高考生：高考备考如何冲刺高分?这些高效的备考方法你都掌握吗?

下面小编给大家整理的高考生：高考备考如何冲刺高分?这些高效的备考方法你都掌握吗?，本文共9篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“HSrTaO”提供。

篇1：高考生：高考备考如何冲刺高分?这些高效的备考方法你都掌握吗?

作者|艾米

一、紧扣教材，扎实基础

很多学生在高考复习时很少注重教材基础知识的复习，其实最有可能帮助我们提升成绩的“法宝”是我们手中的教材。经过前面较长时间的综合复习，课本上的一些基础知识大家可能记得都不太清楚了，所以，现阶段大家要紧扣教材复习，依据高考的考纲要求，认真梳理教材里的基础知识，把基础打扎实了，才有能力去突破难题。

二、回顾失分点，寻找增分点

建议考生整理各科的模拟试卷，回顾自己做错的题目，把这些错题分们归类摘抄下来，并且归纳总结出错的原因，对症下药，以一带十，从而解决一类错题。当自己学会一类错题之后，就意味着得到了一类题目的增分点。在高考中要是遇到同类型的题目，可以快速找到解题思路，也为高考获得多一个增分点。

三、总结解题规律，提高解题能力

备考冲刺阶段，主要以归纳总结为主，考生不能再大量刷题了，而是要学会从模拟试题中总结解题规律，用理论性知识来武装自己的头脑。每一类题型都有它的解题方法，考生要学会举一反三，提高解题能力。

篇2：高考备考最后三个月，高考生：语文备考这三个高效的方法你都掌握吗?

作者|艾米

一、依据高考考纲要求，建构知识框架图

古人云：“知己知彼，百战不殆”，想要提高语文考试成绩，复习时就要依据高考语文的考纲要求，紧扣教材，将考纲涉及的内容再全面复习一遍，不留有任何知识盲区，建构知识框架图。同时，要根据知识框架图回忆联想这些知识点的常考题型，以及这些题型的解题思路和方法，学会把零散的题目合并成一个类型，做到举一反三。

二、总结典型例题，掌握答题方法

高考备考末期，不建议同学们再进行题海战术，大量做题，而是要跳出题海，建立习题档案，总结典型例题，寻找其答题的思路和方法，保证下次遇到同类型的题目不再做错。失分点就是最好的增分点，因此，备考末期同学们要适当放下一些题目，总结常见的有代表性的题型，钻研历届高考试题，从中总结归纳做题的方法。

三、重视识记积累，稳拿基础分

高考语文的基础分还是占据较大比例的，例如：背诵默写、成语题、病句题、文言文的翻译等，这些都是高考语文试卷的基础题目，也是相对易得的分数，所以，大家在复习的时候一定要重视识记积累，争取基础分全拿下。

篇3：高考生高考备考经验

高考是我们人生中可以改变命运的一次考试。因此，对于学生而言，掌握好高考备考经验，能够帮助他们轻装上阵，考出好成绩。

01

时间安排

珍惜时间。高三的时间是有限的，我们的目标就是要用有限的时间，做出尽可能多的“有用工”。所以耗费时间的事情，一定要考虑清楚值不值得去做。

珍惜自己。时间无论怎样重要都是为人服务的，所以不要为了节约时间而做出伤害自己的事情。在此举出两个例子供大家参考：不吃早饭、晚上过度熬夜(超过12点)。

张弛有度。周末一定不要把时间安排得太紧，要给自己足够的休息时间，因为休息是为了更好地学习。

电视和电脑。完全拒绝电视和电脑也不太可能，虽然可以用，但是时间不能太长。另外切忌将看电视和用电脑规划进休息时间内，它们也是耗费人大(微博)量精力的事物。

时间表。最好有个时间表，虽然不是必需的(因为我自己掌控时间不太好，自己定的计划经常没执行)，但我深刻认识到，让自己保持一个规律的生活很重要。

02

学习的准备工作

心态调整(平静)，这一点是重中之重，可谓是高三最重要的几件事之一。学习前这一步是必需的，没有一个良好的心态意味着无法全身心投入到学习中，意味着效率的低下。关于心态调整每个人都有自己的方法，我这里只是想给出我自己的：专注地先去做一些题(一般是物理题，因为喜欢)，一旦进入到了自己的做题节奏中，心态就会自动地调整好。

还是心态调整(别分心)，上一条中说的是学习前的心态调整。事实上平常生活中也要注意心态调整，身边不要放太多让自己分心的东西，也不要做那些让自己分精力太多的事情，例如谈恋爱。

继续心态调整(树立目标)，这一条说的是对自己高三心态的。学习要明确自己的目的，也就是“我学习到底是为了什么”。明确了目的，学习自然就有了动力。

焦虑是高三学生的头号大敌，所以家长还是不要太逼迫孩子，学生自己则要为自己创造一个相对放松的心境，焦虑会导致紧张，紧张则直接引向失败，学生要保持对自己心态状况的关注，以便于随时调整。

