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鄂教版七年级语文下学期期末测试卷

时间：2024年09月30日

来源：承影

编辑：本站小编

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以下是小编为大家收集的鄂教版七年级语文下学期期末测试卷，本文共12篇，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“承影”提供。

篇1：鄂教版七年级语文下学期期末测试卷

鄂教版七年级语文下学期期末测试卷

一、积累运用 (20分)

1．这个学期，你的字练得怎么样了？请抄写下面这句话，展示你书写的魅力。(4分)

青春只有奋斗的义务而没有蹉跎的权利。

2．阅读文段，根据拼音写汉字，给加黑的字注音。(4分)

他正向古代典jí( )钻探，有如向地壳（）寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè（）而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，jiǒngjiǒng( )目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 ――《闻一多先生的说和做》

3．顺着意思，仿写句子，组成排比句。（3分）

面对日益严重的环境污染，一位环保人士无奈地抗议道：

请勇敢地呼吸，让我们用肺去净化这污染的空气；

请尽情地哭泣，__________________________________；

_______________,__________________________________。

4．小丽同学按老师的要求做了一次“ 春节，你是怎么过的”的调查活动（调查了20人），

调查结果如下：

过法拜年、访友打麻将旅游看电视运动、健身

人数 18 7 2 6 3

请你帮小丽同学对调查的结果作个分析（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．诗词默写（6分）

（1）、____________________，草色遥看近却无。

（2）、争渡，争渡，_____________________。

（3）、_____________________，自将磨洗认前朝。

（4）、_____________________，飞入寻常百姓家。

（5）、白居易《钱塘湖春行》的颔联是：_____________________，_____________________。

（6）、辛弃疾的《清平乐》中写小儿顽皮淘气的句子是：_____________________________，__________________________。

二、阅读理解（50分）

（一）阅读《渡者之言》一文，完成 6－10题。（16分）

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树。望城二里许，因问渡者尚可得南门开否？渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进则阖。”予愠为戏，趋行。及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起，理书就束，而前门已牡下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫，其犹是也夫！

6．解释下列句中加框的词。（4分）

A、穷暮而无所归宿者（）

B、予愠为戏（）

C、趋行（）

D、理书就束（）

7．选择加框词意思相同的项（）（3分）

A、命小奚以木简束书从君之楚，将奚为北面

B、天下之以躁急自败此独以跛之故，父子相保

C、徐行之择其善者而从之

D、言终而死而前门已牡下矣

8．翻译句子（3分）

望城二里许，因问渡者尚可得南门开否？

_____________________________________________________________________________

9．渡者听到询问，先“熟视小奚”，然后回答。根据上下文，你觉得他观察到了什么才这样回答？（3分）

_____________________________________________________________________________

10．文章结尾处为什么将“其犹是也夫”说两遍？表达了作者怎样的心情？（3分）

_____________________________________________________________________________

（二）阅读《汉语如魔方》一文，完成 11—15题。（17分）

汉语如魔方

①汉语如魔方，单是词序的变化，便有无穷奥妙。什么“客上天然居，居然天上客”啊，什么“屡战屡败，屡败屡战”啊，一个个掌故可让人听得津津有味。如今，这种手法也在现代宣传中得到了巧妙的运用。

②一进某校教学大楼，便可看到三条标语：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”六个字循环往复，让人感到了学校对学生的一片爱心。第一句话提示学校工作的出发点，不是某些方面为学生，而是一切了为学生；第二句话强调；第三句话表明（）。面对学校这样的承诺，作为学生，作为家长，能不感动吗？

③词语的词序变化，作为一种表现手法，关键是要自然、贴切，不留不斧凿之痕。某些刊物的广告，在这方面作了成功的尝试。比如湖北的《今古传奇》：“今古传奇，奇传古今。”前一句是刊名，后一句是物色，一正一反，天衣无缝。又如上海世纪出版集团不久前亮相的《理财》周刊，其广告词是：“你不理财，财不理你”。同样是佳句天成，妙手偶得。本是寻常口语，一经倒置以后，顿时魅力四射——五分说理，七分幽默，十分自信。读到这样的广告词，编者和读者的心是会贴近的。

④有些词序变化，不但变得恰到好处，而且变得恰逢其时，让你不得不惊叹作者的智慧。前年在长沙参观全国书市，只见东北财经大学出版社挂出了一副醒目的对联：“读东财大书，圆大才东梦。”“东财大”对“大财东”，一个简称，一个俗称，妙不可言。而这样一幅对联，又折射出了时代的变化、观念的变化，耐人寻味。不是在改革开放的今天，能挂出这样的对联吗？还有一次，正要休息，听见中央电视台某农村栏目播出了一句广告语：“听您想说的，说您想听的。”一个“听”字，一个“说”字，忽前忽后，前一句表明了倾听意见的虚心，后一句则表明了办好节目的决心。就因为这句广告语，竟激发了我接下去观看这档栏目的兴趣。这样一句广告语也是精神文明建设中新闻媒体精神面貌的折射。

11．下面的句子是从文中第②段括大吃一惊中抽出的，它在文中的顺序依次应是___、___（2分）

A、服务的彻底性，对学生的一切负责，不作任何推诿

B、自己的服务对象，不是少数学生，而是全体学生，一个也不能少

12．如果要快速把握本文的主要信息，你会抓住文中的哪一句话？为什么？（3分）

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

13．依作者看来，现在成功的语言广告中，突出的特色有哪两点？（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14．链结 ――屡战屡败，屡败屡战

清朝的曾国藩曾多次率领湘军同太平军打仗，可总是打一仗败一仗，特别是在鄱阳湖口一役中，连自己的老命也险些送掉。他不得不上疏皇上表示自责之意。在上疏书里，其中有一句是“臣屡战屡败,请求处罚。”有个幕僚建议他把“屡战屡败”改为“屡败屡战”。这一改，果然成效显著，皇上不仅没有责备他屡打败仗，反而还表扬了他。

问：皇上为什么“不仅没有责备他屡打败仗，反而还表扬了他”？（4分）

15．“汉语如魔方”的特点，请你从生活中（如综合性学习）举出一个例子，并谈谈你对祖国语言的认识。（4分）

（三）阅读《没有一棵小草自惭形秽》一文，完成 16—20题。（17分）

没有一棵小草自惭形秽

被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视。

我混在人群只能感直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是多么的渺小啊。人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸。在树小的时候，人是很容易就把树枝、树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束了生命。就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各种各样实用的物件。长的好好的树，花纹美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒临灭绝。在这一点上，树是不如人的。美女可以人造，树却是不可以人造的。

树比人活的长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树并不以此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。

通常情况下，树是绝对不伤人的。即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。

树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。树回帮助人的，在饥谨的时候，人可以扒树的皮来充饥。

很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。唐朝的'地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。

树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样漂浮了。

这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣必恭必敬了吧？我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。

既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜？我这样想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻，你岂不要羞愧死了？

小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着，我向它吐了一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然。

草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！

16．与人相比，树有哪些优秀的品质？请加以概括，分条陈述。（3分）

_____________________________________________________________________________

17．简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上”这句话在文中的含义。（3分）

_____________________________________________________________________________

18．从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，作者的情感经历了怎样的变化轨迹？（4分）

_____________________________________________________________________________

19．本文的主旨是什么？作者是如何通过对小草不同特征的描写来揭示主旨的？请简要分析。（4分）

_____________________________________________________________________________

20．探究与感悟：阅读下列材料并结合上文，谈谈你的体会。35字左右。（3分）

材料一：心理学认为，自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中。

材料二：自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人。

材料三：央视著名主持人白岩松和张x年少时也曾自卑，现今都有豁达自信的主持风格。

三．写作展示(50分)

阅读下面的文字，按要求作文。

母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。

请以“呼唤”为话题，写一篇文章。

[要求]

①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。

②文中不得出现真实的人名、班级。

③不少于600字。

篇2：版鄂教版小学二年级语文下学期期中测试卷及答案

最新版鄂教版小学二年级语文下学期期中测试卷及答案

时间:60分钟总分:100分得分:

一、字词乐园。(40分)

1.下面读音正确的一组是( )。 (2分)

A.凉爽(suǎng) 浑浊(zhuó)

B.橙(chéng)色载(zài)歌载舞

C.扁担(dān) 饮(yǐn)酒

D.睡着(zhuó) 蚯蚓(yǐn)

2.辨字组词。(12分)

3.词语巧搭配。(16分)

(1)填上合适的量词。

一( )彩虹一( )愿望

一( )粮食一( )树叶

(2)填上合适的动词。

( )波浪 ( )台灯

( )地毯 ( )风景

(3)填上合适的修饰词。

( )的生活 ( )的星星

( )的白塔 ( )的麦浪

( )地听 ( )地说

( )地问 ( )地称赞

4.我会写词语。(10分)

(1)补充词语。(6分)

五( )( )纷兴( )( )烈

一望( )( ) ( )( )万机

南( )北( ) 翻( )越( )

(2)用横线画出(1)中描写心情的词语,你也来写一写这样的词语吧。(2分)

(3)选一个词语写句子。(2分)

二、句子乐园。(18分)

1.仿写句子。(8分)

(1)水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。(拟人句)

(2)冬天真有趣,我愿永远是冬天!

