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《伤害》阅读答案

时间：2023年07月14日

来源：Bonnenuit

编辑：本站小编

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以下是小编为大家收集的《伤害》阅读答案，本文共12篇，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“Bonnenuit”提供。

篇1：伤害阅读答案

1．答案要点：突出了小乞丐劳苦的样子。

2．“这样”指匆匆走过。想帮助他。

3．涂着。 “我”想消除他内心的孤寂。

4．答案要点：①内心受到触动 ②恼怒 ③悲伤 ④委屈 ⑤想躲避

5．答案要点：相同之处：担忧（惦念）不同之处：“我的心很沉重”，还含有自责的意思。

6．答案示例：“我”不再只是简单地把他看成是乞丐，而是逐渐意识到他是有心灵、应该给予关爱的孩子。

7．略

篇2：伤害阅读答案

⑴一个初冬的午后，在泸县城里，一条被燃烧弹毁了的街旁，我看见一个黑脸小乞丐寂寞地立在面食担子前，用羡慕的眼光，望着两个肥胖孩子正在得意地把可口的食物往嘴里送。

⑵我穿着秋大衣，刚在船上吃饱饭，闲适地散步到街上来。

⑶但是他，这个六七岁的孩子，赤着脚，露着腿，身上只披着一块破布，紧紧包住他那瘦骨的一身黑皮在破布的洞孔下发亮。他的眼睛无光，两颊深陷，嘴唇干瘪得可怕，两只干瘦得像鸡爪的手无力地捧着一个破碗，压在胸前。

⑷他没有温暖，没有饱足。他不讲话，也不笑。黑瘦的脸上涂着寂寞的颜色。

⑸我不愿多看他，便匆匆走过他的身旁。但是我又回转来，因为我也不愿意就这样地离开他。

⑹这样地一来一往，我在他的身边走过四五次。他不抬头看我一眼，好像他对这类事情并不感到惊奇。我注意地看他，才知道他的眼光始终停留在面食担子上。但甚至这眼光也还是无力的。

⑺我站在他面前，不说什么，递了一张角票给他。

⑻他也默默地接过角票，把眼光从担子上掉开。他茫然地看看我，没有一点表情，仍然不开口。于是他埋下眼睛，移动一下身子，又把脸掉向面担。两个胖小孩还在那里吃“连肝肉”、“心肺”一类的东西，口里“嘘嘘”作声。

⑼我想揩去他脸上的寂寞的颜色，便向他问两句话。他没有理我。他甚至不掉过头来看我。

⑽我想，也许他没有听见我的话;也许我的话使他不高兴。我问的是：你有没有家?有没有亲人?

⑾我不再对他说话，我默默地离开了他。我转弯时还回头去看那个面担，黑脸小乞丐立在担子前，畏怯地望着卖面人，右手伸到嘴边，一根手指头衔在口里。两个肥胖小孩却站到旁边一个卖糖食的摊子前面去了。

⑿七天后我再到泸县城里，又经过那条街。仍然是前次看见的那样的街景。面食担子仍然放在原处。两个肥小孩还是同样得意地在吃东西。黑脸小乞丐仿佛也就站在一星期前立过的那个地方，用了同样羡慕的眼光望着他们。一切都没有改变。我似乎并没有在别处耽搁了一个星期。

⒀我走到黑脸小孩面前，又默默地递了一张角票到他的手里。他也默默地接着，而且也茫然地看我一眼，没有表情，也没有动作。以后他仍旧把脸掉向面担。

⒁我们两个都重复地做着前次的动作。我甚至没有忘记问他：你有没有一个家?有没有一个亲人?

⒂这次他仍旧不回答我，不过他却仰起头看了我一两分钟。我也埋下眼睛去看他的黑脸。茫然的表情消失了。他圆圆地睁着那对血红的眼睛，泪水像线一样地从两只眼角流下来。他把嘴一动，没有发出声音，就掉转身子，用劲地一跑。

⒃我在后面唤他，要他站住。他不听我的话。我应该叫他的名字，可是我不知道他有什么样的姓名。我站在面担前，希望能够看见他回来。然而他的瘦小身子像一股风似地飘走了，并没有一点踪迹。

⒄我等了一会儿，又走到旁边那个在废墟上建造起来的临时广场上，跟着一些本地人听一个老烟客讲明太祖创业的故事。那个老烟客指手划脚地讲得津津有味。众人都笑，我却不作声，我的心并不在这里。

