以下是小编收集整理的秋季高三作文，本文共20篇，欢迎阅读与借鉴。本文原稿由网友“可乐必妥配炸鸡”提供。
篇1：秋季高三作文
秋季高三作文
四季里深爱秋天。许是爱的缘故，每每秋天来临，心便惶惑不安，既渴盼秋的到来，又担心秋的离去。
秋天收敛了往日的燥热，变得宁和、淡远。它像一曲舒缓、优美、教人身心宁静的古典音乐，又像达观的智者在天地间悠闲往来，更像生命里的友谊，让你时时感到一种温情，却不火烈。
秋天是人的心灵与自然最为贴近的季节。这个季节，秋风似歌，落叶如蝶，踩着秋叶散步，恍若走入一幅画里。在自然的怀里，我们渐渐敞开久闭的心扉，又一次成了孩子，又一次领悟自然对人生的某种启示。非常喜欢美国诗人罗。弗罗斯特的《未选择的路》。每至秋天，我的心便无数次地穿越时空的藩篱，跟随诗人在大洋彼岸的乡村林间漫步：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我向一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选择了另外一条路……呵，留下一条路改日再见。但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后的某一天，我将轻声叹息将往事回顾。黄色的'树林里分出两条路--而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”多少次在等待公共汽车，抑或是在无聊时，我总是在心里默读这首诗。这样，我的意识便又回到乡村的林间，感受阳光的暖意、落叶的舞蹈、鸟的鸣唱和晨风吹过秋林的气息。
秋天有果实压弯枝头的辉煌，也有秋风瑟瑟、秋雨绵绵的哀怨，更有“盼望果子成熟，成熟了又怕掉下来”的无奈。晚秋时节的雨夜，熄灯，听风卷落叶，雨打窗扉，体味那种缠绵凄婉的美。这种情境像读一首古诗、听一曲旧歌，像隔世的相思交织着苦涩与恬美。
我的生命季节似乎是夏秋之交，由绿转黄的过渡时期。这时，花还芬芳，叶还浓绿，秋还生在夏里。
这个季节，已不再奢望世界知晓自己，而希望自己了解世界。不再喜欢糖水、香槟，而爱浓茶淡酒；不再喜欢流行歌曲，而爱古典音乐。衣着也由艳丽转为素雅，不逐时髦，而求风格。这时，能在俨然神圣的事物里，发现荒诞和讽刺；能在一贯不对的事物里，发现某些对的东西。这时，观察世界不再用眼，而是用心。
生命的秋天里，画家留下了画，诗人留下了诗，音乐家留下了不朽的音乐，更多的人却只留下了影子，就像鸟儿在窗前飞过，转瞬即逝。
篇2：秋季恋歌高三作文
秋季恋歌高三作文
夏在最后的一声蝉鸣中悄然拉下帷幕，退出了这个季节的舞台，最后一场夏雨，也在蝉的挽歌中畅快而无奈地结束了它的使命。于是，秋便以她从容而雅致的步履缓缓登场了，走在林荫夹道的小路上，初秋的凉风轻拂过脸庞，有一股甜香的金秋梨的味道，这是一种成熟的味道，一种丰收的感觉。风过后，几片微黄的落叶从依然浓绿的枝头飞出，轻飘在低低的浅空中，缓缓坠落尘埃，拾起一片滑过头顶飘落地面的叶儿，放在鼻尖，嗅出一股淡淡清香。徒然感觉叶儿萌芽似在昨日，那嫩黄嫩黄的叶蕾曾经写满春的喜悦，洋溢着生命的绿色在夏的欢呼中热闹了一个季节，匆匆地就这样归去了，只给这个大地留下了一份遐想、一缕诗意……
少年时代，总喜欢在秋日的午后独坐老屋后的菜园里，置身于满园鲜绿丰实的菜蔬中，手托着双腮，静静享受着温润和煦的秋阳，看漫天如棉团般的云块在湛蓝的天空里任意舒展，不停地变换出不同的形状和姿态，一会是变幻无穷的海市蜃楼般的空中楼阁，一会是万马奔腾的壮观场面，一会又似轻飘漫舞的白衣仙子翩然而过……于是想着那高高的云端，那云层的背后，定有曼妙的仙乐，伴着翩翩起舞的仙子在为这个美丽的季节而欢庆。心似乎也随着那样美好的感觉飞得很远了，想着梦一样的远方和明天，一种希望也油然而生。再听远远的田间传来的`“嘭嘭”的带着节奏感的回声，那是农人在收割稻子的声音，不由在心中勾勒出一张张汗流满面却洋溢着喜悦的笑脸，那是收获了希望的快乐与满足。园篱的边上种了许多的各类果树，属于春夏和早秋的果实都早已被采摘光了，单剩下一树树待落的叶儿，只有核桃树上还是累累的果实，偶尔有几颗老熟了的干果随风掉落，若是刚好被几个调皮的小孩看到，那一定会成为他们争抢的目标。脚下是落了满地的各种树叶，已被阳光晒得微微卷曲，一不小心踩在上面，一阵沙沙的响声竟把它们给压碎了，让人颇觉心疼。于是突发奇想，拿来水笔，想想害怕雨水的无情又换了圆珠笔，在那即将凋落的宽大的梧桐树叶上写下几句喜欢的诗词，想等叶儿掉落后，在这无数的落叶间找寻出留下了诗句的叶子，不知道那会是一种什么样的感觉。
对于秋的恋情也就始于此吧，也因为这样，一直以来都很喜欢范仲淹的那阕（苏幕遮）：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠，山映斜阳天接水，方草无情，更在夕阳外……”总觉着它似专为我的家乡和我对于家乡的秋的恋情而写的，在碧空万里的秋阳下，漫步在黄叶铺地的林道上，看远处水天一色，一片片金黄的谷浪在清爽的秋风里微波荡漾，从竹林掩映的黑屋檐下升起袅袅炊烟，弥漫在夕阳下的村庄，远远的山头覆盖着凄凄的芳草已然写满秋色……秋是带着喜悦，带着丰收带着诗意和淡淡清愁的。站在清爽恬怡的清风里，心是轻松无羁的；看着累累的硕果，随风起伏的金色谷浪，心是喜悦和充实的；走进无边的绵绵愁雨里，又有一份诗意一份清冷和萧瑟的感觉隐隐于心头。我是爱秋和恋秋的，我爱着秋的那份怡然和恬淡，喜着秋的那种丰实和满足，即便是那份清冷和萧瑟也自有一番诗意在其中，让我眷恋难忘。
篇3：高三秋季运动会作文800字
高三秋季运动会作文800字
我们班是本次运动会的鲜花队，一大清早，大家便都穿着白色T恤，尽管很冷，但这绝不会磨灭我们兴奋的心情。我们从入口开始绕操场走了一圈，一路上，我们心情十分激动。
这次运动会最令我难忘的是我的跳远项目。那天上午我观看了一个又一个激动人心的比赛。我们班小芬同学参加长跑项目连连得名次，并且可以参加决赛。大家在为她加油时，她奋力地奔跑在跑道上，真不容易!等小芬胜利归来时，一个个赞扬的目光向她投去，一句句鼓励的话语传去，我在心中默默幻想：下午我就要跳远了，真希望到时候也能像小芬同学一样……
可是……
到了下午，因为某些特殊缘故，我向老师推掉了比赛项目。其实，我真的.好想为班级争光的，我也想在赛场上赛出自己啊，可是，唉!
老师找了小琴同学顶替我。她跳远的时候，我在旁边观看。小琴同学一展自己的风采，跳了很远。当时，我心中既高兴又惭愧。高兴的是她为我们班夺得了一份荣誉;惭愧的是我连比赛都无法参加，更别谈为班级加分了，况且，就算是参加了，我也赛不出像小琴同学那样的好成绩。总之，我越想越自责。
坐在喧闹的观众席中，羡慕着她们优秀的体育成绩。为什么我的体育那么差呢?为什么我就不能像她们一样在运动场上超越他人呢?可是，我又忽的想到自己在学习方面的优势。语文的作文和阅读理解能力很强，上次的语文竞赛我还是全班第一呢!英语，我的发音很标准，平时考试也不错……或许是给自己一个借口安慰一下吧!但是，我知道了，人各有所长嘛!有句话说得好：“尺有所长，寸有所短。”
运动会上的一件小事，又让我明白了一个道理。这次运动会，收获真不少啊!
篇4：高三秋季运动会征文
光阴似箭，日月如梭，盼星星，盼月亮，终于盼到了我期盼已久的秋季运动会。运动会上有各种各样，丰富多彩的项目。
到了我们要去的运动会体育中心，同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗志高昂心中只有一个心愿：希望这次运动会能拿全年级第一名。全校同学
身穿整洁的校服， 排着整齐的队伍，在运动场地走起了方块队，口里喊着自班的'口号，我们班的口号喊得特别的雄武：“1234、1234!四五四五!能文能武，第一第一!非我莫属!”结束了
方块队仪式，紧张的运动会开始了!
当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴
奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘
翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体本文来自027ART范文网力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人Ji动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅
是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出本文来自027ART范文网坚定的步伐
，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个
充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。
运动会在欢乐的气氛中结束了，那欢乐的气氛，至今仍然在我的脑海中久久地回荡。
篇5：高三秋季趣味运动会感想作文
高三秋季趣味运动会感想作文「汇总五篇」
作文1：运动会感想
前几天，我们学校组织了今年的秋季运动会，现在，虽然激动人心的运动会已经结束了，但这次运动会却深深地印在我的脑海中。
要说这次运动会能顺利进行，关键还是要感谢老天爷，开运动会的那天上午，因为天公不作美，下起了小雨，运动会因此没有开。后来到了中午，老天爷的脸由小雨转为晴，因此，学校决定运动会下午正式开始，同学们一个个别提有多高兴了。下午，首先进行的是开幕式，对于第一次参加运动会的我，虽然在同学们的百般的指点下，但我还是有点落队了，不过幸好旁边的同学马上提醒我，我加快脚步，才勉遭扣分的恶运。
运动会正式开始了，可是我只管自己吃零售、玩游戏、看课外书，根本无心为运动员们喊“加油!”。轮到我跑了，但我却还在玩，没听见广播，后来还是同学把我押到总务处的。该跑了，虽然我不止一次告诉自己“虽然我耐力不行，但一定要撑下去。”可我跑了一会，就觉得脚发软，没力气了，结果不用想，我是同组最后一名。放学后，茅老师因为我们不给自己班加油，而把我们痛骂了一顿，我很后悔，决定第二天痛改前非。
第二天，我用力给自己班运动员们加油，就是有人要跟我玩拍手游戏了，我也一口拒绝。过了一会，又该我跑400米了，这次，面对比昨天多一倍的路程，我喝了大量的水和饮料以补充体能，并早早去总务处报到了。只听裁判发出的枪声一响，我和其他选手都像箭一般向前“飞”去，最后的50米了，我用尽最后一点力气跑完了全程，虽然成绩又不是很理想，但这次我得了同组第三名，最起码比昨天有了进步，跑过了一个人。
这次运动会可以称得上是我最快乐的一次运动会了。
作文2：运动会感想
这是一个特别的日子，我们庙山长城学校举行了第一届田径运动会，同学们都兴高采烈地等待着运动会开幕。
我们班是本次运动会的鲜花队，一大清早，大家便都穿着白色T恤，尽管很冷，但这绝不会磨灭我们兴奋的心情。我们从入口开始绕操场走了一圈，一路上，我们心情十分激动。
这次运动会最令我难忘的是我的跳远项目。那天上午我观看了一个又一个激动人心的比赛。我们班小芬同学参加长跑项目连连得名次，并且可以参加决赛。大家在为她加油时，她奋力地奔跑在跑道上，真不容易!等小芬胜利归来时，一个个赞扬的`目光向她投去，一句句鼓励的话语传去，我在心中默默幻想：下午我就要跳远了，真希望到时候也能像小芬同学一样……
可是……到了下午，因为某些特殊缘故，我向老师推掉了比赛项目。其实，我真的好想为班级争光的，我也想在赛场上赛出自己啊，可是，唉!
老师找了小琴同学顶替我。她跳远的时候，我在旁边观看。小琴同学一展自己的风采，跳了很远。当时，我心中既高兴又惭愧。高兴的是她为我们班夺得了一份荣誉;惭愧的是我连比赛都无法参加，更别谈为班级加分了，况且，就算是参加了，我也赛不出像小琴同学那样的好成绩。总之，我越想越自责。
坐在喧闹的观众席中，羡慕着她们优秀的体育成绩。为什么我的体育那么差呢?为什么我就不能像她们一样在运动场上超越他人呢?可是，我又忽的想到自己在学习方面的优势。语文的作文和阅读理解能力很强，上次的语文竞赛我还是全班第一呢!英语，我的发音很标准，平时考试也不错……或许是给自己一个借口安慰一下吧!但是，我知道了，人各有所长嘛!有句话说得好：“尺有所长，寸有所短。”
运动会上的一件小事，又让我明白了一个道理。这次运动会，收获真不少啊!
篇6：高三秋季趣味运动会感想作文
高三秋季趣味运动会感想作文「汇总五篇」
作文3：运动会感想
失败，人人都会经历，失败其实并不可怕，失败，是向往成功的第一步。
9月29日，同学们盼望已久的运动会终于召开了，这天气虽然很冷，但是同学们心情却是暖洋洋的。
运动会一共有五项比赛项目：绑腿赛跑、迎面接力、划旱船、拔河和蜈蚣赛跑。比赛之前同学们练得非常好，可是我们是太紧张了，大家临近终点时有两三项比赛项目都失败了。但是比赛之前老师对我们说“输不怕，只要尽力就行了。输了也不要互相嘲讽”这句话，这句话我记忆犹深。我们全班同学听后，全部提起精神，面对敌人，“努力拼搏，争创第一”，结果我们赢了，获得红旗小学团体项目第一名、学年组第一名、表演奖。这就是我们全班听后得到的成功，为我们班争得荣誉，我自己也非常开心。
我通过这次运动会，我明白了要团结热心，不要嘲讽，不论输赢，“努力拼搏，争创第一”，失败乃是成功之母，只要做好做到，就行。我决定以后要以张老师的道德为目标，要做个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
作文4：运动会感想
我们五(三)班的啦啦队十分卖力。在操场观看的同学们都跑到栏杆面前给运动员加油。老师夸我们说：“在终点就听见咱班同学的加油声了。”我虽然没跑到前面给运动员加油，但我收集了10页为运动员加油助威的稿子，并把它交给了老师。
在比赛时，烈日炎炎，运动场上却人心沸腾。不过，中间的却是空着的，什么都没有。我很惊讶，细细一看，原来是中间的同学抱着板凳跑到栏杆前面去为运动员加油顺便聊天助威。可是太阳太毒，前面的同学把外套挂在栏杆上，然后用外套盖住自己。这样既阻挡了一部分阳光，又不需要准备遮阳伞，还能给运动员喊加油。真是“一举多得”呀!看来，只要动脑筋就会想出好办法，有时候还能用“低科技”解决问题。
通过这次运动会，我也体会到了外界的语言对运动员的影响。外界喊“加油”和什么也不说对于运动员的成绩有很大的影响。另外，团队比赛时一人失误就可能造成整个团队的失败。
运动会在我们的欢呼声中结束了。我想，我们班的成绩应该不错。因为我们班大部分同学对运动会十分盼望。每次开运动会前都围着老师问：“什么时候开运动会?”。我想：即使这次成绩不理想，但凭着我们班对运动会的热情，有朝一日，我们班会是第一名!同学们，我们一起加油来期待下一次运动会吧!
作文5：运动会感想
三天的运动会很快就结束了，结束了我初中生涯的第一次运动会，这一次运动会使我感触很深。
其实在运动会上，不管输赢，你代表的都不是自己，而是整个集体。
通过这次的运动会，我们都深刻了解到什么是团结。
在比赛的过程中，同学们一起给运动员加油，有的递水，有的安慰，有的鼓励……
团结在了一起此刻我深深地明白了冰心说的那句话“一朵孤芳自赏的花只是美丽，一边互相依偎着而怒放的锦绣才会灿烂。
对!团结就是力量，在整个运动会上，我们看到最多的就是团结，团结在一起凝成一股巨大的力量，无论输赢这种力量都会伴随着你。
集体就像一根线，谁也离不开谁。
团结在一起就是最好的。
篇7：秋季学期高三期末考试试卷
高三年级历史期末考试题
一、选择题(共40分)(每小题2分，每题只有一个正确选项)
1.《史记•殷本纪》记载：“契长而佐禹治水有功，封于商……”对上述史料看法正确的是
A.该记述属于神话传说，基本无历史价值 B.该史料属于文献史料，有待于实物印证
C.该史料属于一手史料，有一定参考价值 D.《史记》素以信史著称，故该史料是可信
2.《礼记》记载：“夫礼者，……故贵贱有等，衣服有别，朝廷有位，则民有所让。”由此可见，制定礼乐制度的目的是
A.维护等级秩序 B.保障专制王权 C.加强中央集权 D.规范人们行为
3.汉光武帝的治国政策是
A.“无为而治” B.“柔道”政策 C.“有为”政策 D.“善于纳谏”
4.颁布“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”此诏令的皇帝是
A.秦始皇 B.汉武帝 C.光武帝 D.孝文帝
5.下列哪个区域在元代正式成为中国行政领土不可分割的一部分?
