高校校长讲话稿1000字

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篇1：高校校长讲话稿1000字

尊敬的各位老师、各位领导：

大家下午好!

两个月的假期很快就过去了，上周学校召开了群众路线教育实践活动的学习交流以及工作研讨会，也召开了校党委会和校长办公会，回顾了今年上半年主要工作，进一步梳理和明确了下半年以及今后一段时期学校的主要工作思路和工作目标，进一步明晰了本学期的工作重点，也对完成今年下半年各项工作提出了具体要求。受学校党委和行政的委托，我从以下四个方面部署今年下半年的主要工作。

一、上半年工作回顾

上半年，在学校党政的正确领导下，通过全校师生员工的共同努力，学校在人才培养、学科建设、科学研究、队伍建设、社会服务、对外交流、管理服务和党的建设等方面都取得了较好的成绩，为圆满完成全年的工作任务奠定了坚实的基础。

(一)人才培养质量稳步提升

在本科生培养方面，学校新获批了5个本科新专业，有4个本科专业被评为省级专业综合改革试点项目，3个被评为国家级专业综合改革试点项目。生物学实验中心新增为国家级实验教学示范中心，同时还新增了2个国家级大学生校外实习基地。徐阳春教授的《现代汉语与社会生活》获评为国家级第三批“精品视频公开课”建设课程。今年学校有22名教师任全国教学指导委员会委员，总数量实现了翻倍增长，其中2位任副主任委员，填补了学校无副主任委员的空白。

在研究生培养方面，学校获“_省研究生创新研究项目”立项92项，获“_省学位与研究生教育教学改革研究项目”立项21项，获批为全国第一批临床医学硕士专业学校研究生培养模式改革试点高校。有3篇博士学位论文和5篇硕士学位论文获评为_省优秀学位论文。特别值得一提的是食品科学学科，明勇副校长培养的一位博士的毕业论文入选全国百篇优秀博士学位论文，这对_大学来说，是了不起的研究生培养成绩，实现了_省及学校全国百篇优秀博士学位论文零的突破。

在学生教育管理方面，加强了辅导员队伍建设，1名辅导员被评为__省辅导员年度人物并获_全国辅导员年度人物提名奖。2名教师获评全省“五四”青年奖章。2支团队入选全国“科技、文化、卫生三下乡”重点社会实践团队。本科生生源质量进一步提升，_年夏季招生工作形势喜人，学校的影响力正在逐步扩大。同时，学生就业率与去年同期相比均有一定提升。

(二)学科专业建设方面有序推进

完成了“211工程”三期建设项目验收以及“提升综合实力”建设规划编制工作。“提升综合实力”建设是中西部高校提升综合能力的国家级计划，包括_大学在内有14所高校进入该计划。这项工作是学校未来几年，与“211工程”并列甚至比“211工程”更为重大的建设计划。

同时，建筑学专业本科通过了全国高校建筑学专业本科教育评估，目前学校基础项目比较薄弱，这个成绩的取得来之不易。另外，食品科学与工程专业在教育部一级学科整体水平评估工作中取得全国同类学科排名第4名的好成绩，这是_省高校唯一进入前五名的学科。像北大清华这些名校排第一的学科很多，武汉大学有4个，但真正要排名前五位还是很难，确实来之不易。

(三)科研创新能力显著增强

今年新增科研项目808项，其中自然科学668项，合同经费近2亿元，获批国家自然科学基金174项，其中2项为重点;国家社会科学基金23项，位列全国高校第27位。新增授权专利178项，其中发明专利31项(含1项国际专利)，实用新型专利147项。2位教授获首届“_省优秀中青年社会科学专家”称号，联合申报的2项成果获_年度国家科技进步二等奖。承担各级各类科研项目，特别是国家级重点、重大项目，是考察教师队伍创新能力的“试金石”，如何提升这种能力?这是我们下一步要认真思考的问题。

另外，团队建设是学校未来的重点工作之一。目前与学校团队建设相关的主要有省级创新团队、教育部创新团队、科技部以高新技术为主导的创新团队、国家基金委层面的国家级创新团队。上半年学校半导体照明技术创新团队获批为科技部第一批创新团队。“绿色食品精深加工与食品安全协同创新中心”免答辩通过了_省第二批“_协同创新中心”评审。获批组建“_省眼科学重点实验室”、“_省神经外科重点实验室”，赣学研究院和_省区域经济研究院获批为首批_省哲学社会科学重点研究基地。

(四)人才队伍建设卓有成效

人才队伍建设是学校一切工作的重中之重。上半年，医学学科校友梅林教授受聘为我校“____”特聘讲座教授，3位学者受聘为“赣江学者”讲座教授。3位教授获评为第三届“_省突出贡献人才”人选，33人入选_省“赣鄱英才555工程”第三批次名单。在第53批中国博士后科学基金面上资助评选中，1人获一等资助(_省仅1位)，2人获二等资助。在第6批中国博士后科学基金特别资助评选中，1人获中国博士后科学基金特别资助。9位学者新增为中国博士后科学基金评审专家。

篇2：高校校长讲话稿

同志们：

第四次本科教学大讨论要从三个层面达到效果：从学校层面重新审视我们的办学定位，从二级学院层面考量我们的专业建设，从老师层面思考在构建应用型人才培养体系的过程中自己该做什么。所以，今天围绕这几个层面，就自己对应用型办学定位的理解和认识，同大家作一个交流发言。

关于应用型办学定位的理解，要讨论三个问题：第一，就是什么是应用型本科高校，或者叫应用型本科的含义是什么，它与学术性大学、职业技术高校有哪些区别;第二，确立应用型本科的意义;第三，应用型人才培养模式改革的主要内容。

在升本建院以来的九年里，重庆文理学院取得了辉煌的办学成就，走在了全国新建本科院校的前列。我们说学校排在全国240多所新建本科院校前列是有依据的。早在20_年，学校在全国700余所普通本科院校中排名519位，这个排名已经位于新建本科院校前列;教育部高教司有关领导选择了我校参与“新建本科院校发展战略及评估指标体系研究”课题，我校同山东德州学院、黑龙江工程学院、南京工程学院一起，共同承担了四个子课题。有关负责人曾说，之所以选择这四所学校承担这个课题，是因为它们在全国200余所新建本科院校中，是办得最好的。

同时，我们还有几组数据进行印证：

第一，学校办学条件走在了新建学院前列。我们有两个功能齐全的校区，一个是有山有水、风景秀丽的自然生态型的星湖校区，第二个是布局合理，美丽大气的城市社区型红河校区。

第二，师资队伍水平走在全国同类院校前列。我们成功引进了一名国家工程院院士，这在全国新建本科院校中是独一无二的，在重庆高等院校中也是很少的。涂铭旌院士是重庆市引进的第11位院士，在重庆市院士的贡献和成就排名中位居第四位。他在我校化学化工、材料等学科专业集群建设和重庆市重点实验室建设等领域发挥了重要带动作用。我校现有教授82名，在重庆市同类院校中位于前茅。

