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四季的足迹五年级作文

时间：2022年12月11日

来源：贝欢

编辑：本站小编

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以下是小编整理了四季的足迹五年级作文，本文共23篇，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！本文原稿由网友“贝欢”提供。

篇1：四季的足迹五年级作文

四季的足迹五年级作文

今天，我带你们去寻找四季的足迹。去寻找四季留下的景色。

春天一个万物复苏的季节。小鸟儿叫醒了青蛙。小草探出头来看看是不是春天来了。柳树抽出了嫩芽，春风吹来，柳树的枝叶随风飘动好像是一个个长发的`女孩正梳理着自己飘逸的长发。

夏天是一个万物生长的季节。骄阳高照，树木低垂着头，好像在说：“好热呀，好热呀！谁来给我们浇浇水呀！”知了在树枝上发出叫声好像在唱着夏日里的赞歌。小狗热得吐着舌头。

秋天是一个果实累累的季节。田野一片金黄。一阵风吹来，田野像黄色的海洋一样，波涛翻滚。玉米哥哥为了迎接秋天，嘴巴都笑开了。苹果树上长着红彤彤的苹果好像一个个红色的灯笼。

冬天是一个雪花纷飞的季节。雪花打着旋儿，好像一个个跳着芭蕾舞的女孩。屋顶戴上了一顶雪白的帽子，树儿穿上了一件白色的衣裳，地上铺上了一张雪白的地毯。

四季的足迹很美，四季带给我们的景色更美！

篇2：四季的足迹作文

在每个人的人生道路上，都会跌倒，在人生的旅途上，也都会有一路风雨，但是，亲爱的伙伴，请不要停下脚步，未来的路还很遥远，足迹也能够见证我们的行程。

我们走过风，走过雨，都留下了一个个能见证我们行程的宝贵的足迹。遇到困难时，请回头看看，多少风雨我们都走过了，这点小事算什么，请迈出崭新的一步，让这宝贵的足迹继续下去，我们的人生会很精彩。

虽然说现在我的成绩能在班里保持良好，但是我也并非是一帆风顺，一扬帆就能到达海岸对面的，也曾经历过风风雨雨，虽然说曾有1秒钟想要放弃，但是因为有朋友，我走到了最后。

我的人生旅程里，少不了朋友，因为朋友，我才能有良好的成绩；因为朋友，我才能坚持；因为朋友，我才能重新扬帆起航……

我的人生旅程里，少不了时间，如果没有时间，我们将会完不成所有的事情，时光短暂，我们一定要好好珍惜切莫“白了少年头，空悲切”。

转眼间，我13岁了，书包里装进了更多的新知识，也让我从懵懂的小小孩变成了一个小大人，会照顾自己了，会为父母分忧了，也会帮妈妈做家务了。但是学习的沉重，却还是会将我压的喘不过气来，会担心考试了，会担心排名了，会担心考不好后，同学会怎样笑话我，父母会如何责备我，这些烦恼，小时侯也从未有过的，也许是长大了吧。

风又吹动了日记的一页，看着这些日记，我不禁笑了，因为小时候，那个无忧无虑的小女孩终于长大了，虽然有了烦恼，但我也实现了我的梦想——能够长大许多，成熟几分。因为那样，姐姐们就再也不会欺负我小了，也再也不会处处都让着我了，我能够用我自己的实力来证明自己了。

回往过去，那一串串足迹组成了我的人生，因为那一串串的足迹，让我更加坚强了，懂得了许多更广的知识。

篇3：四季的足迹作文

在我心中，母爱是一缕缕桂花香，清甜而芬芳；在我心中，父爱是一阵阵青草香，爽朗而纯美。每当我一步步寻找爱的足迹时，才发现，它们时隐时现，却无处不在。昨日，老师让我们回家对妈妈说声“我爱你”，这可让我犯了难，虽然向父母表达爱是天经地义的事，但由于年龄的增加，这种话总觉得有些说不出口。而现在，妈妈又去了泗阳，当面告诉她？不可能。写信给她？不行不行，等信寄到时，妈妈早回来了。那有什么办法可以轻轻松松地向妈妈表达“我爱你”呢？

这时，一则短信传到了爸爸的手机上，还没来得及看，一个好办法便在我的脑海里油然而生：发信息！是啊，看不见对方的动作、表情，又能轻而易举地完成这项作业，真是太棒了！于是我拿起爸爸的手机一个键一个键地触摸着，简短的五个字“妈妈，我爱你”很快就发到妈妈那边。哈哈，大功告成！接下来妈妈会发什么信息给我呢？我开始美美地遐想起来。只可惜10分钟过去了，20分钟过去了，30分钟过去了妈妈还是没有回信。

她应该忘把手机放身上了吧？要不怎么会不回信呢？我有点失落，回到饭桌上没滋没味地吃完了晚饭。爸爸问我：“你怎么了？”我便一五一十地告诉了他。爸爸听完，笑着说：“妈妈对你的爱，还用说出来吗？”是啊，每当我生病时，妈妈那焦急的神情就在告诉我“我爱你”；每当我犯错时，妈妈那充满责备的眼神就在告诉我“我爱你”；每当早晨妈妈为我做早餐时，那熟练的动作就在向我表达“我爱你”从小到大，多少句“我爱你”，都被妈妈用无声的方式传递给了我。想到这里，我的眼睛湿润了。躺进被窝里时，我的脸上还挂着两行泪痕。

