以下是小编精心整理的成人高考阅读理解答题技巧，本文共9篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“柳爱学”提供。
篇1：成人高考阅读理解答题技巧
成人高考阅读理解答题技巧
1、先看题目后读文章再做题。这种方法在时间紧、文章长的情况下较为实用。这样，带着问题去阅读，文章中的内容与考题相关时仔细阅读，与题目无关时可以置之不理，很快跳过去。
2、快速阅读文章后面的题目时，要将题目中的`关键词(一般为实词，并且含有重要信息)用笔画出来。大致了解文章的大概意思，在阅读过程中，在文章中找出与题目对应的内容. 并用笔画出来, 这往往是题目答案所在。
3、还有一些题目涉及一般常识或科普知识，可以在未阅读文章之前先自己先行判断，在阅读时只要对自己的判断进行验证就可以了。
4、阅读理解的侧重点。除了与题目有光的细节外，阅读时一定要注意不要逐字逐句地钻牛角尖，而要有所侧重: 侧重首段、尾段，首句、尾句。这些部分往往是作者所要谈及的论点、主题或中心思想，抓住了主干，那么细节问题就容易了。
篇2：成人高考英语阅读理解答题技巧
阅读理解是英语考试的重点，得英语阅读者得英语天下，这些都毋庸置疑。以下关于阅读理解的技巧是多人经验的总结，希望能为大家的英语学习助一臂之力。
一、细节题型
【提问方式】
Wh-特殊问句; From the text…，According to…，True/not true,划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。
【解题方法】
抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。
注意排除下列干扰项：
(1)扩缩范围
文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制。有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。
(2)偷换概念
命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。望文生义是造成错误的主要原因。
(3)正误并存
在一干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误的或表达不全面，正误并存，命题者借此以假乱真。要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。
二、主旨大意题型
【提问方式】
What' s the topic/subject of the text/the second paragraph?
What is stated in…? The text is cheifly concerned with_______。
【解题方法】
(1)最常用的方法是仔细研读短文的1、2两句-----即短文的主题句，或辅以阅读各段的第1、2句----即段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。
(2)记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思(常说明一个道理)。
(3)全文末尾(段)找答案。此类文章的特点是以列举事实开头，通过论证，最后阐述核心观点。
在处理文章标题的选择时，要避免下列三种错误：
①概括不够(多表现为部分代整体，从而导致范围太小);②过度概括(多表现为人为扩大范围);③以事实或细节代替抽象具体的大意。
三、推理判断题型
【提问方式】
The story suggests that___________. It can be inferred that_____________。
The story implies that _____________. It can be concluded that __________。
We can learn that _______________。
【解题方法】
推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。学生不仅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潜在涵义。
【注意点】
(1)那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。
(2)推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知;作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。
(3)不能以自己的观点代替作者的想法;不要脱离原文主观臆断。
四、词义猜测题
①利用构词法猜词;
