以下是小编整理的中小学要上好社会实践活动课，本文共4篇，欢迎阅读分享。本文原稿由网友“binxue”提供。
篇1：中小学要上好社会实践活动课
中小学要上好社会实践活动课
晓明
社会实践活动课是指学校统一安排，每学期有一定时间保证，按照不同年级年龄段开展的不同形式的远足、军训、访问、参观、社会公益服务、专题冬令营、夏令营等活动。
一、社会实践活动课有三个方面意义
第一是体现了活动课开放性的特点。引导学生走出校门，走向社会，走向大自然，使学生们开阔眼界，增长知识。
第二是体现了全面提高学生素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的精神。社会实践活动课把对学生的思想品德素质、文化知识素质、身体心理素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）融为一体，有助于增强课程育人的整体功能，有利于全面落实义务教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的培养目标。
第三有利于提高学生的动手动脑能力，有助于学生个性健康发展。
二、社会实践活动课的内容和形式
社会实践活动课必须依照不同年级的年龄段特点安排不同形式不同内容不同层次的.活动。一定要适合学生年龄段的心理、生理特点，使学生力所能及。既引起学生的浓厚兴趣，又保障学生的身心健康。达到扩大视野、增长才干、培养志趣的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）目的。社会实践活动课可以每学期安排一次，课时量应由活动的内容和形式而定。如军训活动课可以和“少年军校”活动结合起来。目前很多地区、学校和驻地军队、武警部队挂勾成立了“少年军校”，定期组织军训活动。可以把军训课和军校的活动结合起来，开展定期轮训，按军训课程安排。远足活动课可以和参观、访问、建立“手拉手”友谊校等活动结合起来。可以开展“走向大自然的怀抱”采集动植物标本等活动。冬令营、夏令营活动一定要设立专题，具有教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）性和目的性。如科技营、文艺营、传统教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）主题营、和大自然交朋友主题营、冰雪节主题营等等。还可以开展篝火晚会，让学生尽展才能。特别强调的是社会实践活动课的安全问题，在课程计划安排上要特别考虑到不安全隐患和因素，采取对应的准备措施，并且设立安全责任人，确保社会实践活动课的安全。
三、有条件的地方应建立活动课基地
活动课不是临时安排的即兴活动，而是有计划、有组织、有主题的课程安排。所以有条件的地方应建立活动课程基地。有条件的学校可以在适当的地方自建综台性的活动基地。学校也可以和驻地部队、工厂、农村挂勾，可以和体育场馆、博物馆、纪念馆、少儿活动中心、少年宫、科技馆等机构挂勾，建立固定的活动课基地，共同开展好活动课。这样就可以使活动课，特别是社会实践活动课得到内容、形式、时间、场地的落实，逐步实现活动课程规范化、系统化。
篇2：中小学要上好社会实践活动课
中小学要上好社会实践活动课
中小学要上好社会实践活动课晓明
社会实践活动课是指学校统一安排，每学期有一定时间保证，按照不同年级年龄段开展的不同形式的远足、军训、访问、参观、社会公益服务、专题冬令营、夏令营等活动。
一、社会实践活动课有三个方面意义
第一是体现了活动课开放性的特点。引导学生走出校门，走向社会，走向大自然，使学生们开阔眼界，增长知识。
第二是体现了全面提高学生素质教育的精神。社会实践活动课把对学生的思想品德素质、文化知识素质、身体心理素质教育融为一体，有助于增强课程育人的整体功能，有利于全面落实义务教育的培养目标。
第三有利于提高学生的动手动脑能力，有助于学生个性健康发展。
二、社会实践活动课的内容和形式
社会实践活动课必须依照不同年级的年龄段特点安排不同形式不同内容不同层次的活动。一定要适合学生年龄段的心理、生理特点，使学生力所能及。既引起学生的浓厚兴趣，又保障学生的身心健康。达到扩大视野、增长才干、培养志趣的教育目的。社会实践活动课可以每学期安排一次，课时量应由活动的内容和形式而定。如军训活动课可以和“少年军校”活动结合起来。目前很多地区、学校和驻地军队、武警部队挂勾成立了“少年军校”，定期组织军训活动。可以把军训课和军校的活动结合起来，开展定期轮训，按军训课程安排。远足活动课可以和参观、访问、建立“手拉手”友谊校等活动结合起来。可以开展“走向大自然的怀抱”采集动植物标本等活动。冬令营、夏令营活动一定要设立专题，具有教育性和目的性。如科技营、文艺营、传统教育主题营、和大自然交朋友主题营、冰雪节主题营等等。还可以开展篝火晚会，让学生尽展才能。特别强调的是社会实践活动课的安全问题，在课程计划安排上要特别考虑到不安全隐患和因素，采取对应的准备措施，并且设立安全责任人，确保社会实践活动课的`安全。
三、有条件的地方应建立活动课基地
