下面是小编给大家带来的日月潭片段阅读及答案，本文共8篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!本文原稿由网友“日月向日葵”提供。
篇1：日月潭片段阅读及答案
日月潭片段阅读及答案
日月潭（tán）简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的.脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地展现在眼前，使人突然胸襟（jīn）开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱（shā），周围的景物都那么朦胧（ménɡ lónɡ），充满了神秘（mì）感。
1.短文从哪些不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌？
A.早晨
B.夏天
C.黎明
D.深夜
E.黄昏
F.晴天
G.雨天
正确答案：A E F G
2.短文是围绕哪句话写的。
A.在早晨、黄昏、晴天或雨天，她非常迷人。
B.那儿环境宁静，景色宜人。
C.日月潭简直是人间仙境。
正确答案：C
3.选出下列词语的近义词。
安静
A.宁静
B.仙境
C.清晰
D.突然
E.顿时
正确答案：A
4.选出下列词语的近义词。
立刻
A.宁静
B.仙境
C.清晰
D.突然
E.顿时
正确答案：E
5.选出下列词语的近义词。
清楚
A.顿时
B.突然
C.清晰
D.仙境
E.宁静
正确答案：C
6.选择合适的关联词语，填入文中括号里。
（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。
A.不但……而且……
B.因为……所以……
C.无论……都……
D.虽然……但是……
正确答案：C
7.选择合适的关联词语，填入文中括号里。
那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人。
A.不但……而且……
B.因为……所以……
C.无论……都……
D.虽然……但是……
正确答案：A
篇2：日月潭阅读理解答案
日月潭阅读理解答案
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛，把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的`四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
好词：茂密 倒映
佳句：潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
1.根据短文，下列说法正确的一项是（ ）。
A.日月潭是两个潭。
B.日月潭是一个潭。潭的一边叫“日潭”；另一边叫“月潭”。
C.日月潭的水不深。
正确答案：B
2.日月潭是什么？
A.一座山
B.一座小岛
C.一个大湖
D.一片森林
正确答案：C
3.日月潭在什么地方？
A.南京
B.上海
C.台湾
D.广州
正确答案：C
4.这篇短文共有（ ）个自然段？
A.3
B.4
C.5
D.6
正确答案：B
篇3：《美丽的日月潭》阅读答案
1．美丽
2．因为……所以 不但……而且 无论……都
3．第1自然段‖第2、3自然段‖第4自然段‖第5自然段
第二段：写游览日月潭很方便。
第三段：写日月潭景物变化多姿，像仙境一般。
第四段：写日月潭清新美丽，一年四季游人不绝。
4．……会呈现各种不同的面貌|黎明时……
这两部分意思是“总——分”关系。
篇4：《美丽的日月潭》阅读答案
日月潭在台湾的中部，它的四周被群山围绕着，中央有一个美丽的小岛——光华岛。（ ）岛的北面像“日”，南面像“月”，（ ）人们便称她为“日月潭”。
游览日月潭很方便。游人可以随自己的`兴趣，由水路可以乘游览船，先环湖一周，浏览全湖的景色，然后再到光华岛上畅游一番。
游览好光华岛以后，可以改乘汽车或沿潭边步行到文武庙和玄奘寺去。文武庙的建筑庄严雄伟，单是寺门外的一对狮子，就有二十多英尺高。离文武庙不远，便是玄奘寺。寺内供着唐代玄奘法师的灵牌。走累了，可以到潭边那些设备豪华的观光饭店去休息。这时候，又可以享受到日月潭的另一番宁静的情调。
