以下是小编为大家准备的英语老师范毅作文800字，本文共21篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“signingoff”提供。
篇1：英语老师范毅作文800字
也不知道，班上的同学对英语老师为什么会有那么大的不满。Why？Because she is very strict with us?呵，我想，这不算理由，一个老师对学生严厉是源于她对学生深切的期望与关爱。我也承认，英语老师确实严了点，可她也是为咱好呀，同学们!或许，我在这里只是空谈，或许有人会反驳我：你是英语科代表，当然帮着她说活啦!我此时也不想再作任何解释，因为我相信，事实胜于雄辩! 英语Ms Xie是个中年妇女，个子偏矮了点。她有个五六岁大的女儿，生活重担就这样压在她身上。再加上她身为人民教师，日日夜夜地为着家庭、事业而奔波，不觉几缕银发丝已成了她的伴侣、、、、、、我喜欢在深夜，躺在被窝中，脑子里像放电影一样，把当天在校的学习生活细细回顾。亦喜欢回想Mrs Xie课堂上的教学情景。有时喜欢痴想，亦或是高高兴兴地学习。
今天，Mrs Xie又是照例调同学起来背诵已学过的内容，这在我是漫不经心的，因为她从未让我背过这些，大概她认为我是自觉的吧!可是，这次我偏偏就忘了背诵，调背的同学的声音，再混杂着我在桌子下吉利哇啦的背诵，倒是引起了她的注意。那位同学刚背完，下一位就叫到我!真是尴赅，想说不会背，可又说不出，只得因着头皮背呀背!这种乱乱的感觉，除了小学时偶尔会有外，这在初中生涯，是头一回（是头一回，希望也是最后一回）! 下午的课，比较的宽松，中午就趴在课桌上小憩会儿。
殊不知，下午的课更让我苦笑不得!!! “灿曼，这个表你怎么填？同学们注意听呀，看看别人的饮食与你的有啥不同，” 老师说道，“你在星期二的早餐吃什么？” “ I have porridge，eggs and fish。” “那么午餐？” “I have chocolate and orange juice。“ “chocolate?你午餐吃巧克力？”“呵呵呵。”“那么晚餐？” “I have porridge and pig!” “pig?你吃猪？” 这么一来，倒是惹得同学们捂肚子笑个不停，唉唉唉唉! 不过我乐意呀，活跃课堂气氛也是蛮好滴嘛，我自己的错误也被纠正了! 这就是我与英语老师之间的一些琐事，却时常令我开怀!
篇2：英语老师作文800字
她，是一名老师，一名英语老师，一名再正常不过的英语老师。却修得两门天下最厉害的武功，不费吹灰之力就可以将我们全班同学轻松拿下。 是什么武功如此高强？想必一定不凡，没错，此功夫无比深厚，世上无人能敌，那就是“超级神嘴”和“超级表情”！ 超级神嘴这门功夫，十分难学，简直是世间少有。只要发功者嘴唇微张，立马会从口中冒出一连串的讽刺言语，让听者感到无比的自卑，甚至情不自禁的流下泪来；而且就算发功者的言语让听者感到无比的愤怒，听者最多也只是敢怒而不敢言的份儿。而超级表情这门功夫，更是厉害。只要发功者神情一变，见者立即毛骨悚然，绝对不敢再向对方的方向望上一眼。
又是一节英语课，我们的终结即将来临了。我们刚坐好，英语老师就进来了，两只铜铃般的大眼睛扫视着我们，让我们有了一丝惧意，与此同时，老师出招了！只见她嘴巴一张，随即恶狠狠地说道：“听写听的不错啊！”一听这句话，我们顿时毛骨悚然，每个人都心知老师这是在批评我们。这时，老师又使用了超级神嘴功夫，教室顿时一片安静，只听得：“徐至亿，你的腿抖什么啊，鸡抖风啊？”我冒出了一身冷汗，待老师目光稍稍转移后，我情不自禁又抖了起来，说时迟那时快，老师的头突然来了一个180度大转弯，看着我继续说道：“抖什么啊，考得很好啊？100分了不起啊！你有本事次次一百分啊！”真不愧是内力高强之人，这句话犹如一盆冷水，泼在了我的身上，顿时感觉全身凉飕飕的。
接着，老师开始念听写的分数了，我头也不敢抬一下，低着头小心听着。念到我时，我听到自己是100分，便有些沾沾自喜，老师看我一副美滋滋的模样，突然运起了超级表情神功，脸色一沉，我立马警觉起来，可是却已经来不及了，只听得老师愤愤地说道，“平时的听写算什么，考一百分很简单啊，有本事你去做毕业的试卷给我看看啊！我顿时像泄了气的皮球一样，立马安静下来，一句话也不敢说。 好一个盖世神功，我们班的任何人都甘拜下风。虽然这门功夫十分邪恶，却是老师对我们的良苦用心。其实，我知道，英语老师并不凶，凶只是装出来的，因为她只有凶，才能让我们更加严格地要求自己。
篇3：英语老师作文800字
我非常喜欢我的英语老师，从小学开始一直到初中，我的历届英语老师都非常的有意思，也非常的负责任。
小学三年级我才开始学习英语，那个时候大家学英语比较懵懂，什么都不知道，因为对于我们来说，在小小的年纪学一门外语并不是一件很简单的事情，我们平时都习惯了说我们的母语突然接触，一门完全不知道的外语对我们来说都是非常难接受的，无论是从意识上面还是从思想上面，能力上面对于一个三年级的孩子来说是非常困难的，但是那个时候的英语老师会非常仔细的教给我们这些东西。她会从字母开始教我们，然后教我们一些音标从最简单的单词开始，比如数字和一些颜色和一些动物和亲人和亲戚的英语称呼来交给我们，然后便开始教给我们一些比较简单的语法，这个时候的老师其实是比较辛苦的，因为对于我们来说学习英语是一件很陌生的事情，所以老师需要为我们做好思想工作，而且需要更加负责任的教给我们学习英语，才能让我们接受这门学科。
我的英语老师换了很多次，但是每次的英语老师都非常的负责。他们会非常负责任的为我们讲解PPT让我们的英语课堂变得更加生动，不至于那么枯燥和无聊也会为我们唱一些英语的歌曲，让我们一边唱歌一边学习英语，也会让我们看一些英语动画片，能从中学到一些新单词和语句。那个时候老师还会举办一些英语歌唱比赛。我们在这些非常有趣多姿多彩的活动中，学习了不少关于英语的东西，这让我觉得很有意思，也从中收获了很多。那个时候老师便开始给我们非常仔细的讲解课文和报听写。
到初中的时候老师讲课就更加的负责任了，工科也变难了很多，因为我们毕竟已经升入初中，所以我们的课本也变得困难了很多，这个时候老师就加强了对我们的训练，每天都需要背课文，而且需要一个一个到老师那里背，不能有漏网之鱼，而且每一次学完新单词之后，第2天可能就要听写单词，听写，不过关的同学还要继续听写，并且还要纠正很多遍来增强记忆。