03

学习方法宏观调控

学习策略。先提高一门课程的成绩，然后以点带面。我自己比较喜欢物理，所以我一上高三，目标就是把物理成绩先提上去。经过一个学期的努力，我的物理终于到达了年级第一的水平，有了这份自信和经验，再投入到其他科目的奋斗中，成绩自然而然就跟了上来。

家教与课外班。我个人认为，到了高三，在外面补课是需要的，因为有经验的老师会帮学生节省很多时间，少走很多弯路。一对一的家教针对性会更强。课外班会更系统。所以高三学生要早早想好，自己的哪一科需要什么样的课外辅助，这样才能事半功倍。

竞赛是提高学生能力的好机会，我是建议学有余力的学生去参加竞赛的。不过如果认为自己的基础还不太扎实，那还是不要去为竞赛花费太多的精力了。

成绩的提高需要一个过程，所以在这个过程中不要太着急给自己一个定位，而是要充满信心地去提高自己，充实自己。在高三的一年中，成绩大幅上升是完全可能的，所以不要害怕，要勇敢地去拼搏。

两段假期：还没上高三的暑假、两学期之间的寒假，这两段假期的利用是非常重要的，因为这是高三中为数 不多的可以自我掌控的大段连续的时间，我利用了寒假这段时间来弥补生物弱科，提升了自己的实力。但这对学生的自学能力要求高，如果不能掌控自己，也可以紧 跟老师复习，因为学校一般在假期都有补课。

04

学习中几个具体问题

关于粗心大意，很多人在犯了错误后会用粗心这样的理由来为自己开脱，我认为这种行为在高三是不可取的。因为在我看来，考试中所暴露出来的 问题，都是由于基础知识的不牢靠以及能力的缺乏造成的，所谓的粗心，其实只是基础的不扎实而已。我的物理学好了以后，考试基本上没有下过115，我的同学 中，在自己拿手的科目上也是绝少失误。这都是对基础的重视换来的回报。所以在高三的学习中，一定要注重对基础的落实。

关于偏科，我个人的看法是这样的：偏科不可怕，偏科也可以转化为一种学习策略。在高三里，全面发展的好学生固然很多，但因为某一两科很好 而名列前茅的人也大有人在。虽然高考看的是总分，可是一科的优势，很有可能带来很大的心理优势，从而带动学习的积极性，也能提高总分。所以偏科不要紧，但 一定要让自己的强项更强，最好达到顶尖的水平，为自己巩固心理优势。

回归课本很重要。很多人反映说回归课本没什么用，其实那是错的。课本上有很多琐碎的知识点，而这些点是辅导书中很难概括的一些东西，回归课本是对基础的巩固，是很重要的一个过程。

学习中的反思。反思是学习必经的一个过程，反思有助于掌握知识和总结缺漏。要善于对自己的错题进行反思总结。

题目中是有一定的规律性存在的，对于这种规律，要主动地去试着把握。对于老师总结的一些规律，也要善于归纳总结。

每个人都有自己的学习方法，要自己摸索出适合自己的方法(高效、低耗)，要多尝试一些不同的方法。

对于作业，我是有选择地去做的，因为我是个不太爱做作业的孩子。能跟得上老师尽量跟，跟不上的就不要太拼命地去跟了，要有自己的节奏。老师的节奏体现在作业上，若只是为了完成作业而去写那些东西，还不如自己保持自己的节奏，完成自己的任务就好。

有些人反映说学到了后面就忘记了前面的东西，这点你放心，高三老师会带着你翻来覆去地去复习和整合知识。若真的还有这种情况，那说明你不适合跟着老师走，可以放慢脚步，进入自己的节奏，反正只要学到了东西就成。

05

生活细节

与家长的沟通。高三是学生承受巨大压力的一年，此时与家长的沟通显得尤为重要，同学们要主动地和家长沟通心情与学习状况，以便让家长们更好地成为同学们助力。

逆反。逆反是青春期的特点，但到了高三，最好让自己的逆反情绪先平静下来，因为这段时间是关键时刻，此时的逆反很有可能会造成严重的后果。家长们则尽量要顺着孩子，不要太干扰他们的学习生活。

课外书可以看，但要少看，尤其是小说，能不看就不看(太耗费精力)。

手机如果使用不当，会是学习成绩的“第一杀手”。所以平时最好不要将手机带在身上，太耗费精力了。

睡眠很重要，所以要注意平常的熬夜时间，别太晚，周末还可以补觉。

恋爱，我把这个问题搁到了最后，这是一件非常耗费精力的事情，对学习基本上是有害无利，所以建议高三这段时间还是不要谈恋爱的好。

篇4：致考生：中考如何进行高效复习?掌握这三个备考策略可以冲刺高分!

