高中生作文：文明之歌

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篇1：高中生作文：文明之歌

高中生作文：文明之歌

什么是促进社会蒸蒸日上的必要元素呢？——那就是文明。莎士比亚曾说过：“在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。”是啊，人们时刻都注意着自己和他人的文明礼仪。自古以来我们华夏民族就是以讲文明、重礼仪而著称于世的，文明造就和谐社会，文明造就富庶之国，文明造就了我们这个五千年的“礼仪之邦”。

早晨出门，和煦的春风吹拂着我满怀的好心情，崭新的一天开始了。一切都是那么新鲜，天格外的蓝，树格外的绿，花儿笑得格外的甜。邻居小妹妹蹒跚学步，来到花坛旁，伸出小手想摘一朵刚长出来的桂花，一位慈祥的老爷爷连忙拉住小妹妹的手，说：“小朋友，这花摘不得。”小妹妹嘟起小嘴说：“爷爷，你看这花多漂亮，我好想要一朵。”“呵呵，乖孩子，你摘下小花，她会想念妈妈的。”“我可不想小花离开妈妈的`身边，我以后不会再摘小花了。”小妹妹放下了手，脸上绽开了灿烂的笑颜，就如那美丽的桂花一般。这个画面深深地印在我的脑海里，我想文明就应该从小做起。

走到十字路口，红灯亮起，至少还要等两分多钟。我望向马路对面，一个高个子的外国人提着许多行李，匆匆走来，他焦急地问路边的一位大姐姐深圳火车站怎么走，英文中夹着几句生硬的中文，大姐姐笑起来，用流利的英语告诉他路线，还告诉他公交车站怎么走，他可以搭乘几路公交。绿灯亮了，大姐姐帮外国人拿着行李，送他过了马路。我来到学校路口，这里道路比较窄，车辆很多，当我停在斑马线前，一辆汽车减慢了速度，车里的叔叔笑着挥挥手，示意我先走，我礼貌地对他笑笑。从这一点一滴中，我感觉到了，文明就萦绕在我们身边，时时刻刻伴随着我们，只有你拥有一颗善于发现文明的眼睛，才能发现它的足迹。

来到学校门口，我听到了朗朗的读书声，值日生亲切地向老师和同学问好。走进教室，教室里井然有序。我刚坐下，一位同学好像身体不太舒服，呕吐了，班长连忙组织同学们打扫起来，她分配有序，有的同学们带生病的同学去校医室，有的同学通知那名同学的家长，有的同学马上来扫地，同学们配合默契，不一会儿教室就被打扫得干干净净，其它的同学并没有受到影响而是继续早读。文明创造了一种良好的班风。

一路走来，文明伴我同行。我想每个人的心中都有一个代表文明的音符，许多音符连在一起就谱写成了一首文明之歌，它唱响在每一个人的心中！

篇2：唱响文明之歌作文

唱响文明之歌作文

唱响文明之歌

“文明”一个我们每个人都懂的词语，也是我们每个人都不了解的'词语。 我们懂文明，而我们却不知道将垃圾扔竟进垃圾箱 ；我们懂文明，而我们却随意，践踏采摘花草； 我们懂文明，而我们却不知道走路靠右；我们懂文明，而我们却会随地吐痰......其实要问文明是什么 ，我们每个人都会说“明白，清楚”，其实真正明白的又有多少呢？

幼儿园时问老师：“文明是什么 ？”

老师说：“文明是一种安全感。走路靠右，讲文明，这样才安全。”

小学时问同学“文明是什么 ？”

同学说；“文明是一种挑战，战胜自己，讲文明，才能改掉坏习惯。”

中学时问父母：“文明到底是什么？”

父母说：“文明是一种尊严，尊重他人，讲文明，才能交到知心友。”

文明到底是什么？我不知道，但我知道文明其实就在我们心中，只要我们都敞开胸怀，就一定可以让心里的问明之花绽放光彩。

记得有人给我讲过这样的故事 ：一个年轻人要去张村，可他不认识路。半路上看见一位老人，年轻人喊道：“喂！老头，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程也没找到张村。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。

礼貌待人是文明的基本要求，只有我们礼貌对人，别人才会礼貌待我们，如果我们对人不礼貌，那我们就是搬起石头砸自己的脚。文明就是一块石头，如果我们抱紧那我们就可以认清它，反之，如果我们放手小学作文 ，那受伤的只会是我们。文明真的很简单，有时只是一个手势，一声问候，一句道歉，一步距离....

只要我们每一刻都提醒自己，文明就是尊严，这样我们一定会呵护它，保护它，发扬它......

让我们一起携起手走进文明的校园，走进文明的时代，一起唱响文明！

篇3：高中生作文：军训之歌-团结

高中生作文：军训之歌-团结

只有经历过地狱般的磨练，才能有征服天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。——泰戈尔

为期四天的军训在炎炎烈日下略显伤感的拉下了帷幕。在教官转身离去的那一刻，原本自诩坚强的我们，眼眶中充盈着的泪水也终于在告别教官的喊声中悄然落下，耳边还徘徊着教官临走前的那句话：只有将五指并拢时手才能发挥出最大的`力量，你们一定要团结如握紧的拳头……

四天的军训贯彻了教官对我们的叮嘱与教导。细微到立正时手指并拢，大到前进时一个排面的整齐，步伐的一致，此间都包含着教官对我们的叮咛。四天的军训生活充满了欢笑与泪水。在游戏中大肆放笑，在被窝中想家流涕。在点点滴滴中走向成熟……