(3)天边的晚霞像涨红脸的少女。

(4)一位诗人一边饮酒,一边观赏风景。

2.按要求写句子。(6分)

(1)有什么比总理的祝福更可贵呢? (改成陈述句)

(2)我兴奋地把这个梦告诉了我的朋友。(改成“被”字句)

(3)魔法师的门被小老鼠敲得咚咚直响。(改成“把”字句)

3.看到下面的情景,你想说点儿什么?(4分)

三、课文回顾。(5分)

1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是朝诗人 ,这首诗表达了

。

2.“做老鼠是不太好。不过我至少知道该怎么做。变成别的东西,说不定更糟呢!”这句话告诉我们。

3.学习了《听鱼说话》一课,我明白了: 。

四、阅读短文,回答问题。(22分)

(一)课内阅读。(9分)

瑞金城外有个村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。

一天傍晚,毛主席看见一个老乡挑着浑浊的水往家里走,便问:“这水挑来做什么用?”老乡回答说:“吃呀!”毛主席疑惑地问:“这么脏的水,能吃吗?”老乡苦笑着说:“没法子,再脏的水也得吃呀!”毛主席又问:“是从哪里挑的?”老乡回答:“塘里挑的。”毛主席要老乡带他去看看。走了一阵,只见一口不大的池塘,杂草丛生,池水很脏。

第二天,毛主席就找来村里人一起商量挖水井的事。井位确定后,毛主席立刻拿起工具,带头挖了起来。大伙一起,挖的挖,铲的铲,干得热火朝天。没过几天,一口水井就挖好了,涓涓的泉水喷涌而出。一位老大娘手捧清泉,激动地说:“毛主席真是我们的'大恩人哪!”

解放后,沙州坝人民把这口井称作“红井”,并在井旁立了一块石碑,上面刻着:“ , !”

1.这段文字选自课文《》。(2分)

2.这口井位于城外的 ,是带领战士和乡亲们挖的,解决了的问题。(4分)

3.按原文将最后一段补充完整,并说说你对这句话的理解。(3分)

(二)课外阅读。(13分)

为人民服务

张海迪从五岁起患有严重的疾病,脊椎板被摘取了六块,全身胸部以下的肢体都已失去知觉。她站不起来,不能走路,连生活都不能自理,更谈不上上学了。

长大以后,她想为社会做点工作,可是因为她的身体有残疾,有些单位不敢接收她。于是,她一方面主动配合医生治疗,另一方面在艰难的条件下坚持自学。她以惊人的毅力学完了小学和初中的课程,学习了医学知识,掌握了针灸技术,无私地为数千人治病。

有一次,张海迪给一个病人治病。她一只手支撑身体,一只手给病人扎针。时间一长,她的面颊上渗出了豆大的汗珠,两眼直冒火花,顿时晕倒在病人身边。一个残疾人为什么能在困难面前,坚持为人民服务呢?还是用张海迪自己的话来回答吧,她说:“是社会主义给了我温暖,是人民给了我厚爱,而我却为社会,为人民做得太少,因此我要把一切奉献给人民。”

1.给加点字选择正确的读音,涂上自己喜欢的颜色。(2分)

2.反义词,对对碰。(2分)

困难→( ) 无私→( )

3.填上合适的词语。(6分)

( )的汗珠 ( )的条件

( )的疾病

4.读完张海迪的故事,你有什么感想?把你的想法写下来。(3分)

五、看图写话。(15分)

仔细看图,这是什么季节?图中都有谁?他们在什么地方?这几个小朋友在干什么?把你看到的、想到的告诉大家。

期中提升练习答案

一、1.B 2.铁钩钓鱼电线杆竹竿乌龟

颜色杂草花朵用处甩干竹子药材 3.(1)道个担片 (2)推开拧开铺上欣赏 (3)幸福明亮美丽

金色认真激动惊奇不住

4.(1)彩缤高采无际日理来往山岭 (2)兴高采烈兴致勃勃欢天喜地

眉开眼笑 (3)示例:蓝天下,一望无际的稻田泛起金色的波浪。

二、1.(1)小草探出头好奇地四处张望。(2)春天真美,我愿永远是春天! (3)枝头的柿子像一个个红灯笼。 (4)我坐在沙发上一边看电视,一边吃西瓜。 2.(1)没有什么比总理的祝福更可贵。 (2)这个梦被我兴奋地告诉了我的朋友。 (3)小老鼠把魔法师的门敲得咚咚直响。

3.提示:围绕“爱护小鸟”来写。

三、1.唐李白诗人与朋友之间的依依惜别之情 2.每个人都有自己的优缺点,要学会欣赏自己,做真实的自己才是最轻松快乐的 3.我们要热爱大自然,保护小动物

四、(一)1.吃水不忘挖井人 2.瑞金沙洲坝

毛主席吃水难 3.吃水不忘挖井人时刻想念毛主席我们要饮水思源。

(二)1.dǎo jué 2.容易自私 3.豆大

艰难严重 4.示例:我也要向张海迪大姐姐学习,做一个对社会、对人民有用的人。

五、提示:春天来了,小朋友们在放风筝。

篇3：鄂教版小学生一年级语文上册期末测试卷及答案

鄂教版小学生一年级语文上册期末测试卷及答案

一年级期末检测卷

班级：姓名：满分：100分考试时间：60分钟

题序	一	二	三	四	五	六	七	八	九	总分
得分

一、读dú一yì读dú,并bìnɡ分fēn类lèi。(9分)

ɑ b un p hou x er ci yinɡ

声母韵母音节

二、把bǎ下xià列liè音yīn节jié补bǔ充chōnɡ完wán整zhěnɡ。

(12分)

ěi美 ì丽 h 好 y 友

ù木 ǎ马 uè月 iang亮

sh 水 g 果 ǎ洒 ǎn满

三、加jiā一yì加jiā,组zǔ成chénɡ新xīn字zì。(8分)

日+西=( ) 土+也=( )

日+月=( ) 你+心=( )

门+口=( ) 王+元=( )

禾+口=( ) 木+支=( )

四、看kàn音yīn节jié,写xiě词cí语yǔ。(12分)

hóng huā zuǒ yòu yǔ yī

（）（）

shén me fēng yún fēi niǎo

（）（）（）

五、读dú一yì读dú,连lián一yì连lián。(8分

大大的小河弯弯的星夜

清清的眼镜洁白的小草

鲜艳的太阳迷人的云朵

升起的花朵青青的月亮

六、选xuǎn择zé合hé适shì的de量liànɡ词cí,画huà“√”。

(6分)

一(颗棵)星星一(块只)石头

一(个双)小手一(朵片)树叶

一(个条)小鱼一(副幅)眼镜

七、根ɡēn据jù课kè文wén内nèi容rónɡ填tián空kònɡ。(10分)

1.白依尽,黄河入海流。欲穷千 ,更上一层楼。

2.远看山色,近听水声。春去还在,人来不惊。

3.墙角数枝梅,凌寒独自。遥知雪,为有暗香。

八、读dú短duǎn文wén,回huí答dá问wèn题tí。(15分)

小xiǎo 白bái 兔tù

小xiǎo白bái兔tù长zhǎnɡ着zhe一yì身shēn雪xuě白bái的de毛máo,像xiànɡ个ɡe白bái雪xuě球qiú。它tā的de耳ěr朵duo长chánɡ长chánɡ的de,总zǒnɡ是shì竖shù得de高ɡāo高ɡāo的de。它tā的de三sān瓣bàn嘴zuǐ就jiù像xiànɡ一yí个ɡè小xiǎo小xiǎo的de三sān角jiǎo形xínɡ 。它tā有yǒu一yí对duì像xiànɡ宝bǎo石shí一yí样yànɡ的de红hónɡ眼yǎn睛jinɡ,一yì眨zhǎ一yì眨zhǎ,好hǎo可kě爱ài。小xiǎo白bái兔tù尾wěi巴ba短duǎn短duǎn的de,只zhǐ有yǒu小xiǎo指zhǐ头tou那nà么me长chánɡ,真zhēn是shì兔tù子zi尾wěi巴bā长chánɡ不bù了liǎo。