活动课不是临时安排的即兴活动，而是有计划、有组织、有主题的课程安排。所以有条件的地方应建立活动课程基地。有条件的学校可以在适当的地方自建综台性的活动基地。学校也可以和驻地部队、工厂、农村挂勾，可以和体育场馆、博物馆、纪念馆、少儿活动中心、少年宫、科技馆等机构挂勾，建立固定的活动课基地，共同开展好活动课。这样就可以使活动课，特别是社会实践活动课得到内容、形式、时间、场地的落实，逐步实现活动课程规范化、系统化。
篇3：中小学今日开学 省教育厅要求上好“第一课”
中小学今日开学 省教育厅要求上好“第一课”
9月1日，我省中小学新学期开学。省教育厅发出通知要求全省各地中小学上好“开学第一课”。省教育厅要求上好第一课“ TITLE=”中小学今日开学省教育厅要求上好第一课\" />
今年全国的“开学第一课”以“幸福”为主题。全国的“开学第一课”9月1日上午9时至10时30分在中央电视台第一套节目首播，下午17时30分至19时在中央电视台第一套节目重播。
通知强调，要通过“开学第一课”把党中央的`亲切关怀和殷切期望传递给中小学生，引导他们懂得今天的幸福生活来之不易，珍惜今天的幸福，按照时代的要求、党和人民的期望，努力成长为中国特色社会主义建设者和接班人。倡导以积极的态度感受幸福，在不断进步中获得更大的幸福体验。同时倡导教师、家长和社会各方面共同努力，让今天孩子拥有幸福的童年。
通知要求，各级教育部门要结合实际，统筹组织各校上好“开学第一课”。条件不具备的学校要倡导学生和家长一起在晚间中央电视台重播时收看。各地各校可围绕全国的“开学第一课”开展丰富多彩的活动，并以此为启动安排好今年9月的中小学弘扬和培育民族精神月活动。
篇4：教育部要求全国的中小学上好“开学第一课”
教育部要求全国的中小学上好“开学第一课”
走过十年的《开学第一课》，也站在了一个新的起点上。今年的《开学第一课》以“创造 向未来”为主题，以充满前瞻性和未来感的设计，引领广大中小学生感悟创造精神的魅力和重要意义。
教育部办公厅日前下发关于组织中小学生上好2018年《开学第一课》的通知，要求各地各校将《开学第一课》作为中华优秀传统文化教育和开学教育的重要组成部分，将中华优秀传统文化教育落实到青少年学生日常学习生活中，深入推进中小学社会主义核心价值观教育。
各地各校要及时把《开学第一课》播出时间及频道通知到各中小学校。学校要求组织收看，或通知到每一位学生，让其在家与父母共同观看。
2018年开学第一课主题：“创造向未来”努力探索、打破常规，发现科学的奇妙!根据“CCTC开学第一课”官方微博消息，2018年开学第一课将于9月1日晚8点在CCTV-1播出，敬请收看!
《开学第一课》是教育部与中央电视台合作的大型公益节目。自2008年起，教育部就和中央电视台密切合作，于每年新学年开学之际推出《开学第一课》,开播至今已经成功举办了10期。2018年《开学第一课》以“创造向未来”为主题，为全国中小学生献上一堂生动而有重大意义的教育课。
今年主题：创造 向未来
“这一课”科技感、未来感十足
习总书记谈及中国人民的民族精神时表示：“中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。” 其中“创造精神”居于首位。
今年又恰逢改革开放40周年。在许文广看来，40年不光是对过去的总结，更是一个新的起点，最好的纪念其实是当代人更加深入地推进改革开放进程。
走过十年的《开学第一课》，也站在了一个新的起点上。青少年作为国家的希望，必将承担起描绘祖国未来新蓝图的使命，对青少年的引导和启发对于国家的未来和他们的成长都有非常重要的意义。今年的《开学第一课》以“创造 向未来”为主题，以充满前瞻性和未来感的设计，引领广大中小学生感悟创造精神的魅力和重要意义，鼓励孩子们锻炼实践能力、提升科学素养、培育创新精神，在新的时代节点上，更好地向未来出发，创造中国新的奇迹。
许文广介绍，2018年《开学第一课》融入很多科学和技术元素。这也是他很早以来就想涉及的'话题，而这节“科学课”在今年更恰逢其时。
设计这堂课时，节目与央视综合频道正在播出的科学节目《加油！向未来》深度结合。两档节目相互借力，连演播厅都有异曲同工之妙。今年的《开学第一课》采用的是《加油！向未来》充满科学感和未来感的演播室；互动游戏设计也参照了《加油！向未来》有代表性的实验，比如特别受孩子们欢迎的非牛顿流体的实验。当小朋友们初见这种“遇强则强，遇柔则柔”的物质，并在上面奔跑时，他们惊奇又兴奋；而通过一场协作对抗赛，小朋友们更体会了团队精神。
许文广说，“通过游戏的形式将这个科学实验展示出来，是最好的寓教于乐方式，孩子们会觉得科学可亲、有趣，能够帮助他们培养对科学的好奇心和求知欲。”
《加油！向未来》第二季中引发全民关注并参与的“无壳孵化小鸡”实验项目也被搬到了《开学第一课》中。节目还邀请到青少年代表王源和中国农业大学老师芮磊一起在节目现场按步骤严格展现了无壳孵化小鸡的实验过程，从设备准备到钻孔、除菌、打蛋、保温，为全国中小学生生动地展现了一堂电视化的“生物实验课”。在录制的同时，节目也选取了全国5个不同城市的5所中学共同开启在校学生们的无壳孵小鸡实验，希望孩子们能在科学家和老师们的帮助下，见证神奇的实验过程，见证生命的奇迹。
