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考研英语一大纲中阅读理解的复习技巧

时间：2025年05月24日

来源：aihuohua

编辑：本站小编

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以下是小编整理的考研英语一大纲中阅读理解的复习技巧，本文共7篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。本文原稿由网友“aihuohua”提供。

篇1：考研英语一大纲中阅读理解的复习技巧

考研英语一大纲中阅读理解的几点复习技巧

1.做好词汇和语法基础知识的积累。

虽然说阅读理解并不会受到太多词汇和语法的影响，但是同学们还是要对考研英语一大纲中新增的词汇进行了解，同时也要最低程度内掌握语法知识。如果一篇文章我们能够认识80%以上的词汇，那么相信只要有一定语言逻辑能力，理解文章不会太难。

2.强化练习，做多了就习惯了。

阅读理解就是这样一种题型，我们刚开始做的时候可能会错许多，但是只要练习时间长了也会渐渐掌握一定解题技巧，分析每个问题的时候也会更加精准。

3.注意总结，记住每个做错的题目。

练习题不能做完就扔，考研英语一大纲中虽然没有描述太多关于阅读的考查要求，但是同学们在复习的时候通过总结积累也能得到许多启示，建议大家把每一道错题都看成是一次提高自己的机会。知道自己错在了哪里才有机会进步。

4.重点词汇应该单独整理出来进行记忆。

有一些表达作者观点的，支持、反对、中立、愤怒、赞成、消极等，这类词汇的多种写法同学们最好全面掌握。每年英语考研真题中都会出现这类的题型，或者考查作者对某一观点的态度，或者考查作者对某一人的态度。

篇2：考研英语复习理解中复习阅读

考研英语复习理解中复习阅读

1. 阅读策略- reading strategy

西方人写文章规律性极强，绝大多数议论文的组织形式为：开头提出论点，接下来会有若干分论点，分论点后面会紧跟论据，支持分论点以及总论点。如此具有规律的文章形式极大地帮助我们读懂文章大意。大意懂了，就要仔细阅读具体的内容了，而这个时候总会遇到这样那样的困难。所以在阅读文章时一定要硬着头皮，迎难而上，看不懂的地方也要尽量猜测，不要因为某个单词影响对整个句子的理解，同时把握句子当中的意群group meaning，这个句子可能读不懂，但是读懂了句子中的意群，再看看句子里面有没有否定词和转折词，基本上这个句子就明白了。

例句1：No less remarkable than the development of the compact disc has been the use of the new technology to revitalize， in better sound than was ever before possible， some of the classic recorded performances of the pre-Latin era.

这个长句当中使用了一个短语搭配no less … than …（不比…差），也就是说这个长句其实就是在比较两个事物，两个事物是相当的、平等的，所以找到两个事物，这个句子就读懂了。不难发现句子当中提到的两个名词短语为compact disc和classic recorded performances，而其它成份则为这两个名词短语的修饰语。

例句2：Despite protests from some waste-disposal companies， health officials have ordered that the levels of bacteria in seawater at popular beaches be measured and the results published.

此句状语从句的主语为protest，主句主语为official，宾语为从句，宾语从句主语为level，of短语修饰level，in短语修饰bacterial，at短语修饰seawater，be measured and published为从句谓语。译文：尽管有一些废品处理公司的反对，负责健康方面的官员们还是要求对受公众欢迎的海滩的海水所含细菌的数量进行检测，并且要求把这些结果公布于众。

例句3： The temperature of the exhaust gases is well above 500 c， meaning that solid oxide fuel cells are very attractive for electricity and heat generation as， in addition to supplying electricity； the leftover amounts of heat created during the process could be used to produce heat for industries， provide hot water suppliers or warm buildings.