但是老师们都很努力的让英语课堂变得更加有趣，因为其实对于学我一门外语来说是比较困难的，而且相对来说比较枯燥，可能一开始会觉得新颖，所以老师都非常的致力于提高学习英语的趣味性。
篇4：英语老师作文800字
初一才开始学的英语，上课第一天见到了气质优雅，美丽和蔼的吕老师，她的声音清澈好听，上课时我特别认真。第一天上完课后，就开始扳手指，数数自己会多少个英语单词，结果把当天学的加上全世界人民都会的OK, Yes, No也就会7，8个单词，心里激动半天，想很快就会积累很多了。初一学英语时很积极，每天英语课一下课就到吕老师那里背课文，因为在课堂上边学就边记住了，为此多次‘遭到’表扬。英语课有趣还因为老师会用录音机放课文给我们听，包括英文歌；我们还被分了组，在课堂上用才学的句子对话，课堂里有别的课没有的轻松气氛。我想这是英语带给我最深的感受，以后在大学里老师活跃课堂气氛的方式都不让我惊奇了，最初的英语课已让我习惯了。
吕老师给了我无穷的鼓励和自信。我升初中时遇挫折，以前也一直不自信。但到了一中，开始学习英语课，我常常能得到老师的鼓励和表扬，这让我干劲更足。宝贵的自信就从那是一点一滴的积累。每次课就盼着吕老师提问或抽读单词，当然不是总抽到我，吕老师把机会均给每位同学。我特别爱问吕老师问题，几乎每节课后都要问问，有时特意先读读后面的内容，问一些‘高级一点’的问题。由于爱问，很多语言上的细节我都弄的明白了，考试自然不含糊。后来的学习中也发现，勤思勤问是有效学习的一种好方法。一次，吕老师建议我，你可以用英语写写日记。心里热血一沸腾，晚上回家就照课文格式写了篇蹩脚英语日记。坚持了一段时间，后来翻看那一叠英语日记作文，真真的能看到自己书面表达的进步。
大约记得我初中的英语成绩是几乎每次考试都在90分以上，初三时有点骄傲，当时全班都在为初九七级五班全年级无敌感到骄傲，班上学习氛围稍有异常。一次，吕老师提醒我们说，你们现在比较浮躁。课后，我背完课文，添了句：我不浮躁吧。心里实际是比较得意。吕老师很婉转的说，你们都很浮躁。她和邓老师交换了意见，这样才有浮躁风很快在班上刹住脚，大家踏实的准备中考。多年来，忘不掉的是吕老师给与我的自信和最初的英语学习的基础；还有她那优雅的气质和和蔼的微笑。
篇5：毅行活动作文800字
以山为友，与水相伴，携几位好友，寻找大自然间最纯粹的真情与感动。
——题记
三个小时的徒步远足相对于万里长征来讲简直是小巫见大巫。但，这对于我们来说，也是一次不小的挑战。
远足始于校门，也终于校门。每个同学的脸上洋溢着兴奋和欺盼。刚踏出校门没一会儿，个个都像快活的小鸟，叽叽喳喳地谈论着自己的所见所闻。这有一只小鸡，那儿有只小狗。每一个生命的出现都会引发无数的惊叹和感慨。我知道，我们已经离自然太久太久，以致心灵被蒙上了一层灰。但在这一刻，所有的污秽被这多情的微风轻轻抚去，我们又与自然融为一体。
转过街角，穿过马路，步入古道。我们的队伍很长，我们班走在级段的最前面。向后望去，宛如一条河流，流动在前方在前方的山脚下。
我拿好刚盖完第二个章的“毅行证书”，望着前方的山——我明白，挑战才刚刚开始。
才刚行几步，便感到大腿酸痛。后面的好友的脸早已是红扑扑的，正大口的喘着粗气。这时，先是一个清脆而单薄的声音在人群中响起“团结就是力量！“随后，大家仿佛都被一种特殊的力量所传染，越来越多的声音交织在一起——这是一曲行走的大合唱。
歌声再次点燃了我们的热情，我们热血膨月湃，又好像有了无穷的动力。歌声和着鸟鸣，被微风带到了山的另一头。我想，世上最动听的和弦也不过如此。
走到了半山腰，我们进行了短暂的休息。喝了几口水，听着水流咕噜咕噜流下的声音，时间仿佛暂停在了这一刻。就着石阶段坐下，看着阳光透在了这一刻看着阳光透过树叶画出铜钱大小的斑影碧绿的叶片飒飒摇颤，灼灼闪光，见证着光束透过无数叶缝，与大地的阴影偷偷拥抱。无意间，我邂逅了大地上最柔情的相会。
我们再次起身，向顶峰出发。忽然觉得脚下有些打滑。“小心点，下面都是苔藓。”好友轻声提醒道。我向下一看，的确，脚下布满了青绿的苔藓。我们互持着，没有一个人滑倒。因为温情与善良就像大地上的一双手，它决不允许你倒在它的怀中。
终于到了顶峰，每个人的眼睛中闪烁着喜悦的光彩。我们在蓝色丝带上写上自己的愿望，一齐挂在一颗新生的小树上。然后像个六七岁的孩子，郑重地将双手交叉为十，紧闭双眼，许个简单的愿望。
这是承载着希望的树。蓝色的丝带在空中飘扬，见证着我们的成功。这是青春，是热血，是初生牛犊不怕虎！
这，就是大地上的事情。它既单纯又丰富，会使你联想到劳动的艰难与欢欣，生命的漫长与短暂，想到源与本，想到忘记与记之间我们那些无法言喻的模糊冲动、情盛的'濡湿。
而在大地上，我们只过一生。
篇6：我的英语老师作文800字
我的英语老师作文800字
她拥有一头偏棕的短发，她不柔软、不妩媚，但健美、洒脱。它不是整齐有条理，而是有些许凌乱，就好像她的性格永远不愿做牢里鸟，而是一定要闯出属于自己的一片天地。可惜在万千排士兵中已有几人花了头白了发，但它们仍然顽强挺立闪着晶莹的白光。
她那对浅浅的弯眉像春天的柳叶，夏天的松针，秋天的杏根，冬天的冰痕。那灵巧的鼻子，像空中的百灵，水中的锦鲤，园中的蔷薇。两片浅粉色的唇瓣，像飘飞的羽毛，如漂流的鳞片，它们特别富有内涵，似乎随时准备张开，发出抑扬顿挫的声调来，这可是话剧的忠实粉丝呢！
那尽管经历了狂风的呼啸，烈阳的暴晒，骤雨的洗礼，寒夜的吹嘘的脸，仍掩盖不住和蔼温柔的时光。当你见她的第一眼，一定会被她的双眼迷住，这是一双怎样的眼睛呀！像夜空中闪砾的苍穹，像清晨时璀璨的朝阳，又像洞庭湖下的两汪清瑶……旁边是层层的涟漪，像湖面上微微的波澜，又似山林路上浅浅的石阶。这面孔就像盛下了满园春色般艳丽多彩。
她笑起来时是那么慈祥和蔼。弯弯的柳眉像两座拱桥婀娜地弯曲着，眉上的精灵跳着左摇右摆的秧歌舞，眼中是漫天的樱花，像春的温柔，夏的温暖，化作金光洒向我们。皱纹的褶皱中也隐藏不住浅浅笑意，打着小鼓的鼻子与一张一合的镲来了个梦幻联动，从嘴里发出的轻轻笑声像一串银铃叮叮咚咯地响。半入河风半入云，香雾中余看袅袅，不绝如缕，在这百花园中开了个精彩绝伦的演唱会。
