有趣的试听课工作日记400字

以下是小编帮大家整理的有趣的试听课工作日记400字，本文共6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“拜托摇了我吧”提供。

篇1：日记：一次数学试听课作文

摘要：为帮大家更有效的提高自己的写作水平，精品作文网收集并发布了四年级日记：一次

郭老师，站在讲台上

我连忙举手回答了用字母表示：“a×b+a×c=a×(b+c)。”“好，那么我出一道题：9999×2222+3333×3334

我们拿了题就做，结果四位数乘法根本没学过，我们用乘法分配律进行简便吧，又找不到共同的乘数。1分钟过后，大家没算出来!

于是，郭老师给我们讲了“

=(3333×3)×2222+3333×3334

=3333×(3×2222)+3333×3334

=3333×(6666+3334)

=3333×10000

=33330000

这让我想到大数学家高斯小时候，老师给几个上课说话的同学出的一题是1+2+3+4+……+97+98+99+100，这个故事说其他同学都去直接相加法，而高斯却不动笔，一直观察思考，观察思考，而用了1+99=100，2+98=100，最后算出5050的结果

郭老师又给我们出了一道题：“那大家算算333……3(共个3)×333……3(共2012个3)等于多少?”我们同学拿了题做，大家没算出来!

郭老师又给我们讲了“退回去，找规律”法

3×3=9

33×33=1089

333×333=110889

推出333……3(共2012个)×333……3(共2012个)=111……1(共个)0888……8(共2011个)9

这种方法真得很实用，特别是很多数字运算时

郭老师又说：“大家都知道，四边形具有不稳定性，

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把一个长方形变成平行四边形，它的周长不变，那它的面积是变小了，变大了，还是不变?”

同学们七嘴八舌的议论，有的说变大，有的说变小，还有的说不变。

郭老师给我们讲了“极端化法”：“可以把它一直拉长，最后把这个平行四边形拉到一条线段上，它的面积肯定变小了!”

郭老师还给我们讲了许多数学趣题，我们越听越有趣，越有趣我们就越喜欢数学!试听课讲完了，我们念念不舍地回家了。路上，我在想：“原来数学这么有趣!我一定会学好数学，将来像我们河南的刘洋姐姐一样为祖国效力!”

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篇2：日记：有趣的日记400字

中午，妈妈做了一顿香喷喷的饭，爸爸闻到一股香味，便连忙跑了过来，爸爸说：“我能先吃一口吗？”妈妈说：“不行，儿子还没来，还不能吃。”爸爸又说：“我去叫儿子去。”

于是，爸爸走到儿子的房间，看见儿子趴在地上津津有味地看书，双脚翘着，眼睛一眨不眨，爸爸大声地说：“快去吃饭，再不吃，就要凉了。”小明吓住了说：“吓死我了，你说话就不能小声点吗？”小明走出了房间，去吃饭了。

爸爸一看，原来是德国著名漫画家卜劳恩的《父与子》，爸爸也被这本书吸引住了。

小明坐在板凳上说：“妈妈，我们可以吃饭了吗？”妈妈说：“不行，因为你爸爸还没来呢！你把爸爸给我叫过来，我们就吃饭。”

小明又走到自己的房间，看见爸爸也在津津有味地看书，小明说：“你不让我看，自己还看，我也要看。”二人在房间里一直看。

妈妈想：他们怎么还不来吃饭，我得去看看。妈妈就去了房间，结果，妈妈也被那本书迷住了。三人看着看着，他们的肚子咕咕叫，才发现饭已经凉了。

篇3：日记：有趣的日记400字

一天清晨，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶三个好朋友在绿油油的草地上欢快地玩耍。

突然，它们在草地上发现了半个蛋壳。它们想：拿这个蛋壳做些什么好呢？

小蚂蚁灵机一动，说：“我们来玩跷跷板吧！”说干就干，它们找来了一块小木板，搭在蛋壳上。小虫子和小蚂蚁分别趴在木板的两头，小蝴蝶在一旁给它们加油。它们玩得可开心了！

过了一会儿，小蝴蝶说：“我们换点别的玩吧！”“我们把蛋壳当热气球吧！”小虫子建议道。于是，它们给蛋壳系上了一个塑料袋。风一吹，塑料袋就鼓起来，准备起飞了。三个小伙伴登上热气球，开始了它们的空中之旅。

