首页 > 教学资源 > 其他教学资源

你是我的朋友吗幼儿教师随笔

时间：2025年11月07日

来源：随口回答

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

今天小编在这给大家整理了你是我的朋友吗幼儿教师随笔，本文共19篇，我们一起来看看吧！本文原稿由网友“随口回答”提供。

篇1：你是我的朋友吗幼儿教师随笔

你是我的朋友吗幼儿教师随笔

《比比和朋友》第三单元主要是关于“朋友”和“友谊”方面的内容。在这一单元前，我想，应该首先了解一下孩子对于“朋友”和“友谊”已有的认识，以便于单元活动的顺利开展。就在这个时候，两个小伙伴之间发生的事情引起了我的关注。

事件一好朋友必须一直挨着

餐前活动时，我正在给孩子们讲故事。忽然，有小朋友说：“老师，辰辰哭了！”我循着声音看过去，果然，辰辰在那里抹眼泪呢。“怎么了，辰辰？”我走过去轻轻地问。“嘉轩不跟我做好朋友了……”辰辰一边哭一边指着隔着两个小朋友坐在长条凳另一头的嘉轩。“我没有啊！我没说过！”嘉轩很无辜地说。“他都没有挨着我坐！他就是不想当我的朋友了！”辰辰肯定地说。“可是，你那儿没地儿了呀！”嘉轩解释道。“你觉得好朋友必须挨着吗？”我问辰辰。“是。”辰辰很肯定地说。“那一个人能有几个朋友呢？”我问辰辰。 “两个，一边坐一个……”他一边擦眼泪一边说。

事件二好朋友就是他怎么做我也跟着学

晚间活动的看电视时间，住宿的小朋友都在看动画片。忽然，嘉轩大声地嚷嚷了起来。我正想阻止他，就在这时，辰辰也大声嚷嚷起来。于是，我就把他们两个都叫了过来。我问他们：“为什么要大声说话呢？”“爸爸说今天接我，又骗我！”嘉轩气呼呼地说，“我心情不好才大声说话的。”“哦！原来是这样啊！可是，你大声说话会打扰到其他的小朋友啊。下次心情不好的时候，你可以找好朋友说说，还可以用比比课上学来的方法让自己的心情好起来，好吗？”“嗯！”嘉轩点点头。“那你呢？”我问辰辰。“我看见嘉轩大声嚷嚷我也就嚷嚷了。”辰辰低着头说。“你觉得他这种做法好吗？”我又问。“不好……可是，我怕我不跟着他嚷嚷，他就不当我的好朋友了。”辰辰解释道。

通过这两个事件，我了解到，一部分孩子对于“朋友”的认识和“如何维系友谊”方面确实存在着问题。于是，在第三单元开始前，我和孩子们一起进行了关于“朋友”的讨论活动。究竟什么才是真正的朋友呢？孩子们都积极地发表自己的意见。妙霏说：“朋友就是和你一起做事情的人！”然然说：“朋友就是能够帮助你的人！”忆鲁说：“朋友就是和你一起玩的人！”辰辰说：“朋友就是总是挨着你的人！”……“朋友必须一直挨着吗？”我把辰辰的问题又抛给了孩子们。“对呀，因为两个人好就得老在一块啊！”艺博同意辰辰的观点。“是啊！不挨着怎么能是朋友呢？”艾力也说出了自己的想法。“不是的！那晚上回家怎么办？也不能老是挨着呀！”伊诺提出了异议。“我以前有个邻居和我可好了，可是现在搬家了，我们还总是约着一起去玩呢！”宏仁举例说。“辰辰，你觉得晚上回家后，你和嘉轩还是朋友吗？”我回过头来又问辰辰。“嗯……是吧……”他犹豫地回答。“老师有一个好朋友，她住在离咱们北京很远的地方，我们有四年没有见面了。但是，我们会打电话、写信，一起分享自己的快乐，也会一起解决遇到的困难……你们觉得我们两个还是朋友吗？”我问孩子们。“是！”孩子们肯定地回答。“为什么呢？”我又问道。“因为你们打电话、写信了！”辰辰第一个举手说。“可是我们很久都没有见面了呀？”我追问。“不见面也没关系啊！因为你们两个还是很好的！”伊诺说。“哦！伊诺说的是我和朋友的感情很好，是吗？”“嗯！”伊诺点点头。这时，我看见辰辰也在一边点头，于是赶紧问他：“那朋友必须是挨着的吗？”“不是的……”他一边说着一边自己笑了起来。“那一个人能有几个朋友呢？是两个吗？”我问辰辰。“不是！”辰辰这回很肯定地回答。“能有很多个呢！我就有很多朋友！”笑语连忙说。“我也是！我也是！”很多孩子都肯定自己有很多个朋友。

通过这次谈话活动，孩子们对于“什么是朋友”这一问题有了一个初步的了解。可就在这时，又有新的事情发生了。

事件三好朋友不小心伤害了我

周一早上吃完早餐，鑫宇就开始做值日了。今天，他的任务是擦镜子。他很认真地擦着，擦了几下，他打开毛巾，抓住一个角开始抖落毛巾上的脏东西。这时候，航航进了厕所。鑫宇看见他的好朋友来了，就开始逗航航，他来回在航航面前甩着毛巾，一不小心甩到了航航的脸上。航航哇的一声哭了起来，一边哭还一边说：“我不跟你做朋友了……”“我跟你逗着玩的……”鑫宇看见我走过去赶紧对航航说。我看了看航航的`脸，有一点点红。我说：“鑫宇，你跟航航逗着玩也得注意呀！你看你都伤害到他了！”“对不起！”鑫宇抱歉地说。“我不跟你做好朋友了！”航航并没有原谅他，扭头走了。只留下鑫宇一个人站在那里。

