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童年，锁在箱子里作文

时间：2022年12月14日

来源：阿尔忒弥斯

编辑：本站小编

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下面是小编收集整理的童年，锁在箱子里作文，本文共18篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“阿尔忒弥斯”提供。

篇1：童年，锁在箱子里作文

妈妈说我终于变好了，变得沉默了。“是吗？”我默默地想着，心中却早已汹涌澎湃，因为它勾起了我对往事的回忆......

刚上小学时，年幼无知的我难改贪玩的天性。学习成绩也是“大红灯笼高高挂起”，爸妈对此采取里很多措施，但收效甚微。

有一段时间，我对小伙伴手中的鸡毛毽子很感兴趣。回家后绞尽脑汁，花费了近一个星期的时间才制成了一个鸡毛毽子。虽然它很粗糙，但因为是我亲手制作的，也就各外珍惜。正在我得意之时，爸爸推开门来，见状，脸上立刻“晴转阴。”“拿来！”爸爸厉声呵斥我，我吓呆了，紧紧地把鸡毛毽子拥在怀里，不知所措。

爸爸疾步走过来，一把抓住鸡毛毽子就要扔。“不要扔，不要扔。”我任性的大哭起来。爸爸叹了一口气，拿来大锁，把它所在厚厚的大箱子里，然后厉声告诫我：“不准再摸它，除非你考第一。”

从那时起，我明白了：童年已不再属于我。我渐渐改掉了贪玩的坏习惯，开始了全新的学习生活，我变得沉默冷静了。

不久，我考了全班第一，爸妈脸上露出久违的笑容，可是他们没有看到，女儿苍白的脸上露出了疲惫和忧郁。

以后的日子里，我经常考第一，可谁也没有提起那可怜的鸡毛毽子。也未能飞跃的鸡毛毽子。

前些天，我从箱子里取出鸡毛键子时，它已不像当初那么漂亮了看着它我禁不住哭了，为我不幸的童年哭泣，因为别人的童年是在欢乐和愉快中度过的，而我的童年却在所在箱子里了。

篇2：童年，被锁在箱子里作文

小时，总是觉得时光过得太慢，总希望能一下子长得好大，像爸爸妈妈一样，想做什么，就做什么，想干嘛，就干嘛。无拘无束的`，很开心。

——题记

都说回忆是美好的，但，我不这么认为。其实我觉得来到这个世上的要求很简单，为了快乐。当今的社会不知不觉被金钱所占有，可是，他们就没有想过，拿了这么多钱，为的是什么吗？有钱，可以满足人们的要求，使人快乐。可人的欲望是无限的，为什么不去寻找那些简单的快乐呢？很多的学生会问：成绩很重要吗？这个问题，答案无疑是很重要。当今社会只能相信那白纸黑字，只能想信那高考成绩血红的分数。所以父母总会给孩子许多的生活压力。其实，为何不想宽一点呢？我们可以在玩中学习，在学习中玩。话说回来，当今社会有多少个大老板是学习科科都是优秀的尖子，他们或许知识不多，但经历了成长的磨练，有丰富的经验，是靠这个，才打拼出自己的一片天。各位父母，你们曾经也是学生，也是孩子，你们深知这种感受。你们也应该适当的尊重孩子们的理想。的感受和自己最感兴趣的事物。你的还子不是最优秀的，可是世界最独一无二的，你也应该感到自豪，不是吗？许多家长都说你再不努力读书，以后回家种田。种田？很苦吗？不，这也是一份工作。说不定，您的孩子还会再这份工作闯出一片天地。

