《咏菊》阅读答案

以下是小编整理的《咏菊》阅读答案，本文共9篇，欢迎阅读与收藏。本文原稿由网友“炎炎烈日”提供。

篇1：《咏菊》阅读答案

无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。

毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。

满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？

一从陶令评章后，千古高风说到今。

【注】《咏菊》是《红楼梦》第三十八回林黛玉所作菊花诗。

14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A. “无赖”即无聊赖，“欹”通“倚”，诗人倚石默念，情难自已，诗心澎湃。

B. 心头蕴秀，临霜对菊，下笔成诗，口齿噙香，对月吟咏，人、菊、诗皆香。

C. 素，有色白之意，“素怨”即“秋怨”，与“秋心”互文。此联为全诗中心。

D. 评章：吟咏。诗人认为只有陶渊明咏菊后，菊才有今日“隐逸君子”之喻。

15. 黛玉借咏菊抒发了哪些情感？请结合全诗加以分析。

答

14. D

15. （1）对菊花的喜爱与赞美之情；（2）对自身处境的感伤；（3）无人理解的孤独愁苦；（4）借菊花的高风亮节来表达自己的高洁志趣。

析

【14题详解】

本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。

D项，“诗人认为只有陶渊明咏菊后，菊才有今日‘隐逸君子’之喻”错误，选项“只有……才”的说法过于绝对，“一从陶令评章后，千古高风说到今”意思是“自从陶潜写了咏菊以后秋菊的高尚品格一直被人称道”，但并非只有陶渊明“咏菊后，菊才有今日‘隐逸君子’之喻”。

故选D。

【15题详解】

本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答这类题目，首先审清楚题干的要求，如本题“黛玉借咏菊抒发了哪些情感？请结合全诗加以分析”，这是针对全篇设题，然后要看诗中写了菊的哪些特点，这些特点之中融入了林黛玉什么情感。颔联“毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟”是说诗人胸有成竹，于是提起笔来，一泻千里，把赞美菊花的秀丽篇章写了出来，这还不够，还要对着天上的明月反复吟诵，这里表现出对菊花的喜爱和赞美之情；颈联：“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心”，前一句“满纸自怜”表达对自我处境的怜惜，后一句说有谁能够理解我像素秋一样高洁的情怀呢？表达无人理解的愁苦，这是借颂扬菊花来抒发我愁怨的诗篇；尾联“一从陶令平章后，千古高风说到今”，诗人以“千古高风”来形容菊花，千百年来菊花的不畏风霜、孤标自傲的高尚品格，一直为人们所仰慕，所传颂，直到今天，这其实是借菊花的高风亮节来表达自己的高洁志趣。

篇2：《咏菊》阅读答案

王孙莫把比蓬蒿，

九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸，

由来不羡瓦松①高。

[注释]①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。

⑴.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。

⑵．结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。

【答案】(1)沾满晨露的`丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。(想 象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分)

(2)示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。

示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。

【解析】这是一首咏物诗。作者咏菊，通篇不着一菊字，但句句均未离开菊，从菊的貌不惊人，写到人们爱菊，进而写菊花的高尚品格，点出他咏菊的主旨。这首咏菊诗是诗人托物言志的，用征手法写出了菊的高洁气质和高尚品格。

译文： 公子王孙啊莫要把菊同蓬蒿相提并论， 重阳节人们采撷枝枝菊花插戴于鬓上。秋晨菊花饱含露水湿润晶莹，缕缕幽香飘满池岸， 菊花虽生长在沼泽低洼之地，却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给人们,从不羡慕虽踞高位却毫无用处的瓦松。

篇3：咏菊杨万里阅读答案

咏菊杨万里阅读答案

杨万里的《咏菊》与范成大的《重阳后菊花》的对比阅读同学们有没有作对呢?让我们看看相关的阅读答案吧!

(甲)咏菊 (乙)重阳后菊花(之一)

宋·杨万里

物性从来各一家，

谁贪寒瘦厌年华?

菊花自择风霜国，

不是春光外①菊花。

宋·范成大

寂寞东篱湿露华，

依前金靥照泥沙。

世情儿女无高韵，

只看重阳一日花。

【注释】①外：见外。【评注】

(甲)诗偏于理性，前两句从“ ① ”入手，用其它花来衬托菊花;(乙)诗精于描绘， “ ② ”一词写出了菊花的灿烂美丽。(2分)

(甲)诗直抒胸臆，赞美了菊花 ③ ;(乙)诗借花抒感，表达了作者 ④ 。(2分)