说来也巧，今天正好是上比比课的日子。于是，我就暂且搁下了这件事，等到课堂上再来解决吧。

比比课开始了，我们很顺利地完成了第一个活动——“什么是朋友”。在活动二“我们怎样做可以维系友谊”中，我把航航和鑫宇的事件（改了名字）讲给孩子们听，并发问：“你觉得他们之间的友谊还能够保持下去吗？”“不能！因为这个小朋友做了伤害朋友的事。”梓华说。“不能再跟他做朋友了，他不做让朋友高兴的事！”彤彤说。“可是，他都道歉了，为什么不原谅他呢？”豆豆说。“那谁能给他们想想办法，让他们和好呢？”我提出了新的问题。“要跟那个小朋友道歉，还要鞠躬。”然然说。“道歉以后，还可以和他做一些他喜欢的事。比如把自己的玩具给朋友玩。”忆鲁说。“让老师劝劝他们，帮助他们和好！”伊诺说。“可以给朋友写封信，还可以给他买个玩具！”晗晗说。“嗯！你们出的主意真好！我想，他们两个肯定能够解决好的！”我一边看着航航和鑫宇，一边说。“那我们做些什么才能够让自己和朋友一直好下去呢？”我趁热打铁。“做让朋友高兴的事！”鑫宇站起来说，一边说着一边还看了看航航。“和朋友一起玩！”“帮助朋友！”“和朋友说出心里话！”孩子们你一言我一语地说着。这时候，航航举起了小手：“好朋友犯了错误，我们也要原谅他，跟他好好说，下次他就不这样了！”聪明的航航说出了跟其他小朋友不一样的想法。果然，课后，航航和鑫宇又在一起了。我由衷地为他们高兴。

篇2：我是你幼儿教师教育随笔

我是你幼儿教师教育随笔

我是老师，你是孩子。

我在门口等你，你三岁的脚步还有些不稳，粉嘟嘟的小嘴，粉嫩嫩的脸蛋儿，让我忍不住亲你。

我在午睡房陪你午睡，你却总要调皮地在床上翻滚。我只能把你搂在怀里，你依偎在我的身边，小小的身体安静下来，我和你，暖暖地抱在一起。

不知不觉，你五岁了，个子高了，可你依然会调皮，午睡时，像一只青蛙趴在床上，或者戴着帽子把脸遮起来假装睡着了，或者坐在床上不停地讲你想到的事情。于是，我依然像从前那样陪着你。我和你，轻轻地在小床上相互依偎，就像有着某种神奇的魔法，我很开心，你也很开心，你很快就闭上眼睛进入梦乡，我看着你静静入睡，温暖如初。

现在你已经六岁了，你总是对我说：“我要自己睡觉。”可我却总想陪着你，依偎着你，享受和你在一起的温暖。我会像你小时候一样调皮，假装成小小孩儿，悄悄地对你说：“如果你没有睡着，我就来抱着你……”你就会像个小大人似的`，狡黠地笑着，轻轻地躲过我的拥抱：“我才不上你的当．我会自己安静睡……”

我是老师，你是孩子，我陪伴着你蹒跚学步，你陪伴着我开心工作；我是老师，你是孩子，我陪伴着你一天天长大，你陪伴着我幸福生活……人生的旅程，我陪伴着你，你陪伴着我，我们相互依偎，相互鼓励，迎接着每一天的温暖阳光。

我是老师，你是孩子。

我和你，一起畅想着幸福的未来，一起享受着美好的生活!

篇3：我是幼儿教师的教育随笔

我是幼儿教师的教育随笔

有人问我：是什么力量让你坚持在幼儿教师这个岗位上一干就是三十年，教了两辈人，说实话，这期间我也不止一次的动摇过，是家长的信任，同事之间的姐妹情将我挽留下来，我渐渐发现自己已经离不开这一群孩童了。

责任----孩子的安全大于天。每天清晨，看到孩子们高高兴兴的来到幼儿园，看到他们那一张张稚嫩的笑脸，听到一声声童真的“朱老师早上好”，我的心里暖暖的。但每天只要孩子进了幼儿园，我的一颗心就悬起来了，我担心每一个孩子的安全，我尽量将安全事件降到最低，看到孩子鞋带开了，我赶紧蹲下身子帮孩子记好鞋带，午睡时将孩子的小头花、小卡子等替孩子保管，

孩子午睡时，我怕孩子睡姿不对，憋着孩子，每隔大哟十分钟，我巡视观察孩子的脸色一次，天气冷了，给孩子盖盖被子，天气热了，帮孩子拽拽被子。活动期间，孩子之间的磕磕碰碰，是孩子成长路上的必经之路，但现在大多数的.孩子是爷爷奶奶看护的，心疼自己的孩子，对此有时不甚理解，我耐性的与其沟通，在家一个人看一个孩子有时还磕着，碰着，何况我们老师一个人看着三十多个孩子呢，家长慢慢地理解了我们做老师的辛苦。我们的工作得到了家长的认可。每天只有安安全全的将孩子送到家长手里的那一刻，我才会松一口气，悬着的心也才放下。

我真心的对待每一个孩子，因为我爱他们。记得有一次，吃了早饭后，我发现刘玉阁有些异常，我随手摸了他的头，有点发热的感觉，我赶紧给孩子试了体温，结果真的发烧37.8度，当孩子奶奶来接孩子时说的第一句话是：“老师看孩子比奶奶还上心呢！”。我和孩子们一起游戏，一起读书，一起唱歌，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，我和孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我找到了自身的价值。

总之，作为一名幼儿教师，爱是一种奉献给予。它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。

篇4：我是你的什么随笔

清明小长假已经结束，出去嗨的小伙伴们有没有按时回来？回家祭祖的小伙伴有没有多陪陪家人？留校的小伙伴们和室友们去哪里约会？但馨馨想，在这样的休息日大家都会去看场电影来放松一下心情吧~

在最近上映的电影中，馨馨想和你们聊一部与我们密切相关的剧《睡在我上铺的兄弟》，在近几年青春伤痛片肆虐的主流下，我们似乎对“青春”一类的题材都有了免疫力，大家总说，太过狗血虐心的青春不是我们大家的青春，我们的青春是高中时堆在厚厚的卷子里的，是大学用在熬夜敲论文找工作时的。然而，在这部剧中，我看到了我们每个人的影子。

作为大学生，大致可以被分为两类人，那就是“有上铺的人”和“有下铺的人”，也就是传说中的上下铺~

作为男生

你没钱了。上铺化身土豪，俩字“养你”！

你翘课了，下铺使用“分身术”，帮你答到。

你看上哪个姑娘，上铺堪比诸葛，帮你出谋划策。

作为女生

你生病了，她买药给你，一应俱全。

你饿的时候，你敢告诉她，她就敢喂饱你！

你受委屈，平时嘻嘻哈哈的她一定比你更生气。

我是你的什么？你是我的上/下铺啊。学生时代，最能让我们温柔以待的.就是同住四年，照夕相处的兄弟们;最能让沉稳安静的室友抓狂的也是宿舍那帮兄弟们！我们可能会在青春中迷失方向，或是停止前进，或是不断向上。但你的室友始终会在你的身边提醒你，鞭策你，和你共同成长，进步！看着这么多不同的兄弟们，虽然男生女生有所不同，总有一款适合你。