小xiǎo白bái兔tù爱ài吃chī白bái菜cài、青qīnɡ草cǎo,更ɡènɡ爱ài吃chī胡hú萝luó卜bo。小xiǎo白bái兔tù吃chī胡hú萝luó卜bo最zuì有yǒu意yì思si。它tā一yì口kǒu一yì口kǒu地de啃kěn着zhe,小xiǎo胡hú须xū也yě一yí翘qiào一yí翘qiào的de,一yí对duì红hónɡ眼yǎn睛jinɡ盯dīnɡ着zhe人rén看kàn,似sì乎hū怕pà人rén抢qiǎnɡ了le似shì的de。

小xiǎo白bái兔tù胆dǎn子zi很hěn小xiǎo,很hěn怕pà生shēnɡ人rén,假jiǎ如rú离lí它tā近jìn一yì点diǎn,它tā就jiù马mǎ上shànɡ离lí开kāi,跑pǎo到dào别bié的de地dì方fanɡ去qù。

1. 短文共有( )个自然段。第( )自然段写小白兔吃食的样子。(2分)

2. 根据短文内容连一连。(4分)

一身三角形

一个嘴

三瓣毛

一对眼睛

3.小白兔耳朵( ),尾巴( ),眼睛( ),好可爱。(6分)

4. 用“ ”画出文中的`两个比喻句。(3分)

九、看kàn图tú写xiě话huà。(20分)

小动物们在哪里?它们在干什么?请发挥想象,写一个小故事吧。

期末检测卷参考答案

一、声母:b p x 韵母:a un er 音节:hou ci ying

二、m l ǎo ǒu m m y l uǐ uǒ s m

三、晒地明您问玩和枝

四、红花左右雨衣什么风云飞鸟

五、大大的—眼镜清清的—小河

鲜艳的—花朵升起的—太阳

弯弯的—月亮洁白的—云朵

迷人的—星夜青青的—小草

六、颗块双片条副

七、1. 日山里目 2.有无花鸟

3.开不是来

八、1. 3 2

2. 一身—毛一个—三角形三瓣—嘴一对—眼睛

3. 长长的短短的一眨一眨

4.小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。

它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱。

九、提示:言之有理即可。

篇4：鄂教版小学生二年级语文上学期期末测试卷及答案

鄂教版小学生二年级语文上学期期末测试卷及答案

-上学期二年级期末检测卷

班级：姓名：满分：100分考试时间：60分钟

题序	一	二	三	四	五	六	七	总分
得分

一、字词天地。(24分)

1.看拼音,写词语。(6分)

biǎo shì huǒ bàn shì jiè

（）（）（）

jièe shào jiē shixìn xì

（）（）（）

2.形近字,巧区分。(8分)

3.我会给多音字注音、组词。(2分)

4.按要求写词语。(6分)

(1)写出含有数字的四字词:

(2)写出ABAB式的词语:

5.我会选一选。(2分)

特别尤其

(1)爷爷很喜欢中国画,( )喜欢山水画。

(2)这块石头的形状很( )。

二、句子乐园。(17分)

1.读一读,用加点词语写句子。(4分)

(1)嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋。

(2)王二小一边放牛,一边给八路军放哨。

2.我会给下面的句子加上标点符号。 (3分)

(1)这是我的家( )

(2)这是你的家吗( )

(3)你的家真漂亮( )

3.按要求写句子。(4分)

(1)远远望去,长城就像一条巨龙。(仿写比喻句)

(2)爸爸把小兔放进笼子里。(改为“被”字句)

4.把下列诗句补充完整。(6分)

(1)两个黄鹂鸣翠柳,( )。

(2)龙吟杂虎啸,( )。

(3)( ),笑问客从何处来。

(4)柴门闻犬吠,( )。

(5)( ),云深不知处。

(6)停车坐爱枫林晚,( )。

三、课文内容大回放。(12分)

1.通过这一学期的学习,我们认识了的霍金, 的徐悲鸿以及的王二小。

2.《青蛙卖泥塘》这一故事告诉我们

。

3.从《小草的生命》一文中,我们感受到了

。

4.读了《黄山奇石》一文后,我真想说

。

四、课文精彩回顾。(9分)

爷爷走过来说:“孩子,你看得很仔细。天上的星星是在动,可是它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的,还给起了名字。”爷爷停了停,指着北边的天空,说:“你看,那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗七星。勺口对着的那颗星就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”

爷爷说的话是真的吗?这个孩子一夜没睡好,几次起来看星星。他看清楚了,北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。

这个数星星的孩子名叫张衡,是汉朝人。他从小就刻苦钻研,长大以后,成了著名的天文学家。

1.我知道连起来像一把的七颗星叫 ,它总是绕着转。(3分)

2.这个数星星的孩子就是 ,是人,他长大以后成了著名的。(3分)

3.通过朗读短文,你知道张衡是一个什么样的孩子?我们应该向他学习什么?(3分)

五、阅读短文,回答问题。(13分)

登上长城

今天,是去北京的第二天,我和姑姑终于登上了长城。

长城真长啊!它像一条长龙盘旋在崇山峻岭之间,我一边爬一边看着弯弯曲曲的长城。

长城真高啊!比我们住的六层宾馆还高很多。它全部都是用石头砌成的。

长城真美啊!站在长城上往下看,枫叶像红色的海洋。

毛主席曾说:“不到长城非好汉。”我也登上长城了,我也就是好汉了。

1.短文共有( )个自然段,分别写了长城的( )、( )、( )的特点。写长城的( )时,把长城比作( )。我也能这样描写:圆圆的月亮像( ),挂在夜空。(7分)

2.“不到长城非好汉”这句中“非”的意思是。“我也就是好汉了”的原因是。(2分)

3.我能仿照短文的写法写一段话。(4分)

我们的校园真美啊! 。

我们的校园真大啊! 。

六、习作。(25分)

许多科学家、作家都坚持写日记,日记可以写的内容有很多,可以写自己看到了、听到的或想到的。请大家按照日记的'格式,也来写一篇日记。

期末检测卷参考答案

一、1.表示伙伴世界介绍结实信息

2.吟唱含笑强壮形状海洋样品领导铃声

3.dāng 应当 dàng当铺 dōu 都是 dū 首都

4.(1)歪七扭八一无是处五彩缤纷 (2)很久很久打扫打扫整理整理 5.(1)尤其 (2)特别

二、1.(1)节日的广场上成了花的海洋。

(2)我一边听音乐,一边擦桌子。 2.(1)。 (2)? (3)!

3.(1)弯弯的月亮就像一只小船,挂在夜空。 (2)小兔被爸爸放进笼子里。 4.(1)一行白鹭上青天 (2)九夏含三秋 (3)儿童相见不相识 (4)风雪夜归人 (5)只在此山中 (6)霜叶红于二月花

三、1.爱问仔细观察、刻苦练习机智勇敢、不怕牺牲

2.美好的环境要靠我们勤劳的双手来创造

3.小草顽强的生命力 4.黄山真美啊!我真想去看一看

四、1.勺子北斗七星北极星

2.张衡汉朝天文学家

3.张衡是一个认真观察和思考的孩子。我们应该像他一样仔细观察、刻苦钻研,这样才能取得一定的成绩。

五、1.5 长高美长长龙玉盘

2.不是 “我”登上了长城

3.示例:我们的校园真美啊!公路两旁绿树成荫,鲜花盛开。

我们的学校真大啊!宽阔无比的操场,一圈就是四百米,同学们可以尽情在操场上玩耍。

六、提示:日记要写清年月日和天气情况;内容可以是自己看到了、听到的或想到的,只要语句通顺,表达清楚即可。

篇5：版鄂教版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案

最新版鄂教版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案

时间:60分钟总分:100分得分:

一、字词乐园。(48分)

1.看拼音,写词语。(10分)

2.按偏旁归类。(6分)

3.词语接龙。(16分)

例:苹—苹果—果园—园子—子女—女生

闪—闪电—( )—( )—( )—( )

夏—夏天—( )—( )—( )—( )

辛—辛苦—( )—( )—( )—( )

桌—桌子—( )—( )—( )—( )

4.写出下列词语的近义词。(8分)

依旧~( ) 连忙~( )

希望~( ) 辛苦~( )

5.把词语补充完整。(8分)

二、句子乐园。(9分)

1.同义句转换。(3分)

小老鼠把那神奇的瓶子拿去还给了魔法师。

改成“被”字句:

2.用关联词把下面的两个句子连成一句话。(3分)

乌龟活得长久。乌龟走路太慢。

3.补充诗句。(3分)

君自故乡来, 。

三、阅读短文,回答问题。(28分)

(一)课内阅读。(15分)

米佳的愿望(节选)