A.蒙古 B.新疆 C.西藏 D.海南岛
6.(德)利普斯在《事物的起源》一书中认为：“这就为知识普及口号打开道路，标志着我们心目中所谓书籍的开端。”这段材料表明中国造纸术的西传
A.促成了近代欧洲科学复兴 B.改变了欧洲人阅读方式
C.消除了人们对宗教的迷信 D.促进了欧洲文化的发展
7.新航路的开辟使世界各民族的发展逐渐融合为一部统一的人类历史，这种“融合”和“统一”实现的主要方式是
A.正常的文化交流 B.西方的殖民扩张和掠夺
C.东方的借鉴学习D.东西方之间的政治交流
8.下列哪位启蒙思想家曾经担任《百科全书》的主编20余年，宣传科学和理性，反对迷信和专制?
A.狄德罗 B.卢梭 C.霍布斯 D.伏尔泰
9.有同学用下列示意图表示美国1787年联邦宪法有关三权分立的原则，图中缺失的一项是
A.首相(军事) B.内阁(行政) C.总统(外交) D.总统(行政)
10.下图体现了工业革命机器发明的递进状态。推动这种“递进状态”出现的主要因素是
A.科学理论的突破 B.思想文化的进步 C.市场需求的带动 D.政府措施的激励
11.1871年威廉一世在凡尔赛宫宣布为德意志帝国皇帝，德意志取得民族统一是通过?
A.王朝战争 B.工业革命 C.民族革命 D.海外扩张
12.下列哪一事件使日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”?
A.大化改新 B.明治维新 C.甲午中日战争 D.工业革命
13.从洋务运动的实践看，洋务派没有把下列哪一项列为“夷”之“长技”?
A.议会制度 B.机器生产 C.科技教育 D.军事技术
14.在20世纪上半叶的革命实践中，中国共产党人走出了一条独特的道路，该条道路是
A.采取暴力革命 B.领导工人运动 C.农村包围城市 D.国共两党合作
15.1929～1933年经济危机最先表现为
A.工人失业 B.贸易竞争 C.市场萧条 D.金融危机
16.1943年2月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中说：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。”这一“转折点”是
A.诺曼底登陆 B.萨拉热窝事件 C.斯大林格勒战役 D.攻克柏林
17.右图《关起门来打死狗》是张汀先生的
漫画作品，该漫画反映的历史事件是
A.辽沈战役
B.淮海战役
C.平津战役
D.渡江战役
18.系统阐明关于社会主义初级阶段理论
是在
A.中共十一届三中全会
B.中共十二大
C.中共十三大
D.中共十四大
19.1980年中共中央最早设立的经济特区是
A.深圳 B.珠海 C.汕头 D.厦门
20.雅尔塔体系瓦解的标志是
A.二战结束 B.德国统一 C.欧盟建立 D.苏联解体
二、综合题(共60分)
(一)文物•古代中国
A.兵马俑 B.利簋 C.“熹平石经”残石
D.开元通宝 E.《坤舆万国全图》局部 F.宋文官俑
问题(共15分)：
21.将上面文物图片按代表的朝代排序。(1分)
22.上述文物对研究这时期历史有何价值?(2分)
23.写出上述文物代表朝代的政治制度特征。(12分)
(二)百年一战
“我永远都不会忘记19的那个夏日。战场上横尸遍野，硝烟弥散……”
——雷马克《西线无战事》
百年一战，百年沧桑。一战改变了人类对战争与和平的认知。长久的实现和平与发展已经成为人类的共识。
问题(共18分)：
24.写出字母所代表的中、外历史上重大事件(或组织名称)。(8分)
25.依据材料和已学知识，简述一战结束后近百年人类维护和平的努力。(10分)
(三)“条约体系”下的中国
阅读下列材料，回答问题。
材料一：《南京条约》(节选)
(1)自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。
(2)……今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主……，任便立法治理。
(3)英国商民居住通商之广州等五处，应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例。
(4)议定英国住中国之总管大员，与大清大臣无论京内、京外者，有文书来往，用照会字样;两国属员往来，必当平行照会。
材料二：中英《天津条约》节选
(1)大英钦差各等大员及各眷属可在京师，或长行居住，……英国自主之邦与中国平等，……
(2)嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书“夷”字。
材料三：《马关条约》节选
(1)中国约将库平银二万万两交与日本，作为赔偿军费。
(2)日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造。
(3)中国将管理下列地方之权……永远让与日本：辽东半岛，台湾全岛及所有附属各岛屿，澎湖列岛。
问题(共27分)：
26.写出与上述条约的签订有关的战争。(3分)
材料一 材料二 材料三
27.依据材料概括上述条款的主要内容。(9分)
材料一：(1) (2) (3) (4)
材料二：(1) (2)
材料三：(1) (2) (3)
28.依据材料和已学知识，如何看待“条约体系”对中国的影响?(15分)
历 史参考答案
一、选择题(共40分)(每小题2分，每题只有一个正确选项)。
1 2 3 4 5 6 7 8 9
B A B D C D B A D
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C A B A C D C A C A B
二、综合题(共60分)
(一)文物•古代中国
21. B A C D F E (1分)
22. 了解该时期某方面历史的直接材料(第一手资料)，需要与其它相关史料相互印证。(2分)
23. 每朝代2分
A.大一统，中央集权
B.封邦建国，礼乐制度(德治)
C.“柔道”治理天下，文教治国(地方豪强势力膨胀)
D.三省六部制，政事堂，科举制
E.废除中书省和丞相之职，设立内阁，特务政治。(皇权趋于极端，君主专制政体的集权程度臻于空前)
F.文官体制
(二)百年一战
24. A. 凡尔赛—华盛顿体系
B. 国际联盟
C. 联合国
D. 世界贸易组织(WTO)
E. 抗日战争
F. 中华人民共和国成立
G. 联合国
H. 改革开放(十一届三中全会) (每题1分，共8分)
25.评分标准：(1)时序颠倒、混乱扣2分;(2)必须结合中国历史，凸显中国是维护人类和平的重要力量。
参考答案：
第一次世界大战以同盟国的失败而告终，战争给人类带来深重灾难。(1分)战胜国集团通过巴黎和会、华盛顿会议签订一系列条约，形成战后世界新秩序“凡尔赛—华盛顿体系”，建立以维护世界和平为宗旨的世界性组织——国际联盟，为代世界的相对平稳发展创造条件，但该体系矛盾重重。(3分)随着1929年经济危机的爆发，法西斯势力突起，侵略扩张，导致二战爆发。(1分)中国人民抗日战争，为世界反法西斯战争胜利做出重大贡献。(1分)联合国的成立，有利于维护世界和平。(1分)中华人民共和国成立，壮大了世界和平的力量，中国重返联合国成为推动世界和平与发展的中坚力量。(1分)不结盟运动、欧洲一体化发展，有利于维护和平。(1分)冷战结束后，和平与发展成为新时代的主题，世界贸易组织运作、中国改革开放的深入发展，推动经济全球化进程，促进世界和平与发展。(1分)
(三)“条约体系”下的中国
26. 鸦片战争，第二次鸦片战争，甲午战争(3分)
27. 评分标准：每空1分，共9分，每条款概括一项内容即可得分。
材料一(1).五口通商，在通商口岸居住 (2).割香港岛给英国
(3).协定关税 (4).中英官员平等往来
材料二：(1).公使驻京，平等往来 (2).禁止用“夷”字
材料三：(1).赔偿日本军费白银2亿 (2)允许日本在中国通商口岸设工厂
(3).割让辽东半岛、台湾全岛及其所有附属岛屿、澎湖列岛给日本。
28. 本题采用分项评分法(15分)
评分要素：观点、史实、论述、组织。
高三历史上学期期末试题试卷
一、选择题(共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案)
1.中华文明的起源如“满天星斗”，其核心区域是
A.长江中下游地区 B.黄河下游地区
C.中原地区 D.辽东地区
2.《国语》讲“祀，国之大节”，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”的象征。可见商周时期青铜器主要用作
A.农具 B.礼器 C.食具 D.货币
3.殷人凡遇征战、田猎、疾病、行止等，都求之于神，以测吉凶祸福。周人认为天之好恶与人之好恶一致，天命与人事息息相通。春秋时期，“天”已经开始从超验的神的地位下降到了现实世界。这些变化表明春秋时期
A.政治制度中的神权色彩消失 B.儒家天命观思想影响很深远
C.天人关系的重心发生了变化 D.出现贵贱、主从的人伦关系
4.中国古代历史上皇帝挑选亲信近臣组成决策核心的机构是
A.秦朝的三公九卿 B.汉朝的“中朝”
C.唐朝的三省六部 D.宋朝的枢密院
5.下图为乾隆年间徐扬的《盛世滋生图》，该图描绘了哪个城市万商云集，运输繁忙的景象?
A.苏州 B.北京 C.南京 D.杭州
6.有学者说：“行省演化为地方最高官府，只是言其性质的基本方面……即使上述演化完成以后，行省仍长期保留着朝廷派出机构的某些原有性质……并非纯粹的地方官府。”我国“行省市制度”最早在哪个朝代确立?
A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝
7.1869年在上海公共租界出现了一个特殊司法机关叫做会审公廨，它规定适用西方律师陪审辩护制度。这一机关得以出现的最早依据是
A.《南京条约》 B.《望厦条约》
C.《天津条约》 D.《北京条约》
8.郭廷以认为中国近代某运动“昧视时代，与外界绝缘，结果演为暴力反洋运动。”该“运动”是
A.太平天国运动 B.义和团运动
C.百日维新 D.辛亥革命
9.下表是《万国公报》中发表的相关文章，由此可推断
1880—1889年 1890—18 1900—19
禁缠足(篇) 3 11 17
兴女学(篇) 5 6 17
介绍外国妇女(篇) 2 19 22
合计 10 36 56
A.《万国公报》是中国人最早创办的报刊
B.晚清知识分子通过报刊实现了言论自由
C.知识界的宣传呼吁迫使清政府革除陋习
D.随社会发展知识界对妇女问题渐趋重视
10.这一时期，这里兴起了关于“生活”本身的新世俗概念。从前，所谓的理想是崇尚清心寡欲，在一定程度上鄙弃尘世烦恼。此时，珍惜的倒是尘世生活了……这种尊重人类活动的新观念使得社会和个人都发生了变化……。“这一时期”是
A.中世纪时期 B.宗教改革时期
C.文艺复兴时期 D.启蒙运动时期
11.下图是新航路开辟后美洲流入西欧的贵金属数量变化图，导致这种变化的主要原因是
A.世界市场的拓展 B.圈地运动的开展
C.工业革命的影响 D.英国霸权地位的确立
12.近代历史上成为许多资本主义国家立法规范的蓝本是
A.《权利法案》 B.《人权宣言》
C.《独立宣言》 D.《法国民法典》
13.孙中山提倡：“今日师马克思之意则可，用马克思之法则不可。”“师马克思之意”是指
A.提倡无产阶级与资产阶级的斗争 B.积极推动社会主义革命
C.主张人民民主主义 D.节制资本发展民生
14.第三章，“着火的房子”：1787年春天……第五章，领头羊弗吉尼亚：……第七章，人类的五分三：……第十章，小州的胜利：……第十九章，暇不掩瑜：……以上目录摘自一书。本书要反映的事件是
A.美国独立 B.美国南北之间的矛盾
C.美国1787年宪法 D.美国经济危机
15.右下图是八国联军发行的宣传进攻中国的政治明信片，据图可知
A.中国将出现被瓜分局面
B.列强侵华出现暂时同盟
C.列强采取分而治之政策
D.中国抵抗意识逐渐丧失
16.“爱国”却“不爱”中国旧文化，“反帝”却崇拜帝国主义“文化”，这是对近代中国某重大事件的评价，这一事件是
A.戊戌变法 B.辛亥革命
C.新文化运动 D.五四运动
17.“1922年春，阳光明媚，一股幸福感深深地拥抱着我……”让苏俄农民彼得•伊里奇产生幸福感的应该是
A.政府实行实物配给制 B.政府推行粮食税
C.政府实行余粮征集制 D.政府废除农业税
18.今年是《共产党宣言》发表170周年，这本著作最早全文翻译成中文是在
A.洋务运动时期 B.百日维新时期 C.辛亥革命时期 D.新文化运动时期
19.1941年10月后，美英每月向苏联提供400架飞机、500辆坦克和其他军各物资，扩大对苏援助，是源于
A.《租借法案》 B.《大西洋宪章》 C.《苏美英三国协定》 D.《联合国家宣言》
20.考古专家确认江西南昌海昏侯墓主身份为“汉废帝”刘贺。据史书记载，刘贺在当皇帝的27天里做了1127件荒.唐事，从而留下了“荒淫迷惑，失帝王礼仪”的罪名。但刘贺墓出土了编钟、琴瑟、大量的竹简和孔子圣贤像，诸多学者据此认为刘贺是知书达理、情趣高雅的人。对历史人物的不同评价说明
A.文献史料真伪难以辨别 B.历史研究需要注意史料的互证
C.历史人物评价难有定论 D.历史记载要经过考古发现证实
二、综合分析题(共60分)
(一)中国古代科技文化(15分)
在数千年的古代历史上，中华民族以勇于探索的精神和卓越的聪明才智，创造了同期世界历史上极其灿烂的科技文化。
21.填写下列表格中字母的内容(8分)
朝代 科技发明 科技著作 史学发展 儒学文化
汉朝 造纸术 《周髀算经》 《史记》记载了上至__E__，下至汉武帝时期的历史 汉代经学
唐朝 __A__
__B__ 《缉古算经》 《史通》 儒家文化圈形成
宋朝 活字印刷术发明者是__C__ 《梦溪笔谈》是__D__体裁的科学著作 《资治通鉴》的体裁是__F__ __H__
明清 瓷器、炼钢技术的创新 《天工开物》 《文史通义》的作者是__G__ 王阳明心学
22.阅读祖慧在《沈括评传》一书中叙述内容，回答问题。
沈括，是北宋杰出的科学家。其“于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算，无所不通，皆有所论著”，被英国科技史家李约瑟博士誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”。
(1)沈括在律历方面的成就是什么?(2分)
(2)结合沈括所处时代，分析其能够取得卓越成就的原因。(5分)
(二)现代化的世界进程(20分)
现代化是指由传统社会向现代社会变迁的过程，包括经济上的工业化，政治上的法治化、民主化，思想文化上的科学化、理性化以及社会生活的现代化等。
23.现代化的核心是经济的工业化和政治的法治化、民主化。填写下列空格内容。(9分)
(1)经济的工业化
①18世纪下半叶，第一次工业革命首先从英国启动，它是以________的发明为标志，英国诞生的第一个工业部门是________。
②19世纪70年代，第二次工业革命开始，它是以________的发明为标志，________的发明带动了交通业的发展并推动了农业的机械化。
(2)政治的民主化、法治化
①英国光荣革命后，1689年议会颁布的《________》，在英国开始确立了君主立宪政体;1789年法国制宪会议通过了《________》，成为大革命的纲领性文件。
②1787年颁布的《合众国宪法》确立的美国政体是________、国家体制是________。1885年，日本明治政府实行________制，在现代政治制度建设上迈出重要一步。
24.英美关系(5分)
阅读材料：以下是1781年到1783年的英美关系
①1781年，英军向美军投降，美国独立战争结束，但英国拒绝承认美国独立。
②1782年英国的一幅漫画(下图：不列颠娜与流浪女儿美利坚)。
图：不列颠娜与流浪女儿美利坚
③1783年，英美签订《巴黎合约》，英国承认美国独立。
——材料①、③摘编于华师大版高中历史课本，
根据材料结合所学知识，分析制约英美关系变化的原因。(5分)
25.曼城印象(6分)
法国思想家托克维尔在19世纪30年代考察了工业革命中的英国城市曼彻斯特后，留下了精彩评论：
“这些巨大的建筑物，高耸于人们的住所之上，隔绝了空气和阳光;它们像不散的浓雾一样包裹着着人们。城市的这一边住的是奴隶，那一边住的是老爷;那一边属于富裕的少数人，这一边属于贫穷的绝大多数人……这里人性获得了最为充分也最为野蛮的发展;这里创造了文明的奇迹，文明之人却几乎沦回野蛮人的境地。从这里肮脏的下水道里却流出了足赤的黄金”。
结合材料和所学知识，谈谈你对曼彻斯特城市状况的认识?(6分)
(三)国家认同的变迁(25分)
国家认同，是一个国家的公民对自己归属哪个国家的认知以及对这个国家的构成，如政治文化族群等要素的评价和情感。从秦到清，古代中国的国家认同的变迁没有根本的变化……19世纪中期，近代中国的国家认同发生了新的变化。
阅读材料，回答问题。
材料一：中国很特别，“自古一统，吾氏之称禹域也，谓之为‘天下’，而不谓之为‘国’……”，而且周围没有很大的挑战者，所以从东周起，很快就过渡到普世世界，这一普世规则，就是儒家思想，因为它没有有形的教堂，所以就和文化结合在一起……从秦到清，国家观念的核心总是这个或那个具体王朝，对于皇帝个人和本朝的忠诚与对国家的忠诚，大多数场合是一致的。 一一许倬云《风雨江山》
材料二：20世纪，梁启超发表《少年中国说》，将造成当时“老大中国”之责归罪于一班“老朽之人”。海内外遂涌现出“少年中国之革命军”、《少年中国晨报》等团体及刊物。由于进化论风靡，少年必然代表未来的希望似乎成为一种常识，但在建构“少年中国”过程中，国人对中国的“文化认同”和“制度认同”出现危机：要复兴民族，却要抛弃传统;痛恨帝国主义，却又对其文化情有独钟。在“少年中国”旗号下，聚集着持各种不同乃至相对立的观点、主义的知识分子……“少年中国”始终是一个虚幻的理想。时人对这一概念的珍爱，恰恰映衬出内心的无所皈依。
——摘编自《近代中国的国家形象与国家认同》(复旦大学历史系编)
问题：
26.根据材料一、二，你认为中国古代的国家认同有什么特点?(4分)
27.根据材料二，指出“少年中国”之说出现的背景，并分析“少年中国”在当时无法成为一种国家认同的原因。(6分)
28.根据上述材料和结合所学知识，你如何理解变化中的国家认同。(15分)
高三历史 答案
一、选择题(共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案)
CBCBA CABDC ADDCB CBDCB
二、综合分析题(共60分)
(一)中国古代科技文化(15分)
21、按要求填写表格中字母的内容(每个1分，共8分)
A雕版印刷术;B火药;C毕昇(写毕生等不给分);D笔记;E黄帝(写皇帝不给分);F编年体或编年体通史;G章学诚(错字不给分);H程朱理学
22.阅读祖慧在《沈括评传》一书中叙述内容，回答问题。
(1)创制十二气历(2分)
(2)①北宋前期社会比较稳定，加强集权中形成了重文的政策;②北宋前期经济的迅速发展;为科学研究提供物质条件③宋代理学的兴起及“格物致知”，有利于科学研究;④北宋及之前科学技术的高度发展;⑤科举制的完善有利于文化教育的发展;⑥民族融合有利于各民族、各地区的文化交流;⑦唐宋以来对外政策开放，有利于域外文化的传播。
(以上每点1分，任意五点即可)(5分)
(二)现代化的世界进程(20分)
23.现代化的核心是经济的工业化和政治的法治化、民主化。填写下列空格内容。(9分)