②利用语境及逻辑关系猜词。有时完全可以利用上下文语境和前后句之间的并列、因果、转折、对比、解释定义和举例等关系来猜测词义。同时特别留心某些词语，例如：or, that is, in other words, including, although, but, or, even if, on the other hand, on the contrary, other than, rather than, more than, instead of等词语之后的内容。
1.成人高考答题技巧
2.成人高考政治大题答题技巧
3.成人高考答题技巧
4.成人高考答题得分技巧
5.成人高考各类题型答题技巧
6.成人高考的答题技巧
7.成人高考答题技术
8.成人高考考场答题技巧注意事项
9.2017成人高考答题技巧注意事项
10.成人高考数学选择题六个答题技巧
篇3：成人高考答题技巧
考试必备三件套：
1.有效身份证原件；
2.纸质版准考证；
3.考试工具【垫板、黑色签字笔（可多备几只）、2B铅笔、橡皮擦等】；
考试时间：10月29日-10月30日
再次温馨提醒大家,考试很简单，大家只管放心大胆的去考，不要缺考，把会做的先做完，不会做的用心填满，特别是英语、语文的作文以及其它主观题，一定要做完。答案记得在交卷前填在答题卡上；
请提前一天（10月28下午为佳）熟悉考点路线，根据准考证找到自己的考场与教室，如果考试地点离你住的地方偏远，强烈建议考生提前住到考场附近（考试前后住房紧张，请务必提前预定酒店），以免因为交通问题而耽误考试，请详细阅读准考证右边的考生须知，祝大家考试顺利，旗开得胜！
考生切记
1. 先做会做的题目，会做的尽量做对，格式尽量正确。
2. 不会做的尽量填满，一定要做到不空题目，特别是语文和英语作文、以及其它问答题
语文
选择题：靠的是知识积累，基本方法是：回想自己生活中熟悉的语句，先确定某个选择（确定是或者不是），采用排除法逐渐剔除不是答案的选项，优选出可能的答案。
阅读题：最容易拿分，给出的阅读题都比较简单，要注意审题、联系历史、联系生活，把握文章整体意思后来作题。很多问题可以直接从文章中找出答案，所以一定要细心。
作文一定要写完，因为作文占的分数多(60分)，很多老师是看你的字数给分，写的质量好坏到是其次，所以有的考生没写完作文很吃亏。可以说写满的烂文章，给的分数一定比才完成一半的好作文分数高很多。所以我们的观念一定要变，要留足时间写作文。如到后面作文难以写下去，写流水帐也要把作文空格基本填满。有学员问我们写作文要不要打草稿，我们给出的建议是不要，因为作文是写答卷上面的，来回折腾会耽误时间
数学
选择题：连续4年的选择题有17题，每题5分，共85分。一般来说前面几道题比较容易，可以把4个答案往题目里面套，看哪个答案符合，看那个是正确的，提高准确率，分数容易拿。
填空题：填空题要当作选择题来答，假如答案是常数的话，出现0，1，2的可能性很大，根据自己的判断。请看往年情况：
成考填空题答案：(18) －4＼3 (19) ∏ (20) 6 (21) 5.2
成考填空题答案：(18) 1 (19) (20) 9．2 (21)
成考填空题答案：(18) , (19)6x-y-3=0 (20)r=-2 (21)1.62
特别需要注意的是：完全不懂也不要放弃大题的分数
前面几道题一般是解答题，解答题的特点是一层一层往下求解，最终求出一个答案。完全不懂怎么办？
策略：我们可以按照题目，变化一下公式，能顺着下来多少就是多少，最后一定把答案写上（假如真的不懂，可以随便想一个写上，当然也是根据自己的判断，有些答案是0或者1，有些函数解）。
总之，无论任何题型，想办法往最可能的答案写，无论懂否，一定要往下写，尽量多写。不能是空白。
英语
选择题：不会做的，就跟着感觉走吧，阅读题尽量在原文中找相近的句子，哪个接近就选哪个，这样正确率会稍微高点。
注意：选择题一定要涂卡，涂好卡。选择题105分啊
作文：因为是流水作业改试卷，改卷老师从来没有也不会看过阅读理解里面的英文。
完全不懂英语，或者英语非常差的可以从阅读理解里面摘抄英语句子，并且要抄写够字数。如似懂非懂，可以参考，参照模仿阅读理解的句子，改头换面用到自己的作文里面。
按照往年成考的分数线，一般在120分左右，在总分450分的情况下考个100多分其实不难，依据我的经验是掌握一下答题技巧，96%的人是可以考上。
那么依照我上面的答题技巧作题（前提是数学和英语基础差，而语文是看了书复习的情况下），我们做个分数估计：数学20-50分，英语40-60分，语文80-100。那么最低的相加20+40+80=140。
广东省规定年满25岁及广东山区户口报名的考试可以加20分，其实达到分数线真的不难的哦。
另外：考试前一天晚上一定要把考试用的资料放进包里。特别是身份证、准考证以及考试工具。
考试规定：在答题卡规定的区域答题。选择题用2B铅笔在选择题答题区作答，非选择题用黑色签字笔在非选择题答题区作答。不准用规定以外的笔和纸作答，不准在答卷、答题卡上做任何标记，否则答题卡无效。
注：答题卡一定要按正确的方式填涂，开考前请认真阅读试卷上面的答题要求。
再次温馨提醒大家,考试很简单，大家只管放心大胆的去考，不要缺考，把会做的先做完，不会做的用心填满，特别是英语、语文的作文以及其它主观题，一定要做完。
1.成人高考各类题型答题技巧
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3.成人高考答题技术
