygiving

Statescitizens

bychangingindependentparty

thewayinaccess

toof

information’patterns

isdisseminated,byalteringcampaigns,andbychanging

thecandidates,themajortelevision

party

diminishedtheroleofthepolitical

politics

intheselectionofthecandidate,

(3)Bycenteringonthepersonrather

accelerated

has

thecitizensaltered

the

’focusoncharacterforms

ofpolitical

thanissues.

aswell.

(5)The

(4)Televisionmessagesspeech,which

communicationthanthey

onwhichapolitical

mostofusrelyarebrieferspeech

given

bytraveling

oncewere.andlasting

(6)Thestump11/2to2hours,

way

tothe

(7)

politicians

characterizednineteenth-century

andtheforspeeches

politicaldiscourse,hasgiveninfront

30-secondIncreasinglybutrathernews.

advertisementtheaudiencetheviewing

10-second“soundbite”inbroadcastnews.

isnotthatstandingofthepolitician

onthe

audiencewhowillhearandseeasnippetofthespeech

(8)Inthesediscourseestablishprobable

abbreviatedforms,much

lost.

ofwhatconstitutedthetraditionalaspeakercannotproposals

politicalcannotdetail

the

ofearlierageshasbeen

context

(9)In15or30seconds,

theissueexamine

inquestion,alternative

assert

thehistoricalcauses

thatshapedandcannot

oftheproblem,

toothers.

toargue

thatoneispreferable(10)Insnippets,politiciansbutdonotargue.

(11)Becausetelevision

style

isanintimatemedium,speaking

personal,

throughitrequiresa

changedpoliticalthatwasmorespeech.

conversational,

ontelevision

rather(14)

andvisualthanthat

our(13)

oftheold-stylepoliticalSchoolspolitics

worldteach

stump(12)Reliancemeansthan

thatincreasingly

words.

containsmemorable

wordsinformed

picturesandprint.citizenship

memorable

ustoanalyze

visual,

However,inaworldinwhich

isincreasinglyrequiresanewsetofskills.

(15)Recognizingevents,

thecalled

poweroftelevision

designed

’spictures,

toattract

politiciansmedia

crafttelevisual,(16)Much

their

stagedpseudo-event,coverage.

ofthepoliticalactivityweseeontelevisionnewshasbeencraftedbypoliticians,

Sound

bites

innews

sound

andanswerstoquestionsindebatesincreasingly

advertisements.

1)Whatisthemainideaofthepassage?

A.Citizensbecause

inthe

Unitedcoverage.

StatesStates

prefer

toseepoliticians

substantially

ontelevisionmore

instead

ofinsince

States

are

now

informed

about

political

issue

oftelevision

B.Citizensperson.

C.Politicstheintroduction

D.Politics

intheUnitedintheUnitedoftelevision.intheUnited

hasbecomecontroversial

Stateshasbeensignificantlychangedbytelevision.

2)Theword“disseminated”insentence1isclosestinmeaningto_______.

A.analyzedB.discussedC.spreadD.stored3)Itcanbeinferred

thatbefore

theintroduction

oftelevision,

political

parties

_______.

A.hadmoreinfluenceB.spent

overtheselectionofpoliticalcandidates

moremoneytopromote

moremembersmoremoney

theirpoliticalcandidates

C.attractedD.received

4)Theauthormentionsthe“stumpspeech”insentencebypoliticians

toattract

6asanexampleof_______.

A.aneventcreatedB.aninteractive

mediaattention

discussion

common

betweentwopoliticians

ofthenineteenthpolitical

events

century

C.akindofpoliticalD.astyleofspeech

presentationtypical

totelevised

5)Theword“that”insentence7refersto_______.

A.audienceB.broadcastC.politicianD.advertisement

news

6)Accordingpolitical

A.allowingB.placingC.makingD.providing

tothepassage,ascomparedofpolitical

withtelevisedspeeches,traditional

discoursewasmoresuccessfulat_______.candidates

context

newscoveragepoliticalpolitics

issues

withinahistorical

seemmoreintimate

information

tocitizens

behavior

detailedaboutacandidate’sprivate

tosuggest

_______.providing

thatpoliticians

without

A.makeclaimsB.takestronger

reasonsfortheclaims

positionsonissuesthaninthepast

C.enjoyexplainingD.dislike

having

theissuetobroadcasterstoexplain

theirownpositions

onissues

tocitizens

8)Thepurpose

A.politiciansB.politicianspoliticians

ofparagraphwho

are

4istosuggestconsidered

very

that_______.morepersonalattractive

whenmeeting

citizens

over

arefavored

bycitizens

willneedtolearntobecome

whoarelessattractive

tendtofavorapoliticianwillneedinformed

tolearn

whoanalyzed

theissueoveronewhodidnotvisual

political

images

inorder

C.citizensD.citizensbecome

better

howtoevaluate

9)Whichofthefollowing

A.PoliticalB.Politicianspast.

C.CitizensD.Political

statementsissupportedbythepassage?

thaninthepast.ofcitizens

thaninthe

presentations

today

todayaremorelikeadvertisements

familiar

with

theviews

tendtobemore

todayarelessinformedspeeches

todayfocus

aboutapoliticianmoreondetails

’scharacterthaninthepast.thaninthepast.

aboutissues

PartIIIReadandQuestion

Inthispart,

youwillreadabout

toidentify

orcontradictory

views

onavariety

ofissues.

Youwillberequiredthewriter’spositionandevaluatetheeffectiveness

thewriter’sarguments.Readthefollowing

twopassages

andanswer

Passage

While

thequestions.A

stir

when

itwas

published

in1859,

OntheoriginofSpecies

thought

wasalmost

IttookRonaldwork

ofGregor

createdcompletely

agreat

Darwiniancentury.genetic

outofvoguebytheturnofthetwentieth

which

combinedselection,wasgenetic

built

theandupon

Fisher’s“GreatSynthesis”ofthe1920s,Mendel

with

Darwin’sideas

about

naturalwhich

TheodosiusDobzhansky’s“ModernSynthesis”ofthe1930s,with

genetics

within

aspecies

byfocusing

Fisher’sworkcould

onhowvariation

causetheoriginofanewspecies,tobegintorehabilitateDarwin.

