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杜老师·布娃娃

时间：2024年08月09日

来源：kennyrong

编辑：本站小编

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下面是小编整理的杜老师·布娃娃，本文共12篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“kennyrong”提供。

篇1：杜老师·布娃娃

童年趣事就像海边沙滩的贝壳，无论怎么冲也是冲不去的。现在我们来拣一颗，分享里面的快乐吧。

那一次，我在幼儿园考试共得200分，拿着试卷回来，我很得意的在爸爸妈妈的眼前晃了晃，说：“妈，爸，考试得了200分，买一点东西奖励奖励嘛。”爸爸回答说：“好，给你买一个布娃娃，还给你买一点零食好不好呀？我的女儿？”我高兴的一蹦三尺高，“就这么定了！”第二天，礼物来了，我把布娃娃拿出来，把零食放在桌子上，边吃边玩布娃娃。突然，有了一个崭新的想法：不如，我也给布娃娃吃糖，也许，它的肚子也饿了呢！想着想着就给布娃娃吃糖了。我把一颗糖放在布娃娃的手上，高兴的说：“吃吧，布娃娃。”可是布娃娃还是不吃。我以为她是在跟我撒娇。就拿着糖放进布娃娃的嘴里，可是她还是不吃。我生气了，大声喊道：“你真是不识好人心！”可布娃娃还是一动不动，脸上还是挂着一副笑嘻嘻的表情。

正在生气的时候，我却计上心来，就马上开始行动。我拿了把剪刀、针和线就开始“工作”。首先是用剪刀把布娃娃的肚子剪开再把糖塞进布娃娃的肚子里，然后用针线把她的肚子缝起来，就大功告成了。我得意的哼着小曲跑出去了。

我把这件事告诉妈妈，原本以为妈妈会夸我聪明，没想到妈妈却说：“你真是够闹笑话的！”

童年时美好的，是快乐的。在我心中，童年永远闪烁着快乐的光芒！

篇2：杜老师·布娃娃

在茂密的森林里有一座漂亮的小木屋，那里住着一个可爱的小姑娘，叫可儿，她每天都会地在森林里和动物们一起玩耍。有一天，可儿正在森林里玩，看见小动物们正慌慌张张的往森林深处跑去，可儿跑连忙跑过去叫住小马，问：“发生什么事了，怎么大家都在跑？”小马气喘吁吁地说：“你快点跑吧，来了一个魔法师要抓很多的小动物。”听到这，可儿非常的生气，跑过去拦住了魔法师，愤怒地说：“请放了我的朋友。”魔法师见这个小姑娘很可爱，心里起了一个坏主意，就对小姑娘说：“要我放了它们也可以，不过你得答应我一件事，那就是跟我回去做我的仆人。”可儿欣然答应了。

于是魔法师把所有的事情都叫她做，可怜的可儿整天从早忙到晚，非常的辛苦，还不时挨打。但是她还是很快乐，因为她能够让很多动物们能自由地生活在大自然中。日子一天一天地过去了，家务活也越来越忙不完。有一天，可儿在河边洗衣服，直到天黑才洗完，但漆黑的小路让她非常的害怕，一边走一边伤心地哭，正在这时，一位和谒可亲的老奶奶出现在面前，笑咪咪地对可儿说：“小姑娘，不要害怕，我送你一个布娃娃，让它陪着你回去，和你作伴，你就不再孤单害怕。”可儿接过布娃娃并礼貌地谢过了老奶奶。

从此，可儿每天跟布娃娃形影不离，说心里话，一起睡觉，就像自己的妈妈在身边，每天都很开心、幸福。一天早上，当可儿睁天眼睛时，发现自己回到了漂亮的小屋，回到了温暖的家。布娃娃不见了，但眼前却站着一位老奶奶，这时，可儿明白了，原来是老奶奶一直在帮助自己。是森林的保护神，是人类的保护神。

篇3：杜老师·布娃娃

这个布娃娃是杜老师送给我。

也就是7年前的今天，当我刚刚升入幼儿园大班的时候，杜老师送给了我这个布娃娃。杜老师说，这是对优秀学生的奖励。于是，这个布娃娃就成了我的心爱之物。我时常会把她抱在怀里，有时还要让她和我一起睡觉。