词句主句含义为气体温度很高，其余的部分则为meaning分词作状语的状语从句。从句的主语为solid oxide fuel cells，表语为attractive，补语为electricity and heat generation，后面又是一个as引导的原因从句，从句的主语为heat，created during the process为heat的修饰语，谓语为could be used to，宾语为并列的三个事项produce heat for industries， provide hot water suppliers 和warm buildings. 译文：那些废弃的温度远远高于500 c，这就意味着：对于发电和供热来说，固体氧化燃料电池是很不错的，因为除了供电外，在该过程中所产生的剩余热量可用于工业供热、供应热水、或者给建筑物供暖。

2.做阅读题，要避免以下几点：

第一，不忠于原文，主观选择答案。尤其对比较熟悉的题材或有个人习惯看法的问题往往容易以自己的主观看法代替作者的观点。阅读理解的各选项间干扰性很大，许多答案都有其合理的一面，但不是作者在文中要表达的观点，不是最确切的答案。所以我们必须仔细推敲，将原文的真正含义理解透彻，用原文要表达的意思对照四个选项，选出最切合原文句意的答案。如果对原文中心思想把握的不到位，跟着感觉走，想当然的选择答案，就会被错误选项蒙蔽。对某一题材的熟悉有助于理解文章的内容，但也会出现误导答案的选择。

第二，问题简单化，粗心以及一些不良的阅读习惯。研究生的阅读题比六级要难一些，一般情况下文章的中心思想比较隐含，不会放在每段的第一句，答案不会在文章中直接给出。所以我们通过阅读，除了理解文章的字面意思外，更要对一些没有被文字表达出来的信息，通过作者的'观点，自己已有的经验，知识做出合乎逻辑的推断。做题时要注意文章中的一些关键词，这些关键词在理解作者的态度和选择答案方面有非常重要的作用。这些关键词包括一些重要信息的转折词，如but，yet，although，however等，这可以让我们了解到作者要转换话题或否定已述内容。表示举例的有such as，for instanse.表示目的的有to this end ，for this purpose，with this object.另一些词如as a result，finally，in conclusion则表示作者对自己所述的事情要做一概括并准备结束所谈及的问题。一些同学做题注意力不集中，做题速度慢，还有做阅读题读出声，一字一字读，碰到不懂的单词查词典的习惯，这是很不好的。考研时间是非常紧的，要在有限时间内做完所有题就需要平时多锻炼。平时做题在保证正确率的前提下要注意提高阅读速度。阅读时碰到不认识的单词可以通过构词法，根据上下文意思或该词的同位语推测，不要经常查词典，做阅读题是培养语感，巩固词汇的过程，不是积累词汇的过程。做题查词典一是浪费时间，不利提高阅读能力，二这也不是背单词的好办法。由于阅读题材广泛，体裁多样，所以在平时的训练中要广泛阅读，尽可能地接触各种文章，不要受自己兴趣爱好影响，对那些自己平时不感兴趣或觉得较难的文章更应该多训练，为考试做准备。考研有很多句子偏长，修饰语多，分隔现象严重，词义隐晦令人费解。分隔现象增多破坏句子连贯性，修饰成分多则造成理解困难，降低阅读速度。这种长句平时也要多多锻炼的。可以先弄清句子的基本成分，再弄清句子中的各修饰成分在句中作用以及各成分间的相互关系，然后根据上下文理解句子意思。考试时是没有时间这样一二三去分析的，平时这样锻炼可培养习惯思维，考试时速度自然而然就快了

第三，做完题缺少检查。对感觉把握不大或较难的试题，尤其是概括归纳题，作者意图题等在做完后要根据全文和问题的答案，看是否有矛盾，是否符合逻辑。一些细节题，推测题，判断题要在文章相关段落中找到根据，以做到确保无误。在平时的训练中，要总结适合自己的方法，发现缺点及时纠正并在下次做题中避免发生类似错误。

足够数量的词汇和娴熟的语法知识是提高阅读理解能力和增强阅读速度的基础，阅读理解的技巧和方法有助于提高答案正确率及答题速度。这段时间要合理安排时间，掌握大量词汇，熟悉一些语法知识，培养语感。同时在日常的阅读理解训练中尽量避免以上误区，最后祝大家在的考试中取得好成绩！