作者|艾米

复习要突出重点

中考备考前大家一定要制定合理的复习计划，从实际出发，安排好学习时间和休息时间。特别是在复习的末期，时间紧张，复习就要做到突出重点，那么，什么才是重点呢?大家可以结合最近考试的试卷，找出自己的薄弱点，重点去提高自己的短板。一切以得分为终极目标，这是备考的出发点。已经掌握的内容可以稍微放一放，过难的内容也要绕道而行，剩下的就是努力可以拿到分数的，这就是重点。

练就应试技巧

在中考最后冲刺阶段，考生的考试水平已基本定下来了，要想增加几十分到上百分，难度是很大的，但也不排除个别考生能在复习的最后关头做到突破，想要做到如此大幅度的提升需要各个方面的工作都到位，最重要的是掌握应试技巧。

应试技巧是练出来的，所谓百炼成钢，考生要在模拟考中练就强大的应试心理素质，避免犯低级错误。

赢在状态

在往年中考中，总有那么一些优秀考生的中考成绩让人大跌眼界，失误的原因是这些考生的考前状态出现问题，过度紧张，导致失常发挥。所以，在临近中考时，同学们保持良好的状态，坚强从容地去迎接考试。

篇5：托福高分需掌握这些口语备考技巧

掌握这些托福口语备考技巧

一.词汇要过关

由于口语考试是一个综合性非常强的考试，不仅要说还要读并且要听，我们认为词汇仍然是很多低龄考生最值得重视的一个问题，所以，考生一定要根据自己的实际情况，制定一个详细可行的词汇记忆安排表，每天进行合理的词汇记忆安排，打好基础。考生需要先掌握中高考词汇，在此基础上可以背TOEFL IBT的基础词汇。除了记忆词汇本身以外，还需要多多掌握一些短语的搭配和习语的用法，这些不仅可以减少在第一题中出现单词认知的障碍以及第二题发生词在嘴边却无法表达的状况，并且听说题中也可以避免出现听到的词不认识导致听不懂的情况。

二.朗读阅读文章

针对第一题(Read Aloud)，学生可以在平时做阅读练习之后，多加一个步骤，那便是将阅读内容真正的读出来。并且平时多加跟读练习，跟读纯正的美音以改正自己不正确的发音方法，可以登陆许多英语学习网站，收听一些简单易懂的听力材料并且跟读。

三.利用英文报刊积累学习

针对第二题(Six-Picture Narration)的题型，托福老师们建议学生平时好好利用手边的英文报纸以及学校教科书上出现的插画以及图片，对不同的图片场景多加练习以培养自己的联想创造能力以及比较严密的逻辑思维能力。

四.提升总结能力

针对最后两道听说练习，小站君建议学生在平时听英文材料时，可以除了做题之外多加一个练习步骤，那就是总结，将所听到的材料根据手边的笔记总结成一篇比原文更精简的文章进行复述，以此锻炼自己的总结能力。

托福口语考察大家口语表达能力和总结能力，所以大家在备考期间要通过朗读提升语感和表达能力，还要通过总结听力材料来提升归纳能力。掌握这些托福口语备考技巧，口语才有可能会拿到高分。

托福口语：口语回答怎样更精彩

a) Being deeply loved by someone gives you strength, loving someone deeply gives you courage. 被爱给你力量，爱人给你勇气

b) Better to light one candle than to curse the darkness. 与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。这句托福口语套话是非常给力的，要注意啦!

c) Courage is the ladder on which all the other virtues mount. 勇气是其他美德攀登的梯子。这句也是，在托福口语套话中有很高的地位的。

d) Don’t ever forget, you are loved very, very much! 千万不要忘记，你拥有无尽的爱!

e) I am not afraid of tomorrow for I have seen yesterday and love today. 我不害怕明天，因为我经历过昨天，又热爱今天。

f) I never consider ease and joyfulness as the purpose of life itself. 我从来不认为安逸和享乐是人生本来的目的。

g) I’ll never forget the time we share together. 我永远也不会忘记我们在一起的日子。

h) Love alone could waken love! 只有爱才能唤醒爱!

i) No matter how far apart we are, my thought always find their way back to you. Missing you. “ 无论我们相距多么遥远，我的思念总在你的身边。想你!

j) The best and most beautiful things in the world cannot be seen or even touched, they must be felt with heart. 世界上最美好最漂亮的东西是看不见的，也摸不着的。它们必须用心去感应。

k) The hardest part is being away from you…the best part will be when we’re together again. Missing you, with all my heart. 最难莫过离你而去…最好莫过重新欢聚。全心想你。

l) The value of life lies not length of days, but in the use of we make of them. 生命的价值不在于能活多少天，而在于我们如何利用这些日子。