第二天早晨，爸爸告诉我，妈妈回信了，上面写着：我也很爱很爱你！哦，爱，就在我身边，时时处处！

篇4：四季的足迹作文

传说之中，圣灵的女子，蛰居在世界的某个角落，蜷缩在生活的碎片之中。她是一只蜘蛛，用心灵织一层网，把看见的和看不见的，统统网罗进去，然后笼罩整片大地。再后来，时间上模糊地显出，一层又一层的，交错的足迹。

意想之外，一张硬壳的纸片，就能把我拉入成人的漩涡。扭住我的头。我的眼睛，转不了三百六十度。因此，脑后面的童年，哽咽着跟我说再见。

总想着呱呱坠地的那一天。一路走来，当器皿里的沙子流过十六岁，我在镜子前抬头。上帝啊！镜中人早已蜕了壳，笑容早已浮着成熟，冲天辫和小兔牙永远不会再出现。

翻过一页页的照片，颜色很鲜，但内容早已黄脆。就如三十年代的上海，留声机里的咿咿呀呀，弥留的是僵硬的错觉。期待着今年的平安夜，向上帝许个愿。您给了海伦凯勒三天光明，能否也给我三天时间，再度光临，照片里鲜艳的童年。

恍恍惚惚，我看见了秋千和风筝，一个在风中晃，一个在天上荡。自由地飞翔，才是幸福所在。突然，时光里的精灵，轻轻地在我耳旁唱吟：过去的时光，已不复来临。

我的记忆在我的脚步声中，咣啷一下地，裂成无数的碎片，再也无法修补。如同粉碎的玻璃，有些粉末，随风而去，难以觅寻。上帝叹气时间逝去了，就不会再回来。这是命运，是天机。

我慢慢地慢慢地向前走，踏过岁月的痕迹。花样的年华，哪容得我们销融殆尽？与其成为夸父，不如化为鲛人，夜里对月流珠，把回忆储存，在黎明以后，长出一双翅膀。

路上的足迹过于泥泞，不如踏遍白云，翱翔天际。生活于我们，不过是个匣子，把记忆源源不断地装进去，然后在记忆深处，凝结成一块琥珀，绽放生活的光彩。即使光芒微弱，依然无限美好。

篇5：四季的足迹作文

冬天的气息还没有完全散去，春天就悄悄地来了。春姑娘走过的地方，山绿起来了，水满起来了，芽头和花苞们散发出勃勃生机，人们也都动起来了。

“白日不到处，青春恰自来……”来到树阴下，苔花的踪迹就会被暴露。苔花与苔花之间藏着一颗颗晶莹的露珠，那些苔的芽应该就是靠吸取露珠的水份和养分才长大的吧。别看苔花如米小，它们可是学着牡丹的样子，快乐地，富有光彩地绽放开来！

来到小河边，能听到热闹的蛙鸣和鸟叫，像一支不知疲倦的交响乐队，此起彼伏。有麻雀的，喜鹊的，偶尔还有杜鹃的，叫得最多的非属青蛙不可。为了寻找青蛙声音的来源，我一路走来，可花了不少时间。但是我连青蛙的半截影子都没找着，叫声并没有停下，而是保持着，有节奏地响着，来自那河边秘密而茂盛的草丛当中。青蛙大多数是在阴雨天气时才叫得痛快的，为什么一到春天而且天气晴朗，它们却叫个不停呢？我百思不得其解，回家来上网查询才恍然大悟，原来是为了求偶啊！

在春天，我最喜欢的就是那一片片黄灿灿的油菜花了。走在花海中，就像来到了另一个世界，四周都是鸟语花香，让人心旷神怡。每一株花都高矮不一，矮的只有几厘米高，高的就将近一米呢！一朵花共有四个花瓣，花瓣上衬着细细长长的雄蕊和矮矮胖胖的雌蕊，就像一对对和睦的夫妇相依相偎地沐浴在这无限春光里。一阵轻风掠过，油菜花们就婀娜地摇摆起来，仿佛一大堆热情的人们在向你点头打招呼呢！

春的足迹留下了一幅幅五彩的画卷，让人感到赏心悦目，迷醉其中，那夏天的足迹会如何呢？

篇6：四季的足迹作文

成长的岁月倾洒在了奔放的心情里，成长的记忆留在了快乐的集体里，成长的芬芳弥散在了彼此的心田里：在此的每一步皆是一个足迹。

——题记

十年前的海边，曾与幼儿园的朋友们在沙滩上留下了一串小小的脚印。然而，十年后的海边，波浪早已冲刷净了十年前我们留在沙滩上的印记，但长大后的我们再一次走上去时所留下的是一些不大不小的足迹……

可是时间却擦抹不掉岁月流逝的痕迹，每一节都是上一段的序曲，总有许多逝去的，如风一般荡在身后，轻柔柔的，却刻于心，铭于骨，印记下青春的轨迹。

在匆匆流水的岁月中，我迈进了青春的年华。在熙来攘往的人群中，我只是一个刚刚长大的孩子，带着成长的喜悦和烦恼走过了人上一道又一道的风景线。穿过时光隧道，拽住那即将逝去的每一秒，挥霍手中的热情。成长的岁月，成熟的蜕变，都有意无意的提示：时光已逝去。等待的岁月里，我早已做好了充分的准备，迎接命运的序曲……