篇3：考研英语：从大纲解读阅读理解复习策略

考研英语：从大纲解读阅读理解复习策略

在考研英语试卷结中，UseofEnglish(英语知识运用)部分占10分，ReadingComprehension(阅读理解)部分60分(其中传统阅读理解占40分，新题型10分，英译汉10)。不管是英语知识运用，还是新题型和英译汉，其实都是在变相的考研阅读理解能力，因此考研界流行这样一句话：得阅读者得天下。而很多考生都会在阅读上失误比较多，直接影响到考研英语的成绩。下面我们的考研英语名师王素丽老师就困扰许多考生由来已久的问题“考研阅读的重难点是什么”及“如何复习”做一详细解答。

首先，广大考生应该知道阅读考什么，如何考，哪些是重点，哪些是难点。这些问题考研英语大纲为考生提供了明确的方向!先来看下大纲的要求：

“该部分(共20小题，40分)要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题1上作答。”

“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：

1)理解主旨要义;

2)理解文中的具体信息;

3)理解文中的概念性含义;

4)进行有关的判断、推理和引申;

5)根据上下文推测生词的词义;

6)理解文章的总体结构及上下文之间的关系;

7)理解作者的意图、观点和态度;

8)区分论点和论据。”

(摘自《英语考研大纲》)

1.大纲明确规定了阅读理解四篇文章总长度为1600词，即每篇文章大概400词左右。绝大多数的文章为4-6个段落。

2.大纲要求“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料”。

首先，考研阅读文章的阅读材料历年来均摘自英美国家的主流报刊杂志，社会科学和科普材料为主，如TheEconomist《经济学家》、BusinessWeek《商业周刊》、WallStreet《华尔街杂志》、Nature《自然》、Science《科学》、Newsweek《新闻周刊》、USAToday《今日美国》、Time《时代》等。除此以外，还会有少量的文章来源于Independent《独立日报》、InternationalHeraldTribune《国际先驱论坛》、Telegraph《英国电信日报》等。这就要求大家在平时阅读的`时候多涉猎写这些期刊或杂志，而不仅仅局限于其中的一两种。其次，我们英语教研室的老师们在研究了将近30年的考研阅读真题发现，87%的文章是议论文，而13%的则属说明文。广大考生在备考时，可以将重心偏向这两类文章。议论文最常见的结构是作者就某一现象，或事件展开论述，从而表明自己的观点。在议论文中，往往渗透着作者个人的观点和态度，并且常常用数据、例子、他人观点等等证明自己观点的正确性和客观性。而说明文常常通过定义、比较、对照等写作手法对事物的性质、特性、演变、结果或是相互间的关系进行提示或解释。了解文章体裁后，就有助于我们了解文章结构特点，而正确了解文章的特点能从宏观上帮助大家解答题目。因此，王素丽老师要求同学们在课下多读上述杂志上的议论文和说明文。

3.大纲对考生的具体阅读技能还做了8点要求，这8点要求即我们考研英语中经常出现的题型：主旨题、细节题(事实细节题和因果细节题)、判断正误题、推论题、词义题、结构题、观点态度题和例证题。每个题型的答题技巧在我们的精品课上老师都进行了详细的讲解，大家只要按照老师讲的理论技巧多加练习即可。比如，大家最头疼的词义题，根据生词(或划线短语、句子)的位置不同(位于段落首句还是段落中间)，答题方法是不一样的。又比如，作者的观点态度题，上课的时候老师根据态度词本身的意思，给大家分了四类(乐观积极的词、消极悲观的词、客观中立的词和必错的词)，大家要把老师总结的词一一记住，辅助观点态度题的答题技巧，这道题目就肯定不会出错了。

了解了考研英语的重难点，大家要多做练习，孰能生巧。但凡考研英语高分者，都是真题研究很透彻的。备战考研英语最好的材料就是真题，一遍一遍的研究真题。王老师建议大家在不同的阶段对近二十年真题进行合理复习：