篇3：童年锁在箱子里小学生作文550字

童年锁在箱子里小学生作文550字

小时，总是觉得时光过得太慢，总希望能一下子长得好大，像爸爸妈妈一样，想做什么，就做什么，想干嘛，就干嘛。无拘无束的，很开心。

——题记

都说回忆是美好的，但，我不这么认为。其实我觉得来到这个世上的要求很简单，为了快乐。当今的社会不知不觉被金钱所占有，可是，他们就没有想过，拿了这么多钱，为的是什么吗？有钱，可以满足人们的要求，使人快乐。可人的欲望是无限的，为什么不去寻找那些简单的快乐呢？很多的学生会问：成绩很重要吗？这个问题，答案无疑是很重要。当今社会只能相信那白纸黑字，只能想信那高考成绩血红的分数。所以父母总会给孩子许多的生活压力。其实，为何不想宽一点呢？我们可以在玩中学习，在学习中玩。话说回来，当今社会有多少个大老板是学习科科都是优秀的尖子，他们或许知识不多，但经历了成长的磨练，有丰富的经验，是靠这个，才打拼出自己的一片天。各位父母，你们曾经也是学生，也是孩子，你们深知这种感受。你们也应该适当的尊重孩子们的'理想。的感受和自己最感兴趣的事物。你的还子不是最优秀的，可是世界最独一无二的，你也应该感到自豪，不是吗？许多家长都说你再不努力读书，以后回家种田。种田？很苦吗？不，这也是一份工作。说不定，您的孩子还会再这份工作闯出一片天地。

这篇文章，阅读没有年龄界限。我只想说一句：不要让童年锁在箱子里！。

篇4：小学生作文：我的童年锁在柜子里

小学生作文：我的童年锁在柜子里(转载)正文：

每个人都有自己的童年，我也有。我的童年是什么？是一朵朵美丽的鲜花？是一个个绚丽的光环？是一首首动听的歌曲？还是一张张漂亮的照片？实话说吧，我的童年是一只乒乓球拍，可它却被锁在了柜子里！

我从小就很喜欢打乒乓球，可惜，我的乒乓球拍被妈妈锁在了柜子里。每当朋友们打乒乓球时，我只能站在一旁默默地看着。打球的'同学在乐，我也跟着乐，只是他们是自己是他们是自己玩得快乐，而我则是为他们感到高兴。我真的好羡慕他们啊！

我不想早回家，因为家里有一个严格的妈妈，每天我回到家，她就会拿出一大堆“魔鬼训练题”让我做。有《一课三练》、《尖子生专题》、《考题王》、《走向优等生》，等等。弄得我头昏脑涨、眼冒金星。每天和训练题“作战”，让我觉得生活很没意思，可我又没有反抗或拒绝的胆量……

直到有一天，我意外地从妈妈那儿得到了柜子的钥匙。我高兴极了，立刻飞跑回家打开柜子，取出了我梦寐以求的乒乓球拍。可我一看，不由得惊呆了――天哪！我心爱的乒乓球拍竟然被压变形了！顿时，我的心像被放进速冻室一般冰冷，我的童年也随之变形了！望着变形的球拍，我伤心极了：妈妈，还我球拍，还我一个属于自己的童年呀……

纵然现在我已经是一个六年级学生了，童年很快就会离我远去，但我还是要说；妈妈呀，您什么时候才能还给我一个快乐又美好的童年，让我和其他同学一样拥有自己的一片蓝天，让我在天空中自由飞翔？

亲爱的妈妈，我期待着……

篇5：箱子里的秘密作文

“我来，我来……”今天海伊怎么了？原来他们在搬一个神秘的箱子，里面到底是什么呢？我们一起去看看吧！

老师搬来一个箱子，只见她皱着眉头，咬着牙，费了九牛二虎之力才把箱子搬到讲台桌上。里面装着什么东西？大家都很好奇。有的猜是玻璃，有的猜是铁球，有的猜是小狗，还有的.猜是假猫。班级炸开了锅，大家七嘴八舌，议论纷纷。

