《我在月宫这一年》阅读答案

以下是小编精心整理的《我在月宫这一年》阅读答案，本文共11篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“字里行间”提供。

篇1：《我在月宫这一年》阅读答案

《我在月宫这一年》阅读答案

①嗨，大家好!我是嫦娥三号着陆器，现在从距地球38万公里外的月宫里跟你们说话。今天是12月14日，一个对我和“玉兔”来说特殊的日子——我们登陆月球已经一周年啦!

②大家还记得吗?去年的12月15日，我和巡视器“玉兔”彼此凝望，完成互拍。那一刻，我们胸前的五星红旗图案，吸引了全世界的目光。光阴荏苒，转眼已是12月14日，我和“玉兔”在月宫生活也满一年了。

③两器互拍后，我们虽然渐渐淡出了人们的视线，但我和“玉兔”却不敢懈怠，还是像以前那样卖力工作。尤其是“玉兔”，由于操劳过度，又加上水土不服，1月16日生了一场大病。从那以后，原来活蹦乱跳到处跑的小兔子只能跟我一样原地踏步了。

④望着“玉兔”在月面行走时留下的脚印，我伤心了好长时间。从12月14日开始飞行，到入住月宫，再到迈出我们月面的第一步，往昔的景象历历在目。我们领略了此前从未见过的景色，也经历着此前不曾经历的跋涉，以及难以忍受的严寒酷热。

⑤好在，“玉兔”很乐观，它对我说：“咱们离得这么近，至少我还能在你工作累时，陪你说说话，聊聊天。”

⑥月面荒芜，又无空气，比起老家美丽的山山水水真是差得太远了。每一次，从睡梦中醒来，我们都会眺望远方璀璨星空中那颗蔚蓝色的星球。那里，有大家的陪伴和祝福，在北京航天飞行控制中心，还有一群人默默守护着我们。

⑦ 月面由于没有大气，昼夜温差极大，夜晚月面温度会降到零下180摄氏度。为了保护我们的“器官”不被冻坏，每个月我们都会进行月夜休眠和月昼唤醒。在北京中心长管科技人员的精确计算和悉心照顾下，到月宫一年来，我和“玉兔”共进行过13次月夜休眠和月昼唤醒，成功经受住了历次月夜极寒环境的考验。

⑧ 月昼期间是我工作的时间。但或许是我喜欢睡懒觉的原因，要把我从月夜休眠中唤醒，并不是一件容易的事情。每一次唤醒控制，中心长管人员都会提前制定好方案和流程，做好故障处置预案。从完成唤醒前的各类状态设置到我最终从睡梦中成功醒来，他们要连续十几个小时不眠不休地陪在我身边。

⑨月食对老家人来说已经是一种熟悉的天文现象了，但能在月亮上亲身体验两次月食的感觉，我和“玉兔”绝对是前无古人的头一个了!

⑩第一次月食发生在204月15日的下午，持续近5个小时。第二次发生在10月8日的傍晚，持续约4个小时。当时，月宫突然从艳阳高照的白天变成了漆黑的夜晚，一丝光线都没有。月面热量迅速流失，周围环境温度下降，这对我们的安全是一次极大的考验。

⑾幸运的是，北京中心早就算出了月食的准确时间，提前通过降低功耗、热控模式调整等方式帮我做好了各种防护措施，我才有惊无险地度过两次月食。

⑿有时候，他们就像母亲呵护自己的孩子一样，照顾着我的工作生活。

⒀当然，我也没闲着，还是实实在在办了几件大事。这一年来，我开展过8次UHF器间通信试验，代传“玉兔”各类数据;进行过30余次无线电测量试验，地面通过数据处理分析获取高精度观测量，从而验证了北京中心深空干涉测量系统的性能……

⒁对了!你们注意到了吗，今年的6月19日，我还完成了第二届夏季青年奥林匹克运动会网络火炬太空传递活动。看到可爱的网络火炬手砳砳向我走来，看到我们航天技术可以服务社会，我内心油然而生一股成就感!

⒂但快乐的时光总是短暂的，就在刚刚，北京中心的科技人员发来指令，让我进入月夜休眠。尽管还有很多话想说，但为了以后能说更多的话，只能跟大家说再见了。

⒃晚安，地球!

⒄晚安，故乡的亲人!

13.下列对文章的概括和分析，不正确的两项是(5分)

A.第①段用“距地球38万公里外”“已经一周年”等语，提示了本文写作的特殊背景，也表达了“我”的自豪之情。

B.第⑤段以拟人的手法写“玉兔”对“我”的`宽慰，既与上文的“原地踏步”“伤心”照应，又增加了文章的生动性。

C.嫦娥三号登月后，曾多次经历零下180摄氏度的极寒环境的考验，这种极寒发生在月夜和月昼期间的月食时段。

D.文章采用嫦娥三号自述的形式写作，既使文章内容显得真实可信，也有利于拉近与读者的距离，使读者感到亲切。

E.本文条理清楚，按时间顺序介绍了嫦娥三号从发射、飞行到登月、月面行走的过程，展示了嫦娥三号的工作成果。

14.第④段说“我们领略了此前从未见过的景色”，嫦娥三号看到了哪些“此前从未见过的景色”?请简要概括。(4分)

答：

15.文章多次穿插叙写北京航天飞行控制中心的工作情况，有何好处?请根据文本简要探析。(6分)

答：

参考答案：

13.(5分)

C E(C.月食是否使温度下降到零下180摄氏度，原文并未说明。E.原文并未完全按时间顺序来写，也未写到发射过程。)(答对一项得3分，答对两项得5分。)

14.(4分)

【要点】(在月球上看到的)①“玉兔”在月面行走时留下的脚印和月面荒芜的景象。②璀璨星空中蔚蓝色的地球。③月食景象。④青奥会网络火炬太空传递情景。(每点1分;意思对即可。)

15.(6分)

【要点】①丰富文章的叙述角度，扩大文章的容量，有利于读者更全面地了解嫦娥三号的工作情况。②展现中国航天科技人员技术精湛、敬业奉献的风采，表达作者的敬佩之情。(每点3分;意思对即可。)

篇2： 我在江山这一年散文

我在江山这一年散文

到九月二十八日，我到江山就整整一年了。虽然我不是签约作者，也不兼职任何一家社团，就如闲云一朵，飘到哪里就在那里洒几滴墨水，又像一只野鹤，落到哪里就在那里阅读觅食。由于江山网，我的生活不仅变得丰富，而且更有趣了。

我每天早上上班路上都要在上高速路的左拐弯处吃上三个红灯，这时我就打开手机浏览江山网上《诗词古韵》栏目，阅读最新发表的古体诗词。读到好作品就情不自禁地摇头晃脑吟诵起来，从来没有生过等待绿灯放行的焦躁。中午在机关食堂，排队的人就像多米诺骨牌一样层层叠叠，向前移动得很慢，这时我就在江山网上读一些短小精悍的文章。这些精神食粮丰满了我的精神世界，一时间竟让我忘了饥饿。下午参加某个会议，若是听厌了报告人的喋喋不休，我就到江山网上《短篇精品》一栏阅读诗情画意的美妙文章，顿时全部屏蔽了会场里噪音。夜深人静，我在孤灯下欣赏《江山绝品》，为每一篇美文的巧妙构思、文笔才情折服，就像中学生虔诚地阅读老师推荐的范文一样，每一次都有不小的收获。

我为江山也写过一些文字。由于职业的特殊性，我的本意想在江山网建立一个小小的阵地，唤醒普通读者的环境保护意识，提高公民的环境道德水平，但经过一段时间摸索发现，这件事做起来并不容易，既单调且枯燥。主要原因还在于近三十年来，我们在物质文明建设方面取得了举世瞩目的成就，而精神文明建设并未能同步发展，因此倡导环境友好、资源节约的生产生活方式，还需补上精神文明这一课。