第三，取得了四大标志性办学成果：国家教学成果二等奖、国家教学成果一等奖、国家级精品课程、国家级特色专业。这在全国200多所新建院校中是独一无二的。

第四，学校生源水平逐年提高，从20_年开始，我们告别了补录的历史，20_年实现了第一志愿录取率超过了90%。今年的招生形势比去年还要好。这表明了学校的办学成就得到了社会各界的广泛认可，这是一些大学几十年苦苦追求的，但文理学院经过近十年的办学实践就实现了。

第五，学校领导班子在重庆市委组织部组织的针对全市所有高校、所有区县、所有部委局办领导班子的年度考核中连续三年被评为优秀，而且20_、20_年度连续在全市高校领导班子考核中排名第一，20_年度排重庆市高校的第二名，表明学校办学得到了上级主管部门的充分认可和赞扬。

第六，国际合作办学有实质性突破，实现了几代文理人的办学梦想。学校20_年招收了与美国西北理工大学学分互认的“2+2”国际班20多人已经过一年的学习，再过一年将奔赴美国学习;我们招收了3名俄罗斯籍留学生，组织了旅游学院学生到马来西亚泰莱大学交流学习，旅游学院教师也即将赴马来西亚学习;我们将有35位英语教师分别赴美国和英国接受培训。今年国际合作与交流工作又有新突破，下学期开学后将有10名外国留学生到学校学习，而且获得了重庆市人民政府的外国留学生奖学金。

第七，正在进行的应用型人才培养体系构建，无论是理念层面还是操作层面，都在全国新建本科院校中处于领先地位的。

重庆文理学院过去办学成就值得我们骄傲，我们也有信心把第三次创业搞好。之所以取得这样的成就，按照教育部本科教学工作水平评估专家组组长刘献君教授为我们总结的就是：管理创新，特色发展和开放办学。管理创新主要是“三标一体”教育质量管理模型，据此凝炼了“学生即顾客，教育即服务，质量即生命”的独特办学理念。如果不走全新的路，不坚持特色发展、错位发展，我们就不会有国家级精品课程、国家级教学成果奖、速生桉等一批成果。所以今后的研究生教育都要走这条特色发展之路，也就是涂院士讲的“少人区”和“无人区”。开放办学主要是国内校企合作，国际开放办学等。

每一次本科教学大讨论就会带来一次思想观念的大解放，一次具体行动的大飞跃。第一、第二次本科教学大讨论澄清了什么是本科，如何建设本科，使学校实现了升格转型，取得了本科教学工作水平评估的成功。学校在20_年接受教育部本科教学工作水平评估后，文理人就在思考下一步怎么更好地发展?学校在20_年用了一年的时间，进行了第三次本科教学大讨论，它最大的成果和收获就是找到了文理学院作为应用型本科高校的办学定位，可以说这在学校发展史上具有划时代的意义，它加深了我们对应用型本科高校办学定位的认识，这对制定新的、科学的人才培养方案，转变师生思维方式、教学和学习方式都有着重要意义。

今天，我讲三个方面的内容：

一、什么是应用型本科

一些专家认为，应用型本科有这些共同特点：一是以培养应用型人才为主，但不是只能培养应用型人才;二是以培养本科生为主，某些具备条件的学科专业可以培养研究生，但当前不应当以培养研究生为主;三是应该以教学为主，同时可以开展应用性、开发性的科学研究。四是应用型大学应该以面向地方为主，某些专业也可以面向地区，甚至面向全国，但主要应面向地方，为地方经济社会发展服务。

我们的应用型大学的学科专业定位，要深入分析本地经济、社会的发展对人才的需求，调整专业和专业方向，及时增设当地经济发展和社会需求的应用型的专业，培养高素质应用型人才，同时以灵活、实用的课程设置来培养具有多种技能的学生。应用型本科高校必须明确，主要任务是为地方培养建设人才，一方面为地方经济建设和社会发展服务;另一方面，以地方为依托，不断拓展自身的生存和发展空间。

应用型本科院校必须努力构建适应应用型人才培养需要的教学新模式。什么是应用型人才培养的教学模式呢?我认为，理论性人才培养的教学模式主要是给学生讲清楚“为什么”，应用型人才培养的教学模式则主要给学生讲清楚“怎么做”，所以要实现从“为什么”到“怎么做”这样一个转变。

应用型本科高校应走出传统的精英教育办学理念和学术型人才培养模式，应用型人才不是要求知识的全面系统，而是要求理论知识与实践技能的最佳结合，根据经济社会发展的需要，培养大批能够熟练应用知识，解决生产实际问题，适应社会多样化需求的高素质应用型人才。

应用型本科院校要把教师队伍建设放在突出的位置，需要大力加强“双师型”师资队伍建设;同时，可通过聘请校外具有丰富生产实践经验的人员作为兼职教师，逐步形成一支相对稳定、具有较高学术水平，又有较强应用能力的教师队伍。

应用型本科高校的科学研究主要是应用型开发研究，科研的目的是为了促进技术的改进和提升，我想学校的专科教育、本科教育到研究生教育都要贯穿“应用”两个字。我们将来要搞的研究生教育应该是应用型的研究生教育，科学研究也应是应用型研究。

二、确立应用型本科的意义

确立应用型本科的办学定位对我校具有划时代的意义，在学校办学模式上是一个重大的转折点。具体来讲，有三个方面的意义。

第一，解决了培养目标的问题。明确与了过去的精英教育的区别，引领我们正确地制定人才培养方案。

第二，引导学生树立正确的就业观。我认为现在大学生就业观存在的问题还是学校教育的问题，因为学校的人才培养定位是将学生当作精英来培养，学生自以为是社会精英，所以不愿意到基层，做一般的技术性工作。

第三点，引导教师改革教学内容、教学方式和考核评价方式。我在《应用型本科院校人才培养改革的社会学思考》一文中对应用型人才培养改革的社会意义作了专门阐述。

应用型人才培养改革的首要社会意义就在于有效学生就业难这一社会问题。就业难，有人草率地认为不扩招就没有就业难题。西方发达国家的升学率远比我们高，有的已经进入高等教育的普及化时代，而它们没有我们这样的就业难题，没有这么高的不就业率。我认为高等教育扩招与大学生的就业难不存在必然的因果关系。

从教育方面反思，造成目前大学生就业难的两个本质原因，一是大学生心中的理想岗位的就业难，是就业观念的问题;二是学生动手能力差，企业根本就不要。一个方面是自己不去，一个方面是企业不要，所以造成就业难。

