初中八年级生物测试卷

下面是小编帮大家整理的初中八年级生物测试卷，本文共10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本文原稿由网友“小水母”提供。

篇1：初中八年级生物测试卷

初中八年级生物测试卷

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，1~6题每题2分)

1.下列有关细胞和生物体的说法正确的是

A.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位?

B.细胞中的物质都是自己制造的?

C.不同的组织按照一定的次序结合在一起构成系统?

D.细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有基因?

2.下右图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是()

A.图中的甲示分解者?

B.图中的丙是生态系统的主要成分?

C.图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统

D.图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙

3.时下，《舌尖上的中国》第二季正在央视热播，中国人更需要“舌尖上的安全”。下列有关食品安全和健康生活方式的认识,错误的是()

A.桶装水一旦打开，应尽量在短期内使用完，否则容易滋生细菌?

B.即使是轻微变质的食物经高温煮过后，也不可以食用?

C.艾滋病的传播途径主要是接触传播，所以我们要避免与艾滋病患者接触?

D.正处在身体生长发育期的青少年学生，应适当多吃鱼、肉、奶、蛋等食品

4.下列关于生物生殖发育的描述中错误的是()

A.卵细胞在输卵管内受精，到达子宫后，才开始进行细胞分裂?

B.嫁接和扦插能保持亲本植物的性状?

C.蚊、果蝇、蜜蜂、蝴蝶等进行完全变态发育?

D.真菌一般是通过孢子繁殖后代的

5.下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是()

A.中枢神经系统由大脑和脊髓组成?

B.成人能有意识地排尿，该反射的神经中枢在脊髓?

C.侏儒症的.病因是由于患者幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的?

D.“望梅止渴”、“谈虎色变”都是人类特有的复杂反射?

6.下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是()

A.图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况，则该物质可能是尿素或

无机盐?

B.图乙为正常人进食后血糖含量的变化曲线，BC段出现血糖含量上升主要是由于食物中糖类的消化和吸收

C.图丙表示一天内大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风孔的目的是补充大棚氧气?

D.图丙曲线显示,大棚内的生物在13～17时段内呼吸作用强度没有变化

篇2：八年级生物第25章测试卷

八年级生物第25章测试卷

一、单项选择题

1.流行性感冒传播的途径是：( )

A.水传播 B.饮食传播

C.空气传播 D.接触传播

2.进行预防接种，属于预防传染病措施中的( )

A.控制传染源 B.控制传播媒介

C.切断传播途径 D.保护易感者

3.传染病的传染源是指( )

A.病原体 B.散播病原体的人或动物

C.病人的分泌物或排泄物 D.传播疾病的生物或生物媒介

4.不要随地吐痰是为了预防( )

A.呼吸道传染病 B.血液传染病

C.体表传染病 D.消化道传染病

5.一切人员入境时，都要进行检疫，其目的是( )

A.控制传染源 B.计划免疫

C.切断传播途径 D.保护易感者

6.传染病传染性最强的阶段是：( )

A.发病前的潜伏期 B.发病的任何时期

C.恢复期 D.发病初期表现出传染病症状时

7.下列疾病属于传染病的是：( )

A.近视 B.心脏病

C.沙眼 D.龋齿

8.下列不属于传染病特点的是：( )

A.在人与人之间传播 B.在人与动物之间传播

C.由病原体引起 D.由营养不良引起

9.隔离传染病病人的主要目的是：( )

A.控制传染源 B.切断传播途径

C.保护易感者 D.积极治疗患者

10.下列通过飞沫、空气传播的疾病是：( )

A.沙眼 B.肺结核

C.疟疾 D.伤寒

11.流行性感冒的传染源、传播途径、易感人群分别是()

A.飞沫或空气，流感患者，抵抗力弱的人

B.飞沫或空气，流感患者，所有的人

C.流感患者，飞沫或空气，抵抗力弱的人

D.流感病毒，飞沫或空气，抵抗力弱的人

12.传染病与非传染病不同的是，传染病具有( )

①传染性 ②广泛性 ③流行性 ④暴发性

A.①② B.①③

C.②④ D.①④

13.传染病的致病因素是( )

A.传染源 B.传播途径

C.病原体 D.易感人群

14.某健康人感染了某种病以后，该病人可称为()

A.传染源B.易感人群

C.身体瘦弱，体质较差的人D.不具免疫力的人

15.传染病患者住进医院治疗，这从预防传染病发生的措施上看，可以属于()

A.控制传染源B.切断传播途径

C.保护易感者D.人工免疫

16.1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶所引起的，这种不洁净的毛蚶成了甲型肝炎流行的()

A.传染源B.病原体

C.易感人群D.病原微生物

17.要终止传染病的流行至少应做到()

①控制传染源②切断传播途径③保护易感人群

A.①和②B.①和③

C.①②③D.以上任何一个

18.下列关于预防传染病，切断传播途径的措施中，不正确的是()

A.搞好个人卫生和环境卫生B.消灭传播疾病的媒介物

C.对居室进行一些必要的消毒工作D.对患传染病的动物及时进行处理

19.下列关于预防传染病，保护易感者的'措施中，不正确的是()

A.不让易感者与传染源接触B.对易感人群进行预防接种

C.积极参加体育运动，增强抵抗能力D.对传染病人，早诊断、早治疗

20.某地曾一度流行丙型肝炎，经查实，是由于输了不洁净的血液所致，这种不洁净的血液属于()

A.传染源B.传播途径

C.寄生物D.病原体

21.经医生诊断某人患了传染病，医生立即采取了一系列措施，这些措施各属预防传染病措施中的哪一类?

(1)给病人打针吃药进行治疗()

(2)对病人房间的用具进行消毒()

(3)给与病人接近的人进行预防注射()

A.控制传染源B.切断传播途径

C.保护易感人群D.以上都不是

22.下列环境中，传染病传染和流行机会多、危险性最大的是()

A.病原体繁殖的季节里B.昆虫滋生的场所

C.人口高度密集的地区D.暂时缺乏药物的地区

二、理解与应用

23.传染病是指由引起的，能在人与之间或人与之间传播的疾病。

24.传染病具有和等特点。

25.传染病能够在人群中流行，必须同时具备、和。

26.传染源是指能够散播的或。

传播途径是指离开到达健康人所经过的。

易感人群是指对某种传染病缺乏而容易感染该病的人群。

27.病原体传播的主要途径有：，，等。

28.据调查，患有流感的人在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫悬浮于空气中，而周围抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能引起流行感冒。据此材料回答下列问题：

(1)流行性感冒病原体是，传染源是，传播途径是，易感人群是。

(2)患者症状轻微时，一般可不用药物治疗，经过一段时间后就可痊愈，这是因为人体具有能力。患者痊愈后，一般不会再感染同样的流感病毒，是因为体内已存在这种病毒的。

(3)在教室中预防该病的主要措施是。

三、分析与识图

29.阅读下面的材料，回答后面的问题。

什么是“非典”?

