下面是小编收集整理的三年级下册数学课时练答案，本文共8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“给我吃一块炸鸡”提供。
篇1：三年级下册数学第一课时教案
教学目标：
1.结合“买文具”的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征。
2.能认、读、写简单的小数。
3.体会数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。
教学重点：能认、读、写简单的小数。
教学准备：
教具：挂图、“附页1”图1。
教学过程：
一、情境导入。
笑笑要到文具店去买文具，可是文具店里的标价牌上的标价是笑笑第一次看到的，她不会读了，想请同学们帮帮忙。
二、玩中学
1.创设情境，激活先前的生活经验，感受理解小数的意义，体会小数的特征。
(1)出示文具标价牌，学生仔细观察，并将文具标价中的数分成两类。
铅笔0。50元尺子1。06元笔记本3。50元
书包45元水彩笔16。85元钢笔8。00元文具盒12元
(2)同桌互相说一说小数那一类中每一种文具的单价表示几元几角几分。
(3)动笔填写各种文具的价格，同桌互相检查核对。
2.观察对比，能认、读、写简单的小数。
(1)引导学生观察这些小数与以前学过的数，并进行比较，说说这组数有什么特点。
(2)说明像3。50，1。06，16。85，……这样的数叫做小数，认识小数点。
(3)简单介绍小数的来历。了解小数的读法，同桌之间互相读一读。
(4)用小数的形式写一写文具的单价，再读一读。(可以写书上的，也可以写生活中自己熟悉的单价。)
(5)小讨论：小数点重要吗?(小明把笔记本的单价3。50元写成0。35元，会造成什么后果?让学生议一议，交流后汇报。)
3.生活中你还在哪里见过小数?
让学生说一说生活中见过的小数，如有的学生说不出来，可留作业，让学生去生活中找一找，下次课前再交流。
4.试一试。
独立完成“试一试”中的习题，同桌互相反馈。
三、学中做
1.写一写，读一读。完成“练一练”第1题。
学生自己理解题意，独立完成。注意指导“一张20元的人民币与一枚5分硬币一共是多少钱”这一小题的写法、读法。
2.完成“练一练”第2题。
四、做中得
数学游戏。完成“练一练”第3题。
三年级下册数学第一课时教案3教学目标：
1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。
2、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。
3、能识别小数，会读、写小数。
4、培养主动探索的意识和合作交流的能力，体会数学与现实生活的联系。
教学重点：
使学生正确理解小数的含义。
教学难点：
以元为单位的小数与几元几角几分的互相改写，以米为单位的小数与米、分米、厘米的互相改写。
教学用具：
课件
教学方法：
讲授法、探究法
教学过程：
一、导入小数
1、创设情境，引出小数
同学们平时跟自己的父母去逛过超市吗?今天你们和老师一起去超市看看。(播放课件)
这些图片认识吗?是什么?(标价)那你们认识这些标价吗?待会高老师要考考大家。
昨晚高老师特意去超市调查了四种商品的价格(课件展示四种商品价格)，大家先观察下标价中的数字。(张贴小数：5.9823.700.852.60)
这些数有什么特点?(中间有个点)象这样的数你们知道叫什么数吗?(小数)今天我们就来认识小数。(板书：认识小数)
这些小数中间的点叫什么呢?(小数点)板书：小数点
二、认识小数
1、读小数
我想请一些同学来读读这些小数。请个别生读，然后全部齐读。读23.70这个小数时多请几个，并请大家思考：刚才在读这个小数的时候，小数点左边的数和小数点右边的数在读法上有区别吗?