“眼高手低”造成了目前大学生就业难的现状。从表面上看这是学生出了问题，实质上是人才培养模式出了问题。因为学校不是按照应用型人才标准在培养，沿袭的仍是精英教育的培养模式，毕业生实践动手能力差，就业困难，也是培养模式的问题。有些高职院校开办的“大学后教育”非常火爆，生源非常好。为什么?“大学后教育”培训后，直接就可以到企业就业，实现了和企业的“无缝对接”。大学教育不适应企业的需要，还需要通过高职教育来弥补，这是中国高等教育的一大悲哀!需要反思!浪费国家这么大的人力物力资源，培养不出企业需要的人才。这就是人才培养模式的根本性问题。

所以说，应用型人才培养改革第一大意义就在于有效社会难题——就是就业难;它的另一个社会意义就是调整社会资源配置的效率——因为目前浪费了很多的资源，培养不出合格的人才，当然就效率低下。

三、应用型人才培养改革的主要内容

首先是培养目标的改革，也就是要重新定位学生未来的角色。研究型人才培养就由其他高校去搞，因为老牌大学底子厚、科研能力强、没有生存之忧。这也是为什么应用型大学是被一批为生存发展担忧的新建本科院校推出的原因，就如我们文理学院就是要通过应用型人才培养，来重新定位设计学生的社会角色。

第二是教学内容的改革。学校要增进学生社会化内容和任务的转变。社会化的任务在于培养学生认识社会的价值，教学的内容是必须要改的，应用型人才培养要求学校的教学内容要更加注重学生社会化与个性的发展相统一。应用型人才的多样性就要求学校在促进学生社会化的过程中，教学内容要更加丰富，梯度性和可选择性要更强，以适应因材施教、因需施教的需要。

第三是教学模式的改革。学校要由后台走向前台。在传统的教学上，学校都是在后台，学生自己去和企业对接。现在，学校要从后台走向前台，要和企业一起来制定人才培养方案，实现无缝对接。

第四是考试方法的改革。一个基本观点，考试的功能是什么?大家知道它的首要功能是检验功能，但同时它还有第二个功能——传递社会需求的信号。现在是知识时代，需要培养团队意识，合作意识。所以考试要向学生传递社会需要的东西——团队合作的意识，寻找知识的能力，寻找解决办法的能力。所以应用型人才培养，如果要沿袭原来的单一的试方式，无法鼓励学生的团队合作意识，培养不出学生的团队合作意识。

应用型人才培养改革最大的困境来自于教师。为什么要搞第四次本科教学大讨论?就是希望老师们要转变观念，要积极行动，参与到这个改革中，否则改革就是空中楼阁。老师要备一堂应用型人才培养的课，需要付出的时间和努力是原来的很多倍。方案制定简单，动员也简单，但每个老师要真行动，真参与，难!不是一句话，两句话，喊两句口号就可以实现的。

当前学校发展有三大瓶颈制约我们应用型人才培养体系构建。第一是我们的专业结构不合理，应用型专业比例偏低;本科专业主要集中在文理基础学科，工学所占比例低。第二是实验实训条件跟不上。应用型大学体系构建的标志之一就是要有工程中心、实训中心，没有就谈不上应用型大学。第三是支撑应用型人才培养体系的双师型教师紧缺。

解决这三大瓶颈问题。需要具体落实到老师层面、学校层面。学校要找准应用型的办学定位、制定人才培养方案，更重要的是需要老师们的参与。老师要积极投身“五大教学改革”，它涵盖了老师们操作层面的所有问题，即要进行课程教学内容、教学方式、课程考核方式、公共课教学、毕业论文(设计)的改革，在《重庆文理学院关于深入推进五大教学改革的意见》里都已经作了详细的布置。这几大改革都需要老师们的全力参与。

我坚信，有大家的团结一心、齐心协力，咱们创建应用型大学的目标一定会实现!

篇3：高校毕业典礼校长讲话稿

亲爱的同学们，老师们：

大家下午好!

在万物生机盎然的六月，我们迎来了xx医学院学院xx届研究生毕业典礼。首先，请允许我代表学校党委、行政向xx届的同学们表示最诚挚的祝贺，祝贺你们顺利完成学业!也谢谢你们给xx医学院增添了青春靓丽的风采;向辛勤培育你们的家长和老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢!

同学们，在xx医学院的日与夜，除了导师，陪着你们的有看不完的参考文献，有实验室里的瓶瓶罐罐，失败时的难过，陷入困境时的疑惑，当然也有成功时的喜悦。同学们，你们肩上的担子很重，中华民族伟大复兴已经呈现出光明前景，实现伟大复兴最关键的一棒现在已经传到你们的手中，我想问：你们准备好了吗?

在这满载着收获与荣耀的时刻，我想给大家说几句心里话。

从学校到纷繁复杂的社会，是很多人一生中最艰难的一场战役，只不过有的人输了，有的人赢了。我希望同学们不要去附和世俗的“成功”,不要以身居高位、拥万贯家产或感官上的舒适享乐为生活的目的。在这个功利的社会，不少人每天都在朋友圈里寻找“有用”的人，或者寻找一切机会结交有权有势的所谓“有用”的人。而我建议同学们静下心来读书，用一种更加平和的心态，面对这样一个纷繁的世界。“有用”的人，只会让人知道什么是功利，而一本好书教给我们的往往正是与功利无关的崇高，这才是立身之本，面对纷繁复杂的世界，以平和的心境去迎接突来的风雨。打开《诗经》，“杨柳依依、雨雪霏霏”的意象会让许多渐渐远去的日子又回到眼前;翻开《围炉夜话》，“习读书之业，便当知读书之乐;存为善之心，不必邀为善之名。”把我们带回遥远的年代，重温我们民族骨子里共有的淳朴。三毛曾说过：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成为过眼云烟，不复记忆，其实他们任然存在着。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然，也可能显露在你的生活和文字里。”读书，也是世界上成本最低的升值方式，你可以不用活得太辛苦，能够在更好的圈子里，接触更好的人，遇见更好的自己。

天下为公，担当道义，是你们应有的情怀，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”,是你们必须具备的品性，我希望同学们在进入社会或者重新进入社会之后有担当，能肩负起自己的使命。你们中有的人会成为教师，担负起传道、授业、解惑的责任;有的人会成为科研工作者，有的人会成为医生，有的人会成为公务员，还有的人会成为创业者，等等。不论你们以后将从事什么样的工作，你们一定要做好本职工作。当老师，就要心无旁骛，甘守三尺讲台，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;做科研，就要甘于寂寞，或皓首穷经，或扎根实验室，“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”;当医生，就要以病人的健康为己任;当公务员就要深入实践，深入群众，扮演好人民公仆的角色。不论在哪个行业，从事什么职业，同学们一定要秉持求真务实的精神。在“潜规则”盛行的时代，你们更要好好保持住知识分子的傲然风骨。

希望同学们继续学习做人。你们在大学期间主要还是专业知识的传承，而做人却是大家今后一生学习的内涵和立身之本。要学会感恩、诚恳待人、踏实做事、善于合作，以积极奋进的风貌、开朗诚恳的心态、认真踏实的作风和团队协作的精神走向新的征程。

同学们，再怎么不舍，离别的时刻还是来了，你们在xx医学院的生活都将在这个典礼上画上一个圆满的句号，无限的未来又以现在为起点，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，今天之后你们将带着母校的期望走向新的征途。你们虽然离开了母校的怀抱，但母校会把你们记在心里，雄鹰展翅翱翔天际，希望你们都拥有美好的未来。同学们，常回家看看!

