第一学期期末统考七年级语文试卷

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篇1：----第一学期期末统考七年级语文试卷

----第一学期期末统考七年级语文试卷

2013----度第一学期期末统考

七 年 级 语 文 试 卷

一、积累与运用（20分）

1、给加点的字注音或根据拼音写出汉字。（2分）

在众多的兔姐妹中，有一只白兔独具审美的慧心，她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。每天夜晚，她都来到林中草地上，或是无忧无虑地嬉（ ）戏，或是心旷神yí( )地赏月。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵（ ）。

2、选出下列词语中加点的词的读音全不相同的一组（）（2分）

A、差别 差额 相差 差强人意 钦差大臣

B、和平 和面 和牌 随声附和 和稀泥

C、提防 提倡 提供 提纲挈领 提心吊胆

D、边塞 塞住 阻塞 塞翁失马 敷衍塞责

3、下列词语中书写无误的一组是（ ）（2分）

A、不可救药 害人听闻 隐隐约约 无比珍奇

B、随声付和 开天辟地 塞翁失马 智子疑邻

C、爱慕虚荣 自高自大 踉踉跄跄 水波粼粼

D、莽莽榛榛 黯然缥藐 一筹莫展 忍俊不禁

4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）

A.课余时间，学校为同学们准备了跳绳、打羽毛球、唱歌等体育活动。

B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

C.能否坚持低碳的生活，是我县创建生态文明的重要保障。

D.同学们修改自己的作文时，一定要找出并改正作文中的错别字。

5、名著阅读（4分）

阅读下面两首小诗，完成后面的问题。

（一）《繁星》 我只躲到你的怀里。

母亲啊！ （二）《春水》

天上的风雨来了，墙角的花，

鸟儿躲到它的巢里； 你孤芳自赏时，

心中的风雨来了，天地便小了。

⑴这两首小诗的作者是，原名 。（2分）

⑵《繁星》表现了作者对的赞颂。（1分）

《春水》阐述了 道理。（1分）

6、古诗文默写。（8分）

①《观沧海》中最能反映诗人博大襟怀的诗句是：；

。

②《钱塘湖春行》的颔联是： ， 。

③《次北固山下》刻画破晓日出，江上春早，抒发诗人情怀的诗句是：，

。

④《论语》十则中关于学与思关系的一则是 ，。

二、口语交际及互动（7——8题，共4分）

7、逊克县这个边陲小镇，是我们可爱的家乡，我们都无比地热爱它，外地的朋友到我们这来游览观光，我们会向外地的朋友们介绍我们的小县城说：我们逊克县“小城不大，风景如画”，除此之外，我们县还有许多土特产。现在就请同学们为我们远方的客人选择一种土特产向远方的客人介绍一下，向远方的客人宣传一下我们可爱的家乡吧！（字数在五十字左右）（2分）

8、阅读下面材料，回答问题（2分）

材料：甲型H1N1流感与其他流感病病死率对照表（摘自专家分析）

分析材料信息，你得出的结论是：

。

三、综合实践及探究（第9——11题，共6分）

活动一：班级准备开展“感受自然”的主题班会活动，请你完成下面两件事。（4分）

9、为这次活动书写一条符合主题的宣传语。（2分）

10、在观赏风景时，你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘，你怎么劝说他？（2分）

11、活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。（2分）

【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。

温馨提示：

四、阅读分析（40分）

（一）阅读《塞翁失马》，回答12——16题（10分）。

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

12、积累下列文言词汇，用现代汉语写出加点词的含义。（2分）

①有善术者________ ②马无故亡入胡________

③人皆吊之________ ④死者十九________

13、下列加点词意思相同的一项是（ ）。（2分）

A．居数月 见宫殿数十所

B．此独以跛之故 故时有物外之趣

C．此独以跛之故 以亿万记

D．近塞上之人 下车引之

14、翻译句子：此何遽不为福乎？（2分）

译文：_______________________________________________________________

15、本文蕴含的道理是：________________________________________

（2分）

16、成语“________ ，________ ”就出自本文。（2分）

（二）阅读《我的老师》片段，完成17—20题。（11分）

①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

……

②像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

③有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷，把两个有象征记号的字条埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！

④每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住了：

⑤“你要去干什么？”

⑥“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。

⑦“不是放暑假了么？”

⑧哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师呵！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

17、请用简洁的语言概括选文所写的三件事情。（3分）

答：⑴ ；

⑵ ；

⑶ 。

18、第③段中划横线的句子中的“小小”和“莫大”两词含义是否矛盾？为什么？（2分）

答：

。

19、第⑧段中划横线的句子使用了什么修辞手法？在文中有什么作用？（4分）

答：

20、有人认为这篇文章着重写的是蔡老师爱学生，也有人认为本文着重写的是“我”难忘蔡老师。请就此发表自己的看法并说明理由。（2分）

答：

（三）阅读下面的语段，完成21—26题。(12分)

成全一棵树

⑴一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。

⑵母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧！”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。

⑶孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。

⑷树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。

⑸可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。

⑹每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。

⑺小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。

⑻这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，她不想，也很难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！

⑼放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。

⑽孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。

⑾几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。

⑿他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家。

⒀远远地，他就看到了家门口的'树——高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他心里一热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲接在怀里。他发现母亲真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。

⒁他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说，“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗？这里面，有一个谁也不知道的秘密呢！”

⒂母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂吗？就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊！”

⒃他一下子怔住了。

⒄他百感交集。许久许久，他扑通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。他明白了。他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。

21给下列带点的字注音（2分）

擎着（ ） 灼灼（ ） 拎着（ ） 绰号（ ）

22、第④段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读母亲复杂目光的含义。（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23、第⑧段面线句“母亲做出了一项重大决定”，请联系全文，写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事。（2分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

24、第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子；二是________________

。（1分）

25、从全文看，本文既写了________ 的经过，又写了________ 的经过，这两条线索交叉进行，从而突出了文章的主旨。（2分）

26、第⒄段写道：“他百感交集。”如果你是一个戏剧或电影的编导，请为他设计一段独白。【独白：戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话。】（20字左右）（2分）

（四） 阅读《甘露的秘密》，回答27—31题（7分）

蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的，有时候，你会看到一群蚂蚁背着蚜虫川流不息地跑来跑去，那是蚂蚁在给蚜虫搬家。当蚜虫在一片植物上大肆蚕食，只剩下残茎败叶之后，蚂蚁就把这群祸害转移到另一处食物充足的地方去，使蚜虫能够饱食终日，好排泄出更多的蚜蜜来。在蚂蚁搬家的时候，也不会丢下为它提供美餐的好朋友不管。确定了新居之后，小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去。蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”，还是蚜虫的“保姆”。冬天临近了，雌蚜排出了一个个越冬卵。蚂蚁很担心这些卵会被冻坏，便不辞劳苦地把它一个个搬到外面晾晒，晒完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，这下又忙坏了小蚂蚁，它又主动承担了喂养小蚜虫的任务。直到春暖花开，蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来，放到植物上，让它去啃食鲜嫩的茎叶，以便自己从它的屁股后面捞取一点蚜蜜。

27、文中起过渡作用的句子是：（2分）

________________________________________________________________________

28、蚂蚁是蚜虫的保姆，它作为保姆要为蚜虫做哪几件事？（3分）

________________________________________________________________________

29、从全文看，捞取一词体现了作者对蚂蚁怎样的态度？（2分）

________________________________________________________________________

五、作文(50分) （任选一题作文）

阅读下面两段文字，按提示和要求作文。

A．著名雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”你可发现四季景色在悄悄发生着美丽的变化？你可体验过在学习中发现知识的美丽？你可用心体会生活中关爱的美丽？在看似平淡的生活中，我们一定要有一双慧眼去发现生活的种种美丽，只要用心观察，大千世界处处都有美丽的存在。

30、请以“发现美丽”为题，写一篇文章。

要求：⑴自定角度作文；⑵文体自选；⑶不少于550字；⑷文中不要出现自己的姓名和班级。

B．我们每个人都向往拥有一个充满亲情的家。在孩子的眼里，家是慈母手中长长的线，

家是慈父温暖坚实的臂膀，家是心灵栖息的避风港；在父母眼里，家是儿行千里母担忧的牵挂，家是孩子成长路上的期盼。家中每天都在上演着世间最真实动人的故事，有甜，有苦，有喜，有愁……

31、请你以，我明白了写一篇反映家庭生活的作文。

要求：1、在横线上填上适当的词语把题目补充完整，写一篇不少于550字作文。

2、写出真情实感。3、书写要工整，卷面要干净。

2013－20第一学期期末七年级

语文试题参考答案

一、积累与运用（20分）

1、（2分） jiǎo xī 怡 yùn 。 2、（2分）B 。3、（2分）C 。 4、（2分）D 。

解析：A项分类不当，“唱歌”不属于“体育活动”，应删去；B项成分残缺，“增强同学们的安全自我保护”一句缺少宾语，应增加“能力”或“意识”；C项两面对一面，去掉“能否”。

5、（4分）⑴冰心（1分） 谢婉莹（1分）。⑵①母爱（1分）（说明：答“母亲”也可）；

②人不可以孤傲清高（1分）（说明：答“孤芳自赏”也可，意思对即可。）

6、古诗文默写。（8分）

①（2分）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

③海日生残夜，江春入旧年。

④学而不思则罔，思而不学则殆。

说明：每句1分；若所写句中有错、别、漏、增字的，则该句不得分）

二、口语交际及互动（7-8题，共4分）略。

三、综合实践及探究（9-11题，共6分）略

四、阅读分析（40分）

（一）阅读《塞翁失马》，回答12——16题（10分）。

12、（2分）善：精通，擅长 亡：逃跑 吊：安慰 十九：十分之九，意思是绝大部分

13、（2分）A。

14、（2分）这种祸事怎么就不会变成好事呢？

15、（2分）祸福相依、好坏共存，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事。

16、（2分）塞翁失马，焉知非福。

（二）阅读《我的老师》片段，完成17—20题。（11分）

17、（3分）⑴我们模仿蔡老师写字；（1分）⑵蔡老师帮“我”排除小纠纷；（1分）

⑶“我”梦中寻师。（1分）

18、（2分）不矛盾。“小小”和“莫大”形成鲜明对比，（1分），凸显蔡老师关爱学生、公平处事的高尚人格。（1分）说明：只判断不说明理由不得分。

19、（4分）比喻。（1分）生动形象地表明这件事对于“我”的珍贵，（1分）表达了“我”对蔡老师的思念之情，（1分）和开头的“最使我难忘”形成照应。（1分）

20、（2分）【答案示例1】我同意第一种看法。本文记叙了蔡老师大量事迹，用以表现蔡老师是一位关爱学生的老师，也正因为如此，“我”才会梦里寻师，“我”才会对蔡老师难以忘怀。

【答案示例2】我同意第二种看法。本文以“最使我难忘”开头，又以“我什么时候能见一见我的蔡老师”结尾，全文始终贯穿着对蔡老师深切的情感；而且，十几年后“我”仍对蔡老师所做的事情历历在目，可见“我”对蔡老师的难忘之情。

【答案示例3】我认为二者是不可割裂。蔡老师令“我”难忘，是因为蔡老师温柔慈爱、酷爱学生；正是因为蔡老师有一颗热爱学生的心灵，才使“我”铭记于心。

说明：只要观点明确，理由充足即可得分，但表述不当，句子不通顺，错别字多至少扣1分。

（三）阅读下面的语段，完成21—26题。(12分)

21、（2分）略

22、（3分）（1）那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎，母亲担心他不会长成一棵大树。（2）孩子做这件事可能没有结果，也没有意义。（3）孩子一生下来就残疾，母亲为孩子的将来忧虑。

23、（2分）母亲看到孩子天天半夜偷偷给那树喂童子尿。

24、（1分）突出孩子的自强（志坚）回答：做事努力，认真或执著不算全对。

25、（2分）孩子成全了一棵树苗 母亲成全了一个孩子。（必须写出“成全”或者类似的说法。）

26、（2分）要点：抒发自己的感激之情或者对母亲的赞美。

（四）阅读《甘露的秘密》，回答27—31题（7分）

27、（2分）蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”，还是蚜虫的“保姆”。

28、（3分）晾晒蚜虫卵 喂养小蚜虫 搬出蚜虫，放到植物上

29、（2分）例：最后一句，“捞取”一词，含有贬义色彩表明作者对蚂蚁助纣为虐的不满（语意相同即可）

五、作文（50分） 评分细则：

1、满分卷为50分。指在拟题，立意，选材，构思及语言表达方面极具特色的奇文或美文。不要求完美无缺，致使满分卷空缺； 也不要随意放宽标准，出现过多满分卷。

2、一类卷：49——44分。基准分为46分。主旨突出，切合题意，结构严谨，文情并茂。注意以下四项有一项突出者即可评为一类卷，A、感情真挚。B、立意新颖。C、构思巧妙。D、语言富有个性。

3、二类卷：43——37分，基准分为40分。主旨较明确，较有文采。

4、三类卷：36——30分，基准分为33分。主旨较明确，表达清楚。

5、四类卷：29分以下，基准分为25分。主旨不明确，表达不清楚。

评分建议：

1、卷面整洁、字迹美观，在相应等次的基准分上酌情加1——3分，反之扣1——3分。

2、错别字，标点错误，酌情扣分（5分之内）。

3、不足550字的，酌情扣分。

篇2：七年级语文第一学期期末试卷综合检测试卷

七年级语文第一学期期末试卷综合检测试卷

一、积累与运用（32分）

1.下面各组中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）

A. 黄晕（yùn）迷藏（cáng）  沿溯（sù）  孜孜（zī）不倦

B. 主宰（zǎi） 汲（jié）取   寂寥（liáo） 根深蒂（dì）固

C. 广漠（m） 缥缈（miǎo） 闪烁（su）窃窃（qiè）私语

D. 御聘（pìng） 颤（zhàn）栗 倔强（jiàng） 微（wēi）不足道

2.下面各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）

A. 抖擞 狭窄 升滕  轻飞曼舞

B. 静谧 篝火 陈列  一劳永逸

C. 机杼 粗糙 遗撼  不言而喻

D. 绝伦 华盖 摇曳  全幅精力

3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（  ）（2分）

（1）我却要大声  这个春与秋之间的黄金的夏季。

（2）我们轻快的小船在微波中  ，时起时伏。

（3）他们很不赞成，认为一个学生要独立思考，这简直是    的异端。

A. 赞扬 飘荡 不屈不挠  B. 赞美  飘扬  不折不扣

C. 赞美 飘荡 不折不扣  D. 赞扬  飘扬  不屈不挠

4.下面句中加点词语使用正确的一项是（  ）（2分）

A. 李娜实现了中国网球的重大突破，这则新闻骇人听闻，令西方国家震惊。

B.近日中国遭受持之以恒的旱灾，给国民经济和人民生活带了不利影响。

C. 复习不是知识的简单重复，而要做到温故知新，对旧有知识进行整合、提炼。

D. 班会课上，王老师让我微不足道地谈了自己学习上的经验教训。

5. 下面各句中标点符号使用有误的一句是（  ）（2分）

A. 天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！

B. 太阳可以有行星，为什么别的恒星就不能有呢？

C. “田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着春夏两季。

D. 尽管恒星都很大，差不多每一颗都能装下几百万个地球（只有极少数比地球小。），可是在辽阔的宇宙空间里，这些恒星不过像大海里的水滴，也许还要小。

6. 下面各句中没有语病的一句是（ ）（2分）

A. 为了让伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。

B. 牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

C. 麦子打完了，该松一口气了，又得赶快急忙去给秋苗施肥、浇水。

D. 当布料还在织布机上的时候，就让皇帝很想亲自去看它一次。

7. 结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）（2分）

①嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。

②然而随着冰河炸裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸赖着了。

③在大兴安岭，最早的春色出现在向阳的山坡。

④这样的残雪，还妄想做冬的巢穴。

A．④③②①   B．③①④②   C．③②④①   D．①②④③

8.课文默写填空。（6分）

（1）最是一年春好处，      。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（2）晴空一鹤排云上，      。（刘禹锡《秋词》）

