教师阅读伴我们前行演讲稿

下面是小编收集整理的教师阅读伴我们前行演讲稿，本文共3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“hongdapai”提供。

篇1：教师阅读伴我们前行演讲稿

陈少忠

高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。

敬爱的周总理在少年时代立下宏伟志向为中华之崛起而读书。

1995年联和国教科文组织宣布每年的4月23日为世界读书日。

踏着伟大的遗迹，顺应世界发展的潮流，我们国家自开展全民阅读活动以来，全面阅读活动在全国各地蓬勃发展。起全民阅读已连续四年写入总理的政府工作报告。全民阅读已经成为国家战略。

阅读是一个国家精神发育的基本途径，是建设学习大国的重要内容，要兴读书学习之风，引导人们爱读书，读好书， 善读书，传承传统文化，弘扬社会主义核心价值观，增强全社会向善向上的力量。

我们临武三中肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任，我校响应国家号召，积极开展全校师生的阅读活动。我们学校把“三月份确定为读月”。

“读书破万卷，行万里路”，“要知天下事，须读古人书”“读书破万卷，下笔如有神”，“书读百遍，其义自见”。这些浅显易懂的名人名言充分说明了读书的好处。

青少年时期，是一生中求学的重要时期，从小养成阅读的习惯是终身受益的，今年的.读书月活动的主题是：读名着、美文、同进步。为使今年我校读书月取得圆满成功，我特此向全校师生提出如下建议：

一、建议教师拜书为师，结书为友。

以读书为支撑，教师可以立足于课堂，从从容容地播种传道，以读书为信仰，教师可以坦然而宁静，明朗地面对人生，以读书为生活，教师可以涵养自己丰富的情感，健全的理性，敏锐的判断和不竭的创造力。

二、建议同学们读一本名着，记一本笔记，写一份读书心得体会，交一个儒雅的朋友。

1、在完成各科学业的基础上，挤时间来读名着，还可以利用晨读、早读活动课时间大声朗读。读书百遍，其义自见。

2、记读书笔记，可以留下一本书的精华，一来可以增长自己的见识，日积月累，你可以发现自己的知识量有很大的提升。

3、读书之后，有自己的收获，心得，体会或认识，感想等，再联系自己的实际写下来，写真情实感来。

4、以书交友，可以分享不同的心得，书让彼此靠近，书香情谊，没有洽读与猜忌，只剩下一颗真挚的心与一本本厚重的书。

终身读书，终身受益，养成良好的读书习惯，持之以恒读下去，我们终将成为智者。

篇2：和谐统计伴我们前行演讲稿

和谐统计伴我们前行演讲稿

求真务实、服务社会 是统计人的己任！

指点江山、激扬文字 是统计人的价值！

甘于清贫、无私奉献 是统计人的情操！

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好，今天我演讲的题目是《和谐统计伴我们前行》。

作为统计战线上的一名新兵，我感到万分的荣幸，荣幸我能加入到统计这个大家庭，因为这

是一个团结的集体，这是一个奋斗的集体，这是一个充满爱的集体！

在我看来，构建和谐统计就是要树立实事求是、爱岗敬业、无私奉献、忠诚统计的职业道德；要营造团结、互助、友爱、民主的环境，充分挖掘每一个人的'价值，给每个人展示自己的舞台。

具体实施要体现八个字：关心、提高、激励、凝聚。

关心，就是应当解决统计人面临的困难和矛盾，给每个职工以集体的温暖，为大家创造一个美好的生活和工作环境。过去的一年，我们已经充分感受到了这种温暖。办公设备更新换代，人员调配更加合理，业余生活丰富多彩。

一件件小事，串起了局领导对我们的关爱和体恤，也串出了统计人对和谐的不懈努力！

提高，就是要建立一个提高统计人思想、政治、文化各方面素质的工作机制，营造一个人才脱颖而出的良好氛围。一年多来，我局先后开展了统计专业知识系列讲座，“学习科学发展观”等活动，无一不是倡学的好思路、无一不是劝学的好方法。建立这个氛围，需要领导关心，方式多样，长抓不懈，更需要大家踏踏实实，学以致用。我们每一个人都应该要针对自己的缺点和不足，定计划、紧落实、保长效。正如古人所说：“工欲善其事，必先利其器”。

激励，就是要建立一套激励机制，激励统计人创新，激励统计人敬业，激励统计人认真地去完成党和政府交给的各项工作。这种激励，要有物质的激励，也要有精神的激励。这种激励，要赏罚并举，更要公平公正。这种激励，要长久坚持，更要与时俱进。统计工作者一年365天，天天和数字打交道，数字的世界是枯燥的、数字的世界是平凡的、数字的世界也是快乐的，无私的统计人需要赢得尊重和鼓励。

凝聚，就是团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引和影响。凝聚统计人，首先要建立共同的愿望，这个愿望就是要打造敢打硬仗，能打硬仗，善打硬仗的队伍，就是要构建和谐统计。其次要具有超凡魅力的领导集体。我们的领导有自信，有远见，信念坚定，不循规蹈矩；我们的领导把管理的目光投向自己，不断地规范自己、完善自己和超越自己，树表率，立威信，讲亲和；我们的领导为员工创造了可持续发展的环境，使员工承担的工作更有挑战性，来满足我们希望实现自我价值的精神需要；通过学习，来满足我们希望不断提高自身价值、不断成长的需要。

