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最好最快的英语学习方法是什么

时间：2024年08月29日

来源：析火公为6

编辑：本站小编

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下面是小编为大家整理的最好最快的英语学习方法是什么，本文共8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“析火公为6”提供。

篇1：最好最快的英语学习方法是什么

1、学的是英语思维

Rosetta Stone(罗塞塔石碑)，其教学法不是让孩子“学知识”，记忆知识，而是通过图像与语音直接建立联系，形成条件反射，使孩子像学习母语一样，学会外语。就像Jack看到爸爸喝牛奶，就能脱口而出正确的英语表达。东西儿童选择rosetta stone来帮助孩子学习外语，也是看中了其科学的“沉浸式强化训练法”，而不想让孩子在学习的道路重复我们“背多分”和题海战术的老路，而是尊重语言学习的自然规律，即母语习得的方法。

2、营造家庭学习氛围

“以孩子为核心，以家庭为单位”，营造全天候的学习氛围。

怎么做?

一、仪式感。在东西罗塞塔开班之前，我们做了一次开班前培训，老师跟学员分享了一些学习理念和方法，要求每个家庭家长和孩子签署一份学习协议，保证坚持学习。我们想通过这样的方式，使家长和孩子建立起一起去坚持学习的仪式感。

二、爸妈是孩子最好的学伴。孩子学习的过程中，总会遇到厌学，不自信，状态不佳的情况，爸妈对孩子情绪的疏导决定了孩子是否能轻松愉快地坚持学习。有些妈妈告诉我们，自己的劝说，孩子不“感冒”。

不参与其中，又怎么理解孩子?专属班级群使家长、老师们能随时交流，并且我们专门给想要创造家庭口语环境的伙伴提供了口语群、线上班级，让爸妈们和孩子一起进步，感知孩子学习语言中的困难。相信，学伴爸妈能更好地跟孩子沟通，理解孩子。

(爸妈们同步学习的网络班级，其活跃度基本上每周都超过99%的活跃家校师生群，用自己的行动为孩子做最好的榜样，也成为孩子全天候的口语交流伙伴!)

3、灵活的线上班级学习模式

一、线上老师。去线下培训学校，时间大半花在路上，而且培训机构、老师良莠不齐。东西儿童教育的教学师资团队大部分来自海外留学并在英语教学一线工作多年的老师，具备很强的线上班级辅导的实战能力。老师们除了制定系统的学习方案外，更是与学员在网络群体里全天候互动，提供随时的答疑和指导。

二、线上学习互动。既有家庭的学伴，还有同龄的小伙伴，一起学习“不寂寞”。

利用能随时随地学习的Rosetta Stone学习系统，及平台提供的延伸学习体系，比如每日晨读，talk show，每周口语show等，更是让孩子们乐此不疲、争先恐后参与各项英语交流活动获得大量输出机会，让孩子们养成了非常好的自主学习习惯。(没有面对面的胆怯，让再小的孩子也想秀一秀)

篇2：最好最快的英语学习方法是什么

一、跟读模仿是语言学习的基础

父母的口音决定孩子的口音，如果父母讲一口地道的土得掉渣的方言，那么孩子一开口说话，也必然讲一口这种地道而又土得掉渣的方言。怎么来得?听来的，学来的，模仿来的!

其实，我们学英语也是如此!如果我们不跟读模仿标准地道的英语录音，我们会讲一口什么样的英语?毫无疑问是一口土得掉渣的中式英语，当我们讲一口土得掉渣的中式英语时，还能听懂标准地道的英语吗?基本上是听不懂了，就像我们习惯了普通话，基本听不懂方言一样，没有跟读模仿标准地道的英语训练，就不会有英语学习的成功啊!

二、如何跟读模仿?

以句子为最小的学习单位，听一句，模仿一句，大声跟读，大声模仿，不断反复，直到整篇文章都能模仿得惟妙惟肖为止!

以这样的方式跟读模仿五盒磁带，就基本能够讲一口标准、地道、流畅的英语了!大约需要三年左右的时间，基本跟一个孩子学会说话时间差不多!

三、怎样进行听写训练?

听写的内容：听写自己已经跟读模仿成功的文章。

听写的方法：打开录音机，听一句，写一句。

原则：一口气把完整的句子写下来，若遇生词不会写，空下来，待全篇听写结束后，打开书补写生词即可!

