这里给大家分享一些哭泣的孩子_小学生四年级作文，本文共15篇，供大家参考。本文原稿由网友“巫瑗Patia”提供。
篇1：哭泣的孩子_小学生四年级作文
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。
1937年8月28日，上海火车南站，小明和妈妈正要上火车的时候，从蔚蓝的天空中掉了一颗无情的子弹把那个繁华的火车炸成废墟。在废墟做了个两三岁的小男孩，在那悲伤地喊：“爸爸妈妈你们在哪，你们怎么丢下我一个人不管呢？但是没有一个理他，因为它的周围都没有人，他是唯一的辛存者。
这个孩子的父母在哪呢？他们埋在废墟下。这个孩子将来的命运会怎样呢？可能会被一个善良的人收养，也可能是被警察留下来……我真想大声地对大人们喊：“救救这个孩子吧！为了父亲不再失去孩子，为了儿子不再失去家人，为了妻子不再失去丈夫。让我们行动起来，制止战争，保卫和平！让明天的世界充满阳光！
篇2：哭泣_小学生四年级作文
可能有人会认为一个爱哭的人是非常脆弱的，经不起大风大浪的人，是令人瞧不起的人。然而我却不这么认为。哭泣是人一种正常的情感，是内心感情的一种释放，有时哭泣是没有任何理由的。我就是一个难过就哭的人。
在我步入初中学习中，内心的感情世界也丰富起来。遇到开心的事，会很快乐很幸福，就像初绽的花朵一样。遇到难过的事，会很不开心，就像乌云遮蔽的天空，大雨倾盆而下。然而我的眼睛就会泛滥成一片汪洋。
记得有一次，妈妈劳作回来，看到令她不省心的弟弟不见踪影。找他回来后，就把弟弟狠狠地批评了一顿。本来我没有犯什么错，但出现在她眼皮底上，也愣是把我也臭骂了一顿。本来最近情绪都不好的我，被妈妈无名的批评，内心感到十分的委屈。眼泪不禁夺眶而出，我心里很难受。在学校学习已经很累了，思想上也有一些烦乱，一肚子的苦水无人倾诉。却反倒落到一个不认真学习的恶名。我难过妈妈对我们不关心与不理解，为什么她就不能多花一点时间在我身上，多和我沟通一下呢？难道她不爱我吗？各种不好的想法冲击着我们的心灵，内心无法驾权这么沉重的压力，我泪如泉涌。任泪水一滴一滴的滴在地上。“叭嗒、叭嗒”的声音萦绕在耳际。我的思维也在不停地运动。终于当泪痕残留在脸颊时，我的心情也舒畅了，因为我将心中久积的压抑都让泪水带走了，带到了地底下，永远不会回来了。
门被推开了，妈妈走了近来，蹲在我身旁用纸擦去我脸上的泪痕说：“对不起，是妈妈不对，妈妈不该骂你。只是最近妈妈的心情不好，地里还有许多农活没做，菜苗又长得不好，所以心里很烦躁，才对你发脾气的。你能原谅妈妈吗？我保证等这段时间过去了，会好好的关心你，让你安心学习。”我对妈妈说：“妈妈，你为什么不哭呢，心里难受，哭泣会让你变得轻松。”“傻孩子，妈妈是大人了，不能动不动就哭，哭泣是你们孩子发泄的专利不是吗？”
我不会隐藏压抑自己的情感，难过时，就会用哭泣来解决。哭泣并不是一件丢脸的事，你认为呢？
篇3：哭泣_小学生四年级作文
从此，我不在哭泣哭泣，多么多么平淡而普通的字眼；哭泣，一段悲伤的回忆。小时候，我们都喜欢哭泣，摔倒哭，玩具被抢也哭。不管何时，只要是对自己不利的时候就会哭。
大人因此叫我们爱哭鬼，一般人认为哭不是好事，因为哭吵到别人，也会很丢脸，并且不能解决事情。
但我，却是一个喜欢哭哭啼啼的女孩，无论是丢了东西，还是考试没考好，或是被人欺负了。
哭，在我的眼中，原本就是很平常的事情，可能就是那一次的经历吧，我开始尝试着不哭泣。