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5.成人高考考场答题技巧注意事项
6.成人高考高起点数学选择题答题技巧2017
7.成人高考数学选择题六个答题技巧
8.20成人高考语文作文命题趋势及答题技巧
9.20成人高考数学选择题答题技巧
10.成人高考专升本《英语》应试技巧
篇4：成人高考答题技巧
文科Vol.01
记忆要善于“抓大放小”
文科科目很多记忆的内容来不得半点含糊,目前要充分利用一切可以利用的时间来突击这些内容。有备考专家指出:记忆的内容要注意“抓大放小”,不能“胡子眉毛一把抓”。
在最后这段时间里,不要纠缠于细微的知识点,而是要抓住大的方面。例如每个章节的重点问题及主要观点,起码要在脑中形成一个整体的知识框架,看到题目就知道该到哪一部分去找答案。
理科Vol.02
反复练习提高速度
在谈到理科的最后复习时,专家们普遍认为,在冲刺阶段,理科要注意练习,提高计算能力。根据以往经验,有的考生会做题目,但是运算太慢,结果影响了发挥。
另外做题目不要盲目,不必做太多,要精选做题,每套题做完后要分析总结,吃透后再做下一套,反复练习纠错,才能真正提高。在做题的过程中,如果发现自己的某个知识点还没有掌握,要立即查漏补缺。
语文Vol.03
多练习自主写作
从每年的考试状况看,很多平时成绩不错的考生在考场上都会把握不准考试时间,尤其以作文为甚,经常写不完。
作为成考考生,很多都有社会工作经验,届时只须正常发挥,表现出一定的思想深度,就可以取得不错的分数。
与往年不同的是,今年的成人高考作文题将做调整,以前成人高考作文题一般是定题目,限制体裁,但今年作文题改为“自选动作”,作文题只是给出一个话题,考生自己定题,自己立意,自定体裁,完全不受限制,这么调整的目的是给考生更大的发挥空间。
这种题型在成人高考的语文试卷中首次使用,考生相对比较陌生,考生在平常要多练习这方面的写作能力。
专家们特别提醒考生,写作文时要把握好文章主旨,无论任何文体,都要把握其中心思想;此外,重点理解材料内涵;第三,作文要有一定深度。
数学Vol.04
学会主动放弃难题
首先要注意复习概念。大纲是所有考生都需要彻底理一遍的首要复习材料。所有的概念都须搞清记熟,查漏补缺。
在做题的时候,要强调做题质量。从9月份开始,做题是考生这一段时间必须勤加练习的重要内容。综合题、模拟题、历年真题都是最后阶段的必练题目。
从近几年的数学题来看,没有很难的题,考题以常规题为主,只要考生能够将常规题答准确,一般就能够拿到120分左右。
英语Vol.05
注意多做练习题
从《考试大纲》来看,语音题占7%,词汇语法题占27%,完型填空占13%,阅读理解占40%,短文写作占13%。
考生要想在成考中取得好成绩,必须在最后阶段多做练习题,同时多看英文书报,这样提高词汇量。通过做题,可以体会到写作者的思路,并领会出题人的思路。
需要提醒考生的是,在做题的过程中,如果发现自己的答案与标准答案不符,这时考生就不要固执地坚持自己的理解,要调整自己的思路。复习语法知识时,不能只顾记忆语法知识,要通过做题发现出题人是通过什么方式来考某一个知识点的。
1.成人高考答题技巧
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篇5：成人高考通用答题技巧
单项选择题答题方法
1、一目了然法：如果能很快地、准确地把正确答案找出来最好。
2、排除法：如果没有把握，就应采用排除法，即应从排除最明显的错误备选项开始，把接近正确答案的备选项留下，再分析比较剩下的备选项，进一步逐一否定，最终选定正确答案。其实许多单项选择的4个备选项中，除1个正确外，其余三个并非完全错误，只是不符合此题目的要求而已，有的备选项是命题者从其他章节中移植过来作为干扰项的。看一下题目顺序，再回忆对照教材的顺序，就能做出正确选择。
多项选择题答题方法
排除法：许多多项选择题往往出自于某一基本问题，命题者把该问题的几个要点作为正确选项。干扰项当中，有的干扰项一看就知道是错误的，则立即排除，而有的干扰项是无法一下判定对错的，甚至其本身就没有错，只是被放错了位置。同单项选择题一样，看命题和教材顺序选择，依然有效。另外，选中后一定要按照字母A、B等备选项顺序书写。
名词解释答题方法
1、简单概括法：答案要简练、概括、准确。用自己的话去解释也可以，不必拘泥于原文。
2、天马行空，自由发挥法：如答不上，则顾名思义，根据题目去猜想，解释其意。
简答题解题方法
概括总结法：如果能记得解答的方法更好，要努力的搜索记忆中的答案，万一真的忘记，也不能空白，也需要填写内容。作答时，答案要有层次性，要突出要点并且工整的写在试卷上，语言要做到简单明了。不管想出几点，作答时一定要分段，切忌把几个要点写在一个自然段之中。
数学
选择题：连续4年的选择题有17题，每题5分，共85分。一般来说前面几道题比较容易，可以把4个答案往题目里面套，看哪个答案符合，看那个是正确的，提高准确率，分数容易拿。
填空题：填空题要当作选择题来答，假如答案是常数的话，出现0，1，2的可能性很大，根据自己的判断。
特别需要注意的是：完全不懂也不要放弃大题的分数
前面几道题一般是解答题，解答题的特点是一层一层往下求解，最终求出一个答案。完全不懂怎么办?
