以下是小编帮大家整理的会跳舞的小纸小学生作文,本文共10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。本文原稿由网友“Shing07”提供。
篇1:会跳舞的小纸小学生作文
会跳舞的小纸小学生作文
今天,我看了一份小日报,我无意间看到“可以让小纸跳舞”这七个字,我起初还不相信,以为是日报上在唬人呢,我再往下看,下面说有实验可以证明,于是我按报上所说的,准备亲自来做一次实验。我去拿来一把塑料尺和一张废纸。
实验开始了,我先把纸撕成一片一片的放在桌上,再把塑料尺在头发上摩擦了一会儿便去吸小纸。第一次失败了,我心想一定是塑料尺擦得还不够吧,我又擦了一会儿,我再一次去吸小纸,太好了,太好了,我终于成功了,当摩擦过的塑料尺靠近那些小纸时,那些小纸片好像一个个顽皮的孩子还蹦蹦跳跳的,当塑料尺远离小纸片时,小纸片又倒了下去,我再次靠近它们的时候,又竖了起来。我一次又一次地这样做,那小纸像小孩子一样坐立不安,当然它们不仅会玩耍,还会跳许多舞呢,如拉丁舞。
为什么会出现这样的现象呢?我连忙去翻书,可书上一个字也没提,我便去问我的.好朋友,我的好朋友对我说:“这是‘静电’,也就是磨擦起电的原因。”我听后心里所有的问号都变成了感叹号!
做实验是一件多快乐的事情啊!
篇2:会跳舞的小纸片
“铃铃铃......”,上课铃响了,同学们都安静地坐在各自的位子上,教室里鸦雀无声,连一根针掉在地上都听得见. “咚咚咚......”走廊上传来走路声,随后,上语文课的丁老师满脸笑容地走进教室,和蔼可亲地对大家说:“同学们,今天上语文课做一个有趣的小实验好不好!”这真是个“喜讯”,我们都欢呼雀跃,有的同学还站到了桌子上,直到老师说了一声“请大家安静下来!”我们才静下来,乖乖地坐在椅子上. 实验开始了,只见丁老师把一张餐巾纸撕成细小的碎片,然后,不知从哪儿“变”出一块塑料薄膜片,把它在衣袖上来回摩擦,边擦还边说:“等会儿请同学们注意观察.......”过了一会,丁老师把塑料薄膜片放在离小纸片上方一厘米左右的地方,我们都睁大眼睛看着“咦,这是怎么一回事?”同学们异口同声地说,有的小纸片被吸在了塑料片上,有的小纸片在被吸上去不久就掉下来了,有的还在中间打起了转转......它们多么像在舞蹈呀!于是,我们就把这个小实验叫做“会跳舞的的小纸片”. 老师演示完了,要我们自己做,可我们没有塑料片,老师说笔头也行.于是我拿起圆珠笔的一头,在袖子上使劲地来回摩擦,刚擦了一两下,我就把笔头迫不及待地伸向小纸片.咦,怎么搞的,小纸片怎么不跳舞了.我抬起头来,看见同桌还在摩擦,我便在袖子上来回擦了好几次,把笔头伸向小纸片.啊,吸起来了!我大声叫到:“成功了,成功了......”这时,旁边也不约而同地传来同学们的喊声“成功了,成功了......”“啊,吸起来了,吸起来了.....” 突然,我想:为什么小纸片会吸上笔头呢?我百思不得其解,于是便去问丁老师,老师告诉我:“那是因为笔头与袖子摩擦产生静电,静电就吸起了小纸片.” 这节语文课虽短,但告诉了我一个小知识,并让我懂得了大自然还有许多奇妙的东西等着我们去探索,去发现!
