《催租行》阅读与答案

以下是小编为大家收集的《催租行》阅读与答案，本文共10篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“verydragon”提供。

篇1：《催租行》阅读与答案

范成大

输租得钞①官更催，踉跄里正敲门来。

手持文书杂嗔喜：“我亦来营醉归耳！”

床头悭囊大如拳，扑破正有三百钱。

“不堪与君成一醉，聊复偿君草鞋费。”

【注释】①钞：户钞。官府发给缴租户的收据。

14.从诗歌的体裁看，本诗属于 。（1分）

15.下列对诗句分析不正确的'一项是（ ）（3分）

A.“踉跄”二字传神地写出里正歪歪斜斜走路的流氓神气。

B.“杂嗔喜”表现了里正转怒为喜、嬉皮笑脸的无赖特征。

C.“大如拳”以比喻手法形象地写出钱罐很大但仅有小钱。

D.“不堪”、“聊”等词细腻地写出农民应对时的谨小慎微。

16.本诗“事文不相属而情意充沛”，即叙写时间并不按时间顺序，而是有较多省略和留白，且感情充沛。试结合诗歌内容进行赏析。（4分）

参考答案：

（四）（8分）

14.（1分）古体诗

15.（3 分）C

16.（4分）农民交完租拿了收据，竟然里正又来催租。“里正敲门”与“手持文书”之间跨度很大，其间农民如何心惊、如何与里正对答，表明自己已经完租等内容都没有写，直接过渡到把收据交给里正（1分）。然而，里正又无赖地索取酒食。接下来，农民如何与里正周旋、诉求免除等都没有写，而直接写到农民敲破小钱罐取出仅剩几百钱委婉赔情道歉地交与里正（1分）。之后里正如何离去、农民如何情状再次省略留白（1分）。通过这一系列的叙写把农民悲惨遭遇写得曲折生动，其间饱含着作者对农民的无限同情、怜悯和对里正的憎恶、抨击之情（1分）。

篇2：《早行( 陈与义)》阅读答案

露侵驼褐①晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

【注】①驼褐：一种用兽毛制成的上衣。

(1)诗人在第一句诗中是怎样表现造型“早行”的?请举例作简要分析。(3分)

(2)此诗三、四句主要用了哪一种表现手法?有何效果?(3分)

参考答案：

6.(1)第一句诉诸感觉，(1分)写出清早露侵驼褐、寒意袭人的特点，同时也写出诗人“行”之“早”。(1分)诗人穿上露水不易湿透的驼褐出行，可见其上路之早，而“露侵驼褐”，以至于感到“晓寒”，其行之久，也不言而喻。(1分)

(2)主要用了反衬手法。(1分) “草虫鸣”反衬出环境的寂静，突出了诗人出行之早和羁旅中的孤独寂寞之感。

【语译】

露水降落，我穿着厚厚的毛衣还感到丝丝的寒意;仰望天空，北斗星横斜着分外光明。

孤单单地，我半醒半睡地过了座小桥，耳边传来稻田深处唧唧虫鸣。

【赏析】

这首早行诗，写的是诗人在天还没亮时孤身一人在道上行走的感受。一般诗，只要诗题带有“早”字，譬如“早行”、“早衰”、“早梅”、“早春”，无不在 “早”字上灌注笔墨，这首诗也是如此。从第一句起，“露侵”是早，天亮以前，气温最低，正是露水凝结的时候。“露侵驼褐晓寒轻”，全句也是表现早行的`感觉。因为早行，穿上了厚厚的毛衣，有了厚毛衣，仍感到冷，一是露侵，二是在风露中已经行走了多时。第二句写星光灿烂，是因为黎明前天格外暗，地面一片漆黑，所以天上的星光特别显得明亮。第三句写寂寞是说明因为时间早，路上没有行人，更觉孤单;“和梦过”说自己还沉酣在昨晚的睡境中，因为起得早，还没睡够，所以还在马上边走边打瞌睡，懵懵憕憕地前行。

第四句描摹稻田虫鸣，是黑暗中应有的情景，又以声音衬托寂静，突出时间还早。诗人就是如此从视觉、听觉，乃至感觉，全方位地写出早行的种种情况，给人以回味。唐代温庭筠的《商山早行》以“鸡声茅店月，人迹板桥霜”句为后世称道，陈与义这首诗，在状情绘物上很具特色，可追攀温诗。