日月潭简直像人间仙境一样，那儿（ ）环境宁静，（ ）景色怡人。（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）会呈现各种不同的面貌。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当日，整个日月潭都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。
日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪一年四季游人不绝了。
1．根据文章的内容在题目的（ ）里填上合适的词语。
2．选择下面的关联词语填到文中的（ ）里。
既然……就…… 如果……就…… 不但……而且……
即使……也…… 因为……所以…… 无论……都……
3．用“‖”把文章分成四段，补上后面三段的段意。
第一段：讲日月潭名字的来历。
第二段：______________________________________
第三段：______________________________________
第四段：______________________________________
4．用“|”把第四自然段分为两部分。写出这两部分意思有什么关系。
篇5：日月潭阅读理解附答案
日月潭阅读理解（附答案）
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭水分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的.水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱宝岛台湾。
1.连一连，在括号中填上合适的词。
（ ）的大湖------
正确答案:（ ）的大湖------美丽
（ ）的树林------
正确答案:（ ）的树林------茂密
（ ）的玉盘------
正确答案:（ ）的玉盘------碧绿
（ ）的月亮------
正确答案:（ ）的月亮------弯弯
2.小岛把潭分成两半。潭的一边像（ ），叫“（ ）”，另一边像（ ），叫“（ ）”。两潭湖水相连，像个（ ），小岛就像（ ）。
A.圆圆的太阳 日潭 弯弯的月亮 月潭 个碧绿的大玉盘 玉盘中的明珠
B.弯弯的月亮 日潭 圆圆的太阳 月潭 个碧绿的大玉盘 玉盘中的明珠
C.圆圆的太阳 日潭 弯弯的月亮 月潭 玉盘中的明珠
正确答案：A
篇6：雨中片段阅读答案
①放学后，女儿没有地方可去，又担心我接不着她，便跑到我必经的路口去会我。
②天气有些阴冷，下着小雨，女儿光着脑袋，一动不动地站在雨中等着我的出现。我看到她时，她已由一只活泼的小鸟变成了落汤鸡。
③本想责怪她为什么不躲到一边避避雨，但看到她那个样子，我什么也说不出来。女儿毕竟只有七岁，我能想得出那一刻她内心的焦急，一是担心我接不着她，二是怕街头来来往往的人群档住视线，望不着我。现在又有几人能执着地站在一场雨中，一动不动地等他要等的人?何况女儿看到我的时候，不仅没有埋怨这恼人的雨，反而喜出望外地扑向我，一个劲地喊着:“妈妈，我终于看到你了！”女儿这个样子，使我想到自己多年未淋过一场雨，甚至也多年没有见过一个人被雨淋到淋漓尽致的情景了。
④雨，曾经给了我许多美好的回忆。
⑤儿时的雨，来不及想象，来不及躲避，说来就来了。放学时，我们经常护抱着书包拼命往家赶，夹着嘻嘻哈哈的追闹声，全然没觉得一场雨会给人的心情带来忧愁。回到家，母亲一个劲地拉长她的衣角在我头上擦了又擦，既不怨天也不责怪我们，眼里只有自责与心疼，因为那时家里根本就没有一把像样的伞。当母亲触摸到我的脑袋时，我顿感心里暖暖的，恨不得很多淋几次这样的雨。我们姊妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是非常奢侈的事。