1.2月份到6月份(基础阶段)，王老师建议大家把1994年到的阅读(共48篇)进行超精读。要求大家把真题里出现的每一个单词、短语全部记住，每个长难句能够迅速分析句子结构并能进行翻译。时间允许的话，考生也可对文章进行整篇翻译，这样既巩固了单词短语和语法，也可以对文章篇章结构具有较清晰的掌握。

2.7月份到10月份(强化阶段)，王老师建议大家在这个阶段除了把真题里出现的每一个单词、短语全部记住，每个长难句能够迅速分析句子结构并能进行翻译，还要对题目进行分析，正确选项是对原文哪一句话或者哪一个词的同义替换，错误选项错到底错在什么地方，属于什么错误类型(如：原文未提及、推理过度还是时态错误等等)，只有每个题目分析的很透彻，才能做到举一反三，事半功倍。

3.11月份到1月份(冲刺阶段)，王老师建议大家把考研最后三套题作为模拟题，一则可以检验下大家前几个月的复习效果，二则可以模拟下考场环境，帮助大家考试时合理安排时间。

只要能够把近的真题进行反复研究，最终阅读就能够得高分。

篇4：考研英语一、二阅读理解大纲资深解读

8月26日，全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲终于出炉。通过与《20全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》对比，发现无论是英语(一)还是英语(二)，年考研英语大纲传统阅读部分内容均没有实质性变化。考生可以按照原有的复习思路进行系统、深度地复习，这体现了英语试题趋于稳定性的规律。

英语(一)大纲要求“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等”。可见，英语(一)在考试时会出现超纲单词，这无形中又给考生增加了难度，而英语二大纲要求“考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。英语二不仅明确告诉了考生文章的题材和体裁，而且只字未提超纲词，这就使得考生备考能够有的放矢，知道从哪些题材的文章去多做积累和准备，同时也不必过于担心超纲词的问题。而且，英语(一)对考生阅读能力的要求也有八条，尤其是“理解文中的概念性含义”、“进行有关的判断、推理和引申”以及“区分论点和论据”这三条要特别引起重视，这是英语(一)与英语(二)在阅读上要求的区别，从中我们可以看出英语(一)要深入考查的重点，即除了注重文章的主旨、文中具体信息、理解作者的意图、观点和态度等，还要会对所读的内容进行判断推理，引申，能区分论点和论据。

就阅读理解(Part A)而言，由于这是一个大家非常熟悉的题型，也连着考了十几年，命题专家都有丰富的经验来应对它，因此每次考试最稳定的就是四选一的阅读理解题。这次也不例外，阅读部分对于考生的要求仍旧是八种能力的考查。具体来讲，就是理解主旨要义;

理解文中的具体信息;理解文中的概念性含义;进行有关的判断、推理和引申;根据上下文推测生词的词义;理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;理解作者的意图、观点或态度;区分论点和论据。

就文章题材来说，近几年越来越重视对人文科学的考查，平时要多注重阅读一些英美经济文化科技方面的报刊书籍，例如The Economist (经济学家)，Newsweek (新闻周刊)，Time (时代周刊)以及The Times (泰晤士报)上面的文章。在寻找材料时，要有选择，比如说不要涉及政治方面及时事方面比较敏感的话题，如种族歧视、宗教信仰、战争评论等。

关于阅读理解文章来源，根据大纲，文章来源依旧是英语国家原版报刊或书籍，绝大多数是评论性的文章(即除文学作品以外的其他类型的短文)。由于新闻记者惯用“引用”的方法，考研的文章经常喜欢正反交替举例，先说作者认同的，然后又是作者要批评的、揭露的，再是用实例来论证作者的观点。这种语篇思维模式会给考生在阅读理解中造成很大的障碍。正因为难，考研命题专家就非常青睐这类语篇，来命题目。近两年，这种题目每次都有，而且得分率也很低，因此需要大家平时阅读时要多注重对于作者观点、立足点、态度语气的把握。