假期结束，又是一个睡不醒的工作日，馨馨要给大家讲一个故事，今晚要早点休息，千万别不要自己最后一个上床，会有恐怖的事情发生~因为。。。你会被他们当狗一样使唤。

你的室友是什么样？快在留言区告诉馨馨吧~

篇5：你是我弟弟啊随笔

你是我弟弟啊随笔

刚上初中时，我是班上年龄最小、个头最矮、身子最单薄的学生，老师曾戏称我为“扣子”，意思是说我瘦小得像衣服上的扣子。到了初三，别的同学都如雨后春笋般“噌噌”地一个劲儿往上猛长，可我这个“扣子”，还是那么瘦小。

那时，我们住在学校里，空闲时间多，学校又没有什么娱乐活动，同学们就常常在一起追逐打闹。我因为长得瘦小，无形中就成了大家捉弄和取乐的对象，其中有个姓罗的同学最过分。他仗着自己长得粗壮结实，有一股子蛮劲儿，便有事没事总喜欢找我的麻烦，还恐吓我不准告诉老师，否则就揍我。于是我每次被他捉弄时，都忍气吞声，他反而得寸进尺，就连上课时也不放过机会欺负我。

一天上英语课，坐在我后排的罗同学趁老师不注意，偷偷地用橡皮筋弹我。当时正值寒冬，那橡皮筋不偏不倚正好弹在我冻得红肿的耳朵上，疼得我忍不住“哎哟”叫了一声。这叫声惊动了正在板书的陈老师，她回过头看到了我捂着耳朵痛苦的样子，关切地问道：“怎么啦？”我本想说实话，可又担心事后罗同学报复我，只好忍着疼痛说，自己不小心被铅笔尖扎了一下。说的时候委屈的泪水在我的眼眶里直打转转。陈老师没有再说什么，继续上课。教英语的陈老师与我同姓，是新来的代课老师，她性格温柔，富有耐心，深受同学们喜爱。

我以为这事儿就这么过去了。没想到下课后，陈老师把我单独叫到教室外面，过问此事。在她关切的追问下，我打消了顾虑，竹筒倒豆子般说出了罗同学的所作所为。陈老师听后，立即回到教室将罗同学叫了出来，问明情况后，将他狠狠地批评了一顿，并当着全班同学的`面说：“有件事情一直没告诉大家，陈英（我当时的名字）同学是我的弟弟，以后大家要多多关照他。”听了这话，我真是感动万分，因为对于长期处于孤立无援的境地、急需帮助的我来说，陈老师的这声“弟弟”实在是给予了我莫大的温暖和支持！

从此以后，罗同学等人再也不敢欺负我了。我一心一意地认真学习，成绩提升很快，在不久后的一次全校月考中，我考了班上第五名。陈老师很高兴，见面总是称赞我。不过，好景不长，那些本来就怀疑我不是陈老师弟弟的同学，不知从哪里打听到了消息，知道了我根本不是陈老师的弟弟，他们就开始在我背后指指点点，我如芒刺在背。

临近期末考试的一天早晨，突降大雪，到了傍晚，地上已是白茫茫一片。同学们坐在四处透风的教室里看书，实在难以坚持。这时，班上有几名同学，拿起课本跑到有亲戚关系的老师的宿舍里，一边烤火一边看书。罗同学见了，又开始取笑我：“你不是陈老师的弟弟吗？怎么不去陈老师宿舍？那里多暖和呀！你这冒牌货！”我顿时如坐针毡，却又无言以对。同学们越发来劲儿，你一言我一语地取笑我：“蛤蟆跳到秤盘里——不知道自个儿几斤几两。”“哼！想做陈老师的弟弟，真是猪八戒梦里娶媳妇——想得倒美。”

正在我万分尴尬时，陈老师来了，我如遇救星，眼巴巴地望着她。只见她径直走到我身边，小声说道：“我宿舍生了炭火，你拿上课本去我那里看书吧。”简简单单的一句话，于我而言，却像汩汩暖流源源不断地涌进我心窝，我兴奋得差点跳了起来。在同学们羡慕和诧异的目光中，我迈着轻快的步子，随陈老师而去。在陈老师温暖如春的宿舍里，她温柔地对我说道：“这几天太冷，你就天天到我这里来看书，别不好意思。你是我弟弟，我们可是一家人哟！”

那年中考，我考得不错，考上了我们县的重点高中。陈老师听说后，比我还高兴，一个劲儿地说：“嗯，不错不错，你真是我的好弟弟！”

后来，我离开了陈老师，与她的联系日渐减少，但无论我在哪里，无论什么时候，我都忘不了陈老师，忘不了她待我如亲弟弟般的好。每当想起这些，我的心里都是暖暖的。

篇6：幼儿教师教育随笔:你的头是圆的吗?

幼儿教师教育随笔:你的头是圆的吗?

随着孩子们年龄的增长，他们对周围的事物好奇心越来越强，总想要把某件事弄清楚才罢手。当然了，他们喜欢与周围的事物之间产生互动，喜欢探索。作为老师的我们在遇到这种情况时，不要过于干涉孩子们的探究，必要时可以加以引导。

这天下午孩子们正在自由玩耍。突然我被一个奇怪的谈话吸引住了“我的头是圆的，你的头是圆的吗?”“当然了，你看。”说着还故意靠过去让他看。“你说谎，你的头不是圆的，你的头是长方形的。”听到这儿，我不禁笑了起来。“不是，你的头才是长方形的呢?”两人为此进行了激烈的争论。“他的头为什么不是圆的，而是长方形呢?”“因为他的脸是长方形的，所以他的头也是长方形的。”听了他的话，我断定他为什么一口咬定自己的.头是圆的了?因为他的脸是圆的。“你身上哪些地方圆的?”“眼球是圆的。”“老师我知道，我的皮股是圆的。”听到这儿我不仅哈哈大笑起来。和孩子们在一起聊天后，你就会觉得自己什么烦恼也没有了，和孩子们在一起的感觉真好!