“非典”即非典型性肺炎的简称。冠状病毒的一个变种是“非典”的病原体，科学家监护它命名为“SARS病毒”。科学家们说，变种冠状病毒与流感病毒有亲缘关系，但它非常独特，以前从未在人类身上发现，最早来源于动物。非典型性肺炎主要表现为急性起病，以发热为首发症状，偶有畏寒。同时伴有头痛、关节酸痛和全身酸痛、乏力。有明显的呼吸道症状：干咳、少痰，个别病人偶有血丝痰，部分病人出现呼吸加速，气促等上呼吸道病毒感染症状，多数病人症状较轻。根据卫生部门组织专家调查，该病有一定的传染性，可通过短距离飞沫、接触呼吸道分泌物等途经传播。

(1)非典型性肺炎(SARS)能够在人群中流行，是因为它同时具备了___________、__________和____________这三个基本环节。

(2)根据自己学过的有关传染病的知识，说说“非典”的病原体是，它的传播途径主要是，它首先危害人体的系统。

(3)通过阅读资料，你认为得病的动物应属于(传播途径或传染源)。

30.某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：

(1)导致弟弟患病的传染源是，弟弟很快就染上了此病，说明他是。

(2)该病的传播途径主要是。

(3)从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于;对他们的饮食用具进行消毒属于;禁止其亲人随便去医院探望属于。

四、试验与探究

31.阅读下列有关炭疽病的叙述，回答下列问题：

炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病，牛、马、羊等草食牲畜最易得此病，主要症状为高热、粘膜紫黑、呼吸困难等，常不及医治而死。尸体应烧毁或深埋。健畜每年接种减毒的炭疽杆菌菌苗。由于接触病畜的皮毛或进食未煮熟的病畜肉类可引起人类炭疽病，以皮肤炭疽为常见。法国著名科学家巴斯德对炭疽病等进行过深入研究，发明了制造疫苗的方法和预防接种，从而使免疫学发展成为一门独立的科学。

(1)带菌的牛羊等对健康人来说是，健康人可称为，病畜尸体烧毁或深埋属传染病预防措施中的。

(2)按传播途径分，炭疽病是一种(血液或体表)传染病。

篇3：语文八年级生物入侵者测试卷

语文八年级生物入侵者测试卷

【基础练习】

1.给下面的加点字注音。

(1).劫掠(2).栖息()(3).归咎()(4).藩篱()

(5).扼制()(6).暂时()(7).繁衍()(8).蒲公英()

2.下列各组词语中有错别字的一组是()

A.失衡监控在劫难逃无动于衷

B.繁荣酝酿五彩班斓束手无策

C.厄运贸易啸聚山林物竞天择

D.威胁途径赶尽杀绝与日俱减

3.标点符号使用有误的一项是()

A.“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。

B.事实上许多“生物入侵者”正是“搭乘”跨国贸易的便车达到“偷渡”目的的。=

C.生物学和生态学界的一些学者主张人类不应该过多地干预生物物种的迁移过程，因为失衡是暂时的，一个物种在新的环境中必须遵循物竞天择的法则。

D.仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷?

【综合练习】

当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时，你肯定不会感到惊讶。但在生物学家和生态学家们看来，这或许不是件寻常小事。专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。

在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地，如果各种条件适合，它会在那里生根、发芽、成长;山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安家落户……凡此种种，都是在没有人为干预的条件下缓慢进行的，时间和空间跨度都非常有限，因此不会造成生态系统的严重失衡。

如果一个物种在新的生存环境中不受同类的'食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。①当时，这些混杂在仓底货物中的偷渡客并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。

“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。②从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕榈蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。

他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。

1.解释文中加点的词语。

节制：——

制约：——

扼制：——

2.文中画线的句子使用了什么说明方法?

①②

3.什么是“生物入侵者”?它们对生态环境和人类生活有什么危害?

4.为什么发现一两只从未见过的甲虫这种普通人不会感到惊讶的事情，生物学家和生态学家会认为“不是件寻常小事”?

【拓展练习】

一.阅读

海洋污染

海洋污染通常是指人类活动改变了海洋原来的状态，使海洋生态系统遭到破坏。

辽阔的海洋拥有巨量的海水，所以，尽管从远古到近代接纳了从陆地流人的难以计数的各种物质，海洋却并没有发生重大变化。然而近几十年来，随着工业的发展，人类向海洋排放的有害物质越来越多。据报道，现在每年向海洋倾倒约600—1000万吨石油，1万吨汞，25万吨铜，390万吨锌，30万吨铅和100万吨有机氯农药。以致海洋局部环境急剧恶化，甚至发生了严重的海洋污染灾害。

海洋污染的现状是：污染源多，污染范围广、程度严重。海洋污染主要包括石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染较严重的，就海域来看，有波罗的海、地中海、东京湾、美国纽约湾、墨西哥湾等;就国家来说，有日本、美国和西欧诸国。我国的渤海、黄海、东海和南海的污染状况也相当严重，虽然汞、铜、铅的浓度大体尚在标准允许范围之内，但已有局部地区超过了规定标准。其中最严重的是渤海，有的鱼群死亡，渔场外迁;有些滩涂养殖场荒废;一些珍贵的海生资源正在丧失。

海洋污染是怎样破坏海水环境的呢?海洋污染造成的海水浑浊严重影响海洋植物的光合作用，从而影响水体的生产力，进而危害鱼类;重金属和有毒有机化合物等，在海域中积累并通过海洋生物的富集作用，对以此为食的其他动物乃至人类造成毒害;石油污染在海洋表面形成广大的油膜，阻止空气中的氧气向海水中溶解，而且石油分解时还会消耗水中的溶解氧，造成海水缺氧，危害海洋生物;有机物污染会使海水富营养化，使海藻异常繁殖，赤潮泛滥，破坏生态平衡。

现在，海洋污染已经引起国际社会越来越多的重视。

1.第2段文字，用同近几十年来，海洋局部环境急剧恶化甚至发生严重污染灾害进行比较，以此说明海洋污染的严峻现实。

2.第3段中，列举“石油污染”等例子，是为了说明海洋污染;紧接着从海域和国家两个方面举例，是为了说明海洋污染。

3.第3段中加点的“大体”一词不能去掉，为什么?

答：

4.用一句话概括第4段说明的内容。

答：

二.作文

在生活、学习和工作中，当遇到新的矛盾需要去解决、面临新的困难要去克服的时候，我们往往会听到两种不同的声音：有人总说“我能行”，也有人总是说“我不行”。

请以“我能行”或“我不行”为话题，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇文章。

要求：①选取其中一个话题。

②不得出现真实的人名、校名。

③不少于600字。

第十九课生物入侵者

【基础练习】

1.(1).luě(2).Qī(3).jiù(4).fān(5).è(6).Zàn(7).yǎn(8).pú

2.B.3.B.

【综合练习】

1.节制：限制或控制。制约：甲事物的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，称甲事物为乙事物所制约。扼制：控制。

2.①打比方②列数字

3.原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”。破坏生态平衡、对物种的多样性构成威胁。给人类生活造成危害及难以估量的经济损失。

4.普通人发现一两只从未见过的甲虫，只会感到新奇，生物学家和生态学家对此就会考虑许多关于生态环境以及是否会给人类生活带来影响等重大问题。

5.如果生物种类的繁衍和迁移，是由于人类的跨地域活动造成的，那么它们的迁移和繁衍速度就会极大地加快，很容易地突破时间和空间跨度的限制，后果就不堪设想了。所以在防止“生物入侵者”时，应充分考虑“人为干预”。

【拓展练习】

海洋污染

1.答案：从远古到近代，海洋没有发生重大变化

2.答案：污染源多污染范围广、程度严重

3.答案要点：因为局部地区超标(意思对即可)

4.答案：海洋污染破坏海水环境的方式。或：海洋污染是怎样破坏海水环境的。(意思对即可)

篇4：初中八年级语文测试卷

人教版初中八年级语文测试卷

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(2分)

A.盎然(ànɡ)贻误(yí)栩栩如生(yǔ)

B.奇崛(jué)扁舟(piān)强聒不舍(ɡuō)

