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马拉利的账单阅读答案

时间：2024年07月08日

来源：x3801932

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以下是小编整理了马拉利的账单阅读答案，本文共10篇，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！本文原稿由网友“x3801932”提供。

篇1：马拉利的账单阅读答案

胡国玮

①马拉利怀揣一本烫金的《鲁滨逊漂流记》排在长长的队伍里，心跳得跟打鼓一样。

②“唉，还有比我更惨的吗？父母离异，自己无家可归。可怜的奶奶，不要再为我失眠了，你的马拉利长大了，你的马拉利会学有所成的，让父母后悔去吧！可他们又有什么可以责备的呢？如果他们重新出现在我面前，我会在他们向我道歉前扑向他们的怀抱。”即便如此，马拉利也想过放弃，毕竟他只是一个11岁的孩子。

③“前面还剩两个人！”天虽然很冷，马拉利的手心里却全是汗，他心里默念：“也许馆长会一时马虎呢，愿上帝保佑我！”

④“下一位！”馆长声如洪钟。

⑤马拉利感觉自己站在了众目睽睽的断头台上，还有什么比这更让人焦心呢？

⑥“我还没看完，我还不想……”然而，《鲁滨逊漂流记》却滑到了馆长面前。

⑦“马拉利是吧？瞧，这本书你已经借了一个月了，其他人还等着看呢。”馆长的目光落在借阅卡上的借书时间和那个在马拉利看来最要命的数目上。

⑧它是多么明显哪，明眼人都看得出来。这恐怕是马拉利一生最难熬的10秒钟了，他低着头，像罪犯一样等着刽子手的屠刀。此时，玻璃窗上正照出马拉利那副缺衣少食的寒酸模样，外面是从积雪上呼啸而过的`寒风，更远处是这个意大利小镇高高的灯塔，宛如一片枯黄的叶子，摇摇欲坠。

⑨馆长似乎发现了什么，但他两次欲言又止。但他却说：“退你80里拉，拿好钱，亲爱的马拉利同学。”

⑩马拉利得救了！

11三天时间过去了，强烈的负罪感在无情的吞噬着马拉利年轻的心。然而，这注定是一场持久的战斗。马拉利又来到了馆长的面前。这一次，马拉利显得更加紧张。

12馆长看着眼前这个狼狈的学生，像在等他说出什么令他欢愉的话来。马拉利决定向馆长坦白一切。

13“哦，亲爱的马拉利同学，你想说什么呢？你借的书都看懂了吗？要是有什么不懂的要向老师提问。要知道，你们是小镇的希望，是意大利的希望！无论什么时候都要做个坚强明理的孩子！”

14听完馆长的话，马拉利心里有如翻江倒海，整个人像一株被注入了新生的枯树苗。从那以后，马拉利每天从馆长的手里接过厚厚的书籍，他们相视一笑，没人知道这一老一少之间的秘密。

15多年后，事业有成的马拉利准备回母校了却他多年的心事。然而，馆长已经去世了。

16同事在收拾馆长的遗物时，发现他笔记本里有这么一段话：“亲爱的马拉利同学，从我第一眼见你，就知道你是个善良的孩子。那天，我读懂了你的难堪。在借书时，我让你交30里拉钱作为押金，在退我书时，你偷偷把“3”改成了“8”，变成了80里拉，这样你就可以从中得到50里拉，这对你的生活有很大的帮助。作为一个意大利的老人，我本想狠狠的批评你一顿然后把你扭送到校长面前。但我深知那不是你所需要的。所以，我最后选择了宽容你，并决定通过这种方式长久地支助你。亲爱的马拉利同学，今天，你以全校最优秀学生的身份毕业了，明天，请不要忘了回来支付你的账单。”

问题：

小题1:.文章第②段在全文起什么作用？（3分）

小题2:.体会文章第⑥段“然而，《鲁滨逊漂流记》却滑到了馆长面前”句中的加点词表达了人物怎样的心情。（3分）

小题3:.马拉利改动押金数字的秘密在文章最后才交代，这样写有什么好处？（3分）

小题4:.请发挥合理的想象，当马拉利得知馆长笔记本里有这样一段话后，内心会有怎样的想法？（3分）

参考答案：

小题1:（3分）介绍马拉利的家庭背景，为后文马拉利改动押金数字，获得生活费用作了铺垫。

小题1:（3分）滑，不是主动地过去的，而是顺势滑过去的。表现了马拉利当时的矛盾心情，不敢把书递给馆长，害怕改动的数字被发现，又不得不把书还回去，既担心害怕又不得不做。