Yet,whatisremarkablethemechanismswhatthinking

made

ishowveryprescient

proved

Darwin,workingwithout

Ernst

knowledgeof

ofheredity,tobe.Asprominentremarkable

was

his

biologistemphasis

Mayrnotes,“population

popularpersonalconstantly

Darwinian

contrasts

theoryon

”．ThistoJean-Baptistecentury,

which

Lamarck’stheoryposited

ofevolution,

changedagiraffe

throughoutactions

and

thenineteenthwill.

thatindividuals

Lamarckiantheoryisoftenexemplified

children.

Suchexplanationsboreastrongresemblancetochildren’sfables(andindeed

Rudyardtheories).basedwhole.

Kipling’slate-nineteenth-centuryWhere

Darwin

differed

JustSoStorieswasbuiltuponLamarckian

thatsignificantinthebreeding

orgoals

variationpopulation

wasnot

asabut

butrather

washisinsistence

withinNatural

oneparticularselection

individual,

wasnotbasedcharacter

ontheactionsofoneindividual,

variationsintheaverageofthespecies.

Passage

AsPeter

Bowler

points

out

his

aptly

Bnamed

TheNon-Darwinian

Darwinism

Revolution:

differentbecause

Reinterpreting

from

ofhistirelessAsaresultvehiclegarneredlectures.

aHistorical

oftoday.

publicofhis

Myth,nineteenth-century

Thomas

Huxley,forDarwinian

wasquite

theDarwinism“Darwin’sBulldog”，socalledthought,

exemplifies

century

campaigningadvocacy,

thought.

thisdifference.Huxley

wasthe

bytheendofthenineteenthNoted

science

fictionselection

writer

forDarwinianH.G.Wells,forinstance,

throughfocusing

Huxley’sonthe

allofhisinformationYetHuxley’stheory

aboutnaturalvaried

andevolution

significantlyfromthatofDarwin,

willofhumankind.

toEvolution

IntheprefaceinheritancesocietytoomuchAccordingself-directedevolved

under

andEthics,Huxleywrote

who

were

itmustbedestroyed

inwhich

that“Wecannot

ofthecosmicbedestroyedevolution

that

dowithoutprocess;from

ourthe”ofhas

fromtheforefathersthepuppets

mustphysical

whichrenouncesfromwithout.Stilllesscanwedowith

within.

ofit;thesocietytoHuxley,

moral

itdominates

past

humankindevolution.

hasmovedHuxley,

then,selection

totherealmhumankind

acknowledgesandmustremain

thepressurefrom

ofnaturalawareofthefactorinthepath

be“destroyedthatNatureadapted

without”，butheargues

itwillbe“destroyed

thatasocietythatcontinues

hasplacedfromwithin”becauseitwillnolonger

toitself.

1)Based______.

ontheinformationinthepassage,RudyardKiplingmostlikelywrotestories

A.dedicatedproper

behavior

toenlighteninghumansbyusinganimalsaspositiveexamplesof

B.basedonfuturistic

individualstoexhibit

worldswhichwerepopulatedvariation

throughthinking

byevolvedthepower

subjects

oftheirdesirespopulations

thelives

C.featuringD.seekingE.portrayingchildren

developingtheeffects

ofpopulationinbreeding

theeffectsofparentalinheritancethroughexamining

2)Whichofthefollowing

A.Focusing

bestrepresents

evolution

Huxley’sbeliefs?

manasnothing

thana“puppet”of

onphysicalleaves

evolution

change.Darwinwill,

infavorofmoral

B.TheideasofCharlesC.Byexertingvariation

which

personal

neededvariationhumankind

tobecarefullydelineatedthroughsignificant,

lectureslastingwho

sothathisideasaboutindividualcouldbefullyunderstood.willbeabletoenactthebodies

willbedemonstratedthroughofthechildrenofthose

seekchange.

D.Whileconditionsbynatural

humankindofitsevolution,selection.

elements

ofDarwin’stheory

toaccept

aboutevolution

ofthetheory

hadtobediscardedasawhole.

sothat

isinescapably

linked

toitsphysical

tooattached

past

andthematerial

itmustbewaryofbeingtothepathdictated

E.Certainthepublic

wouldbewillingthethrust

3)Whichagree

ofthefollowingwouldaligned

theauthorsofPassageAandPassageBmostlylikely

tobemostcloselyintheirthinking?

A.LamarckB.Kipling

andHuxley.andWells.

C.MayrandBowler.D.Mendel

andHuxley.

andWells.

E.Dobzhansky

4)Whichofthefollowing

A.Darwinfocused

The

differedmodern

beliefs

statementssignificantly

aboutDarwinfrom

otherof

issupportedtheorists

bybothpassages?

because

hefrom

ofevolutionvaries

onbreedingpopulationsasawhole.

Darwin

significantly

understanding

nineteenth-centuryabouthistheories.

century

thatDarwinism

asweknow

itbegan

C.Itwasnotuntiltheearlytwentiethtoemerge.

D.FictionDarwin.

E.Delineatingnatural

selection

thespecificproceeds.

inheritance

writers

were

particularly

interestedindisseminatingideasabout

ofthechildiscrucialtounderstandinghow

5)Whichofthefollowing

A.Thefirstpassageback

intime,

while

bestrepresentsbegins

thedifferencebetweenthetwopassages?

andmovesandmoves

withcurrentpassage

understandings

with

older

ofDarwinismunderstanding

thesecondbegins

forwardintime.

thefirstthe

passage

focuses

onthedifferencetraces

differences

betweenbetween

twotwo

theoriesindividual

B.Whileevolution,interpreters

secondparagraph

ofevolution.

passage

introduces

ageneralofthattheory,

theory,while

offers

specific

evidence,

and

C.Thefirstthenconsidersconsider

theramificationsthesecondpassagedoesnot

theramifications

passage

oftheevidenceisconcerned

with

itrepresents.demonstrating

away

inwhich

Darwin

D.Thefirst

differed

fromoneofhiscontemporaries.

provides

ahistoricalcenters

retrospectiveononeparticular

oftheprimaryinterpreter.

interpreters

E.ThefirstpassageofDarwin,

andthesecondpassage

6)Basedwould

ontheinformation

Huxley

inPassageB,which

to?

ofthefollowingclaimsinPassageA

Thomasbemostlikelytoobjecttotruly

understanddeveloped

A.Itisimpossiblemodern

genetic

theory.

naturalselectionwithoutthebenefitof

B.Itislikelythatthegiraffestretched

ittogainaccess

are

different

alongneckduetothefactthatitconstantly

tofood.ways

tounderstand

how

evolution

functions

tochange

C.Thereindividuals.