在九月初的校园里，想起了去年的九月。因为一个普普通通的“缘”字，只要某一天再一次想起时，总会是暖暖的，暖暖的。一天天的长大，许多懵懂变得明白，成长不像小时候的红樱桃，因为我们尝到了苦涩的味道。但是我们早已学会分担，往后的日子也不知有多少，起码，我们是不散的集体。

或许有一个十年后，海浪又一次打乱了十年前的脚印，可是那时的我们早已学会镇定与从容，思绪不会因此而漂泊不定。一天天的长大，足迹见证了成熟的每个时光。

在这漫长的时光里，许多记忆已随着岁月的侵蚀而悄然逝去，唯有成长的足迹——那记录着你的所得所失的足迹——永远不会磨灭。

篇7：四季的足迹作文

我，只是鏊阳小学一级普通的台阶。因为这里是一座欢乐的殿堂，因为每一个留在我身上的足迹都是那么踏实，所以我高兴着，幸福着！每天，我总会看到一个忙碌的身影从人群中穿过。

当他从我身上经过是，留下了自信的足迹！有时候，他拿着大摞文件，急匆匆上楼去，然后来到办公室埋头阅读；有时候，他拿着话筒，把他内心的赞扬传遍校园的每一个角落；有时候，他有在庄严的主席台上铿锵演讲，我便与同学门倾心聆听；有时候，他有悄悄地在同学群中耐心交谈，充当一个良师益友；还有的时候，他在校园中漫步，用目光搜遍整个校园。哦，那是我们的校长，更是我们的家长！每天，总有一阵充满爱心的脚步从我这儿跨过。

不久，教室里就响起了他们洪亮的声音。下课了，他们捧着大叠作业到教研室批改：为了让同学们能更愉快的学知识，他们总要在备课笔记上“点缀”上一番。每当有同学犯了错误，他们不是给予严厉的批评，而是给了同学们耐心的教诲，让同学们懂得对与错，是与非，能更好的成长。这些哼哼教诲深深地滋润着同学们的心灵，更把爱的足迹烙在了我身上。他们是辛勤的园丁――老师。当然，从我身上经过最多的要数同学们快乐的脚步了。下课的时候，同学们想快乐的小鸟一样飞出教室。他们在自由的天空下：有的打球，有的跳皮筋，有的你追我赶，还有的则站在我身上，流连花坛里那竞相开放的花朵，闻着淡淡的桂花香。

同学们这里不仅学到了丰富的知识，而且学会更多的是做人处事的道理，他们留下了足迹，更洒下了快乐！夕阳西下，我油然而生出一种感叹：即便在过一百年，我仍愿意成为鏊阳小学一快平凡的垫脚石，去迎接给多的脚步，见证它们的实力！

篇8：四季的足迹作文

夜，寂静而又凄凉，伴随着树叶的“沙沙”声，窗户发出“咯吱咯吱”的声响，我站在窗边，望着这伸手不见五指的黑夜，渐渐地出了神……

那是一个很冷的冬天，我如往常那般站在窗边，屋外白雪皑皑，房顶上、屋檐上、马路上都被覆盖了一层厚厚的棉被，雪地里，有几只小鸡在追逐嬉戏，它们的脚下，是一朵又一朵的梅花，看它们玩的那样尽兴，我有些羡慕了。

于是，二话不说，转身朝屋外走去，可是当我走到门口时，神奇的一幕发生了：原本白花花的一片在眨眼间烟消云散，映入眼帘的是绿油油的一片，从远处看，到处充满了生机，我目瞪口呆的站在原地，脚不受控制般向前走去。

走近，首先看到的是那一排排绿树，伴随着风儿的歌声，绿树也摇曳起来，它那优美的身姿在风儿的伴随下时起时落，发出“沙沙”的响声，原本单调的歌曲有了“舞蹈”的加入，显得更加悦耳。

其次，是那一朵朵含苞待放的桃花，它那娇小的身姿在太阳公公的映衬下显得光彩夺目。

听，那是谁在说话，“你个烂桃花，你懂不懂先来后到啊？”“我怎么不懂先来后到了，就算你是迎春花也不例外”“你……”原来是迎春花和桃花吵架呢！

最后，是那最不起眼的小草，我蹲在地上，用手抚摸着小草的身体，想着：小草尚有如此顽强的生命力，更何况人呢！我轻笑一声，转身离开，当我踏进门槛时，眼前的一切又恢复了往常的那般死寂……

春，在不知不觉中已向人们“袭”来，春天，是万物复苏的季节，是百花争艳、鸟语花香的季节，是一年四季的开始，是人生最大的转折点……春的脚步离我们越来越近，同学们，你们准备好迎接它了吗？

篇9：四季的足迹作文

每个人的成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的'已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里历久弥新，经久不忘。

