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《好妈妈胜过好老师》读后感二——不管就是最好的管

时间：2023年06月18日

来源：核桃面包

编辑：本站小编

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下面是小编整理的《好妈妈胜过好老师》读后感二——不管就是最好的管，本文共11篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“核桃面包”提供。

篇1：《好妈妈胜过好老师》读后感二

《好妈妈胜过好老师》读后感（二）

摘要二：“打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡--------在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。” “在爱的名义下施暴”这句话给我很强烈的感受，它让我越来越深刻的反思，我们作为老师在做学生工作的时候，总是在强调“我对得起自己的良心，我问心无愧。”良心和爱固然是必须的'，但这毕竟是你自己的主观感觉。那孩子呢？是不是也觉得你对得起他，如果我们的教育不被孩子所接受，即使我们再煞费苦心，也是失败的教育。作为一名老师，我们总是在强调一些客观因素，小学老师说孩子没有良好的家教，初中老师强调小学老师没把孩子教育好，高中老师又抱怨初中老师无能，大学老师更是觉得没有必要为学生的行为负责。如此，孩子便长大了，真的成为祸害别人的人了。谁为他负责呢？我们应该为此感到忧虑。作为一名老师，我越来越感觉自己的力不从心。我想只有更多的学习，不断地提高才是我当下要走的教育之路。