托福口语：话题的整体介绍

1，2两部分的托福口语我们就不多说了，把老托作文185中的文章多练习一下，对于这两个部分的口语考试应该是很有把握的。

先说说第三部分

a. 在第三部分的阅读中在内容上一般是学校推出的某个政策(9/15是对student health center的改进，而9/23是对学校食堂的改进，所以从内容上来说都是贴近校园的)

b. 从阅读的结构上来说，上面所说的政策一定是分为2部分(9/15是学校附近的大医院，斌且突出其2方面，距离和医疗质量，而9/23也是2方面，一个是引进一个新的食堂，第二个是增加服务的内容food serivce)

c. 在听力中一定是结合上述2点对其展开驳论，所以听力中有用的信息点只有2个部分，那么在自己叙述的时候只要对这2个驳论进行复述就可以了。

再说说第四部分

a. 第四部分的阅读是对某种专业术语的阐述(9/15是false concensus，9/23是selective attention)，在看这部分阅读的时候一定要看懂这些术语的意思，一般会在阅读中以粗体表示，一定要认真看。

b. 在听力中speaker就会根据阅读中的术语通过例子进行阐述，而这个例子也一定是分为2部分的(9/15通过2个实验，一个是让一组人在图书馆大声喧哗，而另一组人反之，第二个实验是对于以上的实验想象大众对之的反应，而这两个例子都表明了任何一组人都会认为对方和自己的opinion是相同的，从而用此论证false concensus，而9/23虽然是一个试验，但是实验中也分为了2部分，试验是通过同时在一个人的耳朵中塞入两个耳机，一个耳机中播放一些菜谱，而另一个耳机则播放天气预报，当被实验人需要word by word的重复耳机中播放的内容时，人们往往记住了菜谱，而忘记了天气预报，特别是在天气预报中的语言从english变为turkish时被实验人居然没有发觉，从这两个部分来阐述阅读中的selective attention，就是当人们接受多于一个以上的信息时，人们往往会记住一个事物，而忽略了其他的信息)

c. 所以，在这部分也是和第三部分一样，看清楚阅读中所要表达的意思，听力是对阅读内容通过实际例子或者试验的一种论证，所以也只要听出2点就可以了。结构上是相当的清楚的。

第5题，这个倒是和delta十分的相似，思路是在conversation中male/female中的一个提出在学习或者生活上的某个困难点，然后对方给出2个解决方案，在口语复述的时候只要再加入自己对于某种解决方案更prefer就可以了，这个和口语的第2部分是相通的。

第6题，这个和delta也是十分相似，但个人感觉听力的文章内容没有delta这么复杂，一般来说结构十分清晰，还是很好理解的。

a. 这个部分的听力首先是对于一个主题或专业名词的解释，一般来说是第一句，话语的速度不快，比听力考试的速度要慢，所以要记住，或者记下来，应为这是全文的主旨。(9/15新物种的引进对于当地其他物种会产生damage的影响，9/23是关于Bio Population size，根据以前某种植物population的increase/decrease来预测将来的population发展，是increase还是decrease)

b. 接下来的部分就是对这个主旨从2方面进行解释，也是同样通过举实际例子的形式进行阐述(9/15举了2个plants一个是非洲的某个物种，一个是北美的一个物种，都是通过这两个实例来论证new introduced speices will bring damage to other species，9/23是一个松树的例子past的population是increase的，因为根扎的深，所以导致旁边其他的plants死亡，因而给松树带来更大的生长空间，所以其future population也是increase，第二个例子是某种vegetable，past是increase，而由于past的数量太过于多了导致了其很多的plants starve，所以其future population是decrease的)所以从这些点来看结构和举的例子是很清晰的。

综上所述：

第三部分阅读2点，听力2点(speaker持反对态度)，叙述的时候也是2点。

第四部分阅读1点(term)，听力2点(通过2个例子或者一个例子的2个方面来阐述阅读中的term)。

第五部分男女中的某方提出问题，另一方给出2个点的解释，在口语复述中加入自己的prefer。

第六部分先表述一个term，然后是通过2个具体的例子来证明这个term。

篇6：中考备考倒计时，中考生：掌握这些备考策略，轻松拿高分!

作者|艾米

一、研究中考的考试题型，专题突破

现阶段的备考，主要是针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习。建议考生搜集近三年中考的真题，研究分析中考的常考题型，从中找规律、找趋势、找特点，分析其考点分布、命题思路等，如果自己对某些题型不熟或者掌握没有透彻，就要有针对性地进行练习加强巩固，寻找这一类型的题目，适当地进行“题海战术”，专题训练。

二、依据中考的考纲要求，紧扣教材

中考的考纲是依据教材内容来制定的，而考题又是根据考纲的内容来命题的，这之间存在着紧密的联系。所以，现阶段考生要依据中考各科的考纲内容及要求，紧扣教材，夯实基础，切莫好高骛远。

三、整理归纳错题，查漏补缺

建议考生把模拟试卷以及平时的练习中做错的题目整理并且归类，分析自己做错的原因，如果下次遇到用类型的题目还会做吗?每一类题目都有它的解题思路及技巧，考生要熟悉掌握中考常见的、今年热点的考试题型，看错题还能帮助大家对知识点进行“查漏补缺”。

篇7：高考倒计时，这三个高考备考策略你都掌握了吗?