但她也常有生气的.时候。那柳眉拧皱在一起，像粘在一起的毛毛虫，令人不寒而栗。双眼中铺天盖地的冰雪，似秋天的悲凉，冬天的刺骨，化作千万冰针刺向我们。脸上的褶皱现出了真面目，像带刺的荆棘团团包围住我们，嘴里还不停地发出刺耳的尖叫。恐惧一点点占领我们的心扉，漫上心头，我们都止不住颤抖。哦～天呐！我讨厌“恐怖茶话会”。
但就是这样有喜有悲，饱经风霜的人，拥有了一颗仍然纯净，依然真诚并且永远炽热的心。这个认真负责，善始善终的人，她肯定拥有一样东西，那就是属于自己的远山芙蓉。
这就是我的英语老师——南南子。
篇7：我的英语老师作文800字
我的英语老师汪老师是一个很严厉的人。她戴着一副黑色边框的眼镜，看上去十分矜持，矜持中带着几分严肃。
汪老师很少使用戒尺，只不过用眼神和语言来震慑你，令人不寒而栗。这种感觉令人极不好受，比打在身上还难受千万倍。汪老师上课的时候，如果语气突然重了，那么下一句就会用低沉而清晰的声音来点名了。英语课上，汪老师说汉语时会带着点英文的口气，对于这一点，有的学生不太能接受。可是，汪老师的每一句讲授都抑扬顿挫，每一个单词的板书都一丝不苟，所以，我们每节课都听得非常认真，我们班的英语成绩自然是顶呱呱的！
她是一个很负责任的老师。每一节英语课，打预备钟前，她就早早等候在教室了，站在讲台上，用犀利的眼神扫视下面空着的位置。学生进来一个，她数一个，直等到最后一个进来的。要是铃声响过了某某同学才进教室，那这个学生的日子就不好过了，必须大声呼英语式的“报告”，方可归位。
学习上，汪老师对我们的要求很严格。一般情况下，她会用纯粹的英语来上课，我们这些初一学生常常是一头雾水，找不到方向，老师就放慢语速重新说一遍，但是还有人不明白，她便会用中文来解释，所以一节课下来，常常是“中英结合课”。每一个知识点，她都非常努力的让每一个同学听清楚、弄明白。偶尔，个别捣蛋鬼趁着她板书的时候说小话，她觉察到了，她迅速回过頭来，鼓起眼珠，紧握拳头，手中攥着粉笔，不停地戳着黑板，好像要在黑板上刨出一个坑来。她气得说不出话来，整个人僵在那里，我们便立即鸦雀无声，场面略显尴尬。
其实，汪老师也有慈爱的一面。那天早自习，小明肚子疼，趴在了桌子上。汪老师走过去，用手摸摸小明的额头，然后拍拍小明的肩膀，关切地问：“这是怎么了？没发烧呀！一定是衣服穿少了嘛，凉了胃。我去弄点热水来！”不一会儿，汪老师给小明端来一杯开水，她还拿来了自己的暖手袋，让小明暖暖胃部。说来也神了，不到半个小时，小明就又活蹦乱跳的了！
这就是我的英语老师，我们都很喜欢她。俗话说“严师出高徒”，虽然我们这帮熊孩子暂时是一群“顽徒”，但我相信我们一定能成长为有用之才！
篇8：我的英语老师作文800字
我的英语老师作文800字
清晨，我背着书包刚跨进校园，突然瞧见一个熟悉的身影在眼前一晃。啊！原来是我最喜欢的老师。“万老师，早上好！”我响亮地喊了一声。万老师回头一看：“哦，原来是你，今天早上的英语读了吗？”“读了！读了！”万老师听后，开心地点了点头。
万老师第一次走进我们的教室时，我被她的年青和美丽给吸引住了，但也不禁犯起了嘀咕：这么一个年轻的女教师，能教好我们的英语吗？“good morning，boys and girls！”万老师流利的英语问好把我的思绪给打断了。“我就是你们的英语老师，瞧，我多年青呀！你们肯跟我做朋友吗？希望在今后的.日子里大家能喜欢我。”她幽默的言谈把我们逗笑了。接着，她带领我们玩了一个英语游戏。只见她从一个同学的铅笔盒中拿出一个东西，让这个同学摸一摸，再用英语说出来。就这样，有的同学出了洋相；有的同学猜准了；还有的同学摸出了是什么，却不知怎么用英语表示。顿时，课堂的气氛一下子被万老师的小游戏给弄得活跃起来，我们轻松愉快的上了第一堂英语课。也就是从那天起，我越来越爱上英语课了。
在以后的英语课中，万老师还用了许多方法，让我们快乐学英语。但有一段时间我既盼望着上英语课，又害怕上英语课，那是因为……不知什么时候起，我天生胆小，不敢发言的毛病被万老师看穿了，她开始一次次的“磨难”我，把我喊起来回答问题。我每次都紧张地回答，甚至结结巴巴，心里还“扑通、扑通”乱跳。但每一次万老师都笑着说：“你的英语作业做得很好，几乎都是a，你也挺聪明，你不要紧张，可以吗？”听了万老师一次又一次鼓励的话语，又不知从什么时候起，我胆子渐渐大了，每一次都能自己主动举手发言了。就这样，我的英语成绩一天天提高，万老师好像也格外地照顾我，喜欢我了。
万老师在我的心目中几乎是个十全十美的英语老师。她的鼓励，总是激励着我学好英语；她的表扬，总是鼓励着我战胜胆怯；她的教法，让我越来越喜爱上英语课了！
篇9：我的英语老师作文800字
在教我的老师中，有亲切和蔼的语文老师，有严肃认真的数学老师，有活泼开朗的音乐老师，还有幽默诙谐的体育老师……这些老师都无私地教给我们各种知识，让我们在学习的海洋中自由地翱翔。最让我难忘的是教我英语的蒋老师，她不仅让我爱上了英语，更让我成为一个勇于克服缺点的人。
刚上一年级时，由于我在换牙，口齿不清，所以在英语课上根本就不敢进行口语练习，生怕同学们笑话我“大舌头“。当时同学们在老师的带领下，都能流利地用英语谈话，而一句简单的“my name is yuxiaolin”我都说不出来。面对老师的提问，我总是把头低下，心想：别叫我，千万别叫我!开始，同学们都踊跃举手，所以蒋老师也就没有发现胆小的我。
可是随着时间的推移，老师终于在一次口语练习的时候叫到了把身体都快溜到课桌下的我。我在大家的注视下，红着脸站起来了，我感到自己的眼泪快要流出来了。“别着急，说出你的名字。”老师的语气是那么柔和，可是我说不出口。时间就在我的窘迫中渐渐流逝，终于老师打破了沉默，“我知道你的名字，老师们都夸奖你是个学习认真的孩子。同学们，是不是呀?”同学们都不假思索地应和：“是!”听到这些，我的眼泪不由自主地流下来了。蒋老师带领大家一起说出：“my name is yuxiaolin! my name is yuxiaolin!”奇怪，我竟然不害怕了，也跟着同学们一起说连续说了两遍，就在大家都停下时，由于惯性，我又说了“my name is yuxiaolin”。“你真棒!”老师竟然祝贺我，“好孩子，你能再大声说一遍吗?” “my name is yuxiaolin!”我终于敢张开嘴了，心里也仿佛卸下了一块大石头。同学们没有嘲笑我，老师没有批评我，耶!我不怕了!