(1)经济的工业化
①蒸汽机、棉纺织业 ②电或电机、内燃机
(2)政治的民主化、法治化
①权利法案、人权宣言 ②联邦或者共和、中央与地方分权、内阁
24.英美关系(5分)
根本因素：由拒绝承认到承认美国独立，制约英美关系变化的根本原因是国家利益。(1分)
英国因素：英国虽然不承认美国独立，但此时英国正处于工业革命时期，需要商品市场和原料产地，英国对美国市场有一定的依赖性，因此出现了表达英国愿意与美国和解的漫画和承认美国独立的《巴黎合约》，(2分)
美国因素：《巴黎合约》的签订也符合美国利益。(廉价的英国商品、引进英国技术、得到割让领土等)(2分)
25.曼城印象(6分)
材料中曼彻斯特的城市状况是工业革命的缩影。既反映工业革命带来的社会进步，也揭示工业革命时期所衍生的一系列社会问题。(2分)
伴随着工业革命的开展，曼彻斯特逐步建立了一系列工厂，推动了生产力的发展和社会的进步;(1分)但随着社会生产力的发展和社会财富的增长，并不是所有人都享受到了工业革命带来的相应成果，贫富分化以及资本和劳动对立的社会矛盾突出;(2分)工业革命还对环境、人性、道德带来了消极的影响。(1分)
(三)国家认同的变迁(25分)
26.根据材料一、二，你认为中国古代的国家认同有什么特点?(4分)
古代中国有天下意识，无国家观念(2分)儒家文化和国家认同关系密切(2分)
国家认同通过王朝(或君主)认同实现(2分)(任取2点，每点2分共4分)
27.根据材料二，指出“少年中国”之说出现的背景，并分析“少年中国”在当时无法成为一种国家认同的原因。(6分)
背景：甲午战败的刺激(或答清政府沦为帝国主义统治中国的工具);民族资本主义经济发展迅速;新文化运动解放了人们的思想;民族意识觉醒，“国家”概念广泛传播;进化论广泛传播(或答社会上兴起各种思潮)。(答出1点得2分，任选2点共4分。)
原因：新旧文化冲突造成了矛盾的心理;思想观点复杂多样无法形成共识;时局混乱，缺乏坚强有力的领导力量;“少年中国”仅仅停留在思想层面未付诸实践。(答出1点得1分，任选2点共2分。)
28.根据上述材料和结合所学知识，你如何理解变化中的国家认同。(15分)
本大题采用分项评分方法，评分观察的要素是：观点、史实与材料、论述、组织
评分项一：观点(3分)
水平1：能将国家认同的变迁置于中国近代社会大背景中考察：
(1)近代中国的国家认同发生变化是民族危机刺激下发生的。列强的侵略造成民族危机的不断加深，尤其甲午战争，刺激了民族的觉醒，形成救亡图存的意识;
(2)近代中国的国家认同发生变化受到西方思潮(或思想潮流演进)的影响。鸦片战争以来的西学东渐的思想潮流演进，尤其是进化论的输入，带来了一种崭新的世界观和历史观;新文化运动“德先生”、“赛先生”、新史学、中西文化论战、马克思主义对其变化也有影响。
(3)近代中国的国家认同发生变化是伴随着社会转型进行的。民族资本主义经济发展、西学东渐(进化论---民主共和;新史学划清朝廷和国家的区别，引入爱国意识，启发民智)、戊戌变法和清末新政、辛亥革命(反对君主专制，追求民主共和，建立民国)
(4)对中国古代国家认同的反思。古代中国的国家认同有其局限性。例如：有“天下观”无“国家观”，以为自己是左右天下的天朝，周围邦国是给自己朝贡的蛮夷，国家认同包含华夷秩序。例如：国家认同里没有划清国家与朝廷的界限。国家认同表现为认同王朝，认同君王。
抽象：国家认同观念随着时代的变化，其内容会发生变化。
国家认同观念变化受社会经济基础、政治制度改革和文化发展因素影响。
凝聚国家认同，要将弘扬传统文化与发展现实文化结合起来，坚定文化自信。
变化中的国家认同需要从本土的历史和文化资源中去寻求表达自己的适当形式
水平2：仅就国家认同的的单项背景论述。
水平3：无观点或观点与情景无关
评分项二：史实与材料(4分)
水平1：能提取材料中所提供的信息，并能与所学知识建立联系
水平2：仅从材料中提取信息或仅根据所学知识回答问题
水平3：没有使用信息和史实
评分项三：论述(6分)
水平1：能够进行深刻的论证
水平2：史实、观点与论证三者一致，逻辑完整
水平3：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃
水平4：回避问题
评分项四：组织(2分)
水平1：叙述成结构
水平2：叙述连贯通顺
水平3：仅能罗列史实
关于高三历史上学期期末试卷
一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1.有学者说，分封制不仅使周天子，而且使诸侯卿大夫都成了君主，使周天子之下的各级受封贵族领主具有了一种亦臣亦君的双重政治性格，各级受封的领主在自己封地里的绝对权威甚至超过了分封他的上一级领主。这反映出西周分封制
A.具有开疆拓土的作用 B.抑制了君权的集中
C.强化了国家整体观念 D.可以有效管理地方
2.“有夜郎国，东接交阯，西有古滇国，北有邛都国，各立君长。”夜郎在秦朝时期属于
A.岭南地区 B.河套地区 C.西南夷地区 D.百越地区
3.《讲坛社•中国的历史》在介绍中国古代某一“名窑”时说：“(其)提高了白瓷釉色的精度，……虽与辽接壤，但是在北宋末期，确立了高度的制釉法，施釉极薄，成功地增加了光泽。”下列图片，属于这一“名窑”代表作的是
4.某思想家提出：“我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。慈，故能勇;俭，故能广;不敢为天下先，故能成器长。”对其观点理解正确的是
A.反映了儒家学派提倡仁爱的价值观 B.体现了普通民众尚贤节用的要求
C.满足了统治者维护礼乐制度的需要 D.表达了道家因循自然的处世方法
5.明代有的徽商经营商业致富，但仍然要“治甫田以待岁，凿洿池以待网罟，灌园以待瓜蔬，腊饔飧，不外索而足。”材料主要说明有的徽商
A.有自给自足的观念 B.积极开发农村市场
C.以农业为发展基础 D.改变了旧经营方式
6.张芝是东汉著名书法家，其“字之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断，及其连者，气脉通于隔行”。下列书法作品与张芝所擅书法字体一致的是
7.下表为唐宋时期不同文献对人们穿着“纸衣”的记载。据此能够被认定的历史事实是
记述 文献出处
“回纥纵掠坊市及妆、郑等州，比屋荡尽，人悉以纸为衣。” 《旧唐书•回纥传》
“云锁木龛哪息影，雪香纸袄不生尘。” 《全唐诗》
“诸邵多透纸袄为衣。” 宋代《渑水燕谈录》
转智和尚“不御烟火……不衣丝绵，常服纸衣，号纸衣和尚。” 宋叶绍翁《四朝闻见录》
A.唐宋时造纸技术有重大发展 B.唐宋丝麻纺织出现严重衰退
C.贫困百姓只能穿纸制的衣服 D.纸衣一度成为唐宋流行服饰
8.扬州地区有“郭集”、“刘集”、“谢集”、“马集”等乡镇地名，这种含有“集”的地名由来与古代的什么商贸形式有渊源关系
A.夜市 B.草市 C.都会 D.会馆
9.赫胥黎的《进化论与伦理学》一书概述了生物学的达尔文主义，介绍了社会中达尔文主义起一定作用的事实，最后则论证了他自己反对社会达尔文主义的伦理思想。严复在翻译此书时，则着重选择其中介绍进化论和社会达尔文主义的内容。严复此举
A.旨在唤醒国人的危机意识 B.进化论在中国迅速传播
C.为推翻晚清政府寻找依据 D.减少了维新变法的阻力
10.下图是新民主主义革命时期的一次重大事件，图中进军路线好似一个倒着的巨大问号。此次行动探求的重大问题是
A.创建根据地 B.革命目标
C.革命领导权 D.革命道路
11.第二次鸦片战争后，许多中国船只悬挂外国国旗，向外国公司购买票证，享受外商待遇，沿途关卡不交税厘，并可规避被征收、敲诈等风险。这一现象反映出
A.政府管理不善导致利权流失 B.列强利用特权压制民族工业
C.中外商人勾结损害国家利益 D.民族企业合法权益缺乏保障
12.近代某歌词中写到：“五龄女子吞声哭，哭向床前问慈母。母亲爱儿自孩提，如何缚儿如缚鸡。儿足骨折儿心碎，昼不能行夜不寐。”此歌词意在
A.提倡裹足 B.推行断发 C.废止缠足 D.婚姻自主
13.1938年，中国共产党六届六中全会决议指出：“提高全党的理论水平……学会灵活地把马克思列宁主义及国际经验应用到中国每一个实际斗争中来”;“应当彻底肃清马克思列宁主义的凶恶敌人——思想上的及工作中的公式主义、教条主义与机械主义”。由此可知，六届六中全会
A.开始把马克思主义与中国国情相结合
B.推动了马克思主义中国化进入新阶段
C.系统论述了中国革命的性质与革命对象
D.彻底纠正了党在思想上的“左”倾错误
14.在一次重要战役中，蒋介石曾致电李宗仁：令第五战区所属军队“分由大洪山两侧地区(湖北中北部)向京(山)钟(祥)、汉(阳)宜(城)之敌攻击，并由襄(阳)花(园)路、豫南及鄂东方面施行助攻，策应作战，打破敌西犯企图”，该战役是
A.淞沪会战 B.太原会战 C.徐州会战 D.枣宜会战
15. “国营经济为社会主义性质的经济……合作社经济为半社会主义性质的经济……凡有利于国计民生的私营经济事业，人民政府应鼓励其经营的积极性，并扶助其发展。”上述文本最有可能选自
A.19《中华民国临时约法》
B.1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》
C.1954年《中华人民共和国宪法》
D.1982年《中华人民共和国宪法》
16.自1963年至1969年，日本贸促团体在中国举办了三次工业展览会，中国贸促会先后在东京和大阪、名古屋和北九洲，举办了两次综合性的经济建设成就展览会，增进两国人民的相互了解。据此判断
A.中日正式建立外交关系 B.民间交流有利于中日关系发展
C.中国外交僵局已被打破 D.日本主动谋求同中国改善关系
17.““””期间，中国科技事业严重受挫，与发达国家在科技领域的差距越拉越大。但这一时期，中国在科技领域也取得了一些成就，属于该时期的科技成就有
①首次人工合成结晶牛胰岛素 ②中国成功爆炸第一颗氢弹
③袁隆平成功培育籼型杂交水稻 ④“东方红一号”成功进入预定轨道
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.文艺复兴时期，杰出思想家马基雅维利发表《君主论》，从功利主义的观点出发，把权力作为国家的核心和法律的基础，奠定了近代政治学的基础，使政治学第一次从伦理学和中世纪神学中分离出来。这主要说明文艺复兴运动
A.存在着世俗王权与教权的斗争 B.反对宗教神学对人性的束缚
C.批判宗教神学，主张天赋人权 D.以反对君主专制为主要目标
19.在政府权力的制约方面，美国联邦宪法采取了在同一体制内对政府权力进行两向分割的做法，即横向分割和纵向分割。下列原则或制度属于政府权力“纵向”分割的是
A.邦联制 B.人民主权原则 C.联邦制 D.三权分立原则
20.1848年，大约有20%的波士顿人乘火车上下班。208列火车中有118列出入于该城的7个终点站，这些线路呈放射状由市中心区向外伸展，服务于波士顿15英里方圆的地区。上述现象出现的主要原因是
A.近代城市职能的变化 B.城市交通设施的完善
C.第三产业的兴起发展 D.经济结构革命性变化
21.“由于每个人的力量和自由是他保持自己的生存的主要手段，因此，要怎么做，才能既把他们投入众人集合的大力量而又不损害自己，而且不忽视对自己应有的关怀?”对于这一难题，启蒙思想家卢梭的解决办法是倡导
A.自然权利学说 B.三权分立 C.主权在民 D.社会契约
22.右图是1929年刊登在《合众存异：美国人的历史》上的一幅漫画，内容为一个赔了钱的“投资者”正抓着一只在华尔街上狂奔的熊的尾巴。此漫画折射出
A.经济政策调整的紧迫性 B.政府勇于承担责任
C.经济颓势迅速得到扭转 D.新政推行遭遇困境
23.1942年8月，丘吉尔飞到莫斯科，在克里姆林宫的首轮会谈中，还没等他开口，斯大林便发了通火：自苏德战争爆发以来，在欧洲大陆上一直是苏军单独与德军作战，英美一再允诺要开辟第二战场，但至今连个影都没有!丘吉尔表示英国已经准备了一个实施的替代方案。这个“替代方案”是
A.阿拉曼战役计划 B.火炬登陆计划
C.西西里登陆计划 D.霸王行动计划
24.二战结束以来，一些特定地区内的若干个国家基于维持本区域和平与安全、保障共同利益及发展经济文化关系等方面的需要，进行了广泛合作并加入或结成永久组织。下列历史事件的发生按照先后顺序排列正确的是
①上海五国机制的确立 ②在智利举行APEC第十二次领导人非正式会议
③英国加入欧洲共同体 ④《北美自由贸易协定》生效
A. ③④①② B. ③①④② C. ①③④② D. ③④②①
25.20世纪50年代，发展中国家不断要求设立联合国特别发展基金，这一设想遭到美国历届政府的抵制。1960年，美国政府支持建立的国际开发协会开始运作，对世界上最贫穷国家的开发项目提供优惠贷款。由此可知
A.美国对外战略重心发生转移 B.美苏争夺扩展到经济领域
C.第三世界的影响力有所提升 D.发展经济成为时代的主题
26.【加试题】雍正继承帝位到底是否合法，长期以来有种种历史传说。其中一种认为，康熙帝原传位诏书上“传位十四子”，是雍正将“十”字改写为“于”字，变成了“传位于四子”。学者刘若芳在清宫档案中发现，《康熙遗诏》明确记载“雍亲王皇四子……著继朕登基，即皇帝位”，她还通过满族历史文化和语言的研究，得出上述改字的传说并不可靠。这说明
A.口传资料的价值一般不如档案 B.档案和学术研究的结合才能确证史实
C.历史传说可能蕴含着历史真相 D.档案史料是进行史学研究的必备前提
27.【加试题】下列史实与结论之间逻辑关系成立的是
史实 结论
A 1684年康熙第一次南巡曲阜，向孔庙三跪九叩，亲书“万世师表” 康熙加速了满族文化的发展
B 1776年美国大陆会议发表《独立宣言》 华盛顿为美国的民主建设作出了卓越贡献
C 马克思在《共产党宣言》中指出：“资产阶级把一切民族甚至最野蛮的民族都卷入到文明中来了” 马克思认为资产阶级促进了人类文明的进步
D 19克服重重困难，京张铁路提前全线通车 中国铁路建设技术居世界领先水平
28.【加试题】罗马法规定：凡不经司法程序而以强力向持有人如承租人、借用人等自行夺回其所有物的，即丧失对该物的所有权，该物即无偿归持有人所有。这说明古代罗马
A.财产私有原则遭到破坏 B.法律具有形式主义特征
C.重视维护罗马公民权利 D.注重维护社会秩序稳定
29.【加试题】康德说：“一个人确实可以为了他本人并且也只是在一段时间之内，推迟对自己有义务加以认识的事物的启蒙;然而径行放弃它，那就无论是对他本人，而更是对于其后代，都可以说是违反而且践踏了人类的神圣权利。”这说明康德主张
A.自由是个人应有权利 B.理性可以被相互转让
C.人要勇于批判与反思 D.建立公正的和谐社会
30.【加试题】“描绘生活中的平凡事物和自然景物，以迅速的手法把握瞬间的印象，使画面呈现出新鲜生动的感觉，游离于传统艺术所关注的社会功用与教育职能。”与这一观点吻合的作品是
A B
C D
非选择题部分
二、非选择题(本大题共4小题，共40分)
31.阅读材料，回答问题。(10分)
材料一
1843年，上海开埠至1894年甲午战争发生，这是上海近代工业的产生时期。上海开埠以后，由于外国资本主义的入侵，客观上从资金、市场、技术和劳动力等各个方面，为上海近代工业的诞生准备了条件。这一时期，外资势力为适应其对华贸易扩张的需要，船舶修造工业首先出现。接着以掠夺我国廉价资源为目标的各种轻工业随之出现，受其影响，洋务派官办的江南制造局和官督商办的上海机器织布局相继在上海设立。这时，由于外资势力擅自在华设厂日渐增多，朝野上下要求从外商手中收回利权的呼声日益高涨。因此，上海的私人资本从19世纪80年代起，由原来主要附股于外资企业转向独立创办民族资本的新式工业企业。
——《上海近代工业史》
材料二
邓小平在上海考察时，他曾经不无惋惜地说：“回过头看，我的一个大失误，就是搞四个经济特区时，没有加上上海，要不然现在长江三角洲，整个长江流域，乃至全国改革开放的局面，都会不一样。”
——《中国经济特区史论》
(1)根据材料一，概括上海近代民族工业发展的有利因素，并结合所学知识，指出近代上海创办的早期民族企业名称及创始人。(6分)
(2)结合所学，指出材料二中的“大失误”在20世纪90年代是如何弥补的，并分析其影响。(4分)
32.20世纪50年代以来，世界政治格局逐渐表现出由两极向多极化发展的趋势。阅读材料，回答问题。(10分)
材料一
欧洲统一的思想，在20世纪以前就已经出现过。1776年，美国独立战争爆发，当时就有欧洲人设想欧洲仿效美利坚合众国，建立欧洲合众国。19世纪初，拿破仑曾在大陆封锁期间在欧洲大陆实行关税同盟。该关税同盟对当今欧盟的建立发展有着不可磨灭的作用。在第一次世界大战后，联合的思想在西欧逐渐茁壮，但直到第二次世界大战后，西欧各国才开始采取实际行动，欧洲统一的思潮进入高潮。
——帕尔默《世界现代史》
材料二
现有的军事集团正在发展成为越来越大的军事、经济和政治集团……在这种情况下，和平共处的原则，是替代“冷战”和可能发生的全面核灾祸的唯一的办法。因此，这些原则——包括热敏享有自决、独立和自由决定经济、社会和文化发展方式和方法的权利——必须成为一切国家关系的唯一的基础。
——不结盟国家和政府首脑会议宣言
(1)根据材料一，并结合所学知识，说明“但直到二战后，西欧各国才开始采取实际行动”的主要原因，并简述20世纪50-90年代“西欧实际行动”的具体表现。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出不结盟运动的宗旨和原则，分析其成立的影响。(4分)
33. 【加试题】北魏是南北朝时期北朝的第一个王朝，它留下的历史文化对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。(10分)
材料一
北魏初年，中国北方在长期战乱之后，户口迁徙，农田荒芜，出现了非常严重的土地兼并问题。为此，北魏实行均田制，规定除桑田外，一般耕地都属于国家所有，归国家分配。每一丁男女在及丁年龄内可授露田40亩，备耕田40或60亩，每一丁男另授桑田20亩，子孙可以承袭，具有永业性质。凡拥有奴婢者，比照授田，奴婢出卖后，所授之田归还政府;每户授田可拥牛四头，每头牛另授露田30亩，备耕田30亩，牛死或出卖时还田于官府。北齐、北周、隋、唐都沿用均田制，具体办法有所变更。
——摘编自何跃青《中国政治演进》等
材料二
北魏王朝是入主中原的少数民族政权中第一个修筑长城的。北魏明元帝和太武帝统治时期，北魏对柔然发动了几次大的攻势之后，明元帝泰常“八年春，筑长城，……以备蠕蠕(柔然)”，之后十年，北魏先后设立沃野、怀朔、武川、抚冥、柔玄、怀荒等六镇，作为长城防线的支撑点和战略依托。北魏长城在山峦地带是随山脉的走势修建在山脊和分水岭之上，以占据有利的地形;在草原、沙漠及戈壁滩上，根据地理形势和防御的需要做适当的调整。与六镇防线建设同时，北魏逐步推进了汉化改革，从邻近塞北的平城迁都洛阳。
——摘编自内蒙古自治区文化厅《内蒙古自治区长城资源调查报告北魏长城卷》
(1)根据材料一并结合所学，概括北魏均田制的特点，并分析均田制实施的影响。(6分)
(2)阅读材料二，结合所学，请选择阐述：①北魏北方军事防御体系的构成及其体现的北魏战略重心的变迁;②北魏长城的修筑经验及其作用。(4分，只列观点，不加阐述不得分)
34.【加试题】，北京将举办冬季奥运会。奥运会是当今世界上影响力最大的体育盛会。阅读材料，回答问题。(10分)
材料一
奥林匹亚遗址 帕特农神庙
材料二