D.Variationsintheproper

E.Allowinghumankind.

intheaverage

ofman.selection

characterofapopulationarethemostcrucialfactor

evolutionnatural

todominateoursocietywillleadtothedestructionof

7)Whichofthefollowingofvariation?

situationsismostcloselyanalogoustotheLamarckianmode

A.AnadultbirdtriestochangeB.Seekingwoositsmate.

C.Agiraffetraditionally

’sbodily

in.

shape

tomorally

adapt

theenvironmentforthebenefitachimpanzee

ofitschildren.changes

thewayit

toitsenvironment,

changesbecauseitisunabletofitintothecavesit

sleeps

D.Becausewhileothers

ofachangeintheenvironment,anumberofchimpanzeesdieout

thriveandpassontheirgenes.

for

salmon

with

its

mouth

wide

open,

abear

gradually

E.Becausedevelops

ithunts

astrainingmechanismbetweenitsteeth.

PartIVReadandCreate

Inthispart,youwillberequiredgeneral

reading.

Youshould

write

towrite

ashort

essay

onagiventopic

based

onyour

withclarity,logicandcreativity.

topics.

inaction.

Givea

and

1.Writeanessayofabout

1)Hamletcharacterdelay.

200wordsononeofthefollowing

mood

ischaracterized

ofHamlet

byhismelancholicandlistthepossible

anddelay

analysisreasonsforhismelancholy

2)ATaleofTwoCitiescanberegardednovelstronglywell

asofguilt,

concernedshame

with

themes

What

asahistoricalnovel,amoralnovelanda

ofresurrection,isyour

redemptionandpatriotism,

andlove.understandingofthethemesofthe

novel?

2.Readtheessayofabout200words.

below.

Answer

oneofthefollowing

questions

bywriting

anessay

OfStudies

Studies

servefordelight,

andretiring;

one

forornament,forornament,

Forthe

one;

but

andforability.isindiscourse;expertgeneral

men

canTheir

chiefusefordelight,

isintheplots

and

isinprivatenessjudgmentjudge

andforability,execute,

and

the

anddispositionofbusiness.andperhaps

ofparticulars,

ofaffairsissloth;

counsels,

marshallinginstudieswholly

comebestfromthosethatarelearned.Tospendtoomuchtime

tousethemtoomuchforornament

ofascholar.forth

directions

isaffection;

nature

tomakejudgmentandareperfected

bystudy,they

except

bytheirrulesisthehumor

fornaturalthemselves

abilitiesdogiveCrafty

Theyperfect

plants,toomuchstudies,

byexperience:andstudiesboundedwise

arelikenaturalthatneedpruningatlarge,

inbyexperience.mencontemn

nottheir

simplemenadmireisawisdom

them,andwithoutnorto

menusethem,fortheyteachownuse;butthat

themandabovethem,wonbyobservation.believeSome

andtakeforgranted;books

aretobetasted,

others

Readnottocontradictandconfuse;

nortofindtalkanddiscourse;

tobeswallowed,

buttoweighandconsider.

andsomefewtobechewed

others

toberead,

but

anddigested;notcuriously;Some

books

thatissomebooksandsome

aretobereadonlyinparts;

wholly,

andwith

made

fewtobeready

bydeputyimportant

diligenceandattention.

but

alsomaybereadbeonlyinthelessbooksmakes

andextractsarguments,

waters,aready

ofthembyothers;

sort

thatwouldelsedistilled

Reading

andthemeanerflashyman;

things.andwriting

memory;

ofbooks;

are,likecommondistilled

afullman;conference

little,

anexactman.

Andtherefore,little,

ifamanwritehehadneedhaveagreatwit;

andifhereaddeep;moral

little,

ifheconfer

hehadneedhaveapresent

toseem

toknowsubtle;

natural

hehadneedhavemuch

poets

witty;

the

logic

andrhetoric

ableto

cunningthathedothnot.Histories

philosophy

makemenwise;grave;

mathematicscontend.

Abeuntstudiainmores.Naythereisnostondorimpedimentinthewit,but

maybewroughtexercises.gentlewandering,awayneverdifferences,

outbyfitstudies:likeasdiseasesofthebodymayhaveappropriateshooting

forthelungs

andbreast;

Bowlingisgoodforthestoneandreins;

riding

themathematics;

again.

walkingforthestomach;forthehead;andthelike.Soifaman’switbe

forindemonstrations,

ifhiswitbecalled

orfind

lethimstudysolittle,

hemustbeginIfhiswitbenotapttodistinguish

sectores.

lethimstudytheschoolmen;fortheyarecymini

toprove

Ifhebenotaptanother,

receipt.canwelearn

lethim

tobeatovermatters,andtocalluponething

Soeverydefect

andillustrate

studythelawyers’cases.1)Wearenowliving

ofthemindmayhaveaspecial

explosion”．Whatlessons”

intheageof“information

information

fromBacon’s“OfStudies”toaccess2)Inwhatsensedoesreading

makeafullman?

篇9：书样年华作文

书籍，是我们人类的好朋友。她如同一位纯洁的天使，闪闪的光芒招引着我们与她同行。她又如同一幅色彩光影的画，调和着纷纭的世态，让我们获益匪浅。我爱读书，从幼年开始，我便与书籍结识，成为永远的朋友。

一有时间，我就会捧起一本课外书津津有味地读起来。外面的小鸟叽叽喳喳叫唤个不停，我皱起眉头继续读书。小鸟停止了叫唤，不知何时又出现好几声雷，我看了看窗外继续读书，外面又掀起狂风暴雨。

这时，妈妈生气地把我的书夺过来，大喊道：“我叫你吃晚饭，大概叫了十声，你一句也不回答，难道哑巴了？”听了妈妈的话，我又想起高尔基的名言：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上，不禁偷偷笑了。是啊，书就像是食物，读书时根本感觉不到饿，再这么下去，我就要成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子了。

每天晚上，我都要实行一个读书计划。每当妈妈让我睡觉时，我就会先乖巧地睡觉，等妈妈走了之后，守在门边，确定妈妈房间的灯关上之后，就开始我的读书计划。

我从书柜中拿出一本书放在被窝里，打开手电筒，照亮乌黑的被窝，然后津津有味地看着。我看得可带劲了，却没有发现妈妈的脚步声在慢慢地靠近。妈妈走了进来，听见被窝里有声音，然后用力一掀。不好，被妈妈发现了，妈妈生气地骂了我一顿，让我吃了顿“竹笋炒肉”。但这丝毫没有阻止我对书本的热爱，只要我读书的决心还在，我依然会坚持多读书。我的书柜被封锁之后，着实难过了好一阵。最后，在我的再三恳求下，妈妈终于愿意把书柜解锁了。