从那以后，不论什么课，我都勇敢地举手发言了，胆小的毛病终于摆脱了。在英语课上，我的积极性更高，不仅敢发言，而且还愿意和老师、同学们对话，英语的口语交际能力明显提高了。当初那节英语课一直留在我记忆的最深处，蒋老师如春风般的话语时刻在我耳边响起。
我的英语老师作篇文4
步入初中，认识了许多同学和老师。我有很多个老师，每个老师各自的性格特点也不同，比如数学老师，喜欢执着;历史老师，和蔼可亲……
但是在这些老师中，我最喜欢英语老师。他有火一样蓬勃的头发，表示出他那活泼的性格;他有一张爱笑的脸，散露出他诙谐幽默的心态;深邃的眼睛略带蓝色，有一种不能不让人笑的感觉，整个描写出他活泼幽默的性格。
一次上课，英语老师一边上网查歌，一边叫我们读单词。过了一会儿，单词读完了歌也下完了。老师就打开歌词，打开千千静听放歌。老师说：“我们来唱首歌吧!叫Bingo!”说完，老师用手拿起指挥棒，走了下来，一边指挥着我们，一边唱歌。大家都非常感兴趣，尤其是唱到“B——i——n——g——o!”的时候，老师唱得非常大声，脸上洋溢着笑容，手摇来摇去，嘴巴成“O”形，身体倾斜着。我们看到这幅情景，笑得前仰后俯的。歌唱完了，老师不慌不忙地说：“现在我们来做一个小游戏吧!首先，先抄好25个单词，之后我再念单词，念到你写的那个单词你就画一下，当你连续画了五个并排单词时，你就喊‘Bingo’!有奖励加分的哦!懂不懂?”之后，我们兴致勃勃地抄好了单词，等待着老师来报。英语老师故意地清清嗓子，提醒我们快开始了，要做好准备。可是我们却被老师这个动作搞得哈哈大笑起来……
随着第一个单词的开始，大家都在认真地画单词。20秒钟过后，教室里突然响起一声“Bingo”，刚要下讲台的老师的脚步停在了半空中，眼睛瞪得大大的，吃惊地望着那位喊“Bingo”的同学，愣了几秒才说话：“哇，你也太幸运了吧，我才报了5个，你一下子就Bingo了，太牛了吧!加分!”之后一个个Bingo声响起了，可把英语老师围地团团转的。英语老师说：“怎么这么多呀!我都快忙不过来了!”“铃铃铃”下课了，我笑嘻嘻地对老师说：“老师，您这下可以轻松轻松了啊!”老师听了，哈哈地笑了。
哈哈，这就是我们幽默活泼的英语老师了，怎么样，羡慕不?
篇10：我的英语老师作文800字
我的英语老师作文800字老师的形象，在学生的心中一般都是高大威严的，但我的英语老师Ms蓝，从来不会特意板着脸树立形象，而是跟同学们互动十分亲密，甚至和大家成为了朋友。在无形间，我们对她发自内心的尊敬便一天天地增长，感情也就越来越深。
Ms蓝有一头秀丽的中发，“中国黄”皮肤的脸庞上有一对又浓又弯的眉毛，镜框中的眼睛常包含着包容、温柔与幽默，略大的嘴巴能说一口流利的英语，不胖不瘦的身材和她刚好匹配。
别看Ms蓝在课余时逗趣和蔼，上课时她可严肃了，尤其有一回她的发火训话，令我印象深刻。
和往常一样，这是一节普通的英语课，好巧不巧，我们班的调皮蛋小吴又躁动不安了。
当Ms蓝背过身去写字、讲课、放课件时，小吴就与身旁的同学讲话、传纸条、扔纸团；在Ms蓝向同学们提问、有同学回答时，小吴却大声地插嘴，一点也不顾及他人的感受。
之前，Ms蓝总是三番五次地教导小吴，可小吴一直我行我素，今天Ms蓝忍无可忍、终于爆发了。
Ms蓝突然猛地用手掌一拍讲台，大声说道：“小吴同学，站起来！请你保持安静！再插嘴就Getout！”
说完，Ms蓝将两臂抱在身前，右手抬了一下眼镜框，身体往后一歪半靠在讲台上，冰火交错的'眼睛紧紧地盯着小吴——眼神里寒光中窜着火苗。
小吴见Ms蓝真的发火了，有些不知所措地站起身，嘴上尴尬地笑着，低下头目光飘乎地望向自己的手。
沉默了一会，Ms蓝脸上逐渐“阴转多云”，她语重心长地对小吴说：“小吴同学，我知道你活泼爱动，有时自己在课堂上也难以控制住，但再怎么闹，也不能影响同学们学习啊。再说一个人玩有什么意思，跟同学们一起学习、一起进步，岂不是更快乐？”
小吴同学没说话，紧紧地抿着嘴，轻轻地点了几下头。我们紧张的心里也松了一口气。
Ms蓝是在我们三年级时才接手我们这个班的，而我又在五年级下学期转校了。虽然我和她在一起只度过了两年半的学习时间，但也建立了很深的感情。
现在，每当我看到我的现任英语老师时，总会不由自主地想到我曾经那个温柔、美丽、优秀、且偶尔有些小脾气的英语老师——Ms蓝。
篇11：幽默的英语老师作文800字
幽默的英语老师作文800字
“看这个音标，是不是像一位长发美女呢？”“长发美女洗完头后头发是湿的，所以它念……”啊！哦，“湿！”“长发美女？”“音标？”这是干嘛？原来是2121班正在上英语课呢。英语老师是一位可爱幽默的“神老师”。
她姓毛，名琪，是去年才从大学毕业来我们学校任教的。年轻有为顶呱呱，青春活力放光华！幽默可爱小青年，教育有方人人夸！身高1。65米，身材圆嘟嘟的，总是戴着一副黑框眼镜，透过镜片有一双大而神的`眼睛，这些都抵不过她甜甜的笑容。毛老师是短发，发量不少，留着被大众调侃的“狗啃刘海”，越发衬托出可爱的模样。再搭上她弯成月牙般的笑颜，更是“锦上添花”了。
毛老师不仅长相可爱，上课方式独具一格，幽默风趣。有时上课有人打瞌睡，她就暂停讲课，或是做“拍拍操”或者玩“坐相反”小游戏，一下子活跃了气氛，“干扰”睡觉者。同学们在笑声中、趣味中、温馨中学习知识，掌握方法，睡意全无，高效状态，信心百倍学英语，精神抖擞进课堂。幽默风趣代替了枯燥乏味；活泼可爱取代了死板苛刻。