篇2：《好妈妈胜过好老师》读后感二——不管就是最好的管

《好妈妈胜过好老师》读后感（二）——不管就是最好的管

昨天下午参加了幼儿园早期教育研发中心冬令营的第一次亲子课堂，感触颇多，也诱发了我写第二篇读后感的愿望。亲子课堂由全国著名的儿童心理研究专家姚老师主讲，让孩子和家长共同完成两个游戏，从而观察孩子的多方面能力、发现弱点和家长在参与过程中暴露出的教育盲点。我从内心真的是感到幸运之至，因为姚老师平时的观察评判收费是300元/次（大约十几分钟），而我们一次课就是一个小时，太感谢幼儿园创造这么好的机会了！姚老师点评的时候也直言不讳的指出了家长存在的问题，家长们也如抓住救命稻草一般的纷纷开始向姚老师求教教育孩子的方法，大家众口一词的问题都是――我的孩子太不好管了，在家里和幼儿园根本不一样，谁也不怕。这个问题真的很有普遍性，尹老师的好书里其实已经给出了答案――不管就是最好的管。说到“管”我想不乏有多种理解，控制是一种管、指挥是一种管、打骂是一种管、说教是一种管、引导是一种管、貌似不管却帮助孩子建立自控的意识并训练该能力也是一种管，这是我认为最高层次的管。然而达到这种管的境界真是太难了，稍有偏颇就有可能差之千里。昨天的课上刚好有颇为典型的两位家长，她们对于孩子难管的处理方式迥异，也都同时走入了一个极端。一位家长非常强势，很明显她的女儿很怕她，游戏过程中不敢自己往前进行一步，每一个举动都要先看妈妈的脸色，畏首畏尾；另一位家长的儿子非常淘气，妈妈根本管不住他也就干脆不管，任其发展。对于这两位妈妈姚老师都提出了警告，第一位妈妈由于自身性格原因已经阻碍了宝宝的发展，感统出现了缺失，心理防卫过当；第二位妈妈没有对宝宝的不良行为及时的予以纠正和指导，形成目前准多动状态有不可推卸的责任，再不改变教养方式就很危险了。还有一位宝宝是大家眼里最乖的宝宝了，当八斤他们见到妈妈都乱往身上爬又是亲又是抱的时候，人家一位3岁半的男宝已经在妈妈旁边的小椅子上笔直的坐好，小手握紧放在腿上，因为此时老师正发出要求小盆友们在妈妈旁边坐好的指令。两个游戏这位男宝也基本上能很好的完成，除了略显胆怯没什么毛病可挑。然而就是这样一位令妈妈骄傲人见人爱的听话宝宝却被姚老师亮了黄牌――这个孩子现在看绝对属于大家都称赞的好宝宝，但是性格的.弱势可能会在他小学高年级以后暴露出大问题，妈妈现在必须有意识的让孩子放开、自信、敢于表达自己的意愿而不是一味的听话。看了好书中尹老师对于圆圆貌似不管实则关注的例子让我看到了教育的最高境界，也让我再次摆正了我和女儿的关系，正视了自己很多急功近利的想法和做法。让孩子听话恐怕是每一位家长的愿望，然而极少有家长会去思考孩子为什么不听自己的话，要如何说孩子才肯听。也许在以大欺小的态势下孩子屈服了，表面的听话却埋下了一颗重磅炸弹，那小小的心眼儿恐怕已在预谋着用何种方式摆脱这种压迫了。唠唠叨叨是女性的通病，除了招致子女的反感之外起不到任何作用，现在八斤已经发出“烦死了”“吵死了”“不要管我”“不要影响我”之类的警告了。现在我在很多时候会给八斤留一些自己的空间，特别是她不想让我看到的时候。比如洗澡的时候她最喜欢用大人的沐浴露或者想把水弄得满地都是，我就给她做好一切准备工作之后转身离去，当然我还是给她拿小盆友的沐浴露，告诉她需要我的时候叫我。结果我发现等我进去的时候并未看到一塌糊涂的卫生间，大人的沐浴露只用了一点点，不像原来我不让她用的时候拼命挤很多；水也玩儿了，不过她是把浴室的门关上之后才撒欢儿的。我觉得我对她的信任给了她一定的约束，这比我在卫生间里喋喋不休的提醒、警告、责备效果要好得多。最让我头疼的早上起床问题最近也得到了缓解，我不再唠叨或者发火了，我已黔驴技穷，迟到却并未减少。现在我采取的方式是化零为整，不再以上学不迟到为诉求，因为我发现八斤对于迟到并未建立羞耻感。我把早上变成了若干段的比赛，用我的事和八斤的事进行比赛，比如看看是我洗脸刷牙快还是八斤穿衣快、是我下楼热车快还是八斤洗脸刷牙快，反正是在两个不同空间进行的事情。比赛分段进行，整个早上既不觉得紧张也不觉得事多，几分钟就能获得一次成就感，八斤在不知不觉中顺利完成了从清醒到出门的全过程，快乐的清晨也一定会带给她美好快乐的一天。昨天晚上还发生了一件我看似该管而没有管的事情。吃晚饭的时候我们建议八斤吃点儿白萝卜，是用排骨炖的，平时八斤也非常爱吃。我喂了八斤一块，见她吃得挺香，就取来了她的小叉子让她自己插着吃，可她还要我喂她，我只说了句你看妈妈把叉子拿来了，你自己扎着吃多好啊，她就一把抓起叉子丢在了地下，当时现场鸦雀无声，要是以前恐怕我会要求八斤立即捡起来，以前我们也那样对抗过，但是效果都很不好。这一次我没有发作，全当没看到所发生的一切，自顾自的继续吃饭，大约过了一分钟，这一分钟可能我和八斤的脑子都在高速运转，我还若无其事的和爷爷奶奶讨论着电视里的节目，余光看见八斤自己走过去捡起来小叉子举到我眼前“妈妈，我捡起来了。”“哦，好，擦擦干净插萝卜吃吧，这萝卜太香了，小朋友吃了一定会长高个儿的。”八斤的小眼神儿似乎在纳闷儿“我还等着你数落我呢，怎么不说呢？”我想此时此刻我再说什么都是多余的了，孩子已经修正了自己的错误行为，我的目的已经达到了。通过反复地读好书，我感到管孩子不是难事，首先成年人对儿童就有年龄优势；其次家长对子女又有地位上的优势，再加上人都有对其他人的控制欲，管住孩子不难，难的是不管。闭上自己的嘴、放下自己作为成人和家长的架子、收起自己的巴掌，用以身作则身先士卒来代替不停的指导和指责，我想这样的不管会比管收到更好的效果，也许不会立竿见影，但再过十年我们肯定会见到成效的。