（3）      ，泣涕零如雨。（《迢迢牵牛星》）

（4）稻花香里说丰年，     。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（5）子曰：“      ，不亦君子乎？”（《论语》）

（6）《<论语>八则》中，孔子论述应给如何正确对待别人优缺点的句子是：

，         。

9.名著阅读。阅读下面的片段，完成后面的题目。（4分）

菩萨将杨柳枝细细洒上，口中又念着经咒。不多时，洒净那舀出之水，只见那树果然依旧青枝绿叶浓郁阴森，上有二十三个人参果。清风、明月二童子道：“前日不见了果子时，颠倒只数得二十二个，今日回生，怎么又多了一个？”行者道：“日久见人心。前日老孙只偷了三个，那一个落下地来，土地说这宝遇土而入，八戒只嚷我打了偏手，故走了风信，只缠到如今，才见明白。”菩萨道：“我方才不用五行之器者，知道此物与五行相畏故耳。”那大仙十分欢喜，急令取金击子来，把果子敲下十个，请菩萨与三老复回宝殿，一则谢劳，二来做个人参果会。众小仙遂调开桌椅，铺设丹盘，请菩萨坐了上面正席，三老左席，唐僧右席，镇元子前席相陪，各食了一个。

（1）上面这段文字选自名著《     》，其作者是：      （2分）

（2）请你简要说说这个故事情节的前因是什么？（2分）

10.综合性学习。七年级（2）班的同学们正在举行“模拟科技新闻发布会”语文专题活动，如果你也参加了下面的活动，你能够完成下面的任务吗？（8分）

【新闻概括】

（1）阅读下面的新闻材料，用简洁的语言概括其主要内容。（3分）

复旦大学13日发布一项研究成果说，成年猕猴和人类的大脑中存有神经干细胞和新生的神经元，为人类脑损伤后神经再生带来新的希望。据介绍，由神经干细胞“制造”的神经细胞也叫神经元，长期以来，医学界一直认为大脑内没有神经干细胞，大脑因疾病或外伤而损失的神经细胞是不可再生的。复旦大学脑科学研究院、复旦大学医学神经生物学国家重点实验室教授杨振纲和他的博士研究生经过3年努力发布的这项新研究，确认了成年猕猴大脑中存在神经干细胞所“制造”的新生神经元，并追踪、探索了这些新生神经元在脑内特有的“长距离”迁移规律。

【对联拟写】

（2）北京3月1日电 中国将在20xx年下半年进行首次空间飞行器无人交会对接飞行试验。全国政协委员、神舟飞船原总设计师戚发轫1日接受新华社记者专访时透露，20xx年下半年，中国将发射“天宫一号”目标飞行器，随后发射神舟八号飞船与之进行第一次无人交会对接。神舟九号、十号飞船将择机发射，并全面完成交会对接任务。交会对接是中国载人航天工程第二个阶段即建立空间实验室所需关键技术之一。王梅同学为此打算拟写对联，现在她已经写出了上联，请你对出下联。（2分）

上联：天宫腾飞遨苍穹；

下联：

【网上留贴】

（3）同学们正在网上探讨“科技的利与弊”，有的同学认为其利大于弊，有的同学认为其弊大于利。对此，你的观点是什么呢？请简要阐述你的观点。（3分）

二、古诗文阅读（13分）

（一）阅读下面的古诗，完成后面的题目。（14分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

11.诗句鉴赏。“杨花落尽子规啼”这句诗好在哪里？请你试作简单赏析。（2分）

12.情感体悟。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

（二）阅读下面的古文，完成后面的题目。（10分）

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

13.解释下面加点的字。（1分）

（1）夏水襄陵

（2）林寒涧肃

14.将下列句子翻译成现代汉语。（2分）

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

15.内容理解。

（1）认真阅读全文，概括三峡四个季节的特点。（3分）

①夏季：

②春冬：

③秋季：

（2）文末引用渔歌的作用是什么？（2分）

16.对文章赏析有误的一项是（  ）（2分）

A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

D.文章描写动静结合，有张有弛。

三、现代文阅读（24分）

（一）阅读下面的短文，完成后面的题目。（10分）

散步在三月里

文/沈花末

春天的早晨，几乎不用费力找寻，我就看得见一个隐藏在大楼旁边，充满了欧洲风味小花圃里的天竺葵，又准时开放了。那样富于深紫粉红的软柔花瓣，荡漾在只有阳光和微风的空气之中，具有一些喧哗却又冷静的气质，有如深情的眼睛，流露出强烈的讯息。

在更早更早的`一个春天，我每天经过这里，走在浅红的砖道上，早春冷湿的味道时常占满这条以宽阔的樟树林荫、隐约的灯火和美丽过度的服饰店为主要特色的街道。每次，我带着沉静空虚的心情走路，向前进入一个瑰丽无限的世界。穿着整齐的人们在室外快步穿梭，假山石所营造出来的瀑布发出激扬的水流声，伴随着我的只是无止境的思路。

冬天枯老的树叶无声无息地坠落在头发上，浮动着的夜色覆盖了大地，飘飞在好奇之下的，往往也只是一团黑暗。每次从这样的世界里穿出，重新回到现实的时候，总要深深叹息。冗长的雨季中，一个梦境重迭着另一个梦境，偶然的晴天也找不到自然的呼吸。于是，我开始在记忆中的白墙画上许多休止符。

直到有一天早晨，阳光突然绽放了，给高耸的大楼扑上了一层一层金粉。路旁，几丛天竺葵正在开放，浓烈的青春色彩逐渐地恢复了起来，奔跃的人们也舞动起姿态来。

而这只是繁复街景中的一小部分，但是，这样的早晨令人想要安定地坐下来，读一本充满幻想的早餐菜单，做一次最宁静的思考。

许多年过去，春天的天竺葵总是一样的如期盛开，而每一年，因冬日而潜藏很久的心情，也因为天竺葵的色泽而又一次活动热情。

第一次发现，樟树开花竟美得如此轻黄柔细。

在印象中，樟树是不开花并且对季节不太敏感的树木，终年，只是不断地以延续着的丰富绿色来吸引人们的双眼。

那一天终于有时间使自己空闲下来。将自己从大楼中释放出来，就在附近的林荫道中走走。一个有风有日的下午。

这不是一条没有止境的路，可是却也足够几十分钟的游玩了。

沿着浅浅小径，注意两旁细瘦的草叶。这些城市中的草叶在风中静默地摇摆。浅绿色的嫩芽脱出在墨绿色之上，偶尔的几株开着粉紫花朵的酢浆草在一旁招手，形成了乡野的趣味。乌黑的树干无比的坚硬厚实，却还有些弯曲地伸向天空。树影在阳光下流动，脉络分明的叶子发出细微的音响。散落在树下的是细细碎碎的小花。

这就是樟树开的花吗？拣起一朵，置于掌中，十分纤小的花朵，六角状向外放射，好像小星星的样子，质轻盈润。

我在树的阴影中站着，仿佛心已经飞了出去，周围的车声形成了流水一般的韵律，我还是有许多从来没有见过的事物，像这小花朵，以及小花朵得以生长的温暖节气，我又知道多少？树叶在春天里更新，人也在春天里换新衣服，那么，包括在其中的心是否也该换一种颜色？

很久了，所做的都是一些只有期限、没有灵感的事情。日子变得与时间一样老旧，鲜少欢悦和哀愁。许多明艳色调的回忆逐渐地模糊了。樟树花朵只是自己失去感应能力之后的第一种发现罢了。

就是这样，我像一个坚持着秘密的孩子，一下子在一个偶发的下午挣脱了自己。

（《文苑?经典美文》20xx年第5期）

17. “于是，我开始在记忆中的白墙画上许多休止符。”联系上下文，说说这句话的含义是什么？（2分）

18.“那一天终于有时间使自己空闲下来。”句中的“那一天”是指什么时候？（2分）

19.“树叶在春天里更新，人也在春天里换新衣服，那么，包括在其中的心是否也该换一种颜色？”作者在这句话中对生活作了怎样的思考？（3分）

20.这篇短文中作者对春天进行了深入思考，那么你对春天有着的认识呢？（3分）

（二）阅读下面的短文，完成后面的题目。（14分）

最后的根雕

文/何百源

国际精品博览会上，有一个展区，入口处绣着几个美术字：自然造化。这是展示根雕艺术品的专区。展区的主人叫罗列，他50开外，前额已完全光秃，而两侧和后脑的头发留得老长，嘴上还留着两撇胡子，一看便知是个搞艺术的。

罗列做根雕已有多年的历史。学生时代在美院念大一的那年暑假，他回到故乡的穷山沟。当时正处于“大跃进”时期，山林受到破坏，柴火稀缺。于是人们想到了刨树根，每到农闲，村民满山去刨，家家户户都将刨回来的树根堆在房前屋后晾晒，罗列家门口也堆放了好些。

父亲丢给他一把斧头，说，你回来得正好，将这些树兜疙瘩给劈开，好用来烧火做饭。罗列捋起衣袖就干起来。干着干着，他发现其中一些树根造型独特：有像雄鹰展翅的，冰上芭蕾的……这些天然形成的树根造型引起了他的兴趣，便将这些“有用的”留了起来。

劈完柴火，他就对留起来的树根疙瘩反复揣摸，然后用刀具加工起来。七修八整之后，摆在那里，让左邻右里的人来看，果然有人能说出像什么什么……第二年市里开迎春花会，罗列带着这些宝贝去摆地摊，竟然卖出了几件，赚到100多元学费。

罗列是学油画的，从此却爱上了根雕，一有空就出去寻树根。日久成精，罗列玩根雕到了出神入化的地步。他能根据一棵树的年龄、所处地势及方位，判断出根系的走势。有一次，他在一个山区选中了一棵老黄杨树，向主人买下来，请民工将树伐倒，将树根刨出，果然是个好材料。经他反复斟酌雕琢，雕成一件《鹤蚌相争》，卖得了高价。

罗列生意越做越大，在花卉市场租了一大块地，建起了根雕艺术馆，专营根雕生意。远近许多村民见挖树根有利可图，就到处挖，然后卖给罗列。

罗列的艺术馆摆满了各种各样的根雕，大的有一两百公斤，小的只有小指头那么大，都有形象生动的名字。每天来参观的中外游客络绎不绝。

很快，罗列成了千万富翁。

他的镇馆之宝《童子拜观音》，是一件榆树根雕，用同一棵树的树根雕出一个惟妙惟肖的童子在跪拜观音大士。每一个前来参观的人，不论懂不懂艺术，都会发出一声惊呼。有人说这就是神工造化。

有一位香港老板站在《童子拜观音》前，凝神揣度了半天，出价千万元要收藏它，但被罗列拒绝了。

罗列说，在我们生活的地球上，这样的造化不会有第二件。

罗列为这件艺术品购买了高额保险，并且雇用4名保安日夜轮班守护。

这年初夏，罗列举行了一次媒体见面会。他在会上宣布了两个重大决定：

第一、《童子拜观音》和其他所有根雕艺术品，全部无偿捐赠给艺博院；

第二，从即日起，永远停止根雕艺术生涯，专心进行油画创作。

所有的记者都以为自己听错了，呼啦一声围了上去，七嘴八舌向罗列发问。

罗列说：不久前家乡发生了一次山体滑坡，村子里有10多人被埋，我年迈的母亲，以及一个侄儿都死于这场灾难。这件事惊醒了我。山体滑坡的成因固然是多方面的，但挖树根对自然生态的破坏，也是不利因素之一。挖树根之害远远大于伐倒林木。伐倒林木之后，只要树根还留在土里，在很长的岁月里依然能起到稳固山地的作用。但是假如将树根挖了，尤其是将大树树根挖了，一旦暴雨来袭，山泥倾泻……

第二天，各大媒体都以显著版面刊出：《著名根雕艺术家金盆洗手，<童子拜观音>成为封刀之作》。

（选自《微型小说选刊》20xx年第6期）

21. 短文中划线句中加点词语“有用的”其含义是什么？（2分）

22.“罗列是学油画的，从此却爱上了根雕，一有空就出去寻树根。”“从此”是指什么时候？后文中与该句相照应的句子是哪一句？（3分）

23.罗列永远停止根雕艺术生涯的原因是什么？（3分）

24.“所有的记者都以为自己听错了，呼啦一声围了上去，七嘴八舌向罗列发问。”如果你是在场的记者，你打算向罗列提出怎样的问题呢？（3分）

25.阅读了这篇短文，你获得了怎样的启示呢？（3分）

四、作文与表达（50分）

26. 题目：有你相伴的日子里

要求：从生活中选材，主题积极向上，抒发真情实感，字数不少于500字。

篇3：七年级第一学期期末竞赛地理试卷

山东省济南市章丘市辛锐中学七年级第一学期期末竞赛地理试卷

选择题

地球自转和公转的特征，相同的是( )

图中点A是 ，降水( )

赤道附近全年多雨，主要的影响因素是( )

某地一年到头都很热，却很少下雨，该地气候类型为( )

A. 热带雨林气候 B. 热带草原气候

C. 热带沙漠气候 C. 热带季风气候

每年除夕之际，在我国哈尔滨到处是冰的世界，而我国广州却是鲜花的海洋，影响这种景观差异的地理因素是( )

某地区一年中每1000人当中，出生并成活20个婴儿，死亡5人，则这个地区一年中的人口自然增长率为( )

选择去教堂结婚的人多信仰( )

一位来访的外国人，肤色较白，身穿白色长袍，手拿一本《古兰经》，用阿拉伯语与人交流，你推测他可能来自( )

右图中信息在一定程度上说明了( )

右上图中，甲、乙、丙分别代表的大洲或大洋排序正确的是( )

下图中A、B、C、D四个聚落，最有可能发展为城市的是( )

号称世界“雨极”的是下列哪个地区( )

“风调雨顺，五谷丰登”反映了( )

纬度大致相同，拉萨的气温比成都低的原因是( )

习惯上用N表示( )

图中又称本初子午线的是( )

图中构成东西半球分界线的两条经线是( )

图中B线穿过的大洲是( )

下图中等高线图表示的地形名称依次是( )

亚非两洲之间的分界线是( )

喜马拉雅山的形成原因是( )

赤壁之战中，诸葛亮预测有东南风，下面表示东南风方向正确的天气符号是( )

下列最适合举行室外足球赛的天气状况是( )?