正当它们兴高采烈地欣赏脚下的美景时，忽然下起了倾盆大雨。小蝴蝶害怕极了，大喊：“下雨了，我们赶快降落吧！”大伙赶紧把热气球降落在了草地上。小蚂蚁急忙举起蛋壳，把蛋壳当做雨伞，给大家挡雨。

雨停了，天黑了，三个小伙伴也困了。它们躺在蛋壳里，用树叶做被子，安安静静地睡着了。

这真是美妙的一天呀！

篇4：日记：有趣的日记400字

今天上午，在学校里上了一节非常有趣的美术课！你猜猜，我想你一定猜不到，那我就告诉你吧！美术老师—张老师教我们班所有人在长方形的陶泥上雕刻。张老师一说完方法，教室里就“轰”得一下炸开了锅，大家都在讨论着刻一个什么东西？张老师见状，又生气又大声地喊：“安静，再不安静下来就不要上课，叫你们班主任来上课！”不要啊，这可是星期五上午唯一的一节副课呀，谁不喜欢副课。当然，一定没有人不喜欢副课，所以大家只能安静下来听张老师讲话。过了一会儿，张老师说可以雕刻了，我们便拿出长方形的陶泥开始刻。

我本来想刻一棵大树，但是我生怕刻不好就换成了刻一个长方形。首先，我把一些要凹凸起来的地方用工具标一下。再用工具把凹下去的地方给弄出来。然后，把凸起来的长方形用手抹平。最后，用工具把雕刻好的陶泥修一修，就完成了。我真是太高兴了！就转过身来瞧一瞧别人做得怎么样，看着看着，我突然看见了一个朱朱比所有刻得漂亮，于是，我便拿起我雕刻的长方形修了一遍又一遍，直到下课了才放下陶泥准备吃饭。

这次美术课的雕刻可真让我难忘啊！期待下一次的美术课。

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篇5：有趣的语文课日记400字

上课的铃声敲响了，每个同学都匆匆忙忙的从外面跑回教室，坐的跟一棵小树一样笔直笔直的等待老师来上课。

老师走进教室，从柜子拿出一个蓝色的袋子，说：“这节课，我们来玩个游戏。”我很好奇，到底是什么游戏呢？到底里面装的是什么东西呢？于是，老师先让大家来看袋子是什么形状。有的同学说：“像八字形”有的说：“倒过来像酒杯。”还有的说：“像颗巨大的糖果。”接着老师又让同学们猜袋子里面是什么东西。有的说：“是糖果”还有的说：“是本子。”老师还让同学摸一摸是什么。

最后老师打开了蝴蝶结取出了一个白袋子，同学们还是猜不中里面到底是什么，老师打开了橡皮筋，哇。原来里面是好吃的奶片啊。怎么样才能得到奶片呢？老师说：“把刚才发生的事情能用一段话表达清楚的小朋友，就能够得到奶片。”

最后每个同学都得到了奶片，这节课真是太有意思了。

篇6：有趣的语文课日记400字

今天是王梓晔小组讲课，他们组有韩瑞萱、杜俊贤和王昱博，那是在下午第二节课。王梓晔先给我们说了颜色在生活中的.作用，然后“字老师”王昱博来给我们讲字。

王昱博讲字用的时间非常的长，拿的是ppt，我给他的建议是：“以后看见同学们说的磕磕绊绊就说：‘坐下，听别人讲。’”他给我们讲了易写错的字、形近字、易读错的字……我觉得王昱博讲的挺好的。王梓晔又说：“下面有请词老师韩瑞萱。”

韩瑞萱给我们讲的很详细，这个词的意思，这个词的近义词，这个词的反义词，他拿的ppt很好看，还给我们提问，在她讲完的时候，我才知道红、黄、蓝是三原色。

杜俊贤讲的时候，他既没有ppt，又没有准备好，讲的磕磕绊绊，连语言都没有组织好。我希望他以后能先准备在讲课。

给组长王梓晔讲了，她讲的是结构，使用童话的结构写出三原色的组合色，她还让我们讨论了很长时间，我们得出了很棒的结论 。

今天的语文课真有趣。

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