首页 > 教学资源 > 其他教学资源

教师优秀习作：父亲教我做老师

时间：2025年07月07日

来源：木头1980_82

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

下面是小编为大家推荐的教师优秀习作：父亲教我做老师，本文共7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本文原稿由网友“木头1980_82”提供。

篇1：教师优秀习作：父亲教我做老师

二、从家里到学校：做一个公而忘私的教师

在我能看见的时间里，父亲基本上都是在学校。他吃在学校、工作在学校、睡觉在学校。那时我很小，只有几岁，我经常被父亲带着到学校玩，我看见的父亲就是一个一心扑在教育上的父亲，从学校到家里不到一里路，是的，不到一里路，他都是住在学校的，回家的时间大概是一个月一次。某年冬天，轮到父亲寒假值日。我和哥哥主动要求去帮他看一个晚上。父亲千叮嘱万叮嘱，到了晚上他还是到学校里又转了一圈才离开。我和哥哥到了他的学校卧室，看见这里依然是一如既往的简陋：房间就在教室后面，一个门进去，四面墙壁用石灰刷白，地方也就刚好放得下一张床、一张办公桌、一把椅子。桌子上是他的教科书、笔以及学生的作业本，床下有烤火的圆炉。我想，不过就是这么一个地方，怎么就把父亲的心套的死死的呢?那天晚上，我和哥哥翻看父亲桌子上的书，到了很晚才睡着，寒风从破窗户里灌进房里让我冻得直哆嗦，火炉虽有但是没木碳，我和哥哥也就靠在床上你蹬我我蹬你取暖。虽然简陋了一点，但是我和哥哥还是过了一个恨开心的夜晚。第二天天亮，发现窗外居然下了厚厚一层大雪，在回家的路上，哥哥告诉我学吟诗：天地一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。我们在松软的雪路上大声吟诗，然后哈哈大笑。

在那样的环境里上班，日复一日年复一年，父亲可以废寝忘食乐不思家，到底乐趣在哪里?在我的童年时间里，我一直用怀疑的眼光看他。甚至我发现，因为父亲很少回家，妈妈对他心生怨恨，有很多次，他们两个甚至在家里大吵大闹，因为妈妈怀疑爸爸在学校里有别的女人。有一年谈及妈妈对父亲的怀疑与争吵，哥哥还特意提到一件事，那就是对父亲的跟踪，因为常常听妈妈说父亲，哥哥有一次就有意跟踪父亲，看他到底在放学以后去了哪里。哥哥说，那一次跟踪父亲完全不知情，但是跟踪结果让他很失望，父亲放学后回家吃饭，去了几个学生家，然后天黑回到学校，晚上并无出门。那一晚哥哥很晚才回家，他的跟踪让他坚定了对父亲的信任。我当然从不换衣父亲的人品，我只是不解他那么专心工作的动力到底是从哪里来的。

自己参加工作以后我才明白，身为教师，心中的那份责任、对教学岗位的热爱与执着，是一个教师永不枯竭的工作动力。工作以后，很多时候都处于繁忙之中，有亲友问：你一个做老师的，又没有做领导，干吗那么忙，我们县城的老师一个一个闲得要命，经常没事打麻将，你为什么这么忙?我说，各人有各人的活法，我一直在用自己的目标引导自己成长。虽然没做领导，但是不做领导有不做领导的成长方式。学校给我一份责任，我就不能辜负，在其岗，就要谋其事。如果张飞在诸葛亮手下无事可做，他还能心安理得吗?赤壁之战诸葛亮不给关羽任务关羽就觉得被冷落，这就是一份英雄的自信，我应该有我作为教师的自信。