184月6日，第一届现代奥林匹克运动会在希腊雅典举行。出席开幕式的观众达8万人，这一数字直到1932年洛杉矶奥运会才被突破。应邀参赛的有澳大利亚、奥地利、保加利亚、英国、匈牙利、德国、丹麦、美国、法国、智利、瑞士、瑞典和东道主希腊等13个国家的311名运动员，其中希腊共230人，占总数的三分之二;德国、法国各19人;美国14人，居第4位。希腊国王乔治一世宣布了大会开幕。维凯拉斯、顾拜旦等国际奥委会官员出席了开幕式。
——清枫浦编著《奥运史话》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出帕特农神庙与奥林匹亚遗址的相同之处。用一句话概括奥林匹亚遗址的历史地位。(5分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括第一届现代奥运会与古代奥运会相比的不同之处。结合19世纪末20世纪初的时代特征，分析第一届现代奥运会得以召开的历史条件。(5分)
高三期末考试答案
选择题：
1-10 BCBDA CABAD
11-20 DCBDB BDACD
21-30 DABAC ACDCC
31. (1)外国资本主义的入侵，客观上为上海近代工业的诞生准备了条件;洋务企业的经验积累;国内收回利权运动的影响;私人民族企业家的推动。(4分)方举赞、孙英德创办发昌机器厂。(2分)
(2)1990年在上海浦东开发开放，实行经济技术开发区和某些经济特区的政策。(2分)有利于深化改革、扩大开放，带动长江三角洲以及整个长江流域经济的发展，成为中国进一步对外开放的重要标志。(2分)
32.(1)原因：二战后，国际政治格局发生了根本变化，西欧为中心的世界格局演变为美苏两极格局;欧洲政治家们认识到，欧洲的联合有助于欧洲的稳定与发展。(2分)表现：1951年，成立煤钢共同体;1958年，成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体;1967年，三个机构合并，组成欧洲共同体;1975年欧洲议会成立;1993年欧盟成立;，欧洲单一货币欧元正式启用。(任答4点得4分)
(2)宗旨和原则：独立自主、非集团。(1分)影响：一定程度上改变了世界的面貌，在东西方两大军事集团外，出现了一支由亚非拉发展中国家构成的国际政治力量，有力地冲击了两极格局，促进世界多极化趋势的发展。(3分)
33. (1) 特点：按照人丁年龄性别、奴婢、耕牛拥有数等情况，分配授田;所授田的主要部分只有使用权而无所有权。(2分)
影响：有利于北方经济恢复发展;增加政府财政收入;抑制土地兼并;有利于缓和阶级矛盾，巩固统治;对后世土地制度产生深远影响。(4分，任答4点得4分)
(2)侧重① 构成：长城防御体系和军镇配合(或设立六镇作为长城防线的支撑点和战略依托)(2分)变迁：由塞北转向中原，对北主要采取守势(2分)
侧重② 修筑经验：用险制塞，因地制宜(1分)使用砖石结构(1分)。作用：配合汉化改革，抵御北方游牧民族的南下侵扰，推动各民族的经济、文化交流和民族融合。(2分)
34(1)相同：气势恢宏的柱式建筑;祭祀场所;人文精神。(3分)
世界上现存最古老的运动场遗址，是现代奥林匹克运动的发祥地。(2分)
(2)不同：国际性，扩大至美洲和大洋洲国家;组织性;非宗教的世俗性。(任意2点得2分)
历史条件：代议制在世界范围的扩展;资产阶级的教育改革;第二次科技革命、生产力的发展;交通、通讯技术的进步;资本主义世界市场的形成;国际关系日益紧张，弘扬古代奥林匹克精神有利于维护世界和平。(任意3点得3分)
篇8：高三班主任秋季教学工作计划
高三班主任秋季教学工作计划
素质教育的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。
一、“以人为本，重在发展”。
1、以发展的眼光看备考：
整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三老师订了《中学教学参考》，另订04《高考说明》，北京海淀、湖北黄钢两套资料，班主任订了《今日方略》，下学期订一套模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。
2、以发展的眼光看队伍：
我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三老师的'配备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全都是带了2~3届以上的富有经验的教师。
二、明目标—质量为上。
质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对本届学生实际（整体比上届差的实际情况），制定出本届高三人头和高考目标。
1、高考升学率争取与去年持平（95.4%），其中本科保6人，力争8~10名；高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。
2、具体落实到班级：人头目标
单科成绩目标：
三、措施：
1、两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。
2、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。
3、三个加强：作息时间加强，保证时间，12月后高三晚自习延长到8:30（多一个小时）；加强质量意识；以质量求生存，以质量求发展加强训练（如作业量、资料）。
4、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。
5、做好八项工作：抓单科教学（尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住）；充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架，考题一定要有价值（基础、综合、能力结合）；随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等；坚决实行奖罚；文、理综教师加强调研，把好模拟关，文综组长：XX老师，理综组长：XX老师。
总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进”。为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。
篇9：高三秋季开学典礼学生演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：
大家好！很荣幸能代表全体高三学生在这里发言，我演讲的题目是《厚积薄发，亮剑高三》。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。在这金秋九月，在今年母校取得傲人成绩的激动和欣喜中，我们迎来了xx中学新学年的开学典礼。新的学年，新的`气象，此刻，我们也站上了高三的新起点。我们梦想着，拼搏着，誓要创造新的辉煌。
上高三之前，我们对她有太多的遐想，太多的希冀；现在，我们经历着高三，才深刻地明白：高三不是空想。高三这一年，是焚膏继晷、不懈奋斗的一年，是义无反顾、坚持拼搏的一年，更是破茧成蝶、华丽蜕变的一年。这一年，我们面临着巨大的挑战：我们要做大量的功课来弥补学习上的不足，我们要经历无数次的考试来见证我们的进步，我们更要承受身心的磨砺，养成坚韧不屈的品品格。这一年，我们必将面对荆棘和风浪，必将在一次次挫折与疼痛后变得更加成熟坚强。
或许，还有人沉浸在过去的成绩里，为自己的成功欣喜满足；或许，还有人躲避在自卑的阴影中，为自己的失败自怨自艾。此刻，站在高三的起跑线上，我们要坚决地告别过去。我们再没有时间闲庭信步，没有理由消磨时间，更没有借口游戏玩耍。我们要做一个崭新的自己，积累知识，充实自己的大脑；积累经验，打好每一次战役；积累汗水，为我们的梦想拼搏战斗；积累力量，战胜我们面临的各种困难。无论有多少高山阻挡我们的去路，我们必将征服它，继续向前；无论有多少深谷隔断我们的征途，我们必将超越它，永不言弃。
天其实并不高，海其实也不远。只要有梦，理想就会实现。万里飘雪的北京皇城，我们要放胆地畅往；烟迷柳垂的西子湖畔，我们要把脚印踏上；恢宏磅礴的古都长安，我们誓要登上它的斑驳古墙；璀灿繁华的明珠上海，我们要亲临黄埔迎风歌唱。只要有梦想，就要去拼，勇敢去闯！
十年面壁，三年铸剑；坚持梦想，亮剑高三；厚积薄发，一飞冲天！
同学们，面对六月鏖战，让我们付出切实的行动，用勤奋做浆，以信念为帆，开动理想的大船，勇掀千层浪，摘得桂冠还！
最后，祝愿xx学子20xx高考必胜，祝愿母校xx再续辉煌！谢谢大家！
篇10：高三秋季学期班主任工作计划
一、指导思想及目标
以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，贯彻落实全国教育工作会议精神，坚持以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的德育原则，注重学生主体参与，完善德育过程，追求德育实效，彰显德育特色，把学生培养成有信仰、有学识、有教养、有个性、负责任的现代青年。
二、具体措施
1.加强班级的常规工作建设，营造和谐良好的班级氛围
①加强班级卫生常规的管理和指导。本学期根据高二学年的卫生值日情况，适当调整修改新的更符合高三年级特点的卫生值日制度，强化班级人人参与，人人明确任务，强化每天值日班委和卫生委员对卫生值日的监督力度。
②加强住校生的管理力度。因本学期进入高三学年，学习任务更加繁重，年级将住校生在班晚自习延迟到22：00，保证每天更多的学习时间。对住校生更多的关心，多交流，给予心理疏导。住校生的宿舍常规要求，也是需要经常提醒的。
③加强走读生的管理。走读生学生的安全问题是班级常规工作的重要任务，既要走读生正常时间到班，参加早晨，晚自习。
2.重视培养班干部，团干部队伍
①班干部，团干部是班级，团支部的骨干力量。培养一支负责任的干部队伍，对于班级的学风，班风至关重要。高三学生，绝大多数即将成年，独立意识，成人化明显，要妥善处理班干部与其他学生的关系，构建和谐班集体。
②进一步培养班级中有潜力的入党积极分子，担任班干部，力度高三毕业之际，班级有学生加入中国共产党。
④继续发挥班会课的德育主阵地。有计划地开展以“励志教育”为主题的系列活动，对学生进行“启志、励志、立志”的教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。高三年级主要以“超越自我”教育为主。班级的班会围绕学校和年级的德育计划，帮助学生树立理想，信念，有追求，有目标，能坚持执着的高中生，为以后的人生奠基。
3.积极开展感恩教育和生命教育
要从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。本学期将继续通过主题活动、主题班会等形式组织学生开展“孝敬父母”、“尊敬师长”、“礼敬同伴”的“三敬”教育，引导学生学会感恩，学会关心，学会做人，善待生活，做社会文明人。
对学生进行“生存”、“生活”、“生命”的教育 ，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观。
4.继续抓好安全卫生教育、心理健康教育
自始至终抓好行为规范的养成教育，倡导“三别”(向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别)、“五无”(地面无痰迹、校园无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话)。
加强对学生的心理指导，开展“微笑每一天”活动，引导学生以积极、自信、乐观的态度面对学习和生活。高三年级是毕业年级，考试多，学生心里负担重，心里指导是高三德育工作的重要内容。
三、活动安排
九月份——校风、学风建设和弘扬、培育民族精神月
围绕市期初调研考试成绩分析，进行针对性班会。
十月份——爱学校、爱家乡、爱祖国的“三爱“教育月
围绕十月份月考成绩分析，进行班会，加强学生心理辅导
十一月份——法制安全教育月及体育节
安全，生命教育活动，运动会班会表彰
十二月份——革命传统教育月
理想与执着班会课
元月份——感恩教育月暨总结考评
篇11：高三英语秋季训练题
第一部分 完形填空(共20小题; 每小题1.5分，满分30分)
Albert Einstein was a German-born theoretical physicist. It’s universally known that he was the __1__ of the Nobel Prize in Physics. He is best known for his __2__ of relativity, which holds that measurements of space and time __3___ according to conditions such as the state of motion of the observer.
When he was a(n) ___4___, Einstein was fat and his head was so big that his mother __5__ it was damaged. And he was __6__ in learning how to speak. So his parents led him to ___7__ a doctor. He had contempt (蔑视) toward authority, which led one __8__ to say that he would never amount to much. But when asked about this later, the headmaster denied that he had ever said so. But this qualities helped to make him a(n) ___9__. His contempt for authority led him to __10___ conventional wisdom. His slow ____11__ development made him curious about ordinary things, such as __12__ and time which most adults took for granted. And he ___13__ to think in pictures rather than words which gave him great help to his achievements.
In 1905, Einstein __14__ and got his college certificate, but didn’t get an academic job. Therefore, he was __15__ very hard six days a week as a third-class examiner in the Swiss patent office. During his free time, he produced four papers that upended (颠覆) __16___. The first showed that light could be _17__ as waves, just as what our textbooks tell us today called optical wave(光波). The second proved the __18__ of atoms and molecules. As we all know now, all the substance is made up of them. The third, the special theory of relativity, said that there was no such things as absolute time or space. And the fourth noted equivalence between energy and mass. That is to say, there is a __19__between energy and mass.
Genius are __20___, but not born. If one wants to amount to much, hard work is the basis.
1. A. holder B. creator C. winner D. maker
2. A. idea B. improvement C. experiment D. theory
3. A. vary B. unchange C. move D. speed
4. A. adult B. child C. baby D. elder
5. A. feared B. hoped C. thought D. realized
6. A. fast B. slow C. clever D. normal
7. A. consult B. examine C. see D. watch
8. A. authority B. mother C. scientist D. headmaster
9. A. official B. headmaster C. genius D. astronomer
10. A. agree B. question C. criticize D. praise
11. A. behavioral B. verbal C. mental D. physical
12. A. speed B. space C. energy D. effect
13. A. wanted B. stopped C. began D. tended
14. A. accessed B. decided C. graduated D. progressed
15. A. working B. studying C. researching D. living
16. A. Chemistry B. Physics C. Biology D. Geography
17. A. made B. monitored C. gathered D. imagined
18. A. existence B. movement C. formation D. variety
19. A. change B. balance C. loss D. increase
20. A. produced B. created C. encouraged D. made
第二部分 阅读理解(共两节，满分30分)
第一节：共10小题，每小题2分，满分20分
A
When traveling, it’s important to learn about the customs and etiquette(礼仪) of the global village. What we consider polite behavior at home isn't always accepted outside our borders.