C.牛蒡(bànɡ)舔舐(shì)扣人心弦(xuán)

D.驾驭(yù)骈进(bìnɡ)拈轻怕重(niān)

2.下面语段中，表述没有错误的一句是(2分)

A.神十航天员太空授课让国人真正了解了航天科技的力量和价值。

B.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

C.实现中国梦，我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的出发点。

D.公款大吃大喝现象越来越隐秘的根本原因，是党内某些同志心中没有百姓利益造成的。

3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(2分)

A.连续发生在东北三省的特大火灾，造成了惨重的人员伤亡和财产损失，令人叹为观止。

B.班会上，他口若悬河，夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。

C.小明津津有味地看着NBA总决赛热火队与马刺队的比赛实况转播，连吃饭都忘了。

D.科学技术飞速发展的今天，曾被当作异想天开的无土栽培技术已经付诸实践了。

4.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是(2分)

A.刘心武的《错过》按照提出问题——分析问题——解决问题的思路，论述了“错过”产生的原因及意义，强调人要习惯和品味“错过”，不要让“错过”酿成“过错”。

B.高尔基的《海燕》、茅盾的《白杨礼赞》体裁都是借物抒情的散文，都运用了象征的手法表现主题，不同之处是前文通篇只出现形象，没有揭示形象的象征义，后文则在描绘形象的基础上明确地揭示了象征义。

C.吴敬梓，清代小说家。其长篇小说《儒林外史》中“范进中举”着重描写了范进中举前后的癫狂，表现了作者对他的`同情。

D.唐代韩愈的《马说》采用“托物寓意”的写法，将人才比作“千里马”，将愚妄浅薄的统治者比做“食马者”，阐述了封建社会中人才被埋没的原因，抒发了怀才不遇、有志难申的知识分子的愤懑不平之情。

得分评卷人

5.根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在下面的田字格内)(4分)

牢记老师的zhūnzhūn()教导，mínɡ()记同学的深情厚谊，满怀对未来的憧憬，我将从母校起航。啊，母校，明天我可能jī()身不了哲人、名人之列，但是，我一定会做一个知恩感恩的人，一个自立自强的人，一个纯cuì()的人。

6.默写。(每空1分，共9分)

(1)，欲上青天揽明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

(2)何当共剪西窗烛，。(李商隐《夜雨寄北》)

(3)浊酒一杯家万里，。(范仲淹《渔家傲》)

(4)，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(5)江山代有才人出，。(赵翼《论诗》)

(6)?怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》)

(7)有的人/他活着别人就不能活;/有的人/。(臧克家《有的人》)

(8)《陋室铭》中通过环境的清幽来写陋室不陋的两句是：，。

7.名著阅读。(5分)

①三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。鲁达焦躁，便把碟儿盏儿都丢在楼板上。酒保听得，慌忙上来看时，见鲁提辖气愤愤地。酒保抄手道：“官人要甚东西，分付卖来。”鲁达道：“洒家要甚么!你也须认得洒家!却恁地教甚么人在间壁吱吱地哭，搅俺弟兄们吃酒。洒家须不曾少了你酒钱!”

上面语段中“三人”除鲁达外，另两人是谁?鲁达冲冠一怒做了什么事情从而改变了他的人生道路?(3分)

②《水浒传》里的许多故事充满了智慧，“智取生辰纲”就策划得极其巧妙。请你简要说出“智取生辰纲”这一故事情节中的两个关键的行动步骤。(2分)

8.语文综合实践活动(6分)

近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。

为了抢救和保护各地的方言，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡高邮的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言?太土气了!”

(1)用简要的语言概括以上材料的主要信息。(2分)

____________________________________________________________________________

(2)在经济快速发展的今天，你觉得“方言”应该保护，还是应该摒弃呢?请简要发表你的看法，并说说理由(至少两点)。(4分)

二、阅读理解(55分)

得分评卷人

(一)阅读下面两首诗，完成9-10题。(5分)

【甲】天净沙秋思【乙】暮秋山行(节选)

马致远岑参

枯藤老树昏鸦，疲马卧长坂，

小桥流水人家，夕阳下通津。

古道西风瘦马。山风吹空林，

夕阳西下，飒飒如有人。

断肠人在天涯。

9.【甲】诗中“马”的特点是“瘦”，【乙】诗中“马”的特点是“疲”，写这些的目的是什么?(2分)

10.结合全诗内容，在“小桥流水人家”“飒飒如有人”中任选一句赏析。(3分)

(二)阅读下面两段文言文，完成l1—l4题。(16分)

得分评卷人

【甲】余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(节选自宋濂《送东阳马生序》)

【乙】杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属①文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第②。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然③师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南④矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐⑤，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。(选自《宋史杨时传》)

【注释】①属：撰写。②进士第：考取进士，又叫进士及第。③翕然：形容一致，翕，也可以讲聚集。④南：意思是向南。⑤瞑坐：闭着眼睛坐着。

11.解释下列句中加点的词。(4分)

⑴以是人多以书假余()⑵礼愈至()

⑶而以书赴告同学者()⑷颐既觉()

12.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是(2分)()

A.从乡之先达执经叩问河、洛之士翕然师之

B.或遇其叱咄一食或尽粟一石(韩愈《马说》)

C.俟其欣悦，则又请焉其印为予群从所得(沈括《活板》)

D.不敢出一言以复能以径寸之木，为宫室、器皿、人物(魏学洢《核舟记》)

13.用现代汉语翻译下列句子。(6分)

(1)又患无硕师名人与游

(2)故余虽愚，卒获有所闻。

_____________________________________________________________________________

(3)以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。编辑以备借鉴。

篇5：八年级下册生物期末测试卷含答案

八年级下册生物期末测试卷含答案

一、请选择：(本题包括30个小题。每小题1分，共计30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请将答案前的字母写在答题卡内的相应位置)

123456789101112131415

16171819222324252627282930

1.某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的浴缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死的原因是

A.水温B.饥饿C.惊吓D.无法呼吸

2.每一块骨骼肌就是一个()

A.肌肉组织B.结缔组织

C.运动系统D.器官

3.鱼体向前游动时的动力是(   )

A.尾鳍的作用   B.背鳍的作用

C.胸鳍的作用   D.躯干部和尾部的摆动

4.生活在海底的比目鱼，能随周围环境颜色的改变而变换身体的颜色和图案，这种行为对比目鱼来说(   )

A.有利于保护自己，逃避敌害    B.有利于维持个体生存和延续种族

C.是防御行为           D.A、B、C各项都正确

5.体表有外骨骼的是(   )

A.海葵   B.蝗虫   C.蜗牛  D.蚯蚓

6.在家里或菜市场我们看到过剖开的鸡，鸡的肌胃有发达的肌肉，内壁上有一层角质膜，胃腔内有许多砂粒，你认为角质膜和砂粒的作用是(   )

A.刺激胃收缩 B.使胃能蠕动

C.能分泌胃液消化食物 D.磨碎食物

7.下列关于鸟类的结构叙述中，哪一项是错误的?(  )

A.鸟类有喙无齿        B.鸟类胸部的骨最发达，向外突出

C.内脏器官中，胃的肌肉最发达 D.鸟类盲肠短，大肠发达

8.节肢动物就是身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节的无脊椎动物，下列哪组是节肢动物?(   )

A.蝗虫、蜜蜂 B.蜈蚣、蜂鸟  C.扬子鳄、壁虎 D.蝙蝠、海蜇

9.把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是          (  )