小题1:（3分）使文章情节起伏，生动曲折；吸引读者继续读下去。

小题1:（3分）示例：感激不已；赞赏馆长的高尚品德；决心用自己的行动回报社会，做一个馆长这样有爱心的人。合情合理即可。

篇2：马拉利的账单阅读答案

有关马拉利的账单阅读答案

马拉利的账单阅读答案

①马拉利怀揣一本烫金的《鲁滨逊漂流记》排在长长的队伍里，心跳得跟打鼓一样。

③“前面还剩两个人！”天虽然很冷，马拉利的手心里却全是汗，他心里默念：“也许馆长会一时马虎呢，愿上帝保佑我！”

④“下一位！”馆长声如洪钟。

⑤马拉利感觉自己站在了众目睽睽的断头台上，还有什么比这更让人焦心呢？

⑥“我还没看完，我还不想……”然而，《鲁滨逊漂流记》却滑到了馆长面前。

⑦“马拉利是吧？瞧，这本书你已经借了一个月了，其他人还等着看呢。”馆长的目光落在借阅卡上的借书时间和那个在马拉利看来最要命的数目上。

⑧它是多么明显哪，明眼人都看得出来。这恐怕是马拉利一生最难熬的10秒钟了，他低着头，像罪犯一样等着刽子手的屠刀。此时，玻璃窗上正照出马拉利那副缺衣少食的寒酸模样，外面是从积雪上呼啸而过的寒风，更远处是这个意大利小镇高高的灯塔，宛如一片枯黄的叶子，摇摇欲坠。

⑨馆长似乎发现了什么，但他两次欲言又止。但他却说：“退你80里拉，拿好钱，亲爱的马拉利同学。”

⑩马拉利得救了！

11三天时间过去了，强烈的负罪感在无情的吞噬着马拉利年轻的'心。然而，这注定是一场持久的战斗。马拉利又来到了馆长的面前。这一次，马拉利显得更加紧张。

12馆长看着眼前这个狼狈的学生，像在等他说出什么令他欢愉的话来。马拉利决定向馆长坦白一切。

15多年后，事业有成的马拉利准备回母校了却他多年的心事。然而，馆长已经去世了。

练习题：

小题1:.文章第②段在全文起什么作用？（3分）

小题2:.体会文章第⑥段“然而，《鲁滨逊漂流记》却滑到了馆长面前”句中的加点词表达了人物怎样的心情。（3分）

小题3:.马拉利改动押金数字的秘密在文章最后才交代，这样写有什么好处？（3分）

小题4:.请发挥合理的想象，当马拉利得知馆长笔记本里有这样一段话后，内心会有怎样的想法？（3分）

参考答案：

小题1:（3分）介绍马拉利的家庭背景，为后文马拉利改动押金数字，获得生活费用作了铺垫。

小题1:（3分）使文章情节起伏，生动曲折；吸引读者继续读下去。

小题1:（3分）示例：感激不已；赞赏馆长的高尚品德；决心用自己的行动回报社会，做一个馆长这样有爱心的人。合情合理即可。

篇3：伯纳德马拉默德《账单》现代文阅读练习及答案

伯纳德马拉默德《账单》现代文阅读练习及答案

在威利担任看门人的那座发了黑的公寓对面拐角处，耸立着另一座与之几乎一模一样的公寓楼，不同这处是它有一个小卖店，而且是这条街上惟一的小卖店，是潘内萨夫妇开的。

潘内萨太太告诉看门人的妻子埃塔说，这个店面是他们用最后一笔钱买下来的。经过多少日日夜夜的讨论，他们感到这爿小店至少能给他们一碗饭吃。埃塔说她希望他们能如愿。

埃塔把街对面新来的人将小店盘了下来的事告诉了丈夫威利，并说如果有机会可以去那里买东西：她这话的意思是他们仍然到自助商场买东西，但如果一时忘了买什么东西，就可以到潘内萨的店里去买。威利的确按她所说的去做的，从来没有从这儿一次买过半美元的东西。

后来有一天，威利从这儿购买了价值三美元的东西，可是他身上只有五角钱。当时，威利就像一只被主人痛打一顿的狗一样。但是潘内萨先生清了清喉咙，啧啧地说，这算什么，剩下的他愿意什么时候还都行。他说什么事都是个信用问题，说到底，信用就是我们都是人，如果你是真正的人，你就应该相信别人，而别人也要信任你。