填空题

读图回答下列问题。(12分)

(1)图中A、B、C代表世界上较大的三列山脉，世界最长的山脉B与C山脉组成世界上最长 山系。

(2)A山脉是由印度洋板块与 板块碰撞挤压隆起形成的。

(3)地震发源地在地面上的垂直投影，叫作震中。10月29日在秘鲁附近海域发生7.0级地震，震中如图所示。此次地震位于 火山地震带。

(4)①地主要的人种是 。

(5)④地居民使用的语言是世界上流传最广的语言，它是 。

(6)③地居民主要信仰的宗教是____ ____教。

读图，分析回答下列问题。(12分)

(1)在图①②③④四处中，气温年较差最小的是 ;表示温带海洋性气候的是 。

(2)②处最热月出现在 月份，说明②处处于 半球。这种气候类型主要分布在中纬度的大陆 岸。

(3)A地的地形区名称为平原，形成的植被景观是 ，其气候特征与图①②③④中的图 相吻合。这种气候分布面积最大的洲是 洲。

(4)B地的气候类型是 (填名称)，这种气候类型主要集中在 洲。B地比C地降水多，造成这种差异的主导因素是 。(2分)

在本学期，同学们学习了如下几种等值线图：等高线地形图、等温线图、等降水量线图。根据所学，回答问题。(12分)

(1)同一条等值线上的各点值应该 (选填：相等、不相等。2分)

(2)等值线的疏密程度能表示这个值的空间差异的大小。一张地图上，等值线密集的区域要比稀疏的区域所表示的差异要 (选填：大、小。2分)

(3)读等高线地形图回答。

(1)表示“陡崖”部位的字母是 ，(2分)

(2)表示“山脊”部位的字母是 。(2分)

(3)AB两地在同纬度，气温较高的是 ，(2分)AB两地气温差异形成的主要因素 。(2分 )

阅读资料和图，完成题目。(8分)

资料一：北斗卫星导航系统﹝BeiDou(COMPASS)Navigation Satellite System﹞是中国正在实施的自主发展、独立运行的全球卫星导航系统。12月27日，北斗系统在继续保留北斗卫星导航试验系统有源定位、双向授时和短报文通信服务基础上，开始向亚太大部分地区正式提供连续无源定位、导航、授时等服务。例如，轮船在茫茫大海上航行，飞机在广阔天空中飞翔，无论到了什么地方，人们都可以使用仪器精确地测定出它的经纬度，从而确定其位置。

资料二：钓鱼岛是中国的固有领土，地理坐标大约是北纬25°45′，东经123°28′。

(1)写出A点和C点经度和纬度(此题1空1分，共4分)

A:经度 ，纬度 ;C：经度 ，纬度 。

(2)图中位于西半球的点有几个? 个。(2分)

(3)行驶在太平洋的东方号海轮发生危险事故，船长根据北斗导航仪提供的信息向正在我国钓鱼岛海域巡航的海监船发出求救信息“东方号遇险，地理坐标为：160°E，40°N”。你认为海监船应该往哪个方向行驶去求援东方号? 方向(选填：东北、东南、西南、西北。2分)

综合题

某学校地理兴趣小组在活动中，按要求一天共测4次气温值：20℃、15℃、33℃、27℃，却忘记把测量结果记录在下表。据此回答各题。

【小题1】假如由你来完成表格的填写，33℃的气温值应该填在哪个时间栏内( )

【小题2】这一天的气温日较差是( )

读世界海陆分布图，完成下列各题。(共8分)

( ) ( )

(1)在图下方括号中填注东西半球的名称。

(2)写出下列数字代表的大洲名称：② ④ 。

(3)写出下列字母所代表的大洋名称：A D 。

(4)四大洋中，轮廓形状大致像“S”的是 ，跨经度最广的是 。

篇4：第一学期七年级语文期末试题

一、知识积累与运用(共16分)

阅读下面的文字，回答第1题：

在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃。有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

1、选出下列加点字注音全正确的一项：( )(2 分)

A. 曳着[yè] 斑斓[lán] B. 丰腴[yú] 秾纤[nóng qiān]

C. 倏的[shù] 迷惘[mǎng] D. 伫立[zhù] 釉绿[yōu]

2、下列短语中没有错别字的一组是( )(2 分)

A、禁固 干涸 眉开眼笑 力不瑕供

B、蹒跚 嗔怪 骇人听闻 大相胫庭

C、褴褛 恍忽 孤苦伶仃 美不盛收

D、怂恿 怅然 哄堂大笑 拈轻怕重

3.下列句子标点符号使用正确的一项是( )(2 分)

A.“我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?”

B.看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

C.记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用的多。

D.有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。

4.下列加点的成语使用不正确的一项是( )(2分)

A.中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。

B.卓凡批评同桌写作文经常文不加点，错字百出。

C.九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引，侃侃而谈。

D.长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到几年前这里还是一片荒地。

5、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( )

A. 提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。

B.历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。

C.随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。

D.我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。

6、下列说法正确的是：( )(2 分)

A、安徒生，丹麦作家。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。

B、伊索，古罗马作家。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害，著有《伊索寓言》。

C、清代李汝珍《镜花缘》一书，描绘了30多个神奇国度，如好学上进的双面国，终日忙忙碌碌的劳民国等。

D、《论语》，儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《尚书》合称为“四书”。

7.综合性学习。

在 “世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。(2分)

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会(示例)

活动形式二：

活动形式三：

不喜欢阅读 42% 32% 20%

喜欢

阅读 阅读纸质书籍 20% 23% 24%

用手机、电脑阅读 38% 45% 56%

(2)下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。(2分)某中学学生阅读情况调查表

我的发现：

阅卷人 得 分

二、古诗文积累与阅读(20分)

8.默写填空。(5分)

(1). ，便引诗情到碧霄。《秋词》

(2). ，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》

(3).《观沧海》一诗中借助奇特的想象，表现诗人博大的胸襟和伟大的抱负的诗句是： 。

(4).习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，阐明了《论语》中_____ ________，______ _______的深刻含义。

(5).我想他们此刻，定然在天街闲游。 。

山 行

清? 姚 范

百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜，

山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。

【 注】蘼芜(míwú)：香草名。

9. 请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。(1 分)

答：

10. 结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感。( 2 分)

答：

(二)诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

11.下列加点词的解释全部错误的一项。( )(2分)

A. 静以修身 静：屏除杂念和干扰。 无以明志 明：明确、坚定。

B. 无以致远 致 ：达到 淫慢 淫：放纵

C. 不能励精 励：振奋 险躁 险：危险

D. 不能治性 治:治理 意与日去 日：每天

12.下列加点字意义和用法相同的一组( )(2分)

A. 静以修身 以刀劈狼首 B.太丘舍去 其人舍然大喜

C. 夫君子之行 两狼之并驱如故 D. 险躁则不能治性 则是无礼

13. 翻译下列句子。(4分)

(1). 静以修身，俭以养德。

(2). 遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

14、下列朗读节奏划分错误的一项是( )(2分)

A.夫君子/之行，静以/修身 B. 非/澹泊/无以/明志

C. 非学/无以/广才 D. 险躁/则/不能/治性

15. 作者写这封信的用意是什么?(2分)

阅卷人 得 分

三、现代文阅读(共24分)

阅读《纪念白求恩》选段，回答 7—11题。(共15分)

(1)白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

(2)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精;在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

(3)我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

16.请用简要的语言概括这几段文字的内容。(2分)

17.对下面这句话理解不恰当的一项是( )(2分)

这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。

A.“这种人”是指前文表述的“不少的人”。

B.“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。

C.前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。

D.严肃批评了“不少的人”，号召大家学习白求恩。

18.比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些?为什么?(3分)

原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。

19.选文第(3)段画线的句子运用了什么表达方式?表达了作者怎样的情感?(3分)

纪念

张惠雯

①一个人如果曾有个非人类的朋友，如果他曾在某个瞬间真诚而平等地注视他那朋友的眼睛，他就会经由这双眼窥见另一种生命那纯净的灵魂，走到另一个世界的秘密中去。这样的人是幸运的。给予我此种幸运的是点点，它是一条斑点狗，在我家生活了十四年。对于我来说，这不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年，我从二十二岁走到三十六岁。在这段时光里，如果每次还乡在记忆里最终剩下了一些画面，那么几乎每个画面里都留有点点的影迹。

②很难用“宠物”这个词来描述点点，它是条极有灵性的忠犬，理解人、信赖人，它是我的朋友，一个忠诚、温厚、沉默的朋友。它表达爱的方式是忠诚地守在你身边，离你近一点、更近一点，直至偎依着你。它和你一起散步，总是走在你旁边，即使因为什么新奇事物稍微跑到前面几步，它也会立即意识到，然后停下来回头凝望着你- 它是在等着你。有时候，你到家附近的小店去买东西，出门时并没有带着它，但很快你会发现它来找你了，找到你，就欢喜地和你一起回家。

③前一个冬天，我有种莫名的忧虑。有一次，我和母亲打电话，我说，北方的冬天寒冷，如果点点能熬过这个冬天，它就能多活一年，那么我下次回家时也许还能见到它。母亲叫我不要担心。过后，我做了一个梦，梦见自己回到家，家里显得格外荒凉，似乎人都出去了。于是，我想到点点，我想至少它应该在家。我到它住的杂物储藏间里找它，里面铺着干草，仿佛废弃已久，我里里外外地喊它、寻找它，突然，我想到，难道它已经不在了?因为这个梦太不祥，我不愿对别人提起。两三天后，我给家里打电话，问起点点，我母亲说它正在外面卧着晒太阳呢。后来，每次打电话问起它，母亲都说它很好。

④就在几天前，我又梦见了点点。我梦见终于回家了，我走进往家去的那条小胡同，突然，点点迎面朝我跑过来，就像过去很多次我回家时一样，它是来迎接我的。不过，这次它显得更欢喜，看起来就像一两岁时那样年轻。我记得它的表情像是在笑。这是个温暖的梦，但醒来的我却十分悲伤，因为我觉得它太过温暖，倒像是种告别。这一次，我打电话给三姐，她告诉了我实情：点点已经在三个月前去世了，家里人一直瞒着我。现在想来，它大约 在我做那个不祥的梦之后不久就去世了。

⑤点点似乎精心地选择了自己的死期。也许为了让我这个和它聚少离多、不在场的好朋友记住它，它是在我三十六岁生日后的第二天离去的，而 这一天刚好是星期天，是全家人团聚的日期，姐姐们都带着孩子回来了，它因此能在临走前和大家告别。之前的三天它已经滴水不进，它一直待在它那间小屋里，卧在母亲冬天特地给它铺的厚毯子上。三天里，它再也没能站起来，姐姐试图喂它一些葡萄糖水，但它无法下咽。不知道是什么毅力让它撑到了那个星期天的中午，它一直等着，等所有人都到了以后。当时，大家聚在它的小屋里，它来回地看着他们中的每一个。大人都落泪了，狗也流泪了，孩子们抚摸着它，已经泣不成声。它就这样呼出最后一口气，平静地闭上了眼睛。后来，大家就在后面的小菜园里埋葬了它。它死时有众人的陪伴，而不是在某个寒冷的夜里孤独地离开，它也没有长期瘫痪而后痛苦而屈辱地离开，这对我来说是最大的安慰。

⑥我不相信人或动物死后仍有灵魂，但我相信它们活着时有灵魂，这灵魂就是一颗心灵能走进另一颗心灵的桥，就是我从它那双眼睛里看到的令我感动的东西。尽管如此，我想当我再回到家，我还是会去埋葬它的地方陪伴它一会儿，就像它过去无数个时候曾静静地陪伴我。那时，我们两个顺着门前那条南北大街来回地走着，常常是在夏日的晚风中，或是冬日上午温暖的阳光里。有时，我骑着自行车，它跟在旁边。最初，年轻健壮的它四蹄飞奔;再后来，它跑得慢了;终于，它老得几乎跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。两年前最后一次回家，点点的两条后腿骨质老化，它有时高兴地站起来想朝我走来，却会突然摔一 跤。我最喜欢带它去父母在房后开辟的那个小菜园里，站在石榴树或柿子树下，吹着风，就那么安静地站一会儿，我感到我们同样在体会着世间的某种美好，那种温暖的欣欣的生意，感受着极其祥和的相伴的快乐……

⑦我们的亲戚、朋友都说点点是有福气的狗，这无非是指我们给了它足够的食 物和一个栖身之所。可是，和它给予我们的信任、爱，和它带给我们的快乐相比，我们给它的多么微不足道!作为它的朋友，我的心此时充满悲伤和愧疚。在来美国以后的这几年里，我难得陪陪它。即使在短暂的回国假期里，我也要抽空去旅游，待在家里的时间并不多，加之在家时亲友应酬频繁，我每天匆匆忙忙、来来往往，竟忽略了这位老去的、忠诚的朋友。如今，一切补偿都已不可能。它的死令我意识到我已经太久没有回家了，它也提醒我，当一个人还能够给予爱的时候就尽力给予爱，不要寄望于不可知的未来。

⑧点点是一条被我们人类视为卑微的狗，但它却让我体会到仁慈、悲悯的更博大的意义。人的大部分生命都浪费在那些自认为重要的事务中了，但最后发现真正赋予这生命温度的却是那些短暂的美好、瞬间的感动，在记忆里，这瞬间成为了永恒。

⑨人生就像一个旅途，失去了这位 挚爱的朋友，我擦干眼泪后仍得继续前行。而除了更加尊重、善待其他生命，我想不出更好的、纪念它的方式。

20.根据提示梳理情节。(3分)

“描述”点点→___________→又梦点点→___________→___________→愧念点点

21.如果不用“宠物”这个词来描述点点，应该用文中哪个词语来描述，为什么?(2分)

22.品析语言。(4分)

(1)如果点点能熬过这个冬天。(加点词角度)

(2)最初，年轻健壮的它四蹄飞奔;再后来，它跑得慢了;终于，它老得几乎跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。(从动作描写角度)

23.第④⑤段为什么要用倒叙的记叙顺序?(2分)

24.下面这段文字是《20散文随笔选粹》给本文的推荐语。请结合全文，谈谈有哪些“更多的隐秘情感”。(答出两点即可)(3分)

“这条陪伴她(作者)十多年的狗，既是她的朋友，也是她的镜子。也是在对它的回忆中，作者品味到更多的隐秘情感。”

四、写作(40分)

25. 生活中处处有惊喜：取得超人的成绩，是惊喜;学习上的点滴进步，是惊喜;体会到一种真情，是惊喜;生活中大大小小的发现，是惊喜……惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱……

请以“惊喜”为题写一篇文章

要求：①文体自选(除诗歌和戏剧外);②要写出真情实感;③不要出现真实的人名、校名、地名。④字迹工整，卷面整洁，不少于600字。

参考答案

1.A 2.D 3.A 4.B 5.B 6.A

7.(1)示例：举行读书报告会;举行“我爱读书”征文比赛;办一期介绍名著的黑板报等(每写一点得1分)(活动形式设计合理即可)(2)示例：这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长(或不喜欢阅读的学生越来越少);喜欢网络阅读的学生人数增长最快(喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢)。(每个方面1分，意思对即可)

8.略

9. “窈窕”一般是形容人形体美好的，在这里形容春风，生动形象地写出了轻柔的春风带给人们美好的感觉 (也可以联想为：散发着清香的靡芜草在微风中轻轻摇摆，如舞姿飞扬，情态美好。)

10. 诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着周围美丽的自然风光和田园风光，心中充满了对自然的喜爱和对农村生活的向往之情。

11.D 12.D 13.略 14.A 15. 告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

16.赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人、对技术精益求精的精神，表示对白求恩同志的悼念，号召全党学习白求恩。(只要意思对即可)

