今天小编在这给大家整理了会见未来名人作文，本文共18篇，我们一起来阅读吧!本文原稿由网友“清水幻象”提供。
篇1：未来名人作文
你想不想看一下未来的名人呢？如果想，那就随我来一起来看一看吧！
王老师神神秘秘地走进教室，手里紧抓着一个神秘的袋子，顿时教室里炸了锅一样似的。同学们议论纷纷：里面是什么呀？会不会是什么有趣的东西啊啊？我也暗暗想到：会不会是个好玩的小玩意儿啊？结果老师却说是未来的名人照片。
老师叫了其中一个同学上去，他面带得意地走上台，在袋子里掏来掏去，总算找到了一个东西，他把头探进袋子里直往里看，然后就捧腹大笑起来。同学们伸长脖子，努力想看到袋子里的东西，可却一无所获，我也想：什么东西这么的神，能让他如此开心？
我也真想试一试。
终于，老师把我叫上台，我带着兴奋和喜悦的心情走了上去。
起先，我摸到了铅笔、橡皮、尺子，不是说看照片吗，怎么这些东西都跟照片风马牛不相及呢？可后来，我又摸到了一面镜子，镜子可不得了了，里面竟然有个留短发、大眼睛、大门牙的男孩子，这不就是我吗？我也大笑着走下了台，心想：原来，未来的名人就是我啊！
其实，老师给我们的是一种希望，我一定要努力学习，成为一个名人。
篇2：未来名人作文
今天，赵老师给我们带来了一个神秘盒，告诉我们里面有一个名人，大家听了很好奇，心想：赵老师的盒子里究竟是什么呢？
这时，老师却卖起关子，故意让我们猜，我们议论纷纷，有的说是科学家，有的说是画家，还有的说是……而我想的是舞蹈家，老师故弄玄虚说：“你们想不想看看这位神秘的人物呢？”我们异口同声的说：“想”但老师又说：“要看这位神秘人呢！有一个小小的.规则。”同学们都催老师快说，可老师却慢条斯理地说：“第一，见这位神秘人之前，必须要很尊重他，保持安静；第二，要为这个神秘人物保守秘密，不能出卖他，不要取笑他，不管他长得美还是丑，都不要告诉第二个人，不然就不让我们见了。”
顿时，同学们便肃然起敬，一个个排好队伍来到讲桌前，等着见这位神秘的人物。轮到我的时候，我的心脏“砰砰”乱跳，心想：是何方神圣，这么小的盒子，难道是“小矮人”还是“袖珍人？”我的心越跳越快，当我走到讲桌前，才恍然大悟，“哈哈哈，原来里面是镜子，镜子里面是自己，自己才是未来的名人啊！”
就如老师说的，我们每个同学就是未来的名人，从现在起，我们要好好学习，将来才能更好的国家效力。
篇3：未来名人作文
活动开始了。1号同学来到讲台上左翻翻，有扒扒，还是没找着，恨不得把头钻进去，“时——间——到”老师说。1号同学垂头丧气，气的回到座位上，他抓着头发不知在想什么，2号同学也来到讲台上耐心的找着，没一会他果然找到了，笑嘻嘻走下讲台，活动在同学们的欢声笑语中进行了一半了。该我了，我带着紧张激动的心情来到讲台，可我怎么也没找着。老师要倒计时了“十——九——八——七我还在拼命地找着，六——五——七——我更紧张了，三——二——一突然，一张熟悉的面孔出现在我眼前，这不是我么？我高兴地回到自己的坐位上。我心里暗说，原来老师说的未来的明星就是自己呀！—
活动结束了，老师让同学交流自己的感受，同学们兴奋谈着，这时那些没看到照片的同学这才恍然大悟，原来那个镜子就是照片，用镜子照着自己，才能看到未来的名人。
老师想让每个同学都自信心；努力学习，将来才能成为名人。
篇4：未来名人作文
今天， 叶 老师说她昨天晚上做了一个梦，一位老爷爷给她一些照片，是后的照片，大家听了很好奇的说：“这怎么可能呢？”