范晖曾说过“同舟共济，患难共之”。在四天里无论是拉歌、站军姿或是齐步走，在无形中训练了我们的精神和意志力，更让我们真正感受到了什么是真正的集体，那是荣辱与共，同甘共苦的体现。在期间我明白了自己是在一个集体而非一个单纯的班级，或许这才是军训的用心所在吧。我们能想通这一点，教官应该会感到欣慰吧，也许这是教官对我们的希冀吧。

教官们走了，他们的职责所在是保家卫国，为国家奉献自身的一切，手握钢枪立于祖国的大江南北。或许，我们无法与他们一同守护祖国，但是我们仍然可以像他们一样在属于自己的战场上不断拼搏，不断奋斗。

在人生中，我们时刻面对一场场无硝烟的战争，我们唯有顽强拼搏，不断奋斗，淘汰他人才能屹立于不败之地。未来会随着自己的改变而改变，是无法预知的，谁也不知道前方的道路是平平坦坦，或是崎岖蜿蜒。但是，只要我们相信自己，拼搏进取，与困难做着顽强的反抗，再大的痛苦和苦难都将会过去，只要在某一天，我们依旧能拿出军训中坚韧的意志，那么在不久的将来，我们终究会成为佼佼者……

再见了，同甘共苦的教官!

再见了，艰苦难忘得军训!

只有经历寒雪的磨砺，才能焕发住铮铮傲骨;只有饱经雕琢的玉器，才能发出最耀眼的光芒!…… ——后记

篇4：高中生感恩节作文：感恩之歌

序曲：在人类的精神天空中，感恩不是飘忽而逝的云彩，而是云彩背后一片洁净的湛蓝。感恩在人类精神的坐标中，不是瞬间闪现，而是亘古不变。感恩是一种本能，像须臾不停的呼吸，伴随在生命的韵律之间。人类的美是以爱来呈现的，而感恩之心，是人类心田中最美的种子，它发芽之后，开出爱之花，结出爱之果。懂得感恩的人，一定在心中藏有大爱，并以此抚慰人，呵护人，关爱人。

正曲1：母亲为了孩子的光华，可以做最陈旧的幕布;母亲为了孩子的渴望，可以做最深情的隐忍;母亲为了孩子的成长，可以化做最长久的钙质。如果将来孩子的跳跃奔腾需要母亲让出最广阔的空间，那母亲可以把身体贴在墙上，紧紧地，紧紧地……爱你，母亲!

正曲2：父亲是一部大书，年轻的儿女们常常不懂父亲。直到他们长大成人之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这本大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。

正曲3：一生挑着家在风雨中奔走，沉沉的扁担，深深的足迹，你年轻的腰杆，诗意得弯成湖边的拱桥。多少次在这儿走过，猛然回首，天边美丽的彩虹，多了压荷少了颜色……

正曲4：忆起自己黄金般的学生时代，会惊异地发现，老师在这段记忆中竟占着主要的位置，老师曾经给过你那么多!那些曾经让你耿耿于怀的误会和不快，当不在回想，却蒙上一层温馨、怅然的色彩。如果你愿意，你再去找你的老师，你会发现，这一切竟会成为把你和老师连在一起的纽带。

正曲5：血浓于水，用来形容手足之情最为恰当哥哥的肩支撑起妹妹新生的天空，弟弟的骨髓燃起姐姐生命的火种。在爱的同心圆里，脉脉亲情，总让人心里有股股暖流涌动。

正曲6：朋友是在你烦恼时送上绵绵心语，寂寞时的欢声笑语或款款情意，快乐时的如痴如醉或痛快淋漓，得意时善意的一盆冷水。朋友就是一段荡气回肠的歌，无论是低回咏吟，还是放怀高歌，皆刚柔相映，悠然自得!

正曲7：多少次梦里回故乡，思念打湿了通往故乡的路;多少次夜里望月亮，总感觉月是故乡明。

童年的.回忆，少年的足迹，熟悉的乡音，可爱的民俗，都融进在故乡的往事中。故乡，这个永恒的主题，不知刻印在多少游子的心里，湿润者多少人的眼睛……

正曲8：生命，是一个过程，也是一种体验。用我们柔弱敏感的触角，体验着春夏秋冬，体验着人情冷暖。在体验中，我们逐渐成熟;在体验中，我们不断丰富自己，体味着生命的灿烂和深邃。

生命，是娇美的一朵花，也是坚硬的一块钢。刚柔相济、又爱又恨，才是完整和美丽的人生。

正曲9：世界需要各种各样的颜色来点缀——红的热情，绿的生机，蓝的浪漫，白的纯洁……用一颗感恩的心珍惜和关爱身边的每一个人，用生命的画笔为世界天上一道亮丽的色彩，这世界会因你而变得更绚丽多姿。

尾曲：感恩的过程就是心灵提纯的过程。懂得感恩，你就能拥有幸福，并让爱你的人感到幸福;懂得感恩，你就能成为一个受欢迎的人，“机会”就愿与你牵手;懂得感恩，你就能“有勇气做我自己”，你的生命之树就容易结出成功的果实。懂得感恩的人，就是幸福的人!