17.D 18. 原句好，原句用双重否定，语意更强烈，给人印象更鲜明、更深刻。

19.记叙 表达作者无限惋惜、遗憾、悲痛的心情。

20.梦见点点 泪别点点 回忆点点

21.朋友 因为它是极具灵性，理解人、信赖人。(答“给予我信任，爱和快乐”或“ 给予我人生的启迪”也可)

22.(1)“熬”表示艰难忍受的程度，既暗含点点的年老，又饱含“我”对点点能否平安度 过寒冬的深切担忧。

(2) “飞奔”“跑得慢”“跑不动”写出点点不同阶段的奔跑状态，有序地浓缩点点从年轻到衰老的变化过程，表现了点点一生与我相伴的深厚情感。

23.先衔接上文，集中叙写了“我”的两个梦(将两个不同类型的梦集中对比)，更能突出对点点的关切和思念。再写点点之死，引出下文的“回忆”并为结尾的议论蓄势。

24. “窥见另一种生命那纯净灵魂”的幸运 世间某种美好和温暖生意的感受 及时尽力给予爱的领悟 仁慈、悲悯的博大意义的体会 尊重、善待其他生命的认知 (答出两点即可)

第一学期七年级语文期末试题

篇5：-学年度高一第一学期期末模拟语文试卷

-高一第一学期期末模拟语文试卷

一、选择题

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①这个世界的启示在荒野-------这也许是狼的嗥叫中隐藏的（ ），它已被群山所理解，却极少为人类所领悟。

②人到了这一境界，自然（ ）洒脱起来，终至于得失俱忘，死生不问了。

③只有他还住在这里，独自一个人在雅致的房间里（ ）。只有微弱的秦升在抗御风雪和安静。只有音乐长存。

A. 内含 胸怀 踱步 B. 内涵 胸襟 踱步

C. 内含 胸怀 徘徊 D. 内涵 胸襟 徘徊

把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）

①这时，我察觉到，而且以后一直是这样想，在这双眼睛里，有某种对我来说是新的东西，是某种只有它和这座山才了解的东西。

②当时我很年轻，而且正是不动扳机就感到手痒的时期。

③那时，我总是认为，狼越少，鹿就越多，

④当我们到达那只老狼的所在时，正好看见在它眼中闪烁着的、令人难受的、垂死时的绿光。

⑤因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。

⑥但是，在看到这垂死时的绿光时，我感到，无论是狼，或是山，都不会同意这种观点。

A. ④①③⑤②⑥ B. ④③①②⑤⑥ C. ④③⑤⑥①② D. ④①②③⑤⑥

下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一句是（ ）

A. 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。

B. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

C. 我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。

D. 雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。

下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是（ ）

相传，古希腊有位国王做了一顶纯金王冠，便怀疑工匠在王冠中掺假。如何鉴别真假又不损坏原物？国王将这个难题交给了阿基米德。阿基米德尝试过很多办法都失败了。有一天他去洗澡，踏入浴盆，水往外溢。他恍然大悟，终于找到了答案。

A. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

C. 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。 D. 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

二、名著阅读

简述黛玉葬花的情景

三、文言文阅读

阅读下面文段，完成下列小题

淝水之战

司马光

甲子，坚发长安，戎卒六十余万，骑二十七万，旗鼓相望，前后千里。九月，坚至项城，凉州之兵始达咸阳，蜀、汉之兵方顺流而下，幽、冀之兵至于彭城，东西万里，水陆齐进，运漕万艘。阳平公融等兵三十万，先至颍口。

诏以尚书仆射谢石为征虏将军、征讨大都督，以徐、兖二州刺史谢玄为前锋都督，与辅国将军谢琰、西中郎将桓伊等众共八万拒之；使龙骧将军胡彬以水军五千援寿阳。琰，安之子也。

是时，秦兵既盛，都下震恐。谢玄入，问计于谢安，安夷然，答曰：“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出游山墅，亲朋毕集，与围棋赌墅。安棋常劣于玄，是日，玄惧，便为敌手而又不胜。安遂游陟，至夜乃还。桓冲深以根本为忧，遣精锐三千入卫京师；谢安固却之，曰：“朝廷处分已定，兵甲无阙，西藩宜留以为防。”冲对佐吏叹曰：“谢安石有庙堂之量，不闲将略。今大敌垂至，方游谈不暇，遣诸不经事少年拒之，众又寡弱，天下事已可知，吾其左衽矣！”……

冬，十月，秦阳平公融等攻寿阳。癸酉，克之，执平虏将军徐元喜等。融以其参军河南郭褒为淮南太守。慕容垂拔郧城。胡彬闻寿阳陷，退保硖石，融进攻之。秦卫将军梁成等帅众五万屯于洛涧，栅淮以遏东兵。谢石、谢玄等去洛涧二十五里而军，惮成不敢进。胡彬粮尽，潜遣使告石等曰：“今贼盛粮尽，恐不复见大军！”秦人获之，送于阳平公融。融驰使白秦王坚曰：“贼少易擒，但恐逃去，宜速赴之！”坚乃留大军于项城，引轻骑八千，兼道就融于寿阳。遣尚书朱序来说谢石等，以为：“强弱异势，不如速降。”序私谓石等曰：“若秦百万之众尽至，诚难与为敌。今乘诸军未集，宜速击之；若败其前锋，则彼已夺气，可遂破也。”

石闻坚在寿阳，甚惧，欲不战以老秦师。谢琰劝石从序言。十一月，谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千人趣洛涧，未至十里，梁成阻涧为陈以待之。牢之直前渡水，击成，大破之，斩成及弋阳太守王咏，又分兵断其归津，秦步骑崩溃，争赴淮水，士卒死者万五千人。执秦扬州刺史王显等，尽收其器械军实。于是谢石等诸军，水陆继进。秦王坚与阳平公融登寿阳城望之。见晋兵部阵严整，又望八公山上草木，皆以为晋兵，顾谓融曰：“此亦偷校何谓弱也！”怃然始有惧色。

秦兵逼肥水而陈，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！”秦诸将皆曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”坚曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣！”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止，谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至于青冈。秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七、八。初，秦兵少却，朱序在陈后呼曰：“秦兵败矣！”众遂大奔……

谢安得驿书，知秦兵已败，时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故。客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折。

1.解释下列句中加点的词,不正确的一项是

A. 若移陈少却，使晋兵得渡 却：退却

B. 但引兵少却，使之半渡 引：拉

C. 其走者闻风声鹤唳 走：逃跑

D. 昼夜不敢息，草行露宿 草：在草间

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A. 君悬军深入，而置陈逼水/非利足也，而致千里

B. 以地事秦，犹抱薪救火/使晋兵得渡，以决胜负

C. 玄等乘胜追击，至于青冈/此非孟德之困于周郎者乎

D. 句读之不知，惑之不解/谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之

3.下列叙述或分析不符合原文意思的一项是

A. 本文段表现的是中国历史上著名的以少胜多的战例――淝水之战，文段中有很多成语今天仍然在使用。如：草木皆兵，风声鹤唳等。

B. 谢玄遣使对阳平公苻融的一段话，意在引发敌人的速胜心理。

C. 苻坚率领大军深入，在淝水列阵，想利用晋兵渡河之机，一举将晋军消灭，无奈事与愿违，导致的却是自己军队的溃败。

D. 秦兵因后退而引发溃败，加上自相蹈藉，许多人受伤，在逃跑的路上，因为担心，又因为饥冻，死了十七八个人。

4.把材料中的有关句子翻译成现代汉语。

（1）今大敌垂至，方游谈不暇，遣诸不经事少年拒之，众又寡弱，天下事已可知，吾其左衽矣！

（2）融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。

四、诗歌鉴赏

阅读下面的宋词，回答下列小题。

永遇乐・京口北固亭怀古

辛弃疾

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

1.作者登临怀古，为何在众多英雄人物中只提孙权和刘裕二人呢？

2.“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”折射出作者怎样的心境？

五、句子默写

补写出下列名句名篇中的空缺部分

（1）_______________，不复挺者，使之然也。（荀子《劝学》）

（2）________________，作《师说》以贻之。”（韩愈《师说》）

（3）驾一叶之扁舟，________________。（苏轼《赤壁赋》）

（4）________________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）

（5）人间如梦,________________。（苏轼《赤壁怀古》）

（6）元嘉草草，封狼居胥，________________。（辛弃疾《京口北固亭怀古》）

（7）诵明月之诗，________________。（苏轼《赤壁赋》）

（8）________________，而攻守之势异也。（贾谊《过秦论》）

六、现代文阅读

阅读下面的作品，完成下列小题。

林斤澜!哈哈哈哈……

汪曾祺

林斤澜这个名字很怪。他原名庆澜，意思是庆祝河水安澜，大概生他那年他们家乡曾遭过一次水灾，后来水退了。不知从哪年，他自己改名“斤澜”。我跟他说过，“斤澜”没讲，他也说：没讲!他们家的人名字都有点怪，夫人叫“古叶”，女儿叫“布谷”。大概都是他给起的。斤澜好怪，好与众不同。他的《矮凳桥风情》里有三个女孩子，三姐妹叫笑翼、笑耳、笑杉。小城镇哪里会有这样的名字呢我捉摸了很久，才恍然大悟：原来只是小一、小二、小三。笑翼的妈妈给儿女起名字时不会起这样的怪名字的，这都是林斤澜搞的鬼。夏尚质，周尚文，林尚怪，林斤澜被称为“怪味胡豆”，罪有应得。

斤澜曾患心脏病，30岁就得过一次心肌梗死。后来又得过一次，但都活下来了。60岁时他就说过他活得已经够了本，再活就是白饶。斤澜的身体不算好，但他不在乎。我这些年出外旅游，总是“逢高不上，遇山而止”，斤澜则是有山就爬。他慢条斯理的，一步一步地走，还误不了看山看水，结果总是他头一个到山顶，一览众山小，笑看众头低。他应该节制饮食，但是他不，每有小聚，他都是谈笑风生，饮啖自若，不论是黄酒、白酒、葡萄酒、啤酒，全都招呼。最近有一次，他同时喝了三种酒。人常说酒喝杂了不好，斤澜说：“没事！”斤澜爱吃肉，三天不吃肉就觉得难受。他是温州人，说起生吃海鲜，眉飞色舞。吃海鲜，喝黄酒，嘿!不过温州的“老酒汗”(黄酒再蒸一次)我实在喝不出好来。温州人还有一种喝法，在黄酒里加鸡蛋，煮热，这算什么酒!斤澜的吃喝是很平民化的。我和他曾在屯溪街头一小吃店的檐下，就一盘煮螺蛳，一人喝了两瓶加饭。他爱吃豆腐，老豆腐、嫩豆腐、毛豆腐、臭豆腐，都好。煎炒煮炸，都好。我陪他在乐山小饭馆吃了乡坝头上的菜豆花，好!

斤澜的平民化生活习惯来自于他对生活的平民意识，这种平民意识当然会渗入他的作品。

斤澜的哈哈笑是很有名的。这是他的保护色。斤澜每遇有人提到某人、某事，不想表态，就把提问者的原话重复一次，然后就殿以哈哈的笑声。“×××，哈哈哈哈……”“这件事，哈哈哈哈……”把想要从口中掏出他的真实看法的新闻记者之类的人弄得莫名其妙，斤澜这种使人摸不着头脑抓不住尾巴的笑声，使他摆脱了尴尬，而且得到一层安全的甲壳。在反右派运动中，他就是这样应付过来的。⑴林斤澜不被打成右派，是无天理，因此我说他是“漏网右派”，他也欣然接受。

斤澜极少臧否人物，但是是非清楚，爱憎分明。他一直在北京市文联工作，对市文联的领导，一般干部的遗闻佚事了如指掌。比如老舍挨斗，是他亲眼所见，亲耳所闻，揭发批判老舍的人是赖也赖不掉的。他觉得萧军有骨头有侠气，真是一条汉子。红卫兵想要萧军低头认罪，萧军就是不低头，两腿直立，如同生了根。萧军没有动手，他说:“我要是一动手，七八个小青年就得趴下。”红卫兵斗骆宾基，萧军说:“你们谁敢动骆宾基一根毫毛!”京剧演员荀慧生病重，是萧军背着他上车的。“文革”后，文联作协批斗浩然，斤澜听着，忽然大叫:“浩然是好人哪!”当场昏厥。⑵斤澜平时似很温和，总是含笑看世界，但他的感情是非常强烈的。

斤澜对青年作家(现在都已是中年了)是很关心的。对他们的作品几乎一篇不落地都看了，包括一些评论家的不断花样翻新，用一种不中不西希里古怪的语言所写的论文。他看得很仔细，能用这种古怪语言和他们对话。这一点，他比我强得多。

林斤澜!哈哈哈哈……

（选自《汪曾祺散文选》，有删改。）

1.文中第二段详细描写林斤澜的“饮食”情况，刻画出人物怎样的特点？

2.与课文《金岳霖先生》一样，本文在材料组织上看似松散，其实是一种“苦心经营的随便”，请结合文本具体分析。

3.文中画线的两处，分别表现了作者对于林斤澜怎样的看法？

4.请探究作者以“林斤澜！哈哈哈哈……”为题的用意。

阅读下面的文字，完成下列小题。

读画

梁实秋

①《随园诗话》：“画家有读画之说，余谓画无可读者，读其诗也。”随园老人这句话是有见地的。读是读诵之意，必有文章词句然后方可读诵，画如何可读？所以读画云者，应该是读诵画中之诗。

②诗与画是两个类型，在对象、工具、手法，各方面均不相同。但是类型的混淆，古已有之。在西洋，所谓“诗既如此，画亦同然”，早已成为艺术批评上的一句名言。我们中国也特别称道王摩诘的“画中有诗，诗中有画”。究竟诗与画是各有领域的。我们读一首诗，可以欣赏其中的景物的描写，所谓“历历如绘”。如诗之极致究竟别有所在，其着重点在于人的概念与情感。所谓诗意、诗趣、诗境，虽然多少有些抽象，究竟是以语言文字来表达最为适宜。我们看一幅画，可以欣赏其中所蕴藏的诗的情趣，但是并非所有的画都有诗的情趣，而且画的主要的.功用是在描绘一个意象。我们说读画，实在是在画里寻诗。

③“蒙娜丽莎”的微笑，笑得美，笑得甜，笑得有味道，但是我们无法追问她为什么笑，她笑的是什么。尽管有许多人在猜这个微笑的谜，其实都是多此一举。有人以为她是因为发现自己怀孕了而微笑，那微笑代表女性的骄傲与满足。有人说：“怎见得她是因为发觉怀孕而微笑呢也许她是因为发觉并未怀孕而微笑呢”这样地读下去，是读不出所以然来的。会心的微笑，只能心领神会，非文章词句所能表达。

④也许中国画里的诗意较多一点。画山水不是《春山烟雨》，就是《江皋烟树》；不是《云林行旅》，就是《春浦帆归》。只看画题，就会觉得诗意盎然。尤其是文人画家，一肚皮不合时宜，在山水画中寄托了隐逸超俗的思想，所以山水画的境界成了中国画家人格之最完美的反映。即使是小幅的花卉，像李复堂徐青藤的作品，也有一股豪迈潇洒之气跃然纸上。