因为统计，我们相识相知；因为统计，我们结伴同行；因为统计，我们肝胆相照；因为统计，我们荣辱与共。我相信统计人不仅能用数字描绘出经济社会发展的多彩画卷，也一定能用数字奏响和谐的乐章。

篇3：教师《阅读伴我成长》演讲稿

教师《阅读伴我成长》演讲稿

各位评委、各位同仁：

大家好！我是绥芬河市高级中学教师潘志龙。

今天我演讲的题目是《阅读伴我成长》。

古人说，以铜为镜，以人为镜，以史为镜，可以正衣冠，明得失，知兴衰。今天我以书为镜，从两点来谈谈自己在阅读经历中的成长与感悟。读书，读人，读城，读自己。

先说第一件。和在座的每一位朋友一样，阅读也提升了我的生命品格，让我觉得很多东西是可以用生命去记忆、书写、礼赞的。2002年高考，我在填写志愿时写的全是师范学院中文系，但我心里并不是冲着师范去的，而是中文。阅读让我怀揣了文学梦。高一时，我和几个同学因为阅读，心里都被文学梦折腾得死去活来，终于，有人忍不住了，说，咱也办个文学社吧，大家相视一笑说，好，那就干吧。又觉得应该有个刊物作为宣传的平台，于是，我们几个自掏腰包，每月印3000份报纸，分发到各学校，以及市委市政府，报纸印完了，体育课我们冲向市政府，从一楼到顶楼，见门就推，每个人听说我们的来意，无论是谁，都停下手中的工作，热情的招呼我们，夸奖我们，笑呵呵的，似乎受到表扬的不是我们，而是他们。

我们又背着1000份报纸回一中母校，当时的刘校长听说我们是自己掏钱办报纸，还没等我们哭穷说，校长，给点钱吧？刘校长就说，你们是我们学校的光荣，这报纸我们白要，那哪行，这钱我们出一部分。后来，我明白了我们到哪里都受欢迎，只因为他们和我们一样，都有着共同的文学梦，他们看着我们，是不是也想起了曾经的年轻的同样怀揣文学梦的自己呢？怀揣文学梦何止是我们呢？还有曾经为我们报纸题词的迟庆建副市长，为我们报纸做名誉顾问的葛均义老师，为我们联系报社的刘雪梅老师、杨勇老师，还有绥芬河日报社的老师们为我们免费排版，赔钱印刷。多年后，我看到周作人的一句话，文学即人学。文学让我懂得了感恩。沈从文先生说，我在读一本小书的同时，也在读一本大书。诗意人生，润泽生命，阅读的背后是大写的人。因为阅读，我一直保持写的习惯。因为阅读，我有幸成为绥芬河作家协会的一员。也因为阅读，我荣幸的成为黑龙江李镇西教研究会的成员。在阅读的陪伴中，我的生命得到了润泽，得到了成长。

还有一件关于阅读的事，伴随着我的成长，让我刻骨铭心。我的书柜里有两本签过名的书。其中一本书是一位叫白金声老教育家追着非要给我签名的'。那是2008年9月，哈尔滨学府书城，我去买书，白金声老师也去。我到现在还依稀能听到白老师从4楼追我到三楼的腾腾地脚步声。这腾腾的脚步声一直鞭策自我。记得回家我跟媳妇说，我的地位这回比小平同志要高了，当年邓小平他老人家接见白老师的时候，白老师也不见得一路小跑去握手啊。但是我心里明白，白老师追的不是我，追的是对书的喜爱，追的是对语文的热爱，追的是对教育一片赤诚。白老师说，我写的最好的书是《我为语文而来》，余者皆不足道也。见其书，知其情深，见其书，知其意切，见其书，知其用心一也。《我为语文而来》，的确，这也同是我的目标。

福楼拜说，阅读是为了活着，阅读一本书，阅读一个人，2008年时候，我20多岁，我想到30多年后，我能不能也像白老师一样，在阅读的乐趣中，活出自己的精彩，在60岁以后还在读书。阅读是为了活着，这是每一个爱书人的心里话。

六年多来，我教课之外，读读写写。“发现教育其实有着至少不亚于文学的的魅力”。我愿意用李镇西老师的话作为这篇演讲的结束：

我不止一次的庆幸我是一个教师，因为与青春同行使我的心永远年轻，而且我特别庆幸我是语文教师，因为这使我能用一双文学的耳朵，随时倾听花开的声音，并把这世界上最美的声音用文字表达出来、

挽留青春，珍藏童心，挥洒情感，燃烧思想，从职业到事业，从幻想到理想，手舞足蹈与校园，心灵飞翔于社会，文学与教育齐飞，生命与使命同行。

爱阅读，爱教育。

自信伴我们成功作文

与书香为伴演讲稿

好习惯伴随我前行演讲稿

不负青春砥砺前行演讲稿

初中议论文 ：让诚信伴我们同行

教师阅读伴我们前行演讲稿.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档