下面小编为大家带来英语范文网初中，本文共12篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“银白溶质”提供。
篇1：小学英语网班总结
还清楚地记得在三年前，我接到魏老师的电话，说我可以参加第二届小学英语研修班，作为一名才刚刚踏上讲台的新教师，这是一个多么激动人心的消息，许多老师工作了好几年后才有这样的机会，我把它看作是我工作后的第一份荣誉，下定决心每一次研修活动都要认认真真。
对我来说，这是忙碌的三年。
一直担任班主任的我，天天忙于应对班级里的各种琐事。
因而每次研修班里有外出听课的机会，我都非常珍惜，做到了专心听好研修活动的每一堂课，并在认真反思后完成每一次的研修作业。
我也发现班里卧虎藏龙，这里有最优秀的老师，他们有自己的教学风格，对问题有自己的思考，自身素质也很好，各方面能力也很强，从他们身上我学到了很多，也知道自己要学的还有很多。
翻看每一次的听课笔记，每一次研修作业，每一次比赛，记载着我在研修班学到的点点滴滴，这也是我成长的三年。
教学，应该是一潭活水，源源不断有新的元素流入，除了杂志和网络，给我最多思考的就是研修班，我从别的老师那里学到了许多可以实实在在用于教学的好方法好点子，观察自己的课堂，每一次研修活动回来。
我的课上总会多出一些新游戏、新的教学手段，教学设计、教态、课堂用语、课件和教具制作水平、板书等等各个方面都逐渐改进，虽然未能在每次比赛中都获得优异的成绩，但自己从一开始的上不好课到现在至少能上好扎实的家常课，这就是最大的收获，我的一笔宝贵的财富。
这也是我和师傅吴东萍老师紧密互动的三年。
三年多来，只要教研室里有比赛了，无论是学校的还是我个人的，师傅和我总是一次次地聚在一起讨论商量，直到得出一个满意的作品。
只要我参加研修班活动回到学校，师傅总是第一时间出现，让我谈谈这次研修活动的感受，分享我带回来的资料。
在师傅、魏老师和章老师的帮助下，我在小学英语“绿色家园”主题故事比赛、小学英语青年教师英语书法比赛、嵊州市中小学教育教学论文评比中都获得了一等奖。
这对我是很大的鼓励，能激励我在小学英语教学方面更加努力、上进。
篇2：共享教案：学习！ 21英语网
共享教案：学习！ 21英语网
高三教案 第404期 发布时间：-11-08 India first, college can wait! (P3) I. Pre-reading Suppose you had received an admission to your dream university, and you were also offered a chance to volunteer in western China. What would you do? II. Reading Read the story and choose the best answer: 1. Sagorin chose to go to India instead of New York University because ____. A. she decided that going to university would be a waste of time B. she could put off college but only had one chance to volunteer in India C. she had long dreamed of going to India to work for the needy there D. New York University didn’t appeal to her 2. Sagorin becomes a volunteer as a result of ____. A. her determination to change the world B. her parents’ encouragement and help C. the training she’s received at school D. being inspired by Drishtee volunteers 3. Which statement shows that Sagorin’s parents supported her decision? A. They were a little worried about her safety in India. B. They gave money for her travel and living expenses. C. They helped her to get more information about India. D. They were proud of her for choosing not to go to university. 