⒅过了半点多钟，这附近还不见那个黑脸小孩的影子。我便到城里各处走了一转，后来再经过这个地方，我想，他应该回来了，但是我仍旧看不到他。那两个肥胖小孩还在面担前吃东西。

⒆我感到疲倦了。我不知道黑脸小孩住在什么地方，或者他是否就有住处。我不知道他什么时候可以再到这里来。看见阳光离开了街市，我觉得疲倦增加了，我想回到船上去休息。

⒇最后我终于拖着疲倦的身子离开了泸县。那一段路是不容易走的，我的心很沉重。我想到那个黑脸小孩和他的突然跑开知道自己犯了过失了。

(21)我为什么两次拿那问话去折磨他呢?这原是明显的事实：要是他有家，有亲人，他还会带着冻和饿寂寞地立在街旁么?他还会像一棵枯草，一只病犬那样，木然地、无力地捱着日子么?

(22)他也许不知道家和亲人的意义。但是他自己和那两个胖小孩间的差别，他应该了解吧。从这差别上他也许可以明白家和亲人的`意义。那么，我大大地伤害了他，这也是很明显的事实了。

(23)今天，八个月以后的今天，我还记得那个黑脸小孩的面貌和他两个眼角的泪水。他一定早忘记了我。但是我始终忘不掉他。我想请求他那小小的心灵宽恕我。然而我这些话能够达到他的耳边么?他会有机会看到我的文章么?

(24)我不知不觉间在那个时候犯了不可补偿的过失了。

(选自《巴金选集·散文随笔选》)

1.作者用“但是”衔接第⑵⑶段，有什么效果?

2.第⑸段中的“这样”指什么?为什么“我”不愿意就“这样地离开他”?

3.第⑼段中的“揩去”照应了文中的哪个词语?“我想揩去他脸上的寂寞的颜色”的意思是什么?

4.从下面一段描写中，你体会出“我”第二次问话后黑脸小孩怎样的复杂心情?

(黑脸小孩)茫然的表情消失了。他圆圆地睁着那对血红的眼睛，泪水像线一样地从两只眼角流下来。他把嘴一动，没有发出声音，就掉转身子，用劲地一跑。

5.第⒄段“我的心并不在这里”与第⒇段“我的心很沉重”，在表现“我”的心情上有什么相同之处和不同之处?

6.“乞丐”是指靠向别人要钱要饭生活的人。从第⒀段起，“我”就不再称那个“六七岁的孩子”是“黑脸小乞丐”，而称他“黑脸小孩”了。你怎样理解这一变化?

7.第(21)—(24)段是“我”对自己过失的反思，从中你获得了什么感悟?(不少于80字)

篇3：伤害阅读答案

1.答案要点：突出了小乞丐劳苦的样子。

2.“这样”指匆匆走过。想帮助他。

3.涂着。 “我”想消除他内心的孤寂。

4.答案要点：①内心受到触动 ②恼怒 ③悲伤 ④委屈 ⑤想躲避

5.答案要点：相同之处：担忧(惦念)不同之处：“我的心很沉重”，还含有自责的意思。

6.答案示例：“我”不再只是简单地把他看成是乞丐，而是逐渐意识到他是有心灵、应该给予关爱的孩子。

7.略

篇4：《体贴的伤害》的阅读答案

《体贴的伤害》的阅读答案

大部分人是在当爸爸以后才学会当儿子的，他却是在父亲去世以后才学会当儿子的。

那些年，他忙于亊业，深夜回家，悄悄推开家门，退休的父亲总等在客厅。

他摁亮客厅的灯，老父亲站起身来：“回来啦，饿不饿？要不要我替你下一碗牛肉面？”晚归已是莫大的罪恶，怎么忍心再劳烦老父亲为他操刀弄碗呢！他每每忙不迭地回上一句：“我不饿！我不饿！”接过儿子善意地拒绝，父亲站起身来，步履蹒跚地走回卧室。

那是他们父子一天中唯一能相见的时光。他赶早出门时，父亲犹在梦中；待到他拖着疲惫的身子回家时，等候的父亲也早该进入梦乡。他们的对话一直只是那些：“饿不饿？”“我不饿！我不饿！”“饿不饿？”“我不饿！我不饿！”

