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鲍氏之子阅读题答案

时间：2023年05月05日

来源：WB这把不好打

编辑：本站小编

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下面是小编整理的鲍氏之子阅读题答案，本文共8篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“WB这把不好打”提供。

篇1：《鲍氏之子》阅读练习及答案

《鲍氏之子》阅读练习及答案

鲍氏之子

齐田氏祖①于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹曰：天之于民厚矣!殖五谷，生鱼鸟，以为之用。众客和②之如响③。鲍氏之子年十二，预于次④，进曰：不如君言。天地万物，与我并生类⑤也。类无贵贱，徒以小大智力而相制，迭⑥相食，非相为而生之。人取可食者而食之，岂天本为人生之？目蚊蚋囋肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉。

注释

①祖：古代祭祀名称。原指出行时祭祀路神，在这里只是祭祀(天地鬼神)之义。②和：应和。表示同意。③响：回响，回声。④顸于次：参预在末座。预，参预。次，在排列上次一等⑤类：种类，物类。⑥迭：更迭。交替地，轮流地。

阅读训练

1．解释下列加点的词。

①以为之用＿＿＿＿ ②非相为而生之＿＿＿ ③徒以小大智力而相制＿＿＿＿

2．请默写《捕蛇者说》中与本文非相为而生之中生的用法相同的一句。

3．请把文中划横线的句子译成现代汉语。

4．敢于向权威提出异议是现在学习中很重要的品质，你有过这样的实践吗?试举一例。(举同学、名人等向权威挑战的事例亦可。并简要说明提出异议的理由。)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：

1．①以：用来为：给 ②使生存 ③徒：只是以：因为

2．君将哀而生之乎

3．人类能够把食用的拿来食用，难道是上天本来为了人类才生出这种物类的吗?况且蚊蚋叮咬人的皮肤，虎狼吞食人肉，并不是上天本来为了蚊蚋和虎狼才生出人类来的'啊。

4．答案举例：伽利略向权威挑战两个铁球同时着地。并在比萨尔斜塔上做实验证明了自己的发现是正确的。

译文

齐国田氏在庭院中设祭祀，(祭罢设宴)招待的客人有上千人。座中有献赠鱼雁的客人。田氏看着鱼和大雁，于是感叹道：上天对于人类真是优厚啊!繁殖五谷杂粮，生长鱼类鸟类，用来给人类食用。在座的客人好像回声一样地应和着主人的说法。有一个人姓的的少年，才12岁，参预席中，坐在末座，这时进言道：(实际道理)和您的说法不相同。天地之中生存的万物，和我们人类都是共生并存的物类。物类没有贵贱之分，只是因为智力大小不同而相互制约，交替、轮流地互相食用，并不是为了对方才生存的。人类把能够食用的拿来食用，难道是上天本来为了人类才生出这种物类(供人食用)的吗?再如蚊蚋叮咬人的皮肤，虎狼吞食人肉，并不是上天本来为了蚊蚋和虎狼才生出人类来的啊。

篇2：鞋匠之子阅读题答案

鞋匠之子阅读题答案

在林肯当选总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。

当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为是上流社会优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。

于是，林肯首次在参议院演说之时，就有参议员想要羞辱他。

在林肯站在演讲台上的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来，说：林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记往，你是一个鞋匠的儿子。

所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他，开怀不已。等到大家的笑声歇止，林肯说：我非常感激你使我想起我的父亲，他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子，我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。

参议院陷入一片静默。林肯转过头对那个傲慢的参议员说：就我所知，我父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的.鞋子不合脚，我可以帮你改正它，虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。

然后他对所有的参议员说：参议院里的任何人，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理，我一定尽可能帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声都部化成了赞叹的掌声。

批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。

1 鞋匠的儿子当总统，议员们的态度是怎样的?林肯的态度是怎样的?

