关于初中生感恩笔记

下面是小编为大家整理的关于初中生感恩笔记，本文共14篇，欢迎阅读与收藏。本文原稿由网友“yxk169”提供。

篇1：关于初中生感恩笔记

你知道什么是感恩吗?是的，感恩就是指对别人所给的帮助、爱而表示感激。感恩从来都不是无缘无故存在的，我们的感恩是由于获得和索取了——父母的爱，朋友的情，亲人的关心，师长的教导……曾经有一缕阳光，温暖心窝;曾经有一股清流，滋润心田;曾经有一个人帮助了你，哪怕只是一个微不足道的小事，也会让你感激万分。

投之以桃，报之以李。感恩图报，乃是人之常情。感恩于朋友，梁山好汉两肋插刀;感恩于亲人，霍金笑对生活;感恩于人民，周总理鞠躬尽瘁，死而后己。他们都是以行动去感恩，青史留美名。你是否懂得感恩呢?或许，曾经你得到他人的帮助，心里感激万分。那么你为什么不把感恩化作行动呢?哪怕仅仅是一个简单的微笑，一句亲切的问候，一个热情的拥抱，都行。感恩宛如心头的一枚邮票，惟有用行动去传递，才是真实而美丽的。谈到感恩，首先就想到父母。父母是这世上最爱我们的人，他们给予我们的爱就像天上的星星，散碎而又珍贵。滴水之恩，都当以涌泉相报!父母如此爱我们，我们怎能不感恩他们呢!

两个月前的一天，西北风“呼呼”地刮着，大学纷纷扬扬。在滴水成冰的日子里，我突然发高烧了，不断的呻吟。妈妈急得直冒汗，又是端水，又是拿药,又是浸毛巾,然后妈妈急得连大衣都没穿,匆匆地冲进漫天飞雪中。

把医生请来了，刚进屋就迫不及待地对医生说：“医生快看看我女儿的病吧!”经过仔细检查后，医生说：“不要紧，是重感冒，会好的。”说着，给我打了一针，留下了些药。“哦!谢天谢地!”见我停止了呻吟，妈妈如释重负地松了口气，这才想到去擦额上的汗珠。

我自小体弱多病，父母没少费神，类似这样的事很多很多，父母总是让我沐浴在无需回报，也无法回报的爱河中!谢谢你对女儿的爱!

切记“滴水之恩，当以涌泉相报!”让我们以行动感恩吧!感恩所有你爱和爱你的人!

篇2：初中生短篇心得笔记

读书，需要一起行动与参于，共同齐放飞梦想追逐!对于读书，我们不是光有认真就行了的，我们还要有一定的窍门才行，这样才能做到举一反三，事半功倍的效果。做以下几点总结与大家分享一下：

1、看书时，手边可以放一个摘抄本，看到精典的词句可以收录，养成一个良好的习惯，好作为以后自己的词汇、词源之泉。

2、多看名人名言即精典的锦句，因为这都是人们智慧沉淀的结晶。在网上有一个朋友这样子说过，看十天的书不如逛一天论坛，逛一天的论坛不如读一天的精典名句，虽然话可能说的是有些夸张了，但是效果肯定是有滴。

3、如是看长文，个人建议先粗略的浏览一遍，记下关键的地方以及词汇，在回过头来细看，这样做对于解读和了解会更加的深刻。

4、读书应该养成一种习惯，成为生活的一部分，纳入每天的日常规划，多看，多写，这样才能化为己用，不至于读死书。一天一点的累积，多年再回首，会是你当今所无法料想企及的高度。创造奇迹在每一个今天。

讲了这么多，读书的好处可以不言而喻了，从上能得出结论总结归之。

1、读书可以使我们增长见识，丰富我们的知识量，不出门而行千里路。

2、读书可以提高我们的写作能力和阅读能力，丰富我们的想象，有利于创作需要。

3、读书可以提高我们的理解能力，只要熟读和读多了，就会明白很多原本不明白的道理或原理。

4、读书可以提高我们的品格修养。人从书里乖，爱好读书的人，一定是潜心静气的，不以物喜，不以物悲。

5、读书是一种情趣上的修养、是一种心灵的财富。陶冶情操，丰富人生。

我们不拿书中自有黄金屋，书中自有颜如玉来说事，这都是古话，具有一定功利性的。书是一个很亲切的老师，只要用心对待了，是会有所回报的。让我们一起在学习中进步，在进步中学习。

篇3：初中生短篇心得笔记

《童年》读后感

这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深.

