以下是小编为大家准备了游气象局小学日记550字，本文共6篇，欢迎参阅。本文原稿由网友“大酱鸭大野”提供。
篇1：游气象局小学日记550字
游气象局小学日记550字
十二月十三日的下午，我们东方红学校四年级的小记者们在老师的带领下，参观了湘乡市气象局。
一路上，我们有说有笑，兴奋极了，不一会儿，我们到了气象局。气象局建在城郊，大概是因为城市里的汽车，摩托车和工厂排出的废气污染了空气，不便于工作人员测到准确的气象。这里天空澄清，空气清新，周围宁静而干净。远处看，气象局规模宏伟，特别惹人注目的.就是那座通向草坪的桥。我跟随着队伍，来到了草坪上。草坪是正方形的，总面积有六百二十五平方米，同学们都惊叹这里真大啊!
老师让我们自由参观，我一个箭步冲向让我特别好奇的百叶箱。百叶箱有四个，分别摆放在东南西北四个方向。打开门，我看到里面是由许多叶子组成的，风一吹，就能测到温度，湿度和风向。百叶箱的两边有自然风向标，它的作用跟百叶箱一样，但比百叶箱测得更准。地上有三个水表，它们能够将地底的湿度和温度测出来。东南面有四个棍状的仪器，它能将当天获得的全部资料传送到电脑里，再通过电脑将它制成影片，通过雷达发送到电视台，再由电视台的叔叔阿姨编辑整理播放，这就是我们每天都能看到的天气预报了。
“集合了--”，老师开始整队了，我还沉浸在这些巧妙的仪器带给我的新奇中，原来生活处处需要科学，科学的力量是无穷的。我期待着有一天，我也能畅游于科学的奥妙之中，做一名伟大的科学家，让科学更好地为人们的生活服务。
篇2： 游气象局作文500字
游气象局作文500字
十二月十三日的下午，我们东方红学校四年级的小记者们在老师的带领下，参观了湘乡市气象局。
一路上，我们有说有笑，兴奋极了，不一会儿，我们到了气象局。气象局建在城郊，大概是因为城市里的汽车，摩托车和工厂排出的废气污染了空气，不便于工作人员测到准确的气象。这里天空澄清，空气清新，周围宁静而干净。远处看，气象局规模宏伟，特别惹人注目的就是那座通向草坪的桥。我跟随着队伍，来到了草坪上。草坪是正方形的，总面积有六百二十五平方米，同学们都惊叹这里真大啊！
老师让我们自由参观，我一个箭步冲向让我特别好奇的百叶箱。百叶箱有四个，分别摆放在东南西北四个方向。打开门，我看到里面是由许多叶子组成的，风一吹，就能测到温度，湿度和风向。百叶箱的.两边有自然风向标，它的作用跟百叶箱一样，但比百叶箱测得更准。地上有三个水表，它们能够将地底的湿度和温度测出来。东南面有四个棍状的仪器，它能将当天获得的全部资料传送到电脑里，再通过电脑将它制成影片，通过雷达发送到电视台，再由电视台的叔叔阿姨编辑整理播放，这就是我们每天都能看到的天气预报了。
“集合了--”，老师开始整队了，我还沉浸在这些巧妙的仪器带给我的新奇中，原来生活处处需要科学，科学的力量是无穷的。我期待着有一天，我也能畅游于科学的奥妙之中，做一名伟大的科学家，让科学更好地为人们的生活服务。
篇3：游气象局初一学生作文
游气象局初一学生作文
这个星期二，我怀着激动不已的心情去参观了湘乡市气象局，你想知道有关气象方面的知识吗？就让我给你说说吧。
一到气象局，就有一位年轻的叔叔接待了我们，并给我们当起了解说员，他先带我们去参观了气象观测场，首先映入我眼帘的是两个风向标和三个百叶箱，我心想：哇!这不是只在书上面才能见到的吗？这次终于让我亲眼目睹了，我好开心呀！接下来我们又见到了许许多多的仪器，我们叽叽喳喳地问这问那，一位在那工作的'大哥哥笑呵呵的不厌其烦地为我们一一解答，如有两个量雨器，是用来测量雨水下了多少毫升的仪器；有探测环保仪，是用来测量空气质量的好坏；有四个深层地温传感器，有3米2的，有1米6的，有80厘米的；还有自动雨量传感器和地温变感器，装有7根体温表，一下子了解了这么多，还真记不下它们的名称，老师叫我们还可以通过其他途径慢慢的了解。然后，我们参观了气象局工作人员的工作室，在那采访了一些工作人员，通过他们的解说，我们又增长了不少的关于气象的知识，大家听得可入迷了，我拿起笔认认真真地做好笔记，希望在我写作文时能有依据可查。采访完毕，大哥哥说要给我们留一个纪念，正当我们纳闷时，哥哥搬来一大堆书，每人发一本《中小学气象灾害避险指南》，原来他是希望我们回家后认真学习，更多的增长气象知识，让我们能从容面对一些自然灾害，这意外的礼物真让我们小记者们感动不已。
兴致勃勃地参观完气象局，在老师的带领下，我们又平平安安地回到了温暖的学校。
篇4：游峨眉山日记550字
今天早上，我。妈妈。哥哥和爸爸一起去峨眉山烧香。一早就下起了蒙蒙细雨，但我们没有放弃，还是去了。我们坐了两个小时的车才到峨眉山。我们先去了报国寺烧香，我发现那里有很多人，爸爸买了两根大蜡烛和三柱香。爸爸先把蜡烛点燃，然后插在架子的小洞里：而香呢，爸爸高举着香先拜了四个方向，然后才把香插进香炉里。爸爸烧香，我就闭着眼睛许愿;希望我的溃疡能早点好。我们一家人一个一个的拜，许着各自的新年愿望。然后我就来到了一个有几百年历史的钟面前，那个钟很大很大，我还摸了它呢!我们看完之后我对爸爸说：“我饿了。”爸爸说：“好，我们马上去找吃饭的地方。”我们就下山了，在下山的路上看到一面墙，墙上还有诗呢!我还记得其中一首诗的一句话是公元九零八年十一月份写的：江山增秀色，蒙眉多外娇。一看就知道是写峨眉山的风景。
我们下山后找了很久才找到合适的饭店。我们下了车，找到位子就开始点菜了。爸爸一点完菜就问我：“去不去看雪?”我说：“算了吧!我很想回家了，再说成都不是已经下了两场雪了嘛!”爸爸：“好吧!”