五盒磁带的内容，伴随跟读训练，大约也是三年左右的时间，听写和跟读模仿结合，每天半个小时即可!

听写的好处：首先是一次有效而又难度不大的听力训练，避免了听陌生语音材料所造成的那份无所收获、茫然无助的无奈与挫败感;

其次是一次对所学语言材料的有效的消化吸收，这真是一件神奇的事情——无论再难的句子，只要拿起笔来书写，就会自然而然的吸收理解，这一过程就像我们吃饭咀嚼一样，听写就是一个对所学语言材料自我咀嚼、消化吸收的过程!

四、跟读模仿和听写训练是一个自我打造的完整的、几近于仿真的语言学习环境!

在这个几近于仿真的语言环境中，只要你能耐得住寂寞，只要你能够长期坚持，就一定能够修炼出一口标准地道、流畅自如的英语，也许你一开口，甚至会有人问你：“在哪个国家学的英语啊?”这样的事情在我们巅峰英语学生的身上发生过很多次!

五、跟读、听写训练彻底改变你的语言学习力

坚持半年左右的跟读、听写训练，你的语言学习能力就会发生根本性的改变，语音语调的变化自在不言中，听说能力也自然是水涨船高，最重大的变化是你的记忆能力发生了根本性的变化，别人需要半个小时、甚至一个小时才能记忆的内容，而你仅需几分钟就可完成，学英语就像学汉语一样容易，在很多人眼里，你已经是一个外语学习的天才!在英语学习上，我把这样的能力称之为“语言学习的暂时记忆力”!

其实，这个世界上能做到闻道而行之的人是很少的，这就是为什么世界上优秀的人总是如此之少的原因所在，而优秀的人也并没有做什么惊天动地的大事，他们只是坚持了一些简单而又行之有效的做事原则，并且是持之以恒、把事情做到了极致!

篇3：最好最快的英语学习方法是什么

1.主动静听

主动静听是学习语言的前提，也是学英语的良好习惯之首。上课静听主要包括听原声磁带、碟片，听老师上课的英语讲解及同学们的发言等。静听过程中不要急于模仿，要求理解意思，同时注意语音、语调、重音、停顿等。这不仅有助于集中注意力，而且使得语言和思维融为一体。因此，要听与教材配套的英语听力训练材料和示范朗读磁带，要有足够的时间来培养语感，形成主动静听的好习惯。

2.积极思考

苏霍姆林斯基曾说，一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要是获得聪明才智，真正的学校应是积极思考的王国，必须让同学们生活在思考的世界里。勤于思考是一个学生学会学习、掌握方法的重要标志。同学们把每一次课堂提问都当成是对自己个人的提问，积极迅速地加以思考，并把自己的思路、结论和其他同学、老师的解答相比较，以开阔思路，取长补短。这与消极地等待老师公布答案的效果迥然不同。

3.勇于发言

口语表达是英语学习最为重要的一个方面。教学实践发现，英语学习有困难的同学都不善开口，更不要说话语连贯了。他们怕出丑，缺乏信心，在课堂内是“老听众”;有的同学即使开口也含糊不清，这些同学的成绩和口语能力都很难提高。要做到人人大胆开口说英语，不是一件容易的事。同学们因各人的气质、性格不同，参与开口说英语的程度也不同。

著名教育学家布卢姆认为，一个人学习成功的次数越多，他的学习自信心就越强。学习成功是建立在学习自信心的基础上的。因此同学们要克服思想和心理障碍，不要急于一步到位，克服怕开口说英语的紧张心理。

4.立体记忆

学习英语，记忆是关键。心理学研究表明：只有通过多感官的综合运用，在理解的基础上记忆才能快速持久。因此，同学们在课堂上应随时备好纸和笔，把记忆内容在心里形象化、趣味化，再在纸上视觉化，语音上韵律化，行为上戏剧化，使听、说、读、写、画、想、做相结合，从不同角度和感官立体记忆，实现快速高效记忆的目的。

5.独立与协作

课堂上，不论练习还是测试，也不管自己实力高还是低，始终坚持独立思考完成。只有独立操练才能使自己的能力得到充分的锻炼。语言学家们也越来越重视学生独立学习的能力在语言教学中的重要性。他们认为，学生独立学习能力的发展是语言学科教育中最重要、最根本、最有开发价值的内在驱动力。