作者|艾米

策略一：依纲扣本 夯实基础

在高考最后的备考冲刺阶段，同学们务必回归课本，依据考纲的要求夯实基础，切忌好高骛远。教材是大家学习的主要工具，因此，越是在后期，大家也要紧扣课本，牢记章节知识点，高考的考题万变不离其宗，终究是围绕教材里的知识点来出题的。

策略二：专项训练 全面突破

高考的题型无非就几样，同学们要围绕高考的常考题型进行专项训练，做好总结归纳，熟悉掌握各类题型的特点和解题技巧，逐一攻克自己不懂的题型，实现全面突破。

策略三：题海战术 因时而宜

在高考备考末期，相信大家听到最多的就是不要搞“题海战术”，多部分人都认为，题海战术就是一味追求数量而忽略了做题的质量，没有多大的效果。教育专家认为，在高考备考中可以适当地搞题海战术，但是要因时而宜，因科而宜，针对自己的弱项进行大量的练习，这样的题海战术是有益的。

篇8：托福高分考生备考常用方法和学习思路

1. 高分考生制定的学习计划都很靠谱

在托福备考开始前制定学习计划并不稀奇，几乎每位同学或多或少都会制定一些学习计划方案。但高分考生制定的计划往往是比较靠谱的，不仅会有大的学习目标(比如达到多少分)，也会给出分时间段和不同备考进度的细节计划。这种做法能够保证考生在漫长的学习过程中始终有进步的目标和动力，提升学习积极性。另外高分学霸们制定的计划大家看过就会发现，在具体学习的细节方案上其实也是比较讲究的，比如每天会花费多少时间做几道题目，或是单词需要背几个LIST在什么时候回顾等等。同时抓住了大目标和小细节，这样的托福备考计划才是考生取得高分的底气所在。

2. 高分学霸使用学习资料很有一套

托福备考的学习资料很多，官方出品的，知名教育机构的，还有某些名师个人的等等。高分考生在备考资料的使用上和许多同学的差别就在于选择资料的准确性和对资料内容的理解上。前者保证了考生使用的始终都是最适合自己当前水平和进度的高价值教材，后者则让资料中蕴含的学习价值充分且完美地为考生所用。对托福考生来说，学会选择和使用备考资料，同样是提升备考效率更快达成高分目标的重要环节。

3. 考前冲刺阶段有明确学习训练目标

托福考前阶段考生的备考安排需要作出一定调整，日常的学习任务有一些需要缩短时间甚至取消，另一些考前才适合展开的学习方法则需要尽快执行完成。很多同学缺乏的就是在考前阶段对学习目标的及时调整，而这个问题在高分考生身上就很少会出现了。什么时候开始刷机经真题，如何通过模考来熟悉实战路程积累考试经验，这些考前冲刺阶段的学习训练细节调整，高分学霸们往往都是了如指掌的。考生如果想要冲刺高分，那么对考前冲刺阶段的备考，也需要做到心中有数。

4. 提前准备万全的考场应试策略技巧

这一点在小编看来是高分考生和其他同学最大的不同之处了。相信大部分同学都会在备考特别是考前阶段对考场的情况做一定准备，比如搞清楚入场要带哪些证件，了解考试基本流程等等。但高分考生往往会为考试做更加全面的准备，比如考试前几天先去考场熟悉一下交通路线，安排好中场休息时间要做的事情，背出免费送分学校的代码等等。这些准备工作能够帮助考生更好地适应考场，保证考试日当天的稳定发挥，也是考生冲刺高分不可或缺的基础和前提。

总而言之，托福备考时高分考生的学习方法和计划有许多值得大家学习的地方。如果你也想在托福考试中拿到110+的成绩成为一名高分学霸，那么上面提到的这些学习备考经验方法就值得认真学习参考一下了。

托福语法知识的重要性及总结

虽然托福考试改革后，不再有单独考察同学们的语法题目了。但是在整个托福考试中，听说读写四个方面，语法都贯穿其中。

如果有同学在写作中，出现语法错误，那么显然是会被扣分的。除了写作，直接考察了同学们的语法能力外，阅读，听力，口语都有相应的考察。如果同学们的语法太差，那么阅读速度肯定就比较慢;听录音时，反应也会比较迟钝，口语就更不用说了，肯定出现这样或那样的问题，甚至考官都听不懂你的录音。因此，语法是同学们看懂、听懂、表达清楚的基础，同学们一定要重视语法的学习。

以下是小编做的关于语法知识的小总结，供同学们参考。

Vted + 宾语谓语Vted非谓语 Be + Vted谓语 Be + Vted + 宾语非谓语。

所谓的Vted就是过去分词，是及物动词，dedicated to raising是非谓语。及物动词必有宾语，dedicated后没有宾语，如果加了宾语，就象这个dedicted raising，此时它就是谓语动词了。

