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英语逆境考试阅读

时间：2025年02月22日

来源：napa

编辑：本站小编

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以下是小编帮大家整理的英语逆境考试阅读，本文共8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“napa”提供。

篇1：高考英语阅读理解考试什么？

为了帮助高考生更好更有针对性的开展英语复习功课，中国人才网给大家分享下高考英语阅读理解的重要考点：

1.观念转变和方法转变(close reading 细读)

高考考察细读、辨别能力。

2.阅读的重要性

3.高考文章类型的分析(来源、内容、体裁)

①来源：一二年级课本、西方报刊杂志

②从内容角度把44篇文章分类：社会科学为主，自然科学为辅，新的趋势是人文科学的文章。

文章的分类：(共44篇)

(1)社会科学 (Social Science)有30篇

包括：政治学、经济学、社会学、传播学、教育学、心理学、历史学、人类学、文化学等

分析：政治学，从89-03没有出过题，因为西方和东方的意识形态存在差异性，避开敏感话题，没有出过;

经济学，每年至少一篇;教育学，隔年出一次;传播学，隔年出一次。

总结：泛读的重点――经济学、教育学、传播学、心理学。

(2)自然科学(Natural Science)有10篇

10篇中，纯而有纯的自然科学很少，只有约4篇。命题集中在科学史方面。

出题的原则：一般性原则，公正性原则。

总结：泛读自然科学的文章，少读纯自然科学的文章，多读简介科学史的文章。

(3)人文科学，包括：文学、历史、哲学(还剩4篇)

分析：88--，中从未出过题。

文学评论―未来主义诗歌;

散文―雄心壮志;

散文―我这个人的一段心路历程;

讲幽默，题目有迷惑性。

总结：人文科学出题有抬头趋势。

③从体裁角度把44篇文章分类：议论文、说明文、记叙文、应用文。

多读：议论文、说明文。 (从来没有出现过记叙文，应用文只出过1篇)

④从语言上，以美国英语为主。

突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。最好有一幅美国地图。

4.新大纲中对于阅读理解的总体要求

①阅读速度：(开始为4篇x 5题)每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章读得更细了，用close reading(细读)的方式击破高考阅读。比较适合的阅读速度为：45-50/分

②八点阅读要求：

(1)能够抓住文章中的主旨大意

(2)理解文章中的具体信息，

(3)理解概念性的含义(concept)，

(4)进行有关的判断、推理和引申的能力(解体思路应尽量适应命题专家)

(5)根据上下文推测生词含义，

(6)理解文章的谋篇结构及段与段、句与句的逻辑关系，

(7)理解作者的意图、观点、态度，

(8)区分论点和论据

③新大纲提出的三点要求：

(1)词语的概念性含义

(2)理解文章的谋篇结构

(3)区分论点和论据

5.新大纲的特点(3个)：

①放慢作题速度(close reading仔细阅读)，阅读速度要求我们读得更细更慢了;

②词的变化(passage变成了text)，重视文章总体结构的把握，这要求从结构的角度来读文章;

③命题范围没有任何变化。

④强调时效性。高考阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，多看一些时文(经济方面)。

篇2：雅思英语阅读考试要点

雅思英语阅读考试要点

一、时间永远是您最大的敌人

在IELTS阅读测试中，TIME对绝大部分学生，特别是英文阅读水平相对一般的学生来说，更尤为至关重要。即使是英语为母语的人（NATIVE-ENGLISH SPEAKER）也无法在IELTS测试规定的时间内完全理解所有的词汇。因此，一定控制好TIME。

二、所问所答

IELTS测试的金玉良言就是：“所问所答”。首先，要完全了解问题的类型，及根据所提供的信息，再去回答问题。有的学生在参加完IELTS测试后总感觉所得分数与自己估算的分数相差甚远，原因无它，就在于对问题理解不够彻底，因此，也就无法对所提问题做到精确回答。

