高考作文阅卷报告之北京卷和天津卷

下面就是小编给大家带来的高考作文阅卷报告之北京卷和天津卷，本文共22篇，希望大家喜欢阅读!本文原稿由网友“咖箬”提供。

篇1：高考作文阅卷报告之北京卷和天津卷

高考作文阅卷报告之北京卷和天津卷

马俊强

北京卷

【作文真题】阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……

大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

【最优佳作】

久久回响汽笛时

北京一考生

一个人，一盏孤灯，一条铁路，一座大山，每天二十多公里的山路，老计就这样日复一日地走在巡查铁路的道路上。有了他，列车便能稳稳她开过。但他并不只是一个简单的巡视员，每每列车经过，他都要停下来，庄重地向列车敬上一个礼，为这份职业平添一分肃穆。而作为回应，每一列火车都会回以久久回响的汽笛。然而，对于在现实这座大山中孤独的行者来说，长久以来，我们的“汽笛声”何其吝啬。

在谶纬之学大行其道的东汉，在学术大山中那孤独的行者叫王充。他不及班固、扬雄般熟读儒家经典，将四书五经用了个滋味殆尽，自然也不及那些权势遮天的外戚内臣。他只是孤独地慢慢走着，用他蘸饱热血的笔挥就《论衡》一书，庄重地向他所景仰的时代列车敬礼。但汽笛声在哪里？彼时，皇帝忙着和大小黄门嬉戏取乐，名族忙着倾轧钻营。而现时，即使知道是他唤起了文学自觉的第一声，但不及魏武雄壮威武和稽康潇洒俊逸的王充，却似那独行在山中的巡视员，游离于公众最熟悉的地方之外。于是他们和我们，因为各自不同的原因，忘记了回以汽笛。

在抗日的烟火中，学界有一所西南联大。作为北大、清华、南开三校的合并校。其文化底蕴自不必提。教授才高八斗，学子经纶满腹，传为一时佳话。然而现实，总是看起来比表象黯淡些。多少名教授自香港出海外，一去不返。多少学子做着兼职，开着餐馆。我们现在不提这些，或许是提来伤心吧。但我们却也不记得给予另一个人足够的荣誉，鸣响我们的汽笛。那是清华的老校长梅贻琦。他同样好似一个大山里的行践者，没有胡适之、傅斯年那样的名士风度。但因为他的坚持，维系着联大直到抗战胜利，没有散，联大才仍是联大。但我们的汽笛声又去了哪里？很小就知道胡适之，却在很久很久之后，才偶然瞥见梅贻琦。

对个人的忽视如果说尚可以理解，而对群体的视而不见呢？诗人穆旦参加过赴缅北的远征军，于是，他静静地写下这样的句子：“静静的，在那被遗忘的山坡上，还下着密雨，还吹着细风，没有人知道历史曾在此走过，留下了英灵化入树干而滋生。”见过穆旦晚年的照片，那是一个即使很大年纪，大大的眸子里还闪着诗人天真的人。然而，他在写下那些句子时，内心闪过的却必然是沉痛。是的，那是被遗忘的山坡，没有人知道的牺牲。(高考作文 )在野人山横死的中国兄弟们，就那样长眠。他们用生命敬出的军礼，竞轰不响一个回声。长久以来，现实中的汽笛声是缺失的。

或许他们比老计幸运，因为他们所做的事，多少看起来闪亮一些；或许他们又比老计不幸，因为他们没有火车来鸣响那久久回响的汽笛，也就是说并未赢得足够的尊重。公众的目光总是集中在明处，去歌颂那些每一代人都在歌颂的伟人英烈们。然而，至圣先师被说得嘴上都生了茧子时，我们也不曾给予那些孤独的行践者一次回首。他们就那样长埋在史书的边角处，随着岁月的流逝慢慢腐朽。然而，这样的悲剧不只是属于他们自身的，在无视了他们的努力时，我们也经常在历史中看到荒谬与空白，找不到伟大事件的缔造者，从而感到一种空虚。是谁舍弃了这些孤独的英雄，又是谁夺走了原本的历史？

请睁开眼看，那一片茂林中踽踽独行的那些人，正庄重地向我们敬礼。而到何时，我们才能久久回响起汽笛声？只有这样，我们才能以一种健康完整的姿态，迎向未来。

【给分理由】

作者由材料中的“列车用久久回响的汽笛回敬老计”引发思考，鞭挞了历史与现实中“对‘孤独行践者’的尊重过于吝啬”的状况，眼光独到，思考深刻，立意不俗，发人深省。开篇巧用“场景法”引述材料，形象生动，别具一格。作者纵论古今，横向对比，又能由个人论及群体，视野开阔，积淀丰厚，笔力雄健。

你是一朵孤独的流云

北京一考生

铁路巡道工老计每天在深山中独自一人巡山，守护着往来列车的'安全，一千就是几十年。他也曾孤独迷惘，也曾失落痛苦，却依然坚守岗位，数十年如一日。为何他可以耐得住如此孤独、寂寞的光阴？我想，大抵是因为他心中有一份不变的热诚与责任感吧。他就好似一朵孤独的流云，在天边一个人徘徊。

但这流云终不会永远地孤独，终有一天它会遇到另一朵，甚至另一群同样孤独的流云。在蓝色的天空下彼此相视，微笑。于是，流云连片聚成云海，心底的共鸣交织成这天空下不褪色的奏鸣曲。于是，你似乎听见了另一群流云的呼唤。

在那遥远的大海深处，有隐约的光亮在闪烁，那是潜艇观测员不眠的探照灯。他终年与这孤独的黑暗相伴，直到这海底再没有未知的神秘能阻挡前进的步伐。在那冷寂的雪域高原，有灼眼的火光在跃动，那是边防战士们取暖的篝火。他们日复一日地守卫着身后的家园，直到把自己站成一座活着的冰雕。在那广阔的大漠中心，有迷人的绿色在蔓延，那是母亲替儿子传承的心愿。她无视千万人的冷眼旁观种下一颗颗希望的种子，直到这沙漠再也露不出一点黄色。

你们，孤独吗？

“不，我不孤独。”幽暗的大海深处传来厚重沉稳的男声，“我是在践行科学工作者的诺言，在海底寻找丰富的资源，探索人类未知的世界。”

“不，我不孤独。”寒冷的冰雪高峰上盘旋着稚嫩的嗓音，“我是在履行一个士兵的使命，守护着脚下这生我育我的土地，守护着万千我的同胞。”

“不，我不孤独。”广阔的大漠中心回荡着母亲的低语呢喃，“我是在完成我逝去儿子的心愿，这一棵棵树，是我儿子的灵魂在延续，他们就是我儿子的来生。”

其实，他们并不孤独。

康德曾说：“世界上只有两样东西是我们越思考越觉得它们深邃的：一个是我们头顶上浩瀚的星空，另一个是我们心中的道德标准。”他们头顶璀璨的星空，心怀无上的道义，一步一个脚印地前行，踏出一条光荣的荆棘路。这条路也许永无鲜花陪伴左右，也许永无阳光照耀前方，但是他们的内心却并不孤独，因为这条曲折的路上写满了爱与责任。

人常说，伟大常常与孤独相伴。这一群渺小而平凡的人啊，因了心底这散发着微光的道德，在岁月长河的打磨中绽放出动人的光彩，成就伟大而崇高的人生。这一群孤独的流云在湛蓝的天空下高唱一首寂寞之歌，奔跑着，跃动着，把知识的雨露洒满大地，将英雄的精神传颂五湖四海，让生生不息的爱温暖这世间每一颗脆弱的心灵。

然后，享受这孤独。

【给分理由】

作者由“大山深处”的老计这“一朵”孤独的流云，进而联想到“大海深处”的潜艇观测员、“雪域高原”的边防战士、“大漠中心”的母亲这“一群”同样孤独的流云；由这群渺小而平凡的人“与孤独的时空相伴”，进而对其作出“他们并不孤独，他们享受这孤独，因为爱与责任在心头”的评价。作者思维灵动，视野开阔，联想丰富，立意独到，思想深刻；文章给人以层进感、纵深感和立体感。文章妙用第二人称“你们”，以“考生”与“无名英雄们”对话的形式铺展开来，对话氛围浓厚，给人以亲切之感。文章特别注重题文照应、首尾照应和前后照应，结构严谨，布局精巧。

天津卷

【作文真题】

阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）

两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”

看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。

【最优隹作】

假如我失去三天光明

天津一考生

“奇奇，起来了！再不起要迟到了。”

“奇奇，吃点早饭吧，在学校好有精力上课。”

“奇奇，在学校多喝水。”

妈妈的唠叨声不绝于耳，真是烦！

公交车站，车来了，一群人蜂拥而上。几个青年把本来站在前排的我挤回了路边。没素质！好不容易上了车，透过人间的缝隙，看向窗外，却只见两个骑车的人在争执，看那架势，马上就要动起手来。我不再看，心里暗暗说：没修养！

新闻中又播放“小悦悦”事件了。十八位路人的漠然，让人心寒却不意外。前几日还听说有人扶起摔倒老人反被讹钱的事。各种媒体拼命宣扬“雷锋精神”，我冷笑，嘀咕一句：“有什么用呢？道德滑坡！”

每天都在抱怨和诅咒中度过。“别这样，生活中还是充满爱与光明的。”别人劝我说。“爱在哪里？光明在哪里？全是黑暗！”我大声说。

唾吧睡吧！美好也只能在梦中寻找了。恍惚中，一个声音对我说：“你的眼里只能看到黑暗。你需要真正进入黑暗中，才能感受光明。接下来的三天，你是一个盲人。”

睁开眼，眼前却仍是无尽的黑洞，突然知道了真正的不安与恐惧。“奇奇，起床了。衣服在你的右手边，穿好了我扶你吃早餐去。”妈妈的声音今天显得那样温暖。吃过早餐，便被妈妈带出去散步。妈妈的手是那么柔软，把我的手握得那么紧，让我的心中也多了分安全感。盲人的听觉似乎格外灵敏。我听到风吹过树叶的沙沙声，听到树间清脆的鸟鸣和草丛间微弱的虫鸣。平时只听到汽笛声，还不知道原来周围还有如此美妙的声音。

第二天，我渐渐适应了这个黑暗的世界。我要独自过马路了。正心中不安时，一双有力的手搀起我的胳膊，扶我慢慢地走着。“你要去车站吗？”一个陌生的声音。“嗯。”“到了。你要坐几路车？”“698。”“车来了，上台阶。再见！”“谢谢！”“没事。”听到这声音干脆的回答，我的心里暖暖的。早已有人扶我坐下。车上，我听到老人被让座后的感谢声。我笑了。

第三天，我在家中听新闻，听到“最美妈妈”“最美女教师”，脑海中浮现出那双挽救了一个孩子的生命的手，浮现出那个奋力推开学生的弱小身影。她们现在怎么样了？我要看到！我要看到光明！

