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阳光中心小学导游词

时间：2023年06月02日

来源：侦查卫星

编辑：本站小编

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下面小编给大家整理阳光中心小学导游词，本文共7篇，希望大家喜欢！本文原稿由网友“侦查卫星”提供。

篇1：阳光中心小学导游词

阳光中心小学导游词

大家好，我的名字叫张雨甜，是今天的导游，大家可以叫我张导，很荣幸能为大家服务，如果有什么问题，大家可以问我，我一定尽力而为。

我先简单介绍一下我们浏览的.地方――南城区阳光中心小学。这是一个享誉了东莞市许多荣誉的名誉小学，总面积大约4公顷，学生有几千人，在整个省小学中是排名第4的学校。

走进学校大门，穿过六根大柱，映入眼帘的是漂亮的小假山。假山上刻着几个醒目的大字――“笔韵之池”。大字旁有一个慈祥的老爷爷正在专心致志地钓鱼。在假山的正中央，有一枝大毛笔立在一个墨板上，像在挥笔作画。假山上，还有一个小型喷泉，像一个透明的雨伞，漂亮极了。假山旁边有个池子，池子里有许多小鱼，五颜六色。它们在池子里游来游去，充满了活力。

走过假山，我们就来到阳光中心小学的大操场。这个操场约有2公顷大，占小学场地总面积的一半呢！操场的周围有一圈长400米的跑道，很宽敞。跑道铺上了七彩色，像霓虹地毯一样。在操场的后面，有一个专门铺有假草坪的方块。方块上两个球门，而这两个广场正是供同学踢足球用。

走过操场，再往右望去，就会看到一个凹型建筑，那就是我们的新教学楼。新教学楼分六层，每层都至少有8个进身之阶。每个教室都宽敞而整洁，让同学们都能安心学习。

在教学楼的下面，有一个小型花园。花丛中，各种植物错落有致，一年四季鲜花盛开，绿树成荫。走近一看，阳光小学的校标志由各种植物修剪而成，不得不佩服园林维护师的高超手艺，非常的美丽。

不知不觉就走到学校的尽头，今天的游览不得不跟大家说再见。谢谢大家的光顾，欢迎大家下次再来。

篇2：中心小学阳光书吧实施的方案

中心小学阳光书吧实施的方案

书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙。“阳光书吧”建设是书香校园建设中的重要的组成部分。为了全体学生都能参与到读书活动中去，读好书、好读书、以书为伴、快乐读书，同时也为了丰富广大学生的精神文化生活，拓宽知识视野，培养他们的阅读兴趣，我校建立了开放式“阳光书吧”，并在全体学生中开展相关的读书活动，现制定方案如下。

一、指导思想

点燃读书激情，与好书为伴，用书香塑造美好心灵，用经典滋润童年。

二、组织领导

组长：陈宝官

副组长：陈坤荣林寒

组员：各班主任及语文教师

三、具体措施

1、在中心小学一至四楼分别建立书吧，对每个书吧进行装饰，创建一个适合读书的氛围。一层配备2个书橱，2至4层各配备3一4个书橱。

2、动员全校学生积极捐书，并将所赠图书统一造册登记，并集中放到“阳光书吧”供全校学生共同阅读。学期末评选出三名“赠书小达人”，并予以表彰。

3、阳光书吧工作由德育室负责，各年级班主任协助管理。

4、一至六年级每班选派4名热爱读书、责任心强的学生担任书吧管理员，监督学生的借阅工作。一年级管理一层楼书吧，二年级和五年级管理二层楼书吧，三年级和六年级管理三层楼书吧，四年级管理四层楼书吧。每班分别负责一个书吧的'管理工作，单双周分别由两名同学交叉管理，交接时必须清点图书册数，并做好交接登记手续。

