观潮的单课训练试题

下面是小编整理的观潮的单课训练试题，本文共3篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“志明清”提供。

篇1：观潮的单课训练试题

观潮的单课训练试题

【基础测评】

1.下列黑体词注音有误的一项是（ ）

A.艨艟数（shù）百 数（shu）见不鲜

B.乘骑（jì）弄旗 骑（qí）缝

C.车马塞（sāi）途 茅塞（sè）顿开

D.席地不容间（jiān） 亲密无间（jiān）

2.下列黑体词解释有误的一项是（ ）

A.天下伟观 景象 察言观色 看

B.西装革履 鞋 如履薄冰 履带

C.善泅者数百 擅长 惩恶扬善 善良

D.珠翠罗绮溢目 满 溢美之词 过分

3.下列各句中的“为”与例句中的“为”用法和含义相同的一项是（ ）

例句：可以为师矣

A.自既望以至十八日为盛

B.海涌银为郭

C.仅有“敌船”为火所焚

D.不足为外人道也

4.下列各句中不是省略句的一项是（ ）

A.方其远出海门

B.既而渐近，则玉城雪岭际天而来

C.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者

D.震撼激射

【课文巩固】

阅读《观潮》，回答问题。

5.文章第一段作者对潮水的描绘分别从哪四个方面进行，由远及近地写出了海潮的 。

6.文章第二段中采用比喻的修辞手法对水军演习场面进行描写的句子是哪个，作用是什么？

7.文章第二段中有两个表示时间的词语：、（）

8.文章最后一段与写海潮和水上军演看似毫无联系，能否删去？为什么？

9.翻译下面的句子。

（1）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。

（2）而旗尾略不沾湿，以此夸能。

【能力提升】

（能力目标：①能阅读简单的'课外文言文。②掌握一些常用文言词语。③掌握简单的场面描写的写作手法。）

阅读下面的文言文，回答问题。

都人避暑

□[宋]周 密

六月六日，显应观崔府君诞辰，自东都时庙食已盛。是日都人士女，骈集①炷香，已而登舟泛湖，为避暑之游。时物则新荔枝、军庭李（二果产闽）、奉化项里之杨梅、聚景园之秀莲新藕、蜜筒甜瓜、椒核枇杷、紫菱、碧芡、林檎、金桃、蜜渍昌元梅、木瓜豆儿、水荔枝膏、金橘、水团、麻饮芥辣、白醪②凉水、冰雪爽口之物。关扑香囊、画扇、涎花、珠佩。而茉莉为最盛，初出之时，其价甚穹，妇人簇戴，多至七插，所直数十券，不过供一饷之娱耳。盖入夏则游船不复入里湖，多占蒲深柳密宽凉之地，披襟钓水，月上始还。或好事者则敞大舫，设蕲簟③高枕取凉，栉发快浴，惟取适意，或留宿湖心，竟夕而归。

（选自《武林旧事》）

[注释]①骈集：凑集;聚会。②白醪（láo）：糯米甜酒。③蕲（qí）：香草。簟（diàn）：竹席。

10.解释下面句子中的黑体词语。

（1）是日都人士女

（2）所直数十券

（3）或好事者则敞大舫

（4）或留宿湖心

11.翻译句子。

（1）已而登舟泛湖，为避暑之游。

（2）披襟钓水，月上始还。

12.请用简洁的文字写出杭州人避暑的三种方式。

13.文章最后写好事者竟夕而归的作用是什么？

篇2：《观潮》课时训练题

《观潮》课时训练题

一、积累与运用

1、给下列加点字注音：

京尹( ) 雷霆( ) 艨艟( )( ) 奔腾( )

乘骑( ) 如履平地( ) 倏尔( ) 一舸无迹( )

善泅者( ) 罗绮( ) 倍穹( ) 僦赁( )( )

2、解释句中加点字的意思：

① 方其远出海门( )

② 吞天沃日( )

③ 则一舸无迹( )

④ 乘骑弄旗标枪舞刀( ) ( )

⑤ 饮食百物皆倍穹常时( )

⑥ 则僦赁看幕，虽席地不容闲也( ) ( )

⑦ 出没于鲸波万仞中( )( )

⑧ 倏尔黄烟四起( )

⑨ 江干上下十余里间( )

⑩ 玉城雪岭际天而来( )( )

3、在括号内填入恰当的动词。

吴儿善泅者数百，皆( )发( )身，手( )十幅大彩旗，( )先鼓勇，溯( )而上，( )于鲸波万仞中，( )百变，而旗尾略不沾湿。

4、翻译下列句子。

① 方其远出海门，仅如银线。

② 既而尽奔腾分合五阵之势。

③ 出没于鲸波万仞中。

④ 而僦赁看幕，虽席地不容闲也。

二、阅读

(一)

浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云海涌银为郭，江横玉系腰者是也。

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有敌船为火所焚，随波而逝。

5、第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用?