后来老师要调到别的区工作了，虽然还在一个城市，但也相离几十里地。想见老师也不容易，但这个布娃娃经常会让我想到杜老师，甚至我会把这个布娃娃当作杜老师。

今年刚放暑假，我就听说杜老师得病了，还病得不轻。我要去看看杜老师，我已经有两年没见她了，我心急如焚。

杜老师就坐在轮椅上，脸上也没有多少表情，目光有些呆呆的。我喊了一声：“杜老师，我来看你了。”杜老师张了张嘴，又艰难地抬了抬手，憔悴的脸上淌过一丝笑意。老师不能言语了，老师就那么看着，静静地看着我，我知道她有好多话要说，但是说不出来了。我拉着老师的手，我流下了泪水。我真的`不相信，幽默风趣的杜老师，待我如同妈妈的杜老师，现在会被病魔折磨成这个样子。

我哭了，杜老师，你怎么会这个样子，怎么会这个样子呢。我带着伤痛回到了家。

此刻，我抱着这个布娃娃，这个布娃娃会说话、会放音乐、会在地上走来走去。可是我的杜老师却不能行动了，不能说话了。我的泪水落在了布娃娃的脸上，我赶紧把泪水擦了。说着：“对不起，杜老师。”

老师，这个布娃娃陪我七年了，我忘不了你……

篇4：杜老师·布娃娃

妹妹过生日，爸爸送给她一个漂亮的布娃娃，妹妹爱不释手。

她拿着布娃娃跑到我面前，得意洋洋，眉飞色舞地说：“我有一个漂亮的布娃娃。”

“哇！借我玩一下好不好？”我羡慕的问。

“不，我不给你玩。”妹妹讲完就跑开了。我气得双手叉腰，哼，不给就不给。

妹妹把小伙伴请到家里玩，玩着玩着，就把布娃娃给忘了。等她想到布娃娃时，已经找不到了。她泪流满面，急急忙忙的说：“我心爱的布娃娃不见了。”我心里开心极了，叫你不给我玩，这下掉了吧，哈哈！

好一会儿，她停止了哭泣，坐在桌子前，揉了揉眼睛，歪着头，托着下巴思考着：“是谁拿走了我的布娃娃？”

这时，妹妹的一个玩伴看了我一眼，对妹妹说：“是你哥哥拿的，还把娃娃弄坏了。”妹妹一听，信了他的话，急忙跑到我面前，火冒三丈、怒放冲冠：“你怎么可以弄坏我的布娃娃？”

“我没有拿你的布娃娃，”我连忙解释道，“你的小伙伴骗你的，你还信？”

“哦，对不起，那你能帮我找到布娃娃吗？”她轻轻地靠近我，抬起双手抓住我的手臂，使劲地摇着我说。

我点头答应了，在妹妹房间东找找，西翻翻，最后居然在床底下找到了。我把布娃娃递到妹妹手里，妹妹抱着布娃娃，高兴地一蹦三尺高，笑得合不拢嘴：“我的布娃娃终于找到了！”

妹妹为了谢谢我，把布娃娃借给我玩了。

篇5：杜老师·布娃娃

在成长的过程中，发生的每一件事，都是我生命中宝贵的财富。

每个人在成长的过程中，都会经历许许多多的事情，有的事会使我们成长，会让我们明白许多道理。在我身上就发生过这样的一件事。

在我小时候，妈妈送给了我一个漂亮的布娃娃，它有着一双大大的眼睛，樱桃般的小嘴，能说会道，头戴一顶小帽子，可爱极了。我十分喜欢它，总是把它带在身边。记得有一次，妈妈叫我吃饭了，我抱着布娃娃来到了餐桌旁，妈妈看见我还抱着布娃娃，便说道：“吃饭了，把布娃娃放在旁边，不要抱着了。”

一听见妈妈这样说，我就不乐意了，说：“不可以，我就要抱着布娃娃，它饿了，需要吃东西。”

妈妈拿我没有办法，便忙她的事去了。我拿起勺子，一点一点的往它嘴里喂饭。可它就像个正在生闷气的小孩，理都不理我。我哄着它：“娃娃你快吃呀，不然，我就不理你了。”

可它一点面子也不给我，我嘀咕着：“娃娃，不是我绝情，是你太无情，谁让你敬酒不吃吃罚酒的。”

我拿起勺子就往它嘴里灌，可是，我灌多少，它吐多少。不一会儿，它的身上满是饭粒，脏的不能看了，我只好请求妈妈帮我洗一下。不洗不知道，一洗吓一跳。布娃娃居然缩小了，我伤心极了。这时，妈妈走过来，语重心长地说：“布娃娃和我们人类是不一样的，你如果真的喜欢它，那你就要爱护它，而不是像今天这样折磨它，你明白吗?”