篇5：文明之歌，指引你我作文

文明之歌，指引你我作文

文明之歌，指引你我

透析文明，你我学会诵读；慨叹经典高中优秀作文 原创分享 ，你我共同进步。温习逝去，你我学会成长；文明之歌，终将指引你我。

品味文明经典，拿捏生活步伐。

文明之歌，经久不息。一首歌的色彩，拥有彩虹的绚丽；一首歌的力量，号召千千万万；一首歌的指引，带领你我向前。在前进的步伐中，我们应当做的，不是随意亵渎，而是文明处事、礼貌待人。孔子云“不学礼，无以立。”接受人帮助时，一个发自内心的笑容是文明；无意中伤害了他人，一句“抱歉”是文明；随手将垃圾扔进桶内，爱护环境是文明；转身离去时，一声清脆的合门是文明……顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。相处中的一点一滴，文明都将无处不在。

文明之歌，萦绕耳际。在星光的大道上，你我同奏文明之歌；在成长的历程中，你我聆听文明之歌；在生命的长河里，你我传唱文明之歌。一次成功的超越，离不开文明；一个集体的团结，离不开文明；共同努力的`背后，一样，离不开文明。可以这么说，文明是成功的前提，是通往胜利的必经之路。拥有了文明，一个集体就拥有了前进的动力，必胜的信心，和那份难得的执着。冈察尔说过：“文明是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。”前进中的一点一滴，文明都将伴随。

文明之歌，芳香四溢。书本中，你我感悟文明之歌；生活中，你我颂扬文明之歌；前进中，你我细读文明之歌。民族的兴旺，与文明共存。试想，一个伟大的民族，少了文明、谦让，随之而来的，将会是你我之间的明争暗斗，争执不休，那国家又将哪得繁荣昌盛？世界又哪得今天的和平？因此，文明之关系重大，不容轻视。孟德斯鸠就深受文明之风的影响：“文明使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以文明相待的人们喜悦。”生活中的一点一滴，文明固不可少。

诵读青春年华，感悟多姿成长。

回眸曾今过往，抬头仰望星群。文明之歌，终将指引你我。一路上，大步迈开双脚，英姿飒爽，前行中的我们，将不再畏惧艰难险阻，不再忽视文明，不再将其视之可有可不有，而是，把文明之歌看做一种经典，一代代传承下去……

你我，将追随太阳升起的脚步，在阳光的抚育下，在微风的关怀中，逐渐成长。文明之歌，也将跟随你我，走遍天涯海角。

（云南云天化中学初97班）

篇6：让我们唱响文明之歌作文

6月19日，我们牙二中的小记者们参加了“牙克石报小记者看文明”活动，这活动中，我们每位小记者都是城市的小主人，我们在体育休闲广场搜寻不文明现象，纠正不文明行为，我们分布在广场的各处，履行城市小主人的责任和义务。

我们在宣传文明时，也就是在给行人、游人发送《创建自治区特刊》时，见到了这样一幕：一个青年男子在路过垃圾箱时，顺手将一个烟头扔了过去，那烟头没有飞进垃圾箱，而是孤零零地落在了地上。

一个小小的烟头，却会影响我们整个城市的美观，其实再近一步，并不难。所以我们要注意每一个细节，不要让不文明行为发生在我们眼前，让我们的城市更加干净整洁，更加美好。

篇7：让我们唱响文明之歌作文

什么是促进社会蒸蒸日上的必要元素呢？――那就是文明。莎士比亚曾说过：“在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。”是啊，人们时刻都注意着自己和他人的文明礼仪。自古以来我们华夏民族就是以讲文明、重礼仪而著称于世的，文明造就和谐社会，文明造就富庶之国，文明造就了我们这个五千年的.“礼仪之邦”。

早晨出门，和煦的春风吹拂着我满怀的好心情，崭新的一天开始了。一切都是那么新鲜，天格外的蓝，树格外的绿，花儿笑得格外的甜。邻居小妹妹蹒跚学步，来到花坛旁，伸出小手想摘一朵刚长出来的桂花，一位慈祥的老爷爷连忙拉住小妹妹的手，说：“小朋友，这花摘不得。”小妹妹嘟起小嘴说：“爷爷，你看这花多漂亮，我好想要一朵。”“呵呵，乖孩子，你摘下小花，她会想念妈妈的。”“我可不想小花离开妈妈的身边，我以后不会再摘小花了。”小妹妹放下了手，脸上绽开了灿烂的笑颜，就如那美丽的桂花一般。这个画面深深地印在我的脑海里，我想文明就应该从小做起。

走到十字路口，红灯亮起，至少还要等两分多钟。我望向马路对面，一个高个子的外国人提着许多行李，匆匆走来，他焦急地问路边的一位大姐姐深圳火车站怎么走，英文中夹着几句生硬的中文，大姐姐笑起来，用流利的英语告诉他路线，还告诉他公交车站怎么走，他可以搭乘几路公交。绿灯亮了，大姐姐帮外国人拿着行李，送他过了马路。我来到学校路口，这里道路比较窄，车辆很多，当我停在斑马线前，一辆汽车减慢了速度，车里的叔叔笑着挥挥手，示意我先走，我礼貌地对他笑笑。从这一点一滴中，我感觉到了，文明就萦绕在我们身边，时时刻刻伴随着我们，只有你拥有一颗善于发现文明的眼睛，才能发现它的足迹。

来到学校门口，我听到了朗朗的读书声，值日生亲切地向老师和同学问好。走进教室，教室里井然有序。我刚坐下，一位同学好像身体不太舒服，呕吐了，班长连忙组织同学们打扫起来，她分配有序，有的同学们带生病的同学去校医室，有的同学通知那名同学的家长，有的同学马上来扫地，同学们配合默契，不一会儿教室就被打扫得干干净净，其它的同学并没有受到影响而是继续早读。文明创造了一种良好的班风。

一路走来，文明伴我同行。我想每个人的心中都有一个代表文明的音符，许多音符连在一起就谱写成了一首文明之歌，它唱响在每一个人的心中！

篇8：高中生暑假读后感：《青春之歌》读后感

读完我国著名作家杨沫的代表作《青春之歌》，感触颇深~关于高中生暑假读后感内容详情如下。

2017高中生暑假读后感：《青春之歌》读后感

青春洋溢着激情，挥洒着希望，蕴含着力量。

《青春之歌》就是这样一部充满理想，激情昂扬的红色经典文学作品。作品描写了抗日和抗战时代背景下，以林道静为主要人物的一批进步青年，从对待世俗的超然冷漠到投身革命的热血沸腾，从反对封建统治到抗击日本帝国主义侵略，并在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中。全文让我感受到那个时代青年学生对祖国的热爱和真诚，以及他们坚强的信念和对自由、真理的不懈追求精神。