老师讲了规则，大家都争先恐后的想看看，我也想看，可老师就是不喊我，我垂头丧气的。老师说过只能看不能说，我好想有人告诉我是什么。
老师喊了一位同学上去，她东翻西翻，脸上露出了无限的喜悦，我想她是不是看见阿哀了，那样笑……
过了一会儿，老师终于喊到我了，我高兴的走过去，凑到袋子前，捂着脸哈哈大笑起来， 叶 老师的袋子里，一张照片都没有，我想老师在骗我们。
后来在揭晓答案的时候，很多同学都看见了照片，“是什么呀？”我说。
同学都说看见了自己，我说：“袋子里都是玩具，哪有照片？” 叶 老师说：“袋子里有面镜子。”我想：袋子里没有镜子呀？“哦！是我自己没有仔细找。”我说。
叶 老师还说：“20年之后的自己就是名人。”
你们知道了吗？这就是未来名人的照片。
篇5：会见高二作文
会见高二作文
最美的会议，小姐已经醉了。
我心中的故事因难以忘记而徘徊，因困惑而挣扎。梦想，一旦破碎；真诚地，有悲伤。因为痛苦，我想忘记，忘记那个季节的悲伤，期待下一个季节的鲜花。
曾经在记忆中度过。白天，我把我的心裹得很紧。在夜深人静的时候，我发现内心深处是空的。也一旦忘记，假装不要紧。下雨天，我多少次靠在窗户上，想起那些遥远的人，我的心是孤独的，听着窗外的雨，我不禁想念，不知道我模糊了多少次我的眼睛。
天空，安静，残留记忆，花落在梦里，只有寂寞。
多少期望，多少损失。十字路口，左转，右转......
然而，有些人总是漫不经心地相遇、认识、珍惜和相爱。
茫茫人海，为什么我会遇见你，也许过去的爱情不完整，命运不在，也许注定是天堂。每个人都有自己的世界，但在相遇之前只有几个十字路口。会议期间，我喜欢坦诚相见的感觉，无掩饰地谈论所有的.感觉，就像一个人在发呆，但我不知道什么时候我的头脑已经开始思考孤独的滋味。味道有点酸，有点甜。然而，彼此也知道对方，并不愿意采取这一步。正是因为失去了过去，我们才珍惜现在拥有的一切。幸福，有时离自己很近，但如果错过了，可能只会变成永远。我没想到的是两条平行线也有交点，他们在热烈地等待着对方。即使有一天他们不能手挽手走在一起，他们也不会期待太多的回报。他们会真诚地等待，但不会后悔。当然，当我们年老时，最好能够一起回忆起各种美好的事物。在世界各地，很难忘记命运把我们带到了一起。人生际遇，稍纵即逝，所有的新人，都是命中注定的，所有的人去了，也许命运就这样走了，也许是因为破碎的心再也受不了任何伤害。
一起走是命运，一起走是幸福。本来，现在自己也会很开心。
篇6：未来名人照片作文
昨天，叶老师做了一个梦，梦见一位慈祥的老爷爷给了我们班上的叶老师未来的名人照片。于是，叶老师就收了。叶老师想明天给我们班上的同学看。
于是今天，叶老师高兴地说：“我把未来的名人照片带来了。”于是同学们像热锅上的蚂蚁议论纷纷起来。“我知道里面是什么东西”那个人装作神气的样子说。有的人说：“我想看，我想看。”有的人说：“我想知道未来的名人是不是我。”有的人还说：“我才不想知道呢，有什么好奇的。”于是，叶老师说了上来看时只能看不能说的规矩。大家兴高采烈的连连答道：“好好，我们一定会做到的。”
谁坐得最好谁就先上来，于是老师叫了一位女同学，那个女同学笑眯眯地走上来了，她心里又紧张又兴奋，那个女生一看心里得意洋洋的笑了，我想：这个女生是不是看到了自己的照片。又有一位同学上来了，只见那个同学很自信地走上来，一看什么也没说就走了下去，很快就轮到我了，我看了一眼，心里哈哈大笑，我的嘴巴笑得像一个小小的圆圈。又有一位同学上来了，那个同学说了一声：“唉！”就走了。又一位同学上来了，那个同学一看，只见她的脸上有无限的喜悦。很快时间就过去了，我还是在那里哈哈大笑。我想：今天真有趣，我很开心。