我似懂非懂地点了点头。

小时候的我们是多么天真无知呀，多么希望能够永远停留在那个时刻。

篇6：杜老师·布娃娃

“真困啊。”小英一边说着，一边穿上睡衣上床睡觉。

深夜，房间里传来了吵闹声。“喂，你干什么？”“我不是故意的。”原来，玩具熊不小心踩到了布娃娃的脚。

布娃娃嘴边总挂着一丝嘲讽的笑容，如果主人把它和其他的玩具一起放在一个凳子上，她如果被挤的难受，就会把别的娃娃从凳子上挤下去。

这时，平时沉默不语的玩具小山羊从房间里走出来，对布娃娃说：“请你不要再做一个傲慢的人啦。”布娃娃说：“怎么了？我天生就是一个傲慢的人，改不掉这坏毛病，再说了，关你什么事啊。”玩具小山羊说：“不要再做一个傲慢的人，这样对大家都有好处。”布娃娃说不过玩具小山羊，只好对玩具熊道歉，但她只不过是想让玩具小山羊别说话了而已。布娃娃说：“对不起，我不做傲慢的人了。”玩具熊说：“没关系啊，我们以后接着做好朋友吧。”

这件事情过后，布娃娃开始讨厌玩具小山羊了。一天，爱嫉妒人的小猫咪因为玩具小山羊说它不讲文明，所以对布娃娃说：“玩具小山羊没什么了不起，只不过，毛比较白，讨主人喜欢而已。”因为布娃娃讨厌玩具小山羊，所以它才觉得小猫咪说的很对，说：“对的，小山羊真的是像你说的这样。”

后来，小猫咪和布娃娃决定：趁玩具小山羊睡觉的时候把它扔到泥坑里去，这样主人就不会发现它了，我们就再也看不见这个讨厌的玩具小山羊了。

第二天，小猫咪和布娃娃决定实施他们的计划，可是主人刚好要抱着他们两个出去玩呢。

可是主人出去玩的时候，又不小心把它们俩给弄丢了。

后来的结果就是：大家都看不见这两个爱嫉妒人的小猫咪和傲慢的布娃娃了。

篇7：杜老师·布娃娃

布娃娃在房间里待太久了，她很不开心。小狗汪汪好奇地问：“布娃娃，你怎么不高兴了？”布娃娃伤心地说：“我从来就没有出去玩过，我很想看一看外面的世界。”小狗汪汪说：“我可以带你出去玩。”

小狗汪汪带着布娃娃出发了。他们穿过树木，翻过高山，淌过大河，不知不觉目的地到了。布娃娃被眼前的一切惊呆了，“这里是什么地方啊这个园子怎么这么大？”小狗汪汪说：“这里是森林公园。”布娃娃被公园里的美景吸引住了。她决定要玩儿个痛快，撒了欢儿得向山上跑去。

忽然，她挺到了一阵阵小孩子的哭声。布娃娃和小狗随着哭声跑了过去，他们看到了一个迷路的小孩子。布娃娃很想帮他，但一时又想不出什么好办法。小狗汪汪说：“我的鼻子很灵，可以靠嗅觉找到小孩子的家人。”于是，小狗在前面带路，布娃娃领着小孩子紧紧的跟随着，他们一起走了很久，终于在公园的山下找到了孩子的家长。孩子的家长对小狗和布娃娃的帮助很是感动，不住的向他们道谢。