4. The underlined word “pledge” probably means ____. A. help to collect B. decide to return C. refuse to donate D. promise to give 5. What is the main point of the article? A. To prove helping the needy is a great experience. B. To call on teenagers to follow Sagorin’s example. C. To introduce a volunteer named Sagorin and the decision she made. D. To encourage more volunteers to work for Drishtee. II. Post-reading 1. IT was an opportunity 19-year-old Jodi Sagorin felt she couldn’t pass up. pass up: 放过, 放弃，拒绝 Her offer was too good to pass up. 2. “It’s just one of those things; it was meant to be.” be meant to be/do something 打算或注定要做某事 I thought we could be friends, but I guess it just wasnt meant to be. 3. Last month, Sagorin packed up her belongings and headed over to Uttar Pradesh as an intern (实习生) for Drishtee... pack up：把……打包, 整理 You should pack up your tools at the end of the day. 4. When Sagorin broke the news about deciding to put off college, her parents felt pride, nervousness, fear and excitement. break the news：披露消息，透露消息 The local TV station was the first to break the news about the Presidents visit. Key: II. Reading 1. B。根据“It was an opportunity 19-year-old Jodi Sagorin felt she couldnt pass up”，这是Sagorin不想错过的机会。而其他选项并没有在文中提到。 2. A。根据“Since her younger days, Sagorin had read inspiring stories of change makers throughout the world and decided she wanted to get involved somehow.”， Sagorin从小就希望能给世界带来改变，“She decided volunteering would be the path shed take”，成为志愿者是她“make a difference”的途径。 3. C。选项B和D是文中没有提到的`内容。A项表现的是Sagorin的父母对她的担心，只有答案C是正确的，父母帮助她收集关于Drishtee的信息，购买关于印度的书籍，都是父母对Sagorin远赴印度的实际支持。 4. D。根据上下文，Sagorin赴印度前集资了$3,500，作为感谢，她会在印度给“those who pledge money towards her trip”寄各种小礼物，所以可以判断“pledge”的大意是“答应捐钱”。 5. C。本文的主旨大意是介绍志愿者Sagorin和她放下学业去印度做志愿者这一人生选择。从文章的结尾“Visit Sagorins blog at ifyouneverdid.com for more information.”，可以明确看出这一目的。Drishtee这个志愿者组织不是文章的主旨所在，作者更趋向于客观报道，而没有对Sagorin进行赞扬或评价，更没有号召其他年轻人以Sagorin为榜样。 Reading Obama’s body language (P4) 根据短文内容，从短文后的七个选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 On TV, in newspapers, on the Internet C each new day seems to bring a new image of US President Barack Obama. ________ President Obama is a back-patter. After his victory in November , he met with outgoing President George W. Bush at the White House and “their body language spoke volumes (传递大量信息),” Allan Pease, the author of The Definitive