通过了这次活动我懂得了一个道理：只要努力我们也可以当名人。
篇7：第二次会见网友高中生作文
第二次会见网友高中生作文
来江西上学，原因甚多，最主要的，也是最荒谬的原因就是江西有我一个网友，我期待与她见面的那一瞬间，尽管在年龄上她只能是我姐姐，一个青春期男生的想法总是有些荒谬离奇，荒谬到了做了选择找不到后悔的借口。离奇到了把人生与网络世界扭结在一起，这样的荒谬究竟是一种不成熟？还是一种正常的错误？不想去了解，毕竟，这些想法只是过去的一个点滴，没有太多的参考价值。
在二十四小时的期待与迷茫中，我模糊的到了南昌车站，在一些正常的逻辑顺序中走进了一所大学，对于这所大学，我没有心思去作过多的阐述，大学！只是一个暂时的归宿。
记得当时行李不多，但是是很重，里面尽是些小纸条，高中时代留下的感情残余吧，当然也有在高中时候南昌那位网友写给我的信，也许，这就是一种寄托，我所有的向往，我所有的思绪都停留在这封信上，因为它，我来到了江西，这理由很夸张，却也真实！！
在个人欲望的驱使下，独自上了219公交车，没有害怕，没有迷茫，因为一切将会在一瞬间实现，会面的地点很一般，相处的时间也很有限，也许是她太忙，我太害羞吧，和预想中的一样，她和信里的人，没什么两样，初次见面的感觉不比好朋友碰头那么热情，却也不算尴尬，毕竟，有时候我也是外向的人，对于细节，我想没有过多的必要去描述了，应该是年龄的原因吧。呵呵，距离会产生美，也会产生隔阂，有人说的好，距离太近，就会太虚伪，距离太远就显得太生疏，只有把握好不远不近的距离，才会把感情诠释的淋漓尽致。应该是这个道理。
整天陪着电脑，没有什么游戏的束缚，没有什么电影的诱惑，更没有什么理想的牵引，有得只是寂寞和空虚，整天试用这样那样的杀毒软件，尽管是学习到了一些浅薄的电脑知识，但是更多的是让我知道了网络的两面性，她！可以让你幸福，让你快乐，只是一切都那么的虚伪，毕竟，脱离现实的美好都是理想的奴隶！
今天和一个本校女生见面了，大概也算是一种“被安排的偶遇”吧！这一切，都源于某个室友的强烈幼稚！见到她，依然觉得和网路上的'人没什么两样，在QQ上，她是一个相当活泼且多变的，个性较强的女孩，好在本人善于聊QQ，也就没有过多的不适和尴尬，记得见面的地点是学校的计算机大楼下，她那种打招呼的方式我倒还是第一次见，不过蛮可爱的，应该是相当的可爱，这姑娘，年龄比我小，也的确比我幼稚不少，尽管在身高上她可以是“姐姐”，但是在性格上，就觉得，自己好像很成熟，很安静，我想和她在一起的人一定很快乐，和她在一起的人也永远不知道什么是尴尬，什么是安静。
这对于我，是一种幸运，两次在现实中与网友见面，都给与我真实的感觉，一切都那么自然，感觉到位！倒是我，在现实中和网络中，充当了两个完全不同的角色，这个原因，我想很简单，不爱乎就是本人实在是太……没词形容……呵呵，这样蛮有意思的，让虚幻变成现实，让现实变得虚幻，岂不是很美好？！这样的结果只会让亲近代替生疏，让自己多一份笑意！呵！孩子啊，孩子！如果在现实中有这么多话能说出来就好了，就不会有太多的孤独了！等等吧！或许我真的像她们说的那样，我只是一个可爱的孩子！
也许阐述这些没有不要，但是是，以后看到这篇日志，将是一份美好的回忆。
