邹忌讽齐王纳谏初中文言文阅读附答案

时间：2022年12月11日

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篇1：《邹忌讽齐王纳谏》文言文阅读附答案

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美？妾曰：徐公何能及君也！旦日，客从外来，与坐谈，问之：吾与徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也。明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

小题1:《战国策》一书，是时期由（人名）编辑整理的。（1分）

小题2:解释下列加点词语在文中的意思。（2分）

①修八尺有余( ) ②孰视之 ( )

③私我也 ( ) ④今齐地方千里 ( )

小题3:邹忌本不如徐公美，而妻、妾、客皆言其美于徐公。面对众人不切实际的赞美之辞，他为什么能够做到不受迷惑？（2分）

答：

小题4:文中齐威王的形象虽着墨不多，仅应答过程中的一个善字的语言描写，便使威王的气度、神韵尽现，这一善字表明了什么意思？（2分）

答：

小题5:俗话说：伴君如伴虎。一言不慎便有性命之忧，可见进谏并非易事，而邹忌却能让齐威王欣然纳谏，令人佩服。邹忌的进谏颇有技巧，他是如何向齐威王进谏的？（3分）

答：

参考答案：

小题1:西汉（或汉）刘向（每空0.5分）

小题2:①长，这里指身高②通熟仔细③偏爱④方圆（每小题0.5分）

小题3:略。（围绕有自知之明，善于思考；头脑冷静，客观分析问题，善于观察，勇于深思；实事求是；不偏听偏信，能客观冷静地认识自己回答。答出任意一点，意思对即可）

小题4:略。（围绕接受，认同，赞赏，肯定；③意识到纳谏或广开言路的必要；④能认识到兴利除弊的必要；表明改革的决心大回答。答出任意一点、意思对即可）

小题5:示例我：邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的.小事喻国家大事，以小见大，自己及君，含蓄委婉。启发国君意识到自己受了蒙蔽，从而达到了进谏的目的。（围绕设喻说理；类比推理；设喻；讽喻中任意一点展开回答。意思对即可）

试题分析：

小题1:这是有关《邹忌讽齐王纳谏》所涉及到的文学常识，出处，作者及朝代应有所识记。

小题2:修必须解释出句中的意思，即语境义。孰为通假字，私为活用字，方为古今异义字。均需高度重视。

小题3:读上下文可知，邹忌不被妻、妾、客的赞美所迷惑，而是暮寝而思之，表明他有自知之明，有反思的好习惯。所以能不能假相所欺骗，保持住清醒的头脑。

小题4:从下文齐王的下令这一行为来看，善表明了他对邹忌所言的肯定与认同，一个字更能体现他除弊的决心。

小题5:审题后确定范围，读文章的二、三两段可知，邹忌运用了类比说理的方法，由自己到齐王，以家事喻国事，委婉地使君王意识到除蔽的必要性，从而愉快地性命纳谏。把此意思表述出来即可。

篇2：邹忌讽齐王纳谏初中经典文言文阅读附答案

邹忌讽齐王纳谏初中经典文言文阅读附答案

邹忌讽齐王纳谏

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，巨之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之巨莫不畏王．四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：”善。”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1．解释下列句中加粗词语的意思。

（1）今齐地方千里___________

（2）王之蔽甚矣_____________

（3）闻寡人之耳者___________

（4）时时而间进_____________

2．下面句子中与“皆以美于徐公”中的.“于”字用法相同的一项是（）

A．公与之乘，战于长勺

B．万钟于我何加焉

C．直通豫南，达于汉阴

D．其受之天也，贤于材人远矣

3．把下列句子翻译成现代汉语。

期年之后，虽欲言，无可进者。

_____________________________

4．邹忌成功说服齐王的故事，对我们今天的人际交往有什么启示？（至少写出两条）

_____________________________

参考答案：

1．（1）方圆，面积

（2）因受蒙蔽而不明

（3）使……听到

（4）间或，偶然

2．D

3．一年以后，即使想要进谏，也没什么可说的了。

4．①说话要注意对象。

②说话要讲究方式方法。

③要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。（意对即可）

篇3：《邹忌讽齐王纳谏》阅读附答案

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

小题1:解释下列各句中加横线的词：（4分）

①朝服衣冠 ②王之蔽甚矣

③时时而间进 ④莫不私王

小题2:翻译下列各句：（4分）

①群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

②期年之后，虽欲言，无可进者。

小题3:《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？（2分）

小题4:齐王虚心纳谏表现在哪些方面？收到了什么效果？请用自己的话表述出来。（3分）

小题5:邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着怎样的启示？(2分)?

