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人有负盐负薪者阅读答案

时间：2024年04月21日

来源：黑黑

编辑：本站小编

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下面小编给大家带来人有负盐负薪者阅读答案，本文共9篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“黑黑”提供。

篇1：《人有负盐负薪者》阅读答案

李延寿

人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉①背之物。惠②遣争者出，顾州纪纲③曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

注：①藉(jiè)：垫、衬。②惠：即李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。③顾州纪纲：回头看着州府的主簿。

1.为下列句子划分节奏。(2分)

惠令人置羊皮席上/以杖击之/见少盐屑

2.下面句子中加点的“以”，跟“以杖击之”的“以”意义和用法相同的'一项是 ( C ) (3分)

A.是以先帝简拔以遗陛下 B.域民不以封疆之界

C.徐喷以烟 D.不以千里称也

3.李惠是一个怎样的人? (2分) 答：李惠是一个聪明、机智的人。

4.读了这则故事，你明白了一个什么道理?请简要说一说。(3分)

答：①做人要诚实，不能见利忘义。②遇事要善于动脑筋。(从文中引发出来，且言之成理即可。)

译文：

有负盐的和负柴的，两个人同时放下重担在树阴下休息。要走的时候，争一张羊皮，都说是自己坐卧和披背用的东西。李惠让他们出去，对主簿说：“敲打这张羊皮能够查出它的主人吗?”部下都没有回答。李惠叫人把羊皮放在席上面，用杖敲打，见到有一些盐末，就说：“得到实情了!”再让争吵的双方进来看，负柴的人才承认了罪过。

篇2：人有负盐负薪者阅读答案

阅读下面的文言文，完成6——8题。（10分）

人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。少时，且行，争一羊皮，各言藉背①之物。久未果，遂讼于官。惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无应者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

注：①藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用。意思是经常使用之物。②惠：李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。③州纲纪：州府的主簿。

3．下列加点词与“人有负盐负薪者”的“负”意思不相同的一项是。（2分）

A．负箧曵履行深山巨谷中B.至于负者歌于途，行者休于树

C．负势竟上，互相轩邈D.命夸娥氏二子负二山

4．翻译句子：（6分）

⑴同释重担，息于树阴。

⑵顾州纲纪曰：“以此羊皮可拷知主乎？”。

5．文中的故事给了我们哪两点启示？。（4分）

参考答案：

3、（2分）C

4、（6分）

（1）一同放下重担，在树荫下休息。（“释”1分；句式“于树荫”1分）

（2）例一：（李惠）回头对州府的主簿说：“凭借这张羊皮并敲打它能够得知它的主人吗？”

例二：（李惠）回头对州纲纪说：“用这张羊皮（作为物证），拷打它，能查出它的'主人吗？”

（“顾”1分；通顺1分）

5、（4分）①不贪图不义之财。②为人要诚实。③多思考，多观察，用智慧解决问题。④谎言终究会被揭穿（纸包不住火）。⑤多积累生活常识和经验。⑥事实胜于雄辩。

篇3：人有负盐负薪者阅读答案

（三）（8分）

人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背①之物。惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：以此羊皮可拷知主乎?群下④咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：得其实⑥矣。使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

（选自《北史李惠传》）

【注释】①藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用。意思是经常使用之物。②惠：李惠，中山(今河北定县满城一带)人，北魏太武帝时任雍州刺史。③纲纪：随从人员。州纲纪指州府的主簿。④群下：部下，属员。⑥实：事实，真相。

19．下列加点词解释错误的一项是（A

）。（2分）

A.同释重担息树阴（解释）

B顾州纲纪（回头看）

C惠令人置羊皮席上（放）

D得其实矣（得到）

20.下列句子中加点的以理解错误的一项是（

）（2分）

A.以此羊皮可拷知主乎?(拿)

B.徐喷以烟（用）

C.仁以为己任（可以）

D.温故而知新，可以为师矣。（凭借）

21．翻译下面的句子。（2分）

以杖击之，见少盐屑。

用手杖（棍子）敲打羊皮，看见有少量的盐屑（掉下来）。

22．读了这则故事，你明白了一个什么道理？请简要说一说。（2分）

做人要诚实，不能见利忘义；遇事要善于动脑筋。

篇4：人有负盐负薪者阅读答案

人有负盐负薪者，二人同释重担，息于树荫。二人将行，争一羊皮，各言为己藉背之物①。久未果，遂讼于官。惠②遣争者出，顾州纪纲③曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪

【注释】①藉：衬垫。②惠：李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。③州纪纲，州府的主簿。

【小题1】解释句中划线的词。（4分）

①人有负盐负薪者（） ②遂讼于官（）?