A.鲸用肺呼吸     B.鲸的心脏有四腔

C.鲸的体温恒定    D.鲸是胎生哺乳的

10.下列哪种动物是地球上种类和数量最多的(  )

A.昆虫B.鸟类

C.鱼类D.哺乳类

11.对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是(   )

A.被子植物茎杆的质地   B.叶子的形状

C.花或果实、种子的特征D.人类对其利用价值大小

12.证明细菌来自于空气中，不是食物中自然发生的科学家是(   )

A.法布尔  B.巴斯德  C.达尔文  D.弗莱明

13.白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描绘的是母燕的()

A.储食行为    B.繁殖行为

C.攻击行为    D.防御行为

【摘要】“八年级生物期末复习检测试题”多做试题，在加深对知识点记忆的同时有可以帮助提高学习成绩，下面是小编为大家整理的初二生物试题，供大家参考，具体内容如下：

一、选择题(单项选择题)

1.鲫鱼游泳时前进的动力主要来自()

A尾鳍的摆动B胸鳍和腹鳍的摆动C各种鳍的共同作用D躯干部和尾鳍的摆动

2.夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是()

A.土壤中食物缺乏B.得不到足够的氧气

C.雨后喜欢晒太阳D.承受不了湿土压力

3.以下与家兔吃植物的生活习性相适应的是()

A.无犬齿、盲肠不发达B.无犬齿、盲肠发达

C.有犬齿、盲肠发达D.有犬齿、盲肠不发达

4.观察下图，当伸肘时，肱二头肌、肱三头肌如何运动()

A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

B.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张

C.肱三头肌收缩，肱二头肌收缩

D.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张

5.有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的.《天堂》这首歌，渐渐地这只狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为属于()

A.防御行为B.领域行为C.先天性行为D.后天学习行为

6.探究动物的绕道取食，下列几组动物中“尝试与错误”次数最多的是()

A.小鸡、小鸭B.大鸡、大鸭

C.小猫、小狗D.大猫、大狗

7.秦皇岛市计划人工繁育美国白蛾的寄生蜂——周氏啮小蜂2亿头，在沿海三个国有林场释放，这种防治害虫的方法属于()

A.生物防治B.药物毒杀C.以菌治虫D.人工捕杀

8.小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是()

A.促进和延长桃花的开放B.帮助桃花传粉

C.帮助消灭桃树的病虫害D.刺激幼桃快速长大[来源:学&科&网]

9.人类的一些发明创造常常模仿动物的某些结构和功能，如模仿萤火虫发明创造了()

A.潜水艇B.冷光灯C.宇航服D.雷达

10.右图中的牛没有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳铁蛋白，下列有关此牛的叙述错误的是()

A.它是转基因牛

B.它的这一特异性状能够遗传

C.它具有乳房生物反应器

D.它是仿生技术的产物

二、非选择题(含填空、识图、资料分析和实验探究)

11.某同学正在观察爸爸买回的一条活鲤鱼，他把观察的一些现象记录如下：

(1)鲤鱼的体型是流线型，这有利于________________________________。

(2)鲤鱼摸起来感觉很滑，不容易被抓住，这是因为鲤鱼体表有什么?这对它又有什么意义?________________________________________________。[来源:学科网]

(3)鲤鱼的口和鳃在不停地开合，这是鲤鱼在进行_____________。

(4)鲤鱼的鳃呈鲜红色，这是因为鳃丝里有大量的________________。当鳃在水中时，鳃丝展开，而离开水时，鳃丝会粘合在一起，鳃丝在水中展开的意义是____________________，有利于__________________________________。

12.元月，我国南方地区出现了罕见的冰雪天气。东洞庭湖16万只候鸟无处觅食，饥寒交迫，生命垂危。冰灾过后，经湖南省林业厅多次监测，候鸟并无大面积死亡，种群正常。这与鸟类本身的结构和保护区工作人员的辛勤工作有关。请根据以上信息，回答下列问题：(4分)

(1)根据所掌握的知识，你认为鸟类的哪些结构特征能让它在寒冷的环境中仍能保持高而恒定的体温?

①，可保温。②，呼吸能力强，供氧足。

③，产能多。

(2)假如你是鸟类保护区的工作人员，你将采取哪些措施，保证候鸟不挨冻、不挨饿、不遭捕杀?_______________________________________________。

13.分析下图并回答(6分)

(1)福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，用鳃呼吸的动物是，用肺呼吸的动物是，“晶晶”和“迎迎”的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有__________的特征，因而属于哺乳动物。

14.下面环境中不容易有细菌或真菌生长的是()

A.水果皮上B.米饭上C沸腾的水中D.冰箱内

15.细菌细胞与洋葱细胞相比其区别是()

A.有细胞壁B.有细胞膜

C.有细胞质D.无成形的细胞核

16.下列各生物中属于种子植物的是(   )

A.雪松  B.铁丝蕨  C.地衣  D.蘑菇

17.具有“有花，两片子叶，叶脉一般具有网状脉”特征的植物是(   )

A.水稻  B.葫芦藓  C.马尾松  D.大豆

18.关于生物多样性的叙述中，错误的是(   )

A.生物多样性包含物种多样性B.生物多样性包含生态系统的多样性

C.生物多样性包含生物的生活方式多样性D.生物多样性包含基因的多样性

19.在生物分类的七个等级中，生物的共同特征最多和最少的分别是(  )

A.界和种 B.门和纲  C.种和科  D.种和界

20.蘑菇是由什么发育而来的(   )

A.受精卵    B.孢子

C.种子     D.菌褶

21.下列哪种不是鸟类(  )

A.家鸽  B.野鸭   C.褐马鸡   D.蝙蝠

22.有关蝗虫体表外骨骼的叙述中，哪项不正确?(   )

A.保护内部器官  B.支持内部柔软的器官

C.防止体内水分过度蒸发D.使身体维持固定的形状

23.鲫鱼在水中游泳，不易被上面和下面的敌害发现，是因为鲫鱼的(   )

A.背面深灰黑色，腹面白色     B.背面白色，腹面深灰黑色

C.背面、腹面都是深灰黑色     D.背面、腹面都是白色

24.当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，告知同伴，这种行为是(   )

A.防御行为   B.社会行为    C.攻击行为   D.繁殖行为

25.能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是(   )

A.前肢肌  B.两翼肌  C.躯干肌  D.胸肌

26.下列哪项不是鸟类气囊的作用(   )

A.散发飞行时产生的大量热量    B.贮存空气，减轻身体比重

C.协助肺完成呼吸作用，调节体温  D.完成气体交换作用

27.我们平常剖鱼时，看到鳃部呈鲜红色是因为(  )

A.鳃部结构中红色素最多  B.鳃丝里布满毛细血管

C.鳃盖上布满了毛细血管D.鳃部呈鲜红色的是它的心脏，充满了血

28.大熊猫的栖息地1971~1985的间减少了一半，这对其繁衍极为不利，主要是因为

A.食物减少   B.群体内基因交流的机会减少

C.活动范围减少D.人类的干扰太多

29.从生物在分类上的位置，可以了解生物间的(  )

A.生存关系       B.亲缘关系

C.外形         D.习性

30.蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。蜂鸟摄食和消化的特点是()

A.食量小，消化能力差B.食量小，消化能力强

C.食量大，消化能力差D.食量大，消化能力强

得分评卷人

二.请分析：(每空1分，共50分)

1.生物学家曾做过这样的实验：把章鱼(软体动物)放人大鱼缸里，中间放一块玻璃板将鱼缸隔成两部分，其高度适中，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放人远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑玻璃板，在玻璃板上乱碰，不会越过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后，才能越过障碍捕捉到小虾。在做狗越过障碍取得食物的实验时，发现狗较快地学会绕道;而猴子只要一次就学会绕道而捕获食物。请分析回答下列问题：(本小题6分)