钱钟书《宋诗选注》说《南宋群贤小集》收有张良臣的《晓行》诗云：“千山万山星斗落，一声两声钟磬清。路入小桥和梦过，豆花深处草虫鸣。”二者不知是否有祖述关系。

篇3：行香子秦观阅读与答案

行香子秦观阅读与答案

行香子

秦观

树绕村庄，水满陂塘①。倚东风、倚豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐弄堂。飏②青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

[注释]①陂（bēi）塘：池塘。②飏（yáng）：飞扬，飘扬。

7．对这首词的解说和分析，不正确的一项是（      ）

A．“树绕村庄”两句，从整个村庄写起，所写之景，显然是春到农村的.标志，也是词人行近村庄的第一印象。

B．“倚东风”两句，描写词人乘着温和的春风，兴趣正浓地信步漫游村庄，欣赏着春天的风光，表达了词人喜爱农村景色的神态。

C．“小园”两句，写词人在漫游中为春意盎然的小园所吸引，春光一览无余。

D．这首词语言典雅生动，描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好画面。

8．对这首诗赏析不正确的一项是（     ）

A．通篇写景，寓情于景，描绘了“小园”一带和“东冈”附近明媚的春光，自然流露词人愉快的心境，全词意兴盎然。

B．上片“有桃花红”三句，属白描写法，据实写来，不事雕琢，却突出了春天绚丽的色彩，旺盛的生命力。

C．全词动静结合，上片侧重描述动态景物，下片侧重描绘静态景象，其中静景动景互相映衬。

D．这首词通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。

7、D

8、C

篇4：早行陈与义阅读答案

一、陈与义早行主要用什么手法表现？有何效果？

主要用了反衬手法，天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；＂虫草鸣＂反衬出环境的寂静．两处反衬都突出了诗人的出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞．

二、刘方平《月夜》与陈与义《早行》的最后两句都运用了“以动衬静”的手法，请作分析。

《月夜》通过描写虫声初起，穿过窗纱传进屋内的.情境，衬托出春夜的恬静；《早行》写诗人睡意朦胧中经过静寂的小桥，稻田深处传来草虫的鸣叫声。静中有动，寂中有声，衬托出[晨的寂静。

三、诗人在第一句诗中是怎样表现“早行”的？请举例作简要分析。

第一句诉诸感觉，写出清早露侵驼褐、寒意袭人的特点，同时也写出诗人“行”之“早”。诗人穿上露水不易湿透的驼褐出行，可见其上路之早，而“露侵驼褐”，以至于感到“晓寒”，其行之久，也不言而喻。

四、此诗三、四句主要用了哪一种表现手法？有何效果？

主要用了反衬手法，“草虫鸣”反衬出环境的寂静，突出了诗人出行之早和羁旅中的孤独寂寞之感。

五、黄景仁《癸巳除夕偶成》与陈与义《早行》的都写到星，这两处星在诗中各自起到了怎样的作用？请简要说明。

黄诗中，除夜孤星衬托了诗人的孤寂。千家笑语之时，诗人悄然忧思，无人理解，只得把一颗明星当作知音来痴痴凝望。

陈诗中，满天明星衬托了环境的黑暗，显示黎明尚未到来，以此视觉景象点扣题旨，表现诗人出行之早。

篇5：早行陈与义阅读答案

1.句从什么角度，表现了什么内容的？

2.次句从什么角度写的？

3.三、四句又是从什么角度，写处了早行时环境的什么特点？

答案

1.从触觉的角度：露水湿衣觉轻寒。突出了一个“早”字。

2.从视觉的角度：天上星斗还分明。不仅突出了“早”，而且已经走了很长的路了。

3.视觉与听觉并用的角度。早行的环境很清冷，很寂寞。

篇6：踏莎行阅读训练与答案

踏莎行阅读训练与答案

阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）

踏 莎 行

【宋】晏殊

小径红稀，芳郊绿遍， 高台树色阴阴见。 春风不解禁杨花， 蒙蒙乱扑行人面。

翠叶藏莺，朱帘隔燕， 炉香静逐游丝转。 一场愁梦酒醒时， 斜阳却照深深院。

（1）这首词所描绘的暮春初夏景象由哪两幅图景组成？诗人借此抒发了内心怎样的情怀？请简要说明。（4分）

答：_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（2）“翠叶藏莺，朱帘隔燕”在结构上起到怎样的`作用？请结合全词作分析。（4分）