在此基础上，同桌间、小组内互相协助，共同探讨解疑，互相检查，互相指正，既帮助了同学又提高了自己，共同进步，真正实现了主动学习。在课堂上，同学们要和同桌密切配合，或分组讨论，或结合某个问题争论，或调查，或表演，发挥各自特长，主动参与学习，在参与中享受成功，达到最佳学习效果。

6.课堂笔记

学英语，一定要做课堂笔记。但我发现，大多数同学们对做笔记的认识不够。只有少部分的同学在课堂上记笔记，且大多是间断性地偶尔做做笔记，缺乏连续性和完整性。俗话说：“好记性不如烂笔头。”因为人的记忆力是有限的，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘掉，所以，做好笔记很有必要。

篇4：最好英语学习方法是什么

学习英语有好的方法吗?我想是有的。那么，最好的英语学习方法是什么?

刚刚看了一个漫画。一个戴着眼镜的书生手捧着一本百科全书，在一口水井里钓鱼。画面上显示着：“书上说，鱼儿离不开水”九个大字。鱼儿离不开水，这话说得没错，可水只是鱼生存的条件之一，在缺少鱼生存的其他条件的井水中，是钓不着鱼的。望着这可笑的书呆子，我却一点也笑不起来。我生活中所做的类似的蠢事一点也不比他少。

我当初学英语的时候看了书和网上的文字：七天洋味十足，15天告别哑巴英语，三十天说一口流利英语的速成学习法。相信了这种广告宣传，书买了一本又一本，磁带买了一盒又一盒，学习班报了一个又一个。七天过去了，十五天过去了，三十天也过去了;三百天过去了，三千天也过去了……人民币花了不少，可结果是英语不但没学好;身体却添了不少病。腰疼，肩疼都好办，只要发扬头悬梁，锥刺股的精神就可以照样读英语。可头疼的病就不那么好办了。我一看见英语的单词，脑袋就像被人戴上了孙悟空的金箍;一听见英语的声音就像唐僧在念紧箍咒。虽然疼得我没满地打滚，可眼睛直冒金星，看不清书上写的是什么东西。万般无奈，只好一次次中断了英语学习。

为了身体能够康复，我加入了冬泳大军，迎着刺骨的寒风，在零下二度的海中游泳。在我们的冬泳成员中有一位大学教授。他患有严重的高血压，有一次曾经晕倒在讲台上。他听说，有的人在冬泳中治好了脑梗塞，关节炎;有的人糖尿病，高血压等疾病也在冬泳中得到了控制。他不吃药，只想通过冬泳这种方法，让冰冷的海水来降低血压。有一次他出差，半个月没有冬泳;回来后冒然下水，上岸后就猝死在岸上。

本人身体的病痛和他人生命的消逝使我认识到，做一件事情不能一味的听信书上和别人怎样说。书上和专家说的不一定都对。即使是别人成功的案例，也不见准就适合你。人参是药中之王，有的人吃了是补品;但药证不符的人吃了就是毒药。回想起自己学英语的过程，就是急于想学好英语。这种英语速成的方法学习失败了;又找那种英语速成的学习方法。找来找去，英语没学会，却找来了许多疾病。

学习英语有好的方法吗?我想是有的;但再好的方法也不可能适合于每一个人。什么是最好的英语学习方法呢?我想每一种英语的学习方法都各有长短;任何方法，不分好坏，只要是适合自己学习英语的方法就是最好的英语学习方法!

篇5：最快的英语学习方法是哪些

最快的英语学习方法

一、学好音标

英语的音标就像我们汉语的拼音，学习好了音标能够让我们快速的读出单词，也有助于记忆单词!所以学习英语的第一步就是学习音标!

二、多读文章

在文章中含有很多的语法，我们可以在情景之中理解记忆，这样记忆很有效果，别忘了看到语法句子理解了之后，自己也要多写写说说哦!

三、每天记几个单词

一次大量的记忆多个单词还是有困难的，每天记忆几个单词，好记也方便反复记忆!每天和朋友们一起用这些单词对话、交流，一个月下来你会发现你不由自主的会写这些单词了!

