以下是小编为大家准备的六年级语文阶段检测试卷，本文共11篇，欢迎大家前来参阅。本文原稿由网友“matsu”提供。
篇1：六年级语文阶段检测试卷
亲爱的同学，最近你又学到了不少的语文知识吧!好吧，拿起你的笔，写上你端正的字，让这张整洁的试卷来展示你的成绩吧！
一、最近你一定又掌握了不少新词吧，默读拼音，写出词语并划出整体认读音节。12%
q? g?i gu?n g?i w’ g‘ xi?o sh? h? sh?n
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
d?ng d? j‰ng t?o l? zh’ jué bié huān chàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、下列加点字你都认识吧，请为它们选择正确的读音。 4%
雾霭(?i g? ) 哺育(b“ f“) 一艘(s?u sh?u) 允诺(nu? ru?)
枢纽(sh‘ s‘) 凋谢(di?o ti?o) 处理(ch“ ch”) 苍蝇(y?n y?ng )
三、你一定积累了不少的成语，请按照下面的要求写出成语。 6%
1、描写秋天景色的'成语： 、 、 、 。
2、描写人物精神品质的成语 、 、 、 。
3、形容学习刻苦的成语： 、 、 、 。
四、对对子，你一定非常感兴趣，快来试试吧! 4%
良师对( ) 理屈对( ) 草舍对( ) 山清对( )
莺歌对( ) 天昏对( ) 冷嘲对( ) 日新对( )
五、句子的知识你也学了不少吧？下面就来考考你。15%
1、用修改符号在原句上修改下面这些句子。4%
(1)微笑能沟通人与人的友谊，是文明礼貌。
(2)同学们互相开展了自我批评的活动。
(3)我们认真讨论并听取了汤校长所作的报告。
(4)经常阅读书籍，可以丰富和提高我们的阅读能力。
2、给下面的一段话加上适合的关联词。3%
（ ）伯诺德夫人家里闯进了三个德国鬼子，（ ）他们藏在蜡烛里的情报就十分危险。（ ）夫人和大儿子都想了巧妙的办法，（ ）都没能成功。最后，小女儿杰奎琳打动了鬼子，她（ ）使全家化险为夷，（ ）保住了那份绝密情报。
3．给下面的句子换两种说法，并使原来的意思不变。2%
当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。
4、把下面的句子整理成一段通顺的话。 6%
( )“小朋友，请问解放路怎么走？”
( )“小军，别说了，咱们快去看电影吧!”
( )“老大爷，那可远了，是不是我们……”
( )“我们不去了。老大爷，小明扶着你走，我来拿包袱。”
( )“不，不。我们还是去看电影吧!”
( )“小明，
篇2：六年级语文阶段调研试卷
六年级语文阶段调研试卷苏教版
一、看拼音，写词语(4.5分)
táo cí wū jǐ kāi tuò nú yì kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
róng qià yōu lǜ yī qiāng rè xuè héng xíng bà dào
( ) ( ) ( ) ( )
二、积累与运用(2+2+4分)
1、下列加横线字读音正确的一项是：( )
A 奴役 ( nú ) 融洽 ( hā ) 雾霭 ( ǎi ) 浓妆淡抹 ( mǒ )
B 深渊(yuān) 卡车 ( kǎ ) 概念 ( gài ) 负隅顽抗 ( ǒu )
C 遮蔽 ( bì ) 洛阳( luò ) 旋律 (xuán) 与世长辞 ( chí )
D 欺凌 (líng) 陶瓷 ( cí) 郑重(zhèng) 弥留之际 ( mí )
2、下列字形全对的一项是：( )
A 洋溢 飘渺 巍峨 清奇俊秀
B 跳望 簇拥 绵延 载歌载舞
C 气魄 把握 呐喊 摧人奋进
D 勉厉 浇灌 强盗 一腔热血
3、读句子，想想加横线的词语的意思，然后选择正确读音。
A dì dào B dì dao
(1)最近看旧书，在一本书里找到了最原始的关于地道战的一些资料。( )
(2)这件事他办的不地道。 ( )
A sūn zi B sūn zǐ
(1)《孙子兵法》是我国历史上优秀的军事学著作。 ( )
(2)爷爷十分疼爱孙子。 ( )
三、按要求填写词语。(2+3分)
1、把成语补充完整。
银( )素裹 波( )壮阔 街头( )尾 惊恐万( )
2、照样子写成语。(包含意思相反的两个字)
浓妆淡抹
四、根据课文内容填空。(15分)
1.当 ， 依然是 ;当 ， 早已 。
2.“民族英雄郑成功 、的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这句话在文中的作用是 、。
3.肖邦是 (国家)最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“ ”，作品有 、等。我还知道中外爱国音乐家有 、
4.《闻官军收河南河北》是 代诗人 的作品，被前人称为“ ”。全诗体现了一个“ ”字从 “ ”” “ ” “ ” “ ”。 等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
5.《示儿》是 朝诗人 的绝笔，以遗嘱的口吻告诉孩子，他叮嘱孩子“ ， ”(填诗句)。表达 的感情。这两首诗的相同点：均表达了诗人 之情。
五、阅读与思考(23分)