刚升入初一，英语音标可算是一道“巨坎”，毛老师能带领我们学习音标，“绕”过“巨坎”，轻松过关。面对长相奇怪的国际音标，有好多人“愁眉不展”“老虎吃天”“望洋兴叹”，而毛老师教育有方。比如//像什么？她说着给音标画上“脑袋”和“眼睛”，像不像一只鹅？所以读”鹅“，此时有几个学生笑得前仰后合，“人仰马翻”了，接着毛老师又写出它的“双胞胎兄弟”，有个调皮鬼一本正经地说：“倒鹅”。逗得大家哈哈大笑，毛老师也笑了。课堂气氛被“胡说八道”的“捣蛋鬼”搅“活”了……本来开学一周的音标任务，毛老师只用了两节课，就让我们学会了48个国际音标，并且常常提问，“末位淘汰”。老师教得幽默风趣，学生学得兴致勃勃，上英语课我老觉得时间过得太快呢。
与其说毛老师是我们的英语老师，倒不如说更像我们的“知心姐姐”，课上教会我们知识，课下开导我们“心结”。一起用网络热搜“玩闹”，一起唱流行歌曲……
正值秋高气爽的教师节，我拿起心爱的笔，想起幽默可爱、甜美可亲的毛老师，眼前浮现出一幅幅美好的画面……
篇12：同桌作文800字优秀范
说起我的同桌，可真是魅力十足，“辣”气四溢。
“小马，钢笔借我用用。”顿时，这句话犹如一记闷雷打在我头上，我如雷贯耳，只好恭恭敬敬的把钢笔呈上来。怎么样，够辣吧，这就是我的同桌，人称——“辣气四溢小羊越”，简称“辣妹”。
她，长长的乌黑秀发，如同丝滑的飘带，悠然摆去。一双炯炯有神的.眼睛配在她那小巧玲珑的面容上，合适极了，一张能言善辩，能说会道，唱歌唱戏余音绕梁，辩论会上口才极佳的樱桃小嘴嵌在两个酒窝中，小巧的耳朵，浓浓的眉毛塑造成我的辣妹同桌!
曾经有一次的经历让我体会到她的“辣”
老师让羊越和我同桌，让我们互相帮助。我心想：哼，一个小丫头片子，还不得我这男子汉来帮你?我要给你个下马威，来灭灭你的焰气!
一下课，我就对她说：“喂，小丫头，这是三八线，你要敢超线，别所我不答应，我的拳头也不答应。”他白了我一眼，便气嘟嘟的走了。第二节课誊写作文，我写得正认真，她使劲挤了挤我，害得我本子上出现了“小尾巴”，我瞪了她一眼，她也不甘示弱，指了指桌子上的三八线，我顿时脸刷一下红了，因为我的胳膊过了三八线几厘米，可我视而不见，她便把我挤回了三八线。
我俩从此“寸土必争”，各不相让!
有次，“辣妹”带了本书，是最新上市的《皮皮鲁大冒险》，我听过介绍，是这是一篇非常好看的书，好想看，但转念一想：我这样对她，她会原谅我吗?“辣妹”似乎看出了我的想法，一把抓起书，扔给了我，说：“你还是男人吗?想看就拿去，别这么婆婆妈妈的!”我真没想到“辣妹”竟然如此慷慨，不计前嫌，我真悔不该当初，实在无地自容!
这就是我的辣妹同桌!
篇13：我的英语老师的初中作文800字
我的英语老师的初中作文800字
我的英语老师是美丽的女神。她有黑色瀑布般的长发，有白皙的皮肤，有柳叶一样的美眉。知道吗，一些不知内情的同学们在二中贴吧里把我们的英语老师列为校花级人物。
可是，我们班的小调皮们私下里不叫她“校花”，而是，喊她--“霸王花”。
要说这个绰号，还要说我们的英语课堂。
现在我们上英语课不会有不专心的了。但是，过去有，而且有好多“热爱祖国语言人士”根本就不学英语。现在这些“人士”，根本就不敢在英语课上“热爱祖国语言”了。如果人士们要一意孤行，那是要付出代价的。
上课的铃声一响，英语老师的美目马上就变成了利剑。老师如炬的目光像探照灯一样，扫视着每一个角落。同学们的小动作在这样的目光里无处遁形。如某处有风吹草动，英语老师会用犀利的目光紧紧的盯着。随后，一声霹雳似的断喝，会让分心的同学魂飞天外。接着，那倒霉的孩子就会乖乖的捧着课本，战战兢兢的站到讲台前。更重要的是下课以后，那倒霉的孩子还要忍受英语老师长篇累牍的经典的思想教育。凡是被教育的同学都会产生深深地罪恶感，甚至痛不欲生，恨不得立即洗心革面重新做人。
几个回合的较量，我们班级里的所有抱有某种幻想的顽皮男都--败下阵来。过去曾耀武扬威的风云人物在英语课上统统变成了温顺的绵羊。虽然他们在背地里有过种种密谋，但是一到了英语老师的面前立刻就变成了乖孩子。
在我们班级哪个男孩敢说不怕“霸王花”啊？
当然，对于我们女生，或者那些天生的国际主义的男生，英语老师是我们最爱的老师了。
英语老师特善良，从来不布置大量的`机械的重复的作业。最重要的是英语老师总是对测试全部正确的学生法外开恩——免做当天的英语家庭作业。这一条优惠政策撵的我们在课后拼命的温习功课，然后争取在新的测验中取得满分。现在我们班出现了一个怪现象：写作业的学生越来越少，而英语成绩进步的学生却越来越多。
现在，我们班的同学已经很少喊英语老师霸王花了，就连那些淘气的男生也喜欢上了英语老师，不对，应该是离不开英语老师了。
篇14：假如我是英语老师作文800字
英语，是国际通用交流语，从小我就对她抱有浓厚的兴趣，成为一名英语老师也一直是我的心愿，我想把这门语言传播给更多的人。
我对英语的教育理念只有一句话：在学习时最大限度地把内容变得有趣。如果我长大后真能成为一名英语老师的话，我的课堂应该是这样的：上课铃一打响，我就踏着歌声走进了教室，等课铃停了，我向同学们一鞠躬，道声“Goodmorning，boysandgirls。”同学们也用英语跟我问好。