马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨……

高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了.

我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边.在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的.

拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的.

走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟.

我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的.

童年的朋友》节选自高尔基的《童年》，文章以极其细腻而又饱含神情的笔触描绘了“外祖母”这充满人性光辉的人物形象。

让我们沿着高尔基给我们营造的温暖而又流畅的文字的河流，抓住那些涓涓细流，用心思考，用心感悟，一个充满魅力的“外祖母”便会站在你的面前，对着你微笑…… 在外祖母没有听的我的声音时，她的样子很凶，“嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪着气愤的光芒”。当我问到头发为什么这么长的时候，外祖母即刻改换了模样，“还是用昨天那样的温暖而柔和的腔调说”。外祖母总是用这样温暖柔和的腔调对我说话。

把自己的头发长说成是上帝给自己的惩罚，自嘲中满含着幽默，一个多么开朗的人啊。“你睡吧，还早着，——太阳睡了一夜刚起来……”多像在一个童话般的世界中，一个慈祥老人所说的话呀，可以想象出她脸上洋溢的微笑，可以感受到她轻松和谐的语调。

“我不想睡!”感叹号昭示着我态度的坚决，显现出我在外祖母面前的无拘无束乃至略微的放肆。对于我这样的言语，外祖母马上表示同意“不想睡就不睡好了。”外祖母就是这样尊重我——一个儿童的意愿!她的这样的平常的话，如同那窗外的阳光温暖着我幼小的心灵。

“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小声点说!”外祖母问话中隐含着轻轻的责备，但更多的是关爱。先前我说话时，外祖母并没有让我小声，任凭我喊出那样的话她丝毫没有生气，但现在却让我小声点。她边说话，边梳头，一边往沙发瞧。原来沙发上睡着我的妈妈!噢，外祖母原来不想这件事让妈妈知道，不想我受到妈妈的责骂。外祖母真是我的好朋友啊。于是我便沉浸在外祖母温柔的话语中，静静地注视着她……

她微笑时，“闪出一种难以形容的愉快光芒”，“快活地露出雪白的牙齿”有皱纹的面孔“年轻、明朗”，我的外祖母是乐观的、充满朝气的;全黑的衣服遮不住她眼睛里射出发自内心的“永不熄灭、快乐的、温暖的光芒。”外祖母又是顽强刚毅的;她“腰弯得几乎成为驼背”，“肥肥胖胖”，“却又像一只大猫似的轻快而敏捷”，我的外祖母是又是可爱的。

在那天醒来的早晨，我就这样静静地注视着我的慈爱的、乐观的、坚毅的外祖母，让她的唱歌似的话语，如鲜花般在我的心底温柔地开放……

高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。”但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充满希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题--批判俄国几世纪以来形成的小市民习气，痛斥小市民的卑鄙灵魂。让这种卑鄙灵魂消失，正是无产阶级努力的方向，直至今天还在继续......

而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来。

篇4：初中生短篇心得笔记

“人之初，性本善”，天地万物之产是，无论何物的伊始，都是纯洁而美好的，人也是一样，然而随着年龄的增长，有些人的思想已被社会上的不良风气所污染，变得污浊不堪，经常耳闻眼见，一些不法分子在光天化日之下偷、抢行人的东西，在人群中猖狂作乱，但是大多在场的群众先是看到不法分子作案，后是看着他们夺路而跳，却始终没有一个必站出来伸张正义，任凭他们违非作歹，干愿作一个麻木不仁，不关自己，高高挂起的人。

当然，学校作为社会的一部分，一些歪风邪气也不可避免地侵入到校园中来，但是无论校领导，班级老师怎样地悉心教导，那种“黑暗之风”似乎在某些同学的思想中已根深蒂固，挥之不去。

“六月飞雪”只有在《窦娥冤》里出现过，曾几何时，我们校园里也出现过这种现象，一些学生不珍惜他人劳动成果，不保持校园卫生，肆意将废纸、食品包装袋随意丢弃，还从楼上向楼下抛脏物，这不是偶尔的一位或几位同学所为，而是成群的学生，可见这股邪气已侵入到了人骨之中。