(一) 《把我的心脏带回祖国》片段
在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子， ， !”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧!”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。
1、把埃斯内尔对肖邦所说的话补充完整。(2分)
2、“特殊礼物”指的是 。(1分)
3、埃斯内尔为什么要将这个“特殊礼物”送给肖邦(2分)
(二) 汉字与中国心
春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐;第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“九州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特点的.首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1、根据上下文理解词语：(1分)
心潮难已：
2、仔细阅读课文，回答问题：
(1)汉字中文的特点是什么_________________________________
_ (2分)
(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方(2分) ________________________________________________________________
3、文章中提及的“九州”指 ，“知己”又指 。(2分)
4、写出文中下列几句诗词的后半句：(2分)
清明时节雨纷纷，________ ________。 劝君更尽一杯酒，________________。
(三) 我不能忘掉祖国
19，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。
宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。∥
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争!”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量!” ∥
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望!” ∥
1、根据所分的段落，概括大意。(3分)
(1)
(2)
(3)
2、读句子联系上下文回答问题。
(1)这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
“不以为然”是什么意思(1分)
宋庆龄对什么不以为然为什么不以为然( 2分)
(2)“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望!”
这句话是宋庆龄在什么时候什么地方说的表达了她怎样的思想感情(1+2分)
六 、修改语段。(有1个标点错误， 2个错别字，2 处语病)(5分)
上课铃响了，教室里马上安静了下来。李老师已经笑容满面的微笑着走近了教室。今天，她给我们上“九寨沟”这遍课文。她不但身体不好，而且课还是上得那样带劲。每个同学都十分专心地听她讲课。
七、习作(40分)
题目：我第一次
提示与要求：人生中有无数个“第一次”，因为“第一次”我们总会碰到许多困难，遇到许多挫折，也正因为是“第一次”，我们总能收获更多的喜悦和希望，请你打开记忆的闸门，回忆生活中的“第一次”，选择其中某一次，写一写。
注意语句通顺，内容具体，感情真实，书写规范整洁。
篇3：小学六年级语文检测试卷
一、给加点的字选择正确的读音。(3分)
载重(zǎi zài) 赠给(gěi jǐ ) 吏庶(shuò shǔ )
逮捕(dài dǎi) 琥珀(pō bō ) 松脂(zhī zhǐ )
二、词语充值卡。(26分)1、看拼音写词语。(10分)
gē qián xuē yuān róu lìn pán shān hān sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuìzèng lǔ lüè ào huǐ wēn xùn xī rǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比组词(4分)
燥( ) 烁( ) 镌( ) 撒( )
躁( ) 砾( ) 携( ) 撤( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
3、写出下列词语的近、反义词。(4分)
坚强 光滑
温暖 愚昧
4、把下列成语补充完整，在按要求归类。(8分)
忠心( )( ) ( )( )不安 ( )山峻岭 ( )风暴雨
雪中送( ) ( )发童颜 痛心( )首 神采( )( )
(1)描写自然环境：
(2)描写人物外貌：
(3)描写人物品质：
(4)描写人物心理活动：
三、句子训练场。(11)
1、按要求改写句子。(5分)
(1)我心里不是滋味。(改为夸张句)
――――――――――――――――――――――――――――――
(2)长城在八达岭上弯弯曲曲。(改为比喻句)
