下面小编给大家整理《穴中人语》阅读练习及答案，本文共5篇，希望大家喜欢！本文原稿由网友“浪子天涯”提供。
篇1：《穴中人语》阅读练习及答案
《穴中人语》阅读练习及答案
老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲（枲，麻）之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，忽携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。
⑴勿携金珠 ▲ ⑵薪米鱼肉 ▲
小题1:在括号中填写下列句子中省略的部分。（2分）
（▲）又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，（▲）与老人同出。
小题2:杨氏答应了要定居穴中吗？有哪句话可看出来？（2分）
参考答案：
小题1:（1）带 （2）柴
小题1:穴中人 杨氏
小题1:杨氏同意了。由“杨谢而从之”可知。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，对课外文段要求学生学以致用。
小题1:文言文语言简练概括，省略句式是其常见的文言句式，学生应培养补充成分能力
小题1:学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。
篇2：《穴中人语》阅读及答案
《穴中人语》阅读及答案
老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能否容之？” 对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲（xi，麻)之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒日：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。
13、解释下列加点的词语。 （2分）
（1）凡衣服……麻枲之属： （2）老人谓曰：
14、区别下列语句中“之”的'用法或含义。（3分）
（1） 老人引杨氏入山之大穴： （2）与众共之： （3）杨谢而从之：
15、在括填写下列句子中省略的部分。（2分）
（ ）又戒日：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，（ ）与老人同出。
16、对短文内容理解有误的一项是（ ）（2分）
A、文中穴中人与桃花源中人一样过着与世隔绝、自给自足、怡然自得的生活。
B、《桃花源记》中是渔人自己偶然发现了桃花源，而短文中杨氏是经一老人引导才进入大山之穴。
C、穴中人告诉杨氏，穴中是按人口分给土地，然后自己来耕种养蚕，不能向别人求取食物。
D、杨氏听了穴中人的话后，不愿意留在洞中，所以，临近傍晚又与老人一同出穴。
答案：
13、类；对……说
14、的；它，指物品；他，指居民
15、居民；杨氏
16、D
篇3：《穴中人语》阅读的答案及翻译
《穴中人语》阅读的答案及翻译
老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩（kuàng，絮衣服的新丝绵）、麻枲（xǐ，麻）之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。
注释：
①惟：只
②或：如果
③迫：近。
1、下面句子中的“此”字，分别代指什么？（3分）
（1）此公欲来：
（2）老人肯相引至此：
（3）此殊不缺也：
2、补出下列句子中省略的成分。（2分）
又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，（）与老人同出。
3、你如何认为穴中人生活？（2分）
参考答案
1、下面句中“此”字分别指代什么：
⑴此公欲来。指代（杨氏）