打完招呼后，我用粉笔在黑板上画了一大串鞭炮，对同学们说：“我画的这一串鞭炮代表春节。现在我这还有一些节日，他们是中秋节、端午节、重阳节，有谁可以为它们找一件代表性的物品？”同学们略沉思了一会儿就争先恐后地举起手来：“老师！”“老师！”我微笑着摆了摆手，让大家安静，并请同学们一个一个站起来发表自己的意见。中秋节的答案多半是月饼，我立刻把一个又大又圆的月饼画在了黑板上。端午节的答案也比较统一，大都是粽子，我也把它画上了黑板。可重阳节的答案就五花八门了，有重阳糕、老人、高山等等。大家说的都没错，重阳节的主要习俗有二个，探亲和登高，该如何集中体现在一件物品上呢？我不禁有些为难。这时，第四组最后一排的阳阳蹭地一下站起来，我还没来得及开口，他就迫不及待地喊起来：“老师！我认为可以画一只跑鞋，它可以是一只去探亲的鞋子，也可以是去登山的。”这主意可真不错。
画完后，我开始解释这些词，再带领大家对照黑板图片反复练习。有了这些可爱的图片，同学们的积极性一下子提高了，不但很快学完了今天的内容，又积极提问其他节日的读法。我又在黑板上画了一个小姑娘，手里提着一盏小灯笼，那灯笼，就是一个白白胖胖的大汤圆，小姑娘正提起汤圆要啃呢。大家被她的样子笑趴了，也顺便学会了theLaternFestival（元宵节）。
学习的过程不一定是充满痛苦的，我们可以用多种多样的方式来让它变得更生动。
篇15：我的英语老师800字写人作文
我的英语老师姓陈，是一个和蔼可亲的老师。因为陈老师年轻与温和，所以导致了我会在英语课上肆无忌惮地笑。
特征嘛，可以这样说：长着中等长的头发（貌似现在没有我的头发长），中等的身材，白皙的脸上长着许多皱纹，一看就知道是为我们班上的英语课课堂表现操心从而变多的。一对水汪汪的眼睛，但是其实视力一点儿也不好；她还有一张樱桃般的嘴巴，笑起来就像一条荡漾的帆船。
陈老师在英语课上要求很放松，所以我在英语课上肆无忌惮地笑、聊天。还记得12月31日的英语课，那是我目前玩的最嗨的一次英语课了。虽然在那一堂课上被点名批评那么多次，但是还是抹杀不了我在英语课上讲话的原则。在下课，陈老师照样不生气，还是笑嘻嘻地和我说话。由此可以证明她是一个不记仇的人。
倘若这件事还是不能够说明她是一个不记仇的人的话，还可以看另一个事件：205月，我在网上、微博上、班级里宣传陈老师的偏心，但是她都没有生气，不是照样很阳光吗？这下，你应该知道了吧。
另外，陈老师是一个有耐心的家伙。因为一年没有当组长了，so，作业不会查了。要是我是语文组长或者数学组长的话，那早就要被骂死了。不过现在好了，碰上了一个好说话的老师。上次本子查不出来，陈老师居然亲自帮我查本子哎。本子没查出来还继续当了英语组长，然后在圣诞节还拿了一大叠子英语报作为圣诞礼物，价值20元呢！
不过，陈老师也有另外一面。上次居然把我这个暴力女狂惹哭了。有没有觉得太逆天了？没错，我也是这么觉得的。年10月31日，万圣节前夕，因为我做事有原则，写中文一定要写在字里行间里面。但是，陈老师居然让我——啊，再写一遍中文，真是太悲催了。就是这件事，让我这个暴力女狂哭了。
当然，人都会有伤心的时候。陈老师是摩羯座的。也许，在你眼里，摩羯座的人都是很坚强的，但是，其实他们也许会在你不知道时悄悄流泪。so，陈老师也有鲜为人知的一面：也是在我宣传陈老师偏心，孔老师告诉我陈老师哭了。天哪，太逆天了吧
于是，又要叫我去帮陈老师解开心结。真是倒霉。
也许，在陈老师身上发生的事情不只是这些，可能还有我没有写的。但是没有关系，因为只要了解这么多，就够了。已经到六下了，和陈老师一起斗嘴、聊天、相处的时间不多了。so，我写下了这篇作文。我想，以后我会再看看这篇作文，再回到母校看望陈老师，和她说一声：陈老师，我已经成功继承了你的岗位。我没有辜负你的希望！虽然有时陈老师会得罪一些同学，让大家伤心，我有一段时间也是这样，但是陈老师的教学优点还是有很多的，比如陈老师不提倡题海战术，而是用小奖品奖励大家好好学习，陈老师也付出了许多，so，作为学生，我们要体谅陈老师。如果像我以前，嫌陈老师偏心，可以努力学好英语，让陈老师也喜欢你，不是吗？不知不觉，进入文章的尾声了，也说了不少煽情的话，但是为了让煽情的场面更加全面，我还少了一句：“陈老师，谢谢你！我深深地爱着你！”
篇16：我的高中英语老师优秀作文800字
Spelling Bee 是学校为了提高我们的英语水平，让我们多学一些英语词汇，丰富我们的知识面，对英语多一些认知而举办的活动。
Spelling Bee 活动需要有初赛，复赛和决赛，拥有傲人英语成绩的我必然当仁不让，以绝对的优势进入了Spelling Bee 英语活动决赛。
Spelling Bee 决赛就要开始了，面对众多高手，我们异常紧张，我的英语老师文老师轻拍我的肩膀说“输赢不重要，重在参与，大家多注意大屏幕上的关键词，也不要着急，看准了再答，先以对为主！”我信心满满地向老师点头，抱着必胜的决心，喊着口号，带着同学们对我的信任登上了舞台。文老师对我们微微一笑，眉宇间透露出来了热情，眼睛里闪烁着的光芒无不充满了对我们的信任。
在第一环节中，我们组的分数位居第二，文老师在台下为我们鼓掌，面带一副和蔼的微笑，眼睛里的光芒很清澈，老师的掌声让我更加有信心，我也很得意。最后一环节我们想一把夺冠，但是有一名队员因超时没回答而导致我们队连扣20分，这时我的情绪一下子进入低谷，台下的同学们一阵哄笑，我的脸像染了颜料似的绯红，汗水也湿透了我的额头，打湿了我的脊背。
老师对我们糟糕的表现一定很失望吧，我忐忑地望向观众席上的他，却看到他正在给我们拍照片，并摆出了一个大拇指，用口型说：“你们是最棒的，加油！”老师的脸上依然显得那么柔美，笑容更加灿烂，我们队顿时重拾信心，保证后面的题不错，但成绩依旧趋于劣势。
