苦与乐，班主任的滋味教师节征文

下面小编为大家带来苦与乐，班主任的滋味教师节征文，本文共3篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“zuofei0521”提供。

篇1：苦与乐，班主任的滋味教师节征文

苦与乐，班主任的滋味教师节征文

时间过的真快，转眼从教已有。今天在第32个教师节里，在这个属于老师的特别的日子里，想起了自己的从教岁月，特别是这两年来当班主任的日子。似乎有很多感想。

班主任，不大不小的“官”，学生眼中最大的“官”，教师眼里最小的“管”。正是因为这样的“官”，使得我们的.生活丰富多彩。虽然每天都进行着重复的甚至有些枯燥的活动，然而，学生最怕的是班主任，最爱的也是班主任;学生最不喜欢的是班主任，最信任的也是班主任;学生怕见到的是班主任，最不能忘怀的也是班主任。正是因为这样，它让我不断地了解学生，了解学生的心路历程，并进而去领悟教育的真谛;每一个平凡无奇的日子里，伴随着学生一起成长，自我也在不断地成熟，思想境界得到升华。

说实话，班主任工作最辛苦，每天要早早的来到学校，检查班级卫生，管好学生晨读;午休时，即使不是自己管中餐也得早早地下去，不然教室里就会一团糟，扣分单马上向我招手。放学后不能马上离开，要等每一个孩子们都接走，就怕学生有个什么闪失;有时周末还要牺牲自己的休息时间去家访。再就是学校活动，时刻都牵动着班主任的心弦。但是，班主任工作也非常的快乐。每当我看到学生一丝一毫的进步，听到他们亲切的叫我“妈妈”，他们悄悄将心中的秘密告诉我，再有听到家长对自己的感谢，节日时收到的祝福短信，我都感到由衷地感到高兴。

然而，这样的时光一晃而过，这学期学校安排我不当班主任了。接到通知后，当时的心情不知怎么形容，非常高兴，还是失落？说实在话，我是挺高兴的。一直以来我的嗓音不好，再加上这学期任高年级数学，学业压力变大，不当班主任是我梦寐以求的，感谢领导对我的照顾。可今天真的不当了，我还是有点失落，我舍不得孩子们，毕竟我带了他们两年了，两年来我把大部分时间都花在孩子身上，他们就象我自己的孩子，并且我关心他们甚至超过关心自己的孩子，孩子们也天真可爱……

当然孩子们也舍不得我，开学了他们嚷嚷着还要我当班主任，我只好安慰他们，何老师非常优秀，况且我还是你们的班主任呀，只是加了个“副”字嘛！他们说“我们不要副字，那你和何老师都当班主任吧！”我笑了笑。

孩子们，你们真可爱！我还会象班主任一样关心你们的！

篇2：班主任的苦与乐作文

有关班主任的苦与乐作文

做班主任，就意味着将要忍受无尽的烦恼。

做好班主任，很辛苦，有很多让人烦恼的事情。比如，要做好那些调皮捣蛋的学生的工作，要经常找他们谈话，要想尽办法提高后进生的学习成绩，要主动地给他们辅导功课，要时刻观察班级的动向，以防止潜在的不良事件的发生，要正确处理好学生之间的矛盾，要恰当的处理男女生之间的特殊关系。

做班主任，你得时刻提心吊胆。你担心那个经常打架斗殴的学生又会滋生是非，你担心那个吸烟的学生又发展了几个同党，你担心那些优等生自满，中等生掉队，后进生厌学，你担心自己的班级成绩被扣，你担心，有人不搞卫生，有人破坏公物，有人迟到旷课，你担心他们抄袭作业，不交作业，甚至拒交作业……

做班主任，你总有操不完的心，担不完的忧。

记得那时我还任班主任，经常在半夜的.时候接到陌生的电话，原来是家长找不到自己的孩子打电话向我求助。经常是当你午休刚刚入睡，一个电话惊的你再也没有睡意……

做班主任，就注定要受累，要受苦，要操心，要担忧，要应付学校和政教处纷纷杂杂的所有事务。

然而，当你不再做班主任的时候，你却会感觉一丝空落，甚至一丝凄凉。这种感觉，只有经历过，才能体会得到。做班主任，很辛苦，但是，也享受着只有班主任才会体会到的快乐。

放学了，办公室只有你一个人还在忙着批改作业，突然，几个学生探头探脑出现在你的面前，“老师，早点回家。”你的心中顿时会涌起一股暖流。

愚人节到了，同学们挖空心思，准备好蛊惑你的节目，你装着根本没有意识到今天是什么日子，任由他们开你的玩笑。教师节到了，他们一个个神神秘秘，挤眉弄眼，双手藏在身后，突然一起伸出双手，拿出包装精美的小礼物，摆在你的眼前，你其实早已料到，但你还是被感动。