老师说要请一个大力士上来搬箱子，大家争先恐后，都举起手，像一片小林子。老师请了一个大力士小华，其他人失望得像泄了气的皮球一样。小华得意洋洋，箭步如飞地冲到讲台上，小华很激动，高兴地跳起来，像中了大奖一样。只见他一脸笑容，伸出手轻而易举地环抱着箱子绕着教室走了一圈。老师葫芦里到底卖了什么药？为什么小华搬着那么轻，而老师搬着那么重呢？我的心里打了一百个问号。老师让我们再猜，有的说是空的，有的说是一箱棉花，有的说是空气，还有的说是三粒米……

老师正要打开时，很多同学三步并作两步跑到讲台桌上。箱子打开了，里面装着一张写有“知识”两个字的纸，大家很失望，觉得没劲。

原来老师是要告诉我们：知识是无穷无尽，要想学好知识，必须下苦功夫。

篇6：箱子里的秘密作文

今天，我们在小记者班玩了恐怖箱的秘密”这个游戏，真是让人心惊肉跳啊！

一上课，老师就拿出了一个黑乎乎的箱子，说会放一些神秘的东西进去。我的心怦怦直跳，我最怕蛇了。同学们也紧张极了，有的女同学还吓得躲起来了。

第一个同学上去了，只见她小心翼翼地把手伸进去，突然好像被蜜蜂蜇了一样缩了回来，接着又鼓起勇气把手放进去。她说：这个东西软绵绵的。”她轻轻一捏，箱子里竟然发出喔喔”的叫声，她怎么也想不出来是什么。同学们也很好奇。终于，老师把它拿出来了，原来是一只作文光秃秃的玩具鸡，同学们哈哈大笑，这才松了一口气。

第二个同学上去了，我非常好奇这次会放什么东西。她把手伸进了箱子里，突然老师抖动了一下箱子，把她吓了一大跳，可是她还是勇敢地把手伸了进去。她说：它身子长长的，软软的，有很多小脚。”同学们都说是虫子。我不禁心里发毛：天啊，太可怕啦，我才不敢去摸呢！后来，老师把它拿出来了，竟然是一条黑漆漆的大蜈蚣，同学们都吓得尖叫起来，仔细一看，原来是只玩具啊！

这个游戏让我懂得了，遇到事情不能被心中的恐惧打败，应该勇敢尝试。

篇7：箱子里的秘密作文

上课时，老师神秘地对我们说：“今天老师请来了一位朋友和我们一起来学习!大家想不想认识一下它呢?”我们每个同学都在绞尽脑汁地想那位朋友是谁。接着大家都发现了讲台边上的大箱子。老师很吃力地把箱子搬到桌子上，又让我们猜箱子里面有什么东西?有的同学说是满满一箱的文具;有的同学说是一个小人，也有的同学说是一箱彩笔，我觉得最有可能是书本。

接着老师请了一位同学上台来试着抬一抬箱子，他开始很紧张，怕自己抬不起来。在老师的鼓励之下，他竟然轻而易举地就把箱子高高举起。我们都觉得很出乎意料。

我们迫不及待地都想知道箱子里面到底是什么东西，于是老师就让我同桌去打开箱子，我们都伸长了脖子，目不转睛地盯着箱子。当我们看到打开了的箱子都觉得很奇怪，因为里面就只有一张写着“知识”的纸。

老师说：“想要学好知识就要肯下功夫、要努力学习!”今天，我很高兴，因为我明白了知识的重要性!

篇8：锁在抽屉里的青春作文

锁在抽屉里的青春作文

是谁撒下了青春的迷雾，让我们走失在这个季节。

──题记

橙色的困惑

17岁流经大脑的血液像是冲动的肥皂水，时不时冒出橘黄色的泡泡，装着大大小小的梦境。幻想有一天在埃菲尔

铁塔上跳舞，到撒哈拉沙漠去探险，给长城镶道金边，游入太平洋跟小美人鱼握手……可每每咯咯偷笑时，总会闪现出妈妈眼中那簇逼人的怒火，仇视着这群漫游的小泡泡，我还来不及伸手，它们就已被刺破。女神的呓语被无休止的唠叨淹没，少年的呼唤被纷繁的公式阻隔，王子的浪漫被答不完的问号吓跑。烟圈下的威严和围裙前的愁容如两道白炽光线直射着我，照亮愈发清晰的悲伤。