5、建立图书借阅制度，做好书吧管理工作。

四、“阳光书吧”借阅制度：

1.阅览时间：每天课间，师生可以到书吧自由阅览图书，阅读完毕，图书放回原处。爱惜图书，不损坏。

2.借阅规则：一般情况下，图书不带出书吧。如有特殊情况，必须在书吧管理员同意的情况下，方可带到班级阅读，但不能带回家，放学前要归还到书吧。

3.阅览纪律：书吧要保持安静，不喧哗、吵闹、玩耍。服从管理人员的安排。管理人员要以身作则。

五、“阳光书吧”管理员职责：

1. 书吧卫生：书吧管理员每天下午放学，到书吧打扫卫生，保持书吧的整洁，地面无垃圾，书架无灰尘。

2. 图书管理：每天早中晚，管理员负责整理图书，要保持图书的整洁、平整等，发现图书有破损，要及时修补。每天下午放学后，管理员要清点好图书的数量，并做好记录。做到每天中午小整理，放学大整理等工作。

3. 书吧纪律：维持书吧秩序，保持书吧安静。发现同学有损坏图书、吵闹等现象，要及时阻止，情况严重的要汇报老师。

六、“阳光书吧”宣传活动

1.班主任利用晨会课，进行积极参与阳光书吧读书活动，教育引导学生做一个爱书、爱读书的孩子，自觉遵守书吧的规章制度。

鼓励孩子把家里闲置的好书赠予书吧，与全校同学一起分享。争当“阅读小书虫”“赠书小达人”。

2.德育室要举行“阳光书吧”赠书仪式，并围绕“阳光书吧”开展系列读书活动，号召全校同学爱“书吧”，爱“书”吧！

**中心小学

2月

篇3：红叶中心小学

明媚的阳光下，一栋美丽的教学楼被渡上了一层淡淡的金光，是多么的神圣，“燕子去了有再来的时候，杨柳枯了有再青的时候……”教学楼里传出朗朗的书声……

“光阴似箭，日月如梭。”时光的飞逝是令人无奈的，也是令人惋惜的，但不论是谁，都无法抓住“他”。六年的时间在“他”看来是多么短暂。小学六年转瞬即逝，我将离开我的母校——新安江第三小学，离开我的敬爱老师和同学，去迎接一个新的，充满未知的未来。这六年虽然短暂，却对我意义非凡。在母校的这六年时光，我学会了很多。从我刚走进校园时的无知到现在的懂事，从依靠别人变成了独立。我还探索到了数学的奥秘；体会到了语文的优美与博大精深；发现了科学的神奇；明白了另一门语言——英语。我要感谢我的老师，更要感谢我亲爱的母校。

我们的母校是多么美丽！春天，有玉兰倾吐着芬芳，有樟树迎接着我们；夏天，有片片浓荫给我们带来阴凉；秋天，有桂香伴随着我们成长，阵阵桂香饱含着我们对母校的回忆；冬天，大家传着花花绿绿的各式棉衣，织写了一个又一个只属于我们的美好记忆。雨天，我们会故意冲进雨中，那清脆的笑声仍旧萦绕耳畔……

在这个校园我学会了不少，还度过了许多快乐的时光，留下许多美好的回忆。看着那与同学一起奔跑，一起挥洒汗水的操场；那一起吐槽不愿意穿的校服，那一起打闹过的教学楼，和听了无数节课的教室。一想要离开他们，就十分不舍，校园里充满了我的回忆。我爱我的校园，母校将在我心中留下不可磨灭的回忆。

篇4：红叶中心小学

一个夏天，又一个夏天，不知不觉，6年的小学生涯我已走过，现在已经是一名初二的中学生了，每当我回想起那六年间，每一次欢笑，每一次泪水，每一次感动，每一个故事，都会浮现在我的眼前，有时候，我会不知不觉的开怀大笑，旁边的人都问我怎么了，我却只是摇摇头，一句也不说，因为这是我的秘密。

老师，就像是我的指明灯，记得小学五年级的时候，我从老家转到青岛，因为这所小学离着家近，所以就上了这所小学，一开始，由于我在老家是从三年级才开始学英语，而这边是从一年级就开始学英语，所以我从开学以后就一直没有跟上，英语的成绩很差，虽然一直在上补习班，成绩却一直没有好转，就连老师，家长也拿我没有办法。