书籍，是我们的朋友。在读书时，我们可以站在巨人的肩膀上，看得更高，看得更远！

篇10：书样年华作文

书，是一架望远镜，让我们的视野更宽广;书是一对翅膀，让我们在知识的海洋中自由遨游。我爱看书，书是我的好朋友，伴随我快乐成长。

读书使我深陷书渊，故事的情节和结局经常牵动着我的内心。《红楼梦》一书让我泪如雨下;《漫话老师》又让我搞笑不已;《七色花》更是唤醒了我七彩的童年......书，无时无刻不在陪伴我成长，读书使我快乐。

读书使我增长知识。有一次，妈妈在洗衣服的时候，被马蜂叮了一下大叫起来，我听到了就急忙赶过来，发现是被马蜂叮咬了又红又肿。于是，我运用看过《百科知识》帮助妈妈。我把肥皂沫涂在妈妈红肿的部位，果然，约20分钟后，妈妈说不疼了，还夸奖我是一个好“医生”。

书也伴我成长。有一次，我正在看《漫画老师》时，妈妈叫我写作业，我只好不情愿地去写作业。但我岂能认输？NO！等呀等，终于等到了一个机会，妈妈去买菜了，真是天助我也。我赶紧拿出书，津津有味的看了起来。约莫过了十几分钟后，突然听到“咣”一声，我赶紧收起书来，可没用了，已经被妈妈发现了。于是，我被她臭骂一顿，但我心里还很快乐。

书也可以结交朋友。一天，我出去玩，带了一本《红楼梦》下去看，遇到一位小哥哥，他好奇我在看这本书，说，你在看，我也看呢。于是，我们左聊右聊就成了好朋友，直聊到妈妈喊我吃饭才罢休。

我不仅认识现实中的朋友，我还认识许多书里的朋友。比如神通广大的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，不分真假的唐僧;足智多谋的诸葛亮，脾气倔强的关羽;快快乐乐的米小圈，喜欢吃臭豆腐的阿衰，放开想象的大头儿子;机智勇敢的“爱国大夫”晏子，战无不胜的大将军廉颇，勇敢无畏的武松......

读书让我知道什么是酸甜苦辣，读书让我知道了怎么为人处世。读好书给我最大的力量是：知识它丰富了我的大脑，增长了我的见识，你能说读书不快乐吗？

读书伴我成长，伴着你成长，伴着大家成长。同学们，让我们一起来看书，读好书吧！

篇11：活出样活出味作文

白岩松曾经感慨：“有时候，我们活得很累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。行走在人群中，我们总感觉有无数穿心掠肺的目光，有许多飞短流长的冷眼，最终乱了心神，被缚于自己编织的一团乱麻中。其实你是活给自己看的，没有多少人能把你留在心上。”

有样儿的生活或许能让我们的内心倏忽绽放出花蕾，但是这种情况也只存在于别人赞扬你的时候，你会在那一瞬间感到满足。而过了这个瞬间，你的内心只会枯萎凋零冷清得只剩下孤单。你会发现你是多么的空虚、多么的不充实。因而，我们更应该为自己而活，活出味儿来！

记得西北大学的两位神人校董吗？她们的生活就很有样儿，能够让校园内的女娲和雅典娜雕塑显现出自己的面容，实在了得。或许她们是被人吹捧奉承，抑或自己掏钱用权，使她们飞升为神人，得到众人的仰视。不得不说这种生活有样儿，但也可见这种生活索然无味。记得臧克家说过：“将自己的名字刻在石头上，只会腐朽得更快！”就是这个样儿。

有味儿的生活，或许不能让我们的物质生活流光溢彩且为他人赞叹不已。它简简单单得就像一潭能望见底的清水。但就是这样的生活才最美好、最悠哉、最惬意。

你能说卢安克和季羡林的生活无味吗？他们当中一位是志愿者，生活费微薄得只有100多元；另一位则是学界泰斗、国学大师，一餐仅两碟小菜，朴素得就像山里的农民。他们的生活虽然只是简单得像仅仅躺着几粒米的稀饭一样没样儿，但其味道却浓稠有味儿、余味悠长。他们不在意别人的看法、评价，始终坚持着自己的操守，简单且平淡地生活着。他们毫不做作，即使被我们歌颂赞美，也并不因此沾沾自喜。生活应该像这样才有味儿，而不是盲目地追求有样儿。

毕淑敏说过：“我们的生命不是为讨别人喜欢而存在的，我们是自在之物。我们不必讨任何人喜欢，就可以欢天喜地地背负大地，面朝青天。只要你认定这一点，枷锁就可以被打开，你就可以自由的呼吸了。”

我们本该祈求自由地呼吸，追逐有味儿的生活而不是囿于在平淡枯燥的'笼子里幻想着美妙的乌托邦。我们不怕衰老，不怕逝去，害怕的是，在盲从的潮流里慢慢被同化。因此，我们不甚追求于有样儿。

活出味儿就好似陶醉于韦尔乔的笔触――“心情清爽，所以能平静地想些不着边际的事，平静地看着窗外踩着枯叶疾走的黑猫，平静地躺在软床上。”这种放下包袱的生活才最有味儿。

篇12：活出样活出味作文

苍茫尘世，苦短人生。有人汲汲于活出个“样儿”来，不枉来世间一回，有人悠悠活出个“味儿”来，不枉走尘世一遭。

活出个“样儿”是很多人的追求，这个样儿可以是出人头地，声名远播，可以是荣华富贵，官运亨通，可以是事业成功，抱负实现，可以是呼风唤雨，粉丝结对……我以为活出的样儿，应该是一种对生活的态度，是一种对生活热爱积极认真的人生追求，是一种为实现理想人生而作的不懈努力，它的结果可能是成功的，也可能是失败的，但重要的不是结果，而是这个永不停息的过程留给人生的影响。就像辛弃疾一生抗金的志向未得实现，但醉里挑等灯看剑的气势，激励着一代代志士仁人。就像文天祥慷慨赴义，没有实现挽狂澜于既倒的壮志，但他那“留取丹心照汗青”的誓言，回荡在华夏历史里。就像谭千秋，用张开的双臂在灾难来临的刹那定格了惊世的样儿……