记得一个星期六的早上我肚子饿了，咕咕直叫，可爸爸妈妈却出差都不在家，我只好自己解决肚子问题，那就亲自下厨吧！

我先将冰箱里的木瓜和酸奶取出来，回忆着妈妈平时削木瓜皮的样子，木瓜的皮削好了，我又将木瓜切成两半，把籽用勺子挖出来，再用菜刀切成一块一块的放进碗里，想想妈妈好像是切好之后，就把酸奶倒进去，我也就将酸奶倒在了切好的木瓜上面，经过搅拌均匀，木瓜沙拉就做好了。我又面包取出来，一分为二，倒上奶油，将一片生菜分成两半，分别放在两边，再倒上奶油，把煎好的鸡蛋放进去一夹，汉堡包就又做好了。

看着自己做的“超级美味大餐”味道怎样先不说，但一看颜色就觉得很美味，我已经迫不及待了，抄起家伙（勺子和叉子）就往嘴里送，吃了一口，细细地品尝了一番，啊，不错，真像是“山珍海味。”

就在这时，“咔嚓”一声门开了。爸爸妈妈问我：“乖乖，怎么还没有下去买饭吃呢？”我说：“爸爸妈妈，我长大了，不用自己买饭吃了，我自己会给自己做饭吃了。爸爸妈妈，你们尝尝我做的美味大餐”，我给爸爸妈妈一人夹了一口汉堡喂进嘴里，他们不住地夸我真棒。爸爸又高兴地抱起我抡了一圈说：“我们家的乖乖真能干，还会做美味大餐，真了不起。”妈妈也给我竖起了大拇指。

这些成长的足迹，必将会在记忆的长河里慢慢淡化，但它给我的却必将让我终生受益，那就是——不要太依赖父母，自己的事自己做，要学会自立。

篇10：四季的足迹作文

“冬天来了，春天还会远吗？”这是英国诗人雪莱说的一句话。春天看起来是如此的短暂，总是匆匆的来，匆匆的去，一不留心就会错过。我们总是那么渴盼春天，总想留住春天的脚步。

地上的积雪一点一点地融化世界不再是白茫茫的一片。自然的万物生灵似乎都察觉到了什么，天阳的脸又变回健康的红润，把自己的光柔柔地洒向大地；土里的小芽苗都窜了出来，绿油油的一大片，仿佛是在迎接春天：呆在窝里的小动物们，都按耐不住躁动的心，加入这片喧闹。就连人们也走出家门，神采奕奕，迎来新年。春天来这里，开始了它的行程。春天的脚步是柔软、带有绿意的。

天不断地下着绵绵细雨，将世间万物刷洗了一遍又一遍。植株们倒没有被压弯腰身，反而是越挺越直，好似这么一洗，就洗出了这本色。洗出了那充满力量的绿，就像是充满干劲的向理想进发。高大的木棉树开出那红得轰轰烈烈的花。和向日葵一样。高昂着头，把盆似得脸对着太阳，努力的将自己拔高。动物们全部都出了窝，谁也不偷懒。这时，春天行走了大半程。春天的脚步是带有雨腥味的。

最后，花朵开始凋谢，而他们包裹的果实开始成长：小树苗都变成了参天大树，走进草地，感觉膝盖下面都被淹没了。一眼扫过去，四周都是成熟而深沉的绿。小动物们也成长了，独自走出家门。春天即将要离开了，留下一片生机勃勃的景象。春天的脚步又是成熟的。

这便是春天做过的足迹，它使万物生长，带来春意盎然的景象。万物都要经历这样的春天，从幼小然后经过磨洗最后长大。春天的足迹，也便是成长的证明。

篇11：四季的足迹作文

春，万物复苏，她踏出“生”的足迹；

夏，如火如荼，他拍下“乐”的足迹；

秋，思绪万千，她印出“获”的足迹；

冬，华丽炫彩，他留下“忆”的足迹。

花开蝶舞，四季轮回，转眼间我们告别小学，来迎接中学的洗礼。十几个年头，一步一个脚印，是那么坚强有力。听！鸟儿成群的在和煦的阳光中吟着；看！小草们在石缝间渐近发绿。我们的足迹，多彩多姿。

戴着嘻哈头巾，谈着漫画歌曲，我们乐此不疲地打打闹闹，毫无顾忌地叫着：“我是追星族！”去野营、骑单车，不在乎衣服弄破了回家老妈骂；也不在乎到车库偷偷放气结果被抓到重罚。年少轻狂的我们，手拉着手，一同仰望星空，共同见证真挚的友谊。轰然作响的青春，留下我们的足迹。

翻开尘封已久的相册，一张张稚嫩的小脸印入眼帘，霎时砸开记忆库，这是我们留下的印迹呀！那曾经走过的路已布满尘埃，唯有我们的足迹清晰可见；那曾经翻过的书也已泛黄，却深深地刻下了我们的智慧。走一步，再走一步，蓦然回首，便忆起路上的艰辛与快乐，忆起年少的幼稚与无知。我们的足迹，重重地烙在地上，那么深，那么坚硬……

纯白无瑕的栀子花悄然盛开，不知不觉中时光便匆匆游走。生活中难免会有磕磕碰碰，每逢茫然无奈时，不妨回头看看自己留下的足迹，那是最好的安慰，仿佛一直在说：每个寒冬的尽头，都有温暖的春天；每个黑夜的尽头，总有黎明的重现。我们的足迹，无处不在。