四、早上读课文

每天早上记忆是很强的，如果每天早上能够起来读课文，可以很好的练习口语，也可以从中记忆单词，一举两得!

五、没事写写文章

记忆了一些单词，熟悉了一些语法，但是如果很快不要的话，就会忘记的，所以没事的时候，自己多写写，练习练习语法，也复习复习这些单词是很不错的!、

学习英语的技巧

1.看原声电影

这是很多人都推荐的方法，看英语原版电视剧或电影，你可以找一部你喜欢的电影作为你练习的主攻目标从头到尾攻克它。可以试着看一些卡通题材的原声电影，该类电影对白清晰，相对听起来更容易听懂。这里的关键就是切忌一遍就完，一定要反反复复的多看，这样的练习无论是你的听力还是口语都是最有效果的。

2.自我对话

中国人学英语最困难的就是没有英语环境，所以无论你的理论功底有多好，考的级别或是证书有多高，但英语口语总会是一块短板，那么在这样的情况下我们也可以依靠自己来创造语言环境，其中自我对话就是非常有效果的一种方式，无论发生了什么事情都尽量用英语自己分别饰演不同的角色，也可以自问自答，这样长期坚持下去也是对提升英语、口语有非常明显的效果。

3.唱英文歌

学英语贵在能够随时随地，唱英文歌曲也是一个学英语的好方法，且相对轻松一些，人类的左脑是主管逻辑思维、分析的，而右脑是主管形象思维的，包括音乐。右脑的记忆能力要比左脑强100万倍!通过音乐来练习口语可以达到事半功倍的效果，另外多唱英文歌对自己英文发音的准确度也会有相应提高的!

4.参加培训

英语自我练习也是一种学英语的补充方法和手段而已，而且很多人缺乏自觉性，自己一个人很难做到坚持，所以找一个专门针对英语、口语练习的英语机构也是一个很好的选择，毕竟专业的培训机构会给你定制一个合理的学习计划，会用更系统的方法让你进步，而且，有了外教老师的指导，学习英语就会更轻松了。如果是为了参加笔试的，可以找个应试类型的培训机构，如果是为了提高自己的英语口语，可以找专门针对英语口语的培训机构来学习。

篇6：最好的英语学习方法

最好的英语学习方法

什么是最好的英语学习方法，请看应届毕业生网

一应该是符合教育学,心理学,信息学原理.

研究表明：人获取的外界信息中，83％来自视觉，11％来自听觉，3.5％来自嗅觉，1.5％来自触觉，1％来自味觉，显然增加视觉、听觉信息量是多获取信息最可取的方法，

二应是有趣,自然式的`学习方法,而非强迫.(对意志坚强,毅力特好者例外)

学习应该是一种乐趣,而不是痛苦.这点对我这样三分钟热度的人特别重要.二十来年从应试教育中辛苦走过,对强迫式的学习实在是怕,能避则避,能逃则逃. 虽然学好英语是那么的必要,然而,我还是希望有一种趣味式,自然式的学习方法能达成我的愿望.

能满足以上条件的英语学习方法,具体如何操作呢?

用最简单的话来说,就是用最新英美练习听力和阅读文本学英语,发挥形像思维入戏说英语,同时用联想法速记单词.

这样学的好处是:

1．学的是最新的英语，学了绝对能马上用．

2．符合教育学,心理学,信息学原理，信息量大，印象深．光看书就缺少听觉信息，听录音就缺少视觉刺激．

3．发挥形像思维入戏说英语，绝不枯燥，也是最自然的方法．

英语国家的小孩也是这样，听外界，看外界，试着模仿，然后就自然会说了．我们学校教育十几年，默单词，背单词，考语法，苦不堪言，倒不好英美国家5岁小孩．这说明了什么？

4．用联想法速过单词关

在以上操作时遇到未接触过的单词时,迅速想一下理由,即这个词为什么是这个意思,可以是从词根词缀出发,可以是从已知的其它词出发,甚至是任何形式的理由,如你处方言的谐音. 不必专门去背记单词.我们是从情节,从语境中记.