精神文明不是靠空洞说教就能建设的，要在全社会广植爱心，培养良善公民。智慧、善良是精神文明的重要元素。所谓智者，圆润通融，审时度势；慧者，境界递进，参禅悟佛；善者，同情弱者，爱惜同类；良者，不逾规则，守法有度。做智者不易，成慧者更难。保留一颗善心，懂情谊、守伦理是应知应会的。所以我的文字几乎都围绕一个“善”字展开，即与人为善、对自然友善。

我投给江山的第一篇稿子是《班花沈俊》。这篇稿子是我去年秋天与一位阔别了三十年的中学同学重逢后写的。我在文中深情回忆了这位女同学的优雅、热情与友善，还列举了几个有代表性的事例。系统散文主编欣雨文萃先生写的按语很热情：“这里既没有离奇曲折的故事，也没有华丽夸张的辞藻；既没有故作高深的妙语，也没有震撼人心的故事。所追求者唯历史的真实，回眸那个已经远去的‘激情燃烧的岁月’的风采，于平实中见丰腴，于淡泊中蕴至味，内容厚重、感情真切，足可令人深长思之。”后来这篇文章还被评为精品。

我在系统发表的第二篇稿子就是《躺在水上的故乡》。这是一篇旧作，在投给江山前又作了扩充，即借故乡小镇上一位老者一天的生活安排，说明居住在那里的人是悠闲、惬意的，同时又与我现在生活的常州作了对比。故乡虽然经济不算发达，但由于环境质量优良，比经济发达的苏南更适合居住。文末不禁感慨道：“绿水青山就是金山银山。所幸，故乡的小镇还沉睡在水上。那张床很柔软，有时轻微地晃荡两下，她也只是变换一下睡姿，继续做着她的香梦。请别用现代化的嘈杂声打扰她的美梦，让她多睡些，再睡些。”湖北武戈老师编辑了这篇稿子，编者按写得诗情画意一般。后来这篇稿子被推荐为江山绝品文章，评议组老师推荐道：“躺在水上的故乡流淌着古文化的渊源；躺在水上的故乡从早晨到夜晚，远景与近景相溶在闲情逸致的惬意里；躺在水上的故乡每一组镜头都有着极致的美。灵动的文笔勾勒出故乡在水一方的神韵，令人神往的‘世外桃源’，推荐阅读！”

再后来我就把旧作、新作一股脑儿投给江山。系统里除了欣雨文萃、湖北武戈，还有春雨阳光、铁血胡杨、冰煌雪舞、婉溪清扬都编辑过我的散文随笔，他们对我的文字作了中肯的评价，对我提高写作兴趣帮助很大。大约到江山半个月后，我结识了系统编辑秋天的风。这位女性嫉恶如仇，很有侠女风范。出身于东北的她直爽、热忱，眼睛里容不得一粒沙子，一言不合便反唇相讥。我欣赏她这种快人快语的风格，就互加了QQ成了要好的朋友。这段时间她为我编辑了二十多篇文稿，每一篇按语里都有她对我的期待和鼓励，这让我一直感恩于心。

又过不久，有社团编辑邀请我给他们投稿，于是我就在系统与山水社团同时投稿。

我给山水投的第一篇稿子是《美腿，一种人生的美学风姿》。这篇稿子先被系统退稿，其理由是“江山是纯站，不研究女人的大腿”。为此，我向系统编辑提出了疑问：“本文从历史人文角度，分析了美腿的社会价值与审美价值，并揭示了美腿与社会经济和个人生活的密切关系。若是排斥这样的文字，则雅俗共赏一词是不是可以休矣？”系统编辑当然不会给我回信，但是山水社团接纳了我的观点。

我把关于人与自然友好相处的文稿投给山水社团，其中有一篇《蝉声如歌》还是旧作，曾在本地日报和《故乡网》上登载过，还被《精英教育网》选做高中阶段的阅读理解补充教材。山水社团总编孤漠一尘写下这样的按语：“作者有着一颗悲悯的情怀，捉蝉玩，再放飞，只是为了一种生活的乐趣，但决不去伤害蝉、吃掉蝉，蝉声――赋予我一种生活快乐的象征，赋予着一种人与自然和谐相处的田园诗意的美丽。末尾一段，意味深长，蝉声如歌――却不再属于我，是什么，让属于我的蝉声离我远去？令人感喟和思考，丰富了文章的意蕴，较好地深化了主题。”凑巧的是，他的按语与《精英教育网》上所出阅读题的答案几乎完全相同，让我很佩服总编的洞察力和认真审稿的态度。

后来我投稿渐渐向山水社团倾斜，而真正促使我一度不给系统投稿原因是因为我的一篇回忆散文《怀念匡亚明先生》在系统遭受冷遇。我写这篇文章时恰逢母校南京大学建校一百一十周年，就在此之前不久，梁由之先生主编了一套《梦想与路径》的.丛书。这是一部百年文萃，按照时间顺序，每年收录了数篇文章，忠实记录了1来中国思想文化的演变历程。有一段时间我在晚上在睡觉前就拿起这套书来翻翻，每一次就读其中某一年的文章。这一天我读完1942年的几篇文章，觉得篇篇都是经典，其中有丁玲女士的《风雨中忆萧红》和丰子恺先生的《怀李叔同先生》。丁玲是小说家，刻画人物功力深厚，不足为奇，但作为漫画家、散文家的丰子恺将弘一法师写得栩栩如生，很让人意外。他写弘一法师，写其“认真”：由旧家翩翩公子一变为留学生，二变为音乐教师，再变为道人，最后变为和尚，每做一种人，做得都很像，这都缘于他做人的“认真”。弘一法师是丰先生的老师，匡亚明则是我们的校长，于是我就以“宽厚”为特点，模仿丰先生写了这篇稿子投给了系统。系统的退稿信说，这是一篇人物回忆，建议投稿人物杂志。经我修改后的这篇稿子，再投到山水神韵社团很快发表了，而且编者按写得很棒。我一直抱有一个疑问，难道怀念先人的文字就不能算作散文？如果答案是肯定的，那么鲁迅先生的名作《纪念刘和珍君》就算不着散文。这与实际情况不符。经此一事，我投稿系统的热情大为下降了。

接下来的一段时间，我就专心给山水投稿，每篇稿子都承蒙这里编辑认真修改、仔细校对，让我觉得就是这个社团的一员。直到我以一篇《故乡的冬季》应征春花秋月社团“冬天的记忆”后，情况才有了变化。我被春秋社团编辑的热情和认真负责的精神打动，一度就“出轨”山水了。我与春花秋月社团社长三微花、副社长北极主人、执行社长娇娇，结下了深厚的友谊，特别是散文主编寻君老师对我写作的提携更让我终身难忘。

我有一篇杂文题目是《美臀》，一看就是以女性的躯体为例抨击社会不良现象的。我觉得写得还算幽默风趣，就试着再次投给系统，但很快被拒了。这时春秋社团表现出应有的担当，及时发了这篇稿子。寻君老师比较客观地写下按语：“文章看似触及一个不便论述的话题。作者由一个城市的品位与人的品位的相关性谈起，在画家的笔下女性的躯体是一种艺术，欣赏者观赏绘画作品获得的也应是美的享受，而对于世俗中低品位的人来说，他们以一种庸俗甚至污滥的态度对待这种美，于是社会的品位、城市的品位也因此降低。我们能体会到作者的创作意图是呼唤一种真正的审美眼光和追求，不回避不低俗，去看待美，欣赏美。小到一个人，大到一个城市乃至一个社会都需要健康的审美情趣。”这样的按语不但中肯，而且还有一种为我文字平反昭雪的味道，看得让人感动。

时间到了今年四月，江南春暖花开，处处涌动着春意，萌发勃勃生机，我的心中也萌发一个想法，就是把发表在江山网上的文稿结集成书，交由母校出版社出版。寻君老师得悉后，不顾教学任务繁重，自告奋勇为这本书校对。她校对很仔细，以致于在今年八月八日《躺在水上的故乡》一书的首发式上，出版社编辑、校对几次给我敬酒，说我的稿子几乎是直接排版的。岂不知这花费了寻君老师多少心血啊！