终于度过了三天的黑暗，再度恢复光明，才发现原来爱与光明一直在自己身边，习惯一味地不满让我只看到黑暗，只感到黑暗。你是否能感到家人“唠叨”中的温暖？是否能看到生活中陌生人的微笑？是否能看到社会中的一个个“最美”？光明就在我们的世界中，不要给自己一双黑色的眼睛，去寻找黑暗。

上帝给了我一双黑色的眼睛，我要用它寻找光明。

【给分理由】

作者驰骋文思，编写了一则“假如我失去三天光明”的故事，想象奇妙；作者善于运用细节描写来营造多个具体可感的生活画面，想象丰富；作者在写“失明”前时调动了视觉和听觉，而在写“失明”后时却只调动了听觉，想象合理。文章依照“光明一失明一光明”的顺序写就，线索分明。文中对比强烈。通过妙用想象与对比，文章表达了“要用黑色的眼睛去寻找光明，而不要用它去寻找黑暗，因为爱与光明就在我们的世界中”的思想观点，主旨深刻。标题化用海伦・凯勒作品名称《假如给我三天光明》，新颖独特，堪称“明眸”；结篇化用顾城诗句，简洁有力，堪称“豹尾”。

草色遥看近却无

天津一考生

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”诗意很好理解，在春雨的滋润下小草发芽，远远望去一片绿色；可当人们走近时，却发现绿色淡了，甚至肉眼都看不到。从文学的角度评价，韩愈的诗句是美的；但我觉得，退之先生的这两句诗用来概括生活中的某些现象也是再恰当不过的。

人们都崇拜英雄，希望在自己最需要的时刻，英雄能挺身而出。但失望的时候多，英雄似乎只出现在遥远的地方。

“最美女教师”张丽莉的事迹广为流传。在呼啸的汽车冲向学生的一刹那，她用纤弱却有力的身躯搭起一个安全的岗亭；“最美司机”吴斌的事迹感动千家万户，在铁片击中血肉之躯后的76秒，他以美到极致的动作完成了由凶险到平安的摆渡。人们仰望张丽莉，因为在这个“个人至上”的年代，她的奋臂一推形象地诠释了师德的最高境界；人们钦敬吴斌，因为在这个道德与责任日渐稀薄的年代，他忍痛减速泊车的镜头是职业道德与敬业精神的最好说明。“最美”二字，是对他们的最高奖赏，更是对无疆大爱彻底回归的呼唤。

有时人们也会生发这样的慨叹，为什么英雄只在远方？我的生活中何日英雄突现？心情可以理解，但认识不能说没有偏差。很多人认为，只有做出惊天动地的大事的人才是英雄，只有媒体铺天盖地宣传的人才是英雄。用狭隘与拔高的标准衡量，真正称得上英雄的屈指可数。实际上，“最美女教师”、“最美司机”都是普通得不能再普通的百姓。设问一下，如果张丽莉没有遭遇车祸，如果吴斌没有遭遇夺命的铁片，这两个人是不是可以称为“英雄”？很难回答。我们的社会还没有进步到可以把一个不在“编制”内的教师，把一个平凡的司机和英雄联系在一起，哪怕你是一个深受学生喜爱的老师，他是一个行车十年无事故的优秀员工。

罗曼・罗兰说：“英雄是靠心灵而伟大的人。”借用来评价张丽莉、吴斌很贴切。我们的身边，有很多的张丽莉和吴斌，只是因为他们离我们太近，就如初春雨中的小草，被我们忽视了。英雄就在身边，可我们却一直在呼唤英雄，寻找英雄！多有意思的悖论！

“水到底是什么东西？”小鱼的发问是天真的，所以不可笑；“英雄在哪里”，成人的发问是愚蠢的，当然就是可笑的，而且可笑之极。

【给分理由】

习作由韩愈诗句“草色遥看近却无”切人并翻出新意，对现实生活中忽视身边默默奉献的英雄的现象进行剖析，对这种“叶公好龙”心理做了嬉笑怒骂式的讽刺与批判。最美女教师、最美司机两个事例很新鲜，评析很准确；尤其是“如果张丽莉没有遭遇车祸，如果吴斌没有遭遇夺命的铁片”的设想与设问，将生活中的一种不正常的英雄观“褫其华衮，示其本相”，发人深思。语言整散结合，大气自然，问句、感叹句等的使用增添了习作的意蕴与气势。

永不忘记

天津一考生

越是常见的往往越容易被忽视。那就让我们用自己的“心”去观察、体会，因为它可能是我们不可或缺的生命的一部分；那就用我们的“心”幻化出那多彩的生命，作出生命的感悟。

我若化身为一棵小草，我便懂得春天是我复苏重生的季节，雨露是我生命的澧泉，阳光是我生命的渴望。我需要它们，离开它们我的生命便就此消亡。

然而，我竟忘记了我最需要也最熟悉的老友――土壤，她是我生命的承载者，我一刻也离不开她，我的生命从她的怀里萌发，从她身上繁衍，最终也是她陪伴着我老去，我怎么能忘记她，忽视了她呢？

我若化身为空中的一朵白云，我便深爱着这片天空，我便和风儿把酒言欢，和太阳畅叙幽情，自由自在地飘荡在蓝天中，享受无限欢乐。

然而，我竟忘记了，忘记了我生命的必需，我由何而来？对！水，水汽，是它们一点一滴地凝结起来，才有了现在的我。这每一滴水珠都是我生命的组成啊！在享受翱翔天际的幸福时，我却忘记了它们，忽视了我生命的本源。它们是我最熟悉最重要的朋友，我怎能忽视了它们，忽视生命的老友？

小草永不忘记。

为报答土地的养育之恩，小草忍受野火的焚烧，化作养料，滋养土地，在感恩的涅榘中迎来了春天生命的重生。

自云永不忘记。

它愿自已的生命作无尽的轮回，循环于生命的最初凝结和在人间的最终降落。在这无尽的轮回中和自己的生命本源永不分离。

是的，我应永不忘记。不忘生命之根，不忘生命之本。

是的，我若化身为那条小鱼，我定会知道什么是虾，什么是水草，我定会每日与水草嬉戏，和小虾玩耍，跟小龟比赛，快乐生活。我更会感恩于给我这一切的、须臾不可分离的水，这最常见而又不可或缺的水！

生命绚烂多姿，世界缤纷多彩。在“乱花渐欲迷人眼”的生活中，让我们用“心”感悟那些常见而不可或缺的生活点滴，因为它是我们生活中永不凋谢的花朵。

【给分理由】

文章以散文诗的笔法，从生命的高度演绎命题，并表达了“不忘生命之源和生命之本”的思想主题，文笔独具韵味，立意颇为高远。作者在真实合理、科学准确地界定事物的生活环境以及环境内部各事物之间的关系的基础之上，借助奇特的想象，将自己幻化成“小草”“白云”“小鱼”三大意象以表情达意，构思新巧，形式独特。作者通过巧妙设置对比，既让内容得到丰富，又让行文形成波澜，还让主旨得到凸显。“小鱼”意象的设置，巧妙扣住了命题材料。

篇2：天津卷高考作文

忧于当下警于未来

比尔盖茨曾言：微软离破产只有二十四个小时。诚如斯言，当今世界变化之迅猛，非常人所能预料。因而，忧患意识便显得尤为重要，有忧患于心，忧于当下，警于未来。

忧患似一樽古朴的警钟，拨散人内心的浮躁，换来渠清如许之心。华为内部曾传有打败苹果，干掉三星的口号，但立刻被任正非严惩并禁止了。诚然，华为已不可与当年相提并论，但实力却依旧比不过苹果，任正非这样做最为重要的目的，即是让员工潜心研究，以忧患之心面对未知的挑战。正因有忧患意识贯彻于华为精神，引导华为发展，才有了面对美国封锁的云淡风轻与傲然自立，有了手握5G的一览群山与坦然自若。秉忧患之心，方得御览天下之大观。

而固步自封止步不前，必将经历时代与市场之淘汰，化为尘埃。多年之前，在手机通讯刚兴起之时，诺基亚便以凌云之势力压其他手机企业，立于市场的顶峰。然而，诺基亚自满于业绩，不做进一步的研发，最终于二十世纪销声匿迹，成为了人们口中的笑柄与所谓的.怀念。以被物质撑得过饱后的漠然对待世界时，世界必将以默然还之。因而以忧患内核，植于时代产品中，方可展其价值与光彩。

诚然，忧患能引领我们无惧世界洪流，然而，忧患也绝不是禁锢思想与才华的铁笼，若以忧患之心，给与未来过多的关照，我们也终将止步于斯，未有翱翔天地之广阔与博览群星之机遇，而成为一个平庸的灵魂。

青年更当以忧患之心，圆己之梦而成大国之梦。身处新时代洪流之中，我们极易迷途远方，成为一颗无用的弃子，精神之海也将失去特有的波澜。因而以忧患之旗，引领我们的学习生活，益治其文，我们才能无悔于青春无愧于未来。当别人都在随波逐流时坚定自我，始终相信自己的人，即使经历了许多困难，最终却能够笑着。

忧患即智慧，患其一生，方能于每条纵横阡陌，遇见一生中最宝贵的财富。

看清世界的荒谬，是一个智者的基本水准，看清了，不是感到恶心，而是会心一笑。以忧患之心排除心中之杂念，方可凭风而起，于一生中遇见最好的自己！

篇3：天津卷高考作文

我们生活在这个嘈杂纷乱的人世间，最不缺的就是烟火气，最留恋的也是烟火气。

幼时住在乡间，晴日里在田埂上玩耍，雨天里在屋檐下看景。到了该吃饭的时刻，只见那白蒙蒙的炊烟袅袅地升起，顺着不太宽敞的烟囱慢悠悠地一步三扭地飘到天上去。仰着脖子朝着田边大吼一声，声音能传得很远，将家家劳作的人们唤回家去。有时也不用叫喊，远远地瞧见阵阵炊烟，不多时他们也就扛着锄头提着竹筐挨个回来了。一家老小齐聚在院子里吃晚饭，一直从日暮西沉到月上柳梢。夏日里还会吃个西瓜，浸在冰爽的井水里切开，伴着隔壁院子里飘来的数落孩子的笑骂声。这般的烟火气格外的清甜。

后来的烟火气里更多带了些冷漠的味儿。轰隆轰隆运转的抽油烟机，溅满油渍的围裙，疲惫不堪的脸庞，还有焦躁的内心。家家户户像是切好的方格一样被塞进了规规矩矩的样板间。“砰”的一声，家门一关，耳根一静。隔壁家的嬉笑怒骂再也传不进耳。家庭的氛围依旧温馨舒适，可是如今开着窗也再难听到寂静的夏夜蝉鸣或是热闹的邻里交作文谈。更多的时候，即使是同楼层的对门，也是对面不相识，或是客套地说上一句“好巧啊”便再没了下文。相互间见过了太多次彼此的背影以至于忘了邻里正脸的模样。