谢谢大家!

篇4：高校毕业典礼校长讲话稿

尊敬的各位来宾，老师们、同学们：

上午好！

今天是收获的日子，我代表学校向各位毕业生表示热烈的祝贺！向哺育你们成人的家长、培养你们成长的老师表示衷心的感谢！

四年前的今天，你们刚刚参加完高考，还在憧憬着自己心目中的大学。而今天，大学生活就要结束。这四年感觉很短，却也很长。这长度就在于你们曾经来过、我们一起走过：

——这是一段与青春有关的日子。有人说今天的青春是上一秒红着脸在争吵，下一秒转身就能和好的撒娇任性；也是装乖耍帅、卖萌自拍、不停换风格的年龄资本；还是如同含着炫迈、根本停不下来的无限体能。而在我看来，你们在大学的青春远不止这些：你们的青春吟唱在大学版的《南山南》中，散发在自己撰写的新书墨香里，倒映在美丽的龙湖水面，定格在河南财经政法大学南大门的校训石上。

——这是一个与成长相伴的故事。这四年，世界跌宕起伏。乱花迷眼背后折射的依旧是不同文明之间的冲突；这四年，祖国高歌猛进。中国故事在世界唱响，国人的荣耀挺立在“国家好、民族好、大家才会好”的庄严承诺之上；这四年，学校日新月异。打造一流本科教育形成共识，建设美丽大学校园变成现实。一切的努力正是为了让你们今天的毕业证变得金灿灿、沉甸甸；这四年，你们破茧成蝶。大家勤学善思、挥洒青春，在校园写满奋斗的诗行，支撑这些的恰是你们儿时立下不负此生的质朴梦想。这四年唯一不变的是变化。当然，变化是面子，不变是里子。这里子是学校对每个毕业生深沉的爱。因为这爱，我们知道，就你们对大学的憧憬而言，与你们安放青春的舞台相比，学校还做得不够。也许忽冷忽热不甚合口的饭菜，让你们在地摊小吃前游走彷徨；没有建成更多的固定自习教室，让你们无法如鱼得水地畅闻书香；没有体面的学生活动中心，让你们的青春肆意张扬；并不是每节课都精彩纷呈，让你们有时会黯然神伤；没有如期开放新图书馆，让你们四年来一直仰望……凡此种种，一定会让你们有抱怨、不过瘾、想吐槽。当然，你们对学校的要求，就是我们的奋斗目标。在接受我代表学校表达歉意的同时，也请同学们留一些时间和空间，一起守候学校更快成长、更好绽放！

——这是一抹与记忆为伍的岁月。有人说毕业是兴奋一时、怀念一世的事情。地下阅览室里的挥汗如雨，在那里，大家看到了为抢座占位而上演的“奔跑吧少年”，这奔跑诠释的是青春邂逅知识的力量；一食堂东北角的朗朗书声，在那里，大家读懂了物质食粮与精神食粮的融合，这声音喊出的是知识改变命运的渴望。然而，我们留得住回忆，却留不住时光。如果有时间，再去广场边的长廊坐坐；如果来得及，再去操场打一场酣畅的球，投一个漂亮的3分；如果还允许，再去爬一次中心景观的假山，深情环视一下这个在你们眼里、在大家手中一天天变美的校园；如果不尽兴，再去图书馆漫无目的地坐上一晌，沾染些许书香，体味一下杨绛先生的话语：我们最大的烦恼来自于书读的太少而想的太多。

——这是一场为出发而生的相聚。四年前，开学典礼也许大家还历历在目，而今道别就在眼前；四年前，迎新学长双手的余温好似还停留在行李包带上，可今天你们就要拎起它远航。四年里，你们在这里哭，在这里笑，在这里蹦蹦跳跳，在这里嘻嘻闹闹。今天你们就要出发了，再也不用厌倦请停止答题的命令和没收小抄的冷酷了，但人生的游戏规则是永存的；再也不用担心晚上11点整的门禁了，但生活的禁区何止于此；再也不用感受拥挤的43路了，但竞争道路上的拥挤才刚刚开始；再也不用讨厌晚上的网络游戏限制了，但自由与限制的相对是永恒的。也许，从今天开始，你再回首的时候，这里曾经的处处不顺会变得楚楚动人。

同学们，凡是过去，皆为序章。你现在的气质里，藏着你走过的路、读过的书和爱过的人。从今天起，大学变成了母校，同窗变成了校友，归程变成了启航。在每年六月，我们看得见离别，却难以说再见。然而骏马志在草原，雄鹰终属蓝天。在你们即将驰骋飞翔前，作为师长，愿意把一些人生感悟与同学们分享。

——奋斗是青春最美的礼赞。今天大多年轻人已经习惯了视线水平向下45度的俯视，习惯了拇指在手机屏幕方寸间的游走。但有没有人算过，这俯视也许超过了你抬头看路时间的总和，这游走甚至超越了双脚走过的路程。今后大家的成长不能仅仅依赖于APP，更要把被wifi抓牢的视线投向远方、把被社交软件捆绑的双手腾出来描绘人生。同学们，不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你成长的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看。我想一个人老去的时候，最痛苦的事情，不是失败，而是我本可以。奋斗是你和自己打仗，这场战役的敌人只有一个，那就是昨天的自己。所以成为更好的自己，今天是最早的一天。

——自信是人生最大的尊严。世界上找不到两个完全相同的人，不管你生的如何平凡，长得如何低调，你都是全球限量版，在爱你的人眼里，你都是一件奢侈品。西方的哲人说，每个人都有与生俱来的高贵。因此无论今生遭受过多少白眼，受过多少挫折，都要冷艳而高贵地活着。这世界上，总有不如你的人，因而也就必然有比你强的人。因此，自信的定义就在于不盲目骄傲，不刻意渺小，我虽羡慕你，但我还是做我自己，做最好的自己。在此，我希望河南财经政法大学的毕业生经过一生的打拼后，可以欣慰的说，终于活成了自己想要的样子。

——友善是生命最亮的底色。友善是让别人舒服，自己也不苟且；友善是发射自己的光，但不吹熄别人的灯；友善是让人把话说完，自己说话也不给别人添堵。河南财经政法大学从来不缺友善之人、友善之魂。像河南最美教师颜志伟、今天来参加典礼的大爱校友王建树，就是其中的杰出代表。要友善，就要懂得，每个认真生活的人，都值得被生活温柔以待；要友善，就要知道，没有人强大到不需要任何人的帮助，也没有人弱小到不能给任何人帮助；要友善，就要坚持，不让岁月带走了无邪，善良败给了名利。