篇7：最好的英语学习方法

我是个English major,在英语系呆了将近四年，不谦虚的说，成绩还算挺好，但我从来也没有头悬梁，锥刺骨那样刻苦用功的学过，有时看到一些同学拿着厚厚的英语书坐在教室一角一啃就是三四个小时，心理很是佩服，但学习的时间和学习效果未必是成正比的，这样的同学考试成绩也未必会太好(起码对我来说)。于是同窗们不免会问：怎样才能学好英语?呵呵，这可是个高难的问题，答案会有几十种，因为回答的角度不同。多读，多听，多说，还要勤奋......(晕)

在许多人眼里，English 就是应该累死，那浩瀚的单词犹如漫天繁星一望无际，无尽的语法好似绵绵群山连绵不绝，不舍弃几公斤的体重怎么能学好英语呢。

但要我想给大家的唯一个建议就是：Interest is the best teacher.有了兴趣就好办多了，成功未必这么难，一定要找到适当的方法，我觉得自己在学英语的时候就象在娱乐，(或者说根本就是在娱乐)在这里想和大家分享一下我的学习经验，今天先说说听力。

听力好象很难哦!学校发了很多听力磁带(装满了我两个鞋盒子)但我一本都没听过。别人听这些磁带时，我就租好莱坞大片回寝室看，现在科技很发达，看片时能听原声也有中文配音，但咱学英语的如果还让电视里的外国人说中国话，不是让人笑话嘛!

听英语!(再说还有中文字幕呢)别的同学2个小时把一本磁带听了4遍，我用2个小时看了一部英文电影。但效果可是绝对不一样的!他们(我指听磁带的同学)的最高境界也只不过能把磁带内容完全听懂。但一部英文电影带给我的远不只这些，其实一部英文电影就包含了许多英语听力精华：

一，电影总要有情节，这就包含了听力对话里的大量内容，如日常寒暄，交际用语，高兴，气愤，需要，欲望的表达等等。

二，我不相信他们(知道我说的是谁吧)在听过一盘磁带后再过一星期还能清楚的记得里面的内容。但看电影就能，因为电影是有情节的只要你能想起里面的情节，就会想起演员说过的那些话，而且印象非常深刻，别说一星期，就是一年我也不会忘。

呵呵，这么说是不是有点抽象?举个例子你就明白了。

下面是一道CET English(大学英语)听力测试题

A: hey,has the cat got your tongue?

B:can't u see i'm doing my work?

question: what did A mean?

A what are you doing B why don't you catch the cat

C why do you keep silence D why not help me

这道题实际就是问has the cat got your tongue 什么意思应选c (你怎么不说话呢)

即使你知道或者是在什么书上见过这句话，我想即使不是菜鸟的话也要用3秒钟才会反映过来，若语速快的话，就要更长的时间了。

如果大家有兴趣的话，不妨看看一部不错的恐怖片小岛惊魂讲的是一个单身母亲和她的两个孩子住在恐怖城堡的故事，我清楚的记得里面女主人公有一天训斥她的4个仆人时说的一句话她用很夸张的语调训斥道：Has the cat got your toung?(你们都哑巴了吗)，这句话给我的印象很深刻，因为这是一句很实用的话，我想大家都看的出来。

有了这个经验回过头来再做这道题，简直，简直，我都不知道该说什么好了，简直就象玩似的。象这样的例子不胜枚举。

第三，从一部好的影片不止中，我们不止学会几个单词，句型，影视的艺术，人性的感悟，人生的哲理。。。这些又岂能是那些无聊的听力磁带所能展现的呢?

不知道大家对voa 印象怎么样，起初我对这东西很反感，老师说必须天天听，听力才能好，于是同窗们痛恨老师，更痛恨voa,谁有那种毅力啊?!

我不主张天天听，偶尔听听还行，人脑不是电脑，听的多忘的也多，我有一天心血来潮，把一小段voa 录了下来，关于ozone layer(臭氧层)的,很短，不超过10句话，我听了10便，不算多吧!本来内容不多，而且也挺有意思的，于是我就把它背了下来，一天上课时，我们外教老师让大家讨论关于环境的话题，结果我就把那段voa十句话说了一便，说道ozone layer时同窗们满脸疑惑，不知我所云云，但老外听了后把我大加

赞赏了一顿，硬说我学识丰富，连臭氧层都知道，其实哪是啊，全托voa的福了，于是我对voa 就有了兴趣，时不时就听听，或录一小段，说不定哪天就用上了，感觉挺爽。这就是兴趣。

那位同学问了：那我没兴趣可咋半啊?答：培养!如果你就有兴趣就最好了，如果没有就要培养。那位同学又问：咋培养啊?!答：你自己想!你不能询问如何学习的每一个细节，比如说怎么样培养兴趣，每个人的具体情况不同，要站在自己的角度上，从自己的实际情况出发，看你学英语有什么样的环境优势。(群众：别讲大道理!)sorry!