作品的第一部分，主人公林道静逃出给她带来痛苦回忆的地主家庭，但又找不到前进的方向，理想与现实的巨大反差使她身心俱疲。如果说第一部分是写林道静痛苦中的挣扎，那第二部分便展现出了她作为一名无产阶级革命战士，中国共产党党员艰苦顽强的奋斗。从发起定县小学的学生运动时的稚嫩，到在宋家做家庭教师危急之中获取黑名单的机智;从刚刚被捕时的单纯幻想到经历了一年多炼狱考验与磨练的觉悟和觉醒;从跟随张大姐从事地下工作的缺乏经验，到在北大领导学生成立学生自治会发起学生运动的独当一面。林道静在一次次的生死考验中成熟着，并最终成长为一名有追求有信仰的共产主义战士。

《青春之歌》蕴含着作家杨沫的生活原型，将那段不可忘却的历史赋予了青春的激情和火热，用红色染满记忆，用战斗抒写豪情，用铿锵而激昂的文字唤起新时代下的青年学生心灵深处强烈的共鸣。

如今，对于每一个青年学生来说，“志愿者”已不是一个陌生的名词：情系山区儿童，奔赴边远贵州山区支教而成为“感动中国”年度人物的徐本禹;汶川和玉树地震灾难中，志愿者们以血肉之躯为灾区人民筑起了一道不可撼动的“生命长城”;北京奥运会赛场内外，志愿者以细致周到的服务赢得了世界友人的赞扬;;刚刚结束不久的上海“世博会”上，青年志愿者们充分展现出了一个正在崛起中大国的文明姿态……。我们是社会主义的接班人、是社会主义现代化事业的开拓者。如果说林道静、卢嘉川、许宁、罗大方的一生，留下的是他们为拯救危难中的祖国不屈不饶革命精神的青春之歌，那新时代下的我们应该更好地传承他们的革命精神：将个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，做一名自愿服务党、服务人民、服务社会的社会主义现代化建设的“志愿者”，谱写属于这个时代的绚丽篇章，奏响属于我们的青春之歌。

篇9：高中生青春之歌读书心得

《青春之歌》这部小说，或许不为太多人熟知，也或许为很多喜爱那个年代文学的人所熟知，从一定程度上来说，那个时代的**对我们这些处于和平年代的人来说是陌生的，它只存在于历史课本的那些冷漠的字里行间，不曾被我们真正地理解与感受过。可是当我真正地读完此书的时候，感受到了一种青春无价的激情，在激荡着热情与追索的岁月中，品读《青春之歌》，不觉倍加感慨。

小说中，林道静与三个男人的情感历程不仅推动了小说故事情节的发展，也见证了林道静由幼稚走向成熟的内心。除了爱情，在那个特定的年代，对革命的热情也是青春的标记。当青春拥有了爱情与信仰后，便开始渐渐地丰满起来。作为中心人物，林道静代表着那个年代众多女性的经历：逃婚——同居——革命——成熟，看似难以理解的经历在那个年代却是一种客观存在。正如作品中所说，林道静崇拜芭蕾舞之母邓肯，而她对爱情的追求也向那位艺术家靠近：毅然离开深爱她的余永泽，深深地恋上革命青年卢嘉川，将对革命的热爱、对青春的诠释和对卢嘉川的爱融为一体。

《青春之歌》是一曲对青春的礼赞，歌颂那些为民族危亡而顽强奋斗的青年才俊。卢嘉川的身上，最能体现青春的热情与激扬，用自己的生命诠释着青春;江华，机智而又稳重的共产党员用自己的鲜血解读着青春;林道静，在血与火的洗礼中逐渐成长和成熟，成为一名拥有坚定信念的共产主义革命战士。

读着《青春之歌》，或许我们没有抗战时期那些英雄儿女动人事迹的切身体会，但是透过主人公林道静的成长和进步，和许多英雄人物的革命事迹，我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中，虽与我们同龄，但他们却有着不一样的“青春”。

每个人都拥有青春，对于那些年过半百的人，“青春”给了他们回忆和遐想;而对于我们这些风华正茂的人来说，“青春”给了我们无尽的活力和美好的憧憬。

试想现在的我们，“青春”到底被我们浪费了多少?就在我们的身边多少正值年少有为、大展宏图的青年却是那么的“不堪一击”。面对一两次的打击，有人选择买醉，有人选择沉沦，更有甚者竟然选择一跳，他们难道就真的这么脆弱吗?他们如何对得起那随风而逝的“青春”?买醉的人酒醒后，依然迷途不返;沉沦的人乘坐的时候，却发现青春不在空伤感;而那些轻生者，或许他们不会再有后悔的感觉，但他们留给生者的是无尽的伤心和失望……不要把自己的命运交给“命运”，而是要自己努力改写命运。尽管这条路很艰难，可你有青春，有冲劲，有干劲，还有什么好怕的，跌倒了再爬起来，就算是哭，那也要爬起来再哭，继续着自己坚定的脚步。

青春对于我们每个人，都是短暂的，但也正是因为它的短暂方才显得它弥足珍贵。青春也好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾声。我们所要做的就是奏响青春的每一个音符，让青春之歌响彻命运的每个章节。让我们在短暂的时间里燃烧激情，让青春的火焰永远蔓延下去。

篇10：高中生青春之歌读书心得

这部小说被现当代文学老师多次提到，并且对它的评价颇佳。我想，既然是这么好的一本书，我应该好好去看看。所以，我把这部小说认真仔细地阅读了一遍。当时看完这部小说后，我并没有太多的感触。我并不觉得它有什么令人动人心弦的地方，只觉得书里面的那些人物是那么的不真实。现实生活中不可能有这么英勇的人，并且还是个女人。