到，在那四年时间里，学校的发展一日千里，20我校语言文字工作创中山市示范学校，在近三个月时间里没有安安稳稳睡过好觉。年中秋前后，为了撰写广东省中职学校专业教学改革案例，我被学校选派到广州市省教厅写作基地，那一夜我通宵未睡，从晚上6点吃过晚饭后把自己关进房间，到第二天凌晨5点左右完成写稿任务，我调动脑袋里的每一个细胞来完成那篇文章。写完全篇稿件，把文章发给省教厅的主管领导吴艳玲以后，我闭上双眼，但是脑袋细胞太活跃了，根本无法入睡。等到窗外蒙蒙亮，我即起来，一番梳洗后吃早餐。大约8点左右，打电话告诉吴主任，我已经把写好的文章发到指定邮箱，然后她告诉我可以回家了。那天早上，步行了好几里路，才找到地铁站。

特别是到20，学校着手创建全国中等职业学校教育改革发展示范学校的工作，在那一千多个日日夜夜里，我把全部精力都投进去了。20的国庆节，刚好和中秋节在一起放假。可是为了撰写示范建设的项目申报书，我不能不回到学校。中秋节那天下午五点左右，回到家里告诉老婆，吃饭以后我还要回学校写项目申报书，因为我们没有样板，没有范例，所有文字都是从零开始，我要加夜班才能按照进度完成任务。那天老婆怒了，她说，你这是上的什么班，连中秋节这样的日子你都要回学校。我说，不管你说多少理由，我今晚都必须回去写材料，我解释再多结果都是这样。一边吃晚饭老婆一边数落我，饭毕，我又匆匆上路。那天晚上，我坐在办公室，又干了一个通宵，当最后一个字敲定，我长舒一口气，回头看窗外，空中星星闪耀，外面的树木已经沐浴在浅浅的晨曦之中。收拾一番以后回家，在回家的路上，我的泪水不知不觉涌出眼眶：我对不住家里的老婆和儿子。

【本文作者：卓尚栋中山市沙溪理工学校。(公众号：师说)】

篇2：教师优秀习作：父亲教我做老师

父亲从教四十多年，他对教育的追求一直深深影响着我，虽然他对我耳提面命的教导并不多，但是他一生四十年的教育生涯却足够我思考、学习和追随。

一、从山村到山村：做一个忠诚事业的教师

在我的书斋里，有一本父亲的毛笔字练习册，那是父亲在1984年参加片区小学教师培训时他们的书法培训课的作业集——一本颜真卿的《多宝塔碑》的毛笔临习册。在那本书法练习册的封面背后，他用颜体书法工工整整写着“忠诚党的教育事业”这八个大字。以前我并不知道父亲写的毛笔字是颜体，只知道写得很端正，也不知道那本练习帖临的是《多宝塔碑》，知道我多年以后让儿子去学习书法的时候，我看见书法老师让他就是从《多宝塔碑》开始临写，在后来回到老家后翻寻父亲遗物，才发现他认真书写的册子的真正来源。

父亲的书法享誉一方，他对教育的执着也让我震动。1952年，在经历了家乡县城暴风骤雨式的大变革以后，父亲的人生道路发生了巨大转变，在建国初的大变革中，他是一个青年民兵，因为受过初等教育，所以在运动中做了大量的宣传工作，最后被当时的县委书记看中，想把他选拔进政府办公室，但是父亲被解放初镇压地主恶霸的运动吓住了，他拒绝了从政的邀请，县委书记一怒之下，让他在政府办公室做秘书和全县最偏远的山区教书两者之间选择，父亲选择了后者，带着铺盖衣物，远别家乡院落和父母兄弟等亲人，意志坚定的走进了大山。这一去就是十四年。

到了1966年，因为妈妈的坚持，父亲带着一家大小四口回到了生养自己的乡村。同样也是山村，但是那里是不得已而去的陌生地方，而这里是自己的家园。五年以后，父亲在参加维修当地一家大型水库以后，在面临未来选择的时候，他放弃了留在水库工作的机会，接受了村支书的邀请，重新回归教师生涯，但是这一次教书，他的身份从公职教师变成了民办教师。这一去，就是十五年。到了1986年，他在县教育局的民办教师招考中转为公职教师。