策略：我们可以按照题目，变化一下公式，能顺着下来多少就是多少，最后一定把答案写上(假如真的不懂，可以随便想一个写上，当然也是根据自己的判断，有些答案是0或者1，有些函数解)。
总之，无论任何题型，想办法往最可能的答案写，无论懂否，一定要往下写，尽量多写。不能是空白。
英语
选择题，不会做的，就跟着感觉走吧，阅读题尽量在原文中找相近的句子，哪个接近就选哪个，这样正确率会稍微高点。
注意：一定要涂卡，涂好卡。105分啊
作文：因为是流水作业改试卷，改卷老师从来没有也不会看过阅读理解里面的英文。
完全不懂英语，或者英语非常差的可以从阅读理解里面摘抄英语句子，并且要抄写够字数。如似懂非懂，可以参考，参照模仿阅读理解的句子，改头换面用到自己的作文里面。
1.成人高考答题技巧
2.成人高考语文答题方法及技巧
3.成人高考：理科生答题技巧
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篇6：成人高考答题技巧
许多考生毕业离开学校一段时间，好久没参加考试。如何正常发挥自己的水平，成功通过考试。成人高考考试其实是有一些考场实用答题技巧的，博源教育成人高考指导老师在此为大家做详细的解答，一定会让你加分不少！
考前
充分准备，消除焦虑
考试时间是有限的，也是宝贵的。为了在考试过程中发挥最佳水平，进考场前，应提前调整自己进入正常应考状态。进行如下程序：
1、清点备齐考试用具。墨水笔两支以上、橡皮、铅笔、直尺等。
2、提前15分钟去卫生间。
3、对一些重要知识(如：定义概念、原理规律、公式法则等)“过过电影”。 对一些难记、易忘的知识，再粗略地浏览一遍。
4、心理调节，采用自我暗示法调节焦虑情绪：不断暗示自己，我身经百战，是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。
考中
整体浏览，了解卷情
拿到试卷后，先按老师指示在规定的地方写好姓名和准考证号等。
从头到尾通览全卷，试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失;整体把握全卷，做到心中有数，了解试卷的难易度，合理安排答题时间，避免会做的没有做。
如有作文，先看作文题目和要求，在考试时，与作文相关的素材和想法可作记号或写在草稿纸上，等于你写作文多准备思考了一小时。
技巧
先易后难、先熟后生。
通览全卷后，考生会看到较多的驾轻就熟的题目，也可能看到一些生题或新型题。会做的先做，不会的在试卷上做个醒目记号，如“×”，作答时有疑惑的没把握的也作个记号。如“?”，根据情况可以绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。万一哪个题目偏难，也不要惊慌失措，而要冷静思考，变生为熟，想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题，或转化为熟悉的题型。
答题过程一定规范，重要步骤不可遗漏，尽量立足于一次成功，不出差错;主观题多用数字编号作答，写出了得分点，能演算到什么程度就什么程度，不强求结论，最大程度地得分;实在不会，甚至一点解题思路都没有，将相关公式进行罗列，也可能得分。
重点
认真检查，决不留空，每分必争
如果考试时间还有些充裕，应作耐心的复查。将模棱两可的及未做的题目进行检查、作答。切忌出现大量空题的情况。特别是填空题、选择题不要留空白。做到每分必争。
1.成人高考考试答题实用技巧
2.成人高考答题技术
3.成人高考答题技巧
4.成人高考政治大题答题技巧
5.成人高考各类题型答题技巧
6.成人高考的答题技巧
7.成人高考答题得分技巧
8.2017成人高考答题技巧
9.成人高考语数英考试实用技巧
10.成人高考答题技巧提升三步骤
篇7：成人高考阅读理解应试技巧
成人高考阅读理解应试技巧
成人高考阅读理解应试技巧分享，三种方方法帮你拿下阅读理解。
1、先看文章后做题。
主要针对简单易懂的文章，时间又较充裕的情况。
2、先看题目后读文章再做题。
这种方法在时间紧、文章长的情况下更为实用。这样，可以带着问题去阅读，文章中的内容与考题相关时仔细阅读，与题目无关时可以置之不理，很快跳过去。
还有一些题目涉及一般常识或科普知识，可以在未阅读文章之前自己先行判断，在阅读时只要对自己的判断进行验证就可以了。
3、快速阅读文章后面的题目，并将题目中的关键词(一般为实词，并且含有重要信息)用笔画出来。
这样可以了解并获得将要阅读的文章的大概意思，做到有的.放矢。阅读过程中，考生可以将含有重要信息的词、短语或句子等用笔画出来。这样可为答题做很好的铺垫。解题时寻找相关的重要信息就容易多了。
篇8：英语阅读理解答题技巧
【关键词】阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要渠道，是英语学习的最终目的，它的重要性不言而喻。阅读理解的材料贴近生活，信息量大，体裁多样，要求学生具有更广阔的思维空间。
阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要渠道，是英语学习的最终目的，它的重要性不言而喻。阅读理解的材料贴近生活，信息量大，体裁多样，要求学生具有更广阔的思维空间。然而学生在做阅读理解过程中常存在一些共同的困难，如缺少词汇量，读不懂问题的要求，故而会答非所问等困难。
针对以上阅读理解题中存在的问题，结合笔者历年的初中英语教学经验，提出下面几点解题技巧，以供读者参考。
一、丰富词汇，提高阅读能力