――――――――――――――――――――――――――――――
(3)小马温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。(缩句)
――――――――――――――――――――――――――――――
(4)树是城市的灵魂。(改为双重否定句)
――――――――――――――――――――――――――――――
(5)眼睛盯着书。(扩句)
――――――――――――――――――――――――――――――
2、根据场合需要，选择适当的说法。(2分)
祝 祝贺 恭喜 恭贺
(1)( )您取得更大的成绩。(2)( )您提前完成了任务。
(3)( )您早日恢复健康。 (4)( )大哥晋级、获奖――双喜临门。
(1)种子的力量巨大无比，( )再坚固的东西( )能顶开。
(2)( )我们努力学习，( )一定会取得好成绩。
3、用修改符号修改病句。(4分)
(1)我要学习他刻苦钻研认真学习。
(2)秋天的银川是一年中最美丽的季节。
四、文本连接。(16分)
1、按课文内容填空。(12)
(1)日常篱落无人过，
(2)那样的心，那种想 、想 、为了 甚至 的伟大的心是不会死的，不管经过百年千载，它都会发光。
(3)让我们 起来行动吧，让我们学会 地面对 ，不断 ， 。永远满怀着 和 。
2、根据课文内容填空。(4分)
(1)《可爱的中国》一文的作者是 ，文中的“朋友”指 ，他对朋友抒发了 的情怀。
(2)《野草》通过描写 ，
表达了作者对 的高度赞美。
五、阅读驿站。(24分)
(一)
我们 的生涯之中，和 最相亲相爱。玫瑰和丁香从中，更有青鸟和知更雀的巢那巢都是筑地极低，一身手便可触到。我常常去 小鸟的家庭，而我却从不做 等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已是这样牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲岂不心碎?我爱自己，也爱雏鸟;我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲。
1、填空。(2分)
2、这段文字选自《 》作者是 ，原名 ，主要作品有 。(4分)
3、用“”画出这一段的中心句。(1分)
4、用“――”画出这一段中最能表现作者写作目的的句子。(1分)
5、将带 的句子改为陈述句。(1分)
6、写出你读完这段文字后的想法。(2分)
(二)火柴
你的身躯那么细小，你的生命那么短暂，( )，你却没有一丁点儿的自卑。
你排着整齐的队伍，信心百倍，时刻等待着人们的挑选。你的全部理想就是：烧掉自己，为人类牺牲，为世界做一点贡献。
你的小小火苗，可以化作冲天大火。( )人类需要，你就甘愿用自己的全部青春，为黑夜的人点起一盏灯，为寒夜里的辛勤劳动者燃起一堆火。
小小火柴，说明了一个朴素的真理：符合人民的需要，生命就有价值。
1、给加点的字选择正确的读音并画“√”。(2分)
短暂(zàn zhàn)一盏(zǎn zhǎn)符合(fù fú)燃起 (rán yán)
2、在文章的括号里填写恰当的关联词语。(2分)
3、文章中写了火柴的哪些特点?先认真读一读短文，然后再填写。(3分)
(1)外形：
(2)组合方式：
(3)功能：
4、本文借火柴赞颂里人的哪些美好情操?(2分)
小小火柴给了你哪些启示?(2分)
5、文章最后一个自然段，在全文中起了什么作用?(2分)
六、习作天地(20分)
题目：想起这件事，我就
要求：1、补充完整题目 2、内容具体，写出真实感受。
3、语句通顺。 4、不少于400字。
想起这件事，我就――――――――――――
篇4：语文检测试卷
语文检测试卷
一、看拼音，写汉字。(5分)
huàn xǐnɡ zhōnɡ yú jù jí ɡē bo hú dié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shī bài zhù fú xīn shǎnɡ tǎo yàn biǎo yǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下列带点的字选择正确的读音。(4分)
扫地(sǎo shǎo) 附近( fǔ fù ) 激起( jī jì ) 挨着( āi ái )
播种(bō buō) 折断(shé zhé ) 陡峭 (qiào qào) 稠密 (chóu zhōu )
三、多音字组词。(3分)
zhǒnɡ( ) zhuǎn( ) juǎn ( )
种 转 卷
zhònɡ( ) zhuàn( ) juàn( )
四、组词。(5分)
懂( ) 影( ) 编( ) 踢( ) 强( )
颜( ) 谈( ) 赛( ) 盼( ) 离( )
五、。(7分)
字 音 序 音 节 部 首 再查几画 结 构 组 词
盛
寿
敬
园
六、写出下列各字的笔顺。(3分)
碗：
割：
越：
七、用线把下面的反义词连起来。(4分)
勤劳 和平缓 终
浪费 懒惰 退 弱
成功 节约 始 急
战争 失败 强 进
八、写出下列各词的近义词。(2分)
本事—— 快乐—— 感谢—— 忽然——
九、找一找，在错别字上打“×”，并在( )里改正。(2分)
1、这位老大也，是一个慈详的老人。 ( )
2、黄山岩石的型状非常骑特。 ( )
十、在括号里填上适当的词。(3分)