三、系统地制定学习计划

大部分参加（GENERAL MODULE）普通类测试的考生都已离开学校多年，甚至很长时间没有继续英文方面的学习。因此，必须尽量每天安排一定的时间，比如说每天一小时，并根据自身英文情况制定一个学习计划，稳步、系统地学习。阅读训练：争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍，并非要读懂每一个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。可采取3:1的比例进行泛读与精读。

四、增加阅读速度

要增加英语阅读的速度，当然并非一朝一日即可达到。通常需要相当长一段时间的学习及训练。但无论如何，应加强英文基础训练，掌握必要的测试技巧，从而在现有的英文基础之上取得最好的.成绩。

总之，付出越多，收获越大。

五、改进句子阅读速度

阅读的速度越快、越精确，回答的问题也就越多。在IELTS所有测试中，应尽可能快速阅读所给“指引”（DIRECTION），“例句”（EXAMPLE），及“问题”（QUESTION）三个部分，并准确理解，从而争取到更多时间来答题。

应学会词汇组合（GROUPS OF WORDS）阅读，如：

Australia has been a popular choice for thousands of international students over many years.

1. Australia has been a popular choice (What and Where)

2. ...... for thousands of international students (For whom)

3. Over many years (How long) 在阅读上面词汇组合过程中应迅速联想到wh/how所提问题。逐词阅读，一方面速度太慢，又容易引起误解。在阅读过程中还应学会找出句子逻辑划分，开头与结尾。

六、控制答题时间

在IELTS测试过程中，每组题都给有答题参考时间，当所给时间结束时，就一定要停下来，即使这组题没有做完也要开始回答下一组题，否则所能完成的题数就会减少，从而影响IELTS的得分。

七、仔细查看指引部分

切记不可为了节省时间而忽视查看指引部分，因为指引部分包含了理解题型、回答问题过程中至关重要的信息：

1、可以预先得知所要阅读文章的内容。

2、回答什么问题，及何种问题。

当然，也不可以读的太慢，否则也会占用太多回答问题的时间。

八、查看例句

查看例句在答题过程中也是极为重要的。否则，就不知如何答题，答出的题也可能是错误的，甚至正确的答题，错误形式的答案，同样得不到分。通常例句会给出下述三个方面的重要信息：

1、如何回答问题。（在同一组题内，通常应按例句所给形式答题。有时，答案的内容可能是单词、字母或数字，这就要根据说明及例句来答题。）

2、例句中提示了阅读段中的信息及主题内容，这对预见、理解文章很有帮助。

3、通过例句可得知在何处开始寻找答案。逻辑上，开始找答案的地方并非文章的开头部分，而应位于例句答案在文章中相关句子之后。

九、运用逻辑方法猜题

篇3：英语阅读考试必读美文

You know my heart; you know that all there is desire, thought,boding and longing; you live among spirits and they give you divine wisdom. You must nourish me, you give all that in advance, which I do not understand to ask for.

你知道我的心，你知道我心里唯有的愿望、思念、预兆和渴求;你生活在幽灵之中，他们给你以神灵的智慧。你一定要给我以“营养”。你已经事先就给了我那些我不懂得去要求的东西。

My mind has a small embrace, my love a large one, you must bring them to a balance. Love cannot be quiet till the mind matches its growth; you are matched to my love; you are friendly, kind, and inddgent; let me know when my heart is off the balance. I understand your silent signs.

虽说我的才智小，但我的爱情甚深，你一定要平衡这两方面。在才智跟不上爱情的发展时，爱不能平静。你知道我有多爱你;你友善、温存、宽厚。告诉我，什么时候我的心失去了平衡。我懂得你那无声的暗示。

A look from your eyes into mine, a kiss from you upon my lips, instructs me in all, what might seem delighted to learn to one who,like me, had experience from those. I am far from you; mine are become strange to me.

你映入我跟帘的凝睇、你印在我唇上的热吻，向我说明了一切。这一切对于像我这样的人，对于有过这方面感情经历的人，看来似乎令人高兴,你我天各―方，我给你的凝望和亲吻对我已日益陌生。

I must ever return in thought to that hour when you hold me in the soft fold of your arm. Then I begin to weep, but the tears dry again unawares. Yes, he reaches with his love over to me in this concealed stillness; and should not I, with my eternal undisturbed loving, reach to him in the distance?