这让威利吃惊不小，因为他以前还从没有听到一个开小店的'讲这样的话。过了一两天他就把那二块五角钱还上了。但当潘内萨说只要他愿意，他赊什么都可以，威利吸了一口烟斗，然后就开始赊购各种各样的东西。

当他抱着满满两袋子东西回到家里时，埃塔直冲他吼叫，说他一定是疯了，并把他常说的一句话搬了出来：“我们是穷人，威利，我们付不起呀。”

威利也明明知道她的话是有道理的，可不管她怎么说，他还是常去街对面赊购东西。

账单总数已达到了八十三美元还挂零。一天，潘内萨微笑着问威利什么时候能还账。

从那天起，威利不再从潘内萨的让里买东西了，埃塔又拿起她那个用绳编织的购物袋去超级市场了。埃塔每次买东西回来都紧贴着她这一侧的墙根走，尽量离潘内萨那店远一些。

一个月过去了。一天，埃塔在街拐角处遇到了潘内萨太太，潘内萨太太脸上看上去不高兴，可对账单的事只字没提。埃塔回答后就提醒威利，要他快点还账。

“别烦我，”他大声地说，“我拿什么来还？用从我骨头上剐下来的肉还？还是用我眼里的灰还？”说完，把门砰地一关。

那天夜里他出去喝酒，喝得酩酊大醉，在街道边上的水沟旁就睡着了。第二天一早他回到家时，衣服又脏又臭，两眼布满血丝。埃塔把他们四岁儿子的照片捧到他的面前-儿子已经死了，是死于白喉-这时他老泪纵横。

每天早晨他出去放垃圾箱时，总不把头抬起来看街的对面。

“信用，”他嘲讽地模仿着，“信用。”

一天他把四个垃圾箱放在路边，等候垃圾车来运去。他看到了潘内萨夫妇，他刚一看他们的时候，他的眼都有些花了-他们就像两只骨瘦如柴、被拔掉毛的鸟儿一样。

他去找这一个街区另一个公寓看门人借扳钳，回来时他们提醒他有两棵细细而没长叶子的灌木穿过木地板长了出来，他透过灌木可以看到空空的货架。

春天，当草从人行道的缝隙中长出来的时候，他对埃塔说：“我只是在等候能全部还清欠账的一天。”

“我一定要还，以上帝的名义发誓。”

他拼命地干活。每天早晨早早地起床，用肥皂和硬毛刷子擦楼梯，从顶楼一直到地下室。门厅里的信箱也都用金属上光剂和一块软后面擦得光亮亮的，亮得可以当镜子用。

一天早晨，威利在擦信箱，他发现信箱里有一封给他的信。他摘下帽子，把信封打开，拿到亮处去读。那是用战战抖抖的手写的，是潘内萨太太写来的，她说她丈夫病了，就在对面街的家里，可家里分文没有，问他能否先还十美元，其余的钱以后再说。

他把信撕成碎片，一整天躲在地下室里。那天夜里，在街上寻找他一天的埃塔在锅炉房的管道中间找到了他。

第二天一早，他披上工作服，跑出公寓大楼，肩上搭着一件大衣，在街的一个拐角，他找到一家当铺，在那儿他把大衣当了，拿到十美元，他十分高兴。

但是当他回来时，待对面有一辆灵车，有两个穿黑衣服的人从楼里抬出一个又窄又小的松木棺柩。

在松木棺柩从门厅的门勉强抬出来之后，潘内萨太太哀痛欲绝地一个人走了出来。威利赶紧转过脸去，尽管他认为他长了胡子，又戴了一顶毡帽，她不会认出他来。

“他是怎么死的？”他小声地问一个住户。

“我也说不好。”