青春的梦因什么罪过而被搁浅？还是成人的世界已疏远了这所谓的荒唐？可我需要的只是一个理解的微笑。夹着零落的委屈，我将橙色的困惑通通锁进抽屉。

黑色的独白

站在用心血与热爱搭建的舞台，我的心开始寂寞地舞蹈。这一幕承载着您期盼的`深情，我扮演一只聚光灯下的天鹅。只是当浓郁黑暗湮灭了所有的灯光和伪装，我的落寞与伤痛在时光的裂缝中肆意生长。

怀念手拉手的午后一起将小秘密埋进树荫，而非站在高傲的优秀者身旁，被告知只有他才是助我前行的拐杖。像是面对一幅精美的画框，油画中的黑色郁金香无法再踏上任性与烂漫，它被画师定格了所谓的“最美”，每一笔都是爱的倾注，每一划却已如绽放的伤疤。爱它却不懂它的心事，看不到它的彷徨。

妈妈，仰望着您设定的高度，我似乎沦陷在一片被深爱却不被理解的荒芜中，不得不将黑色的泪水装入抽屉。

粉色的转身

这一季的空气发生了微妙的变化，微风中夹着淡淡的思恋。传唱的鸟儿将甜甜的心事轻轻收藏。即使我已将每个粉红的片段晒干存放，可终究被敏锐的您无情地摊开。成熟与轻狂，愤怒与埋怨，焦虑与误解，生生地碰撞凌乱了两颗原本诚挚的心。每个空气分子都屏气凝视着我们，和那转过身时背后跌落一地的心伤。

其实，我曾想捧着日记依在您的膝旁，诉说萌芽的悸动，曾想告诉您我懂得将爱往记忆里堆砌，请您放心它会静静地欣赏我埋头描画未来的方向。可，我还是停住了脚，因为您紧锁的眉里掩映着我读不懂的慌张。

满抽屉的青涩胡乱碰撞，撞出闪闪的泪光，直到累了，静了，我将抽屉轻轻关上，看手中的锁锁住我的孤单、寂寞。我知道，我们在等待，等待那串心灵的密码会再次默契地拼合，等待理解的信使嗅到彼此的呼唤。妈妈，请拉着我，我们一起拨开这层青春的迷雾，好吗？

篇9：箱子里的秘密作文600字

在一个宁静的早晨，章老师拿着一个箱子来到了教室，她刚进来就让我们安静，只见她轻轻地把箱子放在桌上，叫我们别动，箱子上面盖着一块黄布，非常神秘。我非常好奇，如果用圆的涂色表示想看的程度，我会把整个圆都涂满。我真是期待极了，真想立刻就把布直接掀开。

过了一会儿，老师让我们每人都伸手一摸，但是老师用夸张的表情说：“摸到什么后果自负哦。”我们又把手缩回来。这时老师往箱子里看了看，对我们说箱子里黑乎乎的什么都看不到，我的心就更加紧张了，但好奇心也越来越强，好像有两个人在我耳边说话，一个说：“别害怕，你可以的！”另外一个人说：“都说了后果自负，你还是算了吧！”顿时我更加难以选择，脑子好像快要炸了。

一个女孩子举手上台，可是到箱子前面就开始害怕了，说：“会不会摸到它的嘴呢？”她的手在瑟瑟发抖，刚放进箱子就立刻缩回去，在老师的安慰和鼓励下，她闭着眼睛，转过头，一副非常紧张的样子，把手伸进了箱子。她终于摸到了，她对我们说：“这个东西又硬又软。”这句话让我更加好奇了，耳边的两个小人又开始说话了，“别好奇了，反正最后也会知道的。”“你还不去试一试，不会有危险的。”