我无法不回想在你怀抱中的温柔时刻。然后我便开始哭泣，在不知不觉中眼泪已哭干。是的，在深藏的静谧中他对我一往情深(我这样想到)-难道我就不应该借着永不动摇的深情遥通心声吗?

Ah, conceive what my heart has to say to you; it overflows with soft sighs all whisper to you. Be my only happiness on earth your friendly will to me. dear friend, give me but a sign that you are conscious of me.

啊，设想―下我一心要对你说的话吧，我要对你无限地轻声叹息，窃窃私语，让感情沛溢。愿我今生今世唯一的幸福就是你对我的无限柔情。啊，亲爱的朋友，只求你给我暗示，你心中只有我。

篇4：考研英语阅读考试核心

考研英语阅读考试核心

“得阅读者得天下”。阅读理解是考研英语中最重要的部分，对于的考生来说，这部分“复习什么，怎么复习”就变得尤为重要了。

《大纲》规定，阅读理解主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇（总长度约为1600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。

那么，根据大纲规定，考生必须能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的`文字材料，具体要求为理解主旨要义，理解文中具体信息，理解文中概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的含义，理解文章的总体结构以及上下文之间的关系，理解作者的意图、观点或态度。

在这样考查难度之大，要求之高的情况下，考生应采取怎样的策略呢？

第一，考生应该学会浏览全文。英文的文章与中文略有不同，这是由中西方思维方式不同而决定的。英文总喜欢采取总分结构，即作者倾向于将比较重要的信息放在文章首段、段落首句等。基于这一规律，考生要学会浏览。

一种是在解题前略读全文。在略读时，不需要详尽的理解，知识了解基本内容、作者的立场、文章的篇章结构，可以跳过细节或例子。

另一种浏览方式相当于检索性的阅读，用于阶梯式寻找需要的特定信息，如主题句、有关细节、难句等。在考试过程中，要想缩短解题时间，就应该根据需要对阅读速度进行适当调节，该快时则快，该慢时则慢。浏览时要求尽快掌握全文大意，速度就要快些。检索信息、寻找答案时，速度也要快；找到有关句子或段落，需要仔细研究理解时就要适当放慢速度。

第二，学会调节阅读速度。为了确保在所给时间内达到最佳的理解准确度，学会在浏览中选择重要信息显得格外重要。选择信息的要点在于“准确”。应注意以下几点：

1 注意出现频率最高的词或短语；

2 善于判断文章各段的主题句。一般出现在段落开头或结尾最常见；

3 浏览中善于总结全文的主题。

第三，掌握常见行文方式，了解作者意图，预测内容。在正式做题之前，做到文章结构大概，主旨在心中有数，这就能帮助各位考生很好的解决题目，不偏离文章中心主旨。

考生在复习过程中，只有掌握了正确的“读”的方法，尤其是要勤于练习，多读多练，才能在考试中争取更多的时间以及更好的准确度。

1.考研专业：盘点名校最易考取的三大专业

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篇5：英语的考试技巧阅读

一、速读全文了解大意知主题

阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。

抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。

试试看，你能找出下面一段文章的主题句吗?

The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.

不难看出，文章的第一句是主题句，后面的句子都围绕这个句子展开。

二、带着问题读文章

首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的是对文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。

三、逻辑推理深层理解

在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer, imply, suggest, indicate等。

四、猜词悟义

猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会“顺藤摸瓜”，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。

a.定义法

It will be very hard but also very brittle...that is, it will break easily. 从后面的解释中我们可以了解到brittle 是“脆”的意思。

b.同位法

They traveled a long way, at last got to a castle, a large building in old times. 同位语部分a large building in old times 给出了 castle 的确切词义，即“城堡”。

c.对比法

She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class. but一词表转折，因此but 前后的意思正相反。后半句的意思是她今天“第一节上了一半才来”，因此反向推理，可得出她平时一向“准时”的结论。

d.构词法(前缀、后缀、复合、派生等)

Perhaps, we can see some possibilities for next fifty years. possibility 是 possible 的同根名词，据此可以断定 possibility 意思是“可能性”。

e.因果法

The lack of movement caused the muscles to weaken. Sometimes the weakness was permanent. So the player could never play the sport again. 从后面的结果“永远不能再运动”中，可以推测 permanent 的意思为“永远的，永久的”。

篇6：英语的考试技巧阅读

1. 通读全文，抓两个重点：

①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题);

②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读，有重点的读)

2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：

①文章叙述的主要内容是什么?