(1)在上述实验中，章鱼、狗和猴子越过障碍而获取食物，都属于___________行为。这是动物在生长过程中，通过___________和___________逐渐建立起来的行为活动。

(2)上述实验证明：某些___________动物也可以形成___________行为;动物越高等，其_____________能力越强。

2.家庭制作甜酒时，常需往煮好的糯米中加入酒曲(内含大量的酵母菌)，并且需将酿酒的器皿密封，若遇到天气寒冷时器皿还需采取保温措施，据此回答：(本小题6分)

(1)加入酒曲的目的是______________________。

(2)密封的目的是使器皿中缺少___________，在此条件下________的产生量将大大增加。

(3)保温的目的是使酵母菌_________速度加快。

(4)酿好的甜酒表面有一层泡沫，这是什么气体?__________

(5)若不将器皿密封，暴露在空气中，酒味便淡薄些，其原因是

______________________________________________________________。

3.福娃是20北京第29届奥运会的吉祥物，它们的名字表达了中国对世界的盛情邀请——北京欢迎您!(本小题9分)

(1)福娃“贝贝”的造型融入了鱼的形象，鱼的运动方式是__________，呼吸器官是

__________，体温_________。

(2)福娃“晶晶”是我国的一级保护动物__________，它是脊椎动物中的__________动物，在生物圈中是__________者。

(3)福娃“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的__________，它是青藏高原上特有的保护动物。

(4)福娃“妮妮”的造型融入了雨燕的形象，雨燕能够远距离飞行，其双翼产生的巨大动力主要来自于发达的__________。雨燕在生殖和发育过程中，具有求偶、孵卵和育雏等__________行为。

4.分析以下植物，请回答有关问题：(本小题3分)

①玉米②黄瓜③大豆④苹果⑤小麦⑥松树

请将这六种植物分为三类

(1)一类是裸子植物：(填标号);

(2)二类是双子叶植物：(填标号);

(3)三类是单子叶植物：(填标号)。

5.下图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：(本小题8分)

(1).生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做________________，这种现象说明生态系统具有一定的_______________________能力。

(2).E、G类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈______________型，体表被覆羽毛，前肢变成_____________等。

(3).蛇属于________________动物.C类与B、D、E、F、G类的主要区别是身体背部没有__________________。

(4).在分类体系中，比较臭鼬、狐狸所同在的最小分类单位与鹰、蛇所同在的最小分类单位，前者的分类单位等级更_______________________。(填大或小)

(5).请按从低等到高等的顺序将蛇、蝗虫、鹰、狐狸排列起来：

______________________________________________

6.某学校的同学在处理植物落叶产生了分歧.甲说.可以用焚烧法，速度快。乙反对这种

方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解植物落叶。为了证明自己的想法是否正确，他拟

定了三个方案，把同类型植物落叶分为A、B两组(植物落叶保持潮湿)：(本小题6分)

①将A组放在无菌土中，B组放在自然条件下。

②将A组灭菌后放在无菌土中，B组放在自然条件下。

③将A、B组都灭菌处理，A放在无菌土中，B接种细菌后放在无菌土中。

请回答：

(1)你赞成甲还是乙的方法?。

为什么?。

(2)A、B两组要用相同植物落叶的理由是。

(3)使植物落叶保持潮湿的理由是。

(4)你赞成哪一个方案?赞成方案，因为

。

7.下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。(本小题6分)

⑴菜粉蝶是菜青虫的。

⑵探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗?

①你的假设是________________________________。

②寻找有菜青虫卵的叶片。

③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是，还是后天习得的行为。

④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是_________,对照组叶是________。

⑤结论是_____________________________________。

8.藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。(本小题6分)

⑴这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：

⑵有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力

⑶为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法。

供选答案(不可取、可取)

⑷请你提出三点关于保护藏羚羊的建议。

①                              ;

②                               ;

③                               。

～第一学期期末考试试卷

八年级生物答案

一.请选择(本题包括30个小题。每小题1分，共计30分

123456789101112131415

DDDDBDDADACBBCD

161718192021222324252627282930

ADCDBDDAADDBBBD

二.请分析(每空1分，共50分)

1.(1)学习 生活经验  学习

(2)低等  学习 学习

2.(1)为了使酵母菌分解有机物

(2)氧气  酒精

(3)分解有机物

(4)二氧化碳

(5)一部分糖在有氧条件下被彻底分解为有机物

3.(1)游泳  鳃  不恒定

(2)大熊猫  哺乳  消费

(3)藏羚羊

(4)胸肌  繁殖

4.(1)⑥

(2)②③④

(3)①⑤

5.(1)生态平衡   自动调节

(2)流线形  翼

(3)爬行  脊柱

(4)小

(5)蝗虫、蛇、鹰、狐狸

6.(1)乙  环保促进物质循环

(2)形成对照

(3)细菌和真菌繁殖需要潮湿的环境

(4)③排除了其他因素的干扰，证明了细菌对树叶的分解作用

7.(1)成虫

(2)①菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为

③先天形成的

④甲组叶  乙组叶

⑤菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为

8.(1)人类的乱捕滥杀

(2)下降

(3)不可取

(4)略

以上是小编为大家整理的“八年级生物期末考试试卷及参考答案”全部内容，更多相关内容请点击：

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【摘要】“八年级生物期末练习题”多做试题，在加深对知识点记忆的同时有可以帮助提高学习成绩，下面是小编为大家整理的初二生物试题，供大家参考，具体内容如下：

1.罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是()。

A密封很严，细菌没有机会侵入B密封很严，细菌无法呼吸而死亡

C封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌D高温、高压影响了罐内细菌的繁殖

2.与菠菜叶肉细胞相比，细菌的细胞中没有()

A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.成形细胞核

3.下列内容不属于细菌菌落特征的是()

A.菌落比较小B。表面光滑、湿润C.菌落呈绒毛状D。易挑取

4.关于真菌，下列叙述错误的是()

A.细胞内都有真正的细胞核B、都是单细胞的C.细胞内都没有叶绿体D、营养方式为异养

5.通常用来作用菌种鉴定的重要依据是()

A.菌落B。细菌形态C。细菌体积D、细菌结构

6.在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫()A.接种B、种植C、培养D、接合

7.微生物种类繁多，在生物圈中分布极广。你认为下列哪项中可能没有微生物()

A、海尔冰箱B、人体内C、制氧工厂D、刚出厂的罐头

8.天热了，鲜肉容易变馊是由于()

A腐生细菌大量繁殖的结果B霉菌大量繁殖的结果C酵母菌发酵的结果D病毒增殖的结果

9.细菌的生殖方式是()A.分裂生殖B.出芽生殖C.孢子生殖D.接合生殖

10、在环境适宜的时候，细菌繁殖一次所用的时间是()

A.2～3分钟B.20～30分钟C.2～3小时D.2～3天

11、图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是()

A球菌、杆菌、螺旋菌

B.球菌、螺旋菌、杆菌

C螺旋菌、杆菌、球菌

D.杆菌、球菌、螺旋菌

12、酵母菌比细菌的结构高等、复杂，主要是因为酵母菌具有()

A.细胞壁B.细胞膜C.液泡D.细胞核

13、馒头的蒸制和泡菜的制作分别是什么微生物作用的结果()