再后来，我因为参加江南春雨社团的“江南故事”征文与这里的杨花、河南雪儿、樱水寒、随风逐梦、颜溪夕等编辑有了文字交往，得到他们很多鼓励和指点。梦海晴空老师编辑我的《婚姻稳定不了“性”》还有一段小插曲。这是一篇对影星王宝强婚变所做的反思。文稿发表两天后又被撤下，最后还是因为鬼无影社长干预才又发了出来。

文字犹如作者的人格，被人低看的感觉都不好受。我对社长心存感激，曾回复他的留言道：“感谢鬼无影社长把这篇撤下的稿子又发了出来。扪心自问，我的随笔发散性思维多，这让一些传统的卫道士看了很难受。他们一本正经的，就像盼望出嫁的姑娘，明明急切得如猫儿抓心，还偏摆出一副纯情的样子，说什么‘文章要有文学性’。在某些‘纯文学’先生看来，文学就只能写‘风花雪月’、‘怀旧童年’之类的文字，连鲁迅先生的杂文随笔都上不得台面的，也不能归类他们所谓的‘纯文学’。我以为，没有思想、无病呻吟、毫无担当的文字，文采再好，与文字游戏又有何异？文学，首先是人学，如果无视社会的阴暗面，只会躲进小楼，写一些连自己都骗不了的东西，又有什么意义？人，确实要感恩，要有感动美好的能力。但是我们所处的世界，还有这样或那样的不如意，美好与丑陋就如同一枚硬币的两面同时存在。歌颂美好，也要揭露丑陋。揭露丑陋，不是为了嗅腐烂而散发的甲硫醇、硫化氢、三甲胺等恶臭气体，而是唤醒民众，去掉病灶，早日康复。网站编辑受大环境制约，为了生存，发一些风花雪月的文字，都可以理解。但过于偏向甜得发腻的文章，便误入歧途了。仔细阅读某些文章，文采斐然，诗意汩汩，但缺少思想，就像我小时候经常喝的糖精水，味道很甜却没有营养。”

最近我因为参加“自然”征文，再次给山水社团投稿，受到这里编辑老师的热情礼遇，恍惚有一种回家的感觉。人生就是这样，寻寻觅觅，兜兜转转，停下来一看，又回到了原点。然而，正如毛阿敏在一首歌里唱的“千金难买是朋友，朋友多了路好走。结识新朋友，勿忘老朋友”。尽管文字与文学之间还有很长的一段距离，但我会努力接近她。在我写字的路上，站在江山又一年的新起点，我对所有关心、帮助过我的人，不管是系统编辑，还是山水神韵、春花秋月、江南烟雨社团的老师、文友，都表示衷心的感谢。我爱你们！

篇3：《我在》阅读答案

1)那天早晨，天无端的晴了，使人几乎觉得有点不该。昨天才刚晴过，难道今天如此运气再晴一天?那阵子被风风雨雨折磨怕了，竟然连阳光也不敢信任起来。

2)我对丈夫说：“我今天要到大屯山那一带去，主要目标是梦幻湖。”

3)他一时尚未醒透，等他搞清楚，我已经带好四个橙子、两片面包和一个蛋走到门口了。

4)一个人对着湖水枯坐，觉得天地间再没有比这更好的事了。湖水浅浅盈盈，只可惜不见当年的水鸟群了。不知为什么参禅的人总喜欢“面壁”，其实“面水”不是更好吗?水似柔而刚，似无而有，不落形象而又容纳万象。

5)几乎每到春天，我就要嫉妒画家一次，背着画架四处跑，仿佛看起风景来硬是比我们多了一种理由，使我差不多要自卑了。不能画春天就吃一点春天也是好的。前些日子回娘家去看父母，早上执意要自己上菜场买菜。说穿了哪里是什么孝心，只不过想去看看屏东小城的蔬菜。一路走，一路看绿茎红根的菠菜，看憨憨白白的胖萝卜，看紫得痴愚的茄子，以及仿佛由千百粒碧玉坠子组成的苦瓜……而最终，我选了一把叫“过猫”的春蕨，兴冲冲拿回家炒了。想想那可能就是伯夷所食的薇，不觉兴奋起来，我把那份兴奋保密，直到上了饭桌才宣布：“爸爸，你吃过蕨类没有?”“吃过，那时在云南的山里逃难，云南人是吃蕨的。”

6)当然，想来如此，云南如此多山多涧多烟岚，理当有鲜嫩可食的蕨。

7)“可是，在台湾没吃过。”

8)“喏，你看，这盘便是了，叫‘过猫’，很好吃呢!”

9)“奇怪，怎么叫‘过猫’?”爸爸小声嘀咕。

10)“可是，我就是喜欢它叫过猫。”我心里反驳道。它是一只顽皮小野猫，不听话，不安分，却有一身用不完的精力，宜于在每一条山沟上跳来窜去，处处留下它顽皮的足迹。

11)吃新上市的蔬菜，总让我感到一种类似草食动物的咀嚼的喜悦。对不会描画春天的我而言，吃下春天似乎是唯一的补偿吧!爬着陡峭的山路，不免微喘，喘息仿佛是肺部的饥饿。由于饿，呼吸便甜美起来，何况这里是山间的空气，有浮动着草香花香土香的小路。这个春天，我认真地背诵野花的名字——“南国蓟”、“昭和草”、“桃金娘”、“鼠麴草”、“兰花蓼”、“通泉草”、“龙葵”、“睫穗蓼”、“紫花藿”、“香蓟”……但可恨的山野永远比书本丰富，此刻我仍然说不出鼻孔里吸进的芬芳有些什么名字。

12)有一种小花，白色的，匍伏在地上，毫无章法的乱开一气，它长得那么矮，恍如刚断奶的孩子，犹自依恋着大地的母怀，暂时不肯长高，而每一朵素色的花都是它烂漫的一笑。

13)初春的嫩叶照例不是浅碧而是嫩红，状如星雨的芒萁蕨如此，尖苞如纺锤的雀榕如此，柔枝纷披的菩提如此。想来植物年年也要育出一批“赤子”，红通通的，血色充沛的元胎。

14)终于，我独坐下来，不肯再走了，反正“百草千花寒食路”，春天的山是走不完的。

15)整个山只专宠一个像我这样平凡的女子，所有的天光，所有的鸟语，所有新抽的松蕊，所有石上的水痕，所有俯视和仰视的角度，所有已开和未开的花，都归我一个人独享——只因为我在。

16)说“在”字，对我而言，总是一种饱满的幸福。每到山水胜处，我总想举起手来回一声：“我在。”

17)身为一个人，我对自己“只能出现于这个时间和空间的局限”感到一种可贵，仿佛我是拼图板上扭曲奇特的一块小形状，单独看，毫无意义，及至恰恰嵌在适当的时空，却也是不可少的一块。

18)天神的存在是无始无终浩浩莽莽的无限，而我是此时此际此山此水中的有情和有觉。

19)在路旁坐久了，忽然从石头上蹦来一只土色的小蚱蜢，停在我的袖子上。我穿的衫子恰好也是自己喜欢的土褐色，想必这只今春才孵化的糊涂小昨蜢误以为我也是一块岩石吧?想到这里，我忽然端肃起来，一动也不敢动，并且非常努力地扮演一块石头，一时心里只觉好笑好玩，竟不断地告诉自己：“不要动，不要动，这只小蚱蜢刚出道，它以为你是岩石，你就当岩石好了——免得打击它的自信心。”

20)相持了几分钟，小蚱蜢还是跳走了，不知它临走时知不知道真相，它究竟是因停久了觉得没趣才走的?还是因为这岩石居然有温度，有捶鼓式的音节自中心部分传来而恐惧不安才走的?不管怎么说，至少它一度视我为岩石，倒也令人自慰。

21)怀着独擅专宠的`窃喜，我一面步下山径，一面把整座山的丰富密密实实地塞在背袋里。

22)有一件事，我不知道该怎么说才能讲清楚。我曾手植一株自己，在山的岩缝里。而另一方面我也盗得一座山，挟在我的臂弯里。(挟泰山以超北海，其实也不难呢。)如果你听人说，今年春天我在山中走失了，至今未归，那句话也不算错。但如果你听说有一座山忽然化作“飞去峰”，杳然无踪，请相信，那也是丝毫不假的，而且，说不定它正是被我拐去。