②文章中有无提到核心概念?

③作者的大致态度是什么?

第三，仔细审题，返回原文。(仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩)

定位原则：

①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。(关键词：大写字母、地名、时间、数字等)

②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。

要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。

第四，重叠选项，得出答案。(重叠原文=对照原文)

1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。

2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由

英语阅读理解答题思路

1.正确审题是答题基础

审题正确保证所获取的信息正确,为正确答题提供保障;相反,如果审题错误,就会导致获取的信息错误,最后引起答题错误,因此第一步就要正确审题。正确的审题包括两个方面的要求:一是对问题的内容正确理解，二是对问题的要求准确把握。只有这样,把问题弄明白了,才能保证答题的方向正确。

2.查找相关信息是答题的关键

信息是答题的根据、答题的根本。如果找不出信息,也就无法答题。因此查找相关信息是正确答题的关键。然而一篇三百字左右的文章所包含的信息很多,考生不能胡乱找出一二句话作为答题的信息,而必须根据第一步对问题内容的理解,找出与问题内容相关的句子。从而使答案有据可查、有本可依,保证答案内容正确。

3.正确表达是答题的目的

正确表达是答题的归宿、是答题的目的。如果表达不正确,轻则影响得分,重则前功尽弃。因此,在找出了与问题相关的信息后,就必须结合问题的要求,对信息进行加工、整合、处理,保证答案的形式正确,从而使答案正确无误。

篇7：大学英语四级考试阅读

我们先来看一下选择题的解法。对于快速阅读的选择题，考生们只要记住五个字“看到即所选”就行了，也就是说，我们通过题干关键词定位到文章中之后，看到句子中有什么，我们就到答案中去找什么。由于快速阅读在命题的时候，选择题的四个选项区别很大，几乎没有共同之处，因此选项的迷惑性较低，考生也就没有必要去比较选项的差异，只需找到原文定位处的核心词汇就可以了。我们以刚刚结束的快速阅读选择题为例：

1. What eventually made Carla Toebe realize she was spending too much time on the Internet?

A. The poorly managed state of her house.

B. The high financial costs adding up.

C. Her daughters’ repeated complaints.

D. Fatigue resulting from lack of sleep.

通过本题题干，我们很容易定位到第一节的尾句“it took near-constant complaints from her four daughters before she realized she had a problem”，而这个句子就是我们解决问题的关键。如果分析一下原文的这个句子，它是说“她的四个女儿对她抱怨了很久之后，她才意识到自己真的是出了问题”，题干问的是使她产生这种意识的原因，所以答案就很明确了，是“四个女儿不断的抱怨”，因此本题答案是C选项。

但是，对于速度要求极为严格的快速阅读来说，这样的分析虽然能保证结果正确，但是却无法保证速度，这样分析下去，极有可能导致后面的问题无法完成。其实考生们只要记得“看到即所选”，就可以很快找到答案。我们同样再看一下这个尾句，很明显，里面有“complaints”，“daughters”这样的单词，而四个选项中只有C选项有我们在定位点看到的词，答案就出来了，根本不需要思考和分析。