参考答案：

12.(4分)①物性 ②金靥 ③主动选择风霜，傲霜斗寒的`品性 ④讽刺世人的庸俗之情(讽刺世人没有高雅情趣)或：对菊花虽遭冷落依然灿烂的高洁品行的赞美。

扩展阅读：重阳后菊花详解

词句注释

⑴东篱：化自陶渊明的“采菊东篱下”。因陶渊明诗意而后人借以特指菊花栽种之地。

⑵金靥(yè)：字面意思是指金色的笑脸，其实是诗人的化用，实意是形容菊花，这一用法宋朝尤为常见。

⑶退士：退休之官员。垂车：犹“悬车”，以悬挂车子表示不再当官上朝。[2-3]

白话译文

其一

重阳后菊花虽然还带着湿露，鲜嫩可爱，但已经无人来赏。与重阳前比并没有差异，还是金色的菊蕊照着地上的泥沙。世俗之人没有超脱的情趣，不解赏花，只知道看重阳节那一天的菊花。

其二

过了重阳登高节之后，菊花还是很新嫩的，但所谓的酒徒与诗客”，都没有声息了，不再来赏菊花了。这就好像当官的人辞官之后，亲朋故友都不再到门探访一样。

作品鉴赏

第一首，起句先写重阳后的菊花无人观赏。“寂寞”，无人到来;“东篱”，特指菊花栽种之地;“湿露华”，菊花带着湿露，犹鲜嫩可爱。后三字与前二字对照，以见无人见赏的可惜，七字之中，自为比照，词意充实。第二句又申述菊花之美，与重阳前比较，进一步比照。“依前”，不异重阳之前;“金靥”，形容金黄色的菊蕊;“照泥沙”，光彩照地，然只独照泥沙，有伤叹之意。第三四句“世情儿女”指世俗之人;说他们没有超脱的情趣，即“无高韵”，所以只能应着节日故事，“看重阳一日”之“花”，实际上意在求福求寿，不解赏花。此诗借看菊事刺世人庸俗。

第二首，起句写过了重阳“登高节”后，菊花尚新，也即第一首前二句的意思。第二句写“酒徒”与所谓的“诗客”，都没有声息了，不再来赏菊花了。第三四句说菊花在节日与节后受人们的不同对待，恰好像当官的人辞官之后，“亲交”都不再“到门”探访一样。范成大做过大官，这时“致仕”家居，大概也尝过世人这种冷淡的况味，故见重阳后的菊花有感而一发之。这首诗借看菊事刺世人的“势利”。

篇4：曹雪芹《咏菊》李商隐《菊花》阅读练习及答案

曹雪芹《咏菊》李商隐《菊花》阅读练习及答案

咏菊

林黛玉

无赖诗魔昏晓侵[1]，绕篱欹石自沉音。

毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。

满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。

一从陶令平章后[2]，千古高风说到今。

注释:

【1】无赖：纠缠不舍。诗魔：指诗人不可抑制的创作冲动。

【2】平章：品评，赞赏。

14.下列对本诗的理解，不正确的一项是

A.首联两句，写作者从早到晚一直沉浸在创作冲动里，着魔一般或绕着篱笆或倚着石头独自沉吟。

B.颔联两句，写作者笔端蕴藏着灵秀，描写着菊花傲立风霜的姿态；嘴含着芳香面对明月反复吟唱。

C.颈联两句，写作者满纸书写的都是平素的满腹哀怨，谁又能通过片言只语来向自己倾诉衷肠呢？

D.尾联两句，写自从得到了陶渊明的品评赞赏以后，菊花的高风亮节就一直被人们从古传颂到今。

15.一般咏物诗皆以物为主，而本诗不落俗套，以人为主，以菊花为宾。下列描写菊花的诗句，与本诗的写法差别最大的一项是

A.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒·其五》）

B.待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）

C.为忆长安烂熳开，我今移尔满庭栽。（韦庄《庭前菊》）

D.满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。（白居易《重阳席上赋白菊》）

16.本诗与下面这首诗都写到了“陶令”，但所表达的思想感情不同。请结合两首诗，作简要分析。

菊花

李商隐

暗暗淡淡紫，融融冶冶黄[1]。

陶令篱边色，罗含宅里香[2]。

几时禁重露，实是怯残阳。

愿泛金鹦鹉，升君白玉堂[3]。

注释:【1】融融：光润的样子。冶冶：艳丽的样子。

【2】罗含：东晋人，有德行，年老辞官还家时，阶庭忽然兰菊丛生。

【3】金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。泛：以菊花浸酒。白玉堂：指豪华的厅堂，喻朝廷。

答案：

14.C

15.D

16.答案示例：两首诗虽然都用了“陶令”的典故,但表意有异。

（1）林黛玉用在尾联，也就是在总结全诗并点明主旨的时候用到的，借陶令礼赞菊花的高风亮节，以抒发自己不畏风霜、不慕功名、孤标自傲的高洁志趣。

（2）而李商隐则是在颔联中用到的，点到为止，表意平淡。再联系尾联“愿泛金鹦鹉，升君白玉堂”来看，虽然诗中提及甘于田园的陶令，但落脚点不是田园，而是借菊花寄托自己入朝升官的热望。