到了1990年，父亲按照国家政策享受退休待遇，可是，镇中心校长找到他，邀请他继续为教育贡献力量，父亲继续在全镇各小学上课，到了1993年，镇中心小学的校长又安排他去了村后3000多米高的山顶，为山里的孩子送去知识的光亮。那一条山路从山下到山顶，然后再在山顶蜿蜒进散落在方圆几十里的大山里人家。那个山村太落后了，走出来的人没有一个愿意回去，可是山里几十户人家的孩子，他们的成长需要教育的引导，中心学校校长找了很多人都没有成功，最后找到父亲，父亲答应了。那一年，父亲义不容辞踏上了山路。在那个简陋得不能再简陋的山村学校里，父亲坚持了三年。我曾经随他一起走进大山深处的学校，在上山的路上，他告诉我有一次挑着一担教科书在山路上被山石撞得摔落几米，书本散落半边山坡的往事。在那所黄土夯筑的小学里，父亲讲述了他为了换灯泡，从两张叠起来的椅子上重重摔倒在地的故事。

富贵不能淫，贫贱不能移，父亲一辈子认定了教育这件事情，四十年内始终坚持着他的教育梦想，与其说这是他的生存选择，不如说这就是他的理想追求。他喜欢做教育这件事情，他喜欢和孩子们在一起，他喜欢用知识点亮每一个乡村孩子的道路，这就是他的一种人生态度。他可以改变自己，但他却选择与教育同行。正是在他的影响下，我走上了教育这条路，在高考报大学那一年，我问父亲，在这个世界上，有没有哪一行在任何时代都不会衰落?父亲立刻大声告诉我，有!教育。最终，在高考成绩出来以后，我在最有可能考上的学校志愿栏里，我选择了师范学校。那一年我的成绩是全县文科第二名，很多同学看见我的志愿以后，摇头叹息说，可惜了可惜了。我却从来没有觉得可惜，因为教育就是我心甘情愿为之奋斗终身的目标。，当我研究生毕业，面临人生第二次重大选择的时候，我没有犹豫，还是选择了教育。

>>>下一页更多精彩“父亲教我做老师”

篇3：优秀习作：父亲教我做老师

在我能看见的时间里，父亲基本上都是在学校。他吃在学校、工作在学校、睡觉在学校。那时我很小，只有几岁，我经常被父亲带着到学校玩，我看见的父亲就是一个一心扑在教育上的父亲，从学校到家里不到一里路，是的，不到一里路，他都是住在学校的，回家的时间大概是一个月一次。某年冬天，轮到父亲寒假值日。我和哥哥主动要求去帮他看一个晚上。父亲千叮嘱万叮嘱，到了晚上他还是到学校里又转了一圈才离开。我和哥哥到了他的学校卧室，看见这里依然是一如既往的简陋：房间就在教室后面，一个门进去，四面墙壁用石灰刷白，地方也就刚好放得下一张床、一张办公桌、一把椅子。桌子上是他的教科书、笔以及学生的作业本，床下有烤火的圆炉。我想，不过就是这么一个地方，怎么就把父亲的心套的死死的呢?那天晚上，我和哥哥翻看父亲办公桌上的书，到了很晚才睡着，寒风从破窗户里灌进房里让我们冻得直哆嗦，火炉虽有但是没有木碳，我和哥哥也就靠在床上你蹬我我蹬你取暖。虽然简陋了一点，但是我和哥哥还是过了一个很开心的夜晚。第二天天亮，发现窗外居然下了厚厚一层大雪，在回家的路上，哥哥告诉我学吟诗：天地一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。我们在松软的雪路上大声吟诗，然后哈哈大笑。

在那样的环境里上班，日复一日年复一年，父亲可以废寝忘食乐不思家，到底乐趣在哪里?在我的童年时间里，我一直用怀疑的眼光看他。甚至我发现，因为父亲很少回家，妈妈对他心生怨恨，有很多次，他们两个甚至在家里大吵大闹，因为妈妈怀疑爸爸在学校里有别的女人。有一年谈及妈妈对父亲的怀疑与争吵，哥哥还特意提到一件事，那就是对父亲的跟踪，因为常常听妈妈说父亲，哥哥有一次特意跟踪父亲，看他到底在放学以后去了哪里。哥哥说，父亲完全不知情那一次跟踪。那天父亲放学后回家吃饭，与妈妈一番争吵后往学校走去。哥哥随后开始跟踪。他发现父亲先是去了几个学生家，然后天黑回到学校，晚上并无出门。那一晚哥哥很晚才回家，他的跟踪让他坚定了对父亲的信任。我当然从不怀疑父亲的人品，我只是不解他那么专心工作的动力到底是从哪里来的。