2. What does the author say about excessive Internet use?

A. People should be warned of its harmful consequences.

B. People haven’t yet reached agreement on its definition.

C. It has been somewhat exaggerated.

D. It has become virtually inevitable.

本题题干中的关键词“excessive Internet Use”让我们很快定位到原文第四节的第一句话，但是题目中问的作者的观点，答案实际上落在了第五节的首句。发现第五节首句是解决问题的关键并不难，该句第一个词“But”，是一个非常明显的提示信息，引出的是作者的观点、态度等主要内容。这个句子说“But as reliance on the Web grows, there are signs that the question is getting more serious attention”，本句中虽没有与选项中重合的词汇，但是我们还是很容易看出它和A选项发生的同意转换：“question”，“serious”对应的就是“warn”，“harmful consequences”。而B选项中的“agreement”“definition”;C选项中的“exaggerated”;D选项中的“inevitable”都与原文差距巨大。所以本题答案为A。

3. Jonathan Bishop believes that the Internet overuse problem can be solved if people ______ .

A. can realize what is important in life

B. try to improve the Internet environment

C. can reach a consensus on its definition

D. become aware of its serious consequences

Jonathan Bishop的名字很明显出现在文章第七节的开头，而该节最后一句中“which can be solved by …”就提示了答案就在这个地方。这个句子说“which can be solved by encouraging people to prioritize other life goals and plans in place of time spent on line”，介词by之后就是我们要重点关注的内容，我们会发现，by之后的词只有“life”在A选项中出现，B、C、D三个选项中没有出现by之后的内容。“看到即所选”，本题答案就是A。

4. According to Professor Maressa Orzack, Internet use would be considered excessive if ______ .

A. too much time was spent in chat rooms

B. one visited porn websites frequently

C. people got involved in online gambling

D. it seriously affected family relationships

Professor Maressa Orzack 是个明显的关键词，首次出现在文章中的第11节，而该节最后一句话中“then it’s too much”就是本题题干中所提到的“be considered excessive”的同意转换，可以确定本题答案就在该节尾句：If it’s a loss where you’re not getting to work, and family relationships are breaking down as a result, then it’s too much. 很明显，我们还是不需要进行分析和判断，只要看到原文中提到的“family relationships”在D选项中出现，而其他三个选项都没有尾句中的这些单词，就足够了。本题答案D。

5.According to Orzack, people who struggle with heavy reliance on the Internet may feel ______.

A. depressed B. pressured C. puzzled D. discouraged

本题题干中的“struggle with heavy reliance on the Internet may feel”对应在文章第15节的首句“People who struggle with excessive Internet use may be depressed or have other mood disorders, Orzack said.”这一题是本次快速阅读题目中最为简单的一道，文中看到“depressed”，故答案选择A。

6. Why did Andrew Heidrich cut back on online gaming?

A. He had offended his relatives.

B. He had lost a lot of money.

C. His family had intervened.

D. His career had been ruined.

本题题干中的关键词也是非常明显，“Andrew Heidrich” 作为人名，首次出现在文章第17节，而“cut back …”出现在该节最后一句，所以答案就定位在最后一句了：He cut back only after a full-scale family intervention in which relatives told him he’d gained weight. 可能本题让考生感到稍微有一点麻烦的是，A选项中出现了“relatives”，C选项中出现了“family”，虽然可以排除B和D两个选项，但是A和C又作如何区别呢?遇到这种情况，大家不要紧张，只需再多看一个单词就够了，我们在原文中还看到了“intervention”，而只有C选项中出现了它的动词形式“intervened”，所以答案就是C。

下面我们接着看一下后面三个完成句子的解法。对于完成句子来说，也要记住五个字“句子要审全”。快速阅读中的完成句子本身难度不大，但是命题者会故意通过改变句式、人称、单复数等手段，改变句子的语法属性，给考生设置陷阱。所以，对于这个题型，我们一定要注意把句子审全。总的来说，今年的四个完成句子比12月份的要简单一些，虽仍有陷阱，但不至于让考生无法识别。下面来具体分析一下。

8.In one of the messages she posted on a website, Toebe admitted that she ______.