答：_____________________________________________________________________

__________________

参考答案：

12.（1）包括出游时的郊外之景和归来后的日落之景。抒发了诗人对韶光易逝的惆怅、惋惜的情怀。（4分。两幅图景各1分，情怀1分，分析1分。）

（2）承上启下的过渡作用。这两句诗分写室外与室内，一承上，一启下，转接自然，不着痕迹。上句说翠绿的树叶已经长得很茂密，藏得住黄莺的身影，与上片“树色阴阴”相应；下句说燕子为朱帘所隔，不得进入室内，引出下面对室内景象的描写。（4分。作用2分，分析各1分。）

篇7：《期行》阅读答案

陈太与友期行，期曰中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，无方入门不顾。

1、本文和《咏雪》都出自南朝_________等人编写的《___________》。

2、解释下列加粗词的意思。

①与友期行

②下车引之（）

③ 入门不顾（）

④尊君在不（）

3、译句子。

① 与人期行，相委而去。

__________________________________________________

②友人惭，下车引之，元方入门不顾。

__________________________________________________

4、作者借陈元方的责客话，从反面来证明_____________和_____________的重要性。

5、你喜欢元方吗？为什么？

__________________________________________________

参考答案：

1、刘义庆 世说新语

2、①约定 ②拉 ③回头看 ④否

3、①与人约定同行，却把别人丢下，自个儿走了。

②友人惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方头也不回就进入自家的大门。

4、信 礼

5、喜欢与否都行，但要结合全段说说理由。答案“略”。

篇8：《期行》阅读答案

太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【小题1】对划线句子理解正确的一项是（ ） （2分）

A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾反。

B．友人感到惭愧，下车引导陈元方。陈元方进门后不再看他。

C．友人感到惭愧，下车去拉陈元方（表示好感）。陈元方进入家门后没有回头看他。

D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。

【小题2】解释文中划线的词全部正确的一项是（ ） （ 2分）

A．期（日期） 去（离开） 委（委托） 信（信用）

B．期（约定日期） 去（离开） 委（舍弃）信（信用）

C．期（日期）去（到去）委（舍弃） 信（相信）

D．友人期（约定日期）去（去往）委（委托）信（相信）

【小题3】指出以下称呼所指代的对象 （3分）

（1）客问元方：尊君在不？ 尊君：

（2）方曰：君与家君期日中 君： 家君：

【小题4】对这段短文理解有误的一项（ ） （2分）

A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。

B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人既是个无信又无礼的人。

C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。

D．陈元方的言行可看出，其父陈太丘应是个守信懂礼的人。

【小题5】翻译句子（2分）

元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。

【小题6】通过学习这则故事你受到哪些启发？ （2分）

答案

【小题1】C

【小题1】B

【小题1】尊君：对别人父亲的一种尊称。 君：您。 家君：谦词，对人称自己的父亲。

【小题1】C

【小题1】远方说：您和家父约定在中午，中午您没到，就是您不守信用；您在儿子面前骂父亲，就是无礼。

【小题1】做人要方正，要明礼守信。（言之成理即可）

解析【小题1】试题分析：此句关键处是引和顾的解释，引字不可望文生义为引导，顾是回头看的意思，而不只是一般性的看。

考点：文言字词理解。

点评：本题不难，课内阅读，文章内容简单，易于理解。古文的语文是非常精炼的，一个字词往往含有丰富的意义，所以阅读时不能简单地理解，而要根据语言环境准确地解释其全部意义，这样才能理解其表达的真正含义。

【小题1】试题分析：期为相约，去是离开，委为舍弃，信为信用守信，故B全部正确。

考点：文言字词辨识。

点评：本题不难，老师讲解过此文，所考文言字词易于记忆。对学过的课文，要强化记忆，要注意老师提示的易错点，比如本文中的去和期。翻译好文章，也是识记字词的方法之一，翻译时要关键字语解释准确到位，方能记得清楚。

【小题1】试题分析：君，都带有尊敬的意思：国君，君子，父辈。尊，是对别人说话，如令尊尊姓，家，是自称，如家父。

考点：文言常识。

点评：本题不难，属常识性问题。学习古文，不仅是学习古代语言，也是了解中国古代的文化，了解中国传统文化的继承，将优良的`文化蕴含于自己的生活之中。了解文言中一些常识性知识，学习古代语言的精华，对培养美好的道德情操也有重要的作用。