再次阅读这部小说是在寒假期间，因为在家中无所事事，以至于产生了无聊的情绪。因此。我又再次拿起《青春之歌》这部小说来看，这一次却从中品出不同的韵味来。

生活在二十一世纪的人们似乎很难体会到当年的革命先烈们战斗的艰辛，更何况我们这些90后的孩子们。我们或许知道周杰伦，很熟悉王菲，但是却对秋瑾这些烈士一无所知。事实上，那个时代离我们并不遥远。依稀地，身上还留着那个时代的伤痛。可是，那个时代的精神却离我们远去了。

有些人说，我们有些事情是不能选择的。比如说我们的父母是谁，我们生活在什么时代等等。我们可以说我们有权选择我们的生活，但事实上有时候我们身不由己。林道静他们那个时代的人想要和平，想要过上没有剥削、没有压迫的生活。但现实是残酷的，他们必须要过那种居无定所、胆战心惊的生活。

再一次的细细品味，我领悟到了林道静对党的真挚的依赖像孩子依赖母亲一样的感情;领悟到他们那一群像火山一样喷发热血的爱国热情;领悟到了那个时代动荡的轰轰烈烈的时代风云。在那个**不安的时代，林道静的革命精神让人赞叹不已。当然，林道静不是一天就能成为一个革命战士的。最初的林道静是朵冰清玉洁的连花，是一个小知识分之而已经过了艰苦磨练和改造的过程，她身上逐渐具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情。在经历了两次铁窗中血与火的洗礼后在革命实践中变得坚强，政治上也逐渐成熟起来。

能坚持着自己的坚持，是林溢静的感人之处每当我读到她入狱时受到非常人所能忍受的折磨后依然坚持着自己的人生理念，坚持革命道路时我深感到自己以前知识的肤浅因为小说里一个个鲜明的革命人物一个个地牺牲让心硬如石的人也为之哀泣。当然，我很鄙视那些反面人物，那些卑鄙的手段和背叛令人咬牙切齿，即使他只是虚构的故事情节也能让人为之震撼。

一位哲人曾经说过：“如果一个人战胜了孤独寂寞，他就可以战胜一切其实，在哪个战争的年代，革命战士们面临的的敌人是孤独，当时，由于革命是事业被很多人仇视，因此阻碍也重重。所以革命事业往往是在秘密进行着。刚开始从事革命的人们大多是没有战友的。因为这种举动不变世人所理解，把他们当成造反的人看待不是孤立就是打压。例如巴金《激流三步曲》中是觉慧，无法忍受封建家族的禁锢而离家出走，投奔革命，这些投奔革命的人不被人们承认，因此他们觉得他们在这个世界上是孤立着的。

这种孤独其实在他们看起来并没有什么，至少他们还有怀着同样的革命梦想的战友们。有战友们的支持和鼓励就足矣。但是当仅有的同伴也不相信你。不理解你时，才是世界上最可怕的孤独正如《雾——鱼——电》中的吴仁民一样，他们不被同志们所理解，觉得自己被这个世界抛弃了因而痛苦万分。《青春之歌〉中的林道静也一样在她还没有入党之前她虽然忠于革命，但是内心切很迷茫不知道人性的方向在哪里，遇到卢嘉川林红等人后，在他们的帮助下逐渐融入革命中但是党在当时敌强我弱的情况下，对入党人员的考验是非常严厉的，最苛刻的一项是要忍受常人不能忍受的孤独，林道静在入党前遇到过很多困难，身边的同志不断地牺牲，自己也一次地从死里逃生。那时候没有人能帮助她，没有人告诉她下一步该如何走，她只能靠自己一点点地摸索前进的道路。她坚持着，坚持孤独地走下去，她相信未来她不会是孤单一个人。

篇11：高中生文明离校倡议书

亲爱的高三全体同学：

你们好!

幸福的日子容易过，高中三年转眼结束了，再过几天，你们就要奔赴市区，参加高考，接受国家检测，然后开始新的人生旅程。预祝大家一路顺风，不断进取，不断收获，有一个光明的未来。

三年前的秋天，你们从四面八方来到沅江二中，学习生活在各自班级的.温暖集体里。三年，一千多个金色的日子，你们在无涯的学海中遨游砥砺，屡创佳绩;在强者如云的校运会上，龙腾虎跃，力挫群雄;在异彩纷呈的文艺晚会上，欢歌炫舞，曾经问鼎;在学雷锋的活动中，争做好事，领悟感动;在丰富多彩的班级活动中，收获理解，收获快乐，增长才干。三年中，太多温存的回忆值得我们品味怀念，太多刻骨铭心的故事让我们永记于怀。

你们在母校的历史上留下了浓墨重彩的一笔，你们是母校的骄傲!

今天，你们快要离开母校了。曲终人散情未尽，留得爱心满校园!希望你们走得从容，走得文明，走得潇洒!给母校留下好形象，给老师留下好印象，给低年级同学留下好榜样，给自己留下好回忆。为此，向同学们发出以下倡议：

1、珍惜师生情谊，铭记老师教诲，真诚向老师道别。把班主任和任课老师请到教室，全班同学起立，向老师们行鞠躬礼。

2、到学校食堂去，对炊事员师傅说声谢谢;到学校门卫室去，对日夜执勤，保证校园安全的门卫说声谢谢。

3、在和同学一起走过的时光里，也许发生过小的摩擦、产生过小的矛盾，毕业的时候，对对方说声，“对不起!请原谅!”,友好如初。

4、在教室门口、宿舍门口或自己的课桌前留个影;在喜欢的运动场上，再认真地跑一圈。

5、离校前搞好教室、寝室卫生，确保公物完好无损;把桌椅摆整齐，把玻璃擦干净。 在黑板上为后来的学友写上“希望你们学得比我们好”。走出校门之后，面对校园恭恭敬敬地鞠个躬，从心里说声，“母校，我人生的驿站，我永远爱您。”

同学们，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。振作精神，奋发学习，全身心投入临考复习，努力冲刺，以饱满的激-情迎接高考的到来。自尊自重，积极参加文明离校活动。以积极的心态去迎接今后的各种挑战。当你们背上行囊离她远行时，请别忘记，这里是你们的港湾!是你们永远的牵挂!