按照我们课堂上讲的“自然段定位”原则，最后四题可供选择的文章范围已经很小了，本题题干关键词对应的是第19节的最后一句：She posted a message on a Yahoo Internet addiction group with the subject online: “ I have an Internet Addiction.” 考生容易发现答案其实就在最后的引号之中，但是如果考生直接填写“have an Internet Addiction”的话，就陷入了命题者设置的陷阱之中。题目中使用的是第三人称Toebe，同时使用的是一般过去时态，这两个语法属性的改变决定了本题答案只能是“had an Internet Addiction”。有的考生题目审不全，会填成“has an Internet Addiction”，只注意到了人称变化，没注意到时态变化，是错误的。

9.Excessive Internet use had rendered Toebe so poor that she couldn’t afford to seek ______.

本题对应的是文章20节的最后一句：I have no money or insurance to get professional help,题干进行了一个简单的同意转换，原文中的“get”，变成了“seek”，考生如果发现这一点，就很容易得出答案：professional help。

10.Now that she’s got a boyfriend, Toebe is no longer crazy about ______.

最后这个题目出现在文章最后一节：I have a boyfriend now, and I’m not interested in online dating. 本题依然用了一个小的同意转换，原文中的“interested in”，变成了“crazy about”，所以本题答案是：online dating。

从上面三个完成句子的分析中可以看出，这种题型唯一能给考生设置难度障碍的就是改变句子的语法属性，设置语法陷阱，而考生只要记得“句子要审全”，这个障碍自然就很容易突破了。

总的来说，今年的四级快速阅读题目不难，同学们只要把握我在课堂上讲过的一些基本方法和技巧，学会跳着读、挑着读，学会读段落首尾句(今年这篇快速阅读的十个题目，除最后一个题目出现在最后一节的中间一句外，其它九个题目全部为段落首尾句)，学会克制自己习惯性的思考，学会把句子审全，这篇文章一定可以做得很好。

篇8：英语四级考试阅读理解

英语四级考试阅读理解

一、题型揭秘

大纲规定本部分有两种考查题型，即判断正误题和单项选择题，每年从中选择一种题型进行考查。但需要我们注意的是2007年6月以前快速阅读的设题方式为7道判断题加3道补全句子题，而2007年12月以来的真题中前7道均为单项选择题，后3道为补全句子题。从近几年的出题倾向来看，单项选择题更能够考查出学生快速阅读的能力和水平，因此单项选择题成为近几年快速阅读考查的主要形式。考生在复习时要对这两种题型都有所了解，在平时的训练中把重点放在单项选择题上。

二、解题步骤

第一步，略读全文，浏览大标题，分析小标题

浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构，了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短，考试中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读，考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有，一定要先读小标题，因为小标题的作用如同目录，可以帮助考生宏观地把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。

有时文章没有小标题，这时须按下列顺序浏览全文：第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。这种方法，意味着已经开始阅读，所以花的时间要长一些，但应该控制在两分钟之内。

第二步，仔细读题，划出标志词或关键词

标志词指的是专有名词人名、地名、组织名、国名等和数字等有标志性的单词，根据这些单词，我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。

如果试题中没有标志词，那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容，然后再确定试题在文章中的位置。

第三步，答题

在答题时，首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分，即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题，也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面但模拟题远非如此，所以模拟题较难。因此我们答题时，不要一道题一道题地答，而要两道两道地做，前后呼应，能更好地定位。

三、题型分类及解题技巧

快速阅读对理解深度和层次要求不高，因此考试中通常只出现两种题型：主旨题和细节题。主旨题主要考查考生对所读文章主要轮廓、主要内容或中心思想等全局性问题的理解和把握;而细节题主要考查考生对细节问题如具体介绍、数字、步骤等局部性内容的理解。

1.主旨题的解题技巧

根据英文文章的写作特点，解答快速阅读的主旨题时要注意以下几点：

1快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文;

2快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读;

3注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络。

用于快速阅读的文章，在通常情况下每个小部分会有一个小标题，这样对考生迅速阅读文章并掌握文章的主旨大意非常有帮助，考生要善于利用这一点。另外，因为文章和段落结构通常遵守某种体裁的结构模式，因此在快速阅读时，并不需要每句话都仔仔细细地阅读。