天色黑了，布娃娃和小狗也该回家了。虽然玩得不怎么开心，但是他们都为自己做了一件有意义的事情而感到自豪。

篇8：我和杜老师作文

我和杜老师作文

杜老师是我们的班主任兼语文老师，她有一双大大的眼睛，高高的鼻同梁，还有一张总是在微笑的嘴巴。我和杜老师之间有许多有趣的.小事情，最让我记忆犹新的是一次下雨天。

那天下午，放学时突然下起了大雨，我和同学们一起排队走出了校门知，校门外五颜六色的伞多的数也数不清。只听见杜老师说了一声“解散”，同学们便立刻离开了队伍，和自己的爸爸妈妈回家了。而我没有找到爸爸，只好回到老师身边，老师立刻撑开一把伞给我打上。走了一段路，我才发现老师头顶是灰色的天空，身上已经淋湿了，我马上把伞往老师头顶推了推，可老师笑了笑，把伞又推了回来说：“没事。”回到教室，老师说：“你先看会书，你爸爸可能马上就来了。”

也许，在别人眼里，这只是一件平凡的小事，可是我却从这件平凡的小事中感受到了老师对我的关爱，如春风般时时温暖着我。

篇9：杜老师初二作文

杜老师初二作文

杜大肠，吾师也，授余吉他。此人心宽体胖，姓杜，名国栋，大抵因其父母望之成为国家栋梁。——题记

我从小便喜欢吉他，记得小时候看见爸爸的吉他，还悄悄的拿出来玩。到了六年级，我便到了琴行，买了一把吉他，也就是那时，遇见了杜老师。

胖胖的，肚子圆滚滚的，带着一个眼睛框，不知道有没有近视，只是发现他的眼睛有点变形。

每次星期天上午上课。每节课一小时。但我经常从上午11点待到下午3点，如果有人认为我是在不停的学，那就大错特错了，如果是在学琴，琴行老板怎么会同意让我学这么久啊。我只是上15分钟，练半个小时，再玩15分钟，刚好四个小时，不多不少，而且效果不错。

一般的老师，怎会容忍学生这样啊？不过杜大肠可不一样，他说，我愿意待多久待多久，从他上班到下班时间之内都可以，所以我成了他教出的第一个“奇葩”。第一节课学完音阶和按法以及右手的播弹技巧和全音半音的乐理。第二节课学会了C调的基本和旋和一首歌，许嵩的'《认错》，第三节课学会了C调的《童年》简易版，第四节课学会了五级G调的《童年》。

杜大肠说他从来没有像这样教过一个学生，我就是那第一个，如果让同行知道了，准说他是个疯子。

可是后来，我上了初中，那时，只学了7节课。初中是住校的，星期六早上回来，星期天中午回学校。只有早上10点可以学吉他了。杜大肠是一个懒虫，也是一个睡虫。每次到琴行他都不在。第一次扑空是因为堵车。可是我分明听出电话那头传来充满睡意的话。第二次扑空是因为老师生活费不够了，到洋人街去赚外快了。第三次扑空是因为老师跑去听五月天的演唱会，睡得太晚，补觉了。而第N次扑空是因为…是因为老师在拖地时滑倒了，腿给拌折了。当时我拨通了老师电话，大骂，你白痴啊！拖个地你都要骨折！电话那头无力的回答，下次会小心的。

后来，就很久没有去琴行，或许是因为不喜欢新老师的缘故，也或许是因为初中，太忙了，太累了，没有精力去折腾了。只记得给老师打过一次电话，叫他不要吃太胖，毕竟他原本就胖，脚折了就只能躺在床上，一定会胖的。

初二了，近9个月，老师终于康复，回来上课了。第一眼见他，没胖，但是眼镜框变成了带有厚厚的镜片的眼镜。他说，他近视有600多度，只是先前带的是眼镜框加隐形眼镜。

9个月没有碰吉他了，手上的动作也生疏了，因为手有些变形，学起来更吃力了。杜大肠结束了那种疯子般的教学模式，开始教我一些乐理和声乐。有时留校，没有去上课，有时也因为成堆的作业，没有去，每次都是上满一小时便走了，因为初中时，返校时间特别早。

杜大肠说，好想念原来的时光，那时，多快乐。我也这样觉得。不知不觉，老生都因为各种原因没来上课了，我从‘小师妹’变成了‘大师姐’，我在琴行里，认熟了每一个老师和大部分学生。