远的不说，就近而言，学校为了保持校园卫生，让我们在一个优雅的环境内生活、学习，购置了很多垃圾箱，这原本是一件好事，可有的同学却丝豪不考虑垃圾箱的作用和校领导们的良苦用心，任意毁坏公物，将垃圾箱踢下，从此事看来，这不仅仅是个人的思想道德和素质问题，更重要的是一种邪气在同学们中间已逐渐漫延开来，我想，这种邪气将是一种比任何病毒都厉害的东西，它将会深入你心将你的精神，你的灵魂一点点腐蚀，到那时，邪气占据心灵的你难道不会成为“人人喊打的老鼠么?”要不然，怎么在学校的再三强调下，依旧没有同学去主动承认自己的错误，负应有责任呢?

不仅仅是这两件事，校园内发生的各类学生与老师发生冲突，学生之间纠结斗殴，学生照抄作业等事件，都已层出不穷，在很多同学眼中，盲目地追星，穿时髦，伴帅装酷，不听老师家长的话即是新时代中学生的形象，但是同学们，你们这是在纵容邪气的滋生，你们知道吗?

邪气不除，正气不来。正义感对于同学们来说不是件容易的事，但也不见得它很难，从古到今，正气凛然的人们未曾少见，屈原一位著名的爱国诗人，为了唤醒没睡的人民，为了拯救即将危亡的国家，为了改变“世人皆醉，我独醒”的亡国因素。他屈原，一位多么伟大的爱国之士，竟跳江而死!是的，屈原的死让我们感觉到了一种力量，一种正气，是的，不同时代，有着不同目标，然而正义却永不变，那么就请这个新时代的我们都来做个正义之士吧! 从谦逊有礼，以礼相待，讲文明，讲素质，到有思想，有道德，有风度，这对于我们这群刚刚长出丰翼羽毛雏鸟来说，是不难的，就让我们来比一比，看谁能弘扬正气，做遵纪守法的中学生!

同学们，初中三年一晃而过，让我们在阳光下接受洗礼，在风雨里迎接磨炼，在正气冲健康成长，成为一个合格的中学生，成为一个能担当住明天太阳的接班人吧!

篇5：初中生如何课堂笔记

初中生如何整理课堂笔记

几乎每一个学生都整理过课堂笔记，但是很遗憾，90%以上的同学其实不会做课堂笔记，典型的有三种表现形式。

第一类型：老师的录音机，很多学生只记不听，成为老师的'录音机。

第二类型：老师课堂的板书，全班一样。

第三类型：课堂笔记记到了书上，也是最愚蠢的课堂笔记，还不如不记。

课堂笔记技术要求三点一线：“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点。课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。“一线”是整理昨天的知识和今天的关系。

色笔区分：三种不同颜色笔区分三个点。

预留空白：学生听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲类型的笔记，给课后整理留空白，给初三留空白，中考(微博)秘笈“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”。

一要抓整理

整理错题本时要把原题和错解都抄上，要前一天的错题和当天30分钟作不出来的题，记录在错体本上。

周末的时候做错题分析，做两件事情：

1.错误的原因。

2.正确的解法。

平时做作业禁止做一道题花30分钟，而周末花3小时也要自己解。因为作业主要完成孩子的应试能力，而错题本主要完成查、缺、补、漏。

二要抓错题

绝大多数初三学生二轮复习抓不起来。做完一轮复习后，他们都变成聋子和瞎子。一个人如果不知道自己哪没学好，复习怎么复习呢？所以错题本相当于飞机的导航灯一样，指明前进的方向。错题本能够指引自己查缺、补缺。

三要抓归纳

文科积累呈层状，分类整理看数量。理科整理呈树状，正确习题练思路。文科学得好的孩子，数量感很强，积累越多，作文越好。

篇6：初中生如何课堂笔记？

初中生如何整理课堂笔记？

第一类型 老师的录音机，很多学生只记不听，成为老师的.录音机。

第二类型 老师课堂的板书，全班一样

第三类型 课堂笔记记到了书上，也是最愚蠢的课堂笔记，还不如不记。

“书要越学越薄的”打个比方，书是原材料，课堂笔记是半成品，课堂笔记要比书薄。前面提到“复习在作业前面”，我们用什么做复习呢?就是课堂笔记。试验表明：用书做复习工具，做完单科复习要20分钟;用课堂笔记做复习工具，每天只需8分钟，这就是学习效率的提高。