在安宁的社会中，不去做生活中的破罐子破摔者，不做看破红尘者，不做自私者，不做失败的悲鸣者，不做贪图安逸不思进取者……更不去打肿脸充胖子，做出来给别人看，而是在自己的岗位上做个认真、负责任地生活的人，我以为这就是“样儿”。

活出个“味儿”也是一种生活境界，它可以是怀着平常心，享受着生活的赐予，可以是超然物外的自得其乐，可以是在物欲横流的世界里，坚持自己精神家园的执著，可以是在逆境中随遇而安的智慧人生。就像宁可曳尾于涂中的庄子，就像高卧溪边的严子陵，就像竹杖芒鞋的苏东坡，他们的生活无论是朝暾夕月，还是落崖惊风，都是那么明净澄澈，他们的精神滋养着世人，这是人生大味。

活出个“味儿”，我以为不是随心所欲，目无他人，不是不思进取，得过且过，不是愤世嫉俗，不是怨天尤人，而是大多数人的生活状貌――怀着平常心，享受生活的赐予，享受着人生的酸甜苦辣和波峰波谷的落差，品尝着创造的乐趣、工作的辛苦、亲情的真挚……这是一种生命的原貌和充实。

活出个“样儿”和活出个“味儿”这两种生活追求，其实殊途同归，追求“样儿”的时候不忘品尝过程，执著“味儿”的时候不抛弃责任和道德！

篇13：“砖”样人生作文

“砖”样人生作文

一栋栋高楼大厦，一座座桥梁，是那么美观高大，而筑成它们的，是那平凡的`砖。正是因为有了这些砖块，才会有那么美观又养眼的建筑物，才会引起人们的注意。

砖，它本来只是用土和水混起来的泥土，并没有什么价值。把这些泥倒进模具做成砖坯，再经过大火高温烧制才变成砖块。所以人们一提起砖块都会不以为然，那不过就是一团泥巴罢了，有什么稀罕的。稀罕的不是砖块本身，而是它那种精神。

它本是那一团黄泥，本是那么平凡无常，可它不甘，它还要当一块砖，它要成为高楼大厦、亭台楼阁的一部分。当它成为砖坯，被灼灼大火烧制时，它不愿经不住那考验，成为灰尘中的一份子，它要当一块成功的砖，它要以它最完美的一面，向世人展示，它是一块成功的砖。它是那铸成高楼大厦的一份子，它没有白来这世界。它让无家可归的人有了归宿，它终于实现了它的价值。它的确平凡，可它是高尚的，是有灵魂的。

一个人如果像砖一样，踏踏实实，稳稳当当地做人，做一个不向命运低头、屈服的人，做一个努力奋斗，努力拼搏，努力实现自己生命价值的人，那就不枉此生。

篇14：书样年华作文

从小，我就有着那么一群形影不离的好朋友，他们可以是善良的“小红帽”，也可以是在风雨中苦苦叫卖火柴的“小女孩”……

小时候，妈妈常常抱着我，给我讲童谣。那一串串动听温柔的声音，一个个简单而又不失温情的句子，像春天的雨露般滋润了我幼小的心灵。这些小故事如金钥匙般打开了我智慧的大门。

当我上幼儿园的时候，我喜欢和妈妈一起读书。我依偎在妈妈的怀里，与妈妈一起分角色朗读。读着读着，我发现，书，它不仅仅是一本书，而是一个全新的世界。当我跨进了这个新世界时，白雪公主和七个小矮人好像在和我挥手，有时，我会幻想我有没有自己的宫殿？谁是我的白马王子呢？我是否可以穿上礼服坐上南瓜车去参加舞会？甚至妈妈将朋友寄来的书信交给我时，我会猜想这是不是白雪公主向我发来的请柬？当我看见一盒火柴，我也不由地想擦亮一根火柴，想呼唤人们停下脚步，帮帮那个小女孩……

渐渐地，我长大了，走出天真烂漫的童话时代，一篇篇生动、优美、质朴的小说走进了我的生活，使我变得成熟。书，让我领略了祖国的大好河山。随着阅历逐渐扩大，我学会了思考。书——能发出人类最美的声音。一本本好书给我的心灵上了一堂堂与众不同的课，让我理解了别人不一样的生活，使我足不出户便可纵观世界。

书样年华，它教会了我热爱他人，热爱生命。书让我憧憬未来，让我鼓起挑战未来的勇气，点亮了我对生活的热爱。书使我插上青春的'翅膀，助我越飞越远！

篇15：荷样人生作文

荷样人生作文

自古文人便咏荷，李白、杨万里、周敦颐、李商隐，你们可曾漫游在宛如梦境的荷花丛之中，采一朵莲蓬，高声吟唱，赤脚踏在水中，尽情地享受着绿绿荷叶，嫩红荷花所带来的仙境般的画面，和那沁人心脾的清香。

又一次来访这片迷人的荷塘，荷塘同前些日子，判若两人，映入眼帘的是一片艳红。我清楚地记得上次来访，你在一场春雨中是那样的动人。荷叶在风中轻轻地摇曳，仿佛在微笑着向我招手，雨淅淅沥沥地在响在耳畔，可我感到的却是荷叶那有节奏的呼吸声，这一次，在短短的时间里，你绽放了，而且还那样美。

在一泓清潭中，一片涟漪旁，是一池荷花。蛙欢快地鸣叫着，歌颂着荷花的美丽，风轻轻地吹拂，作为荷之舞的伴奏，近看，你的那嫩嫩的荷花瓣，下面藏着一朵莲蓬，那湿润的莲子散发着淡淡的清香，质朴而又淡雅。

可以想得到，在严寒的冬日，你是怎样挺过了那风雪与低温。洁白的`雪毫不留情地压在你的娇柔的背上，那是死亡的白色，足以让任何生命敬畏的白色。你被那厚重的白毯压弯了腰，低下了头，荷叶也同样变得枯黄，默默的，如同死人一样沉没在这仿佛没有尽头的死亡之湖。