——孝敬是中华最好的传统。世上没有什么事情是容易的，如果你觉得容易，那就是有人在替我们承担着那份不易。当你上大学后，大多父母都有一种村上春树的感受：一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是一瞬间变老的。因为忽然不适应了下班后看不到你的空旷；因为自此你们在父母那里，只有冬夏、没有春秋。所以有人说，这世界上只有两件事等不得，一件是尽孝，一件是慈善。要尽孝，就要学会陪伴，因为孤独是生命的常态，所以陪伴才显得格外珍贵；要尽孝就要学会温柔，不把最差的脾气和最糟糕的心情传递给最亲近的人。

以上感悟最通俗地讲，就是再早也要行动、再差也要自信、再强也要友善、再忙也要孝顺。

同学们，今天，学校第一次把毕业典礼的现场设在了外形寓意学位帽的图书馆广场，就是希望大家堂堂正正、挺直脊梁，时刻记得头顶的尊严；第一次把送行设在了迎宾大道的前方，就是要像隆重欢迎你们一样庄重地为你们送行。既是送行，总得有祝愿。我祝愿你们都能在人生的查令十字街84号有一场美丽而动人的邂逅，住进拥有产权的欢乐颂，拥抱稳稳的幸福；祝愿你们不会有“夏洛”的烦恼，每一次流泪都是喜极而泣；祝愿你们不论是行走在南方的艳阳里、还是奔跑在北方的寒冬里，都能春如四季！

谢谢同学们！

篇5：高校毕业典礼校长讲话稿

亲爱的xx届毕业生同学们，老师们：

你们好！

今天，是一个庄严而神圣的时刻。我校xx届4131名本科生和3032名研究生，经过几年来的'拼搏努力，圆满完成了学业，今天即将毕业。在此，我谨代表学校，向全体毕业生同学表示衷心的祝贺！向参与、帮助你们成长的全体教职工表示崇高的敬意！向给予学校工作大力支持的毕业生家长及社会各界表示由衷的感谢！

在今年的毕业生中，有159名同学响应祖国号召，自愿选择到祖国基层艰苦边远地区、少数民族地区、重点建设单位工作或应征入伍，还有1530名同学留在西部地区就业。这里，我要向这些不惧困难、立志奉献的同学表达我由衷的敬意和诚挚的祝福。青年时代，选择了吃苦也就选择了收获，选择了奉献也就选择了高尚。我相信，经过时间的洗礼，你们一定能够做出无愧于自我、无愧于时代、无愧于国家的光荣业绩。

最近，走在校园里，常常能看到同学们在开心的合影留念，大家笑容灿烂、朝气蓬勃，使我们也深受感染、充满喜悦。大学时代是人生中最令人难忘的一段经历。同学们在校学习的几年里，将风华正茂的青春尽情挥洒在这片充满生机与活力的校园。天山堂、杏林楼里的每一间教室都留下你们求知探索的神情；昆仑堂、积石堂前的第一缕阳光映照着你们孜孜以求的背影；萃英山上飘扬的风筝串起你们年轻的欢欣；毓秀湖畔葱郁的垂柳静听你们读书的清音，可以说校园里的一草一木都见证了你们的成长。同样，我想多年以后你们或许还会记得，每一回与老师、辅导员促膝谈心后的温暖释然，每一次参与临床手术时的自豪紧张，每一项实验操作中的严谨专注，每一科考试前的通宵达旦、挑灯夜读，以及田径场上挥洒的汗水、集体生活中结下的点滴友谊。这一幕幕美好的往事，一定都会成为同学们心底最珍贵的收藏。

当然，我也要开诚布公的说，由于学校办学条件的种种限制和管理服务方面的问题，同学们在校期间也有一些不那么美好的回忆。因此，我听到你们抱怨食堂饭菜质量不高，反映澡堂服务条件落后，批评教室和公寓空间不足；我也知道，很多老师和同学对我们这样一所综合型大学，不同年级、不同专业、不同学位阶段学生分处多个校区，师生沟通融合欠缺的状况深感忧虑。这些学校发展建设中的问题，已经客观的成为了你们大学记忆中的一部分，我向大家表示真诚的歉意。但我想说，你们指出的这些问题，学校一定会克服困难逐一解决。多年以后，你们关于学校的这部分记忆，也将成为你们回望大学青春、理解母校艰辛的一种特别的回忆。

同学们，离别是为了更好地开始！从今天起，你们当中的大多数人即将背上行囊，从这里出发，踏上新的征程。离别之际，我向全体毕业生同学提几点希望，与大家共勉。

一、希望你们拥抱自我，选择心灵的真善美。一个人有了坚实的自我，在这个世界便有了精神的坐标，无论走多远都能找到回家的路。今后，无论是走向社会还是继续深造，你们都将置身新的环境，面临新的挑战和机遇。因此，我希望你们在人生的每一个路口，都能拥抱自我、聆听内心，做出正确而理性的选择。面临困难与挑战时，敢于迎难而上，超越自我；面对诱惑和迷茫时，坚守价值与信仰，赢得尊重，内心平和。

二、希望你们拥抱理想，达到事业的新高度。马克思说：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全包含在这两个字之中：奋斗！”当前，我们的国家正处在实现中华民族伟大复兴的关键阶段，这是你们增长才干、建功立业的大好时机。我希望全体毕业生同学都拥有报效祖国、心系苍生的情怀，拥抱事业梦想，不惧风吹浪打，不因平凡而不为，不因平常而无为，在奋斗中不断拉近理想与现实的距离，在奉献社会、创新创造中谱写属于时代的壮丽篇章。

三、希望你们拥抱家庭，追求和谐美好生活。古人讲“身修而后家齐，家齐而后国治”，家庭是我们每个人与社会发生联系的关键一步。我希望你们都成为呵护家庭、善待他人的人，在追寻自我、创造卓越的同时，做到敦亲睦邻、宜室宜家，并以此为基础把家庭的和谐美好放大到社会层面，努力推动形成“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”的良好社会风气。同样，我也希望你们始终关注和支持你们的母校兰州大学，因为她永远是你们的另一个家，永远为你们敞开怀抱。

四、希望你们继承传统，坚守兰大人的品质。最近，微信朋友圈里有一条很火热的文章叫做《每一个兰大人心中都有匹骆驼》。这是同学们对学校地处西部、条件艰苦的一种善意自嘲，但也反映了大家对兰大人坚韧不拔、勇往直前宝贵品质的高度共识。我相信，这所百年学府身上所具有的朴实无华、厚重内敛的气质和以“自强不息、独树一帜”为核心的兰大传统，已经融入了你们的思想与灵魂。这些，都为你们迎向未来的人生奠定了坚实的基础。我希望同学们在今后的学习、工作、生活中，继续弘扬兰大传统，坚守兰大人的品质，在母校给予你们的知识财富与精神之歌陪伴下，飞得更高、走得更远，不断创造出属于自己、属于兰大的灿烂未来。

同学们，今天你们从母校起航，明天你们必将成为国家的栋梁、人生的强者，我们永远为你们骄傲！祝同学们鹏程万里，一生平安！

谢谢大家！

篇6：高校校长讲话稿三分钟

各位来宾老师们，同学们：

大家好!