A.细菌和酵母菌B.酵母菌和乳酸菌C.细菌和乳酸菌D.乳酸菌和细菌

14、下列生物不属于真菌的是()A.酵母菌B.木耳C.黄曲霉D.乳酸菌

15、夏季在下列的什么地方易找到蘑菇()

A.小河中B、沙漠C.树林的地表和腐朽的树干上D、海边沙滩上

16、我们要观察细菌，必须借助于()

A.放大镜B。解剖镜C。低倍显微镜D。高倍显微镜

17、下列生物不能产生孢子的是()

A细菌B、酵母菌C。霉菌D。蘑菇

18、下列细胞中，不能形成生物体的是()

A.芽孢B、受精卵C、精子D、孢子

19.夏天，衣服和食品上容易发霉和长毛，这是由()引起的。

A霉菌B酵母菌C病毒D细菌

20.细菌的特殊结构是()

A细胞核B细胞质C荚膜、芽孢、鞭毛D球状、杆状、螺旋状

21、芽孢是指细菌的()

A.分泌物B、休眠体C、后代D、生殖细胞

22.平菇的营养方式是()

篇6：八年级生物上册第三单元测试卷参考

八年级生物上册第三单元测试卷参考

一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分)

1.下列哪种动物的存在会对植物产生危害?()

A.七星瓢虫B.蚜虫C.疟原虫D.血吸虫

2.我们必须保护青蛙，其意义在于()

A.青蛙体表有颜色，适于观赏B.青蛙的肉味鲜美，营养价值高

C.青蛙能预测天气变化D.青蛙能捕食大量害虫

3.在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是()

A.相互制约的B.多种多样的 C.不断进化的 D.谁也离不开谁

4.同学们在开展调查“动物在人们生活中的作用”之前，应该做好哪些准备工作?()

A.选定调查方法B.列出注意事项

C.明确调查目的D.A、B、C都对

5.雷达的回声定位系统是根据下列哪种动物研制出的?()

A.蝉B.蝙蝠C.鸟类D.鱼类

6.下列组合中与仿生学的科研成果不相匹配的是()

A.宇航服与蝙蝠B.冷光灯与萤火虫

C.核潜艇与海豚D.薄壳建筑与乌龟背甲

7.动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用?()

A.能促进生态系统的物质循环

B.能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉

C.能维持地球上的`生态平衡

D.能协助植物传粉,传播种子

8.家鼠是同学们熟悉的动物，下列对于家鼠的认识不正确的是()

A.家鼠在食物链或食物网中占据一环，过多、过少对生态系统都会产生不良影响

B.家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用

C.家鼠能传播疾病，对人类有害，必须彻底消灭干净

D.家鼠是生态系统中的消费者

9.下列属于仿生学的原理技术的是()

A.蝇的平衡棒与新型导航仪B.长颈鹿的长颈与电视天线

C.克隆羊多利的出生D.转基因抗虫棉的培育

10.下列各项不属于生物防治的是()

A.狮子吃羚羊B.周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内

C.引入青蛙消灭蝗虫D.七星瓢虫吃蚜虫

11.小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸都会在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是()

A.促进和延长桃花的开放B.帮助桃花传粉

C.帮助消灭桃树的病虫害D.刺激幼桃快速长大

12.分别被誉为“森林医生”“田园卫士”的一组动物是()

A.麻雀和青蛙B.猫头鹰和啄木鸟

C.麻雀和猫头鹰D.啄木鸟和青蛙

13.下面关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是()

A.维持生态平衡B.促进物质循环

C.帮助植物传播种子D.为人类提供丰富的食物

14.下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用?()

A.蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活

B.重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇

C.为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂

D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上

15.生物防治是当今世界各国大力推行的防治害虫的有效方法，这种方法所具有的最突出优点是()

A.见效快B.不会造成环境污染C.专一性强D.控制害虫持久

篇7：初中八年级生物教学计划

1、备课

在备课时我会认真钻研教材，广泛搜集各种与教学内容相关的资料应用于教学中，设计好课堂内容，精心写好教学教案，保证课前的准备工作及时、充分。力争使课堂内容丰富多彩。

2、上课

课堂对于教学工作来说更是重中之重。我会根据学生的年龄特点进行趣味化教学。这种趣味性包括丰富的课外知识和老师风趣幽默的语言，让学生始终在一种轻松愉快的氛围中学习。我将采用多样的教学形式充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动。

3、作业

我认为作业只是对课堂教学的巩固和补充，所以我不会给学生们布置很多的作业。我会根据教学内容，结合学生实际，精心准备练习题，宁缺勿滥。学生们上交的作业我会认真批改，延续去年的做法，让作业本成为我和学生之间沟通的另一个桥梁。

4、师生关系

良好的师生关系对于教好课至关重要。在工作中，我会随时了解学生情况，多与学生交流接触，出现问题及时解决，不将责任都推在学生身上。保持良好的师生关系。

篇8：初中八年级生物知识点

一、动物的运动

1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。

2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上。骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。

3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。

4、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下(提供能量，能量来自有机物的分解)共同完成运动。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。

6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。

7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。(由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。)

二、动物的行为

1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。

2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。还有菜青虫取食，

学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。

3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。(注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。)

4、社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织。②成员之间有明确的分工。③有的还形成等级。

5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。

6、蝶蛾类昆虫的雌虫可产生性外激素，通过性外激素吸引雄虫来交尾。据此，可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。

7、探究《蚂蚁的通讯》一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。

(1)提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的?

(2)作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的。

(3)设计实验，完成实验‘

在设计实验时，在离蚁穴较远的地方放的一些食物中，应既有肉食又有植食。因为蚂蚁的种类很多，食性也不尽相同，有的为肉食性，有的为植食性，有的则为杂食性。在饲养蚂蚁时也需注意它的食性，蚂蚁生长繁殖的适宜温度是19～29℃，10℃以下冬眠，洞内要求空气湿度为90%～95%，饲养沙土含水量为10%---15%。

(4)检验假设，得出结论：支持假设。蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味。

三、动物在自然界中的作用

1、动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。

2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态平衡是动态的平衡，即各种生物的数量和所占的比例是围绕某一数值不断变化的。

3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。

4、生物防治：利用生物防治病虫害，方法：以虫治虫，以鸟治虫，以菌治虫。

四、动物与人类生活的关系

1、动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切。

2、生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“__生物反应器”，是对动物的基因进行改造。它意义在于：生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等。

3、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。

篇9：八年级语文测试卷

八年级语文测试卷

第一部分：

1.加点字的读音完全不相同的一项是( )(2分)

A.惴惴 踹开 端丽 喘气 B.磋商 蹉跎 差使 嗟叹

C.妖娆 阻挠 侥幸 富饶 D.玷污 粘帖 请帖 沾染

2.根据汉语拼音写出汉字：(3分)

(o)游 推 (jin) 枪 (b) (jun)恋 (dn)生 (qin)订

3.下列各句中加点词语使用不当的一项是( )(2分)

A.汤皓上课讲话被老师发现叫到办公室，正在据理力争。

B.为了减少朋友们的麻烦，整整2年，钱学森处在与世隔绝的境地。

C.在敌人的集中营里，共产党员林红饱受折磨，仍坚强不屈。

D.在铁的事实面前，罪犯无言以对。

4.下面各句使用的修辞方法与例句相同的一句是( )(2分)

例句：这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮。

A、画眉在树林边宛转地唱歌。

B.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

C.烽火连三月，家书抵万金。

D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

5.对下面句子分析最恰当的一项是( )(2分)

他在写给父亲的信中……发出“旅客生涯作到何时”的感叹。……梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。