2 分别用一个词概括下列句子包含的感情。

(1)林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记往，你是一个鞋匠的儿子。

(2)我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。

(3)参议院里的任何人，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理，我一定尽可能帮忙。

3 结合你对批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。这句话的理解，说说本文给你的启示。

参考答案：

1.讽刺，议论。谦虚。

2.(1)讽刺，嘲笑(2)佩服。

3.首先批评、讪笑、诽谤都是来自外界对自身价值的否定性质的评价，这些评价会导致你看到自己的缺点和不足，但同时如果你看它们的角度不对的话就会因为过度放大自己的缺点而导致自卑甚至是气馁。自信、潇洒、自由的台阶其实可以直接理解为自信、潇洒、自由。

篇3：杨氏之子阅读题答案

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔

指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1、解释下面句子中带点的字。

(1)、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：________ 乃：________

(2)孔指以示儿曰。示：________ 曰：________

(3)未闻孔雀是夫子家禽。未：________ 闻：________

2、仔细读下面的句子，回答问题。

孔指以示儿曰：此是君家果。儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。

(1)对话意思：_____________________________________________________

(2)对话精妙极了，妙在何处?

___________________________________________________________________

答案：1、(1)诣：拜见乃：于是，就 (2)示：给看曰：说 (3)未：没有闻：听见

2、(1)孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：这是你家的果子。杨家儿子答道：没有听说孔雀是您家的家禽。(2)都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。

篇4：鲍君阅读答案

鲍君阅读答案

阅读理解。

鲍君

昔有人设置以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置置中而去。本主来，于置中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息。

1．解释文中加粗的词语。

（1）乃以鲍鱼置置中而去_____________

（2）问其故_____________

2．用现代汉语解释文中画线的句子。

此是我鲍鱼，何神之有？

___________________________________________________

3．本主“不敢持归”的原因是____________________________________________

4．这个故事告诉我们的道理是____________________________________________

参考答案：

1．（1）离开（2）原因

2．这是我的.鲍鱼，哪里有什么神啊！

3．于置中得鲍鱼，怪之以为神。

4．要主动探究事理；要敢于质疑等。（意对即可）

文言文翻译技巧

句子翻译是文言文考查的重点，翻译时要落实到字词和句式上。文言文翻译有两种形式：一是直译，即用现代汉语对原文进行机械地对应翻译，做到实词虚词尽可能文意相对;一是意译，即不采取实词虚词字字都落实的办法，仅是根据文章的意思翻译，做到尽量符合原文的意思。但无论是采取直译还是意译都应注意以下几点：

(一)认真领会原文，把词放入句中去理解，把句放入篇中去理解，不要望文生义。比如《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”中的“绝境”就不能望文生义地理解为现代汉语的“没有出路的境地”。因为从全文看，那里是“世外桃源”，不存在生活无着落的问题，因此，“绝境”应是“与世隔绝的地方”。

(二)翻译时要落实好关键词语。如翻译《狼》中的“其一犬坐于前”，关键是弄清“犬”在句中是名词作状语，翻译成“像狗一样”，才能正确翻译出这个句子。关键词语落实了，句子翻译就比较顺利。

(三)文言中省略句较多，翻译时应注意补充。如“一鼓作气，再而衰，三而竭”(《曹刿论战》)译为“第一次击鼓，士气振作;第二次(击鼓)，士气就低落了;第三次(击鼓)，士气就泄尽了。”这里的“再”“三”后应补译上“鼓”(击鼓)。

(四)一般用直译，如直译不便表达意思时，则用意译。如“明察秋毫”，直译为“能看清楚秋天鸟兽身上新长的细毛”，这样翻译无法表意，应意译为“能看清楚很细小的问题”。

(五)有些词可以略去不译。在文言文中，有的助词只起表达语气的作用，有时可以不译;有的助词只是表示停顿，也无需译;有的字在句中没有意义，只是为凑足音节，可略去不译;有的字只是起某种连接作用，也可不译。如“夫战，勇气也”，此处的“夫”是发语词，翻译时应删去;又如“久之，目似瞑”，此处的“之”是音节助词，用在表示时间的词之后凑足音节，无需译。

(六)凡属地名、人名、官名、年号、帝号以及古今意义相同的词，都可照抄不译。如“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯”(《出师表》)，“侍中”“侍郎”是官名，“郭攸之”“费祎”“董允”是人名，“等”古今意义相同，因此，都可照抄不译。

(七)文言文中有些句子的语序和现代汉语不同，翻译时应调整语序，使之与现代汉语的表达顺序相同。如介宾短语后置句、宾语前置句、主谓倒装句、定语后置句等。如“屠惧，投以骨”(《狼》)，应译为“屠户害怕了，把骨头扔给狼(啃)”。

另外，还应注意的是，译文要保持原文的语气，是陈述的应译成陈述语气，是感叹的应译成感叹语气，是疑问的应译成疑问语气。