课堂笔记技术要求：

三点一线：“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点。课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。“一线”是整理昨天的知识和今天的关系。

色笔区分：三种不同颜色笔区分三个点

预留空白：学生听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲类型的笔记，给课后整理留空白，给初三留空白，中考秘笈“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”。

篇7：羊脂球初中生笔记

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。一句古诗，给多少风尘女子蒙上不白之冤。事实却是李香君比侯方域刚烈有节，羊脂球比那些有社会地位的人更有廉耻和爱国心。

她是风尘女子，那件事是惯了的营生。但是她仍然想为战败的祖国在德国人面前保留一点尊严，哪怕微不足道。只是没想到，出卖了她的，把她推向德国人的，却正是所谓“同胞”。

莫泊桑用坚韧而几乎不带感情色彩的笔法栩栩如生地刻画出了人们在面对自己利益时的丑恶嘴脸。他讽刺虚伪的太太们甚至还有伪善的修女。所有人都沾着羊脂球的好处却反过来嫌她脏。让我想起鲁迅的话：那些曾经吸我血吃我肉的人却反过来嘲笑我的病弱……

读羊脂球有感 王艺文

莫泊桑是法国著名的小说家，如果把他比作一位园丁，把他的小说比作花园，那么，《羊脂球》——这篇只有三万字的小说，将是里面最灿烂、最美丽的一朵花。

羊脂球是一个妓女，她和其他九个有地位的人坐在同一个马车上，准备转移到勒阿弗尔。途中路经陶特时，被普军扣住。普军军官要求羊脂球陪他，否则，他不让那些人过去。另外九个人为了早点走，把羊脂球推下了火坑…… 后来，另外九个人和羊脂球回到了马车上，他们吃着丰盛的早餐，只有羊脂球独自饮泣。

莫泊桑既刻画了人物，又展现了那个时代：无论是贵族、修女、资产者还是所谓的“正人君子”，莫泊桑都把他们当成丑的一团、丑的代表、美的参照物。羊脂球则是莫泊桑着力刻画的，她善良、美丽、尊重别人、庄严自爱，身为妓女所不“妓”;而那群自称是上层人物的人呢?大敌当前，一个个自私、虚伪，连平常受“正人君子”唾弃的妓女都不如!看完这篇故事，我不仅对那些上层人物感到愤怒，对羊脂球感到同情，更对莫泊桑细腻的笔触表示惊叹。作者用了对比的手法，将那些“正人君子”的怯懦、自私的行为描写得淋漓尽致，使每一位读故事的人都会被打动，为主人公流下真诚的眼泪。

这篇故事并没有对战争的描写，也没有发表对战争的任何看法，然而人们对战争的看法却昭然若揭，后面的事作者并没说，而是给人们一些想象的空间。每次读完他的书，我总是感慨万分，为他的书流泪，我值得!

读《羊脂球》有感

今天，我读了一本世界名著——《羊脂球》。《羊脂球》是法国十九世纪的著名作家莫泊桑写的一篇短篇小说。揭露了资产阶级人物自私自利，幸灾乐祸的心理。

这本书的作者用巧妙的手法写出了资产阶级人物的自私自利，幸灾乐祸的心理：羊脂球和几对资产阶级夫妇同坐一部马车逃难。路上，几对夫妇对羊脂球指手画脚，蔑视她。但在大家饥饿时，羊脂球慷慨的把食物与大家同分。但是在接受德国军官检查时羊脂球遭到不幸，其他几对资产阶级夫妇为了能赶快逃难，不顾羊脂球的难处，假装无可奈何，强迫羊脂球答应德国军官的要求，以便尽快脱身。但几对资产阶级夫妇在羊脂球帮助他们后，却瞧不起羊脂球，在背后指指点点。

读完这本书，我很敬佩同时可怜羊脂球。

我敬佩她是因为她的爱国精神。当几对夫妇跟羊脂球闲聊的时候，羊脂球将她对德国军人的仇恨全都说了出来，可是当时有多少德国军队在马车的旁边呀。如果不小心被德国军官听到了羊脂球的咒骂。那么羊脂球只有死路一条。还有当她在逃难时，她还不时地为祖国祈祷，希望能把敌人赶出去，取得最后的胜利。

