首页 > 教学资源 > 其他教学资源

《大智若愚的猪》阅读答案

时间：2025年11月03日

来源：蕾蕾莎

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

以下是小编为大家准备了《大智若愚的猪》阅读答案，本文共9篇，欢迎参阅。本文原稿由网友“蕾蕾莎”提供。

篇1：《大智若愚的猪》阅读答案

《大智若愚的猪》阅读答案

①在《西游记》中，“呆子”是猪八戒的绰号，对此，猪八戒也从未直接提出任何异议。确实，猪八戒在小说的许多场合，都表现出强烈的憨呆气。但笨笨傻傻的二师兄除了被吊起来过几乎没受过什么大罪,而大师兄就命苦多了,水淹、火烧、针刺、还屡次蒙冤，甚至被师父“开除”。这是什么原因?原因就是猪八戒相当聪明。现实亦是如此，愚笨的“代言人”——猪，其实比我们想象中要聪明得多，它是一种大智若愚的动物。可以说，在人们平常吃的动物中，猪无疑是最聪明的。在很多方面，狗还不如猪聪明呢!

②猪的嗅觉十分发达，对任何气味都能嗅到和辨别。这是因为猪鼻发达，嗅区广阔，嗅粘膜的绒毛面积大，分布的嗅神经密集。猪宝宝在出生后几小时就能鉴别气味，以此来寻找乳头，三天内就能固定乳头哺乳，绝不会错乱。猪能依靠嗅觉寻找埋藏在地下很深的食物，能准确地找出地下一切异物。据测定，猪大脑中负责嗅觉的部分与负责听觉和视觉的两个部分加在一起同等大小，所以猪的嗅觉发达程度高于狗数倍，比人高7-8倍。

③猪的听觉亦相当发达，猪的耳形大，外耳腔深广，即使声响很微弱，也能敏锐地觉察到。另外，猪头转动灵活，可以迅速判断声源方向。它们的听觉分析器也很完善，能辨别声音的强度、音调和节律，容易对各种口令和声音刺激的调教快速建立条件反射。猪经过训练后，可以跳舞、打鼓、游泳、敬礼、原地旋转、开关笼子、直立推小车，甚至发出类似人类语言的声音等，而且受训时间比狗更短。

④猪还有着惊人的记忆力。它们可以记住不同的食物储藏地，以及每个储藏室的大小。如果它们嗅出某头猪知道食物储藏地，它们会立即跟在那头猪的身后。而被尾随的猪也非常聪明，它会想办法把尾随者甩开，以独自享用食物。

⑤ 科学家们表示，他们希望通过对猪的这些研究，让人们改善对猪的看法，认识到猪是同样有智慧的生物，而不仅仅是我们餐桌上的美食。他们希望人们可以由此改善猪的生活和居住环境。我也在此呼吁大家能善待聪明善良的猪，不要随意给猪饲喂一些“乱七八糟”的东西，例如抗生素、瘦肉精等，要知道猪吃的东西可能最终也会进入我们自己的肚子。善待猪就是善待我们自己，保护猪的生态环境，就是保障我们自己的安全健康!

1.说说文章开头从猪八戒写起的作用。(3分)

2.第③段从哪些方面说明了猪的听觉发达?(3分)

3.通过阅读，你对猪有哪些新的认识?你觉得我们应该怎样对待动物?(4分)

参考答案：

1.视角新颖独特，生动有趣;能激发读者的阅读兴趣;引出说明的中心——猪是一种大智若愚的动物。(一点1分)

2. 猪的耳形大，外耳腔深广;猪头转动灵活，可以迅速判断声源方向;听觉分析器很完善。(一点1分)

3.猪猪是同样有智慧的生物，而不仅仅是我们餐桌上的美食。(2分)我们应该善待动物，不能歧视、虐待动物，保障动物的生态环境。(2分)、

篇2：乌鸦和猪阅读答案

在一棵大树下，乌鸦碰到了一只浑身长满黑毛的猪。

哈哈这个黑家伙多难看呀乌鸦说猪向四处看了看，发现说话的是乌鸦，就说：“讲话的，原来是一个黑得可怜的小东西！”“你说谁？你也不看看你自己！”乌鸦气愤地说。

“你也看看你自己吧！”猪也很气愤。

它们争吵了一阵，就一道去池塘，证实谁黑得更难看。它们从水里照了自己，又互相端详了一下，谁也不开口了。但乌鸦忽然高兴起来：“其实，黑是漂亮的`。”