比赛争分夺秒，很快结果出来了，我们队是季军，文老师急忙冲上台，开心地说：“你们真棒！不要太伤心，咱们明年再卷土重来，拿个好名次！”我们都觉得很对不起同学们和老师的期盼，但是文老师却像一把利刃看穿了我们的小心思，即使我们是季军，老师依然对我们温暖如初。老师的乌黑深邃的双眼依旧那么清澈，流露出来的笑容依旧那么灿烂。正是老师的信任给了我无限的感动与动力，我告诉自己，别灰心，明年再战。
对英语的热情是一种情怀，而我的英语老师却让我感动不已，“明年初二再卷土重来！”这句话深深刻在了我的心里挥之不去，真正的强者要融会贯通，向未来前进，老师那明亮的眼眸，对我们的信任，语重心长的话语使我的心中有一个信念，那就是过五关斩六将，明年初二再卷土重来！
篇17：我的高中英语老师优秀作文800字
不久后发现，她不仅是我们班的英语老师，她也是隔壁七班的班主任！我有点害怕了，不知做班主任的她会不会更凶、更严格？
可是时间久了却发现，实际上并不是我们以为的那样。我们都觉得她是那么的亲切、容易交流……
她上课时，会弄得全班同学都哈哈大笑，因为她会时不时用上几句“现代用语”。虽然这些都是我们经常说，但是从一个英语老师嘴里说出来，难免会有些别扭。我们之间的距离感一下子就消失了，反而，亲切感一下子就增进了！比如她反复强调的某些东西时，“都强调了至少10遍了”就会成了她的口头禅！这还没什么，到后来演变成100遍、N遍；最后递进到N+1遍。她在我心目中的我的第一好印象——亲切、滑稽、是个好老师，便彻底被抹杀掉了。
平时课堂上，她经常让我们听写、考试、玩游戏等等……不像班主任那样，一进来准没好事——不停在“传授”一些人生大道理给我们。语文老师抱着书不是听写，就是背书。她每次都会说一些连班主任都不太懂的人生哲理的、感人的文章给我们听，有时还会说笑话，即使是不好笑，她自己也会乐成一团。
有一天下午的英语课，打了上课铃之后班里仍是像炸了锅一样热闹：吵架的、打架的、嬉笑的、K歌的，应有尽有，无所不有。我正奇怪英语老师为什么还没来？突然间发觉班上顿时鸦雀无声，我好奇的望望门口，发现英语老师就站立在教室门口。一同来的，还有班主任。班主任宣布了“放学后全班站到6点，再吵就站到7点”的“圣旨”后生气地朝办公室走去。我们在下面后悔已经来不及了，因为我们班主任从来都是“说话算数”的。同时也深感不服，我根本没吵到，凭什么要我陪他们留到6点，我越想越不服气，最后还是决定暂时不“追究”她，先认真上课再说。
我刚回过神来，忽然发现英语老师已经站在我的身边。我立刻打起十二分精神！过了一会儿，她说：“其实今天的事我也有责任。我来晚了。可是大家真的很乱，我一路走过来，别的班都很安静地上课、自习，最吵最乱就是你们班了……那好吧，我也要为这件事负点责任，我也陪你们站，大家谁都别坐了，好吗？”她严肃的表情上找不到任何的虚伪迹象，我们都为之感动，就差流泪了。结果那个晚上，她真的一边管七班的纪律一边陪我们罚站，不停地在我们班和七班两个班之间走来走去，因为我们班和七班的教室刚好捏在一起！那天晚上她一直都没坐下过。我们看见她如此辛苦的陪着我们，谁也没好意思偷懒，就凭她的那番话和行为，我愿意站十个晚上来奉还。
篇18：我的高中英语老师优秀作文800字
落红有情，梧桐送暖。萧萧高树，教化若馨。他们，用一支粉笔书写出古往今来；他们，用一张讲台支撑起千万个未来。他们有一个共同的名字人民教师。
各色的粉笔灰飘散在教室的每一隅，老师的汗水浸润在满面的板书中。他们教会了我们文化知识，教会了我们为人处世，更把他们的“蜡烛”精神传承给了我们。我是一名平凡的高中生，但我身边却有很多不平凡的人民教师。
我的英语老师昌老师是一位认真负责的优秀的老师。在她的带领下，我们班的英语成绩一直在年级名列前茅。一旦哪位同学英语学习上遇到挫折，她总能及时发现并帮助学生克服。
她说，她不会让班上任何一个同学掉队。如果有同学课后找她请教学习上的问题，她总是不厌其烦地耐心教导。哪怕是一个十分简单的知识点，她也会认真讲解，直到学生完全听懂。
昌老师总告诉我们，勤学好问是好事，她随时欢迎我们向她请教问题。
昌老师不仅做好了教师的职责教书育人，还传扬了“师德的灵魂”关爱学生。
昌老师是一个平易近人的好老师。我们第一次和她见面的时候，她就告诉我们私下可以不叫她老师，叫她昌昌就行。于是，我们和她之间的相处，比起师生，更像是朋友。她的教学方式也和她本人一样，生动有趣。在英语的学习上，她不但会教我们知识，还会培养我们英语的兴趣。在不耽误教学进度的情况下，昌老师总会给我们看一些有意义的英文电影或演讲，寓教于乐，让我们真正喜欢上英语。
布鲁纳曾经说过：“教师不仅是知识的传播者，而且是模范。”昌老师虽然教学经历丰富，但她仍然在坚持学习。她总是关注一些英语方面的作品，扩展自己的知识面，不断提升自己。她说，她既是老师，也是学生，而她的老师就是知识。这样一位优秀又努力的老师，让我们怎能不以她为榜样呢？
老师这份神圣的职业，在很多像昌老师一样的人身上得到诠释。他们在这片百舸争流的茫茫学海中为我们指引着方向。每年六月，都会有千万只帆船启航，投入那轮彼岸的红日，而在岸边望着它们远去的是一盏盏永不熄灭的灯塔
后年夏天，我也将拿着几张答题卡和三年青春，去和世界赌一个明天。也许，十年后的九月，那间熟悉的教室又将坐满了人。座位上的不再是我们，可讲台上的一直是他们
我们这些“长江后浪”就如同万端激流，奔赴明天。
而昌老师以及千千万万的人民教师就如一芯芯烛火，燃烧自己，为我们指亮前方的路！
篇19：我有我的范儿作文800字
我有我的范儿作文800字
我，16岁的花季，张扬我的个性!