可怜羊脂球是因为她用自己的耻辱解救了几对资产阶级夫妇，但最后却被他们指指点点。读到描写这几对资产阶级夫妇瞧不起羊脂球的部分，我就不禁为羊脂球悲哀。羊脂球在几对资产阶级夫妇饥饿时，与他们共同分享了她带来的食品。但在羊脂球饥饿时，几对资产阶级夫妇却置之不理。在那里谈笑，完全不把羊脂球在眼里。

在这本书里，我确确实实地知道，明白并读懂了资产阶级人物自私自利，幸灾乐祸的心理。

篇8：羊脂球初中生笔记

看完《羊脂球》，我突然明白了自己为什么一直喜欢看外国军事历史小说而不喜欢看本国的这类题材作品的原因。当然，并不是就说凡是外国的这类作品都好，我都能喜欢看。其实，能让我喜欢往下读的也仅仅是极少数。

从开始写这篇读书笔记到今天写完它，竟然用了两个月还多几天的时间，由此可以看出自己的懒惰和做事不专一、不认真、不勤奋。正是由于具有这样的劣根性，所以，自己安于当一个没有太大出息的人。

虽然说是写完了，可等到粘贴于此时，又感觉是乎还有话说，却一下子不知道该写什么，怎么写。那就等什么时候有了可写的了，再下笔，再添加进来。

篇9：羊脂球初中生笔记

人的最最基本活动和需求，莫泊桑也非常“俗”的描写“吃”和“睡”这两件事，就把“高贵”和“下贱”轻易地掉了个个儿，(也可看着是“高洁”和“无耻”，“情操高尚”和“低级趣味”。)从而使人们很轻易地看到了彬彬有礼的法国社会的反面。

寒冷的风雪天，道路泥泞，马车行驶艰难，迟迟到不了可以吃饭的中途驿站。能有本事这般逃出沦陷区的，绝非泛泛之辈。就经济状况而言，乘客都是上流人物。贵族、商人、工厂主有钱这好理解，原来政治活动家和神职人员也能是富人。而身为妓女的“羊脂球”大概因为她是当红名妓，于是也有钱。哦，妓女这种职业也能致富——这是我最早看《羊脂球》时候得到的感想。难怪古老而又被不少的女性所趋之若骛。有钱人不会受冻，莫泊桑的描写里我是乎看到了裘皮。

读《羊脂球》有感 巨雪

读了羊脂球之后，我慢慢的合上了书。心中时五味杂陈。羊脂球的作者是法国的“短篇小说之王”莫泊桑，他的小说揭露了所谓上等人在祖国为难时的虚伪，也用对照的手法把那些上等社会的人的自私于社会下层人民的正直与同情心表现的淋漓尽致，也暴露了普鲁士侵略军的残暴。

我心中有一种抑制不住的愤怒。我想替羊脂球讨个公道，替她怒斥那些上流社会的人，他们总是仗着自己有钱就以一种傲慢的态度对待别人，而当自己有求于他人是却又去恭维。都很令我感到愤怒。 他们这些自私、虚伪的上等人，为了使旅途不中断，让自己逃离普鲁士人的拘管，竟然利用花言巧语去逼迫羊脂球答应普鲁士军官的无理要求。他们竟然理所当然的认为羊脂球应该为了他们去恭维那个普鲁士军官。而当羊脂球不愿意去时他们还为此感到愤怒，责骂羊脂球。当然，他们在做出这种事之前，完全忘了羊脂球之前是怎么善待他们。她肯拿出自己的食物去救生命及危的他们。这是多么的伟大啊!而他们却又在事后对羊脂球冷眼相待，瞧不起她。也任凭她独自一人在赶路的马车车厢里哭泣、挨饿，却没有人可怜她，给她一点食物。

在羊脂球的身上我学到了要懂得与他人分享，懂得奉献，会善待他人。但也要看清身旁的人的嘴脸，会分辨好坏。在阅读的过程中就像人生的一场奇妙之旅。让我在这场多彩的旅途中懂得做人的道理。这本书真的教会了我很多。