只要是冬日的早晨，每天推开门出去时，刺骨的寒风呼呼的吹着，不时的向我袭来，在寒风中，我艰难的迈着前进的脚步，心中是非常的不满，那么冷的早晨，还要出取牛奶，冻都要冻死了，我满心的抱怨，这时的寒冷让我难过，泪珠顿时下落，我几乎是留着泪到取奶站的。
当一如平常，那个奶站的老伯伯笑眯眯的结过我手中的奶瓶时，我听到了一声巨响，似乎是有种重物倒下。
循声望去，见一个只有近五岁的小孩摔倒在地上，冻得通红的小手上都是因为擦伤留上的血迹，旁边的地上，一辆三轮车斜倒在地上，原来这个小女孩在学骑三轮车，结果不幸摔倒了。
我上前扶起那个小女孩，那个老伯伯上前扶起那辆破久的三轮，从那个老伯伯的口中，我得知这个小女孩是老伯伯的孙女。
我原以为那个被我扶起来的女孩，会大哭一场，打我看到的却大不相同。
她只是轻轻抹去手上的血痕，然后便重新骑上了三轮车。
冷风中的我，十分感动，便一直看着她。
摔倒，摔倒，又一次，再一次摔倒，三轮车上的女孩，大大出乎了我的意料，没有放弃，没有哭泣，一次又一不懈的坚持，坚持，再坚持。
当正午的阳光出来时，我看到的是那个女孩已经可以奇载重的三轮车了。
而我，却抗争了严寒，就这样看她学车学车，看了个上午，那一刻，复杂的情感在我的内心中，泪，又一次用涌了出来，但我想，这会是我最后一次哭泣。因为我从那个女孩身上看到了我要铭记一生的道理，无论做什么，都要坚强。哭泣无法给你想要拥有的一切，在一次次的摔倒中，最后得到的是成功，哭泣，不是我该做的，我需要的是勇敢面对一切。
于是，习惯微笑。
从此，我不在哭泣。
篇4：哭泣_小学生四年级作文
在我刚上小学时，是个很有依赖性的人。但是一句美妙的“不要哭泣”深深地印在我的心里，改变了我。
二年级的一个晚上，我拿起电话就哭了起来：“妈妈，妈妈，我又没考好，怎么办，怎么办？”妈妈用温柔的语气安慰我：“没关系，你这次只是发挥失常，只要你下次再努力点，就能考好。妈妈相信你是最棒的。哦，对了乖乖，不要忘了不要哭泣哦！”“知道了，妈妈，再见。”“再见，祝你做个好梦。”
回到寝室后，我又忍不住沉重的打击又大哭起来，同学们都来安慰我，惟独只有我那最好的朋友没有安慰我，我哭得更伤心了。 “小陈，不要哭泣，” 我那最好的朋友冒了一句。咦，“不要哭泣”好熟悉的一句简短的话语。没想到，我一下子忍住不哭了。
晚上，我又做了噩梦---自己考了个鸭蛋。我在梦中再次哭了起来。生活老师走进来，叫醒了我；“不要再哭泣了!”又是这句话，不仅熟悉，而且温暖。重复听了几次这句话，使我以后再没有为那次考试而哭过。那天晚上，我睡得很好，做了个好梦。
在后面几年的生活和学习中，我经常听别人在对我说：“不要哭泣。”但我怎么听也听不厌，反而更加喜欢它，甚至觉得那声音简直比黄鹂的歌声还要婉转，美丽动人。虽然这句话出自不同的人的嘴里，但他们想表达的都是一样-----那就是爱。在爱的环境下成长，一句“不要哭泣”也就成了我小学的一句最美妙的口头禅。
一句“不要哭泣”让我成长；一句“不要哭泣”，让我一生变得更加精彩；一句“不要哭泣”才让我懂得我们生活的这个世界因为有爱而美丽。
一个小女孩跌倒了，哭了起来，一个有爱心的人走过去把她扶起：“小妹妹，不要哭泣。”“谢谢姐姐。”两人相视一笑；一个小男孩因考试没考好，坐在椅子上痛哭，一个想让世界充满爱的人走过去安慰他：“小朋友，这次没考好，下次就努力点，争取考好。不过现在，请不要哭泣。”“谢谢你！”……
篇5：哭泣_小学生四年级作文