但是走在棺柩后面的潘内萨太太却听到了。

“老死的。”她大声答道。

他想说几句宽慰人的话，但他的舌头就像树上的已枯的果子，干吊在嘴里，他的心就像一扇漆了黑漆的窗。

后来，潘内萨太太搬走了，而那份账却始终没有还上。

（有删改）

19．小说采用了双线索结构，请简要说明。（4分）

20．请结合上下文，简要赏析文中两个画线句子。（4分）

①“信用，”他嘲讽地模仿着，“信用。”（2分）

②他想说几句宽慰人的话，但他的舌头就像树上的已枯的果子，干吊在嘴里，他的心就像一扇漆了黑漆的窗。（2分）

21．请简要概括潘内萨夫妇的形象特点。（4分）

22．小说以“而那份账却始终没有还上”作为故事的结局，有什么好处？请结合全文谈谈你的认识。（6分）

答案：

【答案】19.一条线索是威利夫妇欠账、赖账和还账的经过；另一条线索是潘内萨夫妇赊账、讨账、破产的过程。

【解析】本题考查鉴赏小说线索的能力。线索一般是双线或明暗线。可以从两个方面着手。主要人物和次要人物的行为，或者一方面叙述主要人物的事件，一方面叙述主要人物的感情变化。

【答案】20.①通过细节和心理描写，表现了威利对信用的不屑。

②运用比喻修辞，把舌头比作干枯的果子，把心比作漆黑的窗子，形象地写出了威利当时无比羞愧的心情。

【解析】20.本题考查赏析句子的能力。思路：找表现手法或修辞手法，进一步阐释这种手法，再分析作用。

【答案】21.生计艰难，晚景凄惨、坚守信用、宽容忍耐、善良本分、具有自我牺牲精神。

【解析】本题考查概括形象特点的能力。根据事件加以概括，4分的题，可答5条。

【答案】22.结构上：与题目相呼应，使文章结构更加严谨完整

在情节安排上：使情节更为跌宕曲折，出人意料。

在塑造人物上：与潘内萨夫妇形成鲜明对比，使威利的形象更加丰满

在主旨表达上：启示人们这也将成为一笔永远无法偿还的良心账，使诚信不可失的主题得到进一步深化。

【解析】本题探究小说段落的作用。可以从主题、塑造人物形象、故事情节、读者角度来分析。

篇4：《妈妈的账单》阅读答案

小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的'账单要经办;彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。

有一次，他忽然想出一个主意：也开一张收款账单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做点儿事的报酬。

某天;妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：

母亲欠她儿子彼得如下款项：

为取回生活用品20芬尼

为把信件送往邮局10芬尼

为在花园帮助大人干活20芬尼

为他一直是个听话的好孩子10芬尼

共计：60芬尼

彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说。

晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他所索取的60芬尼报酬。正当小彼得如yuàn以cháng，要把这笔钱收入自己的口袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。

他把账单展开读了起来：

彼得欠他的母亲如下款项：

为在她家里过的十年幸福生活0芬尼

为他十年中的吃喝O芬尼

为在他生病时的护理0芬尼

为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼

共计：0芬尼

小彼得读着读着，感到羞愧万分!过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心niè手niè脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。

1.看拼音，写汉字。

yuàn cháng niè niè

如( )以( ) ( )手( )脚

2.回答问题。

(1)小彼得帮妈妈做了哪些事?他写账单为的是什么?

___________________________________________________________________________________

(2)妈妈为小彼得做了什么?

____________________________________________________________________________________

3.妈妈给小彼得开账单的原因是( )

A.跟小彼得开个玩笑。

B.想跟小彼得要报酬。

C.只是想要小彼得明白：他做的都是应尽的职责，不该索取报酬。

4.哪些词写出了小彼得的羞愧、后悔?请抄在下面。

____________________________________________________________________________________

5.小彼得为什么在看完母亲的账单之后，会“niè手niè脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋”昵?

___________________________________________________________________________________

篇5：《妈妈的账单》阅读答案

1.愿偿蹑蹑

2.(1)取回生活用品，送信件到邮局，在花园帮大人干活，听家人的话。目的：向妈妈索取报酬。(2)不要任何报酬地为他提供幸福生活，照顾他的吃喝，在他生病时护理他，一直爱着他。(意思对即可)

3.C

4.怦怦直跳蹑手蹑脚藏进小心翼翼

5.提示：羞愧，认错，体会到妈妈的爱，希望得到妈妈的谅解。 (意思对即可)

篇6：《母亲的账单》阅读答案

《母亲的账单》阅读答案

小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办。彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也已成了一个小商人。

有一次，他忽然想出了一个主意：也开一张收款账单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。

某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：母亲欠她儿子彼得如下款项：

为取回生活用品 20芬尼

为把信件送往邮局 10芬尼

为在花园里帮助大人干活 20芬尼

为他一直是个听话的好孩子 10芬尼共计：60芬尼

彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说。

晚上，彼得在他的餐桌旁边找到了他索取的报酬60芬尼。正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱放进自己口袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。

他把账单展开读了起来：

彼得欠他的`母亲如下款项：

为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼

为他十年中的吃喝 0芬尼

为在他生病时的护理 0芬尼

为他一直有个慈爱的母亲 0芬尼共计：0芬尼

1.看拼音，写汉字。

yuàn cháng niè niè

如( )以( ) ( )手( )脚

2.回答问题。

(1)小彼得帮妈妈做了哪些事?他写账单为的是什么?