篇10：感恩笔记600字

我细读这本书，发现这是一本非常好的励志书，书中讲述了人们如何面对现在所拥有的工作，要有一颗感恩的心，不要过分计较薪水，得失;要注重工作带来的乐趣，带给自己的发展机会。人只要带着感恩的'心去工作，人与人之间的关系就会真诚起来，就会包容别人的错误，以积极的态度投入到工作中;以企业的利益为重，多为企业着想，为企业奉献自己的才智;在工作中把细节做好，注重细节带来的成功机会;只有在工作中积极主动，常怀感恩之心，常做有益之事，才能感受工作带给我们快乐，带给我们成功。书中从多方面详细阐述了感恩与工作的关系，以及如何带着感恩的心去工作，读后真的受益匪浅。

读了这本书，使我感触很深。读后使我对工作态度有了新的认识，使我认知感恩，学会工作。知道带着感恩的心去工作是世界众多知名企业的企业文化，使企业生存和发展的重要形式体现，也是员工不断进步的动力和源泉。

通过阅读这本书，我懂得了感恩之心在工作中所体现的价值，懂得只有怀着感恩的心去工作，才能更好地培养人与人之间的真诚，才能达到工作中的默契;一个团队只有默契，才会少了尔虞我诈，才会有真诚的合作关系;如果拥有感恩的胸怀，即使一个邪恶的人就此会变得善良，在工作中也就会包容别人的错误，我们也就不会过多的计较人生的成败得失;也就不会产生抱怨，在工作中就不会感到乏味，就不会在困难面前退缩;就会懂得工作是为了自己，就不会在工作中出现错误受到批评不再那么委屈。

篇11：感恩笔记600字

在森林里，山羊老师正在给小动物们讲课，只听见山羊慢慢地说：“今天我们的课题是：感恩的心。现在请大家说一说什么是感恩?”大家争先恐后的争论着，有的说：“感恩就是礼尚往来。”有的说：“感恩就是他送我一件礼物，我回送他一个东西……”大家说的都大同小异，意思都是说别人给了你好处，你也给他一个好处。可山羊老师说：“你们说的都没错，但你们都没有理解感恩的真正意义。”学生们都说：“那什么才是真正的感恩呢?”山羊老师说：“你们所说的感恩是一些物质上的答谢，但别人帮助了你，对你有恩，你如果只是给人家一些礼品这种物质的东西对别人的帮助又不大，又没什么意义还不如不送。”

讲到这儿，爸爸停下了，说：“好了，故事讲完了。”我嚷嚷着让爸爸再讲下去，说说到底什么才是真正意义上的感恩，可爸爸却说：“你自己想想，就明白了。”可我一直都没有明白。

后来，有一次过父亲节，我自己动手制作了一个礼物——一个用饮料瓶做成的小飞机送给了爸爸。爸爸微笑着说：“谢谢儿子，不过这不是我最想要的礼物。”“那你最想要的礼物是什么呢?”我好奇地问爸爸。爸爸说：“看来，你还是没有明白那个故事的含义啊!”说完，爸爸摸了摸我的头。我看着爸爸，陷入了沉思……等到了四年级，我渐渐明白了那个故事的含义。原来，爸爸是想让我明白，感谢别人不能只用外在的.东西，要用真诚去答谢别人。于是，我就努力学习，争取用一个好成绩让爸爸高兴地看到他对我的辛勤培育没有白费。

果然功夫不负有心人，我在期末考试中语文得了98.5分，数学得了100分，是全班两科总成绩最高的。我高兴地把这个消息告诉了爸爸，并对爸爸说：“爸爸我明白你那个故事的意思了!”爸爸听了，先是一愣，然后说：“我想你也知道我最想要的礼物是什么了吧?”说完，我俩都笑了。

是啊!人人都要学会感恩，但感恩不是那么简单就能学会的。有时，父母需要的并不是什么贵重的礼物，而是多年来，他们培育你的美好结果。

篇12：感恩笔记600字

前几天无意的看到了英语老师的备课笔记，着实的吓了我一跳，一本厚厚的，全是自己记录的备课笔记，我一页页的翻着，慢慢的全是英文字，还有哪些同学什么方面不好，要怎么改进，全是用英文书写的，整整齐齐，我还看到当天老师的讲课内容，从上课到下课整个过程的讲课顺序，例句，词组。