可是，就当我上了6年级，班里换了一位新老师，她叫nancy,我还是像以前一样照着老师说的方法去做，千篇一律地背课文、背单词，突然有一天，老师把我单独叫到办公室去，说：“你是个聪明的女孩子，如果靠你的努力一定会赶上别的同学的脚步的。”当我听了这些话以后，信心倍增，只记得，从那以后，我是成为了喜欢英语课的一员，而且是最喜欢的，从那以后，上课我认真的做笔记，下课认真地复习，就这样我一直坚持了很久很久。

快要考试了，我更是加快了步伐。就在期中考试过后，我发现自己的成绩整整提高了十多分，让同学们都很是吃惊，当然我也在内，而我在再老师投去眼光，发现老师正心满意足地看着我，那眼神似乎就是在向我说：“加油，相信你自己是最棒的！”我信心十足地点了点头，表示我一定会努力的。

老师，我要感谢你，谢谢你的那一句鼓励的话语，谢谢您。是您让我鼓起了勇气让我继续学下去，谢谢您！

篇5：中心小学作文

达嘎

你好！

金黄的月亮挂在树梢，它飞过高山，越过河流，穿过一切阻碍把我的信带给遥远的你。

你还不知道我是谁吧？那我先自我介绍一下：我叫何偲铭，是北京市七一小学一名六年级的学生。

你知道吗？我非常羡慕你们那，有空旷的田野，肥壮的羊群，热情的乡邻，恬静的天空，连呼吸的空气都是那么的纯净新鲜。而我们这里只有高楼大厦，车水马龙，大街小巷，冷漠的人群，一到秋冬经常会被雾霾笼罩着，天空到处是灰蒙蒙的。

你们那有原汁原味的绿色瓜果。随地可见的环保农产品，如：青稞、豌豆、马铃薯还有中草药，贝母等。而我们这里有的是催熟带着激素的水果蔬菜。到处可见的是人工园林，假山古建。想去看农作物还得千里迢迢去植物园、农家乐等地才能观赏。你说我们是不是有点悲哀呢？

了解了你们那里的条件后，我又觉得自己是幸福的。衣食无忧，整天无忧无虑的，不像你们不仅有沉重的学业负担，还要出空帮助大人分担家里的农活，特别辛苦。我们自以为学习很累，认为自己很不幸，天天上这课那课，周末都休息不了。但你们连上学都十分困难，相比之下，我们这点苦又算得了什么呢？又有什么可抱怨的呢？又有什么理由不去好好学习呢？

看到你们羊达中心小学现在学校师资力量也加强了，学校的文化气氛浓厚了，学课建设也合理了……真为你们感到高兴，我想你们在这样的环境中一定会健康茁壮成长。

相比之下，我们各自都有喜有忧，有失有得。这种情况想过去改变吗？

我们是祖国未来的花朵，所以从现在开始，就让我们共同走上青春的奋战路，共同播下知识的种子，为自己以后生活得轻松点而刻苦；为父母能过上好生活而奋发；为建设美好的家乡而奋斗；更为振兴中华民族而拼搏。只要有梦想就要去点燃，生活是不会欺骗一个时刻播种梦想的人。

我说得对吗？你有信心吗？你愿意结交我这样的朋友吗？一个充满自信又快乐的女孩。

月亮依旧高高挂在苍穹，不知什么时候却把祝福悄悄洒在了我的周围。我把它给的祝福也分享给你。

祝：远方的你未来每一天都璀璨多姿。

勇往直前达到梦想的彼岸！

篇6：中心小学作文

在前我曾在中心小学上过学，那所美丽的学校是我难以忘怀。如今，在20年以后我又回到了我最爱的中心小学在20年后我发现我再次小学有了特殊的变化。

以前那坑坑洼洼的泥土变得平整了上面种上了五颜六色的花朵争奇斗艳、美丽无比。那带着一条条裂缝的操场也变得平整了，操场上再也不怕任何同学摔倒那上面已经铺满了软软的塑胶。

当我来到教室里时，那以前对我怀念的教室也变了一个模样那黑黑的黑板变成了电子屏幕，那桌椅上都套上了防滑套，再也不怕有同学被桌腿刮山，在那洁白的墙壁上，都画上了美丽的图案，从同学们再也不用铅笔或者钢笔去乱涂乱画墙了，大理石地板上，再也看不见垃圾的踪影，那里都被同学们打扫的一干二净，在没有同学乱丢垃圾的情况了。