群鸿飞四海，爱心留故园;海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。衷心祝愿沅江二中届全体毕业生信心满怀地奔向四方，大展鸿图，为母校增光添彩!

篇12：做文明高中生演讲稿范本

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《争做“文明高中生”》。

中华文明，源远流长;华夏古国，礼仪之邦。在这“文明之花”到处开放的今天，不文明之举也充斥在我们身旁。同学们，我们都是零零后，是祖国的花朵，更是民族的希望!不论我们上过多少培训班，获得多少奖状，考上多么好的初中、高中乃至大学堂，如果不讲文明礼仪，长大后也不可能成长为忠于祖国、孝顺父母、有益社会的栋梁。

身为零零后的学生，在日常的学习和生活中，我们更应当注重自己的言谈举止，自觉履行文明礼仪。试问，在美丽宽敞的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串黑色的脚印，操场上干枯的果皮残核，灰蒙蒙的糖纸和食品包装，你忍心不伸出双手吗?你忍心看到那些不和谐的画面吗?同学们，美丽的校园不仅仅需要别人的付出，更需要你我的文明举止!春天是美好的，而春天的校园更应该纯洁无暇、文明荡漾!

文明是风，它可以吹拂温暖每个人的心;文明是花，它能将社会这个大家庭装扮的更加温馨漂亮。试想，如果我们每个人都能在公交车上给老、弱、病、残者让座;上班、上学再忙也不走快捷路径;在公共场所不践踏草坪;不随地吐痰;不随手随地乱扔垃圾;不横穿马路;不随处张贴小广告;不乱涂乱画;不影响市容等等。那么我们的社会何愁不和谐?何愁不温馨?又何愁不井然有序、充满诗一样的乐章?

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明礼仪是一点一滴养成的，不良行为也是一点一滴形成的。社会是我们大家的，文明社会需要大家一起努力，而不是靠一俩个人的力量。所以，想要做一个文明的学生，在学校就要团结友爱，互相帮助，不说脏话;在家里就要孝敬父母，尊老爱幼，热爱劳动;在社会上，就要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法，助人为乐。只有不断在生活中锻炼自己，磨练自己，向文明礼仪靠拢，才能成为一名文明的“小卫士”，有良好的道德风尚!

文明让我们懂得做人的道理，文明让我们了解说脏话的危害，文明让我们认识到自己不良行为的肮脏……文明像一个纯洁的天使，飞到哪儿，快乐、幸福、和谐就在哪里飘扬!

文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象，代表着民族和国家的形象。同学们，既然我们是令人羡慕的零零后，那就让我们携起手来，争做一名令人称赞的“文明学生”，从现在起，坚决告别身上种种不文明的行为习惯，养成良好的行为礼仪，为创建文明校园，文明社区，文明城市，文明礼仪之邦尽自己的一点微薄之力吧!正可谓：英姿飒爽零零后，文明礼仪记心头。不良行为丢脑后，素质修养俱优秀。知识本领学到手，扬眉吐气雄赳赳。国人赞美零零后，传承礼仪美名留!谢谢大家!

篇13：做文明高中生演讲稿范本

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好!

今天，我演讲的题目是：《做一个讲文明懂礼仪的学生》。

文明美德是我们中华民族的传统。两千年前，至圣先师孔子就将“仁”与“礼”作为我们中华文化的两大基石。“仁”代表着内在的美德，而“礼”，则讲的是外在的举止文明。美德与文明是相互依存的，文明是美德的形式，美德是文明的内容，有了内在的美德，文明的行为才真正熠熠生辉。

在今天，文明与美德已经不仅仅是对君子的期许，而是社会对每个公民的基本要求。在激烈的社会竞争中，唯有自内而外的良好修养，才能赢得社会的认可和他人的尊重。

作为一名新世纪的学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们如何才能做一名文明的学生呢?

遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱护公物，不乱写乱划;在与同学的交往中，能和睦相处，友好合作。做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”化解冲突，还要让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。

在家里，孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热情、大方、有礼貌地招待。在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生。尊老爱幼，帮助别人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。作为今天的中国少年，我们要续写先哲的诗篇：少年有德则中国有德，少年文明则中国文明，建设文明和谐的现代化国家，是我们不可推卸的责任。让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，用文明为祖国添彩!

谢谢老师、同学们!

篇14：做文明高中生演讲稿范本

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是__班的___，今天我演讲的题目是《校园礼仪》。

当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们，你们是否感到春天到了。春天是美好的，我们在这美好春天的校园里该做些什么呢?

当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常拿着扫帚，埋头辛苦扫地的同学;当你在干净、整洁的校园里漫步的时候，你是否感到那些拖拉机的老爷爷、老奶奶的艰辛?我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!

在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手?你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢?你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢?难道你没有觉察到师长眼神中那一丝担心、那一缕疲惫?同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀!

同学们，我们学生要着装得体，符合学生的身份，体现新世纪学生蓬勃向上的风采。升旗仪式最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下我们要严肃认真、精神饱满，才不负于“礼仪之邦”这个美誉。上课认真听讲，下课不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头等等。只有这样我们才能挑起传统礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力，会使我们大家庭像春天一样充满活力、充满希望!