1.作者结尾说：“我曾手植一株自己，在山的岩缝里。而另一方面我也盗得一座山，挟在我的臂弯里。”怎样理解这个句子?(3分)

2.文章第5自然段至第11自然段为什么花那么多的笔墨写吃蕨之事?(4分)

3.文章写小蚱蜢误把“我”当成“岩石”这一个情境有什么作用?(4分)

4.根据全文内容诠释题目“我在”的含义。(6分)

篇4：《我在》阅读答案

1.春天游山时作者陶醉于自然，融入了自然;她在大自然里所获得了丰富的美感，并将这些美蕴藏于心中;这句话表达了她对春天、对大自然的热爱之情。

2.第一，写蕨的名字叫“过猫”，想像“蕨”像野猫般在山间“跳来窜去”，表达春天来临的喜悦之情，表现春天的可爱;第二，作者说“自己不能画春天，便吃一点春天”，风趣生动地表达自己对春天的热爱之情。

3.一方面，作者写自己甘愿为一只小小的蚱蜢充当岩石，表达了对自然万事万物的热爱之情，饶有情趣;另一方面，这段描写为下文主旨的阐发作了铺垫——那只小小的蚱蜢把作者当成了自然的一部分，而作者自己亦物我不分，与自然化而为一了。

4.根据全文内容诠释题目“我在”的含义。(6分)

答：1)“我在”是指我在大自然中欣赏春天的美景。 2)“我在”是指我沉醉于自然中，与自然融为了一体。 3)宇宙无穷，生命有限，“我在”也指活在当下，热爱当下的生活，享受当下生活的一种人生哲学。(16、17段)

篇5：我在张晓风阅读答案

我在张晓风阅读答案

记得是小学三年级，偶然生病，不能去上学，于是抱膝坐在床上，心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的隐痛。为什么痛呢?  因为你知道，你的好朋友都在那里，而你偏不在，于是你痴痴地想，他们此刻在操场上追追打打吗?他们在教室里挨骂吗?他们到底在干什么啊?不管是好是歹，我想跟他们在一起啊!

于是，开始喜欢点名，大清早，大家都坐得好好的，老师叫：“XXX!”“在!”正经而清脆，仿佛不是回答老师，而是回答宇宙乾坤，告诉天地，告诉历史，说，有一个孩子“在”这里。

回答“在”字，对我而言总是一种饱满的幸福。

人们心目中的神明，所以神明，也无非由于其“昔在、今在、恒在”，以及“无所不在”的特质。而身为一个人，我对自己“只能出现于这个时间和空间的局限”感到另一种可贵，仿佛我是拼图板上扭曲奇特的一块小形状，单独看，毫无意义，及至恰恰嵌在适当的时空，却也是不可缺少的一块。

其实人与人之间，或为亲情或为友情或为爱情，哪一种亲密的情谊不是基于我在这里、刚好你也在这里的前提?一切的爱，不就是“同在”的缘分吗?

有一年，和丈夫带着一团的年轻人到美国和欧洲去表演，我坚持选崔颢的《长干曲》作为开幕曲，在一站复一站的陌生城市里，舞台上碧色绸子抖出来粼粼水波，唐人乐府悠然导出：“君家何处住，妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。”渺渺烟波里，只因错肩而过，只因你在清风我在明月，只因彼此皆在这地球而地球对于个体生命来说又实在太大，所以不免停舟问一句话，问一问彼此隶属的籍贯，问一问昔日所生、他年所葬的故里，那年夏天，我们也是这样一路去问海外中国人的隶属所在的啊!

我喜欢让自己是一个“紧急待命”的人，随时能说：“我在，我在这里!”

那是端午节的晚上，在澎湖的小离岛。为了纪念屈原，渔人那一天不出海，小学校长陪着我们和家长会的渔民朋友吃饭，那些面对台北人和读书人自觉有一份卑抑的渔人，一喝了酒，竟人人急着说起话来，说他们没有淡水的日子怎么苦，说淡水管如何修好了又坏了，说他们宁可倾家荡产，也不要天天开船到别的'岛上去搬运淡水……而他们嘴里所说的淡水，在台北人看来，也不过是咸涩难咽的怪味水罢了——只是于他们却是遥不可及的美梦。

我们原来只是想去捐书，只是想为孩子们设置阅览室，没有料到他们红着脸粗着脖子叫嚷的却是水!  我能为他们做什么?在同盏共饮的黄昏，也许什么都不能，但至少我在这里，在倾听，在思索我能做的事……

《旧约·创世纪》里，堕落后的亚当①在凉风乍至的伊甸园把自己藏匿起来。上帝说：“亚当，你在哪里?”他噤而不答。如果是我，我会走出，说：“上帝，我在，我在这里，请你看着我，我在这里。不比一个凡人好，也不比一个凡人坏，我有我的逊顺祥和，也有我的叛逆凶戾，我在我无限的求真求美的梦里，也在我脆弱不堪一击的人性里。上帝啊，俯察我，我在这里。”

“我在”，意思是说我出席了，在生命的大教室里。

几年前，我在山里说过的一句话容许我再说一遍，作为终响：

“树在。山在。大地在。岁月在。我在。你还要怎样更好的世界?”

【注】①亚当，《旧约》中人类的始祖，因违禁偷吃了智慧果，被逐出伊甸园。

1．(1)第4段中加线的“另一种可贵”指的是什么?请用自己的话回答。(2分)

(2)引用《长干曲》一诗的作用是什么?(2分)

2．从“端午节晚上”的片段，可以看出“我”怎样的性格特点?文中提到“亚当”的故事，是为了表达什么?(4分)

3．请指出文中倒数第3段画线语句在文中的作用。(2分)

4．下列对文章的分析、鉴赏，正确的两项是(    )(4分)

A．“我”三年级时曾因病不能上学，便体会到了“在”的重要，意识到了老师点名时的一声应答，是对宇宙和历史的宣告：“我在。”

B．“同在”是一种缘分，“同在”是产生各种爱的前提，如果不是同时同地的共在共处，就不可能产生相亲相近的美好情感。

C．文章尾句直抒胸臆，是对自己，也是对读者的叩问与警策。语句短小，而含意丰厚；语气斩截，反复点题，具有强烈的震撼作用。

D．本文以一个“在”字统领全篇，表达了对生命存在的珍视及强烈的责任意识；还有建立在对人性理性思考之上的自信与坦诚。

E．本文“形散神聚”，笔触涉及古今中外，而不乏生动的细节描写；语言朴素自然，行文层层深入，通篇充满思辨色彩。

答案：

1．(示例)(1)人的生命是有限的，只要能适应生活的需要(找到恰当的生活位置)，生命就有意义。(2)承上启下，让作者自然地将“我在”的可贵精神升华到民族、国家的层面上。

解析：台湾女作家张晓风20世纪60年代中期以散文成名。她的作品的特色是“中国的，怀乡的，不忘情于古典而纵身现代的”。著名诗人余光中称其文字“柔婉中带刚劲”’并将之列为“第三代散文家中的名家”。

本题考查理解文中重要词语的含义、探讨作者的写作意图的能力。“另一种可贵”的意思要结合“昔在、今在、恒在”及“而身为一个人……却也是不可缺少的一块”理解归纳，要说出生命是短暂的和找到适当的位置生命才有意义的意思。《长干曲》的作用要从文章整体上分析在结构和内容上的作用，而不能仅局限在一个段落上。

2．(示例)第一问，可以看出我极具责任感、悲天悯人的性格。第二问，举亚当的例子表明作者意识到人无完人，人应该追求美好，也应敢于担当自己的罪责。

解析：本题考查欣赏作品的形象、赏析作品的内涵的能力。第一问要结合“我”的倾听， “我”此行的目的及倾听后的思索进行概括。第二问要联系文章主旨，结合“我”对亚当噤而不答的看法进行整合。