再举个例子，我把我的鞋脱了，让你穿，肯定不会合适，因为咱们脚的大小不一样嘛，这就叫个人实际情况。其实英语就在我们生活的点点滴滴中，再举个例子(别着急，最后一个了)我随便说个单词：robust, 你认识吗，不认识吧，这是个大学四级词汇。但我要是说乐百氏，你就不会陌生了。咱们平时喝的乐百氏就是robust的音译，强壮的意思。怎么样，你喝水时是不是只看帅哥黎明来着?没注意他旁边的这个单词吧!

学习英语的好方法

一、习得英语的五个阶段

第一阶段：打通耳朵，完全听清

第一阶段的四个要领

第一选择一盘适合自身英语水平的磁带。

第二每天集中精力把A面和B面连续听两遍。

第三要坚持天天听，但每隔六天要休息一天。

第四直到听清磁带中的所有内容。

第二阶段：听读并举，掌握语法

第二阶段的七个要领

第一把已经能完全听清的第一盘磁带再找出来。

第二听写这盘磁带的内容

第三做听写练习时，一句一句地听。

第四听写完整盘磁带的内容后，用英英词典确认不会的单词拼写是否正确。

第五按这种方法听写完整盘磁带的内容后，尽量模仿磁带的发音和语调，从头到尾大声朗读。

第六感觉到所有的句子都已经能朗朗上口以后，便结束这一阶段。

第七整个过程中，每个星期要有一天与英语完全隔绝。

第三阶段：跃跃欲说，出口成章

第三阶段的七个要领

第一用英英词典查以前做听写练习时不懂的单词。

第二把单词的解释和例句记下来，若这其中还有不懂的单词的话，继续查字典。

第三查字典要坚持查到没有不懂的单词为止。

第四大声朗读通过查字典整理出来的内容。

第五朗读约一个小时后结束。

第六每周要歇一天。

第七查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单词，并一直朗读到完全吃透解释和例句为止。

第四阶段：自我领悟，无典自通

第四阶段的四个要领

第一准备一盘录像带。

第二带上耳机，每天听一遍。

第三能够完全听清之后，便开始听写、朗读。

第四将不清楚的单词，利用英英字典查找并朗读。

第五阶段：文化融通，渐入佳境

第五阶段的六个要领

第一准备一张最近的英文原版报纸(在美国发行的报纸)

第二从社会版面挑选一篇短文章(一两分钟就能念完的)，然后大声朗读。必须坚持到完全消化为止，就好像自己成了新闻主持人一样。

第三当确信自己不看原文也可以记住文章节内容时，把它像讲一个故事一样绘声绘色的复述下来。

第四能够流利地诵读时，再选第二篇文章，重复上面所讲的方法。第五看完一个版面后，就向第三阶段那样处理不认识的单词。

第六把报纸上的广告、名人访谈、漫画等所有的内容，都按上述方法加以学习。

二、为什么要休息一天?

人的大脑中有能够存储语言的特殊机制，人的大脑在接收语言信息时，要经历一个特殊的过程。首先将接收的词汇信息随意堆积，直到停止接收后，才开始分析整理，最后再进行合理分类。当接收的信息量达到一定程度时，就会形成该语言的专有空间。如果信息连续不断地涌入，大脑就来不及把它们分门别类，更无法进行正常的系统化整理。所以需要休息一天。这就像搬家以后需要整理一样。

三、什么叫“完全听清”?