参考答案：

小题1:①穿戴②受蒙蔽③间或、偶然④动词，偏爱（各1分）

小题2:翻译下列各句：（各2分）

①所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。

②一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。

小题3:从小事入手，以小比大，以家比国（1分），寓治国安邦之道于形象的比喻之中（1分）。

小题4:① 齐王称赞邹忌的建议很好。并立刻下令：臣民们凡能指出君王错误的，都能得到奖赏，并根据提意见的方式设立奖赏等级。(2分)

②燕赵韩魏都纷纷来齐国朝见。 (1分）（意思接近即可）

小题5:启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。（2分）

小题1:

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的`意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“服”“私”“蔽”皆作动词，根据语境判断字词义。

小题2:

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“刺”“过”“上”“期”“虽”“进”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

小题3:

试题分析：抓住“喻理”这个特点理解作答，以小喻大，以家喻国。

小题4:

试题分析：理解文章内容，根据题中两小问在文中找到写齐王言行相关语句理解作答即可。

小题5:

试题分析：结合第三题的解答，从“尊重对方”“发挥机智”“善于明理”这些角度作答即可。

篇4：《邹忌讽齐王纳谏》阅读附答案

【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！”侍御数百人．被服以立．无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

(选自《新序》)

【小题1】解释下列句中划线的词语。(4分)

(1)臣之妻私臣私：____________ (2)皆以美于徐公以：__________

(3)面刺寡人之过者面刺：_________ (4)卒得反国反：_____________

【小题2】下面句中划线词语意义完全相同的一项是(1分)A．①邹忌修八尺有余②外结好孙权，内修政理B．①于是入朝见威王②徐庶见先主，先主器之C．①时时而间进②又间令吴广之次所旁丛祠中D．①内外不闻吾过②及鲁肃过浔阳

【小题3】用现代汉语翻译下面三个句子。(4分)

(1)我孰与城北徐公美？

(2)吾知所以亡矣。

【小题4】请结合语段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡“的原因各是什么，你从中得到了怎样的启发？(2分)

原因：____________________________________________

启发：___________________________________________

答案

【小题1】(4分，每处l分，意思对即给分)(1)偏爱(2)认为(3)当面指责(4)通“返”，返回

【小题1】(2分)B拜见)

【小题1】(6分，每句2分，重点词语翻译准确，句子翻译通顺即可)(1)我与城北徐公相比．哪一个美?(“孰与”l分疑问句l分) (2)我知道国家灭亡的原因了。(“所以”“亡”各1分)

【小题1】(3分)原因(2分)齐威王有邹忌这样善于进谏的大臣，自己也善于纳谏；而宋昭公却一直被谄谀者包围．听不到谏言。启发(1分)给别人提意见要注意方式方法。或“要保持清醒的头脑，虚心听取和接受别人的意见，及时改正自己的'错误”。

解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。

【小题1】A长，身高 / 整治，治理C偶尔 / 私自，偷着D错误 / 到。

【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。

【小题1】学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本的理解能力，启示合理即可。

篇5：邹忌讽齐王纳谏文言文阅读答案

邹忌讽齐王纳谏文言文阅读答案

于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进諌，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

【小题1】解释下列划线的文言语词：（ 4分）

臣诚知不如徐公美：今齐地方千里：

能面刺寡人之过者：时时而间进：

【小题2】翻译下列句子（2分）

能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

【小题3】文中有一个常用成语，请找出来（ 2分）

【小题4】“王”下令颁布了什么命令？他为什么要颁布这一道命令？（ 2分）

___________________________________________________________________________________________

【小题5】俗话说：“忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。请问哪句俗语是不是错了？你怎样看待这一问题？（ 2分）

答案

【小题1】的确、实在；土地方圆；当面；偶尔。（ 4分）

【小题2】能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。（ 2分）

【小题3】门庭若市；（ 2分）

【小题4】颁布了“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”的命令，让人们敢于说真话，实现剤国治国安民、繁荣富强。（ 2分）

【小题5】那句俗语没有错。我们可以有新的理解。劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。（ 2分）