⑥暴雨已经结束了，在地里干活的父母已被雨交个透视。库管卷得老高，雨中的父亲一边往家跑，一边“哦哈嘿，哦哈嘿”很有节奏地喊着。那个时候，他们也都还是年轻，年轻得使我们记不起那些年月里生活有多艰难，只记得他们每次从雨中赶回来时，陡然间家里溢满了温馨。一家人都在，哥哥姐姐们想做什么就做什么，只管玩耍，因为有父母在呢！母亲会闲下来，低着头安心纳她的鞋底或缝缝补补；父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的，奏出的旋律传出远远地，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离，仿佛整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。
⑦还有些雨，不大不小，反正知道它要来了，左邻右舍都手忙脚乱地一起来帮忙。谁家晒在外面的稻谷麦粒，谁家的棉被衣物，那时一定要赶在雨前抢收完毕的。一阵紧张的忙乱之后，大雨就来了。粮食、衣物丁点儿也未被淋，大家你看着我，我看着你，那一刻，有简单、满足、胜利、幸福的笑容写在脸上。
⑧乡村的一场及时雨后，会有泥土、绿叶散发出清新的味道。能看到天边拱出美丽的彩虹，能听到欢快的鸟儿一阵清亮的歌唱。干涸已久的田渠、沟壑、池塘顿时灌满了琼浆。乡村人最愿意看到的是种子突然冒出了牙尖尖儿。本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了。
⑨那个时候的雨好像会和很多人，很多事，很多感情牵连在一起的。
⑩时过多年，我在慢慢老去，对雨的感受愈发地迟钝了，甚至时常根本不愿意看到一场雨的到来。每天都要看天气预报，提前添衣带伞，仿佛雨来的时候，是它独自的行为，与我的情感一丁点儿关系都没有。
⑾我甚至开始怀疑自己，是否还有勇气，像七岁的女儿一样站在大街上去淋一场属于自己心中的雨？
（选自《散文百家》第2期，徐金秋作，有删改）
1.本文⑤—⑧段作者回忆了儿时下雨的`四个美好片段。根据你的理解，仿照示例，在空白方框里填写相应的小标题。（2分）
⑤母亲怜爱之美 →⑥ →⑦ →⑧乡野生机之美
2.说说下列句中加点的词好在哪里？（4分）
（1）我们姊妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是非常奢侈的事。
（2）本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后，一根根
3．结合语境赏析文中划线的句子。（3分）
父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的，奏出的旋律传出远远地，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离，仿佛整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。
4．根据你的理解，从行文结构、表现手法、文章主题等方面任选一个角度，谈谈“雨”在文中的作用。（3分）
答案：
1.（2分）⑥家庭温馨之美 ⑦邻居互助之美
2.（4分）
（1）（2分）“奢侈”通过强调“撒娇”的难得，写出了作者淋雨后得打母亲疼爱的激动心情，表达了作者美好童年和深沉母爱的无比眷恋。
（2）（2分）“鲜活”化静为动，写出了雨后秧苗重获生机的盎然景象，表达了乡间“久旱逢甘雨”的喜悦心情。
3．(3分)句子采用拟人的手法，通过“村子”的“舞蹈”，侧面反映出父亲二胡笛子声音的优美，表达了作者对父亲的无限思念之情。
4.（3分）
示例：雨作为行文的线索贯穿全文，作者通过描写雨前和回忆中几个下雨的片段，写出了亲情的温馨，邻居的友善，表达了自己对快乐童年的向往，对亲人故乡的怀念。（意思对即可）
篇7：《梦溪笔谈》片段阅读答案
《梦溪笔谈》片段阅读答案
王文正①太尉局量②宽厚，未尝见其怒。饮食有不精洁者，但不食而已。家人欲试其量，以少埃墨投羹中，公唯啖⑤饭而已。问其何以不食羹，曰：我偶不喜肉。一日又墨其饭，公视之曰：吾今日不喜饭，可具粥。其子弟诉于公曰：庖肉为饔人④所私，食肉不饱，乞治之。公曰：汝辈人料肉⑤几何？曰：一斤，今但得半斤食，其半为饔人所廋⑥。公曰：尽一斤可得饱乎？曰：尽一斤固当饱。曰：此后人料一斤半可也。其不发人过皆类此。
尝宅门坏，主者彻⑦屋新之，暂于廊庑下启一门以出入。公至侧门，门低，据鞍俯伏而过，都不问。门毕复行正门亦不问。有控马卒，岁满辞公，公问：汝控马几时？曰：五年矣。公曰：吾不省有汝。既去，复呼回，曰：汝乃某人乎？于是厚赠之。乃是逐日控马，但见背，未尝视其面；因去见其背，方省也。
（选自沈括《梦溪笔谈》）