后来他上船工作，几年后升为大副，已经考上了船长执照，就等这趟航行结束后接掌真正属于他的船只。然而他收到电报---父亲病逝。

船还在海上航行，他还得等上15天，才能靠港上岸。那是以秒计数的15天啊！父子相处的片段，一幕一幕在脑中重现。

“饿不饿？”

“我不饿！”

如果放下自以为是的体贴，想想父亲等候的心情呢？

如果把“我不饿”改成“我饿了”，这一天中难得的父子对话就不会只剩下一个寂寥的句号，孤单地随着父亲走进卧室的身影而结束。

如果是“我饿了”，那么……

老父亲会很高兴地走进厨房，卷起袖口下一碗热腾腾的牛肉面。

他会坐在父亲面前，隔着面碗蒸腾的雾气，让父亲看见他吃面的馋相。他们会有一段短短的对话，父亲会因此知道他今日的种种，他也会因此知道父亲的期待。

他可以说：“谢谢爸爸，牛肉面好吃。”父亲便会觉得这一天的结束很满足。可是，没有-----这一切从来不曾在现实中发生。

他只说过：“我不饿！”这个体贴的惊叹号结束了一切温暖的.可能。父亲期待的午夜牛肉面从来没煮成，因为儿子自以为是的孝心。

这碗牛肉面变成了空中牛肉面，与父亲失望走回卧室的身影一起在大脑存盘。

面对苍天大海，回顾父亲深爱，他痛哭感叹：为体贴父亲而拒绝了父亲的体贴，现在却成了永远无法弥补的伤害。常陪陪父母，回报父母的养育之恩珍惜父母的深情至爱，当是天下儿女的永恒情怀。

他15天后下了船。抛下船长执照，放弃人人艳慕的高薪，回到陆地工作。他失去了父亲，仁慈的上帝给了他赎罪的机会-----他还有母亲。

1、给下面加点的字注音。（2分）

蹒跚寂寥（）

2、品读全文，指出文章表达的主题是什么？（3分）

3、选文第一段在全文中的作用是什么？（2分）

4、在叙述他与父亲之间的生活细节中，文章别具匠心选择了一些极具表现力的词语，请按示例赏析加点的词语。（4分）

示例：深夜回家，悄悄推开家门，退休的父亲总等在客厅

赏析：悄悄表现了儿子晚归时生怕打扰父母休息的心情；总有两层含义，一层是经常，一层是一直，深刻体现了父亲的爱子之情。

（1）他每每忙不迭地回上一句：“我不饿！我不饿！”接过儿子善意地拒绝，父亲站起身来，步履蹒跚地走回卧室。

赏析：

（2）那是以秒计数的15天啊！

赏析：

5、你认为他赎的罪是什么？赎罪的机会又是什么？（4分）

赎的罪是：

赎罪的机会是：

6、生活中你一定有父母等你回家问寒问暖的经历，读了此文，你还觉得父母唠叨吗？约束得你厌烦吗？你也有“赎罪”的想法吗？请拿起笔写出你想“赎罪”的内容与行动，并在浩瀚无穷的古诗词中找一句最能表达你此时情感的诗词写出来。（3分）

“赎罪”的内容：

“赎罪”的行动：

此时的情感：

答案：

1、pán shān jìl iáo

2、常陪陪父母，回报父母的养育之恩，珍惜父母的深情至爱，当是天下儿女永恒的情怀。

3、总领全文，与结尾遥相呼应；为下文写自己与父母之间的情节埋下伏笔，引起读者阅读兴趣。

4、⑴“步履蹒跚”表达了父亲遭到了儿子“体贴”地拒绝后深深的失望之情。

⑵“以秒计数”表达儿子急切盼望回到家给父亲送别的心情，也表达了儿子内心的痛苦、后悔理自责。

5、赎的罪是：自以为是的孝心与体贴永远的伤害了父亲。

赎罪的机会是：母亲还活着，常陪陪母亲，体贴孝顺母亲，弥补自己对父亲永远的伤害。

6、内容、行动（略）。此时的感情：示例：谁言寸心，报得三春晖。

篇5：《体贴的伤害》阅读答案

1、给下面加点的字注音。(2分)

蹒跚( )寂寥( )

2、品读全文，指出文章表达的主题是什么?(3分)