手中的笔，写过爸爸，写过妈妈，写过老师，也曾写过那街头平凡的清洁工人们，却唯独没写过自己。因为，没有那份自信。今天，我决定拿起手中的笔，来写一写自己。
我，其貌不扬，扔在人群里可以再也找不到我;我，衣着平凡，没有那耀眼的颜色来装点我灿烂的青春;我，平平凡凡。
我能参与，我会鼓掌。我对自己要求不高，因为我不是全能天才。可能，别人永远都在为享受舞台中央的万众瞩目的灯光而奋斗。但此时，我只愿做一名在观众席上鼓掌的人。我不羡慕他们，我会为他们的.成功喝彩，我很坦然，虽然我没有这方面的天分，但不代表我就一无是处，我也有另外的天赋，要知道，不参加不代表不参与，只要你有真心有真情，为他们鼓掌也是一种精神。因此，我很洒脱，这就是我的“范儿”。
不善表达，但很真诚。我不是个很会表达的人，因此，很多人都觉得我不近人情，但发自内心的有时候会觉得，不善言谈不要紧，心诚就行。记得有一次，我跟好友玩耍，一不小心说到了她的家庭，但我忽略了一个很重要的因素。她家境并不太好，等到我发现了这个问题时，她的眼泪已夺眶而出。我一下子蒙了，不知道该怎么办，我急忙跟她说对不起，然后静静的在旁边陪着她，终于，她笑了。以后，我学会了仔细，不再伤害她。她也没有怪我，因为她看到我不是故意的。因为我很真诚，所以赢得了友谊，这是我的“范儿”。
有平常心，会意温暖。我不悲观，不消极，纵使我只是这世界微小的一颗尘土，那些平进融入骨血的善意，早已在为我生命中的一部分，教会我学会温暖一颗自己的平常心。我是个很敏感的孩子，别人的一言一行，往往都能在我心里留下很深的印迹，一个微笑，一次致意，一个眼神，那些微不足道的小事，能够让我开心很久，无论多么微小。然后，我有了把这份温暖传递下去的勇气，这也是我的“范儿”。
这就是我，平平凡凡的我，我很自信，走自己的路，我有我自己的“范儿”。
篇20：一次有意义的湘湖毅行活动作文800字
一次有意义的湘湖毅行活动作文800字
阳春三月，万物复苏，柳绿花红，大地一片生机勃勃的景象。
4月15日这天，天气格外晴朗，我们萧报小记者们怎能辜负这样的好天气呢？这次小记者团携手前行，用脚步丈量湘湖之美，共同领略春日美好风光，感受坚持行走的乐趣，记录成长的'脚步。我们化身为环保小卫士，分发水资源保护资料，还有亲子毅行闯关“寻宝”活动，我们带上爸爸妈妈一起去湘湖踏春，成为春天里一道亮丽的风景线。
为了增加活动的乐趣，这次亲子毅行增加了“闯关寻宝”的活动任务，我们要经过“袋鼠跳”、“过独木桥”、“两人三足”、“指压板”、“默契大比拼”等环节。我们4位不相识的小记者自主组成了一个团队，共同去完成这次寻宝任务。大家还带上了塑料手套和垃圾袋，沿着寻宝路线，寻找并收集游客丢弃在景区的垃圾。
我们最先找到的是“指压板”闯关点，老师早已在这里铺设好了指压板和游戏需要的气球等工具。我和航航同学脱掉鞋子，背靠背站到了指压板上，老师放了一个气球在我们的背中间，我们俩需要同时走完指压板并安全返回，气球不许掉落。游戏开始了，我们小心翼翼地向前挪动着脚步，保护好气球不掉下来。指压板尖尖的塑料钉子扎得我们脚底很疼，为了完成任务，我们俩都没有放弃，把游戏坚持到了最后，老师夸奖我们很勇敢，并给我们盖了“perfect”的圆章呢！接着我们又圆满完成了接下来的任务并闯关成功，而且我们的垃圾袋也装满了鼓鼓的垃圾，真是收获很大啊！
最后我们还以“我眼中的文明与不文明现象”为主题，拍摄图片传到了朋友圈。大家都很赞同我们的环保毅行活动，很快我们的图片就获得了大量的点赞和支持，叫好声一片。
今天的小记者活动给我的启发和帮助非常大，我们自发组成的小组发挥了团队合作的精神，共同努力，成功完成了一个个闯关任务，并且我们一路为湘湖清理垃圾，为环保献出了自己的一份力量。最后，图片发到朋友圈带动更多的人一起来保护环境，爱护我们的家园，这可真是一次有意义的毅行活动啊！
篇21：英语老师我想对你说作文800字
老师我想对你说：“你是和煦的春风，我是柔嫩的小芽，春风拂面，让我绽开笑脸迎接每一天”。 老师我想对你说：“你是一名辛勤的园丁，我是一颗小小的花种，你用知识的雨露来滋润我，让我有能量的破土而出。领略大自然的美好”。
老师我想对你说：“你是浩瀚的大海，我是一条四处飘泊的小船，你用博大的胸襟，让美丽的浪花来指引我，向目标奋力驶去”。
老师我想对你说：“你是蔚蓝的天空，我是一只羽翼未丰的雏鹰，你用爱心为我护航，让我有勇气展翅高飞”
陈老师我想对你说：“您或许并不知自己那潜移默化的神奇魔力，却早已在我的心中留下了感恩的激动，您或许不知您的羽翼是如此温暖，却已经哺育了我们安然成长。您才刚生完孩子，本应该好好的休息可是您没有，一生完才休息了几个星期就不顾一切的`来 看我们班;我们真的十分感动!您每天都会用白字黑字来出一些我们错的非常多的题目给我们做，您有时还会利用晚上下班的时间用电脑做一些课件给我做题。
我们深深的知道：您是一位好老师，您完全可以把晚上和那些空余的时间来陪您的孩子，可是你没有。您一个人带着 我们这个班，一手把我们撑起了一片天。
您为了我们，每天中午都给我们补课。您为了我们的前途耐心的给我讲解，为了我们都能进入平湖中学你“奋不顾身”的帮助我们!我们真的很欣赏你!谢谢您老师! 老师我想对你们说：“谢谢你 !”你 孜孜不倦的教诲，我们会铭记在心，因为那是你们最真诚的语言;老师，谢谢你 对我的鼓励，我一直温习着，因为我不会将成功放弃;老师，你们对我的微笑，我会一直思念，因为我们知道要报答你。
老师，你 教会了我太多太多了，同时，你们也失去了太多太多了，老师，你 为我们付出了一生，我们应该怎样报答呢?因为一路上有你的教导，我没有迷失方向;因为一路上有你 的关注，我才有了自信与勇敢……你们是人类灵魂的工程师，你 从事的是太阳下最光辉的事业，祖国因你 而强盛，谢谢你们，老师!
我真的很敬重您敬重 教会了我思想的您，敬重在迷茫里为我指引方向的您;让世界有爱和书声琅琅的您;敬重用辛勤构建知识的殿堂的您。就是 因为我无比的敬重您我才希望您会更完美。