生汇报小数的读法
师总结：读小数的时候，小数点左边是整数部分(板书整数部分)，按照整数部分的读法来读，小数点右边是小数部分(板书小数部分)，要依次读出它的数字，每一位是几就读几。
全班齐读最后两个小数：0.852.60
2、认识以元为单位的小数的实际含义。
大家已经会读这些小数了，那这些价格分别表示几元几角几分，你们知道吗?高老师要开始考考大家了。播课件
商品名称价格/元表示
火腿肠5.98元角分
牛奶糖0.85元角分
面包2.60元角分
文具盒23.70元角分
生答，有异议的多请几个同学回答。
看来大家确实都看得懂这些价格，那谁来说说小数点左边的整数部分表示什么?(元)小数点右边的第一位表示什么?(角)第二位表示什么?(分)
在小数上方板书：元角分
二、教学例1
1、寻找生活中的小数。
通过刚才的学习，同学们已经对用小数表示商品的价格是几元几角几分很清楚了。下面请大家在你们的桌面上或者文具盒里找一找还有哪些地方也有小数存在。生回答。
我们水笔上的小数0.5后面的单位应该是毫米，它表示笔芯的粗细，我们学过的长度单位除了毫米，还有米，分米，厘米。大家还记得一米有多长吗?伸出你的手比划下。
2、引出以米为单位的一位小数
课件展示1米有多长。课件边演示，教师边讲解
如果把这1米平均分成10份，其中的一份是多长?(板书1分米)
那它是1米的几分之几呢?(1/10)
因此1分米也就是几分之几米?(板书1/10米)
当天它也可以用今天刚认识的小数来表示也就是0.1米。(板书：0.1米)
大家看看，小数点右边的1表示什么?(生答1分米)
同学们真厉害，这都答对了。那既然1分米是1/10米还可以写成0.1米，那二分米呢?生答师板书：2分米=2/10米=0.2米，并请生说说想法。
既然1分米，2分米可以写成0.1米、0.2米，那4分米呢?生答师板书：4分米可以写才0.4米也就表示4/10米。
1分米、2分米、4分米用米怎么我们已经学会了，那3分米。5分米，7分米你们会吗?请同学们翻开课本91页，完成练习二十一第一题的第(1)题。
生独立完成，师巡视。并讲评。
师小结：通过刚才的学习和练习我们发现十分之几米可以写成零点几米，零点几米就表示十分之几米。
3、引出以米为单位的两位小数。
1分米是1米得1/10，1厘米又是1米的几分之几呢?(1/100)
是几分之几米呢?(1/100米)
那用小数会表示么?(0.01米)板书：1厘米=1/100米=0.01米
真是聪明，大家看看，这小数点右边第二位表示的是?(厘米)
3厘米用米你会表示吗?生答
板书：3厘米=3/100米=0.03米
老师想把问题的难度加大，那么18厘米你会转化么?用米做单位该怎么表示，你是怎么想的?
板书18厘米=18/100米=0.18米
请同学们比较下，0.10.20.4和0.010.030.18这两组小数，都是小数，他们有什么不同?(0.10.20.4小数点后面都是一位数，0.010.030.18小数点后面都是两位数。)
师：观察得真仔细，像0.10.20.4小数点后面只有一位数，这样的小数叫做一位小数。板书：一位小数。
像0.010.030.18小数点后面有两位数，这样的小数叫做两位小数。板书：两位小数。
师：一位小数表示什么样的分数，两位小数表示什么样的分数?
同桌互相商量下。
师：哪个同学来说交流的结果。生答。
师总结：一位小数表示十分之几的数，两位小数表示百分之几的数。
全部齐读。
4、用米来表示身高
前面我们用小数表示的长度都不足一米，那如果超过一米还能用小数表示吗?
比如老师的身高是162厘米，能用小数表示吗?用小数表示是多少米?同桌互相讨论下。生答，说说你是怎么想的。
板书：162厘米==1.62米
再次提问：小数点左边的1表示什么，小数点右边的数表示?
请同学们在书本上写下自己的身高用小数表示是多少米?教师巡视。
请个同学介绍自己的身高，写成小数是多少米?生答
5、放松练习
真了不起，大家都会用小数表示自己的身高了，接下来我们来个小游戏放松下。
我说，你们来听，猜猜它是谁?