Book of Body Language, told www.bodylanguageexpert.co.uk. ________ As the two walked into the White House, Obama led Bush by putting his arm around him and giving him a pat on the back, as if to signify (表示) this was his house now. Everyone Obama meets seems to be rewarded with this pat-on-the-back signature (标志性的动作). ________ But if you look closely, you’ll notice that “Obama’s touches are invariably one-sided”, Dr Peter Collett, a body language expert and former psychologist (心理学家) at Oxford University, told British newspaper The Guardian. ________ Collett believes Obama is engaging in “power touch”, although he probably doesn’t realize it. “He’s exercising his right as the most important person to touch and not be touched C it is his way of reminding everyone that he’s the guy really in charge. ___________ Everyone thinks he’s being friendly,” writes Collett. A. He touches other heads of state, but they don’t touch him. B. The fascinating thing is that nobody feels unpleasant. C. They represent very different ways of relating. D. So, perhaps by now, nearly two years into his term as the world’s most powerful person, we should be able to read the American leader’s body language. E. You can’t but help feel that it’s because he wants to be seen as friendly and approachable. F. By contrast, Obama has a forward-looking gaze and strolls about in a relaxed fashion during public appearances. G. Obama took control of the meeting by grabbing Bush’s upper arm during their handshake. Key: 1-5 DGEAB Qomolangma is wired up (P5) I. Pre-reading: making predictions: 1. Read the headline and look at the photo and then guess what the story is about. 2. Here’s the first paragraph: You can’t get away from a cell phone call, even at the top of the world. Make another guess about the main idea and the meaning of “be wired up”. 3. Don’t tell anyone else what you have guessed, but do write them down. Read on to the third paragraph. Now can you say what “be wired up” means? Key: The phrase means “be connected to the Internet.” The article is (probably) about Qomolangma having access to the Internet. 4. Go on predicting what is next to come in the article. II. While reading: 1. Read the article and then fill in the tables. 