A.表明其牵挂年老的双亲，想回国。

B.作为海外游子迫切想回来，投身于祖国建设，贡献自己的智慧和力量。

C.虽然在美国取得了辉煌成就，但那里毕竟不是自己的故土，且有种族歧视之感。

D.上海给钱学森留下了美好的童年回忆。他急切想回去看看。

6.文章写美国海军次长的态度有哪几方面的作用?(3分)

第二部分：

(一)

从1935年到1955年，钱学森在美国整整呆了。这20年间，他 ， 。然而，始终眷恋着生他养他的祖国。他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，你不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。

1949年10月1日，新中国诞生了。钱学森兴奋极了。就在那年的中秋节(新中国诞生的第六天)，钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。

1950年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管他研究工作的美国海军次长，告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都得上五个师。”他曾经说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”

1950年8月，钱学林买好了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国。9月中旬，他辞去了美国洛杉矶加利福尼亚理工学院超音速实验定主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。与此同时，他已将许多科学书籍和研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回国。

就在这时，他突然接到美国移民局的通知。移民局不准他离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓!还搜查并扣压了他的全部科学书籍和笔记本，诬蔑他企图运送机密科学文件回国。

那时，中美在朝鲜战场正处于交战的敌对状态。美国正盛行法西斯式的麦卡锡主义。钱学森的回国决心触怒了美国当局。1950年9月9日，钱学森突然被联邦调查局非法逮捕，送到特米那岛上的一个拘留所关押了15天。15天的折磨，使他的体重下降了30磅。

加州理工学院的许多师生和当时远在欧洲的马卡门教授闻讯后，立即向美国移民局提出强烈抗议，又募集了1.5万美元保释金，才将钱学森从特米那岛的拘留所营救出来。

7.第一段中横线上的两句，语序正确的一项是( )(2分)

①生活上拥有丰厚的待遇

②在学术上取得了辉煌的成就

A.①② B.②①

8.与“他不止一次地发出‘旅客生涯作到何时’的感叹。”引号作用相同的一句是( )(2分)

A.他辞去了美国洛杉矶加利福尼亚理工学院超音速实验室主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。

B.美国空军高度赞扬钱学森为战争的胜利作出了“巨大的贡献”，“无法估价的贡献”。

C.他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。

D.贴上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。

9.若将祖国比作母亲，文中第二段中钱学森在中秋节萌发的感情，可用一句唐诗来形容。(3分)

10.对海军次长的话分析正确的一项是( )(2分)

A.钱学森威力无比，具有强大的军事潜能。

B.是对钱学森能力的肯定，也表明了他对美国安全的重要性

C.对钱学森个人有成见。

D.对新中国抱有偏见，不愿钱学森回国。

11.不改变原意，将下面句子改成“联邦调查局……”的形式。(3分)

钱学森突然被联邦调查局非法逮捕，送到特米那岛上的一个拘留所关押了15天。

联邦调查局。

12.文中钱学森夫妇萌发起一个强烈的念头，根据文章内容，请你以第一人称来揣摩他俩尚未说尽的话。(3分)

(二)

失根的兰花

顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园;校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地;除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。

花圃有两片，里面的花，种于是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球;如在海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的'呀!由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样;然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣固，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。

十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草;同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生;到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”

然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟歪，J我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步，即到处不可以为家了。

花搬到美国来，我们看着不顺眼;人搬到美国来，也是同样不安心;这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花苹的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。

古人说：“人生如萍”——在水上漂流;那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借;以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。

宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处?”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。

我十几岁就无家可归，并未觉其苦。十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说：“(甲)头可断，血可流，身不可辱”吗?我觉得，应该是“(乙)身可辱，家可破，国不可忘”。

13.本文以“失根的兰花”为题，你能理解作者的用意吗?(3分)

14.十几岁在外面漂流，我曾骄傲地说“我，到处可以为家”，而到了美国，却经常“泪，不知为什么流下来”，原因是什么?(用原句回答)(4分)

15.仿造例句，用比喻句写出你对人生的感悟。(3分)

例句：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。

16、甲句中说“身不可辱”，而乙句说“身可辱”，这两种说法矛盾吗?为什么?(4分)

(三)

温馨的土地

出差回来，接到母亲的电话，说东园巷的家已搬到庆春门外的采荷新村去了。虽然拆迁是意料中的事，可终究觉得突然了些。生活了近三十一年的家，一旦被抹去，消失，我的心是无法平静的。我没有去新居地，来不及洗去什么风尘，便急匆匆奔向那条亲切熟悉的弄堂。

出现在眼前的家，已没有先前的模样，周围的房子也都空着。平日最热闹的井角边，此时是那么安静。

突然，隔壁的陈大伯从自家的空屋内走了出来，见到我，像见到久别的亲人，冲我动情地说：“你为啥这么迟回来?弄堂里的人都走光了，以后就很难在一道了，特别是我们年纪大的。”他说到这里，语气一下接不上来，我赶忙安慰他：“不要紧的，会见到的。”这时，他从中山装的上口袋时掏出一个小本本，说：“我想把每户人家的新地址都记下来，然后给全弄堂的人都发一份，想跑跑就便当些。”我说不出话，只觉得鼻子一阵酸。

这时，我突然想起，我家父母身体不好，弟妹又都在外，搬家一定会遇到许多困难的，便问：“大伯，我家里是怎么搬的?”他马上接道：“大家都帮忙了，七手八脚，一上午就搬完了。你想想，下次想帮都帮不上了。”是啊，我曾不止一次地向人们夸耀过，我们的邻居，我们这片温馨土上的人，是最重感情最纯洁的。尽管天长地久，东家与西家难免会有磕磕碰碰，但如今，大家要分离时，一切的一切，都会被历史沉淀过的感情，被年深月久的人情所代替。我真后悔这次出差，要是我能体会一下这浓浓的惜别之情，那必定是一笔宝贵的精神财富，它定能使自己的灵魂受到一次新的洗礼。

正在我和陈大伯交谈时，牛妈、黄家姆妈从外面走了进来，他们是从新居地来的，见到我，眼里一下噙满了泪水，急急地向我诉说离情别绪。我听着听着，禁不住流出了眼泪。虽说生活总要向前发展，而且可以想见，几年后的东园新村将比现在的旧居地要漂亮得多，但人们生于斯，长于斯，老于斯，有多少悲欢离合，有多少人事沧桑和这块土地紧紧相连。我一边体味着老人们此时此刻的感情，一边为他们默默地祝福。祝他们在新居地能得到更多的温馨，更多的人情，更多的欢欣……

我终于依依不舍地离开了旧居，带着 ，带着 ，带着 。

17、依次填入结尾横线上的词语，最恰当的是( )(2分)

A、惆怅 回忆 希望 B、感激 痛苦 回忆

C、感激 回忆 希望 D、惆怅 感激 回忆

18、“虽然拆迁是意料中的事，可终究觉得突然了些。”中“觉得突然”表明“我”对旧居地的感情。(2分)

19、陈大伯冲我动情地说：“你为啥这么迟回来?”体现了陈大伯。(2分)

20、“我说不出话，只觉得鼻子一阵酸”是因为什么?(3分)

21、我们的邻居“最重感情最纯洁”的具体表现是⑴。⑵。⑶。(3分)

22、“我真后悔这次出差”的原因是。(2分)

23、“虽说生活……紧紧相连”一句从表达方式看是，这句话说明了。(3分)

24、片断写作练习：(40分)