⑤画中已经有诗，有些画家还怕诗意不够明显，在画面上更题上或多或少的诗词字句。自宋以后，这已成了大家所习惯接受的形式，有时候画上无字反倒觉得缺点什么。中国字本身有其艺术价值，若是题写得当，也不难看。西洋画无此便利，《拾穗人》上面若是用鹅翎管写上一首诗，那就不堪设想。在画上题诗，至少说明了一点，画里面的诗意有用文字表达的必要。一幅酣畅的泼墨画，画着有两棵大白菜，墨色浓淡之间充分表示了画家笔下控制水墨的技巧，但是画面的一角题了一行“不可无此味，不可有此色”的大字，这张画的意味不同了，由纯粹的画变成了一幅具有道德价值的概念的插图。金冬心的一幅墨梅，篆籀纵横，密圈铁线，清癯高傲之气扑人眉宇，但是半幅之地题了“晴窗呵冻，写寒梅数枝，胜似与猫儿狗儿盘桓也……”的词句，顿使我们的注意力由斜枝细蕊转移到那个清高的画士。画的本身应该能够表现画家所要表现的东西，不需另假文字为之说明，题画的办法有时使画不复成为纯粹的画。

⑥我想画的最高境界不是可以读得懂的，一说到读便牵涉到文章词句，便要透过思想的程序，而画的美妙处在于透过视觉而直诉诸人的心灵。画给人的一种心灵上的享受，不可言说，说便不着。

1.请简要概括本文的论述思路。

2.文章第④段为什么说“中国诗里的诗意较多一点”？

3.结合全文，谈谈对作者所说的“读画”的理解。

七、材料作文

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

每一个行走中的人都是有故事的人，每一个寻找故事的人也一定是在路上。在生活里，我们每一次的行走都是心灵的放飞。

篇6： 八年级第一学期语文期末复习试卷

人教版 八年级第一学期语文期末复习试卷

人教版 八年级语文（上）期末复习试卷

满分100分 时间120分钟

一、语文积累与综合运用（24分）

1.默写古诗句中的名句名篇。（6分）

①故渔者歌乐曰：“——，——。”（郦道元 《三峡》）

②——，一览众山小。（杜甫 《望岳》）

③——，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼 《记承天寺夜游》）

④——，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

⑤晴川历历汉阳树，——。（崔颢《黄鹤楼》）

2.阅读下面的文字，完成⑴-⑷题。（9分）

学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻è( )，歼（ ）灭和击溃一切抵御之敌的气势，那气势只能用“锐不可挡”来形容；学习《芦花荡》，我们结识了渔鹰一般的老英雄，他手拿竹篙撑着船，剥着莲蓬，转瞬便让小鬼子张皇失措；朗读《蜡烛》，我们感受了一位南斯拉夫老母亲跨越国界的情意，这份情谊在炮火烧灼（ ）的战场上，在高高耸立的瓦砾之间闪烁，如烛光般让人温暖；朗读《亲爱的爸爸妈妈》，健忘的人们又怎能不忆起那充满荒谬与杀lù（ ）的场场战争？

⑴根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分）

阻è（ ）杀lù（ ）歼（ ）灭 烧灼（ ）

⑵文中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）

“——”改为—— “——”改为——

⑶“张皇失措”在文中的意思是 （2分）

⑷这段文字运用了比喻、 等修辞方法。（1分）

⒊学校在4月份开展了第二届读书节活动，下面是这次活动的部分内容，请你参与其中的活动。（9分）

活动一：八⑴班举行了以“阅读经典，走近大师”为主题的读书交流会，下面是语文科代表的一段发言。

读一本好书就好比一次浪漫的旅行。在旅途中你可以观赏大师的教诲，汲取知识的营养，更可以感悟人生的真谛。读《三国演义》，我们可以领略诸葛亮舌战群儒的风采；读《骆驼祥子》，我们可以通过旧北京人力车夫的心酸故事，饱览具有浓郁老北京风情的人物画与世态图；读《钢铁是怎样炼成的》，我们被主人公 为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质所感动； .

(1)文中所提到的主人公是 （1分）

⑵画横线的句子中有一个词使用不当，“——”应改为——。（1分）

⑶根据上文的内容和下面的提示，再为这段发言稿续写我句话。（2分）

读《朝花夕拾》，我们可以————。

⑷请你从上文中提到的名著为写出给你留下深刻印象的一个人物，用一句话概括这一人物的性格特征。（3分）

人物 性格特征：————

活动二：桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以升这样风趣的解释“桥”。在生活中，桥常常使我们产生丰富的联想与感受。请你完成下面的活动任务。

请仿照下面的例句，架设两座无形的“桥”，仿写两句。（2分）

例句：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。

A：语言是

B:学校是

二、阅读（36分）

㈠（11分）

（甲）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样。有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。还有北京丰台区的卢沟桥。

（乙）太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金锁窗、朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。……

三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。

⒋根据（甲）（乙）选文内容，分别概括中国石拱桥的特点和太和殿外观特征。（3分）

甲文： （四个字）

乙文： 、 （两个四字短语）

⒌（甲）文运用的说明方法主要是 ；（乙）文运用的说明方法有——等。（2分）

⒍（甲）文中加点词“大约”“可能”能否删去？为什么？（3分）

⒎说出（乙）文中加点词“约”不能删除的理由。（3分）

————

㈡（14分）

父亲是一条鱼

元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。

在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫰的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额、心花怒放的开价出售鱼苗。在一阵友好的不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍的将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得锃亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个地方一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放水干池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是它们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草盘的烂草鞋……

接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好水池，买回鱼苗后，就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理和守候中逐渐长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的`音韵悠然端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类的舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。

我没想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在家乡那些村庄里的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望我的父母。母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里呀。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋的穿着去给姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧的压在我的心坎上。这时我才想起，父亲一生挣了那么多辛苦钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋。

离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到，这竟是我最后一次看到父亲的身影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可现在，我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了。

父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我仿佛觉得父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。

⒏请根据文意简要回答题目“父亲是一条鱼”的含义。（3分）

⒐分析下列句子所蕴含的思想感情？（4分）

父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。

⒑说说第三段中写阳春三月的布谷鸟有什么作用。（3分）

11.从选文中选择两件事对“父亲”这一人物形象作些分析。（4分）

㈢（11分）

（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾得馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹花之富贵者也；莲花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

12.解释下列句子中加点词的意思。（2分）

①谈笑有鸿儒—— ②花之隐逸者也——

13.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（2分）

A.何陋之有 水陆草木之花

B.有仙则名 名之者谁

C.濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉

D.陶后鲜有闻 芳草鲜美

14.将“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”翻译称现代汉语。（3分）

译文——

15.两篇名文，文字优美，意味深长，请说说（甲）（乙）

两文分别表达了作者怎样的思想情感。（4分）

（甲）文

（乙）文

三、写作（40分）

16.“你幸福了吗”成为20热门词语今天，我们人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福。一个祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福，一份牵挂和思念是幸福。幸福掌握在自己手中，而不是在别人的眼中。幸福是一种感觉，幸福是生命的体验。

请围绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。

参考答案

㈠、语文积累与综合运用

⒈①巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾赏

②会当凌绝顶

③庭下如积水空明

④大漠孤烟直

⑤芳草萋萋鹦鹉洲

2.⑴遏 戮 jlān zhuó

⑵“挡”改为当 “蒿”改为篙

⑶张皇失措在文中的意思是慌慌张张，不知怎么办才好。

⑷排比

3.⑴保尔 柯察金

⑵“观赏”应改为聆听

⑶略⑷略

㈡、阅读

4.（甲）文：历史悠久

（乙）文：雄伟壮丽 色彩鲜明

5.举例子；列数字

6.“大约”可能”是约数，表现了作者的严谨，体现了说明文语言的准确周密。

7.不能删去。”约“表示推测，表示概数，去掉后就变成确数，不符合事实，不准确严密。

8.父亲大半辈子精心养鱼，对鱼怀有深厚感情；父亲如同游动的鱼一样，永远活在儿子心中。

9.父亲一直送“我”，表达了深厚的父子之情；将瘦小的父亲比作鱼影，流露出因父亲的瘦弱而产生的伤感之情。

10.衬托欢快愉悦的气氛，突出父亲的勤劳品质。

11.写父亲养鱼卖鱼，表现其勤劳；写父亲热情招待鱼客，表现其朴实好客；写父亲穿我丢弃的皮鞋，表现其节俭；写父亲送我、叮嘱我表现对儿子的关爱。

12.博学的人；隐居的人

13.C

14.没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。

15.（甲）文：表达作者保持高尚节操的愿望和不慕荣利、安贫乐道的情怀。

（乙）文：不追名逐利，不趋炎附势，不慕虚荣，洁身自好。

三、作文（略）

篇7：七年级语文第一学期期中试卷及答案

一、积累运用(35分)

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(2分)( )

A.腼腆(tiǎn) 裨益(bì) 踌躇(chú) 潜移默化(qiǎn)

B.徜徉(cháng) 广袤(mào) 跻身(jǐ) 冥思苦想(míng)

C.黝黑(yǒu) 自诩(xǔ) 呜咽(yàn) 谆谆教诲(zhūn)

D.摒弃(bìng) 挑剔(tī) 涟漪(yī) 不屈不挠(náo)

2.下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是(2分)( )

A.有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是“高智商的野蛮人”。

B.科学家研究发现，忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。

C.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台 “3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?

3.下列各句中，加点的成语使用错误的一项是(2分)( )

A.楼房鳞次栉比，公路平坦通畅，河流重现清澈，这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。

B.去年秋天，俄罗斯首都莫斯科发生了一起危言耸听的恐怖袭击事件。

C.三年时光一千多个日日夜夜，现在想来，犹如白驹过隙，转瞬即逝。

D.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道;一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。

4.下列各句中，没有语病、表意正确的一句是(3分)( )

A.我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

B.政府不断加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺的问题。

C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

D.刘翔继续参加比赛的关键在于他的脚伤能否顺利康复。

5.依次填入横线处最恰当的一组是(3分)( )

我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨兼程;我不去想能否赢得爱情， ，就勇敢地吐露真诚;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨， ，留给世界的只能是背影;我不去想未来是平坦还是泥泞， ，一切，都在意料之中。

①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然钟情于玫瑰 ④既然选择了远方

A.④③②① B.②③④① C.②④③① D.④①②③

6.下面这段话中，关于文学作品内容理解不完全正确的一句是(3分)( )

A.《为你打开一扇门》，是一篇书序的节录，作者凭借对文学的深刻理解和感悟，向读这部《文学卷》大书的青少年读者介绍了文学。

B.《冰心诗四首》中，前两首是以母爱为主题的抒情小诗，后两首是鼓励青年努力奋斗，积极奉献的哲理小诗。

C.《汤姆•索亚历险记》，作者是美国现实主义文学家马克•吐温，在作品中，作者向我们展示了最美好的心灵图画。

D.《端午日》节选自沈从文的散文《边城》，除此之外他的作品还有小说《长河》等。

7.读下面一段文字，根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在田字格内，4分)

写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也一视同rén( )地留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和ǎi( )可亲，这个怪pì( )，那个潇洒，或于谈笑风shēng( )间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格……

8.默写。(每空1分，共8分)

(1) ，江春入旧年。

(2) 淡白的花儿，和青年说：“ !”

(3) ，铜雀春深锁二乔。

(4) 中庭地白树栖鸦， 。

(5) 苏轼在《水调歌头》一词中表达了对天底下所有离人美好祝愿的两句是， 。

(6) 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， ，。

9.综合性材料探究。(共8分)

今年是中国共产党建党__周年，学校开展了“向党旗敬礼”为主题的系列活动。

⑴活动一：新闻播报

下面是一位同学收集到的关于建党__周年的新闻，请用一句话概括新闻的主要内容。(不超过26个字，3分)

本报讯 4月11日，扬州职业技术学院广场上红旗飘扬、人头攒动，由市委宣传部主办，市文联、市广播电视台承办的“颂歌献给党”红歌电视大赛在这里拉开帷幕。

扬州职业技术学院的老师、学生以及部分本土歌手表演了丰富多彩的文艺节目。革命年代的礼赞、红色岁月的缅怀、改革开放的颂唱，所有的红色情怀在一首首红歌中抒发、再现、还原。《红梅赞》、《永远跟党走》等一首首脍炙人口的红色歌曲使现场高潮迭起 ，观众在唱响的红歌中，共同回忆革命时期的峥嵘岁月，共同祝愿祖国的明天更加美好。

⑵活动二：编写对联

为了弘扬中华儿女的优秀品质，我们班举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。(2分)

时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先

上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下联：_____________________________。

⑶活动三：口语交际

为了庆祝中国共产党建党__周年，校团委决定于本周六上午在校多功能厅播放影片《建党伟业》，呼吁同学们积极前来观看。你的好朋友小明却以学习繁忙为借口，不想到校观看，你该如何劝说他呢?请把你的话写下来。(3分)

二、阅读理解(55分)

(一) 阅读下面两首唐诗，运用所学的鉴赏知识完成下列各题。(7分)

【甲】浣溪沙 苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

【乙】浣溪沙 晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

10、请你将【甲】诗中上阕的“溪边风光图”用自己的语言描绘出来。(3分)

11、同样面对时光的流逝，两位诗人的情感态度大不相同，请你结合具体的诗句分析一 下。(4分)

(二)阅读文言文《三峡》，完成12—16题。(17分)

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

12.解释下列句中加点的词语。(4分)

(1)重岩叠嶂( ) (2)飞漱其间( )

(3)良多趣味( ) (4)属引凄异( )

13.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是(3分)( )

A.而忘操之 拔山倒树而来 B.自三峡七百里中 自非亭午夜分

C.项为之强 以丛草为林 D.物外之趣 春冬之时

14.翻译下列各句。(6分)

(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。(3分)

(2)虽乘奔御风，不以疾也。(3分)

15.文中的画线句，是从什么角度写景的?这处景物描写有什么作用?(2分)

16.你能写出有关“三峡”的两句诗吗?(2分)， 。

(三)阅读下文，完成17—21题。(14分)

弱种子也要发芽 刘克升

开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗?”

城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?”

城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗?……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”

农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”

城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。

现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽;再嫩的幼苗，也渴望长大!”作为一名种地的老把式，这个道理，他懂!

农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

17.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?(3分)

18.用四个字的短语在横线上补写出主要的故事情节。(2分)

⑴ →议种瘪种 → ⑵ → 给儿新生

19.阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。(4分)

⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

(“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度?)

⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。 (农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?)