篇7：幼儿教师教育随笔:我的朋友还在

幼儿教师教育随笔:我的朋友还在

毛豆，一个令人“头疼”的孩子，他总会做出一些不同寻常的事情。比如，午睡时，他会突然放声歌唱；做早操时，他会悄悄地躲起来；美术活动中，他不是将画纸揉成团到处扔，就是将双手涂满颜色吓唬同伴……这一系列的行为使孩子们逐渐与他疏远了，甚至合谋对付他。

那天体育活动结束后，孩子们排着两列纵队在我的带领下一起进入活动室。平时，毛豆经常故意走在队伍的最后一个，有时甚至相隔很长一段距离，那天也不例外。正当我带着大多数幼儿走进洗手间时，一名幼儿跑来对我说：“老师，他们把毛豆关在门外面，不让他进活动室。”我闻讯赶紧离开洗手间，朝活动室前门走去。门的周围没有一个孩子，可当我想打开前门时，发现门已经被反锁了。透过门中间的玻璃看外面，毛豆也并不在呀!我正纳闷的时候，传来几个孩子的声音：“老师，快点，他们把后门也关起来了。”我转头看向活动室后门，那里果真围着一群孩子，他们正用自己的身体用力抵住门。我隐约听到门外“咚咚”的敲门声。正当我准备发问时，几名孩子朝我的方向跑来，边跑边喊：“快，毛豆要从前门进来了。”我顺势拦住了他们的去路。或许还没有从兴奋中回过神来，被我拦住去路的孩子们在停下脚步的同时，还不忘对后面的同伴高喊：“快点!”我非常生气，喝问道：“你们在干什么?”孩子们被我的威严惊住了。就在此时，一个身影静悄悄地走到前门，轻轻地打开保险和门，把气喘吁吁的毛豆迎进门。这个身影正是我们班的小鸽子——一个文静的从不多话的女孩子。

经历一番波折进入活动室的毛豆，顾不上休息，径直向我奔来。他喘着粗气，非常委屈地对我说：“老师，刚才他们不让我进活动室，他把前门和后门都——锁——起来了，是小鸽子‘救’了我!”他故意拉长了“锁”这个字，就是为了让我知道孩子们在合伙欺负他。看着他满脸的汗水和无辜的表情，我心生怜爱。

是啊，毛豆就是这样一个孩子，他似乎经常给大家制造麻烦，但他这样被同伴欺负正常吗?难道他就不该拥有朋友吗?难道他就不该获得朋友的关爱吗?或许有了朋友的帮助，他能有所改变呢?

这时，我突然想起了那个身影，“关门”事件中唯一向毛豆伸出援手的孩子——小鸽子。那个曾经“救”过他的小女孩，那个让他心存感激的小女生，愿不愿意接受毛豆做朋友呢?找到一个合适的机会，我将小鸽子叫到身边，轻声地问道：“小鸽子，上次你看到毛豆受欺负，帮助了他，真是个好孩子。你瞧，毛豆在班上一直没有朋友，我想帮他找一个朋友，你愿意做毛豆的第一个朋友吗?”小鸽子听完我的问话，马上就点头应道：“我愿意跟毛豆做朋友。”为了让事情能够顺利地进展下去，我又对小鸽子作了特别交待：“从现在起，我就将这个光荣的任务交给你，做毛豆的第一个朋友。如果你发现他有做错的地方，就立刻指出来让他改正，你要多帮助他。可以吗?”小鸽子非常高兴而又认真地点了点头。

一天，做操之前，我走到毛豆身边悄悄地对他说：“毛豆，告诉你一个好消息。我帮你找了一个朋友，你猜是谁?”他摇摇头说：“我不知道唉!”我面带笑容地告诉他：“你的这个朋友就是小鸽子。”听了我的`回答，他居然腼腆地笑了。我随后问道：“你喜欢这个朋友吗?”“我喜欢，我要。”他连忙回答。原来，这个平时天不怕地不怕的孩子是如此重视和珍惜这个朋友，他的表情和回答更让我坚信我替他找的这第一个朋友是他需要的，是他渴望的。不过他能否留住这个朋友，才是我比较关心的问题。所以，我就叮嘱道：“毛豆，小鸽子是我给你找的第一个朋友。从今天起，你们俩就是朋友了，她会帮助你，你要多听她的话，要不然她会离开你的。你知道吗?”他很认真地听着。“以后你会有第二个朋友、第三个朋友……你开心吗?”他听了我的话，开心地笑了起来：“我的朋友会越来越多的。”

第二天一早，毛豆刚走进活动室，我就迫不及待地问他：“毛豆，你的朋友还在吗?”毛豆很严肃地回答：“老师，我的朋友还在，我没有让她离开!”

日子一天天过去，有了朋友后的毛豆在变化着——

12月6日，毛豆刚准备伸手去拿别人东西，小鸽子便做了制止的动作，他立刻缩回小手，笑了。

2月15日，毛豆赖着不起床，我轻轻在他耳边说了句：“我去告诉小鸽子了。”他听了，纵身一跃，用乞求的目光看着我：“别去，我马上就起床。”

3月22日，毛豆走得慢，离队伍越来越远，我只说了句：“毛豆，你的朋友呢?”他就赶紧跑进队伍，紧紧抓住小鸽子的手。

4月5日，分享巧克力时，一个孩子的巧克力软了，毛豆毫不犹豫地将自己的巧克力与他进行了交换。我和小鸽子竖起了大拇指，他开心地笑了。

不知不觉，我已经记录了快四个月了，毛豆的变化还在继续。

“关门”事件让我深刻地意识到友情对孩子成长的重要性，教师不能忽视孩子的交往需要。当某个孩子成为不合群的个体时，教师该怎样帮助他重新获得信任，拥有朋友呢?我认为合适的契机和合适的同伴是两个重要的因素。让我们一起努力，给孩子一个充满爱的环境吧!

篇8：你是我的朋友

这天，是星期六。宋勉曦和夏睿文正在小区里的学生免费开放图书馆里读书。图书馆的窗台上站着两只小鸟，可爱极了。一些小学生好奇的围着小鸟，见到小鸟靛蓝色的羽毛美丽极了，一些带有食物的的同学把食喂为给了这两只鸟儿。宋勉曦和夏睿文也好奇的观望着。忽然，一颗石头从楼底射上来，一只小鸟被击中了，所幸它没有受伤，只是掉了一两片羽毛。同学们纷纷从窗户探出头来，看看是谁扔的石头。只见底下一个中年男人脸上浮着尴尬的笑容，旁边一个五年级学生（貌似）却满脸的不在乎。从他们的样子看得出来，他们是一对父子。