( )的鲜花 ( )的乌云 ( )的空气
甜甜地( ) 伤心地( ) 高兴地( )
十一、词语连线。(4分)
圆圆的 湖水 轻声地 跳着
弯弯的 雨丝 慢慢地 抓着
清澈的. 月亮 紧紧地 行驶
斜斜的 细钩 欢快地 交谈
十二、选词填空。(2分)
1、恩情 心情
今天，我的( )很好。 党的( )永不忘。
2、关心 帮助
我们要( )老人们做事。 妈妈对我十分( )。
十三、造句。(4分)
1、好像：
2、热情：
十四、把句子补充完整，并加上标点符号。(6分)
1、一块儿去操场玩 好吗
2、在唱歌 歌声真好听
3、孔雀 地抖动着 的尾巴
十五、将下列句子补充完整。(4分)
1、中国的姓氏有 、、、等。
2、弯弯的月亮像 。
3、和 。
十六、把下面的词排列成通顺的句子写下来，再加上标点。(4分)
1、每天 我们 身体 锻炼 坚持 都
2、红叶 你们 吗 看过 的 香山
十七、默写本学期学过的一首古诗。(5分)
十八、把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话，填上序号。(5分)
( )村前有条小河，河上有座小桥。
( )我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
( )我家再南方一个山清水秀的小村里。
( )人们来来往往，十分方便。
( )小桥是用一块长的条石铺成的。
十九、阅读短文，回答问题。(10分)
(一)
我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，它会狠狠地扎你一下。月季花的叶子是椭(tuo)圆形的，边上有许多小齿。最美丽的是月季花，有很多颜色，红的、白的、淡黄的。各种颜色的花开放时，非常美丽。
1、全文共有 句话，是围绕第 句来写的。
2、写月季花颜色的词有 。(2分)
(二)
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出阵阵香味。
1、田野里百花盛开，有 花、有 花、还有 花。
2、表示花的颜色的词有 、、。
二十、看图写故事 (18分)
提示：仔细看图，想想看，谁和谁是好朋友?请以《好朋友》为题写一篇小故事。
篇5：六年级期末检测试卷
六年级期末检测试卷
一、填空。(33分)
1、一个圆形花坛的周长是37.68m，它的面积是( )。
2、在一个长5cm、宽4cm的长方形里画一个最大的圆，这个圆的面积是( )，占长方形面积的( )%。
3、圆的周长和半径的最简整数比是( )。
4、一个圆的半径、直径、周长之和是46.4dm，这个圆的面积是( )。
5、( )÷24=24：( )= =( )%=七成五=( )(填小数)
6、一个数的. 是48，这个数的3.5%是( )。
7、甲数的80%等于乙数的 ，则甲乙两数的的比是( ),乙数与甲乙两数和的比是( )。
8、打一份稿件，打了 后还有2400个字，这份稿件共有( )个字。
9、六(2)班有男生20人，女生25人。男生人数是女生人数的( )%，女生比男生多( )%;男生人数与全班人数的比是( )。
10、光明小学有8个班举行足球比赛，如果每两个班之间都要进行一场比赛，一共要比赛( )场;如果采用淘汰赛制决出冠军，需要比赛( )场。
11、把一块边长2m的正方形玻璃切割成一个最大的圆形，面积比原来减少了( )%。
12、一个长方形周长是88cm,长与宽的比是6：5。它的面积是( )。
13、一份稿件，甲要1小时打完，乙要40分钟打完，甲和乙所用的时间的比是( )，工作效率的比是( )。
14、李强将八万元钱存入银行，定期五年，年利率是4.25%，到期后一共可取出( )元。
15、一个直角三角形的周长是36厘米，它的三条边之比是3:4:5，它的面积是( )cm2，斜边上的高是( )cm。
16、已知一个比的后项与比值互为倒数，则前项是( )。
17、一张长18cm、宽15cm的长方形纸，最多可以剪( )个周长12.56cm的圆。
18、一根绳子长2米，用去 ，再用去 米，还剩( )米。
19、要反映出某地汛期水位高低的变化情况，应选择( )统计图较合适，因为( )。
20、一件衣服进价500元，先提价60%后再打八折销售，现价是( )元。
21、某班学生人数在20人到30人之间，男、女生人数的比是3∶5，男生比女生少( )人。
二、判断题。(5分)
1、两端都在圆上的线段叫直径。 ( )
2、3米的50%与5米的30%一样长。 ( )
3、甲数是乙数的80%，乙数就是甲数的 。 ( )
4、两个数的比值是 ，这两个数都缩小3倍，比值变成 。 ( )
5、甲数是乙数的60%，那么乙数比甲数多40%。 ( )
三、选择题。(5分)
1、小圆的半径等于大圆半径的 ，则大圆面积与小圆面积的比是( )。
A、1:3 B、3:1 C、1:9 D、9:1
2、一杯糖水有80克，含糖率是12.5%,如果再放进20克糖，含糖率变成( )。
A、20% B、30% C、37.5% D、40%
3、两个正方体的棱长比是2:3，则它们的表面积之比是( )，体积比是( )。
A、2:3 B、4:6 C、4:9 D、8:27
4、一个圆的半径是5cm，如果半径增加20%，面积会增加( )。
A、20% B、40% C、44% D、144%
篇6：六年级语文下册期中检测试卷分析
六年级语文下册期中检测试卷分析
1、优点