1、它是世界上的动物，它有长长的鼻子……生猜
世界上有记录的的长颈鹿是一只叫乔治的长颈鹿，你们想知道它有多高吗?课件展示6米9厘米。你能用小数表示他的身高吗?生在本子上作答。教师巡视。
2、它是陆地的动物。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。课件展示非洲象高3米5分米。用小数表示它的身高。生在本子上作答。教师巡视。
四、课堂小结：
小数不仅可以用来表示价格，长度，还可以表示高度，重量。其实小数在我们的日常生活中应用非常广泛，今天我们认识了小数，大家回去留心观察，相信你们会有意想不到的收获。
三年级下册数学第一课时教案
篇2：三年级下册数学暑假作业答案
三年级下册数学暑假作业答案精选
1、下面数列，是等差数列的指明公差，不是的说明理由，
(1)2，5，8，11，14，17 (2)14，12，10，8，6，4，2
(3)1，5，1，5，1，5 (4)1，3，7，13，21，31 (5)3. 5 .8. 11 .15。21
2、1+5+9+13+17+21+……201
3、3000-2-4-6-8-10-……-62
4、求首项是14，公差是6的等差数列的前25项的和，
5、求首项是3，末项是263，公差是5的`等差数列的和。
6、已知等差数列4、7、10、13、……求出它的第21项和第26项?
7、1+2+3+4+5+11+12+13+14+15+21+22+23+24+25+……+81+82+83+84+85
8、17个连续奇数的和是2227，其中最大的奇数是多少?
9、礼堂共有25排座位，第一排有40个座位，以后每一排都比前一排多3个座位，这个礼堂共有多少个座位?
答案：
2.5151 3. 4.2150 5.7049 6.64，79 7.1935 8.147 9.1900
篇3：三年级下册数学暑假作业答案
三、直接写得数。
2 1
3 5
1 4
3 8
1.4 0.3
1.8 4
2 3
7 4
5 2
9 9
2.3 0.9
4.9 8.4
四、应用题
1. 414-414÷3
=414-138
=276(本)
答：比去年每月多卖出276本。
2. (90+126)÷8
=216÷8
=27(组)
答：需要分成27组。
第28页
一、填空。
1.(1) (28)天 (29)天
(2)
2.(1) (3)时
(2) (120)分
(3) (22)时
(4) (2)小时
二、解决问题
(1) (400+50)×2×28
=450×2×28
=900×28
=25200(元)
答：这个果园的篱笆总共花了25200元。
(2) 400×50=0(平方米)
20000平方千米=2公顷
984÷2=492(棵)
答：平均每公顷有492棵树。
三、请你写出它们代表的数字。
1. □=(6)
△=(7)
2. ○=(5)
△=(9)
第29页
一、先估一估商是几十多还是几百多，再计算。
210……3 31 73
二、口算
0.6 70
74 1
60 0.5
3200 0.6
4.9 100
1.1 0.1
300 0.9
三、脱式计算。
52 1088 75
四、直接写出右边算式得数
39
103
648
第30页
一、看图计算。
1. 1200+1400=2600(米)
答：小红家离学校2600米。
2. 650+950=1600(米)
2600米>1600米
2600-1600=1000(米)
答：小红家离学校远，远1000米。
二、下面每个图形的面积各是多少平方厘米?
13
13
20
三、哪些图案是轴对称图形?
前三个
第31页
一、直接写得数。
600 260 690 3200
1200 3000 280 4500
二、比较
1. =
2. <
3. <
4. <
5. >
三、填空
1. ( 4 )
5
2. (5)
3. (8)
4. (1)
5. (1米) (10) (6)
四、选择合适的序号填在下面的横线上。
商是两位数的算式有：①④
商是三位数的算式有：②③⑤⑥
第47页
一、制作今年8月份的月历。
一 二 三 四 五 六 日
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
二、填空
1. (7)天 (4)个星期零(3)天
2. (7)月(4)日 (8)月(31)日 (59)天
3. (平)年 (365)天 (3)天
三、在括号里填上合适的数。
5分米 (7)分米 (9)分米
( 5 )分米 ( 7 )分米 ( 9 )分米
10 10 10
(0.5)分米 (0.7)分米 (0.9)分米
四、计算
4558 1624
1505 517
五、动脑筋
小明
/ \\
小华 ┼ 小红
\\ /
小亮
答：一共要赛6场。
第48页
一、填空。
1. (9)平方米
2. (5)米
3. (35)平方米
4. (1)平方米=(100)平方分米
5. (36)个月
6. ( 5 )元
10
7. (2)分
8. ( 3 )米
10