“我也认为黑是很好的。”猪也快乐地说。

1、给短文加个题目。（写在短文前的横线上）

2、给第二自然段加上标点。

3、把句子补充完整。

（1）乌鸦很气愤，那是因为。

（2）因为，所以猪感到很快乐。

4、用“～～”画出文中表示地点的词。根据小动物对黑色看法的改变，用“║”把短文分成两部分。

参考答案：

1、标题：乌鸦和猪

2、

“……！”。

3、（1）乌鸦很气愤，那时因为猪说它黑得可怜。

（2）因为认为黑是很好的，所以猪感到很快乐。

4、划线的词：大树，池塘边

划分段落：在第五自然段结束分。

篇3：落脚猪阅读理解及答案

落脚猪阅读理解及答案

阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。下面是落脚猪阅读理解及答案，快来看看吧！

初秋。李痒搭村里的便船到陈墩镇上借高考复习资料。李痒是苏城插队青年，到银泾村插队，已十年了。

村里的船，靠在镇北塘湾里。湾里停着几条卖小猪的船，买小猪的船围着。小猪被抓时的尖叫，此起彼伏。

李痒取了资料在岸边等。

一位卖小猪的老伯，准备摇船离开时间李痒，有只落脚猪，半送半卖，要不？李痒用眼扫了一下老伯的船舱，见舱里缩着一只小猪，奇丑无比，瘦骨嶙峋。李痒知道，落脚猪就是入不了养猪人挑剔的法眼而被挑剩的猪。老伯似乎偏要把那小猪给李痒，说，两块钱，等于送你，说着抓住小猪的后腿，硬塞在李痒怀里。李痒从没想过养猪，支吾着。那小猪，很奇怪，在李痒怀里，乖得像猫似的，李痒心存怜悯，掏了两块钱，抱着小猪上了自己的船。同船的村民，一个个以挑剔的眼光反复打量李痒的落脚猪，最终谁也没看出有哈毛病，都说，才两块钱，养着玩吧。大家都清楚，这猪，倒贴猪食的货。

其实，李痒来银泾村这么多年，自己养活自己也够呛。李痒刚来时，人瘦小，田里的活，没一样对付得了。村里没法，让他在工场上，做些翻晒的轻活。工分，自然是队里最低的。李痒带那猪回村后，不知咋弄。有热心人用旧毛竹和柴草，帮他搭了个小猪窝，吩咐他一日三顿得喂饱。李痒自己一日三顿也是有一顿没一顿的，哪顾得上小猪的一日三顿。开初几天，小猪叫唤了，他弄些吃的给它。过了一段时间，他早把那小猪给忘了。小猪饿得没法就蹿出猪窝，满村乱窜，狗食猫食自留地里的蔬菜，见啥啃啥。那猪小，村里人不大留意。时间长了，村里人见了就撵它，撵不了就逮住了，用草绳拴了，丢进李痒的猪窝。过了十天半月，李痒听见小猪乱叫了，这才想起该喂猪了，才喂一下。没多时，那小猪又饿得乱蹿。见李痒的猪，全村人都要笑，尖嘴猴腮不算，浑身的毛乱七八糟，那肚子更是肋骨毕现。

自从李痒养了猪，银泾村就多了一句俏皮话，那就是李痒养猪，养得像猴。

入了深秋，李痒更顾不上那小猪了，高音喇叭里说的全国公开高校招生考试迫在眉睫。李痒请了假，不分白天黑夜在小屋里看书做功课。有时，小猪突然乱叫了，他干脆解了草绳把那小猪赶走。

入冬，李痒参加了初考。成绩出来，挺不错的。他毕竟是66届高中毕业生，他父亲又是大学里的教授，比别人基础好。

过了一段时间，李痒参加了复试。成绩出来，考了全县第三名。

又过了一段时间，李痒参加体检。情况不妙，说是脾脏检查有点肿大。县招生办公室通知他一周后复检。李痒请教了一些有经验的人，人家让他泡糖水喝。李痒没钱买糖，只象征性地喝了一点糖水。

一周后，李瘁惴惴不安地走进县人民医院指定的体检室。大家私下里已在传说，内科复检的是县里最有名的然为人呆板的景副院长。景副院长的体检很仔细，体检完毕，李痒并不知道自己最终的结果，回村埋头睡了几天几夜。

李痒报考的中医大学。他第一批就拿到了入学通知书。他这才知道，景副院长给他做的复检是合格的。

离开银泾村时，李痒想去谢谢景副院长，但李痒没有一样可以谢人的'东西，这让李痒挺纠结。

不知啥时，李痒的那只落脚猪，又被人送回来了。多时不见，小猪大了一些，只还是瘦得像猴。李瘁想尽量喂胖小猪，每顿喂得饱饱的，还给它洗澡梳理皮毛。那小猪，似乎不再那么丑了。