夏天到了,米佳跟父亲来到河边的林子里。整整一天,他采浆果,捉小鱼,在芳香的树荫下翻跟头,玩得痛快极了。他满意地对父亲说:“夏天太好了,我巴不得夏天永远不过去。”

这个愿望,父亲又叫米佳记在本子上了。

1.在文中用“◇”标出动词。(2分)

2.找出含有下列词语的句子读一读,再写出它们的反义词。(8分)

芳香→( ) 痛快→( )

满意→( ) 永远→( )

3.这段话写的是米佳的第( )个愿望,请你把这个愿望写下来。(5分)

(二)课外阅读。(13分)

种太阳

我有一个美丽的愿望,

长大以后能播种太阳。

播种一个就够了,

会结出许多的许多的太阳。

一个送给南极,

一个送给北冰洋,

一个挂在冬天,

一个挂在晚上,

到那个时候世界每个角落,

都会变得又温暖又明亮。

1.按原文填空。(4分)

美丽的许多的`

2.“我”的愿望是。一个,一个,一个,一个。(5分)

3.“我”的愿望实现后会有什么变化?请你在文中用“ ”画出来。(4分)

四、看图写话。(15分)

看图想象故事情景。说一说图上都有谁,他们在干什么。注意把周围景物的特点也写出来。

第二单元提升练习答案

一、1.辛劳老师桌布诉说苹果夏天

很忙红脸回答逗乐

2.桌、梨但、佳劳、苹

3.示例:电灯灯火火光光亮

天上上学学生生活

苦笑笑脸脸色色彩

子女女人人生生意

4.依然急忙盼望辛劳

5.五彩兴高逗人果实

二、1.那神奇的瓶子被小老鼠拿去还给了魔法师。 2.乌龟虽然活得长久,但是乌龟走路太慢。

3.应知故乡事

三、(一)1.来到采捉翻玩说记 2.恶臭难受

失望暂时 3.三夏天太好了,我巴不得夏天永远不过去。

(二)1.愿望太阳 2.长大以后能播种太阳送给南极送给北冰洋挂在冬天挂在晚上 3.到那个时候世界每个角落,都会变得又温暖又明亮。

四、提示:两个小男孩在种树。

篇6：版鄂教版小学二年级语文下学期第三单元提升测试卷及答案

最新版鄂教版小学二年级语文下学期第三单元提升测试卷及答案

时间:60分钟总分:100分得分:

一、字词乐园。(23分)

1.看拼音,写字词。(7分)

2.给多音字选择正确的读音,画“”。 (4分)

3.把部件连成一个字,再组词。 (6分)

亻今马辶木门

史更心才大才

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

4.读一读下列词语,并分类。 (6分)

和蔼可亲一心为民同甘共苦

肝胆相照笑容满面载歌载舞

以身作则兴高采烈

(1)描写人物神态的

(2)描写人物动作的

(3)描写人物品格的

二、句子乐园。(24分)

1.根据课文内容填空。(10分)

(1)吃水不忘( ),时刻想念( )!

(2)一大早,人们敲起象脚鼓,兴高采烈地从( )赶来。

(3)周总理还( )地舀了一碗水。

(4)从此,朱德的扁担这个故事就在( )传开了。

2.写句子。(8分)

(1)毛主席真是我们的大恩人哪! (用加点的词语仿写感叹句)

(2)人们在地上撒满了凤凰花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。(用加点的词语仿写比喻句)

(3)傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。(用加点的词语写句子)

(4)今年,傣族人民格外高兴,因为敬爱的`周恩来总理要和他们一起欢度泼水节。(用加点的词语写句子)

3.改写句子。(6分)

(1)有什么比总理的祝福更可贵的呢?(改为陈述句)

(2)1961年的泼水节令人难忘。(改为感叹句)

(3)沙洲坝人民把这口井称作“红井”。(改为“被”字句)

三、课文回顾。(13分)

1.《吃水不忘挖井人》一文讲述的是毛主席在江西领导革命的时候,为沙洲坝的乡亲们的故事,体现了他与人民群众、的崇高品质。(3分)

2.《难忘的泼水节》通过描写傣族人民和周总理欢度泼水节的场面,表现了傣族人民的、、 ,以及周总理与傣族人民。 (4分)

3.《朱德的扁担》表现了战士们对朱德同志的和朱德同志与战士的高贵品质。(2分)

4.这个单元我们学的古诗是清代的,表达作者坚忍不拔精神的诗句是“ , ”。(4分)

四、阅读短文,回答问题。(25分)

(一)课内阅读。(12分)

难忘的泼水节(节选)

开始泼水了。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸水向人们泼洒。他还乐呵呵地舀了一碗水,拉开一个小伙的衣襟,顺着脊梁浇了半碗,又把半碗水从一个姑娘的头上浇下去。有什么比总理的祝福更可贵的呢?姑娘、小伙闭上眼,幸福的热泪和清凉的水一起流淌……

1.写出下列词语的近义词。(3分)

欢呼~( ) 幸福~( )

祝福~( )

2.仿写词语。(3分)

例:乐呵呵

3.模仿画“ ”的句子写一句话。 (4分)

一手 ,一手 , 。

4.这段话的总起句是。(2分)

(二)课外阅读。(13分)

我叫解放军

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,就发现一群人围着一个背着小孩儿的中年妇女。原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了。

雷锋见状,就用自己的津贴买了一张去吉林的火车票塞到那位妇女手里,那位妇女含着眼泪说:“大兄弟,你叫什么名字?是哪个单位的?”

雷锋说:“我叫解放军,就住在中国。”

1.短文写的是雷锋在帮助了一个的事。(6分)

2.雷锋给那位妇女买了。 (4分)

3.雷锋为什么不把自己的姓名告诉那位妇女?( )(3分)

A.自己的名字不好听。

B.他不想让那位妇女知道自己的名字,也不想让别人知道这件事。

五、看图写话。(15分)

仔细看图,看看图上都有谁,想想他们在干什么。用几句话写出来。

第三单元提升练习答案

一、1.(1)民忘主席 (2)赶敬度历

祝 (3)冈革朱官甩

2.jìn dàn fēn nán

3.便方便念思念驶驾驶达到达材木材闭闭眼

4.(1)和蔼可亲笑容满面兴高采烈 (2)载歌载舞 (3)同甘共苦肝胆相照以身作则一心为民

二、1.(1)挖井人毛主席 (2)四面八方

(3)乐呵呵 (4)井冈山

2.(1)老师真是辛勤的园丁啊!

(2)妹妹的脸蛋好像熟透的红苹果。

(3)我一边走路,一边唱歌。

(4)我今天没有去上学,因为我感冒了。

3.(1)没有什么比总理的祝福更可贵。

(2)多么令人难忘啊,1961年的泼水节!

(3)这口井被沙洲坝人民称作“红井”。

三、1.挖水井同甘共苦齐心协力 2.激动

喜悦幸福心连心 3.爱戴同甘共苦

4.郑燮竹石千磨万击还坚劲任尔东西南北风

四、(一)1.欢庆甜蜜祝愿 2.黑乎乎笑嘻嘻笑眯眯 3.爷爷拿着铁锨拿着树苗去山上种树 4.开始泼水了

(二)1.沈阳站中年妇女 2.火车票 3.B

五、提示:图中妈妈在织毛衣,爸爸在给女儿讲故事。

篇7：版鄂教版小学二年级语文下学期第一单元提升测试卷及答案

最新版鄂教版小学二年级语文下学期第一单元提升测试卷及答案

时间:60分钟总分:100分得分:

一、字词乐园。(34分)

1.看拼音,写字词。(13分)

2.辨字组词。(10分)

3.用合适的量词填空。(5分)

一( )娃娃一( )小鸟

一( )树叶一( )小草

一( )衣服一( )石头

一( )小牛一( )电视

一( )小花一( )蜡笔

4.给下列句中的加点字选择正确的读音。(2分)

小明在墙角的拐弯处( )不小心摔倒( )了。

刘老师望着水塘边那棵白杨树的倒( )影在思考:如何处( )理下面的事情。

5.仿写词语。(4分)

笑嘻嘻

欢欢喜喜

二、句子乐园。(17分)

1.按课文原文填空。(8分)

(1)海面倒映着( )的白塔,( )环绕着绿树红墙。

(2)我们大家( ),唱一支歌好吗?