吐出最后一株新芽，采下最后一片荷叶，抬起最后一叶红枫，飘落最后一簇雪花……我们留下跌跌撞撞的足迹，其中也包裹着酸甜苦辣，但只要迈出坚定的步伐，一定会看到希望的曙光。让我们一同编织绮丽的梦幻，邂逅新的篇章吧，这里将处处留下我们的足迹！

篇12：五年级作文：童年足迹

五年级作文：童年足迹

在门前一个个歪歪扭扭的，模糊看不清的，大大小小的脚丫记录了我童年和的一些往事。

小时，我依偎在妈妈的旁边，妈妈有声有色的讲着故事，我在旁边津津有味的听着。于是，童年的足迹留在了这快乐而又短暂的时光里。

慢慢的我开始上学了，但上学并不好玩，每天都学着那枯燥无味的知识。可是每天都可以和小伙伴玩耍嘻戏非常快乐，于是童年的足迹留在了那充满笑声的校园里。

在那相册中保存了一张可爱的相片，相片中我和姐姐正在抢橘子，姐姐伸出那长长的'胳膊使我怎么抢也抢不到，那使我便嚎啕大哭，搬来救兵，使的姐姐不得不交出我的战力品。于是童年的足迹留在了那相片中。

拿出我的玩具箱，便可看见遗留多久的风车。当时被我看成世界上最好玩的玩具，我拿着风车在屋子里来回跑，玩得兴致勃勃，边跑边喊：欧欧，飞喽飞喽。妈妈在旁边微笑着。于是，童年的足迹留在玩具箱中。

童年的足迹留在许多地方，草坪中，花园中，游乐园中在许多地方。

篇13：四季五年级作文

春之美，春天是一个美丽可爱的女孩儿，她穿着五彩衣来到人间。春天一到，大地便生机勃勃起来。看，原来那厚厚的冰雪融化了，原来结冰的小河又变回了原样。河里的鱼儿、虾儿成群结队在河里做游戏。瞧，小草从暖和的被子里伸出了头，嫩嫩的、绿绿的，现在，草丛里钻出了许多的小脑袋，你猜是谁？哦，原来是花儿，她们的颜色五彩缤纷，一阵微风拂面，花香顿时扑面而来，引来了勤劳的蝴蝶和蜜蜂，构成了一副美丽的画卷。突然下起了春雨，俗话说：“春雨贵如油”，雨也是春天的使者，淅淅沥沥的下，伴随着春姑娘来到了人间，滋润了万物，散发着大地的生机勃勃。

夏之炎，夏天是激情四溢的姑娘，她的到来给大地带来了激情。初夏，蔚蓝的天幕上镶嵌着大理石般的云彩，池塘里荷花开了，她们的颜色五彩缤纷，我想起了：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷叶托着荷花，荷叶那绿色像镶着一块美玉…….太阳无情的炙烤着大地，知了在树上唱着动听的歌曲，跳起优美的舞蹈。

秋之韵，鲜花盛开的春天固然可爱，但瓜果的飘香让人欣喜，秋天是收获的季节，秋天蕴含着希望。

秋天是一个穿着裙子的女孩儿，他用自己的裙子兜着大把的果实送给人间，金秋时节，显得丰富而多彩，又像五彩斑斓的锦屏…….

冬之素，渐渐的，天气变冷了，小树穿上了厚厚的棉袄，小草躲进暖和的被窝，进入了甜美的梦乡。北风呼啸着，天空渐渐下起了雪，鹅毛似的雪花在空中飞舞，粉装玉砌的世界，展现在我们面前。

春夏秋冬，四个美丽的季节，并汇聚了世界最美丽的风景――四季之美。

篇14：四季五年级作文

一年有四个季节，四个季节有不同的旋律，不同的音韵，还有不同的颜色。

新一年的幕布徐徐展开，首先登场的是春天。伴着优美的旋律春天给大地送来了一件翠绿的衣裳，上面还有几簇繁花点缀。春天的音韵像清澈的泉水，涌到了大地的每个角落。小溪听见了，开始解冻，恢复了往日的生机与活力；青蛙听到了，渐渐苏醒过来；农民伯伯看到了青蛙活波的身影也开始了忙碌，百花感受到了明媚的春光也露出了自己漂亮的小脸蛋，展现出了优美的身姿。小草宝宝也不示弱，用自己娇小的身躯破土而出，来聆听百鸟的吟唱.

春天的步伐缓缓停下，夏日的身影也出现在了我们的视野中。夏日用他的双手轻轻地把抚媚的荷花从水中拖起，再让翠绿的荷叶为娇柔的荷花遮风挡雨。随着夏日的到来，知了也飞上枝头为夏日吟唱。每当日落西山的时候，人们都走出那繁忙的工作来到树下乘凉休息……

夏日的炎热渐渐退去，秋风送爽，金秋也出现在了四季的舞台上。金秋给大地披上了一件金灿灿的礼服，漂亮极了。落叶经过风一吹，像一只只蝴蝶一样翩翩起舞。五颜六色的菊花也给金秋增色不少。金秋是收获的季节，农民伯伯也整天在稻田里忙碌着，虽然辛苦，但脸上总挂着灿烂的笑容。

寒冬不知不觉地来临。把大地变成了一个银色的世界。小溪开始结冰，漫天飘起了鹅毛大雪。孩子们都在雪地里堆起了雪人，打起了雪仗。这时，从远处也不时飘来了几阵芳香，原来是梅花在雪中怒放……