3．(示例)诠释“我在”的内蕴，总括全篇。

解析：本题考查领悟作品的艺术魅力的能力。要结合全文从内容和结构上作答。

4．CD 解析：A．“体会到”“意识到”的内容是长大后的感悟；且假设句“如果……就……”的内容说法太绝对；E．“行文层层深入，通篇充满思辨色彩”是评析议论文的用语。

篇6：《我在》高中语文阅读答案

《我在》高中语文阅读答案

1)那天早晨，天无端的晴了，使人几乎觉得有点不该。昨天才刚晴过，难道今天如此运气再晴一天?那阵子被风风雨雨折磨怕了，竟然连阳光也不敢信任起来。

2)我对丈夫说：“我今天要到大屯山那一带去，主要目标是梦幻湖。”

3)他一时尚未醒透，等他搞清楚，我已经带好四个橙子、两片面包和一个蛋走到门口了。

4)一个人对着湖水枯坐，觉得天地间再没有比这更好的事了。湖水浅浅盈盈，只可惜不见当年的水鸟群了。不知为什么参禅的人总喜欢“面壁”，其实“面水”不是更好吗?水似柔而刚，似无而有，不落形象而又容纳万象。

5)几乎每到春天，我就要嫉妒画家一次，背着画架四处跑，仿佛看起风景来硬是比我们多了一种理由，使我差不多要自卑了。不能画春天就吃一点春天也是好的。前些日子回娘家去看父母，早上执意要自己上菜场买菜。说穿了哪里是什么孝心，只不过想去看看屏东小城的蔬菜。一路走，一路看绿茎红根的菠菜，看憨憨白白的胖萝卜，看紫得痴愚的茄子，以及仿佛由千百粒碧玉坠子组成的苦瓜……而最终，我选了一把叫“过猫”的春蕨，兴冲冲拿回家炒了。想想那可能就是伯夷所食的薇，不觉兴奋起来，我把那份兴奋保密，直到上了饭桌才宣布：“爸爸，你吃过蕨类没有?”“吃过，那时在云南的山里逃难，云南人是吃蕨的。”

6)当然，想来如此，云南如此多山多涧多烟岚，理当有鲜嫩可食的蕨。

7)“可是，在台湾没吃过。”

8)“喏，你看，这盘便是了，叫‘过猫’，很好吃呢!”

9)“奇怪，怎么叫‘过猫’?”爸爸小声嘀咕。

10)“可是，我就是喜欢它叫过猫。”我心里反驳道。它是一只顽皮小野猫，不听话，不安分，却有一身用不完的精力，宜于在每一条山沟上跳来窜去，处处留下它顽皮的足迹。

11)吃新上市的蔬菜，总让我感到一种类似草食动物的咀嚼的喜悦。对不会描画春天的我而言，吃下春天似乎是唯一的补偿吧!爬着陡峭的山路，不免微喘，喘息仿佛是肺部的饥饿。由于饿，呼吸便甜美起来，何况这里是山间的空气，有浮动着草香花香土香的小路。这个春天，我认真地背诵野花的名字——“南国蓟”、“昭和草”、“桃金娘”、“鼠麴草”、“兰花蓼”、“通泉草”、“龙葵”、“睫穗蓼”、“紫花藿”、“香蓟”……但可恨的山野永远比书本丰富，此刻我仍然说不出鼻孔里吸进的芬芳有些什么名字。

12)有一种小花，白色的，匍伏在地上，毫无章法的乱开一气，它长得那么矮，恍如刚断奶的孩子，犹自依恋着大地的母怀，暂时不肯长高，而每一朵素色的花都是它烂漫的一笑。

13)初春的嫩叶照例不是浅碧而是嫩红，状如星雨的芒萁蕨如此，尖苞如纺锤的雀榕如此，柔枝纷披的菩提如此。想来植物年年也要育出一批“赤子”，红通通的，血色充沛的元胎。

14)终于，我独坐下来，不肯再走了，反正“百草千花寒食路”，春天的山是走不完的。

15)整个山只专宠一个像我这样平凡的女子，所有的天光，所有的鸟语，所有新抽的松蕊，所有石上的水痕，所有俯视和仰视的角度，所有已开和未开的.花，都归我一个人独享——只因为我在。

16)说“在”字，对我而言，总是一种饱满的幸福。每到山水胜处，我总想举起手来回一声：“我在。”

17)身为一个人，我对自己“只能出现于这个时间和空间的局限”感到一种可贵，仿佛我是拼图板上扭曲奇特的一块小形状，单独看，毫无意义，及至恰恰嵌在适当的时空，却也是不可少的一块。

18)天神的存在是无始无终浩浩莽莽的无限，而我是此时此际此山此水中的有情和有觉。

19)在路旁坐久了，忽然从石头上蹦来一只土色的小蚱蜢，停在我的袖子上。我穿的衫子恰好也是自己喜欢的土褐色，想必这只今春才孵化的糊涂小昨蜢误以为我也是一块岩石吧?想到这里，我忽然端肃起来，一动也不敢动，并且非常努力地扮演一块石头，一时心里只觉好笑好玩，竟不断地告诉自己：“不要动，不要动，这只小蚱蜢刚出道，它以为你是岩石，你就当岩石好了——免得打击它的自信心。”

20)相持了几分钟，小蚱蜢还是跳走了，不知它临走时知不知道真相，它究竟是因停久了觉得没趣才走的?还是因为这岩石居然有温度，有捶鼓式的音节自中心部分传来而恐惧不安才走的?不管怎么说，至少它一度视我为岩石，倒也令人自慰。

21)怀着独擅专宠的窃喜，我一面步下山径，一面把整座山的丰富密密实实地塞在背袋里。

22)有一件事，我不知道该怎么说才能讲清楚。我曾手植一株自己，在山的岩缝里。而另一方面我也盗得一座山，挟在我的臂弯里。(挟泰山以超北海，其实也不难呢。)如果你听人说，今年春天我在山中走失了，至今未归，那句话也不算错。但如果你听说有一座山忽然化作“飞去峰”，杳然无踪，请相信，那也是丝毫不假的，而且，说不定它正是被我拐去。

1.作者结尾说：“我曾手植一株自己，在山的岩缝里。而另一方面我也盗得一座山，挟在我的臂弯里。”怎样理解这个句子?(3分)

2.文章第5自然段至第11自然段为什么花那么多的笔墨写吃蕨之事?(4分)

3.文章写小蚱蜢误把“我”当成“岩石”这一个情境有什么作用?(4分)

4.根据全文内容诠释题目“我在”的含义。(6分)

参考答案：

1.春天游山时作者陶醉于自然，融入了自然;她在大自然里所获得了丰富的美感，并将这些美蕴藏于心中;这句话表达了她对春天、对大自然的热爱之情。

2.第一，写蕨的名字叫“过猫”，想像“蕨”像野猫般在山间“跳来窜去”，表达春天来临的喜悦之情，表现春天的可爱;第二，作者说“自己不能画春天，便吃一点春天”，风趣生动地表达自己对春天的热爱之情。

3.一方面，作者写自己甘愿为一只小小的蚱蜢充当岩石，表达了对自然万事万物的热爱之情，饶有情趣;另一方面，这段描写为下文主旨的阐发作了铺垫——那只小小的蚱蜢把作者当成了自然的一部分，而作者自己亦物我不分，与自然化而为一了。

4.根据全文内容诠释题目“我在”的含义。(6分)

答：1)“我在”是指我在大自然中欣赏春天的美景。 2)“我在”是指我沉醉于自然中，与自然融为了一体。 3)宇宙无穷，生命有限，“我在”也指活在当下，热爱当下的生活，享受当下生活的一种人生哲学。(16、17段)

篇7：在我们班这一年杂文随笔

在我们班这一年杂文随笔

蓦然回首，三百多个日日夜夜已经逝去。这些日子里，我们有欢声笑语，也有悲欢离合；我们有激情如火，也有萎靡不振；我们有嬉笑怒骂，也有挥汗如雨……

总之，这是充实的一年，这是丰富的一年，是值得纪念和珍惜的一年！

有学生说，在我们班这一年他找到了目标，不再像过去那般浑浑噩噩。这让我欣慰，因为对于一艘没有方向的船来说，无论什么风都是逆风。只有有了方向，我们的努力才更有意义，我们的生活才能更加充实。