“滴答，滴答……”这么美妙的声音是谁发出来的？
“哈哈，哈哈……”一串银铃般清脆的声音传来，一群女孩子嬉闹着走过，然而她们没有注意到那个声音。“咚咚，咚咚……”一阵如篮球撞击地面发出的强有力的打击乐似的声音传来，一群男孩子打闹着走过，然而他们也没有注意到那个声音。
于是，世界上最后一滴水，就在人们的毫不在意中消失了。
1前
冬，无声走过，迎来了明媚的春，天空仿佛是透明的，湛蓝而深远。翠绿的草地上，一条清澈见底的小溪跳着欢快的舞步，哗哗流过……
忽然，一群女孩子嘻嘻哈哈地从远处走来，其中一个跑到溪水边，俯下身子，捧起一些水，轻啜一口，然后，转过身子，两手合成喇叭状，对落在后面的女孩子喊道：“哎，你们快来尝尝啊，这水真甜呀！”
其他几个女孩子簇拥着跑过来，捧起溪水喝了一口。“啊，真的很好喝呢！”她们一口气喝了个够，还用水瓶每人装了一大瓶。
无论是谁，看到这幅美好而祥和的景象时都会感叹：“这是多美的一幅画！”可是，这时的他们无论如何也不会想到100年后的世界会是什么样子。
100年后
“世界水资源紧张！”地球向全人类发出了紧急通告！“滴答，滴答……”世界上的某个角落的水龙头一直在滴水。
两个孩子从此走过，小女孩对小男孩说：“你听到有人在哭吗？”男孩回答说：“嗯，你听，滴答，滴答……”可是他们没有看到人呀，于是，两个孩子蹦蹦跳跳地走了。
一对青年走过，“看，那水龙头没关……”那个男青年对女青年说，“快走吧，你管那么多干嘛，要迟到了！”于是两人匆忙地走了。
一个老爷爷和老奶奶走过，看到滴水的水龙头，无奈地叹了口气，然后，老爷爷拖着蹒跚的步伐，走上前去，拧紧水龙头。老奶奶叹道：“这些无知的孩子们啊……”
150年后
天是灰的，云是灰的，世界上的一切都是灰的，再也没有清澈的小溪，再也没有绿茵茵的草地，再也没有清新的空气，再也听不到水龙头的滴答声了……
“滴答，滴答……”是谁在哭泣？是全人类在哭泣，为地球上最后一滴水的流逝而哭泣。人们啊，也许，你们现在流下的泪就是地球上的最后一滴水，尽情地哭，多流几滴吧！
篇6：哭泣_小学生四年级作文
每个人都会哭泣，只是你没有看见而已。一个人伤心、受伤、不愉快……都会哭泣。可能自己躲在某个角落里，伤心的流着泪；可能在夜深人静时，把白天遇到的伤心、难过都哭出来。把心里的不愉快都放进泪水中，让它一滴一滴地从心里流走，从泪中流去，这样自己就会得到安慰，就不会像刚才一样伤心了。
我觉得哭泣不单单只有坏处，也有好坏处，也有好处。它能让那些不能说出伤心事的人用泪水告诉别人自己的苦衷。说又不能说，不说又难受，那就把事告诉泪珠，让泪水把你的烦恼一下冲走。就像海浪一样“哗”的一声冲走了。冲得一干二净。这样总比憋在心好些，告诉了泪水，让它带走你的烦恼。
如果你不小心摔了一跤，而且很痛很疼，可是你还是忍住了，没有哭。这样大人就会觉得不是非常要紧，非常疼。如果你哭了，就会让人知道是非常痛的，是忍受不了的。从科学上讲“流泪”，是可以洗眼的，让眼睛看的更加清晰。
哭泣是有好处，可也不能听了我上面讲的好处，今后就经常哭，动不动就哭，这样会让人很烦，越来越讨厌你。经常哭也有坏处的。它会让你的双眼红肿，还容易衰老呢！还会让人觉得你很不坚强，遇到什么不顺心的事就号啕大哭起来。
每件事、每样东西和每个人，都不可能全是优点，总有一些不好之处。哭泣也如此，有好有坏。
篇7：哭泣_小学生四年级作文
我的家乡黄石美丽富饶，在那里我度过了美好的童年时光。离别家乡一年多了，但每当我想起那棵受伤的小树，仍让我心有所系。