今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里为20_级的本科新生举行隆重的开学典礼。首先，我谨代表学校以及全体师生员工，向新同学们表示最热烈的欢迎!向呕心沥血哺育你们健康成长的父母亲人和中学老师表示最诚挚的祝贺!

同学们，你们今天走进的这座校园，每年都有一批像你们一样，来自大江南北乃至世界各国的最优秀的精英学子加入进来，传承着_大优秀的传统和深厚的学术积淀，令古老的燕园永葆青春;更有一代又一代_大人走出象牙塔，把母校科学民主、追求真理的种子传播开去，发扬光大。

_大学是一块圣地。她诞生于民族危亡、内忧外患的危难之秋。作为中国第_所现代意义上的综合国立大学，自建校之日起，_大就被赋予了变法维新、强国富民的历史使命。在她_x年的历史长卷中每一页都写满了_大人前仆后继，为谋求民族独立、国家解放和人民富强所做的不懈求索和拼搏。_大是中国新文化运动的中心、五四运动的策源地，是马克思主义和科学、民主思想在中国传播的最初阵地。李大钊、陈独秀等一大批中国革命的中坚力量都曾在这里学习或工作过。无论是“一二.九”运动回荡在红楼的振臂疾呼——“_大，起来!”，还是抗日战争时期西南联大“刚毅坚卓”的校训;无论是结束后的思想解放，还是改革开放以来的科教兴国和人才强国。在不同的历史时期，_大的命运始终与国家和民族的命运紧紧连在一起，在中华民族谋求独立和解放、振兴与发展的艰难历程中，_大学都做出了不可磨灭的重要贡献。

_大更是莘莘学子的乐土。我校文理医并重，学科门类齐全，综合学科优势明显;这里有亚洲规模最大的高校图书馆。目前，图书馆老馆改造工程已经竣工，过几天学校将举行仪式，启动图书馆老馆的使用，届时图书馆将拥有5000多个座位;我校有良好的教学和试验条件，规划中新教学大楼已经启动;这里大师云集，精英荟萃，人文气息浓郁、学术气氛活跃;未名湖的波光塔影、勺海的荷塘垂柳、燕南园的曲径幽深，无不让人心旷神怡、流连忘返。_大的校园文化丰富多彩，在册的学生社团有上百个，其中山鹰社、爱心社等学生社团已发展成为_大的品牌社团，其影响力已经走向社会。_大是一所国际化程度很高的大学，国际交流活动十分活跃，仅今年上半年就有6位国家元首和政府首脑莅临_大;_大已经与世界各地的200多所大学建立了校级交流合作关系，斯坦福大学分校、_大-耶鲁暑期学校、_大-欧盟奥地利暑期学校等众多学生交流项目，为同学们参与国际交流、拓展国际视野提供了广阔的舞台。

篇7：高校校长校庆讲话稿

尊敬的各位领导，各位来宾，各位校友，

老师们，同学们，朋友们：

金风送爽，丹桂飘香。带着一份渴望与期盼，满怀一腔激动和喜悦，今天，我们迎来了北京理工大学65周年华诞。在此，我代表北京理工大学全体师生员工向出席庆典的各位领导、海内外嘉宾，以及来自全国各地、五湖四海的校友们表示最热烈的欢迎和诚挚的谢意!

风雨兼程六十五载，桃李芳菲遍布九州。65年来，北京理工大学与党和国家的事业同呼吸、共命运，秉承“团结、勤奋、求实、创新”的校训，发扬延安精神和“两弹一星”精神，潜心科技，乐育良才，为国家培养输送了11万余名高素质的各类专门人才，奉献了大批科技创新成果，为国民经济发展、国家现代化建设和国防科技事业提供了强有力的人才支持和知识贡献，学校也发展成为一所具有重要影响和鲜明特色的全国著名大学，我们为之感到无比的欣慰与自豪。

回首65年走过的历程，艰难曲折而又光辉灿烂。面对学校的巨大变化，我们欢欣鼓舞感慨万千。学校之所以能够持续蓬勃发展，离不开党和国家对高等教育尤其是

国防高等教育的重视，离不开各级政府和领导同志的亲切关怀，离不开兄弟院校、友邻单位的大力支持和关爱，离不开众多校友的无私奉献和全校师生员工的共同奋斗!借此机会，我代表北京理工大学和全校师生员工，向关心、支持学校改革、发展和建设的各级领导、社会各界人士、海内外校友致以诚挚的感谢和崇高的敬意! 新世纪的前五个年头，对学校来说，是承前启后、改革创新的五年，是凝聚智慧、苦练内功的五年，也是加速发展、实现跨越的五年。五年来，在国防科工委、北京市、教育部的正确领导和关怀下，我们坚持以“三个代表”重要思想统领学校工作全局，认真贯彻落实党和国家关于高等教育改革发展的一系列方针政策，紧紧抓住国家实施科教兴国战略，加快高等教育改革发展，建设高水平大学和国防科技工业战略重组、结构调整的历史机遇，借助六十周年校庆的东风，凝聚力量，扎实工作，走跨越式发展道路，学校进入了国家“985工程”建设行列并圆满完成了一期建设任务，“985工程”二期建设规划通过了国家评审并开始实施建设，“十五”计划各项建设指标按计划全部实现，办学水平和综合实力得到显著提高，学校呈现出继往开来、蓬勃发展的良好态势，向着“国内一流、国际知名”的高水平研究型大学的建设目标迈出了重要的一步。

加强战略思维，认真谋划未来。我们确定了学校“立足国防、面向全国、服务地方;理工为主、工理文多学科协调发展;研究型、开放式”的基本定位和“三步走”的发展战略，明确提出到2040年即建校100周年，把学校建设成为一所具有延安精神文化和国防科技特色的世界一流大学。按照这样的战略构想，制定了学科建设、科技发展、人才队伍、校园建设等一系列规划并开始实施。

学科建设不断加强，结构不断优化，学科间的交融和多学科综合优势的发挥，推进了新兴、交叉学科的发展建设。以高水平一流学科建设为目标，进行了学科专业布局结构调整与学院重组。学科覆盖面已达8个学科门类，一级学科达32个。在和全国一级学科评估中，有7个学科名列全国高校相同学科前10名。教育部批准设立的本科专业已达55个，分布在工、理、管、文、经、法、教等七大学科门类，形成了门类比较齐全、学科特色鲜明的专业培养体系。今年，学校确定了5个学科特区，并开始启动建设，着力打造我校的高峰学科、特色精品学科。