举例，By 1872 the US had 70 engineering colleges， ( ) astonishing expansion credited laegely to the MA of 1862. A because B an C to which D was

同学们如果没有答对这道题，多半是没有弄懂 credited 这个过去分词到底是谓语还是非谓语。实际上，它是个非谓语，逗号后是个过分修饰的名词短语。前面是个完整的句子，好了，A because 连词，而没有与之相配的谓语，不对。C to which 也没有与之相配的谓语，错。D没有连词却有个谓语，错。

还有，比如固定搭配，副词可修饰副词，形容词，句子，但不能修饰名词，也要掌握这些小知识点。 among 放在句首后面的谓语与主语要倒装， so 放于句首要倒装，介词引导的表地点，方位的状语提前到句首要倒装等。How 在TOEFL中只作连词。单个形容词修饰名词放在名词前，而形容词短语修饰名词放在名词后。如：beautiful girl, stage bare of scenery，其中 bare of scenery 为形容词短语后置作 stage的定语。过去分词要想作名词的定语必须后置。

扎实掌握语法 帮助托福听力拿高分

在托福听力中需要语法的情况多以“弱读”的各种“小词”和名词及动词后面加的s、ed等为多。碰到这种情况，可以运用语法知识进行判断，假定这篇短文由你来写的话，此处应该用什么词。

当我们在考试时，录音中有比较大的干扰时，就语音论语音往往很难说清楚应该是什么词，但是与语法联系就可以作出判断。例如一次有的人把 in fighting听成in Friday，但是根据语法，如果是Friday的话，应 该是on Friday，而不是in Friday，听成in Friday显然是不对的，继续推敲下去有可能听出in fighting。

英语水平提高到了一定程度以后，在托福听力材料中碰到听不清的词就假定自己是作者的话，在这个地方应该用什么词。经过这样假设以后再返回去听可能就听出来了。

英语新闻中经常使用同位语解释主语或宾语，注意这一点有利于快速判定句子的语法结构。例如听到(不是看到)以下一句：

In Jordan，three men，one police hit by stone and two men hit by rubber bullets were wounded;

训练好以后，如能熟悉到能立即地听出one police hit by stone and two men hit by rubber bullets是three men的同位语，就可立即听懂。否则可能把意思搞错。另外，语法中的词语常用搭配也可以使句子中的某些音不清楚时有一个着手的途径，例如听写He has been accused of spying for foreign country.一句，如能听写出He has been caused(前面的音听不清)。of spying for foreign country，根据词语常用搭配关系，一般情况下可以认为这个词是accused。

特别注意：一些固定搭配中某些发音既快又轻的词，例如播音员在读the city of、be charged of、be accused of、aim at、talk with和to prevent (protect， stop， block) from等固定搭配中of、at、with和from等词时往往既快又轻，一带而过。就语音论语音很难听出来，初学者往往认为没有这些词。只有辨音能力提高到一定程度，对这些固定的搭配已经熟悉到能下意识反应时，听到 the city、be charged、be accused、aim、talk后不论其他词听不听清，都会自然而然地联想到后面可能有of、with和from等词，就比较容易听出这些词。

看了上述介绍，相信大家对托福语法对于托福听力考试中的影响已经有很深刻的理解了，想要更好的理解和运用上面提到的听力中的技巧，还是需要大家在平时多多练习，多多思考，最终能达到听力的时候根据语法来猜后面的词的效果，这样即使自己因为客观因素或者走神没有听到都可以根据语法猜测出后一个词，这个也是提分的一个非常有用的好技巧，小站老师在这里希望大家所有人都能掌握。

托福语法：详解时间副词的运用

托福考试，虽然不再设置单独的语法题目来考察同学们的语法能力，但在托福整个考试中，听说读写这四个单项中都有涉及语法知识的运用。比如固定搭配，副词可修饰副词，在托福写作考试中，非常重要。因为托福写作主要考察考生的词汇及句型积累，以及逻辑思维能力及文章构架能力。在托福作文写作的过程中，我们必须要注意英语语法的使用，只有正确的语法，才能构建出逻辑严密，亮点突出的托福高分作文。通常来说，常见的表示时间的副词及短语有：afterwards, eventually, lately, now, recently, soon, then, today, tomorrow; at once, since then, till 等。

动词为复合时态时 afterwards, eventually, lately, now, recently, soon 可位于助动词之后。

We’ll soon be there.

我们马上会到那里。

before, early, immediately和late位于句末。

I’ll go immediately.

我马上就走。

He came late.

他来晚了。

上述副词和词组通常位于句首或句末，在祈使句中及与till短语连用时常放在句末。

Write today.

今天就写。

I’ll wait till tomorrow.

我等到明天。

Eventually he came./He came eventually.

他终于来了。

Then we went home./We went home then.