3、选文第一段在全文中的作用是什么?(2分 )

4、在叙述他与父亲之间的生活细节中，文章别具匠心选择了一些极具表现力的词语，请按示例赏析加点的词语。(4分)

示例：深夜回家，悄悄推开家门，退休的父亲总等在客厅

赏析：悄悄表现了儿子晚归时生怕打扰父母休息的心情;总有两层含义，一层是经常，一层是一直，深刻体现了父亲的爱子之情。

(1)他每每忙不迭地回上一句：“我不饿!我不饿!”接过儿子善意地拒绝，父亲站起身来，步履蹒跚地走回卧室。

(2)那是以秒计数的15天啊!

5、你认为他赎的罪是什么?赎罪的机会又是什么?(4分)

6、生活中你一定有父母等你回家问寒问暖的.经历，读了此文，你还觉得父母唠叨吗?约束得你厌烦吗?你也有“赎罪”的想法吗?请拿起笔写出你想“赎罪”的内容与行动，并在浩瀚无穷的古诗词中找一句最能表达你此时情感的诗词写出来。(3分)

篇6：《体贴的伤害》阅读答案

1、pán shān jì liáo

2、常陪陪父母，回报父母的养育之恩，珍惜父母的深情至爱，当是天下儿女永恒的情怀。

3、总领全文，与结尾遥相呼应;为下文写自己与父母之间的情节埋下伏笔，引起读者阅读兴趣。

4、⑴“步履蹒跚”表达了父亲遭到了儿子“体贴”地拒绝后深深的失望之情。

⑵“以秒计数”表达儿子急切盼望回到家给父亲送别的心情，也表达了儿子内心的痛苦、后悔理自责。

5、赎的罪是：自以为是的孝心与体贴永远的伤害了父亲。

赎罪的机会是：母亲还活着，常陪陪母亲，体贴孝顺母亲，弥补自己对父亲永远的伤害。

6、此时的感情：示例：谁言寸心，报得三春晖。

篇7：《体贴的伤害》阅读答案

大部分人是在当爸爸以后才学会当儿子的，他却是在父亲去世以后才学会当儿子的。

那些年，他忙于亊业，深夜回家，悄悄推开家门，退休的父亲总等在客厅。

他摁亮客厅的灯，老父亲站起身来：“回来啦，饿不饿?要不要我替你下一碗牛肉面?”晚归已是莫大的罪恶，怎么忍心再劳烦老父亲为他操刀弄碗呢!他每每忙不迭地回上一句：“我不饿!我不饿!”接过儿子善意地拒绝，父亲站起身来，步履蹒跚地走回卧室。

那是他们父子一天中唯一能相见的时光。他赶早出门时，父亲犹在梦中;待到他拖着疲惫的身子回家时，等候的父亲也早该进入梦乡。他们的对话一直只是那些：“饿不饿?” “我不饿!我不饿!” “饿不饿?” “我不饿!我不饿!”

后来他上船工作，几年后升为大副，已经考上了船长执照，就等这趟航行结束后接掌真正属于他的船只。然而他收到电报---父亲病逝。

船还在海上航行，他还得等上15天，才能靠港上岸。那是以秒计数的15天啊!父子相处的片段，一幕一幕在脑中重现。

“饿不饿?”

“我不饿!”

如果放下自以为是的体贴，想想父亲等候的心情呢?

如果把“我不饿”改成“我饿了”，这一天中难得的父子对话就不会只剩下一个寂寥的句号，孤单地随着父亲走进卧室的身影而结束。

如果是“我饿了”，那么……

老父亲会很高兴地走进厨房，卷起袖口下一碗热腾腾的牛肉面。

他可以说：“谢谢爸爸，牛肉面好吃。”父亲便会觉得这一天的结束很满足。可是，没有-----这一切从来不曾在现实中发生。

他只说过：“我不饿!”这个体贴的惊叹号结束了一切温暖的可能。父亲期待的午夜牛肉面从来没煮成，因为儿子自以为是的孝心。

这碗牛肉面变成了空中牛肉面，与父亲失望走回卧室的身影一起在大脑存盘。

他15天后下了船。抛下船长执照，放弃人人艳慕的高薪，回到陆地工作。他失去了父亲，仁慈的上帝给了他赎罪的机会-----他还有母亲。

篇8：《珍惜每一份伤害》阅读及答案参考

①在我10岁那年，爸爸到城里做小生意，把妈妈和我都带到了城里。我们租住在城中村，房子后面还有一块小菜地，妈妈在里面种了一些青菜、萝卜。

②我进入城中村附近的一所小学读书，因为上课专心、努力，回家后也勤于温习，所以同学和老师都非常喜欢我。恰在那段时间，班长因为和同学打架，被取消了职务，在大多数同学的推荐下，老师任命我为班长。