篇3：《好妈妈胜过好老师》读后感二-不管就是最好的管

《好妈妈胜过好老师》读后感（二）-不管就是最好的管

尹老师的好书里其实已经给出了答案――不管就是最好的管。也诱发了我写第二篇读后感的愿望。说到“管”我想不乏有多种理解，控制是一种管、指挥是一种管、打骂是一种管、说教是一种管、引导是一种管、貌似不管却帮助孩子建立自控的意识并训练该能力也是一种管，这是我认为最高层次的管。然而达到这种管的境界真是太难了，稍有偏颇就有可能差之千里。看了好书中尹老师对于圆圆貌似不管实则关注的例子让我看到了教育的最高境界，也让我再次摆正了我和女儿的`关系，正视了自己很多急功近利的想法和做法。让孩子听话恐怕是每一位家长的愿望，然而极少有家长会去思考孩子为什么不听自己的话，要如何说孩子才肯听。也许在以大欺小的态势下孩子屈服了，表面的听话却埋下了一颗重磅炸弹，那小小的心眼儿恐怕已在预谋着用何种方式摆脱这种压迫了。唠唠叨叨是女性的通病，除了招致子女的反感之外起不到任何作用，通过反复地读好书，我感到管孩子不是难事，首先成年人对儿童就有年龄优势；其次家长对子女又有地位上的优势，再加上人都有对其他人的控制欲，管住孩子不难，难的是不管。闭上自己的嘴、放下自己作为成人和家长的架子、收起自己的巴掌，我想这样的不管会比管收到更好的效果，也许不会立竿见影，但再过十年我们肯定会见到成效的。

篇4：《好妈妈胜过好老师》读后感

说真的，我很庆幸自己能够看到这么好的一本书，在看书的态度上，只要不是出于任务，我向来由着自己的性子，若内容足够吸引人，我就会一口气把它读完，就是通宵达旦在所不惜，若内容枯燥乏味，我就没有耐心读下去。这个周末连续下了两天的雨，而我却并不为此烦恼，因为我遇见了一本好书――《好妈妈胜过好老师》，其实这本书买来已经好久了，只是也许因为教育类的书看多了，难免会有厌倦，想着不过又是一些换汤不换药的内容，便迟迟没有翻动，正好这个周末下雨不出门，闲在家中便信手翻来，慢慢读来，真是惊喜连连。我想若以后有了孩子，我仍会把这本书好好再看一遍。

喜欢这本书，是因为她的真诚，书中没有任何枯燥的理论，书中的母亲是一位教育专家，通过多年的教育，培养了一位优秀的女儿，而书中所举的例子多半就是她教育女儿时的一点一滴细节，其实孩子成长的过程都是相似，不同的`是家长面对孩子问题时所持有的态度。读完此书，我的心似乎也跟着温柔起来了，作者在跟女儿相处的过程中，至始至终都是怀着一颗温柔的心在对待。

书中有一些令我印象深刻的细节，如书中提到孩子摔跤是常有的事，很多家长看见孩子摔跤了就会去责怪让孩子摔跤的东西如板凳，以此来安慰孩子，但作者却教自己的女儿摔跤后学会互相体谅，反过来给板凳揉揉痛，是啊，一个对物有情的孩子，长大后一定会是一个心善的人，虽是一个细节，却足以看见作者不凡的功力。读到这里，我真是暗暗佩服，但让我惊喜的还在后头。比如作者看见自己的女儿罚抄数学公式，在得知女儿已经会背的前提下，这位妈妈居然替孩子抄写要罚的公式，因为作者认为这些都是“暴力作业”，而如果机械重复抄写只会让孩子消磨对这门功课的兴趣；还有如我们经常觉得应该从小给孩子创造一个安静的环境，而作者恰恰相反，在孩子还很小的时候，就不刻意回避吵杂，让孩子在一个正常的环境中生活，事实证明这对她以后的学习很有帮助；又比如我们经常让孩子要听话，但在作者眼里，做父母的才应该适时的听话。

就像本书前言所说，对于父母而言，孩子出生时就像一块未雕琢的玉，而多年之后，一些人得到了令人满意的作品，另一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望，我们常常责怪孩子为什么不听话，为什么不懂事，但是否曾静下心来反思一下自己的行为，有时我也常常感叹，家长如此野蛮，又怎会教育出乖顺的孩子呢？家长如此任性，教育的孩子又怎会不任性呢？所以对待孩子我们应该温柔，再温柔些，因为他们原本没有错，他们犯错，有些只是因为年纪小，没有经验，有些原因若深究下去，间接的也是因为家长自己的原因造成的，如孩子撒谎，只看见孩子欺骗了你，却没看见他宁愿忍受欺骗带来的负罪感，而不愿把事实告诉你，其实已经说明你和孩子之间在沟通上出现了问题………读完此书，你会对教育孩子有一个重新的认识。