完全听清指的是这样一种情况：既当有一天，当你打开录音机再听那盘磁带时，没等磁带转到那儿，脑海里就已经浮现出后面的内容，而且要具体到句子、单词甚至发音，一项也不能缺。当然难免会有生词，可虽说是拼写比较生疏，但发音却已经非常熟悉了。遇到生字，千万别查词典。这样做就会前功尽弃，好不容易形成的分类体系，瞬间就可能泡汤。

听磁带时还要注意发音，必须坚起耳朵听才行。保持什么也不想，听到多少算多少，听到耳熟能详，而且要坚持到磁带的内容完全移植到大脑为止。

语言本身就有一种在无意识状态下自我领悟的倾向

“完全听到”，顾名思义就是“听到全部”，并不是“完全听懂”的意思。

也就是说，能够听到磁带传来的所有“声音”。对每个单词的`发音都非常熟悉，虽然听不懂也不能准确地拼写，但能模仿其发音，这就算达到完全听到的程度了。

由于人们的五官在同时运动而产生功能时互相妨碍，所以他们不能完全发挥各自本身的功能。

这一阶段是全身心投入熟悉英语发音的过程，在这一阶段你千万不要期望任何其他效果，或为此辅以其他方法，也不要翻阅相关教材。

头几天乏味极了，但是中间歇了一天之后，感觉就截然不同了，一下子听出了好多单词，真的很开心。有一天好像一下子什么都听清了。从某一天开始能通听清一两个单词，然后是句子，再以后是整个段落。听第一盘磁带时，一直担心这样边听边犯困不会有什么效果，但是，奇怪的是，既使这样，每个星期天歇一天，星期一再听时还是发现有很大的进步。

要求从头到尾大声朗读，不仅仅是为了练习说话，看书时如果读出声，尤其是大声朗读，会影响对内容的理解。光顾朗读时，换句话说，就是同时运用听觉和视觉时，知觉能力就会下降。在读英文文章时这种现象会更严重。但是，如果反复大声念相同的文章，就能不知不觉地理解其中的意思。这是反复练习的结果，在听得方面，已经习惯了英语发音，而且具有了通读的能力。

通读，也就是精读的反义词，我们平常读小说或散文等作品时经常运用通读的方式。就是不对文章的每一个单词都那么费神，而只是随着文章情节和内容一直读下去的方式。

这就是人类自然而然地掌握语言的过程，达到完全朗朗上口的程度。

重要的是朗朗上口，背诵是靠大脑来完成的，可朗朗上口是靠舌头来完成的。到时候，当自己听见自己的英语发音时，就会觉得很自然。

语言是应该是灵活的，如果只是装在书本或脑子里的话，决不能随舌头自然而然地说出来了。只有真正的把握了声音的高、低、强、弱、长短之后，语言才有生命力。

篇8：高一英语最好的学习方法

学好高一英语的四种方法

(一)学习之前的准备必不可少

1、对照。根据教材译文，将英汉两种语言逐篇逐句逐词进行认真对照，从中领会每个单词的意思，对已经划线和能够明白含义的生词先撇下不管，对不明白意思的生词就靠对照方法，查出英文生词的汉语意思，实在查不出的，就依据译文意思进行猜测，并用汉字标注在英文生词下面，然后再将答案全记在思考、练习、测试题的后面。这样比起用字典一个一个查生词、一点一点苦苦思考不会的难题要简单省事得多，自然就节省了许多时间和力气。

2、划线。每篇课文后的生词分单词、词组、地名人名三部分，可以将它们从课文中全部找出，并分别在单词下划上单横线、词组下划上弯曲线、地名人名下划上双横线，以表示这些生词在课文后就有，以免日后在读课文时，再胡乱猜测、到处查找。

3、浏览。将书从头到尾看一遍，懂不懂、难不难、会不会先别管它，只是为了增强感性认识而已。

(二)学习必须要理解

4、细读。将每个章节细细品读，力求对每个词句都做到真正理解。

5、粗读。将新书内容简单地粗读一遍，对不认识的生词反复阅读儿遍，记住它到底由哪几个字母组成，以便增加印象，日后再屡次碰到它时，自然就会认识了。先将难题甩下，不被难题困扰，以免从一开始就产生畏难情绪。