在夜市上忽然感受到了久违的温暖的烟火气。食物的香气带着孜然的味儿钻进鼻尖，摊头小贩的叫卖声，聚餐饮酒的起哄声，喝醉了撒的酒疯，乐坏了吹的牛皮……嘈杂的，热闹的，充满人情味儿的小天地。“红尘世俗的滋味尽是烟火气，或许平凡或令人心安。”疲惫的身体，紧绷的神经，在这里，大脑里的弦终于可以松懈下来，我们在这浓郁的烟火气里寻找温暖。就连不食人间烟火的仙女都会偷偷下凡接地气，像我们这样的普通人更要以烟火气熏养麻木的心。

林语堂说：“ 构成人生的，更多是且将新火试新茶的寻常烟火，平常小事。”清晨楼下早点铺子刚出笼包子的喷香，阳光晒过被褥的干燥，雨后草木的清新，以及邻里交谈的温馨……这是生活的烟火气，是清爽而不冰冷，是热闹而不焦躁的。我们自认为浑身沾满了烟火气，事实上只是沾染了满身戾气而已。

篇4：天津卷高考作文

那一秒，时间无法停滞。可那瞬间绽放时的美轮美奂，那足以让人震撼，那幼小的身体是怎样努力，才得以让烟花洒满天际，让美丽永驻心里？——题记

政治课正在如火如荼的进行着，爱国的言辞不断地从口中蹦出。那绕口的政治题在我一遍一遍的咀嚼下，终于屈服了。

揉揉发胀的眼睛，停下那高速运转的大脑，唉，常言道“英语不及格，证明我爱国。”可惜偏偏英语是我的强项，要是不及格呢，纵然是天方夜谭了。可是，天作证，我是个好孩子，所以我奔着政治满分的目标努力着。

我沉浸在自己的小世界了，嘴角上扬，用手卷起耳际那一缕碎发，抬头，窗外一片漆黑。唯有那街边的路灯默默地发出橙黄的温暖的光，向人们奉献着，为人们保驾护航。

静谧的夜因有我们朗朗读书声不再孤单，月亮也羞涩的藏了起来，远处出现一团焰火，那么刺眼，为漆黑的夜增添了一抹别样的美。那巨大的天幕的存在，使其更加炫美绝伦。我定睛一看，是烟花，那么的美，在夜中自在的绽放，华丽的绽放。心中泛起一阵小小的涟漪，真的很美。可，转瞬间，就落尽了。零零散散的消失殆尽，一丝不留。夜终归于平静，一切如戏，华丽落幕。

转瞬即逝的美丽，却定格在记忆之中，挥之不去。心隐隐作痛，烟花就这样结束了自己的一生，可是，那份美丽并未被夜吞噬。

写作指导:

“人间烟火气，最抚凡人心。”审题要抓住对“烟火气”这个关键词的理解。本次写作适合写议论文。

可用横向结构写作，正文部分可从传统生活气息特色的温情（如乡村家乡的炊烟袅袅，城市街巷的特色项目，家庭生活一日三餐，传统节日纪念活动等等）；到复兴中国和谐环境的美好（神州大地锦绣山河，红旗飘飘迎风起；冬奥会场诗情画意，健儿争锋向未来；广场文化直播文化，小康生活新征程。）；再到对时代的审美欣赏（如这三年疫情以来，广大志愿者的忘我奉献是守护；近七十年来，宇航员发扬航天精神，以苦为乐，推进强国梦是守护；每一天，每一个默默奉献、坚守岗位的普通人也是守护等等）本篇作文具有正向引导的积极意义和现实启迪，写出青年对时代的机遇和挑战的认知为好。

也可用纵向结构写作，“是什么”：守护烟火气的本质是回归本真，回归生活，烟火气即人，人民，尘世俗；“为什么”：习近平总书记提出的“中国梦”归根到底就是人民的梦，“我们不舒服一点，不自在一点，老百姓的舒适度就好一点、满意度就高一点，对我们的感觉就好一点。”另外，写作要立足于实际，结合现实谈使命担当，谈实干主义，如何尊重“烟火气”，如何守护“烟火气”，如何奉献青春来坚定地走好中国特色社会主义道路，都可以给考生给予思考的空间。

当然，因文体不限，对于感情充沛，有时代气息，且文笔细腻蕴藉的考生，本次写作也可选择抒情散文的文体。针对对“烟火气”这一概念的内涵的延展，可用象征的手法抒发对当代中国生活化，艺术化，时代化的特点的情感，重在抒情。

篇5：天津卷高考作文

我是个记不住纪念日的人。因为年代与户籍迁移的原因，我连自己的生日是哪天，都搞不清楚，实在想拿到“权威信息”，就去问母亲，母亲永远记得孩子的生日，因为那是她的“受难日”。

我也是个不怎么在意仪式感的人。比如节日的时候，要在饭桌上发表几句感言，对着生日蜡烛许愿之类的事，总是让我坐立不安，赶紧敷衍过去了事。但我喜欢默默地干活儿，在一个什么重大的节日到来之前，把地拖得干干净净，一切整理得井井有条，忙完了，端一杯茶望着窗户外面发一会呆，觉得莫名开心。

我心目中理想的纪念日，总是安静的，过于喧闹的纪念日，仿佛失去了一种庄重与深切。

我对大的、小的纪念日，都没有特别的盼望。时间如果是单行道，纪念日就是路标，时间如果是河流，纪念日就是岸上的大树……可无论道路还是河流，都在绵延向前，并不允许我们停留或沉溺在某一个日子里。

唯有不断被重复与被强调，一个纪念日，才能在一个人的生命与思想当中，留下深刻的印痕。许多纪念日，其实也隐藏着人们内心诸多的矛盾与挣扎。纪念日本身也在被时光与记忆磨损着，消耗着。有些纪念日，就这样，成了后视镜中渺小的黑点，和大雾中逐渐逝去的远方。

有些纪念日是明亮的，镀着阳光的金色，那是无数双手不断擦拭的结果，它具有鼓舞人心的力量；有些纪念日是郁郁葱葱的，即便少人关注，也会在无人的荒野上野蛮生长，拒绝枯萎；有些纪念日是灰色的，带有些悲伤的“哑光”，在白天会被忽略，到深夜才被记起……

纪念日投射了太多人的情感，它在某种意义上成为了一个“容器”，是群体约定俗成的一个“公约数”，它可大可小，但每一个都值得尊重。

一年365天，据说有400多个纪念日，于是便有人说“不放假的纪念日不是真正的节日”，可400多个纪念日，多是写在公开的日历当中的，那些属于个人的纪念日，该怎么去计算、衡量、评价？

在过好公共纪念日的时候，作为个人，也要关注属于个体的纪念日，个体情感也是一个丰富的“宇宙”，这里也需要标记各种星辰大海。

我是个记不住纪念日的人。我遗忘了许多纪念日，但内心的确也铭刻着一些纪念日。那是属于我一个人的漫天烟火，海啸地震……如果恰好你也有类似的体验，那么那些日子，就是我们共同的纪念日。

篇6：天津卷高考作文

在花开的时候纪念芬芳，在水流时纪念清凉。自然在纪念着花开花落，水流远方；我在纪念着瞬间成长，童年远去，永不再来。

——题记

我端坐在中学的教室里，持笔疾书。有时会思绪恍惚，突然忆起童年的时光。在那段时光里，有明媚的阳光和成群的飞鸟，有喧闹的游戏和飞扬的大笑。我把笔放下，开始思考：那无忧的童年是在悄无声息中结束的？

童年似乎是停滞在了那年的暑假，不再前进。那年暑假，小升初刚刚结束，猛烈的阳光混着我愉悦的汗水洒在地上，小村庄的各处都留下了我喧闹闹的笑声。

我常常是飞速地做完手中的莲子，然后冲出家门，呼朋引伴。小伙伴们从村中的`各个角落里探出头来，笑着回应。

暑假结束的前几天，我照例是跟着一大群小伙伴游荡在村庄中。太阳很大，晒得我们有些倦了。我们坐在大树荫下，哈欠连天。我半眯着眼睛，依靠在树旁，迷迷糊糊间瞥见了被浓绿所掩映的小溪一角，忽然来了精神，高声招呼着大家去溪边玩耍，大家自是同意的。

来到溪边，清凉的水汽氤氲在空气中，夏日的炎热被消去了不少。我们把手探入溪中，让流水缓缓穿过指缝，流向远方。不知是谁起的头，大家打起水仗。我身上突然被溅湿了一块，我有些恼，捧起一手水，随意泼向了身边的人。那人也不是好欺负的，转身向我反击了。

一时间，尖叫声，笑声，击水声穿透了溪边蓬勃的绿色，直冲向云霄，惊飞了一旁悠然觅食的鸟儿。游戏的时间总是过得飞快，渐渐日头偏西，我们都乏了，齐躺在溪边的草地上。

有个比我小了许多岁的小朋友问我：“姐，等你上了初中，咱们还能像这样一块玩吗？”我扭头去看渐红的夕阳，它沉在小溪的尽头，很美。之后，慢慢地回答：“那时，我就大了吧。也许，不会了吧！”话音刚落，我的童年忽地结束了。

九月一日，我告别了小伙伴们，独自走向中学，离开了无忧无虑的日子。时光替我记录下这一天。这一天，我留给童年的只有背影，和无边的回忆。我明白，这些日子不会再来，我只能在疲累时独自纪念它。

童年去了，而我仍在。我独自回忆那些美好的日子，为它立下一个纪念日。流年不知停息，我必须蹒跚地向前走，仅留下一个纪念日去纪念那些飞扬的童年。

篇7：天津卷高考作文

天空一声惊雷，淋淋沥沥的小雨在耳边“滴嗒滴嗒”地下了起来，滴入我的怀里，泛起波波涟漪。

我是一条小溪流，枯枝般瘦削的小水在夹缝中流淌，到最后竟变成了深墨色的“水”，在我的周围堆满着“莆田鞋城”特有的鞋革皮料以及各类生活垃圾等。

早上，几声带有乡音的说话声使我从梦中挣扎了出来。只见两个工人，正在我的周围倾倒各种清扫的垃圾，他们边做着手头的活边抱怨着：“这大清早的，来这种地方真受罪，现在都没有地方倒垃圾啊，现在这河流快被垃圾堆满了，不知道下次洪水来了，什么办？”“动作快点吧，早做完早收工，别管它了。”

然而，我想我错了。他们放了一把火，便带着绝决的背影马不停蹄地走了。他们在焚烧？不错，这可不是一个好主意。刺鼻的浓烟令我睁不开眼睛，浑身感到难受。角落杂草丛中被遗落垃圾冷眼看着这眼前场面的发生，一副毫不关己又带有不屑。我死气沉沉地闭上了眼，不想去看周围的任何一切。

直到有天挖掘机的鸣笛声冲破天际，我再次睁开了眼睛。我周围围观的人很多，他们不会又要焚烧垃圾了吧！真是够可以的了吧。

然而，我想我错了。几天之后，我感觉我的身上再也没有了之前那种痒痒的感觉，周围刺鼻的味道早就已经被清香的泥土味所替代，垃圾箱被重新排放，绿荫跑道也铺在了我的周围，不远处的休闲公园也建立了起来，人来人往。我的天啊，这改变也太快了吧。