[注释]①王文正：王旦。宋真宗时，曾任宰相。②局量：器量、度量。③啖：吃。④饔（yōnɡ）人：厨人。⑤料肉：定量供应的肉料。⑥廋（sōu）：隐藏。⑦彻：通撤。
【小题1】解释下列语句中加线词。（3分）
（1）但不食而已（ ） （2）一日又墨其饭（ ） （3）岁满辞公（ ）
【小题2】用斜线(／)为文中画波浪线的句子标出两处停顿。（2分）
门 毕 复 行 正 门 亦 不 问
【小题3】下列语句中虚词意义和用法不相同的一项是（ ）（2分）
A．以少埃墨投羹中以衾拥覆（《送东阳马生序》）
B．其子弟诉于公曰臣之客欲有求于臣（《邹忌讽齐王纳谏》）
C．其半为饔人所廋不能指其一端（《口技》）
D．主者彻屋新之怅恨久之（《陈涉世家》）
【小题4】用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
（1）其不发人过皆类此。
（2）因去见其背，方省也。
【小题5】文中的王太尉具有 的品性。（1分）
答案
【小题1】（3分）（1）吃 （2）名词作动词，弄黑、弄脏 （3）辞别、拜别（每个1分）
【小题2】（2分）门毕／复行正门／亦不问（每处1分）
【小题3】D
【小题4】(4分)（1）他不愿意揭发别人的过失（1分）都像这种情况（1分）。（2）因为（兵卒）离去时，（王文正）又看到了他的后背（1分），（这）才省悟过来（1分）。（每句2分）
【小题5】(1分)宽厚（局量宽厚）
解析【小题1】试题分析:（1）食是吃的意思 （2）墨是名词作动词，弄黑、弄脏。（3）辞是告辞、辞别的意思。
【小题2】试题分析:门毕是状语，表示时间，应该有停顿，复行正门是一个动作，应该和后面的有停顿。
【小题3】试题分析: A．两个以都是用的意思，B．两个于都是对、向的意思。C. 两个其都是代词它的意思。D．主者彻屋新之的之是代词。怅恨久之的之是音节助词。
【小题4】试题分析:（1）其指他，发人是揭发人，过是过失。（2）因是因为，去是离开，方是才，省是省悟。要把省略的主语王文正补充上去。
【小题5】试题分析:文章第一句王文正太尉局量宽厚，未尝见其怒即是对王文正品性的概括。
考点：本题考查文言文阅读，涉及到的.考点有实词的解释、文言文断句能力、一词多义的辨析、文言语句翻译、人物形象的概括。
点评：要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。碰到断句篇段，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处。主谓之间要停顿，文言虚词（特别是语气词），往往是该断句的地方。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。对于一词多义这类题目的解答，一要靠平时的积累，将文言文中常见的一词多义现象进行归纳，并理解记忆。二要结合具体的语言环境，根据上下文的意思判断。理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。结合人物的语言动作描写来分析。要关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。一般用二字词语或四字词语（尽量用到三个以上）。
篇8：秦兵马俑阅读片段答案
一、课内阅读。
联系课文，写一写：同学们，我们学习课文，不仅要读懂课文的内容，还要善于从课文中学习一些写作的知识和方法，使我们读与写的能力同步发展。下面我们一起来一试身手吧？
1．《秦兵马俑》一文写了两方面的内容，一方面是写____________，另一方面是写_____________。这；这两方面内容是通过“_____________________________________________”这句话连接起来的，这句话在文章中起到了__________的作用。
2．读一读下面的句子，注意加点部分，把这样写的好处写下来。
（1）这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
_________________________________________________
（2）这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
_______________________________________________
二、课外阅读。