篇8：运动会见真情作文
运动会见真情作文
善，是人类最起码的礼德。我们班就有很多爱做善事的人。
一次运动会上，我参加了800米长跑比赛。起初，我跑得很顺利，但到中途时，我开始觉得眼冒金星，喉咙又干又痛，腿几乎失去了知觉。在我旁边陪跑的Miss沈看我快要坚持不住了，就赶紧把我扶到了边上，让陈湘和其他几个同学带我回教室休息。走到一楼厕所时，我的胃一阵翻江倒海，一下子就把早饭全吐了出来。陈湘看到后很着急，就让其他同学先扶着我，她到楼上帮我拿水，等到下来的时候，她已气喘吁吁了。陈湘一边呼气，一边说：“来，卢奕秀，喝点水吧。”我喝了一些水，嗓子好多了。她扶着我回到教室后，让我先趴在桌子上休息一会儿，还给我披上了她的'外套。但她看到我这样好像不太舒服，于是又和其他几个同学把桌子拼起来，让我躺在上面，还时不时问我：“这样舒服点了吗？”我点点头。但她还是把自己的书包掏空，给我当枕头。渐渐的，热泪湿润了我的眼睛。
善，不一定需要惊天动地的举动，有时，只要一个简单的动作，一句简单的话语，就能让我们感受到温暖。
篇9：欣赏未来名人照片作文
“叮铃铃――”上课铃声响了，同学们像一只只小马驹一样冲进教室。奇怪，徐老师手里拿着个黑色的手提包，这是干什么呢？我疑惑不解地问徐老师，但徐老师神秘地一笑，没有回答，真不知道他葫芦里卖的是什么药！
上课了，徐老师春风满面地走上讲台，手里依然提着那个黑色手提包，他对大家说：“我这包里装着未来名人的照片，大家想不想看？”“想！”同学们异口同声地喊道。我更加疑惑了，徐老师怎么知道未来的名人是谁？徐老师又说：“大家猜一猜他（她）是哪一种名人？是科学家、政治家、画家、作家、军事家还是发明家？”一时争论四起，大家各抒已见。徐老师说：“在看之前，我先和你们约法三章：1.要有顺序地看看；2.不能把里面的东西翻出来；3.看完不能告诉别人。”首先上去的是陈锦雯，她在包里左翻翻，右翻翻，皱着眉头下来了。到底里面装着是什么东西啊？我觉得里面肯定装着不寻常的东西。林钦达上去了，他左扒扒，右扒扒，眯着眼睛看了一会儿，满脸狐疑地下来了。这时，梁慈缦褚恢恍⊥米右谎蹦蹦跳跳地上去了，看了一会儿，她心领神会地点点头，笑嘻嘻地下来了。终于轮到我了，我三步并作两步地冲上去，迫不及待地打开手提包，发现里面“躺”着一本关于邓小平爷爷的书，难道这就是未来的名人，应该不会吧，照片一定夹在书里，我迅速地翻开书，却见里边什么都没有，我正准备下去，突然发现书的旁边有个很耀眼的东西，我凑过去一看，原来是一面小镜子，镜子里映着我圆圆的脸，我恍然大悟，原来徐老师希望未来的名人就是我们。
看完了，老师要我们谈感想，梁慈缢党隽宋业墓鄣悖我下定决心，一定要发奋图强，不辜负老师家长对我的期望，成为国家的栋梁之材。
篇10：欣赏未来名人照片作文
上课了，老师拿了一个黑皮包走上了讲台，同学们在下面窃窃评语，老师原来上课只拿手提袋，今天拿黑皮包干什么？正在这时，老师说到：“再过二十年，我们国家会有许多科学家，不过我把他们的照片都带来了，你们想看看么？”同学们齐声喊道：“想！”于是老师又说：“照片都在黑皮包里，想看就的按照我得约法三章来做。1，有顺序的逐人欣赏，不得一拥而上，2，不得把提包里的东西拿出来看，3，活动不结束不能把你看到的东西告诉别人。你们能做到么？“能”同学们大声喊道。