李痒牵着猪，找到景副院长。李痒才说了一半，景副院长恼了，说，你瞎胡闹！李痒没法，牵着小猪，蹲守在景副院长下班回家的路上，尾随着到了医院职工宿舍大院。半夜里，李痒抱着喂饱的小猪潜入大院，把那猪拴在景副院长家的门上。

又过了几天，李痒要回苏城了。临走，他又去了一次医院。蹲守了好久，竟然在医院食堂后院里发现了那小猪。景副院长坐在石级上，专注地用手里的食物喂着那小猪，一边喂还一边不时地捋着小猪后背的杂毛。那小猪乖得像一只猫，似乎有点胖了。

4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是。（3分）

A、小说以“落脚猪”为题，这不同于以往以人物命运为题的惯常用法，角度的变化既体现了作者的匠心独运，又引起了读者的注意。

B、开篇说李痒“借高考复习资料”，又说“李痒是苏城插队青年”，这样表明人物身份，为下文李痒考上大学离开银泾村埋下了伏笔。

C、“李痒才说了一半，景副院长恼了，说，你瞎胡闹！”这看似写景副院长“为人呆板”，实则是景副院长已喜欢上了李痒要送的小猪。

D、落脚猪是李痒与银泾村村民的主要连接点，小说由此展示村民形象和李痒的生活环境，并在喂养落脚猪的过程中丰富了李痒的形象。

5、小说中说“县招生办公室通知他一周后复检”，这一情节在文中有何作用？请结合作品简要分析。（6分）

6、小说主要运用了什么表现手法写落脚猪？请结合作品简要赏析。（6分）

4、答案：C。解析：（“这看似写景副院长‘为人呆板’，实则是景副院长已喜欢上了李痒要送的小猪”错误，景副院长当时并没有喜欢上落脚猪，这与结尾写景副院长专注地喂着小猪无关。）

5、答案：①情节上，使小说情节再起波澜，避免了平铺直叙。（2分）②人物上，有助于表现李痒的人际关系和贫困状况，丰富了人物的形象，暗示了景副院长对他（人才）的爱惜。（2分）③结构上，为下文感谢景副院长，进而送出落脚猪作铺垫。（2分）

6、答案：①对比。（2分）②早期的落脚猪，奇丑无比，瘦骨嶙峋，浑身的毛乱七八糟，不像猪而是像猴；后来的落脚猪似乎不再丑陋，特别是在景副院长手里似乎胖了，乖得像一只猫，显得可爱。（2分）③通过落脚猪的前后对比，表明爱心可以改变事物，这就深化了主题。（2分）（答比喻、侧面描写可酌情给分）

篇4：丁亥说猪阅读及答案参考

①猪（豬）属哺乳动物，耳大头大，四肢短，体肥肉多。想想那圆圆胖胖的身体和快速小跑的模样，让人不能不感受到那周围所洋溢着的福气与喜气。民间早有“肥猪拱门”吉祥说法，俨然把肥猪当成了一个传送福气的使者。文人雅士也不能免俗，据传自从唐代开始，殿试及第的进士们相约，如果他们中间的人在今后任了将相，就要请同科的书法家用“朱笔题名”于雁塔。因“猪”与“朱”同音，“朱书”即红笔，“蹄”与“题”音谐，所以猪成了青年学子金榜题名的吉祥物。每当有人赶考，亲友们都赠送红烧猪蹄，预祝赶考人“朱笔题名”。后来这种习惯逐渐扩大，人们在新年时互赠火腿寄予美好的祝愿，就是因为火腿也是用猪蹄烤制而成的。

②猪是最早和人类产生关系的动物之一，“家”的含意就是在房屋内养猪，在甲骨文中，猪与“豕”的写法均象猪形，猪又称豕，房屋内如无猪（豕），则不成其为“家”。农耕时代的社会活动多以与猪有关的事为中心，因为在人们的语言里，许多时候都用“猪”字去比喻事物。比如说：“猪向前拱，鸡往后扒——各有各的路”。甲骨文中“事”字的写法象双手举长柄网捕捉猪或野猪之状。而人的素质，也有以与猪有关的事为坐标来衡定的，如“敢”字的甲骨文写法，有徒手捉猪以示勇敢之意，那么不能捉猪便为怯懦。膘肥体壮的胖猪一身是宝，肉供食用，皮、毛和骨是工业原料，粪与尿是很好的有机肥料。所以有俗语说：“猪是家中宝，粪是地里金。”即使在今天人们脱贫致富的过程中，它依然是农民百姓的“聚宝盆”，为人们经济上的富足发挥着重要的作用。