阅读下面的短文，尝试着完成下面的题目：
威尼斯
威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利北部的威尼托大区的首府，有十万居民。
威尼斯素有“水都”之称，河、桥、船，构成了威尼斯的三大特色。
威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑，河道宽窄不一。大运河最宽，约100米；而最窄的河道，两岸居民可开窗握手。
威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥。该桥建在运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时修建的叹息桥别具特色，全桥由桥屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。
威尼斯的船（ ）实际上是当地唯一的`交通工具（ ）这里的船也是各种各样的（ ）集体乘坐的（ ）个人使用的（ ）出租的（ ）游览的（ ）应有尽有（ ）
威尼斯的奇丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。
1．将短文分段，用“‖”在文中表示。（4分）
2．写出第二段段落大意。（4分）
3．给文章的第五节加上标点符号。（4分）
4．读完全文你认为以下哪种讲法是对的，请打“√”。（3分）
这篇短文主要是写（景）、（状物）、（叙事）的。
三、信息拓展。
兵马俑的发现与发掘
在秦始皇陵东1．5公里的地方，有一个普通的小村庄－－西杨村。西杨村南，原是一片柿林，这里墓冢累累，乱事堆积。1974年3月，该村村民杨志发、杨培彦等十几位在这不长庄稼的柿林之上开始了抗旱打井的工程。当他们挖到2米深时，发现了烧红土块；3米深时，发现了陶俑的残断躯体；4－5米深时，发现了砖铺地面、铜镞、铜弩机，以及8个残破的陶俑。这次，他们停下了工程，立即向当地主管部门汇报。第一位进入现场的文物考古专家赵康民一方面收集散失的文物，一方面作初步的清理。这时，新华社记者蔺安稳回到家乡临潼探亲，他将秦始皇菱发现大型陶俑的消息在《人民日报》内参上作了报道。中央领导李先念同志看到报道材料，立即批示：“建议请文物局与陕西省委一赏，迅速采取措施，妥善保护好这一重点文物。”国家文物事业管理局随即派有关专家来现场视察。1974年7月19日，省文物局派出了秦俑考古队开赴发掘现场。随后，西北大学考古专业的师生也前来支援，他们在965平方米的试掘方内清理出与真人真马相仿的陶俑500余件， 陶马24匹，木质战车6乘和大批青铜兵器、车马器。通过试掘和钻探，一号兵马俑坑总面积14260平方米，内含陶俑、陶马约6000件。1975年8月，国务院决定在一号兵马俑坑遗址上建立展览大厅。 在展览大厅基建工程进行时，1976年4月23日，在一号兵马俑坑的东端北侧，又发现了二号兵马俑坑。接着，同年3月11日在一号兵马俑坑的西端北侧，发现了三号兵马俑坑。目前，3座兵马俑坑已全部对外开放，在二号兵马俑坑参观时，您还可以看到考古工作者现场发掘的情况。
四、综合能力。
秦兵马俑是秦始皇陵的陪葬坑。秦始皇陵位于今西安市临潼区东约5千米处，它南依骊山，北临渭水，地势险峻，环境优美。陵园规模宏大，陪葬品众多，像一座丰富的地下文物宝库。1974年在其东侧发现兵马俑坑，轰动了中国，震惊了世界，是20世纪最伟大的考古发现之一。1978年，法国前总统希拉克参观后说：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中国。”秦始皇兵马俑博物馆是建立在兵马俑坑原址上的遗址性博物馆，于1979年10月开馆。1987年12月，联合国教科文组织将秦始皇陵及兵马俑坑列入《世界遗产名录》。
你知道中国的世界遗产还有那些吗？查找一下资料，介绍给大家。
五、读读写写。
这两篇课文所介绍的是我们中国和埃及这两大文明古国中的两处珍贵历史遗产，同学们读完之后一定会有很多感受。下面就请你回忆一下，想一想你在读这两篇课文的时候都想到了什么？请你把他写下来，写成一段连贯的话。
参考答案：
1．第一段（第1、2节），第二段（3、4、5节），第三段（第6节）
2．威尼斯全市有150多条大小河道，400多座桥梁，各种各样的船。
3．，。：，，，，。
4．状物