20.文中的农民是一个怎样的父亲形象?请你结合文章内容进行分析。(3分)

21.美国作家海伦•凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢?并说明理由。(2分)

(四)阅读《温暖的橘子》，完成22~26题。(17分)

温暖的橘子 包光潜

那是十年前的秋天，我和朋友到西北旅游观光。由于路途遥远，精神萎靡不振。大约过了几个隧道之后，豁然开朗，两边的山坡出现大片的橘林。刚刚成熟的橘子，在一片翠绿中若隐若现地泛着橘红色的光彩。我使劲地揉着眼睛，以为是幻觉。在我的印象中，大片的橘林应该是在南方的。

到了一个小站，火车尚未停稳，月台上已经到处都是奔跑的橘子。推着板车或自行车的小贩们便将橘子递到车窗下，许多人纷纷拉开车窗买橘子。在我们侧面的座位旁，站着一个瘦弱的小女孩儿。她咂着嘴巴，睁大眼睛望着窗外，两条腿因踮足而轻轻地颤抖。我递给她一个又红又大的橘子，她摇摇头表示拒绝。我说没关系，是叔叔送你的。但她还是一边摇头，一边朝着身边的一位中年妇女张望。中年妇女终于开口了：“接着吧。”然后朝我说：“谢谢!”小女孩儿这才迟疑地接过橘子。她低着头，悄悄地剥着橘子皮。两只并不干净的瘦纤的小手掰开橘瓣，其中有瓣破碎了，橘子汁流到她的小手上，她迫不及待地吮吸着。她抬头望望母亲，将手中的橘瓣递到母亲的唇边。母亲说，你自己吃吧。小女孩儿摇摇头，硬是将一瓣橘子塞进了母亲的嘴里。母亲不好意思地对我们笑笑，露出苦涩的腼腆。

车轮在钢轨接头处颠簸了一下，塑料袋里有一个橘子从开口处挤了出来，在地上滚动着。小女孩儿突然朝着橘子滚动的方向冲了过去，正当小女孩儿的手够得着橘子的时候，钢轨微微向下倾斜，橘子滚得越来越快，越来越远。小女孩儿紧追不舍，终于一手按住了那个橘，整个身体匍匐在地——橘子泊在一洼污水里。小女孩露出了满足的微笑，这种满足里洋溢着莫名其妙的幸福。小女孩来到我们的旁边，双手递过那个脏兮兮的橘子。我的女伴眉头直拧，一边双手往外推挡，一边说，太脏，太脏，还不快扔掉。小女孩儿这时才发现橘子上面沾有许多污水。她将橘子使劲地在衣服上蹭来蹭去，感觉已经蹭干净了，又将橘子递给我。我的眼里已经饱含泪水，一把将女孩儿揽到怀里，郑重其事地接过女孩儿递过来的橘子……

当我将这个故事讲给女儿的时候，女儿两眼噙满泪水，汪汪的目光直视着电脑桌上的两瓣橘子——这是女儿觉得味道不好，吃剩下扔过来的。

22.“我”给女儿讲述这个故事的目的是什么?(2分)

23.文中的小女孩是一个怎样的女孩子?请结合文章内容说一说。(4分)

24.结合具体词语，赏析下面这句话中人物描写的方法及作用。(3分)

两只并不干净的瘦纤的小手掰开橘瓣，其中有瓣破碎了，橘子汁流到她的小手上，她迫不及待地吮吸着。

25.阅读文章最后一段，分析女儿的泪水中蕴含着怎样的情感?(3分)

26.读罢此文，小女孩的形象深深地打动着我们。请结合你自己的生活实际，就小女孩身上所体现出来的某种精神品质谈谈自己的感悟。(不超出50字)(5分)

三、写作(60分)

27. 一个人的一生中有许多次开始。每一年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。对于刚刚踏进初中大门的我们，初一也是一个新的开始。在我们的成长历程中，一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉，一个微笑，一次抚摸甚至一朵花的开落等等，都可以给我们的生命带来一次新的蜕变。正因为有了这一个又一个新的开始，我们变得成熟……

请以“新的开始”为题目，写一篇文章。

要求：(1)文体为记叙文，不少于600字。

(2)感情真挚，不得抄袭。

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

题目：新的开始

篇8：七年级语文第一学期期中试卷及答案

一、积累运用

1.D(2分)。“潜qiǎn”应读作qián/跻jǐ应读作jī/“咽yàn”应读作yè

2.A(2分)。B句省略号后面不能紧跟表示省略的“等”。C句《健康秩序、健康生活》应该用引号不应该用书名号。D 句不是疑问句，问号应改为句号。

3.B(2分)。B选项中的“危言耸听”，意思是故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。在此语境中，不符合。

4.B(3分)。A句“缺乏”与“不足”“不当”矛盾。C句语序不当，先发现后解决D句“能否”包含正反两方面的意义，与前句不对应。

5.A(3分)。

6.D(3分)。节选自小说《边城》。

7.仁、蔼、僻、生(各1分，共4分)

8.(1)海日生残夜 (2)贡献你自己 (3)东风不与周郎便

(4)冷露无声湿桂花 (5)但愿人长久 千里共婵娟

(6)夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。

评分要点：每空1分，共8分。错、添、漏一字，该小题不得分。

9.活动一(3分)：答案示例： “颂歌献给党”红歌电视大赛在扬州职业技术学院拉开帷幕。

活动二(2分)：答案示例：看今朝朝代先锋继往开来谱新篇 活动三(3分)：称呼1分，劝说内容1分(接受教育，熏陶，劳逸结合等)，委婉语气1分

二、阅读理解

10.溪水边兰草初生，松林间沙路洁净，潇潇暮雨中传来杜鹃鸟的鸣叫。(3分)

11.面对时光流逝，苏轼表现的乐观旷达，如“谁道人生无再少?”或“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”诗句中就表现出了;晏殊表现的是惋惜流连(伤春惜时)，如“无可奈何花落去”。(4分)

12.(1)直立像屏障的山峰 (2)冲荡 (3)的确，实在 (4)连续(各1分)

13.D(3分)

14.(1)到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。(3分)

(2)即使是骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如船行得快啊。(3分)

15.是从听觉方面写景的。(1分)描写了三峡秋天凄清的特点，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉(1分)。(注意：意境须答出“景”与“情”)

16.如：截断巫山云雨，高峡出平湖。——毛泽东

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ——杜甫

白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。——杜甫

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——李白 (2分)

17.【答案】用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺;也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。(3分）

18.【答案】 ⑴挑种种地 ⑵种下瘪种(2分)

19.【答案】⑴冷落(“漠视”或“抛弃”)。⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。(4分)

20.【答案】农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。(3分)

21.示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。

示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。(2分)

22.(2分)我们应该学会珍惜现有的幸福生活。(大意正确即可得2分)

23.(4分)小女孩是一个家境贫穷但懂事、孝顺、懂得感恩的孩子。举例略。概括2分，举例2分

24.(3分)此句主要运用了外貌描写/动作描写。(细节描写)/如“瘦纤”一词写出了小女孩的羸弱，/“迫不及待”“吮吸”等词写出了小女孩对橘子的渴望，家境的贫寒，使读者心生怜爱。)

25.(3分)一是感动，为故事中小女孩的懂事、孝顺;/二是同情，为小女孩的贫穷;/三是惭愧，为自己随意扔掉吃剩的橘子。(大意正确即可)

26.(5分)能围绕着小女孩懂事、孝顺、知恩图报等品质中的一种或几种品质，结合自己的生活实际谈感悟。

三、写作

说明：主题(中心)基本明确(正确)，语言基本通顺，结构基本完整，即可以45分为切入

篇9：——第一学期七年级语文教学质量检测试卷

——第一学期七年级语文教学质量检测试卷

2013——20第一学期教学质量检测试卷

七年级语文

一、积累与运用（共24 分）

1． 下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是 （2分）

A．诠释quán浩淼miǎo黄晕 yùn 半明半昧wèi

B．湍急tuān自诩yù 沿溯 sù 庞然大物páng

C．积攒zǎn 济南jǐ 跻身jī 危言耸听sǒng

D．归省 shěng 卷帙zhì 和煦xù 孜孜不倦zī

2．下列词语全部正确的一项是【 】 （2分）

A．憧憬肇祸冷飕飕 楔而不舍不言而愉

B．涟漪隽刻麻麻亮 精美绝仑近在咫尺

C．摒弃迸溅马大哈 骇人听闻漫不经心

D．撷取干涸莹火虫 陈词滥调谈笑风声

3．下列句子排序正确的一项是【 】 （2分）

① 在公园的设计之初，就将园内的主水面设计为太极图的形状，将古老的周易文化与现代生态休闲公园的建设结合起来，寓古于今。

② 为了突出这一地域文化特色，又秉承现代文明的光芒。

③ 因此，公园在广大市民推荐的诸多名字中，选择易园命名，名副其实。

④ 安阳是周易的发源地。

A．② ① ④ ③ B．④ ② ① ③ C．② ① ③ ④ D．④ ③ ② ①

4．依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识。（2分）

例句；书是益友—— 臧克家说：“读过一本好书就像是交了一个益友。”

书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是打开智慧之门的钥匙。

书是 我说：“ 。”

5．《 鲁滨逊漂流记》 阅读填空。（2 分）

小说的主人公鲁宾逊把被救的土人取名为“ ”，后来，这一土人成为他忠实的仆人和朋友。小说中描写鲁宾逊 ＿的经历是全书的精华。

6．古诗文默写。（共8 分）

(1) ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

(2）乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》）

(3）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《 论语》 中“ , ”来表示。

(4）古人对月亮情有独钟。苏轼《水调歌头·明月几时有》中“ ，

”的诗句借皎洁明月，用以表达对亲人朋友的思念之情和对人生的美好祝愿：李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ,”的诗句将无知的明月想象成了善解人意的知心人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。

7．阅读下面材料，按要求答题。（共6 分）

材料一 12月18日，《咬文嚼字》编辑部颁布了2013 年度十大流行语，分别是“中国梦”、“光盘”、“倒逼”、“逆袭”、“微x x ”、“大v ”、“女汉子”、“土豪”、“奇葩”、“点赞”。位列十大流行语首位的是“中国梦”一词。

材料二 《咬文嚼字》编辑部在评选过程中会考虑诸多因素，首先是流行度，主要根据这些词在纸媒的出现频率，并参考网络转发频率。词语的合法度是参与评选的专家们考虑最大的因素，该评比不收不合语法、表意不明的语词。此外，评委专家们也会考虑流行词的创新度，他们希望收入那些在词形、涵义、使用上有新意的词。

(1）材料二中三个关键词语分别是流行度、 、。（2分）

(2）材料一画线句子有一个词语用词不当，请修改。（1 分）

(3）阅读下面题为《父子俩》的中国梦文明出行漫画，按要求答题。（3分）

① 这则漫画的寓意是什么？请用一句话概括。（1分）

② 假如你是记者，正好看到漫画场景，你会怎样劝阻他们？注意语气婉转，用语文明、得体。（2 分）

二、现代文阅读（22 分）

（一）阅读课内语段，完成8 ——9 题。（共4分）

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来； 。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢．他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

8．按原文在横线上写句子。（l分）

9．先给这段文字拟一个小标题，然后说说该段文字衬托了“我”与小伙伴们怎样的心情。（3分）

(l）小标题：

(2) “我”与小伙伴的心情：

（二）阅读下文，完成10——14 题。（共11分）

心灵折旧费

① 20 元钱，大哥受益一生。

② 这是五年前的事儿了。那时，大哥刚刚下岗，在县城的一个十字路口，租了一间铁皮小屋，卖些烟酒之类的东西。

③ 一天，夕阳沉沉地挂在天边。一位中年汉子走到大哥的铁皮屋前，汉子放下手中沉甸甸的编织袋，从口袋里摸索出五毛钱，买了一包低档的香烟。汉子抽出一根烟，点上，然后和大哥寒暄起来。从谈话中，大哥了解到，汉子就是我们县的人，刚刚从外地打工回来。汉子说，他的家距离县城还有二十几里的土路，他很犹豫地提出，能不能从大哥那里借一辆自行车，因为他已经坐了一晚上和一白天的车了。大哥看看夜幕已经降临，又打量着眼前这位陌生的民工，最后还是把他那辆“除了铃不响，剩下哪儿都响”的自行车推了出来。当时的大哥，确实多了一个心眼，他本来刚买了一辆新自行车，但是大哥可不敢轻易地相信别人。汉子十分感动，说最晚明天上午就把车还回来。也许是由于匆忙，汉子并没有来得及留下他的姓名以及村名，就匆匆地骑车走了。当我的嫂子听说大哥把自行车借给一位陌生人的时候，和大哥大闹了一场。嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍，这回肯定被人骗了，不信等着瞧。

④ 第二天上午，大哥焦急地等候在铁皮屋前，他多么希望那位汉子早点出现呀。然而，时间一分一秒地过去了，大街上人来人往，就是没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽，大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。

⑤ 到了中午，太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来，大哥终于绝望了，任凭嫂子把他骂得狗血喷头。大概是在中午12 点半的时候，那位汉子骑着车子忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸上的汗水，连声说着：“对不起，对不起，来晚了。”大哥先是惊喜，但随之而来的是一股无名之火从心底升起。大哥厉声说：“对不起个屁！你耽误了我大事！”汉子很尴尬地站在一旁，手足无措。

⑥ 忽然，大哥灵机一动说：“这样吧，我不能把自行车白借给你，你得掏个钱，就算是车子的‘折旧费’吧。”大哥很为自己的聪明得意了一番。他知道，自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。果然，一直在旁边站立的我的嫂子，脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是那位汉子显然被这突如其来的变化搞懵了，他嗫嚅着说“行……你说……多少钱？”大哥说：“你拿20 块钱吧。”汉子没有说话，从口袋里掏出两张十元纸币，递给大哥。然后，汉子又说了一声：“谢谢你了，俺走了。”说完，汉子头也不回地融入人群之中。

⑦ 看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20 元钱狠狠地甩给嫂子。然后，大哥准备把车子往里推一下。忽然，大哥愣住了！因为他看到了一个崭新的车铃，用手一拨，发出一阵脆响。大哥再仔细一看，车子确实是自己的，但是变化的不仅仅是车铃，还有两只崭新的脚蹬子、刚刚上了油的链条以及擦拭一新的车瓦。

⑧ 大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20 元钱，赶紧跑上街头。但是，那个汉子的身影已经无从寻觅。阳光刺痛了他的眼… …

⑨ 如今，大哥自己开办了一家企业，企业红红火火。大哥多次对我说，那20元钱，是他一生的心灵折旧费。

10．用简明的语言按故事情节填空。（2分）

大哥借车给汉子→大哥盼还车→( ) → ( ）→大哥想要还钱

11．联系上下文，谈谈你对下列句子的理解。（2分）

( 1 ) “榆木疙瘩不开窍”在文中指的内容是：

( 2 ）第⑥ 段画线句子“行… … 你说? … 多少钱”表现了汉子的 心理。

12．文中打工汉子具有怎样的品质？请用两个词语概括。（2分）

13．全文结尾“那20 元钱，是他一生的心灵折旧费”这句话在文中有什么作用？(2分）

14．第⑧段中的省略号省略了大哥当时的心理，请结合本文文意，给本段补写几句话，用第一人称描述大哥当时的心理。（3分）

（三）阅读下文，完成15——18 题。（共7分）

落 叶

① 花草一时，草木一秋。肆意的西北风吹冷了天，也吹落了满树的叶子。

② 一个周末的下午，闲着没事就与朋友一起在田边随意迈步。小路旁，渠沟边，田边全都是树。小路早已铺满了落叶，黄黄的树叶以各种姿态簇拥在一起，松松的叶地毯，轻轻的踩去，发出“咔味、咔味”的声音。

③ 阵阵西风猎过，“哗啦啦…… ”暗黄疏松的叶子，随之离开了树体，在空中飘飞着。那姿势优雅自然，有的小叶子展开那轻盈的身子翻飞跳跃，细长的叶儿恰如小船儿乘着西风轻轻地漾，手掌似的宽叶片儿则扬手示意说明年春天再相会，那针尖儿样的树叶就一个劲儿直往地下钻．看着那纷纷飞花般的落叶，我突然觉得落叶竟也有如此的唯美，恰如形态万千的蝴蝶在林中追逐嬉戏，又似天女散花般飘飘悠悠。

④ 风声朗朗，使原本落满树叶的地面重又新添了彩，更感轻松舒适，踩着蓬蓬松软的枯叶，看着林中不停飞落的树叶，觉得是那么的可爱。我们看惯了花开花落，听惯了轻歌曼舞，如今，看到这片落叶的情景，眼前仿佛浮现出那绿叶满枝的年轻繁华，又自然想起了“霜叶红于二月花”的诗句，心里多了一份喜悦与感慨。