1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖**亲发出了求救的呼声。

从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗?试说说看。请写一段心理描写加以揣摩。

《始终眷恋自己的祖国》答案

1.A 2.略 3.A 4.B 5.B 6.不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷恋祖国的深情。 7.B 8.B 9.每逢佳节倍思亲。 10.B 11.联邦调查局非法逮捕了钱学森，并把他送到特米那岛上一个拘留所关押15天。 12.新中国诞生了，人民扬眉吐气，当家作主了。我们这些海外学子，也该回去看看了，为新生的祖国贡献微薄之力。(符合语境即可) 13.没有根的草，不待风雨折磨，就枯萎了，意思是离开国门的人就像没有根的兰花，会倍觉离国思乡之苦。 14.我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步，即到处不可以为家了。 15.略 16.不矛盾，甲句中强调的是身不可辱，相对于断头流血而言人格的重要。乙句中强调的是国不可忘，相对于国家来说，个人的荣辱是次要的。 17.A 18、无比留恋 19、对邻居搬迁分散时的浓浓惜别深情。 20、听了陈大伯的话，为陈大伯对邻居的一片热心与深情所感动。 21、陈大伯见到迟归的“我”像见到久别的亲人，还热心为邻居服务。邻居帮“我”家搬家。牛妈等从新居来旧地看看，见到“我”，含着泪诉说离情别绪。 22、没能更充分地体会一下这浓浓的惜别之情。 23、议论;人们对故土留恋的原因。 24.略

篇10：初中八年级语文信客测试卷

初中八年级语文信客测试卷

【基础练习】

1.给下面加点的字注音。

(1).诘问()(2).噩耗()(3).焦灼()

(4).颠沛()(5).吊唁()(6).唏嘘()

(7).稀罕()(8).克扣()(9).伎俩()

2.解释词语的语境义，并用后三个词语造句。

(1).生死祸福：

(2).鸡零狗碎：

(3).长途跋涉：

造句：

(4).穷愁潦倒：

造句：

(5).稀罕：

造句：

3.仔细看看下列句中有没有错别字，如果有，请改在句子后的括号里。

(1).都市里的升沉容辱，振颤着长期迟钝的农村神经系统。()

(2).比较得多了，也有轻篾，有嘲笑。()

(3).我名誉遭蹋了，可这乡间不能没有信客。()

(4).但他的家，破烂灰暗，值钱的东西一无所有。()

【综合练习】

1.认真阅读课文，思考下列问题。

(1).作者在写信客之前，为什么先写一个老信客?

(2).作者重点写了信客什么事迹?为什么重点写?

(3).信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起?

(4).用几句话概括信客的为人。

2.请你写一段话，作为信客墓碑上的文字。

【拓展练习】

一.阅读

精神

①谁知是哪个不小心，一膀子把那家伙蹭掉到地下，借着惯力，滴溜溜转至地中间，口就开了，噗噜噗噜冒白沫儿，吓煞个人!

②新开的井口，连工棚都是简易的。矿工们装束好了，下井之前挤在这简易工棚里，都年轻、好疯，闹得小偏厦地动山摇，就闹出这桩事来。

③冷丁把众人吓得哄地散开，一愣，又渐渐地明白，知道原来是灭火器，就都站住，等头或哪个懂行的去拾起，关上，不就结了?

④也就是一愣神的工夫，箭一般地从人堆里射过一个人去，一头扑在那冒白沫的灭火器上。他不懂怎样关闭，只用手拼命去堵，身子死死地压在那物件上，一边火烧火燎地冲大伙喊：“快!快跑嘛你们!”

⑤这是个小合同工，刚从农村招上来不到两个月。

⑥看他那认真样儿，大伙笑得前仰后合。

⑦小合同工更急了，破口大骂：“你们还不滚开，要死呀你们!”

⑧大伙儿更是大笑。连个灭火器都不认识!

⑨忽然笑声一家伙咬住，井长来了。

⑩井长过去把灭火器关上，看着已经自己爬起来的小合同工，那小脸弄得一塌糊涂。井长忍不住也笑了，他和蔼地问：

○11“小伙子，你这是表演哪路功夫?”

○12小合同工脸腾地红了，赶紧扭向一边：“我当它要爆炸呢。”

○13井长的神色立即严肃起来。

○14几天后，井长跟矿工汇报，谈到那个小合同工，并要求给他转正。井长说：“我一定要留住他，就冲这种精神!”

○15井长说这话时，满脸是泪!

1.请按照时间顺序给文章分段并概括段意。

2.文章在描写小合同工的语言时用“火烧火燎地冲大伙喊”和“破口大骂”，对表现人物有什么作用?

3.文章标题“精神”和文末井长说“我一定要留住他，就冲这种精神!”“这种精神”是指什么精神?

4.“这种精神”在文中是通过人物的哪些动作表现的?请在文中找出并做简要分析。

5.“小合同工脸腾地红了”，结合上下文说说小合同工“脸红”的原因。

6.“井长的神色立即严肃起来。……”井长说这话时，满脸是泪的原因是什么?写井长的神态有什么作用?

二.作文

你热爱生活吗?你关注生活吗?生活是个大课堂。只要把目光投向生活，你一定会有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识，增长才干，美化心灵，树立志向，……

请你以“关注生活”为内容范围，写一篇文章。可以记叙生活中的某种经历，抒发自己的感悟;可以对生活中的某个问题，发表自己的见解;也可以介绍生活中的某种新事物，作出自己的评价。题目自拟，文体不限，不少于600字。文中不得出现你所在学校的`校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

第十课信客

【基础练习】

1.(1).jié(2).è(3).zhuó

(4).Pèi(5).yàn(6).Xū

(7).Han(8).Kòu(9).jì

2.(1).生存和死亡，灾祸和幸福，指人生的各种遭遇。

(2).比喻事物零零碎碎，不成片段。

(3).形容路途遥远，行路辛苦。(造句略)(4).形容贫穷固苦地无路可走，非常失意。(造句略)

(5).认为稀奇而可爱。(造句略)

3.(1).容—荣振—震(2).篾—蔑

(3).遭—糟

(4).暗—黯

【综合练习】

1.(1)先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦;二是强调职业道德——“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。

(2).重点写了两个事迹，一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹，

二是具体写一次遭人诬陷。这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。

(3).因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。

(4).概括信客的为人：任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，洁身自好，待人宽容，善良厚道。

2.三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。

【拓展练习】

精神

1.第一段：①—⑩小合同工误以为倒地的灭火器要爆炸，为救大伙，他奋不顾身扑救。

第二段⑩-⑩井长被小合同工的精神感动，要求矿长给他转正。解题思路：要注意文中表示时间的词，概括段意时要注意事情的起因、经过、结果这三要素。

2.小合同工在“危急”时刻，因大伙没有离开现场而内心无比焦急，表明他心里想着别人，完全不为自己考虑，舍己为人的精神跃然纸上。

3.“这种精神”是指为保护别人而不怕牺牲自己的精神，即“舍己救人”的精神。

4.动词“射”表现小合同工在“紧急关头”动作非常迅速，想要为大伙排险。动词“扑、堵、压、喊”表现小合同工奋不顾身的情景。这些动词都生动形象具体地表现了人物舍己救人的精神。

5.小合同工看到井长把灭火器关上，听到井长说的话，知道灭火器不会爆炸，更不会有危险，再想想自己刚才的行为，感到很不好意思，故脸腾地红了。

6.井长知道小合同工以为灭火器要爆炸而采取舍己救人的行动后，十分震惊并被他的精神所感动。这样写就从侧面烘托了小合同工的精神高尚，更突出了文章的中心。

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