③顾州纪纲（） ④负薪者乃伏而就罪（）

【小题2】以下句中划线的“之”与“使争者视之”意义和用法相同的一项是（）（2分）A．故时有物外之趣 B．主人处处款之C．至之市，而忘操之 D．两狼之并驱如故

【小题3】翻译句子。（2分）

惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑。

【小题4】从文中可以看出李惠是一个怎样的人？（2分）

答案

【小题1】（4分） ①背 ②于是、就 ③回头看 ④柴草

【小题1】（2分） B

【小题1】（2分）李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打羊皮，看见（发现）有少许盐末。

【小题1】（2分）聪明机智、生活常识丰富、经验很多、办案公正（任答两点得2分）

解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。

【小题1】B中与例句“之”都是代词。

【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“置、席、击”等。

【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。

篇5：人有负盐负薪者阅读答案

阅读下面的文字，完成问题。

人有负盐负薪者

李延寿

人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉①背之物。惠②遣争者出，顾州纪纲③曰：以此羊皮可拷知主乎？群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：得其实颖矣。使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

注：①藉（ji è）：垫、衬。②惠：即李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。③顾州纪纲：回头看着州府的主簿。

1. 下面句子中加粗的以跟以杖击之的以意义和用法相同的一项是（）

A. 是以先帝简拔以遗陛下

B. 域民不以封疆为界

C. 徐喷以烟

D. 不以千里称也

2.解释画线句子在文中的含意。

使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

____________________________

3.李惠是一个怎样的人？文中的哪些语句能体现出来

____________________________

4.读了这则故事，你明白了一个什么道理？请简要说一说

____________________________

参考答案：

1.C

2.（李惠）让相争的两个人看（从羊皮上打下的）盐粒，背柴的人就主动接受惩罚。（合理即可）

3.李惠是一个仔细、认真、聪明、机智的人。

语句：以此羊皮可拷知主乎？惠令人置羊皮席上，以杖击之。

4.①做人要诚实，不能见利忘义；②遇事要善于动脑筋。（答案不一；合理即可）

篇6：人有负盐负薪者的文言文阅读答案

人有负盐负薪者的文言文阅读答案

人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背①之物。惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：以此羊皮可拷知主乎？群下④咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：得其实⑥矣。使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

（选自《北史李惠传》）

【注释】①藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用。意思是经常使用之物。

②惠：李惠，中山（今河北定县满城一带）人，北魏太武帝时任雍州刺史。

③纲纪：随从人员。州纲纪指州府的主簿。

④群下：部下，属员。⑥实：事实，真相。

19．下列加点词解释错误的一项是（A）。（2分）

A。同释重担息树阴（解释）B顾州纲纪（回头看）

C惠令人置羊皮席上（放）D得其实矣（得到）

20。下列句子中加点的以理解错误的一项是（C）（2分）

A。以此羊皮可拷知主乎？（拿） B、徐喷以烟（用）

C。仁以为己任（可以）D。温故而知新，可以为师矣。（凭借）

21．翻译下面的句子。（2分）

以杖击之，见少盐屑。

用手杖（棍子）敲打羊皮，看见有少量的盐屑（掉下来）。

22．读了这则故事，你明白了一个什么道理？请简要说一说。（2分）

做人要诚实，不能见利忘义；遇事要善于动脑筋。

【译文】有一个背盐的和一个背柴的'，两个人同时放下重担在树阴下休息。要走的时候，争一张羊皮，都说是自己坐卧和披背用的东西。李惠让他们出去，回过头对主簿说：拷问这张羊皮能够查出它的主人吗？部下都没有回答。李惠叫人把羊皮放在席上面，用杖敲打，见到有一些盐末，就说：得到实情了！再让争吵的双方进来看，背柴的人才承认了过错。

篇7：人有负盐负薪者，二人同释重担，息于树荫阅读答案

人有负盐负薪者，二人同释重担，息于树荫阅读答案

【注释】①藉：衬垫。②惠：李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。③州纪纲，州府的主簿。

【小题1】解释句中划线的词。（4分）

①人有负盐负薪者（） ②遂讼于官（）?