___________________________________________________________________________________

(2)妈妈为小彼得做了什么?

____________________________________________________________________________________

3.妈妈给小彼得开账单的原因是( )

A.跟小彼得开个玩笑。

B.想跟小彼得要报酬。

C.只是想要小彼得明白：他做的都是应尽的职责，不该索取报酬。

4.哪些词写出了小彼得的羞愧、后悔?请抄在下面。

____________________________________________________________________________________

5.小彼得为什么在看完母亲的账单之后，会“niè手niè脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋”昵?

___________________________________________________________________________________

参考答案：

1.愿偿蹑蹑

3.C

4.怦怦直跳蹑手蹑脚藏进小心翼翼

5.提示：羞愧，认错，体会到妈妈的爱，希望得到妈妈的谅解。 (意思对即可)

篇7：妈妈的账单阅读理解及答案

妈妈的账单阅读理解及答案

一天，妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：

母亲欠她儿子彼得如下款项：

取回生活用品20芬尼

把挂号件送往邮局10芬尼

在花园帮助大人干活20芬尼

彼得一直是个听话的好孩子10芬尼共计：60芬尼

……

他把账单展开读了起来：

彼得欠他的`母亲如下款项：

为在她家里过的十年幸福生活0芬尼

为他十年中的吃喝0芬尼

为在他生病时的护理0芬厄

为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼

共计：0芬尼

1．这是文中的两份账单，你从这两份账单中发现了什么？

_____________________________________________

2．从这两份账单中，你明白了什么？ _____________________________________________

参考答案：

1．从这两份账单中发现：小彼得做事以钱来衡量价值，而妈妈却是无私地付出。

2．从这两份账单中，我明白了妈妈的爱是无私的、无价的，是无法用金钱衡量的。

篇8：《门莫利》阅读答案

《门莫利》阅读答案

开门和关门是人生中含意最深的动作。在一扇扇门内，隐藏着何等样的奥秘!

没有人知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。时钟滴答响着，天已傍晚，炉火正旺，也可能隐藏着令人惊讶的事情。修管子的工人也许已经来过(就在你外出之时)，把漏水的龙头修好了。也许是女厨的忧郁症突然发作，向你要求得到保障。聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门。

有各种各样的门。有旅馆、商店和公共建筑的转门。它们是活泼喧闹的现代生活方式的象征。难道你能想象密尔顿或潘恩急匆匆地穿过一扇转门么?还有古怪的吱吱作响的小门，它们依然在变相的酒吧间外面晃动，只有从肩膀到膝盖那样高低。然而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。玻璃门根本不是门，而是一扇窗户。门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。

开门的方式也是多种多样的，当侍者端给你晚餐的托盘，他欢快地用肘推开厨房的门。当你面对倒霉书商或者小贩时，你把门打开了，但又带着猜疑和犹豫退回了门内。彬彬有礼、小心翼翼的仆役向后退着，敞开了属于大人物的壁垒般的橡木门。富于同情心然而深深沉默的牙医女助手，打开通往手术室的'门，不说一句话，只是暗示你医生已为你做好了准备。一大清早，一扇门猛然打开，护士走了进来—— “是个男孩!”

门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。没有门的屋子不是屋子，而是走廊。无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束。在关着的门内，头脑的工作最为有效。人不是在一起牧放的马群。狗也知道门的意义和痛楚。你可曾注意过一只小狗依恋在一扇关闭的门边?这是人生的一个象征。

开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。它包含着人间至乐的最高闪现：重聚，和解，久别的恋人们的极大喜悦。即使在悲伤之际，一扇门的开启也许会带来安慰：它改变并重新分配人类的力量。然而，门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。每一扇门的关闭就意味着一个结束。在门的关闭中有着不同程度的悲伤。一扇猛然关上的门是一种软弱的自白。一扇轻轻关上的门常常是生活中最具悲剧性的动作。每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛，尤其是当所爱的人音容宛在左右，而人已远去之时。