然后我们回家。

但 before 和 immediately 用做连词引导一个从句时，应位于从句的句首。

Immediately the rain stops we’ll set out.

雨一停我们就走。

yet 和 still(时间副词)

yet 常常位于动词或动词 + 宾语之后。

He hasn’t finished (his breakfast) yet.

他还没吃完(他的早饭)。

如果宾语由许多词组成，yet 也可位于动词之前。

He hasn’t yet applied for the job we told him about.

他还没去申请我们跟他说的那个工作。

still 位于 be 动词之后或其他动词之前。

She is still in bed.

她还在睡觉。

yet 的含义是“到说话的时候为止”。它主要用于否定句或疑问句。still 强调动作在继续延续，主要用于肯定句或疑问句，但可用于否定句以强调否定意义的动作仍在延续：

He still doesn’t understand.

他仍然不懂。(“不懂”这一否定意义的动作在延续。)

He doesn’t understand yet.

他还没有弄懂。(“懂得”这一肯定意义的动作还没开始。)

still 和yet 重读时表示惊讶、讨厌或不耐烦。它们都可以当做连词使用。

since和ever since与完成时连用。since位于助动词之后或否定句及疑问句的句末，ever since(副词)位于句末。带有since和ever since的短语和从句常位于句末，有时放在句首也是可以的：

He’s been in bed since his accident/since he broke his leg.

自从他出了车祸/摔伤了腿，他一直躺在床上。

托福语法 And的七种用法你

And是一个常用的并列连词。其一般的用法和译法，已有不少文章论及。本文小编仅就and的一些特殊用法作一简单介绍。

一、And前后的两部分表示同时发生的动作，或同时存在的属性、特征等可译为”又……又……“、”既……又……“、”一方面……，一方面……“、”而“等。例如：

1. The process of oxidation in human body gives off heat slowly and regularly.

人体内的氧化过程缓慢而又有规则地放出热量。

2. If a body is acted upon by a number of forces and still remains motionless, the body is said to be in equilibrium.

如果一个物体受到几个力的作用而仍然保持静止，那么该物体处于平衡状态。

And前后的两部分，有时表示不能同时并存的事物或动作。这时and宜译为”或“。例如：

3. The whole equipment can be assembled and dismantled in a matter of hours.

整套设备可以在几小时内安装或拆卸完毕。

二、有时and前面的部分表示原因或条件，后面的部分表示结果 and=so that, 译为”因此“、”所以“、”从而“等。例如：

1. Sound is carried by air, and without air there can be no sound.

声音靠空气传播，因此没有空气也就没有声音。

2. After firing the torpedoes the forward part would lose weight and the submarine would be out of balance.

鱼雷发射后，潜艇前部的重量会减少，因此它就会失去平衡。

表示因果关系时，也有将表示原因的部分放在and之后。这时and=because，直接译为”因为“。例如：

3. Aluminium is used as the engineering material for planes and spaceships and it is both light and tough.

因为铝质轻而韧性好，所以被用作制造飞机和宇宙飞船的工程材料。

除了被连接的两个分句之间有如上的因果关系外，and连接的两个句子成分之间，前后也可能有这种因果关系。例如：

4. Reproduction provides new generations and makes possible the continuation of race.

繁殖产生新的后代，从而使种族得以延续。

三、And之后的部分，有时具有让步意义 and = though, 这时可译为”虽然“。例如：

Several disadvantages tend to limit the use of hydraulic controls and they do offer many distinct advantages.

液压控制虽有许多突出的优点，但也存在一些缺陷，使其应用范围受到了限制。

四、And表示一种同位关系，可译作”即“、”也是“

1. When correcting, pay close attention to the seventh and last paragraph in the translation.

改稿时请密切注意译文的第七段，即最后一段。

2. We have come to the last and most important step of the experiment.

我们的实验现在已经到了最后一个也是最重要的一个阶段。

五、And有时连接两个原形动词，但并不表示并列关系而是表示目的关系

1. Allow me to go and measure the pressure again.

请允许我再测一次压力。

2. He told me that he would come and help with our design when his work was over.

他告诉我，他忙完后，会来帮助我们进行设计。

六、And 用在数字或数学概念中，表示相加

Six and seven is thirteen. 六加七等于十三。

用在the product of ... and ...的搭配中则表示”相乘“，如：

The area of a triangle is equal to half the product of the base and the perpendicular height.

三角形的面积等于二分之一底乘高。

在带分数中，and也表示相加。翻译时要按汉语中数字的习惯说法处理，并注意half, quarter等的译法。例如：

On the average, oceans are two and one third miles deep.

海洋的平均深度为二又三分之一英里。

在”between +数字+ and +数字“的短语中，and等于介词to,译为”到“，或用破折号或波浪号来表示。例如：

1. The lamp lights when the transistor temperature probe is connected to the rear panel and its temperature is between -20~60’C.