紧接着又上来一位同学，这位同学是个“勇敢少年”，老师悄悄掀开布的一角，只见这位同学的手在箱子里东摸西摸，箱子里的东西也似乎在东跑西跑，有可能被这位同学吓得吧！

最后老师把布全部掀开，原来是一支毛笔，老师也太调皮了吧，我还以为是什么恐怖的小动物呢！

看东西不能光看外表，这真是：耳听为虚，眼见为实啊！

篇10：箱子里的秘密作文600字

“哎呀，吓死宝宝了。这箱子里到底是什么？”一阵阵议论声，原来是郭老师带来的神秘箱子。

在上课前，细心地同学发现了这个箱子引起了大家的关注，大家都在议论箱子里到底都装了些什么。有的同学说：“箱子里是什么呀！太古怪了，还蒙着一层黑布。”

郭老师说：“这个箱子一到夜晚就会发出惊叫。”大家听了后顿时毛骨悚然，有的同学说：“里面会不会有蛇啊？”还有的同学说：“里面会不会有蜥蜴？”这时郭老师神秘地说：“有哪位同学有勇气上来用手一探究竟？”顿时同学们惊恐万分，就在这时有一位女同学自告奋勇想上台来摸一摸“神秘”的箱子里到底装了什么。

她慢步走到台前颤颤巍巍地对郭老师说：“郭老师，我有些害怕箱子里的动物咬我。”郭老师坚定地说：“你一定能行的。”这位女同学小心翼翼地把手伸进了箱子里，闭上眼睛往下一摸，手像触电了一般立刻缩了回来。对郭老师说：“感觉摸到了一个滑滑的东西。”顿时大家又开始议论纷纷，这位女同学又将手伸进了箱子，一咬牙一闭眼使出浑身力气把箱子里的“怪物”拽了出来。当她睁眼再一瞧自己也笑了，原来是条大鱼。

紧接着上来的`是一位男生，然而这位男生的胆子特小。郭老师便问了：“你胆子这么小干嘛还要上来？”这位男生小声的说道：“我想挑战一下我自己。”还没说完就将手伸了进去，刚伸进去就缩了回来。

郭老师微笑着说：“别怕，不会伤害到你的。”这位男孩慢慢把手再一次伸进去闭着眼睛来回摸索，突然这位男同学露出了笑脸。就在大家都十分迷惑的时候，男生一把将箱子里的“怪物”掏了出来，原来是个莲蓬啊！引得大伙捧腹大笑。

这次活动既惊险又有趣，还锻炼了我们的胆量，真让人回味无穷人。

篇11：箱子里的秘密作文600字

章老师端着一个大箱子轻轻地走进教室里，放在一个准备好的桌子上，我很想知道箱子里有什么东西，是婴儿？是狗？是猫？还是一只鞋子？我恨不得越过其他桌子掀开盖子看一看。

只听章老师说：“摸一摸可以，但后果自负。”一听到这句话，有两个人立刻不干了，把手收了回去，但我的手还是高举着。我想：“不管怎么样，我就要摸一摸。”

紧接着，章老师偷偷掀开盖子看了一下说，她怕“秘密”跳出来，我一想这肯定是小型跳的动物，就算被弄伤了，我也不怕，我也要把“秘密”探究出来。

章老师请唯一一名女同学上来摸一摸，那同学望着其他地方，根本不敢直视箱子，老师拽着她的手，往里摸，过了一会儿，女同学说：“我感觉里面有点冷，摸到一个东西圆鼓鼓的，里面没有水。”我由此推断，这“秘密”是陆地动物，能跳，是冷血动物。

又过了一会儿，老师说：“等一下还有一次机会摸。”我下定决心，下一次一定要摸一摸，探个究竟。如果这箱子朝我的一面倒塌就好了。我竟产生这样的念头，箱子啊，你到底藏有什么样的秘密呢？