解析【小题1】

试题分析：“面”在句中是名词作状语，意为“当面”，“诚”“地方”“时时”古义意义都不同，“诚”在古文中起语气强调作用，意为“确实”，“地方”，古文中是两个词，“地”指的是“土地”，“方”意为“方圆”，“时时”不是“经常”，而是“偶尔”（有时）。

考点：古文字词解释

点评：本题不难，文章内容浅显，学生学过，很熟悉。由于古文语言精练，字词常常是一字多义，且有丰富的变化，理解时一定要注意结合文意和语境识记字词意义，尤其要注意词义的活用，比如本题中“面”字。

【小题2】

试题分析：将关键字理解清楚，“谤”，不是诽谤，而是“批评”，“议”：谈论（评论），“于”：在，“市朝”，指朝廷外市井之中，“闻”：让……听闻，“受”，通“授”，“下”：下等。

考点：古文句子翻译

点评：本题不难，可意简单，容易翻译。翻译文言句子，一般要注意三点，词义，句式，语气，词义要准确，注意古今义的变化，句式要调整，符合现代语言习惯，语气要译出，要符合句子表达的情感。

【小题3】

试题分析：“门庭若市”，庭：院子；若：象；市：集市。门前和院子里人很多，像市场一样，此成语出自本文，形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。

考点：成语识记

点评：本题不难，文中有含成语一目了然。汉语中的成语有来源有：古籍、历史故事、民间习俗或传说，现代语言概括。了解成语的出处，不仅能帮助自己进一步理解成语的'含义，还能得到传统文化的滋养。

【小题4】

试题分析：直接引用文中齐王颁布的命令即可。齐王在邹忌的劝说下，明白了纳谏对于治理国家的重要性，文中所写到的事实也证明了这一点。

考点：文意理解

点评：本题不难，文段中文字信息明确。理解古文的文意，首先要在文字上读懂古文，然后再分析文段中的句子，有些句子直接表达了问题，有的是隐含有这方面的信息，所以搜寻关键句子是重要的方法。

【小题5】

试题分析：从文中分析邹忌提出“忠言”的方式和采用的技巧，即可理解要使“忠言”不逆耳，首先要顺其心，劝说别人也要讲究方法，有理还要有“礼”。

考点：文意理解，发表意见。

点评：本题不难，文中人物的行为易于分析理解“忠言不逆耳”的原因。本题拟题很好，将熟语与文章阅读结合，拓宽了学生的学习思维，让学生很好地理解了文意。

篇6：邹忌讽齐王纳谏文言文阅读及答案参考

《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美？妾曰：徐公何能及君也？旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：吾与徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也。明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

小题1:用/标出下列句子朗读的语义停顿，有误的一项是（2分）

A．今/齐地/方千里

B．盖/余之勤/且艰若此

C．后狼止/而前狼又至

D．而安陵/以五千里之地/存者

小题2:下列句子中加点词的意思相同的一项是(2分)

A．窥镜而自视由是则生而有不用也

B．皆以美于徐公以土砾凸者为丘

C．王之蔽甚矣莲之出淤泥而不染

D．此所谓战胜于朝廷冷光之乍出于匣也

小题3:解释下列句中加点的词。(4分)

(1)邹忌修八尺有余

(2)客之美我者

(3)臣之妻私臣

(4)时时而间进

小题4:用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

谓其妻曰：我孰与城北徐公美？

小题5:这篇短文在写作上采用了设喻说理的方法，请结合短文内容，作简要分析。（3分）

参考答案：

小题1:B

小题2:C

小题3:（1）长（2）认为美（3）偏爱（4）间或﹑偶然

小题4:（邹忌）对他的妻子说：我与城北徐公相比，哪一个美？（满分2分。每译错一个字扣1分，扣完为止。）

小题5:邹忌以自己和徐公比美这件事设喻，来说明君王易于受蒙蔽的道理，由己及君，由家事到国事，具有很强的说服力。

小题1:

试题分析：读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；古二今一之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。因此，本题有误的一项是B，该选项可以这样来划分：盖/余之勤且艰/若此。