天空一声惊雷，重获新生的我闪亮登场，可谓是“前途”一片光明。还记得昨天我“水漫金山”和两岸的白姓势不两立，哗啦啦的清澈见底犹如今天叼着一根棒棒糖快乐的和他们和睦相处，一起看天上云卷云舒，雁落归窠。

“老王，这河长制可真是好啊。”

“是啊，真好。如今我真也不用整天关掉窗户，待在家里了，出来在这栈道溜达溜达正好耶。”“一切都变得好起来，再也不用闻燃烧垃圾的味道。”

“现在这河也变得干净了。这可真是一件令人庆幸的事啊。”

“是啊，河长制变害为利！”说完，便和老王爽朗地笑了起来，笑声传的很远很远。

我在一旁偷偷地听着，声音轻轻的，配着晨曦的氤氲着的清香，心底泛起波波涟漪，看着他们的背影消失在远方的红白相间的跑道。

经济发展与生态环境是一对最佳伴侣。保护生态环境是功在当代，利在千秋的事业。

绿水青山也是新时尚的基因，愿我们每个人都拥有这对“基因”。这一天不仅是属于我的纪念日，更是整个时代的纪念日。

篇8：天津卷高考作文

大概在2个月前，我就开始打通各处关节：“1月2日我过生日，你可不能空手而来啊！”闻者大多鸡啄米似的点点头，笑着说：“一定，一定”。于是，我开始对生日礼物满怀憧憬，翘首盼望即将到来的生日。

可真到了生日这一天，我却有些手足无措了。早上，老妈一醒来，就急匆匆地把我也拎了起来，于是，我用满意的口气略带不乐意地说：“老妈，不至于我过生日，你这么激动吗！”老妈停下手中的事，用一种惊奇的目光看着我，蓦地才说了一句：“你糊涂了吗？今天是星期天，9点你要去上奥数，现在是8点半，还不赶快？！”我倒！于是鼓着大嘴巴一脸恼火地赶向辅导班，好在老师比较够意思，没有提前开课，我这才得以安安稳稳地坐下。

2个小时过得真慢，我终于明白了古人“度秒如年”的感受，哦，原来是这般刻骨铭心啊！11点，我终于从苦海中解脱了出来，迷迷糊糊的，我上了车，开动电源，却不知怎的又停了下来，还没反应过来，一个差不多大的男孩己在我的车下哼哼唧唧，我半天来的气终于找着地儿，我没好气地说了一句：“大哥，你属猪的啊！”那厮还比较害羞，一句话没回就上了车“噌”地溜了，只留下我一个人顾影自赏，没想到我不当大姐许多年，居然雄风，哦不，雌风犹存啊！

原以为上午的不幸只是巧合，没想到下午更倒霉，被闷在作业堆里不说，居然一件礼物也没收到。唉，我的手表，音乐盒也只有让周公送给我了。将近1点半的时候，我开始倒计时，“10、9、8……1、0！”我激动地顺喊出了最后一个数字，一抬头，却见母亲一脸严肃地看着我，根据我的经验，她要么有天大的好事，要么有天大的坏事，果然，我一眼瞥见了她身后的塑料袋，啊哈！她终于良心发现，为我送礼物了。老妈缓缓地掏出袋子，我微笑刹那间凝固了，“文汇书店”4个大字瞬间毁灭了我的美梦，天，这挨千刀的资料又得折磨我好一阵子啦！

我现在不得不佩服婴儿的先见之明了，前的今天，我也是闷闷不乐的，一出娘胎就嚎啕大哭，可见当时的我就预见14年后的今天，我会受这么多苦，所以提前哭了。

篇9：天津卷高考作文

4月8日，对于我们全班同学来说，是一个特殊的纪念日。因为，在这一天，我们宝鸡文理学院附小四年级2班就要组织一个活动——小游戏，大比拼。

同学们，你们知道吗？西方有个感恩节。那一天，人们都要吃火鸡，不论人们身处天南海北也都要赶着回家。我们国家的节日很多，唯独却少一个节日——感恩节。但是，在4月8日这天，是张老师给了我们这样一个机会。

这天下午，我们4个人以小组为单位表演节目，庆祝这个感恩节。表演正式开始了，最先上台演讲的是以杨甲瑶为代表的小组，他们上去以后，声音洪亮，语调抑扬顿挫，同学们以雷鸣般的掌声对他们的成功表演表示祝贺。

轮到我们这组上场了。我朗诵，他们几个配合表演。我很紧张，生怕将我的感恩稿念错。张磊手举一根蜡烛，代表辛勤的园丁——老师。感恩老师！老师是我们的引路人，教我们做“人”，引领我们走进知识的殿堂。“蜡矩成灰泪始干”，这句话说的很好。老师就像一根蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。

高少宇代表学生家长。感恩家长！从我们咿呀学语到蹒跚学步，到上学读书。都是家长们手把手带着我们一个脚印，一个脚印往前走。所以，我们要用心感恩家长。

何金陶代表我的同学们。感恩同学！同学们在清晨携手进校；放学后，我们并肩回家；教室里，有我们互助的身影；操场上，有我们欢乐的足迹……所以，我们要感谢同学。

我们的精彩表演就这样很快地结束了。也赢得了大家的热烈鼓掌。我们几个人都非常高兴，因为，我们配合得非常默契。

在这次感恩活动表演中，其他组都表演得很好，让我们感觉到了不小的压力。

星期五下午，老师对这次感恩活动进行评比。我们组获得了第一名。我们每个人的心情都如释负重。因为，我们组的创意最好。一直到放学回家的路上，我的内心仍然抑制不住喜悦，忍不住都笑出声来。

这真是一个特殊的纪念日！就让我们一起去怀着一颗感恩的心去对待老师，同学，父母们，还要感恩一切爱护过我们，帮助过我们的人吧！因为，灿烂的阳光总是出现在懂得帮助，懂得感恩的人脸上。

篇10：高考作文阅卷报告之湖南卷和安徽卷

高考作文阅卷报告之湖南卷和安徽卷

付军魁

湖南卷

【作文真题】

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……

根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

【阅卷精神】

今年的作文题为图文结合的材料作文，文字表达具有发散性，末尾的省略号表示还可以对“这双手”展开其他联想和立意。所以尽管从整体而言考生在题意方面区分度不大，但仍有部分考生的题意可能要判为“基本符合题意”或“偏离题意”。故对今年的作文题意，特做如下说明：A.题目中对图像的提示性解说用的是四个主谓式短语，且都运用了比喻的修辞方式，但对其后的省略号的理解可以不局限于此种表述方式，如考生联想到“某人的一双手”、“这双手干过什么”、“手有何功用、意义”等，亦应视为“符合题意”，但应理解为第二等之“符合题意”。B.材料中的图像及文字都是关于“手”及这一“张开的手”的形象的隐喻或联想引申意义的，提示语中“根据上述图文”中的“图文”，应理解为图文统一体，所以考生立意，应在此整体意向上生发，如果考生作文只是就某一句中的某个词（如“想象…收获”）展开立意，而完全未涉及“手”这个主体及其能动性，应视为“基本符合题意”。C.完全与材料无涉，明显属于抄袭、宿构的，即使在其题旨范围之外插入了有关“手”的个别文句，应视为“偏离题意”。D.未加说明的其他立意的情况，请评卷员与组长商议。对于“偏离题意”的判决，必须通过组长审核。

【最优佳作】

老师的手

湖南一考生

又是一年的雨季。我举着黑乎乎的大伞一脚深一脚浅地走在泥泞的山间小道上，似乎又深切地体会到老师小杨的那双大手的温暖……

在家乡，一弯又一弯的是崎岖的山路，一片又一片的是葱绿的树林，一次又一次出现的是小杨的身影。在春雨绵绵的季节，在我和小伙伴们走过一道道的山峦的时候，就会在那说远不远、说宽不宽的沟口对岸看见小杨老师的身影。他总是在看见我们的一刹那咧开嘴，笑得像朵黑牡丹，然后便站在那座摇摇欲坠的独木桥上，跨开步子，用他那宽厚的大手把我们一个个地从沟的这边抱向学堂那边……

学堂外面大雨不断，里面小雨绵绵。小杨每讲课会儿课，就得去泼掉盆里的水。下课了，我们围着小杨听故事，听他说老杨的故事。

老杨就是我们这个学堂建筑师、校长、上一任教师，他已经不在了，留下这座学堂、学堂外面的一棵苹果树和他的儿子小杨。小杨说学堂的每一片瓦都是老杨亲手码的，每张课桌都是老杨亲手敲出来的，苹果树也是他亲手种的……我很好奇老杨长什么模样，就问小杨是不是和他一样，小杨笑着说当然啦！于是我又接着问，是不是和小杨一样有着很厚很粗的手掌呢？小杨又笑得像朵黑牡丹了。

小杨的手真的很粗，小杨说那是因为常做活儿生茧了。我的小脑袋里就天真地以为生虫虫了，告诉小杨后他笑个不停，用那很粗的手掌磨得我的小脸生疼。后来，小杨给苹果树剪枝，爬上房顶摆瓦片，给同学的课桌修理时都带上我，做完活就向我摊开手说茧又变厚了哟！于是我便在写给苹果树的日记中写道：“苹果树你要好好开花，好好结果子，我要好好读书。你不要再让小杨给你扯枝条，让小杨的手生虫虫，我也不要小杨很辛苦……”

小杨一直待在山上的学堂，他说老杨也是这么希望的，他说他还要送我们的弟弟妹妹走出去……

我走出去后，时常会想念学堂。想念那有些破的课桌，让人心悸的沟口和小杨的长虫虫的手。那棵苹果树是否乖乖地没要小杨再修剪了呢？小杨，我有没有告诉过你，我相信真的有天意，苹果树会开出最美的花朵，因为那是你用手创造出来的……

【给分理由】

这是一首动人的园丁之歌，也是湖南自自主命题以来出现的第一篇以教师为写作对象的高分作文。读完全文，一位能用双手献给学生温暖、创造学生乐园的山村留守教师形象跃然纸上。为了完美塑造小杨老师的形象，作者以景物反衬人物，以人物正衬人物，善于抓住“沟口抱学生”、“泼盆里的水”、“剪树枝”、“摆瓦片”等小细节，技法十分娴熟。作者在文中不但集中笔力讴歌了小杨老师，而且不惜笔墨赞美了留守教师代代传承的奉献精神，还真诚表达了“我”的感恩之情，使得文章内涵丰厚，立意高人一等。文章情感真挚，语言生动活泼且富有孩子气。

张开双手，拥抱世界

湖南一考生

收放自如，大抵是人生的一种境界。电影《英雄》里有一段经典独白，其意大致如此：世界太大，当你握紧双手拼命抓住，怎么也无法将它纳入手中，但只要轻轻张开双手，世界便在你的手心。拳头握得太紧时，不妨轻轻张开。有时放下，不失为另一种得到。