大力引进人才，队伍建设跨上了一个新台阶。目前，具有博士学位的教师800余人，占教师总数的43.5%，拥有院士12名，教师队伍的职称、学历、年龄、学缘结构更加合理，整体素质和水平有了明显提高。去年，学校出台了高端人才“百人引进计划”和“百人引智计划”，重点引进院士、长江学者等高层次领军人才。结合“985”工程二期建设，将重点建设十个创新团队，为研究型大学建设提供强有力的人才支持。

学校牢固树立“学校以育人为本、育人以教学为先、教学以质量为重”的思想，坚持教育教学创新，深化教育教学改革，提高教育教学质量，基本实现了“规模、结构、质量、效益”的协调发展。截止目前，学生总数达到了34000多名，其中博士生名，硕士生6500名，专业学位研究生1600名，本科生14500名，外国留学生250名，成人教育学生5300名，研究生与本科生之比为1:1.44，人才培养的层次和结构更加符合研究型大学的战略定位。“十五”期间，学校各类毕业生一次就业率始终保持在95%以上，就业率居北京高校和全国高校前列。

科研水平不断提高，科技创新体系构架基本形成。形成了以国防建设为主、积极参与国家经济建设和区域经济发展的合理科技服务面向格局，建设了基础研究、应用基础研究、应用研究、装备研制、生产和服务的科研体系，学校综合科技能力得到大幅度的扩充。五年来，科研经费持续增长，每年承担的科研项目超过1000项，、科技投入经费连续突破6亿元，三大检索收录论文数持续增长。武器装备技术创新成效显著，“高新工程”项目进展顺利，军工生产异军突起;仿人

机器人、电动汽车、绿色二次电池等“863/973”计划项目取得重大进展，科技合作不断扩大。 基础设施建设快速发展，条件保障能力不断增强，师生员工的工作、生活、学习条件有了较大改善。

国际合作不断发展，已与世界上29个国家85所著名院校签订校际合作关系，并与一批国际知名的大型跨国集团公司签订了科技合作协议。

回首五年来改革发展所取得的成就，看到辛勤劳动与汗水换来的累累硕果，我们由衷地感到自豪!我们也非常清醒地看到，在学校在未来的发展中，既面临重要的机遇，也存在巨大的挑战和压力。我们将以党的十六大精神为指导，在国防科工委等上级部门的领导下，紧密结合国家与国防科技工业“十一五”发展规划和中长期科技发展规划，坚持发展为第一要务，坚持科学发展观，大力推动自主创新，在实现“做大”的同时实现“做强”，在实现“跨越”的同时实现“持续”，在实现“全面发展”的同时突出“特色”，继续推动“国内一流、国际知名”高水平研究型大学建设，使学校为国家经济社会发展和国防现代化建设做出新的更大贡献!

菊黄枫醉笑飞扬，群贤荟萃铸辉煌。

各位领导，各位嘉宾，各位校友，老师们，同学们：

回顾过去，我们倍加珍惜;相聚今朝，我们永远铭记;展望未来，我们无限向往。让我们同心同德，群策群力，开拓创新，以无限的热忱、勇气和信心，共同创造北京理工大学更加美好的明天! 谢谢!

篇8：高校校长校庆讲话稿

尊敬的各位领导、各位来宾、各位校友，老师们、同学们：

大家上午好!

在这流光溢彩、硕果累累的金秋时节，在全国人民喜迎之际，XX学校迎来了建校30周年的盛大庆典。在此，我代表XX学校全体师生向专程前来参加校庆活动的各级领导、各界朋友、各位校友表示热烈的欢迎!向多年来关心和支持XX学校发展的各位领导表示衷心的感谢!向为学校成长贡献了青春才华的离退休老干部、老教师，以及正在为学校建设付出辛勤劳动的全校教职工表示诚挚的问候和深深的敬意!

30年，在人类历史的长河中，只是短暂的一瞬，但对于XX学校来说，却是她从诞生到成长过程之中一段不平凡的经历。30年前，就是在我们脚下的这块土地上，XX县城关完小初中班、东关学校初中班完成合并，定名“城关联中”。当时，学校只有六口教室，一口办公室，招收了6个教学班300余学生，任课教师12名。教学设施极其简陋，教学条件非常艰苦。值得欣慰的是，在市委市政府和教育局的关心支持下，在城区父老乡亲的大力援助下，XX学校从小到大，由弱变强，办学规模、校容校貌发生了翻天覆地的变化。如今，学校占地40多亩，建筑总面积26000平方米，47个教学班，在校学生3300多人。学校教学设备先进，师资力量雄厚，多媒体教室、电子备课室、音美功能室、地生功能室、实验室等功能室一应俱全，47口教室全部安装电子白板，教师人手一台笔记本电脑，从备课到上课，已经实现了教学手段现代化。当年艰难的创业经历已成为XX学校宝贵的精神财富，凝炼成了“自强不息，止于至善”的学校精神。

30年探索，30年创新。30年来，XX学校与时俱进，不断更新教育理念，积极探索、创新教学管理机制。上世纪90年代后期，学校在内部管理体制上进行了重大改革，大力推行校长负责制、岗位责任制、全员聘任制和考核奖惩制，充分调动了教职工的积极性，教育教学成绩一年一个新台阶。进入21世纪，学校提出了“为学生发展立命、为教师成名立心、为学校辉煌立行”的办学理念，确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的治校方略，进一步明确了“打造精品学校，办人民满意教育”的办学目标，凝心聚力，共谋发展，形成了良好的校风、教风和学风。学校全面实施校长领导下的年级目标管理责任制，学校中层领导全部下到一线，任课分级包学科，扁平化的管理体制，使学校管理更加科学规范，精细化管理水平不断提高。

30年磨砺，30年成长。学校高度重视教师队伍建设，以打造一支综合素质高，业务能力强的师资队伍为目标，积极推进以“师德工程”“名师工程”“青蓝工程”为内容的“三项工程”建设，通过“铸师德，塑师魂”、“名师磨课”、“岗位比武”等活动，完善机制，搭设平台，提高教师的师德修养、专业水平和实践能力。目前，学校有省级骨干教师、教学能手2人，泰安市骨干教师、教学能手、教学新星18人，新泰市优秀教师、教学能手、教坛新星、教坛英才、优秀班主任等93人。基本形成了“骨干教师——优秀教师——特色教师——品牌教师”的梯级师资结构，实现了教师队伍的整体优化。学校不断创新教学方式，从八十年代的“目标教学”到九十年代的“三分教学”再到今天的“小组合作教学”，每一个时期，XX学校都不放弃对教学科研的追求，每一次变革，都是着眼于“学生为本”、“为学生终身发展奠基”的服务意识。

一分耕耘，一分收获。建校30年来，XX学校以优良的育人水平和较高的教育质量得到了上级主管部门的充分肯定，赢得了良好的社会声誉。学校先后获得全国先进体育传统项目学校、中央教科所远程教育科研示范校、山东省教学工作先进单位等近百项荣誉称号。我校累计为高一级学校输送了近万名优秀学生。截至目前，我校竞走队在国内国际各级大赛中共获金牌195枚，银牌298枚。