● Etiquette of Gift Giving
Gift giving should be a happy, positive experience. When selecting a present for someone in Netherlands, don't purchase fancy kitchen knives or scissors. Giving sharp, pointy objects as gifts is considered unlucky. Be careful when presenting flowers to a friend or a business partner in Russia. Yellow blooms suggest cheat or a relationship break up. Traditionally, red carnations are placed on the tombs of the dead. Writing cards or notes while visiting South Korea, be mindful of your pen's ink color. Writing a person's name in red ink traditionally suggests that the person has passed away-an important point to remember when giving a birthday card.
● Eating Customs
Being early or on time is viewed as being rude, too eager or even greedy in Venezuela. If you are invited to someone's home for a meal, it's recommended that you arrive 10 minutes later than the requested time. When having a meal in Egypt, don’t use the salt shaker (盐瓶). It's insulting to your host to spread salt on your food, which means that you find the meal terrible. Japan is a very polite nation, and their fondness for etiquette extends to the use of chopsticks. According to Japanese custom, if you're in the middle of eating, use the opposite end of your chopsticks to secure food from a shared plate. When doing business in Turkey, it’s the custom for your host to pay for your meal. Requests to split the bill won’t be accepted. If you would like to pay your fair share, Turks recommend inviting your host to a follow-up meal.
21. Which of the following is true according to the passage?
A. Giving a fancy kitchen knife to a friend from Russia is a good choice.
B. You can use blue ink to write notes to your friend from South Korea.
C. Dining with Japanese, one can use either end of the chopsticks to get food from shared plates.
D. Invited to a meal, one should arrive earlier to show respect for the host.
22. What does the underlined word “insulting” in Paragraph 3 refer to?
A. Respectful. B. Challenging. C. Indifferent. D. Offensive.
23. Where is this passage probably from?
A. A news report. B. A travel essay.
C. A culture column. D. A food magazine.
B
Individuality is the particular character, or aggregate (total) of qualities that distinguishes one person or thing from others. Many artists late in the last century were in search of a means to express their individuality. Modern dance was one of the ways some of these people sought to free their creative spirit. At the beginning there was no exacting technique, no foundation from which to build. In later years, trial, error and genius founded the techniques and the principles of the movement. Eventually, innovators (改革者) even drew from what they considered the dread (令人恐惧的)ballet, but first they had to get rid of all that was academic so that the new could be discovered. The beginnings of modern dance were happening before Isadora Duncan, but she was the first person to bring the new dance to general audiences and see it accepted and acclaimed (称赞).
Her search for a natural movement form sent her to nature. She believed movement should be as natural as the swaying of the trees and the rolling waves of the sea, and should be in harmony with the movements of the Earth. Her great contributions are in three areas.
First, she began the expansion of the kinds of movement that could be used in dance. Before Duncan danced, ballet was the only type of dance performed in concert. In the ballet the feet and legs were emphasized, with virtuosity (高超技巧) shown by complex, codified positions and movements. Duncan performed dance by using her body in the freest possible way. Her dance stemmed from her soul and spirit. She was one of the pioneers who broke tradition so others might be able to develop the art.
Her second contribution lies in dance costume. She rejected ballet shoes and stiff costumes. These were replaced with flowing Grecian (希腊式的) tunes, bare feet, and unbound hair. She believed in the natural body being allowed to move freely, and her dress displayed this ideal.
Her third contribution was in the use of music. In her performances she used the symphonies of great masters including Beethoven and Wagner, which was not the usual custom.
She was as exciting and eccentric (怪异) in her personal life as in her dance.
24.According to the passage, what did nature represent to Isadora Duncan?
A.Something to conquer. B.A model for movement.
C.A place to find peace. D.A symbol of disorder.
25.Compared to those of the ballet, Isadora Duncan’s costumes were less _______.
A.costly B.colorful C.graceful D.restrictive
26. We can infer from the passage that the author _________.
A. appreciates modern dance very much B. dislikes Isadora Duncan’s dance
C. thinks highly of individuality D. knows a lot about modern arts
27. Which of the following would be the best title for the passage?
A.Artists of the Last Century B.Evolution of Dance in the 20th Century
C.Natural Movement in Dance D.A Pioneer in Modern Dance
C
Since Edmund Hillary and Tenzing Norgay climbed Mount Everest, Mount Qomolangma’s peak is no longer a lonely place and is turning into a trash heap(垃圾堆).
So far, more than 350 climbers have successfully reached the peak. And they have complained about waiting for hours in the bottlenecks (狭窄路段) on the way to the peak, a situation that isn’t just uncomfortable — it’s cold and windy up there — but downright dangerous. If bad weather strikes, climbers can and do die.
As a matter of fact, the dangerous crowds aren’t the only problem on Qomolangma. All those climbers need to bring a lot of gear—and much of them ends up being left on the mountain, sometimes even the peak itself. Mount Qomolangma is becoming the world’s largest dump. Here’s mountaineer Mark Jenkins writing in National Geographic about the state of Qomolangma: “The two standard routes, the Northeast Ridge and the Southeast Ridge, are disgustingly polluted with oxygen cans and torn tents everywhere.”
But the good news is that some mountaineers are taking it upon themselves to clean up Qomolangma. Mountianeer Paul Thelen and his friend Eberhard Schaaf are part of the annual Eco Everest Expedition, which has been cleaning up rubbish from base camps to the peak since . So far they’ve collected over 13 tons of garbage.
Some of that rubbish is even being used for a higher purpose. As part of the Mount Everest 8844 Art Project, a group of 15 artists from Nepal collected 1.5 tons of garbage brought down the mountain by climbers. They’ve transformed the cans and oxygen tanks—and in one case, part of the remains of a helicopter—into 74 pieces of art that have already gone on exhibition in Nepal’s capital. Part of the profit from sales will go to the Everest Peakers Association, which has helped collect tons of rubbish on the slopes of the mountain.
28. What do we learn about the bottlenecks on the way to Mount Qomolangma’s peak?
A. They are relatively safe. B. They are often crowded.
C. They are very easy to pass. D. They are sites of base camps.
29. What does the underlined word “gear” mean?
A. Equipment for climbing mountains.
B. The food climbers brought onto the mountain.
C. Some important machines used for the bottlenecks.
D. Some rubbish found on the mountain.
30. The group of 15 Nepali artists_________.
A. created works of art using rubbish from Qomolangma
B. were employed by the Everest Peakeers Association
C. climbed Qomolangma and collected 1.5 tons of trash
D. painted 74 beautiful pictures of Mount Qomolangma’s peak
31. What can be the best title for the text?
A. Eco Everest Expedition Proves Successful
B. Qomolangma Has Become A Huge Mess
C. Test Yourself Against Qomolangma
D. Recycle Rubbish On Qomolangma
D
Students from Florida International University in Miami walked on water Thursday for a class assignment. To do it, they wore aquatic (水上的)shoes they designed and created.
Alex Quinones was the first to make it to the other side of a 175-foot lake on campus in record time—just over a minute. Quinones, who wore oversized boat-like shoes，also won last year and will receive $ 500. Students had to wear the aquatic shoes and make it across the lake in order to earn an “A” on the assignment for Architecture Professor Jaime Canaves, Materials and Methods Construction Class. “It's traditional in a school of architecture to do boats out of cardboard for a boat race. I thought our students were a little bit more special than that,” Canaves said. “We decided to do the walk on water event to take it to the next level.”
A total of 79 students competed in the race this year in 41 teams. Only 10 teams failed to cross the lake. Others who fell got back up and made it to the end. The race is open to all students and anyone in the community. The youngest person to ever participate was a 9-year-old girl who competed in place of her mother, while the oldest was a 67-year-old female.
A large crowd on campus joined Canaves as he cheered on the racers. He shouted encouraging words, but also laughed as some unsteadily made their way to the end.
“A part of this is for them to have more understanding of designing and make it work better,” he said. It is also a lesson in life for the students.
“Anything, including walking on water, is possible, if you do the research，test it and go through the design process seriously.”
32. For what purpose did the students take part in the race?
A. To go across the lake to school.
B. To test their balance on the water.
C. To pass Professor Canaves’ class.
D. To win the prize money of $ 500.
33. Which of the following statements is true according to the passage?
A. The students wore shoes distributed by Professor Canaves to walk across the lake.
B. The students who fell into the water were criticized seriously by the Professor.
C. Most students finished the class assignment successfully.
D. The students took part in the race to challenge their physical abilities.
34. What can we infer from the passage?
A. Alex Quinones is a top student in the university.
B. It’s a custom for the people in the community to get involved in student activities.
C. The student who made it to the end in the race would succeed in their professional career.
D. Professor Canaves attaches importance to hands-on learning experience.
35. The purpose of the passage is to ___________.
A. show his approval of the unique teaching style
B. report an interesting assignment
C. inspire teachers to be more creative
D. encourage more people to take part in the race
第二节 阅读填空(共5小题，每小题2分，满分10分). 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项(选项有两处为多余选项)
Of the many unpleasant emotions we can experience, fear may top the list. 36 . Fear can also keep us from pursuing the things in life that really matter -- like following our dreams, and developing important relationships. I have some ideas, though, of how to be free from fear.
? Experience fear.
I used to be very afraid of speaking in front of people. I would get sweaty palms and my stomach would be so tied up that I wouldn't be able to eat. However, each time I spoke, I noticed afterwards that it wasn't that bad. Things I fear are never as bad in reality as I make them out in my mind. 37 .
? Create space.
The first and most important step to being fearless is to create some space between ourselves and the emotion of fear. This isn't accomplished by ignoring the fear, or trying to talk ourselves out of it. 38 . In fact, a recent research shows that by simply admitting the emotion we actually begin to reverse the “fight or flight(逃避)” response in the body.
? Control the breath and feel the fear.
Once we acknowledge the presence of fear, the second step is to control the breathing so that it becomes slower and gentler. We try to make the breath just a little bit longer, and feel how fear manifests(展现) in the body. 39 .
With practice, we can create enough space between us and the emotion of fear so that we're able to replace a fearful thought with a positive one. 40 . For instance, before I get up to speak in front of a group of people, I imagine that the audience is positively impressed by what I say and that I manage to complete the speech successfully.
A. Space is created only when we can honestly acknowledge that fear exists.
B. We can imagine a positive outcome for whatever we're about to do.
C. Fear, if left uncontrolled, can even destroy our life.
D. So one way to get rid of fear is to simply push ourselves to do things that we fear.
E. When we can see a positive outcome in our mind, fear no longer holds us back.
F. But fear is more than just physically unpleasant.
G. As we pay attention to the physical symptoms of fear, we can see fear objectively.
请把41-70题答案直接写在试卷上，不另设答题纸，请注意卷面工整
第三部分 单句填空(共10小题; 每小题1分，满分10分)
41. The ratio of________ (marry) women in their late 20s and early 30s with jobs is rising, according to a new government survey.
42. In our home office anyone__________ (catch) doing something ungreen might be punished.
43. To be safe, I stayed with a “pack” of bikers while cars on the streets came _________ (run) swiftly out of nowhere at times.
44. Our minds have been changed by Our Green Year. We are grateful for the chance ______________ (be able to) go green and educate others.
45. Hard work by itself seldom _________ (cause) fatigue. We get tired because our emotions produce nervousness in the body.
46. “Indeed,” George Washington wrote in his diary in 1785, “some kind of fly, or bug, __________ (begin) to eat the leaves before I left home.”
47. I feel so excited! At this time tomorrow morning I __________ (fly) to Shanghai.
48. Jack is a great talker. It’s high time that he _______ (do) something instead of just talking.
49. Some women are born stupid, and some women are too smart for their own good. Some women are born??__________ (give), and some women only know how to take.
50. In the past two decades, the Chinese studies programs_____________ (gain) huge popularity in western universities.
第四部分：单词 (共10小题，每小题1分，满分10分): 根据汉语意义写出单词。
51 .业余爱好者 _______________
52. 道歉，歉意 _______________ n.
53. 有益处的，有益的 _______________
54. 挑战 _______________
55. 选择 _______________ n.
56. 方便的 _______________
57. 犹豫 _______________ v.
58. 有罪的，内疚的 _______________
59. 存在 _______________ n.
60. 使…尴尬 _______________ v.
第五部分：短语(共10小题，每小题1分，满分10分): 根据汉语意义写出单词。
61. 努力积极的生活 ________________________________________
62. 养成了指责别人的习惯 ___________________________________
63. 对环境没有多少影响 ____________________________________
64. 赶上发达国家 ___________________________________________
65. 更糟糕的是 ____________________________________________
66. 以牺牲学习为代价 _______________________________________
67. 如下 ___________________________________________________
68. 忍不住给你写一封信 ____________________________________
69. 为了向我们的母亲表达敬意 _______________________________
70. 依照指示，按照说明 ____________________________________
篇12：高三秋季开学演讲稿2022
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
其实，我认为我从高中的第一天起直到现在，就像是一场赛跑，而我，在起跑路线上就落下了别人很多，而且都一直是以一种非常散漫的心态对待的。而现在就像是最后的冲刺阶段，如果努力了就一定会缩小差距，还有可能会超过别人。如果不努力的话，一切的一切，我还能够得到吗?