(3)蓝色的小淘气,黄色的小淘气,( )在一起。

(4)孤帆远影碧空尽,( )。

2.按要求写句子。(9分)

(1)啊,那是他们架起的友谊桥!(仿写感叹句)

(2)小溪像白色的飘带。(仿写比喻句)

(3)人们高高兴兴地划着小船。(用加点的词语写句子)

三、课文回顾。(16分)

1.《让我们荡起双桨》一文中反复出现的'句子是。（4分）

2.《友谊桥》告诉我们一个道理: 。(3分)

3.《色彩的游戏》告诉我们:世界真美丽,是因为有三种颜色的亲密游戏。(3分)

4.这个单元我们学的古诗是的《》,表达了诗人与朋友之间的感情。(6分)

四、阅读短文,回答问题。(20分)

(一)课内阅读。(9分)

色彩的游戏(节选)

( )的小淘气,

在一起,

变成了( )的牵牛花。

牵牛花真有趣,

紫色的小喇叭开满地。

1.括号里应该填写什么?(3分)

2.文中横线上应该填( )。(2分)

A.快快乐乐 B.欢欢喜喜

C.相亲相爱

3.“紫色的小喇叭开满地”指的是。

。(4分)

(二)课外阅读。(11分)

火红的枫叶

今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到一片更红的。最后,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

1.在括号里填上合适的量词。(3分)

一( )枫叶一( )贺卡

一( )小诗

2.选字填空。(3分)

拾拿放抱找

(1)小明( )到一支钢笔,及时交给了老师。

(2)我终于( )到了喜欢的枫叶。

(3)我把枫叶做成的贺卡,( )在老师的办公桌上。

3.读句子,给正确答案画“”。(2分)

“它比朝霞还红,比玫瑰还红”一句中是指什么最红?

(1)朝霞( ) (2)枫叶( )

(3)玫瑰( )

4.“我”之所以要寻找火红的枫叶,是因为( )。(3分)

A.秋天到了,枫叶红了,“我”要用来做书签

B.“我”要做成贺卡,送给老师

C.枫叶很美丽,“我”很喜欢枫叶

五、看图写话。(13分)

仔细看图,看看图上都有谁,想想她们在干什么。用几句话写出来。

第一单元提升练习答案

一、1.(1)忠厚娃课排轻麦 (2)喜

周架彩 (3)肤抱

2.浪花大灰狼轻轻经常凉风吃惊娃娃水洼吵架沙子

3.群只片棵件块头台朵支

4.chù dǎo dào chǔ

5.笑眯眯笑哈哈高高兴兴快快乐乐

二、1.(1)美丽四周 (2)手拉手 (3)相亲相爱 (4)唯见长江天际流 2.(1)啊,那件衣服真是太漂亮了! (2)小妹妹的脸蛋像个红苹果。 (3)每天早晨,我们高高兴兴地去上学。

三、1.小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风 2.集体的力量大 3.红、黄、蓝

4.李白黄鹤楼送孟浩然之广陵依依惜别

四、(一)1.红色蓝色紫色 2.B 3.紫色的牵牛花开得满地都是

(二)1.片张首 2.拾找放

3.(2) 4.B

五、提示:妈妈一边和女儿聊天,一边为女儿织毛衣。

篇8：版鄂教版小学二年级语文下学期第四单元提升测试卷及答案

最新版鄂教版小学二年级语文下学期第四单元提升测试卷及答案

时间:60分钟总分:100分得分:

一、词语乐园。(40分)

1.选出下列加点字的正确读音,画“√”。(4分)

(1)茶馆的伙计站在街边吆喝(hē hè)着,他希望有更多的人可以进店喝(hē hè)茶。

(2)田地中(zhōng zhòng)的青蛙捕捉害虫时,常常百发百中(zhōng zhòng)。

2.看拼音,写词语。(16分)

3. 辨一辨,选一选。(6分)

底低

(1)小女孩( )下头去看桌子( )部。

清清轻轻

(2)小女孩把小鱼( )地放回( )的小河中。

想相

(3)我们( )信你的理( )一定会实现的。

4.读句子,填入适合情境的成语。 (6分)

(1)火车里都是的人们。

(2)人有 ,月有阴晴圆缺。

(3)我喜欢阅读科学家的故事。

5. 照样子仿写词语,并搭配连线。 (8分)

二、句子乐园。(14分)

1.仿照例子写句子。(6分)

(1)夏天,我爱在桥下的石头上坐着,这儿凉快,还可以看河水里的影子桥。

冬天,我爱，还可以。

(2)我真高兴,父亲不是猎人。

我真高兴,。

2.用关联词把两句话合为一句话。 (6分)

(1)我钓到了一条大鱼。我最后把它放回水里。(虽然……但是……)

(2)父亲看见树上的叶子在动。父亲知道树林里有很多鸟。(因为……所以……)

3.下面哪个句子是比喻句,在括号里画“√”。(2分)

(1)鱼儿真的像是在说话呢。( )

(2)树林里好像有很多鸟。( )

(3)鸟儿展开扇子似的翅膀飞向天空。( )

三、课文回顾。(12分)

1.站在 ,河水,有。

2.“我”做了一块木牌,上面写着: 。

3.“我”没有看见，也没有听见。

4.学了这个单元,我们一定要做到: 。

四、阅读乐园。(24分)

(一)课内阅读。(10分)

《影子桥》节选

风儿吹来,水面顿时泛起了好多好多波纹。水下一座桥在晃动,跟石拱桥一模一样。

我明白了,石拱桥为什么待在这儿,它是在照自己的影子哟!

夏天,我爱在桥下的.石头上坐着,这儿凉快,还可以看河水里的影子桥。

影子桥里的鱼儿你追我赶,多快乐。它们一会儿蹿进桥孔里,一会儿躲在石缝里。它们是在玩捉迷藏的游戏吧?

1.把句子中加点的词语换成另一个词语,使意思保持不变。(4分)

风儿吹来,水面顿时泛起了好多好多波纹。水下一座桥在晃动,跟石拱桥一模一样。

( ) ( )

2.找出文中表示鱼儿动作的句子,抄写下来。(3分)

3.风儿吹来,水面顿时泛起了好多好多波纹。(把这句话改写成比喻句)(3分)

(二)课外阅读。(14分)

小河爱清洁,每天把身体冲洗得透明发亮,蓝天、白云、远山、近树,清澈地倒映在她的胸中。

小河爱热闹,风儿向她诉说,雨点伴她歌唱,鱼儿、虾儿活泼地跳跃在她的怀里。

小河爱旅行,从高山到平原,从小溪到大海,把一切抛在身后,跳跳蹦蹦地一路向前不回头。

1.短文共有个自然段,主要介绍了小河爱、和。(4分)

2.小河里倒映着、、和 ,小河流过、、 ,最后流入。(8分)

3.请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。(2分)

五、写话。(10分)

星期天,你一个人在家里写作业,这时候,你听到有人在敲门,原来是一位叔叔说是要找你的爸爸。假如你不认识这个人,你会怎么说?又会怎么做?请你写一段话。

第四单元提升练习答案

一、1.(1)hè hē (2)zhōng zhòng

2.(1)小桥水底拿着钓竿 (2)鱼汤竟然 (3)忍心潮湿

3.(1)低底 (2)轻轻清清 (3)相想

4.(1)南来北往 (2)悲欢离合 (3)古今中外

二、1.(1)到白茫茫的田野里去和小朋友们一起堆雪人 (2)妈妈给我买了我最喜欢的书包

2.(1)虽然我钓到了一条大鱼,但是最后还是把它放回了水里。

(2)因为父亲看见树上的叶子在动,所以知道树林里有很多鸟。

3.(3)(√)

三、1.桥上往下看清清水底许多五颜六色的石子 2.不要在这儿钓鱼

3.一只鸟飞一声鸟叫

4.热爱大自然,保护小动物

四、(一)1.马上摇动

2.它们一会儿蹿进桥孔里,一会儿躲在石缝里。它们是在玩捉迷藏的游戏吧?