自己参加工作以后我才明白，身为教师，心中的那份责任、对教学岗位的热爱与执着，是一个教师永不枯竭的工作动力。工作以后，很多时候都处于繁忙之中，有亲友问：你一个做老师的，又没有做领导，干吗那么忙，我们县城的老师一个一个闲得要命，经常没事打麻将，你为什么这么忙?我说，各人有各人的活法，我一直在用自己的目标引导自己成长。虽然没做领导，但是不做领导有不做领导的成长方式。学校给我一份责任，我就不能辜负，在其岗，就要谋其事。如果张飞在诸葛亮手下无事可做，他还能心安理得吗?赤壁之战诸葛亮不给关羽任务，关羽就觉得被冷落，这是英雄的自信，身为教师，我应该有我作为教师的自信。

篇4：优秀习作：父亲教我做老师

一、从山村到乡村：做一个忠诚事业的教师

在我的书斋里，有一本父亲的毛笔字练习册，那是父亲在1984年参加片区小学教师培训时他们的书法培训课的作业集——一本颜真卿的《多宝塔碑》的毛笔临习册。在那本书法练习册的封面背后，他用颜体书法工工整整写着“忠诚党的教育事业”这八个大字。以前我并不知道父亲写的毛笔字是颜体，只知道写得很端正，也不知道那本练习帖临的是《多宝塔碑》，直到我多年以后让儿子去学习书法的时候，我看见书法老师让他从《多宝塔碑》开始临习;后来回到老家后翻寻父亲遗物，才发现父亲认真临写的书法正是《多宝塔碑》。

到了1966年，因为妈妈的坚持，父亲带着一家大小四口回到了生养自己的乡村。初回乡村的那几年，父亲在村里干农活。1971年，父亲在参加维修当地一家大型水库以后，面临未来选择：要么留在水库搞宣传及办公室工作，要么回到村里做小学教师，他放弃了留在水库工作的机会，接受了村支书的邀请，重新回归教师生涯，但是这一次教书，他的身份从公职教师变成了民办教师。这一干，就是十七年。到了1988年，他在县教育局的民办教师招考中转为公职教师。

到了1990年，父亲按照国家政策享受退休待遇，可是，镇中心校长找到他，邀请他继续为教育贡献力量，父亲被安排在全镇教师岗位不足的各小学上课，到了1993年，父亲向中心学校的校长表示有些力不从心，但是邻村的支书找到父亲，说我们屋后大山深处有几十户人家的孩子没有教师上去上课。那座大山3000多米高，崎岖的山路从山下到山顶，然后再在山顶蜿蜒进散落在方圆几十里的山里人家，每次单程都需要走路近两个小时。那个山村太落后了，走出来的人没有一个愿意回去，可是山里几十户人家的孩子，他们的成长需要教育的引导，是村支书的诚恳和孩子家长的哀求打动了父亲，他居然答应了，那一年，父亲义不容辞踏上了山路。在那个简陋得不能再简陋的山村学校里，父亲坚持了三年。我曾经随他一起走进大山深处的学校，在上山的路上，他告诉我有一次挑着一担教科书在山路上被山石撞得摔落几米，书本散落半边山坡的往事;在那所黄土夯筑的小学里，父亲讲述了他为了换灯泡，从两张叠起来的椅子上重重摔倒在地的故事。