我的演讲完毕。

谢谢大家。

篇15：做文明高中生演讲稿范本

各位老师各位同学：早上好!

今天我国旗下讲话的题目是：讲文明、守礼仪，做一名礼貌的学生，讲文明、守礼仪，做一名有礼貌的学生。

讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教育。礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代的新内涵。讲文明礼仪，传优良美德，建和谐学校，是我们义不容辞的责任。

有这样一句话：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于金钱;如果你失去了文明与礼仪，那你就是真真正正的失败，因为你已经失去了做人的道德基准。

讲到文明，有人会问：“文明是什么?”其实文明很简单，它是路上相遇时的一次礼让或一个微笑、是见到亲人时的一句真诚的问候、是不小心撞到对方时的一声“对不起”、是看到垃圾之后自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

说到礼仪，人们都家喻户晓，中国自古就是一个讲究礼仪的国家，那么，“礼仪”是什么呢?我们在这里可以这样理解：礼，是表示尊重的意思;仪，是人的容貌以及举止。整个来说，“礼仪”就是尊敬他人的一种行为规范，也是尊重自己的一种意识体现。比如说：我们每天早晨能干干净净上学、见到同学和老师能热情地打个招呼、每天早晨排队出操能够做到安静、迅速和整齐，每天能听从桌长的安排有秩序在食堂用餐不大声讲话、上下楼梯能够自觉做到轻声慢步靠右行，在课间休息时不和同学追逐打闹等等，这些都是我们学生的基本礼仪常识。

如今在我们同学身边不时有一些不文明的现象发生：比如说：一些高年级的学生从楼上往下吐痰，这种举止对不对?食堂用餐时有的同学相互争吵，饭菜随意浪费，这种现象有没有?排队出操时有的同学拖拖拉拉追逐打闹，这种行为好不好?走路时勾肩搭背你争我抢不守秩序，这种习惯对不对?这些都是反映了我们个人文明礼仪素质的一些不良行为和习惯，虽然都是一些小的细节，但是，我们要认真反思自己，及时加以改正!

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的基础。学做文明人，学做社会人，文明校园，礼让他人，让我们从身边的小事做起，让文明礼仪之花在校园，在社会处处盛开。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢同学们!

篇16：高中生文明励志演讲

亲爱的老师，同学们：

大家好!

各位同学、老师：大家好!

今天我演讲的主题是“做文明学生，创和谐校园”!

说到这，老师，同学们，你们知道什么是文明么?

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜。

听了前面对文明的解释，大家都觉得有点理论化了。

其实，文明就在我们的身边。

在9月份刚开学的时候，我们学校就开展了“文明，月”，相信大家一定印象深刻。我还记得那个时候老师问了大家一个问题，大家在扫地的时候觉得累么，大家都回答“累”!一句简单的话却反应了我们学校一个很实在的问题。下课的时候，大家可以往我们教室的窗外瞧瞧，看看能发现什么。窗外那个屋顶上都是烟头，饮料瓶以及果皮纸屑等等。这些都是同学们的杰作，可是，你们可曾想过，这不是别人的环境，是我们的环境啊。难道你们喜欢坐在一间堆满垃圾恶臭的教室上课么?我想，没人想吧?

文明的学生，他一定会会自觉维护校园环境，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人也是留给自己。

认真做好每一次值日，养成良好的卫生习惯，这就是文明。

还是再来谈谈我们的校园吧，我总是经常看见学校请修理师傅来。为什么呢?天台的水龙头坏了，厕所的水箱坏了，走廊的开关坏了，哪里的门坏了……为什么总是有那么的公物被破坏呢?因为有些同学没有爱护公物的意识。文明的学生，一定是爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电等等。

爱护公物，这就是文明。

我们总在说构建和谐校园，那么校园因什么而和谐呢?校园因你、我的文明而和谐。试想，我们的校园如果没有与之相适应的环境氛围和文明行为，怎么构建和谐校园呢?所以是文明缔造了和谐。

上一次，我们听了励志人生的讲座，相信大家还记得师生交流的那个感人场面吧。那一天我流泪了，我被大家的真情感动了。

那一刻，师生间还有什么隔阂呢?其实老师就是学生最好的朋友。有的同学上课吵闹，起哄，不认真听讲，甚至于老师顶嘴，不尊重老师，不把老师放在眼里，其实，有时候想想是不是很不应该呢?换位思考一下，如果你是老师，你该怎么做呢?你要怎么对待这样的学生呢?想想当你总是犯错的时候老师是怎么宽容你的吧。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。不说要树立多大的理想，报答老师，我们可以做的是最基本的尊重老师。上课的时候认真听讲，不做小动作。在走廊看到老师的时候，一个微笑一个轻轻的点头，一句老师好。我想任何老师都会满足的。

在前几星期前，我们还听了心理老师的心理健康讲座，相信对很多同学收益甚多。人际，以及怎样与他人交往?一直是很多同学所关心的话题。其实我想说礼貌以及真诚最重要，试想，那些因为一点小事就打架的同学，如果在问题发生的时候你能够和对方真诚对待，说句简单的礼貌用语，我想不仅不会出现打架，反而是可以让对方成为自己的好朋友。有一句话叫多一个敌人不如多一个朋友，我们来到学校的目的是学习知识，学会做人，而不是走反方向，你们说是么?

我的演讲完毕。

谢谢大家!

篇17：高中生文明励志演讲

亲爱的老师，同学们：

大家好!