③顾州纪纲（） ④负薪者乃伏而就罪（）

【小题2】以下句中划线的'“之”与“使争者视之”意义和用法相同的一项是（）（2分）A．故时有物外之趣 B．主人处处款之C．至之市，而忘操之 D．两狼之并驱如故

【小题3】翻译句子。（2分）

惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑。

【小题4】从文中可以看出李惠是一个怎样的人？（2分）

答案

【小题1】（4分） ①背 ②于是、就 ③回头看 ④柴草

【小题1】（2分） B

【小题1】（2分）李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打羊皮，看见（发现）有少许盐末。

【小题1】（2分）聪明机智、生活常识丰富、经验很多、办案公正（任答两点得2分）

解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。

【小题1】B中与例句“之”都是代词。

【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“置、席、击”等。

【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。

篇8：人有负盐负薪阅读理解答案

人有负盐负薪阅读理解答案

人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉①背之物。惠②遣争者出，顾州纪纲③曰：以此羊皮可拷知主乎?群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：得其实矣。使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

【注】：①藉(jiè)：垫、衬。②惠：即李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。

③顾州纪纲：回头看着州府的主簿。

【小题1】解释下列句子中划线的字。(4分)

①人有负盐负薪者（） ②群下咸无答者（）

③置羊皮席上（） ④以杖击之（）

【小题2】用现代汉语翻译下面句子。（2分）

使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

【小题3】从文中可以看出李惠是一个怎样的人?（2分)

答案

【小题1】（1）背（2）放下（3）都（ 4）用

【小题2】（李惠）让相争的两个人看（从羊皮上打下的）盐粒，背柴的人就主动接受惩罚。

【小题3】李慧是一个聪明、机智的人。

解析【小题1】试题分析：负：一词多义，背的意思。咸：一词多义，都的意思。置，一词多义，放下的意思。以：一词多义，用的意思。

考点：本题考查学生对文言词语意义的理解。

点评：实词与虚词的'积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。

【小题2】试题分析：翻译使争者视之，负薪者乃伏而就罪时，要注意把视（看）、负薪者（背柴的人、就罪（受惩罚）等字词翻译准确。

考点：本题考查学生对文言句子的翻译能力。

点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。

【小题3】试题分析：因为背盐的人和背柴的人都说羊皮是自己的，李慧就以此羊皮可拷知主乎?惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：得其实矣。，由此可见，他是一个非常聪明、机智的人。

考点：本题考查学生对文中人物形象的评价能力。

点评：做人物形象分析类题目时，要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时，要善于分析人物的性格特点和精神品质。

篇9：人有负盐负薪者原文

唐代：李延寿

人有负盐负薪者，同释重担息树阴。少时，且行，争一羊皮，各言藉背之物。久未果，遂讼于官。惠遣争者出，顾州纪纲曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

译文及注释

译文

有背着盐的和背着柴的人，两个人同时放下重担在树阴下休息。一会儿，将要走了，争一张羊皮，都说是自己垫肩的东西。久久没得出结果，就去报了官。李惠让他们出去，回头看州府的主簿说：“凭借这张羊皮能够查出它的主人吗?”下属官吏都不能回答。李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打，看见(发现)有少许盐末，就说：“得到实情了!”再让争吵的双方进来看，背柴的人于是伏在地上承认了罪过。

注释

1、负：背。

2、薪：柴。

3、同释重担：(两人)同时放下重担。同，同时一起;释，放下。

4、且：将要。

5、藉：垫、衬

6、惠：李惠，中山(今河北定县满城一带)人，北魏太武帝时任雍州刺史。

7、遣：使，令,让。

8、州纪纲：州府的主簿。

9、拷：拷打。

10、群下：部下。

11、咸：都。