⑤ 落叶也有家，她也不想离开温暖的家，是风的作用，是风的力量．叶的离开是风的追求，还是树的不挽留？树也不愿意放开自己的孩子，它也用了自己最大的努力。但任凭树再有能耐，也奈何不了冬的呵斥，经不起北风的召唤．听，“哗啦啦，哗啦啦… … ”黄叶沙沙地落，铺满一地金黄。它从春寒料峭里来到枝头，点醒了姹紫嫣红的春天；在骄阳里缀满了树枝，为人们送来了夏的清凉；又在秋风里成就了果子。就在人们的笑意中她悄然隐退了，将自己的全部乃至生命都化作泥土守护着树根，为树在寒冬里充实足够的营养，为它在来年的勃发输送了最后的一切．

⑥ 饶有兴致地走在林间的小路，看着满地形态各异的落叶，感慨良多。我们有多少的人们，整天忙忙碌碌的'奔波，为的就是建设自己的小家，有谁会想到落叶无私的品格，又有多少人会想到真正为社会多做点事呢？

⑦ 几经芳草绿，满地落叶黄。……

（摘自网络，有删改）

15 ．本文通过描写落叶，主要抒发了作者怎样的情感？(1分）

16．下面语句运用了拟人和比喻的修辞方法，请赏析其表达效果。（2分）

那姿势优雅自然，有的小叶子展开那轻盈的身子翻飞跳跃，细长的叶儿恰如小船儿乘着西风轻轻地漾，宽叶儿则扬手示意说明年春天再相会，那针尖儿样的树叶就一个劲儿直往地下钻。

17．第⑥段中画线句子含义是什么？( 2分）

18．文章第⑦段结尾句已省略，如果用以下两个句子结尾，你认为哪一个更好？请结合抒情方式（借景抒情、直抒胸臆）说明理由。（2分）

A ．冬寒时节，片片金黄的落叶铺满眼前的小路，脚下发出“咔哧、咔哧”的声音，引起我遐思无限，带给我融融的暖意。

B ．我赞美枯叶落下之舞美，我歌颂落叶化泥之崇高。

5 ．我选择（填序号），理由是： 。

三、古诗文阅读（共14 分）

阅读下文，完成19——22 题。（共10分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”

19．解释下列句中加点词的意思。（2分）?

( l ）至于夏水襄陵（ ) ( 2 ）每至晴初霜旦（ )

20．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

( l ）虽乘奔御风，不以疾也。

( 2 ）清荣峻茂，良多趣味。

21．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分）

，天高地厚华夏情。

22. “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《 朝发白帝城》 。文中渔歌与诗中“两岸猿声啼不住”一句相对应，两文同咏猿鸣，寓情于景，但表达的情感大有不同。请问各表达了什么情感？(2分）

阅读下面诗词，完成23——24 题。（共4分）

早春呈水部张十八员外

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

23．这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。（2分）

24. “最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”运用对比手法，表达了诗人怎样的思想感情？(2分）

四、作文（40分）

25 ．任选一题作文。

作文题目：(1）触动我心灵的声音

(2）找回

写作要求：

① 以上题目，任选一个，如选题目（2) ，请先把题目补充完整。

② 写一篇记叙文，有真情实感。

③ 字数600 字以上。不能出现真实的人名、校名和地名。

2013—学年第一学期教学质量检测试卷

七年级语文参考答案及评分标准

一、积累与运用 (共24分)

1. C （2分A.半明半昧mèi B.自诩xǔ D.归省xǐnɡ ）

2. C （2分A.锲而不舍 不言而喻 B. 镌刻 精美绝伦 D.萤火虫 谈笑风生）

3. B （2分）

4. 示例：①书是良师 每看一本好书就如结识了一位良师

②书是航船 每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船（比喻1分，上下连贯1分。共2分）

5. 星期五 在荒岛上（每空1分，第二空意对即可。共2分）

6.（1）自古逢秋悲寂寥（2）归雁洛阳边（3）择其善者而从之 其不善者而改之 （4）但愿人长久

千里共婵娟 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西（每空1分，错字、多字、漏字均不给分。共8分）

7.（1）合法度 创新度（一个1分，有错不给分。2分）

（2）把“颁布”改为“发布”或“公布”。（1分）

（3）示例：①“子不教父之过。”或“一个孩子的道德品行和文明素养如何，与其父母的榜样示范作用有着直接的关联。”（意对即可。1分）

示例：②“你们好！这里的名胜古迹多美呀!可惜上面刀伤让它痛苦，对吗?”或“叔叔你好！你看孩子是不是误把你的衣服当成涂鸦馆了？”或“你们好！让景点工作人员看见要罚款，多影响咱的心情，是吧？”（礼貌语1分；婉转劝阻1分。合情合理即可。2分）（共6分）

二、现代文阅读（共22分）

（一）（共4分）

8．月色便朦胧在这水气里（错字、多字、漏字均不给分。1分）

9．（1）示例：月夜行船（恰当即可。1分）（2）①欢快；②急切（一点1分，意对即可。2分）（共3分）

（二）（共11分）

10. 示例：①汉子还车②大哥要钱（一个1分，意对即可。2分）

11.（1）大哥把车借给了一个陌生人，甚至没留下那个人的姓名和村名。（2）惊讶、不解与不安。（一个1分，意对即可。2分）

12. ①守信②老实③善良④厚道⑤宽容，等。（一点1分，写出两点且意对即可。2分）

13. ①呼应题目和开头，使文章结构严谨。②深化中心。③提醒人们人与人之间的关系是不能用钱来估量的，作者借此呼唤人与人之间的真诚与信任。（一点1分，任意两点即可。2分）

14. 示例一：看来陌生人不是故意不还车的，而是为了帮我把车修好，我错怪人家了。

示例二：我的脸火辣辣地发烧，心里像打翻了五味瓶，是歉意还是愧疚，不可名状。

（第一人称，1分；心理描写，1分；内容愧疚 醒悟，等，1分。意对即可。3分）

（三）（共7分）

15. 对落叶无私品格的赞美。（意对即可。1分）

16. 示例：①生动形象地写出了落叶各种 “姿势优雅自然”之美；②抒发了作者对落叶的喜爱之情。（一点1分，意对即可。2分）

17. ①拿落叶与一些只忙于建设自己的小家的人作对比，委婉地批评了人们的自私；②希望人们能象落叶一样无私，为社会多做贡献。（一点1分，意对即可。2分）

18. 示例：A .这句话运用了借景抒情的方式（1分）含蓄结尾，引人深思，有言有尽而意无穷之感；前后照应。B .这句话运用了直抒胸臆的方式（1分）点明主旨，表达了对落叶的喜爱与赞美之情；语气强烈，感情充沛。（抒情方式恰当，1分；抒情方式作用，1分。意对即可。2分）

三、古诗文阅读（共14分）

19.（1）上，漫上。（2）早晨（一点1分，意对即可。2分）

20.（1）即使骑着奔驰地快马，驾着风，也不如它(或“也没有这样”)快。（2）水清、树荣、山高、草茂，实在（的确）是有许多趣味。（每小题2分，意对即可。4分）

21. 示例：①山险水急三峡景；②山峻水清三峡美等；③山青水绿三峡魂（基本对仗1分；内容1分。2分）

22. ①诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；②渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。（一点1分，意对即可。2分）

23. 示例： ①在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；②当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。（一点1分，意对即可。2分）

24. 诗人对早春的喜爱和赞美之情。（意对即可。2分）

四、作文（40分）

25. 作文评分标准及细则

说明：

1．坚持三人独立评卷，取其平均得分的方法。

2．作文满分的比例掌握在5％左右。

3．评卷以30分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或24以下的评分应慎重。

4．符合以下情况任一项者，可酌情加l～4分，加至满分为止。

（1）感情特别真挚感人，有自己独特感受。

（2）立意新颖、深刻。

（3）构思巧妙，有创意。

（4）语言优美，富有表现力。

5. 有下列情况的相应进行扣分。

（1）没写题目扣2分。

（2）错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，最多扣5分。

（3）字数不足600字的，每少50字扣1分。

篇10：秋季学期期末检测七年级语文试卷

秋季学期期末检测七年级语文试卷

20秋季学期期末检测

七年级语文试卷

（本试卷共有四大题29小题，共8页，满分120分，考试时间150分钟）

亲爱的同学:光阴似箭，转眼间期末考试来临了。现在请你随我一起登上“成功快车”，在试题中去体验成功的快乐吧！来吧，相信自己是最棒的！

一、语言基础知识（共20分）

1.请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（2分）

奇文共欣赏，疑义相与析。

2.下列各组词语的字形和加点的字注音，全对的一项是（ ）（3分）

A．锲而不舍（qiè） 迸溅（bènɡ） 训戒（jiè） 埋怨（mái）

B．如法炮制（páo） 枯涸（hé） 剽悍（piāo） 凝成（nínɡ）

C．弄巧成绌 (zhuō) 黄晕（yùn） 纤维（xiān） 档案（dǎnɡ）

D．苦心孤诣（yì） 栖息（qī） 喑哑（ān） 郎润（rùn）

3.下列各句中，标点符号的使用正确的一项是（ ）（2分）

A．从行动的敏捷看上去，他哪像一个六、七十岁的老人。

B．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴：“你又不是老师，怎么知道我们读的对不对？”

C．现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。

D．要修建城际铁路的消息传出来后，人们都非常关注这条城际铁路将在什么时候动工？沿途又会经过哪些地方？

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）

A．初一（2）班在本届校园文艺节上首当其冲，以优美的舞蹈获得特等奖。

B．小明品行好，成绩又好，待人也非常和气，一时间成了我们班炙手可热的班干部。

C．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D．12月30日第二十四届文化艺术节如期举行，师生们欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。

5.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）（2分）

A．通过这次日本大地震造成的核泄露事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的安全隐患。

B．昨天的报纸报道了有关同学们参加丰富多彩的课外活动。

C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。

D．为了防止交通事故发生，我们一定要严格遵守交通规则。

6.在下文横线处补写一个句子，要求与前面画波浪线的句式相同，使语意连贯。（3分）

我的祖国，我深深爱恋着的祖国，你是昂首高吭的雄鸡，唤醒黎明的沉默；

你是奋蹄疾驰的骏马,挣脱千年的羁绊; ,

。你有一个神圣的名字——叫中国！

7.古诗歌名句填写（6分）

（1）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

（2） ？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

（3）白居易《钱塘湖春行》中的“， ”描绘了西湖早春的热闹景象，真让人觉得鸟儿们也在忙着建设自己的美好生活呢。

（4）同是望月，宋代苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”表达对亲人的美好祝愿，而唐代李白则用“ ，”抒发对友人遭遇的同情与关怀之情。（用《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句回答）

（5）王教授已退休多年，仍笔耕不辍，如果要送他一幅书法作品，用曹操《龟虽寿》中的诗句“ ，；， ”作为内容就很合适。

（6）温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用了唐代诗人王湾《次北固山下》中的诗句“ ， ”来形容中国当时形势：社会发展平稳，人民充满信心。

二、语文实践活动（共6分）

在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。 让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列题目。

8.【节日搜集】对联是中国传统文化的杰出代表，很多对联都浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列对联涉及的节日名称。(2分)

[例]天增岁月人增寿 春满乾坤福满门 节日：春节

A．地得清秋一半好 窗含明月十分圆 节日：

B．远景近景良宵美景景色惹人醉

灯花礼花火树银花花艳使仙羡 节日：

9.【节日习俗】在你的家乡，春节有哪些习俗？请写出2种（2分）

10.【节日祝福】春节将至，除夕之夜，请你给老师或好友发一条祝福短信，要求内容实在、感情真挚、语言形象生动，不超过40字。（2分）

三、阅读理解（共44分）

（一）阅读《天净沙·秋思》，完成后面的题目。（4分）

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

11.这首小令描绘了一幅深秋晚景图，在众多意象中，“ ”点明了时间，与“夕阳”相呼应，“ ”点明了地点，与“天涯”相呼应。（2分）

12. “小桥流水人家”一句，看似恬静明丽，与上下句凄凉意境迥异，其实，它更能反映诗人的浓浓乡愁。为什么？(2分)

（二）阅读《河中石兽》，完成后面题目。（16分）

河中石兽

①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”

④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

13.解释下面句中加点的词语。(4分)

⑴一寺临河干（ ） ⑵山门圮于河（ ）

⑶阅十余岁（ ） ⑷但知其一（ ）

14.指出下面加点词语的古今异义。(2分)

⑴如是再啮 古义：（ ） 今义：（ ）

⑵尔辈不能究物理 古义：（ ） 今义：（ ）

15.下面句中的“之”用法不同的一项是（ ）(2分)

A.闻之笑曰 B.当求之于上流

C.一老河兵闻之 D.其反激之力

16.用现代汉语翻译下列语句。(4分)

⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？

翻译

⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

翻译

。

17.文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？(2分)

。

18.这个故事说明了一个什么道理？(2分)

（三）阅读《春》的片段，完成后面题目。（9分）

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

19.文段抓住了春雨__________ _、_____________ 的特点来写。（2分）

20.请概括出下面这三个比喻句表现了春天景象的什么特点？（2分）

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

春天景象的特点：

21.文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？（ ）（1分）

A.雨是最寻常的 B.密密地斜织着 C.笼着一层薄烟 D.稀稀疏疏的

22.文段描写的景物给人的感觉是（ ）（1分）

A.春雨绵绵，令人喜爱 B.春雨寻常，忧伤烦恼

C.清亮温馨，宁静和平 D.凄神寒骨，撩人思绪

23.文段描写雨中景物的正确顺序是从________ 到________ ，从________到_________ ，从______ 到_______。（每个横线填写一个字）（3分）

(四) 阅读《烧炭工和绅士》的片段，完成后面题目（15分）

烧炭工和绅士

亚米契斯

①诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。

②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。

③“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐！’”老师回答。

④诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”

⑤烧炭工以和事佬的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”

⑥可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！’”

⑦烧炭工做了个果断的`手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了……愚昧无知的话，侮辱了……你的……父亲，请……你原谅。如果我父亲……能紧握你……父亲的手，那……那将是非常……荣幸的！”

⑧绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。

⑨“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。

⑩烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。

⑾“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”

（选自《爱的教育》，略有改动）

24.请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（30字左右）（3分）

25.结合上下文,品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。（4分）

（1）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。

（2）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。

26.第（10）段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。（50字左右）（3分）

27.结合全文，分析文中绅士的形象。（2分）

28.小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？（3分）

四、作文(50分)

29.下面两道作文题,任选一题作文

(1)阅读下面文字，按要求作文。

风景一般指自然风光，人文景观；也泛指人间真情、生活场景等等。请以“留在我心底的风景”为题目，自选题材，写一篇不少于600字的记叙文。

(2)生活中，我们身边有父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；有拼搏的汗水，成功的欢乐，自信的笑颜；有懊悔的烛光，成长的烦恼，青春的思索……拿起你的笔，记录下你身边的人和事吧。题目： 就在我身边

写作要求：①若选题（2），请在横线上填入恰当的短语，完成题目，然后写作，除诗歌外，文体不限；②立意自定；③有真情实感，不得套用与抄袭；④不得透露个人的相关信息；⑤书写工整，不得少于600字。

七年级语文期末检测参考答案

一、语言基础（20分）

1.书写不符合要求酌情扣分 2. B 3．C 4．C 5．D

6．示例：你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云；你是威风凛凛的雄狮，舞动大地的雄风。

7.（1）似曾相识燕归来（2）问渠那得清如许（3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（4）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（5）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已（6）潮平两岸阔，风正一帆悬。

二、语文实践活动（6分）

8．（1）A.中秋节 B.元宵节（注意“宵”写法）

9. 如贴红春联、红窗花、放鞭炮、敲锣打鼓、祭灶、洗浴、扫尘等习俗。

10.符合要求即可。示例：（1）在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师! （2）在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!衷心祝您节日快乐!