篇3:会跳舞的小纸片作文
会跳舞的小纸片作文
会跳舞的小纸片
小朋友们,你们相信小纸片也会跳舞吗?开始我也不信,最后我才相信的。想知道为什么吗?那就接着往下看吧。
科学课上,王老师说:“今天,我们来做一个实验,材料是:一把塑料尺和一张很薄的纸。”接着,王老师又说:“做法是这样的,先把薄纸撕成像指甲盖大小的碎片,然后把尺子放在头上用力磨擦,这样会产生静电,最后把尺子放在小纸片上,小纸片就会被吸起来了。”班里的同学你看看我,我看看你,没有人会相信。不过,我们还是怀着半信半疑的心情试了试。第一次,我没有成功高中优秀作文 原创分享 ,我有点失望。王老师走过来对我说:“不要灰心,很多人第一次也这样,失败是成功之母么。”听了王老师的话,我又开始了第二次实验。第二次还真的.成功了,我发现尺子在头上磨得时间越长,产生静电的时间就越长。所以才会把小纸片吸起来。小纸片在尺子的指挥下翩翩起舞,它们的舞姿各种各样,是那样的轻盈,有的自己跳,有的双人跳,还有的随便跳……真是美不胜收!
原来,小小的实验蕴含着这么多的科学道理啊!
篇4:会跳舞的葡萄干小学生作文
什么!葡萄干会跳舞?葡萄干光秃秃的,又没手,又没脚,怎么跳舞呀!莫非它长出了三头六臂?可是书上就是这么说的呀,我不大相信,决定一探究竟。
首先,我找来一个玻璃杯、一包葡萄干和一瓶必不可少的汽水;接着,我把汽水小心翼翼地倒入玻璃杯里。汽水发出嘶嘶嘶的声音,好像想窃窃私语。不一会儿,便安静了下来;然后,我按照书上说的,投入了几颗葡萄干。它们懒洋洋地躺在杯底,一动也不动。
“我就说不可能嘛!”还没等我说完,汽水便开始作怪了!葡萄干穿着“珍珠衣裳”浮了上来,一摇一摆,好像在向我打招呼呢!
可是,不一会,葡萄干又沉了下去。“你们这些不争气的家伙!”我拼命地敲着桌子,大喊道。
咦?汽水又作怪了!葡萄干又浮上来了!
“哎,还是老样子!”葡萄干又沉了下去,浮浮沉沉,沉沉浮浮,我的心也随之跌宕起伏。它们在汽水中上蹿下跳,时而游到上面,时而潜入水底,犹如一条条可爱的美人鱼跳着芭蕾舞。
过了许久,葡萄干在杯底一动也不动了。难道它们跳累了?
它们为什么会这样呢?我百思不得其解,于是上网查了查资料。原来呀,汽水里含有二氧化碳,它们就像一件件救生衣包裹着葡萄干,所以葡萄干浮了上来,可是二氧化碳气体在汽水表面炸裂了,葡萄干失去了救生衣,所以又沉了下去。
实验结束了,我心里种下了一颗科学的种子。日常生活中,只要我们留心观察,仔细研究,会发现更多的奥秘噢!
篇5:会跳舞的小蚯蚓 童话故事
会跳舞的小蚯蚓 童话故事
有一只细细长长的小蚯蚓(qiū yǐn),名字叫弯弯,她天生爱跳舞,世界上没有比跳舞更让她高兴的事了。一旦跳起她心爱的圆圈舞、水波舞来,她就能忘记所有的烦恼。她扭(niǔ)着纤细的腰肢,昂着头,挺起脖子,一会儿舒展身体,一会儿侧转身体,跳啊跳啊,别提有多快乐了!可是她爱跳舞的秘密,除了地下一粒小种子,没有别人知道。
每当小蚯蚓忘情地跳舞时,小种子会由衷地赞美道:“小蚯蚓弯弯,你的舞姿真美,赛过了垂柳和荷叶呢!”
“真的吗?我跳的舞蹈真的让你觉得那么美丽?”小蚯蚓弯弯半信半疑地问,她从不知道自己跳起舞来是什么样子的,但她知道垂柳和荷叶是大家公认的舞蹈公主,几乎没有谁不对她们顶礼膜拜。
“真的。记得我还在妈妈温暖的怀里的时候,妈妈就告诉我,她看过的最美丽的舞蹈,是春姑娘吹拂河边的垂柳时,垂柳轻轻摆动腰肢,跳起的舞蹈。那时候,柳枝就像无数的绿胳膊,翩翩起舞,许多小蝴蝶、小蜻蜓飞过去给她伴舞。那真是世界上最美丽的舞蹈。你的舞蹈和垂柳相比,一点也不差。和荷叶比起来,也不逊(xùn)色呀!”