时间，一种对于现在的我们来说非常宝贵的东西，剩下的两百多天，眨眼间就逝去的一切。我没有理由不再拼一把。有句话说的好：“出来混总是要还的。”你现在可以不努力，但是你能保证以后的生活吗?先不说对的起父母，对得起自己我就满意了。
人这一生最重要的是要活个问心无愧，如果你努力了，但是成绩还是提不上去，那么没有人是会怪你的，关键在于，有很多同学都说自己很努力，但是你真的有很认真吗?老师布置的作业你都做完了吗?上课听讲你从来没走过神吗?别人玩的时候你没有玩吗?如果你敢说是，那么你的确学习很努力了，并且你的成绩一定也很优秀。所以，既然我们做的都不够，那么我们就应该一起好好学习。
在接下来的时间里，我会更加努力的学习。如果能上一本，四点起又何妨?既然我有勇气说，那么我就有理由相信我一定能做到!如果自己不曾放弃，没人可以打败自己。
同学们都说我最近学习刻苦了，我想是因为有了目标了吧。高一高二的时候就是爱玩，只要有空就想着玩，学习上也不在乎，到考试的时候，抄点就糊弄过去了，可是上高三后就突然很想上大学。努力学习了，奋斗了，如果还没考上大学就会觉得很不值，已经到高三了，离大学越来越近了，这个时候放弃对不住自己十多年的学习。可能以后就真的没有什么事情，会想高三一样斗志昂扬了吧。拼搏这一把，我觉得是很美好的事情。
上高中以来，我第一次考完后想要看自己的成绩，成绩单发下来后，发现自己是倒数第四，失落是有的，但是踏实更多，即使是三百分的成绩，也是我开学一个月来努力的结果。我想就这么坚持下去，不管以后成与败，都会是我十八岁最辉煌的记忆。
在上高三，我感觉也是在成长，一天比一天成熟，一天一天在长大。每天早上起床，我告诉自己，今天要努力。听课走神的时候，忍不住想要玩的时候，告诉自己：“没时间玩了，你是要考大学的。”我又重新开始听课、学习。
说实在的，我也不知道到最后，会不会考上理想的大学。可是，我不想把高三这一年浪费，只要努力了，就对得住自己、对得住父母。明年花都开满的时候，我要给自己的未来一个交代。现在，为理想拼搏，为将来努力，即使是会累、会失落，可是，确实我喜欢的。我相信并憧憬着，在朝蓬勃的明年夏天，我会是笑着度过的。
篇13：秋季开学典礼高三学生代表发言稿
秋季开学典礼高三学生代表发言稿
秋季开学典礼高三学生代表发言稿高三文科二班 韩翘楚
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好，我是高三文科二班的韩翘楚，我很荣幸代表高三年级的同学在这里发言，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，金秋九月，丹桂飘香，在这收获的季节里，我们迎来了新学期的开学典礼，我们又踏上了新的征程。
首先，请允许我代表一中的全体同学，在教师节即将到来的日子里，向老师们道一声：老师，您辛苦了！是你们的辛勤奉献铸就了一中今日的辉煌，是你们的无悔付出开启了我们的美好明天，你们用汗水浇灌成功之花，你们用智慧打开梦想之门，因为你们，我们一路走来，风雨无阻。
岁月如梭，我们依旧年少，却不再是当初的少年。高一的.新同学，曾经的我们也像你们一样，充满稚气的双眸懵懂的看着这个校园；曾经的我们也像你们一样，军训时追逐着帅气军官的身影，也抱怨着军训服装的难看；曾经的我们也像你们一样，为艰涩的函数知识哭过痛过；曾经的我们也像你们一样，蓄势待发，在新的起点上信心满满。作为一个学姐，我想告诉你们的是，你们即将踏上新的征程，这一路鲜有鲜花与掌声，更多等待你们的是午夜时分熬红的双眼，是埋首书海伏案苦读的寂寞。但无论我们走多远，我们都不要忘记为什么出发，为我们共同的理想，高一的学弟学妹们，拚搏进取吧，我相信你们会用双手开启崭新的未来！祝愿你们用成功和辉煌，感动所有关心自己的人！我们期待你们成功！
亲爱的高二同学们，你们是校园激情涌动的热血，你们是校园含苞待放的花蕾，你们更是校园厚积薄发的未来。美好稚嫩的高一时光已悄然而逝，现在迎接并挑战你们的，是充满机遇，提炼自我的高二。过程就是结果，现在就是明天，如同百米赛跑的中途跑，高二是养精蓄锐的时刻，你们已走过一年的风风雨雨，相信你们的心已倍加坚强。
潮落潮起，花谢花开，承前启后，继往开来。踏进高三门口的我们，更是感慨万千，豪情万丈。海到无边天作岸，山登绝顶我为峰，这是挑战的时刻，也是奋斗的时刻，更是决定乾坤的时刻。我们挑战的不仅是我们的同龄人，我们的同学，更是我们自己。选择了读书，选择了高考，我们就选择了拼搏。“攀登路”上，一个个矫健的身影，健步如飞；教学楼里，一张张青春飞扬的脸庞，自信满满……那是跨进高三的我们。勤奋、拼搏，是通向成功的桥梁！坚忍，刚强是磨炼意志的舞台。在困难面前，我们挺起胸膛，在挑战面前，我们步履铿锵。我们是帆，心里面鼓着希翼，我们是箭，微笑中含着锋芒，我们是火，燃烧的是六月的辉煌……今天的我们以一中为骄傲，明天的我们必将成为一中最美的画卷，最独特的诗行！
谢谢大家！
篇14：高三生物秋季学期期末考试题
一、选择题：
1.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是
A.被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死
B.造血干细胞是未经分化的细胞
C.细胞增殖是生物体繁殖、遗传的基础
D.致癌因子使抑癌基因突变成原癌基因
2.HIV感染人体后会以其病毒RNA为模板合成病毒DNA。下列叙述错误的是
A.HIV的增殖发生在内环境中
B.合成病毒DNA时需要逆转录酶
C.合成病毒DNA时既有A-T配对也有U-A配对
D.HIV需利用人体细胞的蛋白质合成体系合成自身蛋白质
3.为了研究2个新育品种P1、P2 幼苗的光合作用特性，研究人员分别测定了新育品种与原种叶片的净光合速率(己知各幼苗呼吸作用酶的最适温度高于光合作用酶的最适温度)，结果如下图所示。下列表述最合理的是
A.该实验的自变量是温度和培养时间
B.15℃时P1、P2总光合作用强度相等
C.P1参与光合作用的酶的最适温度为25℃
D.在25～40℃范围内，P1净光合速率受温度影响比P2大
4.下列关于生物学实验选材、操作方法的叙述，错误的是
A.在检测和观察花生子叶的脂肪颗粒实验中，需用到体积分数为50%的酒精
B.番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，适合用于还原糖的检测和观察
C.在探究温度对唾液淀粉酶活性影响的实验中，可用碘液检测实验结果
D.观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离时，可不使用高倍镜
5.若人体内存在某突变基因，在一定条件下，其免疫系统会产生异常抗体攻击自身物质而引发某种疾病。下列叙述正确的是
A.该疾病存在遗传倾向和个体差异并有传染性
B.引发该病的异常抗体由B细胞直接分泌产生
C.该病与过敏性鼻炎的致病机理以及病征相同
D.合理使用免疫抑制剂可以有效缓解该病症状
6.二倍体植物甲(2n=16)与乙(2n=20)通过人工授粉杂交获得子代幼苗丙，该幼苗经秋水仙素处理后获得了可育植株丁。下列叙述正确的是
A.幼苗丙为单倍体，因此自然成熟后是不育的
B.秋水仙素促进着丝点分裂使染色体数目加倍
C.丁的获得说明隔离不是物种形成的必要条件
D.植株丁自交产生的后代仍可能出现性状分离
29.(9分)某湖泊受到大量废水的污染，导致蓝藻爆发，引起沉水植物、浮游动物及鱼类等水生生物死亡。回答下列问题：
(1)蓝藻爆发与废水中富含 (元素)有关，沉水植物死亡的原因有 (答出两点即可)。
(2)水体污染引起水生生物死亡，这进一步加重了水体污染，此过程体现了 (填“正反馈”或“负反馈”)。
(3)有学者认为，植物中的叶绿体起源于蓝藻，支持该学说的合理证据有 (答出两点即可)。
30.(10分)溶酶体是细胞中一种重要的细胞器。回答下列问题：
(1)分离出细胞内的溶酶体常用的方法是 。
(2)溶酶体膜上存在一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白——质子泵，有助于维持溶酶体内酸性环境(pH约为5.0)，据此分析，质子泵的具体作用是 。
(3)溶酶体(内部含有多种水解酶)能 。溶酶体膜内侧存在与细胞膜糖被类似的结构，此结构具有防止 的作用，以保障溶酶体膜的结构完整。
(4)研究发现，细胞不能获得足够养分时，其溶酶体的活动会增强，以维持细胞的存活。对此现象的合理解释是 。
31.(8分)下表是健康人组(A组)和糖尿病肾病患者组(B组)相关生化指标长期检测所得数据的统计结果，回答下列问题：
血浆渗透压(mmol/L) 尿渗透压(mmol/L)
A组 300.2 710.3
B组 320.2 430.9
(1)A组血糖浓度在就餐后1h内会持续升高，主要原因是 ，在此过程中，血糖调节涉及的主要激素的分泌情况是 。
(2)B组血浆渗透压比A组高，这与血浆中 含量较高密切相关。
(3)B组尿渗透压比A组低，主要原因是 。
32.(12分)某多年生闭花受粉的二倍体植物，其野生型植株均开红花。研究人员从该野生型红花品系中选育出了两株开白花的植株，分别标记为P、Q。回答下列问题：
(1)将P、Q分别与野生型植株杂交，子一代植株均开红花，子二代中红花植株和白花植株的数量比均为3∶1，出现该结果的条件是：在相应杂交实验中①红花和白花受一对等位基因影响，且红花对白花完全显性，子代数量足够多;②不同基因型的雌(雄)配子具有 ，雌雄配子受精能力相同且随机结合;③各基因型合子的发育能力及存活率相同。
(2)研究人员已发现P、Q白花性状的出现是基因突变造成的，现要研究两植株的白花基因突变是发生在同一对基因上，还是发生在不同对基因上，研究小组设计了杂交实验。请加以完善：
实验步骤：将P、Q进行杂交，观察、记录并统计F1表现型及比例。
预期实验结果及结论：
①若F1均开 时，可确定P、Q的白花基因突变发生在同一对基因上;
②若F1均开 时，可确定P、Q的白花基因突变发生在不同对基因上。为探究这两对基因是否独立遗传，需要进一步设计实验。请写出实验思路、预期结果及结论(注：不考虑交叉互换) 。
37.[生物──选修1：生物技术实践](15分)
人们利用微生物发酵制作果酒的历史源远流长。19世纪，人们就发现葡萄汁变酒是酵母菌发酵作用的结果。回答下列问题：
(1)家庭酿制葡萄酒时无需额外接种酵母菌的原因是 ，在此发酵过程中发酵液不易被杂菌污染的原因是 。葡萄酒中的乙醇浓度往往不超过15%，最可能的原因是 。
(2)为提高果酒的品质，可在果汁中接种人工培养的酵母菌，因此，首先需要获得纯净的酵母菌菌种。分离培养酵母菌通常使用 (填“牛肉膏蛋白胨”或“麦芽汁琼脂”)培养基，将酵母菌划线接种在平板上，培养一段时间后可观察到菌落，菌落的含义是 。
(3)某研究小组用分离得到的酵母菌进行果酒制作，发酵过程中需要偶尔打开排气阀，目的是 ;在发酵3～4天后，可以吸取培养液，在酸性条件下滴加饱和的 溶液来检测酒精的生成。影响葡萄酒品质的因素除了温度、pH及氧气等环境因素外，还有
(答出2点即可)。
38.[生物——选修3：现代生物科技专题](15分)
1985年Smith建立了噬菌体展示技术，科学家们利用这项技术，按照基因工程的原理，将控制抗体某片段合成的DNA序列插入噬菌体DNA的特定部位，使培养所得的噬菌体表面带有抗体片段，这些噬菌体既可以特异识别抗原，又能感染宿主菌进行再扩增。回答下列问题：
(1)实施这项技术，首先需从外周血、脾或淋巴结等部位分离出 (填“B”、“T”或“体”)细胞，提取其总mRNA再经逆转录获得 。
(2)噬菌体DNA的某启动子和终止子之间有限制酶A和B的酶切位点，实施这项技术过程中需将相应DNA序列插入其中，而相应DNA序列中不含有上述两种酶的酶切位点，因此利用 技术扩增相应DNA序列时，需对两个引物的序列稍加修改，使扩增产物具有 ，从而有助于扩增所得的相应DNA序列与噬菌体DNA定向连接。
(3)经一定程序培养得到噬菌体后，可以利用 方法对其进行筛选，以获得表面带有特定抗体片段的噬菌体。
(4)对带有特定抗体片段的噬菌体进行克隆化培养时， (填“需要”或“不需要”)利用CaCl2处理细菌，理由是 。
理综(生物)参考答案
1.C 2.A 3.D 4.B 5.D 6.D
29.(9分，除说明外，每空2分)
(1)N、P(1分) 蓝藻大量爆发遮挡了阳光，沉水植物的光合作用受阻;水中溶解氧含量降低，沉水植物的有氧呼吸受阻;蓝藻释放的毒素对沉水植物有毒害作用(3分)
(2)正反馈
(3)叶绿体和蓝藻都具有环状DNA分子;都有蛋白质合成系统;都含有光合作用有关的色素和酶，能进行光合作用;叶绿体内膜和蓝藻细胞膜组成成分的种类及比例接近(3分)
30.(10分，除说明外，每空2分)
(1)差速离心法
(2)催化ATP水解，将细胞质中的H+(质子)运入溶酶体内
(3)分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
溶酶体膜被水解酶水解
(4)分解自身物质，为生命活动提供必要的物质和能量
31.(8分，除说明外，每空2分)
(1)食物中的糖类被消化和吸收，导致血糖浓度升高
胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少
(2)葡萄糖
(3)B组患者肾脏病变导致肾小管和集合管对水的重吸收减弱
32.(12分，除说明外，每空2分)
(1)相同成活率
(2)①白花
②红花 实验思路：让F1自交，观察、记录并统计F2表现型及比例。预期结果及结论：若F2中红花植株∶白花植株=9∶7，则这两对基因独立遗传;若F2中红花植株∶白花植株=1∶1，则这两对基因不是独立遗传(6分)
37.(15分，除说明外，每空2分)
(1)葡萄皮上有野生型酵母菌
在缺氧、呈酸性的发酵液中，大多数其他微生物受到抑制
较高浓度乙醇对酵母菌有毒害作用，导致发酵终止
(2)麦芽汁琼脂 由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体
(3)排出发酵产生的CO2，以维持气压稳定 重铬酸钾(1分)
葡萄品种、菌种、发酵时间
38.(15分，除说明外，每空2分)
(1)B cDNA
(2)PCR 位置正确的限制酶A和B的酶切位点
(3)抗原—抗体杂交
(4)不需要 噬菌体可以直接侵染未经处理的细菌(3分)
篇15：高三生物秋季学期期末考试题
一、选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1.酸雨产生的多种危害中,不包括
A.伤害陆地植物 B.破坏水体生态平衡 C.产生温室效应 D.破坏土壤肥力
2.糖类是细胞中重要的有机物，下列叙述错误的是
A.糖类由C、H、O 3种元素组成
B.糖原水解会产生多个葡萄糖分子
C.淀粉主要存在于叶肉细胞的白色体内
D.葡萄糖是细胞内主要的单糖，最重要的能源物质
3.弃耕农田的群落类型随时间推移而发生变化的现象属于群落的
A.时间结构 B.水平结构 C.原生演替 D.次生演替
4.下列关于艾滋病的叙述正确的是
A.蚊虫叮咬可以传播艾滋病
B.HIV能识别辅助性T淋巴细胞
C.艾滋病人使用抗生素可以提高免疫能力
D.HIV侵入人体后利用宿主细胞的逆转录酶合成DNA
5.下列关于生物进化的叙述正确的是
A.自然选择是生物进化的前提 B.种群是生物进化的基本单位
C.可遗传变异是生物进化的动力 D.生物进化会改变群落的基因库
6.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是
A.健康人体的成熟组织中，不存在细胞凋亡的现象
B.由于细胞具有全能性，因此体细胞都有增殖的能力
C.细胞衰老的过程中，线粒体和细胞核的体积都有增大的趋势
D.存活至今的海拉细胞是一种癌细胞，其染色体仍然正常
7.下列关于柠檬酸循环的叙述,正确的是
A.糖酵解的产物3-磷酸甘油酸在柠檬酸循环中被分解形成CO2分子
B.与柠檬酸循环有关的酶多数分布在嵴上
C.柠檬酸循环在线粒体中进行并产生的大量的ATP
D.柠檬酸循环产生的[H]在电子传递链中将氧还原成水
8.下列关于遗传物质的叙述,错误的是
A.只含有DNA的生物,遗传物质是DNA
B.只含有RNA的生物,遗传物质是RNA
C.有细胞结构的生物,遗传物质是DNA
D.含有DNA和RNA的生物,遗传物质主要是DNA
9. “验证酶的催化效率”的实验结果如右图。实线表示在最适温度下过氧化氢酶催化，虚线表示相同温度下二氧化锰催化。下列有关叙述错误的是
A.过氧化氢酶能提高了过氧化氢分子活化所需的能量
B.在酶催化下,过氧化氢分解速率是逐渐减小的
C.若降低温度,M点右移
D.该实验可以说明酶具有高效性
10.某植物种群中,AA基因型个体占40%，aa基因型个体占20%，若该种群植物自交，则自交前A的基因频率、自交后aa的基因型频率分别是
A.40%、16% B.60%、30% C.40%、30% D.60%、16%
11.ATP可将蛋白质磷酸化,磷酸化的蛋白质会改变形状做功,从而推动细胞内系列反应的进行(机理如图所示)。下列说法错误的是
A.ATP推动细胞做功，存在吸能反应与放能反应过程
B.磷酸化的蛋白质做功，失去的能量主要用于再生ATP
C.ATP水解与磷酸化的蛋白质做功均属于放能反应
D.肌肉在收缩过程中，肌肉中的能量先增加后减少
12.洋葱是生物学常用实验材料。下列叙述正确的是
A.高倍镜下观察洋葱鳞片叶可见叶绿体双层膜结构
B.洋葱根部捣碎后的提取液遇双缩脲试剂显红黄色
C.光学显微镜持续观察某解离后的洋葱根尖细胞，可见染色体移向两极
D.常用洋葱鳞片叶外表皮细胞作为观察细胞质壁分离的材料
13.如下图甲显示某种生物体细胞中的两对染色体及其上基因的分布情况，若发生如下图的四种变异，其中与特纳氏综合征变异类型相同的是
14.下列过程，一般不在生物膜上进行的是
A.DNA复制 B.光反应产生氧气
C.需氧呼吸产生水 D.磷脂的合成
15.绵羊引种到某地区后的增长过程如右图所示。
下列叙述错误的是
A.K值大小与种群起始数目无关
B.根据某时刻的种群密度可以绘制年龄金字塔
C.ab段增长速率较慢的主要原因是种群个体数量少
D.绵羊种群的K值就是绵羊在此环境中的稳定平衡密度
16.右图为波森•詹森实验,有关叙述正确的是
A.本实验证明生长素由苗尖向下传递
B.插有明胶的苗发生向光弯曲证明苗尖是感光部位
C.显微镜观察表明，弯曲部位背面细胞分裂速率快、数量多
D.要使本实验更有说服力,还应设置不放苗尖仅放明胶或
云母片的对照实验
17.抗维生素D佝偻病由X染色体上一显性基因控制，下列关于该病的叙述,错误的是
A.该疾病属于罕见病，且女性患者多于男性患者
B.该病男性患者的外祖父母中至少有一人患病
C.一对患该病夫妇产下一正常子代的概率是1/4
D.男性患者能产生不携带该致病基因的配子
18.右图表示人体甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，其中①、②代表相关激素。下列相关叙述错误的是
A. 图中结构 X、Y 分别是下丘脑和腺垂体
B. 若结构 Y 受损，则激素①浓度升高，激素②浓度降低
C. 激素②的作用只是刺激甲状腺形成和分泌甲状腺激素
D. 甲状腺激素包括甲状腺素和三碘甲腺原氨酸两种
19.用不同浓度的某种生长素类似物对植物进行插条生根的研究,
其实验结果如右图。其中1、2、3组分别添加了浓度为a、b、c生长素类似物，第4组未添加该激素。下列叙述与该实验不相符的是
A.各组插条数应相等 B.组别4在实验中起对照作用
C.b可能小于a D.c可能小于b
20.将小鼠B淋巴细胞注入家兔体内,一段时间后，从该家兔提取的血清能使小鼠T淋巴细胞凝集，从未经注射的家兔提取的血清不能使小鼠T淋巴细胞凝集。T淋巴细胞凝集现象的出现是因为
A.小鼠B淋巴细胞诱导家兔产生细胞免疫
B.小鼠T淋巴细胞诱导家兔产生体液免疫
C.小鼠T淋巴细胞和小鼠B淋巴细胞有相同抗原
D.小鼠T淋巴细胞和家兔T淋巴细胞有相同抗原
21.右图为膝反射示意图，下列叙述正确的是
A.膝反射的感受器是膝盖髌骨下的韧带
B.发生膝反射时抑制性中间神经元不产生神经冲动
C.膝反射中传入神经元的神经纤维包括树突和轴突
D.膝反射中只有 2 个神经元，所以反射弧是不完整的
22.基因型为AaBb的二倍体生物，减数分裂时几个不同时期的图像如下图所示。下列叙述错误的是
A.图甲细胞曾发生过基因突变 B.图乙细胞内有2个染色体组
C.图丙细胞没有发生基因重组 D.图丁细胞内不存在同源染色体
23.下图表示发生在大肠杆菌中的遗传信息传递及表达示意图,下列叙述正确的是
A.图中三个过程的方向均是从左向右进行的
B.a、b过程所需的原料均有四种，且其中三种是相同的