“太过分了！真是的，伤到了人怎么办？”“就是就是！”……同学们怨声载道、议论纷纷。而宋勉曦和夏睿文则认为很奇怪：为什么他们要扔石子呢？难道是那个学生想要那两只鸟吗？……于是，他俩跑出了图书馆，来到中年男人和那个学生旁边询问。中年男人满脸歉意地解释着，而旁边的学生不耐烦了，一屑不顾的说：“不就是打了两只鸟嘛！犯得着这样吗！”中年男人打断他的话说：“段杰，别这么说！人家只是询问一下而已。”“哼！”段杰生气的说。

原来，那对父子俩是新搬来的。父亲叫段辉，儿子叫段杰。据段辉说，当时他以为是有剧毒的毛虫。可宋勉曦和夏睿文依然怀疑：这虫和鸟不是区别很大吗？怎么……但他们没有向段辉提问，因为段杰冷冰冰的目光注视着他们，让他们很不自在，心里也有点讨厌这个张扬跋扈、骄傲自大的段杰了。

篇9：我是你的朋友

我是你的朋友

[1] [2]

篇10：我是你的朋友

我是你的朋友

我是你的朋友 ――对一次语文实践活动的反思仙桃市大新路小学付艳教材：北师大版第二册十二单元《朋友》“语文天地”中的“做朋友卡片”。姓名生日优点电话教学片断：师：在这一单元的学习中，咱们知道了冬冬在丁丁的鼓励下，再读课文时声音又响亮又好听，还认识了热情善良的青蛙大哥和活泼可爱的小鱼妹妹，他们成了好朋友。我们也有自己的好朋友，谁愿意为大家介绍一下呢？（气氛活跃，学生纷纷举起小手）生：我和余雅倩是好朋友，她会唱歌，会跳舞，学习成绩也很棒，我很佩服她。师：能发现朋友的优点，自己也有进步。生：有一次我生病了没来上学，刘康桥打电话问候我，我觉得他是我的好朋友。生：我的好朋友是何子怡，不认识的字她教我读，有一次上数学课，我没带尺子，她就借给我用。师：真羡慕你们有这么好的朋友，能够互相关心，互相帮助。（生特别高兴，冲着好朋友笑）生：我最好的朋友是雷若飞、姜林，每次下课了我们都在一起做游戏，玩得很高兴。生：哥哥是我的好朋友，他很勇敢。有时候，别人欺负我，哥哥就帮我去打他。师：哦？（皱眉，作惊讶状环视其他学生）生：（急切地）你哥哥做的不对。打架很危险，好孩子不能这样，你们应该去和别人讲道理。（师点头，其他同学也点头） …… 师：每个人都有自己的好朋友，一个、二个或者许多个。这节课还有几分钟，让我们一起动手做一张朋友卡吧。可以去找自己的好朋友一块儿填写。（顿时气氛热烈起来，学生三个一群，五个一伙地扎堆，互相询问生日、电话，看同学对自己的评价，个个脸上洋溢着笑容。师巡视中，发现一名学生呆呆地坐着，这是一位性格内向的插班生）师：张承胜，你的好朋友是谁？（该生低头不语，又摇摇头）你喜欢老师吗？（点头）我做你的好朋友，咱们一起做卡片吧。（有学生围了过来）师：张承胜同学现在进步很大，不知道大家发现了没有？可以告诉他呀。生：昨天上课时，老师请你读书，你的声音很响亮。生：你的字越写越漂亮了。生：你很爱劳动，每次做清洁都把教室扫得干干净净。 …… （张承胜的脸上露出了笑容）师：你们愿意和他交朋友吗？那就把名字写在他的卡片上吧。从今天起帮助朋友，和他一起进步。（生围在张承胜身边叽叽喳喳，争着填写卡片。下课铃响了）师：生活中离不开朋友。以后，同学们的朋友会越来越多，希望大家能够手拉手，心连心，互相关心，共同进步，成为真正的好朋友，不过，有一个大朋友可不要忘记了，那就是始终和你们在一起的――老师。教学反思：班里四十个孩子有三十八个是独生子女，在家都是“小太阳“，倍受呵护和宠爱。课堂和课间，我曾看到过这样一幕幕情景：评价同学的朗读专挑刺儿，对课上发言出错的`同学报以哄笑，做游戏时争当主角……心里不禁暗暗担忧，与同学朝夕相处却不懂得欣赏、鼓励、谦让，怎能共同学习进步？看远一点，将来又如何立足社会呢？学习了《朋友》这一单元后，孩子们似乎对“朋友“的内涵有了朦朦胧胧的理解：朋友之间要像丁丁对待冬冬那样，给予同学自信；还要像小青蛙那样，有一份热心肠。如何让课本走进生活，填写朋友卡是一个很好的契机。在和睦友爱的课堂氛围中，小伙伴之间畅所欲言，动手填写时兴致勃勃，无形之中，发展了孩子们的交往能力和解决实际问题的能力。而此时的我，作为他们的大朋友，需要关注所有的孩子，特别是像张承胜这样的学生，能够让他在关爱中获取自信，在激励中健康成长，这是我的职责。也许，只是我的一个眼神，一句话，对孩子的影响却是终身的。从这一节课后，张承胜逐渐变得开朗起来，能与同学融合在一起，孩子们之间的一言一行也使人感觉他们似乎长大了。这些变化让我特别欣慰，我想，随着时间的推移，在他们的身上一定能够验证这样的等式：尊重＋赏识＝自信＋发展。

篇11：你是我的朋友

你是我的朋友

人的一生中，会有许多朋友。幼时的玩伴，学生时代的同学，成年后事业上的`合作者;读书者以“书”为友，弹琴者以“琴”为友，赏花者以“花”为友……我的朋友是什么呢?让我来一一介绍介绍吧!

书——我的启明灯。书是我最好的朋友我从小就和书分不开了。现在，我已经读了《巴黎圣母院》、《水浒传》等古今中外的名著。书这个朋友对我的帮助可大了!它不但提高了我的自身修养，还充实了我的知识。我一直认为，书是我的启明灯，它能照亮我的前程。因此，小测验、大考试，我都能应付自如。所以，我对书这个朋友又特别着迷。每次吃饭睡觉，妈妈不叫我十次八次的哪叫得动我呢?因为我都泡到书堆里去了，我和书不是一对亲密的好友吗?

谈完书，再来介绍琴吧!

琴——我的知心好友。我对琴这个朋友兴趣可大拉!每天放学，我都会坐在琴凳上跟它谈谈(弹弹)车尔尼，谈谈(弹弹)哈农。跟琴一谈(弹)起来，我的烦恼都抛到九霄云外去了。因此，我是最喜欢跟琴这个朋友谈心的啦!