6、摘记。要学会自我加工、压缩和简化内容，将重点内容以只要肉眼能够看得见的小字体，集中摘记在书的前后，便于一眼明了，和教材一样长期保存。

7、精读。认真阅读书中每个字句，甚至序跋，将难题认真思考，逐一解决，力求真正掌握，不留半点疑问。

(三)练习听读也很重要

8、光听。把书扔到一边，集中全部精力，屏心静气地听磁带中的人物宣读。

9、看听。一边看教材，一边听磁带，认真听磁带中的自读者是怎样发音的，心里跟着默默阅读。

10、单读。不听磁带，只拿着书自己阅读。

11、朗颂。拿着教材，自己逐篇大声朗读课文，仔细较正自己的口型和发音，寻找正确的感觉。

12、听读。拿着书，一边听磁带，一边跟着大声阅读。

(四)好好复习准备考试

13、背诵。考试前注重抓语法知识和单词两个重点，快要考试前十天左右，拼命背诵单词、语法和摘记。

14、回顾。在考试前一天，将全书内容像过电影似的在脑中认真过滤一遍，最终达到全面理解，融会贯通。

15、做题。考试前四、五天左右，把教材和同步辅导/训练中的思考、练习和测试题挨个做一遍，以提高自己的应试能力。

新高一学生英语学习方法

新高一的学生谈到英语学习会这样说，“初三的学习方法和复习方法不很适用于高中，初中时念念书就有长进，而在高中多做题未必带来明显效果。”他们有一种共同的感觉，高中英语难度提高，考题灵活，考试成绩下降，同学们在学习中存在着某种不适应。这种不适应的原因在于，初三复习阶段的学习表现出应试教育的典型特征：与考试相关的就学，无关的就不学，初中三年所学的内容完全可以压缩成几页纸，这点东西不断地反复直到老师和学生对中考都胸中有数，死记记,硬背背,完全可以应付考试的。但这样的结果是学生英语能力不高，掌握的词汇也有限，高分并不等于高能力。一到高一，这种英语学习的缺陷暴露无疑。而高中英语学习是从语言知识向语言能力转移的，更重视综合的语言知识与能力的运用，需要扎实的基础，需要投入更多的时间，更大的精力、更巧妙的方法，初中那种应试下的“投机取巧”的学习方法是完全不适应的了。

了解到初、高中英语学习的变化，也就自然懂得了为什么初中的学习方法不能完全适应于高中，由于高中学习环境的重新组合及多样化，老师在课堂上的工作更富于指导性，学生们的学习更趋于个体化，学习方法和策略也就应该根据个人的实际情况不断地加以调整。

(一)语法知识的掌握与自我训练方法

语法知识中比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循。

(二)语言能力的培养与自我训练方法

语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。初中学习主要强调听说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该得到共同提高，全面发展，高一是学习能力锻炼发展大好时机，一定要珍惜和充分利用。

(三)安排好学习的各个环节

学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。每个环节做得好环都直接影响学习成绩的提高。

1.预习：听录音，朗读课文，扫清单词发音障碍，了解重点语法内容，阅读重点课文并回答课文后的问题。

2.听课：认真听讲，积极参与课堂活动，记录老师所讲的重点词语及语法知识，争取课上多有所获。如遇不理解的问题，应课下立刻弄清楚，不要积压成堆。

3.作业：作业有“硬”作业即第二天要交的笔头作业，与“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等，不要只重视“硬”作业，轻视“软”作业，因为语言能力需要通过这两种不同的作业形式来积累和提高。

4.复习：重新过一遍课文，拼写单词，总结重点词语的用法，语法知识，做配套练习，搞清疑难问题。

5.测试：准备纠错本。在测试后分析卷面上的错误是很重要的，如：哪种类型?如何立刻补上?今后注意什么问题可降低错误率?

(四)巧妙安排学习时间

想学好外语，有许多事情要做，学校的课业负担也很重，如何合理地安排时间呢?在这里有16个字：化整为零，集中歼灭，见缝插针，持之以恒。如中午用15至20分钟背单词或读两、三篇课外文章，夜自习按要求做作业，睡觉前用一、两分钟很快过一遍白天刚学的单词。周末总结、复习。每天零敲碎打，并不多占多少娱乐时间，但如果你能有规律、有毅力地学习，必然得到回报。

(五)苦加巧，有成效

“苦”就是学习刻苦，肯下气力，“巧”的体现是善思考总结。求效率而不拼体力。如何做到这一点?首先正确分析自己：目前学习状态，优势与劣势，最大问题，问题原因，解决办法，时间分配等。然后提出相应的目标，并制定达到目标的详实计划。

掌握了科学有效的英语学习方法，讲究学习的策略，初中到高中英语学习的不适应问题也就迎刃而解了，也就能轻松地学好英语。