③家猪在人们的心目中恐怕是最老实的家畜，它显得那么安分守己，从不去加害于任何人；它憨厚忠诚，从没有非分之想；它不求虚荣，从不夸耀自己的尊贵，一心一意为人类作贡献；猪的外形憨厚，但内心却非常善良聪明，“猪八戒喝了磨刀水，心里秀”，此话被用来比喻有人秀中愚外，揭示了其内在的智慧；家猪长期被人类驯养，谨慎宽容，而野猪则善于搏击，因而猪也有“勇往直前”的性格，成为人们用来衡量勇敢的尺码。自然学家赫森说：“猪不象马，牛，绵羊那样疑心重重，畏缩顺从；不象山羊那样卤莽，天不怕地不怕；不象鹅那样满怀敌意，不象猫那样屈尊俯就；也不象狗那样摇尾乞怜。”这些都反映了猪的良好的品质。

④由此可以看出，自上古以来，猪的文化意义本不含贬义，只是后来随着人类生活的复杂化，猪的形象才被用于贬义，而且这完全是出于人们对它表面上的观察。在达官贵人的眼中，农舍是卑贱的地方，那么贫穷农户家养的猪也就成了又笨又脏的动物。事实上，科学研究发现，猪不笨，而且爱干净。猪的“肮脏”主要出于忌热的原因。据专家研究，在温度适宜时，圈内的猪通常把自己躺下的地方弄得很干净，热时则喜浸水散热。一旦温度过高，它们便会在自己的圈内胡来蛮干了。现代著名的人类学家弗雷泽认：“象所有的所谓肮脏的动物一样，猪最初被视为神圣之兽”，对猪的不好的表面印象，并不能抹煞其更久远的高贵的文化内涵。现代人也有把猪当作宠物来养的，不是没有道理。

1．请用简要语言概括第②段说明的.内容。

________________________________________

2．结合第③段内容概括说明猪的优点。

________________________________________

3．请分析第③段划线句的表达作用。

________________________________________

4．“猪的‘肮脏’主要出于忌热的原因。”中“主要”一词能否去掉，为什么？

________________________________________

5．请说出一个与“猪”有关的成语或俗语。（上文中的除外）

________________________________________

参考答案：

1．猪自古至今与人类的关系。

2．安分守己、憨厚忠诚、不求虚荣、善良聪明、勇往直前、爱干净。

3．运用作比较的说明方法，鲜明的突出了猪的优点；运用排比的修辞，强调了自然学家赫森对猪的偏爱，突出了猪的优点。

4．主要一词表明忌热是猪脏的众多原因中的一个，比较主要，去掉就成了唯一的原因，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。（意对即可）

5．人怕出名猪怕壮、一龙一猪、扮猪吃老虎、没吃过猪肉，也没见过猪走路。

篇5：猪流感病毒的阅读答案

①猪流感猪流感（Swine Flu）是猪群中发现的一种可引起地方性流行性感冒的正黏液病毒，属急性呼吸道传染病，由甲型流感病毒（A型流感病毒）引发，这种病通常爆发于猪之间，但很少导致猪的死亡。

②4月猪流感在墨西哥爆发，现已造成150多人死亡，并且向全球蔓延。已经有39个国家发现感染病例，跨了几大洲，全部感染个案17000多例。我国到目前为止确疹病例为51例，出现了第二代的（由输入性而感染的病例称为第二代）病例。另外，在墨西哥、纽约等地出现了一些小规模的群体流行事件，到了 6月3日，非洲出现了第一例确疹猪流感病例，世卫组织也把危险等级提高到了最高级6级，可见其也有较强的传染性。人感染甲型H1N1流感后，潜伏期一般1至7天，较流感、禽流感潜伏期长。秋冬季属高发期，但全年可传播，其季节性不强，不像一般的流感有很强的季节性。以往曾经发生人类感染猪流感，但未有发生人传人案例。据统计甲型H1N1的致死率为5%，但根据目前的发病人数及死亡人数统计，致死率接近1%，但还是比普通流感高一些，普通流感的死亡率在0.2%左右。

③人感染猪流感后的症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

④猪流感尚未出现治疗疫苗，但可以使用达菲或中药进行控制。流感病毒主要通过空气和接触传播（喷嚏、咳嗽和物理接触传播），易感人群多为青壮年，而非老人和儿童。，目前尚无证据表明猪流感能通过食物传播。因此，食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品是安全的。将猪肉烹制内部温度达到71℃，可杀死细菌和病毒。因此正确的做法是养成良好的个人卫生习惯，勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等。