C.三个过程中均发生碱基互补配对，且b和c过程的配对方式完全相同
D.c过程所需的模板直接来自b过程，且这两个过程可同时进行
24.在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从下图①、②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学分别从下图①、③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别往回原烧杯后，重复100次。
下列叙述正确的是
A.甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用
B.乙同学的实验模拟了基因的自由组合过程
C.乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2
D.①~④中随机各抓取1个小球，字母的组合类型有16种
25.BrdU(5-溴脱氧尿嘧啶核苷酸)与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构类似，可与碱基A配对，经姬姆萨染料染色，DNA的一条单链掺有BrdU则着色深，两条单链都掺有BrdU则着色浅。将玉米体细胞(含20条染色体)放入含有BrdU的培养液中连续培养至第二次细胞分裂的后期，并用姬姆萨染料染色。下列关于细胞中染色体的着色情况叙述错误的是
A.该细胞中，深色与浅色染色体的数目之比为1︰1
B.该细胞中，两极可能分别是深色染色体和浅色染色体
C.该细胞中，可能全部是着色浅的染色体
D.该细胞中，可能每一极均有着色深色和浅色染色体
26.【加试题】为探究不同光强度对羊草光合作用的影响，研究人员在只种植羊草的地上随机选取样方，用多个透明玻璃罩将样方中所有羊草罩住形成密闭气室，并与二氧化碳传感器相连，定期采集数据，结果如下图。下列叙述错误的是
A.200s时，曲线③光合速率的主要限制因素是光强度
B.150s时，曲线②的光合速率小于曲线③的光合速率
C.在夏季全日照的条件下，可通过改变遮光比例，测得羊草的光饱和点
D.四条曲线中，随着实验的继续进行，趋势最早发生明显改变的是②和③
27.【加试题】给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是
A.曲线a代表不同实验条件下血糖消耗速率的变化
B.随着曲线a下降，葡萄糖向非糖物质转化的速率减慢
C.曲线b上升的原因是胰岛素作用于肝脏、肌肉、脂肪等细胞的结果
D.当胰岛素浓度为40μU /mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
28.【加试题】图甲为某家庭血型遗传系谱图，ABO血型又有非分泌型和分泌型之分，其中Ⅱ5不携带非分泌型基因，Ⅰ1、Ⅱ3、Ⅲ6为O型，Ⅱ5、Ⅲ7为A型，Ⅱ4为B型。图乙为某种单基因遗传病的系谱图，其中Ⅲ9携带致病基因的染色体只有一条，其他成员的染色体组成正常。若不考虑基因突变，下列叙述错误的是
A.图甲中分泌型血型的遗传方式是X连锁显性遗传
B.图甲中Ⅰ2、Ⅱ4、Ⅱ5和Ⅲ7一定都是杂合子
C.图乙中Ⅱ5与Ⅲ10的染色体核型相同
D.图乙中Ⅲ9比Ⅱ8的染色体数目少一条
二、非选择题(本大题共5小题,共44分)
29.(6分)某生态系统由甲、乙、丙、丁、戊5个种群(不包括分解者)形成一定的营养结构，下表列出了各种群相关的能量值。下图中的B表示种群甲同化的能量，其中①〜⑦表示能量值的多少。请回答下列问题：
(1)写出该生态系统中的食物网: ▲ 。
(2)种群乙和种群戊之间的能量传递效率为 ▲ 。
(3)图中的C表示甲种群用于 ▲ 的能量，其中④的能量值为 ▲ kJ。
(4)图中甲种群生物排出的粪便中所含有机物的能量应属于 ▲ (填序号)所对应的能量值。
(5)分析上图，能量在营养级之间逐级递减的原因是 ▲ 。
30.(7分)研究人员对日光温室内的黄瓜补充不同波长的光，测得黄瓜光合速率的日变化情况如图1。为进一步探究补充不同波长的光对黄瓜光合速率影响的原因，研究人员测定叶肉细胞内的叶绿体数、叶绿体内的淀粉粒数、基粒数，结果如表1。
(1)植物细胞中能同时吸收红光和蓝紫光的色素是 ▲ ;吸收的光能先转移到 ▲ 中，继而转移到糖类等有机物中。
(2)12:00时植物光合速率较低的可能原因是 ▲ ;16:00时该植物叶肉细胞的叶绿体内ADP的转移方向是 ▲ 。
(3)据表1推测，补充蓝光，黄瓜叶片细胞的叶绿体内的 ▲ 增加，是导致光合速率下降的原因之一，其原理是 ▲ 。
(4)结合图1和表1数据分析可知，补红光后，黄瓜叶片细胞的叶绿体内的基粒数明显减少，但光合速率不降反升，其原因可能是补充红光改变了类囊体膜上的 ▲ 。
31.(7分)果蝇的红眼与朱砂眼由一对等位基因(B、b)控制，另一对等位基因(A、a)影响某种色素的合成使果蝇眼色呈白色。现有一只白眼雌蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下表所示。请回答下列问题：
(1)A、a基因位于 ▲ 染色体上，红眼对朱砂眼为 ▲ 性。
(2)亲本红眼雄蝇的基因型为 ▲ ，F2杂合雌蝇共有 ▲ 种基因型。这些杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为 ▲ 。
(3)让F2中全部的红眼果蝇随机交配，理论上，F3雄蝇的表现型为 ▲ ，其比例是 ▲ 。
32.【加试题】(14分)回答下列(一)、(二)小题:
(一)纯化分离细菌的一般步骤如下图所示：
(1)若分离以尿素为氮源的菌种，培养基中通常加入的凝固剂是 ▲ ，用于尿素溶液灭菌的工具是 ▲ 。若要对分离的菌种进行计数，步骤X是 ▲ 方法。
(2)若分离醋化醋杆菌得到如右图所示的结果，那么步骤X需
在 ▲ 条件下，用 ▲ (工具)完成接种。
(3)为了增加纯化分离的醋化醋杆数量，需要对其进行 ▲ ，获得的菌种可用于制作果醋，将菌种以 ▲ 法固定在木屑上，有利于醋酸发酵的进行。
(二)细胞内核苷酸的形成途径有两种。途径1：利用磷酸、核糖、氨基酸、CO2和NH3等化合物合成。途径2：利用次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷合成。氨基蝶呤可阻断途径1。正常的脾细胞核苷酸合成的两条途径都存在，但在培养基中仅存活5~7天，实验所用的骨髓瘤细胞是途径2缺陷型细胞。请回答：
(1)用于制备单克隆抗体的脾细胞是从经过 ▲ 的小鼠体内获得，与筛选出的小鼠骨髓瘤细胞用
▲ 处理诱导融合。
(2)经诱导后，考虑细胞两两融合有3种类型，为了筛选出杂交瘤细胞，需在培养基中加入的特殊物质有 ▲ ，然后培养 ▲ 天以上，从而达到筛选目的。筛选出的杂交瘤细胞具有 ▲ 特点。
(3)筛选出阳性杂交瘤细胞进行两次克隆培养，为提高细胞克隆的形成率，应在培养中加入用射线照射失去 ▲ 能力的小鼠成纤维细胞以支持生长。
(4)克隆形成的符合要求的杂交瘤细胞，在小鼠体内或体外培养，可获得抗体。经纯化后的抗体应在
▲ 条件下保存，使其较长时间内保持活性。
33.【加试题】(10分)对下列生物学实验进行结果检测或分析与讨论
(1)在研究人红细胞在不同浓度NaCl溶液中体积和数量变化的实验中，观测到在0.4%NaCl溶液中红细胞的体积变大，数量减少，其原因是 ▲ 。
(2)分析以脊蛙为实验对象的相关实验:
①坐骨神经是混合神经,既有传入神经纤维，又有传出神经纤维。现将含有一定浓度的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神经处，刺激趾尖无屈反射，将有稀硫酸的纸片放在腹部，出现搔扒反射，再过一段时间，搔扒反射也消失，推测可卡因对坐骨神经麻醉的顺序为 ▲ 。
②脊神经(如右图)的背根由传入神经纤维组成，具有传入功能，反之，腹根具有传出功能。将脊蛙的某根脊神经的腹根剪断，分别刺激其中枢端(靠近脊髓的一端)和外周端，预期的效应器表现为
▲ 。
(3)为研究微生物群体从开始生长到死亡的动态变化规律，现以细菌M为材料，以活菌数为检测指标进行探究。
①简要写出实验思路:
▲
②预测实验结果(以活菌数的对数为纵坐标作图反映细菌M的生长曲线)。
▲
③分析与讨论：活菌数的计数可采用染色计数法，血细胞计数板的计数室规格为2mm×2mm×0.1mm，共400个小方格。现将菌液和染色剂等体积混合，稀释102倍后，在显微镜下观察到每个小方格中平均有4个活菌，则培养液中活菌数为 ▲ 个/mL。在培养中期，活菌数还可通过用比浊计测定并结合血细胞计数板的计数，制作 ▲ 的标准曲线进行推算。
命题人：吴银峰
审稿人： 马明 顾玉萍
高三生物参考答案
一、选择题(每题2分，共28题，56分)：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C C D B B C D D A B B D D A B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
D C C D C C C D B C D C D
二、非选择题(共5小题，44分)
29.(6分，每空1分)
(1)
(2)17% (3)生长、发育和繁殖 5.4×107 (4) ⑦
(5)一个营养级同化的能量有部分通过细胞呼吸散失，有部分传递给分解者，(还有部分存在于体内)
30.(共7分，每空1分)
(1) 叶绿素 (或叶绿素a) ATP和NADPH
(2) 温度过高，叶片气孔关闭，CO2吸收减少 由叶绿体基质移向基粒
(3) 淀粉粒 有机物(淀粉)的积累，抑制了碳反应的进行
(4) 光和色素的种类、含量或比例(其他合理也给分)
31.(每空1分，共7分)
(1)常 显 (2)AAXBY 4 2/3 (3)红眼、朱砂眼和白眼 4:3:1
32.【加试题】(每空1分，共14分)
(一)(1)琼脂糖 G6玻璃砂漏斗 涂布分离 (2)无菌 接种环 (3)扩大培养 吸附
(二)(1)免疫 (灭活的)仙台病毒或聚乙二醇或低压交流电场
(2)次黄嘌呤、胸腺嘧啶核苷、氨基蝶呤 7 既能无限增殖又能产生抗体
(3)增殖 (4)4℃或低温
33.【加试题】(10分，除注明外，每空1分)
(1)红细胞渗透吸水膨胀，且部分红细胞涨破
(2)①先麻醉传入神经纤维，后麻醉传出神经纤维
②刺激外周端，效应器发生反应;刺激中枢端，效应器没有反应
(3)①(取细菌M，稀释计数后，)接种至恒定容积的液体培养基中，并置于适宜条件下培养，然后，
定期取样测定培养基中的活细菌细胞数(3分)
②见下图(2分)
③ 8×108 活菌数与浑浊度的关系
篇16：高三生物秋季学期期末考试题
第I卷(选择题 共42分)
1.下列关于生命体中螺旋结构的叙述，正确的是
A.螺旋藻(一种蓝藻)细胞内含有叶绿体，可进行光合作用
B.DNA分子的解螺旋，使螺旋化的染色体变成丝状的染色质
C.DNA分子双螺旋结构的基本骨架由核糖和磷酸交替连接而成
D.高温使某食物蛋白的螺旋结构变得伸展、松散，易被酶水解而易消化
2 右图为一种常见的坐标曲线图。该图示能够表示的生物学含义是( )
A. 萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况
B. 细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况
C. 某植物光合作用速率随光照强度变化的情况
D. 人成熟红细胞中K+吸收量随O2浓度变化的情况
3.下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是( )
A.将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
B.用甲基绿、吡罗红混合染色剂对小麦叶肉细胞染色观察DNA和RNA在细胞中的分布
C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目
D.若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜
4.效应T细胞发挥免疫作用主要是通过诱导靶细胞(如肿瘤细胞、病毒感染的宿主细胞等)的凋亡来实现。原理如图所示，其中FasL又称死亡因子，其基因只在效应T细胞中表达，Fas又称死亡因子受体，其基因可在各种细胞中表达。下列相关叙述不正确的是 ( )
A, Fas和FasL的成分都是糖蛋白,它们的结合体现了细胞膜的信息传递功能
B. Fas基因和FasL基因存在于各种体细胞，不同细胞表达的差异体
现了细胞分化的原理
C. 被fI I V感染的T细胞中Fas基因表达会增强，使T细胞成为效
应T细胞攻击的靶细胞
D. 可通过增强体内效应T细胞FasL基因的表达或抑制癌细胞Fas基
因的表达治疗肿瘤
5.稻鸭共生生态系统是以鸭子捕食害虫代替农药，以鸭子采食杂革代替除草剂，以鸭子粪便作为有机肥料代替化肥，以鸭子不间断的活动产生中耕混水效果来刺激水稻生长的稻田种养生态系统。在管理方面有很多需要注意之处：如在鸭子不同生长阶段实行不同水分管理方式，定期召唤回橱以便坊雨、防高温等的管理。以下有关叙述错误的是 ( )
A 适当放鸭增加稻田的生物多样性并延长了相关食物链，但没有增加新的食物链
B 稻鸭共作改变了稻田群落的垂直结构，既充分利用了空间，又实现了物质良性循环和能量多级利用
C 利用鸭子捕虫除草可对害虫及杂草种群进行持续控制，控虫除草效果比使用农药更为显著
D. 叫声换回鸭群，与物理信息传递有关，体现了该生态系统中人的因素仍起主导作用
6.下图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线)。下列说法不正确的是( )
A.CD与FG对应的时间段，细胞中均含有两个染色体组
B.D点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y染色体
C.EF所对应的时间段，DNA含量的变化是由于同源染色体的分离
D.BD对应的时间段，可发生姐妹染色单体相同位点上的基因变化
7 人体内环境的稳态需要多种调节机制(神经调节、体液调节和免疫调节)共同发挥作用。下图甲表示反射弧示意图，图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。下列有关叙述中，正确的是
A.图甲中，神经信息在b、c和e中传递的形式都相同
B.图甲中，神经信息在b、c和e中传递的速率都相同
C.接种后的机体被相同病原体再次感染时，产生免疫的主要途径是图乙中的⑥→⑧→⑨
D.图乙中，细胞a、细胞c和细胞d的作用，都具有特异性
第II卷(非选择题 共48分)
8.(12分)
蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验。
(1)森林生态系统中的各种生物称为____________。从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于__________，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了___________________。
(2)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。
单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g﹒d))
不同处理 蒙古栎 杨 红松 白桦
未分解叶 2.44 5.94 4.79 7.30
半分解叶 7.20 9.42 8.71 5.23
①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是_____________________________。为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行____________ 处理。
②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显_________未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对________________最为喜好。由此说明____________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。
(3)依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加_____________的数量和种类，增加整个生态系统的______________。
9.(10分)研究者发现，人体鼻腔中的嗅觉细胞(又称嗅觉神经元)产生了特化结构——纤毛，这些纤毛表面存在蛋白A，该蛋白能和具有挥发性的有机物结合。
(1)产生嗅觉的反射弧中嗅觉细胞属于__________。嗅觉神经元特化产生的纤毛是一种细胞突起，该种突起属于嗅觉神经元的__________。为嗅觉神经元产生兴奋供能的细胞结构主要是__________。
(2)研究者只针对嗅觉细胞进行研究，很快就找到了控制蛋白A的所有基因。这样做明显缩小了研究范围，因为嗅觉细胞已经发生__________，控制蛋白A的基因会在这些细胞中__________，从而产生不同种类的嗅觉细胞。
(3)研究者发现人类能够辨别的气味约1万种，蛋白A却仅有1000种，控制蛋白A的基因在每个嗅觉细胞只表达一种。由此推测，蛋白A作为细胞膜上的__________可与挥发性有机物结合，它们需要__________才能共同识别某一种气味，产生兴奋，传到高级神经中枢，从而使人类对多种多样的气味形成不同的嗅觉。
(4)嗅上皮是由嗅觉细胞组成的，狗的嗅上皮总面积约为人体嗅上皮总面积的34倍，由此可知，狗比人类嗅觉灵敏度高的原因可能是__________。
10. (12分)选取某植物幼苗进行了无土栽培实验，右下图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题：
(1)A点时叶肉细胞中O2的移动方向是_________。研究者用含 的葡萄糖追踪根细胞
有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是____。
(2)据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度_____，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为____℃。
(3)图中____点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。
(4)研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧。一段时间后，测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，原因是________。
(5)为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，用8株各有20片叶片、大小长势相似的某盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量。实验结果统计如下表：
(注：“+”表示环境中二氧化碳增加;“一”表示环境中二氧化碳减少)
①用编号为2、4、6、8的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究_____。由表可知，植物呼吸作用和光合作用最强的分别是第____编号组实验。
②在编号为1的装置中，叶肉细胞叶绿体中ATP的移动方向是____。
③现有一株某植物的叶黄素缺失突变体，将其叶片进行了红光照射光吸收测定，与正常叶片相比，实验结果是光吸收差异_____(“不”或“非常”)显著。
11(14分)玉米籽粒的颜色有紫色、黄色和白色三种，味道有甜味和非甜昧两种。某研究所科研人员做了一系列的杂交实验，结果如下表。请分析回答有关问题：
(1)若第五组实验的籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，则F1紫色籽粒的基因型有_______种，F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是_______.