【小题1】试题分析：去后乃至此句说明陈太丘失约在先，不是友不讲信用独自上路，而是陈太丘心急先走。

考点：文意理解。

点评：本题不难，学生细心阅读理清文意便可解答。对文言文句子表达意思的理解，要读好文章，清楚地了解每个细节，可将有关句子翻译好，先看清字面意思，再分析内涵。

【小题1】试题分析：两个君字要意义不同，要翻译好，一是对对方的尊称，一是指自己的父亲；期是相约的意思；日中本义为日悬中天，这里是中午的意思；则是就，语气肯定；信是信用。

考点：文言句子翻译。

点评：本题不难，句子意思容易理解，难解字不多。古文翻译，是学习古文必做的训练，翻译是为了准确的理解文意，对朗读背诵也有一定的帮助。翻译句子，先理解大意，再抓关键字语，最后疏通句子。翻译要做到准确、通顺，完整。

【小题1】试题分析：从文中元方所说的信字去理解，结合现实生活，真诚，诚实，守信，皆可以议论。

考点：理解文章，观点表达。

点评：本题不难，文章明确，易于理解。解答此类主观题，首先要理解文章的主旨，从文章所表达的思想谈起，联系现实生活，谈及感想，语言要精炼，主旨意义要突出。

篇9：《期行》阅读答案

阅读《世说新语》二则，完成1—4题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

乘 船

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

1．对下列句中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．陈太丘与友期行 期：约定

B．后贼追至 贼：作乱的人

C．歆辄难之 辄：当即

D．下车引之 引：引导

2．下列加粗词语，意思不相同的一项是（ ）

A．①太丘舍去②待君久不至已去

B．①相委而去②宁可以急相弃邪

C．①日中不至，则是无信②对子骂父，则是无礼

D．①尊君在不②幸尚宽，何为不可

3．对原文的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A．《期行》中，元方聪颖机智，通过对父亲友人的反驳，维护了父亲的尊严。

B．《乘船》中，王朗、华歆对待求助人的态度对比鲜明，华歆后来的做法，得到了世人的肯定。

C．“元方入门不顾”含蓄地批评了陈元方心胸狭窄、得理不饶人的不良品质。

D．选文剪裁得体、叙事简洁，语言叙述自然得体，不加任何雕琢成分，给人以真实自然之感。

4．翻译下列句子。

（1）元方时年七岁，门外戏。

译文：____________________

（2）本所以疑，正为此耳。

译文：____________________

参考答案：

1．D

2．D

3．C

4．（1）元方这时七岁，正在门外玩耍。

（2）先前之所以犹豫不决的原因，正是因为考虑到了这种情况。（意对即可）

篇10：《光明行》阅读答案

阅读选文，完成1-7题。(23分)

光明行

杨轻抒

①母亲不知出去干什么了，我一个人独自扶墙出了家门，门外下在下着雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地响。我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了，因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了。

②以前我从没想过什么叫做黑暗，没有。我抱怨过城市是那样的拥挤，天空有好多的灰尘，抱怨过房间是那样的窄小。人群中有那么多丑陋的面孔，然而，当我终于看不见这一切的时候，我才突然感觉这一切是多么的珍贵!

③我从没想过我也许会在黑暗中度过我的大半生，从没!而今。我无论如何不能接受这一切，我绝不认为这样活着有任何意义。我独自走进了雨中。如果这时有一辆车向我撞来，如果身旁的建筑物突然倒下了，如果我一脚踏进了深渊，我会坦然接受的，我会!

④但这一切都没有发生。

⑤我只听到了汽车紧急的刹车声和司机的惊呼声，听到人群急急走过的声音--我竟然畅通无阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次变得这样宽广。

⑥然后，我听到了一声狗叫，一种友善的、我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声。头顶的雨突然停了。

⑦“走开!”我咆哮， “我不需要同情，我不需要可怜!”我使劲地挥动手臂，要甩开身边的一切，但我无论怎样努力，始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。我终于失声痛哭起来。

⑧“能陪我走一程吗?”一个声音说。是一个女孩子的声音，软软的，柔柔的。

⑨女孩把手伸过来，拉住我的手。“阿明--”女孩叫一声，我听见小狗汪汪地叫着跑过来，围着我转圈，然后伸出舌头舔我的脚。我们在雨中走着，雨声在伞外浙淅沥沥地响，女孩的手热乎乎的。天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心渐渐平静下来。