当晶体管测温器接到后板上并且其温度在-20度到60度之间时，这盏灯就亮了。

有时仍将and译为”和“，在后面加上”之间“、”不等“，仍是”到\"的意思。例如：

2. Tests were performed in stirred tanks, with volumes between 5 and 50 litres.

试验是在一些搅拌槽中进行的，槽的容积介于5升至50升之间。

也可以直接用介词 to代替and。例如：

3. The incubation period is most frequently between 7 to 21 days.

孵化期大多为7到21天。

七、And用在强调结构中

1、用and连接同一个形容词的比较级，表示发展和程度的变化：

1)The patient is getting worse and worse.

患者的病情在不断恶化。

2)The power output becomes lower and lower by overloading.

超负荷造成功率输出越来越低。

2、用and连接同义词。例如：

1)We completely and totally agree to the project put forward by them.

我们完全同意他们提出的方案。

2)The end and aim of the book is explained in the preface.

本书的宗旨在前言中作了说明。

3、有时用and重复整个句子，也是为了起加强语气的作用。如：

We need to know and we need to know as much as possible in order to adapt to the sort of changes in all aspects of science that will fall upon us like a tidal wave.

为了适应各个科学领域发生的巨大变化，我们需要大量的知识。

篇9：高考备考建议及策略_高考前怎么高效备考

策略一、高度重视课本，切实夯实基础

复习过程以课本为主，以知识模块为主线开展复习，不能脱离课本仅凭某本参考资料复习。事实上，教材是复习中可利用最有效的资源教材是提高复习效率最佳的“捷径”，回归教材切实夯实基础可从以下两个方面入手：

1.深化对“双基”掌握和运用，激活教材知识。

2.形成有效的知识体系网络，复习过程尽量以知识体系为主，把同一知识体系及相关知识结合起来复习。努力做到知识系统化。在知识梳理的过程中，要注意提取和归纳重要的数学思想和数学方法，让学生站在数学思想和数学方法的高度上来认识数学问题。

策略二、加强对高考命题和“考试说明”的研究。

①历年试题整体研究——找共性

②近年试题重点研究——找趋势

③相同试题对比研究——找变化

④不同试题分类研究——找差别

⑤课改试题集中研究——找新意、找动态

高考题一般来源于几个方面：

(1)课本是试题的基本来源，是高考命题的主要依据，大多数试题的产生都是在课本的基础上组合、加工和发展的结果;

(2)历届高考题成为新高考题的借鉴，特别是全国题，它的发展变化在各省市命题中起引领作用;

(3)课本与课程标准的交集成为新高考题的创生地带，不能忽视课程改革背景下新理念、新内容对命题者的影响。

策略三、提高课堂教学的有效性

1.把握好教学内容的广度，减少无用功;

2.控制好教学要求的深度，正确定位;

(1)单元复习课的教学要求(定位)：先做后批再讲;

(2)试卷讲评课的教学要求(定位)：重视学生答题情况的反馈，达到纠错、深究的功能，用好题组教学。

策略四、提高课堂教学的针对性

1.努力提高学生的运算能力;

2.努力提高学生的阅读能力和审题能力;

3.努力提高学生答题的规范性;

4.教会学生应试的常识与复习的方法。

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高考前怎么高效备考

钻研题型示例，了解命题原则，规范答题过程。题型示例可以说是考试说明中很重要的一部分，其中所给出的例题往往都是历年来的高考经典题目。对于这些题目，我们要认真研究，分析透命题人给出的解析，力争弄清命题人的命题意图，把握科学的答题方法。

另外，高考阅卷中常见的失分原因——解题步骤省略或不规范，也可以通过研究题型示例解决。我们在研读题型示例中的大题或者解答题时，要着重注意一下解题步骤应该怎样写，哪里要详细写，哪里可以省略。我们平时模拟考试阅卷一般没有高考那么严格，这些易丢分的细节很难被我们发觉，那么在研读考试说明的过程中，我们就要好好把握这一“捡分”机会。

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高考备考期饮食要注意什么

适度加餐，维持良好体力和脑力。

如果考生餐后经常昏昏欲睡，两个小时精神不振，那么可以午餐时先吃半碗蔬菜，然后蔬菜一口、肉类一口、主食一口这样轮着吃，白米饭白馒头等稍微减量。这样血糖上升速度减慢，餐后就不太容易困倦。同时，可以携带一瓶甜豆浆、甜牛奶等，在两小时后精神不好的时候用来提升血糖，能保证三个小时中精神饱满。

保证夜间睡眠良好，第二天充分恢复精力，发挥思维效率。

晚上不要吃得太油腻，以免影响到睡眠质量。建议晚上吃些绿叶蔬菜和豆制品，其中的钙镁元素有利于稳定情绪。晚间可以适当走路放松，降低大脑兴奋性，有利于顺利入眠。千万不要熬夜复习，考前一天再突击，除了让考生更疲劳更紧张之外，已经没有什么实际意义了。

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