太多的时候，我们需要放开双手。(高考作文 )犹记儿时捕蝶，那翩跹轻快的生灵飞舞田间，便惹人一心只想扑上前去。死命抓住，弱小的生命在指尖竭力挣扎，顿失美感。不明就里的孩子看不到飞舞的彩蝶，只着急大哭。一旁的母亲会贴近孩子的耳朵，轻轻告诉他：“孩子，该放手时，就放开吧。”孩子张开手，蝶优雅地振翅轻飞，孩子笑了。只是张开双手的一瞬，便收获了最美的风景。

人生在世，张开双手固然容易，但要放下的实在太多，也太难。

张开双手，将攥紧的名利放下。如果追逐太多，便如翼上系了黄金，再难翱翔蓝天，再难鸟瞰世界。倘若不懂得这一层智慧，便永远无法解读陶渊明东篱之下采薇而食、悠然种菊的真意，永远也无法理解梭罗在瓦尔登湖旁诗意栖居的优雅，永远也无法体会林和靖以梅为妻、以鹤为子的淡泊宁静。他们真正放下了该放的.世俗名利。多少人一生只为攥紧它们，而错失了人生最真实的快乐。殊不知那用尽一生追逐的名利实在有限，而陶渊明或许只稍张开双手，便拥有了他一生的桃花源。

张开双手，放下握紧的欲望与贪婪。阿尔卑斯山的狒狒警觉聪明，常人根本难以捕获，但当地人却有妙计，在不大不小的容得张开手伸进的石洞里放上狒狒最爱的食物。当狒狒放开手伸进洞里想掏出食物时，攥紧的拳头怎么也不能拔出洞口。不愿松开轻易得来的食物，却无奈洞口太窄，急得它们直叫。这时，猎人们便收到了收获的讯号，从远处赶来。狒狒与其说是命丧于猎人，不如说是命丧于自身的贪婪。若是放下食物，只需稍稍张开双手，岂须丧命？人亦如此。有时因太难放下，抓紧芝麻，却丢了西瓜。

想起林语堂先生在《风声鹤唳》中的一句话：“不争，乃大争；不争，则天下之人与之不争。”何须将世间一切都拼命抓在手心紧紧攥住，阳光再烈，却永远也照不到地球的另一边。

不妨像那些路上的朝圣者，轻轻张开双手，将整个世界纳入怀中。

【绘分理由】

作者由“放下与得到”二者的关系切入，提出只要“轻轻张开双手”，便能“将整个世界纳入怀中”，观点辩证，立意高远。文章开篇借电影《英雄》里的经典独白亮出主旨；然后结合生活中的“捕蝶”事例，从“是什么”的角度阐述“放开双手”的意义――“只是张开双手的一瞬，便收获了最美的风景”；接着从“怎么样”的角度阐述“放开双手”的方法――“将攥紧的名利放下”、“放下握紧的欲望与贪婪”；文末妙引林语堂名言并升华了主旨。文章巧妙运用了道理论证法、事例论证法、对比论证法、比喻论证法等多种论证方法，大大增强了文章的说服力。

安微卷

【作文真题】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【阅卷精神】

近几年安徽命制的高考材料作文试题，对于安徽考生而言，是个挥之不去的痛。的“由《吴兴杂诗》蕴含的哲理引发思考或联想”就因其审题难度过大而饱受争议；时隔一年，年的“客户将条幅改成‘不用时请将梯子横放”’刚一出现，就又因其审题难度不小丽立刻获得“最离谱的作文题”、“最坑爹的作文题”等各种不雅称号。

但是，2012年的安徽卷高考材料作文命题也还是有其独特之处的：首先，材料取自生活，有利于引导考生思考生活道理。不可否认，此题是在努力落实新课标所倡导的引导学生关注现实、关注生活的基本要求，以为今后的中学作文教学甚至语文教学指引方向。其次，材料含意比较丰富，有利于引导考生培育探究精神。梯子横着放还是竖着放，这两种认识既不是充满矛盾对立的正与反的关系，也不是拷问人生价值观的对与错的判断。含意较为丰富的材料，给考生留下了广阔的思考空间，使得试题具有一定的开放性。

安徽省《2012年高考作文评分细则》明确规定：“一类卷立意：务实（真抓实干）、探究问题根源、治标不如治本、标本兼治、从根本上解决问题、关注生活细节、转变思维角度、多角度看（思考）问题、一切从根本出发。其他立意，原则上不能进入内容项一类。”

从阅卷现场来看，若考生谈“增强安全意识…防患于未然”等均算基本切题，若考生谈“汉语的魅力”“克服侥幸心理”“重在行动”“创新”“责任”“关爱…‘有想法不如有干法”“喊口号不如去行动”等均算偏离题意。

【最优佳作】

危险是只披着羊皮的狼

安徽一考生

几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件，可见这只披着羊皮的狼隐蔽得有多深。

――题记

桃花深处把其藏

天高云淡，辽阔无际的非洲大草原上，几只长颈鹿、斑马，还有一些山羊，在草原上欢快地嬉戏玩耍，一切都很祥和。可是又有谁真正知道这祥和的背后所隐藏的巨大危机？那些凶悍的掠食者――狮子就埋伏在它们附近的某个角落，默默地注视着一切，寻求着适宜的时机来撕破快乐的场面，好上演一场惊心动魄的捕食游戏……美丽的外表只是你看到的假象，而危险正在一步步逼近。这正如我们在观赏美丽的桃花时，切不可忘乎所以而掉进路旁的小溪中。

拨开浓雾把其寻

只有发现危险，才谈得上预防危险。生活中，像非洲大草原上一样，歌舞升平的背后常常潜伏着一只只等待猎食的狮子。这类安全隐患总像迷雾一样，销蚀着人们的防范心理，让人们掉以轻心。就像车间里放置的一架梯子一样，几年过去了，梯子也未倒下伤人。没有出事只是表象，暂时没有出事并不意味着永远安全，因为竖立的梯子仍然有倒下的可能。一旦梯子倒下，这所谓的安全就会被危险吞噬。所以，我们要学会在貌似安全之中，找到这只披着羊皮的“狼”。

全副武装把其防

既然我们找到了这只披着羊皮的狼，我们就要时刻警惕着危险出现，防止这只“狼”再去攻击羊群。还清晰地记得小时候看过的一部灾难大片《超强台风》，即使台风“蓝鲸”都已经从城市边缘擦肩而过了，但许市长与女气象学家仍然全副武装地对其防范着，最终成功预测到“蓝鲸”会改变路线，卷土重来，将损失降到最低点。正是这种警惕的坚持，才没有让危险将整个城市吞噬。我们要时刻保持警觉，它就像身边隐藏的狮子一样，会在你麻痹大意的一刹那跳出来，张开血盆大口……

金戈铁马把其斩

披着羊皮的狼既然都已经被找了出来，为什么不一刀将其结果了呢？防着多累啊！我们在没有办法的时候，才去时时防着它的。天天喊“注意安全”行吗？那只会使羊圈里的羊越丢越少。所以，一旦找到了危险，就不能心慈手软，要毫不留情地举起斩杀的利剑，这样方可高枕无忧。竖立在车间的梯子也是一样，竖立着毕竟是危险的，如果将其横放，我们就将这个危险彻底解除了。这样不是更好吗？对于那些潜在的危险，一味姑息就是助纣为虐。一定要当机立断，彻底解决。

危险就是一只披着羊皮的狼，我们千万不能被它那柔弱的外表迷惑，要看得见，防得住，杀得掉。羊的世界如此，人类社会亦然。

【给分理由】

“安全隐患”与“披着羊皮的狼”均具有隐蔽性强、迷惑性大、危害性大的特点，作者在准确把握二者相似性的基础之上，将题目拟为《危险是只披着羊皮的狼》，取譬新奇而贴切、生动而形象。除了拿“狼”来说理之外，作者还在文中将“安全隐患”比喻为“祥和草原上埋伏着的狮子”、“桃花深处路旁的小溪”等，这样既能丰富文章内容，又能力避说理的枯燥无味。文章最精彩之处是其结构的精美和思想的深刻。作者按照层层递进的内在逻辑顺序，依次用“桃花深处把其藏”、“拨开浓雾把其寻”、“全副武装把其防”、“金戈铁马把其斩”这四个小标题将全文分成四个相对匀称的板块，有条有理地论述了对待、处理“安全隐患”的正确态度与做法。

鲧禹治水

安徽一考生

我一生下来就知道自己的使命。我是为父亲而生，更是为天下苍生而生。

大地上闹过一次大水灾，水势浩大，大地一片汪洋，庄稼淹没了，房屋冲塌了，人们扶老携幼，都逃到山上或大树上去。各种毒蛇猛兽也逃避洪水上山，威胁人类。所以每天淹死、饿死、冻死以及被野兽毒蛇侵害而死的人，真不知有多少。人们悲惨的遭遇触动了我的父亲，他命神乌去天帝那里偷窃能阻止洪灾的“息壤”。“息壤”就是一种生长不息的土壤，看去也没有多大一块，但只要弄一点来投向大地，马上就会生长变多，积成山，堆成堤。“息壤”偷来了，人们开始从山上下来。

可是好景不长，天帝知道了，就将“息壤”收回，并处死了我的父亲。大水继续肆虐。父亲被处死后，尸体三年都没腐坏，有一天他的肚子突然裂开了，生出了我。我是父亲生出的。我是为完成父亲的心愿而生的！我决定像父亲一样去治水。大雨不知下了多长时间了，我看到昨天长在地上的小树，现在只露出一个树尖了。人们还没有摆脱洪水的困扰，我心痛了，我猜测父亲当年就是这样吧。我不会求天帝，可是我该怎么治理这洪水呢？雨越下越大，看着雨水在地上聚咸水流，流向低处。

水流向低处……我知道该怎么做啦！我的方法不是像父亲那样堵住大水，相反我要疏通河道，将水疏通到黄河，流向大海。诸神知道后，都愿意出一份力，伏羲送我一幅八卦图，河神冯夷送我一幅河图。我收下后就开始治水了。

但到龙门时问题就大了。龙门是个重要咽喉，我和朋友们花了五年时间才将龙门开凿出一个豁口，使河水畅流而下，一泻千里。

回忆往昔，父亲之所以没成功不是因为没才能，而是他的方法只是治标，疏通才是最好的最彻底的办法。父亲啊，我终于要完成您的心愿了！

后记：时间一天一天过去了。禹从南方走到北方，从太阳升起的地方跑到太阳落下的地方，不顾风吹雨打，不顾艰险劳累，一直率领人们从事治水的艰苦劳动。经过了十三年，禹采用疏通的方式终于将大水从根本上治理好了，完成了鲧未完成的心愿。