各位领导，各位来宾，各位校友，回顾30年的办学历程，我们深切地感到，在这曲折前行而流光溢彩的30年里，推动学校发展的，是筚路蓝缕、自强不息的执著追求，是敢为人先、争创一流的进取精神，是砺志笃学、荣校报国的理想志向，是团结凝聚、和谐奋进的人文力量。面对新的征程，我们将继续秉承自强不息、勇为人先、争创一流的XX学校精神，坚定不移地走内涵发展之路，以课程改革为契机，进一步更新教育理念，加强学校管理，全方位深化教育改革，多渠道优化教师队伍，为学生的终身发展搭建更加坚实的平台，把XX学校办成人民满意的一流示范校。我们深信：有各级领导的亲切关怀，有社会各界朋友、各位校友和学生家长的大力支持，有全校师生的顽强拼搏，XX学校一定会越办越好!

最后，衷心祝福各位领导、各位来宾身体健康、工作顺利! 祝福各位朋友、各位校友及各位老师合家幸福、万事如意! 谢谢大家。

篇9：讲话稿格式及1000字

尊敬的朋友：

大家好!在这美好的时节，电网建设项目用地控制工作责任书签字仪式在这里举行，我代表_市_有限责任公司向与会的各位领导及新闻界的朋友们和经济界人士表示热烈欢迎!向多年来关心、大力支持我们_x公司发展的朋友们致以衷心感谢!

面对当前国际金融济危机的严峻形式，随着我区经济社会的快速发展，电力需求急剧攀升，用电量屡创新高。电网超负荷拉闸限电在我区部分区域还时有发生，用电的安全性和可靠性得不到很好的保证。特别是商业快速发展和居民消费的增长，使供需矛盾更加突出，为此经过公司领导们的针对各街道办的第一把手的商讨决定签定电网建设项目用地控制工作责任书。

下面我就签订《_区电网建设项目用地控制工作责任书》，讲几点意见：

一、加强领导，落实责任

各街道办要要把所在地的电网建设项目作为一项重要工作来抓，切实负起责任。主要领导要亲自过问工作进度，必要时要亲自协调解决重大困难问题。积极配合供电部门做好电网规划中输变电项目的选址选线，站址用地和线路走廊用地控制，场地清理等工作。对列入“十一五”规划的电网项目建设用地，各街道办要依法加强管理，严格控制电网设施布局规划确定的变电所建设用地和线路走廊。要责任到人，明确时间要求，定期督促检查，一个一个地抓好落实，确保电网建设的按期开工、按期建成投产。

二、依法办事，敢于碰硬

电网建设是一项系统工程，它与群众的生产生活息息相关。电网建设不仅是供电部门的事，而是我区经济发展的大事，各街道办责无旁贷。一定要从全区经济社会发展的大局出发，进一步把思想统一到树立科学发展观和正确的政绩观上来，把认识和行动统一到区委、区政府的工作部署上来，充分认识加快电网建设的现实意义，切实加强领导，认真落实《_区电网建设项目用地控制工作责任书》中的责任，要依法合理解决影响电网项目建设的“钉子”问题。对一些无理取闹的行为，要依法严肃处理。

三、加强宣传，营造氛围

各办事处要加强电网建设宣传，做好居民的思想工作。要实事求是、理直气壮地把情况说清楚，讲清电网建设对大局、对发展的影响和对群众、对生产的受益程度。要以科学数据来说话，通过客观的宣传报道，消除群众对电网危害健康的顾虑，达到支持电网建设的认识。

四、严格督察，奖罚分明

一方面区政府将采用现场检查、要求责任单位书面报告情况等方式，对责任单位电网建设项目用地控制工作情况进行督查;对工作扎实、成效显著的单位和个人，及时给予表彰。

另一方面，要实行严格的责任追究制度。对用地控制工作不达标的单位及单位主要负责人给予通报批评;对因工作失误、失职，导致非法占用电网建设项目用地，后果严重影响恶劣的，要追究相关人员责任。区政府通过完善工作督促检查机制，加强对电网项目建设进度跟踪评价和督促检查。

五。加快电网规划建设

为满足未来几年的用电需求，保证用电的可靠性和安全性，今后一段时期，我区电网工程建设任务仍相当繁重，形势十分严峻。主要表现在金融危机下变电站选址困难、站址被非法侵占、施工受阻、拆迁征地补偿过高、居民不配合等诸多问题，极大地影响了我区电网的建设步伐，严重制约着我区供电安全的改善和提高。

今天，区政府在这里与各街道办一把手签订《_区电网建设项目用地控制工作责任书》一方面表明区委区政府对电网建设的高度重视;另一方面是要明确各街道办事处在推进各辖区内电网工程建设过程中的责任，理顺关系，形成合力。希望各单位要认真履行职责，为顺利推进我区的电网建设提供制度性保障。

谢谢大家!

篇10：讲话稿格式及1000字

各位领导，各位工友们：

大家好!

时逢六月全国安全月活动之际，今年的主题是“生命至上，安全发展”。而我今天要讲的是“安全在我心中，生命在我手中”也就是说，作为化工生产的一员，工作中要时刻牢记安全，珍爱自己和他人的生命，就是对安全的负责，对社会的负责。

1995年8月，怀着满怀的希望步入企业，虽然也经过了进厂的安全培训，可是对于一个懵懂无知的我来说，安全只是心中的一个概念，而不知其真正的意义。但是随着岁月的流逝、经验的积累，一次次事故的发生，才有了深深振颤。杨思远、王瑞春一条条鲜活的生命离我们而去，血的事实告诫我们，安全是生产的大敌，忽视安全说是藐视生命，是对生命的冷漠，所以我们要时刻把安全放在心中，生命掌握在自己的手中。鲁迅曾经说过“幸福永远存在于人类的不安全追求中，而不是存在于和谐与稳定中”，我们的理解说是要有忧患，防范意识，居安思危，方可有幸福。

生命的珍贵，幸福在自己的手中，安全意识的提高，才能使生命得到保障，换言之，一个人对待安全的态度，决定着安全的意义。事故的发生，往往只在一瞬间，而造成的痛苦和伤痛却无法弥补，细节决定成败，态度决定未来。工友们，今天的幸福来之不易，是大家对安全的重视，对安全的关注，有了对安全的关注，才能珍爱生命，才能把握生命。为了家庭的幸福，为了父母的担扰，为了夫妻的守望，我们没有理由忽视安全，你的平安说是家庭的幸福。

在此，愿大家都能高高兴兴上班来，平平安安回家去，也祝愿公司百尺竿头，更上一层楼。

高校校长讲话稿简短

校长讲话稿

高校讲话稿

亲子活动校长讲话稿

安全校长讲话稿

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