二、按要求写出小数。
1. (0.9)
2. (0.6)
3. (4.1) (0.5)
三、将图中阴影部分用小数表示，再比较大小。
(0.9)<(1.3)
四、根据表格内容回答问题。
1. 1.8米>1.4米>0.9米
答：小刚跳得最远，第二名是小红，第三名是小兰。
2. 1.8-1.4=0.4(米)
答：第一名比第二名跳得远0.4米。
五、解决问题
1. 1000-80×12
=1000-960
=40(元)
答：应找回40元。
2. 16×20÷8
=320÷8
=40(天)
答：40天可以读完。
篇4：三年级下册暑假作业答案数学
一、填空(每空1分，共12分)
1.验算有余数的除法时，要把( )和( )相乘，再加上()，
2.从720里面连续减去6，最多可以减( )次。
3.3□5÷3，要使商中间是0,“□”里最大是();要使商中间不是0，“□”里最小是( )。
4.0和任何数相乘都得( )。
5.最大的三位数是最大的一位数的.( )倍。
6.一年有365天，合( )个星期，还余()天。
7.一个数除以9，余数最大是( )。
8.一个数除三位数，商最多是( )位数。
二、判断(10分)
1.计算除法时，每次除得的余数必须比商小。( )
2.被除数的末尾有0，商的末尾一定有0，
( )
3.被除数的中间有0，商的中间不一定有0。()
4.0除以任何数都得0。()
5.8□6÷2，要使商的中间有0，□里只能填0。( )
三、选择题(10分)
1.2000除以5商的末尾有()个0。
A.一B.两C.三
篇5：三年级下册数学期末试卷答案
三年级下册数学期末试卷答案
一、填空。(每空1分)
1、平方厘米平方千米 2、7 3、东 北 南 4、5 6
5、7 30 6、一百点九六 0.83
7、500 80000 1300 7
8、34 9、上午8:30 下午5:38 22:45 13时
10、7 25 16
二、判断：(每题1分)
1、2、3、4、5、6、7、8、
三、选择题，把正确的`答案的序号填入( )里。(每题2分)
1、B 2、B、3、C、4、C、5、A、
四、我算得快。
1、(每题0.5分) 2400 60 14 9 2100 5.5 15000 3.6 0 70
2、(每题2分) 600 106 10.2 0.8 1363 791
3、(每题2分) 71 20 528 900
五、思维拓展：(6分)
1、(2分)剪法不唯一，如：
(1) (2) (3)
2、(2分)剩下图形的面积：
42=8(平方厘米) 21=2(平方厘米) 8-2=6(平方厘米)
(2分)剩下部分的周长：(1)4-1=3(厘米) (3+2)2=10(厘米)
(2)(4+2)2=12(厘米)
(3)(4+2)2=12(厘米)21=2(厘米)
12+2=14(厘米)
六、解决问题(1-5小题每题4分)
1、4820=960(元)
2、椅子：(1080-920)(6-4)=80(元)桌子： 920-804=600(元)
3、下午1时30分=13时30分 17时30分-13时30分=4(小时)3804=95(千米)
4、84=32(平方米) 44=16(平方分米) 32平方米=3200平方分米
36=200(块) 15200=3000(元)
5、3.78+0.2=3.98(米) 3.98-0.12=3.86(米)
3.983.78 王彤跳得最远
6、(2分)(1)(119+79+156+159+105+93+136)7=121(下)
(1分)(2)4 3X
(2分)(3)建议如：课下多练习。
篇6：课时练七年级下册语文试题
课时练七年级下册语文试题
第一部分：积累运用(43)
1、下面三组注音中完全正确的一组是( C )。(2分)
A.烽火(fēng huǒ) 誓言(shì yán) 侮辱(wú rǔ)
B.柔嫩(róu lèn) 推辞(tuī chí) 热情(rè qíng)
C.幽静(yōu jìng) 辉煌(huī huáng) 女孩(nǚ hái)
2、写同音字。(3分)
jiǎo ( 饺 )子 ( 绞 )刑 ( 狡 )猾
lì 经( 历 ) 鼓( 励 ) 严( 厉 )
3、找错别字，错误最多的一组是( B )。(2分)
A. 专心致志 勃勃生机 座无虚席 B. 不知所错 夜已继日 司空见贯
C. 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D. 满不在呼 肃然起敬 零七八粹
4、下列词语搭配不正确的一组是( A )(2分)
A.坚强的目光 B.明亮的教室 C.敏捷的思维 D.朴素的衣着
5、如果生命是水，尊严就是流动;如果生命是火，尊严就是___;如果生命是鹰，尊
严就是___。( C )(2分)
A.烈焰 飞腾 B.燃烧 羽毛 C.燃烧 飞翔 D.狂风 勇猛
6、老师鼓励我们要敢于( B )(2分)
A.胡思乱想 B.异想天开 C.想入非非 D.冥思苦想
7、用“心”组词后填空。(不能重复，5分)