“噢,可惜我没有见过垂柳和荷叶跳舞。”小蚯蚓弯弯高兴的同时,也有点儿伤心。那一天,她一直静静地坐着。“我一直生活在地底下,从来没有见过外面的世界。”小蚯蚓叹息道。
“小蚯蚓弯弯,别伤心。只要你愿意,你随时都可以到地面上去的。你看我,我一直憋(biē)足了劲,要到外面去看一看呢。外面有阳光,照得大地暖融融的;还有春风,吹得树木绿油油的;有雨点,他们可调皮啦,总是蹦蹦跳跳地和大伙做游戏;还有好多蝴蝶、蜻蜓,他们在空中飞来飞去,到处找朋友…… 这都是妈妈告诉我的,我没有亲眼见过。我要长大,我要钻出泥土,我要到外面去。”
“你真勇敢。”小蚯蚓弯弯佩服地望着小种子,“可是我,我一想到要离开熟悉的地底下,我就害怕,外面的世界总让我害怕。”
小种子微笑地看着小蚯蚓弯弯,原来爱跳舞的小蚯蚓弯弯也有害怕的时候啊。当她跳起舞来时,却是那么无忧无虑,无所畏惧,好像她就是世界上最勇敢的小蚯蚓弯弯!小种子一看到小蚯蚓弯弯跳起舞,就觉得浑身都充满力量,高兴极了,勇敢极了。他迫不及待地要钻出地面,去看一看妈妈告诉他的事。
小蚯蚓弯弯的舞蹈虽然只有一个观众,可是她跳得依然很投入,她弯着身体,一会儿像水波,一会儿像圆圈,不停地变换着舞姿。她的舞蹈让小种子看了赞不绝口。
有一天,小蚯蚓弯弯一觉醒来,突然发现小种子的皮裂开了,一根细嫩的白白的小芽钻出了种皮,不知冒到哪里去了。
小蚯蚓弯弯焦急地喊:“小种子,小种子,你到哪里去了?你发芽了吗?你到哪里去了?”
一个声音从地面上传出来:“小蚯蚓弯弯,别着急,我在地上面呢!外面的世界真美,妈妈说的全都是真的,你也出来看一看吧!”
“可是,我害怕!”
“别害怕,瞧我,不也出来了吗!外面没什么可怕的.,你出来就会知道了,有许多很好的朋友,他们都会喜欢你的。你跳的舞那么好看,应该跳给大家看。”
“真的?我应该出去给大家跳舞?”小蚯蚓弯弯犹豫(yóu yù)不决,这时,外面传来“滴答滴答”的声音,声音脆脆的,亮亮的,小蚯蚓弯弯从来没有听过这么悦耳的声音。伴着这个声音跳舞肯定很美,小蚯蚓弯弯觉得自己情不自禁地跳起舞来,而且越跳越高兴,越跳越想到外面看一看,到底是谁唱出这么美的声音。
“来吧,小蚯蚓弯弯。”已钻出地面的小芽苞在兴奋地呼喊着。
小芽苞的呼唤更让小蚯蚓弯弯觉得浑身充满了勇气。她头一昂,勇敢地钻出了地面。啊,外面正下着春雨,滴滴答答的声音正是小雨点的歌声。她的朋友小种子的模样已经变了,一根细细的白白的茎,支撑着一个大大的头儿。小芽苞笑眯眯地看着小蚯蚓弯弯。小蚯蚓弯弯好奇地看着四周,周围与地底下一点儿也不一样:绿色的树叶沙沙地唱着歌,那是小种子告诉过她的,美丽的柳树,柳枝在春风的吹拂下轻轻地摇摆着,真美。
小蚯蚓弯弯忍不住跳起舞来,她真高兴啊,在朋友的鼓励下,她终于战胜了恐惧,来到了地面上。她跳的水波舞、圆圈舞更美啦!