要提高学生的阅读能力和水平，首先：①要丰富自己的词汇量，打下扎实的基础。如何记住单词对于学生来说又是一个难题，对于记单词，要切记不能死记硬背，在刚接触英语的时候老师都教过我们音标，而根据音标去记忆单词是最有效的，也是最不容易忘记的'。②要尽可能多地记一些常用词的搭配。③掌握语法，了解其规则和意义。④借助所学扩大知识面，拓宽视野，当然，猜测词义也很重要。学生必须能根据上下文推测词义，英语的构词法主要有两种，一种是合成，另一种是派生。英语单词构词法以派生为主，了解构词法并记住一些派生词词缀，可以扩充单词量，也可猜测生词词义。如生词motherland，知道mother和land的意思，就能猜出motherland意思是“祖国”。 再如，知道词根luck，就能猜测lucky， luckily的意思。
二、坚持课堂讨论
讨论是培养学生交际的一种有效途径，有利于学生评议、表达能力、协作能力和思维创造能力的培养。在写作中引入讨论，这是写作之前的口头表达，是书面表达的基础，写与说具有相同心理语言的形成过程，都需要先形成要表达的思想和信息，然后再将信息编成有意义的句子或段落。在写作过程中，开展讨论能使学生对该写什么、怎样写有所了解。在讨论中，学生集思广益，互相借鉴，使他们对讨论的材料有话可说。实践证明，只要把课堂讨论当作写作的阶梯，就能更好地训练学生的写作能力，拓展他们的思维，便于学生创造性思维的发挥，给学生更多的自由发现空间。
三、正确指导，规范写作
1.指导学生在写作前认真审题，读懂命题人的出题意图，理清主要信息，(论文范文 )做到不遗漏文章的要点，也不要借题发挥。
2.写作中要注意检查。检查的内容包括：单词的拼写（注意大小写）；时态是否正确；主谓是否一致；句子是否完整；整篇文体是否完整。
书面表达既考查学生基础语法知识和语言知识的运用，又考查考生审题和布局谋篇、组织成文的能力，从而传递信息，交流思想。这是一种综合性很强的题型，考生需要掌握以下七种技能：英语书面表达的书写技能（包括拼写、标点等等）；准确的审题技能；指导性写作的用词技能；在特定题材下、特定时间内的书写速度；运用语法来表达意义的技能；语篇的整合技能；交际技能。
四、先看题干，带着问题读文章
即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案。将问题直接放到文章中去找答案，而主观判断题考查的是对文章的理解，以及贯穿全文的中心主旨的理解等，做这类题我们就需要有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再有根有据地排除干扰项，选出正确答案。
另外，还有些学生答错题是因为看不懂题干。究其原因，是不认识题干中的关键词，从而影响题意的理解。故记住下列常用关键词很有必要，如：title， main idea，conclusion，end，passage, paragraph，statement，article, contact，context，sentence，mention，underlined, according to, mainly，survey，form，following, writer / author，order，text，right / true, wrong / false等。
五、速读全文，了解大意知主题
1.大多数阅读材料均有主题句，用以说明文章的主旨，读懂它即了解了文章的重点内容，其它文字大多是围绕主题展开说明。而找主题句和汉语阅读类似主题句往往在开头；采用归纳法的文章，主题句一般在句尾，这需结合上下文仔细推敲。
2.掌握阅读技巧，运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。同时，平时要注意养成良好的阅读心理，阅读时要去掉杂念，情绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理，造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句就心烦意乱，失去自控能力，要做到“三心”合一，即细心、耐心和恒心。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻，解题时才能得心应手。
篇9：初中语文阅读理解答题技巧
要培养学生的阅读理解的能力，除了要注重学生平时的知识积累外，同时也要提高学生的解题技巧和方法，通过我们长期的教学实践，阅读理解题的解题应分以下几个步骤：
一、纵观全文，把握主旨
1、理清文章的思路。文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。
2、要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
① 不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍是速读，重点是理解文章的体裁。答题时切忌还没完整的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
学生阅读原文时有两种方式，一种叫“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。一种是采用“倒读法”，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读 时间。“倒 读法\"对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。
② 画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
③ 心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。要找到阅读理解要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析，目的是为了弄清题意，直接提取从文中提取有效的信息。如果试题要求用文中原话回答的，就可以直接用原话作答，如果没有明确要求用文中原话作答的，我们就可以“从文章中提取信息”来回答问题，就是挖掘出文中隐含的信息和深层含义然后作答。
二、审真审题，定向扫描