6、第一段作者从哪几个方面对海潮进行描写?

7、第一段文字用了哪几种修辞方法?请从文中找出来。

8、第二段文字主要写这一场面，其描写扣人心弦，那么你认为其精彩之处表现在哪里?

9、一场复杂的演习活动，而结在 的静景上，这是运用了的写法，这种写法有什么作用?

(二)

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。

10、第一段描写突出了弄潮儿的 、、等特征。 一句是对弄潮儿本领最高妙的称颂和赞叹。

11、概括两段内容。

12、第一段哪些句子突出了壮士形象?而哪些句子又突出了勇士们的高超本领?

13、上文第二段文字与写海潮和水上表演有无联系?能否删去这一段文字?为什么?

三、写作

14、你欣赏过那扣人心弦的杂技表演吗?请写一段话，写出表演者技艺的高超和表演经过。

【参考答案】

一、1、yǐn tíng méng chōng bēn jì lǚ shū gě qiú qǐ qióng jiù lìn

2、① 当时 ② 用水淋洗 ③ 船 ④ 马 树立 ⑤ 加倍高

⑥ 租用 即使 ⑦ 巨浪 浪头高 ⑧ 忽然 ⑨ 江岸 ⑩ 城墙 连接

3、披 文 持 争 迎 出没 腾身

4、① 当潮远远地从海口起来的.时候，仅像一条银线。

② 不久演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化。

③ 出没在洪涛巨浪之中。

④ 而租用看棚的人(非常多)，即使是一块席子大的地方也没有闲着。

二、(一)

5、首句总括全文，点明题旨 最后一句对上文作形象概括，呼应首句，又为下文作铺垫。

6、形、色、声、势

7、比喻：仅如银线，玉城雪岭，声如雷霆。

夸张：际天而来，吞天沃日。

8、水军演习船只众多，阵势变化多样，水兵技艺娴熟，战斗激烈、声势浩大，撤退迅速。

9、烟消波静 动静相衬 为下文的另一场水上表演作了铺垫。

(二)

10、勇猛 矫健 灵活 旗尾略不沾湿。

11、① 段写吴地健儿精湛的水上表演。② 段写观潮的热闹场面。

12、披发文身，手持大旗，争先鼓勇;溯迎而上，腾身百变，而旗尾略不沾湿。

13、有联系，这是从侧面映衬江潮之盛和水上表演的精彩。如删去，表现不够充分。

三、14、(略)

篇3：《生命 生命》课时训练试题

《生命 生命》课时训练试题

一、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。

1、小憩( )

2、庸( )碌

3、zhuó( )壮

4、gū( )负

5、擎( )天撼( )地

6、áng( )然挺立

7、飞鸢( )

8、内疚( )

9、清chè( )

10、tiào( )望

二、写出下列词语的同义词。

11、鼓动( )

12、震撼( )

13、骚扰( )

14、糟蹋( )

15、庸碌( )

16、顽强( )

17、擎天撼地( )

18、毫不理会( )

三、阅读下面的语段，回答文后问题。

①我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!

②许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。

③虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的.价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

④从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

19、解释文中的词语：

⑴ 沉稳：_____________________________

⑵ 糟蹋：_____________________________

⑶ 一念之间：___________________________

⑷ 捉摸：_____________________________

20、用简洁的语言概括①②两段写了哪两个事例。

段①：______________________________

段②：______________________________

21、从全文看，段①划线的句子在结构上的作用是：

22、段②可分为两层，从表达方式看，第一层主要运用的是：________;第二层主要运用的是： ________________。

23、“我必须对自己负责”并非单指要保全自己短暂的生命，其深刻的含义可用下文中的一句话来概括，这句话是：

_________________________________

24、抄写2～4句自己喜欢的有哲理的句子，并争取背下来。

_________________________________

_________________________________

25、通过具体事例表达思想情感是本文写法上的重要特点，联系课文说说作者从几个事例中引发了哪些思考。

数学思维训练试题

《生命 生命》课时训练试题

初一历史训练试题

《观潮》第二课时说课设计之一

高中文言文阅读的试题训练

观潮的单课训练试题.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档