⑵老人肯相引之此。指代（穴中）
⑶此殊不缺也。指代（薪米鱼肉）
2、穴中人，杨氏
3、穴中人过着与世隔绝、自给自足、怡然自乐的生活。
注释：
勿携金珠锦绣珍异等物携：携带。
能相容否容：允许。
此殊不缺也殊：特殊的物品。
杨谢而从之谢：辞别。
所享者惟薪米鱼肉薪：柴。
惟计口授地惟：只。
子来或迟或：或许。
译文一：
老人带领姓杨的人来到一个大的山洞，鸡和狗都很开心的样子，人民都在一起住．到了一个人家，老人对（这户人家）说：“这个人想过去住，难够容留他吗？”穴中人回答说：“你既然愿意带他来到这个地方，那他一定是贤能的人．我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲（枲，麻）这类东西，都不是私人所有的，是与众人共享的，所以可以住在一起。你要真的来，请不要携带金银珠宝这些珍异的东西，（人们日常）所用的`只有柴米鱼肉，这里是不缺的。只打算给你一些地，用来耕地养蚕，不能从别人那里得到食物（或白吃人家的）。”姓杨的人谢了恩并且答应了他。穴中人又告诫道：“你如果来晚了，山洞就封着了。”将近夜晚，与老人一起出来。
译文二
老人带领姓杨的人来到一个大的山洞，鸡和狗都很高兴的样子，人们都在一起住。到了一家，老人对（这户人家）说：“这个人想来这里住，能够容留他吗？”（穴中人）回答说：“你既然带他来到这个地方，那他一定是有贤能的人。我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲（枲，麻）这类东西，都不是私人所有的，是与众人共享的，所以可以住在一起。你真的要来，请不要携带金银珠宝这些珍异的东西，（人们日常）所用的只有柴米鱼肉，这里是不缺的。地是按照各家的人数分给他们土地，用来耕地养蚕，不能从别人那里得到食物或白吃人家的．”姓杨的人道谢并且听从了他的安排。（穴中人）又告诫道：“你如果来晚了，山洞就封着了。”将近夜晚，姓杨的人与老人一起出来。
相关试题及答案
1、下面句中“此”字分别指代什么：
⑴此公欲来。指代（杨氏）
⑵老人肯相引之此。指代（穴中）
⑶此殊不缺也。指代（薪米鱼肉）
2、下面各组词义相同的一组是（C）
A、落：落英缤纷居民之大聚落也
B、果：未果，寻病终子果来
C、属：有良田美池桑竹之属吾此间凡衣服、饮食……之属
D、处：处处志之故可同处
3、对短文内容理解有误的一项是（D）
A、文中穴中人与桃花源中人一样过着与世隔绝、自给自足、怡然自得的生活。
B、《桃花源记》中是渔人自己偶然发现了桃花源，而短文中杨氏是经一老人引导才进入大山之穴。
C、穴中人告诉杨氏，穴中是按人口分给土地，然后自己来耕种养蚕，不能向别人求取食物。
D、杨氏听了穴中人的话后，不愿意留在洞中，所以，临近傍晚又与老人一同出穴。
4、翻译下列句子：
⑴此公欲来，能相容否？
译：这个人想到你们这里居住，你能不能容留他？
⑵老人肯相引至此，则必贤者矣。
译：你既然愿意带他来到这个地方，那他一定是有贤能的人。
⑶惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳
译：只打算给你一些地，用来耕地养蚕，不能从别人那里得到食物（或白吃人家的）。
5、下面句子中“子”的含义与其他三项不同的一项是（A）
A、率妻子邑人来此绝境
B、子恃何而往
C、子来或迟，则封穴矣
D、子果来
6、解释加点字词语在文字中的意思：
（1）凡′衣服，饮食（只要）
（2）故可同出′（住在）
7、在括号中填写下列句子省略的成分、
（穴中人）又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，（杨氏）与老人同出。
8、试比较《穴中人语》与《桃花源记》在叙述内容及表现手法上的异同。
同：文中的穴中人与桃花源中的人一样，过着与世隔绝、自给自足、怡然自乐的生活。
桃源人和穴中人既热情好客又存有戒心。
异：《桃花源记》中是渔人自己偶然发现了桃花源，而短文中杨氏是经老人引导才进入山中大穴的。