有学生说，在我们班这一年他懂得了感恩，不再像以前那样觉得别人对自己的好都是理所应当的，理解了父母的辛劳，明白了老师的苦心。这让我欣喜，因为懂得感恩的人，心地往往是善良的，内心往往柔软的，心灵往往是快乐的。

有学生说，在我们班这一年他学会了在为人处世时换位思考，不再那么偏执。这让我满意，因为懂得换位思考的人，内心往往是宽容的，是善解人意的，在看待问题时，能够考虑的比较周全。

有学生说，在我们班这一年他学会了对自己负责，这让我欣慰。因为没有哪一个有成就的人，不是自律能力非常强的，不是对自己特别狠的。没有哪一条源远流长的河流不是在既定的轨道里坚定前行。

有学生说，在我们班这一年他学会了面对，学会了面对困难时不逃避，学会了从内心深处悦纳自己。这让我欣慰，因为他懂得了逃避并不会让困难自动消失，唯有迎难而上才是解决之道。因为你明白了每个人都是有缺陷和优点的，悦纳自己才能有一颗健康的`心。

有学生说，在我们班这一年他感受到了团结的力量，感受到了班级的温暖，这怎能让我不感到满足？同学们在互帮互助的氛围中携手前行，说明我们班是一个有凝聚力的班级，是一个促人奋进的班级，是一个充满温情的班级。

当然，收获和成长还有很多，但是这并不意味着我们班就不存在问题了。其实，问题还是挺多的。

比如，有些同学自始至终都没有真正体会到“不给别人添麻烦”这句话的含义，有时候做事还是由着自己的性子，不考虑别人的感受。出现问题的时候，不善于从自身找原因，总是习惯性的找客观理由。其实，这样的习惯真的不好。非但不利于找到问题真正的原因，也不利于自己的成长，更不利于培养良好的人际关系。

比如，有些同学个性太强，简直就是非主流。我从来不反对学生有个性，反而还反对千篇 一律，没有特点。当问题出现的时候，无论家长和老师如何苦口婆心的劝解，那些同学根本就听不进去。甚至一言不合，就想给你来个人间蒸发。当然，别人的意见不见得都是对的，也不见得都是适合自己的，但是，常问路的人不会迷路，在做选择之前多听听别人的见解，也是有好处的。何况，无论是家长，还是老师，都是一片好心，绝没有坑害你的意思，那些同学偏执的拒绝，也确实会让人感到寒心。

最后，我想给学生们说的是，人生在世会遇到各种各样的人，有在困难时向我们伸出援手的人，有在我们前进时冷嘲热讽的人，有在我们努力时冷眼旁观的人。但是，不管是什么人，我们都应该心存感激，尤其是那些曾经怀疑过我们的人，或许正是他人的怀疑，才能我们的努力更有动力，我们才会取得理想的成绩。

祝愿你们都能够有一个幸福的人生！

篇8：在我儿子查理阅读答案

在我儿子查理阅读答案

语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇在我儿子查理阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!

①11岁以前的照片里，很难找到他微笑的面孔，即使在他开心的时刻，小小年纪的查理也显得忧虑重重。我经常坐在他的床边，让他把担心的事情排列出来，以便我们能逐一化解，就像是图书馆里划掉丢失的书籍一样。比如，查理向我坦承：最让他内疚的是，在奶奶快要去世时，他盼望的只是她会在遗嘱里给他留下一笔钱。我告诉查理，他这样想并不说明他是个坏孩子，有这样的想法是人之常情。这件事他总算是想开了。可后面他还有16个心结堵在心里。

②后来他上小学六年级了，本应是无忧无虑的时光，可他却经常被忧郁情绪控制着，每天都无精打采。我问他为什么会这样，他说他只是太担心以后的生活，因为生活很复杂。我听了，不知道说些什么好。

③一天，听完学校组织的一年一度的假日音乐会后，我开车接他回家，在路上，我侧过脸，看到他两肩耷拉着，又是满面愁容的样子。我们的车要经过一家门前挂着占星家招牌的小店，我不知从这里路过多少次了，可是从来没在这里停过车，但现在我来了个急刹车。你想算算命吗？我问查理。

④5分钟后，查理走进一间挂着门帘、点着矿灯的屋子。我告诉查理，我会在外面等他。我们需要20分钟的时间。占星家说。她说她叫左拉。

⑤20分钟后，我儿子从屋子里走了出来。我把5块钱递到左拉的手上。回到车上，我又看了看坐在身旁的查理，现在的查理不但露出了笑容，而且还兴高采烈。她说我将会过上幸福的生活，儿子对我说，我将来会考上大学，毕业后还会找到一份棒极了的.工作，会在电影里扮演角色，也许还会成为摇滚明星呢。我会挣到很多钱，娶到一个非常美丽的妻子。她是个心地善良的人，我们会住在一栋带有游泳池的房子里，我们会有两个孩子，一个男孩，一个女孩。我会很长寿，我们全家人都会长寿。

⑥这位占星家给我儿子算到的肯定是上等的好命，她给我儿子算的未来完美而又顺畅，可能是任何人都梦想得到的。那一天对我来说也是完美的，我为查理花10块钱买的算命用品派上了用场包括按照快餐店侍者左拉的建议买的一张描述未来的图片，还有一个邮购来的水晶球。

⑦也许有一天，查理会发现，他的生活不像左拉告诉他的那么美好现在的查理已经30岁了，过的生活比左拉说的困难多一些，但也更有趣。但是那一天，我送给了儿子最好的礼物，那就是我花钱为他买来的一条正能量信息：不用担心，一切都会好起来的。

（选自《环球时报》，作者：[美国]乔伊斯·梅纳德，孙开元编译）

1.（2分）第①段在文中的作用是什么？

2.（2分）读第④段，发挥你的想象，说说这5分钟内发生了什么。

3.（2分）第⑥段画线句中也是一词表意丰富，试加以品析。

4.（3分）读第③段和第⑤段的划线句子，请你从表现手法的角度赏析。

5.（3分）结合小说，谈谈你对正能量一词的理解。

参考答案：

1.本段概述了儿子的精神状况和我为化解儿子的忧郁情绪所作的努力，为后文主要情节的展开作铺垫。

2.答题方向：1.也许查理最初不愿接受这样的方式，在经过我的巧妙劝说之下，勉强接受进去试试。

3.也许查理没有信心与占星家（陌生人）交流，通过我的鼓励，他克服了心理障碍。

3.或者查理不知道如何去与占星家交流，通过我的提示，他找到了方法。（答出一种即可，想象合乎故事情节发展和人物身份、性格的其他答案亦可）

4.从也是一词可以看出，那一天因为儿子心结得以解开，对儿子来说是完美的；更可以看出，我为自己的苦心安排终有结果感到非常高兴；也是一词巧妙地引出了事件背后的原委，原来儿子的转变是父亲苦心安排的结果；还可以看出，我作为一名父亲为儿子能够健康成长感到无比欣慰。

(答出其中两点即可)

5.两个句子都是对查理的神态描写，前后形成鲜明的对比，对比手法的运用生动地展现出我的巧妙设计产生了良好的效果。

6.正能量是指能给人或社会带来正面影响的精神力量。不用担心，一切都会好起来的，正是这样对未来生活的正面暗示才让儿子成功地摆脱忧郁情绪，走向一个健康快乐的人生。

篇9：《中国在我墙上》阅读答案

《中国在我墙上》阅读答案

①你用了三页信纸谈祖国山川，我花了一个上午的功夫读中国全图。正看反看，横看竖看，看疆界道路山脉河流，看五千年，看十亿人。中国在我眼底，中国在我墙上。山东仍然像骆驼头，湖北仍然像青蛙，甘肃仍然像哑铃，海南岛仍然像鸟蛋。外蒙古这沉沉下垂的庞然大胃，把内蒙这条横结肠压弯了，把宁夏挤成一个梨核。地图是一种缩地术，也是一种障眼法。每一个黑点都放大，放大，放大到透明无色，天朗气清，露出里巷门牌，让寻人者一瞥看清。出了门才知道自己渺小，过一条马路都心惊肉跳。