3.风儿吹来,顿时水面像奶奶的脸泛起了好多好多波纹。

(二)1.3 清洁热闹旅行

2.蓝天白云远山近树高山平原小溪大海 3.快乐的小河

五、提示:因为我是一个人在家,不能随便开门让别人进来,我会先告诉这位叔叔爸爸不在家,让他给爸爸打电话。表达出我不能让这位叔叔进门的歉意。

篇9：人教部编版-学年七年级下学期第一单元语文测试卷

人教部编版-七年级下学期第一单元语文测试卷

一、选择题

下列加点字注音有误的一项是 ( )

A. 邓稼先( jià) 宰割（z i）可歌可泣(qì)

B. 弥高( mí) 赫然（hè）气冲斗牛(d u)

C. 簇新(cù) 校对（xiào）鲜为人知(xiān)

D. 草率（shuài）揩桌子(kāi) 深恶痛绝(wù)

下列句中没有错别字的一项是 ( )

A. 当初选骋他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正知人之明。

B. 他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。

C. 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声振天地！

D. 来了客人还要到街上去买鱼或鸡，买回来还要到橱房里去工作。

下列句中加点词语运用有误的一项是 ( )

A. 对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家――邓稼先。

B. 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

C. 张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是首当其冲的。

D. 在公共场所吸烟、乱扔东西等行为让人深恶痛绝。

下列各句中，没有语病的一句是（）

A. 能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。

B. 记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。

C. 敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。

D. 吉利公司推出的首款电动车“知豆DI”初步定价大约在4至6万元左右。

下列说法不正确的一项是 ( )

A. 《邓稼先》选自1993年8月21日《人民日报》。作者杨振宁，美籍华裔理论物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。

B. 《说和做――记闻一多先生言行片段》的作者臧克家，代表作有诗集《烙印》等。

C. 《回忆鲁迅先生》的作者萧红，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。

D. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。

二、句子默写

根据课文内容填空。

(1)_________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

(2)独坐幽篁里，_____________________。（王维《竹里馆》）

(3) 故园东望路漫漫，__________________________。（岑参《逢入京使》）

三、文言文阅读

初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.给文中加点字注音。

⑴孰若孤（_________） ⑵邪（_________）⑶遂拜蒙母（_________）⑷即更刮目相看（_________）

2.指出下列加点字的古今异义。

⑴治经：古义：_________________________今义：________________

⑵见往事耳：古义：_____________________今义：_______________________

3.翻译句子。

⑴孤岂欲卿治经为博士邪！

⑵士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

4.文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？

5.鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么？侧面又表现出什么？

四、现代文阅读

藏起母亲的秘密

张翔

母亲病了，在特别繁忙的工作中倒下，住进了医院，卧床不起。远在故乡的姥姥知道了，爱女心切，立即拖着臃肿的身体，从千里之外的南方小城心事焦灼地赶来看望母亲。

母女俩阔别已久，待病床前见面时，居然相拥而哭，惹得旁人也掉了眼泪，也被感动了。

姥姥开始不停的嘘寒问暖，唠唠不停，手也不停交互揉搓着，可见她心中的急切。

她问母亲：“你到底感觉如何，气色这么不好？”

母亲微笑着说：“感觉还好，就是没有什么食欲，米饭都不想吃。”

姥姥急了，说：“孩子，不吃东西怎么行呀？你想想到底想吃点什么？”

母亲诡秘地笑了：“其实我就想吃你包的芹菜饺子了。”

姥姥顿时微笑起来，仿佛终于找到治病的良方，拍膝而起，说：“好！我去给你包，你小的时候最喜欢吃的就是芹菜饺子！”

说完便起身拉我回家，和面包饺子去了。

在家里和面包饺子的时候，姥姥不让我插手，因为我向来不进厨房，她怕我坏了她的好事。我在厨房门口，悄悄看着，姥姥包得极为细心，搓揉扭捏间，老泪轻流，看得我心事阑珊。

一个多小时后，芹菜饺子终于做好了，个个饱满鲜香，姥姥将它装进保温饭盒，扯着我就匆匆出门了。姥姥一路上步子走得很急，巍巍颤颤的，我知道她定然是怕饺子凉了！

到医院的时候，母亲见着饺子就高兴起来，仿佛犯馋很久了。连忙伸手去接，却忽然想起自己的.手脏，于是要外婆去打点水回来洗手，外婆自然起身去了。刚去一会，母亲又对我说：“儿子，这离卫生间有点远，去帮帮外婆端水。”于是我也去了。

把外婆接回来的时候，我们忽然看见母亲已经吃开了。母亲笑着说：“嘴巴实在馋了，干脆吃了。”我看母亲的饭盒，里面只剩三两个饺子了。姥姥责骂她还是那样嘴馋，脸上却浮起笑容，因为母亲终于还是吃下东西了。

接下来的几餐，母亲依然病重，但食欲却变好了，总是把姥姥包的饺子吃个精光。

第二天晚上，我留下来陪母亲。母亲在一旁看书，而我坐在桌前写东西。

此间，一个不小心，笔掉在了地上，滚进了母亲的病床底下，于是伸手去摸，笔没摸到，却摸到一袋东西。拖出来一看，我满脸惊讶，竟然是一大袋饺子。

我连忙问母亲怎么回事，母亲叫我塞回去，红着脸说：“待会你拿去扔了，不要让姥姥看见了。”

我问：“饺子你都没吃呀？”

母亲叹气说：“我点滴食欲都没有，哪吃得下呀？不要让姥姥知道了，她知道我没有吃，会很担心的。”

“你没食欲，那你还叫姥姥包饺子干什么？”

“你姥姥千里迢迢来照顾我，要是帮不上忙，眼睁睁地看我生病，会很伤心的。知道不？”

我顿时被母亲的话震撼了，终于醒悟过来：原来母亲让姥姥包饺子却又用心良苦地深藏起来，居然只是成全老人的一番爱意，减轻老人担心而已。

我提着一袋沉甸甸的饺子来到病房后院，扬手一挥，饺子被隐没在黑色的夜里。秘密已被我藏起来了，但是我知道有一种沉甸甸深藏心底的爱意，却永远挥之不去。

(《都市心情》20xx年第5期)

1.概括这篇故事的主要内容：（不超过30字）

2.母亲让姥姥包饺子却又把饺子藏起来。她为什么要这样做呢？

3.下面这段文字是文章的一个片断，仔细阅读后，请联系全文思考：这段文字能否从文中删去？为什么？

到医院的时候，母亲见着饺子就高兴起来，仿佛犯馋很久了。连忙伸手去接，却忽然想起自己的手脏，于是要外婆去打点水回来洗手，外婆自然起身去了。刚去一会，母亲又对我说：“儿子，这离卫生间有点远，去帮帮外婆端水。”于是我也去了。

4.谈谈你对文中结尾的理解。

5.从小家长、老师都在教育孩子要诚实，而文中的“我”的母亲及“我”都做了不够诚实的事。对此您是如何理解的？

我的父亲爱迪生

①爱迪生在他的实验室里踱来踱去,一撮乱发覆盖着前额,锐利的眼睛亮亮的,皱了的衣服尽是污痕和被化学药品烧破的洞,全不像一位改革家。他也不充什么派头。有次一位要人来访,问他曾否获得许多奖状,他答:“唔,有的,家里有两瓶酒,是妈妈奖赏的。”“妈妈”是指他的太太,我的母亲。

②可是在我们这些和他朝夕相处的人看来,他显得超凡入圣。虽然他对人类的贡献非常伟大,但最使我们念念不忘的,并非那些卓越的贡献,而是他无比的勇气、想象力、决心、谦逊和机智。有时候他也很调皮。

③父亲通常每天工作十八小时以上。他对我们说:“工作有成就,是人生唯一的真正乐趣。”大家都传说他每天只睡四小时,这绝非夸张。他认为:“睡眠有如药物,一次服用太多,头脑就不清醒。你会浪费时间,活力减少,错过机会。”

④爱迪生一生有1093项发明,他的成就无人不知,他三十岁发明留声机,把声音录在唱片上;他发明的电灯泡照亮了全世界。扩音器、复印机、医学用的荧光屏、镍铁电池和电影,都是他发明的。他也把别人的发明――电话、电报、打字机――改进为实用的商品。有些人问:“他从来没有失败过吗 ”当然失败过。他时常碰到失败。

⑤父亲曾把过去的大部分时间用于试验镍铁电池,但未能成功,结果弄得经济拮据。实验室全靠电影和唱片所获得的利润维持。我特别记得1912月间的一个严寒冬夜。那个晚上,工厂里忽然传出狂喊声:“失火了!”顷刻之间,包装材料、做唱片用的赛璐珞、软片和其他可燃物品,呼啦一声,全部着火。附近八个城镇的消防队来灌救,但是火势太猛,水压又低,消防水管好像也无济于事。我到处找父亲也找不到,十分担心。他有没有出事全部财产已经烧光了,他会不会心灰意冷呢他已经六十七岁,不能再从头做起了。后来我在工厂院子里看见他正朝我跑来。“妈妈在哪里 ”他大声喊道,“去把她找来!叫她把朋友也都找来!这样的大火,百年难得一见!”