篇5：白居易《咏菊》郑思肖《寒菊》阅读答案

白居易《咏菊》郑思肖《寒菊》阅读答案

咏 菊

唐·白居易

一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。

耐寒唯有东篱菊，金粟①初开晓更清。

寒 菊

宋·郑思肖②

花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

郑思肖，字忆翁，号所南，福建连江人，宋末太学士，宋亡后隐居吴下，画兰不画土，意谓土地已被外族人夺去了。

1、这首诗塑造了怎样的“寒菊”形象，结合诗句简要概括。

答：菊花形象：傲立不群（孤傲高洁），坚贞不屈

2、“宁可枝头抱香死”一句中，你认为哪个字用的最为传神?请赏析点评。

答：一个“抱”字十分传神，用拟人的修辞手法把寒菊在北风中的顽强和坚贞表现的淋漓尽致，也表达出了诗人对故国的忠贞与热爱。

注：①金粟：形容菊花色泽金黄，形态娇小。②郑思肖：南宋末为太学上舍，宋亡后，孤身隐居苏州，改字忆翁，以示不忘故国。

1．两首诗都赞美了菊花什么样的'品格？又分别突出了菊花什么特点？试作简析。（4分）

2．两首诗最突出的艺术手法分别是什么？试作赏析。（4分）

参考答案：

1答案：两首诗都赞美了菊花独立、耐寒的品格；（2分）白诗突出了菊花在寒冷的秋晨，凌霜怒放的清新美丽，郑诗则突出其在肃杀的北风中，枯守枝头，抱香而死的不屈坚贞。（2分）

2答案：白诗运用反衬手法，以“蕉折”“荷倾”衬托菊花“金粟初开”，赞美了菊花之美；郑诗运用拟人手法，借菊花的独立疏篱、抱香不凋，抒写了白己不惧强暴、忠于大宋的情怀。

篇6：丑菊阅读答案

这是一件有趣的事，我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的`影子都没有，我气得真想把它拔了，但没舍得。‖

今年“五一”节，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等些天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三、四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。

我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣儿便像收伞似的自动收拢，白天，花瓣儿又像撑伞似的张开。而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”、“假葵花”呢!‖

是谁给它起名叫“丑菊”的呢?这我不知道，但我觉得那人太不公平了，丑菊非但不丑，而且非常美丽、可爱。由此我想，人间事物中，不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知其名，更要究其实。‖

1.联系上下文，解释词语。(2分)

事与愿违：

庆幸：

2.丑菊又名 、 ，它的特点是白天 ，晚上 。(4分)

3.短文已用“‖”分好段，请写出每段的段意。(6分)

4.这篇短文告诉我们一个什么道理?(3分)

篇7：《丑菊》阅读答案

我去年种了盆丑菊，天天盼着它快开花，因为我想要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样丑。可事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有。我气得真想把它(拨 拔)了，但没舍得。

今年“五一”节，沉睡一年的花儿(忽然 果然)打了苞，我高兴极了，真庆(辛 幸)没把它拔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，仿佛夹着(棵 颗)小绿豆。长了几天，花苞就透出一点黄色。这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层。

( )只有铜钱大小，( )这就更显得它的(娇 骄)小，美丽极了。

我最(欣赏 观赏)的'是：到了夜晚，几层花瓣儿便会自动收拢;白天，自动张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”、“假葵花”呢!是谁给它起名叫丑菊的 这我不知道 但我觉得很不公平因为丑菊非但不丑 还非常美丽 可爱 由此我想 人间万物中 有不少东西往往名实并不完全相符 我们在生活中对待事物( )要知其名 ( )要究其实

篇8：《丑菊》阅读答案

1.将文中的括号内不恰当的字，词画去。

2.根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。

(1)为事情意外地得到好的结果而感到高兴。( )

(2)事情的发展跟愿望相反。 ( )

3.选择合适的关联词语，填入文中的括号里。

因为---所以---- 尽管---还是----

虽然---但是---- 不但---更----

4.给最后一小节加上标点符号。

答：

5.根据短文内容填空，体会作者积累写作素材的方法。

答：

6.这篇短文主要写( )作者是个有心人，今年“五一”，发现丑菊( )，很高兴，于是进行了连续的观察。起初( )。长了几天，( )。再耐心地等待一些日子，( )。 另外，作者还特别欣赏丑菊( )的特点。

篇9：《丑菊》阅读答案

1依次画去“拨 果然 辛 棵 骄 观赏”

2庆幸 事与愿违

3虽然---但是--- 不但---更----

4，，，，、。：，。，。

5丑菊不“丑”，我很欣赏它 打苞了 底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色的小球，仿佛夹着颗小绿豆 花苞就透出一点黄色 花儿终于开了 花瓣自动收拢、张开，花面一直迎着太阳。

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短文丑菊阅读答案参考

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