老师请我和另一位同学上台，我先上，摸到一个硬硬的，长长的，圆柱形的东西，再摸到时吓了一跳，手心有点出汗了，它毛毛的，这到底是什么呀？在我的心里产生了无数个疑问。我只好下台等另一位同学上台。

他一摸，说：“它一个地方毛毛的，一个地方长长的，像这样……”说着，他画了个圆圈，下面一个杆子。这好像锅一样啊！我在心里大笑，这又不是锅，应该不是笔，是什么呢？我真想老师迅速打开盖子揭晓秘密。

老师一打开盖子，我情不自禁地上来看，老师把箱子一移，不让我看。我只好心急如焚地等着，老师一拿出“秘密”，我都要晕了，原来是一支毛笔，我多么想知道的“秘密”，竟是一支毛笔！

篇12：箱子里的秘密作文600字

星期天，上作文班时，老师带来了一个大盒子，让我们猜猜这里面是什么东西？我很好奇：老师到底在卖什么关子呢？

我们个个把手举得高高的，有的同学激动地站起来，大声叫道：“老师让我来，让我来。”生怕老师听不见，有的同学眼睛本来就小，笑起来眼睛都没了，教室里热闹极了。

第一个上去的是杨欣乐，她把手伸进了盒子里，原本惊恐的她，脸上顿时出现的笑容。牙齿从露出8颗变成了露出了20颗。她差点忍不住把自己的答案给说了出来。还好被老师及时地拦住了，她的脸也涨得通红通红的。

第二个就是我了，我特别紧张，生怕是小猫小狗，怕咬到我的手指头。我越想越害怕。我慢慢地走向讲台，心想：刚才杨欣乐伸出手去尝试的时候都没有事，我去摸一会儿又能有什么事呢？于是，我鼓足勇气摸了摸，咦？硬硬的，好像不是小动物，我又仔细地来回摸了摸，好像是顶帽子！同学们都站了起来，个个盯着我的表情，盼着自己摸时，会是什么样的。

不一会儿，就到我同桌上去摸了，他只是将手触碰到了盒子边缘，就吓得将手缩回，溜到座位上去了。当老师邀请最后一位同学徐泽然上去时，他可能太害怕了，他摇摇头挥挥手，像个老干部一样说：“我还是不摸了吧，我害怕！”说完还将手拍了拍胸口安慰自己，我们全班同学都乐翻了天。

老师问我们：“这到底是什么呢？”大多数人都说是帽子，也有人在旁边小声嘀咕道：“也有可能是钱包。”老师把箱子打开了，这个秘密——是一顶帽子。我心里暗自窃喜，我果然猜对了。

篇13：箱子里的孤独怪五年级作文

箱子里的孤独怪五年级作文

齐名早早就起来了，但他没发现外公外婆，正在他在想外公外婆去哪的时候外公和外婆回来了，手里有好多零食。齐名有些悲伤，但悲伤很快就被激动取代了。因为工作的关系齐名的妈妈不能来接他，但是会到车站去接，但外公外婆还是送了齐名，等到齐名上车了之后老人实在忍不住了就哭了起来。很多路人有来安慰的`但不知道他们为什么哭只好又走了，齐名一下车就看到了妈妈和弟弟“妈妈，弟弟！”齐名喊道。

齐名和妈妈回家以后妈妈先让他洗了个澡，但是到了浴室的时候，齐名却不知道浴缸是什么，浴头怎么开，沐浴露是什么……很多都是齐名从未见过的还是弟弟一点点教会他的，但齐名还是似懂非懂。但是齐名吧这些事都抛到一边了因为妈妈正在讨论他上学的事。