一年不知不觉的过去了，四季舞曲完美闭幕了。

篇15：四季五年级作文

春妹妹来了，一切都是那样的安静祥和，春妹妹如同一位心灵手巧的裁缝，为小草织出了一件绿的衣裳，为花儿织出了五彩缤纷的短裙，为大树伯伯织出了一顶帽子和棕色的衣裳。瞧！大叔伯伯当指挥，正在指挥它们跳一曲舞，小草们摇来晃去，花儿们扭动着腰肢，风儿姐姐唱着歌谣，为即将走的春妹妹践行。

春妹妹静静地走了，夏娃娃调皮的来了。夏娃娃一来，整个世界都热闹了起来。

瞧！天上下起了漂泊大雨，喔！原来是调皮的夏娃娃正一手拿着水桶，一手拿着瓢正朝我们泼水了。不一会儿，天上又响起了“轰隆”、“轰隆”的声音，唉！夏娃娃有在淘气了，拿着锣鼓在玩儿呢！天空出现了闪电，顽皮的夏娃娃又拿着彩笔在绘画呢！

调皮的夏娃娃终于走了，沉稳的秋姐姐提着篮子来了。

秋姐姐摘下了一颗葡萄，一个橘子，一节甘蔗，一把稻谷，都放进了篮子里。为了感谢农民伯伯，秋姐姐为秋天洒下了丰收的魔法，农民伯伯满心欢喜。秋姐姐提着丰收的篮子飞走了。

沉稳的秋姐姐走了，会魔法的冬哥哥来了。

太冷了，一个人也没有，不要着急，聪明的冬哥哥用魔法，为大家变出了五颜六色的袄子，又派北风去敲门，北风“呼呼”的敲打着门窗，小朋友们都出来了，进行着各种各样的游戏，有的在打雪仗；有的在堆雪人；有的在滑冰；有的在……

我爱四季，我爱大自然，我爱四季的花草树木，爱四季的瓢泼大雨，爱四季的丰收果实，爱四季的雪花飞舞。

篇16：四季-五年级作文

家乡的人民公园是美丽的，四季的景色各有特色：春天百花争艳；落英缤纷。夏天树木高大；枝叶茂盛。秋天落叶纷飞；秋高气爽。冬天银装素裹。

看，首先进入大门口，跳入眼帘，吸引你的眼球的是一排排柳树。春天，柳树发小芽了，一个个小嫩芽顽皮地向你做着鬼脸，你被逗得捧腹大笑，情不自禁。芽长大了，一根根柳条伸进河里，像个小姑娘。柳树姑娘害羞的说：“哎哟喂，真不好意思。竟然被你们头看到洗头了。羞羞羞……”

再往前走，几棵茂盛的长青树在微风中挺立着，像班级的值日生一样查岗，又像是公园不会说话的保安，直直地站在那儿，一动不动。

夏天的风景更有趣。在一块草地上缀满了小点，五彩缤纷，就像一个个小发夹装饰在绿草姐姐的'头发上。前面那边有个池塘，荷花亭亭玉立，荷叶映衬着荷花，显得别样美丽。青蛙在池塘里这家串串门，那家串串门，报告荷花盛开的好消息。蝉不知在哪棵树上叫着，告诉大家天气太热了！

秋天，枫叶捉迷藏的时间到了。它们跳到地上，有的藏在别的树叶里面，有的到处乱跑……玩得可高兴了。枫树妈妈笑的脸都红了。梧桐树妈妈在给动物写信。提醒它们秋天到了。真是美不胜收！

冬天，想必大家知道，一定是白茫茫的一片。可是公园中的长青树却不肯冬眠。它的生命力还在不断地展示给我们看。生机勃勃啊！

不用说我多么喜欢人民公园了我很想知道，长青树为什么不肯冬眠呢？这个奥秘，我要努力学习，研究探索出来!

篇17：春姑娘的足迹五年级作文

春姑娘的足迹五年级作文

“一年之计在于春。”春天的风已经变得柔和，万物已经复苏，泉水叮叮咚咚地流淌。放眼望去，百花齐放，百鸟争鸣，到处都是春姑娘的足迹。

美丽的迎春花在春天是最耀眼的。冬末春初，迎春花已经伸出了嫩绿的枝条，那枝条很柔嫩，轻轻一折便断了。枝条上长出小小的嫩叶，像指甲盖一般。渐渐地，淡绿色退去，换上满目金黄。花儿小小的，只有扣子那么大，金黄色的花瓣包着娇嫩细弱的花蕊，散发出淡淡的幽香。

美丽的海棠花在春天是最沉默的，它的花朵总是藏在娇嫩的绿叶中。在嫩绿的新芽中，一簇簇海棠花从枝叶里探出头来，伸出娇嫩的花苞。那花苞小巧玲珑，像一个粉色的小球。过了几天，花瓣渐渐舒展开——海棠花盛开了。那薄如纸、轻如纱的花瓣让人看了格外怜爱，那样娇柔。沁人肺腑的花香，让人心醉。微风拂过，伴随着阵阵幽香，海棠花花瓣随风而下，正应了“地满红花红满地’’这句话。我捡起一朵随风飘落的花朵，只见五片洁白如玉的花瓣裹着鹅黄色的`花蕊，分外柔弱。被幽幽的阵阵花香环绕，仿佛置身于仙境一般。