【给分理由】

作者由命题材料中的情形，穿越时空，联想到发生在远古时期的鲧禹治水传说，并通过生动叙述该故事表现了“治标不如治本”的主旨思想，思维灵动，联想独到，立意深刻。文章采用了第一人称“我”的叙述方式，视角独特，构思新巧。语言表达流畅自然，生动活泼，可以见出作者文字功底的扎实和不凡。

篇11：北京卷高考作文

滴滴，手机收到一条信息：“不用等我了“。我沉默许久。是一串陌生的号码，可我却能猜到是谁发来的。

一定是她。她是我的同桌，两个月前，我和她相约要一起考大学。她却轻轻叹气，因为每次月考，她都在年级前百徘徊。我知道这意味着什么。

班主任找到了我，说：你这两个月再加把劲，填志愿的时候务必填报重点大学，你这个好苗子，说不定北大清华也是有机会的。

但我心里想的不是这个，而是，她。

“你喜欢去哪里？”“我呀，我想去有大海的地方，美美的沙滩。”“海岛？那我们一起考那里的大学好不好！”“不要，你可以报考重点大学，追寻你的梦想！”她认真的跟我说道，洒进来的阳光透着她的侧脸，真好看。

我知道，因为想给她讲解物理题，我会通宵钻研；她喜欢英文歌曲，我下载到手机里，不断循环。渐渐的，眼前的物理题不难了，英语也简单了，我不但追赶上了她的成绩，甚至超过了她。

高三的日日夜夜里，我不停的往前走，只为能看见她的身影。不分昼夜的复习，夜以继日的读书，伴随着成绩的飞速提升的是我与她之间的关系。曾在一个晚自习上她问过我，你的梦想是什么？我支支吾吾的回答不上来。

“其实我，我的梦想就是你呀！”

突然有一天，她请假了，再也没有来学校。

空空的坐位，空空的心，很快就要高考了，她去哪里了呢？

“我会等你回来高考，我们一起！”这是发给她的最后一条信息。

但信息很久没有回复了。表面上每天我按时到教室，可心里已经慌乱无比。

你可不要出什么差池，要不然我也不去考试了。时间一天天过去，我听说她家里有事情，已经离开本地了。

临近高考了。滴滴，手机又响了，又是这个号码。

短信：“安心考试吧，我会在我们约定的地方等你。”

短信后面写着，发自【海南移动】。

篇12：北京卷高考作文

“考试结束！请停止作答！”我小心翼翼地把准考证放进透明口袋里，把试卷递给了老师，起身头也不回的走出了考场，终于所有压力在这一瞬间被释放，我用力攥拳头，让血液重新从活跃的大脑中回到心房里。“哎！小张，怎么样啊！”小李走上前拍着我说，我说：“还行吧！”你觉着你能和她考到同一所学校么？”“害，我哪知道，随缘吧！”

我坐在电脑前冷静了一下，不再想和小李的对话，小心翼翼地拿出准考证，打开电脑查了分数，567这个数字和小李的对话被定格在这一瞬间，我很高兴，但是我不敢第一时间把这条消息告诉了家人，这不是我的水平。我只担心她，平时的她基础不好，平时我也有给她补习，但是不知道这次的.成绩如何，我真替她捏把汗，希望我们可以以同样的分数，考入同一所学校，毕竟这是最后一次机会，一次可以平时静静地看看她，跟她闲聊的机会。

记得在高考前一个月，大家都在议论着自己想要填报的学校，小李问我，”我想去首经贸，哎，实在不行北工商吧，你呢，小张？“我看了看空白的志愿表，”还……还没想好！”他说：“你丫还用想啊，这成绩好的一本还不是随便挑。”我笑了笑，又转身回到课桌前，最终决定先空着，等着第二天看看她的志愿表。第二天一大早，去超市买了一大包泡泡糖，拿着泡泡糖分给了全班的同学，最后走到她面前，”我能看看你的志愿表嘛？我不太确定应该怎么填。””好的，给你！”我迅速的记住了所有的志愿，回去一个不差的填写上了，美滋滋地从嘴里吐出了一个大泡泡。

“考得怎么样？“我问她，”哈哈哈，550分，你呢你呢！”听到这个消息，我的担心全部烟消云散，兴奋至极在床上打了个滚。回道：“差不多哎！我567。”虽然是简短的询问成绩的信息，但是对于我来说，基本上是得到了与她一起继续见面的机会，哪怕不在一个班。这则简短的消息，改变了我对爱情的看法，虽然不能拥有，但是一定要努力努力再努力，不断提升自己，拥有最好的自己。把最好的一面展现给她。这条消息和相关的经历我将会一直铭记在心。

我坐在语文考试的考场上，突然醒过神，发现这一切都是自己的想象，这条消息也是假的，于是写下这篇文章，时刻警醒自己不管怎样都不要辜负自己，努力成为最好的自己。兴许在不久的将来，这条消息可能梦想成真。

篇13：北京卷高考作文

“叮咚，您有一封短信未阅读”

吹着小风扇习习的凉风，坐在书桌前，我拿起了手机，映入眼帘的，是一条信息：“这位考生，您这次考试考场在……座位号……考号……再次向您确认，您的考试科目是…………”

呵，又是一次有意思的考试呢。从小到大，不记得收到过多少次这样的短信了，一次次的考试和竞赛，都是那么印象深刻，记忆犹新。

还记得，第一次是小学的毕业考试，天真懵懂的我揣着文具，紧张的走进校园，一步三回头，看着母亲不断的为我加油鼓劲，那时的我，还尚且年幼，只当人生中仅此一次考试罢了，考完了变可以无忧无虑，快乐玩耍。

后来，我被分配到了一所普普通通的初中，我看着父母焦急地寻找着亲戚朋友，我不太懂，他们在干什么。直到有一天，我在用母亲的手机聊天，无意中收到了一条短信：“李女士，您好，这里是武钢实验中学，根据您孩子的情况，我们决定在……时间在我校进行一次考试，如果您的孩子考的好，就可以进入实验班或理科班，希望…………”

于是，我参加了那次考试，意外的挺不错，考进了理科班，看着父母举着饮料向我祝贺，我似乎，明白了他们的良苦用心。然而，进入理科班的后果就是成绩不理想，这里的每一个孩子曾经都是天才，都是曾经数一数二的人物，你有的奖状，他可能也有，而他有的，你却没有。时间久了，我的志气已然没有当初那么凌厉，于是我的生活再一次忙碌起来，培优班，辅导，父母每天拖着疲惫的身体下班回家却还要为我的学习操心，深夜里，我的书房灯还亮着，隔壁父母的卧室，也在客厅投影出一道光痕……

初中的生活很匆忙，也很枯燥，为了一个好的高中奋斗不息，课余时间也用来补习和参加一些竞赛，还记得当初举着数学联赛的奖状的时候，我的母亲眼里宛如星星一般璀璨的泪光，站在讲台上，想着父母为我的操劳，不仅湿了眼眶。

匆匆忙忙三年已过，中考的时候，父母请了假全程陪同，考前琐碎的叮咛意外的让我并不反感，考后不断的玩笑打闹让我没有一丝烦躁。

终于，我考上了武钢三中，并且分数还超过了省实验的分数线，那天，也是一条短信，却打破了父母的焦急，家人的担忧。也让我悬起来的心，放了下来。说实话，当时最怕的就是考不上三中，对不起父母的努力和期待。

时间匆匆，这么多年过去了，始终陪伴在身边的父母缺已两鬓发白，身体也不那么利索了，但是依然什么事都为我着想，替我担忧和顾虑。

“叮咚，您的微信好友发来了一条消息”

清脆的铃声将我从回忆中唤醒，我拿起了手机，却看到了母亲亲切的头像。“儿子，我今天中午要加班，暂时回不来了，记得自己做点吃的昂，哦还要睡午觉！晚上给你做红烧肉！”眼眶，再一次湿润……

“叮咚，您的心收到了一条信息”……

篇14：北京卷高考作文

我的习惯是“吹牛”。在班里，我是有名的“吹牛大王”，我常常说一些离奇的话，做一些离谱的事，因而，人们都认为我一事无成，空话连篇，所以是“不成熟的楷模”。

而我在吹牛中，却得到了无穷的乐趣。它使我产生了一种动力，一种在无能为力时奋发向上的精神。

记得上小学时，有一次考外语，我向他们吹道：“我能得到100分。在考试中有一题不会，我冥思苦想，本打算放弃，忽然觉得仿佛有人站在我的面前，指着我的鼻子骂道：“又吹牛，真不要脸！”这样，我就又有了做下去的决心。发卷前，当我怀着忐忑不安的心情时，老师评论道：“考前，有个同学说他能得到100，这回他如愿以偿了。”这就算老师对我吹牛的一种表扬吧。

就这样，我发现了吹牛中的乐趣，并且打算坚持下去。

当然，吹牛也并不一定都成功。记得有一次我和同学们做单杠上翻动作，有一个同学一气做了五个，当时，我只能做一个，但我毫不示弱，夸下海口说能做那个。结果做到三个时，我就摇摇欲坠了，便装着手打滑掉了下来。说真的，当你吹牛而又没做到时，你是最难解释清楚和最无地自容的。这时，你就会产生一股令人无法想像的狂怒和超人的力量。我下决心要赶超他。从那以后我天天在单杠上吊着，等到那个同学再次约我做时，我把他吓跑了。

我同别人吹牛不同。

我从来不吹已经得到的值得自豪的东西。我不像某些人那样得到一点成绩就到处宣扬，惟恐旁人不知；还有一个不同点在于我吹牛后，就力争能够做到。这就仿佛先立个目标使人看到差距，就不会因为一点点成绩而沾沾自喜，我可以为打赌的几道题而不吃饭，也可以为立下的名次而拼命，即使失败了，也不至于一无所得。也许有时会不切实际，会遭旁人的白眼和蔑视，但只有我知道，我在同等情况下要比他们做得更多。因为我得到了勇往直前的动力。

这，才是我成熟的模样吧，太简单太冒险、太固执，然而却极富乐趣，也有人认为是极成熟的模样。

篇15：北京卷高考作文

一直以来，我给人的印象都是不成熟的模样，因为我有个可恶的“老毛病”——“爱管闲事”。

也许是因为从小就当干部的缘故，也不知从什么时候起我竟然养成了“爱管闲事”的“毛病”，久而久之这竟然成了我不成熟的“模样”。瞧：星期天，正在做作业的我偶然一抬头：不好！一个小家伙正伸手去摘花坛里的花。“不许摘花！”我刚喊一声，也许是声音太大，竟把小家伙给吓哭了。尽管我用三块奶糖哄住了他，还是挨了母亲一顿臭骂：“人家是张局长的独苗，你这个催命鬼管恁多闲事干啥？你什么时候才能成熟点？”

公园里，春光融融，我尽情地沐浴着阳光的“恩赐”。“对，是狄更斯！他的《人间》棒极了，被称为什么……”一个小伙子正手舞足蹈地向他女伴讲着“狄更斯”的《人间》。“是高尔基，不是狄更斯”。我不禁脱口而出，那小伙子悻悻地拉着女伴就走，临别赠我一句：“典型的不成熟模样！”