活动开始了。1号同学来到讲台上左翻翻，有扒扒，还是没找着，恨不得把头钻进去，“时——间——到”老师说。1号同学垂头丧气，气的回到座位上，他抓着头发不知在想什么，2号同学也来到讲台上耐心的找着，没一会他果然找到了，笑嘻嘻走下讲台，活动在同学们的欢声笑语中进行了一半了。该我了，我带着紧张激动的心情来到讲台，可我怎么也没找着。老师要倒计时了“十——九——八——七我还在拼命地找着，六——五——七——我更紧张了，三——二——一突然，一张熟悉的面孔出现在我眼前，这不是我么？我高兴地回到自己的坐位上。我心里暗说，原来老师说的未来的明星就是自己呀！—
活动结束了，老师让同学交流自己的.感受，同学们兴奋谈着，这时那些没看到照片的同学这才恍然大悟，原来那个镜子就是照片，用镜子照着自己，才能看到未来的名人。
老师想让每个同学都自信心；努力学习，将来才能成为名人。
篇11：欣赏未来名人照片作文
今天老师拿了一个精美的相册走进了教室，同学们议论纷纷，好奇地问：“老师里面是谁的照片？'老师笑而不答，同学们的好奇心越来越大了，在同学们的一再追问下，老师神秘地一笑，对同学们说：“里面是未来名人的照片。”我心想：老师怎么会有未来名人的照片呢？老师又怎么知道未来名人是谁呢？一串串问号在我的脑海中浮现了出来。可是老师却说：“看了以后可不要泄密呦！要不然就不灵了。”老师先叫了一个同学上去，他上去看了以后，先是一愣，之后哈哈大笑，有一种掩饰不住的`喜悦。这时我的疑问更大了，未来的名人到底是什么样的呢？终于老师叫到了我，我想快些看到期盼已久的未来名人是什么样子，我三步并做两步冲上讲台，好奇的走到相册前往里一看，只见相册里加了一面小水银镜子，小镜子里正映着我那可爱的小脸，我再也按捺不住了，捂着嘴，哈哈地笑出声来，台下的同学都好奇地望着我，莫名其妙，不知道我为什么笑。
接着，又有两名同学上台看，她们的表情和我一样，都哈哈大笑起来。同学们看到的都是自己，他们和我一样，都想长大了成为名人，这堂课点燃了我成为名人的梦想。现在我要更加努力勤奋学习，学好本领，做个对社会有用的人，长大真的成为名人。
这堂课将使我终身难忘。
篇12：欣赏未来名人照片
欣赏未来名人照片_小学作文
“叮铃铃——”上课铃声响了，同学们像一只只小马驹一样冲进教室。奇怪，徐老师手里拿着个黑色的手提包，这是干什么呢？我疑惑不解地问徐老师，但徐老师神秘地一笑，没有回答，真不知道他葫芦里卖的是什么药！
上课了，徐老师春风满面地走上讲台，手里依然提着那个黑色手提包，他对大家说：“我这包里装着未来名人的照片，大家想不想看？”“想！”同学们异口同声地喊道。我更加疑惑了，徐老师怎么知道未来的名人是谁？徐老师又说：“大家猜一猜他（她）是哪一种名人？是科学家、政治家、画家、作家、军事家还是发明家？”一时争论四起，大家各抒已见。徐老师说：“在看之前，我先和你们约法三章：1.要有顺序地看看；2.不能把里面的.东西翻出来；3.看完不能告诉别人。”首先上去的是陈锦雯，她在包里左翻翻，右翻翻，皱着眉头下来了。到底里面装着是什么东西啊？我觉得里面肯定装着不寻常的东西。林钦达上去了，他左扒扒，右扒扒，眯着眼睛看了一会儿，满脸狐疑地下来了。这时，梁喆如像一只小兔子一样蹦蹦跳跳地上去了，看了一会儿，她心领神会地点点头，笑嘻嘻地下来了。终于轮到我了，我三步并作两步地冲上去，迫不及待地打开手提包，发现里面“躺”着一本关于邓小平爷爷的书，难道这就是未来的名人，应该不会吧，照片一定夹在书里，我迅速地翻开书，却见里边什么都没有，我正准备下去，突然发现书的旁边有个很耀眼的东西，我凑过去一看，原来是一面小镜子，镜子里映着我圆圆的脸，我恍然大悟，原来徐老师希望未来的名人就是我们。