父亲一辈子认定了教育这件事情，四十年内始终坚持着他的教育梦想，与其说这是他的生存选择，不如说这就是他的理想追求。他喜欢做教育这件事情，他喜欢和孩子们在一起，他喜欢用知识点亮每一个乡村孩子的道路，这就是他的一种人生态度。他可以改变自己，但他却选择与教育同行。正是在他的影响下，我走上了教育这条路，在高考报大学那一年，我问父亲，在这个世界上，有没有哪一行在任何时代都不会衰落?父亲立刻大声告诉我，有!教育。最终，在高考成绩出来以后，我在最有可能考上的学校志愿栏里，我选择了师范学校。那一年我的成绩是全县文科第二名，很多同学看见我的志愿以后，摇头叹息说，可惜了可惜了。我却从来没有觉得可惜，因为教育就是我心甘情愿为之奋斗终身的目标。，当我研究生毕业，面临人生第二次重大选择的时候，我没有犹豫，还是选择了教育。

二、从家里到学校：做一个公而忘私的教师

>>>下一页更多精彩“父亲教我做老师”

篇5：老师教我做蛋糕优秀作文

老师教我做蛋糕优秀作文

今天，凌老师教我们做蛋糕，我们都很期待，想着想着都觉得很好吃。

开始准备材料了，有面粉、糖、色拉油、四个鸡蛋。材料准备好了，我心想凌老师会不会做一个豪华大蛋糕啊！如果是这样我们就可以大饱口福了。

开始做蛋糕了，凌老师分别将四个鸡蛋打进了碗里，顿时碗里像躺着四个乒乓球，接着凌老师舀了一勺糖，又舀了一勺油，再舀了八勺面粉，然后开始搅拌了，在搅拌的过程中，老师又加了一些纯牛奶，凌老师说：\"搅拌的时候，只能向顺时针方向搅拌，如果往反方向搅拌就会打断面粉的粘稠性，凌老师越搅越均匀，最后成了一个很像豆浆一样粘稠的东西，淡黄淡黄的。

准备妥当后，凌老师拿出圆形的`蛋糕机，打开盖子一看，里面有七个蛋糕窝，分为为五种形状，贝壳形、小狗形、小树形、小猫形和一个大大的笑脸形。凌老师吧搅拌好的面粉糊小心翼翼地舀进蛋糕机里面，盖上盖子，插上电源。

一分钟过去了，蛋糕机里面发出一阵诱人的香味，我想一定要把全部蛋糕都吃掉。大约三分钟，蛋糕烤好了，凌老师打开蛋糕机，一个个可爱形状的蛋糕像一个个扁扁的石子，凌老师说先让女生来吃，我们看着女生吃样，嘴巴不时吞着口水。终于轮到了我们男生吃了，我第一个跑上去，我选了一个小狗蛋糕，我吃了一口，切！和我梦想中的豪华蛋糕相比，差远了。是无谓的，能吃到凌老师亲自做的蛋糕已经很满足了哦！

我下次一定要亲自做个蛋糕。

篇6：教师优秀习作：回忆我的父亲

新学期来到“铁西”校区工作，环境和同事大部分都比较陌生。但随着时间的流逝，大家在工作中很快便认识并相熟起来。

认识屈国安老师却是因为一篇文章。某日中午在年级群中看到一篇写回忆父亲的原创作品，读罢被质朴文字背后蕴藏的真情深深打动。问了同事才知道，屈老师是铁西的一位老教师，曾经教英语，年近退休的他现在已从教学一线退下来，只在教务科负责查课等常规事务。想起每次去教务科看到的那个认真负责、默默无闻的背影，心中油然生发一种敬意。

最是真情动人心。作为儿女，能在时光的流逝中静心回忆父亲的点点滴滴，着实让人佩服;能在自己的生活、工作中践行父亲的教诲：认真做事，坦荡做人，着实让人感动。时光的长河潺潺不息，蕴藏在文字中的拳拳深情是对父亲最真挚的眷恋。