②现在，在我眼前，墙上的中国是一幅画。我在寻思我怎么从画中掉出来。一千年前有个预言家说，地是方的，你只要一直走，一直走，就会掉下去。哥伦布不能证实的，由我应验了。看我走过的那些路，以比例尺为证，脚印为证。披星戴月，忍饥耐饿，风打头雨打脸，走得仙人掌的骨號枯竭，太阳内出血，驼掌变薄。走在耕种前的丑陋里，收获后的零乱凄凉里，追逐地平线如追逐公义。那些里程、那些里程呀，连接起来比赤道还长，可是没发现好望角。一直走，一直走，走得汽车也得了心绞痛。

③回想走过的这一路，我实在太累，实在希望静止，我羡慕那些树。走走走，即使重走一遍，童年也不可能在那一头等我。走走走，还不是看冬换了动物，夏换了植物，看最后的玫瑰最先的菊花，听最后的雁最先的纺织娘。四十年可以将人变鬼、将河变路、将芙蓉花变断肠草。四十年一阵风过，断线的风筝沿河而下，小成一粒砂子，使我的眼红肿。水不为沉舟永远荡漾，漩涡合闭，真相沉埋，千帆驶过。我实在太累、太累。

④说到树，那天在公园里我心中一动。蟒蛇一样的根，铁柱石雕一样的根，占领土地，竖立旗帜。树不用寻根，它的根下入泉壤，上见青云，树即根、根即是树。除非政伐肢解，花果飘零，躯干进锯木厂，残枝堆在灶石。那时根又从何寻起，即使寻到了根，根也难救。

⑤我坐对那些树，欣赏他们的'自尊自信，很想问他们：生在这里有抱怨没有？想生在山顶和明月握手？想生在水边看自己轮回？讨厌、还是喜欢树上那一群麻雀？讨厌、还是喜欢树下那盏灯？如何在此成苗？如何从牛蹄的甲缝里活过来？何时学会垄断阳光杀死闲草？何时学会高举双臂贿赂上帝？谁是你的祖先？谁是你的子孙？

⑥湖边还参差着老柳。这些柳，春天用它的嫩黄感动我，夏天用它的婀娜感动我，秋天用它的萧条感动着我。它们和当年那些令我想起你的发丝来的垂柳同一族类。它们在这里以足够的时间完成自己，亭亭拂拂，如戈杖而矜，如持笏而立，如伞如盖，如泉如瀑，如须如髯，如烟如雨。老家的那些柳树却全变成一个个坑洞。它们只不过是柳树罢了，树中最柔和的，只不过藏几只乌鸦泼一片浓荫罢了！

⑦中国一直在我的墙上，可你很难领会我的意思。我们都是人海的潜泳者，隔了一大段时间才冒出水面，谁也不知道对方在水底干些什么。在人们的猜疑编造声中，我们都想凭一张药方治对方的百病。我怎能为了到峨眉山上看猴子而回去？泰山日出怎能治疗怀乡？假洋鬼子只称道长城和故宫，一个真正的中国人，他的梦里到底有些什么？我哪有心情去看十三陵？

⑧你曾说中国不能只是在我的墙上。可“还乡”对我能有什么意义呢……对我来说，那还不是由一个异乡到另一个异乡？还不是由二个业已被人接受的异乡到一个不熟悉不适应的异乡？我离乡已经44年，世上有什么东西，在你放弃了他失落了他44年之后还能真正再属于你？回去，还不是一个仓皇失措张口结舌的异乡人？中国，只是在我的墙上。

（选自王鼎钧散文集《左心房漩涡》，文章有删改）

【注】王鼎钧，旅美华人，散文家。

11、作者为什么“羡慕那些树”？请结合全文，分条概括。(3分）

12、理解下列两句话在文中的含义。（4分，每句2分）

（1）地图是一种缩地术，也是一种障眼法。

（2）可“还乡”对我能有什么意义呢……对我来说，那还不是由一个异乡到另一个异乡？

13、文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？（4分）

14、“中国在我墙上”作为文章的标题有何妙处？请结合全文，谈谈你的理解。(4分）

15、都说散文讲究“形散神不散”，本文是如何来体现散文的这一特点的？（5分）

答案：

阅读下面的文字，完成11—15题。（20分）

11、①树可以静止，一直停留在出生的地方，而自己却一生漂泊行走太累；

②树不用寻根，根和树为一体，而自己却远离了自己的根——故乡；

③树有自尊自信，对自身处境和遭遇从不抱怨，而自己却难以坦然面对生活；

④这里的柳树可以用充足的时间完成自己，活得从容而优雅，记忆中故乡的柳树却只留坑洞，难存优雅。(每点1分，写出三点给满分)

12、（1）地图看上去缩短了游子和故乡的距离，让人似乎一眼能瞥清故乡；但现实中人如此渺小，故园更是难觅，表现了作者的无奈。（2分）

（2）我渴望回乡，但离乡多年，即使到了故乡，故乡已是物是人非，陌生遥远，人们已回不去真正意义上的故乡，表现了作者的矛盾和怅惘之情。（2分）

13、作者在文章中综合运用了第一人称和第二人称（1分）。第一人称使文章更加真实，使作者的情感表达更加直接、真实（1分）；同时第二人称又拉近了作品与读者之间的距离，使文章具有对话感，亲切而又自然，引人共鸣（1分）。两种人称的综合运用，使全文叙述方式丰富变化，更有利于灵活地表情达意。（1分）

14、①本文标题一语双关，“中国在我墙上”既指中国地图挂在墙上，也指故乡对“我”而言仅仅停留在墙上，可望而不可即（2分）。更抒发了作者对故乡的深深眷恋，却因物是人非而找不到心灵真正归宿的矛盾怅惘之情。（1分）

②从行文思路上看，“中国在我墙上”贯穿全文，作者由看墙上的中国地图，引发出对于“根”的追问，对“还乡”意义的理解，最终感慨“中国只是在我墙上”，引人思考。（1分）

15、散文的“形散”指的是散文内容、材料等分散；“神不散”指的是文章的中心、作者要表达的感情是集中单一的（1分）。本文从上午看地图为原点，从全览中国地图对各省市的形状的判断到描绘自己多年来离乡背井的过程，从羡慕眼前的树到找不到中国树根，回不去中国，可以说作者通过丰富的联想和想象让文章的“形”显得分散（2分）；但是所有的描写内容都离不开作者缠绵又复杂的乡愁，离不开海外游子对家园的一份深深眷恋这个主题，所以全文主旨鲜明，“神”集中鲜明（2分）。

篇10：中国在我墙上阅读答案

中国在我墙上阅读答案

王鼎钧'

①你用了三页信纸谈祖国山川，我花了一个上午的功夫读中国全图。正看反看，横看竖看，看疆界道路山脉河流，看五千年，看十亿人。中国在我眼底，中国在我墙上。山东仍然像骆驼头，湖北仍然像青蛙，甘肃仍然像哑铃，海南岛仍然像鸟蛋。外蒙古这沉沉下垂的庞然大胃，把内蒙这条横结肠压弯了，把宁夏挤成一个梨核。地图是一种缩地术，也是一种障眼法。每一个黑点都放大，放大，放大到透明无色，天朗气清，露出里巷门牌，让寻人者一瞥看清。出了门才知道自己渺小，过一条马路都心惊肉跳。

②现在，在我眼前，墙上的中国是一幅画。我在寻思我怎么从画中掉出来。一千年前有个预言家说，地是方的，你只要一直走，一直走，就会掉下去。哥伦布不能证实的，由我应验了。看我走过的那些路!比例尺为证，脚印为证。披星戴月，忍饥耐饿，风打头雨打脸，走得仙人掌的骨號枯竭，太阳内出血，驼掌变薄。走在耕种前的丑陋里，收获后的零乱凄凉里，追逐地平线如追逐公义。那些里程、那些里程呀，连接起来比赤道还长，可是没发现好望角。一直走，一直走，走得汽车也得了心绞痛。