1、猪流感病毒有哪些明显的特征？

2、第②段中划线句子“据统计甲型H1N1……死亡率在0.2%左右”采用了哪些说明方法？有何作用？

3、第①段中“这种病毒通常暴发于猪之间”的“通常”一词能否删掉，为什么？

4、面对猪流感病毒，我们应采取哪些防范措施？请简要概括。

5、本文介绍了猪流感的哪几个方面的'内容？请简要概括。

答案：

1、猪群中发现的一种可引起地方性流行性感冒的正黏液病毒；急性呼吸道传染病；由甲型流感病毒引发。

2、列数字、做比较。准确说明了猪流感的死亡率比普通流感高。

3、不能。通常指的是一般情况下，不排除特殊情况。去掉就只是在猪之间爆发，与事实不符。用上它，体现说明文语言的准确性。

4、养成良好的个人卫生习惯；打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻；室内保持通风。

5、什么是猪流感；猪流感的现状；人感染后的症状；猪流感的治疗和预防。

篇6：乌鸦和猪阅读练习及答案解析

乌鸦和猪阅读练习及答案解析

在一株大树下，乌鸦碰到了一只浑身长满黑毛的猪。

“哈哈，这个黑家伙，多难看呀！” 乌鸦说。

猪向四处看了看，发现说话的是乌鸦，也就说：“讲话的，原来是一个黑得可怜的小东西！”

“你说谁？你也不看看你自己！”乌鸦气愤愤地说。

“你也看看你自己吧！”猪也很气愤。

它们争吵了一阵，就一道去池塘边，证实谁更黑得难看。它们从水里照了自己，又互相端详了一下，谁也不开口了。但乌鸦忽然高兴起来：“其实，黑是漂亮的。”

“我也以为黑是很好的。”猪也快乐地说。

1.给短文加个题目

答：

答案解析：乌鸦和猪

2.端详在文中的`意思是什么？

答：

答案解析：仔细地看

3.为什么乌鸦感到气愤？

A.因为乌鸦认为自己很漂亮。

B.乌鸦觉得猪是在侮辱它。

C.乌鸦认为猪是难看的家伙，没有资格说它黑得可怜。

正确答案：C

4.为什么猪会感到快乐？

A.猪一直觉得黑是很好的。

B.猪认为乌鸦不如自己好看。

C.因为乌鸦也是黑的。

正确答案：A

5.给第二自然段加上标点。

哈哈这个黑家伙多难看呀乌鸦说

答：

答案解析：“哈哈，这个黑家伙，多难看呀！”乌鸦说。

篇7：你所不知道的猪现代文阅读答案

你所不知道的猪现代文阅读答案

①一提到猪，你的第一印象是什么?好吃懒惰愚笨的猪?其实猪远比我们想象中要聪明得多，它是一种大智若愚的动物。

②试验发现，猪有着惊人的记忆力。它们可以记住不同的食物储藏地，以及每个储藏室的大小。如果它们嗅出哪个小伙伴知道了食物的储藏地，它们会立即跟在那头猪的身后。而被尾随的猪也非常聪明，它会想办法把尾随者甩开，以独自享用食物。在法国的一些地区的地皮下，生长着一种珍贵的黑块菌。当地的农民把猪当作收获黑块菌的得力助手。猪在6米远的地方，就能嗅到长在25-30厘米深的地底下的黑块菌。狗虽然也可以担当这一工作，但训练狗要比训练猪困难得多，而且还得天天让狗去搜寻，如果间隔几天，它就要忘记。而猪即使每星期只搜寻一次，也不会忘记学会的本领。布里斯托大学的黑尔德教授说：“因为它们的好记性，一旦它们学会了什么，就很难让它们再忘记那些东西。

③镜子经常被用来测试自我认知能力和高等智慧，大部分婴儿在18-21个月后，可以意识到镜子里面的人是自己。后来，逐渐发现猩猩、大象、海豚和几种鸟也有这个能力。现在有实验证明，猪也能够认出镜子里的自我，并且运用镜子的反射功能观察周围环境，找到食物。猪还会辨认形状，可以同三岁儿童一样把形状相同的木头归纳到一起。现在有研究发现猪经过特训，还学会了使用高科技，会享受计算机游戏，会根据室内温度调节暖气，它们还是唯一能够使用食物自取机的役用动物呢!

④其实，早在上世纪90年代进行的试验就已经找到了猪也很聪明的证据。试验中，猪要接受研究人员训练，用嘴巴移动屏幕上的指针，并用指针找到它们第一次看到的涂鸦。结果显示，它们完成这项任务所需的时间居然与黑猩猩差不多，聪明程度可见一斑。

⑤猪的一生是幸福的一生，就算全天下人说它蠢，它也不计较，不埋怨，照样香喷喷的吃，依旧懒洋洋的睡。可爱的猪啊，我们都知道你无私奉献着你全身的宝，怎知你还有着如此宽阔的胸怀和聪明的大脑!