看完了，老师要我们谈感想，梁喆如说出了我的观点，我下定决心，一定要发奋图强，不辜负老师家长对我的期望，成为国家的栋梁之材。
篇13：会见小老外_小学作文
会见小老外_小学作文
昨天晚上，我和妈妈一起去饭店里吃饭。有一位阿姨带来了一个美国小孩，我们都纷纷围着他。我本来想跟他说几句话的，毕竟我的英语已经读到3级了。可我说出口又后悔了，因为我的英语和他差的多呢。幸好小老外只是笑了笑，并没有张扬。还高兴的要我抱抱他，我小心翼翼的把他举了起来。没有想到的是，他居然还挺沉的，这可把我累坏了。小老外见我吃力的样子，拍着手大笑了起来。见了他可爱的样子，我也傻傻的笑了。等小老外回家的时候，我们还都有点恋恋不舍呢。我送了他一只小玩具猪，他笑眯眯的回赠了我一颗美国巧克力，大家都开心的笑了。我们互相留了电话，约好下次再见面，小老外居然还天真的送了我一根他的头发，大家都笑的直不起腰了。我呢？自然是笑的最开心的啦！
昨天晚上，我和妈妈一起去饭店里吃饭。有一位阿姨带来了一个美国小孩，我们都纷纷围着他。我本来想跟他说几句话的，毕竟我的英语已经读到3级了。可我说出口又后悔了，因为我的英语和他差的多呢。幸好小老外只是笑了笑，并没有张扬。还高兴的要我抱抱他，我小心翼翼的把他举了起来。没有想到的是，他居然还挺沉的'，这可把我累坏了。小老外见我吃力的样子，拍着手大笑了起来。见了他可爱的样子，我也傻傻的笑了。等小老外回家的时候，我们还都有点恋恋不舍呢。我送了他一只小玩具猪，他笑眯眯的回赠了我一颗美国巧克力，大家都开心的笑了。我们互相留了电话，约好下次再见面，小老外居然还天真的送了我一根他的头发，大家都笑的直不起腰了。我呢？自然是笑的最开心的啦！
篇14：风雨过后就会见彩虹作文
夏夜，是如此宁静，我坐在院落中享受着夏日的凉风，微风拂面，知了低语，我坐看蜻蜓低飞，天上的风云变幻，我还全然不知。
闷雷涌动，急匆匆地从距离千里的万里高空侵入我的隔膜，正细细倾听虫鸣的我被这急匆匆的声响吓了一跳，举头望时，万里高空之上早已乌云涌动，黑压压的一片在从视网膜传输到大脑，使用了不到0.1秒的处理时间就得出了结论：这场风暴雨来势汹汹。
当我从窗子向外看时，一道闪电好似一把利剑从天划下，将苍穹一分为二，大地也被这道闪电劈得为之颤抖，“轰隆”的雷声接踵而至，以高分贝侵入了所有人的耳畔。街上的人们像听到了防空警报一般，慌忙冲回了家，大街上立马空荡荡的，风席卷着尘埃在空中旋转，整个空间，天昏地暗，一切的一切，都预示着雨的到来。
主角——雨，终于来了，好似一颗颗子弹射向大地，从刚刚被闪电撕裂的苍穹之上落下来。闪电、雷声、风、雨不断，雨滴也从窗户上一颗颗滑落下来，在窗户上留下了一道道泪痕。透过窗子，那大树也被这急风暴肆虐得东倒西歪。我站在这窗子前，观赏这场暴风雨，心中是震撼，是惊心动魄，我想，在这夏日的夜晚，在窗前倾听着雷声，观看着风雨的人，心中是否也和我一样？
次日清晨，那恐怖的交响乐在凌晨早已戛然而止，走出家门，“哇！”我内心发出了赞叹，只见天空中早已架起了一道彩虹桥，万丈霞光透过了叶缝照射到我身上。我的耳畔好似听到了万里之外美妙的萧声，清新又美好……
而我们的生活不也是如此吗？虽然遇到了挫折，但风雨过后就是彩虹，遇到困难不必灰心丧气，坚持下去，彩虹就近在眼前。