“名名，你和你弟弟一所学校好吗？”“可以。”到了明天，齐名妈妈就把齐名和弟弟送到了学校。到了学校，齐名刚坐下就有一大群人来问“你是谁？”你家在哪？”“你叫什么？”“你以前在哪个学校？”……齐名没有回答因为他不知道怎么说，但他很享受同学们问他很多问题，但是同学们很快都对齐名没了兴趣，齐名觉得很尴尬，他看到了一个女学生非常漂亮，就问后面的小胖（是齐名来到学校的第一个朋友，因为很胖所以齐名叫他小胖）“那个女生是谁啊？”“哪个啊？”“就我前排的左边第3个。”“我们班班花，也是班长。”齐名想和他说话，但是上课了。

篇14：难忘的一节课作文400字箱子里的“猫”

我记忆最深的一节课是在五年级上学期，下午的一节语文课。别人或许会写我记忆最深刻的一节课会是收获了许许多多的知识。而我记忆最深的原因是因为一个屁。这个屁，将会让我永生难忘。

你们一定会想，一个屁，怎么可能让我终生难忘呢？因为这是一个尴尬的屁，对于我来说，这一个尴尬的屁，让我丢人丢到姥姥家了。

这也是一个神奇的屁，竟然，让所有人的目光都转向了我。这个屁，竟然吸引了老师讲课的步伐。幸好这节不是英语课，因为如果是英语课，英语老师会嫌弃讽刺的说：“咦？这是谁的屁呀？简直是又响又臭！”自然而然的我就成为了全班的焦点。当然，这不是在我回答问题时的掌声，而是嘲笑和嘲讽的表情。

你们或许会认为不就一个屁吗？要放也是周围的人听见，老师，怎么可能听见？因为当时老师就在我们周围。我在听课的时候，突然想上厕所，但是不好意思给老师说。我便一脸难受的表情，捂着肚子憋着了。结果“嘣”一声，突然放了个屁。我的同桌扭过来一脸迷惑的表情看着我，老师停下来讲课，尴尬的看着我，我想怎么办？这次丢死人了。可是可恶的后桌竟然在嘲笑我。我当时都想去打他。不过我，我的形象岂不是在老师的面前毁于一旦吗？这该怎么办？算了，不想了，下课铃响了。我首先要去揍那个人，我一揍他岂不是要给每个人都说一下，我该彻底丢死人了。饶他一命，算了吧？我想想还是找我的伙伴们去玩耍吧。

这就是一个屁的故事，注意，你不能笑我。笑我的后果将会很严重。

篇15：难忘的一节课作文400字箱子里的“猫”

一年一度的元宵节又到了，这次，我们在队活课举办了包汤圆活动，这节课让我终生难忘，深深地烙印在我的.心田。

活动终于开始了，家长志愿者们教我们包汤圆：先把面团搓成长条，分成小块，选其中一块，按一个小窝窝，再拿一块小黄糖放进去，把口封住，再搓圆，一个汤圆就做好了。同学们学着家长志愿者的样子，我也学着他们的样子，汤圆就做成了，我可兴奋啦！我们做出的汤圆大小不一，有肥有瘦，肥的像一个白白的小胖子，可爱极了，瘦的像根葱似的。小的汤圆挤在大的汤圆中间，好似在对战。

过不了多久，大家都做好了，开始煮汤圆了，只见，家长们放入白萝卜丝、鱼饼，和腊肠，当然少不了汤圆。

嗯！这是什么味儿？这味儿香香的，甜甜的，让我口水直流三千尺。当把汤圆端进来时才知道是他的味道，让人不敢相信！一端进来，就有同学吃了，可是心急吃不了热豆腐，同学们一吃就吐了出来。我等汤圆晾凉之后就开吃了，一口咬下去，软软的，糯糯的，香香的，包在里面的糖浆融化成浆，一咬下去就爆了出来。汤的味道也很不错哦，香香的，微微的咸味，一口就可以喝光。这节课真令人难忘。