提高阅读理解能力，在整个备考过程中都非常重要。首先要掌握大纲词汇，最好将词语放到文章句子中理解，掌握多种词义。阅读理解部分对词汇量要求较高，但这些单词并不要求考生全会拼写，只要认识即可，因此考生在日常复习中应尽可能多的掌握一些能识别的词汇其次要提高解读长句、难句的能力。要能分析把握句子成分之间的结构和逻辑关系，利用上下文提供的线索把握词语的确切含义，再就是要掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能，并总结解题方法和解题思路。

所以，尽管有消息称考研时间会提前，但是官方消息并未公布。况且大纲并无变化。考生们不要着急，不用焦虑，按部就班地按照自己的计划来就可以。相信自己!

篇5：考研英语一大纲-小议阅读理解细节题和推理题攻略

2017考研英语一大纲-小议阅读理解细节题和推理题攻略

从今日即2016年8月26日出炉的《20全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》的内容来看，与2016年大纲相比，2017年考研英语（英语一）大纲非常稳定，基本没有变化。大家都知道英语阅读理解的重要性，因此对阅读理解中的传统阅读题型及作答策略进行了整理归纳。

传统阅读理解的阅读题型即Section II Part A主要可以分为以下几类：细节题、推理题、主旨题、语义题以及态度题。考研阅读文章主要有三种主题的文章：自然科学类、社会人文科学类、社会经济科学类。常考的文章类型主要有说明文和议论文。本文主着重讨论细节题和推理题的作答策略。

细节题主要考察理解文中的具体信息和概念性的含义的能力、理解文章的总体结构及单句之间、段落之间的关系的能力。它的命题规律主要是：1.人名、引语、年代、数字、大写字母出现的地方常考；2.特殊标点符号处经常考：冒号、引号、破折号等；3.连接词处4.包含复杂语法关系的长难句中经常考：定语从句，同位语从句和状语从句等。细节题干扰项的特征主要如下：与原文内容矛盾；与原文内容貌似，但要么太绝对化，要么意思完全不同；原文中根本没有提到，但较符合考生的思想；与原文的逻辑关系颠倒；概念范围过宽或过窄。对待细节题可从以下方面入手准确定位，原文与选项对号入座：同义词替换一般是正确答案；选项中含有绝对语气词的一般不是答案，如：must， always等；选项中符合一般常识，意义富有哲理，属于普遍现象的往往是正确答案。

推理题主要考察理解文中的具体信息和概念性的含义的能力，理解文章的总体结构的能力、单句之间、段落之间的关系的能力，进行有关的判断、推理和引申的能力。解答这种类型的.题需要靠简单逻辑推理判断能力，从文中的有关暗示分析推理判断。它的命题规律主要如下：1.综合性推论判断的题目常围绕全文内容出题；2.文章或段落的开头处，以及文章结尾总结处；3.用来说明主题的细节处；4.起承转合处；5.长难句子处。推理题的解答需要搞清楚主题意思，准确定位得分句、辅助句，然后进行推理判断。与主题有关的推理，一定要研读首尾段。太绝对的选项一般不是正确的，正确选项总是留有余地的。推理过头，概括过度的选项为无关选项。文中未加修改的句子和文中直接陈述事实一定不是选项。选项中符合一般常识，意义富有哲理，属于普遍现象的往往是选项。概括性语言的选项一般是正确选项。

综上所述，我们在做推理题和细节题时应该准确定位、搞清楚句子的意思再辅以合理的做题技巧，这样做阅读会更得心应手。

篇6：考研英语阅读理解如何复习

考研英语阅读理解如何复习

阅读理解题目来源？

答：阅读理解是考研的重头戏，所占分值最大，甚至有 “得阅读者得天下”一说。对于阅读的复习建议：（1）以真题为纲。用精读的、剖析的角度来复习真题中的阅读文章。精读的标准：一是把文章中涉及到的每个单词用本子抄下来，翻译；二是挑选出自己认为比较难的句子亲自翻译和透彻分析，背诵句子；三是把文章后面每一道题都要进行回炉，进行透彻分析，把每一个选项为什么对、为什么错分析清楚。如果用在阅读上是100%的精力，那么用在精读应该为70%的精力。（2）同时也要进行一些泛读。泛读最好的素材是国外报刊杂志，比如Economist（经济学家）、Newsweek（新闻周刊）、Time（时代周刊）等，因为历年真题阅读文章绝大部分取材于此。另外新概念是一套不错的英语泛读材料。