那是一个春天的傍晚，吃完晚饭，我拉着外公去散步，心情特好。我们漫步在新修的环城公路上，整洁宽阔的大道两旁，移栽的樟树像两队卫士整齐地站立在那里，嫩绿的新叶像是穿在身上的迷彩服，（想象生动、丰富。）显得神采奕奕，英姿飒爽。
我们来到了新建的美丽广场，这里是供居民休憩的绿化场地。弯曲的人行道旁是草坪、花圃和移栽来的各种树木。有高大的玉兰树，鲜艳的红叶树，常青的桂花树……小草已探出了头，花木已苏醒，鸟语花香，春意盎然。
突然，道旁一棵桂花树上垂吊着的断枝跳入我的眼帘，枝上的叶子耷拉着脑袋露出痛苦的神情，断枝仿佛流着泪向我投来求助的眼神。
我紧走几步，心疼地托起还未全断的枝条，自言自语：“是谁这么不爱护树木？”我对外公说：“能救它吗？”外公打量着断枝沉默了一会儿，安慰我：“还没完全断，把断面对好后包扎起来会愈合的。”没包扎带怎么办？我灵机一动，快步走到垃圾箱旁，挑选了一个塑料袋在水龙头下冲洗干净，对外公喊道：“这行吗？”外公点点头。我回到树旁替外公托住断枝，外公像一位手巧的外科医生，熟练地包好了伤口。“绳子？”我眨着眼睛摸了摸头绳，说：“这里有！”便毫不犹豫地拉下它递给外公，外公把它牢牢地捆在了包扎处。（这一段动作描写生动传神，救治小树的过程清晰明了，行文流畅自然。）我如释重负，心情轻松多了。
落日的余晖映红了天边，也映红了我的小脸。离开广场时，我不时地回头望望那受伤的枝条，在夕阳的映照下，它仿佛在向我招手微笑。
我转学来广州上学就再也没回过故乡，受伤的枝条你是否痊愈，家乡的亲人是否闻到你浓郁的花香……
我多么希望人人都能爱护我们周围的一草一木，别让它们受到伤害，别再让小树哭泣！
篇8：哭泣_小学生四年级作文
我本是一只无忧无虑、自由快活的小鸟。可是，在人类一次“大扫荡”时，我不幸被他们抓住了，关到了鸟儿的“地狱”――鸟笼。个刚从主人“鸟笼”里逃出来的一只小鸟。我向往自由，向往属于我的生活。今天，主人给我喂食儿时，忘记了关笼子的门，我趁机溜了出来......我在天空中自由地飞行，高兴极了！我终于获得了自由。飞着飞着感到有些口渴，便向那条生命之河奔去，正准备开怀畅饮时，却发现了河里的水如墨汁一般黑。好不容易找到了一条小河来解解渴，没想到会是这个样子的，我好失望啊！就在我转身离开时，一个熟悉的声音从我身后传来：“小琦，是你吗?”我转身一看，原来是鲤鱼妈妈带着小鲤鱼在水中游。可是令我惊讶的是鲤鱼妈妈那件金灿灿的外衣，不知什麽时候却变成了一件又黑又脏的袍子。我不由得连问道：“鲤鱼妈妈，发生了什麽事？您怎麽变成了这副模样？”“唉！小琦，你有所不知呀！工厂的废水天天流到了小河里，你的虾大叔和乌龟阿姨都死在了这“黑水”之中啊！”鲤鱼妈妈一边哭泣一边诉说着。“那你们怎样生活下去啊”我焦急地问鲤鱼妈妈。“我正准备带孩子们去另一个地方居住，不然的话......鲤鱼妈妈的话让我无可奈何地摇了摇头，我伤心欲绝地和鲤鱼妈妈告别了。我飞呀飞呀，远远地看见我的家了。到了，快到了，我高兴极了。天渐渐地黑了下来，太阳公公也“下班儿”了。等我来到我的家一看：哎呀！我的家怎麽都变成了一根根短木桩，地上露出了金黄色的沙子......天啊！我简直不敢相信自己的眼睛。难道人类让我们灭绝才肯善罢甘休吗？
第二天一大早，我在天空中飞行着寻找食物，突然刮起了沙尘暴，把我水灵灵的眼睛迷瞎了。在这种恶劣的环境下，找不到食物的我，已经奄奄一息了，等待着死亡的降临......