⑥第二天早晨五点半钟,火势刚受到控制的时候,他召集全体职工宣布:“我们要重建。”他派一个人去把附近地区所有的工厂都租下来,又派另一个人去借伊利铁路公司的救险吊车。然后他好像忽然想起一件小事似的补充一句:“唔,有谁知道可以从哪里弄些钱吗 ”“人往往可以因祸得福,”他说,“旧厂烧了也好,我们可以在废墟上建起更大更好的厂。”

⑦父亲从没退休,也不怕老。在八十岁高龄,他还开始研究一门以前未曾研究过的学科――植物学,想在当地植物中找出橡胶来源。他和助手把一万七千种植物加以试验和分类之后,终于研究出从紫菀科植物抽取大量胶汁的方法。

⑧八十三岁时他还拉母亲去热闹的纽华克机场“看一个真正飞机场的实际情形”。他第一次看到直升机的时候,笑逐颜开地说:“我一向的想法,就是这个样子。”于是他又开始设计,对于那架不大为世人所知的直升机,提出许多改进的意见。

⑨到了八十四岁,他终因患尿毒症危在旦夕。数十位新闻记者前来探访他的病情,整日守候。医生每小时向他们宣布一次消息:“灯火仍然在照耀着。”到1931年10月18日上午3点24分,噩耗终于传来:“灯灭了。”

⑩举行葬礼之日,当局为了向他表示哀悼和敬意,本来预备把全美国的电流切断一分钟,但是考虑到那样做所付代价太大,而且可能产生危险的后果,所以只把一部分灯光熄掉片刻。

进步之轮是片刻不停的。爱迪生泉下有知,一定也同意这样做。

(查理斯/文,有删改)

1.说说第①段中“爱迪生在他的实验室里踱来踱去”一句在全文中的作用。

2.爱迪生一生有1093项发明,对这些文章只是一笔带过,而把写作重点放在写爱迪生的失败上。请说说作者这样选材的意图是什么。

3.将第⑦段中“从没退休”与“不怕老”调整一下语序好不好为什么

篇10：七年级语文下学期期末测试卷

七年级语文下学期期末测试卷

一、语言积累与运用（20分）

1、给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。（2分）

还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融yy 呀！偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚（），他们邀召不到那么隽逸（）的嘉宾，每以为自己运命jiǎn li 呢。

2、根据课文内容填空补缺。（前9题各1分，第10题2分，共11分）

（1）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）

（2），江春如旧年。（王湾《次北固山下》）

（3）天街小雨润如酥，。（韩愈《早春呈水部十八员外》

（4），甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（5）夕阳西下，。（马致远《天净沙?秋思》）

（6），江入大荒流。（李白《渡荆门送别》

（7），千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（8）明月别枝惊鹊，。（辛弃疾《西江月》）

（9）寄意寒星荃不察，。（鲁讯《无题》）

（10）《我爱这土地》诗中有两句诗经常被引用，成为人们传诵的名句，这两句诗是：

3、准确填写下面表格中的文学常识（ 2分）

作者国籍作品出处体裁

丰子恺中国《白鹅》《中国现代散文精华》

埃德加斯诺美国《毛泽东的少年时代》传记

莫德林赛美国《美德书童话

印度《纸船》《泰戈尔散文诗全集》诗歌

4、与下列对联、古诗文有关的中国古典文学名著分别是什么？将它们的名称写在下面的横线上。（2分）

⑴滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。

⑵满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？

⑶写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

⑷赤日炎炎似火烧，野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。

⑴ ⑵

⑶ ⑷

5、假设你是一名广告创作人员，现在有一家眼睛专卖店请你代他创作一条广告，你准备如何设计广告词？（3分）

二、语段阅读（40分）

（一）阅读《包拯》节选，完成9—15题。（15分）

召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”

6、解释下列加点词语的意思。（2分）

（1）闻者皆惮之：（2）笑比黄河清：

（3）使得至前陈曲直：（4）不伪辞色悦人：

7、辨析下列加点词语的古今异义。（2分）

（1）关节不到古义：今义：

（2）如布衣时：古义：今义：

8、用原文词语或语句填空，（4分）

（1）文中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是：

（2）表现包拯生活节俭的句子是：

9、把下列句子译成白话文，并简要谈谈你的理解。

后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。（每小题各2分，共4分）

（1）句子翻译：

（2）你的理解：

10、包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合课文，你认为包拯是一个怎样的人？（3分）

（二）阅读《苏州园林》（节选），完成16—24题。（14分）

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的'时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

11、根据课文内容，在选文第一段的括号里填上恰当的词语。（2分）

12、根据下列意思的表述，从文中找出对应的词语。(2分)

（1）高低错落给人以美感。（）

（2）形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。（）

13、第一段在全文中的作用是什么？（2分）

14、从文中找出能概括苏州园林总的特征的句子，抄在下面。（2分）

15、选文中“他们的成绩实现了他们的愿望”中的“他们”指

；“愿望”是指；说“他们的愿望”实现了的依据是（3分）

16、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅仅是技术”？句中“艺术”和“技术”能不能互换？为什么？（3分）

（三）阅读课外文段，完成25—31题。（20分）

一棵大树

谢尔?西弗斯汀（美）

从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。

树感到很幸福。

日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。

有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”

“我长大了，不想再这么玩。”男孩说，“我要娱乐，要钱卖东西，我需要钱。你能给我钱吗？”

“很抱歉，”树说，“我没钱，我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”

男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。

树感到很幸福。

此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。

终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。”

“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我一间屋吗？”

“我没有屋，”树说，“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来造间屋，这样你会满意的。”

于是，男孩砍下树枝，背去造屋。树心里感到高兴。

但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”

“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说，“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？”

“把我的树干锯下来做船吧。”树说，“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”

男孩就把树干砍下来背走，他真的做了一条船，离开了这里。

树感到很欣慰，但心底里却更难过。

又过了很久，男孩重又回到了树下。树轻轻地说：“我真的很抱歉，孩子，我什么也没有了，什么也不能给你了。”

她说：“我没有果子了。”

他说：“我的牙咬不动果子了。”

她说：“我没有了树枝了，你没法荡秋千。”

他说：“我老了，荡不动秋千了。”

她说：“我的树干也没了，你不能爬树。”

他说：“我太累了，不想爬树。”

树低语说：“我很抱歉。我想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是个老树墩，我真抱歉。”

男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静的地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”

树说：“好吧，”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。

17、文中有两处写到“树感到很幸福”，其实这两个“幸福“的含义有所不同。那么两次分别是因为什么感到幸福呢？（3分）

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18、文中划波浪线的句子中，树为什么既感到欣慰又感到难过？（2分）

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19、长大后，男孩很少来看大树，就是仅有的几次中，男孩每次对大树开口说话，都离不开一个什么字，对此你有什么看法？（3分）

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20、请你为这篇文章补上一个富有深意的结尾。（要求30字以内）（3分）

又过了很久，男孩重又回到树下。

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三、作文（40分）

21，要求：

（1）“我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力。只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折就会迎刃而解。请以“我能行”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的记叙文。

（2）幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

要求：⑴文体不限；

⑵字数不少于600，诗歌不少于16行；

⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

篇11：七年级的语文下学期期末测试卷

七年级的语文下学期期末测试卷

一、基础知识积累与运用（35分）

1、能写得一手漂亮的字，实在是令人羡慕，相信你也能行。请把下面的一句话工整的写在方框内。（3分）

梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出

2、阅读下面的文字，完成第（1）至（3）题（7分）

两岸的豆麦和河底的水草散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便méng lóng在这水气里。淡黑的起伏的连山。仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我还是以为船慢。他们换了四回手，渐望见依希的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火

料想便是戏台，但或者也许是渔火。

（1）根据拼音写出汉字和给加点的字注音(3分)

ménglóng 散发

（2）解释“踊跃”在文中的意思。（2分）

踊跃：

（3）文中有一个错别字，请把它找出来并改正。（2分）

错别字，改正

3、下列各句成语运用完全正确的一项是：( )（3分）

A、春天到了，小草五光十色，到处都生机勃勃。

B、张华的作业做得不堪设想，受到老师的批评。

C、夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。

D、那是一件鲜为人知的往事，老奶奶一直默默的把它记在心里。

4、下列四组对话中，说话的语言恰当的一项是（）（3分）

A、甲：昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！

乙：那只笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢。

B、甲：你的作文没话说，全班第一。

乙：你知道我付出了多大的代价，我是天天写日记的！

C、甲：谢谢您给我让座！

乙：没关系，帮助老人，这是我应该做的。

D、甲：欢迎你下次再次光临我们的商场！

乙：你们这里服务态度不是很好，下次我才不来！

5、依次填入横线处的句子排列正确的一项是( )(3分)

这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处反璞归真的体闲去处。你要住在溪边，；你要住在崖下，；你要住在林间，；你要住在村头， ……这就是休闲山庄了。

①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云

③可看水中腾雾 ④田园牧歌就不再是画上的风景。

A．②③④① B．②③①④ C．③②①④ D．③①②○4

6、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打出了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样?”请认真品味这则广告，回答下列问题。

广告中“联想”一词，有哪两方面的含义？(2分)

(1) 。

(2)