应该如何做阅读，遵循什么样的步骤？

答：（1）、扫描题干、划出关键词。拿到阅读的第一步是先看题干，这样可以建立目标感，对文章主要内容和脉络有个大致了解。

（2）、通读全文、抓住中心。通读时要把握两个重点，一是文章首段；二是其余各段的转折和首尾句。另外通读时要思考三个问题：文章叙述的`主要内容、文章有无提到核心概念、作者大致态度。

（3）、仔细审题，返回原文：关键词定位法，由题干出发，寻找关键信息。

（4）、重叠选项，得出答案：遇到难的文章可采用看一题读一段的解题方式。

阅读分为几种题型？

答：阅读分为三大类九大题型：第一类是：细节题、词汇题、句子理解题和指代题，这类题型主要考察文章的细节；第二类：判断题和推理题，这类题归结到文章的段落，句子与句子的关系；第三类：例证题、主旨题和态度题，这是考察文章宏观和整体内容。每种题型的技巧与方法，自己去总结一下，别人说的终究是别人的，不是你自己的哦。

篇7：考研英语大纲解析阅读理解

考研英语大纲解析阅读理解

2012考研英语大纲阅读理解A题型解析及复习指导

《2012全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(一)(二)》与去年相比并无实质性变化，这对考生来说无疑是一个好消息。但同时也意味着，考研英语的难度丝毫没有降低，对考研英语的备考仍是不可放松的关键一环。

所谓“得阅读者得天下”。考研英语中，传统阅读理解题型(即阅读理解A部分)所占分值达到40分，加上B部分和C部分已经达到60分，而其他的两个部分：英语知识运用和写作，在某种意义上讲也需要仰仗阅读基本功。大纲中对考生的阅读要求做了如下明确规定：“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：1)理解主旨要义;2)理解文中的具体信息;3)理解文中的概念性含义;4)进行有关的判断、推理和引申;5)根据上下文推测生词的词义;6)理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系;7)理解作者的意图、观点或态度;8)区分论点和论据”。

纵观历年考题，阅读理解短文均取材于英国、美国为主的原版报纸、杂志或书籍，如Time, The Economist, New York Times, Newsweek等，其内容包罗万象，有人文科学的，有普及性质的自然科学和科技方面的，也有反映当代国际和社会问题的……绝大多数短文为议论、评论性的`、报道性的、分析论证类的文章。这些体裁与题材与研究生攻读期间将面对大量的概括性强、抽象思维为主的材料有关(详见《考研英语同源阅读时文精选》)。由于所选文章均为国外原文，而外国人的写作思路及语言表达方式与中国人有很大不同，若所选材料的题材再不为日常生活所熟悉，加之一些熟词僻义或专业的用语，考生理解会有很大难度。四篇文章难度一般呈现递增式的现象。前两篇比较简单，后两篇相对较难。因此考生在考场的时间分配上可以依循前两篇15分钟后两篇20分钟的原则。

提高阅读理解能力，在整个备考过程中都无比重要。首先要掌握大纲词汇，最好能够将词语放到文章句子中理解，掌握多种词义。阅读理解部分对词汇量要求较高，但这些单词并不要求考生全会拼写，只要认识即可，因此考生在日常复习中可以多掌握一些能识别的词汇;其次要提高解读长难句的能力。要能分析把握句子成分之间的结构和逻辑关系，利用上下文提供的线索把握词语的确切含义;再就是要掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能，并总结解题方法和解题思路。相信有丰富的词汇量为基础，通过在大量的练习中不断验证阅读方法和技巧，考生一定可以突破考研英语阅读的“瓶颈”。

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