⑩女孩问：“你的眼睛是谁治的?”我说出了医生的名字。“原来你就是我叔叔的那个病人!”女孩有些惊喜地说， “我叔叔说了，你的眼睛能治好，他还说，治好你的眼睛将是他一生最得意的手术之一。”

⑾“真的?”我还是有些怀疑，因为母亲无意中说过，我的眼睛治愈率只有百分之二十五，也就是说，失败率高达百分之七十五。

⑿“真的，不骗你!”女孩说，语气是那么肯定。

⒀“你喜欢音乐吗?我拉二胡给你听吧。”一阵寒感卒率的声音，我听见女孩试了一下弓，顿一下，一种激越的欢快的音符突然跳跃而出，是刘天华的著名二胡曲《光明行》!

⒁女孩拉得真好!我曾经多次听过二胡曲《光明行》，但我从来没像今天这样感到过有一大片的光明水一样猛然落满我的头上、肩上，沐浴着我的全部身心。

⒂“看到阳光了吗?”女孩轻声说， “你一定会看到光明的!到那时你采栀(zhT)子花送给我吧，我最喜欢栀子花了。小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿烂光明。

⒃手术很成功，百分之二十五的奇迹出现了!医生感慨地说：”这么坚强自信的病人不多见啊!“我没有时间去理会医生的感慨，拆线那天，我跑到城外的农家院里，折了一大捧栀子花。我要去找那个喜欢栀子花的女孩!

⒄然而，当我认定已经走到了曾经和女孩呆过的地方时，我才发现在我面前的，哪有什么房子，有的只是一片满是砖头瓦块长了青草的废墟。我想，是不是我走错了地方?于是我重新回到起点，闭了眼，凭着感觉走，走到了，睁眼，仍是那片废墟!

⒅我见人就问：”这儿曾有个会拉二胡带条叫阿明的小狗的女孩吗?“

⒆有人想了半天说：”你是问那个卖艺的盲女孩吗?她早 走了，不知上哪儿了。是牵条小狗背把二胡--她曾经在这搭过一个临时的棚。“

⒇我说：”她叔叔是眼科医生呢!“

（21）那人说：”哪有这事!她只是个卖艺的女孩，胸前常戴朵栀子花。“

（22）是这样!我发疯似的跑遍了城市的每一个角落，我见人就问，所有的人都冲我摇头。

（23）我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中没有那个牵着一条叫阿明的小狗的女孩。有的只是大块大块的阳光在那个清晨猛然倾泻下来，厚厚的阳光把一座城市，把所有的人都淹没了。

（24）我把手中的栀予花抛起来，城市的天空中顿时飘满了洁白的栀子花，那一瓣瓣洁白的花像一个个梦，像一瓣瓣梦一样的阳光，像一瓣瓣阳光一样的音符随风飘荡……

（25）阳光，真香!所有的人都抬起头来，他们在找寻那些很香很香的光明呢!

（26）我泪流满面。

(选自《中国当代微型小说名篇赏析》，有改动)

1．在”我“与女孩的偶遇中，她为”我“做了哪些事?(4分)

2．体会下面句子中加点词语的表达效果。 (3分)

始终甩不掉那把罩在我头顶的雨伞。

3．选文第⑨段画线句有什么作用? (3分)

天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前与身后。

4．请赏析下面的句子。 (3分) ，

小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿 烂光明!

5．阅读选文，请简要概括女孩的性格特点。(2分)

6．选文第③段表达了”我“怎样的情感? (4分)

7．选文的标题有什么含义? (4分)

参考答案

1．撑伞遮雨，牵手同行，谎称叔叔能治好”我“的眼病，为”我“拉二胡曲《光明行》鼓励”我“。

2．动作，意思是摆脱不开，生动形象地写出女孩帮助”我“的坚定执著，同时也写出”我“内心的烦躁。

3．环境描写，渲染宁静的气氛，烘托”我“逐渐平静的心情。

4．比喻，生动形象地写出栀子花洁白、灿烂的特点。

5．善良(有爱心、友善)、纯洁、善解人意、温柔。

6．表达了”我“对女孩的感激，没找到女孩的伤心和遗憾。感受到光明的幸福，为人与人之间的真情而感动。

7．既指刘天华的二胡曲《光明行》，也指女孩对”我“的帮助让”我“坚强自信，重新获得光明， ”我\"也由此感到人间真情如阳光般光明美好。

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