除了琴，我还是个棋迷呢!

棋仿佛和我结下了不解之缘。在暑假，我因为一个偶然的机会参加了一个围棋兴趣班。期末考试时，我居然一路过关斩将，夺得季军。从此以后，我便深深地喜欢上了棋这位朋友。现在，我有时间还上网下棋，虽然是输多赢少，但也获得了一番乐趣嘛!

我和这几个朋友在一起，增长了见识，增添了欢乐。这几个朋友只有付出，没有索取。这才是真正的朋友!

欢迎继续阅读以下优秀作文：

中考作文模拟预测

我们真幸福

初中作文这就是幸福

篇12：孩子你是最棒的幼儿教师教育随笔

孩子你是最棒的幼儿教师教育随笔

一颗幼小的种子我们只有不断的去给他浇水施肥它才能不断的生长，时间一天一天的过去了种子慢慢地长出了嫩绿色的叶子来，我们多么希望它能开出耀眼的花朵呀，终于它没有辜负我们对它的期望，长出了美丽绚烂的花朵。

其实，每个孩子就是一个幼小的种子，只有我们不断的给他们传授知识，讲述更多的道理，他们才能慢慢的生根发芽，才能慢慢地开出属于他们自己最绚烂的花朵。

垚垚他是一个活泼开朗的小男孩，可是他的破坏能力极其强，学习和自理能力从不需要老师担心，只有这微小的缺点为什么就让老师这么焦头烂额呢?这不，又开始他的工作了，每当小朋友晚上离园的时候，老师都会带领小朋友一起来做做操呀、玩个游戏呀，只有一个小朋友不听指挥到处在教室里乱跑，不是推一下这个小朋友，就是打一下那个小朋友的，真是让老师头疼啊，怎么办呢，计划一下吧，以奖励的方式如何?还是以讲道理的方式呢?

于是到了第二天我和垚垚讲了一个故事，故事的名字叫做《遵守规矩的淘淘》，故事很简单但很有道理，垚垚听完后很安静，有种不知所措的感觉，于是我告诉他：“老师和小朋友都很喜欢淘淘，垚垚你知道为什么?”其实垚垚心中早有了明确的.答案只是他不说出来而已，经过了这件事以后垚垚仿佛变了一个人似的，教室里在没有那个乱跑的身影，也没有告状的声音，难道是故事吸引了垚垚吗?让他也做了一个遵守规矩的好孩子?

每个孩子都有淘气的一面，他们是单纯可爱的，和孩子们在一起享受着童年般的快乐与幸福，我不得不说，每个孩子也是最棒的，孩子，加油。

篇13：你是我的蓝天随笔

你是我的蓝天随笔

无论多伤心，我也不会啼哭。无论多艰苦，我也不会退缩。无论多疲倦，我也不会停歇。无论多脆弱，我也不会倒下。因为你说过，你是我的蓝天。是你给的坚强，让我不怕受伤。是你给的翅膀，让我自由飞翔。是你给的`勇气，让我不再彷徨。是你给的鼓励，让我方向远方。

无论是晴空还是暴雨，无论是闪电还是雷鸣。无论是孤单还是狂欢，无论是喜悦还是难过。我的心情都不会因此而改变，，那是因为有你，你是我的蓝天！每当我抬头看着天空，眼前总呈现你的笑貌。你是我天空最美的虹，你是我生命最亮的星。每当我难过总有你劝慰，每当我跌倒总有你鼓励。

每当我忧伤总有你分担，每当我快乐总有你分享。因为有你，我总能做自己。因为有你在，我不再难过。因为有你在，我不再孤单。因为有你在，我不再不安。因为有你在，我不再爱慕。你总像繁星点缀我的世界，你总像彩虹绚丽我的天空。你总像明灯照亮我的前方，你总像太阳暖和的心房。

未来的路我不再孤单，因为无论到哪都有你陪伴，未来的路我不再害怕，因为有你在，你就是我的蓝天！我知道我不善于表达，只想说：哥，今生有你在，我已足够！

篇14：你是我的一本书随笔

你是我的一本书随笔

你是一本我能读懂也唯一让我读懂的书。我把你放在床头拥有你我感到一生幸福，你或是本小说或是本随笔或是一本诗集。小说是一本哀怨曲折一生相许缠绵的.爱情经历，随笔是一本人生百态阳春白雪下里巴人的哲思，诗集是一本佳句折叠情感递进步步共鸣的阶梯。

困倦了，你是一杯醇绵沁心清香四溢的茗茶。孤独了，你是一位善解人意调情动姿的女人。消沉了，你是一位慈父祥伯锵锵励志的老师。寒冷了我不怕，翻开你一股拂面不寒杨柳风。跌倒了我不怯，看到你是泥泞中一盏启明灯。

人生冷暖得志落魄；四季风雨斜阳彩虹。有你相伴相守相厮；相依相恋相知相执，一生不感遗憾两生相见恨晚三生有幸再缘，心心相印，濡沫相以，生死相许，共婵娟。

我打一个红木书橱，精雕细刻，把你放进，我打造一个书橱空间，只有你再不放它典。谁在写这本书？谁在写这本书？写不完，续集不断，灯下的思索，笔下的眷恋，是否出版？

我在搜寻搜寻搜寻搜寻搜寻搜寻用尽毕生，但愿它在她在它在她在它在她在珍藏毕生。

篇15：你是我的阳光随笔

你是我的阳光随笔

安来电话，告诉我她要回苏州的学校了，请我有时间去看看她妈妈。略犹豫了一下，我还是答应了。

安是我的学生。我教了四年，小学一到四年级。现在她都读大三了。

那年高考结束，我在西X的那曲接到她妈妈的电话，说安考得不太理想，情绪不稳定。想送她出国，也许能发展得好些。征求我的看法，我劝她还是多做孩子工作，留在身边。当时心里想着，回去后看看安，仔细谈谈，做做工作。

谁知道当晚赶往拉萨的路上，出了事故，我受了伤，直接被抬到了军区医院，然后躺回了南京。这一躺就是半年，太多的事都搁浅在床上，安和她妈妈的事，也就此放下。

一次，一个家长来看我，她的孩子和安也是同学。便忽然想起安，不知这个孩子现在如何，有没有走出当初的阴影，有没有出国。于是问起，她的神色暗了下去。

原来，为了让安出国，安的妈妈准备把房子卖了，就在我出事的第二天，她陪人家去看房子，出了车祸，送到医院抢救，但是……至今没有醒来。那时我受伤已经三个多月了，安的妈妈已经被医院宣告植物人，被安和外公外婆接回了家中。因为安的父亲已经在安初中时，患脑瘤去世了。