1说说文章第①段有什么作用?(3分)

2.指出文章第②段中划线句子运用的说明方法并说说其作用。(6分)

(1)猪在6米远的地方，就能嗅到长在25-30厘米深的地底下的黑块菌。

(2)狗虽然也可以担当这一工作，但训练狗要比训练猪困难得多，而且还得天天让狗去搜寻，如果间隔几天，它就要忘记。

3.第④段中加点的“居然

“一词有什么表达效果?(3分)

4，联系全文，下列说法不正确的一项是( )。(3分)

A.在法国一些地区的农民把猪当作收获黑块蔺的得力助手，是因为猪有较好的记忆力。

B.”猪能够用嘴巴移动屏幕上的指针，并用指针找到它们第一次看到的涂鸦”，这一实验说明猪的聪明早就被发现。

C.文中说”猪经过特训，还学会了使用高科技，会享受计算机游戏，会根据室内温度调节暖气”，主要是为了说明猪和成年人一样具有自我认知能力。

文章最后一段表现了作者对猪的喜爱、赞美之情和聪明的大脑不为大多数人知道的遗憾之情。

答案：

1.(3分)第①段以两个问句引发读者思考，激发读者的阅读兴趣，(1分)引出说明对象“猪”，(1分)概括说明”猪其实很聪明”(1分)。

2.(1)此句运用了列数字的说明方法(1分)，具体准确地说明猪有着惊人的记忆力(2分)。

(2)此句运用了作比较的说明方法(1分)，把狗的记忆力与猪的记忆力进行比较，强调突出了猪有着惊人的记忆力(2分)。

3.”居然”是”出乎意料\"的意思(1分)，说明猪用嘴巴移动屏幕上的指针，并用指针找到它们第一次看到的涂鸦所用的时间相对较少，令人惊奇(1分)。体现了说明文语言的准确性。(1分)

4.(3分)C(“和成年人一样”错误。)

阅读理解古诗文分析技巧题型答题方法

提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?

提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法/表现手法)。诗人是怎样抒发自己情感的?这样表达有何效果?

答题步骤：

(1)准确的指出用了何种手法。

(2)结合诗句，阐述为什么用这种手法。

(3)阐述此手法有效传达诗人怎样的感情?

做阅读题的方法和技巧

(1)巧用信息整体把握：阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少;

(2)确定区域圈点勾画：练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关;

(3)注意摘取原文：离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。

篇8：猪流感甲型H1N1阅读题及答案

甲型H1N1是一种病毒，是Orthomyxoviridae系列的一种病毒。它的宿主是鸟类和一些哺乳动物。有些H1N1病毒引起严重的疾病大多发生于家禽方面，而人类却很少出现。但经过鸟类和哺乳动物的传播和变异，这可能导致疫情或人类流感大面积传播。

H被称为红细胞凝聚素，N被称作神经氨酸苷酶，它们都是糖蛋白，分布在病毒表面。H有1－15个亚型，N有1－9个亚型（在甲型病毒的情况下）。由于H和N的组合不同，病毒的毒性和传播速度也不相同。

疫情流行首发于191月美国东部，1918年4月在法国军队中流行，以后迅速蔓延，波及全球。此次大流行被称为人类历史上最大的瘟疫，造成的死亡总数估计约5000万人。关于这次大流行的病原，据血清学溯源，认为是由猪型Hsw1N1（H1N1）流感病毒引起。

4月25日，突然传出猪流感在墨西哥爆发。美国政府官员4月28日说，他们正考虑为眼下肆虐的流感疫情换名字，因为“猪流感”会使人产生误解，这个误解认为在墨西哥、美国等国爆发的疫情与食用猪肉有关。

美联社报道，这种病毒其实是一种混合体，集中了猪流感病毒、人流感病毒和禽流感病毒的特征。由于美国官员认为，虽然猪流感病毒在其中发挥了一定作用，但把眼下出现的流感简单地命名为“猪流感”并不准确，反而对北美猪肉及猪肉制品出口造成严重影响。

美国疾病控制和预防中心说，食用猪肉不会感染猪流感，这种病毒眼下可能在人与人之间传播。美国疾病控制和预防中心宣布，猪流感改名为“甲型H1N1流感”，因为病毒并非由猪传播。