活动结束了。通过这节课，我明白了动手就是快乐的道理。啊！这节课真令人难忘。

篇16：小荷风采箱子里的梦作文

小荷风采箱子里的梦作文

晚风飘荡着，月光皎洁，如盘丝一般，缠绕着我。我静静的看着夜空上方。一切都不在是虚无，那么真实。正如小荷那样……

-————题记

记忆的千纸鹤，在漫长的岁月里。则是更加的美好，更加令人怀念。在漫长岁月的等待中。我想到了小荷。这朵圣洁的荷花

来小荷时间也不短了。这里的每一处，都星辰绚耀。闪烁着独特的光芒。我痴迷的沉醉在小荷。一心一意的发文。每一次都有收获，每一次都很高兴。因为我爱这里，爱这朵出淤泥而不染的荷花。

这里，虽不是山清水秀。却依然清新自然；这里，虽不是片地鲜花，却淡雅执着；这里岁不是知识学堂，却传播知识。这里只是个小小的66，却让一个又一个学生在这片净土上撒播希望的.种子。我无法忘记在小荷的荷友。他们可能来自五湖四海。却同样以一颗炽热的心，去面对去温暖每一个人。他们还成为朋友，互相交流写作知识，让每一个人都在小荷进步。小荷这多荷花绽开在每一个人的心中！

令我爱上小荷的不仅是它的秀丽，淡雅。纯洁。还有它的不会坠落自己的实质。不会愧对与每个荷友的心。它总是在别的网站中鹤立鸡群，独领风骚。以一贯清秀的表态呈现在大家面前。每一次都是焕然一新。让人大开眼界。无不鼓掌相送。

说了这么多，突然想到了ROOT老师和茅寒春老师。他们和许多老师一样一直为小荷做默默的耕耘，自己却毫不收利益。它们为小荷奉献了六年。从开始小嫩芽到现在的大方明丽的荷花。都少不了这两位老师的功劳。

小荷这个延续我梦的地方，一直将伴我成长。我坚信。在以后的将来。我的执着的梦一定会实现。而小荷也会越走越好。带领着更多的人为将来它他们的写作之路埋下一个深深的伏笔。促进着他们一路前行。

小荷加油！

我的梦想加油！

……

篇17：难忘的一节课作文400字箱子里的“猫”

我上过许许多多的课，但惟有今天下午的这一节课最热闹，最令我难忘，那就是为“吴泽璇过生日”这件事了。

今天下午，老师走进教室，布置完了作业后，便笑容可掬对我们说：“今天是吴泽璇过生日，蛋糕都带来了，看来是要请我们吃一顿啦！”听了吴老师的话，我们顿时控制不住自己的心情，望着眼前美味的蛋糕，馋得口水像河水一样从嘴巴口喷流而出。恨不得冲上前去，将蛋糕占为已有，一口将它吃了。

这蛋糕很美丽，一共有三小层。最底层是一层洁白如雪的奶油花边，像是冬天天空上飘着的雪花积累而成的“围墙”。第二层是一层“金黄”，薄薄的奶油上披了一件金黄的“外套”，显现出秋天满地枫叶的金黄。为蛋糕加了一层金里透白的美丽。第三层就更美丽了，金黄的奶油草地上插着两根巧克力，直直地立在那里，像是站岗的士兵，坚守在自已的岗位上，不让哪个无知的偷袭者来偷吃蛋糕。巧克力旁还有几朵鲜花在一旁争先恐后地怒放，显现一幅鸟语花香，万物复苏的春天气息，真是美中之美，十全十美！

现在开始分蛋糕了，每个人拿到一块蛋糕，就像饥饿的猎人，几天没吃东西一样，有的狼吞虎咽地吃着，有的“无敌一口吞”，有的吃完把盘子都拿来舔，甚至把盘子咬成碎片，还有的慢条斯理地用“乌龟式吃法”在一旁慢慢吃。

这节课实在太爽了，不但吃了蛋糕，还得到了快乐，这“小吃”一节课太令我难忘了！