最后我想说，若有了孩子，我希望能和她手牵手一起成长，一起读古诗，一起数星星，一起感受生命中的酸甜，温柔再温柔些，其实好妈妈也就是好老师，而好老师也一定是一个好妈妈。

篇5：《好妈妈胜过好老师》读后感

为了孩子的教育，我们集结成号，共阅一本书籍，共饮一杯甘露，留给我们自己一段充实愉悦的时光，大家共论育儿经，家校联合共建书香环境。

母亲强则国强，妈妈是孩子的引路人，可见，一个母亲的觉醒不仅对于家庭的未来，乃至一个国家的未来都至关重要。近期，四年级十班家长朋友在叶老师的推荐下，全班家长共读一本书《好妈妈胜过好老师》，让妈妈们收获了科学的教育理念。

10月17日下午，四年级十班全班家长妈妈的线上读书心得交流会如期而至，本次活动由班主任叶老师主持，活动一开始妈妈们便纷纷结合书藉对自己孩子进步的帮助来谈谈读书的收获。

各位妈妈纷纷表示：要懂得宽容孩子犯的错误、心平气和地教育孩子、想办法尽量减轻和降低与孩子分离时在感情上的失落，并懂得了作为一位母亲所应拥有的心态，明确课外阅读的重要性以及近期孩子取得的进步……

教育好孩子是一门大学问，要想培养孩子积极健康的人格，家长就不要把自己当作一个掌管孩子前途命运的“裁判”，武断地做出对或错的判断；而要把自己当作孩子人生旅途上的一个“拉拉队”，即使他们犯了错，也永远支持、鼓励他们继续前行。

书中列举的诸多事例让家长产生了共鸣，通过本次家长读书心得交流会，妈妈们都有了新的收获，更加重视孩子的教育，重视科学教育理念的引导。这对于我校的家庭教育工作也将是一个新的跨越。

篇6：《好妈妈胜过好老师》读后感

今天扫读了一遍《好妈妈胜过好老师》，有两个地方引人深思。

许多人在平时也知道孩子有了过失要好好和他谈。但一遇到突如其来的事情时，经常条件反射地冲孩子发火，“我早就提醒过你了，你居然还……”，“你怎么那么不小心……”，过火的教训话说过了，事后又后悔，可下次遇到同样的事，还是忍不住先发一通火。一些家长只好用“我脾气不好”来为自己开脱，来平衡自己。“脾气不好”在家长身上可能只是个小毛病，可它给孩子带来的却会是个大恶果。这会让孩子的“小毛病”变成一个痼疾。或变得脾气暴躁，自卑固执；或是屡教不改，一错再错。

脾气不好是家长的毛病，是家长的错误，在要求孩子改正错误的同时，我们也要改正自身的错误，切记，不要冲孩子发火。忍耐忍耐，再忍耐。

1、好阅读要求快快读，坏阅读要求慢慢读。

2、好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少。

3、好阅读读字，坏阅读读图。

4、让孩子读正版原著，不要读“缩写本”或“缩印本”。

这四句关于阅读的话真是至理名言。引导孩子阅读时，遵循遵循再遵循。

篇7：《好妈妈胜过好老师》读后感

第三本读完的书。《好妈妈胜过好老师》是我在孩子近3岁之时，读过的关于儿童的第三本书。

如果说《郑玉巧育儿经》《妈妈怎么做，孩子不生病；孩子生病了，妈妈这么做》分别是我在胎儿婴儿阶段遇到问题时的基础探索，这本则是我在带孩子去朋友家玩时，发现孩子出现很多问题的深入拷问。这本书给我带来了极大的震撼，通过阅读和反思，我发现自己与孩子的沟通常常是简单粗暴的，没能很好引导孩子，对孩子的教育不够重视，有效陪伴孩子的时间很少。这本书可以说是个工具书，针对孩子为人处世、心里健康、生活习惯、学习课业等方面都通过作者与自己家孩子的相处，给出了合理的建议和参考的做法。“有心而无痕”的教育理念，让我深感认同；家长学会控制脾气、教给孩子善良、培养学习习惯等内容，都让人获益匪浅。

推荐指数4颗半星。尽信书不如无书，我无法像书中的妈妈那样永远设身处地为孩子着想，也没有那么多关于教育的方式方法，但我希望我能让孩子真实感受到爱、尊重和理解，让她自由呼吸，也让自己在和孩子相处中变得更好。