姑娘看着经过( 精心 )挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她( 会心 )地笑了。如果把它们( 用心 )包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就( 省心 )多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了( 舒心 )的微笑。
8、将下列成语中的主人翁名写在括号内。(3分)
入木三分( 王羲之 ) 煮豆燃箕( 曹植 ) 纸上谈兵( 赵括 )
卧薪尝胆( 勾践 ) 负荆请罪( 廉颇 ) 望梅止渴( 曹操 )
9、仿写。(2+2=4分)
①例：热火代天——改朝换代
走马观木——( 移花接木 ) 铁水心肠——( 水落石出 )
②宽容如春两，滋润人的心田，(仿写句子)
宽容如__，__________。 ( 答案：略 )
10、下面哪个故事不是三国故事( D )(2分)
A.赤壁之战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪
11、按要求改写句子。(5×2=10分)
①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的“飞天之梦”。
缩句：
②年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。
改为双重否定句：
(年轻而富有才华的音乐家肖邦,不得不离开了自己的祖国。)
③李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”
改为转述句：
(李晓玲对王红说，她要像王红一样热爱集体。)
④喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。
改为礼貌用语： ( 答案略 )
⑤我们认真地讨论并听取了班主任在“安全主题班会”上的报告。(改病句，在原句上改) (把“讨论”和“听取”对调)
12、古诗运用。(2+2=4分)
①小明的的作文言之无物总是无内容可写，老师开导他：“光看优秀作文，受益还是少了一点，还要多参加实践活动，积累素材，古人‘纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 ’。说的就是这个道理。”你也可以告诉他：“生活是写作的源泉，‘问渠哪得清如许， 为有源头活水来 ’，要多观察多体验。”
②即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“ ， 。” (答案略)
13、下面语言不得体的一项是( C )
A、人人讲卫生，争当文明市民。(街道旁标语)
B、再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。(学校标语)
C、欢迎各界人士光临本院。(医院标语)
D、为了您和家人的幸福，请注意交通安全。(路旁标语)
第二部分：阅读理解(27分)
一、阅读文言小故事，回答问题。(10分)
王蓝田性急。尝食鸡子①，以箸(zhù)②刺之，不得，便大怒，举以掷③地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐(jī)④齿碾⑤之，又不得。瞋(chēn)⑥甚，复于地取内口中，啮(niè)⑦破即吐之。 ——《世说新语》
注释：①鸡子：鸡蛋。②箸：筷子。③掷：扔。④屐：木制的鞋，下有齿以防滑。
⑤碾：踩。⑥瞋：发怒时睁大眼睛。⑦啮：咬。
1、用“ ”画出短文的中心句。(2分)
2、给短文拟个合适的题目，写在括号内。( 性急或食鸡子、吃鸡蛋等 )(1分)
3、短文对王蓝田( 急躁 )的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词( 刺 )、( 举 )、( 掷 )、( 碾 )、( 取 )、( 啮 )、( 吐 )，进行典型的动作描写，用( 怒 )、( 瞋 )作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，如睹其人而终得其神，留下极其鲜明而深刻的印象。(5分)
4、对王蓝田这类性格特点的人，让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语，试着写出两个。(2分)
心急吃不了热豆腐，心急火燎， 心急如焚 ， 暴跳如雷等(合适即可)
二、阅读短文，回答问题。(17分)
( 略 )
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心?”
“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问
“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢?”