③这是老师和大多数同学对我的一种认可，可也为我遭遇打击埋下了伏笔。

④原来的班长，对被我取代这件事情难以接受，几乎从不给我好脸色看。放学前，班主任因为有很多事情忙，经常把收作业这样的小事交给我。我其实并不太喜欢做这些事情，但老师的要求也不能不听，只能硬着头皮上。每次我走到原班长身边，他都会对我白上几眼。他还在班里造谣，到处说我的坏话。渐渐地，我成了一些同学口中的“马屁精”、“报告王”，身边的朋友越来越少。

⑤我无法再忍受下去，就向老师提出辞去班长一职，老师问我为什么，我低头不语。老师很快明白了一个大概，就找原班长谈心。他们谈了些什么我不知道。当天放学后，原班长居然纠集了几个同学，在我回家的路上把我狠狠揍了一顿，还恐吓我说如果敢告诉老师就见一次打一次。

⑥虽然在回到家前就擦干了眼泪，但我脸上的青肿还是引起了爸爸妈妈的注意。我只能承认被打的事情，忍不住再次流下了委屈的眼泪。我对爸爸说：“爸爸，我们换一个地方住吧，我不愿意呆在这里，你给我换一所学校吧，远一点也没有关系！”

⑦爸爸沉默了片刻，拉起我的手说：“走，我们去菜园逛逛！”

⑧这个时候带我去逛菜园？我纳闷地跟着父亲来到菜园，爸爸让我去看看青菜长得怎么样。我走过去一看，好几棵青菜上都有一两条虫子，我连忙蹲下来捉虫子，爸爸却让我别急着捉虫子，他让我去看看园子边的杂草，问我：“上面有虫子吗？”

⑨“没有！”我仔细看了看，回答说。

⑩“嗯，看来我们需要把这些青菜种到杂草里才行，那样就不会有虫子了！”

11爸爸这话一说出口，我觉得他好无知。我笑着说：“种在垄子上会被虫子咬，和杂草种在一起不也会被虫子咬吗？”

⑿父亲一副纳闷的神情，问我：“为什么？”

⒀“因为它们是青菜啊，是青菜种在哪儿都会有虫子咬。”我指着一旁的杂草说，“如果是杂草的话，在哪儿都没事！”

⒁这时，爸爸脸上漾出了浅浅的微笑，意味深长地说：“那么你觉得，你换一所学校读书，就肯定不会有人来伤害你了吗？你不但不应为自己的受伤而难过，相反你还要为此而骄傲，因为你是一棵有价值的青菜，如果你是一棵杂草，就不会有虫子来咬你了！”