安自然没有出国，就在苏州读书，每个假期都在家照顾妈妈。我无法想像，安现在的心境怎样，似乎在那个家里，在她的成长中，总有一些猝不及防的悲伤。

我能起床后，终于去看望了安的妈妈，时隔半年的这次看望，与当初想象的那样，却是迥然的心情。病床上的她头发全白，两颊凹陷，形容槁枯，露在外面的手臂肌肉都萎缩了，像白骨一样。我的泪扑簌簌直流，我仿佛看到当年，那个高挑身材、穿着得体的.女子，牵着那个粉妆玉琢般的可爱小女孩，来学校报到，明眸皓齿，优雅万方。可如今那个情景，却再也不能和眼前僵卧的人重叠。

当年，小安安就是这样走进了我的生活。上课时发现，小安安说话偶尔露出怪异的口音，让我有点纳闷儿。

安妈是一个很特别的妈妈，爱而不宠，严而不伤。她对安安呵护极了，早送晚接，生病时，一天几次送水送药。可是，学习和习惯上却是一点也不马虎，对老师的工作极为配合。课余还送安到妇女儿童中心学习音乐、美术、舞蹈。那个活动中心，离我们这儿好远，坐车要2个多小时。

安安也极其喜欢妈妈，每天放学，只要看到妈妈，她就像只蝴蝶一样飞扑过去。那份暖暖的母女亲昵图就像画儿一般，有着一种直入人心的感动。

有一次，是个冬天，难得的下雪，孩子们玩得疯了。好多孩子鞋和袜子都湿了，有些家长来送换的鞋袜，因为我们是企业学校，就在单位生活区里。我让孩子们把鞋脱了，把脚搁在暖气管上烘烤，尽管暖气管不很热，也能保证孩子不受凉。

一个孩子妈妈给儿子换鞋时，看到安安当时正赤着小脚，就撇着嘴说：这孩子的妈妈平时那些没用的小事倒是挺周到，关键时候就不行了，唉……你妈不来送鞋吧？小安安从书包里拽出一双漂亮的羊毛袜子，骄傲地说：妈妈一早就给我装好了，我正要换呢！

我也没有往心里去，而小安安的羊毛袜已经穿在脚上，看着她幸福的神情，心里也觉得暖暖。

之后，孩子离开了我。但是，也常常和同学们一起回学校看我。那样的时刻，我总能想起她和她的妈妈，想起那些曾经点染我眼睛和心境的点滴。

那年，她父亲去世后，有人劝她妈妈让安安读三加二，就是三年高中加两年大专，也好早点减轻家里的负担。可是安妈坚决不同意，虽然随着安安父亲的离去，家里条件一落千丈，可她还是坚持让安安读了高中。

终于，孩子考了大学，终于可以让女儿自由去飞，终可以站在原地看着女儿的幸福绽放，可是命运无常，却又出了这样的事。

在安安的成长过程中，对妈妈的爱也是极深。安安的姥爷跟我说过，曾经有一次，安妈患了肺炎，很危险。姥姥姥爷有放弃的想法。他们想自己都已经老迈，将来总有走的一天，丢这样一个妈妈给安安，太拖累了。可是安安知道了，拼死不干！硬生生守着，三天三夜，抢回了妈妈一条命。原来，这可爱的安安，并不是瞬间长大，她始终在积累着点点滴滴的对母亲的厚爱。

那个曾经步步生莲的女人，那个曾经健康幸福的安安妈妈，我怕去看她，因为每次看到静躺在那里的她，我都痛恨这老天的不公！可我也始终有着希望：如果有一天，她忽然醒来，睁开眼睛，那么，这个世界该是怎样的阳光明媚，生活该是怎样的美丽芬芳！我想，所有的人，都有着这样的希望。

或许，我的希望，在严酷的现实面前，始终是一种奢望。但是，不管怎样，这个世界有了她们母女，就是美丽的。在我的眼里，她们的母女情，就是这人世间温暖的阳光，与这个美丽的世界交相辉映。

她，是安安的继母。而安安，是父亲当年在老家收养的孤儿。

篇16：你是笙歌我是夜随笔

你是笙歌我是夜随笔

何然是我的朋友里最不羁的一个，高中的时候就活得肆意妄为，等上了大学，更像脱缰野马，再无拘束。只要隔一段时间不见，他的身边就有新的面孔，一开始我们还打趣几句，渐渐地，也就习以为常了。

于晓则是我朋友里最乖巧的一个，盖章认证的好姑娘，大学都要毕业了，除了收获一堆的奖学金之外，感情方面却连手都没有牵过。

这样的两个人本不应该有什么交集，一直以来也确实被我划在不同的朋友圈里。但毕业前那段时间，无休止的聚会一下子打破了圈际壁垒，各个原本毫无关联的圈子突然混杂了起来。也是因为这样，于晓才在大学的尾巴上认识了何然。

现在想想，那次会面，真是劫数。

我们在KTV里胡吃海喝，扯着嗓子高唱离别之歌。刚开始只有我和于晓几个人，不知怎么的，后来人就越来越多，越来越多，直到包厢的角角落落都坐满了人。

场面混乱得不得了，大家都不知道谁是谁的朋友，但仍然其乐融融，嗨畅不止。

有不认识的男生拱于晓喝酒，她局促地坐在那里直摆手说：“对不起，我不会喝酒。”

大家兴致高昂，哪里由得说不，无论如何也不肯放过她，倒并不是有什么恶意，只是于晓这种女孩子，在他们的世界里是不存在的，难免有新鲜感，因此忍不住想要“调戏”一番。

这时候，何然不知道从哪里钻出来，往于晓前面一站，直言道：“你们这些人真不像话，好好的拱人家女孩子喝什么酒？”

他说完径直端起于晓的酒杯，一饮而尽。

后来的事情并不难猜，好姑娘爱上坏男孩，这是万年不变的套路。好姑娘是水，是静悄悄的枝上叶；坏男孩是风，是轰隆隆的天边雷，哪有风过不留痕的？哪有雷过不震颤的？

后来我想，这可能是感情经历太少的好姑娘的通病，因为从未触及爱情，在完全的懵懂和空白下，被那样温情且霸道地“保护”过后，情感的洪流会像电光石火般炸裂，恨不得以身相许。