终于,在一个阳光明媚的'春天里,一群少先队员正在种植一棵棵小树苗。看到此景,我高兴得笑了,笑得那样甜美、那样开心!
篇9：哭泣_小学生四年级作文
昨天早晨起来，某人问，吃啥早饭呀？家里怎么啥吃的都没。一瞬间，眼泪就溢出了眼眶。说实话，大概连自己都不知道为啥哭泣。唯一的解释，就只能是委屈吧。
想想也确实委屈，这么多天来，一直在家省吃俭用的。算不上食不果腹那么严重，但最起码对于稍微好贵一点的吃的，总是舍不得吃。孩子一天天的叫喊想吃奶酪棒，可想想就那么几个就得19.9了。太贵了，一直也没舍得给孩子尝尝。
可是，想想老爷子住一次医院，几个小时就花了1800多。想想真的有点心疼。虽然，有的话不能那么说，生老病死也是人之常情，没法跟生活的日常作比较，但那些道理都懂，可面对赤裸裸的金钱，面对生活的艰辛，还是感觉万分的委屈。
某人问我为嘛哭了，其实我也说不出来为啥。大概只因为心里觉得委屈。可是我又没法和某人直接说因为自己委屈，更何况，委屈的理由也难以启齿。
其实，想想，生活的苦，不是没尝过。生活的坎坷，也不是没经历过。曾经那些日子，有的比现在都还艰难，艰难的日子里，自己也曾笑魇如花。总觉得自己还年轻，经历一些苦也没啥坏处。
只是，后来你会发现，当你慢慢的每天每天都在这些苦日子中挣扎的时候，你就会发现，你会慢慢的变得脆弱，变得不再那么的乐观和坚强。变得感觉经不起任何的风吹雨打。感觉稍微有点风吹草动，都感觉承受不起。
说起哭泣，大概自己本就是个感性中人。平日里哭的也不少。委屈了，伤心了，高兴了，总会以哭泣的方式来表达。某人说，不要每次回来都用眼泪来迎接他，其实，我也想每次回来的时候，都笑脸相迎。毕竟，相逢是喜事。可是，无奈生活太苦，哭到你实在做不到一直笑脸相迎。更何况，我能经历生活的苦，却扛不住心里的委屈。
不过，想想也是了，短暂的相逢，还是需要多点欢乐。那才该是生活的意义所在！
篇10：哭泣_小学生四年级作文
当初恋化作荧光点点消散时。我想哭。我忍住，不让它流。因为我要在一个悲伤的地方来衬托我内心的凄凉。开始我在满是落叶的树林里。苍老如斯，心里不经一酸。我缓缓的唱起了歌。风吹着零零散散的枯叶和乌鸦一起轻轻伴着我的旋律。我们入了神。凄凉的场景，唯看到我心里淡淡苦意。我弯腰捡起一片叶子，碎后的残骸。拼衔成美丽的回忆。
我摇摇头，这不符合我的要求。火红的枫叶，摇曳着。忽地，一滴露珠滴下夕阳吸引了我的目光。我的影子拉长了寂寞，我的长发蕴着些许忧愁，我的内心碎散天际。伤感的夕阳代表着我和她的爱情走向终点。此时我多想举杯痛饮，大声的诉说我内心的悲痛。此时我多想狂笑一场，告诉天地我忘了她。此时我多想拥抱她，满是忧愁悲伤。细雨模糊我的脸庞，风沙迷了我的眉角，钟声却增了悲凉。我忽然像疯子一般舞蹈，周围扬起无数的尘沙，唯有我眼里的珠最是明亮。
夕阳落了走在孤寂的小街上。终于到了那个转角。我坐在了石阶上。大脑像一片碎了的镜子，但每一片都是回忆我与她这的甜蜜。天配合的下起了小雨。我的内外皆是冰凉。我抬头看着天，渴望它给我一个解释，渴望它告诉我从她与我分手的那一刻就是一个梦。而现实的她正拿着我的照片幻想未来我们一起的幸福。可惜那无情的雨淋透了我的衣裳，大声喊着这就是现实。没错，我失去了我的世界。静，万物都没了声音。冷，积水结成了病。痛，心在被万只蚂蚁撕咬。我蜷缩在地上，像个临死之人。我的面容苍老了，起了无数纹理。爆起青筋，冒出白发，石化的心脏。我跪在地上，干枯的双手掩面。泪水从指隙中滴落。风里传来悲歌，我为情而落泪。雨里透着悲凉，我为爱而忧伤。天上一声悲叹，我为她而疯狂。