开门和关门是严峻的生命流动的一部分。生命不会静止不动听任我们孤寂无为。我们总是不断地怀着希望开门，又绝望地把门关上。生命并不像一斗烟丝那样持续很久，而命运却把我们像烟灰一样敲落。

一扇门的关闭是无可挽回的，它像突然扯断了系在你心上的绳索。重新打开它，是徒劳的。至于另一扇门是不存在的。门一关上，就永远关上了。通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的。

6.“一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。”请你写出“隐秘的性质”的大意。(3分)

7.第三段中，作者说：“玻璃门根本不是门。”请联系“门”在文中的主要含意，分析作者这样说的原因。(3分)

8.请分别说明以下两句话在文中的意思。(4分)

(1)人不是在一起牧放的马群。

(2)开门和关门是严峻生命流动的一部分。生命不会静止不动并听任我们孤寂无为。

9.这篇文章最突出的写作手法是运用虚实结合的手法，从实到虚，写出了深刻的哲理，请结合文本简要分析文章的这种写作手法。(4分)

参考答案：

6.门之为门就在于隐藏着内部的事物，使心儿悬念不止。

7.因为门的意义就是能把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念;而玻璃门是透明的，做不到这些。或：因为玻璃门是透明的，毫无隐秘可言，而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。

8.(1)“人是有思想有感情的，人需要有自己独立的天地”或“人是有隐秘需求的”。

(2)人生包含着一个个重要阶段的开始和结束。关门意味着一个过程的结束，一段时间的流失，要想让这过程重现，要想让时间倒流是不可能的。因而我们要珍惜时间，珍惜生命。

9.(1)作者笔下的门，有的实实在在，有的则赋予象征意义：实在的“门”，是读者最熟悉的，如公共建筑的转门、酒吧的小门、厨房的门、玻璃门等等，这些都拉近了作者与读者的距离;而象征意义的“门”，则说“门是隐秘、回避的象征”。

(2)表达效果：作者这样写的好处是由具体到抽象，便于读者理解和认识的深化，从而把握作者的写作意图。

篇9：《欧利和雏芳》阅读练习及答案

《欧利和雏芳》阅读练习及答案

这座森林里生长着各种各样挂满枝叶的大树，辽阔而茂密。每年的这个季节，通常已经冷起来了，甚至还会下雪；可今年的11月却比较暖和，如果不是林中铺满了落叶，你也许还会觉得这正是夏天。这层层落叶，有藏红花般的黄色，有醇酒一样的红色，还有金色和一些混合色。它们有的是被雨打落，有的被风吹落；有的落在白天，有的落在夜晚。而现在，已经变成一层厚厚的地毯，覆盖着森林的空地。它们的汁液枯竭了，却依然飘溢出诱人的芳香。阳光透过生意盎然的枝条洒在落叶上，那些不知怎样从秋风中死里逃生的爬虫和飞蝶，悠闲地在它们身上漫步。叶下的空隙，为蟋蟀、田鼠和其他许多在地球上寻求保护的生灵提供了藏身之处。

在光秃秃的树梢上，只有最后的两片树叶依旧攀附着一根细嫩的枝条，那便是欧利和雏芳。经历了那么多的风雨寒夜，连他们自己也不知道究竟是怎么熬过来的。有谁知道，为什么有的树叶飘零了，而有的却高悬枝头？可是欧利和雏芳相信，惟一的原因就在于他们彼此之间深深地相爱。欧利比雏芳年长几天，也比她略显宽大，但雏芳却更加娇美而优雅。当风雨、冰霜扑面而来的时候，他们谁也帮不了谁的忙。可欧利还是利用一切机会鼓励雏芳。在最凶猛的暴风雨中，电闪雷鸣、狂风呼啸，它们不仅撕扯着树叶，而且还要吞没整个枝条。欧利依然恳求着雏芳：“坚持住，雏芳！全力坚持住！”

每到寒冷的风雨之夜，雏芳便会委屈地抱怨：“我已经不行了，欧利，但是你还可以坚持住啊！”

“那有什么意思？”欧利说，“没有你，我的生活就没有意义。如果你飘落了，我也要随你而去。”

“不，欧利，别这样！只要能坚持住，就决不应该飘落！”

“这全要看我身边有没有你，”欧利说，“白天，我欣赏你的美貌；夜晚，我闻着你的芳香。只让我这一片叶子留在树上？不，决不！”