文体不同，《桃花源记》属于序文，《穴中人语》属于笔记小说。
篇4：《答谢中书书》阅读练习答案
《答谢中书书》阅读练习答案
答谢中书书(陶弘景)
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。(夕日 一作：阳)
l 8、解释下面句子中加点字词在文中的意思。(4分)
①四时俱备 四时： ②晓雾将歇 歇：
③夕日欲颓 颓： ④与其奇者 与：
19、把下面的文字翻泽成现代汉语。(2分)
①五色交辉 译文：
②沉鳞竞跃 译文：
20、按要求回答问题。(4分)
①“高峰入云，清流见底”以 两种视角，写 ，用笔洗练，境界清新。
②“实是欲界之仙都”这句感慨，赞叹山水之美，传达出自己
的志趣，将在山水之中 流露于笔端。
答案：
18.①四季。②休息。这里指散尽。③坠落。④参与，这里指欣赏。(4分，一词1分)
19.①这里形容石壁色彩斑斓。②潜游水中的.鱼竞相跳出水面。(2分，一句1分)
20.①仰观俯察 山之高、水之净。②归隐林泉、与自然相融合 飘飘欲仙的自得之态(4分，一空1分)
篇5：《雪中情》阅读练习及答案
《雪中情》阅读练习及答案
雪中情
今早起床透过窗帘缝隙看到外面白茫茫一片，唉，是不是下雪了？赶快跑到窗前拉开窗帘看到薄薄的雪已经覆盖了地面，楼下那卖菜的大姐和卖烧饼的大哥已经开始忙着打扫摊位前的雪。我有点兴奋，因为即使薄薄的雪对北京来说也是很难得的。快速地收拾好，出门走路上班看看路边的雪景。可是出门看到那雪景让我有点失望，路上被汽车碾过的雪已经成了黑糊糊的泥浆，路中间只剩下一道没有汽车碾过的窄窄的雪，看上去很脏，雪下得不大，稀稀疏疏地，路上的行人马不停蹄的赶着上班，没有几个是因为下雪而带着欣赏的心态走路的。
月是故乡明，雪是故乡好。记得小时候鹅毛大雪飞飞扬扬的落下来，不一会山川、村庄、草原都被一层厚厚的雪覆盖了，像盖了一层厚厚的白毛毯，难以在高原上长成的小杨树被雪压得喘不过气似的'摇晃着枝头，麻雀们唧唧喳喳的叫着只是不见身影，整个山村越发显得出奇的寂静。大家躲在家里不出门，只从窗户中欣赏那雪花的纷飞飘落，因为人们怕踩坏了这美丽的童话世界。大雪停了又是一番热闹的景象，各家各户出来扫雪，一掀一掀地铲雪，随着便是砰的声音落在墙根，大人们的谈话声、小孩们的嬉笑声、打雪仗的叫喊声织成一幅别致的乡村雪景图。
想起小时候，下雪天就是孩子们的天下了，一声吆喝邻居家的孩子们一股脑儿地聚在十字路口，分成不同的组，打雪仗，堆雪人，滚雪球，滑雪，心灵手巧的孩子还拿出来不同颜色的墨水给雪人化妆，有时候也会发生不愉快，把人家的眼睛打酸，不小心雪球打肿脸，但酸过了疼过了还是会参加集体活动的，那种场面那种无忧无虑的生活是城里孩子体会不到的。自从离家来到北京很少看到那样的雪了，不免有点遗憾，想念着家乡的雪，想念着那童年在雪地里的一幕幕。感觉时光如水，一去不复返。自小玩大的伙伴现在在祖国的四面八方，每次遇见常常说起小时候的趣事，即使偶尔看看雪景，打打雪仗，但已经找不到儿时的乐趣了。外面还在下着小雪，零零落落地随风飘荡，抬眼远望家乡，是不是那里也在下雪呀？思绪随着北京的雪花漂向家乡那一望无际的草原。
1、文章第一段是从几个方面写我的失望之情的？是怎样写的（请概括）？
2、结合全文看，第一段写北京下雪的作用是什么？
3、本文首尾呼应，结构严谨，请你举例说明。
4、全文主要抒发了作者怎样的思想感情？
5、你最喜欢文章中的哪句话？说说你喜欢的理由。
参考答案
1、两个方面，一是雪很脏，二是行人赶着上班，不去欣赏雪。
2、引出下文对故乡雪的描写。
3、第一段“雪下的不大”和末段“外面还在下着小雪，零零落落地随风飘荡”相呼应。
4、全文抒发了作者对故乡雪的喜爱之情，对故乡的思念之情。
5、示例：“思绪随着北京的雪花漂向家乡那一望无际的草原。”本句表现了作者对家乡雪的喜爱之情及对家乡的思念之情。
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