③回想走过的这一路，我实在太累，实在希望静止，我羨慕那些树。走走走，即使重走一遍，童年也不可能在那一头等我。走走走，还不是看冬换了动物，夏换了植物，看最后的玫瑰最先的菊花，听最后的雁最先的纺织娘。四十年可以将人变鬼、将河变路、将芙蓉花变断肠草。四十年一阵风过，断钱的风筝沿河而下，小成一粒砂子，使我的眼红肿。水不为沉舟永远荡漾，漩涡合闭，真相沉埋，千帆驶过。我实在太累、太累。

④说到树，那天在公园里我心中一动。蟒蛇一样的根，铁柱石雕一样的根，占领土地，竖立旗帜。树不用寻根，它的根下入泉壤，上见青云，树即根、根即是树。除非政伐肢解，花果飘零，躯干进锯木厂，残枝堆在灶石。那时根又从何寻起，即使寻到了根，根也难救。

⑤我坐对那些树，欣赏他们的自尊自信，很想问他们：车在这里有抱怨没有？想生在山顶和明月握手？想生在水边l自己轮回？讨厌、还是喜欢树上那一群麻雀？讨厌、还是喜欢树下那盏灯？如何在此成苗>如何从牛蹄的甲缝里活过来？何时学会垄断阳光杀死闲草？何时学会高举双臂贿赂上帝？谁是你的祖先？谁是你的子孙？

⑥湖边还参差着老柳。这些柳，春天用它的嫩黄感动我，夏天用它的_娜感动我，秋天用它的萧条感动着我。它们和当年那些令我想起你的发丝来的垂柳同一族类。它们在这里以足够的时间完成自己，亭亭拂拂，如戈杖而矜，如持笏而立，如伞如盖，如泉如瀑，如须如髯，如烟如雨。老家的那些柳树却全变成一个个坑洞。它们只不过是柳树罢了，树中最柔和的，只不过藏几只乌鸦泼一片浓荫罢了！

⑦中国一直在我的墙上，可你很难领会我的意思。我们都是人海的潜泳者，隔了一大段时间才冒出水面，谁也不知道对方在水底干些什么。在人们的猜疑编造声中，我们都想凭一张药方治对方的百病。我怎能为了到蛾眉山上看猴子而回去？泰山日出怎能治疗怀乡?假洋鬼子只称道长城和故宫，一个真正的中国人，他的梦里到底有些什么?我哪有心情去看十三陵?

⑧你曾说中幽不能只是在我的墙上。可“还乡”对我能有什么意义呢….…对我来说，那还不是由达一个异乡到另一个异乡?还不是由二个业已被人接受的异乡到一个不熟悉不适应的异乡？我离乡已经44年，世上有什么东西，在你放弃了他失落了他44年之后还能真正再属于你?回去，还不是一个仓皇失措张口结舌的异乡人？中国，只是在我的墙上。

【注】王鼎钓，旅美华人，散文家。

15.下列关于文章的理解和分析，不正确的两项是（4分）()

A.“地图是一种缩地术，也是一种障眼法”一句，道出了作^*的无奈慨叹r面对地图似乎能“2瞥看清”自a故乡，但现实中却难觅故园。

B.第⑥段中，作者把眼前所见的稠边柳与故乡柳进行对比，表达了对亭亭拂拂眼前柳的热爱之情，对变成琥洞的故乡柳的厌弃之感。

C.“泰山日出怎能治疗怀乡”一句通过反问形式，强调了文章的'主旨，即“近乡情怯”的担忧，不愿回故乡是怕惹出更浓的乡思的心结。

D.文章抒写了缠绵又复杂的乡愁,揭示出内心渴望追根溯源和这种渴望难以实现的矛盾,这与作者游子的生活经历是分不开的。

E.作者在文章中综合运用了第一人称和第二人称,既使自己的情感表达更加直接、真实,同时又使文章具有对话感,亲切而又自然。

16.作者为什么“羡慕那些树”?请结合全文,分条概括。(6分）

17.本文的语言颇具有特色,请以第②、③段为例，任选两个方面简要分析。(6分）

18.“中国在我墙上”作为文章的标题看何妙处？请结合全文，谈谈你的理解。(6分）

阅读答案：

15.（4分） B C（B.“对变成坑洞的故乡柳的厌弃”有误，应该是对故乡柳遭遇的不平和哀婉；C.这句并非表现作者“近乡情怯”的担忧，这也不是本文的主旨。）

（每项2分）

16.（6分）①树可以静止，一直停留在出生的地方，而自己却一生漂泊行走太累；

②树不用寻根，根和树为一体，而自己却远离了自己的根——故乡；

③树有自尊自信，对自身处境和遭遇从不抱怨，而自己却难以坦然面对生活；

（每点2分）

17.（6分）示例：①形象生动。运用多种修辞手法，如“追逐地平线如追逐公义”使用比喻，形象生动地写出行走的坚定、执著；“走得仙人掌的骨髓枯竭，太阳内出血” “走得汽车也得了心绞痛”等，使用拟人、夸张手法，形象地写出了行走的艰苦；

②极富古典韵味。如“水不为沉舟永远荡漾，漩涡合闭，真相沉埋，千帆驶过。”化用了“沉舟侧畔千帆过”极富韵味，同时“玫瑰”“菊花”“雁”“纺织娘”“风筝”等多个传统抒情性意象的运用，给人古典的诗情画意之感。

③富有音韵美。句式灵活多变，如“披星戴月，忍饥耐饿，风打头雨打脸”“走在耕种前的丑陋里，收获后的零乱凄凉里”等句，句式上整散结合、长短错落，富于韵律和节奏变化。 （任选两点作答，每点3分。举例、特点、效果各1分）

18.（6分）示例：

①从情感方面看，能够更形象地抒发一个离开故乡44年的漂泊者对于“还乡”的感慨，不断寻觅故乡，但故乡只是“在我墙上”，沧桑变幻，物是人非，有国却没了家，表现内心的无奈与惆怅，矛盾与纠结。

②从行文思路上看，“中国在我墙上”贯穿全文，作者由看墙上的中国地图，引发出对于“ 根”的追问，对“还乡”意义的理解，最终感慨“中国只是在我墙上”，引人思考。

③从表达技巧上看，一语双关，“中国在我墙上”既指中国地图挂在墙上，也指故乡对“我”而言仅仅停留在墙上，可望而不可即，一般意义上的“还乡”对“我”没有任何意义，抒发出了作者内心的感慨。 （任意从两个角度作答，每点3分）

篇11：这一片湖该是我的家乡，阅读答案

（春天，堤上繁花如锦嶂，

嫩柳枝折断有奇异的芬芳）

我触到荇藻和水的微凉；

这长白山的雪峰冷到彻骨，

这黄河的水夹泥沙在指间滑出；

江南的水田，你当年新生的禾草

是那么细，那么软……现在只有

岭南的荔枝花寂寞地憔悴，

尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……

无形的手掌掠过无限的.江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，

只有那辽远的一角依然完整，

温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

在那上面，我用残损的手掌轻抚，

像恋人的柔发，婴孩手中乳。

lignleft

(1)

诗中写自己的家乡，写了家乡春天的哪些景象？是怎样调动多种感觉器官，诗人如同身临其境的？

(2)

诗人是怎样将解放区和沦陷区对比着写的？这样写有什么作用？

(3)

哪几句诗写的是解放区的景象？作者在选取形象和选用词语上有什么特点？

(4)

诗人往往把自己抽象的情感寄寓在具体的形象上，使其具有可感性。请借鉴这种写法，写几句富有诗意的话，抒发自己的一种感情。

阅读答案：

答案：

这一年：我30岁，孩子3岁

那一年，这一年作文

这一年，我的十六岁——亲情作文1000字

老舍散文《这一年的笔》

这一年我30岁孩子3岁情感美文

《我在月宫这一年》阅读答案.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档