三、阅读理解（44分）

（一）11.昏鸦 古道

12. 因为“小桥流水人家”的景象虽美，但却更能使游子想起自己的羁旅生活，思念自己的家乡和亲人。这样以乐景写愁，表达效果则更好。（因为“小桥流水人家”所描绘的恬静明丽的景象，与沦落天涯的游子凄凉的境遇相映，更能勾起了游子的思乡之情，使“断肠人”更添悲愁。）

（二）13.⑴靠近 ⑵倒塌 ⑶经历或经过、过了 ⑷只

14.⑴这样 判断动词 ⑵事物的道理 物理学

15.D

16.⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢？

⑵既然这样，那么天下的事情只知道表面现象，不知其中根本道理的有很多啊，难道可以根据自己所知道的常理主观地判断吗？

17.讲学家的笑，包含了对庙僧的嘲讽和自信；老河兵的笑是对讲学家自恃博才的否定，也表现出老河兵的自信。

18. 天下事物虽有共同的规律，但又有各自的特殊原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理而主观臆断。（言之成理即可）

（三）19.多 细密 轻盈（答出两方面即可）

20.新、美、力（意思对即可）

21．B

22. C

23.静 动 ， 物 人 ，近 远。

（四）24．绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子，绅士要儿子道歉。（大意相符即可）（道歉的原因不写，扣1分；没有指明绅士，扣1 分。）

25.（1）“皱皱眉头”，说明心事大，难处理。这里，包含了多层意思：既有为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也有为自己没能教育好儿子感到的羞愧，同时还有为妥善处理好这件事而产生的担忧。（答出两点即可）

（2）一方面，“用力”一词写出了烧炭工对这位绅士教子有方的感动；另一方面，也表达了对绅士没有贫贱观念、平等待人的崇敬心理。（大意相符即可）

26．答案示例（1）：孩子，对不起，我难为你了。你知错能改，好可爱。

示例（2）：我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！

（能扣住“爱怜”和“歉意”写，各1 分，语言连贯1 分，共3 分）

27．他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。（写出两点即可）

28．教育学生不能嫌贫爱富；做了错事，要敢于承认并主动道歉；从人格上说，人人都是平等的。（写出两点即可）（3分）

五、作文（50分）

29. 略

篇11：-学年七年级第二学期期末模拟语文试卷

2017-2018学年七年级第二学期期末模拟语文试卷

一、句子默写

默写古诗文中的名句名篇。

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

①_________________，寒光照铁衣。(《木兰诗》)

②_________________，后不见来者。(陈子昂《登幽州台歌》)

③无丝竹之乱耳，___________________。(刘禹锡《陋室铭》)

④___________________，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

⑤从今若许闲乘月，___________________。(陆游《游山西村》)

⑥___________________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

⑦可怜夜半虚前席，___________________。(李商隐《贾生》)

⑧___________________，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)

(2)默写杜甫《望岳》的前四句。

________________________，________________________。

________________________，________________________。

二、字词书写

阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花辫在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。昨天，它还在枝头为花蕊zhē风挡雨，那艳丽的容貌，芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，新的生命开始生长，为了让果实得到更多的阳光和养料，它毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的成绩，在斜风细雨中翩然飘落。每个人都应该是一朵花，该开时，__①__，该落时，__②__地落，无论是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

发胀（____） zhē（____）风挡雨 翩然（____）

(2)文段画波浪线的句子中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

(3)根据句子的意思，将“尽心竭力”“坦坦荡荡”分别填入①②两处横线上。

①____________ ②____________

(4)文段中两处加点的“毫不”，表现了落花____________的精神。

三、名著阅读

运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。

（1）祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。

上述选段节选自《骆驼祥子》，文段中的“一老一少”指的是（填人物），祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为 。

（2）尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”

下列各项中，填入空格正确的一项是（ ）

选文出自的著作，这段文字的主要内容是尼摩船长告诉教授。

A.法国作家 凡尔纳海底两万里他认为红海和地中海之间有海底地道

B.英国作家 乔纳森・斯威夫特 格列佛游记他在叙利亚海岸发现了他之前放走的鱼

C.法国作家 凡尔纳海底两万里他发现红海和地中海之间海底地道的经过

D.英国作家 乔纳森・斯威夫特 格列佛游记他准备带教授穿行海底地道

四、综合性学习

七年级(1)班以“探寻安徽杰出人物”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)七年级(1)班为扩大活动的影响力，提升活动的知名度，拟设计一幅海报。请你为班级海报拟写一条宣传标语。

(2)位于合肥市的安徽名人馆汇聚了安徽从古至今众多颇具影响力的杰出人物，张晴同学参观完后心情澎湃，写下了一段赞美安徽名人的'话。其中有些错误，请你帮她修改。

（A）纵观历史，出生于安徽的政治家、军事家、科学家、和文学艺术家层出不穷，群星璀璨。（B）有“道法自然，清静无为”的老、庄；有“妙手回春，起死回生”的神医华佗；有“酾酒临江，横槊赋诗”，凭借文治武功统一北方的曹操；有“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的东吴儒将周瑜；__________________……（C）他们如一盏盏明灯，照亮了历史的夜空，推动了安徽乃至中国的历史过程。

①（A）处画线句有一处标点错误，应将________________删去。

②请仿照（B）处画线句的特点，在横线上再写一位你熟悉的安徽名人。

③（C）句存在搭配不当的毛病，应将“________”改为“________”。

(3)请结合下面的材料，以杨帆的名义编写一条短信给官东，以表达敬意。(80字以内)

（材料连接）官东，安徽人，荣获20xx年《感动中国》年度十大人物的奖项。20xx年6月1日，“东方之星”号客轮在长江中游湖北监利水域翻沉，官东主动请缨加入海军工程大学抢险救援分队。救援中，他将生的希望让给落水乘客，自己冒着生命危险游出水面。

五、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题。

种花

丁立梅

①在我妈屋门前种花。

②花的种子是我从网上买来的。花十多块钱，就能买上一小把。我乱七八糟地买了很多，包装上标注的是“小野花”。好，就它。因为野，好长，合我的性子。

③我妈听说我要种花，乐得眉开眼笑，一迭声答应：“好啊好啊，家里有的是地方。”她早早就把门前的一块地收拾出来。我携着我的花种子回家。我妈高兴，屋里屋外不停地来回转，一会儿找铁锹，说要把地再整一整，一会儿又说要去地里挑蔬菜，中午给我炒着吃。她的嘴一直咧着，合不拢了。她说：“你一到家，家里的门檐都变高了，变亮堂了。”

④这话说得我既开心又黯然。我们兄妹大了，各自有了家庭牵绊，难得回老家，家里只剩我妈、我爸两位老人，暮气笼罩下，都是冷清。

⑤我爸也忙活开了。他给那块地追加了底肥，还用钉耙给划拉出漂亮的垄沟。

⑥种子刚种下，我妈就浇了一遍水。然后她天天向我汇报门前地里的情形。有鸟来啄食，我妈又多了一项任务――赶鸟，整天忙得不可开交。

⑦十八天后，种子终于出芽了。我妈不时就跑去看一会，说：“啊，那些小芽儿，像些小虫子在爬。”我在心里面笑着。

⑧芽儿疯长起来，很快密密地长了一堆，你挤我我挤你的。原先的地方不够它们生长了，我妈忙着把它们移栽到别处，把屋后也栽上了。抽枝了，打花苞了，这都是大事，我妈很（）向我汇报。平时少言寡语的老太太，变得碎嘴起来，语调里，多带着笑。

⑨又一些天后，花终于开了，居然是漂亮的格桑花和波斯菊。红的，粉的，黄的，白的，不一而足。我妈的屋前屋后，像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不热闹。

⑩蝴蝶们也来了，恋慕地绕着花飞。我妈说：“没魂的蝴蝶啊。”她那是形容蝴蝶多。那景象我不用想，也知道是怎样的绚丽。

村里人没见过这些花，又好奇又羡慕，有事没事，爱转到我妈门前来看。孩子们更是频频相顾，跟我妈讨得几朵回去，开心得不得了。

于是乎，我妈门前总有人去讨花种子。我回去，我妈告状似的说：“烦死了。”我看到她说这话时，是多么口不对心。她脸上的笑容里，分明写着快乐，那种给予的快乐。

今天我妈又告诉我，隔壁村子里的谁谁谁，也跑来跟她要花种子。格桑花开过了，我妈专门弄了个罐儿，收藏这些花种子。她把那罐儿看得比金镯子还贵重，看得可紧了。

我问我妈：“给她了吗？”老太太端起架子来，（）笑着说：“她来要了三回，我才抓了一丁点儿给她。要的人多哩，我要省着点。”她计划着，明年把门口的路边也都给种起来。

我笑她，说：“那不是谁都可以采了吗？”我妈被我点破了心事，嘿嘿两声，（）笑着，有些不好意思。

我很高兴，一个村庄都将因一把花种子而花开沸沸了。

（选自《扬子晚报》，有改动）

1.第③段画线句子运用了哪些描写方法？有什么作用？

2.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）

A. 狡黠地 细致地 讪讪地

B. 细致地 狡黠地 讪讪地

C. 讪讪地 狡黠地 细致地

D. 细致地 讪讪地 狡黠地

3.从修辞的角度赏析第⑨段中画线的句子。

我妈的屋前屋后，像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不热闹。

4.根据文章第⑥－ 段内容，说说“种花”给“我妈”带来了哪些变化？

5.文章以“种花”为标题有哪些含义？

好人撑起了世界的辽阔

朱成玉

①你的生命中，是否会遇到一拨又一拨的好人？只是，你还没有把他们从你的记忆里打捞出来。

②一个有着近三十年教龄的小学教师，虽然面临着退休，可是一颗心仍然放在孩子身上，这是一颗让人敬重的师者之心。

③在她现在任教的班上有这么一个孩子，学习状况一直很糟，按时完成作业和考试及格对他来说都是一种奢求。于是，她接班以后，一直很关注这个孩子。她想和孩子的家长沟通，可是总联系不上，一次、两次、三次……她先后给这个孩子的母亲打了八次电话，居然都无人接听！接着，她辗转着打听到孩子父亲的电话，结果仍是无人回应。

④一天，当她拖着疲倦的身子刚回到家，家里的电话铃响了。那个孩子的家长不明就里地兴师问罪：“我说你这个人怎么这样……”言辞间的火药味似乎隔着长长的电话线都能嗅到。

⑤听了对方连珠炮似的质问，她不仅不恼，还赶紧表明身份，并耐心地解释原委……之后，肯定还发生了一些事，比如那位家长的种种原因及其后悔不迭的种种反应。但那都不是我关注的，我所震撼的，是在被利益直白地驱动着的现在，还有这样“不入流”的老师，坚守着一颗执着的师者之心。

⑥有一次，我坐出租车回家，司机是个爱说话的人，看到路边有一个正在清扫雪的工人，就打开了话匣子。

⑦他说，这些人真不容易，一个月千把元钱，却要起早贪黑忙活一天。

⑧我应和着，是啊，这是弱势群体。

⑨他说，这要是家在附近还好些，有些离得远的，还得坐车来回，再加上中午吃饭，一个月也就剩不了多少钱了，可是他们也舍不得丢了这份差事。年岁大了，能干点儿就干点儿，也算是给儿女们减轻点负担。

⑩他继续说，他早上就经常从这个区拉几个人去另一个区扫雪，因为天太早，他们不容易坐到车。他同情他们，车费减到每人3元，然后和他们说好，每天早上都由他来负责接送。这口头协议就这么一直维系着，直到有一天，他为了赶时间，担心他们等太久，从另一个区空着车回来接他们，结果，他们却因为有一辆顺风车，按每人2元收，他们就坐着走了。之前，没人给他打电话，告诉他不用接了。

⑾他异常气愤，觉得这帮人真是不靠谱，一点儿诚信都没有。可是第二天，他还是忍不住去了那里。看着那几个人在寒风里瑟瑟发抖，他打开车门，大声地喊：“上来吧，你们不讲信用，我讲。”

⑿这个好人，终究还是没能抵住那颗善心的引领。

⒀想想我自己，一直是个懦弱的人。小学时，被女同桌欺负得不成样子，另一位女同学看不过眼，替我出头；初中时，我被前桌男同学欺负，也是女同桌“路见不平，拔刀相助”；高中时，我被班主任欺负，后桌男同学替我反抗，并为此受了罚；工作后，我先是遇到了伯乐，后是遇到了良师，走上一个又一个台阶。

⒁我遇到了一拨又一拨的好人，他们就像一茬又一茬绿油油的草，覆盖在广阔的大地上，把一拨又一拨小人，紧紧地压在地表下面。

⒂其实，好人也不见得就非要去帮助别人。所有善待日子的人，都是好人。努力让自己的岁月镀着金，努力让自己的生命闪着光的人，也都是好人。

⒃一拨又一拨的好人，撑起了世界的辽阔。

(有删改)

1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。

2.结合语境，说说下面句中加点词的表达效果。

她想和孩子的家长沟通，可是总联系不上，一次、两次、三次……她先后给这个孩子的母亲打了八次电话，居然都无人接听！

3.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。

我遇到了一拨又一拨的好人，他们就像一茬又一茬绿油油的草，覆盖在广阔的大地上，把一拨又一拨小人，紧紧地压在地表下面。

4.请结合文章内容，具体分析文中的小学老师是一个怎样的人。

5.文章说：“一拨又一拨的好人，撑起了世界的辽阔。”请结合你的亲身体会，谈谈你从中获得的启示。

六、文言文阅读

阅读下面文言短文，完成后面小题。

（甲）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（乙）赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”

赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)求二石兽于水中（______）

(2)棹数小舟（______）

(3) 转转不已（______）

(4) 秦悉坑之（______）

2.翻译下列句子。

(1)尔辈不能究物理。

(2)使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。

3.对于河中石兽，甲文中寺僧“求之水中”“求之下流”，讲学家认为应“求之地中”，作者通过他们的错误，告诉读者什么道理？请你用原文中的语句回答。乙文中赵括最终兵败身死，葬送了赵国军队，请你用一个相关的成语概括他失败的根本原因。

4.请根据甲、乙两文中讲学家和赵奢所说的话，分别概括他们是怎样的人。

七、命题作文

阅读下面文字，按要求作文。

在我们的成长岁月中，会收到很多礼物。也许，它是一盒香甜的生日蛋糕、一个漂亮的洋娃娃、一辆电动小汽车或者一本心仪已久的书；也许，它只是一抹关切的眼神、一句温暖的祝福、一个有力的臂膀或者一个温暖的胸膛。也许，它来自于你的父母、师长、朋友甚至是陌生人。也许，它并不总带给你欢笑，也会有苦涩。但都值得你珍惜！

请以《礼物》为题写一篇记叙文，结合自己的生活体验，写一篇文章。

（提示与要求）

(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

(4)不要套作，不得抄袭。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

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