岁月真的很无情。

篇7：教师优秀教育随笔:不妨做一名儒雅老师

儒雅，出自《汉书·张敞传》：“以经术自辅，其政颇杂儒雅，往往表贤显善，不醇用诛罚。”其意思就是指人知识渊博，内心善良、宽容，不轻易责罚人。而说到儒雅之人首先会想到苏轼当年在《念奴娇•赤壁怀古》里所描给的宽容大度、温文尔雅、风度翩翩的儒将周瑜的形像“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，……。”也会想到月下抚琴如行云流水的白居易“食饱拂枕卧，睡足起闲吟。浅酌一杯酒，缓弹数弄琴。”的文雅。而诗人杜甫在《饮中八仙歌》中描述的“宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前”，也有几分优雅。当然还有比较著名的《诗经•卫风•淇奥》里的“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”，这是描述士大夫学问精湛，正直善良，品质高洁之儒雅。

一名教师面对三千弟子，传道，授业，解惑，受他们瞩目甚至敬仰，如果也具儒雅之风，岂不是更具魅力，恰似锦上添花。儒雅就是教师最美的气质，儒雅的老师亦是学生之魂，儒雅所彰显出的外在形象会化作无声的教育力量，熏陶感染每一个学生。

从我个人见解来说儒雅老师应该是指内在睿智而善良、知识渊博而深厚，外在淡定而从容的教师。南宋学者杨敬仲说：“学者涵养有道，则气味和雅，言语闲静，临事而如无事。”就是说做学问的人身心修养有道，才能情趣高雅温和，谈吐气定神闲，遇事冷静，处事稳妥。正是因为教师是学生最重要的审美对象，所以才要竖立敬业、博爱、儒雅的人民教师形象，这样一定会对学生的成长起到至关重要的作用。

首先儒应该是指知识渊博，出口成章，即“胸藏经略才当展，腹有诗书气自华”。而且还要特别聪明，善于领悟，能够在教学实践中形成和积累丰富独特的经验，在教育过程中善于总结和利用个人更为灵巧实用的教学方法。将丰富教学底蕴自然融合为一体，不仅能延伸，而且能深化直至升华，形成自已独有的教学特色。达到以上几点，就可在上课时可以抛开固有的教材模式，以一种全新的角度引导学生去学习，完全不受条条框框限制，洋洋洒洒自如的发挥，侃侃而谈，口若悬河，而不是照本宣科、亦步亦趋。

而教师的雅应该是一种自由在高处，有尊严的精神生活，是愉快、宁静、平和、宽容的心态。著名教育家蔡元培先生所达到的境界与高度就是“若圣与仁，则吾岂敢?抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”之所以能达到上述境界，首先要认识到教育是慢的艺术，因为的学生智力和能力是有差异的，就如初春校园里的白玉兰，有棵即将花谢，有棵却还无花开。所以教育就像人养花一样，一边养一边看，一边静待花开，学生也要这样养，要慢，不要着急。要容的下学生的错，要理解学生的苦。我们整天因为学生不听话，成绩上不去而烦恼、苦闷，精神、心理也倍受煎熬，可仍然于事无补。可当我们静下心来，想一想，巧治不能铸木，巧工不能斫金，尺有所短，寸有所长，人无完人，凡事何必强求，退一步海阔天空。所以要培养自己的宽大之心，待人宽宏大量，这也是一个人的人格魅力，也是教师的一种力量，一种优雅。在教育中，宽容比惩罚更具有力量。试想老师动不动就怒火冲天对学生豪不留情的呵斥时还有什么优雅可谈，学生又怎能尊敬和亲近这样的老师。

当然，要做到上述境界谈何容易，仅凭个人修为就能做到之人少只又少。仅职称聘任这一项就是横在年轻老师面前永远跨不过的梦魇。它使我们在学生成绩面前无法笃定，在违纪学生面前无法宽容。职称成为教师心中最大的痛，或多或少影响了老师的从容。

总之，一名儒雅的老师，亦能在书山题海中寻一片蔚蓝澄净的天空，可以真意感悟、卓而不凡;又在纷乱杂沓的生活中独辟蹊径，走幸福之路，做智慧之人，创和谐关系，过优雅生活，并最终能将教育引向光明、自由、希望与博爱之路。

作者：高学栋

公众号：临朐

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档