我们吃完饭，就开开心心的回家了。
篇5：游峨眉山日记550字
“妈!拉拉我!我走不动了!”哎，今天爬山累死人了!真变成四肢着地的爬山了。
早上，庄老师带我们一行人兴致勃勃的来到峨眉山下，宣布：“今天会很辛苦，大家要努力哟!”我们不以为然：“好!没问题!我们一定会比家长快的。”在摆着造型照了许多照片后，我们漫不经心地打量起峨眉山：“‘峨眉山’这几个字是康熙御笔呢!”“这棵树真大!至少也有一两百年吧?” ……大家议论纷纷，好不热闹。
闲话少说，我们很快就开始爬山了。小朋友都跑在家长前面，得意得很呢。咦?大家怎么都拿着竹拐杖呀?于是我也赶紧买了根，与他们一同冒充丐帮，兴致勃勃地往前走去。
走着走着，我发现大家没了那股兴奋劲儿了，怎么了?乍一看——没搞错吧?所有的东西都压在家长身上。再看小朋友门，一个个勾腰驼背，双手悬空，似乎随时都会到下来。家长们也气喘吁吁，汗流浃背的向前拖动着脚步。我呢?几次差点摔倒，又经常要死不活地喊：“妈……我走不动了……拉我……”还手脚并用向前爬，妈妈嘲笑我：“你怎么变成小狗啦?”没办法，谁叫我四肢发软，心头发慌，两眼发花呢。
我们走了很久，路居然还没有尽头，目的地居然还没有出现。每当我们站在一大坡梯坎前面时，总期盼走上去就是平地了，就到顶了!但第一个冲上去的人总是残忍地大吼：“上面还有一坡!”立刻诅咒四起“抢人拉——”“我不活啦——”家长们见此情景便鼓励：“冲!上去就有火腿肠!”
就这样鼓励着，努力着，挣扎着，连滚带爬着，我们总算到达了万年寺。大家一屁股坐在地上就再也不想起来了。
篇6：世界气象日作文：游气象局
世界气象日作文：游气象局
昨天下午，老师向我们公布了一个好消息：为了丰富我们的科普知识，今天的科学课是去气象局参观 。我们全班同学禁不住拍手叫好，欢呼雀跃。
来到气象局，我们首先看到的就是两片植满花草树木的草地和一个大圆形花坛。草坪上已落满了花瓣，有高大的望春花树的白色的，有树枝繁多的紫桐树的糯米状紫色的，还有一小簇像是被人摇下的新鲜梨花花瓣，她们把整个“绿被”装饰得令人赞叹，惟妙惟肖。因为需要分批参观，我们就在绿被边一边嬉戏一边等待。
轮到我们参观的时候了，我们依依不舍地排着整齐的队伍离开“公园”，来到“仪器综合基地”。 在那儿，解说员阿姨细心地给我们介绍了百叶箱，低温测量仪，地面温度测量仪和风速风向测量仪等多种仪器的用途与工作方法。其中，就有两项是我喜欢与好奇的仪器—风速风向测量仪和地温测量仪。风速风向测量仪是由一根伸向天的约两层楼房的高度铁质的电线杆形的东西。顶部有一个t形的铁条。铁条的一端是一个帆板形的“牌子”，风向哪边吹，它就像哪边摆，这就是在测风向，另一端托着一个y形的铁，每个顶点上都有一个圆形“铁球”，它一直在旋转，这是在测风速。看，这测风向风速的“小玩意”还挺有趣的吧。
再说说地温测量仪，它由三样“配件”组成，一样是弯形水管理里装一些线，你可别小瞧它哩，它这东西看上去普通，作用可是大大的哟!它可以把温度显示直接送入监控室，价值100多万呢!第二样是三根温度计，一根早上温度，一根是下午温度，还有一根是夜间温度。另外一样是三根被卷起来的温度计。三样零件协调工作，缺一不可。
之后，我们还来到了监控室，在那里，解说员给我们介绍了天气预报的来源，现在的天气及世界各国的气象卫星在宇宙中的飞行状态与用途。