那年我雨里哭泣，满是伤痕的我，打破了爱情的彷徨。
篇11：哭泣的孩子四年级作文500字
哭泣的孩子四年级作文500字
翻开一本书，一张黑白的照片映入我眼帘。
照片里，一个约三四岁的小孩坐在不成样的铁路上大哭着。照片下标注着这个小孩叫福来。他坐这儿干什么?为什么哭？他的爸爸妈妈呢？一大串的`问号把我的脑子都塞满了。
后来查阅资料我才知道，当时是1937年8月28日中午12点左右，正是七七事变爆发的那一年，他们要去乡下的外祖母家避难。差不多在1937年8月28日上午11点，他们一行人刚到火车站，就被日本人飞机的狂轰滥炸给炸死了。只有福来没有被炸死，而是晕了过去。一会儿，他醒来一看：好端端的火车站不见了，天桥塌了，铁路变得像麻花一样，房子倒了，天桥塌了，父母不见了，哥哥不见了………转头瓦屑底下压着好多人，有的人身上流着血，有的人呻吟着……福来简直吓坏了，拼命大喊：“爸爸——妈妈——哥哥——。”可是没人答应，他就坐在铁路上，大哭起来。
此时此刻，我被感动了，我痛恨那些日本人，杀害了多少年轻无辜的人，分离了多少幸福美满的家庭，夺走了多少纯真可爱的笑容，虽然我们的祖国逐渐强大起来，但“和平之花”依然呢么娇嫩。
篇12：哭泣四年级作文
哭泣四年级作文
1937年8月28日，日军袭击上海火车南站，死伤人数较多，可就有一个两三岁的小孩子坚强的挺过来了。事情的经过是这样的。这天，上海火车南站有许多人。它们基本上都是去外地打工的。突然，火车站的警笛响了，大家纷纷逃散，因为大家意识到了野兽的轰炸机飞来啦。这时有一个抱着两三岁的孩子的妇女。她怕孩子被敌人的轰炸机炸住，就把孩子扔到一个角落，才没让这个孩子受到伤害。但是他的'母亲却被敌人抓走了，敌人就对这个妇女又是打又是踢。
这个妇女在鬼子司令部受了不少罪，但是她放心不下一个人还是她的儿子。最后鬼子把这个妇女用大刀杀死了。孩子的父亲是敌后武工队的队长。因为他的父亲在7589高地指挥战士所以他的父亲无法回去救这个小孩。鬼子又出现了。这一次更加张狂，这个孩子又坚强的挺过来了。坐在地上失声痛哭起来，他的衣服也变成了非常破旧的衣服。
可就是这么一个孩子的经历使他成为了一名为人民的利益作出巨大贡献的小明。
篇13：哭泣的孩子作文
哭泣的孩子作文
哭泣的孩子作文浙江上虞实验小学四年三班 李承晔
当我在书本中看到这张真实的旧照片时，我的心情一下子变得非常悲痛，这不禁让我想起那页沉重的历史。这张照片是1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者抢拍下来的。
照片上，一个伤痕累累，血迹斑斑的孩子，坐在一堆废墟中，他可能因为疼痛，可能因为失去了父母，伤心得哇哇大哭。他的眼神是那么孤单，那么恐惧，那么无助。看着这张照片，我的`眼前浮现出了当时的情景：一架架轰炸机呼啸而过，把一枚枚罪恶的炸弹投向上海火车南站，月台一下子塌了，天桥瞬间断裂，铁轨被炸得四分五裂。昔日繁华的火车南站立刻变成了一堆废墟，到处弥漫着战争的硝烟。