拿现在的话来说，我只是随便撩了你一下，你就认真了。

何然当然是不会喜欢于晓的，她一点也不是他喜欢的样子。可世人低估了初陷爱情的'女孩的心，那大概是这世上最果敢坚毅的东西，并不会因为“你不爱我”而有丝毫动摇。

四年过去，时间的刀，雕刻着每一个人，唯一没有变化的似乎就是这两个人。何然的身边人一如既往更迭频繁，从来没有于晓的位置；而于晓，一直那么笃定地在一旁守望着，固执地囚禁着自己。我诧异于毕业那次初见在于晓心中种下的力量，她是那么安静的一个人，为什么非要去凑这个热闹呢？

所有人在为于晓感到心痛的同时，都在期待何然的回头。

何然是不会回头的，他和于晓从来就不是一类人，即使回头，也不会欢喜。

我也在期待，我期待于晓的醒悟，我期待她想通的那一刻，只有她自己想通了，她才可能拯救自己，放生自己。

我一直记得那天，是个深夜，许久没有动静的于晓在朋友圈里发了一组截图，她借着截图里的那段话，亲手结束了她浩大到悲壮的苦恋：

爱情的路上总是那么拥挤，每个人身边都有人陪伴，爱情就像赶集，我不能一直默默地守在你的身边，看你去赶集，夜夜笙歌，你是笙歌，我是夜，太寂寞了。

篇17：你是我的小王子随笔

悲伤了就仰望天空，眼泪就不会流下，快乐了就对花儿微笑，幸福就会共享。亲爱的，有你的日子真好，认识你是我人生中美丽的意外。

你说：“她其实是不愿意让小王子看到自己哭泣。她曾经是多么高傲的一朵花……

对我而言，你只是一个小男孩，和其他成千上万的小男孩没有什么不同。我不需要你。你也不需要我。对你而言，我也和其它成千上万的狐狸并没有差别。但是，假如你驯服了我，我们就彼此需要了。对我而言，你就是举世无双的；对你而言，我也是独一无二的……

这是我的`一个秘密，再简单不过的秘密：一个人只有用心去看，才能看到真实。事情的真相只用眼睛是看不见的。

只有小孩子知道自己在找什么。他们把时间花费在布洋娃娃身上。因此对他们而言，洋娃娃就变得很重要。一旦有人将娃娃拿走，他们就会号啕大哭……

沙漠之所以美丽，是因为在它的某个角落隐藏着一口井……

这个熟睡的小王子最叫我感动的地方是，他对一朵玫瑰的感情——甚至他睡着了，那朵玫瑰花的影子，仍像灯光一样照亮他的生命…… 我就在繁星中的一颗上生活。我会站在其中的一颗星星上微笑。当你在夜间仰望天际时，就仿佛每一颗星星都在笑……你——只有你——才能拥有会笑的星星……

当你不再感到伤心的时候(时间会冲淡一切伤痛)，你就会因认识我而感到心满意足。你是我永远的朋友。将会和我一起欢笑。为了欢乐，你会经常打开窗子……当你的朋友看到你因仰望天空而大笑时，一定会感到莫名其妙！到时候，你可以对他们说：“是的，星星总让我开心而笑！”

这也是爱，这就是爱，2921个日子里你温暖了我的岁月，我爱你！

篇18：你是我的缘随笔

你是我的缘随笔精选

在茫茫人海中认识你，是我一生的缘，我会为你哭为你笑，为你祈祷，为你骄傲，你病痛时我会揪心，你痛苦是我特惦念，你悲伤时我也会默默流泪，这是一种深深地牵挂，，人生有你，我就会有一种肩负，人生有你，我就有了寄寓，你灿烂的笑容，让我遐思，你善良温柔的心给我力量，我的世界因你而改变了模样。

生命就是这样神奇，命运就是这么作弄人，生活就是这样苦辣酸甜，在茫茫人海中认识你就是缘，我会珍惜这一切的，即使生活有了变化，即使所有的'世界都是谎言，即使生命就此结束，我知足了，你是我的红颜。

这辈子的缘会到多久，这辈子的友情会到多久，这辈子的感情会有多深，我不在乎，曾经拥有夫复何求为你我会放弃，为你我会争取，为你我会虚化自己，不知道人生游戏何时结束，不在乎你我游戏真真假假，不会想生活道路坎坎坷坷，我只为现在，哪怕明天一切即将结束，哪怕为你欢喜而编造谎言，曾经拥有，夫复何求，我知足了，在茫茫人海中认识你就是缘。

篇19：是你教会我坚持随笔

是你教会我坚持随笔

有一年我过生日，爸爸送给我一份礼物——一个造型很时尚的不倒翁。这个不倒翁是一个运动员的造型：它满头黑发，两只亮闪闪的眼睛，一张微笑着的大嘴巴；它身上穿着橄榄球服，胸前右上角写着AFL（澳式橄榄球联赛的英文缩写），胸前抱着一个棕红色的橄榄球。看上去很是威风。

当时，我疑惑地问：“爸爸，为什么它叫不倒翁呀？”爸爸微微一笑，说：“因为它是打不倒的，不信你试试看。”我不相信，轻蔑地瞄了它一眼，见它一直朝我笑，就有点生气。于是，我重重地给了它一拳，它瞬间倒下去了。我正想欢呼，没想到它一下又弹了起来，身子来回晃动了几次，慢慢就立稳了。我更生气了，接连又给了它好几记重拳，可都无济于事。

正当我百思不得其解的时候，爸爸给我解释了不倒翁的原理：“不倒翁的下面有一个重物，上面却很轻，这样一来，不倒翁的重心就特别低，因此非常稳，不会被打倒。”我若有所思地点了点头。爸爸意味深长地说：“不倒翁无论被怎样打击，都会脚踏实地，把重心放得很低，因而永远不会倒。儿子，爸爸希望你像不倒翁一样，永远保持一颗谦虚的心，永远脚踏实地，永远不被困难打倒！”我郑重地点了点头。

爸爸的.話，我牢记至今。不倒翁就像我的战友，陪我一起克服了不少困难。记得有一次，我因为贪玩，学习一落千丈，还被老师批评了。正当我灰心丧气的时候，我看到不倒翁还是一如往常地朝我笑，我没好气地给了它一拳，当然，它还是没有被打倒。我恍然大悟，拿起书本开始认真学习。功夫不负有心人，下一次考试，我的成绩有了明显进步。

不倒翁，是你教会我坚持，你永远是我的好伙伴！