篇15：风雨过后就会见彩虹作文
“风雨过后就会见彩虹。”这是二年级时，我看见一个高年级的姐姐在作文里说的，这是她的座右铭。直到两年后，我才真真切切地体会到了这句话的`含义。
那是三年级后的暑假，我参加了市科技馆举办的“20xx暑假创客梦工场活动”，学习3Done建模和编程软件。
我学3Done很长时间了，操作起来自然是得心应手，而对于编程就不那么擅长了。
慢慢的，我脑袋里那个“空瓶子”里攒的知识越来越多。到了活动快结束时，老师说每组挑一个主题，用编程软件呈现出来参加比赛，我便挑了一个很难的——创文。
刚开始，我们组的其他两个人基本上都是那种趴旁边睡觉光说不干的，我咋说都没用，而我又有很强的好胜心，觉得不能草草了事，只好孤军奋战。
我选的题目是“人走茶不凉”，是关于一个免费茶水摊的故事。因为题材特殊，背景和人物得自己画。因为是电脑上画，所以很费功夫，我就拿了U盘。课上画，家中也画。每天早上醒来，脑袋里就蹦出五个字：人走茶不凉。
记得临近比赛的时候，有一天晚上，我正画的带劲，突然电脑一直缓冲死机了，等了好半天也没用，可能是太繁忙了，我急得直跺脚。无奈！只好退出来。而我这个家伙又没有随时保存的习惯。三个小时的心血啊！之前再苦、再累我都没哭出来，而那一晚，我哭了。把自己关在房间里，不愿出来。一会儿，擦干眼泪，想想：光哭又有什么用呢？不如一笑了之，重整旗鼓。我用那仍然湿润的眼睛，目不转睛地盯着电脑屏幕，细心地又重头开始画起来。
比赛当天，我用我的作品和自信赢得了评委的赞赏，拿着二等奖奖杯的我，站在领奖台上，激动的泪水在眼眶里打转儿。从这一刻起，我坚信：风雨过后，就会见彩虹。
篇16：名人作文
农历正月初七，我们《小学生天地》小记者一行6人去给土家文化名人――萧国松爷爷拜年。
我们预约了萧爷爷，下午我们兴高彩列地来到“民俗文化村”，虽然是冬季，但那里古木参天，绿树成荫，绕过洁白的围墙，一幢古色古香的建筑掩映在郁郁葱葱的大树丛中。我们鸟儿般叽叽喳喳来到二楼，一位年近七旬的老爷爷迎了出来，只见他身穿深蓝色布衣，头带紫色绒帽，精神矍铄，面容和蔼可亲，一笑，眼睛眯成一条线。我们猜想他一定就是肖爷爷。“小朋友，你们是来找我的吧？快进屋，快进屋。”一边说，一边伸手邀请，我们都拥进他的屋子。
还没等我们坐下，萧爷爷就端出热气腾腾的茶，各式各样的点心和五颜六色的水果。我们好奇打量着客厅，简单干净的家具，摆放的十分整齐。
“孩子们，来参观一下我的书房吧！”
我们簇拥着，迎面扑来淡雅的书香，首先映入眼帘的是墙壁伽利略的名言“把生命的一切交给科学。”棕色的大书桌上摆放着各式各样的书，让我们目不暇接，一盏精致的小台灯，一盆素雅的水仙散发着阵阵清香。
萧爷爷拿出克雷洛夫的照片道：“我就是看了他的作品后，深受启发的。从部队转业后就开始了我的创作生涯，创作是十分辛苦的，经常都是十几小时，通宵达旦。”
“我们读过您的许多诗词，比如《竹枝词》，那您的第一首是怎样创作出来的呢？”我们追问着。
萧爷爷略加思索地说：“那是一个深秋的夜晚，一阵悠扬的琴声深深地吸引了我，情不自禁地走出屋子，只见皓月当空，江面碧波荡漾，一轮圆月在水中摇曳，我脱口而出‘三弦叮咚谁拨开，勾我慢步出阳台，眼前碧江沉月影，南曲伴同清风来’”。
“萧爷爷，我们不但读过你的诗，还读过您许多童话，请问您什么时候开始写童话？”