猪流感病毒（Swine influenzavirus，SIV）是猪群中一种可引起地方性流行性感冒的正黏液病毒（Or-thomyxoviruses）。目前在实验室里所分离出来的病毒，多被辨识为C型流感病毒，或者是A型流感病毒的亚种之一。电子显微镜下的A型流感病毒猪流感有很多个不同的品种，计有：H1N1、H1N2、H3N1、H3N2和H2N3亚型的甲型流感病毒都能导致猪流感的感染。

现在在墨西哥爆发的猪流感是由A型流感病毒引起的猪呼吸道传染病，初步研究检测出这种病毒是A型流感病毒，携带有H1N1亚型猪流感病毒毒株，包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的脱氧核糖核酸基因片断，同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征。

路透社援引美国科学家的研究成果报道，称这种新型流感病毒为猪流感，是因为科学家曾在患者体内检测出H1N1亚型猪流感病毒毒株，但这种新型流感病毒具有病毒杂交特性。

世界卫生组织称，这次引发猪流感的病毒是禽流感和人类流感经过“洗牌效应”产生的新病毒。不同的病毒相遇后交换基因，变异为新型的混种病毒，因此人类对其缺乏免疫力。这将使得此次猪流感疫情的.波及范围和后续影响难以估测。但该病毒的攻击性、人体免疫力的个体差异和人类从对抗各种流行性感冒中所获取的综合抵抗力都是决定这次疫情状况的决定性因素。

【问题】

1、甲型H1N1这种病毒其复杂性体现在什么方面？

2、为何介绍首发于美国东部猪流感？其目的是什么？

3、美国政府官员为何要为墨西哥猪流感疫情更名为“甲型H1N1流感”呢？

4、现在在墨西哥爆发的“甲型H1N1流感”有何特点？

5、人类为什么对此次疫情缺乏免疫力？我们如何来疫防？

【参考答案】

1、甲型H1N1其复杂性体现在H被称为红细胞凝聚素，H有1－15个亚型，N被称作神经氨酸苷酶，N有1－9个亚型，由于H和N的组合不同，病毒的毒性和传播速度也不相同。（大意相同即可）

2、一是说明了猪型Hsw1N1（H1N1）流感病毒对人类危害之大，引起人们的重视与关注，二是为后文介绍墨西哥爆发“猪流感”疫情作铺垫，有引起下文的作用。

3、因为“猪流感”会使人产生误解，认为在墨西哥、美国等国爆发的疫情与食用猪肉有关，对北美猪肉及猪肉制品出口造成严重影响。

4、在墨西哥爆发的猪流感是由A型流感病毒引起的猪呼吸道传染病，初步研究检测出这种病毒是A型流感病毒，携带有H1N1亚型猪流感病毒毒株，集中了猪流感病毒、人流感病毒和禽流感病毒的特征，这种新型流感病毒具有病毒杂交特性。

5、这次引发猪流感的病毒是禽流感和人类流感经过“洗牌效应”产生的新病毒。不同的病毒相遇后交换基因，变异为新型的混种病毒。主要是增强人体的免疫力，其次是注意防范，避免接触流感样症状或肺炎等呼吸道病人，避免前往人群拥挤的场所，出现流感样症状，应立即就医等。（对于第二问答对一点即可）

篇9：在亲爱的人与一头猪之间现代文阅读答案

在亲爱的人与一头猪之间现代文阅读答案

1982年我读大四。那年的春节，我领着徐美红一起回乡下过年。徐美红的爸爸当时是我们省财政厅厅长。一个厅长的千金，能看上我这乡下娃，那是因为我有三篇论文上过学报的缘故。徐美红的到来，简直像在我们那个村子里刮了一场十二级的台风。女人们、孩子们都挤到我家的院子里来看稀奇，一时间，院子里热闹成了一锅粥。男人们到底矜持一些，远远地站在那里看，议论。父亲拿着香烟，满面春风地上前挨个儿给大家敬。大家也不客气，会吸的，当场点着吸了起来;不会吸的，就夹在耳朵上。

这是刚刚到家那天的事。此后的几天里，家里也是人来人往像赶集一样，没个冷清的时候。母亲高兴地说：“咱老王家几十年都没有这样热闹过了。”父亲点点头，说：“那是哩，那是哩。”

直到年三十下午了，家里才算清静下来。母亲麻利地剁好饺子馅，妹妹和好面，和父亲三个人包起饺子来。我和徐美红表示要帮忙，被母亲坚决地拒绝了。于是，我躺在厨房一角父亲平时睡觉的地铺上看书。徐美红也找了一本闲书，懒懒地靠在我的身上看。这中间，徐美红上了一趟厕所。黄昏时候，饺子包完了。妹妹说：“呀，憋死我了。”就往厕所里跑。一会儿妹妹就回来大惊小怪地喊：“猪跑哪里去啦?咱家的猪跑哪里去啦?”父亲母亲都慌了，忙着往厕所里看，厕所里空空如也，哪里还有猪的影子。我们这里，厕所和猪圈是在一起的。