可是谁也没有留意到，在这最痛苦、最艰难、最冷酷无情的岁月里，你默默地埋下了生命的种子，用尽你全部的力量来保住这一颗莲子，来年复活的希望。

我只是惊奇，你是如何在这短短的一瞬爆发出如此强大的生命力，可这说来也合乎情理，你在风雪中迎来一个又一个寒冬，可坚韧的你却又无时无刻不在积蓄着力量，在内心坚定地许下了一个愿望，那就是在今天这样的夏日，高速的成长来释放心中的愤懑和激动，这样的隐忍和坚毅是任何人都能做到吗？

我爱荷，更爱荷一样的人生，似荷的人是值得尊敬的，或许他们从前就是有一个梦，在默默地隐忍，积攒着智慧的力量，直到某一天真正爆发，收获心中永恒的梦。

或许我们身边就有这样一群人，他们在困难与挫折中表现出的毅力是那样的惊人，在一个又一个的冬日，一次又一次地重生。你们也许不独爱百花中的那一朵荷，可你们的品质，注定了这样的荷样人生。

这就是荷花，荷样人生。

篇16：妈妈就是这个样作文

妈妈就是这个样作文

她，用她的辛苦，做出一桌佳肴；她，用她的汗水，擦净一块地板。她，就是我的妈妈。

妈妈不高，我都可以到她眉毛了。妈妈五官很精致，简直是个“植物人”：柳叶眉、葡萄眼、樱桃般的嘴唇还有瓜子脸。只是，她的眼角为了我操劳，多了一些皱纹。别看妈妈长的不高，可火气真大。记得有次，我做完作业，妈妈让我玩会电脑，我当然坐了下来。妈妈在屋里呆了会儿，就到客厅看电视了。我玩了还不到半个小时，妈妈突然进来说：“别玩了，给我睡觉！”我莫名其妙地坐到床上：“还不到点呢……”“不到点也得给我睡，”妈妈凶巴巴的打断了我。然后，她鼓起此时已像番茄那样红的脸扬长而去。躺在床上，我越想越生气，怎么会有这么蛮不讲理的妈妈？

第二天，我的`问题就得到了回答。妈妈来叫我起床，她也不管我醒没醒，对着我呢喃：“对不起，昨天妈妈心情不好……”我很懊恼，翻过身去给了妈妈一个大后背。“对不起……”伴随着妈妈的第二声对不起，我感到后背有一双冰凉的手。“呵呵……”这妈妈，竟然来摁我的“开心按钮”。我又去挠妈妈，妈妈又挠我……战争就算和解了。

我的妈妈，就是这样一个人。

篇17：书样年华作文

“书，犹如药也，善读可医愚。”这是刘向眼中的书。“书是全世界的营养品。”这是莎士比亚眼中的书。“读一本好书，就像交了一个好友。”这是臧克家眼中的书。名人都这么爱书，我们又有什么理由不看书呢？

镜头一——幼年时代

小时候，我就爱上了书。听妈妈给我讲《白雪公主》、《灰姑娘》的故事，就像美丽的音符，伴着我进入梦乡。在那个时候，我与被别人欺负的丑小鸭、善良的白雪公主、可爱的小精灵等很多有趣的人物结成了伙伴。童话让我喜欢上了想象、喜欢上了这个世界。那时，天真的我总是缠着妈妈，问她：“妈妈，妈妈，你说世界上有没有你跟我讲的故事中的主人公呀？”妈妈都是苦笑着摇摇头表示回答。之后，我天天都幻想着能有一幢豪华的城堡和一件美丽的礼服。这时，我对成长充满了渴望。

镜头二——童年时代

走出了天真可爱的童话世界，那些生动优美朴素的文章和诗歌渐渐吸引了我。这些文章不再是童话，而是教我们做人的道理和要珍惜生命的启示。就比如《生命生命》这篇文章让我懂得了不能虚度年华，要活的有价值。书中的世界越来越令我向往，有时，我真想一头扎到书中的世界去深刻体会。它令我激起了我对未来的憧憬，帮助我度过一次又一次的难关。我自信地对自己说：“加油！向前！”

镜头三——少年时代

现在的我就要步入高年级，我也开始看一些有难度的书了。《三国演义》、《西游记》、《骆驼王子》、《狼王梦》……等好多书。我的梦想是做一名科学家，为了这个梦想，我又开始看一些关于科学的书了，《可怕的科学》等。现在，我越来越喜欢看书了。

我和书的旅途不会画上句号，书会伴着我走过每一个年华！

篇18：书样年华作文

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书可以让我们得到许多知识，可以让我们拥有内涵，可以让我们得到启示。

小时候，我便喜欢读书，自从妈妈第一次给我买了一本小小的绘本，我就从此深深爱上了阅读，无法自拔。

有一次，妈妈和我一起去书店买书，走进门口，我便惊讶的叫了起来，眼睛瞪得像乒乓球一般大，嘴巴张得仿佛能装下一个大鸡蛋！书店的书整齐的摆在柜子上，我不禁感叹：“这里的书可真多啊！”有童话书，有科幻书，有小说等等，琳琅满目，令我应接不暇，我伸长了脖子，激动地左看看，右看看。终于我发现了一本设计精美的书，我深深的被它吸引了。翻开书，一个个文字都是那么优美，令人痴迷不已，我沉醉在其中，舍不得放下，便让妈妈买了下来。买到书后，我心花怒放，乐不可支，恨不得马上飞到家。

回到家，我迫不及待的冲进家门，立马翻开书，一页，两页……我像一匹饿狼，贪婪的读着书。我好像走进了书里，身临其境，难以自拔。这时，妈妈的声音，打破了我的思绪：“女儿，吃饭了！”我依依不舍地放下书本，抬头看天，已经从浅蓝色变成了深蓝。吃饭时，我的脑子里都是书中的情景，心不在焉的草草吃完饭，妈妈看了，惊奇地说：“你今天怎么吃得这么快？”这时，我已经跑进了房间，津津有味地继续读了起来。

每当我回想起这件事时，我的嘴角都会不由自主的咧起，以前的这种精神支持着我一路成长和学习，使我不断地奋进。正如：“我扑在书籍上，就饥饿的人扑在面包上”——高尔基。

篇19：杯水之想作文

杯水之想作文

桌子上放着一杯水。

窗外的.风漾动清澈的水。

水自无言，沉静风雅。没有人会关心一杯水的心情。水亦是“躲进‘杯’中成一统，管它冬夏与春秋。”