“欧利，你的话是甜蜜的，可它不是真的，”雏芳说，“你完全知道我已经不漂亮了。看我变得多么憔悴，多么枯萎！现在只有一样东西还没有离开我——那就是对你的爱。”

“这难道还不够吗？在我们全部的本领中，爱情是最崇高、最美好的，”欧利说，“只要我们彼此相爱，便可以留在这里，无论什么狂风暴雨也摧不垮我们。我想告诉你，雏芳，我从来没有像现在这样爱你。”

“为什么，欧利？我全都枯黄了。”

“谁说绿色美丽而黄色不美？所有颜色都同样有自己的魅力。”

欧利正在倾诉衷肠，雏芳担心的事却终于发生了：一阵风吹过，把欧利从树枝上吹了下来。雏芳战栗了，几乎也要随着落下，但是她很快又坚持住。眼看着欧利在空中渐渐地飘远，她用树叶的语言呼唤着他：“欧利，回来啊！欧利——”话还没有说完，欧利便从视线中消逝了，同地上的其他叶子融在一起。只留下雏芳孤零零地偎在枝头。

白天，还能想办法排遣悲伤，但天色渐渐暗下来，冰冷刺骨的雨滴打在身上的时候，她便陷入了深深的绝望。她觉得，树叶全部的不幸应该归罪于大树，都应该归罪于粗壮的树干。树叶落了，而枝干依然高高地挺立着，粗壮坚实地植根于沃土里。风雨冰雹都不会使它烦恼，它或许可以永远活着。对雏芳来说，树干就是一种神。它用叶子把自己装扮上几个月，然后又将它们抖落。它可以用汁液养育树叶，愿意养多久就养多久，然后再让他们渴死。雏芳央求大树将欧利还给自己，央求它重新回到夏天，但大树根本不理睬她。

雏芳觉得，从来没有一个夜晚像今天这样长，这样黑，这样冷。她同欧利交谈，并希望得到回音，但欧利沉默着，失去了全部的生的迹象。

雏芳对大树说：“既然你将欧利从我身边夺去，那就让我也去吧。”

可是就连这样的祈求也得不到大树的同意。

不久，雏芳感到昏昏沉沉，这不是困倦，而是一种陌生的疲惫之感。当她醒来的时候，惊讶地发现自己不是挂在枝头。趁她昏睡的当儿，风已经将它吹落。以往挂在枝头的时候，她总是伴着太阳一同醒来，而这次却有一种完全异样的感觉。所有的恐惧都消失了。同时，她还感到了一种从未有过的顿悟。她终于明白：自己决不仅是一片凭借对风的幻想而生存的树叶，而是宇宙的一部分。在一种神秘力量的驱使下，雏芳领悟到奇迹般地融合在自己身上的.分子、原子、质子和中子，领悟到自己占有的这种巨大的能量，领悟到自己亦在其中的奇迹的宇宙进程。

在她旁边躺着欧利，他们用一种从没有尝过的爱情彼此欢迎着对方。这不再是依赖命运和怪想，而是与宇宙本身同样强大的永恒的爱情。那种从4月到11月曾经日夜担心着的东西，原来并不是死亡而是永生。一阵微风掠过，将欧利和雏芳抬起。他们怀着那种只有解脱了自己、与永恒同在的人才能体会到的巨大幸福，翩翩翱翔。

（摘自《感动你一生的微型小说集》，花山文艺出版社3月版）

19．根据小说内容，试着用四个字将下列情节补充完整。（2分）

（1） →悲伤独挂→（2）

20．小说第一段景物描写有什么作用？（3分）

答：

21．结合加点的词语，赏析文中划线的句子。（4分）

在光秃秃的树梢上，只有最后的两片树叶依旧攀附着一根细嫩的枝条，那便是欧利和雏芳。

22．小说最后“她还感到了一种从未有过的顿悟”，雏芳“顿悟”到了什么？（3分）

答：

参考答案

（12分）19. (1)倾诉衷肠（2）落下顿悟 (2分，每空1分，意思对即可)

20.创设了一种说萧瑟深秋的氛围；通过写铺满落叶的森林仍旧显露出一丝潜在的生机，暗示了欧利和雏芳的命运，也为下文写欧利和雏芳作铺垫和衬托。（3分，意思对即可）

21．“光秃秃”写出了环境恶劣之极，“只有最后”强调离飘落之日不远了，“攀附”写出了欧利和雏芳的依赖心理，这些词语形象地表现了欧利和雏芳的生存环境、生存状态和生存心理。（4分。意思对即可)