2. Choose the best answer: 1) Before 3G towers were installed near Qomolangma’s base camp in Nepal, explorers couldn’t ____ at the summit. A. send digital photos B. use wireless Internet C. contact their families D. contact the outside world 2) Due to the change, ____. A. explorers can spare themselves the heavy load of satellite equipment B. more will try to climb the world’s tallest mountain C. people will be able to find out more about mountain climbing D. explorers will find the climb less dangerous 3) Which of the following is TRUE? A. Veteran climbers like Viesturs praise the new technology. B. Whittaker completely approves of the new technology. C. For Viesturs, making a video call is not a great matter. D. Easy contact with family and friends has its disadvantages. 4) From the text, we can conclude that Dave Hahn ____. A. thinks the change is inevitable B. never expected this change to happen C. accepts the change, so long as it proves beneficial D. thinks the new technology makes the climbing experience less valuable III. Post-reading: 1. 我有点老派。 2. 对于他来说，最重要的好处就是给家里打电话很方便。 3. 这些是否可能使这种经历贬值？ Key: I. Pre-reading: 3. The phrase means “be connected to the Internet.” The article is (probably) about Qomolangma having access to the Internet. II. While-reading: 2. 1) 根据倒数第三段I remember sitting up all night figuring out how to send the photos out in big enough resolution.可知A错误。根据文章说以前可以用handheld VHF radios篇3：初中
蔚蓝的天空下，有多少份梦想，交织出绚丽的彩，轻柔的和风中有多少的共鸣，谱写出纯真的乐章，上帝给你的舞台是公平的，让生活中的生旦净末丑，都能尽情表演，都能散射出自己的'亮点。
你，张继一个落魄书生，望着星星点点的渔火，夜不成寐。你满腹愁怅，寒山的钟声一下一下的敲在心上，震得你耳末生痛。一切考试的失败，难道你就让自己的失败残酷得挫折你一生。不！决不！于是，一篇《枫桥夜泊》的诗就产生了。“月落乌蹄霜满天……”个人的惆怅、悠悠化成一缕轻烟，随风而去。重新的振作起来，才能的亮点像繁灿的星星灿耀在历史的天空。
篇4：初中
夸家乡作文150字
我的家乡在上饶市区，每当夜幕降临时，饶城一片灯光绚丽。光彩夺目。信江河畔的步行桥霓虹灯特别惹人喜爱。森林公园的玉皇大帝阁楼灯光闪烁，望下看一座座高楼大厦金碧辉煌，像一幅动感的彩绘画！上饶真是宜人，宜居，宜业的优美现代化城市。我爱我的家乡！！！
篇5：初中
由于我现在上初中，作业量和作业难度自然也加大了。每当我遇到不会的题目，绞尽脑汁也想不出来时，妈 妈便象救星一样出现在我身旁，问我：“是不是有不会的题目啦？”这时，我便会露出求助的目光。妈 妈抚摸着我的头，仔细看了看题目，立刻为我解答出来。我问妈 妈：“妈 妈，你怎么这么厉害呀？”妈 妈笑吟吟地对我说：“那时你老妈可厉害着呢，每次考试都能保持在年级前几呢！”我心里不禁念叨：“学霸呀！”
瞧，这就是我那聪明的妈 妈。
篇6：初中
如果说我对初中生活很了解，那你算是高估了。刚来初中一年。初中里，我所看到的、我所想到的，都在脑子里揉成了一团。
想起来我快要上初中的时候，兴奋的样子。还记得我写过一篇作文，名字叫《我走向中学，我走进天堂》之类之类的。那次暑假非常无聊，我沉寂在网络这个虚拟的世界里。