在外闯荡的表姐告诉我：成年人的生活智慧而安定。在无数次社会的洗礼和沉淀后，磨开的棱角，敛起了风景。宛若我面前的这杯水，没有脾气，没有冲动。他们把阳光的热情，风的调皮禁锢，归于平淡。这杯中的水也没有苔藓，漂浮的游离生物;剩下死去的雨，水的躯壳。

我想这杯中的水，也曾是母亲河中澎湃的水花吧；这水，也曾是吸取日月精华成为英雄豪杰心中的那一股正气吧；这水也曾是承载五千年华夏文明的命脉吧。而此时此刻，它脱离了母体，似乎忘记了水的恢宏气势吧，似乎忘记了水正是以奔腾不息而得到生命的永恒！

若我是这杯中的水，定不屈服在水杯之中。“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。”只因为我的风华正茂，只因为我的傲世情怀；“望长城内外唯余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”让少年的心迹挥洒于天地间。

也许，有一天。我也会躺在束缚灵魂的杯子中。也许我的生命，也将渐渐退去童真的色彩。但是不论是黄河边上的大浪澎湃，还是易水之滨的坚定信念；抑或是江南水乡的声声子规啼。都是忘不了的回忆。

有河流的地方就有无限美丽……

水自无言，一杯水的悲伤与否我只能善自揣测。但它诠释出的水的哲学，却告诉了我该如何生活。

篇20：杯水人生作文

我注视着一杯水，不自觉地走进了它那奇幻的梦……

它的梦，是黑暗的。它现在不知道自己何去何从，不知道自己为什么来到这个世界上，甚至不知道自己是谁。它就像一只断了线的风筝，摇摇摆摆于空中，失去了方向。

它的梦，是咸的。从江河湖海到自来水，再从自来水到饮用水，它的命运发生着一系列改变，它早已被折磨得疲惫不堪。但这还不是最残酷的，它的心正忍受着失去亲人的痛苦，促使泪水像断了线得珍珠，滚滚落下，咸咸的。

它的梦，是酸的。每当黑夜吞噬了大地，死一般得寂静让它感到无尽的悲哀和空虚。“海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。若为化得身千亿，散向峰头望故乡。”此时，恐怕只有这首诗才能表达它内心的酸痛。

它的梦，是辣的。它是个倔犟的孩子，不甘自己的命运，不愿一辈子都束缚于此。于是，它点燃了心中的火炬，不止一次地用自己柔软的身躯撞击坚硬的玻璃杯。但过罢，只留下层层涟漪，只留下阵阵带辣味的痛楚。

它的.梦，是涩的。不知从何时起，它患上了抑郁症，总喜欢独自徘徊于静默的世界，直到太阳再次从东方升起。苦涩的云雾弥漫在它的心头，挥之不去。

它的梦，是甜的。在消极的沉默中，它似乎明白了什么。从此，天恢复了往日的湛蓝，草恢复了昔日的碧绿，快乐的精灵也悄悄爬上了它的脸膛儿，溜进了它的心窝里

它的梦，是光明的。它已丢掉了往日的包袱，用最美丽的笑脸来迎接每一个黎明。因为它知道了自己生命的意义，知道造福人类就是自己最大的幸福。它在黑暗中找到了生命的方向，找到了光明的大门……

一杯水藏世界，一杯水中绎人生！

篇21：杯水人生作文

每件事情的外表，都裹着一件美丽的糖衣;正如同我们生活的这个社会中，有些人因为工作好、地位高、金钱多而倍受大家的宠爱。但，我们却因此而没有看见最重要的事情，那就是事情的内在。事情的内在往往说明了许多不为人知的事情，往往说明了其他人成功的原因。

正如同这篇文章中所说的，大家往往浪费时间看的是装水的杯子，而不是水。然而少数那些不看杯子而细细品尝水的甜美、品尝水的纯净的人正是那些成功的人。他们不因利益而有所心动;他们不因任何奇特的条件而有所差别待遇;他们坚持他们自己想要的，并努力争取;他们能看透层层原因找出事情的最根本的问题，正因为如此，他们是成功的。

科技日渐进步，技术越来越发达，人心也就越来越贪心。以前的人由于经济穷苦，总希望自己能餐餐吃得饱，反观现在人们总是不满足，吃的东挑西挑，哪天哪个人买了自己不喜欢吃的东西就把别人数落一番。以前的人听到手机的发明感到相当开心，因为自己能够与远方的好友、家人能够时常联络。反观现在的人，有了智慧型手机还会嫌不够好，照相功能，听音乐功能，甚至是玩游戏，也因为这样，人们失去了许许多多作一些有意义的事情的时间，反而整天浪费时间在玩乐、打电动上。

回归基本面，我们应该分清楚什么是必要，什么是想要。有时如果我们知足一点、在意的少一点，我们也能好好品尝这杯美味的水。

篇22：杯具人生作文

镜头一：体育课下课后，我们一众人在篮球场上挥洒完汗水后，一溜小跑回教室。我把手伸到书包的那个放水杯的小袋中摸了好几次，可并未发现水杯，我不禁一个机灵，水杯，丢了！

镜头二：中午，吃完午饭后，我揉揉肚子向教室走去，因为午饭中味精过多，我舔舔嘴，想到教室倒点水喝。到了教室，眼前的景象让我有些愕然：书包的角落里没有我的水杯，OH，MY GOD！水杯，又丢了！

悲剧啊！这……已是我进入初中丢的第4个杯子了！难道，我就无法破解这个厄运？不行，我不能屈服。第二天，我又带着第5个杯子踏上了上学之路。中午，我怀着忐忑不安的'心情回到教室，只见我那只可爱的杯子静静地躺着，我吁了口气，直呼“谢天谢地”，当我喝完水后，不禁想：哈哈，谁说杯子只会丢？这不好好的嘛！好心情一直持续到放晚学，杯子安然无恙。回到家，我习惯性地摸了摸书包，咦，杯子呢？刚才不还好好的嘛，我无可奈何地摇了摇头，很沮丧，唉……

“看来，我还是无法破解这一魔咒哟！真是‘杯具’（悲剧）！”第二天上学路上，我的心中十分苦闷，一边踢飞一颗石子一边感叹。突然，眼前出现了一个“奇迹”，我的杯子正躺在路边的花丛里呢！我一个箭步冲上前，细细观察，果然是我的杯子，我很是高兴，这世上，怎有如此巧合的事呢？

杯子失而复得，我自然高兴，不过我想：或许，生活中有或多或少的不愉快，我们会沮丧，会难过，但有时，把握机遇善于发现，就可以“柳暗花明又一村！”