（1）大部分学生能认真对待考试，态度端正，试卷书写较工整、规范，卷面较整洁。这是平时老师比较重视培养学生良好的语文学习习惯，在平常教学中严格要求学生。
（2）95%的学生对生字、词等基础知识掌握较好，充分说明教师在平时的教学中，对学生基础知识的掌握比较重视。多数学生对于开放性习题的解答也有较大的进步，学生的语文实践能力得到提高。如根据课文内容填空的第4小题“练习课文，深入思考，谈谈对下面句子的理解”正确率较高。
2、不足
当然，在部分考生身上，也反馈了一些不尽人意的问题：
（1）书写不够规范而导致错别字现象。第一大题的1、2小题是对学生字词掌握的考查，1题中有出现的错别字，尤其是“骤，攀”两个字，另外2题中的“赤膊”的“膊”写不正确。导致这些失误的原因，相当一部分是因为平时书写马虎，对字形观察不够仔细而造成的。
（2）根据课文内容填空：从卷面看，同学们对第4小题文中句子的理解错误较多，主要原因是学生的理解能力差，且不能活学活用，造成失分。
（3）阅读：培养学生独立阅读能力，已经成为广大老师的共识。但从卷面上看，学生的阅读能力不是很理想。主要体现在学生对文章重点词句的理解和感悟上，存在偏差。如：“鹤立鸡群在文中的意思”学生回答得不甚理想；“谦受益，满招损”的意思多数学生答不上来。因此在阅读课上我们要重视语言文字的训练，为学生创设语言实践的机会，努力做到读、悟、用、说、写等形式的有机结合。这也是语文教学改革的.当务之急。
（4）习作：本次检测作文为半命题作文，以“享受的乐趣”为题写一篇习作，选材的范围比较宽泛，学生有话可说，容易发挥正常水平。从阅卷情况看，多数学生理解题意，能从平时生活中搜集作文素材，记录自己亲身经历的事情和感受，体现了“我手写我心”，几乎没有“跑题”现象；少数同学语言生动，选材典型且富有生活气息，写出了自己的生活，写出了自己的真情实感，体现了较好的语言文字综合运用能力。
当然，部分学生在考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视：
一是选材上太陈旧老套，又多雷同之处，视野不够开阔；
二是语言积累不多，内容空洞，语言平淡，写不出真情实感。一篇好的文章，真实感情比华丽的辞藻、富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁；
三是写作技巧欠缺，条理安排上鲜有创意，存在报流水帐的现象，有的作文层次不清，语言颠三倒四；
四是书写不规范，字迹潦草，错别字多，与《语文课程标准》的要求相比还有一定的差距。
篇7：六年级下册语文第五单元检测试卷
六年级下册语文第五单元检测试卷
一、拼音写词语。(12’)
jiǎn chá xuàn lì tàn fǎng xián qì mí wǎng
【 】 【 】 【 】 【 】 【 】
liǎng bīn kuī shì ling lóng rú huǒ rú tú bóxué duō cái
【 】 【 】 【 】 【 】 【 】
二、把下列词语补充完整，再用其中的一个写一句话。(10’)
( )( )异宝 烟雾( )( ) ( )( )不倦 ( )( )顿开
千( )难( ) ( )( )不舍 ( )( )其事 奇花( )( )
三、关联词填空。(8’)
1、( )明天天气晴朗，我们( )去爬山。
2、( )你已经接受了任务，你( )要想办法把任务完成好。
3、( )学哪一门功课，你( )要付出最大的努力。
4、( )潜心研究，反复琢磨，( )会有青花工艺的创新。
四、用修改符号修改下面的病句。(10’)
1、学生们专心地坐在教室里，聚精会神地听校长演讲。
2、《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。
3、广场上飘扬着许许多多五颜六色的红旗。
4、既然你的成绩名列前茅，你还不应该骄傲。
5、妈妈今天买了胡萝卜、辣椒、西红柿、黄瓜和柿子等许多蔬菜。
五、根据课文内容作出正确的判断(对的打“ ”，错的打“ ”)。(8’)
1、敦煌石窟的壁画规模宏大，风格各异。( )
2、陆羽拒绝做官，潜心撰写《茶经》，表现了他人品的'高尚，志向的远大。( )
3、《青花》主要介绍了中国瓷器青花的由来、制作犯法等。( )
4、《故宫》是按照总——分——总的顺序来介绍的，表达了赞美和热爱故宫建筑的思想感情。( )
篇8：六年级语文上册期末检测试卷及答案
一、文言文阅读(28分)
(一)、默写(12分)
1、⑴ ，非是藉秋风。
⑵萧萧梧叶送寒声， 。
⑶ ，依旧青山绿树多。
⑷黑发不知勤学早， 。
⑸ ，柳絮飞时花满城。
⑹“宁信度， 。”
(二)、阅读课内文言文语段，回答问题。(8分)
天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”
富者曰：“子何恃而往?”
曰：“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”
越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?
2、本文选自《 》，作者是清朝 (人名)。(2分)
3、解释加点词(2分)
⑴、子何恃而往?( )
⑵、顾不如蜀鄙之僧哉?( )
4、翻译句子，注意加点字(2分)
西蜀之去南海，不知几千里也
5、下列理解正确的一项是( ) (2分)