“小齿轮和螺(luó ruó)丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’可
是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的'部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
1、给短文加上合适的题目：(2分)
2、把括号中不正确的读音画去。(2分)
3、给划线句子加上标点。(3分)
4、手表是由 、、、等部件组成的，其中让人喝彩的有 ，没有人喝彩的有 。 (4分)
5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了?(2分)
6、最后“我”明白了什么?你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?”请举出例子。(4分)
3、“ ， ! ? ” ， 。
4、一块玻璃 两个指针 小齿轮 螺丝; 一块玻璃、两个指针; 小齿轮、螺丝。
5、“我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。
6、“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。(不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。)
第三部分：习作(30分)
题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了……字数不得少于500字。
篇7：八年级下册语文课时练《列夫.托尔斯泰》答案人教版
【课前自主预习】
[自主学习]
1.zhì gān sì dùn rú zèng
2.胄 犀 粲 黝 锢 髭
3.根据意思写出相应的词语。
(1)诚惶诚恐 (2)广袤无垠
(3)鹤立鸡群 (4)正襟危坐
(5)颔首低眉 (6)粗制滥造
4.(1)外貌 非同寻常的眼睛 (2)欲扬先抑 崇散与赞美
【课堂合作探究】
[文本探究]
1.作者是从以下几个方面刻画托尔斯泰的外貌特征的：
①须 发：多毛，胡须浓密。
②面部轮廓、结构：失调、崎岖、平庸， 甚至粗鄙。
③面部表情：忧郁、愚钝、压抑。
④长相：长相平平、普通。
⑤身材：矮小敦实。
2.一是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与人民同呼 吸共命运。二是为了反衬他灵魂的高贵和眼睛的精美 绝伦。
3.对于托尔斯泰的眼睛，作者是从以下几个方面进行描写 的：①写犀利目光;②写目光蕴情丰富;③写眼睛有威力; ④赞美他目光犀利，同时揭示他人生的不幸。
4.写托尔斯泰的眼睛是珠宝，精美绝伦，正是写他灵魂的高 贵，通过他的眼睛表现他观察社会、人生、时代的广度和深 度，万事万物尽收眼底的全方位的观察力及批判现实的深 刻性。
5.不矛盾。幸福的规范是能认识事物，认识世界，那么托尔 斯泰这个智者能看清真相，他是幸福的。从另一个方面 说，托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，看清了造成 人间种种罪恶的原因，并尽最大的努力去改变它，却徒劳 无功，这是痛苦的。
6.品析：
(1)运用夸张的修辞手法，形象地表明了托尔斯泰完全具 有把万事万物尽收眼底的观察力，表现出托尔斯泰眼睛所 特有的洞察力、敏锐性、丰富性。
(2)逐用比喻的修辞手法，生动形象地表现了托尔斯泰的 文学创作既来自于对社会生活和人间世态的观察、研究， 同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现{}{来，展示了时 代的本质和要求。
[归纳总结]
独特的外貌特征 非同寻常的眼睛 丰富的感情
【课后巩固提升】
1.C
2.烂――滥 含――颔 列――例 慌――惶
3.D解析：“微不足道”，非常渺小，不值得一提。此处应用“微乎其微”。
4.奥地利 第一流艺术家 三作家(或“罗曼罗兰”等)
5.【名言采撷】示例：
①财富并非永久的朋友，朋友却是永久 的财富。
②人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡 量的。
③重要的不是知识的数量，丽是知识的质量，有些 人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
④人生不是 一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
【制作卡片】
人物：列夫托尔斯泰
国籍：俄国
代表作品：《战争与和平》《复活》《安娜卡列尼娜》
人物介绍：19世纪末20世纪初伟大的文学家，伟大的 批判现实主义作家，被称颂为具有“最清醒的现实主义” 的“天才艺术家”。
6.主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。
7.目光的犀利。“像枪弹穿透了伪装的甲胄”“像金刚刀切开 了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰具有深刻、准确的 洞察力。
8.“在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟 涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光”，“它们可 以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏 的秘密”。高尔基的话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼 珠。”这些句子，运用排比、比喻、夸张等修辞手法生动表现 了托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。
9.选文前半部分写托尔斯泰外貌平庸甚至丑陋，这句话写原 来粗鄙的外表是用来保护“这对闪光的珠宝”的。这是用 了欲扬先抑的艺术手法。写他平庸甚至丑陋的外表，正是 用来反衬他灵魂的高贵，反衬他眼睛的精美绝伦。
10.不妥协，不屈服，不奉迎。
11.就是说“鲁迅先生的模样既不老派，也非洋派”。
12.过渡或承上启下。
13.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
14.示例：
刘老师太抠了。这可是我们班对他的总体印象。 看看他那不大更换的泛白的蓝色运动服，看看他那据说 是师母给他剪的“老土”头，看看他那高瘦而略带佝偻的 身材，同学们开玩笑说，这是一个典型的低保户啊。
“咦，这不是刘老师吗?”大课间，看晚报的刘明叫起 来。晚报上的图片清清楚楚，刘老师被几个学生模样的 青年围在中间，脸上洋溢着幸福的微笑。图片标题是：桃 李芬芳满人间。原来，刘老师一直省吃俭用，十几年间资 助了四五个贫困大学生。要不是这些大学生来看他，被晚报记者报道了，我们还不知道呢。好慷慨的老师啊!