在大课间时，同学们整齐的做操，没有人乱讲话，也没有人捣乱，在回教室的路上，走廊里安安静静只能听到同学的脚步声，没有打闹的，没有乱讲话的。一切好像都跟以前不一样了。

在中午吃午饭的时候，同学们在教室里安安静静地吃饭，细嚼慢咽，吃完了就整齐的.放进饭箱里。下去送饭箱的同学也不脱箱子就俩人一个箱子慢慢地往下台，不讲话也不疯了。

吃完饭，同学们都在操场上自由活动，有跳绳的有打篮球的有踢足球的还有玩沙包的同学们都快快乐乐的玩耍。

放学了同学们有秩序地走向大门，然后，往东走到往东走往西走到往西走。不疯闹也不乱跑，就规规矩矩地走向了各自的方向。

看到我最爱的中心小学有这么大的变化，我不由自主喊出：“中心小学，我爱你！”

篇7：中心小学作文

我的家乡－上饶是个风景秀丽的地方，尤其是美丽的中心广场，它就像一颗璀璨的“明珠”镶嵌在城市中央。

来到广场，首先映入眼帘的就是喷泉。长方形的喷泉就像一个汉字“中”。白天，喷泉就像一个熟睡的孩子，静静地躺在广场妈妈的怀里抱，任凭人们怎么呼唤它都不肯苏醒。一到夜晚，它立刻活泼起来，像一个可爱的小姑娘跳起欢快的舞蹈。两侧顶端的喷泉往中间高高射起，架起了一座雄伟的水桥，这座水桥在灯光的照射下五光十色，宛如一道美丽的彩虹。长方形的水池两边，喷出细细的、大约1米多高的水柱在左右摇摆，好似美丽的仙女在翩翩起舞，又像是在向人们招手。突然，喷泉中央一根又粗又高的水柱直冲天空，仿佛在和天空比高呢！转眼间，水花弟弟在空中呆不住了，像蹦极似的跳了下来，有的飘在了人们的头上、脸上，钻进了人们的脖子里，有的洒在了边上的草地上。一些淘气的孩子迫不及待地跑过去，故意让水淋得全身湿透，然后哈哈大笑着跑开……

喷泉的旁边是一片茂密的竹林。一棵棵高大挺拔的竹子敞开了宽大的手臂，好像在欢迎五湖四海的朋友们的到来。

广场的四周是个仿天然的小山包。小山包上长着绿油油的小草和珍贵的古树。这些古树仿佛在向人们诉说着它们的传奇故事。在这小山坡边走一走、看一看，让你仿佛置身于空气清新，景色宜人的郊外一般。

广场的最南面矗立着一个大屏幕的液晶彩电。彩电的周围有一圈浮雕，上面刻着上饶古代的名人，一个个被雕刻得栩栩如生。我真为自己家乡有这么多杰出的人物感到自豪！他们可真了不起！

大屏幕下方是一块用大理石铺成的空旷平地。一到双休日，这里便成了欢乐的海洋。看，男的、女的、老的、少的，他们一个个脸上挂着甜美的笑容，像赶集似的从四面八方聚到这儿。孩子们把这里当成了“游乐场”尽情地玩耍：他们滑轮、滑板、滑冰、追逐、嬉戏。瞧，玩滑板的孩子们，时而滑“S”形，时而倾身快滑，时而紧急刹车。大人们把这里当成了“闲城城”：年轻的妈妈抱着婴儿坐在石阶上享受“日光浴”；老人们三五成群聚在一起，围着石桌打着牌；一些悠闲的人用巨大的毛笔沾水在大理石地面上写“地字”；逛街逛累了的人们就坐木台阶上一边吃着东西，一边津津有味地看着电视……好不惬意！

上饶的广场是活泼的、美丽的、热闹的，它给我们带来了无限的欢乐！我真为我们拥有这么一个广场而感到骄傲、自豪！