阅读题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。语文阅读的审题，就是要仔细分析题目，把握题目要求，即是把握题目中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题目一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题目的目的，主要是限定答题内容;同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题目中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题目的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
总之，题目提示了答题范围，题目规定了答题角度，题目提供了答题思路，题目隐含了答题信息，题目体现了答题规律。
三、筛选组合，定向表述
文学作品阅读多为主观题，其题目不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。 牢记：
1、弄清题目中所具有的态度或倾向
遇到的题目如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点;遇到的题目如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。
2、弄清题目语言的构成形式，确定答题语言形式。
题目的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。
3、弄清题目中作者的话和命题者的话
题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。
4、变含蓄为直接，变分说为概括。
现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。
5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。
现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。
另外，要弄清试题中常用的名词术语。 表达方式、写作手法，、修辞手法、修辞手法、语言特点、说明方法、说明顺序、论证方法、论证方式、理论论据、思想感情等
语文阅读理解教学中发现，许多学生因为不懂得正确的解题方法和技巧的要领，往往失分较多，且大多失分非常可惜，甚至是无谓的失分。因此，我们在平时对学生的阅读理解训练时，我们一定要遵循正确的教育规律，交给学生正确的解题方法和技巧，让学生学得轻松和放松，才能真正做到事半而功倍，取得阅读教学的良好效果。
现在全国各地的初中语文教学和考试都在进行大的变革，体现在中考上有这么几点：一是基础知识比重进一步缩小，而且涉及的多为背诵及文学常识;二是现代文阅读从课内转向课外，目前绝大多数省市只考课外篇目;三是由客观性试题转向学生可以自由发挥的主观性试题，而且答案并不唯一，只需言之成理。因此，现代文课外阅读实际上已成为初中语文的半壁江山。目前来讲，学生的语文学习在应试过程中，基础知识部分的内容是掌握得不错的，关键是阅读理解部分的内容，学生之间的差距就显示出来了，从平时列次考试结果情况分析来看，学生语文考试成绩的差异主要就集中在阅读理解上。
初中《语文新课程标准》“阅读”一项规定，“4、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。5、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。6、在阅读中了解叙诉、描写、说明、议论、抒情等表达方式。7、能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。8、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。9、阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”从以上文字中，我们不难发现，各项阅读理解的试题就是根据课程标准要求设计的。
我们在统计分析中还发现一个奇怪的现象，有些平时基础知识掌握得不是太好的学生，在阅读理解题上失分却较少，而有些基础知识掌握得很好的学生，在阅读理解题上却失分较多，这是什么原因呢?其实，对于阅读理解题，我们还是可以从中找到出题规律，并记住如何针对各种特定问题去进行解答的技巧。
综观各地中考试卷中阅读理解的题型，不外乎有以下几种类型，下面我们一一加以解析。当然在回答所有问题之前，我们每一位同学都应该把阅读文章认真仔细的看一遍。
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?
修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受;三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。
对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。
6、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。
这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
7、比较阅读理解。
有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。
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