小题2:试题分析：本题考查虚词而、以、之、于的意义和用法，找出句子中加点词的意思相同的一项，方法是：只要根据句位和搭配，再结合上下文就能找出来。A窥镜而自视中而表修饰，由是则生而有不用也中而表转折，但是的意思。B皆以美于徐公中以是认为的意思，以土砾凸者为丘中以是把的意思。C王之蔽甚矣莲之出淤泥而不染中之都是用在主谓之间，取消句子的独立性。D此所谓战胜于朝廷中于是介词，在的意思，冷光之乍出于匣也中于是从的意思。

小题3:试题分析：邹忌修八尺有余中修是长的意思，客之美我者中美是意动用法，认为美的意思，臣之妻私臣中私是偏爱的'意思，时时而间进中间是间或、偶然的意思。此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。因此，考生在备考前也须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。

小题4:试题分析：本题的翻译，句中的孰美等，都是重要的采分点，做翻译题，要注意几点规律：1、字字落实，直译为主；2、注意词类活用、特殊句式；3、注意句子整体连贯。在翻译句子的时候，我们也要注意对译。翻译一般以直译为主，意译为辅，根据语境，做到文通字顺。因此，此题可以翻译为：（邹忌）对他的妻子说：我与城北徐公相比，哪一个美？

小题5:试题分析：本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。做这类题型，可以用原文回答，也可以用自己的话回答问题，方法是考生必须仔细阅读原文，找出原文能够回答的话，然后在理解的基础上，来分析归纳。这篇短文在写作上采用了设喻说理的方法，邹忌以自己和徐公比美这件事设喻，来说明君王易于受蒙蔽的道理，由己及君，由家事到国事，具有很强的说服力。

篇7：《邹忌讽齐王纳谏》文言文阅读及答案

《邹忌讽齐王纳谏》文言文阅读及答案

阅读下面两段文言文，然后做题。（共l0分）

[甲]于是入朝见威王，日：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣．皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王．四境之内莫不有求于王：由此观之。王之蔽甚矣。

王日：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝毒齐。此所谓战胜于朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

[乙]齐欲伐魏。淳于髡谓齐王日：韩子卢①者，天下之疾犬也。东郭逡圆者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者③，腾山者五，兔极于前，犬废于后，犬兔俱罢④，各死其处。田父⑤见而获之．无劳倦之苦．而擅其功。今齐、魏久相持。以顿⑥嘧其兵，弊其众，臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功。齐王惧，谢⑦将休士也。

（节选自《战国策.齐策》）

[注释]①韩子卢：犬的名字。②东郭逡：兔的名字。③环山者三：绕着山跑了三圈。④罢：同疲，与前面的极和废意思相同。⑤田父：农夫。⑥以顿：以同已；顿：困顿、疲弊。⑦谢：辞谢、辞退。

17．解释下列加点字的意思。（2分）

（1）臣诚知不如徐公美（）

（2）天下之疾犬也（）

18．用现代汉语写出下列句子在文中的意思。（4分）

（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

译文：

（2）犬兔俱罢，各死其处。

译文：

19．甲乙两文都是写劝谏的，其劝谏的方法以及效果上有何差异?（4分）

参考答案：中小学作文答案网整理

17．（1）确实、的确（2）快，急速（2分，每个l分）

18．（1）能在公共场所批评议论我的过错并传到我的耳朵里的'，可得下等奖赏。

（2）狗和兔子都疲惫到了极点，各自死在那个地方。（4分。每句2分，不要求文字一致，翻译正确，无语病即可）

19．二者使用劝谏方法的相同之处都使用了以事喻理（或借事说理）的方法。不同之处是邹忌以身边事说理，真实可信；淳于髡以故事喻理，生动形象。（2分）齐威王意识到自身问题后欣然纳谏并主动改变自己的做法；齐王因惧怕后果而被动放弃原有打算。（2分）

篇8：文言文邹忌讽齐王纳谏阅读答案

《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及公也！城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美？妾曰：徐公何能及君也！旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：吾与徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也！明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

于是入朝见威王曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！

王曰：善。乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【小题1】.解释下列句中划线的词。(2分)

⑴朝服衣冠

⑵吾妻之美我者，私我也

【小题2】.下列句中划线词的意思相同的一项是（）(2分)

A．邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼

B．窥镜而自视下视其辙

C．王之蔽甚矣重岩叠嶂，隐天蔽日

D．皆朝于齐朝而往，暮而归

【小题3】.将下面句子翻译成现代汉语。(2分)

期年之后，虽欲言，无可进者。