A、富僧的第二句“子何恃而往”显示出他对贫僧的关心。
B、这篇文章是作者写给上辈看的，原名《为学一首示子侄》。
C、本文以贫富二僧作对比，论述了“人贵有志”的道理。
D、这篇文章是针对“为学”难易的论证，对做其他事不太有普遍意义。
(三)阅读课外文言文语段，回答问题。(8分)
枭将东徙
枭①逢鸠②。鸠曰：“子将安之?” 枭曰：“我将东徙。” 鸠曰：“何故?”枭曰：“乡人皆恶我鸣。以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣;不能更鸣，东徙，犹恶子之声。”
【注释】①枭：猫头鹰。②鸠：斑鸠。
6.解释文中加点字(2分)
⑴、子将安之?( ) ⑵、以故东徙。( )
7.解释划线句子
(2分)
8.理解：枭将东徙的原因是 (2分)
9.本文告诉我们的道理是 (2分)
二、现代文阅读(32分)
(一)阅读下文，完成10--14题(14分)
松鼠
⑴松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
⑵它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮;尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
⑶松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。它们( )有时也捕捉鸟雀，( )不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
⑷松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。
⑸松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞，又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
⑹松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上总是光光溜溜、干干净净的。没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
10、在第三节括号处填上的恰当关联词是( )(2分)
A、因为……所以 B、既……又 C、虽然……却 D、无论……都
11、从全文看，作者主要介绍了松鼠的_______、________、_______等特征。(3分)
12、课文第⑶自然段加点词“经常”能否删去，为什么?(2分)
答：_________________________________________________________。
13、课文第⑷段中画线句运用了_________说明方法，作用是 om_________________________________________________________ (4分)。
14、文中第4段写到松鼠“它们是十分警觉的”，从哪里可以看出?(3分)
(二)阅读下文，完成15--18题(18分)
父爱昼夜无眠
⑴父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了!一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎能用这种口气跟父亲说话。
⑵父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但也终于什么也没说。
⑶第二天，我睡到下午4点才醒来。难得如此“一气呵成”。我突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。这样很好。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。“这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?”我还不到30岁，头发就开始落英缤纷，这都是用脑过度，睡眠不足造成的。我容易吗?作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。
⑷父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢?父亲一愣，支支吾吾地说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体好着呢。
⑸转眼到了年底。我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。
⑹“爸爸!”我失声叫了出来。惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……
⑺朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗?
⑻我说是。我回答是那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并kuìjiù于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我竟未留意父亲的房间没有鼾声!