今年，我成了“复读生”。妈妈千叮咛万嘱咐：今年再也不要当那“烂”团支书。考不上大学，就是当班长也没用。我也答应了。因为去年办校报、搞联欢，也确实浪费了我不少时间。我坚定地向妈妈保证：今年一定要“一心只读圣贤书，促成“量变”到“质变”的飞跃，坚决做到“事不关己，高高挂起”，坚决不再给人“不成熟的模样”……

然而，我“不成熟的模样”还是“又展现”了！

这几天，班主任生病了，教室的值日生也乘机“罢工”。一天、两天……昔日窗明几净的教室变得简直比垃圾箱强不了多少。我终于又“不成熟”了。“晓伟，王林，今天大概是你们俩做值日吧！”“不用‘大概’，是‘一定’。只是在下还得回家听A、B、C呢！”王林说着，就要跨出教室。他丢下一声“bye—bye”就走了。“哼！”晓伟从鼻子里冷笑几声，“管闲事，不成熟！”我分明听到了。

唉！我也开始后悔了，我干吗不能成熟点呢！我又不是班长，也不再当团支书了，我……我不禁狠狠地插着自己的头。

“回来！”班长一声怒喝，啊，正要走出教室的晓伟愣住了。

“把地扫了再走”。啊，是若尘，这个“书呆子”。

“对扫了地再走。”啊，是所有的人，我周围的所有的人。他们都热切地望着我。啊，我不再一孤立的人。我再也不恨我的“不成熟”了。

原来，我们都成熟起来了。我们知道：这，才是我们成熟的模样啊！

篇16：北京卷高考作文

“青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。”习近平主席曾对当代青年这么说过。阅读近八十余年中国青年的追求，每一个追求都与国家命运紧密相关。以国家命运作为个人命运，正是每个青年应担负的责任。

纵观历史，有许多事件与青年离不开关系。“巴黎和会”上中国外交的失败，直接激起了无数青年人维护国权、誓死力争的激昂情绪。轰轰烈烈的“五四”事件直到现在仍让青年人热血沸腾。这个时代的。青年将自己的追求与祖国紧紧连接在一起，这个时代也因为青年而独具风采。无论是“五四运动”还是后来的“到抗日的前线去”甚至“到北上广去”，这一切都与祖国的发展脱不开关系。“青年兴则国家兴”，青年作为中国的领航军，为中国未来发展提供了有利的支持。

而当今社会，许多现象与这种时代追求背道而驰，令人深表惋惜。翟天临“学术造假”一事一夜爆红，吸引众人眼球。该事件严重打击了当今社会上青年不思进取、投机取巧的心理。青年应当肩负国家责任，为国家未来谋福祉，而不是投机取巧，整日浑浑噩噩，最终不了了之。我们都出生在华夏这地大物博的土地上，生逢其时，自然应当挑起重任，为今日的中国再造辉煌。

每个时代，青年都被赋予着不同的角色。青年在每个时代都有着大好的机遇和前程。有信念、有理想、有奋斗、有奉献的人生，才是真正的人生。作为一名青年，我们有责任双肩担当；作为一名炎黄子孙，我们有义务承担责任。回顾历史，先辈们的事迹闪耀着光芒。把握现在，用一名青年应有的责任，托起国家的未来与希望。

梁启超曾说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”在今天，少年的责任已被青年所承担，时代的重任担在了青年的肩上。青年是祖国的现在，应由这些热血青年为国担当，为国无私奉献。人类首次登陆月背是中国创造，而这研发团队中，青年科学家的比例超过70％。“到北上广去！”青年生于这个时代，生逢其时，自然要用他们的全力去拼搏。青年作为先锋，带领着中国再次走向前沿。

青年是国家的希望。习近平主席对年轻一代抱有殷切希望：“广大青年生逢其时，也重任在肩。”青年用自己的一生回报着祖国，他们也一直用青春和热血挑起祖国的未来。

中国青年，用双肩担当，以国为荣、为国奉献，方不负祖国栽培，为祖国铺就新征途。

篇17：北京卷高考作文

“成熟”是什么，我相信很多人都知道它的定义，但却找不到唯一的答案。它大到可以是一个国家，从过去的穷困落魄，发展到现在的繁荣昌盛；小到可以是瓜熟蒂落，羽翼丰满；可以是一个演员，演技不断精湛；也可以是一种政策，从落实地方，到覆盖全国。但是，对于我来说，“成熟”就是能让自己克制能力，变得越来越强！

记得以前，我是非常喜欢网络游戏的，如果有电脑在身边，那我肯定是在游戏中了；要是没有电脑，那么我这部手机的“角色”，就完全变成了游戏机。每天回家的第一件事，是开电脑，登陆网络游戏；每天睡觉前的最后一件事，是先关闭游戏，然后再关电脑。现在想想那时候的自己，玩游戏到这种程度，也真是觉得不可思议。

不过，不知道从什么时候起，我突然发现，我手机里的所有游戏程序，都被我删除了。对于安装在电脑上的游戏，虽然我也会玩，不过再也不能用“极度痴迷”这四个字来形容了。玩游戏时间不断减少，做别的事情的时间自然就会增加，也就是到了这个时候，我才真正发觉，其实真实的生活，远比在游戏世界里要精彩得多。

后来，可以说我已经把玩游戏完全抛在脑后了。甚至我已经忘记了，我还需要玩游戏这件事。相反，我觉得读书更是一件有意思的事情，同样的时间，用来玩游戏相比于用来读书，所产生的效果、意义是完全不一样的。

仔细想来，我从很久以前的视游戏如命，到减少玩游戏的时间，再到后来的不玩游戏，这一系列的变化，看似是时间使用上的变化，但是如果从更深一层来分析，那一定是我自己有能力控制住自己的行为了，而且这种能力还是不断增强的。

现在的我，除了养成了阅读的习惯以外，还通过学习各种技能来武装自己……当然，我知道，这些都是拜我的控制能力所赐，这才是我成熟的模样！

篇18：北京卷高考作文

因于故乡是水乡之故，所以故乡年复一年的秋收季节，都是在无限的期盼与向往中，一天天走近。期盼几十里稻浪的随风蹈舞，向往微微瑟风里低垂着稻穗里深藏的金灿与成熟，我便也是沐浴在这一年年的成熟里长大起来。

母亲算是村子里勤劳第一人，直到今天，我依然确信无疑。说是水乡的我们，除了村东边拥有一望无际的水田之外，村子西边还有不少大田（旱田，可以种玉米花生）。这种中间地带的地型，真是得天独厚，是除了我们村子之外，再不可有的。要么往东北方向的村子种的都是稻田，要么往西南方向的村子种的都是旱田。在中国七八十年代，以农业发展为基础阶段，我们村是被不少人家颇羡慕的。

那年暮春，乡人们的稻田都被早早插上秧苗，布满深一点，浅一点的新绿。深色秧苗得益于育苗期间土层更多一点的肥沃，浅色的话就是育秧人因为技术不确定，不敢施予过多肥料，怕烧坏了嫩小秧苗，所以宁可宁缺勿滥。荡漾在水田里深深浅浅的新绿，装点出的乡村农舍就变得水墨画一样的清灵有致。

母亲就是在望向稻田一片惬意的绿后，突发奇想，她决定把我们家村西一块四亩半地的大田，改良成水田。一直以来都是旱田种玉米，改成水田种水稻，可以吗？决策之下，母亲便着手行动起来。多年旱田是不需要水量的，一季当中，机井浇水有几次就够了，可是为了栽秧让地存水，母亲找了看机井人，足足放水。接下来把乡人们栽剩下的秧苗，不管深浅色，拣着好些的，全都收拢来，随后叫来机器整耕田地。最后请来几位会栽秧的乡亲帮忙把秧苗植到田里……

可想而知，新改良的大田确实不如原有的稻田好管理，主要是水量保存差，容易渗漏，不过，一段时间过后，又接连上雨季，我家的稻田在旱田的一片包围里展露出勃勃生机。

成熟的季节是振奋人心的。四亩多地的稻子产量又是相当的可观，比四亩多地的玉米多赚不少钱。我们一家人欢欣鼓舞，乡人们羡慕之余决定明年也学母亲改良土地种水稻。因为父亲在乡里做事，一般时候不能适时参与农业劳动，本在那个额外多收获的季节，母亲却赶上拉肚子，闹起病来很厉害，不能及时收秋割稻子了。深秋霜凌，割了稻子还要及时播种小麦，所以时间必须要赶早。于是只有十三岁的我和祖父，一起作起了劳动力。当时祖父几经七十多岁，又有哮喘病，只能蹲着不能哈腰干活，所以割一把稻子很费劲。望着当时的四亩多地的稻子，就像面临一片海，眼晕啊，心里也发怵。我一边安慰祖父别着急，慢慢割，而我却一边加快了干劲。我原是会割稻子的，每年放秋假也都会自动拿起镰刀割稻子，不过算是辅助力量，是边玩边干活的，这次可是大不一样了。

当时的我暗暗下了决心，一定在母亲肚子好之前把稻子全部割完。

几天下来，母亲终于好了，当她来到地里准备下地干活时，一把把金黄的稻子都早已经躺在地上睡着了。我深知，母亲是无论如何都没想到，这几亩地的稻子主要是我割完的，而且割得还不慢呢！她轻轻走过来对我说：“没想到，我们家芊子（我的小名）能替我干这么多活了！……

新一年的秋收之际，我获得了新知，我知道属于这块新田的是：这，才是成熟的模样，属于我的同样也是：这，才是成熟的模样！

篇19：北京卷高考作文

外婆7个子女，母亲排行第四。外婆家庭极严，对孩子却极是喜欢，每天脸上都挂着笑容。邻里邻舍都喜欢外婆，说她福气好养什么活什么。外婆养了不少母鸡，她喂鸡的时候也是脸上带着笑学着鸡叫撒着米粒。那些鸡给外婆惯得又肥又凶，生的蛋又大又圆破了县城记录还被当地报纸刊登报道过。

外婆生于19，今年一百和党同龄。我出生时候正是父母奋斗期，外婆毫不犹疑接下照顾我的工作。我最早对外婆的记忆就是她穿一身藏蓝色中式衣服在阳光下笑着帮我洗澡模样，外婆是个大美女，头发白的早，黑色别针在发梢里显得格外显眼。我没事喜欢往外婆家里跑，到了家就爬到外婆床上抱着她的枕头，我喜欢她身上的味道。她床头放了红楼梦西游记这些名著，褐色边框老花眼镜斜在书的一旁。每次看到我来，外婆就摘下眼镜，笑嘻嘻地迎接我。后来我才知道外婆是童养媳，小时候从来机会读书，她能把这些名著是后来自学成才的结果。