不禁感叹，老师其实真的很辛苦。平时听老师口头说说，我们不以为然，当老师，就是管学生的，怎么可能会辛苦，怎么会想到上了这么多年课的经验丰富的老师在上每一堂课之前，都要做几个小时的准备工作。我们把老师想的都太厉害了，以为他们上了很多遍了，讲的时候只需信手拈来，毫不费劲，其实老师们针对每个学生的不同程度，都要下一番工夫，我们班67人，单单一个班，就要有67种心思，那么每个老师至少要教两个班，辛苦是不用说，我们作为学生，还只会埋怨，我们做的一份作业，老师都要改67份，改试卷不是难事，但拿着正确大答案改67份试卷，这就不是件简单的事了，何况还都是一个答案去改，不比得我们做作业的人，每个题对我们来说都是一件新玩意儿，改试卷是件何其枯燥的事。在每改到一个很差的同学的试卷时老师又得感叹一番，再想想要怎么帮学生，改试卷是件何其伤神的事。而我们只会埋怨作业多。

上周日的王亮老师关于感恩的演讲，我真的哭了，这是一次十分有意义的演讲，可以说，这次的演讲，挽救了多少颓废，放荡不羁的学子，他们都认识到了错误，都觉醒了，而像我这样的，也懂得了自己是多么的幸福，有爸爸有妈妈，有爷爷有奶奶有外公有外婆，这些亲人一个都没少，他们都对我很好，很爱我，我真的应该学会感恩。

感恩绝对不是一件迂腐的事情，在这之前，我是这么想的，我觉得现在还在谈感恩，实在是俗不可耐，可是，感恩，确实是个经久不息的话题，是我们作为一个人应该有的道德品质与修养。感恩，对于任何一个人来说，都是必须的，我们要善于去发现一切，值得我们感恩的事情，然后去感恩。

篇13：初中生《狼图腾》阅读笔记

暑假里我阅读了《狼图腾》一书，这本书让我熟悉了草原狼的特性，了解了我们的历史，认识了我们自己，从狼身上我似乎感悟到了一些东西：

首先，要认清自己的周围环境。狼非常熟悉草原，熟悉周围的一切，所以才能利用周围的环境来捕获自己的猎物，躲避敌人的攻击。狼能利用大雪围捕黄羊群，能借白毛风之势全歼军马群，能利用地形给小狼崽选择最安全的洞穴，这些都是建立在它们对草原极其熟悉的基础之上的。

作为一名高一的新生，在人生又一个新的起点击鼓出发了，此时的我们必须先静下心来熟悉东莞一中的情况，熟悉自己处在一个什么样的环境中，认清自己的位置，尽快适应这里的学习和生活。《孙子兵法》又说“知己知彼，百战不殆”，如果我们对现在的学习环境都不熟悉，在这里适应都成问题，那么何谈学习，何谈三年后的高考。

其次，学习要讲究方法。《狼图腾》向我们展示了草原狼丰富多样的杀敌方法。开篇就是一次草原狼围捕黄羊的大战役，波澜壮阔，一气呵成。真正的作战时间不过十几分钟，但作战前，狼群耐心的伏击、精妙的设围、细致的观察，作战时的迅疾如风、放掉还有战斗力的黄羊、攻击毫无抵抗能力的黄羊，这些极其实用的狼抓黄羊的绝招，真是让我们拍案叫绝，赞叹不已。

在学习中，我们要主动寻找高效的学习方法，要锻炼自己勤于总结、善于应用知识的能力。我们要有计划，有策略地学习，同时要积极思考。面对不同的学科采用不同的学习方法，在理解的基础上记忆，懂得举一反三，学会变通，形成自己的学习风格，当然更重要的是在实践中磨练自己，这样才能大大提升学习的效率。

然后，学习应有危机意识。狼的本领和智慧，不是与生俱有的，它们是在相当艰苦的草原生活中磨练出来的。变幻莫测的草原气候、恶劣的草原环境，各种动物的逃生本能，特别是来自人类的巨大威胁，使狼始终生活在险境之中，如果没有危机意识，则随时会有灭顶之灾。

【初中生《狼图腾》阅读笔记6篇】

篇14：初中生《童年》阅读笔记

童年每个人都经历过。()童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。

可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。

后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。此后，高尔基又认识了木匠好事情，成了好友。结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。

这一家子蠢货外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私；俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。

高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的掌上明珠、心肝宝贝哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家，我们也一定要实现自己的人生理想。

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