美丽的牡丹在春天是最娇艳的。每到春天，枯萎的花枝上又钻出嫩绿的小芽，过了几天，娇嫩的叶子由淡绿变成了翠绿，偶尔上面还会有几颗露珠，风一吹，那些小露珠就跌落到泥土里去了。大约五天后，枝头就冒出可爱的小花苞来。有的是小巧的花苞，有的是半开着，有的已经舒展开。一片姹紫嫣红。有的花枝招展，有的含苞待放，有的落英缤纷，把小水珠滴在花瓣上，微风一吹，小水滴在上面滚来滚去，洗净了尘土，洗亮了花瓣，洗出了花香。牡丹的香气是那样迷人，衬着无一丝云的碧蓝天空，如同一条彩虹降临人间。

春天是一个新的开端，到处充满了生机。而花香总是围绕在我们的身边，花朵总是出现在我们的眼前，春天的气息已经消失，春天的脚步已经远去，但春天永远的留在我的脑海里，令我难以忘怀。

篇18：春的足迹五年级作文

春的足迹五年级作文

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那……”听着《春天在哪里》这首歌，我脑海中闪过一丝念头：不如自己去寻找春天的足迹吧！

看，春天的花：油菜花三五成群，有的在玩游戏，有的在说悄悄话，有的在晒太阳……油菜花发出的淡淡清香不时迎来了采花粉、花蜜的蝴蝶和蜜蜂。

春天来了，大地一片生机勃勃。被囚禁了一季的花草树木们，迫不及待的钻出地面和伙伴们相聚。

天上的雨看着大地上的一片融洽，也不由自主的“哗”的一声下来，插入其中。

春天的风很有个性，它既没有夏风的闷热，也没有秋风的凉爽，更没有冬风的刺骨。它给人的感觉是柔和、舒适，既不多也不少，让你不由自主的喜欢上那种感觉，可这时，它却无情的一声不响的.走了。

春天的孩子们个个充满活力，有的在公园玩耍，有的在田野采花，有的在小道上漫步，有的在和小草说话……只有是有孩子的地方，都会有春的气息。

经过了一天的寻找，我明白了春为一年之首，除了命运的安排，实在是也只有它堪称一年之首，不愧为一年之首，人们爱它，原因也在这里。它快快活活得把自己斗争得来的伟业过渡给夏。当然，有时也难免留点缠绵给人间落下一点贵如油的春雨。

篇19：难忘的足迹五年级作文

难忘的足迹五年级作文

翻开相册，我看到了自己成长的足迹，从姗姗学步、上幼儿园，到上小学。转眼间，我即将小学毕业，迎接崭新的初中生活。

最令我自豪的，是踏上书法之旅的串串“脚印”。我从四年级开始学习软笔书法，第一次看到教室里展示的或清新娟秀或者遒劲有力的书法作品，我就被深深吸引住了，沉醉在墨香之中，幻想着有一天我也能够写出这样的作品。从此，我每天都要凝神写字，它已经融入了我的生活，成为我生活的一部分。慢慢地，我的字越写越好，在学校里也算是小有名气。

这一天，学校迎接教育局视察，需要一位同学到主席台跟教育局的领导一起写书法。老师们正在发愁：谁能胜任呢?

我正巧路过，张老师一瞅见我，就仿佛看到了救星一般!他一边向其他老师夸赞我的书法，一边推荐我在主席台上露一手。被叫住的我一头雾水，过了一会儿，我才反应过来，原来让我去“主席台”上去与教育局领导写字啊!我犹豫了一下，还是同意了。

视察那天，整个校园彩旗招展，焕然一新。我站在主席台上，既兴奋又紧张，手心不停冒汗。调整好心情后，我便静静地等待教育局厅长的到来。厅长蔡老师一说开始吧，我就迫不及待地展示我的拿手好字----智永的《真草千字文》。

智永写的字连贯、大气，仿佛一只准备起跑的猎豹，它们充满了韧劲。而我，就能把这股劲，淋漓尽致地表现出来。刚写完一个字，蔡老师便不由自主地点头夸赞：“写得真好!”此时此刻的我，信心倍增，写得更加用心了。身旁的'摄影师、记者与吵杂的喧闹声似乎都离我很远，我沉浸在书法的世界里，如入无人之境，专心致志地写好每一个字。厅长蔡老师对我这份耐心和静心刮目相看，他竖起大拇指，赞赏地我：“你很有耐心，写出来的字也非常好!”作为奖励，厅长还亲自写了落款，盖上了他的私章呢!

消息像长了翅膀似的迅速传遍了整个校园，一到教室同学们就围着我问当时的情景，感觉个个羡慕又崇拜的样子。这一整天都让我沉浸在书法给我带来的快乐中!

书法这个“脚印”，让我难忘，让我快乐!