⑼我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已存了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上”。在一旁递毛巾的老大爷对我说，你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……父亲把眼一瞪：“好你个老李头，要你瞎咕叨个啥?”
⑽我心情沉重地回到浴池。父亲追了进来。父亲问，孩子，想啥呢?我说：让我为您擦一次背……
⑾“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”
⑿父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。
15、根据拼音写汉字，第⑻段中kuìjiù( )(2分)
16、第三段中“一气呵成”在文中是指________________________________。(2分)
17、父亲在“我”发火后，“脸在那一刻像遭了寒霜的柿于，红得即将崩溃”，从这句话中，我们可以推想出父亲当时是一种____________________心情。但“他终于什么也没说”，又表现了父亲的_______________________________________之情。(4分)
18、文中多次写到父亲的消瘦：“贴骨膘”、“瘦弱的虾米”、“条条隆起的胸骨”。这是_______________描写，其作用是_______________________________________(4分)
19、请你根据对文章的理解，为第⑽节结尾的“••••••”写一段话60字左右。(6分)
第二部分 写作
三、写作(40分)
20、题目：记忆深处
要求：1、有真情实感，字数500字左右。
2、文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。(40分)
篇9：六年级语文上册期末检测试卷及答案
一、文言文阅读(28分)
1---4略
5、C (2分)
6、哪里 原因(缘故) (2分)
7、(如果你)不能更改你的叫声，(即使你)向东搬迁，(人们)仍然厌恶你的叫声。(2分)
8、乡人皆恶我鸣 (或翻译此句)(2分)
9、(对待自己的缺点或错误，要从根本上加以改正，不能像猫头鹰搬家那样，回避矛盾，这样问题是解决不了的。)(要知错就改，不能逃避)(要积极的改正自己的错误，不能逃避)
答到以上一点都能得满分(2分)
二、现代文阅读(32分)
(一)阅读下文，完成10--14题(14分)
10、C (2分)
11、漂亮 驯良 乖巧 (3分) (每空1分)
12、不能删去。“经常”是常常的意思，文中指松鼠在高处活动是常常的事情，但不排除有时在低处活动，若删去“经常”就表明松鼠只在高处活动，这样与实际不符。用上“经常”一词，就体现了说明文语言的准确性。(2分)
13、作比较 作用：突出了松鼠的叫声响亮。(4分) (每空2分)
14、只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。(3分)
(二)阅读下文，完成15--18题(18分)
15、愧疚 (2分 一字一分)
16、第二天，我一直睡到下午4点才醒来 (2分)
17、尴尬与难堪 宽容与慈爱 (意思对即可)(4分)
18、肖像描写(2分)。 形象地写出父亲的消瘦，突出了父亲的日夜辛劳(1分)，从而表现出父亲对儿子无私的关怀与体贴之情(1分)。 (4分)
19、(紧扣文意)(从自己的愧疚和对父亲的理解两方面来写，合情合理，语句通顺可得满分)(6分)
三、写作(40分)
20、参考中考作文标准
篇10：六年级语文试卷
六年级语文试卷
一、字 词
(一)、看拼音，写词语，并画出整体认读音节。
y?n y“ t?ng xi? zh?n y?ng m?i lu? f?i cu?