篇8：《好妈妈胜过好老师》读后感

读完《好妈妈胜过好老师》这本书，我觉得受益良多。

作者是从身为教育工作者和人母的过程中总结出来的经验之谈，书中的观点和事例相结合，是一本非常专业，值得荐读的好书。

作为父母没有谁不爱自己的孩子，没有谁不想自己的孩子成龙成凤，我也如此，不想让孩子输在起跑线上。所以书中的一些观点我也十分赞同，特别是如何培养孩子的阅读习惯，爱上学习的问题，我很有兴趣。作者认为阅读是需要诱惑的。在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑她；想要她排斥什么，就去强迫她，我觉得这是非常有效的方法。

要让孩子本身对阅读感兴趣，从阅读中得到快乐。学习应该从兴趣入手，勤奋是从习惯中养成，习惯又要从坚持做的小事情开始。作为家长一定要付出时间和心思，小学的启蒙阶段，无论是语文、数学还是诵读都要和她一起完成，语文要和她一起做，数学要和她一起算，诗歌要和她一起背。我想只有这样，才能让她快乐学习。就如书中所说：“孩子原本不需要为学习而苦恼，凡是因为学习感到痛苦的孩子，都因为她遇到了不正确的引导。只要观念和方法改一改，孩子的学习就可以变得轻松愉快。”

以后，我不仅要让孩子养成良好的学习习惯，还要更好的和孩子沟通，要让孩子有健康的人格思想。让孩子浴⒅恰⑻濉⒚赖热面发展，说起来简单，做起来很难，但我相信，只要用心用智慧从点滴认真做起，并用积极的态度配合老师的工作，我想，再多的难题也会迎刃而解。为了孩子，我正在努力着！

篇9：《好妈妈胜过好老师》读后感

当看完这本书的时候，我忍不住再看了一遍，在对待孩子的教育问题上我们家长总是以我们的眼光来看待问题。

其实，每个孩子都有不同的个性和发展需求，这时就需要我们耐心细致地聆听与观察，对于孩子在成长过程中的变化，我们家长要格外关注。面对孩子出现的问题，也需要我们家长独具慧心，认真对待孩子出现的各种问题，千万不要用通常的标准和对自己的经验去要求孩子。往往我就在这方面做的不够正确，总是以自己看待事情的角度来要求孩子，抹杀了孩子自己解决问题的思维和自信。对待孩子也没有那么耐心，常常是以自己的情绪来左右了孩子的想法。

当看到这本书时，我就觉得好多专制的事情都正是我正在做的，我想我要改变自己的一些做法，以孩子的视角看世界，以孩子的视角看待孩子，就会发现孩子的进步很大，跟孩子做朋友，跟孩子比成长。一个人如果没有获得好的家庭教育，学校教育多半很难在他身上正常实现。

用爱的眼光来观察孩子，用爱的语言鼓励孩子，对孩子多一点耐心，少一些批评，这才是她成长的坚实基础。

篇10：《好妈妈胜过好老师》读后感

读过一遍这本书，今天又听了一篇作者尹建莉自己的解读，是目前在亲子教育方面对我启发最大的一本书。

价值都喜欢给宝宝喂饭，其实孩子只要2岁以后就可以自己吃饭。这方面我之前一直和家人没沟通好。儿子自己吃饭的时候很少，家人认为孩子还太小，担心他自己吃不饱。今年春节放假，自己带儿子，把儿子吃饭的习惯培养起来了，今天发现他自己找水喝。经常在外面发现3岁以后的孩子吃饭还需要家长喂食，这对孩子的成长十分不利。本质上还是对孩子缺乏信任，不相信他可以自己做到。吃饭虽然是一件小事情，但是可以帮助孩子提高他解决问题的能力。ICPS就是鼓励孩子自己解决问题的方法，通过培养孩子自己解决问题的能力，从而提升孩子的社会能力。

*孩子就是父母的复印件*。作为父母，需要真正放到心里面。家长要勇于改变自己，给孩子做一个好榜样。最简单的比如不希望孩子边看电视变吃饭，你自己就不要边看电视边吃饭。反思自己之前因为家里面的事情和家人吼叫，感觉孩子非常害怕。虽然不是针对他，但对他还是有影响的。作为家长，同时也是孩子的老师，每天都应该反思自己的言行举止。只有自己做到了，才能要求孩子做到！