篇6:会跳舞的小逗号日记
会跳舞的小逗号日记
昨天傍晚,我和爸爸妈妈去明发滨江那儿练习骑车。
一个小喷泉的边上有一座木头小桥,还有假山异石立在其中,再加上一个清清的小池塘,景色还是不错的。不过此时的我并无心留意这样的景色,一心扑在了学车上。
“啊!”突然妈妈的一声惊叫把我从练习中吸引了过来。好奇心重的我丢下自行车直奔妈妈指的池塘边。原来,妈妈看到了池塘中的石头旁边一大片黑乎乎而又一动一动的东西。我仔细一瞧,天啊!原来是许许多多的小蝌蚪在开会呢!我兴奋地在河边捞起一把来,哈,捉住了好几个小家伙。这些小家伙,大大的脑袋,黑黑的身体,小嘴巴还不住地在一张一合,一张一合,再加上那条不停在扭动的`小尾巴,活脱脱一个在跳舞的小逗号。
渐渐地,太阳消失了,池塘中没有了阳光,小蝌蚪都跑到一个泡在水中的木头踏板上,挤在一起,数目多得惊人。你瞧,水中渐渐出现了一个大大的“C”的字母;呵,不一会儿又变成了一个老大的“黑太阳”;啊,又变了,你看,它们看起来就像是一幅隐约的山水画!真看不出来,这些小家伙还有魔术师的能耐。
看着我这么兴奋的样子,妈妈说,连她都没有见过么多的蝌蚪。我想,过几天,我一定再来看看它们,看它们还能变出些什么来。
篇7:会跳舞的小豆子随笔
会跳舞的小豆子随笔
一年一度的暑假来临了,本以为可以开开心心地玩了,谁知妈妈却又给我报了什么作文班、奥数班、舞蹈班,气得我大声抗议。可是,胳膊终究拧不过大腿,最终还得执行家中“女皇”的命令。尽管对这些很抗拒,但是,跳舞我还是很有兴趣的。当然,即使有兴趣,也没有尽情玩耍来得潇洒!
这天上午跳舞回家, 肚子咕咕直叫。爸爸还没有下班,妈妈就端出一盘香喷喷的豆子给我吃。我拿起筷子就去盘子里夹豆子吃。可是这豆子比我调皮多了,根本不听我的招呼,好不容易夹了一粒,还没到嘴边,就一骨碌跳到地上去了,比我跳舞的动作快多了。我蹲下身子去夹这粒豆子,夹稳后慢慢地起身,刚坐稳,它又一下子飞到了桌面上。它似乎并不善罢甘休,落桌之后,又马不停蹄地跳起舞来。可舞姿并不漂亮,动作也似乎越来越显得有气无力,跳得越来越慢越来越低,最后只能在桌面上打起滚儿来。只听啪的一声,一下子滚到地上去了。
我不服气,又夹了第二粒豆子。这粒豆子也和第一粒豆子一样,趁我不小心,又很快地摆脱筷子的'控制,在桌面上跳起迪斯科来。
真想不到,这小小的豆子也会跳舞。看到小小的豆子跳舞的样子,我开心得连肚子饿得咕咕叫的事情都忘记了。
哈哈,豆子跳舞,这真是一件神奇的事啊!我想:既然豆子都会跳舞,那么,水果、鲜花、小草、小猫也一定会跳舞。看来,只要我们有一双智慧的眼睛,注意观察,许多看似不可能发生的美妙事情隨时都有可能出现。
篇8:会跳舞的小纸片三年级作文
会跳舞的小纸片三年级作文
今天上课时,老师神秘兮兮地拿出两张纸,说:“每个组两张纸,你们要把这两张纸撕碎,撕得越碎越好。”老是刚说完,我的头脑里就浮起一个大大的问号。为什么要撕纸?我赶紧拿起纸,慢慢的撕起来。我注视着纸片,撕得越来越小,直到重叠的纸太厚了,我撕不动了,就把纸片重新散开来撕。
纸片撕得够小了,老师又说:“现在你们拿出自己的笔,在衣服上反复摩擦,摩擦得够了,就把笔放到小纸堆里。如果能吸起小纸片,就说明你的'实验成功了。”我首先在衣服上摩擦了一会儿就立马把笔放在小纸堆里。结果,我一片小纸片也没吸起来。我并不灰心,继续使劲摩擦,忽然我灵机一动,他衣服解开,用里面的毛衣摩擦。“哇!我的吸起来了!”谭奕轩说。我赶紧放下手中的笔,去看谭奕轩吸起的纸屑。“哇!真的呀!”我惊呆了,继续努力摩擦。唐贝宁轻轻的吹了一口气,纸片就像一个调皮的孩子,就是不肯下来。还是是后来谭奕轩更重地吹了一口气,它才心甘情愿的下来。当我想试试我的成果时,一刚把笔伸过去,哇!哇!我的也吸起来了!我大叫起来,别人也看过来。这一次成功给了我信心,后来几次我相继成功。
我试着快速地挥舞笔,纸片仿佛在我的笔下跳舞呢!