⒂我怦然心动。刹那间，我的内心仿佛轻松和宽敞了许多。人生在世，遭受别人的伤害和打击都根本不算什么，那一切所能证明的`，恰恰是我们自身的价值！

⒃从此后，如果还有人来伤害我，我根本不会放在心上，因为那样只会让我更加清楚地知道我比伤害我的人优秀。

⒄如今，我已经拥有了自己非常不错的事业和生活，心境也始终保持着平和与宁静。我想，这与爸爸当初对我的教导是密不可分的吧！

⒅是的！一棵茁壮的青菜，又怎么会因为一两条虫子的伤害而黯然神伤、停止生长呢？（陈亦权/文，选自《好家长-青春期教育》第1期，有改动）

小题1:请用一句话概括本文记叙的主要事件。（2分）

小题2:第③段在文章结构上有什么作用？（2分）

小题3:结合上下文，赏析文中第⒁段中画线的句子。（4分）

小题4:爸爸教育“我”运用了什么方法？请简单加以说明。（3分）

小题5:结合文章的内容谈谈“爸爸”是一个怎么样的人。（4分）

小题6:初中的三年，我们肯定会遇到各种各样的伤害，读了此文，请结合实际，谈谈你是怎么理解本文的“珍惜伤害”的。（3分）

参考答案：

小题1:当我因表现好当上班长遭原班长报复时，爸爸通过青菜有虫咬、杂草没虫咬的现象让我明白了别人的伤害能证明自己很优秀的道理。

小题2:承上启下。起过渡作用，由写“我”表现突出，过度到写“我”遭遇打击。

小题3:这句话运用了比喻的手法，把受到别人伤害的“我”比作被虫咬的青菜，生动形象地说明了“我”受到别人伤害，是因为“我”有价值、比别人优秀，安慰“我”应该为自己的价值和优秀而骄傲，以平和的态度正确地对待别人的伤害，而不是一味地伤心和逃避。（比喻及其作用各1分，在文中的作用2分。）

小题4:以物寓理。爸爸通过青菜被虫咬的现象说明了优秀的人会受到伤害的道理。

小题5:示例：教子有方；有智慧，爱儿子等。（答出两方面并结合内容说明给满分）

小题6:结合初中经历，紧扣“伤害”和“珍惜”谈即可。

小题1:

试题分析：阅读全文，了解故事内容，分析情节结构。注意表示情节转换的时间、地点的词语，以人物的行为活动为中心加以概括，即什么人做了什么事。

小题2:

试题分析：联系上下文，抓住句子内容与上下文的联系，上文是说自己的出色表现，用“可”来转折，用“伏笔”来提示，即是承上启下的作用。

小题3:

试题分析：赏析句子，一要指出句子主要说了什么，二要提出句子运用了什么写作手法，好在哪里，有时还要抓住关键字词分析句子有什么深刻的含义，表达了什么情感。本句中运用了比喻的方法，把“青菜”与“杂草”相比，说明了“有价值的东西容易受伤害”的道理。要使用“突出”“形象生动”等评价语表达自己的意见。

小题4:

试题分析：结合第三题的解答，分析理解爸爸用比喻说明道理的方法，指出爸爸用什么比喻什么，说明了什么道理即可。

小题5:

试题分析：从文中爸爸对孩子受伤害的态度和教育方式两个方面来分析爸爸的形象。

小题6:

试题分析：结合文中爸爸所说的道理“爱伤害的常常是优秀的”这一道理，谈自己所受的启发，自己将在生活中如何对待伤害。

篇9：《体贴的伤害》阅读题及答案

《体贴的伤害》阅读题及答案

大部分人是在当爸爸以后才学会当儿子的，他却是在父亲去世以后才学会当儿子的。

那些年，他忙于亊业，深夜回家，悄悄推开家门，退休的父亲总等在客厅。

那是他们父子一天中唯一能相见的时光。他赶早出门时，父亲犹在梦中;待到他拖着疲惫的身子回家时，等候的父亲也早该进入梦乡。他们的对话一直只是那些：“饿不饿?”“我不饿!我不饿!”“饿不饿?”“我不饿!我不饿!”

后来他上船工作，几年后升为大副，已经考上了船长执照，就等这趟航行结束后接掌真正属于他的船只。然而他收到电报---父亲病逝。

船还在海上航行，他还得等上15天，才能靠港上岸。那是以秒计数的15天啊!父子相处的片段，一幕一幕在脑中重现。

“饿不饿?”

“我不饿!”

如果放下自以为是的体贴，想想父亲等候的心情呢?

如果把“我不饿”改成“我饿了”，这一天中难得的父子对话就不会只剩下一个寂寥的句号，孤单地随着父亲走进卧室的身影而结束。

如果是“我饿了”，那么……

老父亲会很高兴地走进厨房，卷起袖口下一碗热腾腾的牛肉面。

他可以说：“谢谢爸爸，牛肉面好吃。”父亲便会觉得这一天的结束很满足。可是，没有-----这一切从来不曾在现实中发生。

他只说过：“我不饿!”这个体贴的惊叹号结束了一切温暖的可能。父亲期待的午夜牛肉面从来没煮成，因为儿子自以为是的孝心。

这碗牛肉面变成了空中牛肉面，与父亲失望走回卧室的身影一起在大脑存盘。

他15天后下了船。抛下船长执照，放弃人人艳慕的高薪，回到陆地工作。他失去了父亲，仁慈的上帝给了他赎罪的机会-----他还有母亲。

阅读题：

1、给下面加点的字注音。(2分)