一对年轻的父母抱着自已的孩子，飞快地跑出了候车室。就在这时，鬼子的飞机又开始了狂轰乱炸，人们四处逃散。随着一声巨响，一枚炸弹在离这对年轻父母不远处爆炸了，他们倒在血泊中。呻吟声，呼救声，尖叫声，哭喊声响成一片。
不知过了多久，爆炸声停息了，一个孩子从废墟中爬了出来。他惊恐地望着周围的一切，一边放声大哭，一边拼命地挥动着小手，大声地喊：“爸爸，妈妈！”这声音响彻整个火车站，响彻整个上海，响彻全世界。这个孩子今后的命运一定很坎坷，他或许会因为失去了父母，无人照顾而过早死去。
日本侵略者，你们这等可耻之人，这哭声不让你们羞愧吗？你们这群冷血动物，你们残害了多少中国人？你们让多少孩子失去了父母，让多少妻子失去了丈夫，让多少父母失去了孩子？我痛恨战争，我希望全世界一起行动起来，维护和平，制止战争，让和平之神永驻人间。
指导老师：余莉英
篇14：哭泣的孩子作文
大家还记得1937年8月28日那一天吗？那天，日本侵略者轰炸上海火车南站，又一次在中国人的脸上写下了“耻辱”二字。
那一天，上海火车南站还是像以前一样繁华，人群川流不息。突然，天空中盘旋着日本侵略者的飞机，像凶狠的老鹰不断发出“嗡嗡”的声音。一枚枚像雨点一般滴下来发出轰隆隆的声音，顿时硝烟四起。上海火车南站一片狼藉，人行天桥七零八落摇摇欲坠，平整的地板也炸得凹凸不平。
一个小男孩坐在废墟里，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子脸上的青筋都露出来了。这可怜的孩子是在拼命用哭声寻找自己的爸妈。
终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸鲜血，小男孩赶紧伸手帮妈妈擦拭。妈妈从牙缝中挤出“孩子”两个字后，就永远地闭上了眼睛。这个小男孩顿时又号淘大哭，他的嘴张着，仿佛在呼吁着什么。啊！我听见了，全世界听见了，他呼唤的是和平！和平！和平！
他憎恨战争，渴望和平！他希望有一天世界上再也没有战争，只有欢乐，只有和平！
篇15：哭泣的孩子作文
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，发生的真实情景。
那个时候，许许多多的人们拥挤在车站门口买车票。原来，人们那时早已知道敌人要来了，就挣着抢着买票，准备逃离这个战火即将来临的地方。可是，人们没想到灾难已经悄悄地靠近了。突然，几架飞机突然来了，无情的炮弹一个个往车站坠下来。几分钟过后，日本侵略者们便驾驶着飞机走了。
一刹那，本来好好的车站变成了一片废墟。车站里的幸存者叫的叫，哭的`哭，跑的跑。一个小男孩坐在一片废墟中嚎啕大哭。看着眼前的一切，他惊恐地架着手臂，嘴巴张得圆圆的，眼睛睁得大大的，身上、手上、脸上、腿上满满都是血。他拼命地哭着，希望能用自己的哭声寻找父母，突然，听到微弱的声音。这时，他认定是妈妈的声音。马上朝着声音的方向爬去，手、脚都刮破了，可他还是怕过去了，这时小男孩就像一小大人似的。终于，他看见了妈妈，他帮妈妈擦着血迹，妈妈吃力地发出一句“孩子”便断了气。
记者把孩子送进孤儿院，记者离开前对小男孩说：“孩子，你要坚强。”便走了。
战争，我们憎恨你、厌恶你！让我们一起维护和平和平制止战争，让那娇嫩的“和平之花”永驻人间吧！