2.细节题的解题技巧

快速阅读文章后面的10道试题中大部分都是细节题，因此对细节题的解题技巧要熟练掌握。

1首先，确定自己要找的信息。在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目;

2其次，了解文章的信息分布。可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分;

3最后，找出所需的具体信息。在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。

英语四级阅读理解复习计划

一、基础阶段

1、背单词。买一本单词书每天100个单词把中文意思一定要背过会拼写，争取在一个月内把袭击的约4000(5500)个单词全部过一遍有个大体印象。顺便从网上下载四六级考试大纲词汇带着看。

2、看课本。新视野大学生英语，每天读两篇，把结构比较好的句子画下来多看几遍，能背则背。语法不需要背，如果实在不懂就不用看语法了，另外有条件的可以再系统学习学习新概念。

3、练听力。在基础阶段时不需要练习考试听力，可以从网上下载一些VOA的慢速英语，因为四六级的听力语速很慢。可以听写文章，每天只需要听一篇，但是一定要一边听一遍写，直到能把英语都写下来，无论听多少遍。

4、写作。写作方面不用下太多功夫，背作文框架就可以。(模拟试卷或者从网上下载英语作文的框架，在一个月前背过就行)

二、强化阶段

1、背单词。将单词开始背第二遍，这一遍要求记牢，无论中文意思还是拼写都要记住。每天150个以外，还要背一些词组单词永远是最重要的，单词量不过关什么也不行。

2、看阅读。将历年的四六级真题的阅读一篇一篇的看，难度并不大，自己好好分析，对照答案的说明，然后做一遍，如有不懂可请教他人。每天一篇，每份真题有两篇仔细阅读一篇快速阅读，只需要把这些文章分析得彻底问题就不大(阅读题，同样可以从网上下载真题)

3、练听力。还是以VOA的听力为主，每天一篇，写下来，再对照答案。

三、冲刺阶段

1、背单词。再将单词从头至尾背一遍，直到考试，单词至少要背三遍如果学有余力。掌握拼写，另外，将所做的阅读真题里的陌生单词都整理到一张纸上，不要写中文意思只写英文然后每天有空拿出来背一背，效果显著，单词是基础。

2、练听力。这个阶段一定要开始练习历年真题的听力了，每天做一篇即可，与背单词相同的是，也要将听力文章里出现的陌生单词整理到纸上，不标注中文意思，找空闲时间、背一背在听听力的时候要训练自己只听一遍。不可以一道题听很多遍那样事倍功半，在听听力题的最后一个大题，复合式听写时听句子时候听主干。只写主干，一样得分。

3、做阅读。将做过的阅读再重新看看，哪里还有不懂及时解决。在做快速阅读时，不要先看文章，要先看题目，从题目去文章中定位做大阅读的方法一样。

4、写作。四六级的写作可以说就是考议论文，议论文就是分三段每一段的句首的作用举重若轻。所以背作文框架很重要。

5、翻译。同样，将历年真题一道一道的认真做下来，每做完几年的就做一个对比，会发现知识点都是重复出现的，所以翻译相对简单。另外，如果认为背单词太累且记不住，还可以尝试这样一种方法从基础阶段就开始做真题。在阅读中去背单词将所有不会的单词都记录下来，整理到本子上，背就可以了。但是这种方法并不是很扎实，因为既然想考六级了，就是想考研了，基础还是要打牢比较好。

6、模考。模考在冲刺阶段是非常重要的，一定要按照考试的时间和节奏自己做两套完整的真题，做完后要根据自己的节奏进行调整，找出需要改进的地方，在考试时多加注意。

英语四级阅读理解解题技巧

1、细节题

5个“w”，一个“h”：who、which、when、what、where、how。

(1)题干中可能明确提到时间、地点、人物或事物等细节信息。

(2)有可能针对文章中的一句或几句发问。

(3)题干和选项之间有可能存在因果关系。

(4)解题思路：

A 根据时间、地点、人物等关键词返回原文;

B 根据出题顺序返回原文;

C 根据题干或选项中的重点词或其反义词返回原文;

D 通过长难句返回原文，一般长难句都是出题点。