蹒跚寂寥()

2、品读全文，指出文章表达的主题是什么?(3分)

3、选文第一段在全文中的作用是什么?(2分)

4、在叙述他与父亲之间的.生活细节中，文章别具匠心选择了一些极具表现力的词语，请按示例赏析加点的词语。(4分)

示例：深夜回家，悄悄推开家门，退休的父亲总等在客厅

赏析：悄悄表现了儿子晚归时生怕打扰父母休息的心情;总有两层含义，一层是经常，一层是一直，深刻体现了父亲的爱子之情。

(1)他每每忙不迭地回上一句：“我不饿!我不饿!”接过儿子善意地拒绝，父亲站起身来，步履蹒跚地走回卧室。

(2)那是以秒计数的15天啊!

5、你认为他赎的罪是什么?赎罪的机会又是什么?(4分)

6、生活中你一定有父母等你回家问寒问暖的经历，读了此文，你还觉得父母唠叨吗?约束得你厌烦吗?你也有“赎罪”的想法吗?请拿起笔写出你想“赎罪”的内容与行动，并在浩瀚无穷的古诗词中找一句最能表达你此时情感的诗词写出来。(3分)

参考答案：

1、pánshānjìliáo

2、常陪陪父母，回报父母的养育之恩，珍惜父母的深情至爱，当是天下儿女永恒的情怀。

3、总领全文，与结尾遥相呼应;为下文写自己与父母之间的情节埋下伏笔，引起读者阅读兴趣。

4、⑴“步履蹒跚”表达了父亲遭到了儿子“体贴”地拒绝后深深的失望之情。

⑵“以秒计数”表达儿子急切盼望回到家给父亲送别的心情，也表达了儿子内心的痛苦、后悔理自责。

5、赎的罪是：自以为是的孝心与体贴永远的伤害了父亲。

赎罪的机会是：母亲还活着，常陪陪母亲，体贴孝顺母亲，弥补自己对父亲永远的伤害。

6、此时的感情：示例：谁言寸心，报得三春晖。

篇10：小心涂改液的伤害阅读答案

小心涂改液的伤害阅读答案

①目前，涂改液已经成为使用率较高的学生文具。据调查，大中城市中小学生的使用比例在80%左右，而小学生的使用比例则高达95％以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害？

②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，就会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。

③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只5分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天试验5-8分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的.惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重连日增加形成明显对比，停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。

④最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入人体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，，作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。

⑤鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。

篇11：有一种母爱叫伤害阅读答案

父亲是村里出了名的捕猎能手。有一年乡里受了雹灾，庄稼严重受损，鼠害特别严重，一夜之间能毁坏大片庄稼。为减少鼠害带来的损失，父亲经过多次试验，调制出一种新型灭鼠诱饵，这种诱饵表面上涂满了老鼠爱吃的奶油和优质面粉，中间包着短时间内能置其于死地的剧毒药物。

那年秋收时父亲带我到田里捕鼠，在老鼠出没的洞口放置诱饵后，我和父亲躲在麦垛后等待老鼠出洞。没过多久，一只大老鼠引着成群结队的小老鼠出来了。大老鼠看了看四周，身后的小老鼠队列有序，静待命令。大老鼠果然上钩了，它并没有急着吞下去，而是将诱饵喂给饿得叽叽叫喊的小老鼠，在将诱饵喂给小老鼠的瞬间药性发作，它浑身打战，意识到已中计。而这时小老鼠急不可待地啃起来，泥枣大的诱饵一半已被小老鼠吞在嘴里，大老鼠挣扎着从小老鼠嘴里夺诱饵，并且一下子咬断了小老鼠的舌头吐在地上，立即发出哀鸣——儿女们要警惕，千万不能再碰诱饵!大老鼠旋即死去，小老鼠嘴里血流不止，众鼠听到警报后全都逃散。

我和父亲被震惊了，简直不相信眼前所发生的一幕，为了保全儿女的生命，大老鼠在生命的最后一刻咬断了小老鼠已中毒的舌头!