篇8：三年级下册数学期中试题及答案
人教版三年级下册数学期中试题及答案
一、你知道吗?填一填。(每空1分，共19分)
1、三年级下册数学期中试卷及答案：地图通常是按上( )、下( )、左( )、右( )绘制的。
2、中华人民共和国是( )年( )月( )日成立。
3、太阳早晨从( )面升起，傍晚从( )面落下。
4、平年全年有( )天， 闰年全年有( )天。
5、在一道有余数的除法中，除数是7，余数是( )。
6、3年=( )月 360分=( )时，4个星期=( )天 63日=( )个星期。
7、用24时记时法记录下列时间：
早上6s00；傍晚4s56；深夜11s30。
( ) ( ) ( )
二、公正小法官。(对的.打∨，错的打×，共6分)
1、457÷3的商是三位数。 ( )
2、今年是5月30日，明天就是六一儿童节。 ( )
3、一个数除以8，有余数，那么余数是7。 ( )
4、2002年是平年。 ( )
5、小刚的生日正好是2月30日。 ( )
6、晚上8时用24时计时法表示是20：00 ( )
三、选择题。(共7分)
1、国庆节是( )。
A、1月1日 B、5月1日 C、6月1日 D、10月1日
2、一年中大月有( )个月，小月有( )个月。
A、6 B、4 C、7
3、三个公历年份中，( )是闰年。
A、1800 B、1998 C、2008
4、广播时：“现在是北京时间19点整”是指( )。
A A、7时 B、上午7时 C、下午7时
5、下列公元年份中，( )年是平年。
A、2000 B、2004 C、1988 D、1900
6、2009年的二月份是( )。
A、28天 B、29天 C、30天 D、31天
四、计算。(共36分)
1、口算。(10分)
300×6= 300÷6= 137-19= 309÷3=
24×3= 280÷7= 0÷60= 55÷5=
440÷9≈ 809÷9≈
2、列书竖式计算。(前面4题3分，验算题4分，共20分)
294÷7= 624÷6= 542÷3=
2040÷6= 804÷5= 324÷3=
验算： 验算：
3、用递等式计算(每题3分，共6分)
576÷3÷4 (601-246)÷5
= =
= =
五、我一定知道填!(8分)
教学楼在操场的( )，图书室在操场的( )，大门在操场的( )，体育馆在操场的( )。
六、解决问题。(前面4题，每题4分，第5题8分，共24分)
1、奥林匹克火炬在中国某省4天传递了816千米。平均每天传递了多少千米?
2、学校有37个乒乓球，又买来83个。如果平均分给6个班，每个班分得多少个?
3、一副羽毛球拍38元，施老师要买5副球拍，带200元钱够吗?
4、服装厂一个星期生产了7008套服装，每9套装一箱，可以装几箱，还剩几套?
5、以下是李明同学的各课考试成绩。
学 科 语 文 数 学 英 语 科 学
成绩(分) 90 98 93 87
(1) 把李明的各科成绩在统计图中表示出来。
(2)李明四门功课的平均成绩是多少?
(3)从以上图表中，你还发现了什么?你想对李明说些什么?
答案：
一、1、北 南 西 东
2、1949 10 1
3、东 西
4、365 366
5、6
6、36 6 28 9
7、6:00 16:56 23:30
二、√ × √ √ × √
三、D (C、B) C C D A
四、1、1800 50 118 103 72 40
0 11 50 90
2、(略)
3、48 71
五、北 东 南 西
六、1、204千米
2、20个
3、190 够
4、778(箱)……6(套)
5、(略)
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