(2)若只研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传，发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因(含有异常9号染色体的花粉不能参与受精作用)。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体有一条异常。
①为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1。如果_______则说明T基因位于异常染色体上。
②以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其9号染色体上基因组成为Ttt，且T位于异常染色体上。该植株的出现可能是由于_______造成的。
③若②中的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终形成含l条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代中得到的含异常染色体的植株占_______。
(3)科研人员将纯合甜昧和纯合非甜味玉米间行种植，如下图所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等。请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系。
①若A、C行的植株种子是______________，B、D行的植株种子是_______，则甜味是显性。
②若A、C行的植株种子是___________，B、D行的植株种子是________，则非甜味是显性。
(4)若(3)中非甜昧是显性，现将B行植株的种子发育成的新个体(F1)进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是_______。
生物答案
DADDACC
8.(12分)
(1)(生物)群落(1分) 分解者(1分) 物质循环和能量流动(2分)
(2)①排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响(2分) 灭菌(2分)
②高于(或“大于”)(1分) 杨半分解叶(2分)
叶片种类和分解(腐解)程度(2分)
(3)蚯蚓(1分) (抵抗力)稳定性(或“自我调节能力”)(2分)
9.(10分)(1)感受器 树突 线粒体
(2)(细胞)分化 选择性表达
(3)受体 相互组合
(4)狗的嗅上皮面积大于人类;嗅觉细胞(或：蛋白A、受体)数量和种类多，识别不同气味的受体组合方式多
10. (12分)(1)从叶绿体移向线粒体 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
(2)高 20 (3)B、D
(4)根系呼吸速率下降，影响根对无机盐的吸收，使光合作用固定的有机物减少(2分)
(5)①温度对植物呼吸作用速率的影响 6、5
②基粒(类囊体薄膜)→(叶绿体)基质 ③不
35.(14分)(1)6 1/6 (2)①F1表现型及比例为黄色:白色=1:1(2分) ②母本tt基因突变成Tt,产生T 配子;父本减数第二次分裂tt未移向两极，产生tt配子(或母本tt发生基因突变成Tt,减数分裂时，同源染色体未分离;父本正常产生t配子)(2分)
③0(2分)
(3)①甜味 甜味和非甜味 ②甜味和非甜味 非甜味 (4)1:15
篇17：高三年级班主任教研组秋季学期工作总结
。站在本学期的终点站，回望来路，看着我们的坚实的脚印，想起我们挥洒激情的日子，看着学生斗志高昂的精神，我们感到无比充实和自豪。又是一度朔风劲，硕果依旧满枝头。本学期我们高三年级班主任教研组各项工作已经圆满结束，现将教研组开展的主要工作总结如下。
一、认真分析高三学生备考特点，明确并落实了教研工作的重点。
1、“以人为本”、“坚持教育为每位学生终身幸福服务”成了我们班主任教研工作的高标。本学期我们认真落实了《来凤一中XX----XX学年度德育计划》的各项要求，突出了以“迈好理想第一步”的主题教育和以“四有”为主题的素质教育。不断推进研究性学习，培养了学生探究、合作、自主的学习精神和能力。各班主任根据本班学生实际特点，指导学生进行了研究性学习、工作和生活，为高考备考营造了良好的氛围，使整个高三学生步入了良性的备考轨道。
2、我们对学生的学习心理、考试心理给予了高度的重视，将之列为决胜高考的关键性因素之一。其主要做法是：一是利用“心理咨询”对学生的学习心理、考试心理的特征、表现、障碍等进行专门研究，随时为学生提供心理方面的咨询和帮助；二是各学科教师注重在备考演练中及时发现存在心理障碍的学生，通过个别谈话、交心谈心等方式引导这些学生正确认识心理活动的.特征，排除障碍，调整心态，并进行跟踪指导；三是注重从源头消除学生心理障碍。我们分析认为，造成学生考试心理障碍的主要原因来自于考试压力，而考试压力又来自学生自身和外部两个方面，外部因素主要来自于家庭或家长的期望值。为此，我们采取了两项得力举措来正本清源：其一针对来自家长的压力，注意开好家长座谈会，使家长们保持健康的心态；其二，针对学生自身的内在压力，请学校教师定期为同学们举办学习心理、考试心理方面的专题讲座，以帮助学生正确认识自我，增强心理承受能力，有效消除考试中的紧张、焦虑、恐怕等心理障碍，从而以稳定的心理素质投入高考备考演练，
总结
3、特别重视教研活动，本学期主要开展了九次大型的集体教研活动，做到了每次活动有主题，有措施，有检查，有记载。如针对几次月考后，一部分学生学习的信心开始动摇，我们要求各班主任利用班会课，开展以“信心不动摇”为主题的班会课，并由杨学周老师在高三年级主讲一节班会课公开课，他的“坚定信心，全力以赴，备战高考”的班会课公开课受到了与会领导和老师的一直肯定。同时，高三全体班主任老师已圆满完成了应该上交学校和学工处布置的一切任务。
4、重视非智力因素
我们十分注重对学生非智力因素的培养。一是树立远大的理想。本学期我们先后开展了“理想・前途・信念”系列教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，激励学生立志成才，报效祖国。有了远大的理想，学生所迸发出的学习热情是难以估量的。二是指导学生养成良好的行为习惯。三是健全的人格。
5、应学校“强化年级管理”之要求，我们以认真负责的态度参加了高三年级学生的检查和管理。工作中，我们体验到了不少的酸甜苦辣，丰富了人生的经历。
6、狠抓后进生的教育管理，各班建立了一整套抓后进生的管理办法，想尽千方百计，把转化工作做到学生心里去，并通过不同形式的法制教育警醒学生，杜绝了任何形式的歧视差生的做法，真正做到了让学生留得住、学得实、进得快这一要求，使学生沿着健康的人生道路不断成长。
7、为了培植高考本科增长点，我们集体研讨了抓好音、体、美等特长生的管理和培养措施，并收到了良好的效果。
〖1〗〖2〗
8、重视对学生干部的锻炼和培养，为国家铸造德才兼备的人才。我们在十一个教学班里民主推荐了十一位学生，组成了高三年级学生会，并对他们进行了多次培训，各施其职而又统筹协调，开展了查操、篮球赛等活动，有力地增强了学生干部的综合素质。
9、在民主与集中的基础上，制定了《高三年级班主任工作评估细则》，期末对高三十一位班主任的工作进行了“公正、公开、公平”地考核，促进了班主任的工作管理，调动了班主任的工作积极性。
二、工作中存在的不足
缺乏开拓进取精神和教育教研成果。这将在今后的工作中，与同志们一道，团结协作，更广泛更深入地探索研究，把这项工作抓出特色、抓出成效。
・・・・・・XX年1月2日
篇18：秋季学期高三班主任的工作计划
一、目前班级学习情况分析
本班现有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。就全班整体的学习科目中来看，学生们数学和物理成绩，较其他班级相对而言稍落后一点;语文和英语科目稍有点优势。在落后的科目上是我们需要加倍努力的，在优势的科目上面是我们需要继续保持并做到更好!希望改进学生们的一些偏科现象，做到均衡发展。当然，有一部分学生思想态度不太端正，浮躁偏执;在这些方面是需要加强管理的。督促他们认真学习、端正态度，不要影响其他同学的学习。
二、工作要点
1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;
典型教育--向好学生学习，向第一看齐。鼓励学生们要向好的方向发展，不能颓废堕落。
态度教育--敢于吃苦，敢于拼搏通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性)。
信心教育--相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。
理想教育--确定学习的具体目标，人生的大目标。
2、加强规范训练，即让学生养成：
1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。
3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。 3、加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重 抓好以下几个方面的工作：
1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。
2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。
3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。
4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
5)当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。
4、加强完善班干部建设，营造良好的氛围。具体做到：
1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。
2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。
5、强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。
6、开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学，让积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。
高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会会取得令人满意的成绩的。
篇19：兰溪高中高三年级组秋季工作总结
兰溪高中高三年级组秋季工作总结
兰溪高中高三年级组20秋季工作总结 （中国大学网 unjs.com） 兰溪高中高三年级组年秋季工作总结 过去的一学期里，我们全体高三师生遵照学校的严密部署和精心策划，在各部门的大力支持下，锐意进取、勇于创新、务本求实，各项工作按计划顺利开展，学习、生活等方面都取得较好的成绩。在此向关心和支持高三年级组发展的领导、各处室表示衷心的感谢！ 回首过去，老师们忙碌的身影历历在目， “一枝一叶一世界”，我们高三年级取得的每一份成绩都浸透着一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奋斗的足迹，都隐藏着一个个动人的故事。 一、目标激励 有梦想才会有追求。学生曾经带着梦想、带着憧憬、带着希望离开初中来到高中，经历了两年，走到了高三，但曾经的梦想、希望似乎变得更加遥远，甚至泯灭了。高三，不同于高一高二，但这种意识并不是所有高三师生都具备的，一些学生走到高二已经丧失了信心。针对这种情况，在开学初先后召开了以如何抓好一轮复习为主题的高三教师会、高三学生动员会。进行了第一次摸底考试。使学生明确自己的目标，增强了紧迫感，激发了学习的热情。根据高三特定时期学生的特点，分析学生的思想和学习状况，把学生分为三种类型：第一类是有理想有目标――拚搏进取型；第二类是老师怎样领就怎样跟着走――胸无大志型；第三类是自由自在――得过且过型。通过对情况的分析，班主任们制定出有针对性的工作计划。组织第一类学生召开座谈会，进行鼓励，增强他们的自信心。对第二类学生引导他们学习由被动到主动，提高他们的学习兴趣。对第三类学生老师们与家长联系、谈心，不厌其烦的作心理疏导工作，使学生把精力最大限度投入到学习中来。 二、科学谋划 反复讨论，分析学生实际，制定切实可行的复习计划，在高考复习中采取“低起点、小步伐、宽领域、快反馈”的教学思路，在老师的点拨之后，每天留足学生用于自学的时间，消化旧知，拓展思维，以此保证最大面积的学生学有所悟，稳步提高。我们加强了对考试频率的研究，确立了考试质量与数量并重的观念，统筹安排了综合学科和其他学科的测试，全学期大的练考共6次、每次考完后成绩及时统计汇总，打印下发到每个任课教师，并及时召开分析会，本着实事求是，不回避问题的原则，分析现状，制定对策，交流经验，部署下一阶段的工作。本学期共召开分析研讨会4次。理（文）综考试 三次。各科单元测试老师自主安排。学生经验交流会1次，家长会1次。 三、团结进取 高三老师不计名利，全身心地投入到教育教学工作中去，拼业务，奉爱心，献真诚，一片苦心育桃李；顾全大局，团结奋斗，以学生和学校的利益为重。一切为学校，一切为学生。特别是班主任，面对繁重的工作，任劳任怨，呕心沥血，对学生关心细致入微，对学生的思想动态了如指掌，他们是学生的良师好友。全级老师心往一处想，劲往一处使，精诚团结，通力合作，严抓共管，发挥团队精神，形成了一个有战斗力的团队。高三老师紧紧围绕“课堂教学”这一主阵地，潜心备课、全心上课、精心批改、留心批改、耐心辅导，最大限度地提高课堂45分钟的教学质量。互相听课学习，不断改进教法。学校调整了作息时间，高三晚自习到10点，所有跟班老师任劳任怨，尽职尽责。 四、潜心指导 没有竞争，就没有活力，就没有动力， “一切为了学生”，不仅仅是一句口号，更落实在老师的教学中。开学初各班就推出“各班尖子生跟踪名单”及帮学措施，定期召开部分学生座谈会。发现苗头，及时更正；找到“亮点”，及时鼓励。了解学生的需求，强化学生意志品质、理想信念。强化落实尖子生导师制（即跟踪辅导制）。实施对尖子生采取统一教学分层辅导的办法，即：利用晚自习对尖子生采取小班专题辅导、进行个性化的辅导、跟踪式服务，滚动式动态管理，每周布置一套尖子生用题，辅导教师进行单独详细批改，解决问题。我们重抓边缘生，所谓边缘生，是指介于两条线（高考分数线，如重点线、本科线、大专线等）之间可上可下、稳定性不够的那类学生。这类学生学习方法和学习态度上存在某些不足之处，但往往也大有潜力可挖。从开学初，针对三、四、七的学生实际情况，调整计划，降低难度，使他们树立自信。进行过细的工作，帮助他们克服困难，改进方法，制定目标，提高水平。班主任和任课老师经常找他们谈话，帮助分析问题，面批面改作业，他们的.进步，实际上包含着老师极大的心血。 五、加强管理 强化班集体常规管理。高三年级不是特殊年级，班主任坚持抓实常规，包括锻炼、自习课、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍等处的卫生状况。班主任坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围。齐抓共管，形成合力。 班主任是班级管理的主要组织者和指导者，我们调动班主任的积极性。同时积极引导全体科任老师重视学生的思想工作，建立起以班主任为龙头、辐射全体任课教师的德育工作模式，齐抓共管，达到全员育人的目的。 高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任与任课教师每次考试前后，把握学生心理动向，注重学生心理疏导。组织课外活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。 过去的这一学期，是奋斗的一学期，是愉快的一学期，是团结合作的一学期。虽然取得了一定的成绩。但我们的工作还有许多不足的地方，本学期我们突出的问题还是部分学生的学习成绩长期偏下，学习积极性不够高，学习方法不灵活，学习不主动。我们一定要在下学期的工作中认真解决。面对任重而道远的工作，我们要不断努力，开拓创新，力争高质量、高效率地完成学校交给我们的任务，为完成今年的高考任务而努力奋斗。 高三年级组 、2、4篇20：秋季开学典礼高三学生代表发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家早上好！我是来自高三年级xx班的学生代表xx，今天，我发言的主题是《了然于心，从容于行，圆梦高考》。
时维九月，序属三秋，大地流金，鸟雀呼晴，新的学期款款而至。在这个夏天，x高，这所百年名校，以优异的成绩送走了一批优秀的学长学姐，又向高一高二的同学们敞开了怀抱，同时也将高考的接力棒传到了20xx级全体高三师生的手中。听吧，战斗的号角已经吹响，看吧，追逐梦想的时刻已经来临。
有人说，高考是一座山，翻过去了便是一片海；高考是一堵墙，越过去就能书写辉煌。高三“梦之队”说，高考是一个梦，是我们大家的梦。追梦路上，早有踏实刻苦的学霸为我们树立了榜样。瞧，晨曦初露的时候，教室已有人打点着一日之计。课前领读时，总有洪亮有力的声音引领着节奏。课堂上，是谁的手举得笔直，是谁将巧妙的答案娓娓道来。课间仍流连在座位上的总是那些身影，放学后学习小组的讨论声久久不息。课后多思考五分钟，每天再给自己来一道压轴题，作文纸上再多写几行，坚持下来，也许就是一个奇迹。踏上着高考这条注定充满崎岖坎坷的求学路，我们要以更坚韧、更专注的态度全力以赴，将战斗进行到底！
春寒料峭，我们放声诵读经典；夏雨滂沱，我们争分夺秒，与文综理综斗智斗勇；秋风瑟瑟，我们在运动场上尽情驰骋，劳逸结合；寒风凛冽，我们抱着热水瓶也要在自习室里奋笔疾书。俗话说，“吃得苦中苦，方为人上人。”“唯有大苦，方能大乐”。全体高三师生夜以继日地努力，“敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦”早已成为我们坚定的信念，我们心中的梦已变成了夜空下最亮的星，指引着我们永不停息。还在高一的暑假，我们年级的xxx同学就已经在全国第33届信息学竞赛中斩获金牌，获得清华大学降至一本线录取的殊荣，此后的五大学科竞赛中也涌现了许多得取得省一好成绩的学科大佬们。而就在刚刚过去的八月，高三3名生物竞赛省队的xxx、xx、xxx同学均在全国中学生生物奥林匹克竞赛中斩获铜牌，参赛人数和奖牌数均位列全xx第一。这些阶段性的努力和突破，就是高三师生们齐心协力，为110周年校庆献上的深切祝福。不恋过往，不畏将来，我们定将以最坚韧的姿态，用汗水浇灌成功之花，用明年高考的辉煌成绩为柳高争光！
高三，是每位同学激情四溢追逐梦想的舞台，更是全体高三老师们全心投入助力圆梦的陪伴。无论是身先士卒的学校和年级领导，还是那些早出晚归，既当爹又当妈的班主任们，亦或是那些个性鲜明，张力十足的学科教师，每一位老师都陪伴着我们，走过每天的朝阳和星辰。
他们阅历丰富，业务专精，他们舍小家为大家，他们将英俊潇洒，风华正茂的岁月献给xx高中，献给正在拼搏的我们，她们将腹有书香，蕙质兰心的气质传递给我们。他们知识渊博，教导有方，他们年轻气盛，大胆创新。他们不仅在知识上为我们答疑解惑，又在思想上、生活中给我们鼓励和支持。酷暑难耐时他们提醒我们多喝水，多防暑，却忘记自己已是汗流浃背，浑身湿透；寒风乍起，他们提醒我们多加衣服，小心着凉，却宁愿吹着冷风坐在教室外辅导大家。他们放弃了平常纵横球场的愉悦，放弃了可以小憩一会的惬意，甘愿退居一方小小的辅导桌，替我们讲解一道道早已烂熟于心的题目；他们把精力与心血全部倾注在教学上，刻在一张张“低调奢华有内涵”的试卷上。老师们，你们辛苦了。你们的付出搭建起温暖的港湾，让我们可以放心地扬帆起航。正所谓有前路可奔走，有岁月可回头。我们定将不负你们的期望，用努力成就梦想！
x高，这座历经百年风雨依然矗立的学校，正用她宽广的胸襟和深厚的情怀养育着一代又一代“人格健全，自主发展，家国情怀，世界眼光”的学子。此刻，站在状元广场，让人不禁心潮澎湃，斗志昂扬！
高一高二的学弟学妹们，x高为你们开启一方知识的殿堂，愿你们心怀好奇，探索新知；愿你们摒弃浮躁，稳中求进；
高三梦之队的战友们，还记得我们为什么来x高吗？因为心中有梦，因为渴望圆梦！让我们敢于有梦，勇于追梦，最终勤于圆梦！请全校师生见证我们的逐梦之旅。今天，我们以x高这座百年名校为荣，明天，x高定将以我们为傲！加油吧，高三梦之队！奋斗吧，每一位x高人！
我的发言到此结束，谢谢大家！