突然，妹妹像是想起什么似的，大声说：“俺嫂中间上厕所了，肯定是出来的时候忘记拴栅栏门了。”这是极有可能的事。一到乡下，徐美红就暗中朝我抱怨：“啥都好，就是解手太恐怖了，身边那么个大东西朝你虎视眈眈的，吓死人了。”因此她匆忙离开时忘记拴栅栏门，以至于让猪逃了出去，这是极有可能的事。母亲忙给徐美红打圆场，批评妹妹说：“你胡说个啥，你嫂出来咋会忘记拴栅栏门!”徐美红也是个实心人，也不知道推卸责任，说：“我也忘记拴没拴栅栏门了。”父亲宽厚地笑笑，说：“我出去找找看，二百多斤个大肥猪，还能丢了?”说罢，父亲就出去找猪去了。跟着妹妹也说：“反正没事，我也出去找找。”

天黑透了，四周传来噼噼叭叭的鞭炮声。别人家都在过大年了，我们家却连灯都没有点，五口人有两口还不知在什么地方奔波呢。

终于，父亲回来了。停了一会儿，妹妹也回来了。父亲把手一挥，朝母亲说：“烧火吧，不能因为丢了一头猪，就连年也不过了，该咋过还咋过。”父亲还特意朝我和徐美红笑笑，说：“丢不了，一头二百多斤的大肥猪，往远处跑，它又跑不动，肯定就在这附近。我明天再找，保准找得到。”

话是这样说，但一家人谁也无法轻松下来。特别是徐美红，因为整个事件是因她的粗心大意而造成的，所以更显得心事重重的样子，饺子吃了没几个，就丢下饭碗早早地上床歇息去了。

第二天一大早，父亲就出发找猪去了。然后，妹妹也出去了。母亲说：“反正我在家也是闲着，我也出去，多一个总比少一个强。”这样，家里就剩下我和徐美红两个人了。我想起母亲的话，“多一个总比少一个强”，就征求徐美红的意见：“要不我也出去找?”徐美红说：“谁不让你出去了?你出去吧，你想上哪儿上哪儿!”我有些尴尬地笑笑，走过去拍了拍徐美红的脑袋，也出去找猪了。在那样一种特定的情况下，在亲爱的人与一头猪之间，我只能选择一头猪。我希望徐美红能理解这一点。

一直找到中午，连根猪毛也没有找到。我垂头丧气地往回走。刚进村，就见妹妹远远地迎了上来。一看见妹妹脸上灿烂的笑容，我就知道猪找到了。果然，是父亲在附近的崔庄找到的。原来，头天下午猪跑到人家的包产地里吃麦苗，被人家赶到自家的猪圈里圈了起来。父亲给人家买了两盒烟，才把猪赶回来的。回到家里，父亲母亲脸上都是一脸的欢笑。

突然，妹妹发现了一个新情况，说：“哎，我嫂哩?”又问我：“哥，我嫂不是跟你一块儿找猪去了吗?”母亲突然意识到了什么，知道出大事了，像个孩子一样“哇”地哭了起来。母亲一哭，本来就是一个孩子的妹妹也跟着哭了起来。父亲虽然没有哭，眼圈也红红的，对我说，我马上就去国营家借车子，你赶紧到新安店去。

新安店，是京广线上离我们家最近的一个火车站。

(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )

A.从徐美红与“我”回乡下过年，到后来因为一头猪的缘故，徐美红逃离，应该说二人爱情的过失是一种偶然。

B.作为厅长的'“千金”，徐美红因为“我”的才华而来到乡村，从中我们可以看到她对那个时代的超越，以及她对爱情的一份大胆与执着。

C.妹妹机灵聪明，憨直率真，说话不注意场合，这些特点恰恰增加了小说的戏剧性，同时也推动了故事的发展。

D.整篇小说通过细腻的对话描写与心理描写，讲述了一个生动的乡村闹剧，反映出较为深刻的社会问题。

E.小说用诗化的语言讲述了一个令人遗憾的爱情故事，小中见大，展现了中国社会中存在的城乡矛盾冲突。

(2)小说开始写徐美红到农家过年的情形有什么作用?

(3)小说中的父亲有哪些性格特点?请简要分析。

(4)本文以“在亲爱的人与一头猪之间”为题，有主题思想、情节结构、人物塑造等多方面考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作简要说明。

阅读答案