开学的时候，第一天，老师给我们讲了一些初中生的要求。不知道我是幼稚到了什么样的程度，按照老师的要求，每天早上6点起来读英语。我记得我只坚持了一天的样子。第二天，便开始埋怨了。埋怨老师太罗嗦，埋怨初中没有一点的趣味。
刚入初中，各种活动当然都是新生参加。学校曾经组织我们到大街上打扫，到广场参加社会活动。耽误了几节课，我们总是特别开心。当时，我还挺有责任心，或许是因为幼稚？每次出去参加活动，总是想着本子还没收，作业还没交……不知道是如何想的。
学校的一切，对于我们都是新奇的。到食堂，小学的时候可不是刷卡，是老师帮着你舀，到餐厅去慢慢吃，吃了过后再喝汤，然后是水果。到了中学，就得刷卡了。拿着崭新的饭卡，当时我的确很兴奋。第一次去打饭，来不及匆匆寻找自己喜欢的窗口，胡乱地打了饭。不知道为什么，我第一竟然把饭吃光了。还有做广播操，看着那些大哥哥大姐姐在那里跳“猩猩舞”（当时我就这么想的）。到了我们真正要开始训练体操的时候
，总觉得可笑。第一次上操场做操，乱舞乱跳，体育老师教的动作，完全抛在了脑后。然后参加学校传统的那些活动，接力赛，歌咏比赛之类的。第一次面对这些陌生的人，接过接力棒的一刹那，我奔跑起来，眼前晃过学校的一草一木。这是我第一次和新同学一起活动。
反正，初一的生活很自由，几乎也没有什么太难的课题。音乐，美术，想上就上吧。刚开始我是这么想的。到了初一的下学期，时间忽然紧巴巴的。度过了一个寒假，冷气还在蔓延。我感觉，初一下学期的生活，迷迷糊糊的。那个时候，我已经适应了初中的一切，包括每次都要月考，排名之类。小学的时候，都是成绩优秀的学生，到音乐室语音室去考试。到了初中，随便你成绩怎么样，总之，你得分考场。记住自己的考号，到考场，有些时候，那些监考老师都不认识。初中的人作弊方法很高明。我这么总结。
初中的时候，数学依然是我的弱项。因此暑假是必定要补习的。初一结束的时候，老师这么说。参考书之类的也要做一做。
关于初中的同学。刚开始，全部都不认识，首先认识的总是自己的同桌。到吞吞吐吐说完，两个人于是就认识了。然后她给你介绍她认识的人，你认识的人就多了。当时发本子，只有叫同学的名字。于是，教室里叫喊声一片。有些时候老师的上一届同学会来看她。一班的还会给他们讲那些故事之类的。还记得我换同桌，换了很多次。到最后一个，因为兴趣差不多，所以还不错。
对于初中的印象，就是这么多。谁知道初二会是什么样？不远了，不远了。初中。
篇7：初中后……
俗话说得好：是金子总会发光的。你是金子不是普通的小沙粒，你在万众瞩目中是唯一的，最闪耀的。
一个人的字就可以反映出一个人的内涵气质与品行，假若你的字如蚂蚁般渺小，横歪竖斜的，你肯定就是“狂草”的继承人了吧！你的内心也许就是狭隘自私的，而看来落落大方，横平竖直就可以说明你呢，大气有修养。如今写得一手好字的我，却也有一段不堪回首的回忆……
那是小学的我，按道理来说女孩子的字应该是娟秀工整的，可万万没有想到我这个清秀的女孩写出的字却是乱七八糟，如同蜷缩的蛇一般，就爱缩在一块，不愿意享受更加广阔的一片天地。“你字又乱画来，你这样谁看得懂你的字？啊！”当初老师便是这么教训我的。我的字真是让我想管也管不住啊！龙飞凤舞的，可我就是执拗地认为我的字很有个性，这话一说出口就引出了不少笑话。“哈哈，有个性?就你自己这么认为吧！”“不要自己骗自己了！”一阵阵强大的风暴卷土而来，让我羞红了脸。从那时起，我开始励志“不练好字非好汉！”就这样我开始了我的学字之旅。但毕竟是自己这么多年的书写习惯，总不可能这么快可以抹掉的，一顿一点一笔一画就这样把那些嘲笑，讽刺一扫而光。现在的我已经能写出娟秀的大字，令人赏心悦目了。黑板上的课程表也由我代劳啦！这是多么光荣啊！对于我的逆袭，我还是满意的，你觉得呢？
在这练字过程中，我的字成长了，我也成长了，变得更加有力有气，当初的一笔，勾画出了自己新的道路，去仰望最广阔的星空。我发现，星很近，梦并不远，只要你踮起脚尖。是啊，被嘲笑后绽放的仍然是最美的最纯洁的花朵，你要相信是金子总会发光的。
篇8：初中后……
跨进初中以后，我们每个人都成长了，但人物不同成长也不同，有人更懂事了，有人学习更好了，有人能力更强了，而我，作文水平提高了。
——题记
从小学开始，我们就与作文见面了，老师们说，作文如果不会写，写不出什么来，那你就使劲编，编出个几百字来，从此我的作文便“一发不可收拾“。如今，翻来儿时的回忆，我情不自禁地笑了，那些作文中被我扶了几十次的老爷爷老奶奶，几十次拾金不昧，几十次在公交车上让位给叔叔阿姨，抓了几十次小偷，更可怜的是被我写的死了几十次亲人。看到这些″佳作”我真是欲哭无泪啊！
进初中以后，我遇到了一位好老师，她教给我们正确的写作方法，并且鼓励我们养成每天坚持读书的好习惯，不久，我的积累也多了，逐渐代入作文里，老师为鼓励我们还将我们的作文发表到她的作文网站里。
如今，我已不再是曾经那个为写作文而绞尽脑汁的学生了，不是那个为了写而满凑字数的学生了，不再是那个讨厌作文的学生了。
曾经我写“今天下雪了，雪花很漂亮。”现在我写\"今天雪精灵来访了，它乘着风不紧不慢地落到地上，像一个个顽皮的孩子，在树之间舞蹈，又像一朵朵蒲公英乘风而起，还像一个画家，装点祖国万里河山。
跨进初中以后我不在凑字数，每当我写作时心里便有许多话想说，有时字数超出很多后我还是很想写，这多亏了我的语文老师，若不是她，我可能还会像之前那样吧。
跨入初中以后，我的作文水平提高了，我很庆幸能遇到这样好的老师，因为她，我才有所成长。