“在部队时，一个偶然机会，战友邀我去河里捕鱼，我不想去就说：鱼对你们这些鸭子是美餐，但我这只鸡却爱吃蚯蚓……一想这不就是一篇童话故事嘛，我一口气写了七篇，后来我就越来越喜欢了，至今我共写了一千多篇。写作已成为我生命里不可缺少的一部分，现在我仍是不停地写。”
萧爷爷还给我们讲了许多有关他充满乐趣和智慧的故事，介绍了许多中外著名作家和作品。他嘱咐我们，珍惜现在时光，多接受文学作品的熏陶，使自己成为有才气的人。他给我们每人留下一句勉励的话，给我这样写着：“朝着少年时许下目标前进。”
不知不觉，我们打扰萧爷爷半天了，夕阳透过密密层层的枝叶，斑斑驳驳地洒在萧爷爷的书房里，我们与萧爷爷依依惜别。
走在回家的路上，我仍沉浸在萧爷爷情深意切的话语里，我从中悟出写作的秘诀就是多思考、多观察、多阅读、多动笔。
篇17：名人作文
说起班里的小名人，那是数不胜数，有“足球小子”――王宇轩，“葫芦丝高手”――郭斌鑫，但最令我敬佩的还是“画画大师”纪宏博。
他身高一米五三，高高的鼻梁上戴着一副好似充满了深深的智慧的眼镜，镜框里深邃的大眼睛，更加体现了他的迷人可爱。
有一次我们美术课上模拟抽考，要求画的画是通过线描来现”黑”“白”“灰”三种颜色的对比，同学们听了都叫苦连天，因为这个是本学期最难画的一幅画了，“计时20分钟，三、二、一开始！”同学们以迅雷不及掩耳的速度拿出来画笔和画本，我也不例外，因为只有短短的20分钟啊，过了12分钟，同学们都在忙着涂色添补中，纪宏博却大吼一声：“我画完了！”连美术老师都吓了一跳，纪宏博画的是一条热带鱼。里面的线条图案分布的密密麻麻，简直栩栩如生，可见他的技艺是多么高超。
还有一次，暑假他还替我们学校去参加美术大赛，画的也是行云流水、美不胜收，他画的是幅山水画，就是这副画赢得了大家的掌声，替我们学校摘取了金牌。
这就是我所敬佩的班级小名人――纪宏博，听了我的介绍，你是不是也非常想认识他呢？
篇18：名人作文
盼呀，盼呀，一年一度的春游活动又开始了！目的地――刘开渠纪念馆！
说起刘开渠，相信每个淮北人都知道，他是著名雕塑家，雕塑过《鲁迅像》《溪水清清》等许多作品，被誉为“一代宗师”。他说过：人生是可以雕塑的。
走进刘开渠雕塑展示馆，一股清凉的风扑面而来。参观第一层，让我对刘开渠的艺术之路有了一些了解。刘开渠在1934年为庆祝“八一”建军节时创作了八十八个纪念碑，这可是他的成名之作啊！在1941年，刘开渠在成都曾给著名师长王铭章雕刻了骑马像，我们无缘欣赏到原作，但看到照片上的雕刻，也确实惟妙惟肖。有的同学看了，情不自禁地赞叹：“他真厉害啊！”
了解了刘开渠的成长之路，也一定得去看看他精彩的雕塑作品。我们走上了台阶，怀着兴奋的心情上了二楼。哇，一座座精美的作品陈列在我们眼前，让大家眼花缭乱，都不禁感叹到刘开渠大师的雕刻技术可真精湛啊！是啊，确实很精湛，从国家领袖，到著名的文学家，再到普通群众，他的作品无所不包，栩栩如生。那座名叫《田间地头》的雕塑作品给我印象最深。《田间地头》塑造了一户和谐幸福的农民家庭，妈妈耕地，爸爸撒种，一旁的两个小孩在聚精会神地看着，显得十分好奇，真是“童孙未解供耕织”呀。作品中的每个人都惟妙惟肖，看着看着，我就像戴上眼镜看3D电影一样，既觉得真实，又感到震撼。二楼还陈列了刘开渠大师的其它经典作品，《走向世界》《女青年头像》《绣花女》《农民工之家》《贺敏学》等。
这次活动，让我了解了一代宗师刘开渠的伟大人生。我以后也要像这位淮北老乡一样，做一个能为社会做出大贡献的杰出人物！