各位老师，各位同学：

大家好!今天我演讲的题目是《安全文明，从我做起》。

和煦的春风吹拂着我们的面庞，春光明媚的三月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。我们学校是市级安全文明示范学校，我作为这个学校里的一员，今天我在这里倡议：

(1)做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节，要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病

(2)遵守交通规则，过马路左右看。年龄不足12周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。

(3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。

(4)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。

(5)不玩火、皮电，防止人身伤害，防止意外事故发生。

(6)爱护校园，保持环境卫生。我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐;多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。保护环境，净化校园。

同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。

我的演讲完毕。

谢谢大家!

篇18：高中生演讲稿校园文明

孔子在《泰伯篇》中曾说道：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。”可见礼对一个人的重要性自古以来就为人所知。我们耳熟能详的张良拜师，程门立雪等都无不都体现着古人高尚的道德品质与素养，正是由于他们的守礼文明的行为，美名才得以流芳千古，为后人所崇敬。

礼，是内心道德的诉求，也是对秩序的遵守。中国素有“礼仪之邦”的美称，而学校作为我们接受知识的神圣殿堂，更应该是一个文明和谐的集体。不仅是在文明礼貌月时做文明人，而是养成一种讲礼貌的习惯。只有良好的文明行为习惯，我们才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

“质胜于文则野，文胜于质则史，文质彬彬，然后君子。”伟人列宁不仅是苏维埃社会主义共和国联盟的创造者，更是礼貌的典范。有一次列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，其中最重要的，是我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒呢?

某大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。例如在学校食堂文明用餐，不插队，不浪费，随手归还餐具这一细节便能体现出个人的素质。在升旗仪式上，面对着这凝聚了文明与热血的国旗，尊敬的行注目礼更是基本素养。

在新的时代下，我们对文明的诠释也更显多样化，这也要求我们在把握基本文明素养的前提下融入时代精神。公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，应致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

文明礼貌月，让校园都弥漫着文明礼貌的芳香。让我们挑起传承礼仪的使命，用自己的实际行动，投身于中国特色社会主义文化中，点亮文明之灯吧。

篇19：高中生文明餐桌倡议书

敬爱的老师们，亲爱的学生们：

你们好!

“民以食为天”，小餐桌，大文明，承载的不仅是人类的生生不息，更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。为大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风，自觉引领“节约用餐、文明消费”的良好风尚，倡导积极向上、科学健康的.生活方式。 “一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”

勤俭节约、珍惜粮食、尊重劳动成果是中华民族的传统美德，是一个民族文明程度的重要标志。我们要牢固树立节约光荣、浪费可耻的观念，自觉弘扬中华民族的传统美德，号召亲朋好友积极参与到文明餐桌行动中来，享受“勤俭节约、文明用餐”的快乐。

“俭，德之共也;侈，恶之大也。”节约是一种美德，更是一种智慧。家庭聚餐、学校食堂和机关食堂就餐要厉行节约，反对浪费;饭店聚餐要按需点菜，做到不剩饭、不剩菜，吃不完要打包，向“舌尖上的浪费”说“不”，以“光盘”为荣，“剩宴”为耻，享受“文明用餐，节约惜福”的快乐人生。餐饮行业要引导消费者按需点菜，不强推高档宴席、高档菜品和奢华附加消费，积极倡导“小份适价”的服务理念，做到经营合法、诚实守信、服务优质、管理规范、童叟无欺。

自觉遵守工共场所道德规范，不肆意喧哗，不在禁烟场所吸烟，时刻注意他人的用餐感受;讲究用餐卫生，不带宠物进餐厅，不随意造成用餐环境污染;低碳环保，尽量使用公筷公勺，杜绝使用一次性筷子;做到开车不喝酒，酒后不驾车。树立科学的饮食养生新理念，科学搭配，注重营养，追求健康，摒弃酗酒、暴食等饮食陋习。珍惜生态资源，不消费国家明令禁止的野生保护动物，从寻常食物中吃出健康和营养。

朋友们，“兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙”。让我们身体力行，从自身做起，从一点一滴做起，与文明握手、与陋习告别，将环保、低碳、文明、节俭进行到底，吃出安全、理性、健康的生活方式!

篇20：高中生雨之歌的读后感900字

高中生雨之歌的读后感900字

读《雨之歌》有感 这是纪伯伦写的一篇散文诗。读完第一遍的时候我就觉得这篇文章好美。作者把雨拟成自己，也把自己比喻成雨，为什么这么说呢?因为他已经把自己和雨融为一体，透过一切带着自己的新在大自然中穿梭。 雨是死的，但在作者眼中它是活的，带着它的感情活在人间、天堂。雨是无私的，是善良的。古人曰“乾坤一夕雨，草木万方春”雨用它的生命唤起了春天，唤起了那久违的绿色。那银线般的雨，它透明、它发光，它带着生机，它用它那处子般纯洁的皮肤抚摸着这大地上的一切，静静地滋润万物。 作者的雨就是这样，他同样也把它写活了，并用他的眼睛和他的笔道出了雨的另一份职务——一个一个合格的信使。 雨为云彩和田野传去他们私密的悄悄话，并成为他们中间的桥梁，一滴一滴地记录着他们的浪漫。写到这我真的很赞叹作者的想象力，雨的这些故事，浪漫、无私、青春……或许是作者真的很用心去看雨，去看这自然中的一切，体会它们那超自然的魅力。 或许我们现在的生活太忙碌了，使得我们舍不得一点时间去看身边的风景，更不懂得去体会自然的魅力。我想我们应该从容些，学会静下心来感受自然的美好，用心去看，去听身边的一切，别忘了有时抬头看看身边的云彩，下雨时去看那如丝般的雨，并用手去接一滴，也让雨唤醒生命!

通过我们提供的雨之歌的读后感900字，大家一定会对读后感有新的认识，从而养成写读后感的好习惯!

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