篇9：初中后……
阳光总在风雨后，乌云上有晴空。阳光总在总在风雨后，请相信有彩虹。这两句歌词我觉得写的不错，而且我也经历过这样的故事：
那是在20xx年的寒假里我报了游泳班，我先学蛙泳，因为我刚开始接触游泳，很难接受要领，所以我总是游不起来，可是我想起了这两句歌词，我经过无数次失败终于练会了蛙泳腿，然后我来学蛙泳手，可是我就是不会换气，正要泄气时，我想起这两句歌词，顿时来了信心，经过多次练习，我终于练会了蛙泳，并且我学的很快，经常受到老师的表扬，并让我给别人做示范，我心里十分高兴。
到了我上三年级的寒假里，我报了提高班。提高班是学仰泳、反蛙泳和自由泳的。这些泳姿都很难学，特别是自由泳和仰泳，自由泳要费的体力很大，一开始累的我上气不接下气，气喘吁吁。不过我心里记着这两句歌词，刻苦地练，终于学会了。而仰泳和反蛙泳难度是让我老呛着，很难受，不过经过多次练习，我不再呛着了。并且游得越来越好，越来越快，就这样我已很快的速度学完了三种泳，并且我学完三种泳后还空着好几节课呢。看看我的成果，我心里比吃了蜜还甜。
其实大家也经历过这样的事，一开始很艰难，可是到最后看着成果，大家肯定很高兴，总结来说就是有付出就有回报。
篇10：初中后……
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
狐狸舔了舔嘴，眨巴着眼睛看着那块肉。它心里想：我一定要得到那块肉，乌鸦你就等着和那块肉说再见吧！狐狸边想边走到了树下。
乌鸦看到狐狸走到树下。便想：这个狐狸不怀好心，肯定又想吃我的肉，我得想个办法教训它。
狐狸看着树上的乌鸦，挤出一个灿烂的笑容：“亲爱的乌鸦您好吗？”乌鸦没有回答，冷冷地看着狐狸。狐狸挠挠脑袋，又说：“您的羽毛真漂亮，孔雀跟您比起来可就差多了。您的嗓子真好，黄莺鸟都比不过您。我最爱听您唱歌了，您就给我唱几句吧！”乌鸦听了好像很开心，挪了挪身子，好像做好了开唱的准备。狐狸见乌鸦快坚持不住了，心里暗自高兴。它装作充满歉意的样子，又一次仰头说：“乌鸦太太，真是对不起，我当年不应该骗走您的肉，我当时是因为孩子快饿死了，才这样做的。之后我一直很后悔。现在我家里又有难处，您能把那块肉给我吗？”乌鸦似乎完全被感动了，就把那块肉扔给了狐狸。狐狸看到肉到手了，迫不及待地咬了一口。“啊！”狐狸惨叫了一声。原来乌鸦之前就在肉块里裹了石子。狐狸的两颗牙碎了，疼得在地上打滚。乌鸦站在树上，拍了拍翅膀，满意地飞走了。
狐狸这次真是聪明反被聪明误啊！
篇11：初中后……
上了初中，一切都进行到了正常化，规则化了，也更加紧张化了。昨天考试老师刚刚公布了一条惊爆新闻，要上晚自习。要知道像我这样的超级大懒虫要我，要上晚自习等于上我上吊死亡了，每天放学后，急急忙忙去吃饭，再以百名冲刺的速度飞奔去学校，再直到89点钟才筋疲力尽的下课，第二天早晨6点就要起床，然后再往学校方向奔去，对于这样的生活，我心里感觉到我长大了，也觉得比以前辛苦多了！
步入初中，偌大的操场，陌生的建筑，陌生的一切一切，预示着我要在这度过漫漫校园生活，一切的一切都是这样陌生，下面是我的想象，想象以后的晚自习，虽说是编的，但可能是真实存在哦，嘻嘻
闷热的教师，几个摇摇欲坠的电风扇，昏暗的灯光，一个六十多人的班级，老师正在教室里来回走动，同学们满头大汗，低头写着那永远写不完的作业，如同楼房高的作业本，同学们的脸上汗涔涔的`，汗水浸透了衣裳，手都已经快僵硬了，老师眼睛如剑，注视着每一位同学。这时，有位同学的神情骤然慌张，他的眼神东瞄西看，但很快被老师锐利的眼神给逮着了，她用犀利的目光瞪着他，这位同学神色紧张，急忙收好慌乱的眼睛，继续认真写作业。
未来的老师或许严厉或许是和蔼的，不过每位老师都希望有一个我们能考出好成绩，去报效祖国。
篇12：初中后……
我们的青春，那样美好
这是张牧笛15岁时写的小说。看一本同龄人的小说，这感觉，真的很奇妙。
作者以清新明亮的文字塑造了一组个性鲜明的人物：多愁善感的青橙、古典内敛的西冽、现代活泼的卡卡、优秀沉默的桑末、热情不羁的佑安、成熟稳重的王子、温柔细腻的蓓姐……她将初中的校园生活描写得温暖、美好。
简单的青春，成长的过往就都在这并不华丽，却舒畅的文字中呈现出来。会怔怔地对着某一段话发呆，会怀疑，这真的是一位十五岁的少女写的么？这样灿如星辰的话语，仿佛能让我在成长路上迷茫的人找到答案，找到前进的方向。看过其中青橙的日记、她与王子之间的邮件，那些对于成长的懵懂，对于青春的惘然，真的令我很不可思议。从未想过，成长的意义、离别的忧伤。风清云淡的日子，平淡到哪年哪月哪日，发生过什么，经历过什么都忘了，平淡到似乎在挥霍每一天。小时，总觉得日子过得太慢，而现在，时间如流水般匆匆而过，还未反应过来，就已失去了那么多。当有一天，我的青春逝去，我会不会后悔，当初没有珍惜。
就像作者说的那样：“那些正在逝去的十四岁和将要到来的十五岁，是一季季无法遏制的花期。从芽苞到绽放，它们敞开了所有的纯真、倔强和期待。青春的花语，在记忆里成长，在文字中脱落。有关时光的一唱三叹，从流水的方向看，也不过是一场春日里的桨声丽影。幸运的是，我们曾一起开放，在彼此最美丽的年华。”
多么美好，那纯真的梦想；多么美好，那青涩的情感；多么美好，那简约的快乐；多么美好，那真挚的友谊……
我们的青春，那样美好。