篇23：杯具人生作文

从前有座山，山里有个庙，庙里有个茶几，茶几说：

“人生就像个茶几，上面放满了杯具。”

而且，我们永远不知道，上面杯具里的人参是什么味道的。

人参跟茶叶一样，是要泡在杯具里才能入味。

可见，我们玩的不是寂寞，是杯具。

也许泡在锅里会不一样？

不要迷恋锅，锅只是个更大的杯具。

那泡在碗里呢？

碗作为杯具是很大很大的，可作为洗具就太小了。

原来，

人生就是像一个茶几，

以为自己没有餐具，

实际上堆满了杯具。

有时候，

我们以为自己跳出了一个杯具，

实际上自己跳进了另一个杯具。

也许又一次你跳出去后没有跳进另一个杯具，

那么，

恭喜你，

你掉下茶几了。

你听见有人在喊：“杯具，茶几喊你回家吃饭！”

我们只是杯具，

在沉默时变成了文具，

在爆发时变成了火炬，

我们每天都戴着面具，

其实忘了最重要的事，

我们的人生本来只是个杯具，在别人眼里却是个洗具。

篇24：杯中人生作文

人生之杯可以装进什么？宽容、拼搏、勇气、谦虚……但是在人生之杯中，永远也不会装满。

如果说在杯中先装入什么？那我认为应该是石头。有人说，石头只能当一些观赏品，不能放入人生之杯中。但是，石头懂得磨炼自己，一块石头不算什么，但是，如果千百万块石头江聚在一起，能够建构出一座高楼，能搭建一条通向光明的道路。

倘若把石头比作大知识，那么我们的人生之杯中，还可容纳小知识，那就是沙子。沙子虽然看起来不受人们敬佩，却有实用性。一个人倘若只懂得大道理，那么，他的成绩不一定会比那些积累了许多小知识的人要好，国为小知识在日常的生活中更有实用性。但是若想成为大丈夫，既要懂得道理，又需要积累很多日常的小知识。

有人可能会认为自己已经满了，可其实不是这样的。人生需要不断地开阔进取，还能加入那柔和的水。水能滋润万物，任何东西都离不开水的浇灌。在水的浇灌下，任何东西都会适当的减少，所以水也是非常重要的。它能够使人生之杯容下更大的空间，加入更多的东西。

可所谓大丈夫是还拥有更多的美好的品质的，你可以加入一些爱心，因为爱心有着具大的感染力。在火灾、地震中，你会情不自禁地去包容他人。因为，社会是需要千百万的人才们其同建造的，一人不可能独自建造出他想要的那种世界，所以一旦给了他人包容，你想做的事情也许会得到他人的支持。

当然，你不仅可以加入爱心，同样可以加入包容、谦虚、同情……因为，在人生的道路上，只有众多美好的品质一起才会使人的生活过得越来越好。

但是你必须按照一定的顺序，因为不按照事实得后的真理，后果只会事得其反。当然，人生之杯中的东西是可以不断地增加的，因为人生之杯永远都不会满。时间永远不会空闲，为了人生之杯的美丽，你必须时刻在努力。

所以，每个人只有从自身做起，做好每一件小事。比如，正在求学道路上的你，是否每天都在认真地对待学习？你的人生之杯是你渴望的那样吗？如果不是，你应该怎么做呢？

人生之杯中能装到你渴望的那样，不是靠别人，靠的则是自己。

我也曾经学习过书法、画画，可是，在岁日的磨砺下，都放弃了自己的爱好，虽然有那么一些基础，可永还不足那些坚持下来的那些人。

人生之杯的美丽，更加需要的是耐力。

人生之杯无限之大，可永远也不够满足，只有装入无限之多，无限之大的美好的品质，博学的知识和更多实际行动，还有永远的不满，才能在这个世上美丽地活下去。

篇25：杯中人生作文

“今天，我请大家喝茶。”“喝茶？”同学们面面相觑，大眼瞪着小眼。

说着，老师拿出那个神秘的盒子——茶叶盒，又像变了戏法似的，拿出了茶壶，快速地把茶叶放进茶壶，娴熟地打开水壶，“哗啦”一下倒了进去，茶叶们好像听了命令似的，猛地漂了上来，而有些茶叶，不听指挥，懒洋洋地躺在壶里，是在睡觉吗？好像并没有什么变化呀！水依然清澈，稍微有些变色，等老师给每个人都倒了一杯后，我们就迫不及待地喝了起来，我抿了一小口，情不自禁地说：“水是凉的，没味呀！”老师笑笑却没说话。

“咕噜噜。”热水开了，老师照着原来的样子，又在空茶壶里放了一些茶叶，倒了一满壶水，刚倒进去的时候，茶壶里就沸腾了起来，茶叶个个像着了魔似的，不由自主地往上飞。瞬间，茶叶把蜷缩的身子舒展开了，像绿丝带，轻轻飘飘地往下挪移，像婀娜多姿的姑娘在跳舞。水也在沸腾中发生了巨大的变化。淡绿、墨绿、深绿……深绿最漂亮，好似刚打磨好的绿宝石，晶莹透亮。转眼间，又变成了淡黄色，变来变去，使我眼花缭乱。又过一会儿，浅黄变成深黄。当老师再一次倒进我们杯子里，哟！还热乎着呢！我凑上前，闻一闻，一股香味扑面而来，我忍不住品了一口，苦中带着清香，清新典雅，我被陶醉了。这时，颜色已经变成了绿黄，简直是茶中极品！

这到底是怎么回事呢？同样的茶叶，仅仅因为水温的不同，味道竟有如此大的差别？

这个小小的发现，引起了我的深思：我们的人生如同这小小的茶叶，沸水就是挫折，困难会在不经意间到来，我们必须要努力，勇往直前，这样，我们的人生就会精彩，如最后泡出的茶水，醇香，甘甜！这使我想起美国总统林肯的故事，他连续八次都没竞选上总统，屡战屡败后，最终，凭借着饱满的自信心，赢得了成功。又如著名作家欧·亨利，他的人生中有一断灰色的经历——他曾经坐过牢，出牢后，没有人看得起他，他不丧失自信心，最终一炮成名，成为一位著名作家。也如作家小仲马，写稿，退稿……可他并没有灰心，依然创作，最后因《茶花女》而举世闻名……

茶杯中也有人生，令人深思的人生！