22.自己决不仅是一片凭借对风的幻想而生存的树叶，而是宇宙的一部分；领悟到自己占有的巨大的能量,领悟到自己亦在其中的奇妙的宇宙进程。（3分。意思对即可)

篇10：两双球鞋卫宣利阅读答案

两双球鞋卫宣利阅读答案

16岁那年，我考上了重点高中，父亲很高兴，亲自带我去参加面试。考短跑时，因为事先没做准备，我穿了一双破旧的凉鞋，没跑几步，鞋的后带就断了。鞋子在我的猝不及防中被远远地甩到跑道上，我看着那只鞋，忽然觉得好笑，站在跑道上傻笑不止。

我的体育得了“零”分，老师的理由是：态度极不严肃。我再也笑不出来了，要知道，体育成绩不合格，分数再高，学校也不会录取的。我泪流满面地在人群中寻找父亲，却怎么也找不到。正在万分懊悔时，父亲满头大汗地跑来了，手上拿着一双崭新的球鞋。他把鞋塞到我的手上，急急地说:“我去找老师说说，让你再补考一次我坐在地上换鞋，看到父亲疾步穿过人群，挤到老师的考桌前，谦卑地弯着腰、低着头，焦急地说着什么。父亲的努力终于换来了我的补考资格，当他乐颠颠地跑过来告诉我时，我再次泪流满面。

下午的补考，我以全年级第二的成绩过关。

17岁，我在一场车祸中瘫痪了双腿。医生断定我以后的岁月将在床上度过。父亲没敢把这个结果告诉我，他自己在医院的厕所里抱着我的鞋号啕大哭。

父亲不肯接受这样的现实，他带着我走遍了大小医院。哪怕有一位医生对我抱有千分之一的希望，答应试试看，他也会欣喜若狂。可是结果很无奈，凡是能试的办法都试过了，却疗效甚微。

两个月后，父亲发现我腿上的肌肉开始萎缩。他终于不顾医生的告诫，执拗地为我穿上鞋让我下地。他说:“孩子，你得站起来”父亲慢慢地把我移到床边，他和母亲一人架我一只胳膊，努力地想要让我站起来。可是我瘫软的双腿根本就不听使唤，我的身体在父母的扶持下不停地打战，豆大的汗珠从我的脸上滴落下来，父母也累得气喘吁吁。但是父亲依然坚持着不肯放弃，坚持的结果是父亲摔倒在地上，我也重重地跌倒在他的身上。

我终于绝望，伏在父亲的.身上歇斯底里地痛哭起来。

父亲长叹一声，老泪纵横......

幸运的是，不久之后，一位邻居得知有家医院能治我的病。父亲立刻筹了些钱，带着我千里迢迢前去求医。

没想到，到了医院的第二天，医生便对父亲说:“给他穿上鞋，背到楼下的双杠处，先练习站立吧！”

父亲惊愣地瞪大了眼睛，吃惊地问：“他的腿，还能站吗？”得到医生肯定的回答后，父亲激动地在房间里来回走了好几圈，不停地搓着双手，高兴得不知如何是好。

直到穿鞋的时候，他才忽然发现来的时候根本就没有为我带鞋。是啊，谁能想到我这辈子还会有再穿上鞋的机会呢？父亲又喜又悔，连忙安慰我说:“别急别急，我这就去给你买，买双新的！”

在那个陌生的城市里，父亲跑到全市最大的商场里花了470元钱为我买了一双名牌运动鞋。那双鞋，是父亲有生以来买的最贵的一双鞋。

以后，我就穿着这双鞋，在医生的指导和父亲的扶持下，开始了艰苦的锻炼。

后来，曾被断言不能再走路的我学会了扶着双杠走，拄着双拐走，走出绝望，走出封闭，

走向了社会，走出了我自己的一片天！

而今，那两双球鞋早已穿破，但我仍然常常想起生命里的这两双球鞋。父爱，多么像这脚上的鞋子，你穿着它走过泥泞，走过坎坷，走过生命中的千山万水。你累了烦了，会把它脱掉，甚至把它扔得远远的。可是在你重新开始走路的时候，你还必须穿上它，它保护着你的脚不受伤害，带着你走过风雨人生。

(1)联系上下文理解下列词语。