外婆对教育非常重视。爷爷奶奶小时候犹豫过要父亲中断学业出去务工，被邻居外婆极力劝阻。表姐在外婆家长大，虽然乖巧听话，小时候也没少挨过外婆管教，后来县城第一个考上了北大。县城另一户人家听说外婆福气好认了外婆做干妈，他孩子成了县城第一个考上清华的学生。高中的时候我有段时间不思学业常在外头玩到很晚，外婆一反常态收起了慈祥的`面孔狠狠的斥责我，我突然明白原来的外婆的『福气』里面包含了对教育的坚守和不妥协。

外婆对家庭也看得极重。年轻时候有时候父母拌嘴，外婆总是对女儿严厉，让母亲从自己身上找原因。后来我成家需要父母帮忙，父母只提了一个要求我们夫妻必须保证睦相处，就算偶尔吵架父母对我指责也要多一些，大概也是外婆的影响在里面。

外婆是曾经的人大代表，曾经县药材厂工作，对待工作一丝不苟。那时候没有空调也没有天气预报，遇到天气好需要把药材放在阳光下面晒干防虫。每次放学烈日当空时候，我都能看见外婆带着个斗笠在阳光下整理药材模样。有次放学回家适逢天下大雨，我看见外婆手忙脚乱收拾药材，她来不及和我招呼让我赶紧回家，等了许久，外婆从外面回来浑身湿透。她看着我坐在床沿对我宛然一笑，换了一身干净衣服，还了我一个大大的拥抱。

初中我到了叛逆期，一天和家里吵架深夜离家出走。晚上寒冷，我在县城逛了半天终究还是逛到了外婆家。外婆开了门看到是我，心疼把我抱在床上。我不说话只是眼泪直流，外婆也不问原因，只是轻声安慰。过了一会敲门声响起，爸妈找上门来要把拉我回去。外婆一脸正气：他今天就住在我这儿了，谁也不能动他。那个时候，外婆又变成了一个顶天立地的英雄。待我第二天心情平抚，外婆才向我询问事情缘由，分析对错说得我心服口服。

我一直想奋力想起当时事情起因，可惜年代已久，我记忆中没有留下丝毫痕迹。我只是记得只是一个十岁出头小青年的伤心绝望，不想知道对错。外婆给的无条件的爱一直温暖了我三十多年，直到现在。

如今外婆年过一百五世同堂，她这棵树下又多出了四五十号成员，我从原来的稚气婴儿变成为人父母，心事变多，笑容变少，长成了所谓的成熟模样。只有外婆一直没有变，每次看见我回家，轻声招呼，笑魇如花。一如当年深夜笑着为那个犯错孩子开门的样子。

这，才是成熟的模样。

篇20：北京卷高考作文

世界上，任何一个人，一出生以后，没有一个人是先知先觉的，都是从语言、文字学习开始的。

语言、文字的学习，从读、说、听、默、写等等开始，人类进入开化时代以后，人类最直接的经验都来自于人类自己写的书。人与动物（狭义的动物范畴）的最大区别就是：书籍，是人类独有的，古今中外，没有一本书是什么动物写出来的。

人类有了自然、社会生活的直接经验和书籍，教育的的理念就应运而生了。人类读书、学习的重要途径之一就是学校教育。

读、读、读，开卷有益。书中自有自然、人类社会的系统的知识和体系。通过读书、学习，培养个人自立、自信、自强个性化的独特的人格，提高自己的核心素养，达成正确的价值观念、情感态度、必备品格和关键能力，培养自己社会责任感、创新精神、各种思维能力、实践能力。

学习他人的书的根本目标，是认识世界过程。认识世界的目的，是为了改造世界。尽信书不如无书。读他人的书，关键是要“写”好自己的书。每个人如果只是死读书、读死书、书读死，还不如不读书。人类不能续写出自己的“书”，只能原地踏步走，自然科学、人类社会就无法向前发展。

因此，农、林、牧、副、渔的科学家们，不断把自己的论文写在大地上，才能解决人们的温饱问题；理、工、医、科、文、卫类科学家们，把论文写在各行各业里，解决人们各个领域的衣、住、行问题。而教育，是让人从求学业向干事业转变的最大的基础工程。

读书学习，要读好书，更要会读书。读的方法有很多。关键在于一个“读”字，有精读、泛读、对读、朗读、默读、整读、选读等等，其根本目的是全方位对阅读对象进行解读。

为什么要进行全方位解读？我们要知道：阅读目的是什么？就是理解。理解的目的是什么？就是表达。表达的重要途径就是通过自己的实践和科学研究去写好的文章和好的书。没有人写书，就无书可读。只有人们不断写出好的书，人类的知识才能不断更新，让人类的书常读常新。

人类每一次攀登科学的高峰，就是有人类的鸿篇巨著，就是有无数科学家的不断的刻苦研究的成果，为我们指明前行方向的，我们也总是站在一代代巨人肩上去挂星星的。

“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”——凯勒。

我们要会读书学习，不会读书学习不如无书。我们要常读书学习，要终身读书学习，多读、多想、多写是常态。是自己自觉的不懈的追求。

特别是年轻人，在职场上，不要去参与所谓的内卷，也没有闲没工夫去内卷，更不要选择所谓的躺平。远离职场上靠内卷生存的人，不要中他们的计，一定要防止自己被内卷卷进去，一定要对这一现象选择忽略飘过。通过多读书，勤学习，就能汲取人类智慧的力量。有了真才实学，就能一览众山小，做到腹有诗书气自华。

读书学习，不是专门给别人看看自己是多么斯文的样子的，读书，就是自己的生活的一部分。特别是文学作品，要读出灵魂的深，把真、善、美照亮自己前行的方向。读书，是为了写出自己个性化的书，特别是文学作品要写出灵魂的深，写出人类的真、善、美，从而照亮他人的灵魂。

“没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体”——西塞罗。

不读书学习，讨厌读书学习，看不惯别人读书学习的人，又是什么样的躯体？

为什么有世界读书日？人类历史和现实实践证明，读书学习对于人类来说，是多么的重要。这是人类社会发展过程中形成的共识，任何人毋容置疑。

“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。”——曹丕《典论论文》

正是由于古往今来的人们，就一直认知、认同：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”才能够让人类优秀传统文化传承下来。

读书学习，是人生答卷的上篇；写书，是人生答卷的后篇。

犹如学生的语文学习，简而言之，就是读与写。

中国古代的科举考试，就是一篇文章定终身。

语文阅读的目的，就是理解，理解的目的就是表达，表达的途径和方法就是写作。所以写作最能反映一个人的阅读理解水平。

一个人，如果不理解语言文字的音、字、词、句、篇；不理解语言文字的语法、修辞、逻辑；没有对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标进行整合，何以写出个性化的、不可复制的文章。

一个人，如果没有个性化语言建构与运用；没有个性化思维发展与提升；没有对文化的传承与理解；没有个性化审美鉴赏与创造，何以写出个性化、可以出彩的文章。

因此，归根结底，我们在学校选择好好读书，就是为了写书，书写出创新的事业，书写出更加美好的未来。

篇21：北京卷高考作文

在校园的时候，我只学习，但是学习的时候，忘记了初衷，忘记了乐趣。当然，生活不仅仅是学习，没有学习是绝对不可能的。

暑假，生活不能像咸鱼一样，即使受伤，也一定要做成。

暑假，假期最长，作业最多，问题最烦，人流最汹涌。每天只能在家！每天吃的早，就睡着一两次，像念咒语一样，重复一遍。不甘寂寞，学了潮流，但真的练了。当然没那么容易。和哥哥学过滑板，刚开始只是摔了一跤，没毛病。忐忑中，我学会了高难度。我想让笨鸟先飞，但是大地妈妈抱住了我。整个暑假都在临时学习，想听从我的命令。

寒假生活不仅仅是学习和受伤，还有食物

寒假，假期那么短，作业还是那么多。试卷像流水一样从天而降，浇灭了我的不甘和一点点思念。这被称为彻底的一次。但是寒假不想出去。在家就好了。女生在家应该多吃点。想着嘴巴的动作，却一点都不放松。我左手一只鸡腿，右手一只鸡翅。但是嘴里的牛肉还没吃完。手的动作那叫一个快准狠，一点不留情面。过完年，你总会再长瓢。躺在床上大字型慢慢享受阳光，完美。

其实对于我这样一个上不去下不去的懒宝宝来说，生活不仅仅是学习，更是做东西吃东西。

有时候一个难题解决不好。不要深究了，让我们松一口气吧！让你的头放松下来，慢慢来。人总要前进，总要成长，总要遭遇灾难，但一味的前进，只会伤害别人，伤害自己。因此，我们应该既休息又锻炼。

对我们来说，生活不仅仅是学习，还有蓝天、白云和晴空。对某件事研究太多，只会让我们停滞在某个阶段。所以！对于从来没有放松过的人来说，放松不是坏事。有时他们清空自己，停下来看看周围的风景。生活不仅仅是学习。我们应该用行动给生活上色，给生活增添快乐，给未来增添色彩。生活不仅仅是学习。

篇22：北京卷高考作文

昨天上了一次外教在线课，感觉是一脸懵，电脑对面坐着一个菲律宾的女老师，和我用英语交谈，我用仅有的单词和对面的老师交流着，感觉她说的太快了，我有些反应不过来，还有虽然坐在空调屋里，我觉得这个夏天没有比昨天再热，仅仅二十五分钟的课程，我的汗衫和短裤都被坐湿了。

八点三十分，老师准时的打开视频，和我说HELLO，我也礼貌性的回来老师的问好，后面就开始像上了发条一样，老师问我晚上吃饭了吗？吃的什么啊？我当时真想用中文和老师沟通啊，我说我吃的冬瓜粉丝丸子汤，这个怎么翻译啊？我不是害羞，不是害怕和陌生人交谈，我就是不喜欢和视频里面的人面对面说话，让我很别扭，我希望是一个懂英语的中国人和我交谈，我好像发现我只要和外国人交谈我就会紧张，其实我是一个健谈的小孩儿，没事儿在家或者在学校，或者在路上和陌生人偶遇，我也能很愉快的交流，甚至说是谈判高手，叨逼叨是我的特点，没完没了的聊天，可是，一上外教课，我就像是一只安静的小鸟，不停地拍打着翅膀，希望赶紧结束这紧张的课程，虽然讲的并不是很难，都是日常的用语，我希望我在巩固一下我的英语知识再来和老师面对面交流。

上课的时候我的脑子在不停的运转，一面应付老师的提问，一面在思考下一个问句的答案，还有突然出现的英语单词到底怎么读，到底什么意思？我甚至连南瓜都紧张的像嘴里喊着一瓣蒜一样，吐字不清了，哎呀呀，救命啊，赶快下课吧，我好像现在做一百个蹲起来换取我这二十五分钟的英语课啊。说时迟，那时快，老师和我道别了，我是多么高兴啊，赶紧和老师说再见。一堂紧张又刺激的英语课结束了，我像玩了一场过山车一样，刺激，惊险，紧张，甚至于期待下一场到底什么时候再上？我还会不会还是昨天这个表现。期待吧！

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