篇20：足迹作文600字_小学五年级作文

在我们成长的过程中，一步一个脚印，都是我们走过的足迹，有深有浅，有过悲伤也有过开心，无论是哪一种情绪，都是我们成长的见证。

我曾赤脚走在沙滩上，感受着沙子的柔和，我每一步一步的走，回头便可以看见自己来时的脚印；走进海里的时候，这些脚印也会随着海浪冲刷掉。走过的足迹成为过去，还没来得及走的在未来，这条路很漫长，需要我们一步步去感受，我们就在路上，脚下的足迹是我们的回忆。

小时候的足迹很小很小，后来，它一点点的长大，向更远的方向前进。时间见证了我们的成长，给每一个脚印都留下了名字，一年一个名，到今年，它叫21岁，从零岁到21岁，已走过了20个年头，在未来，还有更远的路要走，它还会拥有更多的名字。

在18岁的时候，我为自己的成年礼拼搏了一番，在高三那一年，我拼尽全力去为我的大学生活而努力，最终我克服了对我来说漫长的一年，在早出晚归的一年里，我收获到了以前从未有过的幸福和快乐，那也是我过得最快和最劳累的一年，但结果没有让我失望，努力让我从深渊爬了上来，让我可以遇见更好的未来和自己，我想为当年的自己鼓个掌，说一声“你做到了，凭自己的努力，没有让自己失望。”

在未来，我还有更多的愿望要去实现，还要走很长很长的一段路，我不知道路上会遇到谁或痛失谁，我只知道，活在当下，把路上的绊脚石磨平了，才能看见前方的路还有多少荆棘。在这个崎岖的路上，我会依然保持热爱和激情，带着拼搏和努力朝未来走去，我要去高处俯视山下的风景，站在高处，吸收顶峰的空气。

一直在路上寻找着自己的足迹，从未放弃……

篇21：秋天的足迹五年级作文

秋天的足迹五年级作文

秋天，天气变冷了，果子也成熟了，现在让我们来看秋天吧！

星期六早上，我和妈妈一起去外婆家，寻找秋天。

秋天就好像学雷锋日的季节，我来到大树旁，看见落叶飘了下来。有的飘到水上，像小鱼儿的雨伞，有的飘落在地上，像小蚂蚁的运动场，还有的飘落在花粉上，像一只小蜜蜂正在采蜜……

秋天是瓜果飘香的季节，我来到花园里，看见花儿快枯萎了，但是我发现了以盆花还没有开，笔直笔直的，像一个士兵在那看守另外的花公主。那盆花是紫色的，叶子椭圆形，非常有趣，虽然这盆花还没有开，但花香已经传遍了整个花园，有时候还和另外的'花花香混在一起，等我有空，一定要去网上查一查。

我又去果园里，果园长的非常茂盛，树上挂着圆圆的，绿油油的像一张红色的笑容的。还有一个个灯笼一样，可爱极了!

我觉得如果你仔细观察，我相信你也能观察到秋天的足迹。

篇22：春天的足迹五年级作文

当粉红色的桃花绽放了美丽的笑脸，当小燕子从南方飞回北方时候，当嫩绿的叶片绽放的韵光，我知道春天来了，我喜欢的炎热的夏天，喜欢凉爽的秋天，喜欢寒冷的冬天，但我更喜欢万物复苏的春天。

在马路旁边，花儿们争先恐后的绽放，嫩黄色的迎春花像一个个小喇叭，粉红色的桃花没有茉莉花的那种清香，没有菊花那样好看，但它的美丽和漂亮吸引着许多游客，他们和桃花一起照相，有的花露出了笑脸，有的花才刚刚绽放出了一半笑脸，还有的才露出了一个花骨朵，像刚出生的娃娃，羞红了脸。小草和大树也披上了新装，嫩绿的叶子在阳光的照射下显得格外鲜嫩。几只快活的小鸟在大树间叽叽喳喳的穿来穿去，述说着春天地色彩。

在田间，望去绿色就像大海一样无边无际，忽然，下起了一阵春雨，春风在脸颊上拂过，显得无比凉爽，雨珠显得晶莹透剔，雨珠掉在湖面上，一下子荡起一道道波纹，让湖面显得更有生机，雨珠落在大地上，湿润着小草，让小草更加绿了，一只美丽的蝴蝶从田间穿过，述说着春天的使者。

我爱春天的一花一草一木，我更是爱春天的气息！

篇23：春天的足迹五年级作文

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那……”听到《春天在哪里》这首歌，我脑海中便闪过一丝念头：不如自己去寻找春天的足迹！

春姑娘迈着轻快的步伐，穿着美丽的白纱裙，手里握着一根魔法棒，头上顶着金色的光环，穿着绣花鞋，在大地上跳起舞来。风儿听到了，急忙过来伴奏，雨儿看到了，赶来跳舞。大地在春姑娘的召唤下，孕育着绿色的生命，打破了冬天死一般的寂静。嫩绿的小草，娇嫩的花朵……这些春天使者，给大地带来了勃勃生机，春姑娘也留下了脚印。

雪宝宝也来了，它是一个色彩缤纷的`调色板。它落在白色的杏花上，杏花更纯洁了；它落在粉色的桃花上，桃花更增加了几分艳丽；它落在金黄的迎春花上，迎春花更加可爱了；它落在火红的山桃花上，山桃花更加妩媚多姿了。春雪像只神鸟，啄破了严冬的封冻，又撩开了春姑娘的面纱。春姑娘的足迹轻轻地印在雪里。

春天的足迹踏遍世界，一切事物因春而充满了生机，世界因春又充满了希望！