从那以后父亲再也没捕过鼠。我在想，爱有时候是很残酷的，有些爱随着生命的消失、岁月的变迁可以腐烂，但有一种爱可以穿越生命的铜墙铁壁，洞穿人生的荣辱得失，利剑斩不断，时间毁不灭，使我们绝处逢生，永远刻骨铭心。

有一种伤害叫母爱，害如鸿毛、爱如泰山，让一切豪言壮语失去重量，给我们树起一座灵魂深处最高的丰碑。

1.概述事情的'起因、经过、结果。

起因：________________________________________________

经过：________________________________________________

结果：________________________________________________

2.为什么“从那以后父亲再也没捕过鼠”?

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3.结合全文，谈谈你对“爱有时候是很残酷的”这句话的理解。

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4.根据你的积累，写出两条有关“母爱”的名言警句。

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题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题

答案

1.起因：为灭鼠，父亲调制了一种剧毒鼠药用来捕鼠。

经过：大老鼠发现诱饵有毒后为了保全幼鼠性命，毅然咬断了小老鼠己经中毒的舌头。

结果：大老鼠死了，小老鼠获救，父亲再也没有捕过鼠。

2.“略”。

3.为了保全儿女的生命，父母有时必须当机立断做出行动。即使暂时要对儿女造成的伤害，看似残酷，却可以使儿女绝处逢生。(意对即可)

4.①慈母手中线，游子身上衣。②可怜天下父母心。(答案不唯一)

篇12：《有一种伤害》阅读理解练习题及答案

《有一种伤害》阅读理解练习题及答案

十四年前，我到镇里上高中，每个星期骑自行车来回。每个星期六下午，我总会在马路上遇上同学林。他是徒步的，因为他买不起自行车。

我和他顺路，久而久之，我便成了他的义务接送员。他总是会在那个路段等着我。

许多时候，我想在学校里多呆一会儿，但一想到他可能在路口等着我，我就急急地骑上车去载他。

这样过了一年，他的家境似乎有所好转，他也买了一辆崭新的自行车，而且是上海产的“永久”牌。我想我们会成为最好的朋友，但事实并非如此。自从他有了那辆“永久”牌的自行车，他就开始嘲笑我那28的“海狮”牌自行车是如何的难看，他的神情常常是鄙夷的。

那个时候我对他极是讨厌，认为“忘恩负义”这个词说的就是他了。但现在来思考同学林的变化，我却不这样认为。也许我的帮助对他造成了某种伤害，他把我每周载他回家，看做是我对他的一种施舍。我帮了他，却没有帮助他的心灵。

这事对我的刺激很大，现在让我帮助一个人，我总是十分忐忑不安，不知这样助人会不会伤害对方的自尊。

还有一位朋友说了这样—件事。十年前，有个刚刚毕业的大学生一直找不到工作。每天吃住在他那里。大学生的自尊心极强，不好意思每天到朋友那儿吃饭。每天总是挨到晚上八九点才到朋友的宿舍里来。朋友问他晚饭吃了吗，他总是说吃了。朋友当时也不在意。但有一次朋友半夜里起床上厕所，发现大学生人不在了，到了厕所，发现他的嘴巴对着水龙头在灌水。朋友看到这一幕，一切都明白了，他拉住大学生的手，大声说：“你如果还把我当成朋友，就不要骗我。”

朋友回到屋里，煮了一大碗面给他。朋友说当时是看着他流着泪吃完的。

但奇怪的是，大学生现在有一家小公司，有车，有房，却成了朋友关系最疏远的人。许多人为朋友抱不平，但朋友说：

“也许，当年我有做得不对的.地方。”

我就为那句话感叹不已。许多时候，我们总是义无反顾地帮助别人，但从来不会考虑帮助他人的方式方法，对方能不能接受。我们不能以他人良心的泯灭来解释自己的困惑，我们应该思考的是：帮助绝不是简单的物与物之间的给予，它应该是一种建立在对一个灵魂无限尊重基础上的见好就收。

1、请简要概括文章所记叙的两件事。

2、最能揭示文章主题的句子是：

3、“我”帮助了“林”，“林”为什么嘲笑我？朋友帮助了大学生，为什么关系却最疏远？

4、文章谈的主题是“帮助”，为什么用“有一种伤害”作题目呢？

5、你认为怎样才能做到文末所说的“见好就收”呢？

答案：

1、我帮林后遭嘲笑。朋友帮大学生，关系却最疏远。

2、帮助绝不是简单的物与物之间的给予，它应该是一种建立在对一个灵魂无限尊重基础上的见好就收。