放假了，你会时不时收到一个短信，“老师，春节愉快！注意身体！” 你会说，“这个捣蛋鬼，还有心记着我。”可是心里头却美滋滋的。

有一天，你看到桌子上有一封信，打开一看，是他（她）写的，他（她）把自己所有的秘密都告诉了你。还有什么比被别人的信任让人满足呢？

课间，你去教室，要“收拾”某个捣蛋鬼，看见他们吃棒棒糖，吃水果，“老师，给你。” 你摆摆手，摇摇头，而你的烦恼顿时早已经烟消云散。

做班主任，你会很烦恼，但是，你体会到了那种与孩子们共同成长的愉悦。

做班主任，你懂得了爱心的无私，你体会了责任的重大。

班级就是你的根，班级就是你的阵地，而你，就是这个阵地上冲锋在前的一个战士。

篇3：班主任的苦与乐教学随笔

班主任的苦与乐教学随笔

从决定当小学语文教师开始,我也做好了担任班主任的心理准备。如果有人问我,当什么老师最辛苦,我会毫不犹豫地说,班主任最辛苦;如果有人问我,当什么老师最快乐,我也会毫不犹豫地说,班主任最快乐。很矛盾吧,是的,用一句地球人都知道的话来说,就是“痛并快乐着”。

当我站在班主任的工作岗位上,踌躇满志地期盼着把这个班级培养成一个德智体美劳都优秀的班集体。但总是有个别孩子和我“唱反调”,作业不交;上课不认真,甚至违反课堂纪律;课间调皮捣蛋;上学迟到等等。对于这些学生,刚开始我是好言相劝,循循诱导。

可是,会觉得这样的教育只是一阵风吹过,这些孩子依然“我行我素”,我的耐心再一次承受着考验,当忍耐到了极限之后,我所做的也许就是严厉地批评和呵斥。每当我批评完违纪生,有时批评完全班同学时,我心里其实也非常不舒服。我会对孩子们说:“每当批评完你们,老师心中也难受。不要责怪我凶,不要责怪我严厉,老师永远是为你们好,对你们负责。等你们长大了,更懂事了,就会明白老师的良苦用心。”是呀,说我严厉,是因为有个别孩子经常违纪,我经常处理他们,严是对违纪生的,爱是对全班同学的。

当班主任要管理一个班级,总是有处理不完的琐碎事,学校的,家长的,学生的,还有自己教育教学方面的。我有时会抱怨几句,班主任真是累,真不想当下去了,但是说完又会后悔,想起一同事说得好啊,当班主任带一个班,让自己有种归属感。没错,再苦再累,说句心里话我舍不得这些孩子们,这些我带了将近三年的学生,这些孩子们归属于我,我也归属于他们。

作为一个老师,我们的生活可谓清苦,而我们能得到的最大的精神安慰来自于学生。当在教师节到来之际,孩子们给我送来一张张祝福的.卡片;当在校园和路上遇到我,听到孩子们那一声声甜甜的“蒯老师好”;当我身心疲惫时,孩子们在黑板上用五颜六色的粉笔写着大大的“蒯老师您辛苦了”,当班级取得荣誉后,看到孩子们那开心自豪的模样时,我真是感受到了作为一名班主任的快乐!

当班主任,学生少不了给我添麻烦,当班主任,总是有一些琐事,工作任务也重,可也正是那些“麻烦事”和琐碎事,我活得不再一成不变,每天都充满了“未知的变化”。我深刻感受到,快乐工作的秘诀,不是做你喜欢的事,而是此刻起,喜欢你正在做的事。生活就是这样,有苦又有甜,所以,作为一名班主任,会吃苦,但是吃苦之后泛上心头的那种甘甜,不是所有人都能感受到的!说句玩笑话,我不是骆驼也不是马,我或许是头驴,或许是头牛,那也不错。只要找到自己,活出自己,做最好的自己,牛有牛的精彩,驴有驴的幸福。

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