第22节课时，我读完了初二。期末的考试很顺利，作为奖励，妈妈允许我初三学钢琴，我要杜大肠教我。杜大肠说，这不是抢钢琴老师的饭碗吗？我说，就教我一个人。在我的软磨硬泡下，琴行老板和杜大肠同意了。

第24节课，老板说我的课时费到了，教我下节课记着带钱，而我却听到杜大肠告诉旁边的同学他这节课是最后一节，叫他们不要告诉我。

但是不巧被我听到，我便追问，为什么。他说，工作原因，调到了成都。原来吉他老师只是他的兼职，他是公司里做统计的。一个音乐学院毕业的人竟然做统计，实在是荒谬。但是又有什么办法呢？

我背过身，眼泪流了出来，但是没出声。从包里掏出我从云南带回来的钥匙扣，塞给了老师，便走了。

杜老师的离开意味着我学钢琴的愿望破碎了，初三了，我也不再有时间去摆弄吉他。我的“学弟”游飞扬说，他是上天派下来渡我们的人，但是半路，船破了。

篇10：杜老师时间读后感

杜老师时间读后感

管理学是科学和艺术的统一。而策略作为管理者衡量组织内在、外在情势所做的重大决策，也是管理者发觉机会、创造机会的逻辑思维判断能力的体现。《杜老师的策略》用连环画的形式，以客户的需求为核心，为我们展现了什么是策略、策略产生的原因、策略的组成与层次以及策略的原则、策略性规划等一系列问题。

对于一个企业来说，首先要有他存在的理由，一个企业没有了使命，就像没有了灵魂。而企业使命的确立是建立在战略管理者对内外部环境未来的发展趋势进行前瞻性分析基础上的，这必然会受到企业战略管理者个人主观价值观的影响。同时企业要从不同的角度考虑，满意企业的顾客，满意企业的股东，满意企业的员工，协调各种矛盾，才能有进一步的发展。

整个漫画都在强调“用户至上”的理念。一个好的企业可以实现对用户的正确预期，形成以用户为导向的战略思想。在我看来，用户是消费的群体，不同消费的群体对产品有不同的要求，就像漫画中所描述的那样，少女需要的是时尚，淑女需要的是实用，少妇需要的是廉价。如果我们盲目的生产产品而忽略了消费的群体，就是间接抛弃财富。用户想购买的永远不是产品，而是效用，我们只有了解了顾客的兴趣点，才能发现机会，开拓市场，创造财富。可以说，用户是企业的基础，用户决定了企业的存在。

作为企业来说，需要的是从一线获取信息，以从下到上的结构，了解顾客的需要，顾客的不满以及顾客的认定价值等等，不断改造自己的产品，与顾客的.价值观达到统一。

同时企业还可以进行顾客价值的引导，使顾客对产品有更新的认识。正如我们求职，通过分析求职单位的发展历史，现状以及需要，来调整我们的选择和求职的策略，适应市场，不断调整自己，才能达到双赢。

其次给我感触比较深的是企业的发展和生命力的延续。管理团队的建设和企业接班人的理念给我留下了很深刻的印象。我们需要的不是一时的振兴，而是源远流长的文化与精神，只有将这种企业文化传承下去，才能够保证企业生命的延续。我们的社会需要可持续发展，企业的建设也要强调可持续发展。

漫画中还生动的解释了一些我们学习过的知识，比如管理结构上：将领导者分成不同的层次，一个企业的管理结构必须清晰明了，才能实现高效的管理。由下而上，层层递进，呈金字塔状。当下各种组织区域扁平化，加宽了管理跨度，为了防止业绩受到影响，我们也要加大对员工的培训。在漫画中也是时时与计划与决策，组织，控制，创新等管理学要素有关，他们彼此密切相关互相促进，是我对进一步学习课本内容产生了浓厚的兴趣。

或许我们所学习的知识只是简单的概念层次，不能够立即去实践，但我们可以应用其中的理论，对我们的人生进行相应的规划。我们人生的重点在哪里，什么是想要的，什么是需要的，什么是重要的。从兴趣点出发，了解社会的需求，不断充实自己，提高自己，每一步都有明确的目的。例如简单的应用战略七项原则为我们的人生进行定位，就会有一个明确的奋斗目标，详细的奋斗过程的规划，面对不确定的未来也一步步学着把握时机，将危机转化为机遇，不断超越自己。