实验结束了,所有人都成功了。我明白了,不要急于求成,只要坚持,就是成功。
篇9:会跳舞的小水珠450字作文
会跳舞的小水珠450字作文
我听说,科学家们都有一种“打破沙锅问到底”的精神 ,他们不放过任何一个可疑的现象。这两天我也遇到了一件事情,经过不懈的努力终于弄明白了它的道理。
上一个星期,妈妈给我做了一个实验。只见妈妈 先拿来一个不锈钢的勺子,然后点燃了煤气灶。把勺子放在上面烧烫,接着滴入两、三颗小水珠,小水珠不竟没有蒸发,而且在勺子中央不停地颤动、跳跃,像可爱的小精灵在跳着拉丁舞一样。我见状感十分奇怪。
我决心弄明白这现象的原因。于是我往勺子里又加了几滴水,果然它们又再翩翩起舞。看来这怪现象的原因应该与水珠无关,而是与这滚烫的勺子有关。
几天来,我一直在思考这怪现象。忽然,我想起了百科全书上介绍热气球升天的知识,既然热空气能把沉甸甸的气球带上天空,难道它就不能叫水珠“跳舞”吗? 于是我迫不及待地跑到书柜前,找出书。秘密解开了,书中的描述与我想的.一模一样,水珠上裹了一层蒸汽层,使得周围的热量不易进入到水珠里,所以水珠里水在这个像 “蒸汽套”一样的蒸汽层保护下一直没有达到沸点。于是出现了水珠跳舞的这种现象。
我终于弄明白了水珠“跳舞”这一怪现象的原因,高兴极了。同学们,生活中的秘密太多了,只要认真观察,勤动脑思考,就会学到许多知识,你们说对不对?
篇10:《会跳舞的小雨滴》公开课教案
《会跳舞的小雨滴》公开课教案
活动目标:
1、在绘画活动中,熟悉旋律,初步学唱三拍子歌曲。
2、尝试用绘画的形式创编部分歌词。
3、在创编过程中,体验歌唱活动成功带来的喜悦。
活动准备:
1、小图卡(雨点、彩虹、问号)
2、幼儿绘画用的小纸条、笔
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
1、“今天,老师给你们带来了二个朋友,是谁呀?”(彩虹、雨滴)
二、初步熟悉旋律,学唱歌曲。
1彩虹会唱歌(师唱,幼儿跟唱)
2雨滴会跳舞,它一个人跳舞有劲吗?(出示其他三种颜色的雨滴)它从天上落下来会发出什么声音?(师边唱边指图,幼儿跟唱,最后一个绿色的雨滴变慢)
3、老师还有许多图片(边跟琴唱边出示)
4、谁知道小问号表示什么意思?(老师唱问的,幼儿唱滴答。)
5、老师指图完整唱的和幼儿一起唱。
6、老师下来听听看,不指图能唱吗?
三、以绘画的形式创编部分歌词。
1、小雨点到底在哪里跳舞呢?
2、请你用椅子下的纸和笔,把跳舞的地方画下来,老师唱完三遍要画好,每人画一个你喜欢的'地方。
3、张帖幼儿的画,引导幼儿一起看看、讲讲。
4、选四张贴在问号后面,一起唱一遍。
5、老师问,幼儿答(以唱的形式)
6、请所有客人老师一起合作唱
四、结束延伸
师:“我们回去再把其他的也编到歌里去一起唱唱,好吗?
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