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
f?n sh?o j‘ j?n d?n sh…ng z‰ x’n tu? ti…
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)、读一读，给带点字画出正确的读音。
苍劲(j?n j?ng) 铁镣(li?o li?o) 谋生(m? m?u) 不可计数(sh“ sh”)
直奔(b…n b?n) 老叟(s?u sh?u) 为(w?i w?i)是其智弗若与(y’ y“)
(三)、按字的音、形、义组词
藉( ) 妨( ) ch?i( ) 不安全( )
籍( ) 防( ) 差 ch?( ) 危 高 ( )
措( ) 访( ) c‰ ( ) 指人快要死了( )
(四)、按要求写成语(每类至少四个)
⒈与“胆小如鼠”构词特点相似的成语
⒉与“左顾右盼”构词特点相似的成语
⒊出自历史故事的.成语
⒋表示人物品质的成语
二、句 子
(一)按要求改写句子：
⑴妈妈对小红说：“你这么小，一个人出门我不放心？”(改成第三人称转述)
⑵听到“神舟五号”发射成功的消息，全国人民都非常激动。(改成用问号表示的句子)
⑶这个地方很小，不能踢足球。(改写成夸张句)
⑷“非典”疫情被控制住了。(扩句，至少扩两处)
(二)语句积累
⑴表达王安石思乡之情的名句：
⑵告诫人们要节约的文言警句：
篇11：六年级语文试卷推荐
第一部分 基础知识积累与运用（50分）
一、读句子，按拼音填空。（6分）
春天的野外，天空zhàn lán ( )，清新的空气像guò lǜ( )过似的，
到处弥漫着méi guī( )醉人的芬芳。田野上走过一个盲女孩，长发在风中
piāo yì( ),tián jìng( )的脸上zhàn fàng( )着笑容。
二、我可以辨字组词（4分）
搓（ ） 蜓（ ） 啤（ ） 粟（ ）
揉（ ） 蜒（ ） 碑（ ） 栗（ ）
三、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得！（4分）
（1）死去元知万事空， 。（陆游《示儿》）
（2）人非生而知之者， ？（《师说》）
（3） ，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
（4）洛阳亲友如相问， 。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
四、选择恰当的关联词语填空。（3分）
只有……才…… 不但……而且……
不管……都…… 虽然……但是……
李悦是一名优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ ）体育优秀。
（ ）有多忙，他（ ）坚持晨跑，他经常说：“（ ）做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设做贡献。”
五、请按要求完成下列各题。（25分）
1、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是王昊就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游戏中的时候，我真想对他说：“。（名言）（3分）
2、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，试着做一做吧！
（1）本学期我们学习了几篇外国文章，如《 》 ；我还读了三国曹植的一首诗，其中的 ， 。表达了作者悲愤的心情；我还了解到是居里夫人发现了 ，为科学作出巨大贡献；我还从文言文《学弈》中学到了一个成语 。（2×4=8分）
（2）人固有一死，或 ，或 。为人民利益而死，就；替法西斯卖命，替 和压迫人民的人去死，就比。（5分）
（3）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！你能用两个成语形容我们美丽的校园吗？（2分）
（4）来到阅览室，低年级的同学让你为他们介绍两句与读书有关的格言，你准备介绍哪两句，请写在下面的横线上。（2×2=4分）
3、六年的小学生活，让我们与母校结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我想对母校说：。（3分）
六、认真读题，把正确答案的序号填在括号里。（2×4=8分）
1、鲁肃这一人物形象出自（ ）
A、《封神演义》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》
2、下面不是三国故事的是（ ）
A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪
3、下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（ ）
A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、杜牧
4、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（ ）
A、盘古 B、女娲 C、夸父 D、后羿
第二部分：阅读积累与运用（20分）
如果麦子没有考验
林清玄
○1上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝啊，您终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着您的降临，您终于来了。”
○2上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呀？”
○3“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
○4农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要狂风，不要暴雨，不要烈日和灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”
○5上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
○6第二年，农夫的田地里果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫 ，欢喜地等待着收获的那一天。
○7到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
○8农夫找到了上帝，问道：“ ？”
○9上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
1、在文中第○6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的词语。（2分）
2、想一想，下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。（2分）
上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”
3、联系上下文，在第○8自然段的横线上填上一句合适的话。（3分）
4、依照文中画横线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：
对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的， ，， ，它们可以唤醒人内在的灵魂。（3分）
5、结合课文，把句子补充完整。（4分）
（1）如果麦子没有考验，就 。
（2）如果上帝没有满足农夫的愿望， 。
6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“ ”在文中划出。（2分）
7、读了短文后，你有什么感悟，请写在下面的横线上。（4分）
五、作文（30分）
亲爱的同学们，在我们成长的历程中，发生了很多的事！这些事让我们有喜有忧，有笑有泪，有成长，也有成败……，相信总有一件事让你记忆犹新！请你写一件促进自己成长的事，充分表达自己的成长体验。题目自拟，要把事情写清楚，写出真情实感，字数不少于400字。
（提示：作文中不要出现真实的学校名称及真实姓名）
[六年级语文试卷推荐]
- 二年级语文上册期末检测试卷2023-11-08
- 四年级上册语文期中检测试卷2024-04-24
- 语文第八册期中质量检测试卷2023-08-21
- 第三次月考六年级语文试卷2022-12-11
- 六年级语文上册期中试卷2023-08-06
- 六年级上册语文期中试卷2024-09-26
- 六年级下册语文试卷04032025-09-02
- 一年级语文下册五单元的检测试卷2025-09-08
- 新北师大六年级数学上册质量的检测试卷2024-03-19
- 第二学期小学五年级期末语文检测试卷2022-12-11