7、你一定读过不少的名著了吧？请你选取一部比较熟悉的作品，然后以“读书文摘卡”的形式向大家做一下介绍。(5分)

读书文摘卡

著作名称：作者：

主要人物：

故事梗概：

8、名句默写（10分）

（1）深林人不知，。（2），何人不起故园情。

（3），凭君传语报平安。（4）春潮带雨晚来急，。

（5）正是江南好风景，。（6），闲敲棋子落灯花。

（7），各领风骚数百年。（8）荷笠带斜阳，。

（9）万里赴戎机，。（10）峨眉山月半轮秋，。

二、阅读理解（55分）

（二）中国的牛（18分）

对于中国的牛，我有特别的尊敬感情。

留给我印象最深的，要算一回在田垅上的“相遇”。

一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌走，怎奈迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预计斗不过耕牛，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水了。正在蜘躇的时候，带头的一只牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一对耕牛，跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。

我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大恩惠。

中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作。在大地上，晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地黄金的时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝着一个方向，走不计程的'路。

在它的默默劳动中，人便得到应得的收成。那时候，也许，它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇，已经算是最闲适的生活了。

中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。它们不像荷兰乳牛、日本肉牛终日无事可做，悠闲只等一死。它们不像西班牙的斗牛，全身精力，都尽付狂暴斗争中。

默默工作，平心静气，这就是中国的牛。

9、首段在全文中的作用：（2分）

10、田垄相遇，牛“迟疑一下，自动走下田去”，说明牛什么样的性格特点？（2分）

11、.说说“终日绕着石磨，朝着一个方向，走不计程的路”这句话你是怎样理解的。（3分）

12、说说文中为什么要写印度的牛、荷兰乳牛、日本肉牛、西班牙的斗牛？（4分）

13、对中国的牛，“我”有特别尊敬的原因是什么？（4分）

14、面对中国牛，你联想到什么？（3分）

（二）我长大了（22分）

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨、雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

15、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 _________________（2分）

16、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？（4分）

17、家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？

_____________（4分）

18、为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢?（4分）

19、“我”曾认为上中学就是“长大”，是把早些进入中学作为长大的标准。第二次，“我”曾认为长青春痘就是“长大”，是把作为长大的标准。我终于意识到“长大”的真正含义，是因为 ____ （4分）

20、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。（4分）

（三）口技（15分）

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

21、解释下列句中加点的的词。（4分）

①京中有善口技者善：

②满坐寂然坐：

③中间力拉崩倒之声间：

④两股战战,几欲先走走：

22、下列词语解释有误的是（）。（2分）

A．少顷,但闻屏障中抚尺一下（但：只。）

B．其夫呓语（其：她的。）

C．既而儿醒,大啼（既而：不久，紧接着。）

D．虽人有百手,手有百指,不能指其一端（虽：虽然。）

23、翻译文中中横线上的句子。（4分）

①宾客意少舒，稍稍正坐。

译文：

②于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

译文：

24、文中作者发表议论的句子是：（2分）

25、文章为了表现口技人的高超技艺，写了哪三个方面的内容？（3分）

答：

三、作文（55分）卷面分5分

亲爱的同学们，转眼间七年级的学习生活就结束。人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，不少于500字。立意正确，思想健康。②文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。○3请书写工整

篇12：鄂教版七年级语文教案

教学目标：

【知识与技能】

1.指导学生了解这个童话故事是如何编出来的。

2.能充分发挥想象力，放开胆子说自己心中的故事，表达意思，培养独创才能。

3.能把想象的童话故事写下来，语句完整、通顺，能较准确用词。

4.学习修改自己的习作和欣赏评价他人的习作，感受编童话带来的快乐。

【过程与方法】

引导学生展开想象编故事，培养认真倾听、主动评价的良好习惯。

【情感、态度与价值观】

培养学生读童话、写童话的兴趣，感受童话的魅力及编童话带来的快乐。

教学重难点：

重点

1.拓展习作思路，让学生有内容可写。

2.能根据自己的想象编写内容比较完整的童话故事。

难点

开拓学生思维，习作写得富有想象力，童话故事情节合理。

教学准备：

教师：制作多媒体课件。实物投影、学生典型的习作例文。

学生：多多读一些神话和童话故事，初步了解神话故事大胆的想象。

教学时间：

2课时

第一课时

教学目标：

1.享受大胆想象，自由表达的乐趣，受到真、善、美的熏陶。

2.把故事情节写得生动有趣。

教学重难点：

重点

拓展习作思路，让学生有内容可写。

难点

能根据自己的想象编个情节比较完整的富有神奇想象力的故事。

教学过程：

一、打开思路，海阔天空地想

我们学过《女娲补天》《盘古开天地》等神话故事，这些故事是真的吗?仔细想想，人类的想象力太神奇了。正是因为这神奇的想象力，才有了这些美丽的神话。想象有多大胆，故事就有多精彩。今天我们也去放飞想象，编织我们心中精彩的故事吧。

二、交流最喜欢的故事人物

1.出示搜集到的人物。

(1)今天老师把神话中的人物请到我们的课堂，大家看大屏幕——

多媒体逐一展示：盘古、大禹、沉香、后羿、嫦娥、精卫鸟、女娲等神话人物。

(2)学生谈谈对人物的认识。

(3)教师小结。

盘古开辟了天地，并用自身创造了万物;大禹，带领百姓战胜洪水，三过家门而不入;沉香，习武练功，翻山越岭，劈开华山救出了母亲……这些人物都有鲜明个性和特点，因而给我们留下深刻印象。

2.学生介绍自己喜欢的人物。

同学们，你们还喜欢哪些神话人物?把你们喜欢的神话人物介绍给大家!我们试着先介绍给小组里的同学听，好吗?

3.讨论喜欢人物的特点。

从同学们兴奋的笑脸上，老师看出来了，你们很喜欢它们，那你们发现这些人物有什么特点吗?

他们的本领大，能呼风唤雨。

他们都是神仙，女的美丽善良，男的英勇威武。

他们都乐于助人，与自然作斗争。

他们身上有一种无私无畏、不怕困难、坚持不懈的精神…………

4.引导学生说会选择跟谁过一天?为什么会选它?(指名回答后、小组互说)

三、放飞想象，酣畅淋漓地讲

1.同学们，你们现在都选择了要跟谁过一天，现在有谁愿意把自己和他(她)的故事讲给大家听?引导学生说这一天里会去哪里，会做些什么，会发生什么故事。

2.生讲，师引导，引导学生把故事讲具体。

3.同桌交流。

4.教师深入学生中间巡视，倾听他们的交流，给予适时恰当的激励、点拨。

四、学生习作

看到你们说得那么兴奋，你们的故事一定很精彩。你们想不想把你们的变化故事讲给爸爸妈妈听，讲给老师听?现在拿出纸笔，把你们的故事写下来。写完后交给我们看。写的时候注意要把故事写完整。

五、佳作引航

我和卖火柴的小姑娘过一天

雪花纷纷扬扬地落下，此时我在大街上走着，街上飘着一股烤鹅的喷香味道。哇，真香!

墙角下，我看到了一个人，一个熟悉的人——卖火柴的小女孩。她长得很漂亮，蜷缩在墙角，冻得直打哆嗦。我关切地问：“你没事吧?”“还好。”小女孩小声地问，“你，你是谁?”“你不认识我，但我认识你呀，卖火柴的小女孩。”说着我把棉袄脱下来递给她。她摆摆手说：“奶奶不让我要别人的东西……”她美丽的大眼睛闪着纯洁的光芒。“我，我不冷。”说着帮她穿上，并夸赞说：“瞧，多合身呀!”“谢谢!”她的脸冻得像红苹果。

突然我听到咕噜一声响，原来是她的肚子饿了。

小女孩不好意思地捂着自己的肚子。我哈哈地笑了，拿出我的蛋糕递给了她。她接过去马上吃起来，突然慢慢抬起头，眼泪顺着漂亮的脸颊流下来，她拉着我的手连声说：“谢谢，谢谢!”

我猛然想起什么事，对她说：“跟我走吧，去我们的校园游玩吧!”小女孩信任地点了点头。

我拉着她飞向我们的学校，向同学们介绍她并和我们一起上课。

她和我们一起唱歌、跳舞，快乐幸福地生活了一天……

点评：这篇习作发挥想象，走进童话世界里，帮助卖火柴的小女孩摆脱痛哭，又带着她来到幸福快乐的现实世界里度过一天。描写抓住细节，细腻传情，文字里涌现出浓浓的爱意，给人满心的温暖和芳香。

第二课时

教学目标：

1.培养学生丰富的想象力，从而发展学生的创新思维。

2.学习修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。

教学重难点：

重点